花鸟画-梅花PPT课件
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最新9-中国画——梅花的画法教学讲义PPT
无丝竹之乱耳
， 无案牍之劳行
。
诵读课文、快速背诵课文。
仿写《陋室铭》：
提示： 1、仿照本文格式； 2、可写学习篇、工作篇、处事篇、交
友篇 等等。
欣赏
教师铭
教不在深，善导就行。师不在威 ，爱生则灵。教书育人，惟吾乐业 。板书传知识，欣讲赏：台树精神。谈笑 有学子，举止讲文明。可以批作业 、改作文。有备课之用心，无聊天 之闲情。荆州余映潮，盘锦魏书生 。教师云﹕教无止境！
梅 花 摄 影 作 品 欣 赏
国画作品欣赏
• 艺术实践
内容： 运用中国画技法画一幅 梅花小品
要求：注意枝干的用笔、用墨 以及花朵的正侧方向变化。
梅花图案用于其它 领域不胜枚举
制作者：怀柔区第三小学 刘月英
陋室铭
刘禹锡
学习目标
1、反复朗读、背诵全文。 2、体会作者不慕名利、安贫乐道的高 尚品质。 3、仿写《陋室铭》
头缀满繁密的梅花，或含苞欲放，或绽瓣盛开，或残英点点。正侧偃仰，千姿百态， 犹如万斛玉珠撒落在银枝上。白洁的花朵与铁骨铮铮的干枝相映照，清气袭人，深得 梅花清韵。
王冕（1287年一 1359年）元代诗人、 文学家、书法家、画 家，字元章，著有 《竹斋集》《墨梅图 题诗》等。
墨梅 (又名《墨梅图题诗》)
长 的 时 间 隧 道，袅
9-中国画——梅花的画法
义务教育教科书 美术
中国画——梅花画法
六年级（上册 ） 第9课
义务教育教科书 美术 六年级（上册 ） 第9课
中国画——梅花画法
梅花，梅树的花，是蔷薇科梅亚属的植物，冬末春初先叶开 放，花瓣五片,叶片广卵形至卵形，是有名的观赏植物，是南京、 武汉、无锡、梅州等地市花。花蕾能开胃散郁，生津化痰，活血 解毒；根研末可治黄疸。梅花花语为“坚强 ，忠贞，高雅”，与 兰、竹、菊并称为“四君子”。还与松、竹并成为“岁寒三友”。
大班梅花美术课件PPT
06
总结与展望
对大班梅花美术教学的总结
教学内容的合理性
大班梅花美术教学的内容符合幼儿的认知发展特点，涵盖 了基础绘画技能、色彩识别、想象力培养等多个方面，有 助于提升幼儿的美术素养。
教学方法的有效性
教师采用了多种教学方法，如示范教学、互动游戏、观察 实物等，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，提高了学习效 果。
梅花与诗歌
总结词
梅花在诗歌中常常被赋予高雅、纯洁和坚韧的象征意义。
详细描述
古代文人墨客经常以梅花为题材，通过赞美其独特的形态和坚强的生命力，来表达对梅花不畏严寒、傲然独放的 敬意。在诗歌中，梅花也常被用来寄托思乡之情或表达对爱情的忠贞。
梅花与陶瓷
总结词
梅花与陶瓷的结合，使梅花从自然走进了生活，同时也为梅花赋予明
突出主题，使主要元素在 画面中更加突出，次要元 素起到衬托作用。
布局合理
注重画面的布局和安排， 使画面层次分明、错落有 致。
空白处理
运用空白处理表现梅花的 轻盈和空间感，使画面更 加透气舒适。
03
梅花绘画实践
梅花绘画步骤
画梅花枝干
用毛笔蘸取墨汁，在宣纸上画 出梅花的枝干，注意粗细和曲 直。
提按用笔
通过提按用笔表现梅花的 细节和光影变化，使梅花 更加立体生动。
色彩运用
淡雅色调
以淡雅的色调为主，通过淡墨和 淡色的结合，表现出梅花的清新
高雅。
对比强烈
通过色彩的强烈对比，突出梅花的 鲜艳和娇媚，如红与绿、白与黑的 对比。
色彩冷暖
运用色彩的冷暖变化，表现梅花的 明暗和光影效果，使画面更加立体 。
详细描述
在中国传统陶瓷艺术中，梅花是常见的装饰图案。艺术家们将梅花的自然美和陶瓷的艺术表现形式完 美结合，创造出具有独特魅力的梅花陶瓷作品。这些作品既展示了梅花的娇美，也体现了陶瓷的精致 与高雅。
五年级美术下册《花鸟画》PPT课件,共12页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
朗诵郑燮《竹石》
任千立咬 尔磨根定 东万原青 西击在山 南还破不
竹 石 郑 燮
北坚岩放
风劲中松
。，。，
虚心向上 顽强不屈 正直无私
中国花鸟画有哪两 大特点？
中国花鸟画有借物抒情、托物言 志两大特点。
谢谢!
