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马克思主义基本原理课堂笔记

马克思主义基本原理课堂笔记

马克思主义基本原理概论笔记马克思主义哲学辩证唯物主义马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学一•当代对马克思主义的种种否定思潮1•过时论2•变形论(既不是马思著作,也不是列宁著作,而是联共布党史简明教材)3•学派论4•分裂论二•回应对马克思主义的种种否定1•将马克思的价值与其他产生的时期混为一谈“时间长短并非真理的标准”2•,..是与时俱进的,变形论不能用发展辩证的眼光看待马克思3•学派论认为“真理多元” “真理平权”否定一一实质是资本主义学说4•用早期否定晚期的成熟著作、断章取义三•什么是马克思主义是关于自然社会人类思维发展的科学,是无产阶级的世界观、方法论,是关于资、社、共发展的普遍规律的科学。

①范围狭义:即马克思、恩格斯创立的基本理论,基本观点和学说的体系。

广义:即包括马克思、恩格斯也包括列宁等对其继承和发展②内容是无产阶级的科学世界观和方法论③科学性是关于自然社会和思维发展的普遍规律的学说四•马克思主义的产生和发展1•马克思主义产生的条件⑴社会历史条件A •资本主义生产方式的确立(无、资对立)B •科技发展(邮电、交通、通讯)对世界认识更深、整体的把握⑵科学条件A •自然条件科学发展B •社会科学取得长足发展⑶阶级条件无产阶级革命斗争的需要⑷理论来源古典哲学、古典政治经济学、空想社会主义⑸个人原因艰苦卓绝的斗争,在实践的基础上创造理论2•马克思主义的发展列宁主义的产生一一毛泽东思想一一邓小平理论一一“三个代表”注:后三者是马克思在中国的趋势五•马克思主义的特征:严密的科学性和彻底革命性的统一1•理论特征:马克思主义是辨证唯物主义与历史唯物主义的科学世界观和方法论2•政治立场:实现最广大人民群众的根本利益3•理论品质:与时俱进,坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理4•社会理想:实现物质财富极大丰富,人民精神境界极大提高,每个人自由而全面的发展的共产主义社会六•努力学习和自觉运用马克思主义1•在理论与实践结合中学习和掌握马克思主义2•把马克思主义作为行动的指南§世界的物质性及发展规律物质世界和实践一•物质世界的客观存在1 •什么是哲学?⑴哲学史系统化,理论化的世界观⑵哲学是社会知识、自然知识和思维知识的概括和总结哲学和各门具体学科的关系①科学是哲学的基础②哲学指导科学⑶哲学是世界观和方法论的统一①什么是方法?(关于方法的理论称之为方法论)是人们视线某种特定目的的手段和途径是主体接近或达到客观体的工具和桥梁②世界观与方法论的关系1 •世界观决定方法论2•方法论需要和支持一定的世界观2•哲学的基本问题一一思维与存在的关系思维——精神、意识存在——物质⑴为什么思维与存在的关系问题是哲学的基本问题从人和周围世界关系来看:人类活动认识世界和改造世界是主体与客观的关系从世界总体角度:世界只存在两种东西,主观精神和客观物质从哲学理论本身来看:对思维与存在关系的问答决定了哲学的基本性质⑵哲学基本问题的两个方面一一思维与存在时第一性的(本体论)①划分唯物主义和唯心主义的标准主张讯在是世界本源,是第一性,思维是由存在派生的,是第二性的,存在决定思维,则是唯物主义,反之则为唯心主义②一元论、二元论和折衷主义一元论:主张世界只有一个本源(所有的唯物主义和彻底的唯心主义都是一元论)二元论:认为思维与存在彼此分离,把两者同时作为世界的本源折衷主义:认为某种中立的东西是世界的本源⑶思维与存在是否具有同一性?(思维能否反映存在)可知论:①只世界能够被认识,我们有能力认识世界②我们不仅可以认识世界的表象,也可以认识世界的内在本质③整个世界对于我们而言只存在已经认识和尚未被认识的区别不可知论:反之(思维不能反映存在)所有的唯物主义和彻底的唯心主义都是可知论怀疑论和不彻底的唯心主义都是不可知论哲学的流派与基本概念1 •唯物主义的基本形态①古代朴素唯物主义:把某一种或几种思维具体的物质形态作为世界的本源②近代形而上学唯物主义:把构成事物的某一层次结构作为世界的本源③辩证唯物主义(实践的唯物主义)2•唯心主义的基本形态①客观唯心主义把某种客观精神或原则看做先于物质世界并且独立于物质世界而存在的本质,认为物质世界不过是这种客观精神或原则的外在表现,客观精神是本源的(第一性),物质世界是派生的第二性。

马原理知识点笔记大纲

马原理知识点笔记大纲

马原理知识点笔记大纲一、引言•马原理简介•历史背景介绍二、社会历史观与唯物史观•社会历史观的概念与特点•唯物史观的基本原理•马克思主义的社会历史观与唯物史观三、阶级斗争与无产阶级革命•马克思主义的阶级斗争学说•无产阶级革命的条件与目标•无产阶级革命的具体方式和途径四、社会发展与历史唯物主义•历史唯物主义的基本观点•社会发展的规律与特点•社会革命与社会变革的关系五、人的发展与人的全面发展•人的发展观与人的全面发展的概念•人的全面发展的要素与条件•人的全面发展的重要意义六、马克思主义人民观与党的群众路线•马克思主义的人民观的基本原理•人民观与党的群众路线的相互关系•党的群众路线在中国的实践与意义七、科学社会主义与共产主义•科学社会主义的基本原则与目标•共产主义的基本特征与实现条件•科学社会主义与共产主义的关系八、实践是检验真理的唯一标准•实践是马克思主义哲学基本原理•实践对于认识和改造世界的作用•实践是检验真理的唯一标准的理论与实践基础九、认识论的基本原理与方法•认识论的基本原理介绍•认识论的主要方法与应用•认识论在科学研究中的意义与作用十、辩证唯物主义与历史唯物主义的关系•辩证唯物主义的基本观点与方法论•辩证唯物主义与历史唯物主义的相互关系•辩证唯物主义与历史唯物主义对于马克思主义哲学的贡献十一、马克思主义哲学的现实意义与发展方向•马克思主义哲学对当代世界的意义与作用•马克思主义哲学的发展方向与前景展望•马克思主义哲学对中国和世界的影响与启示以上为《马原理知识点笔记大纲》的基本框架,可以根据需要进行补充完善,详细阐述各个知识点的内容和相关理论。

通过系统学习这些马原理知识点,可以更好地理解和应用马克思主义哲学,提高思维能力和分析问题的能力。

同时,深入研究马克思主义哲学对当代社会的现实意义,为推动社会进步和发展提供指导和支持。

马原(课堂笔记)

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马原(课堂笔记)本页仅作为文档页封面,使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March绪论一、马克思主义的历史必然性1、资本主义时代对马克思产生提供了经济历史条件。

