《陋室铭》ppt课件
《陋室铭》优秀ppt课件
如“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,运用排比的修辞手法,强调 了陋室主人的高雅活动和交往人群的高素质。
文章中的名句解析
“斯是陋室,惟吾德馨”
这句话是文章的核心思想,表达了作者认为陋室并不陋,因为主人品德高尚, 具有精神上的富足和美感。
“谈笑有鸿儒,往来无白丁”
这句话表达了作者交往的人群都是高素质的人,没有平庸之辈,突出了作者的 高尚情操和品质。
主题思想分析
文章通过对陋室的简陋环境、陋室主 人的高雅活动和陋室主人的高尚品质 的描写,表达了作者对高尚情操和淡 泊名利精神的追求。
文章中的修辞手法
1 2
3
比喻
如“苔痕上阶绿,草色入帘青”,将苔藓痕迹比作绿色台阶, 将草色比作窗帘的青色,形象生动地描绘了陋室的环境。
对偶
如“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”,运用对偶的修辞手法,将陋 室与历史名人的居所进行对比,突出了陋室虽简但主人的高雅。
总结词
后人对《陋室铭》的评价非常高,认为它不仅具有文学价值,还蕴含了深刻的人生哲理。
详细描述
许多文学家和评论家都对《陋室铭》给予了高度评价,认为它不仅展示了刘禹锡卓越的文学才华,还 深刻反映了当时社会的现实和人生追求。后人也常常将该作品作为激励自己追求理想和美德的座右铭 。
《陋室铭》对后世的影响
总结词
《陋室铭》在企业中的应用
《陋室铭》所传达的清高脱俗、不畏权贵的品质,可以作 为企业文化建设的核心价值观。企业可以通过弘扬《陋室 铭》的精神,树立良好的企业形象,提高员工的道德素质 和职业操守。
《陋室铭》所强调的淡泊名利、专注品质的态度,可以作 为企业产品和服务质量的追求目标。企业可以通过借鉴《 陋室铭》的理念,提高产品质量和服务水平,赢得消费者 的信任和忠诚。
《陋室铭》ppt课件(34页)
回到长安,任太子宾客。他
的文章,说理精辟,词锋犀
利,
有《刘梦得文集》。
刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时 期,关心社会现实,忧虑国计民生。 因参加王叔文的政治革新运动得罪了 当朝的权贵,被贬成安徽省和州通判。 按当时规定,他应住衙门里的三间屋 子。可是和州知县见他被贬而来,便 多方刁难。半年时间连搬三次家,住 房一次比一次小,最后成了一间陋室。 在此背景下,愤然提笔写了《陋室铭》 一文,表达了自己处陋居穷而不改人 格与德操的信念。
龙\则灵。斯是\陋室,惟吾 \德馨 (xīn) 。 苔痕(hén)\上阶绿,草色\入帘青。谈
笑\有\鸿儒(rú),往来\无\白丁。可以\调\素 琴,阅\金经。无\丝竹\之乱耳,无\案牍 (dú)\之劳形。
南阳\诸葛庐,西蜀(shǔ)\子云亭。孔子 \云:何陋\之有?
速读全文并圈出本文韵脚是什么? 所押的韵是什么?
❖这是运用比兴手法
设喻引 题
山 水 喻 陋室 仙 龙 喻 德馨
主旨:惟吾德馨
文章的主旨在具体描述“陋室” 时已突出,为什么又写诸葛庐、子 云亭?
目的是与古代 贤士的“陋室”相 类比,反映了作者 要以古贤自比的思 想境界,暗示陋室 不陋,表明自己也 具有古贤的志趣和 抱负。
本文是什么写法 ?