美术五年级下册 人美版
第13课 花鸟画
花鸟画是我国民族绘画中的一个重要组成部分， 它以悠久的历史和独特的风格闻名于世，以极高的 的艺术价值享誉世界画坛。那么在众多花鸟画的题 材中，“梅、兰、竹、菊”被称为代表高雅品质的 “四君子”。
梅
兰
竹
菊
谁知道成语“胸有成 竹”讲的是什么？
竹子由几部分组成？ 竹竿 竹枝 竹叶
竹叶有浓 、淡、稀、疏的变化。
“一、个、八、介”
想一想
回顾问题
画竹子时先画什么，再画什么，最后画什么？ 先画竹竿，再画竹枝，最后画竹叶。
想一想
竹叶可分组画，用哪 几个字来概括？
一、八、个、介
竹竿是一节一节的，长短有什么变化？
下面的节更长更粗，上面的更短更细。
创作实践：
通过以上的学习，请同学们描绘你心中 的竹子。
朗诵郑燮《竹石》
任千立咬 尔磨根定 东万原青 西击在山 南还破不
竹 石 郑 燮
北坚岩放
风劲中松
。，。，
虚心向上 顽强不屈 正直无私
中国花鸟画有哪两 大特点？
中国花鸟画有借物抒情、托物言 志两大特点。
谢谢!
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第13课 花鸟画
花鸟画是我国民族绘画中的一个重要组成部分， 它以悠久的历史和独特的风格闻名于世，以极高的 的艺术价值享誉世界画坛。那么在众多花鸟画的题 材中，“梅、兰、竹、菊”被称为代表高雅品质的 “四君子”。
梅
兰
竹
菊
谁知道成语“胸有成 竹”讲的是什么？
竹子由几部分组成？ 竹竿 竹枝 竹叶
竹叶有浓 、淡、稀、疏的变化。
“一、个、八、介”
想一想
回顾问题
画竹子时先画什么，再画什么，最后画什么？ 先画竹竿，再画竹枝，最后画竹叶。
想一想
竹叶可分组画，用哪 几个字来概括？
一、八、个、介
竹竿是一节一节的，长短有什么变化？
下面的节更长更粗，上面的更短更细。
创作实践：
通过以上的学习，请同学们描绘你心中 的竹子。
第13课 花鸟画(一)
2.再从右向左画 左半圆相接并重 部分，完成一个
3.小笔弄干，蘸 点蒂。注意笔上 向要有变化。
以樱桃为题材，运用所学笔墨方 法创作一幅中国画小品。
温馨 提示
落款位置 画面构图完美
注意
6
拓 展
欣赏——名家名作
义务教育美术 五年级下册
（三 ）
猜一猜
：
在众多的果蔬题材中，什么被认 借物抒情 为是“果中三友”。它们有什么 含义 王冕
梅花自古就受到人民的喜爱，它傲雪迎春，是 春天的象征。人们在赏梅、赞梅、咏梅、画梅的过程 中寄托了自己的理想和愿望。
1.大白云笔浸水后蘸曙红 色，笔尖调胭脂按两下， 笔尖向右落笔，中锋行笔 向左，慢速向下、向右转 弯，画多半个圈。
鸟语花香の梅花课件
鸟语花香の梅花
21
画梅
鸟语花香の梅花
22
画梅
鸟语花香の梅花
23
画梅
第二步，用淡墨圈出 花朵。注意花朵的聚 散和正侧偃仰背的表 现。花朵与枝干需反 复交替进行。画好主 要枝干，决定画面大 局，画好一部分旁枝 后开始画花，花画得 差不多时，再在花中 穿插枝梢，而后再补 些花，或再添些细枝 梢，这样交替进行， 逐步完善，不可各步 骤之间截然分开。
18
画梅
鸟语花香の梅花
19
画梅
鸟语花香の梅花
20
画梅
第一步是出枝。先用笔蘸 调淡墨，在盘子边上括干 些，再蘸深墨，以中锋画 出最前面的枝条。起笔时 用中锋，画至枝条下端渐 转侧锋，务必注意行笔过 程中，枝条留白断开，以 便填花。也可先用较淡的 墨，以侧锋画出后边的粗 枝干，再加前面深枝条。 要根据构图需要灵活运用。 无论那种方法，枝干的穿 插交错、疏密关系和断开 留白等都是一样的。
王冕 李商隐 王安石 毛泽东
鸟语花香の梅花
7
画梅
画干、枝 画花 调整
鸟语花香の梅花
8
咏梅
忆梅 李商隐 定定住天涯， 依依向物华。 寒梅最堪恨， 常作去年花。
鸟语花香の梅花
9
咏梅
梅花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
鸟语花香の梅花
10
咏梅
