阅读主题家长会发言稿
家长会读书发言稿
家长会读书发言稿
尊敬的各位家长、亲爱的老师们：
大家上午好！
我是××的父亲/母亲，很高兴能在这里与大家见面。
首先，我想表达我对学校领导、老师们的感谢和敬意，感谢你们为我们的孩子提供了一个良好的学习成长环境。
今天，我想和大家分享一些我对读书的一些心得和体会。
我们无疑都希望孩子们能够成为全面发展的人才，而读书是培养孩子的道德、智慧和文化修养的重要途径之一。
读书不仅能开阔孩子们的视野，拓宽他们的思维，还能提高他们的语言表达能力和创造力。
首先，作为家长，我们要给予孩子阅读的充分支持和引导。
我们要为孩子提供一个良好的阅读环境，多购买适合孩子们年龄和兴趣的书籍，经常带他们去图书馆、书店，让他们感受到书籍的魅力。
同时，我们要主动关注孩子们的阅读情况，与他们交流分享读书心得，帮助他们解答阅读中的疑问。
其次，我们还要树立榜样。
作为家长，我们是孩子们的第一任老师，我们的行为会对孩子们产生深远的影响。
因此，我们自己要成为乐于读书的榜样，多读好书，多向孩子们展示我们阅读的乐趣和收获。
孩子们会通过我们的示范，逐渐形成读书的习惯。
最后，我们要引导孩子们读好书。
选书就如同引路灯，给予孩子正确的指导十分重要。
我们要关注孩子们的阅读兴趣，选择能够丰富他们想象力和思考能力的书籍，并和他们一起探讨书中的内容，帮助他们养成独立思考和批判性思维的习惯。
通过家长的引导和支持，我们相信我们的孩子们一定会成为热爱阅读、独立思考、健康成长的人才。
最后要感谢学校提供这次家长会的机会，希望我们能够共同努力，为孩子们创造更好的成长环境。
谢谢大家！。
2024年阅读家长会校长发言稿
2024年阅读家长会校长发言稿尊敬的家长们：大家好！首先，感谢各位家长能够抽出宝贵的时间参加今天的家长会，让我们有机会共同探讨学生的教育问题和成长经历。
我作为校长代表全体教职员工向各位家长表示由衷的感谢和诚挚的问候！回顾过去一年，我们学校取得了可喜的成绩和进步。
与此同时，我们也面临一些挑战。
在新的一年里，我们将继续努力，以更加积极的态度和务实的举措，为每一位学生提供更优质的教育，促进全面发展。
首先，我要感谢每位家长对我们学校的信任和支持。
正是因为您们的关心和支持，我们才能够不断取得进步。
作为家长，您们是学生最亲近的人，我们希望能够与您们建立起更加紧密的教育伙伴关系，共同为孩子的成长而努力。
在过去一年，我们学校加强了班级管理和学生辅导工作。
我们注重培养学生的综合素养，关注学生的个性特点和发展需求，努力营造一个积极向上、和谐有序的学习环境。
通过开展各项教育活动和培训，我们帮助学生培养了良好的学习习惯和健康的生活方式，提高了他们的学习成绩和综合素质。
当然，我们也发现了一些问题和不足。
比如，一些学生在学业上的压力较大，需要更多的关爱和理解；一些学生对自己的职业规划和发展方向不清晰，需要更好的指导和引导；一些学生在人际交往中存在问题，需要更多的社交技能培养。
针对这些问题，我们将通过家校合作、学校教育和社会资源的整合，积极探索解决的办法，并帮助学生实现个人价值和全面发展。
在新的一年里，我们还将致力于提高教师队伍的素质和专业能力。
教师是推动学校发展的重要力量，他们的专业素养和教育态度直接关系到学生的学业成绩和人格塑造。
我们将加强教师培训和交流，提高他们的教育水平和教学能力，使他们成为优秀的教育者和引路人。
此外，我们还将进一步加强学校的教育科研工作。
教育科研是推动学校改革和发展的重要支撑，也是提高教育质量和水平的必由之路。
我们将加强对教育改革和教育政策的研究，积极推动教育创新和教学改革，提高学校的教学质量和管理水平。
家长会阅读方面的发言稿(两篇)
引言概述：家长会作为学校和家长之间的桥梁，对于促进家校合作、提高家长的阅读意识、培养学生阅读习惯起着重要的作用。
本文将从五个方面阐述家长会在阅读方面的发言稿，帮助家长更好地引导孩子进行阅读。
正文内容：一、阅读的重要性1.1 阅读对学生的影响阅读可以拓宽学生的知识面，培养他们的思维能力和创造力，提升学术成绩。
1.2 阅读对孩子的人格塑造通过阅读，孩子能够接触到不同的人物形象和价值观，培养正确的道德观念和社会责任感。
1.3 阅读对家庭教育的重要性阅读可以为家庭教育提供更多的话题和素材，促进家长与孩子之间的交流，增强亲子关系。
1.4 阅读对社会的意义培养良好的阅读习惯，不仅对个人发展有益，也对社会的发展有重要的推动作用。
一、如何引导孩子进行阅读2.1 给予积极的阅读示范父母要成为孩子的榜样，给孩子看到自己读书的热情和习惯。
2.2 创建良好的阅读环境家长要提供舒适的阅读空间、购置丰富的图书资源，鼓励孩子主动阅读。
2.3 制定合理的阅读计划为孩子制定一份合理的阅读计划和目标，逐步提高孩子的阅读量和阅读能力。
2.4 多样化的阅读材料引导孩子选择适合自己阅读兴趣和能力的书籍，包括文学作品、科普读物、故事集等。
2.5 利用有效的激励方式家长可以采用奖励机制、亲子阅读活动等方式激励孩子进行阅读，培养他们的阅读兴趣。
三、家长参与学校阅读活动的重要性3.1 学校与家庭合作家长参与学校的阅读活动，有助于加强学校与家庭之间的沟通和合作，形成共同育人的合力。
3.2 提升学生的阅读兴趣通过亲身参与学校的阅读活动，家长能够激发孩子的阅读兴趣，促进孩子的全面发展。
3.3 营造积极的阅读氛围学校组织的阅读活动可以营造积极向上的阅读氛围，激发孩子对阅读的热爱和欲望。
3.4 加强家长对学生阅读的引导通过参与学校阅读活动，家长可以更好地了解学生的阅读情况，并及时进行引导和促进。
3.5 培养学生的阅读观念和习惯家长的参与不仅可以提升孩子的阅读能力，还可以培养他们正确的阅读观念和习惯。
关于陪伴阅读的家长会家长发言稿5篇例文
关于陪伴阅读的家长会家长发言稿5篇例文关于陪伴阅读的家长会家长发言稿1 尊敬的各位老师和家长:大家下午好!首先我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师们道一声“你们辛苦了”!感谢你们对孩子们无微不至的关怀和学习上的谆谆教诲。