2、无产阶级反对资产阶级日趋激化,强烈需要科学理论的指导。

3、马克思主义产生的理论前提是德国古典哲学,英国古典政治经济学,英法空想社会主义。

4、马克思参加了无产阶级反对资产阶级的斗争,并进行了理论创造。

二、马克思是科学与革命性的统一(基本内容、特点)1、马克思最根本的世界观和方法论是辨证唯物主义和历史唯物主义。

2、马克思最鲜明的政治立场是为人民的根本利益服务。

3、马克思最重要的理论特点是科学性和革命性。

4、马克思最崇高的社会理想是实现共产主义。

世界万物的两大现象:物质现象、精神现象人类两大类活动:认识世界、改造世界第一章一、什么是哲学:哲学是理论化、系统化的世界观二、哲学的基本问题思维与存在的关系问题,包含两方面内容:1、思维与存在谁是世界本质,谁决定谁,本问题是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准,认为思维是世界本源,思维决定存在的标准是唯心的;反之是唯物的。

2、思维能否反映存在或人类能否认识事物,本问题是划分可知论和不可知论的唯一标准,认为思维能够反映存在或人类能够认识事物的观点是可知论,反之是不可知论。

一、哲学公式1、哲学=自然观(本质论、世界论)+社会历史观+认识论2、马哲=唯物论+辩证法=辨证唯物主义+历史唯物主义=(唯物论+辩证法+认识论)+唯物史论3、唯物论=物质论+意识论+运动论+时空论4、辩证法=两大特征+三大规律+n对范畴=(联系+发展)+(对立论+质变量变+肯定否定)+(原因结果+现象本质+形式内容+现实可能+必然偶然)5、唯物史论=唯物主义社会历史论=物主义的解释社会本质+结构+原因……唯物论(世界的本质、结构)一、世界的本质:世界的本质是物质不是精神物质是不以人的主观意志为转移的客观存在二、判断存在即是被感知1、这是主观唯心主义者贝克莱的观点,他认为客观存在是主观感觉的产物,主观感觉是客观存在的根源。

大学马原理知识点笔记大纲

大学马原理知识点笔记大纲

大学马原理知识点笔记大纲一、马克思主义哲学的基本概念和基本原理1.马克思主义哲学的产生背景2.马克思主义哲学的基本观点3.马克思主义哲学的基本原理辩证唯物主义基本原理唯物辨证法基本原理实践基本原理历史唯物主义基本原理二、唯物辩证法的基本原理1.辩证法的起源和发展2.辩证法的基本观点3.辩证法的基本范畴矛盾的普遍性和特殊性矛盾的主要矛盾和次要矛盾矛盾的对立统一规律矛盾的斗争规律矛盾的转化规律三、实践是马克思主义哲学的本质特征1.实践的概念和特点2.实践与认识的关系3.实践的辩证法实践的物质基础决定意识形态的产生和发展实践的决定性作用实践和认识的辩证关系四、唯物史观的基本原理1.唯物史观的起源和形成2.唯物史观的基本观点3.唯物史观的基本原理社会存在决定社会意识经济基础决定上层建筑生产力和生产关系的矛盾决定社会发展五、历史发展是一个辩证发展过程1.历史发展的基本特点2.历史发展的辩证法辩证法在历史发展中的作用历史发展的阶段性和曲折性人民群众是历史的创造者六、马克思主义哲学对中国革命和建设的指导1.马克思主义哲学与中国革命的关系2.马克思主义哲学对中国革命和建设的指导意义3.马克思主义哲学在中国的发展和应用七、复习要点总结1.马克思主义哲学的基本概念和基本原理2.唯物辩证法的基本原理3.实践是马克思主义哲学的本质特征4.唯物史观的基本原理5.历史发展是一个辩证发展过程6.马克思主义哲学对中国革命和建设的指导7.复习方法和技巧以上是《大学马原理知识点笔记大纲》的详细内容。

通过系统地学习这些知识点,能够更好地理解和应用马克思主义哲学的基本概念和原理。

这些知识点能够帮助我们深入理解马克思主义哲学的基本观点,建立正确的世界观和方法论,为实现中国特色社会主义伟大事业作出积极贡献。

马克思主义基本原理概论笔记完整版

马克思主义基本原理概论笔记完整版

马克思主义基本原理概论笔记第一章绪论马克思主义是无产阶级思想的科学体系。

它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各方面,是及其深刻和丰富的。

「哲学理论:德国古典哲学马克思主义组成€政治经济学理论:资产阶级古典政治经济学L科学社会主义理论:法国和英国的空想社会主义第一章世界的物质性及其发展规律'古代朴素「唯物: 形而上学;辩证法严谁是第一性" I辩证唯物主义马克思L思维存在性< '唯心{主观客观.同一性r可知论:康德马克思.不可知论世界观:人们对整个世界的总体看法和根本观点。

方法论:人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系。

哲学(1)系统化、理论化的世界观,又是方法论。

哲学( 2) : 一个人带着乡愁去寻找自己的家园。

两大现象: 物质世界和精神世界。

人类两大活动: 认识世界和改造世界。

哲学基本问题包括两个方面内容: I 、意识和物质、精神和自然界, 究竟谁是世界的本原, 即物质和精神何者是第一性、何者是第二性问题; II 、我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的? 我们的思维能不能认识现实世界我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实即思维能否认识或正确认识存在的问题。

唯物主义: 把世界的本原归结为物质, 主张物质第一性, 意识第二性, 意识是物质的产物;唯心主义: 把世界的本原归结于精神, 主张一是第一性物质第二性, 物质是意识的产物。

辩证法: 坚持用联系、发展的观点看世界, 认为发展的根本原因在于事物内部的矛盾。

形而上学: 主张用孤立的、静止的观点看问题, 否认事物内部矛盾的存在和作用。

物质: 标志客观实在的哲学范畴, 这种客观实在是人经过感觉感知的, 它不依赖于我们的感觉而存在, 为我们的感觉所复写、摄影、反映。

( 列宁)马克思主义的物质观具有丰富而深刻的理论意义⑴坚持了物质的客观实在性原则, 坚持了唯物主义一元论, 同唯心主义一元论和二元论划清了界限;⑵坚持了能动的反映论和可知论, 有力地批判了不可知论; ⑶体现了唯物论和辩证法的统一;⑷体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一, 为彻底的唯物主义奠定了理论基础。

马原知识点笔记大纲

马原知识点笔记大纲

马原知识点笔记大纲一、马克思主义的基本原理1. 辩证唯物主义•辩证唯物主义的起源•辩证唯物主义的根本特征•辩证唯物主义的基本原理2. 历史唯物主义•唯物史观的基本观点•历史唯物主义与历史唯心主义的区别•社会形态理论3. 科学社会主义•社会主义的基本原则和目标•马克思主义与乌托邦社会主义的区别•社会主义的发展阶段二、马克思主义与中国实际1. 马克思主义在中国的传入和发展•马克思主义传入中国的历史背景•马克思主义在中国的早期传播和接受•马克思主义在中国的实践与发展2. 中国革命史上的马克思主义思想•中国工人运动与马克思主义的融合•马克思主义与中国共产党的建立•中国革命中的马克思主义指导思想和实践3. 当代中国特色社会主义的马克思主义基础•中国特色社会主义理论的形成过程•马克思主义在当代中国的指导地位•马克思主义基本原理在当代中国的具体运用三、马克思主义发展理论1. 马克思主义的理论创新与发展•马克思主义的理论创新历程•马克思主义的新发展阶段和新发展方向•马克思主义当代发展理论热点问题2. 中国特色社会主义发展理论•中国特色社会主义的历史进程和理论创新•中国特色社会主义的基本特征和优势•中国特色社会主义发展理论的核心观点和实践路径3. 全球化与马克思主义发展•全球化背景下的马克思主义发展问题•马克思主义在全球化进程中的作用和影响•马克思主义应对全球化挑战的理论思考四、马克思主义与其他学科的交叉研究1. 马克思主义与哲学的关系•马克思主义哲学的基本特征和思想内容•马克思主义哲学与西方哲学的对比与融合•马克思主义哲学对当代哲学发展的影响2. 马克思主义与经济学的关系•马克思主义政治经济学的基本思想和核心内容•马克思主义政治经济学与现代经济学的对比与融合•马克思主义经济思想对经济学发展的影响3. 马克思主义与社会学的关系•马克思主义社会学的基本观点和研究内容•马克思主义社会学与西方社会学的对比与融合•马克思主义社会学对当代社会学发展的启示五、马克思主义的当代价值与实践探索1. 马克思主义的当代价值•马克思主义的科学性和革命性•马克思主义在当代中国的现实意义•马克思主义在全球化时代的现实应用2. 马克思主义实践探索与创新•马克思主义的实践基础和实践要求•马克思主义实践探索的路径和成果•马克思主义实践对社会变革的引领作用结语以上是《马原知识点笔记大纲》的内容概述,通过对马克思主义基本原理、马克思主义与中国实际、马克思主义发展理论、马克思主义与其他学科的交叉研究以及马克思主义的当代价值与实践探索等不同方面的阐述,希望能够对读者加深对马克思主义的理解,提供一些启示和思考。

