物流管理纲要.doc
物流管理规章制度
物流管理规章制度
第一条为了规范物流管理工作,提高物流效率,保障物流安全,制定本规章制度。
第二条物流管理工作必须遵守国家相关法律法规,遵循市场规则,秉承公平、公正、诚信的原则。
第三条物流管理工作应当根据实际情况,合理规划物流路线,
优化运输方案,提高运输效率。
第四条物流管理工作中应当加强对货物的包装、装卸、运输等
环节的监管,确保货物安全。
第五条物流管理工作中应当加强对运输工具的维护保养,确保
运输工具的安全运行。
第六条物流管理工作中应当建立健全的信息管理系统,及时准
确地记录货物的运输轨迹和状态。
第七条物流管理工作中应当加强对员工的培训,提高员工的专
业素质和服务意识。
第八条物流管理工作中应当加强对供应商的管理,建立合作伙伴关系,确保供应链畅通。
第九条物流管理工作中应当加强对客户的服务,提高客户满意度,树立良好的企业形象。
第十条物流管理工作中应当建立健全的应急预案,及时有效地应对突发事件,保障物流安全。
第十一条本规章制度自颁布之日起生效。
如有违反者,将依据相关规定进行处罚。
以上为物流管理规章制度,望遵守执行。
物流管理课程教学大纲
物流管理课程教学大纲一、引言物流管理是现代商业运作中至关重要的一环,它涉及商品的流动,从生产到消费者手中的全过程。
物流管理课程旨在培养学生对物流管理原理、技术和策略的全面了解,以应对日益复杂和竞争激烈的商业环境。
本教学大纲旨在提供课程概述、目标、学习内容和评估方式,以确保学生获得全面而深入的物流管理知识。
二、课程目标1. 理解物流管理的概念和重要性。
2. 掌握物流管理的关键理论和技术。
3. 熟悉物流管理的实践案例和最佳实践。
4. 培养学生解决物流管理问题的能力。
5. 发展学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容本课程包括以下主题:1. 物流管理概述- 物流管理的定义和作用- 物流管理的演变与趋势- 与物流管理相关的常用术语和概念2. 物流战略规划- 物流战略的制定和执行- 物流网络设计与优化- 物流成本控制和效率提升3. 运输与配送管理- 运输模式选择和运输计划制定- 运输流程与环节的管理- 配送中心的设计与运营管理4. 仓储与库存管理- 仓储设备与仓储布局设计- 库存管理与优化- 仓储安全和风险管理5. 采购与供应链管理- 供应链战略与合作伙伴关系管理- 采购决策与供应商管理- 供应链风险管理与逆向物流6. 物流信息系统与技术- 物流信息系统的架构与应用- 自动化与机器人技术在物流管理中的应用- 数据分析与预测在物流管理中的应用四、教学方法1. 理论授课:通过授课方式介绍物流管理的概念、原理和方法。
2. 案例分析:运用真实案例分析物流管理中的问题和解决方案。
3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,讨论和解决物流管理问题。
4. 实地考察:组织学生进行实地考察,了解物流管理实践中的挑战和机遇。
5. 课堂展示:要求学生进行物流管理项目的设计和展示。
五、评估方式1. 学生平时表现:包括参与度、小组讨论和课堂展示的贡献等。
2. 作业和报告:学生撰写物流管理相关的案例分析报告和论文。
3. 期末考试:考核学生对物流管理知识的掌握程度。
物流管理制度文件模板
物流管理制度文件模板一、制度目的本制度的目的是为了规范企业物流管理,确保物流工作的高效运作和顺当进行,提升企业的物流服务质量和客户充足度,维护企业的声誉和品牌形象。
二、适用范围本制度适用于企业内全部与物流相关的职能部门和人员,包括但不限于物流部门、仓储部门、采购部门等。
三、管理标准1.物流部门的职责和权限:–负责企业内部和外部物流运作的规划和组织;–协调各部门间的物流需求和协作;–管理物流网络和运输渠道的选择和优化,确保运输效率和成本掌控;–订立并执行物流服务标准和流程,并不断改进;–管理和优化仓库储存和配送体系,确保货物的安全和按时送达;–持续跟踪物流运作情况,适时预警和处理运输中的问题和风险。
2.仓库管理:–订立仓库管理制度,包括仓库布局、货物存放管理、库存盘点等;–确保仓库的环境安全、卫生乾净和防火防盗措施;–仓库内物品存放和取出必需依照规定的流程和要求进行,记录相关数据;–仓库库存情况要做到适时更新和精准反馈,避开库存过多或不足的情况;3.采购管理:–确定合理的采购流程,包括需求确认、供应商选择、合同签订等;–采购部门必需严格依照合同商定进行采购,确保采购品质和交货时间;–跟踪供应商的服务和物资质量,适时处理供应商引起的问题和纠纷;–定期评估供应商绩效,对绩效不佳的供应商适时进行调整。
四、考核标准1.物流部门的考核指标:–运输效率和成本掌控;–错误率和差错处理效率;–物流服务充足度;–仓储管理效率和精准度。
2.仓库管理的考核指标:–入库、出库精准度;–仓库环境安全和乾净程度;–库存管理精准度;–货物损失和报废率。
3.采购管理的考核指标:–采购精准度和适时性;–合同履行情况;–供应商合作评估结果;–供应商问题处理效果。
五、制度执行和改进1.执行:–物流管理制度的执行由物流部门负责,执行实在的物流管理标准和考核标准;–物流部门需要与其他部门紧密合作,确保制度的顺当执行。
2.改进:–物流部门要定期评估和反馈物流管理制度的有效性和改进空间;–制度执行过程中发觉的问题和建议需要适时汇总,提出改进措施。
十四个五年规划和2035远景目标纲要(物流)