对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长都是行家，都比我做得好。
虽然我也是一位教育者，但我深深地感到对自身孩子的教育还做得不够，平时把更多的时间放到自身的教学工作上。
下面就我在教育自身孩子和教学工作过程中的一些浮浅的看法分享给大家。
一.要有意识地从小培养孩子不错的习惯。
不错的习惯包含很多：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。
习惯一旦养成，会陪伴一个人终生。
好的习惯可以让孩子受用终生，不良的习惯改起来是相当困难的。
那，如何培养孩子养成不错的习惯呢?首先，要从一件件小事做起，如自身收拾书桌，整理书包等力所能及的事情。
其次，要善始善终。
培养孩子，家长要有持之以恒的态度，孩子一定会成功。
当然，发现孩子身上的一些不良习惯，也一定要注意慢慢克服改掉。
孩子的成长过程，本身就是一个不断犯错和改错的过程。
二.重视孩子的“健康”成长。
这里的“健康”不但指身体的健康，更为重要的是孩子们的心理健康。
我认为要从我们家长的行为习惯做起，按时作息，自身的事自身做，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。
家长以身作则，在潜移墨化中孩子定能健康、快乐、幸福地成长。
三.给孩子创造一个安静、舒适、温馨的的学习氛围。
孩子学习时，家长不要看电视、玩电脑、打麻将，尽量陪他一起看书，运动，谈心等。
实际上父母和孩子在一起的时间就那很短暂的几年，我们一定要珍惜和孩子在一起的这段快乐幸福的时光。
四.多和孩子们交流沟通。
人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。
我认为随时随地都可以跟孩子交流沟通，了解孩子的心理活动，让他说出心理话。
换位思考，多给孩子一些关爱，孩子会理解体谅我们的。
家长会分享阅读经验发言稿
家长会分享阅读经验发言稿尊敬的各位家长、老师们：大家好！我很荣幸能够在这个家长会上与大家分享我的阅读经验。
我是一位热爱阅读的家长，我相信通过阅读的力量，我们能够为孩子们提供更广阔的视野，培养他们的思维能力和创造力。
我想分享的是如何激发孩子的阅读兴趣。
孩子们对阅读的兴趣往往是从家庭中培养起来的。
作为家长，我们可以为孩子们创造一个良好的阅读环境，比如在家中设立一个专门的阅读角落，提供丰富的书籍资源。
同时，我们也要给予孩子们自由选择阅读的权利，让他们能够根据自己的兴趣和喜好选择适合自己的书籍。
我想分享的是如何引导孩子进行深度阅读。
深度阅读是培养孩子思维能力和创造力的重要途径。
我们可以和孩子一起读书，让他们对书中的内容进行思考和探索。
可以通过提问的方式引导孩子思考，让他们学会提出问题、解答问题，并且从中获得新的知识和启发。
此外，我们还可以鼓励孩子写读书笔记、书评，让他们学会总结和表达自己的观点。
我想分享的是如何选择适合孩子阅读的书籍。
在给孩子选择书籍时，我们既要根据孩子的年龄和兴趣，也要考虑到书籍的内容是否符合孩子的认知水平。
对于年龄较小的孩子，我们可以选择绘本、童话故事等富有想象力的书籍；对于年龄较大的孩子，我们可以选择一些具有挑战性的经典文学作品。
此外，我们还可以多借助图书馆、书店等资源，让孩子能够接触到更多种类的书籍，拓宽他们的阅读领域。
我想分享的是如何与孩子一起分享阅读的乐趣。
阅读不仅是一种学习的方式，也是一种享受生活的方式。
我们可以和孩子一起进行读书分享活动，比如组织家庭读书俱乐部，每个成员轮流分享自己喜欢的书籍和阅读心得。
我们还可以选择一些优秀的绘本或故事书进行亲子阅读，通过讲故事的方式与孩子建立更紧密的亲子关系。
通过这些分享，我希望能够给各位家长和老师们一些启发和帮助，让我们一起为孩子们打开阅读的大门，为他们创造一个良好的阅读环境，培养他们的阅读习惯和阅读能力。
谢谢大家！。
培养孩子的阅读习惯家长会发言稿
培养孩子的阅读习惯家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！我很荣幸能在这个特别的场合发言，今天我想和大家分享一下有关培养孩子阅读习惯的重要性及方法。
众所周知，阅读对孩子的成长发展非常重要。
它不仅能开拓孩子的眼界，扩大孩子的知识面，还能培养孩子的思维能力和语言表达能力。
一个拥有良好阅读习惯的孩子，在学业上往往更有优势，而且更容易取得成功。
那么，如何培养孩子的阅读习惯呢？首先，作为家长，我们需要树立榜样。
孩子们往往以父母为楷模，他们容易模仿父母的行为和态度。
因此，我们应该多读书，让孩子看到我们对阅读的热爱，给他们树立一个正确的阅读榜样。
其次，我们可以给孩子提供一个良好的阅读环境。
为孩子建立一个安静、舒适的阅读角落，让他们能够尽情地投入到阅读中。
我们可以为孩子装订一些适合他们年龄的图书，确保他们能够在家中轻松获取到各种类型的书籍。
此外，我们还可以和孩子一起阅读。
阅读不仅可以增加亲子间的交流和互动，还能加深彼此的感情。
我们可以选择一些适合孩子年龄的故事书或者绘本，陪伴他们一起阅读，并让他们参与到故事中，提出自己的感受和想法。
另外，我们还可以引导孩子参加一些阅读俱乐部或阅读活动。
这些活动往往能够激发孩子的阅读兴趣和热情。
我们可以鼓励孩子参加学校或社区组织的阅读活动，或者带他们去图书馆参观借阅书籍，让孩子能够感受到阅读的乐趣和价值。
最后，我们要注意给予孩子足够的阅读自由。
我们应该尊重孩子的阅读兴趣和阅读选择，不要限制他们的阅读范围和内容。
不同的孩子有不同的爱好和阅读需求，我们应该鼓励他们多读多思考，培养他们独立思考和判断的能力。
通过以上几点，我们相信可以为孩子打下良好的阅读基础，帮助他们养成良好的阅读习惯。