陋室 (物)
本文韵脚:
名ing,灵ing,馨in, 青ing,
丁ing,琴 in, 经ing,形ing, 亭ing
押的是ing 和in韵
再读课文,结合注释翻译。
出名,有名
山不在高,有仙则名。水不在深,
灵验
只是
有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。
这
指德行美好
译文:
山不一定要高,有仙 人(居住)就能出名。水 不一定要深,有了龙就灵 验了。这是简陋的屋舍, 只因我(住屋的人)的品 德好(就不感到简陋了)。
《陋室铭》ppt课件(29张)
(它好比)诸葛亮的茅庐,西蜀杨子云的亭子。
主旨句:
斯是陋室, 惟吾德馨。
主题:
通过对居室的描绘,极力形容陋室不陋,表 达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
托物言志:
托物:陋室 言志:表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。
设喻引题
陋室不陋 古贤自喻
喻 陋室 安 喻 德馨 贫 比 兴 乐 傲道 环境清幽(环境) 岸 交友博学(朋友) 高 生活高雅(情趣) 洁 托物言志 反问点题
山 仙
水 龙
练习1:
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵
(斯是陋室,惟吾德馨 ) 室 陋 德 馨 ______不在______,有______则_____。
(根据自己的志趣造句)
________不在______,有_____则_____。
练习2:对偶句——写景——表达高雅志趣 例句:苔痕上阶绿,草色入帘青。
你觉得下面的《学生铭》反映的是何种学习 分不在高,及格就行; 态度?你对这样的学生是如何看待的? 学不在深,作弊则灵。 斯是教室,惟我闲情。 小说传得快,杂志翻得勤, 琢磨打篮球,寻思游戏厅, 可以打瞌睡,观窗景。 无书声之乱耳,无复习之劳心, 自习说闲话,讲课听不进。
心里说:“混张。 水不在于深,有了龙就成了灵异(水)了。 这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。 苔痕碧绿,长到阶上;草色清葱,映入帘里。 (在这里)谈笑的,有渊博的学者,往来的,没有无学问的人,可以弹奏朴 素的古琴,浏览珍贵的佛经。 没有(嘈杂的)音乐声扰乱双耳,没有官府的公文使我身心劳累
• “苔痕上阶绿,草色入帘青”用了怎样的修 辞方法?“上”和“入”用在这里有何好 处,这句写出了环境怎样的特点? • :对偶;“上”“入”二字生动传神,化 静为动,使景物有生气,而且流露了作者 对这景色的喜爱之情;环境的特点是恬静, 雅致。
陋室铭 课件(共31张PPT)
陋室铭
——刘禹锡
第二课时
文本挖掘
在《陋室铭》第一课时中我们学习了《陋 室铭》的文章内容,这篇铭文句式整齐,骈散 结合,通篇协韵,音调和谐,节奏明快,读起 来朗朗上口,还有很多值得我们去挖掘的东西。
初读课文
“可以调素琴,阅金经。”与 “可以调丝竹,阅书籍。”
我们来对比一下,刘禹锡在陋室中的情趣 和业余爱好是怎么样的?
生活情趣高雅。
那我们来总结一下刘禹锡的陋室生活。
(1)景:自然环境清幽; (2)人: 交往人物不俗; (3)事: 生活情趣高雅。
初读课文
文章主旨至此已突出,意思似乎已写尽,为什 么又写诸葛庐、子云亭呢?
陋室
在中国的诸多文 化遗迹当中,有很多 帝王将相的宫府宅邸, 它们或者以豪华气派 让人惊叹不已,或者 以设计精巧让人流连 忘返。但有一处居所, 它既小且陋,却因主 人的一篇铭文而传颂 千载。
陋室铭
——刘禹锡
吟出了一曲曲孤臣的哀唱,但他始终不曾绝望。
给大家讲一个故事
话说中唐时期有个官n代叫刘禹锡,据说他是中 山靖王刘胜的后代。 这个老刘出身不错,可惜他 少年时因为爱下围棋交了个棋友,此后他一生受这个 棋友牵连,而他却无怨无悔。这个棋友就是当时太子 李诵、后来的唐顺宗的伴读——王叔文。他撺掇的 “永贞革新”历时一百四十六天后失败了,而参与其 中的刘禹锡、柳宗元等人被贬为远洲司马,史称“八 司马”。王叔文被赐死,顺宗也被迫退位,而我们的 主人公刘禹锡,也开始了他历时二十三年的贬谪之路。
三、迁移运用——体会鉴赏美
主题上,两文都表现作者洁身自好、不慕名利的 生活态度。《爱》文表达的是在污浊的尘世间保 持自己清白节操的志向,《陋》文流露的则是作 者安贫乐道的隐逸情趣。
陋室铭 课件(共39张PPT)
使……受到扰乱 乐曲
官场 文书
身体
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳
使……感到劳累 说
诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋 之有?