《十四个五年规划和2035远景目标纲要》中19次提到物流及现代物流在远景规划中的支撑性作用和定位。
目前,全世界都在谈物流转型,预计到2025年,智慧物流市场的规模会超过万亿元。
在中国的中小企业正好可以乘此机遇,搭上通往互联互通的顺风车,建立自己的数字化供应链体系,实现资源的汇聚、配置和优化,在此基础上找准未来国际物流发展的十大趋势尤为重要:供应链数字化为标配货代为核心,物流高增长在5G、人工智能、大数据、区块链等新技术的支持下,产业互联网将数字化从消费端深入推进到供给端,供应链数字化的场景进一步打开。
中国的中小企业也正在通过搭建互联互通的数字化供应链体系,实现资源的汇聚、配置和优化,同时提高应对不确定性风险的能力。
氢能源变革干线物流最具发展潜力的新能源之一在〃双碳〃目标的指引下,全国各地加速了氢能产业布局规划并开始逐步推动氢能高速通道的建设。
在节能减排的大趋势下,更符合物流运营效率的氢能源车型,与目前传统燃料重卡的区别较小,物流公司更易切换。
氢燃料电池技术势必进入商用快车道,也将在干线物流领域掀起一场巨大的变革。
物流科技进入绿色包装时代完成碳中和目标,联合行动仅仅依靠物流企业,无法推动快递包装走向绿色时代。
物流企业需要协同厂商、品牌以及相关的供应链合作伙伴,联手推进绿色包装治理。
绿色包装新技术、新材料的应用,在现代物流领域更为广泛。
可降解包装袋、循环快递箱、可折叠保温周转箱等将代替一次性塑料包装、纸箱。
绿色物流模式会逐渐走向成熟,也许纸箱零新增的时代将不再遥远。
识别技术规模化商用存储信息量大、可重复使用借助RF1D等创新技术打造的全新供应链管理方案,实现物流信息的全程数字化。
数字化转型是供应链的主要发展趋势,RFID(射频识别技术)相较传统条码技术,具有存储信息量大、非接触识别、距离远、速率高、可重复使用等突出优势。
日后在物流和供应链领域有普及趋势。
无人驾驶孕育物流万亿市场促进物流领域降本增效人工智能技术取得高速发展,在安防、互联网、金融、医疗、物流、交通等多个行业大量落地。
物流管理规章制度
物流管理规章制度
第一条为了规范和提高物流管理工作的效率,保障物流运作的顺利进行,制定本规章制度。
第二条物流管理工作应当遵循“安全、高效、经济、环保”的原则,确保货物的安全运输和及时送达。
第三条物流管理人员应当遵守国家法律法规,严格遵守交通运输规定,确保货物的安全运输。
第四条物流管理人员应当具备相关的专业知识和技能,熟悉货物的包装、装卸、运输等操作流程,确保货物的完好送达。
第五条物流管理人员应当严格执行货物的装车顺序和规定的装载量,确保货物的稳定和安全运输。
第六条物流管理人员应当定期对货物进行检查和维护,及时发现并解决货物运输过程中的问题。
第七条物流管理人员应当加强对货物运输过程中的环境保护工
作,减少对环境的影响,做到“绿色物流”。
第八条物流管理人员应当加强对货物运输过程中的安全管理工作,做好事故预防和应急处理工作。
第九条物流管理人员应当加强对货物运输过程中的成本控制工作,提高物流运作的经济效益。
第十条物流管理人员应当加强对货物运输过程中的信息化建设,提高物流运作的管理水平和服务质量。
第十一条物流管理人员应当加强对货物运输过程中的客户服务
工作,提高客户满意度和忠诚度。
第十二条对于违反本规章制度的物流管理人员,将依据公司的
相关规定进行惩罚处理。
第十三条本规章制度自颁布之日起生效,如有需要修改,应当
经公司相关部门审核并报领导批准后方可执行。
物流概论教学大纲
物流概论教学大纲一、课程简介物流是指在现代经济社会生活中,通过合理组织和协调各种物流要素,从而实现物流活动的高效率、低成本、高质量和高满足度。
本课程通过介绍物流的基本概念、原理、技术和管理方法,旨在培养学生对物流的基本理解和应用能力。
二、教学目标1. 理解物流的基本概念和发展背景;2. 掌握物流的各个环节及其相关技术;3. 熟悉物流管理的基本理论和方法;4. 培养学生的团队合作与实践能力。
三、教学内容1. 物流概论导论- 物流的定义和发展历程- 物流的重要性及作用- 物流与供应链管理的关系2. 物流要素- 运输- 仓储- 包装- 信息3. 物流系统- 物流系统的组成- 物流网络设计与优化- 物流设施布局与规划4. 物流成本分析- 物流成本的构成要素- 物流成本控制与降低策略 - 物流成本的计算和评估方法5. 物流管理理论与方法- 物流组织与协调- 物流执行与监控- 物流信息系统6. 物流与环境保护- 可持续物流发展的重要性- 物流环境风险与应对措施- 绿色物流的原理和实践四、教学方法1. 理论讲授:通过课堂教学,系统地介绍物流的基本理论和概念,并结合实例进行分析和讨论。
2. 实例分析:引导学生分析实际的物流案例,了解物流的实践运作,并探讨解决实际问题的方法。
3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,加强团队合作和互动交流,培养学生的分析和解决问题的能力。
4. 实践操作:组织学生进行实践操作,如物流作业模拟、仓储布局规划等,加深对物流实际操作的理解。
五、考核方式1. 平时表现:包括课堂参与、小组讨论等,占总成绩的30%。
2. 作业和实验报告:包括理论作业、实践操作和案例分析,占总成绩的40%。
3. 期末考试:对学生对物流概论知识的掌握进行综合考核,占总成绩的30%。
六、参考教材1. 《物流学导论》王志国著,中国经济出版社。
2. 《物流学概论》张华平著,清华大学出版社。
