小升初语文专项训练：写景类文章的写作基础题(有答案)-优质版
小升初语文知识专项训练4写景类文章的阅读
小升初语文专项训练观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与少儿生活凑近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当风趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边发问，兴趣很浓。
我供给的观察对象，注意形象传神，色彩鲜亮，大小适中，指引少儿多角度多层面地进行观察，保证每个少儿看获得，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助少儿学习正确的观察方法，即按次序观察和抓住事物的不同特点要点观察，观察与说话相联合，在观察中累积词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，指引少儿观察雷雨，雷雨前天空急巨变化，乌云密布，我问少儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像海洋的波涛。
有的孩子说“乌云跑得飞速。
”我加以一定说“这是乌云滔滔。
”当少儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着少儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何 ?”少儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让少儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带少儿观察明朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特点见景生情，少儿不单印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，并且会应用。
我还在观察的基础上，指引少儿联想，让他们与过去学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
经过联想，少儿能够生动形象地描述观察第 1页 /共 40页对象。
写景类文章的阅读唐宋或更早以前，针对“经学” “律学”“算学”和“书学”各科目，其相应教授者称为“博士” ，这与此刻“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别解说“武事” 或解说“经籍”者，又称“讲课老师”。
“教授”和“助教” 均原为学官称呼。
前者始于宋，乃“宗学” “律学”“医学” “武学”等科目的解说者；尔后者则于西晋武帝时代即已建立了，主要辅助国子、博士培育生徒。
(独家原创)小升初语文现代文阅读专项训练 写景状物篇(人教部编版,含答案)
一、阅读《秋》，完成1-5题。
厌倦了夏日的烦闷燥热，便渴望着有份清新来解脱羁绊的心灵。
清晨，推门向户外放眼:那林中的小路早已覆上一条长长的白地毯。
那么晶莹，那么纯洁，使人不忍落......原来是晨霜。
哦，秋天!秋的天使正穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫缓缓走来。
最先看见秋的，是秋风。
秋风带着些许凉意，吹去了夏的闷热，拂走了夏的躁动。
秋风是( )色的，秋风掠过，苹果红了，霜林醉了；秋风是( )色的，秋风起处，谷穗儿熟了，树叶儿黄了；秋风是( )色的，秋风扫过，山的线条明了，水的轮廓现了。
最先拥抱秋的，是秋叶。
秋叶无风自落。
嗅到秋的气息，树叶迫不及待地释放出积蓄了一生的热情；风乍起，秋叶像一群黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
它经历了春的萌发，夏的茁壮，此刻落下来，与泥土融为一体，让人不由得想起龚自珍的名句:“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”最易让人触动情思的，是秋雨。
绵绵的秋雨像一位心事重重的姑娘在倾吐自己的心事。
只是，姑娘的心哟，怎好赤裸裸?于是，梧桐树上、芭蕉叶上、残荷尖上，一叶叶，一声声，秋雨默默地抛洒情思万缕。
这万千情思，落在地上，滴在心上，心中便结起千千结，真个无边丝雨细如愁。
最深地陶醉于秋的，是我。
虽没有竹杖芒鞋，却同样一蓑烟雨的我独立寒秋:听秋风，看秋叶，赏秋雨。
一任淡淡轻愁却上心头。
只是呀，这轻愁却也太轻了，轻到竟有一丝笑意，不经意绽放在我吟香的嘴角。
一声轻叹!回眸，好舒服呀，顿时就醉了。
云淡了，天晴了。
蓝天，白云，黄色的树林，惬意的我，好一幅秋景图!天凉好个秋!1.下列填入文章括号内的一组字最恰当的一项是( )。
A.红无绿B.绿金红C.红金无D.绿金无2.根据文章内容填空。
(1)最先看见秋的，是；最先拥抱秋的，是；最易让人触动情思的，是；最深地陶醉于秋的，是。
(2)作者在描绘秋风时，通过写秋风的和，写出了秋风的美感。
3.文中画线部分的句子运用的修辞手法有哪些？4.“姑娘的心的，怎好赤裸裸?将这句话改为陈述句。
小升初语文专项训练-写景作文3通用版
小升初写景作文冲刺训练：怎样描写江河湖海1江河湖海是自然界中的大地风貌，是以水为主体的自然景物。
人类离不开它，动植物也离不开它。
怎样观察和描写它们呢？21教育网描写江河就要注意江河的水势。
如大江波涛滚滚，小河细水长流，溪水叮咚漫步……观察和描写的时候，就要注意水的动态、水流的缓急、波浪的大小。
请看下列例段：黄河，那汹涌的波涛，铺天盖天席卷而来，呼啸之声十里可闻；它跳跃着，震动着，如飞龙跃入浩瀚的东海。
2-1-c-n-j-y小河真美啊，清澈、碧绿、恬静，令人神往。
远看它是那样的绿，绿得像一条翡翠色的绸带；近看它是那样清，清得可以看见河底那游动的鱼虾。
夜晚，那弯弯的月牙倒映在清澈透明的小河上，是那样的美丽，又是那样的温柔。
此时的小河更显得迷人。