正常语序为“有何陋”。之,宾语前置的标志。 有什么简陋的呢?
译文:没有世俗的乐曲扰乱两耳,没有 官场的文书使身体劳累。南阳有诸葛亮 的茅庐,西蜀有扬雄的子云亭。孔子说: “(虽然是陋室,但只要君子住在这里) 有什么简陋的呢?”
写法探究
此文仅仅是在写陋室吗?这是一种什么 写法?
身居陋室却不以为陋,是因为陋室主人有 着高尚的品德,作者想借陋室表达他高洁傲岸 的节操和安贫乐道的志趣。
托物言志
课下试着运用托物言志的写法描写身边
的物,表达自己的志向。
课堂小结
说一说
学完本课,你有什么收获。
巩固提高
你会做吗?
1.(
),草色入帘青。 )。
3.作者写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭” 的
用意是什么?
作者用它们作类比,反映自己以古代贤人自
况的思想,暗示陋室不陋。
4.结尾孔子的话“何陋之有”,有什么作用?
总结全文, 与开头“惟吾德馨”呼应”。 运用引用、反问,说明“陋室”不陋关键在于 “君子居之”,更好表达了作者作者不慕荣利、安 贫乐道的精神。
整体感知
朗读短文, 读准字音。
读准节奏,
读出感情。
山/不在高,有仙/则名。水/不在深, xīn tái 有龙/则灵。斯/是陋室,惟吾/德馨。苔痕/ rú 上阶/绿,草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒,往 tiáo 来/无白丁。可以/调素琴,阅/金经。无/丝 dú 竹之乱耳,无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐, shǔ lòu 西蜀/子云亭。孔子云:何陋/之有?
2.无丝竹之乱耳,(
《陋室铭》ppt课件(53页)
山 水
陋室
陪衬比喻
托物言志 (君子之德)
举例说出修辞手法 和 论证方法
比(喻)(起)兴 对比 可以调素琴,阅金经。 借代 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 对偶 (对仗) 苔痕上阶绿,草色入帘青。 拟人 反问、引用 “何陋之有?” 诸葛庐 举例 子云亭 类比 颜回巷
古代诗人被称为诗豪的是谁? 刘禹锡
作者简介:
刘禹锡( 772—842 ),字 梦得,唐代洛阳(现在属河南 省)人,著名诗人。唐顺宗时, 曾参加王叔文集团的政治革新 运动,不久失败,被贬为朗州 司马。后又连任连州、夔州、 和州等地刺史。晚年回洛阳任 太子宾客 , 世称刘宾客。作品 有《刘宾客集》。
中心论点:斯是陋室,惟吾德馨。 象征手法: 托物 言志
论证方法:对比论证、例证、引证 修辞手法:比兴对比对偶反问引用
填空
1、概括全文主旨的句子是: 斯是陋室 , 惟吾德馨 。 2、写出“陋室”环境清幽的句子是: 苔痕上阶绿 , 草色入帘青 。 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是: 谈笑有鸿儒 , 往来无白丁 。 , 阅金经 。 可以调素琴 4、表明了主人不热衷于名利的句子是: 无丝竹之乱耳 , 无案牍之劳形 。 5、文末提到三位古人,起什么作用?
无丝竹之乱耳: 指合奏乐器的声音。 扰乱 无案牍之劳形: 案牍:官府的公文 劳形:使身体劳累
何陋之有? 是有何陋的倒装句, 意思是:有什么简陋的呢?