七、教学进度安排本课程为选修课,共设45学时,按以下进度安排进行教学:第1-2周:物流概论导论第3-4周:物流要素第5-6周:物流系统第7-8周:物流成本分析第9-10周:物流管理理论与方法第11-12周:物流与环境保护第13-15周:复习与总结备注:本教学大纲仅供参考,具体教学内容和进度可根据实际情况进行调整。
物流管理细则
物流管理细则1. 目的本物流管理细则的目的是确保货物在运输过程中能够高效、安全地到达目的地,并确保物流管理的规范性和可持续性。
2. 货物包装所有货物在运输前必须进行适当的包装,以确保货物不受损坏。
包装材料必须符合国家相关的标准和规定,并且能够保护货物免受外界因素的影响。
3. 运输方式选择在选择运输方式时,应根据货物的性质、数量和运输距离等因素进行评估。
优先选择安全、高效和环保的运输方式,如水路运输、铁路运输或集装箱运输等。
4. 运输合同与物流公司签订的运输合同必须包含运输的货物名称、数量、运输方式、运输费用、交付时间和责任限制等条款。
合同应明确双方的权益和责任,并确保合法合规。
5. 运输跟踪物流管理人员必须通过跟踪系统或其他方式,及时了解货物的运输情况,包括货物起始地、中转站和目的地的情况。
如发现异常情况,必须立即采取措施解决。
6. 风险管理在运输过程中,可能会出现各种风险,如货物丢失、损坏、延误等。
物流管理人员必须建立健全的风险管理机制,及时处理和解决问题,并向相关方及时报告。
7. 仓储管理如果货物需要在仓库中暂存,必须对仓库进行管理和监管。
货物必须妥善摆放、分类和标记,并确保仓库的安全与卫生。
8. 售后服务物流管理人员必须及时响应客户的投诉和问题,并快速解决。
同时,还要根据客户的反馈,不断改进物流管理的工作流程。
9. 数据分析物流管理人员必须收集、分析和利用相关的数据,以评估物流管理的效果,并进行持续改进。
数据分析可以帮助发现问题和瓶颈,并提出相应的解决方案。
10. 培训与培养为了保证物流管理人员具备专业的知识和技能,必须定期组织物流培训和培养。
培训内容包括物流理论、操作规程、风险管理等,以提高物流管理人员的综合素质。
本物流管理细则作为组织内部的规范文件,适用于所有涉及物流管理的部门和人员。
所有相关方必须遵守并执行该细则,以确保物流管理工作的高效性和规范性。
物流管理规章制度
物流管理规章制度
第一条为了规范物流管理,提高物流效率,保障物流安全,制定本规章制度。
第二条物流管理应遵循“安全、快捷、准确、经济”的原则,确保货物的安全和及时交付。
第三条物流管理人员应具备相关专业知识和技能,严格遵守操作规程,确保物流作业的顺利进行。
第四条物流作业过程中,应严格执行货物装卸、包装、运输等操作规程,确保货物不受损坏和遗失。
第五条物流管理人员应加强对货物的质量和数量检验,确保货物符合要求,避免因质量问题引发纠纷。
第六条物流管理人员应加强对运输工具和设备的维护和检修,确保运输工具和设备的正常运行。
第七条物流管理人员应加强对货物的仓储管理,确保货物的存
储安全和整洁。
第八条物流管理人员应加强对货物的跟踪和监控,确保货物的流向和状态清晰可见。
第九条物流管理人员应加强对供应链的管理,确保供应链的畅通和高效运作。
第十条物流管理人员应加强对环境保护的意识,采取有效措施减少物流过程对环境的影响。
第十一条物流管理人员应加强对安全生产的管理,确保物流作业过程中不发生安全事故。
第十二条物流管理人员应加强对客户服务的意识,提供优质的物流服务,满足客户需求。
第十三条物流管理人员应加强对规章制度的宣传和执行,确保规章制度得到全面贯彻和落实。
第十四条对违反本规章制度的行为,将依据公司相关规定进行相应的处理。
第十五条本规章制度由物流管理部门负责解释和执行,如有变动,须经公司领导批准后执行。
第十六条本规章制度自发布之日起生效。
物流管理专业课程体系
物流管理专业课程体系专业教育过程课程性质理论教学和实验课程学分/学时/学期独立开设的实践教学学分/学时/学期公共基础课必修课中国近现代史纲要 2/34/Ⅱ大学计算机基础 4/48/Ⅰ马克思主义基本原理 3/51/Ⅲ大学计算机程序设计VF 4/68/Ⅱ思想道德修养与法律基础 2/51/Ⅰ毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论 4/(102)68/Ⅳ线性代数 3/51/Ⅲ概率与数理统计 3/51/Ⅲ大学语文(写作) 2/34/Ⅳ高等数学 9/180/Ⅰ-Ⅱ大学英语 18/300/Ⅰ-Ⅳ体育 4/120/Ⅰ-Ⅳ公共课公共选修课选修课(任选)军事理论 1/(26)/Ⅰ安全教育1/讲座形势与政策 2/讲座大学生学习与心理指导 1/讲座就业指导 1/讲座人文社会科学模块自然科学模块工具与方法模块艺术教育模块健康教育模块创新创业实践教育模块(参见每学期全校性公共选修课一览表。