有一天，夏汛突然到来，乌云翻腾，风雨呼啸，大江怒吼，惊涛骇浪震动群山，水头汹涌，连十二孔导流底孔都来不及宣泄，洪水以奔马之势泻过混凝土大坝，像遮天的瀑布倾入下游的河床，波涛澎湃，激浪飞腾，十里外都可以望见白蒙蒙的水雾，几十里外都可以听见哗然的水声。
例一，写黄河的汹涌水势，"铺天盖地、席卷而来"，无可阻挡；例段二写的是一条小河的美丽与温柔。
远看，"是那样的绿"；近看，"是那样的清"；夜晚看，"更显得迷人"。
把小河描写得令人神往；例段三是写凶猛的洪水，"像遮天的瀑布倾入下游河床"，"几十里外都可以听见哗然的水声"。
上述三例虽然都是写江河景观，但写出了各自不同的特征。
观察和描写湖泊，除了注意岸边的景色外，还要看湖面的动态和变化。
如下列例段：大概湖的美处在"明媚"。
水上的轻风，皱起万叠微波，湖畔有芊芊的芳草，有青青的树林，有平坦的道路，有曲折的白色栏杆。
黄昏时，便是天然的临眺乘凉的所在，湖上落日，更是绝妙的图画。
夜中归去，长桥上，两串徐徐互相往来移动的灯星颗颗含着凉意，若是月明中天，不必说，光景尤其怡人了！多么美丽的湖啊！犹如一幅美丽的画卷展现在我们面前，蓝绸般的湖水，一直伸到远山的深处。
统编版小学语文六年级下册暑假小升初作文复习专项(四)—写景作文(含答案)
统编版小学语文六年级下册小升初作文复习专项（四）—写景作文1．习作。
走进夏天，总会感受不一样的美。
雷雨、鸣蝉、荷叶、蛙声……选择夏季里你喜欢的一处景物，写一段话。
用细腻的文笔写出它的美。
2．习作。
风景无处不在：巍峨的大山、潺潺的流水……这是自然界的风景。
校园里，坚持不懈地拼搏，无私友好的关爱；社会上，爱岗敬业地工作，诚信友善的帮助……这是“另一番”的风景。
哪个“另一番”的风景给你留下了深刻的印象，又带给你怎样的感受？根据提示写一篇习作，注意把重点部分写具体，融入自己的情感。
题目自拟，字数在400左右。
3．表达与交流。
你都去过哪些地方？这些地方的景色有没有让你流连忘返呢？请选择一处景物，按照一定的顺序，把景物的特点介绍给大家。
400字左右。
4．习作。
除了良渚古城遗址，我国还有很多令人骄傲的世界文化遗产，如长城、河南洛阳的龙门石窟、福建土楼等。
这次习作，选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产，写一份简介。
题目自拟，400字左右。
5．习作。
生活中，你留心观察过哪些景物？回忆一下，把你观察到的印象深刻的一处景物有顺序的写下来，注意抓住特点来写，并把你的感受写出来。
题目自拟，不少于400字。
6．习作天地。
四季景物皆有情，只要我们留心观察，就能发现景物的美丽与变化。
请选择一种自然现象或一处自然景观来进行描写，写出你观察到的景物的动态变化。
题目自拟。
7．习作天地。
社会飞速发展，我们的家乡也发生了翻天覆地的变化，让我们来写一篇作文，说一说家乡都有哪些变化，表达对家乡的热爱之情。
8．作文。
这个世界不是缺少美，而是缺少发现。
请你选择你欣赏的美景来写一下吧！要求语句通顺，书写认真，题目自拟。
参考答案1．夏天的森林生机勃勃，树木枝繁叶茂，到处郁郁葱葱。
一棵棵高大的松树就像一个个伟岸的巨人，矗立在山坡上，在晨雾中若隐若现，一阵山风吹过如同山呼海啸一般。
太阳升起来了！晨雾逐渐消散，明媚的阳光透过树冠间的缝隙，投射在林间的空地上，洒下点点碎金。
(精选)六年级下册语文试题小升初写景抒情类文本阅读专项练习(含答案)全国通用
写景抒情类文本阅读专项练习A雷雨夏日的中午，连空气也发烫。
笔直的大道，无遮无盖地曝晒在阳光之下。
路旁的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。
柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。
一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。
空气闷得人发慌……“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。
一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
“沙沙沙”，一些小砂子平地飞起，撞到窗子的玻璃下，发着声响。
不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。
天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……“嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。
“轰隆隆！”雷公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，“达达达”，豆大的雨点急速地落下来了。
它敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。
接着，一丝清凉的湿润的空气便浸入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头，就雨过天晴了。
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。
你再看路边那几株柳树，伸展着枝条，叶儿上挂着晶莹的水珠，多么精神啊！1．联系上下文写出下列词的近义词。
骤然——（）方才——（）2．本文的中心思想概括为以下三种，请你选出其中正确的一种，在（）里画“√”。
①本文主要描写了雷雨时的情景。
（）②通过对雷雨情景的描写，表达了作者热爱大自然的喜悦心情。
（）③通过对雷雨情景的描写，表达了作者对雨前情景的害怕。
（）答案：1．突然；忽然刚才2．③（√）B秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。
小升初语文专项训练写景作文3_通用版
小升初语文专项训练写景作文3_通用版江河湖海是自然界中的大地貌，是以水主体的自然光景。
人离不开它，植物也离不开它。
怎察和描绘它呢？ 21描绘江河就要注意江河的水。
