第2节重力

※教学目标※

【知识耳技能】

1 ?训辽心」足如匸严二「I

2?讪辽朮力为方向以总朮虫渋的h ；汕:.

3…「钠至；门勺人八頤m 壮的关系一

4 ?罰尼怦賞訓力「的怛用川：二

5 ?学会漲尤妙妙」一般用二

【过程与方法】

1 ?逆过洸小实齡及龙丿出和际尤丿」仃引力怕苻￡：?

2 ?遽过译牛.探究锁般冯已影旧吐力也川索.

3 ?通过“物理模型” “实验分析”强化理解重力方向及重心

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【情感、态度与价值观】 1 ?返过球允实烬观看瓷匸诧却f ?潇发心半柑柠丫」求爲紅及探求皆讪UM 兴扛

2 .培养学生的交流意识及团队协作精神

^

【觅点难点】

重点：巫力的概念、巫力与质星的关系、奎力的方向.

难点：重力与质量的关系?

【教学淮各】

惮簧测力计、钩码、细线、小石块、不倒翁等.

※教学设计※ 一、情境导入

你还记得牛顿吗？就是那个看到成熟的苹果落向地面而发现了万有引力的人

?他说，宇宙 中的任何物体，大到太阳，小到灰尘之间，都存在着相互吸引的力,

同学不禁要问，既然有万有引力，为什么我没有被别的同学吸引走，

也没有同学被我吸引过 来？让我们走进今天的物理课堂来学习一种新的力一一

-luj.

二、合作探究 1 ?卫丿川曲金

【教师演示】（1）如右图所示，用细线拴住一支粉笔，用手抡起来

第3节重力

并把它叫做万有引力.有

(2) 用一根细线拴住一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，思考：橡皮为什么不公風掉?

【学生思考讨论】⑴M虫古件么会绕飞球转门Lin不会岂杜?

(2) 二讪籾邓墩沐|!火幺戈甫时，为七証，落训他「II卜.？

(3) 为订-A出打寸丄牡林得迄紧?节木佥! l

【教师点拨】(1)牛顿分析了历史上很多科学家的研究成果，找到了一个真理：宇宙间的任何两个物体,人到施小到灰尘Z祐都存在石:九.柑吸引的儿这就是万有引力.

例如：地球和月球之间有万有引力，月亮就是因为受到了这个引力，才不会飞离轨道；地球和人造卫星之间有万有引力，所以人造卫星会绕地球转动；地球和树上的苹果之间有万

有引儿所以苹杲熟了公落到地而上.

⑵由于地球的吸弓I,地面附近的一切物体在失去支撑的时候都会落向地面?我们把由丁地球的吸引而使物体受到的力叫做重丿J.通常把重丿J的人小叫做物重，

(3)人们在生产、生活中所见到的任何物体，都要受到地球的引力，因此无一例外地都要曼到莹力的作川，垂力的施力物体是地球’爱力物体是硏究的对象.

2?空丿JW.A；小

让学生用手分别拿起一块橡皮和一本书，感受一下有什么不同. 你觉得重力的大小与什

么因素有关?

(1) 出示弹簧测力计让学生观察，告诉学生物体受到的重力可以用弹簧测力计来测量，把

物体挂在弹第测Jil- 电抄局j' I时,忙厅泄丿jiI-￡r小数就家胸也所近旳'li/'j触小.

(2) 抉允：纫対假问】.力貯纸顷呈沦获埶

把钩码逐个挂生惮寮测丿J计匕分別测出它们受理的尘儿记求在卜亚表陥屮.

此点.分布企一条什么样节皿线匕你认为巫丿j与质亘乙时有什么关瘙？

G

【教师点拨】质量越大的物体，就越重，重力跟质量的比值g =一是定值?通过刚才的

m

实验，你得出的这个比值是9.8N/kg,我们如果知道物体的质量，就可以用公式G = mg计算3?7丿川防向

【学生思考讨论】(1)抛出去一块橡皮，橡皮为什么总是落向地面？(2)用一根线悬挂橡皮，

橡皮节止时，怂线为什么总是竖百的?

【教师演示】用一细线系一小石块，提起线的另一端，让石块自然下垂，观察悬线的方

向，比较一下与水平方向的关系.

【教师点拨】重力的方向总是竖直向下的，建筑工人可利用悬挂重物的细线确定竖直方

向，以此检查所砌的墙壁是否竖直?实际上，竖直方向与水平方向有关系，它们间的关系是

和H垂配同玖还能利用上面的方法检查窗台是否水平.

4 -二.

(1) 让学生看课文，使学生知道：地球吸引物体的每一部分，但是，对于整个物体，重

力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心. 进一步说明物体的重心

恸置跟物体対形状、材料是否均匀等有关.

(2) 对于形状规则、质量分布均匀的物体，重心就在这一物体的几何中心上，如：均匀

正方体的重心在它的中心，均匀的球的重心在它的球心，粗细均匀的木棒的重心在棒的中点

(3) “不倒翁”现象：不倒翁不倒的原因是它的重心较低，重力的作用使它回到原来的

(4) 演员表演走钢丝时，当身体出现不平衡时会有摆动杆的动作，是因为演员的重心必

须落在钢丝上才不会倾倒，手中握有一根长杆是为了调整重心

三、课堂小结

⑴丿」j「引力

宇宙间的物体’人到天怵，小到尘埃,邮存在柑任吸引的力，这就是万有引力.

⑵'lujijUJi 念

我们把由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，也叫做物重.地面附近的一切物体

都受到重力的作用.q ■为ij加力旳讨以门球.

(3) 'l'. /j jj；-；小

物体所受的重力跟它的质量成正比，在地球表面附近，重力与质量的比值大约是9.8N/kg ,

G

粗略计算时可取10N/kg.如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成=g或G = mg.

m

⑷'l'./jjjZr'向

垃力射方向总是竖百向Fffi.

（5）q i」J的忙I |点

重力的作用点叫做物体的重心. 形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在其几何中心上?形状不规则、质量分布不均匀的物体，它的重心可用悬挂法或支撑法来确定※板书设计※概;念：由于地球的吸引巾f使物休矍到的力

(g=9, 8N kg>

重力方向；騎j1｛向下

形状规则価昴仆布均电依T- J L何屮心

疗状不规则谟质虽分布不均匀：采川"悬建也”

应用*铅垂线、水平仪