墨梅 王冕 我家洗砚池边树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。
鸟语花香の梅花
5
评梅
梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身，其色、香、 韵、姿俱佳，特别是在冰中孕蕾、雪中开花的 品格，更为无数仁人志士所喜爱，古往今来有 很多文人墨客都留下了对梅花的赞美之言。
第13课 花鸟画(一)
点击欣赏梅花
画家是怎样用笔墨和色彩来表现梅花？
山茶花
勾勒法还可以表现 什么花卉？
玉 兰 花
想一想：
作品中运 用的勾勒法有 什么变化？怎样理解： “画有法而无定法？”
示范梅花的画法：？
示范——梅花画法
小知识： 款识，也叫“题款”，即在中国画作品上
虚心劲节
傲寒凌霜
傲雪迎春 清雅幽香
品质高洁
四君子
义务教育教科书·美术 五年级下册 第13课
花鸟画是中国传统画三大画科之一。
花鸟 画的范围较广，不仅仅是花与鸟，而 是泛指各种动植物。包括花卉、蔬果、翎毛、 草虫和禽兽等。
画家笔下的梅花
春风第一枝（中国画）董寿平
自然中的梅花
比一比
梅花的画法有什么不同 ？
2.谁的作品画面构图完美，花朵、 花叶和枝干的疏密、穿插关系处理的 好。
结合：用笔、用墨、用
色特点更好。
标题作者姓名、创作年月及诗文题跋等。它是中 国画的重要组成部分。
题款还有短 款、多款、双款等。 一起欣赏书中名家 名作的款识吧！
长款竖题 画题简短 姓名、创作、年月
欣赏——名家名作
以菊花或梅花为题材，运用所学 笔墨方法创作或临摹一幅中国画小品。
注意 画面
1.说一说你画中的中锋用笔和侧锋 用笔。
中国画——梅花的画法PPT课件
梅 花 摄 影 作 品 欣 赏
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2019/8/2
国画作品欣赏
• 艺术实践
内容： 运用中国画技法画一幅 梅花小品
要求：注意枝干的用笔、用墨 以及花朵的正侧方向变化。
梅花图案用于其它 领域不胜枚举
制作者：怀柔区第三小学 刘月英
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梅花有几个花瓣？
代表五福： 快乐、幸运、可达 20余瓣。
哪 些 颜梅 色花 呢都 ？有
表现方法：概括 、取舍
王冕的《墨梅图》，是元代中国画，纸本水墨，纵50.9厘米，横31.9厘米，画幅 中有作者题诗五首。文物原属清宫旧藏，现藏北京故宫博物院。
这一幅“墨梅图”即是繁花的代表作。此图作倒挂梅。枝条茂密，前后错落。枝
头缀满繁密的梅花，或含苞欲放，或绽瓣盛开，或残英点点。正侧偃仰，千姿百态， 犹如万斛玉珠撒落在银枝上。白洁的花朵与铁骨铮铮的干枝相映照，清气袭人，深得 梅花清韵。
王冕（1287年一 1359年）元代诗人、 文学家、书法家、画 家，字元章，著有 《竹斋集》《墨梅图 题诗》等。
墨梅 (又名《墨梅图题诗》)
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2019/8/2
墙角数枝（ 梅 ）， 凌（ 寒 ）独自开。 遥知不是（ 雪 ）， 唯有暗（ 香 ）来。
义务教育教科书 美术
中国画——梅花画法
六年级（上册 ） 第9课
义务教育教科书 美术 六年级（上册 ） 第9课
中国画——梅花画法
梅花，梅树的花，是蔷薇科梅亚属的植物，冬末春初先叶开 放，花瓣五片,叶片广卵形至卵形，是有名的观赏植物，是南京、 武汉、无锡、梅州等地市花。花蕾能开胃散郁，生津化痰，活血 解毒；根研末可治黄疸。梅花花语为“坚强 ，忠贞，高雅”，与 兰、竹、菊并称为“四君子”。还与松、竹并成为“岁寒三友”。
【美术课件】国画大写意《梅花》
国画工具与材料
笔：分大、中、小号。有羊毫、狼毫、兼毫之分。 墨：常用的有有油烟墨和松烟墨；油烟墨是油烧出的烟子制成