马原重点笔记整理

马原重点笔记整理

马原重点笔记整理第一部分:绪论(绪论)- 哲学基本问题:世界观是什么正确世界观错误世界观第二部分:辩证唯物论(第一章)- 世界的本原问题:世界是什么?唯心主义唯物主义第三部分:唯物辩证法(第一章)- 世界存在状态问题:世界怎么样?辩证法形而上学第四部分:辩证唯物主义认识论(第二章)- 世界是否可认知问题:世界怎样认知反映论先验论可知论不可知论第五部分:唯物主义历史观(第三章)- 社会、人的问题:人是什么唯物史观唯心史观第六部分:资本主义论(第四、五章)- 社会制度问题:资本主义永恒吗?社会主义资本主义第七部分:社会主义论- 社会主义问题:什么是社会主义?共同富裕两级分化第二部分辩证唯物论(第一章)第一章物质观-所谓物质观,就是在哲学上,人们对物质所持的基本观点和根本态度。

A.哲学物质概念的特点:a)最大共同性b)最大普适性c)最高抽象度B.列宁的物质定义1.物质是标志客观实在的哲学范畴——物质-客观实在性;2.这种客观实在是人通过感觉感知的——物质不是意识派生的;3.他不依赖于我们的感觉而存在——物质独立于一是之外;4.为我们的感觉所复写、摄影、反映——物质是可以认识的。

C.列宁物质定义的重大意义1.在唯物论方面:坚持了彻底的唯物主义一元论,从根本上与二元论和唯心主义一元论划清了界线;2.在认识论方面:坚持了威武主义反映论和可知论,从根本上与唯心先验论和不可知论划清了界线;3.在历史观方面:坚持了辩证的、历史的物质观,从根本上克服了旧唯物主义物质观的局限性;4.在哲学物质范畴与自然科学物质概念的关系上:揭示出了哲学物质范畴与具体科学物质概念的关系。

X.物质与物质具体形态- 物质的具体形态具有多样性、不可穷尽性;各种物质形态都具有不以人的意志为转移的客观实在性。

Y.物质范畴与物质结构理论I.区别:A.哲学物质范畴是对一切物质形态、结构、属性和关系的共同本质——客观实在性的认识;物质结构理论是自然科学在一定发展阶段上关于自然界物质结构一定层次的理论概括;B.哲学物质范畴所反应的是物质的唯一特性——客观实在性,是不变的,是绝对的;物质结构理论是随着自然科学的发展而不断深化,是相对的。

马原课堂记录及问题讨论

马原课堂记录及问题讨论

马原课堂记录及问题讨论一、马原课堂记录在马原课堂中,我们学习了马克思主义的基本原理和方法,了解了马克思主义的历史渊源和发展过程。

以下是我对课堂内容的记录和总结:1. 马克思主义的基本原理马克思主义认为,社会存在决定社会意识。

社会存在是指人们的物质生活条件,而社会意识是指人们对社会存在的认识和看法。

马克思主义强调通过对社会存在的调查研究,才能获得真正的认识,而不是凭空臆断和主观设想。

2. 马克思主义的历史渊源马克思主义的理论源于19世纪的欧洲社会运动和科学研究。

马克思主义的奠基人是卡尔·马克思和弗里德里希·恩格斯。

他们在《共产党宣言》中提出了无产阶级革命和共产主义的理论,为后来的马克思主义理论体系奠定了基础。

3. 马克思主义的基本方法马克思主义的基本方法是唯物辩证法。

唯物辩证法认为世界是物质的、运动的和矛盾的,任何事物都是相互联系、相互作用的。

通过辩证的方法分析社会现象和社会问题,可以揭示问题的本质,找到解决问题的途径。

二、问题讨论在马原课堂中,我们也就一些问题进行了深入讨论。

以下是一些我认为比较有趣和值得思考的问题:1. 社会存在与社会意识的关系如何理解?社会存在是指人们的物质生活条件,而社会意识是指人们对社会存在的认识和看法。

社会存在决定社会意识,这是马克思主义的基本观点。

但是,在现实生活中,我们是否总是能够准确地认识社会的本质和问题?又是否存在社会意识对社会存在的反作用?这些问题需要我们进一步思考和探讨。

2. 马克思主义的基本方法对于解决现实社会问题有何指导意义?马克思主义的基本方法是唯物辩证法,它强调通过辩证的方法分析社会现象和社会问题。

我们可以借鉴这种方法,从全面和系统的角度去分析和解决现实社会问题。

例如,在解决经济发展中的问题时,我们可以对矛盾进行把握,找到促进经济发展的矛盾的主要方面,并通过改革和创新来解决这些矛盾。

3. 马克思主义的发展对于我们理解当代社会有何启示?马克思主义是一个不断发展的理论体系,随着时代的变迁,我们需要不断将其与当代社会相结合,进行创新和发展。

马克思主义基本原理课堂笔记

马克思主义基本原理课堂笔记

马克思主义基本原理哲学与具体的科学(物理、化学、生物。

)哲学上的A 与具体科学上的A 的关系 哲学上的A 与生活中/社会中的A 关系 物质与物体的关系 ①看的到 物质 存在 客观 人类社会+自然界唯物主义②想到 意识 思维 主观 精神 唯心主义古代朴素唯物主义:一种或几种具体实物例:张三、李四、王五、 一人/几人 个体 现实 具体近代形而上学:把物质归结为原子,认为原子的属性就是一切物质形态的共同属性。

