病例讨论医学知识专题讲座培训课件

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病例讨论专题医学知识讲座培训课件

病例讨论专题医学知识讲座培训课件
与GABA形成复合物(BZ/GABA)对中枢神经 系统有抑制作用
缓解戒断反应的症状,降低震颤与癫痫发生率 BZ与酒精有交叉耐受、安全性大、依赖性差
病例讨论专题医学知识讲座
14
心血管系统影响
AWS是短暂的,但以精神症状和自主神经系统改 变为特征的酒精依赖性并发症[1]
临床症状:焦虑、震颤、阵发性出汗和睡眠减少 HR、SBP、CO和TPR与血内乙醇浓度正相关[2] 最常见心血管并发症:SBP、DBP和HR增加[3]
9. M.A. Lynch and J.M. Littleton, Possible association of alcohol tolerance with increased synaptic Ca2+ sensitivity, Nature 303 (1983), pp. 175–176.
10. J. Littleton, Alcohol intoxicatio病n例a讨n论d专p题hy医s学ica知l识d讲ep座endence: a molecular mystery 19 tour, Br J Addict 84 (1989), pp. 267–276.
12. M.L. Adams, B.N. Sewing, J. Chen, E.R. Meyer and T.J. Cicero, Nitric oxide-related
agents alter alcohol withdrawal in male rats, Alcohol Clin Exp Res 19 (1995), pp.
丙嗪等
第3d:上述症状消失,病情稳定 于3月5日康复出院
病例讨论专题医学知识讲座
9
戒断综合症(AWS)
定义:指在戒烟、戒毒、戒酒等情况下出现的 一系列瘾癖症候群

临床医学病例分析与讨论培训课件(精)

临床医学病例分析与讨论培训课件(精)
通过提供改进建议和反馈,帮助学员和临床医生不断完善自己的临床 技能和思维能力,实现个人职业成长和发展。
培训效果评估及持
06
续改进计划制定
通过问卷调查收集学员反馈意见
设计问卷
制定包含培训内容、教学方法、讲师表现等方面的问卷。
发布问卷
将问卷通过线上或线下方式发放给参与培训的学员。
收集数据
整理并分析学员填写的问卷,收集他们对于培训的意见和建议。
分析总结本次培训活动优缺点
优点总结 培训内容丰富,涵盖了临床医学病例分析的多个方面。
讲师水平高,讲解清晰,能够与学员进行良好的互动。
分析总结本次培训活动优缺点
• 培训方式灵活,采用了多种教学方法,如案例分析、小组 讨论等。
分析总结本次培训活动优缺点
01
缺点总结
02
03
04
部分学员反映培训时间较短, 希望能够延长培训时间。
部分教学内容难度较大,需要 进一步加强讲解和指导。
部分学员缺乏实践经验,需要 提供更多的实践机会。
针对存在问题提出改进措施并安排下一次培训活动
改进措施 适当延长培训时间,确保学员能够充分掌握培训内容。
加强教学内容的讲解和指导,特别是对于难度较大的部分。
针对存在问题提出改进措施并安排下一次培训活动
体格检查
对患者进行全面、系统的 体格检查,注意检查方法 与技巧,确保结果准确可 靠。
辅助检查结果整合
结合实验室检查、影像学 检查等辅助检查结果,综 合分析患者病情。
鉴别诊断思路建立及误区避免
鉴别诊断思路
根据患者病情特点,建立鉴别诊断思路,列出可能的疾病及 其依据。
误区避免
注意避免诊断过程中的常见误区,如过度依赖辅助检查、忽 视患者主诉等。