的，油烟墨色有光泽，宜于作画。松烟墨是用松枝烧烟制的墨，松 烟墨黑而无光泽，宜于书写，作画不常用。墨放在砚盘中加水研磨 后可用。初学者，用中华墨汁、一得阁墨汁等即可。
纸：画写意画多用生宣纸，吸水性和渗水性都比较好。 砚：加水磨墨用，有盖者为佳。 颜料:中国画颜料。 其它:调色盘用来调色，小水桶或者其他用来洗笔，镇纸用来
宿墨法
泼墨法 浓墨法
关于大写意
大写意作为中国画的重要表现形式，磅礴大气、简约疏放，以其自由的生命力和视
觉冲击力，具有一种东方神韵和现代意味。大写意，更倾向于表现画家的主观感情，继承 的是宋元的文人墨戏传统。
关于大写意
在画法上：大写意着重神态和大体形态的变化，扬弃了某些局部的描写，用笔要更单纯、
洗炼，造型要适当夸张，要给人以奔放而又浑厚的感受。
梅花知识
梅花被誉为花中“四君子”之首，也是“岁寒 三友”之一，因其所处环境恶劣，却仍在凌厉寒 风中傲然绽放于枝头，是中华民族最有骨气的 花，是民族魂代表。梅花坚强、高洁、谦虚， 为世人所敬重，历代中引来无数爱梅、赞梅的 文人志士，在文学艺术史上，关于梅的诗和梅 的画数量之多恐怕是其它花卉所不及的。
在表现手法上：大写意，注重意象，夸张豪放，其核心是“大朴不雕”，大写意带有一
种随意性，笔笔率意而为，出神入化，追求的是用简约、简练的减笔法来体现艺术和文化境界， 表现的是中国画的写意精神，它的用笔特点是以“慢”取胜，所画物象在似与不似之间。例如大 师齐白石的花鸟、蔬果等画作都是以大写意而成，如《墨虾》、《寿桃》、《蛙声十里出山泉》 等作品，笔墨均达到了相当的高度，不但笔墨高深，作品也反映了中国的文化艺术精神。
国画梅花课件ppt
05
梅花绘画的鉴赏与收藏
梅花绘画的鉴赏要点
01
02
03
04
笔墨技巧
观察梅花绘画的笔墨运用，如 线条的流畅、粗细、深浅变化
等，以及墨色的层次感。
构图布局
分析画面的构图是否和谐，梅 花的分布、枝干的穿插是否自
然。
意境表现
体会梅花绘画所传达的意境， 是否表现出梅花的傲骨精神。
气韵生动
观察画面是否生动，是否有生 命力和节奏感。
梅花的精神内涵
梅花在国画中常常被描绘为不畏严寒、傲然独立的形象，代表着坚韧不拔、高洁清雅的品质。这种精 神内涵源于梅花在冬季开花，不畏严寒，迎风斗霜，给人以顽强、坚韧的启示。
梅花的精神内涵在国画中的表现
在国画中，梅花常常以枝干曲折、花朵疏落有致的形象出现，通过笔墨的浓淡、干湿、虚实等手法表 现出梅花的傲骨与气节。同时，国画中还常借助梅花的形象来表现作者的人生态度和思想境界。
调色
通过合理的调色方法，如加墨、加白 粉等，使颜色更加丰富和变化多端。 同时，注意颜色的搭配和过渡，使画 面更加自然和谐。
03
梅花绘画步骤解析
勾勒线条
01
02
03
线条流畅
用笔勾勒出梅花的枝干和 花瓣时，要保持线条的流 畅和自然，避免断断续续 或过于生硬。
力度控制
掌握好笔的力度，根据需 要调整线条的粗细和深浅 ，以表现出梅花的层次感 和立体感。
国画梅花课件
目录Leabharlann • 国画梅花简介 • 梅花绘画技巧 • 梅花绘画步骤解析 • 梅花绘画的意境与寓意 • 梅花绘画的鉴赏与收藏
01
国画梅花简介
起源与历史
起源
国画梅花起源于中国古代，最早 可追溯至汉代，随着文人画的兴 起，梅花逐渐成为绘画的重要题 材。
《梅花》PPT课件
•介绍自己搜集的有关梅花的艺术作品，相互 交流学习。
通过学习《梅花》这首歌曲，我们从中了 解到梅花高洁、端庄、典雅的形象和它不畏严 寒、坚强不屈的高尚品性。希望同学们能像梅 花那样，立志奋发，做一个坚强的人。
歌曲表现的内容是： 反复后的结尾：
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
不一样。
➢ 欣赏歌曲《春晓》。
➢ 小组为单位，将几个片段旋律排序连成歌曲《春晓》。
➢ 小组进行展示。 ➢ 即兴创编歌曲《春晓》。
➢交流有关梅花的艺术作品
•介绍梅花的艺术作品 如:陆游的《卜算子咏梅》。 王冕的《素梅》。
-.