如大江波浪，小河水流，溪水叮闲步⋯⋯察和描绘的候，就要注意水的、水流的急、波浪的大小。
【根源： 21·世·教育·网】看以下例段：黄河，那汹涌的波浪，天盖天席卷而来，呼之声十里可；它跳着，震着，如入浩大的海。
2-1-c-n-j-y小河真美啊，清亮、碧、安静，令人向往。
看它是那的，得像一条翡翠色的；近看它是那清，清得能够看河底那游的。
夜晚，那弯弯的月牙倒映在清亮透明的小河上，是那的美，又是那的温柔。
此的小河更得迷人。
【版全部：21 教育】 [根源 :学* 科* 网 Z*X*X*K]有一天，夏汛突然到来，云翻，雨呼，大江大吼，惊涛浪震群山，水汹涌，十二孔流底孔都来不及发泄，洪水以奔之泻混凝土大，像遮天的瀑布入下游的河床，波浪汹涌，激浪，十里外都能够望白蒙蒙的水，几十里外都能够听然的水声。
例一，写黄河的汹涌水势， "遮天蔽日、席卷而来 "，无可阻拦；例段二写的是一条小河的漂亮与温柔。
远看， "是那样的绿 "；近看，"是那样的清 " ；夜晚看，"更显得迷人 " 。
把小河描绘得令人向往；例段三是写凶狠的洪水， "像遮天的瀑布倾入下游河床 " ，"几十里外都能够听见哗然的水声 "。
上述三例固然都是写江河景观，但写出了各自不一样的特色。
[ 根源 :学§科§网][ 根源 :学_科_网 Z_X_X_K]察看和描绘湖泊，除了注意岸边的风景外，还要看湖面的动向和变化。
以以下例段：大体湖的美处在 " 明朗 " 。
水上的微风，皱起万叠微波，湖畔有芊芊的芳草，有青青的树林，有平展的道路，有波折的白色栏杆。
小升初语文专项训练写景类文章的阅读含答案
小升初语文专项训练写景类文章的阅读含答案小升初语文专项训练写景类文章的阅读基础题一、现代文阅读1.课内阅读。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见XXX翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1)这段话是按照时间顺序来写的，从远到近这几个词语可以看出来。
2)这段话从形态和颜色两方面描写了大潮来时的壮观场面，使人如见其景，如闻其声。
A．声音和颜色 B．形态和颜色 C．形状和声音3)请用“白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙；浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”画出描写大潮样子的语句。
4)文中“水墙”指的是大潮形成的浪高，这样写使描写更加生动形象。
2．课外类文阅读。
暴雨刚才还是烈日炎炎，碧空万里，一转眼便狂风大作，把路边的树刮得东倒西歪。
天色突然暗下来，半空中一大块一大块灰黑色的XXX一点擦着高楼的楼顶，不一会儿，就连成一片，像一块巨大的XXX遮住了天空，一点一点压下来。
一阵震耳欲聋的XXX响过，大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来。
1)成语填空。
烈日(。
)(。
)空万(。
)东(倒)西(歪)震耳欲(聋)2)照样子，改写句子。
例：荷叶把湖面盖得严严实实的。
湖面被荷叶盖得严严实实的。
①路边的树被狂风刮得东倒西歪。
②天空被XXX遮住了。
3)用“像一块巨大的黑布遮住了天空；大雨像一片巨大的瀑布铺天盖地地卷了过来”画出文中的两个比喻句。
这两个比喻句分别把XXX做黑布，把雨比做瀑布。
4)暴雨来临前，天空是碧空万里。
3．阅读课文片段，回答问题。
白天，荷塘的美景让人陶醉。
阳光下，塘面呈现出绿色，微风中荡起了绿浪，还点缀着许多粉红的荷花和XXX。
荷花娇嫩而洁净，颤动着，就像披着青纱跳舞的少女一样。
①这段话写了荷塘的美丽景色。
②作者不仅写出了塘水的绿色，还写出了荷花的粉红色，这是抓住荷塘中荷花的特点进行描写的。
(独家原创)小升初语文现代文阅读专项训练 写景状物篇(人教部编版,含答案)
一、阅读《秋》，完成1-5题。
厌倦了夏日的烦闷燥热，便渴望着有份清新来解脱羁绊的心灵。
清晨，推门向户外放眼:那林中的小路早已覆上一条长长的白地毯。
那么晶莹，那么纯洁，使人不忍落......原来是晨霜。
哦，秋天!秋的天使正穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫缓缓走来。
最先看见秋的，是秋风。
秋风带着些许凉意，吹去了夏的闷热，拂走了夏的躁动。
秋风是( )色的，秋风掠过，苹果红了，霜林醉了；秋风是( )色的，秋风起处，谷穗儿熟了，树叶儿黄了；秋风是( )色的，秋风扫过，山的线条明了，水的轮廓现了。
最先拥抱秋的，是秋叶。
秋叶无风自落。
嗅到秋的气息，树叶迫不及待地释放出积蓄了一生的热情；风乍起，秋叶像一群黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
它经历了春的萌发，夏的茁壮，此刻落下来，与泥土融为一体，让人不由得想起龚自珍的名句:“落红不是无情物，化作春泥更护花。
”最易让人触动情思的，是秋雨。
绵绵的秋雨像一位心事重重的姑娘在倾吐自己的心事。
只是，姑娘的心哟，怎好赤裸裸?于是，梧桐树上、芭蕉叶上、残荷尖上，一叶叶，一声声，秋雨默默地抛洒情思万缕。
这万千情思，落在地上，滴在心上，心中便结起千千结，真个无边丝雨细如愁。
最深地陶醉于秋的，是我。
虽没有竹杖芒鞋，却同样一蓑烟雨的我独立寒秋:听秋风，看秋叶，赏秋雨。
一任淡淡轻愁却上心头。
只是呀，这轻愁却也太轻了，轻到竟有一丝笑意，不经意绽放在我吟香的嘴角。
一声轻叹!回眸，好舒服呀，顿时就醉了。
云淡了，天晴了。
蓝天，白云，黄色的树林，惬意的我，好一幅秋景图!天凉好个秋!1.下列填入文章括号内的一组字最恰当的一项是( )。
A.红无绿B.绿金红C.红金无D.绿金无2.根据文章内容填空。
(1)最先看见秋的，是；最先拥抱秋的，是；最易让人触动情思的，是；最深地陶醉于秋的，是。
(2)作者在描绘秋风时，通过写秋风的和，写出了秋风的美感。
3.文中画线部分的句子运用的修辞手法有哪些？4.“姑娘的心的，怎好赤裸裸?将这句话改为陈述句。
小升初语文试题--写景阅读专项训练题(含答案)人教统编版