1.一词多义: 名:有仙则名 (著名) 遂以名楼 (命名) 卷卷有爷名 (名字) 是:斯是陋室 (判断动词)
是吾剑之所从坠 (这儿)
之:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 (助词,取消句子独立性不译) 孔子云:何陋之有 (宾语前置的标志,无义) 马之千里者 (定语后置的标志)
刘禹锡《陋室铭》ppt课件
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籍
观看与唐代文学、历史相关的影 视作品或纪录片,如《唐之韵》、
《大唐歌飞》等
THANKS
感谢您的观看
03
知识点梳理与拓展
重点字词解释及用法举例
陋室
简陋的屋子。铭:古代刻在器物上用 来警戒自己或称述功德的文字,叫 “铭”,后来就成为一种文体。
名
出名,著名,名词作动词。灵:神奇; 灵异。
斯是陋室,惟吾德馨
这是简陋的屋子,只是我(住屋的人) 品德好(就感觉不到简陋了)。
苔痕上阶绿,草色入帘青
苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映 入帘里。
音频资源
插入与《陋室铭》相关的音频资 源,如配乐朗诵、相关历史事件 的音频讲解等,增加学生的听觉
体验。
视频资源
整合与《陋室铭》相关的视频资 源,如名家解读、历史背景介绍 等,为学生提供更加直观的学习
材料。
交互式元素
添加交互式元素,如超链接、交 互式图表等,方便学生在课件中 进行跳转和操作,提高学习效率。
《陋室铭》的创作背景
刘禹锡因在任监察御史期间,曾经参加了王叔文的“永贞革新”,反对宦官和藩镇割据 势力。革新失败后,被贬至安徽和州县当一名刺史。和州知县见作者被贬,故意刁难之。 半年时间,知县强迫作者搬了三次家,面积一次比一次小,最后仅是斗室。作者遂愤然
提笔写下这篇《陋室铭》,并请人刻上石碑,立在门前。
学生自主思考、小组讨论环节
Hale Waihona Puke 010203思考1
你如何理解《陋室铭》中 表达的“斯是陋室,惟吾 德馨”的思想?
陋室铭ppt课件完整版
唐代士人热衷于诗词歌赋的创作与欣赏,他们通过诗歌来表达情感、交流思想,形成了 独特的文化氛围。
社会交往
唐代士人在社会交往中注重礼仪与风度,他们之间的宴饮、游历等活动,不仅增进了友 谊,也促进了文化的传播与交流。
中国传统文化中隐逸思想解读
隐逸思想的起源
隐逸思想起源于中国古代的道家学说,强调回归自然、追求自由与宁静的生活方式。
统文化。
培养学生品德
通过学习陋室铭,可以引导学生注 重品德修养,树立正确的价值观和 人生观。
提高文学鉴赏能力
陋室铭作为一篇优秀的文学作品, 通过学习可以提高学生的文学鉴赏 能力和审美水平。
跨文化传播与接受度探讨
跨文化传播
陋室铭不仅在中国文学史上有着重要 地位,而且被翻译成多种语言,传播 到世界各地,展示了中国文化的独特 魅力。
隐逸思想在文学中的体现
在中国古代文学中,隐逸思想得到了广泛的体现。许多文人墨客通过描绘山水田园等自然景色,表达了对隐 逸生活的向往与追求。
隐逸思想的社会意义
隐逸思想不仅体现了个人对自由与宁静生活的向往,也反映了社会对多元生活方式的包容与尊重。同时,隐 逸思想也对后世的文学创作和生活方式产生了深远的影响。
唐代文风与士人心态
唐代文风
唐代是中国文学史上一个辉煌的时期,诗歌、散文、小说等文学形式都得到了极 大的发展。唐代的文风以雄浑豪放、清新自然为主要特点,注重表达个人情感和 思想。
士人心态
在唐代,士人普遍具有积极向上、奋发有为的心态。他们追求功名利禄,但同时 也注重个人修养和品德。在士人眼中,贫穷并不可怕,可怕的是失去气节和尊严 。因此,即使身处陋室,他们也能保持高尚的情操和乐观的生活态度。
体现了一种不受环境 限制,注重内在修养 的精神追求。
陋室铭优秀ppt课件
研究论文与观点
论文一
从《陋室铭》看刘禹锡的人生态度
论文二
唐代散文的审美价值
论文三
唐代文化对《陋室铭》的影响
网络资源与互动讨论
学术论坛讨论
《陋室铭》的文学价值
网络课程
唐代散文赏析
微信公众号