学生至少选修12学分)学科基础课必修课商品学 3/52/Ⅰ大学物理 4/68/Ⅱ物流管理学 3/51/Ⅱ 管理学原理 3/51/Ⅲ 物流电子商务 2/34/Ⅲ 物流统计学 3/51/Ⅲ 西方经济学 4/68/Ⅳ 物流运筹学 3/51/Ⅳ 物流质量管理 3/51/Ⅴ学科共同课学科选修课选修课(限选)物流管理专业导论 1/10/Ⅰ机械基础 3/51/Ⅱ会计学 2/48/Ⅲ政治经济学3/51/Ⅲ经济法 2/45/Ⅳ标准化概论 2/45/Ⅳ物流经济地理 2/45/Ⅳ物流金融 2/45/Ⅳ财务管理 2/34/Ⅳ市场营销 2/34/Ⅳ国际物流基础 1/30/Ⅴ专业英语 4/64/Ⅴ、Ⅵ现代物流装备 1/30/Ⅴ商品包装学 2/45/Ⅴ危险品物流管理 1/30/Ⅴ供应链管理 2/45/Ⅴ专业教育过程课程性质理论教学和实验课程学分/学时/学期独立开设的实践教学学分/学时/学期专业主干课必修课仓储管理 2/45/Ⅳ运输经济管理 2/45/Ⅴ采购管理 2/45/Ⅴ配送管理 2/40/Ⅵ物流信息管理 2/40/Ⅵ方向A限选课生产运作管理 2/45/Ⅴ物流系统规划与设计 2/40/Ⅵ物流系统仿真 2/40/Ⅶ专业方向课(每个学生至少选修一个方向)方向B限选课物流战略管理 2/45/Ⅴ物流项目管理 2/40/Ⅵ物流外包实务 2/40/Ⅶ专业课专业选修课任选课国际结算 1.5/30/Ⅵ 国际货物与通关 2/45/Ⅵ 管理预测与决策方法3/51/Ⅵ 国际采购管理(双语) 1/30/Ⅵ国际货物运输 2/40/Ⅵ 第三方物流企业经营管理 2/40/Ⅵ企业物流管理 1/30/Ⅵ 冷藏链与食品保鲜 1/30/Ⅵ 连锁经营管理 1/30/Ⅶ物流客户服务管理 1/30/Ⅶ 供应链管理(双语) 1/30/Ⅶ 集装箱运输管理 1/30/Ⅶ 物流系统工程 1/30/Ⅶ 国际单证实务 1/30/Ⅶ 物流园区规划与设计 1/30/Ⅶ 配送中心运作与管理 1/30/Ⅶ 物流成本管理 1/30/Ⅶ 文献检索 1/20/Ⅶ 物联网管理学 1/30/Ⅶ实践环节必修课军训 2/3周/Ⅰ初公益劳动 1/2周/Ⅲ、Ⅳ (分散进行)物流管理基础实验 1/1周/Ⅲ(分散进行)物流电子商务实践 1/1周/Ⅲ(分散进行)仓储中心仿真模拟 1/1周/Ⅳ(分散进行)国际货运代理综合实践 1/1周/Ⅵ (分散进行)物流信息系统实践 2/2周/Ⅵ (分散进行)公司创建与运营实习 3/3周/Ⅵ末生产实习 4/4周/Ⅵ末进出口通关综合实践 2/2周/Ⅶ末物流系统仿真综合实践 3/3周/Ⅶ末毕业实习 5/5周/Ⅶ末(2周)、Ⅷ初(3周)毕业论文 10/10周/Ⅷ假期社会实践 3/4周/Ⅱ、Ⅵ(暑假1周)Ⅳ(暑假2周)。
《物流管理》课程标准
《物流管理》课程标准一、课程性质与目标物流管理是现代企业管理的重要组成部分,旨在通过科学、有效的物流管理,实现企业物流活动的顺畅运作、降低成本、提高效益。
本课程是一门理论与实践相结合的学科,旨在培养具备物流管理理论知识和实践技能的复合型人才。
课程目标包括:1. 掌握物流管理的基本理论、方法和工具,能够运用相关知识和技能分析物流管理问题;2. 具备物流管理实践操作能力,能够独立完成物流作业流程、物流信息系统等操作;3. 培养良好的团队合作精神和沟通能力,能够有效地与团队成员、客户、供应商等进行沟通和协作;4. 培养学生的创新意识和创新能力,能够根据企业需求和市场变化,提出新的物流管理思路和方法。
二、教学内容与要求本课程教学内容包括:1. 物流基础理论:介绍物流的基本概念、原理和原则,为后续学习奠定基础;2. 物流作业流程:讲解物流作业的基本流程,包括采购、库存、运输、包装、配送等环节;3. 物流信息系统:介绍物流信息系统的基本原理和技术,包括物流信息系统的设计、开发和维护等;4. 供应链管理:介绍供应链管理的概念、原理和方法,包括供应链合作伙伴关系、供应链风险管理等;5. 案例分析与实践:通过案例分析和实践教学,加深学生对物流管理的理解和应用能力。
在教学过程中,要求学生:1. 认真听课,积极参与课堂讨论和互动;2. 做好课堂笔记,及时复习和巩固所学知识;3. 独立完成作业和案例分析,积极参与小组讨论和实践活动;4. 积极参与课外实践活动,增强实践能力。
三、教学方法与手段为了提高教学效果和学生的实践能力,本课程将采用多种教学方法和手段,包括:1. 案例教学:通过实际案例的分析和讨论,帮助学生了解物流管理的实际应用;2. 实践教学:组织学生进行物流作业流程的模拟操作和实际操作,提高学生的实践能力;3. 课堂互动:鼓励学生积极参与课堂讨论和互动,增强学生的表达能力和思维能力;4. 多媒体教学:利用多媒体资源,包括视频、图片等,帮助学生更好地理解和掌握知识。
物流管理基础第1.1章(公开)
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一骑红尘妃子笑
无人知是荔枝来
——古典物流的经典
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中国最早的水上物流网 --槽运
• 槽运制是我国早期的水上物流网,是当时通盐政、通 军事,南粮北运及东西部经济交流的重要方式。 • 昔日国家命脉 今日黄金水道 • 说到漕运留给当代的遗产,就不能不提到大运河。大 运河沿线22个城市联合申遗已经启动,扬州则是牵头 城市。 • 虽然现代交通工具日益发展,但水路运输还是具有很 大的优势和发展空间。在鲁、苏、浙三省的整治下, 古代作为国家大动脉的千年古运河已成为仅次于长江 的第二条“黄金水道”。 •
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第一章 物流概述
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物流的定义与分类
企业物流
物流管理 物流标准化 物流客户服务 职业能力与岗位
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学习目标