例:少年人/中年人/老年人 部分 抽象 现代辩证唯物主义:客观实在性例:人 全部 抽象总结:古代朴素唯物主义:个体、现实、具体 近代形而上学:部分、抽象 现代辩证唯物主义:全部、抽象现代:部分古代:个体(考试指) 科学结论都是形而上学可知论:认识、百分百认识 不可知论:不认识、没有彻底认识 ①一致性(相同、共性) ②不可分性 A:矛盾的同一性:事物的质与事物具有之间同一性辩证法:形容世界怎么样 / 状态怎么样 / How形而上学:6种情况→其他都是辩证法①孤立②片面③静止④否认矛盾⑤夸大外因⑥贬低人的主观能力动性A:不依赖于我们的感觉存在与人无关、无人也会有人的大脑不能决定它有和无B表现形式:①宏观物质②粒子和磁场③所有的客观关系例:XX关系、XX规律=都是物质④客观属性⑤剧中人、国家、大学→意识⑥现实中的人、国家、大学→属于物质C:创造从无到有→意识制造从有到无→物质例:①文学、艺术、科学结论、公式、报告、方针、定理、定律、规则、用语言、文字概括的就是意识 ②物质: 生产力 阶级 生产关系 阶级关系 生产方式 阶级斗争 经济基础①只要表示“ 变”通通都是运动运动是物质的根本属性和存在方式(每一个事物无时无刻都在运动) 运动的特点:绝对的、永恒的、无条件的、不变的(人的特点) ②运动与物质不可分割 物质与运动关系的两种错误观点 设想无物质的运动犯什么错误 → 唯心 设想无运动的物质犯什么错误 → 形而上学①位置没有发生转移,性质没有发生变化②静止特点:相对的、暂时的、有条件的、可变的(毛的特点) ③运动=绝对运动 静止=相对运动例:①物质是绝对运动的A ×改为物质是绝对运动和相对静止的统一②物质运动是绝对的B √因为运动特点绝对的例:①承认运动否认静止:形而上学、不可知论、“左”、相对、关门、冒险、怀疑、经验、诡辩论②承认静止否认静止:形而上学、不可知论、绝对、教条、本本、保守、无政府主义形而上学、不可知论的错误(共性)①把.....看的太死了夸大:稳定性、不定性、确定性事物的静承认运动、否认静止(犯绝对、形而上学、不可知、右) ②在马原中:夸大 = 承认 = 看的;贬低 = 否认 = 看不到 ③在毛中特和史纲中:绝对主义 = 教条主义 = 本本主义 = 保守主义=无政府主义 =右=太活了①把....看的太活了夸大:变动、可变、不确定事物的动承认运动、否认静止(犯不可知、“左”、诡辩论)②在毛中特和史纲中:相对主义 = 怀疑主义= 经验主义=关门主义 = 冒险主义 = “左”= 太活了静止之中有运动运动之中有静止例:静止是运动的参照物(物理)衡量尺度或衡量标准静止是过去的结果和未来运动的开始①时间的特点:具有一维性,具有不可逆性(导致时间宝贵,强调时间重要)②每一个现实的事物它们都有时间和空间。

马原实践与认识及其发展规律笔记

马原实践与认识及其发展规律笔记

马原实践与认识及其发展规律笔记
以下是关于“马原实践与认识及其发展规律”的笔记:
一、实践与认识的辩证关系
1. 实践是认识的基础:实践是认识的来源、动力、目的和检验标准。

2. 认识对实践具有反作用:正确的认识指导实践,错误的认识误导实践。

二、认识的发展规律
1. 从感性认识到理性认识:感性认识是认识的初级阶段,理性认识是认识的高级阶段。

2. 从理性认识到实践:理性认识需要通过实践来检验和发展。

3. 认识的反复性和无限性:人们的认识过程是一个不断深化和发展的过程。

三、真理与价值
1. 真理:是人们对客观事物及其规律的正确反映。

2. 价值:是客体对主体需要的满足。

3. 真理与价值的统一:真理具有客观性,价值具有主体性,二者在实践中实现统一。

四、认识世界和改造世界
1. 认识世界:通过实践和理论学习,不断提高对世界的认识水平。

2. 改造世界:以正确的认识为指导,通过实践改变世界。

3. 认识世界和改造世界的统一:在实践中不断深化对世界的认识,同时通过实践改造世界。

以上是一个简要的笔记内容,希望对你有所帮助。

如果你需要更详细的资料或进一步的解释,请参考相关的教材、学术著作或请教专业教师。

马原理笔记整理

马原理笔记整理

马原理笔记整理马原(马克思主义基本原理概论)是一门思想理论课程,是培养马克思主义理论素养的重要内容。

本文旨在整理马原课程的核心概念和要点,帮助读者更好地理解和掌握这门课程。

一、历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义的世界观和方法论,认为社会历史是按照一定的规律发展的。

这种规律是客观存在的,与个人的意志无关。

历史唯物主义的核心要点包括以下几个方面:1.社会存在决定社会意识:社会的经济基础决定了社会的上层建筑,包括法律、政治、哲学等。

意识形态是社会存在的表现。

2.生产力决定生产关系:生产力是指人类在生产过程中使用的工具、技术和劳动力等物质要素。

生产力的发展推动着生产关系的变革。

3.阶级斗争是推动历史进步的动力:社会存在不同阶级的存在与斗争,阶级斗争是社会变革的动力。

历史的发展是阶级斗争的结果。

4.社会形态经历历史的发展阶段:从原始社会到奴隶社会、封建社会、资本主义社会再到社会主义社会,每个阶段都有其特定的生产关系和阶级结构。

二、马克思主义哲学马克思主义哲学是马克思主义的理论基础,是对宇宙和人类社会的根本问题进行探索的哲学学说。

马克思主义哲学的主要思想包括以下几个方面:1.辩证唯物主义:辩证唯物主义认为事物的发展是辩证的、唯物的。

事物发展的根本原因在于事物内部的矛盾斗争。

2.唯物辩证法:唯物辩证法是指辩证唯物主义的基本思维方法。

它包括对立统一、否定之否定和事物发展的规律等基本概念。

3.实践论:实践是人类认识和改造世界的基础。

人的认识和实践是相互联系、相互作用的。

4.历史唯物主义:历史唯物主义是马克思主义哲学中的一项基本原理,指出社会历史的发展是按照客观规律进行的。

三、科学社会主义科学社会主义是马克思主义的主要组成部分,是对资本主义制度的批判和社会主义理论的建构。

科学社会主义的基本原则包括以下几个方面:1.社会主义生产关系:社会主义生产关系是指生产资料公有制和按劳分配原则。

它代替资本主义的剥削制度。

2.马克思主义政党的领导:科学社会主义强调马克思主义政党的领导地位,这是实现社会主义转型的关键。

马原章节笔记

马原章节笔记

马原章节笔记第一章:马克思主义的世界观和方法论本章主要介绍了马克思主义的世界观和方法论,旨在帮助读者建立正确的思维方式和分析问题的方法。

1.1 马克思主义的历史地位和作用本节首先阐述了马克思主义的历史地位,指出马克思主义是近代人类思想史上的重要里程碑,对于推动社会进步起到了重要作用。

1.2 马克思主义的世界观和方法论本节主要介绍了马克思主义的世界观和方法论,马克思主义认为世界是由物质构成的,否定了唯心主义的观点。

此外,马克思主义还强调了历史唯物主义和辩证法的重要性。

1.3 唯物辩证法的基本原理和方法本节详细阐述了唯物辩证法的基本原理和方法,包括对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律等。

这些原理和方法对于正确认识和把握事物的发展变化具有重要意义。

第二章:马克思主义的社会基本原理本章主要介绍了马克思主义的社会基本原理,包括社会形态理论、剩余价值理论以及阶级斗争理论。

2.1 社会形态的发展和变化规律本节详细介绍了社会形态的发展和变化规律,包括原始社会、奴隶社会、封建社会和资本主义社会等不同的社会形态。

马克思主义认为社会形态的变化是由生产力和生产关系的矛盾推动的。

2.2 马克思关于剩余价值理论的贡献本节围绕马克思关于剩余价值的理论展开,详细说明了资本主义经济制度下的剩余价值产生和分配问题,强调了剩余价值对于资本主义社会的运行机制起到的重要作用。

2.3 阶级斗争理论及其实践意义本节阐述了马克思关于阶级斗争的理论,强调了阶级斗争在社会发展中的重要地位。

只有通过阶级斗争,人民群众才能夺取自己的利益,实现社会的进步和发展。

第三章:马克思主义的正确发展道路本章主要介绍了马克思主义的正确发展道路,包括列宁主义、毛泽东思想以及邓小平理论。

3.1 列宁主义的创立和发展本节详细介绍了列宁主义的创立和发展,阐述了列宁对于马克思主义的发展做出的重大贡献。

列宁主义是马克思主义在帝国主义时代的继续发展和丰富。

3.2 毛泽东思想的形成和发展本节阐述了毛泽东思想的形成和发展,强调了毛泽东对于中国革命和建设的重要贡献。

马克思主义基本原理概论课堂笔记要点.