刘禹锡与《陋室铭》研究
谢谢聆听
陶渊明出生于东晋末年,是田园诗派 的创始人,被称为“田园诗人治上的失意,开始归隐 田园。
02
在归隐之后,陶渊明写下了《归去来兮辞》、《桃花源 记》、《饮酒》等大量反映其归隐思想的诗歌。
03
《陋室铭》是陶渊明归隐后所写的一篇散文,表达了他 对陋室的描写和赞美。
简约之美
推崇简单、朴素的生活美 学,认为简单的生活更能 使人专注于内心,提升精 神境界。
对现代生活的启示
重视精神生活
鼓励人们在现代生活中更 加注重精神层面的追求, 不要被物质所迷惑。
绿色生活
启示人们关注环境,推崇 绿色、低碳的生活方式, 减少对自然的破坏。
简约主义
提倡简约、实用的生活方 式,反对过度消费和浪费 。
的品德高尚而变得不陋。
名句三赏析
“苔痕上阶绿,草色入帘青。” 这句话通过描绘陋室的自然环境 ,表现了作者对自然的热爱和对
简朴生活的追求。
03 陋室铭的现代意义
传达的价值观
01
02
03
淡泊名利
通过对陋室的描述,传达 出一种不追求华丽、不慕 名利的价值观,强调内在 品质和精神的富足。
崇尚自然
强调与自然和谐相处,倡 导回归自然的生活方式, 反对过度物质化。
04 陋室铭的朗诵技巧
语音语调
语音准确
确保每个字的发音准确,特别是 多音字和容易读错的字。
陋室铭(全国优质课大赛一等奖)PPT课件
陋室铭(全国优质课大赛一等奖)PPT课件contents •陋室铭背景与作者简介•文本解读与赏析•陋室铭中的生活哲学•陋室铭在建筑与园林艺术中影响•陋室铭在文化传承中作用•全国优质课大赛一等奖获奖作品展示目录CHAPTER陋室铭背景与作者简介010204刘禹锡生平及成就唐代著名诗人、文学家、政治家历任多个官职,具有丰富政治经验诗歌、散文均有卓越成就,被誉为“诗豪”与柳宗元并称“刘柳”,与白居易合称“三杰”03陋室铭创作背景时代背景与文学地位01020304CHAPTER文本解读与赏析山不在高,有仙则名水不在深,有龙则灵斯是陋室,惟吾德馨这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)。
苔痕上阶绿,草色入帘青苔藓碧绿,长到台阶上;草色青葱,映入竹帘里。
谈笑有鸿儒,往来无白丁到这里谈笑的都是博学之人,交往的没有知识浅薄之人。
1 2 3可以调素琴,阅金经无丝竹之乱耳,无案牍之劳形南阳诸葛庐,西蜀子云亭原文全文及注释逐句解读与意境描绘主题思想及艺术特色主题思想《陋室铭》通过对居室的描绘,极力形容陋室不陋,《陋室铭》一文表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度,表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的隐逸情趣。
艺术特色《陋室铭》不足百字却多次运用对比手法,使文章波澜起伏、耐人寻味;同时文章还巧妙地运用了多种修辞手法,大大加强了文章的艺术性和感染力;除此之外,《陋室铭》还押韵和韵律感极强,读来金石掷地又自然流畅,让人回味无穷。
CHAPTER陋室铭中的生活哲学安贫乐道思想体现知足常乐陋室不陋满足于简朴的生活,追求内心的平和与喜悦。
贫贱不能移山水之乐田园生活返璞归真030201崇尚自然与返璞归真人生观、价值观探讨人生的意义道德观念社会责任感CHAPTER陋室铭在建筑与园林艺术中影响追求意境通过精巧的构思和布局,营造出富有诗意和画意的空间意境。
崇尚自然古代建筑与园林设计强调与自然的和谐共生,注重利用和模仿自然元素。
陋室铭_完整PPT课件
)
谈笑有鸿儒( 博学的人
)
往来无白丁( 平民,指没有什么学问的人 )
无案牍之劳形( 形容词→动词 使···劳累 ) 可以调素琴( 弹奏 )
精选ppt
32
无丝竹之乱耳
法﹁
之 (助词,取消句子独立性,不译。)
何陋之有
( 之:宾前置的标志 )
﹂
吾江南人斩竹而薪之
( 代词,指代竹子
)
的
素不产竹之地
用
( 结构助词,的
用“不在高”和“不在深”比
“陋”
用“仙、龙”来比“德”
用“名”和“灵”来比“馨” 精选ppt
20
4.作者笔下的陋室环境如何?