➢ 有感情地朗诵《梅花》。
•在这首诗中，诗人不仅对梅花的坚强性格加以赞颂， 还向我们展现了梅花幽香扑鼻、洁白如雪的另一面。
➢ 学习歌谱。 ➢ 学唱歌曲。 ➢ 歌词学习。 ➢ 歌曲处理。 ➢ 听伴奏演唱歌曲。
➢ 聆听歌曲《梅花》。
•注意聆听歌曲的情绪,听完以后说说你对这首歌 曲的初步感受。是否一样？
通过学习《梅花》这首歌曲，我们从中了 解到梅花高洁、端庄、典雅的形象和它不畏严 寒、坚强不屈的高尚品性。希望同学们能像梅 花那样，立志奋发，做一个坚强的人。
歌曲表现的内容是： 反复后的结尾：
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
不一样。
➢ 欣赏歌曲《春晓》。
➢ 小组为单位，将几个片段旋律排序连成歌曲《春晓》。
➢ 小组进行展示。 ➢ 即兴创编歌曲《春晓》。
➢交流有关梅花的艺术作品
•介绍梅花的艺术作品 如:陆游的《卜算子咏梅》。 王冕的《素梅》。
-.
➢ 有感情地朗诵《梅花》。
•在这首诗中，诗人不仅对梅花的坚强性格加以赞颂， 还向我们展现了梅花幽香扑鼻、洁白如雪的另一面。
➢ 学习歌谱。 ➢ 学唱歌曲。 ➢ 歌词学习。 ➢ 歌曲处理。 ➢ 听伴奏演唱歌曲。
➢ 聆听歌曲《梅花》。
•注意聆听歌曲的情绪,听完以后说说你对这首歌 曲的初步感受。是否一样？
梅花ppt课件
无﹃女﹄不成梅
64
梅花的出枝方法
梅枝起手式，是练习梅枝造型的开始。 作画前必须心中有数，要“胸有成 竹”。可用木炭条、铅笔或手指打一 下稿，然后下笔。也可用旧报纸，以 深墨线条安排好大体布局，然后将宣 纸蒙在上面挥写。
开始画梅枝要笔笔都有交代，如同写 楷书一样，熟练后要画得松一些，象 写行书或草书那样，用笔要灵活，中 锋、侧锋都用，贵在生动、自然。
勾皴结合法：
作为勾勒法的延伸，可以边勾 边皴，产生线面结合的效果。 其画法主要依据老干的姿态， 阳面以线为主，暗面以面为主， 切忌不加思索随意涂刷，暗面 上的笔墨不可过实过死，要适 当留些飞白，和阳面的线条能 自然涵接过渡。也可在墨将干 未干时，加染淡墨，以充实完 善。
以上两种方法画出的老干，一 般可以不着色。如果要着色， 可用花青、赭石、或花青加少 许赭石，在墨色干后着以非常 淡的色。
72
主干画法
表现老干的基本方法有勾勒法；没骨法；勾皴结合法等。勾勒法： 1、选用笔头较瘦长的笔，先调淡墨，使笔尖、腹、根部均含淡墨，水分不宜过多，
再以笔尖蘸浓墨，在调色盘上稍加整理，使笔尖上浓淡之间稍有过渡（不宜调过， 调过头，墨色平）。可以先画出老干的疤节，再用侧锋，沿疤节外围勾勒出老干第 一条轮廓线，行笔时笔不宜握得太紧，手指要不断捻动，变换角度，顿挫得宜，使 线条苍劲老辣。 也可先勾轮廓，后画出老树疤节，可视构图需要和树干姿态而灵活掌握。 2、第一笔完成后，再以淡墨（笔尖部蘸少许较深的墨）依第一笔的走向，用侧锋 （或中侧锋交替转换使用）勾出第二条轮廓线。此线不可画得太实，应有起伏、断 续、顿挫、粗细、依其结构力求变化。 3、用上述蘸墨法，使笔尖、笔腹、笔根含有浓淡不同的墨色，在两条轮廓线之间， 逐步皴擦出全部老干。皴擦时，用侧锋横扫，行笔略快，并转动笔杆，使其产生干 湿浓淡的变化。明暗向背要根据不同形态灵活掌握，不可拘泥。 4、用浓墨点苔，苔点大小、聚散应有变化，不可大小一般，间距相等。 以上四步一气呵成，都在前墨未干时画下一步，使其浑然一体。
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梅花的出枝方法
梅枝起手式，是练习梅枝造型的开始。 作画前必须心中有数，要“胸有成 竹”。可用木炭条、铅笔或手指打一 下稿，然后下笔。也可用旧报纸，以 深墨线条安排好大体布局，然后将宣 纸蒙在上面挥写。