马克思主义基本原理概论课堂笔记要点.

绪论:马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学第一节:马克思主义的产生和发展本节重点问题:为什么会产生马克思主义(马克思主义产生的历史必然性)?一、马克思主义及其产生1、什么叫“马克思主义”? (参见教材P2-P4)①狭义的“马克思主义”:由马克思和恩格斯创立的关于现代工人阶级(即“无产阶级”)和全人类解放的学说。

②广义的“马克思主义”:由马克思恩格斯创立、由他们的理论继承人不断加以丰富和发展的关于现代工人阶级和全人类解放的学说。

2、马克思主义理论的基本内容体系(补充)马克思主义世界观和方法论理论(亦即“马克思主义哲学”,见教材第一到第三章);马克思主义的资本主义论(见教材第第四、五章);马克思主义的社会主义论(见教材第六章)马克思主义的共产主义论(见教材第七章);3、马克思主义的产生(教材P4-P11)①产生时间:十九世纪四十年代中期,以1848年2月《共产党宣言》的发表为标志。

②产生马克思主义的历史必然性(五点)●资本主义制度下生产力的巨大发展及其引起的生产方式的巨大变革和社会阶级关系的明朗化,为马克思主义正确认识社会历史发展规律、创立科学的关于工人阶级和人类解放的理论提供了可能。

(参考教材P4—P6第1段)●无产阶级即现代工人阶级革命运动迫切需要科学的理论为之提供指导。

(参考教材P6第2段---P7第2段)★●人类自然科学知识和哲学社会科学知识的发展和积累,为马克思主义的产生提供了必须的人类认识发展基础。

其中,十九世纪初的德国古典哲学、十八世纪的英国古典政治经济学和十八、十九世纪英、法空想社会主义,是马克思主义的直接理论来源。

(参考教材P8最后一段-P10第2段所讲内容)。

●马克思、恩格斯自身无与伦比的主观素质为马克思主义的产生提供了必需的主观基础(补充)马、恩自身无与伦比的主观素质:_为人类解放和幸福而献身的崇高志向和使命感;_坚忍不拔的勤奋探索、刻苦钻研精神;_渊博的学识和高超的思想(批判继承和创新)才能;_理论和实践相结合的优良学风_丰富的亲身社会革命斗争实践经验。

马原第六节课官方笔记

马原第六节课官方笔记

马原第六节课官方笔记目录一、本章/教材结构图二、本章知识点及考频总结三、配套练习题四、其余课程安排一、教材节构图第四章资本主义的形成及其本质二、本章知识点及考频总结第三节人民群众在历史发展中的作用【知识点1】人的本质人的本质由其社会属性决定;人的本质:1、劳动(人区别于动物的根本标志)2、一切社会关系的总和3、人的需要(具体本质)【知识点2】历史观上两种根本对立的观点一、历史唯物主义观点认为人类历史首先是生产发展的历史,是物质生产的承担者劳动群众的历史,于是得出了人民群众是历史的创造者的结论。

二、历史唯心主义认为历史是由英雄豪杰、帝王将相、立法者、思想家创造的,根本错误在于否认广大人民群众是推动历史发展的决定力量。

【知识点3】人民群众是历史的创造者人民群众在历史上的作用1、人民群众是物质财富的创造者(社会生产力的体现者)2、人民群众是精神财富的创造者3、人民群众是实现社会变革的决定力量【知识点4】无产阶级政党的群众观点和群众路线①群众观点是马克思主义政党的根本观点。

主要包括以下四个方面的内容:A,人民群众自己解放自己的观点。

B,全心全意为人民服务的观点。

C,向人民群众负责的观点。

D,向人民群众学习的观点。

②群众路线是党的根本群众路线。

A.“一切为了群众”:群众路线的最终归宿,这是党的根本宗旨B.“一切依靠群众”:群众路线的根本要求C.“从群众中来,到群众中去”:无产阶级政党的领导方法【知识点5】杰出人物在历史发展中的作用如何看待杰出人物:1、时代的需要。

任何杰出人物都是一定历史条件的产物。

2、阶级的代表。

阶级分析。

3、全面的评价。

优点和缺点。

杰出人物在历史发展中的作用:思想和主张:先进阶级的政治代表人物,能提出促进社会发展的先进思想和主张。

领导:在斗争中起着核心和中流砥柱作用。

促进:某些剥削阶级代表人物,在特定社会条件下,促进社会发展。

精神文明水平:科学家、思想家等对于人类教科事业发展和社会物质与精神文明水平的提高起重要作用。

马原第一章官方笔记

马原第一章官方笔记

马原第一章官方笔记一、教材节构图二、本章知识点第一章物质世界及其发展规律第一节:物质世界和实践【知识点1】:哲学三问【知识点2】列宁关于物质的含义及意义①含义:(从物质和意识的关系出发)a.物质是标志客观实在的哲学范畴;b.这种客观实在是人通过感觉感知的;c.它不依赖于我们的感觉而存在;d.为我们的感觉所复写、摄影、反映;e.物质的唯一特性是客观实在性。

②意义:a.它指出物质不依赖于意识的客观实在,同唯心主义划清了界限。

b.它指出物质是可以被人们认识的,同不可知论划清了界限。

c.它指出客观实在性是一切物质的共性,克服了旧唯物主义物质观的局限性。

【知识点3】物质和运动①运动是物质的根本属性和存在方式。

物质和运动不可分割:物质是运动的主体,运动是物质的固有属性。

a.物质必须是运动的(否认运动的物质)。

否认运动,必然导致形而上学b.运动的主体必须是物质(不存在没有物质的运动)。

否认物质,必然导致唯心主义②运动与静止的关系:物质是绝对运动和相对静止的统一只承认绝对运动,否认相对静止——相对主义诡辩论【知识点4】时间和空间是物质运动的存在方式①时间是物质运动的持续性和顺序性。

(一维性,不可逆)②空间是物质运动的广延性和伸张性。

(三维性:长宽高)【知识点5】实践1、实践的定义:主体能动地改造和探索客体的客观物质活动①主体:具有实践能力的人②客体:主体实践活动所指向的对象(自然客体、社会客体、精神客体)2、实践的基本特点:客观性,自觉能动性,社会历史性3、实践的基本形式:①物质生产实践(最基本)②处理社会关系的实践③科学实验4、社会生活本质上是实践:实践是人类社会产生、存在和发展的基础。