苔痕上阶绿,草色入帘青 ------环境清幽,
宛若“世外桃源”
精选ppt
21
5. 陋室主人交往之人、日常生活
又怎么样? 交往之人:
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
---谈笑风生,交往不俗。
精选ppt
8
山不在高,有仙则名; 水不在深,有龙则灵。
仙:超出凡庸的人,这里指神仙;
名:声名,名誉。在这里名词做动 词,出名。
灵:神奇,灵异。形容词用做动词, 这里可翻译为“被认为神奇”。
精选ppt
10
山不在高,有仙则名; 水不在深,有龙则灵。
山不一定要高耸入云,只要有仙 人居住,就会有响亮的名声;
物
志
陋室
不慕荣华 安贫乐道 高洁傲岸
设喻引题
陋
山
水
陋室
比喻起兴
仙龙
德馨
安 贫
乐
环境优美(清幽景) 道
室 陋室不陋 交友高雅(不俗人) 高
铭
生活情趣(高雅事) 洁
《陋室铭》ppt课件
江景房,很赞很赞!
知县见状,暴跳如雷。这间屋子也不打算给你住了,索性 把你撵到城中一座只容得下一床一桌一凳的破旧草屋去, 看你刘禹锡还能怎么嘚瑟!!
短短半年,被折腾三次,从衙门的大屋舍到今天一 间破旧的小茅屋,你如鲠在喉,怒从中来。 你绝不会向知县低头,决定用另一种方式报复。于 是,你一怒写下一篇铭文,并喊人刻于石碑之上, 立在了小屋门口,供来往之人过目。
被贬至永州的柳宗元一蹶不振,终日烦闷。一日 出门,看到此地冰天雪地的凄凉景象,写下一首 《江雪》,表达了被贬之后内心极度的愁苦。
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
在朗州的你听闻后,很是担心好友的精神 状态。秋风于萧是瑟,吹落你叶决,定写一首诗自古赠逢与秋柳悲寂宗寥元,, 希望缓草孤木雁解凋南他零飞的景寻色暖悲哀处观。,情绪。你会我晴言空写秋一一日鹤首胜排春云什朝上么。,诗?
题·解 简陋的屋子
古代刻在器物上用 来警诫自己或称述 功德的文字,后来 成为一种文体。
铭的特点:
体制短小 文辞精炼 注重押韵
读准节奏
山/不在高,有仙/则名。水/不在深,有龙/则灵。
wú xīn tái
斯是/陋室,惟吾/德馨。苔痕/上阶绿,草色/入帘青。 谈笑/有鸿儒rú ,往来/无白丁。可以/t调iá/o素琴,阅/金经。
此时,宰相王叔文对你颇为赏识,邀你进行一场 拯救国家的政治革新运动。你的选择是?
毅然加入
置之不理
你毅然加入了王叔文的改革集团,结识了一大 批有志之士。为了挽救国家危亡,一场轰轰烈 烈的“永贞革新”开始了。
可是好景不长,改革触犯了贵族官僚的利益, 很快就以失败告终。
新皇帝登基后,你和你的好友柳宗元分别 被贬官流放至朗州、永州二地。
陋室铭优秀ppt课件
苏轼在诗文中表达了对自然风光的热爱和赞美之情,善于 发现和欣赏生活中的美好事物。
闲适生活的自在与惬意
苏轼在诗文中展现了其闲适自在的生活状态,如饮酒赋诗 、弹琴作画等,体现了其追求自由、惬意的生活态度。
PART 07
思考题与课堂互动环节
回答问题并小组讨论
问题一
《陋室铭》中作者如何描述自己的居住环境?