当然，培养孩子的阅读习惯是一个长期的过程，需要我们家长们的坚持和耐心。
让我们携手共同努力，为孩子们打开一扇阅读的大门，让他们在阅读的世界中茁壮成长。
最后，谢谢大家！让我们共同为培养孩子的阅读习惯而努力！感谢您的阅读！。
家长会读书大王发言稿
家长会读书大王发言稿各位家长，大家好：今天很高兴能和各位家长见面，我是家长会的读书大王。
首先，我要感谢各位家长能够抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。
作为家长，我们对孩子的教育和成长负有重要的责任。
阅读是培养孩子的一个重要途径，我相信大家都非常重视孩子的阅读习惯和阅读能力。
在当今社会，信息爆炸的时代，我们的孩子面对的诱惑和干扰越来越多，阅读的重要性就显得更加突出。
通过阅读，孩子可以拓展视野，培养思维，增长知识，提高语言表达能力，增强逻辑推理能力，培养兴趣爱好，促进心智成长。
因此，我们作为家长，更应该要重视孩子的阅读习惯，引导他们养成良好的阅读习惯，多读好书，读好书。
同时，我们也要注意引导孩子正确选择读物，不能让他们沉迷于无益的色情、暴力、低俗等不良读物。
我们要给孩子提供更多优质的书籍，帮助他们建立正确的价值观和世界观，促进他们的全面发展。
最后，我希望我们家长会能够为家长提供更多关于阅读教育的支持和帮助，一起共同努力，为孩子的成长打下坚实的阅读基础。
谢谢大家！尊敬的家长们：作为孩子的第一任老师，我们肩负着培养他们兴趣和习惯的责任。
阅读是一个丰富多彩的世界，我们的孩子需要我们的引导和鼓励。
因此，我希望我们能够共同努力，为孩子营造一个良好的阅读环境，并做好阅读的榜样。
无论是通过陪伴孩子一起阅读、给予他们鼓励，还是鼓励他们自主选择读物，都是我们可以做的事情。
同时，我们也可以通过家长间的交流，分享好书推荐和阅读体会，相互激励和支持。
相信我们携手合作，一定能够为孩子打开一扇通往知识的大门，开启他们美好的阅读之旅。
最后，再次感谢各位家长的参与和支持。
希望我们继续为孩子的成长努力，一起见证他们阅读的快乐成长。
谢谢！。
家长会孩子阅读方面经验交流发言稿
家长会孩子阅读方面经验交流发言稿
亲爱的家长朋友们,大家上午好!
今天我很高兴能够在这里与大家分享一下自己在孩子阅读方面的一些经验。
相信大家都认识到阅读对于孩子的成长和发展有着非常重要的作用。
通过阅读,孩子们可以开阔视野、丰富知识、培养想象力和创造力、提高语言表达能力。
因此,我们作为家长有责任从小培养孩子的阅读兴趣和习惯。
我们要为孩子创造一个良好的家庭阅读氛围。
比如在家里设立一个小小的书架,让孩子随时可以拿到想看的书籍;家人也可以以身作则,利用业余时间多阅读一些书籍、报刊杂志;或者在孩子入睡前为他们朗读故事书。
要因材施教,根据孩子的年龄特点和兴趣爱好选择合适的读物。
对于学龄前儿童,可以选择一些图画书、有趣的童话故事书,帮助他们培养阅读兴趣。
而对于学龄儿童,则可以根据他们的兴趣方向,为他们推荐一些有益的课外读物,如科普读物、人文读物、成长励志故事等。
第三,要引导孩子正确的阅读方式。
比如在阅读之前先浏览书名、目录,了解大致内容;阅读时可以边读边思考,对不理解的地方做好标记;阅读之后可以讨论自己的感受和体会,或是与书中内容相关联的话题等。
我想说阅读不仅是一种知识获取的途径,更是一种生活方式。
让我们
共同努力,从小培养孩子热爱阅读的兴趣和习惯,为他们将来的成长和发展打下良好的基础。
谢谢大家!。
家长会发言稿如何培养孩子爱上阅读
家长会发言稿如何培养孩子爱上阅读尊敬的各位家长、教师和亲爱的同学们：大家下午好！我很荣幸能在这次家长会上发表一下自己对于如何培养孩子爱上阅读的一些看法和建议。
首先，我想强调的是，阅读对于孩子的成长和教育起着至关重要的作用。
通过阅读，我们不仅扩展了自己的知识面，拓宽了眼界，还能提高我们的沟通能力、思辨能力和创造力。
提倡孩子们爱上阅读不仅仅是为了他们的学习能力和成绩，更重要的是塑造他们成为全面发展的人才。
那么如何培养孩子爱上阅读呢？在我看来，以下几点是非常重要的：第一，树立榜样，成为孩子的阅读引领者。
家长是孩子最亲密的人，他们对于孩子的行为和价值观主导影响非常大。
因此，家长自己首先要成为阅读的榜样。
在孩子面前多读书、多讲述读书的好处，将孩子的注意力引导到阅读上，激发他们的兴趣。
第二，为孩子创造一个良好的阅读环境。
在家中设立一个阅读角落，摆上书架和舒适的座椅，让孩子有一个安静、专心读书的地方。
此外，家里的电视、电子游戏等娱乐设备也要适度限制使用时间，以免影响孩子的阅读兴趣。
第三，提供丰富多样的阅读材料。
孩子的阅读兴趣因人而异，我们要根据孩子的喜好和年龄特点，选择合适的书籍。
除了传统的图书，现在也可以利用互联网和电子书的方式，提供丰富多样的阅读材料。
还可以带孩子参观图书馆和书店，让他们亲自挑选自己感兴趣的书籍。
第四，进行家庭阅读活动。
可以定期举办家庭读书会，每个家庭成员选择一本书，交流彼此的阅读心得和感想。
还可以和孩子一起读同一本书，然后一起观看相关电影或者讨论书中的故事情节和主题。
这样的活动能够增进家庭的感情，同时也培养孩子的思考和表达能力。
第五，不要强迫孩子阅读。
每个孩子都有自己的特点和学习节奏，有些孩子可能对阅读没有太大的兴趣，这是正常的。
我们不应该用压力或者强制的方式来要求他们去读书，而是要以鼓励和引导的方式，慢慢培养他们的阅读兴趣。
以上就是我对于如何培养孩子爱上阅读的一些看法和建议。
希望家长们能够结合自己的实际情况，采取多种方法和措施，激发孩子对阅读的兴趣。
家长会阅读教师发言稿
家长会阅读教师发言稿尊敬的各位家长：大家好！首先，我想借此机会衷心感谢各位家长对我们学校的支持和信任。
作为一名教师，我非常荣幸能够在这里与您们分享一些我对教育的见解和一些我对孩子们成长的期望。
教育是一项伟大而神圣的事业，它不仅关乎学生的知识和技能，更关乎他们的品德和未来。