小升初语文写景阅读专项训练（一）烟台的海中国的沿海城市，东面或南面临海的居多，北面临海的却很少。
烟台恰是北面临海，所以便有了一份独特的海上景观。
冬天，深褐色的海面显得很凝重。
来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹的掠过这片海域。
小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
每到巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。
还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。
春天，海水变得绿盈盈的。
微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。
春天是播种的季节，大海也不例外。
脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬意。
因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。
清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。
晚上，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
走出夏日的浪漫，烟台的海步入秋的高远。
久居这座城市的人都有这样的体验：一到立秋这天，海水立刻变得格外湛蓝，天空也显得格外明朗，较之昨日，空气中立刻就有了秋的凉意。
告别了冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
世世代代的烟台人在这里上演着威武雄壮的活剧。
1、写出下列词语的反义词和近义词。
小升初写景类型作文专项训练(50篇)①
小升初写景类型作文专项训练（50篇）①一．语言表达（共50小题）1．提示：阳春三月，最美的时节。
三月，草长莺飞，繁花似锦；三月，学习雷锋，快乐助人……所以，在这样的时节里，到处都能见到美，请以“三月里的美”为话题完成一篇习作。
要求：内容具体，中心突出，字数不少于550字。
2．近年来，武威市把文化旅游业作为区域首位产业来培育打造，率先编制全域旅游发展规划，推动重点景区市场化运营，旅游业发展取得了明显成效。
刚刚过去的“五一”假期，武威市共接待游客38.14万人次，实现旅游综合收入逾2亿元。
请向大家介绍一下你美丽的家乡，可以选取家乡的名胜古迹、美味特产、自然风光等进行介绍。
要求：题目自拟，语句要通顺，内容具体，层次清楚，注意运用学过的表达方法；文中不能出现真实的校名、班级和人名；全文不少于450字。
3．习作天地。
题目：最美丽的要求：先在横线上填上合适的词语，如“心灵”“语言”“瞬间”“画面”“风景”等，把题目补充完整，然后作文。
要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体（不少于500字）。
4．我们心中都有一道美丽的风景。
你心中的那道风景是什么？也许是一处令你留连忘返的山水；也许是一位令你终生受益的良师益友；也许是一次让你刻骨铭心的感动经历……请以《那道最美的风景》为题，选择恰当的角度，完成习作。
注意有条理，有真情实感的。
5．写作在你的生活中，一定也有一些情景、一点细节，让你拥有了这种“养月亮的情怀”。
请你用不少于150字的篇幅向我们描绘你所观察到的美及由此产生的感悟。
6．在节假日，很多同学都会和爸爸妈妈一起出去旅游。
游玩中，你一定会感受到风光的美好，体会到风俗的别致。
请以“游记”（横线上填一地点名）为题写一篇文章。
7．习作。
大自然美，我们的校园也美。
瞧，操场边那排排小树在风中摇曳，花坛里那朵朵小花在点头微笑，朗朗的读书声在校园里回荡，活泼的身影在校园里飞跃……学校是美丽的花园，学校更是我们学习生活的乐园、家园。
小升初语文总复习《如何写好写景作文》专项练习题(附答案)
小升初语文总复习《如何写好写景作文》专项练习题（附答案）2024年“写景”类小考作文押题预测：“写景”部分作文的检测在小升初考试中题目所占的比重也不太高。
很少单独出现。
题型出题形式及要求大致与状物类相同一般不单独出现。
形式:隐含在其他题目中。
体裁绝大部分属散文或记叙类。
内容一般为四季写真、参观游记等。
小考作文命题除非题目要求写写景文章，大多题目题既可以写景，也可以写别的内容，可根据自己的实际情况进行选择。
根据押题预测对小学写景的作文做如下复习：考点梳理写景题材在小升初考试中所占的比重不太高。
很少单独出现。
写景，要突出景物特征，通过绘形、绘色、绘声，写出此景与他景的不同，描绘出一幅独具特色的风景画。
要写好景物，应该注意以下几个方面:小升初考点分析：1.题型：出题形式及要求大致与状物类相同一般不单独出现。
2.形式:隐含在其他题目中。
3.内容：（1）四季写真：抓住春夏秋冬各季节景物的特征，重点描绘各季独有的特点，比如春花、夏雨、秋叶、冬雪等，让读者通过这些景物看出是什么季节。
（2）参观游记描写在参观、旅游时看到的景物，描述游览者在参观、游览时的所见、所闻、所感。
4.审题：除非题目要求写写景文章，大多题目题既可以写景，也可以写别的内容，可根据自己的实际情况进行选择。
5.写法①写作时可采用移步换景、定点描绘相结合的方法。
①注意寄托对景物的喜爱之情,突出难忘。
①写作时常规使用的修辞手法自然必不可少。
①写景最主要的一点就是抓住景物最吸引人的特点来写，因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。
写景作文写作要点总结：【小考真题一】（广东揭阳卷）在节假日，很多同学都会和爸爸妈妈一起出去旅游。
你都去过哪些地方呢?请选一处自己印象最深刻的景点，以“风景”为话题写一篇文章。
当然你也可以写自己的家乡，或者学校等自己熟悉的地方。
要求:(1)从自己亲自游历的风景优美的地方中选取一处，用生动的语言描绘出它的景致;(2)综合运用描写、抒情等表达方式;(3)字数在 500 左右。
小学生简单写景试题及答案