临床医学病例分析与讨论培训课件

临床医学病例分析与讨论培训课件
进一步检查与观察
根据分析的需要,安排必要的进一步检查或观察,以获取更准确的 信息。
修正与完善诊断
在深入探讨的基础上,对初步诊断进行修正和完善,明确病因、病 理生理过程及相关并发症。
总结与反思
总结病例特点与诊断依据
01
对病例的特点、诊断依据及鉴别诊断要点进行总结。
反思诊断和治疗过程
02
对整个诊断和治疗过程进行反思,分析其中存在的问题和不足
疑难性
选择具有挑战性的疑难病 例,能够促进医生临床思 维和诊断能力的提高。
启发性
选择具有启发性的病例, 能够引导医生深入思考和 探索疾病的病因、病理生 理机制和治疗方法。
病例资料的收集与整理
病史采集
详细询问患者病史,包括主诉、现病 史、既往史、家族史等,确保信息的 完整性和准确性。
体格检查
对患者进行全面的体格检查,包括一 般状态、生命体征、系统检查等,记 录检查结果。
促进医学知识的更新与进步
病例分析与讨论可以帮助医生及时了解最新的诊疗技术和研究成果,推动医学知 识的更新与进步。
通过分析和讨论病例,医生可以发现临床实践中的问题和不足之处,为医学研究 提供方向和思路,促进医学研究的深入开展。
病例选择与准备
02
病例选择的标准
01
02
03
代表性
选择具有代表性的典型病 例,能够反映常见疾病的 特征和规律。
临床医学病例分析与讨 论培训课件
目 录
• 病例分析与讨论的重要性 • 病例选择与准备 • 病例分析与讨论的步骤 • 病例讨论的技巧与注意事项 • 病例分析与讨论的实践应用 • 病例分析与讨论的未来发展
病例分析与讨论的
01
重要性
提高临床诊断的准确性

病例讨论课PPT课件

病例讨论课PPT课件

500ml,5%葡萄糖水1400ml,20%甘露醇200ml,10%KCl 10ml。
病 人 一 般 情 况 好 转 , 血 压 12.0/9.3kPa(90/70mmHg), 尿 量
1836ml/24h , pH7.380, [HCO3-]23.4mmol/L, PaCO2 5.5kPa(41mmHg)。入院第6天发生创面感染(绿脓杆菌),血
病例分析的基本思路
一、病人的主诉症状和现病史 二、体征和实验室检查结果 三、既往病史 四、症状、体征、病史与所学 病理生理学知识的结合
临床诊断中常用的思维方法
希波克拉底:医学家必须同时是哲学家。 在临床实践中要求我们:全面而科学的进 行思维、推理、去粗取精、去伪存真、深刻认 识疾病的本质。 1. 类比诊断法 2. 假设诊断法:“择优原则”-科学性高、时空概 率高、危险概率高、解释力强的假设(一元论) 3. 演绎诊断法 4. 排除诊断法 5. 其他:治疗诊断法、层次分析法等
讨论病例5 患者男性,24岁,在一次拖拉机翻车事故中,整个右腿遭受严重创 伤,在车下压了大约5h才得到救护,立即送往某医院。体检:血压 8.6/5.3Pa(65/40mmHg), 脉搏105次/min, 呼吸25次/min。伤腿发冷、发 绀,从腹股沟以下开始往远端肿胀。膀胱导尿,导出尿液300ml。在其后 的30-60min内经输液治疗,病人循环状态得到显著改善,右腿循环也有 好转。虽经补液和甘露醇使血压恢复至14.6/9.3kPa(110/70mmHg), 但 仍无尿。入院时血清K+为5.5mmol/L,输液及外周循环改善后升至 8.6mmol/L, 决定立即行截肢术。右大腿中段截肢,静注胰岛素、葡萄 糖和用离子交换树脂灌肠后,血清K+暂时降低,高钾血症的心脏效应经使 用葡萄糖酸钙后得到缓解。伤后72h内病人排尿总量为200ml,呈酱油色, 内含肌红蛋白。在以后的22天内,病人完全无尿,持续使用腹膜透析。 病程中因透析而继发腹膜炎,右下肢残余部分发生坏死,伴大量胃肠道 出血。伤后第23天,平均尿量为50-100ml/24h,尿中有蛋白和颗粒、细 胞管型。血小板56×109/L(正常100×109/L),血浆纤维蛋白原1.3g/L (正常1.7g/L),凝血时间显著延长,3P试验阳性。 BUN17.8mmol/L(50mg%,正常10-15mg%),血清肌酐388.9μmol/L(4.4mg%, 正常值<150μmol/L),血K+6.5mmol/L,pH7.18,PaCO23.9kPa(30mmHg)。 虽采取多种治疗措施,但病人一直少尿或无尿,于入院第41天死亡。