在我们学校的教育理念中，我们始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新精神，使他们能够适应未来社会的发展和变化。
同时，我们也注重教师的专业发展和素质提升，为学生提供更好的教育环境和学习资源。
作为教师，我深深为能够参与并见证孩子们的成长而感到骄傲和幸福。
每个孩子都是独特的，他们有着不同的思维方式、兴趣爱好和学习方式。
在我的教学过程中，我尽力给予每个孩子更多的关注和关怀，鼓励他们积极参与课堂活动，激发他们的学习兴趣和自信心。
我相信，每个孩子都有他们自己的潜力和天赋，只要我们教师能够为他们提供一个良好的学习环境和引导他们积极探索，他们一定可以取得优异的成绩和全面的发展。
除了学术上的培养，我们也非常重视学生的品德教育。
一个人的品德是决定他们成功与否的关键因素之一。
我们努力引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养他们的良好习惯和品质，帮助他们形成健康、积极、有责任心的人格。
同时，我们也希望家长能在孩子的成长过程中给予更多的关注和正确的引导，以家庭为基础共同培养孩子的品德。
最后，我希望我们能够携手合作，共同努力为孩子们的教育事业贡献力量。
教育是一项长期而艰巨的任务，需要家校共同努力，才能够实现孩子们的梦想和未来的成功。
我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会成为一个有能力、有担当、有责任心的人，为社会的发展做出自己的贡献。
谢谢大家！。
关于培养孩子阅读的发言稿模板
关于培养孩子阅读的发言稿模板（首先，感谢在座的各位领导、家长和老师们的光临。
今天我将为大家演讲的主题是关于培养孩子阅读的重要性以及一些实用的方法。
）尊敬的领导、家长和老师们：大家好！很荣幸今天能有机会在这里与各位分享我对培养孩子阅读的一些见解和经验。
如今，随着科技的迅猛发展，孩子们的注意力变得越来越难以集中，沉迷于电子产品的现象也越来越普遍。
面对这一挑战，我们作为教育者和家长，更需要加强对孩子阅读的重视和培养，让他们能够从阅读中获得知识、启发和成长。
阅读对孩子的发展和成长具有非常重要的作用。
首先，阅读能够开拓孩子的视野，拓宽他们的知识面。
通过阅读，孩子们可以了解更多的事物和世界，培养自己的思维能力和创造力。
其次，阅读可以提高孩子的语言表达能力和沟通能力。
通过阅读，孩子们能够学习到更多的词汇和表达方式，提高自己的语言表达能力，从而更好地与他人交流和沟通。
此外，阅读还能够培养孩子的情感和品格。
通过阅读不同类型的书籍，孩子们可以接触到各种各样的情景和人物，从中学会感受和理解他人的情感，培养自己的同理心和品德修养。
最后，阅读还可以提高孩子的思维能力和逻辑思维能力。
通过阅读，孩子们可以锻炼自己的逻辑思维和分析能力，培养自己的批判性思维和创新能力。
那么如何培养孩子的阅读兴趣呢？首先，我们要从小就要注重培养孩子的阅读习惯。
家长和老师可以在孩子很小的时候给孩子读故事书，让孩子接触到书籍的丰富多样性。
此外，我们还可以在家里设置一个专门的阅读角落，让孩子有一个安静的地方专心阅读。
其次，我们要创造一个良好的阅读环境。
家长和老师可以为孩子提供各种各样的书籍，并且定期带孩子去图书馆，让他们亲自去感受和选择适合自己的书籍。
此外，我们还可以鼓励孩子参加阅读活动，例如阅读比赛、读书分享等，让孩子能够与其他阅读爱好者交流和分享阅读体验。
最后，我们要树立良好的榜样。
家长和老师要成为孩子的榜样，积极阅读并与孩子分享自己的阅读体验和感受。
家长会关于阅读的发言稿3篇
家长会关于阅读的发言稿3篇悠悠三十载，书香伴我行。
它给了我认知世界的双眼和衡量自我的砝码。
下面店铺整理了家长会关于阅读的发言稿，供你阅读参考。
家长会关于阅读的发言稿篇01尊敬的各位领导、各位老师：早上好!我今天演讲的题目是《读书，打好人生底色》。
1811年2月12日，一个男孩出生在美国肯塔基州乡村一个穷苦农民的家里。
因为家里穷，他没有机会上学。
他一生中进学校上学的时间加起来不到一年。
他的母亲能阅读，但从来没有学过写，而他的父亲也仅能写他自己的名字。
可是，他却被书籍强烈地吸引着。
他7岁开始上学，每星期只去学校2～3天。
从那时起，他开始了自己的启蒙教育。
他把燃烧过的木头当成"铅笔"，在粗糙的木板上练习写字母。
夜晚，他向母亲大声朗诵《圣经》，还反复阅读《伊索寓言》。
十几岁时，他从50里范围内的所有邻居那里寻找并借回很多书，包括《本杰明弗兰克林自传》、《华盛顿的一生》和《天路历程》。
他抓住一切机会认真阅读。
当其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戏的时候，他却手捧书本在一棵树下阅读。
吃完饭后，他又很快拿起书本。
9岁时，他深爱的妈妈不幸去世。
他和姐姐用读母亲最喜欢的《圣经》章节的方式来安慰母亲的在天之灵。
当他父亲再婚时，继母带了几样家具和三本书到她的新家：《韦氏大字典》、《鲁滨逊漂流记》和《天方夜谈》。
他把这些书读了一遍又一遍。
他渐渐成为了一位精通写作的人，以至于他的邻居们愿意出钱请他写信和简单的遗嘱。
21岁时，他决定外出。
最后在一个住有100多个新移民，位于西部边境的小村庄安顿下来。
这个小村庄有6位受过大学教育的人，其中包括两位知识渊博的内科医生，他们允许他随时借阅他们的书籍。
在此后的7年，他做过两份工作，都是允许他可以长时间读书而不受打扰的工作。
第一份工作是商场店员，第二份工作是邮递员。
他在接待顾客之余，广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治学方面的书籍。
事实上，通过阅读，他自己授予了自己一个优等的大学毕业文凭。
陪孩子坚持阅读家长会发言稿
陪孩子坚持阅读家长会发言稿
亲爱的家长朋友们,大家早上好!