小学生简单写景试题及答案【文】小学生简单写景试题及答案一、写景试题：春天的公园阅读下面这段文字，然后根据所提供的提示写一篇描写春天公园景色的短文。
提示词语：鲜花、绿草、微风、太阳、蓝天、小动物字数要求：200字左右答案：阳光明媚的春天，我们来到了公园。
向前走，便看到一片片鲜花盛开在绿草地上，五彩缤纷的花朵散发出阵阵芳香。
微风吹过，花瓣随风飘舞，犹如一幅绚丽的画卷。
公园里的树木披上了新绿的衣裳，阳光透过碧绿的树叶洒在地上，形成一片斑驳的光影。
树下，几只小鸟正在欢快地唱歌，春天的歌声充满了整个公园。
天空湛蓝如洗，太阳高高挂在天上，洒下温暖的光芒。
眼前有一条小溪，水清澈见底。
溪水旁边成群的鱼儿在水中嬉戏，它们欢快地跳跃着，似乎在和我们打招呼。
溪边还有一只可爱的小兔子在吃草，它的动作轻盈可爱，让人忍不住凑过去揉揉它的小脑袋。
这个春天的公园真是美极了！我们忍不住跳起了欢快的舞蹈，享受春天的美好。
二、写景试题：夏日海滩请你根据所给的图片和提示写一篇描写夏日海滩景色的短文。
提示词语：沙滩、海浪、礁石、海鸥、奔跑、浮潜字数要求：300字左右答案：夏日的海滩真是美丽极了！金黄的沙滩绵延十里，一直延伸到水的边缘。
海浪拍打着礁石，发出“哗啦哗啦”的声音，仿佛在和大地交流。
而海鸥们在空中翱翔，它们优雅地盘旋在蔚蓝的天空中，宛如一缕缕白云。
远远望去，有许多快乐的孩子们在沙滩上奔跑着，他们像小鸟一样自由自在，充满了活力。
一阵阵欢笑传来，仿佛把整片海滩都激荡了起来。
海水碧透澄清，浮潜的小伙伴们戴上潜水镜，潜入水中，看到了海底世界的美妙。
五颜六色的鱼儿在水中游来游去，海底珊瑚像花儿一样开放着，还有一只小海龟悠闲地在水中游动，它似乎在对我们说：“欢迎来我的家！”夏日的海滩是一个欢乐的天堂，你可以玩沙堆沙，追逐海浪，还可以捡起漂流在岸边的贝壳，感受大自然的魅力。
三、写景试题：秋天的田园请你根据所给的图片和提示写一篇描写秋天田园景色的短文。
(精选)六年级下册语文试题小升初写景抒情类文本阅读专项练习(含答案)全国通用
写景抒情类文本阅读专项练习A雷雨夏日的中午，连空气也发烫。
笔直的大道，无遮无盖地曝晒在阳光之下。
路旁的几株柳树，热得无精打采，低垂着枝条。
柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。
一串汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了一道白气，就没影了。
空气闷得人发慌……“热死了，热死了……”树上的知了拉开嗓子高叫着。
方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。
一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的几株柳树吹得七颠八倒。
“沙沙沙”，一些小砂子平地飞起，撞到窗子的玻璃下，发着声响。
不知谁的草帽，被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。
天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，差一点擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像块大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来……“嚓！”闪电似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑幕布。
“轰隆隆！”雷公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
不一会儿，“达达达”，豆大的雨点急速地落下来了。
它敲打着柏油马路路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。
接着，一丝清凉的湿润的空气便浸入人的肺腑。
闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了……仅仅半个钟头，就雨过天晴了。
这一阵雨，把整个天地洗刷一新。
你再看路边那几株柳树，伸展着枝条，叶儿上挂着晶莹的水珠，多么精神啊！1．联系上下文写出下列词的近义词。
骤然——（）方才——（）2．本文的中心思想概括为以下三种，请你选出其中正确的一种，在（）里画“√”。
①本文主要描写了雷雨时的情景。
（）②通过对雷雨情景的描写，表达了作者热爱大自然的喜悦心情。
（）③通过对雷雨情景的描写，表达了作者对雨前情景的害怕。
（）答案：1．突然；忽然刚才2．③（√）B秋的原野窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。
我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身说不出的舒畅。
小升初写作试题及答案
小升初写作试题及答案试题：请以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于400字的作文。
要求：1. 描述春天的景象，包括但不限于自然景观、动植物的变化等。
2. 表达你对春天的感受和想法。
3. 文章结构清晰，语言流畅。
答案：我眼中的春天春天，是一年四季中最富有生机和活力的季节。
当春风拂过，万物复苏，大地换上了新装，一切都显得那么的生机勃勃。
在春天里，我最喜欢的是那一片片嫩绿的草地。
小草们在春雨的滋润下，从泥土中探出了头，好奇地打量着这个世界。
它们是那么柔弱，却又那么坚韧，仿佛在告诉我们，无论遇到什么困难，都要勇敢地面对。
春天的花朵也是我眼中的美景。
桃花、梨花、杏花竞相开放，它们用绚烂的色彩装点着这个世界。
尤其是那一树树的樱花，它们在春风中摇曳，仿佛在向我们诉说着春天的故事。
每当我站在樱花树下，总会被它们的美丽所吸引，心中充满了对春天的赞美。
春天的动物们也显得格外活跃。
小燕子从南方飞回来，忙着筑巢；小鸭子在池塘里嬉戏，享受着温暖的阳光；小蜜蜂在花丛中忙碌，采集着花蜜。
它们的存在，让春天变得更加的热闹和有趣。