主人形象塑造
居住环境
通过对陋室的描写,展现 主人不慕荣利、安贫乐道 的品质。
交往人物
通过描写主人与鸿儒的交 往,表现主人高雅的志趣 和博大的胸怀。
生活情趣
通过描写主人在陋室中的 生活情趣,如调素琴、阅 金经等,展现主人高洁的 情操和安适的心境。
宾客形象映衬
宾客身份
通过对宾客身份的描绘,如“谈 笑有鸿儒,往来无白丁”,反衬
陋室不陋的精神内涵
通过深入挖掘陋室的文化内涵,展现陋室主人高洁的人格魅 力和精神追求。
千古名篇的艺术魅力
突出《陋室铭》作为千古名篇的艺术价值,引导读者欣赏其 独特的文学魅力和思想深度。
PART 06
知识拓展:古代文人雅士 的居所情怀
陶渊明《归园田居》中的田园生活
居所环境的自然之美
诗中描绘了居所周围的自然风光,如草木葱茏、鸟语花香等,表 达了作者对自然之美的向往和追求。
安贫乐道
通过描写主人在陋室中的生活情 趣和精神追求,表现主人安贫乐
道、自得其乐的人生态度。
高洁情操
通过对主人高洁情操的展现,如 不受世俗纷扰、坚守道德底线等 ,彰显主人崇高的精神境界和人
格魅力。
PART 05
对比手法运用及效果评价
与其他居所对比
陋室与宫殿的对比
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1.何陋之有?(
)
2.《送杜少府之任蜀川》(
C
) D )
3.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。( B 4.食之不以千里( ) E 5.牡丹,花之富贵者也( )
6 .祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。 (
A
)
四、填空
1、概括全文主旨的句子是: 斯是陋室 , 惟吾德馨 。 2、写出“陋室”环境清幽的句子是: 苔痕上阶绿 , 草色入帘青 。 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是: 谈笑有鸿儒 , 往来无白丁 。 , 阅金经 。 可以调素琴 4、表明了主人不热衷于名利的句子是: 无丝竹之乱耳 , 无案牍之劳形 。 5、文末提到三位古人,起什么作用?
今天修复的安徽和州刘禹锡陋室
花 香 不 在 多
刘禹锡
室 雅 何 须 大
山不在高,有仙则名,水不在 深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德 馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈 笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素 琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案 牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云 亭。孔子云:“何陋之有?”
山不在高,有仙则名; 水不在深,有龙则灵。
引古人自况,陪衬比喻。
中心论点:斯是陋室,惟吾德馨。 象征手法: 托物 言志
论证方法:对比论证、例证、引证 修辞手法:比兴对比对偶反问引用
陋室 山 水 比喻起兴 德馨 仙 龙
陪衬比喻
(君子之德) 托物言志
无丝竹之乱耳, 可以调素琴,阅金经。无案牍之劳形。
正面——实写 反面——虚写
高 雅 脱 俗
不 慕 富 贵
山——仙名
南洋诸葛庐
何陋之有
西蜀子云亭 无 丝 竹 之 乱 耳 无 案 牍 之 劳 形
斯是陋室,惟吾得馨
谈 笑 有 鸿 儒 往 来 无 白 丁 可 以 调 素 琴 , 阅 金 经
8、作者借山水有仙人、神龙比喻陋室主人 有好的品德是为了表明什么心迹呢?
9、这种借他物来表明心迹的手法叫什么?