病例讨论与分析提高医学生的问题解决能力培训课件

病例讨论与分析提高医学生的问题解决能力培训课件
• 结合现代技术手段,如虚拟现实、增强现实等,创新病例讨论 与分析的教学形式。
对未来病例讨论与分析的展望与建议
建议
鼓励医学生积极参与病例讨论与分析,提高其主动性和 积极性。
加强医学生的临床基础知识培训,提高其病例分析的能 力。
完善病例讨论与分析的评价体系,以便更好地评估教学 效果和医学生的学习成果。
提高医学生的问题解决能力
通过病例讨论与分析,医学生能够学会如 何收集、整理和分析病例信息,形成科学 的临床思维方式和方法。
病例讨论与分析要求医学生在面对问题时 能够主动思考、寻找解决方案,从而提高 其问题解决能力。
促进医学生的自主学习和终身学 习
病例讨论与分析能够激发医学生的学习兴 趣和主动性,培养其自主学习和终身学习 的意识和能力。
案例选择
总结与归纳
选择具有代表性、典型性的病例作为 分析对象,确保医学生能够从中学到 有价值的经验和教训。
要求医学生对分析结果进行总结和归 纳,提炼出病例中的关键点和经验教 训,加深对疾病的认识和理解。
分析方法
指导医学生运用所学知识对病例进行 全面分析,包括病史采集、体格检查 、实验室检查、影像学检查等方面。
病例讨论与分析提高医 学生的问题解决能力培 训课件
汇报人: 2023-12-31
目录
• 引言 • 病例选择与准备 • 病例讨论与分析方法 • 医学生问题解决能力培养 • 病例讨论与分析实践 • 总结与展望
引言
01
目的和背景
提高医学生的临床思维和问题解决能力
通过病例讨论与分析,培养医学生在面对复杂病例时能够运用所学知识进行综合分析、判 断和解决问题的能力。
问题解决法
问题识别
培养医学生敏锐地发现问题、提 出问题的能力,关注患者的症状

医学病理知识专题:病例讨论PPT资料

医学病理知识专题:病例讨论PPT资料

PPT
Williams和同事(tóng shì)在1961年描述了4个无亲缘关系的患儿,都 有智力缺陷、特异的面容和瓣膜上主动脉狭窄。随后又有100多个病 例的相关报道。
此后(cǐ hòu)将此类疾病称为Williams综合症 〔WS〕 或Williams-Beuren综合征〔WBS〕

1、市场规模扩大:人口老龄化和疾病负担的 增加推动了医疗需求的增加。
2、科技创新:人工智能、大数据和云计算等 新技术的引入,为医疗行业带来了新的机会。
3、医疗资源不均衡:国内医疗资源存在分布 不平衡的问题。大城市医疗资源相对丰富,而农 村和偏远地区医疗资源匮乏。
维护生命尊严


医学对人类生活的重要性

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第十页,共四十二页。


病史 汇报 (bìnɡ shǐ)
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视听觉(tīé) 检测
2021.6.25 儿科医院 听力检测:双耳轻度(qīnɡ dù)听力损害。 视觉诱发电位:双眼护目镜视觉诱发电位可引出波形。双眼波形分化差。
ELN基因为编码结构蛋白质的弹性蛋白,是各种器官结缔组织中弹性纤维的重要成 分,此基因缺失可解释WS的某些临床特征〔主动脉瓣上狭窄、疝气(shànqì)等〕。许 多病症可能是缺失区域内其他基因微缺失造成的。

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第二十四页,共四十二页。

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第十二页,共四十二页。


病史 汇报 (bìnɡ shǐ)
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内分泌
2021.6.27 儿科医院
血串联质谱:血3-羟基异戊酰肉碱(C5-OH)略高,余氨基酸和肉碱无明显异常 ,考虑为继发改变或代谢异常可能。