第二节物质世界的普遍联系和永恒发展【知识点1】联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。

【知识点2】联系1、含义:事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约。

2、特点1客观性:事物本身固有,不以人的意志为主观转移;2普遍性:任何事物、事物之间都是联系的,整个世界是一个相互联系的整体;3多样性:直接和间接、内部和外部、必然和偶然联系等。

马克思主义哲学基本原理第四章课堂笔记要点

马克思主义哲学基本原理第四章课堂笔记要点

第四章资本主义的形成及其本质第一节资本主义的产生和资本主义社会基本矛盾(本节合并了教材上的第一、第二两节,作为对资本主义经济的本质及其基本矛盾的分析和揭示)一、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成(P139-P142)资本主义(补充,供参考):以资本及其增殖作为最高价值追求的社会制度和学说。

★二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾(P142-P150)1、商品、商品的二因素和生产商品的劳动的二重性①商品和商品的二因素(参见教材P144)●商品:用于交换的能够满足人们某种需要的劳动产品。

★●商品的二因素:◇使用价值:商品所具有的能够满足人的某种需要的属性。

它体现商品的自然属性,构成社会财富的物质内容。

◇价值:凝结在商品中的无差别的人类一般劳动(又叫“社会必要劳动”,亦即后文讲的抽象劳动)。

它体现商品的社会属性,是决定商品的交换价值的基础。

●商品的二因素之间的对立统一关系◇相互对立:商品生产者在商品的价值和使用价值这二者中只能拥有其一。

◇又相互统一:☆任何商品都是价值和使用价值的统一。

☆使用价值是价值的物质承担者,价值寓于使用价值之中。

②商品的二因素根源(受决定)于生产商品的劳动的二重性(P145第2段)●生产商品的劳动的二重性:◇既是生产使用价值的具体劳动;(具体性)◇也是生产价值的抽象劳动。

(抽象性)★2、商品的价值量和价值规律(P145-P148)①商品的价值量:凝结在商品中的无差别的社会一般(必要)劳动时间。

因此,不同商品的价值只有量的不同,并无质的区别。

②价值规律:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换是以价值为基础,实行等价交换。

③价值规律的实现(表现)形式:商品的价值通过价格得到表现,商品的价格围绕商品的价值上下波动(而既不只是由商品的价值决定的,也不只是由商品的供求关系状况决定的)。

★3、以私有制为基础的商品生产的两重性和私有制商品经济的基本矛盾(P143-P144、P149-P150)①私有制商品生产的劳动的两重性(P149)● 私人性(私人劳动);● 社会性(社会劳动)。

马克思主义哲学基本原理第五章课堂笔记要点

马克思主义哲学基本原理第五章课堂笔记要点

第五章资本主义的发展及其历史地位第一节从自由竞争资本主义到垄断资本主义一、垄断资本主义及其发展和实质1、资本主义从自由竞争到垄断(教材P182-P186)①垄断:少数大企业为了获得高额利润,通过相互协议或联合,对一定商品的生产、销售和价格进行操纵和控制。

(参见教材P183第2段)★②垄断资本及其实质:垄断资本即在垄断性的经济行为中存在和发挥作用的资本,其实质在于获取超过平均利润的高额利润即获取垄断利润。

③垄断资本主义:在社会生活各领域以垄断资本家及其利益要求为主导的资本主义。

(补充)2、垄断资本主义的发展及其实质(教材P186-P191)①垄断资本主义的发展(P186-P193):私人垄断资本主义→国家垄断资本主义★②垄断资本主义和垄断组织的实质:垄断资本主义的实质:垄断资本凭借其垄断地位获取高额垄断利润。

龙的组织的实质:各种垄断组织(例如私人垄断组织、国家垄断组织)虽然形式不同,但本质上都是相同的,即:都是为了获取高额垄断利润。

★二、经济全球化及其动因和后果(教材P194-197)1、“经济全球化”及其基本表现①“经济全球化” :全球各国各地区的经济活动越来越超出一国和一地区的范围而相互联系、相互影响和相互依赖的经济活动全球一体化过程。

(对教材P194第2段的定义有所修改)②经济全球化的基本表现:生产的全球化;贸易的全球化;金融全球化;企业经营管理全球化。

2、经济全球化的动因(为什么会出现经济全球化)①科技进步和生产力的发展,为经济全球化提供了坚实的生产力和科技条件基础;②跨国公司的发展,为经济全球化提供了适宜的组织形式;③各国经济体制的变革,为经济全球化提供了适宜的国内国际体制环境和政策条件。

3、经济全球化的后果①可能的积极后果:●使社会分工在更大范围内进行,生产的社会化程度不断向国际化和世界化提高;●有助于各国经济的优劣势互补和资源利用效率的提高,资金、技术、人力资源等生产要素可以在国际层面上流动和优化配置,由此带来巨大的分工利益并最终推动全球生产力发展。

马原课各章节知识点

马原课各章节知识点

马原新课改授课方案(40课时)一、总课时:40课时课堂授课34课时,讨论6课时二、具体分配情况(一)绪论专题:什么是马克思主义1)核心概念:马克思主义实践性2)基本原理:什么是马克思主义;实践性是马克思主义的本质特征(二)第一章1、专题一:实践唯物主义包括:哲学及其基本问题、物质与意识、实践1)核心概念:哲学哲学基本问题物质运动意识实践2)基本原理:哲学基本问题;世界本原是物质的;社会生活本质上是实践的2、专题二:辩证唯物主义发展观包括:联系与发展,发展的动力及源泉、途径(唯物辩证法三大规律)1)核心概念:联系发展矛盾否定2)基本原理:世界是普遍联系和永恒发展的;新事物替代旧事物是一个过程;矛盾是事物发展的内在动力;事物的发展是否定之否定过程(三)第二章1、专题一:认识的本质包括:认识本质、认识过程1)核心概念:实践认识理性认识感性认识2)基本原理:实践的观点是认识论首要的和基本的观点;认识的本质;感性认识和理性认识是认识的两个基本阶段2、专题二:真理观1)核心概念:真理真理的客观性真理的双重属性2)基本原理:真理具有客观性;真理是具体的、发展的;实践是检验真理的唯一标准(四)第三章1、专题一:历史观的基本问题1)核心概念:历史唯物主义社会存在社会意识2)基本原理:社会存在和社会意识的关系问题是历史观的基本问题;社会意识的相对独立性2、专题二:社会基本矛盾及其规律1)核心概念:生产力生产关系经济基础上层建筑2)基本原理:生产力与生产关系、经济基础与上层建筑是人类社会的基本矛盾3、专题三:社会历史的主体(群众史观、个体、主体选择)1)核心概念:人民群众2)基本原理:人民群众是创造历史的主体-----重点讲:群众路线(五)第四章1、专题一:劳动价值论1)核心概念:商品劳动二重性价值规律货币2)基本原理:劳动价值论----劳动创造价值;价值规律2、专题二:剩余价值论1)核心概念:资本剩余价值劳动力商品2)基本原理:劳动力成为商品、货币转化为资本是资本主义生产的基本前提;生产剩余价值是资本主义生产的绝对规律;资本的本质。

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绪论一、马克思主义的历史必然性1、资本主义时代对马克思产生提供了经济历史条件。