我很高兴能有这个机会,在今天的家长会上就"陪孩子坚持阅读"这个重要的话题与大家分享一些想法。
作为家长,我们都希望孩子拥有良好的阅读习惯。
然而,要让孩子养成持之以恒的阅读习惯并不容易。
在这个数字时代,各种电子产品无时无刻不在分散孩子的注意力。
我们该如何帮助孩子坚持阅读呢?
我们要树立良好的阅读榜样。
孩子在成长过程中会无意识地模仿父母的行为,如果父母自己热爱阅读,孩子自然也会对阅读产生浓厚的兴趣。
我们可以在孩子面前大声朗读书籍,与他们分享阅读的乐趣。
我们要为孩子创造一个良好的阅读环境。
可以在家里专门设置一个阅读角落,让孩子有一个安静、舒适的阅读空间。
同时还要限制电子产品的使用时间,为阅读腾出更多空间。
再者,我们要根据孩子的年龄和兴趣爱好,精心挑选适合的读物。
对于年幼的孩子,可以选择通过图画和故事培养他们的阅读兴趣;对于年龄稍大的孩子,可以选择一些科普读物或励志故事,开阔他们的视野。
我们要给予孩子足够的耐心和鼓励。
养成阅读习惯需要一个漫长的过程,期间孩子可能会出现一些挫折和失去兴趣的情况。
作为家长,我们要用爱心和耐心支持孩子,给予适当的激励,帮助他们重拾阅读的热
情。
亲爱的家长朋友们,让我们一起努力,用爱和耐心陪伴孩子成长,培养他们终身受用的阅读习惯。
这不仅有利于孩子的知识积累和智力发展,也将为他们将来的人生道路铺垫一条康庄大道。
谢谢大家的聆听,祝大家阅读愉快!。
亲子阅读家长会简短发言稿5篇
亲子阅读家长会简短发言稿5篇亲子阅读家长会简短发言稿1尊敬的各位家长：大家下午好!首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。
正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。
在次，我真诚地对你们说一声：“多谢”!。
同时更期望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
我们和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了孩子。
我们明白此刻的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能到达现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。
据研究证明，0——6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。
孩子升入学前班后的学习状况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也十分重视。
此刻孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。
逐步培养孩子的创造潜力，让孩子有发现问题，透过探索从而提高自我解决问题的潜力，如果家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。
一、介绍班级基本状况。
本学期由我、谢老师、黄老师负责学前班的保教工作。
我们教育活动的资料主要包括数学、拼音、语言、音乐游戏、健康、美术等科目，两位老师按特长分配课程。
并严格按照教学大纲组织实施教学工作，按课程表上课。
目前我们学前班有学生36名。
女生8名，男生21名。
开学以来，我们三位老师透过与孩子、家长的交流，了解到了我们班存在着的问题和不足。
第一、个别家长和老师之间的沟通不够，存在着一些误会。
第二、学习上出现一些误区导致孩子产生厌学情绪，对于这个问题我们进行了观察、分析、了解，并采取了一系列措施。
总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和老师的交流疏散。
时间久后就淡化了。
所以我期望家长无论孩子此刻状况怎样样都不要对孩子失去信心，只要你多花时间了解、关注孩子的学习、生活状况，耐心的指导，我相信会有秋的收获得。
陪孩子一起阅读家长会发言稿
陪孩子一起阅读家长会发言稿陪孩子一起阅读家长会发言稿陪孩子一起阅读家长会发言稿1一、和孩子共读书是一个长期的过程，需要父母绝对的耐心和毅力，所以一个积极平稳的心态特别关键。
大家都知道，孩子在婴幼儿时期成长最快，可以说一天一个变化，而且这种成长是不可逆的。
我不想错过孩子成长的任何一个细节，所以首先从心态上做了调整，从不把带孩子、养孩子看做辛苦的事情，而是把和孩子在一起的时光看成是自己人生最珍贵的财富。
心态的调整让我和孩子在一起感到无比快乐和轻松。
孩子出生后，我们的共读从看书开始，从五颜六色的卡片，到世界著名的童话，能够拿到的书，我们都看。
儿子渐渐长大，开始对读书有了要求，每天晚上都让我读了一篇又一篇。
有时在外面回家的路上，儿子说要到广源书城去看书，即使只剩半个小时关门，我也会带儿子去看书。
不是说：“开卷有益”吗?只要孩子有读书的需求，我都会尽可能地满足孩子。
二、做一个学习型的父母，为孩子树立读书的榜样。
著名教育家洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。
教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。
”家长是孩子的第一任教师，在“不可返工的教育”中，当然要学习在前，教育在后。
前几天在《视听之友》报上看到一篇关于“真人图书馆”的文章，是说由成功人士本人讲解自身经历的真人图书馆。
我在这里拿来用一下，父母不就是孩子的“真人图书馆”吗?父母喜欢读书，孩子也一定效仿父母，喜爱读书。
我喜欢读书。
有了孩子，就经常读有关孩子教育的书，如，知心姐姐卢勤的书，家庭教育家尹建莉的书以及她推荐的其他书籍，井森大的《0岁教育》，老卡尔的《卡尔.维特的教育》等等。
最近儿子在做作业时，我就在旁边看书，小女儿就会跑过来问：“妈妈，你看书呢。
”小女儿就要求看她喜欢的书。
儿子更是到了卫生间也要拿本书翻一翻。
父母的读书习惯对孩子影响深远，会让读书成为孩子的一种生活习惯。
三、根据孩子的特质，选择适合自己家孩子的书来读。