医学疑难病例讨论PPT教学讲授课件

医学疑难病例讨论PPT教学讲授课件

4 主要讨论内容
在工作人员的帮助下,我和妈妈系好 安全绳 ,穿戴 好安全 衣和头 盔,走 上了二 层楼的 高度, 我走在 前面, 妈妈走 在后面 ,因为 人多的 原因, 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩,瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ,这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。
1
患者基本信息 在工作人员的帮助下,我和妈妈系好安全绳,穿戴好安全衣和头盔,走上了二层楼的高度,我走在前面,妈妈走在后面,因为人多的原因,工作人员让我们走上三层楼的高度玩,瞬间我俩的表情有点不淡定了,这样的高度对我们来说有点超高了。
汇报人: 在工作人员的帮助下,我和妈妈系好安全绳,穿戴好安全衣和头盔,走上了二层楼的高度,我走在前面,妈妈走在后面,因为人多的原因,工作人员让我们走上三层楼的高度玩,瞬间我俩的表情有点不淡定了,这样的高度对我们来说有点超高了。
XXX在工作人员的帮助下,我和妈妈系好 安全绳 ,穿戴 好安全 衣和头 盔,走 上了二 层楼的 高度, 我走在 前面, 妈妈走 在后面 ,因为 人多的 原因, 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩,瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ,这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。
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在工作人员的帮助下,我和妈妈系好 安全绳 ,穿戴 好安全 衣和头 盔,走 上了二 层楼的 高度, 我走在 前面, 妈妈走 在后面 ,因为 人多的 原因, 工作人 员让我 们走上 三层楼 的高度 玩,瞬 间我俩 的表情 有点不 淡定了 ,这样 的高度 对我们 来说有 点超高 了。

医院医学疑难病例讨论PPT辅导课件

医院医学疑难病例讨论PPT辅导课件

久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生久畏而惧久心之理,,他这们些不学但生会与失去其对他汉学语生学之习间的的兴差趣距,也甚就至越还来会越产大生。畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。 久而久之,他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣,甚 至还会 产生畏 惧心理 ,这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
treatment PowerPoint 久而久之,他们不但会失去对汉语学习的兴趣,甚至还会产生畏惧心理,这些学生与其他学生之间的差距也就越来越大。
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医学疑难病例讨论专题讲授PPT课件

医学疑难病例讨论专题讲授PPT课件
医院、卫生院是我国医疗机
构的主要形式。
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医院、卫生院是我国医疗机 构的主要形式。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步,节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的,因 为我觉 得雨会 影响我 心情, 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
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医院、卫生院是我国医疗机 构的主要形式。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步,节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的,因 为我觉 得雨会 影响我 心情, 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步,节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的,因 为我觉 得雨会 影响我 心情, 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
统感染、肿瘤、结石及了解肾功能,还可用于协
统感染、肿瘤、结石及了解肾功能,还可用于协
助检查其他系统疾病。
助检查其他系统疾病。
肝功能。
肝功能。
乙肝五项。
乙肝五项。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步,节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的,因 为我觉 得雨会 影响我 心情, 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
医院、卫生院是我国医疗机构 的主要形式,此外,还有疗养 院、门诊部、诊所、卫生所 (室)以及急救站等,共同构 成了我国的医疗机构。
医院、卫生院是我国医疗机构的主要形式,此外,还有疗养院、门诊部、诊所、卫生所(室)以及 急救站等,共同构成了我国的医疗机构。医院、卫生院是我国医疗机构的主要形式,此外,还有疗养 院、门诊部、诊所、卫生所(室)以及急救站等,共同构成了我国的医疗机构。
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医院、卫生院是我国医疗机 医院、卫生院是我国医疗机 医院、卫生院是我国医疗机 窗外的雨渐渐的放慢了脚步,节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的,因为我觉得雨会影响我心情,而阳光会让我的心感到明朗。