在春天里，我也感受到了生命的活力。
每当我看到那些新生的植物和动物，就会感到一种莫名的激动。
它们让我相信，无论冬天多么寒冷和漫长，春天总会到来，带来希望和温暖。
总之，春天是我眼中最美的季节。
它不仅带来了美丽的景色，更带来了生命的希望和活力。
我爱春天，爱它的一切。
【评分标准】1. 内容是否符合题目要求，描述春天的景象是否生动形象（30分）2. 表达是否清晰，语言是否流畅（30分）3. 文章结构是否合理，是否有逻辑性（20分）4. 创新性和独特性（20分）【评分细则】1. 内容完整，符合题目要求，描述生动形象，得30分。
2. 表达清晰，语言流畅，无明显语病，得30分。
3. 文章结构合理，有逻辑性，得20分。
4. 有创新性和独特性，能给人留下深刻印象，得20分。
2019届小学六年级小升初语文专项训练：写景类文章的写作提升题及答案
小升初语文专项训练写景类文章的写作提升题11．作文。
假日里，每个人都希望到自己喜欢的地方开心的游玩一番，你都去过哪儿呢？请把你看到的自然景观、田园风光、城市美景、知名建筑、名胜古迹等，选择一出介绍给大家吧！写的时候，要抓住景物的特点，按一定的顺序写，重点部分要些具体；题目自拟；400字以上。
12．习作。
以《秋天到了》为题目，按一定的顺序观察秋天的一处景物。
建立空间的概念。
可以由远及近，也可以由近及远；可以从上到下，也可以从下到上。
抓住一处景物写详细，不仅要注意景物是什么样的，如它的颜色、形状、大小等，更要注意景物像什么。
借助景物来表达自己对秋天的喜爱之情。
参考答案11．【答案】范文：游览紫禁城北京，是历史悠久，充满着神秘色彩的古城，也是我梦寐以求的地方。
终于，在寒暑假期间和我父母开始了旅行。
我们在几天的旅程中，游览了天安门、故宫、天坛、颐和园、恭王府，其中，印象最深刻的还数故宫。
故宫又称紫禁城，一四零六年建成，规模宏大，气势磅礴，是世界上现存最大、最完整的古代木结构建筑群。
宫城周围环绕10米多高的城墙，墙外是52米宽的护城河，宫墙四隅还建有四座精巧玲珑的角楼，使故宫自成防御体系，是一座名副其实的“城中之城”。
故宫分为三大殿，第一殿是太各殿，第二殿是中和殿，第三殿是保和殿。
你们知道皇宫有多少间房子吗？现在由我来告诉大家吧，故宫有九千九百九十九间半房子。
怎么会出现半间呢？原来天上万间房子，皇帝不敢冒犯呀，就少建了半间。
这是导游阿姨告诉我们的。
我们就这样兴趣盎然的沿着故宫中轴线游览着，若大的故宫我们走出时已经是中午了。
故宫到处都是宫殿，数不胜数，里面的典故也很多，说也说不尽，希望大家有机会也去细细的游览。
北京几天游下来，我收获很多，使人流连忘返！【解析】这是一篇内容丰富，构思巧妙的文章。
小作者根据自己对紫禁城的游览，简单的介绍了紫禁城的总体情况，表达了对紫禁城的赞美和讴歌。
字里行间浸透着对北京的热爱。
小升初语文专项训练：写景类文章的写作基础题(有答案)-强力推荐
小升初语文专项训练写景类文章的写作基础题1．我的家乡。
静静的天空，蓝蓝的；柔嫩的小草，绿绿的；郁葱的槐树，高高的那里是我的家乡，那里有我的童年；那里有我的天真无邪……每个人多有自己的家乡，我们学了这么多赞美自然风光的文章，看来看去还是自己的家乡最美！拿起手中的笔写写我们的家乡吧！记得要写出家乡的特色。
2．习作展示。
3．题目：________变了我们周围的人、事、景、物每天都在发生着变化。
如家长改变了教育方式；爷爷奶奶学会上网了；同学变得乐于助人了；班级学习风气变浓了；家乡变得更美了……请你选择一个内容，先把题目补充完整，然后再写一篇记叙文。
3．写作。
搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？以“我的发现”为题目写一篇作文。
4．作文。
你一定对家乡的风景名胜很熟悉呢！请你选择喜欢的一处地方，写一写导游词。
5．小练笔。
今天我们一起用语文课独有的形式到秦始皇兵马俑走了一遭，你肯定也有许多话要说，那就快动笔写一写吧！如去参观过兵马俑，也可以写一篇观后感。
6．题目：走进大千世界，美无处不在。
同学们，在小学六年时间里，你一定游玩过许许多多的名胜古迹吧。
请你回忆自己游览过的一处景点，然后写下来。
提示：①把题目补充完整，如：走进杭州西湖、走进桂林山水、走进孙悟空的老家——花果山……②按一定的观察顺序写，做到内容具体，感情真挚，不少于400字。
7．写作。
“写一篇游记”。
作文的要求：“要写清楚游览地点的风光景物特点，引起人们游览的兴趣。
”8．快乐写作。
秋天的校园一定很美，只要用你的双眼去仔细观察，就一定能写出美的文章。
请自定题目，写一篇秋天的校园的作文。
9．作文。
你的家乡在哪里？你的家乡有什么特别的地方吗？比如有河、有海……根据你自己的家乡特色写一篇关于家乡的作文。
可以写家乡的景，也可以写家乡的人。
不少于400字，题目自拟。
10．作文。
题目——美景生活是创作的源泉。
要写好一篇文章必须留意身边的事物。
同学们，把你自己平时观察到最美的景观写下来吧！提升题11．作文。
2017小升初专项训练写景作文试题及范文解析五
2017年小升初大幕已经拉开，孩子们是不是在积极的准备备战呢？小编整理了语文作文方面的专项训练题。
以下是写景类作文试题：题目：走进大千世界，美无处不在。
同学们，在小学六年时间里，你一定游玩过许许多多的名胜古迹吧。
请你回忆自己游览过的一处景点，然后写下来。
提示：①把题目补充完整，如：走进杭州西湖、走进桂林山水、走进孙悟空的老家--花果山……②按一定的观察顺序写，做到内容具体，感情真挚，不少于400字。
【答案】走进七步沟七步沟是武安的风景旅游区，它风光秀丽、湖水碧绿、山峰秀美。
我一直想去七步沟，放假时妈妈终于带我去了。
我们走进七步沟的大门，远远就看到前面的山峰，沿着鹅卵石铺成的小路向上走，小路边有一乘红色的轿子，我和妈妈合了影。
然后我们看到了一座瀑布，其实是一个人造龙口瀑布，水从木龙的嘴里喷出来，水到了湖里后清可见底、碧绿发亮。
走上盘龙台阶，我们一路向上，来到天境湖。
天境湖的水好清呀，湖里的鱼儿游来游去，在水中快乐的吐着泡泡；天境湖的水好绿呀，绿的就像一块巨大的宝石；天境湖的水好静呀，静的就像一面镜子，我好像走进了仙境！走过天境湖，来到了水上乐园，人们在水里玩碰碰船，水面上不时传来人们欢笑的声音。