阅读家长会校长发言稿
阅读家长会校长发言稿尊敬的家长们：大家好！首先，感谢各位家长能够抽出宝贵的时间参加今天的家长会，对于我们学校来说，您们的支持和关注是我们最宝贵的财富。
在此，我代表学校全体教职工，向各位家长表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！首先，我想与大家分享一下我们学校过去一年的成就。
在过去的一年中，学校在课程建设、师资培训、活动设置等方面取得了一系列的进展和成果。
我们不仅丰富了教学内容，提升了教学质量，还注重培养学生的综合素质和创新能力。
同时，我们还加强了家校合作，建立了良好的沟通机制，使学校与家庭之间的联系更加紧密和有效。
这些成果的取得，离不开学校各个方面的努力，更离不开大家的支持和鼓励。
在此，我向全体教职工和各位家长表达我最诚挚的感谢！当然，我们也要面对一些挑战和问题。
当前，社会发展的快速变化和教育领域的新要求，给学校带来了新的挑战。
我们要适应这一变化，不断调整和改进教育教学方式，为学生提供更有效的学习方式和更丰富的教育资源。
同时，我们还要加强与社会的联系，与各行各业的专家和企业建立良好的合作关系，为学生提供更多的实践机会和职业规划指导。
在面对这些挑战的同时，我们还要关注学生的身心健康。
在当前社会竞争激烈的环境下，学生的学习压力越来越大，一些学生可能会出现焦虑、厌学等问题。
因此，我们要加强心理教育，帮助学生树立正确的学习观念和心态，引导学生正确处理学习和成长的关系。
此外，我们还要更加关注学生的全面发展。
在学校教育中，我们注重培养学生的学术能力，但与此同时，我们也要关注学生的兴趣和爱好的培养，培养学生的艺术、体育等方面的才能。
只有通过全面发展，才能培养出具有创新精神和实践能力的人才。
最后，我想强调的是，学校和家庭是孩子成长道路上最重要的两个环节，我们要形成合力，共同促进孩子的健康成长。
家长要加强对学校教育工作的关注和理解，积极配合学校的工作，与学校保持密切的联系。
同时，学校也要加强与家庭的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和进展。
阅读家长会家长发言稿
阅读家长会家长发言稿尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长们：大家好！很高兴能在这个美好的日子里与各位家长们共聚一堂，共同探讨我们孩子的教育问题。
首先，我要感谢学校为孩子们提供了优质的教学环境和良好的学习氛围。
在这里，我看到了孩子们快乐成长的脚步，看到了他们在学业、品德和健康等方面的进步。
作为家长，我们应该倍加珍惜这样一个优秀的学校，全力支持和配合学校的工作。
在今天的家长会上，我想分享一下我对于家庭教育的一些思考。
家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，它不仅影响着孩子的学习成绩，更关系着他们的人生观和价值观的形成。
面对当今社会竞争激烈的现实，家庭教育更显得尤为重要。
首先，我们要给予孩子们足够的关爱和支持。
每一个孩子都需要来自家庭的温暖和爱，这是他们健康成长的基础。
我们要用心倾听孩子们的心声，关注他们内心的需求，给予他们适当的激励和鼓励，让他们在家庭中感受到被重视和认同。
其次，我们要注重培养孩子们的良好习惯和品德。
习惯决定命运，良好的习惯是孩子们成功的基石。
我们要从小培养孩子们的自律意识和责任感，教会他们如何正确安排时间，合理规划学习和生活。
同时，我们也要注重品德教育，引导孩子们树立正确的价值观和道德观，培养他们做一个有担当、有责任心、有良知的人。
最后，我们要与学校保持紧密的联系和沟通。
学校是孩子们学习的场所，而家庭是他们成长的根基。
家校合作是促进孩子全面发展的关键。
我们要积极参与到孩子的学习和生活中，与老师保持密切的沟通与交流，共同帮助孩子克服困难，提高学习成绩。
亲爱的家长们，孩子是我们共同的希望和未来，他们的成长离不开学校和家庭的共同努力。
让我们携起手来，共同将他们培养成为有理想、有道德、有能力的新一代！谢谢大家！。
二年级关于阅读的家长会发言稿(精选)(二)
二年级关于阅读的家长会发言稿(精选)（二）引言概述：阅读对于孩子的学习和成长至关重要。
作为家长，我们应该关注孩子的阅读习惯和能力的培养。
今天，我将向大家分享五个方面的内容，以帮助孩子建立良好的阅读习惯和提高阅读能力。
正文：1. 培养阅读兴趣- 给孩子提供各类丰富的阅读材料，如绘本、故事书、科普读物等各个领域的作品。
- 鼓励孩子参加图书馆活动，如阅读推广活动、阅读分享会等，以增加对阅读的兴趣。
- 与孩子一起定期阅读并交流感受，分享自己的阅读经验和喜好。
2. 创设良好的阅读环境- 在家中建立一个专门的阅读角落，供孩子阅读和思考。
- 保持安静和舒适的环境，使孩子能够专注于阅读。
- 避免电子产品的干扰，限制孩子的屏幕时间，以培养良好的读书习惯。
3. 培养阅读技巧- 教授孩子如何提取关键信息，如标题、副标题、重要句子等。
- 引导孩子学习预测、推断、总结等阅读策略，以提高理解能力。
- 练习速读和扩展阅读，培养孩子的快速阅读和扩大阅读范围的能力。
4. 增强阅读理解能力- 给孩子提供不同种类的阅读材料，帮助他们接触不同领域的知识和文化。
- 鼓励孩子进行阅读后的讨论和思考，帮助他们理解文本中的观点、主题和情感。
- 配合阅读活动，设置问题和任务，引导孩子深入阅读和思考。
5. 培养阅读习惯- 制定每天的固定阅读时间，培养孩子的持续阅读的习惯。
- 鼓励孩子每次阅读后做简单的读书笔记，把主要观点和感受记录下来。
- 鼓励孩子多样化阅读，包括图书、报纸、杂志等不同形式的阅读材料。
总结：孩子的阅读习惯和能力的培养需要家长的关注和指导。
通过培养阅读兴趣、创设良好的阅读环境、培养阅读技巧、增强阅读理解能力和培养阅读习惯，我们可以帮助孩子建立起良好的阅读基础，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。
让我们一起努力，共同培养出喜爱阅读的孩子！。
关于阅读家长会校长发言稿