• • • • • 1. 理解物流的概念,掌握物流的基本功能及活动要素; 2. 理解企业物流的主要内容及物流管理的主要内容; 3. 了解物流标准化的主要方法; 4. 掌握物流客户服务的主要内容; 5. 理解职业通用能力、专业能力与物流管理专业的相关岗 位。
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自然科学
技术科学 经济学
社会科学
物
物流 基础 理论 物流 管理 理论
流
学
物流 技术 理论 物流 产业 理论
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考核方式
• 课程性质: 营销、工商专业为考查课 物流、电子商务专业为考试课 • 期末考试占60%(闭卷) • 平时成绩占40%,其中: 1. 考勤10分 2. 作业20分 3. 回 Nhomakorabea问题10分
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茶马古道
• 茶马古道的路线大致有两条:一条经云南 普洱茶的产地出发,经下关(大理)、丽 江、迪庆、德钦,到西藏的芒康、昌都、 波密、拉萨,尔后再幅射至藏南的泽当、 后藏的江孜、亚东,出境至缅甸、印度; 另一条则是由四川的打箭炉(雅安)出发, 经泸定、康定、巴塘、昌都至拉萨,再至 后藏日喀则,出境到尼泊尔、印度。
《生产物流管理》课程教学大纲
《生产物流管理》课程大纲课程代码:00405022课程学分:3课程总学时:48适用专业:物流管理一、课程概述(一)课程的性质《生产物流管理》是物流管理专业的一门专业核心课程,其功能在于培养学生具有生产组织过程管理能力、先进生产技术手段的应用能力、生产过程配套服务操作能力等多种岗位职业能力,达到本专业学生应具备岗位职业能力要求,培养学生分析问题与解决问题的能力、生产管理岗位职业能力、职业道德素养及可持续发展能力,为物流管理专业学生的顺利就业打下基础。
(二)课程设计理念《生产物流管理》是生产管理的重要组成部分,它是从动态的角度来研究生产企业内部物料的实体移动,综合考虑企业的各种因素,以提高物流整体作业效率。
生产物流是制造业各个环节组成有机整体的纽带和桥梁,是生产得以持续进行的基础。
随着科学技术的发展,制造业规模的不断扩大,生产的自动化水平的不断提高,要求生产物流与现代生产制造系统相适应。
在专业课程体系中,该课程前导课程是《物流管理概论》等课程;后续课程是《销售与回收物流》、《供应链管理》等课程。
(三)课程开发思路本课程的教学难点是如何确定不同类型生产企业的物流管理系统的区别以及管理的思路与重点,让学生掌握URPIl的构成及基本特征,ERP的主要特点与典型结构,ERP的实施。
以及掌握生产作业计划的期量标准,认识排序问题的分类与表示方法等内容。
在理论讲授中,通过实例的引入增加知识的可理解度;结合学生身边的经济实例,激发学生的学习兴趣;在教学时结合不同的专业特点,多渗透生产物流管理的信息、方法和技术;考察学生前期的物流管理知识掌握程度来合理安排课程的深入程度;适当播放一些物流运作的视频,加深学生对经济事件的直观认知,以激发学生学习的积极性和主动性;安排学生参观生产物流运作现场的活动;加强任课教师实践能力的培养,增强其教学能力等。
二、课程目标本专业的目标是培养合格物流管理类的专业人才,促使学生掌握相关的理论知识,并使学生应用于日常的工作、生活中。
物流管理规章制度范文
物流管理规章制度范文第一章总则第一条为了规范管理公司物流业务,提高工作效率和服务质量,制定本规章制度。
第二条公司物流管理规章制度适用于公司物流业务的全过程管理,涉及到公司内部物流、外部物流合作伙伴管理等方面。
第三条公司物流管理规章制度包括管理目标、管理机构、职责及权限、流程、制度执行等方面内容。
第四条公司物流管理规章制度由公司物流管理部门负责制定、实施和监督执行。
第五条公司员工应当遵守公司物流管理规章制度,确保物流业务的正常运作。
第二章管理目标第六条公司物流管理目标是提高物流效率、降低成本、提升服务水平。
第七条公司物流管理应当以客户需求为导向,不断优化物流系统,满足客户需求。
第八条公司物流管理要实现信息化、网络化、标准化和智能化。
第九条公司物流管理要不断完善物流流程,提高物流质量。
第十条公司物流管理要保证物流安全,确保货物的正常运输。
第三章管理机构第十一条公司设立物流管理部门,负责公司物流业务的全面管理。
第十二条物流管理部门包括物流主管、物流助理等职务。
第十三条物流主管负责公司物流业务的管理工作,提出物流规划和改进措施。
第十四条物流助理负责具体的物流操作工作,协助物流主管完成物流业务。
第四章职责及权限第十五条物流主管应当制定物流管理计划,并组织实施,监督物流业务的运行。
第十六条物流助理根据物流主管的要求,完成具体的物流业务工作。
第十七条公司各部门应当配合物流管理部门的工作,保障物流业务的顺利进行。
第五章流程第十八条公司物流业务包括入库、出库、运输等环节,必须按照规定流程进行。
第十九条入库环节包括货物接收、验收、存储等,必须按照入库流程进行。
第二十条出库环节包括订单处理、拣货、发货等,必须按照出库流程进行。
第二十一条运输环节包括运输计划、运输执行、运输跟踪等,必须按照运输流程进行。
第二十二条公司物流业务的每个环节必须按照规定流程进行,不得擅自变更。
第六章制度执行第二十三条公司员工必须严格遵守公司物流管理规章制度,不得违反规定。
物流管理规章制度
物流管理规章制度
第一条为了规范物流管理工作,提高物流运作效率,保障物流
安全,制定本规章制度。