2、无产阶级反对资产阶级日趋激化,强烈需要科学理论的指导。

3、马克思主义产生的理论前提是德国古典哲学,英国古典政治经济学,英法空想社会主义。

4、马克思参加了无产阶级反对资产阶级的斗争,并进行了理论创造。

二、马克思是科学与革命性的统一(基本内容、特点)1、马克思最根本的世界观和方法论是辨证唯物主义和历史唯物主义。

2、马克思最鲜明的政治立场是为人民的根本利益服务。

3、马克思最重要的理论特点是科学性和革命性。

4、马克思最崇高的社会理想是实现共产主义。

世界万物的两大现象:物质现象、精神现象人类两大类活动:认识世界、改造世界第一章一、什么是哲学:哲学是理论化、系统化的世界观二、哲学的基本问题思维与存在的关系问题,包含两方面内容:1、思维与存在谁是世界本质,谁决定谁,本问题是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准,认为思维是世界本源,思维决定存在的标准是唯心的;反之是唯物的。

2、思维能否反映存在或人类能否认识事物,本问题是划分可知论和不可知论的唯一标准,认为思维能够反映存在或人类能够认识事物的观点是可知论,反之是不可知论。

一、哲学公式1、哲学=自然观(本质论、世界论)+社会历史观+认识论2、马哲=唯物论+辩证法=辨证唯物主义+历史唯物主义=(唯物论+辩证法+认识论)+唯物史论3、唯物论=物质论+意识论+运动论+时空论4、辩证法=两大特征+三大规律+n对范畴=(联系+发展)+(对立论+质变量变+肯定否定)+(原因结果+现象本质+形式内容+现实可能+必然偶然)5、唯物史论=唯物主义社会历史论=物主义的解释社会本质+结构+原因……唯物论(世界的本质、结构)一、世界的本质:世界的本质是物质不是精神物质是不以人的主观意志为转移的客观存在二、判断存在即是被感知1、这是主观唯心主义者贝克莱的观点,他认为客观存在是主观感觉的产物,主观感觉是客观存在的根源。

2、它完全颠倒了主观和客观的关系,颠倒了根源和派生物的关系。

3、唯物主义认为客观存在是主观感觉的根源,主观感觉是对客观存在的反映原命题错误时的说明理由模式1、解释原命题的含义。

2、说明原命题错在哪里。

3、说明本问题的正确观点。

三、人类社会的物质性(客观实在性)1、人类社会是整个物质世界的组成部分,依赖于自然界a、人类社会与自然界是部分与整体的关系。

b、离开自然界,人类社会无法存在,人类社会实践无法进行。

2、人类生产生活资料的实践活动虽然有意识做指导,但仍然是物质性的活动。

3、物质资料的生产方式是人类社会存在与发展的基础,集中体现着人类社会的物质性。

四、世界的结构马克思主义吧世间万物划分为物质和意识两大类a、意识是物质高度发展的产物b、意识是人脑的技能或属性c、意识是对物质的反映物质和意识的关系:○1物质决定意识○2意识对物质有反作用:a、意识可以能动的反映世界b、意识可以通过实践能动的改造世界c、意识可以在一定程度上调控人的生理机能五、主观能动性与客观规律性1、尊重客观规律是发挥主管能动性的前提a、只有在尊重和掌握客观规律的基础上才能正确认识和改造客观世界b、人们对客观规律的认识越正确,才能越有效的发挥相互关能动性c、违背客观规律不可能实现主观目的2、要尊重客观规律就要充分发挥主观能动性,规律深藏于事物内部,不充分发挥主观能动性就不能认识它辩证法(世界的原因、规律)一、辩证法和形而上学的区别1、联系观点和孤立观点的对立辩证法用联系的观点和方法认识和处理问题,形而上学用孤立的观点和方法认识和解决问题。

2、发展和静止3、矛盾和非矛盾4、全面和片面二、辩证法是人们认识和处理问题时所使用的联系、发展和矛盾的观点和方法三、联系的观点和方法是认识和处理问题是注意到事物的相关方面的观点和方法四、发展的观点和方法是认识和处理问题时的注意到事物的相关方面的观点和方法五、世界的原因1、神学认为是神2、牛顿认为是上帝3、爱因斯坦认为是质和能的相互转换构成的万事万物4、黑格尔和马克思认为是矛盾六、世界的规律1、牛顿强调万有引力定律爱因斯坦强调质和能转化规律,还有人强调能量守恒定律,马克思强调以下三大规律:○1对立与统一规律○2质变和量变规律○3肯定否定规律七、对立统一规律基本内容1、任何事物内部都包含矛盾,包含着相互对立又统一的两个方面2、矛盾的两个方面既斗争又统一,是世界万物变化发展的原因八、主要矛盾和次要矛盾的关系1、二者相互区别a、主要矛盾是矛盾体系中居主要地位,起支配作用的矛盾b、次要马顿是矛盾体系中居次要地位,被支配的矛盾2、二者相互联系相互作用a、主要矛盾规定次要矛盾的存在和发展,对完全发展起决定作用b、次要矛盾对事物发展起影响作用3、二者在一定条件下可相互转化九、矛盾的普遍性和特殊性关系,并加以说明建设中国特色社会主义的意义1、二者相互区别a、矛盾的普遍性指矛盾无处不在,无时不有,矛盾有共性b、矛盾的特殊性指每个事物都有其特点,有其个性2、二者相互联系矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性的关系,是绝对和相对的关系a、共性存在个性中,绝对存在于相对中,没有特殊性就没有普遍性b、个性和特殊性也离不开共性和普遍性3、二者在一定条件下可以相互转化4、中国特色社会主义本身就是共性和个性的统一,它是矛盾普遍性特殊性原理的具体适用a、根据矛盾的普遍性原理,各国都将最终走向社会主义b、根据矛盾的普遍性原理,各国又要根据自己的特殊性来选择适合自己国情之物十、内因和外因的关系,并以此说明自理更生和对外开放的意义1、内因和外因二者的相互区别a、内因是事物变化发展的内部根据b、外因是事物变化发展的外部条件2、二者相互联系a、内因是万物发展的根据,对万物变化发展起决定作用b、外因是万物发展的根据,对万物变化发展起影响作用3、二者相互转化4、内外因关系原理是我们自力更生,对外开放的哲学根据a、因为内因对事物发展起决定作用,所以我们的事业要建立在自力更生的基础上而不能主要依靠外部条件b、因为内因对事物发展起影响作用,所以我们的事业必须对外开放,而不能闭关自守十一、质变量变问题的基本内容a、任何事物的变化都先从量变开始,当量变突破了事物的度时就发生质变b、质变是量变的结果c、事物发生质变后又开始新的量变十二量变和质变的关系1、二者相互区别a、质变是事物性质的变化b、量变是事物数量的增减和要素排列组合的变化2、二者相互联系a、任何质变都以量变为基础,量变是质变的必要准备b、量变到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果3、二者相互转化十三、可定否定规律的基本内容1、任何事物内部都包含肯定和否定两方面2、事物的发展总是由肯定到否定,再到否定的否定3、不断的否定使事物的发展道路表现出波浪式而非直线式十四、辩证的否定观1、辩证的否定是万物的自我否定,不是万物的外在否定2、辩证的否定有两个重要特点:a、否定是发展的环节:否定是由事物的灭亡和新事物的产生,通过否定实现事物的发展b、否定是联系的环节,在否定旧事物时,保留了旧事物中合理的东西,是既克服又保留,既发扬又抛弃第二章一、实践对认识的决定作用1、实践是认识的来源,没有实践就没有认识2、实践是认识发展的动力,正因为实践的需要和推动,认识才得以发展3、实践是检验认识真理性的标准,其他都不能作为认识的标准4、实践是认识的最终目的,认识是为实践服务的二、认识的本质:是主体对客体的反映三、认识的结构、感性认识和理性认识的关系1、二者相互区别:感性认识和理性认识是认识过程中的两个不同阶段a、感性认识是对事物现象的认识,是认识的初级阶段b、理性认识是对事物本质的认识,是认识的高级阶段2、二者相互联系a、感性认识是理性认识的基础,理性认识依赖于感性认识b、人的认识不能停留在现象阶段,感性认识有待发展到理性认识四、认识的规律认识过程是从实践到认识,再从认识到实践,再到认识,循环往复,以至无穷五、实验是检验真理的唯一标准这是由真理的本质和实践特点决定的1、真理的本性是主管同客观相符合,要判明是否符合,单在主观或客观范围内部都不能解决问题,只有把主客观联系起来,加以对照,实践才能检验主观是否符合客观2、实践的特点是普遍性和直接现实性,实践是联系主观与客观的桥梁,这决定了实践能满足真理本性的要求,成为检验真理的唯一标准,这是直接现实性的特点,决定了实践是检验真理的唯一标准六、判断“有用即真理”原命题错误模式:1、解释原命题含义2、指出错在哪里3、指明正确观点答:○1本观点是实用主义真理观,其基本观点是因为a、是否是真理决定于是否对人有用b、是否有用是真理的标准②它混淆了真假的是非判断,有用与无用的价值判断③正确的观点是a真理是主观与客观相符合b真理的标准只能是实践七、真理的绝对性和相对性的关系1、二者相互区别:a真理的绝对性指任何真理都是对事物的正确反映b真理的相对性指人们对事物认识的正确性是有限度的,认识有待于扩展和深化2、二者相互联系:a相对中有绝对:任何相对真理中都包含绝对真理的成分b绝对之中有相对,无数相对真理的总和构成绝对真理3、相对真理不断向绝对真理转化4、马克思列宁主义毛泽东思想是真理,既有绝对性又有相对性所以既要坚持又要发展a、因其具有真理的绝对性,所以要坚持b、因其具有真理的相对性,所以要发展第三章一、人类社会的本质二、人类社会的结构1、人类社会=经济+政治+文化2、人类社会=社会存在+社会意识3、人类社会=生产力+生产关系+上层建筑三、社会存在和社会意识1、社会存在决定社会意识a、社会存在是社会意识的产生存在的基础,有什么样的社会存在就有什么样的社会意识b、社会意识是人类交往的产物,社会意识因社会交往而产生,发展和灭亡c、社会都存在的发展决定社会意识的发展,社会存在发展到新的阶段,社会意识早晚也要跟着变化2、社会意识有性对独立性表现是:a社会意识与社会存在的平衡性,社会意识有时超前有时落后于社会存在b社会意识各种形式间相互影响c具有历史继承性d社会意识对存在有能动性的反作用,先进的意识促进社会发展,落后阻碍四、生产力和生产关系1、生产力决定生产关系a生产力的状况决定生产关系的性质和形式b生产力的发展决定生产关系的发展2、生产关系对生产力有反作用a当生关系适应生产力的状况时,便促进生产力的发展b当生产关系不适应生产力的状况时,便阻碍生产力的发展五、经济基础和上层建筑的关系1、经济基础决定上层建筑理由:经济基础的需要、性质和变更决定上层建筑的产生、性质和和变更2、上层建筑对经济基础有反作用集中表现在它总是以各种方式为自己的经济基础服务,包括服务的方向、方式和成果。