10、文中说“斯是陋室”,而结尾却说 “何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋 呢? 从建筑和室内布置看是简陋的,但由于屋 主人品德高尚,所以这小屋就不显得简陋 了
陋 室 铭
安 贫 乐 环境优美(清幽景) 道 陋室不陋 交友高雅(不俗人) 高 生活情趣(高雅事) 洁 伟 岸 引古贤以自况 反诘点题 设喻引题
托物言志:
就是借某一具体事物来表
达某种情操、志向或思想 感情。
1、作者怎么样引出陋室的? 山 水 2、第一、二句与第三句有什么关系呢? 山 比喻起兴 仙
水
陋室
Hale Waihona Puke 龙德馨3、在作者看来,陋室真的简陋吗? 4、从哪些方面看得出来? 陋 室 不 陋 景——环境优美 人——交友高雅 事——兴趣高雅
5、诸葛、子云分别指谁,他们是怎样的人? 6、作者在本文提到他们有何作用? 自比古代贤人,表明自己的心愿,希望 像他们一样因为自己的高雅脱俗获得别 人的尊敬与景仰。 7、“孔子云:(君子居之,)何陋之有?” 作者为什么只引用下句? 前面直接用诸葛亮与扬雄自比为君子, 所以下句直接引用下句,反诘点题。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 孔子云:“何陋之有?”
它就好像当年诸葛亮躬耕于南 阳的草庐,又好像扬雄在四川 发愤读书的子云亭。用孔子的 话来说:“一位君子居住的地 方,又怎么会觉得简陋呢?”
孔子云:“何陋之有?”
子欲居九夷。或曰:“陋,如 之何?”子曰:“君子居之, 何陋之有?”
孔子想搬到九夷去住。有人说:“那地 方非常简陋,怎么好住?”孔子道:” 有君子去住,就不简陋了。”
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水 龙 灵
——
苔痕上阶绿,草色入帘青
举例说出修辞手法 和 论证方法
比(喻)(起)兴 对比 可以调素琴,阅金经。 借代 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 对偶 (对仗) 拟人 苔痕上阶绿,草色入帘青。 反问、引用 “何陋之有?” 举例 诸葛庐 子云亭 类比 颜回巷
考考你?
一、解释下列句中划线的词语。 A 斯是陋室,惟吾德馨。
B 谈笑有鸿儒,往来无白丁。
二、把下列文言句子译成现代文。 A 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
B 孔子云:何陋之有?
三、下列句中“之”的用法分别是之的哪种用法:
A、助词“的” B、代词 C、动词,“往,到” D、助词无 实义 E、主谓之间取消句子独立性 F、宾语提前的标志,无实义 F
斯是陋室,惟吾德馨。
斯:这; 惟:连词,由于; 馨:香气,古代常用来形容人的品德高 尚。 虽然这是间简陋的房屋,却因为我的品 德高尚,使它的声名像香气一样地传播。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
鸿儒:即大儒,指博学而又品德高尚的 人。 白丁:原指平民百姓,这里指没有学问 的人。
来这里谈天说笑的都是很有学 问的人,和我结交往来的,完 全没有缺乏知识的俗人。
仙:超出凡庸的人,这里指神 仙; 名:声名,名誉。在这里名词 做动词,出名。 灵:神奇,灵异。形容词用做 动词,这里可翻译为“被认为神 奇”。
山不在高,有仙则名; 水不在深,有龙则灵。
山不一定要高耸入云,只要有 仙人居住,就会有响亮的名声; 水不一定要深不可测,只要有 蛟龙潜藏,就会被认为是神奇。
可以调素琴,阅金经。
调:演奏; 素琴:不加装饰的琴; 金经:珍贵的佛经。
可以在陋室里弹奏不加雕饰 的琴;也可以阅读珍藏的佛 经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
丝竹:借代音乐; 案牍:官府的公文; 劳形:使人劳累;形,身体。
没有嘈杂的音乐来扰乱我的耳 根清静;也没有官府的公文来 劳累我的身心。
陋室铭
陋室:简陋的屋子; 铭:古代刻在器物上用来警戒 自己或称述功德的文字,后来 发展成一种文体,这种文体形 式短小,文字简洁,句式工整 而且押韵。
2、作家作品简介
本文选自《全唐文》,作者刘禹锡 (772—842),字梦得,贞元九年进士,唐 代诗人,哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以 后的中唐时期,关心社会现实,忧虑国计民 生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当 朝的权贵,被贬成安徽省和州通判。按当时 规定,他应住衙门里的三间屋子。可是和州 知县见他被贬而来,便多方刁难。半年时间 连搬三次家,住房一次比一次小,最后成了 一间陋室。在此背景下,刘禹锡愤然提笔写 了《陋室铭》一文。