关于阅读家长会校长发言稿尊敬的家长们：大家好！首先，感谢大家能够出席今天的家长会，与学校共同探讨我们孩子的教育问题。
作为学校的校长，我非常重视与家长之间的沟通和合作，因为只有家校合力才能为孩子的成长提供最好的条件。
过去的一年，我们学校取得了许多令人骄傲的成绩。
首先，学校的整体教育质量稳步提升，我们的学生在各项考试中表现突出。
这离不开学校各位老师的辛勤工作和孩子们的努力学习。
同时，我们在德育教育方面也取得了一些重要成果，通过多种活动和课程的开展，帮助孩子们培养了良好的品德和道德观念。
当然，在成绩的背后还有一系列的教育基础工作。
学校积极推行科技教育，引入了新的教学设备和教学软件，提高了教学效果。
此外，我们也注重学生的身心健康，积极组织体育运动和文艺活动，帮助孩子们全面发展。
同时，学校也加强了与家长之间的联络和信息交流，定期举行家长会、家访等活动，保持了与家长的密切合作。
然而，面临的挑战和问题也不容忽视。
其中一个重要的问题是孩子们的学业负担过重。
作为家长和学校，我们共同肩负着减轻孩子们负担的责任。
学校会努力提高教学质量，减少不必要的作业。
同时，我也希望家长们能够积极参与孩子的学习，指导他们科学合理地安排作业和学习时间，让他们有更多的时间去进行自主学习和兴趣发展。
此外，学校还会继续加强学生的德育教育，培养他们的社会责任感和价值观。
我们鼓励学生参加志愿服务活动，积极学习社会实践，希望他们能够发展出积极向上的人生态度。
最后，我再次感谢各位家长对学校的支持和信任。
学校将一如既往地致力于为孩子们提供更好的教育环境和教育机会。
希望我们能够携手合作，共同努力，为孩子们的未来铺路。
谢谢大家！。
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阅读主题家长会发言稿【篇一：书香浸润童年,阅读点亮人生--加强学生阅读家长会发言稿冰琪玲】书香浸润童年，阅读点亮人生——加强学生阅读家长会发言稿冰琪玲尊敬的各位家长朋友们：首先表示感谢，首先感谢您在帮忙之中能够抽出时间参加这次家长会，尽管这应该是您份内的职责，但是我们依然为您能够主动地尽职尽责表示感谢。
您来了的时候，您的孩子可能会忐忑，但更多的是喜悦和幸福，您能为了他而推掉所有的事物，能拒绝所有的理由，相信您的到来赢得了孩子尊重，也为他的有一个良好的开端打下了基础。
第二感谢，感谢您选择了第一小学。
第一小学的校址比较老，尽管我们的校长为此做了很多的努力，但比起周边新建的学校，他显然没有那么漂亮，那么恢弘。
不知道在座的家长有没有读过《窗边的小豆豆》如果您没有读，请您务必读一读，它绝不是一本童书，它是一本经典的教育名著，教会您如何懂得孩子，如何尊重和期待。
在这本书里有一篇叫“破学校”，大意是不同学校之间孩子们唱的表达对自己学校的一种喜爱的儿歌。
比如“某某学校，破学校，进去一看，好学校！”巴学园就被那一群孩子唱成“巴学园，破学校，进去一看，还是破学校！”这样，小豆豆们就反击：“巴学园，好学校，进去一看，还是好学校！”我希望我们的学生也能和小豆豆一样有这样的感觉，虽然我们的学校不够漂亮，但我们的师资够漂亮，教学质量够漂亮，我们业内的老师都知道，给孩子选择老师，外行看校舍，内行看师资，看质量。
我希望，我们第一小学给你们这种感觉，校舍一般，老师不错，质量满意，我相信我们很多班级的家长已经深有感触！今天召集大家在这，主要想跟大家交流两个重要，一是家庭教育的重要，一是阅读的重要。
首先说家庭教育的重要。
可笑的是现在一说家庭教育的重要性，竟然还有人从内心想划清责任，学习就是学校的事，就是老师的事，与家长无关。
如果在现在你还背负着这样的理念那你就太愚蠢啦，这样受害最深的只能是自己的孩子。
我们学校的老师每一个都是别人的妈妈和爸爸，再对自己的孩子的学习上那当然要是竭尽全力的。
比如我，我就是我儿子的家庭教师，他的每份作业我都是要检查，要签字的。
我从不抱怨老师，我觉得这是我应该做的，我对我儿子负责任，不需要任何理由，不需要去和老师划分界限，如果要划分的话，就是学校的学习归老师，家庭的学习主要是我监督。
说到监督啦，有的家长又找到了理由，“我相信树大自然直，我要培养他自主学习的好习惯。
”我觉得这个理由在一定程度上是行得通的，那就是，你有一个聪明、自觉地好孩子，他具有了好的基因和习惯，是完全可以的。
如果没有，你必须帮扶，比如我觉得我儿子就不大自觉，智力上也没什么优势，所以我一直以来都给他检查作业，但是，前天晚上，我要给他检查，他拍着不让，他郑重的说：“妈妈，我要靠自己的能力得100！”真的，我听到他这句话时我很高兴啊，我等这一天好久啦！因为自从上三年级来，他的作业几乎不出错啦，而且白天的测试通过他老师的反馈，也几乎都是受表扬的。
所以我才放心试着不去给他检查。
如果，你的孩子能大致可以的话，你才能慢慢放手，否则，你一定要坚持，静待花开，等着孩子能够独立学习那天您在放手。
四年前，我就给四年级一班的家长讲过教育上著名的“金字塔”理论，小时候你付出的多，长大了你付出的就少，小时候，你付出的越少，长大了你需要付出的就越多，而且效果还不好。
只在孩子求学期间家长干预的越早，越科学，孩子就越学越轻松。
去年还给大家读过一个关于“十字架”的故事，这个故事也是关于家长对孩子尽责才能使自己中年幸福、老年无忧。
大意是一个人扛着十字架，觉得很累，有的人坚持着，有的人陆续截去一截截，当时是轻松啦，但后来遇到了很深的沟壑，那些没有截短十字架的人就放倒十字架轻轻松松的过关啦，而相反不断的去截短十字架当时轻松的那些人却过不去那个坎啦。
人家说，没有过不去的坎，这个坎就是平时自己要对家人、朋友、孩子尽职尽责。
古人讲“养不教，父之过”，说的极有道理。
但话又说回来，现在的家长多数还是愿意管，但是怎样管，管得方式方法尺度是怎么样那的确是一门学问，家长们要相互学习，多与老师沟通，自己多看书，多进步，实在不是我在这里三言两语能说的清。
今天，我想重点和家长交流的就是关于加强学生阅读的事情。
很多家长已经深有感触，我们高新区第一小学是一个非常重视阅读的学校，学校每年拿出一万多元更新班级图书角和图书室，班级内年年进行班级图书角的捐10元更新图书角的活动，有的班级已经坚持了3年，班内的图书达到了四五百本，学校每年进行阅读小博士、书香少年的评比。