第二条物流管理工作应遵循“安全第一、服务至上、高效运作、合理成本”的原则。
第三条物流管理工作应建立健全的管理体系,包括人员管理、
物流设备管理、库存管理、运输管理、信息管理等方面。
第四条物流管理工作应加强对人员的培训和管理,确保员工具
备必要的技能和知识,提高工作效率和质量。
第五条物流设备管理应定期进行检查和维护,确保设备的正常
运转,减少因设备故障造成的损失。
第六条库存管理应根据需求合理安排库存数量和存放位置,避
免因过多库存或错放而造成的浪费和损失。
第七条运输管理应选择合适的运输方式,确保货物能够安全、
及时地到达目的地。
第八条信息管理应建立完善的信息系统,实现对物流过程的实时监控和数据分析,提高物流运作的透明度和效率。
第九条物流管理工作应加强安全管理,确保货物在运输、装卸过程中不受损坏或丢失。
第十条对于违反本规章制度的行为,将按照公司相关规定进行处理,严肃追究责任。
第十一条本规章制度自颁布之日起生效,如有需要修改,须经公司领导同意并重新颁布。
物流管理与物流工程专业培养方案(教育部高等学校物流类专业教学指导委员)
教育部司局函件关于转发《关于物流管理本科专业培养方案的指导意见(试行)》和《关于物流工程本科专业培养方案的指导意见(试行)》的通知教高司函【2008】152号有关高等学校:为进一步推动物流学科建设,促进物流管理和物流工程两个专业的规范、健康发展、现将教育部高等学校物流类专业教学指导委员会制定的《关于物流管理本科专业培养方案的指导意见(试行)》和《关于物流工程本科专业培养方案的指导意见(试行)》转发给你们。
供参考。
附件:1.关于物流管理本科专业培养方案的指导意见(试行)2.关于物流工程本科专业培养方案的指导意见(试行)教育部高等教育司二0 0八年七月四日附件1:教育部高等学校物流类专业教学指导委员会关于物流管理本科专业培养方案的指导意见(试行)为培养更多高素质的物流管理人才,根据教育部《关于普通高等学校修订本科专业培养方案的原则意见》(教高【1998】2号附件五)、《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》(教高【2005】1号)等文件精神及《全国普通高等学校本科专业目录(2004)》,对各高校物流管理本科专业培养方案的制定或修订提出如下意见。
一、指导思想培养方案要体现党的“十七大”精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以社会对物流管理人才的需要为导向,以提高物流管理人才培养质量为核心,充分发掘各高校在物流管理人才培养上的优势,结合各高校自身特点不断进行物流管理本科教育改革,促进我国物流高等教育事业更好更快发展。
二、基本原则物流管理本科专业培养方案制定或修订应遵守以下基本原则:(一)统一性与多样性兼顾我国物流管理本科专业人才培养具有相同的基本要求,包括基本目标、基本要求、核心课程、基本实践教学环节等,由教育部物流类专业教学指导委员会统一规定,各高校参照执行。
同时,为保证物流管理人才培养的多样性,各高校应发挥优势、办出特色,并可以此为基础提出各自的具体培养要求,制定详细的培养方案。
公司货物物流管理制度
公司货物物流管理制度在制定公司货物物流管理制度时,需要综合考虑企业的业务特点、货物种类、运输方式及供应链的复杂性等因素。
以下是制度范本的核心内容:一、目的和原则明确制度的目的是保证物流活动的顺畅进行,实现资源的最优配置。
同时,坚持公正客观的原则,确保所有相关方在物流活动中的权益得到合理保护。
二、组织结构和职责设立专门的物流管理部门,负责统筹规划和监督执行。
该部门需与其他部门如采购、销售、仓储等紧密协作,形成高效的工作流。
三、货物分类与编码根据货物的性质、用途及存储要求进行细致分类,并建立统一的货物编码系统,便于跟踪管理和数据分析。
四、采购与供应商管理建立稳定的供应商评估与选择机制,定期评审供应商的性能,确保物料来源的稳定性和质量。
五、库存控制实施精细化库存管理,采用先进的库存管理系统,对各类物资的进出库进行实时监控,优化库存水平,避免过剩或缺货的情况发生。
六、订单处理规范订单处理流程,从订单接收、审核、计划排产到出库发运,每一环节都要有明确的时间节点和责任人,确保订单准时准确完成。
七、运输管理选择合适的运输方式,结合成本效益和时效性考量,制定合理的运输计划。
同时,对第三方物流公司进行严格筛选和管理,确保运输安全和效率。
八、信息管理与技术应用利用信息技术提升物流管理水平,比如采用ER系统、物联网技术等,实现信息的透明化和共享,提高决策效率。
九、风险管理识别物流过程中可能出现的风险点,如货物损坏、延误、信息安全等,并制定相应的预防和应对措施。
十、持续改进物流管理制度是一个动态的过程,需要不断地根据实际情况进行调整和优化。
鼓励员工提出创新意见,持续提升物流管理的整体效能。
这份公司货物物流管理制度范本旨在通过标准化流程,强化内部协调与外部合作,运用现代信息技术,以及建立风险防控机制,来达到物流活动的高效运作。
当然,每个企业都应根据自身的实际情况,对上述范本进行适当的调整和完善,以适应不断变化的市场环境。
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物流信管理软件操复习纲要1。
物流概念的起源及发展:1)经济活动2)军事活动2。
销售物流:产品离开生产线以后在销售过程中发生的包装、运输、装卸搬运、保管、流通加工及信息传递等。