开始画梅枝要笔笔都有交代，如同写 楷书一样，熟练后要画得松一些，象 写行书或草书那样，用笔要灵活，中 锋、侧锋都用，贵在生动、自然。
勾皴结合法：
作为勾勒法的延伸，可以边勾 边皴，产生线面结合的效果。 其画法主要依据老干的姿态， 阳面以线为主，暗面以面为主， 切忌不加思索随意涂刷，暗面 上的笔墨不可过实过死，要适 当留些飞白，和阳面的线条能 自然涵接过渡。也可在墨将干 未干时，加染淡墨，以充实完 善。
以上两种方法画出的老干，一 般可以不着色。如果要着色， 可用花青、赭石、或花青加少 许赭石，在墨色干后着以非常 淡的色。
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主干画法
表现老干的基本方法有勾勒法；没骨法；勾皴结合法等。勾勒法： 1、选用笔头较瘦长的笔，先调淡墨，使笔尖、腹、根部均含淡墨，水分不宜过多，
再以笔尖蘸浓墨，在调色盘上稍加整理，使笔尖上浓淡之间稍有过渡（不宜调过， 调过头，墨色平）。可以先画出老干的疤节，再用侧锋，沿疤节外围勾勒出老干第 一条轮廓线，行笔时笔不宜握得太紧，手指要不断捻动，变换角度，顿挫得宜，使 线条苍劲老辣。 也可先勾轮廓，后画出老树疤节，可视构图需要和树干姿态而灵活掌握。 2、第一笔完成后，再以淡墨（笔尖部蘸少许较深的墨）依第一笔的走向，用侧锋 （或中侧锋交替转换使用）勾出第二条轮廓线。此线不可画得太实，应有起伏、断 续、顿挫、粗细、依其结构力求变化。 3、用上述蘸墨法，使笔尖、笔腹、笔根含有浓淡不同的墨色，在两条轮廓线之间， 逐步皴擦出全部老干。皴擦时，用侧锋横扫，行笔略快，并转动笔杆，使其产生干 湿浓淡的变化。明暗向背要根据不同形态灵活掌握，不可拘泥。 4、用浓墨点苔，苔点大小、聚散应有变化，不可大小一般，间距相等。 以上四步一气呵成，都在前墨未干时画下一步，使其浑然一体。
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云深不知处
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【】
云深不知处
【意】
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【意】
【高山流水】
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。
云深不知处
再
会
云深不知处
肆
行到水穷处
坐看云起时
【】
云深不知处
意。
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【】
云深不知处
细水长流
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【】
云深不知处
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贰
行到水穷处
坐看云起时
【】
云深不知处
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【】
云深不知处
【梦回】
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云深不知处
古
风
云深不知处
第一章
第二章
第三章
第四章
目录
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念
【】
云深不知处
【意】
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【意】
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