我们按着指示路牌开始沿着山路往山顶爬，山路边摆放着形态各异的罗汉像，有法杖者、数数者……山路越来越难走，我们休息了一会就继续往上爬，路边有许多树木，秋菊花开了，花朵散发着阵阵香味，枫树的叶子红了，形状就像鸭子的脚掌。
这时，一只蟋蜴从我们身边飞快地爬过，把我吓了一大跳。
我们经过千辛万苦，终于爬到了山顶，从山顶往下看，人只有蚂蚁那么小，房子只有小面包那么小。
然后，我往下走，经过了许多休息的地方，最后我们终于下去了。
这就是美丽的七步沟风景区！。
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小升初语文专项训练写景类文章的写作基础题1．我的家乡。
静静的天空，蓝蓝的；柔嫩的小草，绿绿的；郁葱的槐树，高高的那里是我的家乡，那里有我的童年；那里有我的天真无邪……每个人多有自己的家乡，我们学了这么多赞美自然风光的文章，看来看去还是自己的家乡最美！拿起手中的笔写写我们的家乡吧！记得要写出家乡的特色。
2．习作展示。
3．题目：________变了我们周围的人、事、景、物每天都在发生着变化。
如家长改变了教育方式；爷爷奶奶学会上网了；同学变得乐于助人了；班级学习风气变浓了；家乡变得更美了……请你选择一个内容，先把题目补充完整，然后再写一篇记叙文。
3．写作。
搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？以“我的发现”为题目写一篇作文。
4．作文。
你一定对家乡的风景名胜很熟悉呢！请你选择喜欢的一处地方，写一写导游词。
5．小练笔。
今天我们一起用语文课独有的形式到秦始皇兵马俑走了一遭，你肯定也有许多话要说，那就快动笔写一写吧！如去参观过兵马俑，也可以写一篇观后感。
6．题目：走进大千世界，美无处不在。
同学们，在小学六年时间里，你一定游玩过许许多多的名胜古迹吧。
请你回忆自己游览过的一处景点，然后写下来。
提示：①把题目补充完整，如：走进杭州西湖、走进桂林山水、走进孙悟空的老家——花果山……②按一定的观察顺序写，做到内容具体，感情真挚，不少于400字。
7．写作。
“写一篇游记”。
作文的要求：“要写清楚游览地点的风光景物特点，引起人们游览的兴趣。
”8．快乐写作。
秋天的校园一定很美，只要用你的双眼去仔细观察，就一定能写出美的文章。
请自定题目，写一篇秋天的校园的作文。
9．作文。
你的家乡在哪里？你的家乡有什么特别的地方吗？比如有河、有海……根据你自己的家乡特色写一篇关于家乡的作文。
可以写家乡的景，也可以写家乡的人。
不少于400字，题目自拟。
10．作文。
题目——美景生活是创作的源泉。
要写好一篇文章必须留意身边的事物。
同学们，把你自己平时观察到最美的景观写下来吧！提升题11．作文。
假日里，每个人都希望到自己喜欢的地方开心的游玩一番，你都去过哪儿呢？请把你看到的自然景观、田园风光、城市美景、知名建筑、名胜古迹等，选择一出介绍给大家吧！写的时候，要抓住景物的特点，按一定的顺序写，重点部分要些具体；题目自拟；400字以上。
12．习作。
以《秋天到了》为题目，按一定的顺序观察秋天的一处景物。
建立空间的概念。
可以由远及近，也可以由近及远；可以从上到下，也可以从下到上。
抓住一处景物写详细，不仅要注意景物是什么样的，如它的颜色、形状、大小等，更要注意景物像什么。
借助景物来表达自己对秋天的喜爱之情。
参考答案1．【答案】我的家乡我的家乡是个美丽富饶的地方。
一想起我的家乡——福建，就使我心花怒放，心久久不能平静。
家乡存储了我天真烂漫的童年。
那里的一草一木，一山一石是我最好的朋友。
春天，小溪里的水融化了，那叮叮咚咚的流水声像一首悠悠的小令，非常动听。
一群群的鸟儿从南方飞回来了。
鸟儿站在树枝上唱着美妙动听的乐曲。
燕子在屋檐下建起它们温馨的小屋。
花儿竞相开放。
家乡的春天就像一幅幅美丽的图画。
夏天，家乡开始热闹起来了。
知了在树干上叽叽喳喳的叫着，好像在说：“热死了！热死了！”鱼儿在自由自在的游来游去，快活极了。
高大的树长得葱葱茏茏，就像草原上的哨兵一样。
溪边，小朋友们在欢快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。
秋天的天是那么蓝，那么高，田野里一派丰收的景象;果园里，各种各样的水果让人垂涎三尺，农民伯伯怀着喜悦的心情，都在收割呢！动物们正在准备过冬的粮食呢!青蛙正在修筑它那温暖的小窝。
大雁排成人字行的队伍向南方飞去。
冬天，家乡下起了霜，花草树木都皮上了一层厚厚的冰。
动物们在家舒舒服服地过冬呢！小朋友们被冻得更加来劲了，大家站在河面上欢快的溜着冰，有的甚至吃着在花儿上结的冰块，大家玩得非常开心。
家乡存储了我快乐的时光，给我留下了深刻的印象。
家乡的美丽风景给我们带来欢乐。
每次想的家乡，我就不禁想起童年在家乡过的快乐时光。
这样美丽的家乡，难道不使我去爱它吗？【解析】开头：交代清楚家乡的地理位置，表达你对家乡的热爱之情，接应下文。
中间：抓住家乡的主要景物去写：主要讲你爱家乡的哪些景物，包括你看到的，你想到的，你之前有关的回忆等等，都可以写。
针对这些景和物你有什么感想？（300-400来字）。
可按照一年四季去写，通过四季景色的变化来突出家乡的美。
多用些修辞。
也可只抓住某一个地点的景物一年四季的变化。
结尾：交代对家乡的情感，点题，可以举例子来说说家乡还有那些让你喜欢的东西，表达中心思想。