病例讨论专题知识讲座培训课件 - 副本

病例讨论专题知识讲座培训课件 - 副本
三、诊断:1.妊娠7月; 2.贫血待查(重度贫血)
病例讨论专题知识讲座
2
四、治疗经过:
输A型全血 400ml,无不良反应,自觉输 血后头晕、心慌大有好转。夜班医生再给患者 输全血400ml,输入100ml左右时,患者诉胸闷、 头痛、干咳,坐起来好受些。护士将输血速度 适当加快,以便尽早结束输血。10分钟后,患 者胸闷加剧,呼吸急促,有大量血性泡沫样痰 咳出,烦燥不安,大汗淋漓,医生全力抢救无 效死亡。
后尸检证实为急性肺微血管栓塞。
病例讨论专题知识讲座
12
例6
患者女,50岁,因患结肠癌作根治性手术。 手术中输入其女儿提供的新鲜全血400ml。手 术顺利。该患者未经化疗和放疗,免疫功能正 常。
术后(输血后)第11天突然高热;
第12天全身皮肤出现红色斑丘疹;
第14天出现肝功能异常; 第16天出现全血细胞减少;
2、诊疗过程中有哪些失误?
病例讨论专题知识讲座
6
例3 患者,女,54岁,血型“B”。急性重症
胆管炎术后26天,输注同型血浆200ml后出现 呼吸困难,口唇指甲紫绀,血压 12.0/0.3kpa (90/70mmHg),呼吸28次/分,两肺闻及湿 罗音。
病例讨论专题知识讲座
7
一、治疗经过:
经吸氧、地塞米松10mg静注,未见效,半小时后, 紫绀加重,肢体湿冷,两肺湿罗音增多。血压8.0/5.3 (60/40lmmHg),呼吸36-44次/分,似急性肺水肿 合并休克。用升压药维持血压,地塞米松20mg、q8h, 速尿20mg、q8h,先后用东茛菪碱和喘定治疗,24小 时后两肺湿罗音减少,44小时后停用升压药,59小时 后呼吸降至28-30次/分,肺部湿罗音消失,以后病情 逐渐好转,痊愈出院。