而且最初开展课外阅读的班级在今年的区级调研考试十家学校。
（包括实验小学和华侨城小学）中语文名列第一，数学名列第二，这说明，我们的实验是成功的，今年我们还将进一步提高改革的力度。
首先，跟大家交流我们要做什么。
请大家看着你手中的宣传单，这就是我们学校建立的124+x课内阅读课程体系。
这些书目是我们老师参照了多家推荐书目和自己的教学实践精心选择的。
我给大家做一个大致的介绍。
必修书，必读书，选读书。
也就是您在我们学校读书，孩子将在我们老师科学的引导下至少要完成这些书的共读。
下面我做一下介绍。
第二，跟大家交流为什么这么做。
（1）试卷的启发。
我手里拿到是上学期五年级和四年级的语文测试卷，据我们老师统计五年级课内知识分只占14分，四年级仅占30分。
据初中老师反馈，中学占得分数基本都是15分以内。
家长朋友们按20周计算，每周按9课时算就是180个课时，乘以35，课上是6300分，课下那我们知道每天都有作业，一学期按照150天，每天20分钟的作业，（不止这些）这又是3000分，这加起来大约是10000分，我们花费接近200个小时，就是为了得那点分数，有意思吗？值吗，我们几乎都是同龄人，我相信各位和我一样都极度的厌恶过语文课本，年复一年，这本书值得我们浪费这么多时间嘛，这么长的时间，我们学得又苦、又累，关键是效果还不好。
我想，一定是哪里出了问题。
（2）名师的启发。
所以我们看到了很多老师很多学校都走在了我们前列。
比如，清华大学附属小学的窦桂梅校长的三个超越（超越课堂、超越教材，超越教师）和主题单元教学，将大量共读书纳入到学生的课堂。
潍坊北海实验小学的韩兴娥老师的两周上完教材，让学生的阅读踏入快车道的实践，潍坊市集全市之力开展的主题学习实验，即每一个单元都配套一本共读书，每个学期是八本。
做得力度最大的是江苏省，南方的教育一直走在全国的前沿，与世界接轨。
他提出了“152”整本书阅读教学实验。
提出学生应该在低段读图画书、绘本1000本，中段读1500——15000字的桥梁书500本，高段读100——200页左右的纯文字童书200本。
以高段为例，也就是孩子每年要阅读100本书，每学期要阅读50本。
每个月要可以读10本，能做到吗，一定能做到，我的外甥女每周都让她妈妈给她到图书馆借4本书，一个月至少读20本，我的儿子现在读《吹牛大王历险记》《笑猫日记》这样的书基本上也都是一天一本。
我们班很多孩子拿到一本新书，基本上都不过夜读完。
有的人可能说，您说的这都是好学生，其实真不是，别的不说，我儿子在班里一二年级连中游生都算不上，（举个例子）但是上了三年级就比较轻松了，他的数学应用题和阅读基本上都不出错的。
老师说他很有后劲，这个后劲是怎么形成的，我想就是阅读的力量，请您相信您的孩子，坚持阅读，如果孩子不能独立阅读，那就坚持每天半小时的共读，一定能取得很好的效果。
（3）国外的做法。
犹太人64本，芬兰人均60本。
日本人是亚洲第一40 本，韩国人人均25本，而我们中国据新闻出版署大量调查公布2002年只有1.6本，2012年达到4.39本。
再看我们的特别行政区，香港从2001年要求大中小学生每人阅读30本。
台湾地区要求幼童100低年级80，中年级60，高年级40本。
我们所要做的也希望能够接近特别行政区的阅读量。
（4）阅读对其他学科的促进作用。
这也是显而易见的，因为阅读是学习其他学科的基础，如果理解能力差，不用说，他的数学等理科的学习一定很吃力。
实践证明凡是孩子理解能力差，一定是阅读有障碍。
天津市基础教育研究所所长邢真说，受应试教育影响，包括教育界在内的相当多的人，常把学科性学习之外的书籍斥之为“闲书”，并认为阅读“闲书”就会干扰对课内“正书”的学习，会直接影响学业成绩。
作文不好，就多买几本作文辅导用书；数学不好，就多买几本数学辅导教材??在我们的周围，“缺啥补啥”的功利性阅读成了家长、学校对孩子阅读的要求。
这样错误的观念，在我们身边有很多鲜活的例子，家长可以花四五百块钱让孩子去参加辅导班的学习，舍不得每年拿四五百块钱给孩子买书，这好像是很正常的不正常的事。
（5）阅读的不尽人意的环境。
这里就是一个让童书战胜电视、游戏的工程了。
我曾看一项对14135名中小学生阅读状况的调查结果。
结果显示，中小学生课外阅读量普遍不足，仅有30．5％的中小学生喜欢课外阅读；课外书“魅力”不敌看电视；年级越高课外阅读量越少；课外阅读重读图轻读文；阅读“大部头”作品感到吃力等。
我家的儿子很正常，说他正常呢，就是和所有的孩子一样喜欢看电视、玩游戏，他算是很喜欢读书的孩子，但是如果让他排序，阅读是永远也排不到电视和游戏的前面的。
正常的孩子都差不多，因为电视和优秀的作用就是娱乐，而读书的作用却绝不仅仅是哈哈一笑。
孩子的心灵就是一块田地，不长粮食就长荒草，你让他闲着，他也不会去休息，也不会像我们小时候那样找同学出去跑跑玩玩啊，锻炼身体，他不是窝在那里看电视就是打游戏。
再就是如果粮食品种太少也不行，你就那本语文书，乐趣就那么点，知识就那么点，他掌握个90%就差不多了，不是有研究证明吗，知识在掌握90%的时候往前学习效果最好，如果花大量的时间机械的重复保证达到100%那肯定让他厌烦，如果能够集体补充很多鲜活的有益的知识，在班级内形成一个共同学习、共同交流的场，那可能我们还能够把更多的孩子的更多的时间从电视和游戏面前拉过来。
而且我们将课外阅读有计划的纳入到课内，会使孩子今后的学习更轻松。
比如《学儿歌识汉字》成语、俗语、谚语的理解和使用。
比如《古诗七十首》的名篇名句。
比如《中华上下五千年》的远古到先秦到春秋战国到晚清民国的历史地理知识，对孩子初中的学习打下一个很好的基础。
韩兴娥老师给我们讲了一个他的初一孩子和初三孩子交叉考历史帮助初三孩子取得好成绩的例子，充分说明了课内大量阅读对孩子的后续学习的帮助，也许，您现在还感受不到，几年之后，你就能从孩子的言谈之中感受出来。
第三．跟大家交流我们打算怎么做。
1.晨诵每天一节。
学习背诵《学儿歌、识汉字》《古诗七十首》《多音字儿歌》《天籁》等适合背诵积累的。
2.毛虫阅读每周三节。
让孩子自由阅读班级书屋里的书籍。
3.改革课堂教学。
把语文书教薄，给语文书减肥。