六、人类社会的原因、动力生产力阶级斗争社会革命社会基本矛盾科学技术七、科学技术在社会发展中的动力作用1、推动了生产方式的进步a改变了生产力的构成要素b改变了人们的劳动形成c改变了社会的经济结构2、推动了生活方式的进步a知识爆炸使学习成为人们生活的基本内容b科技进步给人们生活带来了极大的便利c生产率的提高使休闲时间升高,推动了人自由的全面发展3、推动了思维方式的变化时间决定思绪,生产生活的变化必然引起思维的变化八、人类社会的规律1、人类社会总是从原始->奴隶->封建->资本->社会主义社会发展规律2、生产关系一定要适和生产力状况的规律3、上层建筑一定要是和经济基础的规律九、人类社会的主体人类社会的主体是人们群众人民群众是历史的创造者:1、人民群众是社会物质财富的创造者,他们创造了社会得以存在发展的物质基础2、人民群众是精神财富的创造者,他们既创造精神财富的源泉,有参与了精神财富的创造3、人民群众是边个社会制度的决定力量,他们是每次社会革命的主力军九、判断:时势造英雄所谓时势造英雄是指一定时期内各种社会条件的组合所造成的社会发展的具体态势1、时势呼唤英雄2、时势断粮英雄3、时势筛选英雄4、不管英雄多么卓越,他们都只能在特定的历史条件下起作用第四章一、马克思主义对资本主义的基本观点和看法1、资本主义的本质是维护有产者对无产者剥削,政治压迫,文化奴役的社会制度2、资本主义结构=经济+政治+文化=无产阶级+资产阶级3、资本主义原因、动力:a追求剩余价值b无产阶级和资产阶级的矛盾c私有制二、资本主义的产生1、工商业、资本家的来源:a小商品经济分化出来的条件为:作坊主b商人和高利贷者c封建社会末期的地主、贵族d各种渠道富起来的人2、雇佣工人的来源:a手工作坊里的帮工和学徒b破产的作坊主c城乡的家人三、劳动价值论1、本质:价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动2、来源:价值是劳动创造出来的3、衡量标准:看商品中包含多少劳动4、结构:商品的价值包含价值和使用价值两方面5、原因:因为商品中有劳动,劳动会创造价值6、规律:a商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定b商品交换以价值为基础,追寻等价交换原则四、剩余价值1、本质:剩余价值是工人创造的超过工人工资的那部分价值2、生产剩余价值的两种基本形式a绝对剩余价值生产,通过绝对拖延工作日或增加劳动强度从而绝对延长剩余劳动时间来生产的剩余价值b相对剩余价值生产,指在工作长度不变的条件下通过提高劳动生产率缩短必要劳动时间,性对延长剩余劳动时间来生产的剩余价值五、资本主义经济危机1、本质和特征:是生产相对过剩2、结构(表现)a大量产品积压b大批生产企业减产停工c许多金融企业倒闭d整个社会经济生活一片混乱3、经济危机的根源:在于资本主义的基本矛盾,即生产的社会化与生产资料和人占有之间的矛盾a个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态b资本主义生产无限扩大的趋势,同劳动人民支付能力需求的相对缩小4、经济危机的周期性:一般包括危机、萧条、复苏、高涨四个阶段5、怎么办?a用公有制取代私有制b用计划经济取代市场经济第五章一、资本主义发展的历史1早期自由竞争阶段:基本上没有垄断2垄断资本主义阶段:垄断是指少数大企业为了获得高额利润,通过相互协议和联合,操纵和控制商品价格3国家垄断资本主义阶段:国家政权和私人垄断资本结合在一起4经济全球化阶段二、经济全球化1、本质(含义):各国各地区的经济活动越来越超出一国和一地区的范围2、表现或结构:a生产全球化:各国生产活动不再孤立进行,而成为全球生产体系的组成部分,整个地球成为一个统一的大工厂。

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