24页优质可用医疗护理疑难病例讨论专题讲座模板课件

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康复计划制定
康复训练项目
根据患者病情和康复需求,制定个性化的康复训练项目,包括物理治疗、运动治疗、语言治 疗等方面。 康复训练项目要细化具体动作、频次和强度,并根据患者的反馈和监测结果进行调整和优化。
康复评估与调整
定期对患者进行康复评估,包括身体功能、生活质量、心理状态等方面的评估。 根据康复评估结果,对康复计划进行调整,包括增加或减少训练项目、改变训练强度或频次 等,以提高康复效果。
05
讨论与经验总结
病例讨论总结
诊疗过程中的问题与挑战
诊断过程中存在的困难 治疗方案选择的挑战 可能导致错误诊断的因素
护理措施的有效性评价
采取的护理措施的效果评估 护理行为对病情的影响评价 是否达到了预期的护理效果
反思与经验总结
01 困难病例处理中的不足与教训
面对困难病例时的流程不够清晰 忽视了某些重要的病情信息 如何避免类似问题的发生
手术后进行了详细的术后护理,包括伤口处理和 感染预防措施。
治疗效果评估
患者病情变化
在开始治疗后的第一周,患者的病情有所好转,体温逐渐下降。 在药物治疗结束后的第二周,患者的症状明显减轻,精神状态改善。 在手术治疗后的恢复期,患者的体力和活动能力逐渐恢复。
治疗效果分析
综合考虑药物治疗和手术治疗的结果,患者的病情得到明显的控制和改善。 治疗效果评估表明,患者的病情较治疗前有明显改善,生活质量得到提高。 需要继续进行随访观察和定期评估,以确保治疗效果的长期稳定。
患者自我评估结果
询问患者对于护理措施的感受和效果评价,如果患者 主观感觉疼痛减轻、舒适度提高,说明护理措施对于
患者的自我评估结果有效。 观察患者的行为和情绪变化,如果患者的情绪逐渐稳 定,行为逐渐恢复正常,则说明护理措施对于改善患
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2016-5-8患者体温仍波动在36.9-38℃之间,持续温水擦浴,嗜睡,双侧 瞳孔不等大等圆,右侧瞳孔5mm,对光反射消失,左侧瞳孔3mm,对光反 射迟钝.持续胃肠减压,减压器里无液体。
2016-5-9于09:33遵医嘱停胃肠减压并留置胃管,进食流质饮食。 2016-5-10患者体温下降至37℃,体温恢复正常。 2016-5-12患者意识发生改变,昏睡,保留胃管通畅,固定妥当,气管切
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基本病史
患者:付孝平 性别:男性 年龄:46岁 因 “突发左侧肢体无力19天”于2016年5月7日 18:30收住入院。
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开处无红肿渗液,全身皮肤清洁干燥完整。 2016-5-13患者突然心率上升至140次/分,呼吸急促,遵医嘱吸痰一次,
予以地西泮10mg静脉注射后心率下降至97次/分,呼吸平稳。
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主要护理问题
1. 意识障碍:与脑出血导致高级神经受到抑制有关 2. 清理呼吸道无效:与患者意识障碍及咳嗽无力有关 3. 体温过高:与肺部感染有关 4. 有皮肤完整性受损的危险:与长期卧床,营养不良有关 5. 潜在并发症:再次脑出血
接触史,否认疫区居住史,烟龄20年、平均每天吸烟40 支,酒龄20年,偶有饮酒,否认性病及冶游史。
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入院查体
生命体征
T:37.7℃ R:20次/分
P:86次/分 BP:113/78mmHg
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入院查体
专科检查:平车推入病房,昏睡,查体无法配 合,双侧瞳孔不等大等圆,右侧瞳孔4mm,对 光反射消失,左侧瞳孔3mm,对光反射迟钝, 颈阻(-),口角歪斜,左侧肢体肌力2级,右 侧肢体肌力正常,双侧肢体肌张力无明显异常 ,双侧腱反射对称,巴氏征阴性。
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护理措施
1.意识障碍: ① 24小时留陪,专人照顾,严密观察意识和生命体征
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基本病史
既往史:既往体质良好,否认“高血压、糖尿病、慢性
肾病、冠心病”等病史,否认“肝炎、结核”等病史, 手术史:2016-04-18因脑出血行手术治疗,否认外伤史, 否认药物、食物过敏史。
个人史:出生于原籍,常住本地,否认粉尘放射性物质
辅助检查
CT检查:1、右侧基底节区出血 2、双侧蝶窦炎性改
变3、左肺中下叶感染4、右侧颞顶骨缺如,考虑术后 改变。
实验室检查:
日期
血红蛋白g/L 130-170
2016-5-7
110
2016-5-11
109
总蛋白g/L 65-85 60.10
62.60
白蛋白g/L 血小板10^9/L
40-55
125-350
中医证型: 施护原则:
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治疗要点
1. 内科一级护理常规,病重; 2. 暂禁食; 3. 完善相关检查;
4. 予吸氧、心电监护,脑苷肌肽营养脑神经,奥美拉唑护胃, 氨溴索化痰,醒脑静醒脑开窍、脂肪乳+氨基酸营养支持, 补液(维持电解质平衡)、抗炎等对症治疗;
5. 待病情稳定后予以针灸(百会 人中 内关 极泉 尺泽 足三里 丰隆 合谷 肩髃 合谷 阳陵泉)等穴、中频、推拿,康复训 练;
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病史汇报
2016-5-7患者入院第一天,体温在37.7-38.2℃之间,昏睡,禁食,双侧 瞳孔不等大等圆,右侧瞳孔4mm,对光反射消失,左侧瞳孔3mm,对光 反射迟钝;院外带入,气管切开及胃肠减压,减压器内可见少量咖啡色 液体,固定妥当;患者全身皮肤完整;遵医嘱予以吸氧、退热、抗感染、 营养神经、护胃、化痰、醒脑开窍、补液等对症支持治疗。
33.70
451.10
34.20
345.00
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入院诊断
中医诊断:中风
西医诊断:
1、脑出血恢复期(右侧基底节区) 2、高血压病2级极高危 3、消化道出血 4、重度营养不良 5、肺部感染
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病例讨论目的
1. 解决护理中的难点问题。 2. 总结经验、发现不足,以达到不断提高、不断进
步的目的。
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总纲
1. 病史汇报 2. 护理问题 3. 护理措施 4. 护理讨论
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