3。
美国物流管理协会对物流(physical distribution)的定义:物流是为了计划、执行和控制原材料,在制品及制成品人供应地到消费地的有效率的流动而进行的两种或多种活动的集成。
4。
物流(logistrics)定义:物流是对货物、服务及相关信息从供应地到消费地的有效率、有效益的流动和储存进行计划、执行和控制,以满足客户需求的过程。
两者之间的区别:对一个生产企业来说,不仅应搞好产品制成之后从生产者到用户的货物配送的管理,而且还应搞好产品生产前从供应商到生产制造商的原材料和零部件的采购、运输、仓储和库存等的材料管理以及在生产过程中对材料、零部件等的运输和库存的管理。
5。
现代物流管理的主要内容:1)物流管理的宗旨是降低成本、提高效率;2)供应链动作是物流管理的核心概念;3)满足客户需求是实现物流管理目标的根本途径;4)物流的范围包括货物的流动,也包括服务及相关信息的流动与存储;5)物流管理既包括正向物流,也包括逆向物流;6)通过计划、执行和控制等管理职能实现物流管理目标。
6。
中国物流定义:物吕人供应地向接受地的褓流动中,根据实际需要,将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等功能有机结合来实现用户要求的过程。
内容:1)物流的研究对象是贯穿流通领域的一切物料以及有关的信息流,研究目的是对其进行科学规划、管理与控制,使其高效率地完成预定的服务目标。
2)物流是物品物质实体面的流动。
3)物流是物品由供应地流向接收地的流动,即它是一种满足社会需求的活动,是一种经济活动。
4)物流包括运输、搬运、储存、保管、包装、装卸、流通加工和物流信息处理等基本功能活动。
5)物流包括空间位置的移动、时间位置的移动以及形状的变动,因而通过物流活动,可以创造物品的空间效用;通过储存、保管克服供需之间的时间距离,创造物品的时间效用;通过加工及包装等改变物品的形状、性质,创造物品的形质效用。
7现代物流的形成背景;第二次世界大战后,世界各国的经济生产与建设实践进一步促进了物流需求的产生与现代物流产生的开成与发展。
1946年美国正式成立了全美输送物流协会;1960年美国建立第一个物流配送中心;1963年美国成立了第一个由物流专业人员组成的全国性物流行业协会以美国为例,其分为四个阶段;1)20世纪60年代前,美国物流活动处于离散状态;2)60年代到80年代离散的物流活动逐步全成生产制造的物料管理和生产制造之后的实物分配两大功能性活动。
3)80年代到90年代未物料管理和实物分配逐步合为物流4)美国进入了供应链管理的时代8。
物流信息及其特点概念:是反映物流各种活动内容的知识、资料、图像、和文件的总称。
特点:1)信息量大;2)更新、变动快;30来源多样化;4)信息的一致性9。
物流信息技术的概念和主要内容概念:是指运用物流领域的信息技术,它是现代计算机技术,通信技术、网络技术等技术手段的综合与集成。
内容:1)数据库与网络技术数据库管理系统是娄据库系统的核心,在数据模型的民燕尾服过程中,经历了层次数据模型、网状数据模型及关系数据模型等阶段。
关系数据模型是用表结构来表示实体类型及实体间联系的模型。
由一系列二维表生成。
与前两者相比具有概念简单清晰,数据结构简单,非过程化程度高等优点。
2)条形码技术。
应用的领域1)销售信息系统2)库存系统3)分贷拣选系统。
3)电子数据交换技术(EDI)电子数据交换,是通过电子方式,采用标准化的格式,利用计算机网络进行结构化数据的传输和交换。
物流信息交换。
是指利用计算机化的网络系统,在企业内部或供应商、运输企业及客户之间的交换物流信息4)地理信息系统与全球卫星定位系统地理信息系统:1)车辆路线模型2)网络物流模型3)分配集成模型全球定位系统:实时监控功能2)双向通信功能3)动态高度功能4)数据存储、分析功能。
5)防盗功能6)反劫功能9。
物流信息技术的发展对手流产业发展的影响1)优化物流科业结构,使物流产业向电了化、智能化,高科技化方向发展。
2)改善物流组织,使物流组织向一体化,专业化,网络化方向发展。
物流组织的形成经历了三个阶段,即以企业物流信息管理系统为基础的一体化物流组织,以电了数据交换技术为基础的专业化物流组织和以网络通信技术为基础的物流流程一体化组织。
其核心是物流信息和以此制定的全和物流解决方案3)建立新型的客户关系,使物流管理者通过与客户之间的构筑信息和知识流来建立新型的关系。
10。
现代物流管理信息系统的概念。
特点。
是在对现代物流企业业务进行调研、分析的基础上,按照系统化的设计原则,综合运用现代物流管理理念及物流信息技术所开发的企业物流信息管理的人机交互系统,它具有快速处理信息及辅助决策功能。
特点:1)系统化。
A信息集成B结构优化C整体功能2)模块化每个模块都具有这三种属性L:功能,处理逻辑,,模块所处的位置3)实时化借助于编码技术、自动化识别技术、GPS技术、GIS技术等现代化物流技术,对物流活动进行准确实时的信息采集。
4)网络化。
5)现代化。
体现了物流管理理念的一内蒙化及物流信息技术手段的一内蒙化,如全面质量管理、准时制工作法、业务流重组、企业资源计划、供应链管理。
11。
现代物流管理信息系统的基本级成:硬件2软件3数据库与数据仓库4人员12。
现代物流管理信息系统的层次结构分为作业层、管理层和决策层。
1作业层,作业层的任务是有效地使用企业现有的人力、物力资源在预算的范围内执行各项活动。
包括:事务处理、报表处理和查询处理。