（以热爱家乡的中心思想为主）2．【答案】范文我的家乡变了“媛媛,回家乡看看吧?”爸爸再一次问我.我还是那句老话：“不,永远也不!”这时,勾起了我以前在家乡的事：我们睡觉的地方是睡在干干的茅草上,没有蚊帐,晚上蚊叮虫咬,害得我整宿整宿睡不着觉；门前是一堆堆的牛粪,又臭又脏,一脚踩下去,脚也不知变成了什么样；泥泞的路到处是水潭子,如果不小心踩到水潭子,整个脚就陷下去,好不容易把脚抽出来,可鞋子却留在泥潭里……爸爸好像看出了我的心思,对我说：“现在家乡‘昔非今比’了.”我暗暗地想：这是真的吗?于是我就跟着爷爷坐着汽车回家乡了.来到了家乡,啊!真美!难道这是我的眼睛花了?我揉了揉眼睛,没有呀?本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路,现在已变成一条平平坦坦的柏油路,路两旁种满了花草树木,蜜蜂在唱歌,蝴蝶在跳舞,高楼大厦拨地而起.我和爸爸来到叔叔家,哇,叔叔家也变了,墙壁刷得雪白雪白的,好像是粉装玉砌的,好像是银装素裹的.家具也崭新的,刻着龙凤图案.房子很大很大,他们再也不用灶头煮东西了,都换成煤气炉,方便快捷……我好像到了人间仙境.叔叔带我走进一个房间,掀开一块花布,呀,这正是我再熟悉不过的东西——电脑.叔叔熟练地操纵着电脑,犹如在谈钢琴似的.姐姐也有一台电脑,她也挺会打电脑.以前那重男轻女的旧社会观念现在也没了.我想不到家乡人的素质提高得那么快!吃过午饭,我悠闲地散步,看见远处那些农民不再用老黄牛拉犁耕地,而是用各式各样的拖拉机犁地.犁地时发出的声音如同赞扬家乡的变化.家乡的人变了,地变了,交通也方便了,电话什么的都有了.可是什么让这些变了呢?我正百思不得其解,这时,两个妇女在谈笑风生.一个说：“还是政府好,我不重男轻女了.我现在才发现,原来女孩儿也是那么棒!”“我的女儿也是呀……”我恍然大悟,原来这是政府的功劳哇!我想：假若到了未来,这里一定变得更美好!【解析】首先定好线索。
如感情线,时空线,命运线……再考虑结构,如顺叙,倒叙,或插叙。
最后对句词进行琢磨。
还有就是如何开头和结尾。
突出变化：1.什么变化了？如：环境、人、交通等大方面，在从大的方面去写小的方面。
2.之前是什么样子？不好的印象。
3.变化后什么样子？好的印象在哪里。
4.是谁带来的这个变化？5.给你带来了什么感受？3．【答案】例文我的发现一月，寒冬依然在侵蚀着大地；二月，它给大地披上了一件银灰色的大衣；三月，春即将降临大地；四月，冬已经悄然离去，让我们换上单薄的外衣，迎接春的正式来临！在校园里，到处蔓延着春的气息。
在小河边，一行柳树爆出了嫩绿的芽苞苞。
在路边，一丛丛五颜六色的野花正在争奇斗艳，一颗颗葱绿的野草正在挺拔的站岗。
瞧！那边一株株金灿灿的迎春花迎着春风，在翩翩起舞，它那优美的舞姿，引来了一群美丽的观众。
蝴蝶围着它，可迎春花好像一点儿也不在乎似的，依然说着春天来啦！春天来啦！夜晚，我们已经进入了梦乡。
而窗外的春雨却绵绵不断地滋润着世间万物。
它无声无息，却让大家都记住了它。
这让我想起了“随风潜入夜，润物细无声”这句诗。
啊，我爱春天！【解析】作文思路1、作文结构可以是总分总、或者分总、或者是分分总等的结构。
2、写作内容可以著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。
也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园的）一角。
也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。
建议写自己最熟悉的地方。
3、景物的具体描写可以用方位、时间、词性等顺序来构成文章。
方位，如：从远到近，从近到远，上到下等等。
时间，一年四季，或者例文中的月份，一天的各个时段等。
也可以运用修辞手法来变现景物的特点，如比喻、拟人等。
词性，如动词、形容词等。
4、开头、中间、结尾的写法开头可以是直接点明中心，也可以以问句的形式吸引读者。
若是按方位写的话，中间可用过渡句，承上启下的作用。
结尾一般会用上感叹号表达感情，可以是排比句的形式，也可以多个叹词的感叹句形式。
4．【答案】长城导游词尊敬的游客朋友：大家好！欢迎您来到长城游玩，希望我们的服务能让您多一份欢乐，也希望您能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。
接下来，我先向诸位介绍一下长城的概况。
长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。
那时各个诸侯国为了互相防御，就在自己境内地势险要的地方修筑长城。
秦始皇统一中国后，为防御北方匈奴的入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将其延长，号称“万里长城”。
长城，远远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。
它全长一万三千多里。
国父孙中山参观长城后，评价道：“中国最有名之工程者，万里长城也。
……工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。
”我们今天游览的是修筑在八达岭上的一段长城。
这段长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上每隔三百多米就有一座“烽火台”，也就是方形的城台。
在这“烽火台”上，周幽王还曾经导演过一起“峰火戏诸侯”的历史闹剧。
在秦始皇修筑长城时，动用了百万之众，竟占全国人口的1/20！想当初，古代人民艰苦劳动，才把那一块块重达千斤的条石、城砖抬上这峭壁深壑。
因此，为了尊重古代的劳动人民，我在此提几点要求：1．不要乱涂乱画。
2．不要把塑料袋、废纸等垃圾随手丢弃。
3．不要破坏建筑物。
长城，用“举世无双，独一无二”来形容它，一点也不过分。
今天，就让我们怀着“不到长城非好汉”的心态登上它，领略它的雄伟，壮观。
【解析】范文：1．开头的语言很亲切。
2．文章的条理很清楚。
重点景点介绍的很具体。
3．语言很亲切，富有感染力。
文章的结构较完整。
4．结尾有提示，富有人情味，富有感染力和号召力。
如何写导游词一、注重知识性。
当你选定要写的对象后，首先要收集资料。
可以搜集旅游景点的门票或查阅旅游手册，看看上面的简介，也可以上网查询。
只有掌握了你所要“讲解”的对象（景区或景点）的相关资料，才能考虑“导游词”写什么。
例文写的是《万里长城导游词》，如果作者不知道长城东起山海关，西至嘉峪关；不知道长城有多长；不知道“瞭望口”、“射击口”的作用和相关的历史知识；不知道孟姜女的传说，那么，别说写得好，恐怕连写出来都很困难。
二、增强趣味性。
许多景观都有一些历史传说或民间故事，写导游词时，可以巧妙地引用这些资料，以增强文章的趣味性。