作业层的主要功能1原始数据采集与处理。
业务管理。
财务管理人事管理物业管理办公管理考核管理综合查询管理。
统计分析与决策支持管理。
13现代物流管理信息系统的主要功能:1信息处理功能A数据的收集B信息存储C信息传递D信息的处理2事务处理功能。
3预测功能4计划功能5控制功能6辅助决策和决策优化功能。
14现代物流管理信息系统开发的一般步骤:包括系统规划、系统分析、系统设计、系统实施、系统测试与维护五个基本步骤。
(一)系统规划A双向沟通、达成开发意向总体构思与结构分析C可行性分析(二)系统分析1、用户需求分析2、业务汉程分析(概念,内容)概念图:是在对物流管理的信息系统需求用户进行调查研究的基础上,将其物流业务中某个具体的业务处理流程且些规定的符号及协定线完整的表示出来。
步骤L1明确研究对象2调查咨询3绘制草图4双向沟通5修改完善。
绘制正式的业务流程图。
2定3、数据数程分析。
(概念:是在业务流程的基础上,从现行业务中抽取能够由计算机系统自动或半自动的那一部分业务活动的过程。
数据流程分析是建立数据库系统和设计功能模块的基础。
数据流程图)DFD)一般包括以下部分:1外部实体2得事3数据流4数据存储。
数字字典:是在数据流程图的基础上,对数据流程图的每个成份进行详细的定义和说明,包话对数据流、数据元素、数据存储、加工和外部项目的定义和描述,而且数据字典还要对系统分析其它需要说明的问题进行定义和说明,如代码说明,如代码信息、用户信息需求等。
4、编写系统分析报告内容:1组织情况简述2系统目标3现行系统运行状况。
4新系统的逻辑方案。
(三)系统设计。
包括初步设计和详细设计(四)系统实施是把信息系统设计转换成计算机可以接受的程序的过程。
主要包括程序设计、编码、人员培训、数据准备、试运行等。
(五)系统测试、维护与更新。
是在系统正常运行之后,进行系统的日常维护与管理。
15。
仓储的概念和作用就是在特定的场所储存物品的行为。
仓储是以改变物的时间状态为目的的活动,通过仓储可以克服产需之间的时间差异,从而获得更好的效用。
作用:1通过调整生产与销售的时间性差,平衡市场供需2通过仓储管理,提高少流管理效率。
3通过运输整合与配载,提高运输效率。
4通过分拣、组配等作业,提高配送效率。
5通过流通加工,实现物流增值服务16、仓储物流管理信息系统概念仓储物流管理信息系统是在对仓储物流企业界、进行详细调研及需求分析的基础上,结合先进的仓储物流管理理念,以仓储动作流程为核心,以物技术为依托开展的仓储物流企业信息管理的人机交互系统,具有仓储物流信息收集,存储。
加工。
转换及辅助决策的功能。
17、仓储物流管理主要业务流程主要包括采购、入库、储位分配、移库、盘点、出库、质检等基本作业环节、其中入库作业、库内作业及出库作业为仓储物流管理的核心业务流程。
1入库业务流程是仓储物流管理的首要环节。
包括验证、合同确认、系统分配、打印单据、资源匹配、储位确认、装卸贷品到库房、信息反馈等环节(内容)。
2库内作业业务流程包括储位分配、移库、盘点等。
其中储位分配是库内作业及仓储管理的必要环节3出库业务流程包括凭证录入,资源匹配、打印单据、拣贷、装车、攒贷、运输等业务环节。
18仓储物管理信息系统基本功能1基本的信息管理A库房的新增、修改、删除操作及贷品信息查询。
B储位划分及编辑操作C对组织结构信息的增加、编辑及删除操作D对人员信息的增加、编辑及删除操作E对设备信息的增加、纺织及删除操作F对客户信息及全约信息的增加、编辑及删除操作2业务管理A客户凭证管理B出入库管理C库内作业3调度管理人工调度,车辆调度,4预警及账表管理预警管理,账表管理5系统管理系统配置,日志管理19运输的概念与作用运输是指物品借且于运力在空间上所发生的位置移动。
具体来说就是使用运输将物品从一地点向另一地点运送的物流活动,其中包括集贷、分配、搬运、中转达、装入、卸下分散等一系列的操作,是实现物流空间效用的主要形式。
仓储创造物流的时间效用,运输则创造物品的空间效用。
作用:1运输是实现物流的保证,是构成物流网络的基础。
2运输通过改变物品的窨位置,创造场所效用。
3通过合理化运输,降低物流费用,提高物流效益。
4运输是创造第三利润的主要源泉20、运输物流管理信息系统是在对运输物流管理信息系统需求用户进行详细调节器研及需求分析的基础上,结合先进的运输物流管理理念。
以运输动作流程为核心,以物流信息技术为依托开发的运输物流企业信息管理的人机交互系统,具有运输物流信息收集、存储、加工、转换及辅助决策的功能。
21、公路贷运业务管理信息系统实现以下功能。
1业务咨询)客户咨询)咨询管理2运输信息。
托运记录。
托运管理。
专业设置3业务调度4运输监控5业务结算6查询22、车辆管理信息系统实现以下功能1车辆档案管理2人员档案管理3车辆费用管理4车辆管理5报表打印23、第三方物流的概念与特点是由供方与需方以外的物流企业提供物流服务的业务模式。
特点:第三方物流企业提供的物流服务是合同导向的一系列服务第三方物流企业提供的物流服务是个性化物流服务第三方物流企业提供的物流服务要求需求方与供应之间建立长期的战略合作伙伴关系第三方物流企业提供的物流服务以现代化信息技术为基础24、第三方物流管理信息系统是在对第三方物流企业运作模式进行详细调研及需求分析的基础上,结合第三方物流管理理念,以第三方物流业务流程为核心,以物流信息技术为依托开民的第三方物流企业信息管理的人机交互系统,它具有对仓储、运输、装卸、搬运等物流信息的收集,存储、加工、转换及辅助决策的功能。