高考复习专题特殊句式
高考复习特殊句式类型及标志
• 4、为 • 例如： • 人为刀俎，我为鱼 肉。 • 皆为龙虎。
•5、是（很少） •例如： •自言本是京城女。 •（吴）巨是凡人。
• 6、乃、即、则、皆、尽 （副词，加强判断语气） •例如： •此乃臣效命之秋也。 •即今之傫然在墓者也。 •此则岳阳楼之大观也。 •亭东自足下皆云漫。 •宾主尽东南之美。
•⑶为了强调宾语， 用“之、是”将宾 语提前。
• 翻译并判断： • 何厌之有？ • 何后之有？ • 句读之不知，惑之不解。 • 钩党之捕遍于天下。 • 然则一羽之不举，为不用力焉。 • 舆薪之不见，为不用明焉。 • 夫子之谓也。 • 我之谓也。
•惟利是图 •唯才是举 •惟命是从 •唯你是问 •惟兄嫂是依。 •唯弈秋之为听。
•
一种情况
•“使、令、让”后—之 • 例如： • 不如因而厚遇之，使（ ） 之 归赵。
•5、省介词
• 二种情况
•①省“于” •例如： •今以钟磬置 于 （ ）水中。
•②省“以” •例如： •又试之（ 以 ）鸡。
•6、省量词
•
一种情况
• 数词后省—量词
• 例如：
• 蟹六（ 只 ）跪而二 个 （ ）螯。
• ⑴于 • 例如： • 无济于事 • 问道于盲 • 生于忧患 • 轻于鸿毛 • 无动于衷 • 皆以美于徐公。
• ⑵以 • 例如： • 持之以恒 • 具告以事。 • 申之以孝悌之义。
•掭以尖草。 •而告以成功。 •名之以其能。 •王语暴以好乐。 •教以推贤进士。
• ⑶乎 •例如： • 君子博学而日参省乎己。 • 生乎吾前，其闻道也固 先乎吾。
• 7、此、斯（特殊） • 例如： • 此亡秦之续耳。 • 斯用兵之效也。
• 8、非（否定的判断） • 例如： • 非我也，兵也。
特殊句式(倒装句)
特殊句式(倒装句)高考英语语法复习专题------ 特殊句式一、考点聚焦倒装句部分倒装1. 否定意义的词或短语，位于句首，需部分倒装。
如否定词no, not, never；半否定词hardly, seldom, scarcely, barely, rarely, little, few；no合成的代词或副词nobody, nothing, nowhere；否定的短语not until, by no means, in no way, in no time, under no circumstances。
No word did he say before he left.Never had I heard or seen such a thing.Little did I know about it.Nowhere will you find better roses than theses.Not until he went abroad did he know the truth.By no means shall we give up.2. not only (merely, alone, simply)…(but) also 连接两个并列分句，前一分句需倒装。
Not only did we lose our money, but we also came close to losing our lives.Not simply is this book interesting but alsoinstructive.注意：Not only you but also I（连接并列主语不倒装）will attend the meeting.3. neither…nor连接两个并列分句，前后两个分句都倒装。
Neither did they write nor did they telephone. Neither is he wrong nor are you.Neither could I help you, nor could he.Neither French nor German do I know.Neither on Saturday nor on Sunday do we have lessons.注意：Neither you nor I（连接并列主语不倒装）like this book.4. Only + 状语，位于句首，需部分倒装。
高考英语总复习之特殊句式
高考英语总复习之特殊句(Ju)式考纲展示命(Ming)题探究考(Kao)点一强调句基础(Chu)点1强(Qiang)调句型(1)强调句型的陈述句形式：It is/was＋被强调部分＋that/who＋其他成分.被强调部分为“人”时可用who/that，被强调部分是“事物”时用that.is_ItI强调主语)who/thatam right.(washim_Itthat/who强调宾语)we met at the school gate.(was_in the parkIt强调状语)Tom lost his watch.(that特别提醒(1)在强调句型中，要用that作连接词，而不能用which或其他词，且不能省略.当被强调部分是人，且作主语时，引导词也可用who.(2)强调主语时，要注意引导词与其谓语的一致性.isItour teacher__正是我们的老师帮助我们取得了很who/thatus make great progress.helps大的进步.(3)当被强调部分是主语且为代(Dai)词时，要用主格形式._I__was_Itputwho(Xian)_.是我最先提出这个理论的the theory first.forward(2)强调句(Ju)型的一般疑问句形式：Is/Was it＋被强调部分＋that/who＋其他成分.in 1939thatitWasthe Second World War broke out?_年爆发的第二1939(Er)次世界大战是在吗？it_Professor WangIs教你们英语的是王教授(Shou)吗？teaches you English?who(3)强调句型的特殊疑问句形式：特殊疑问词＋is/was it that＋其他成分.was_Who__打破窗户的是谁？itbroke the window?thatwas_When_你昨天给我打电话是什么时候？you called me yesterday?itthat_特别提醒如果由特殊疑问词引导的强调结构在句中作宾语从句时，从句必须使用陈述语序，不可用疑问语序._it_whoHe asked me_.他问我是谁错拿了他的雨伞took his umbrella by mistake.wasthat(4)not...until...结构的强调句型.其强调句式为：It is/was not until＋被强调部分＋that＋其他成分.ten o'clock.→untilgo to bedHe didn't_Ituntilten o'clockthat_nothe went to_wasbed.直到10点他才上床睡觉.2强调谓语动词强调谓语动词时，要在所强调的谓语动词前加助动词do, does或did..Do今天晚上一定要来啊.Hedid.write to you last week.上周他的确给你写信了doesstudy hard now.Tom现在汤姆的确学习很努力.重难点强调句型与结构相似的主从复合句的区别(1)与含主语从句的主从复合句的区别isIt_true他们下个月准备去参观长城，at Wall next month.they are going to the Grethat这是真的.the Great Wallisthat_It(Can).观的地方是长城他们准备去参they are going to visit.第一个句子是一个主从复合句，其中it 是形式主语，that 引导(Dao)的是主语从句，that 没有任何意义，在从句中不作任何成分.第二个句子是强调句，强调的是宾语the Great Wall, it is 和(He)that 没有任何意义，只是用来构成强调句型的基本框架.(2)与含定语从句的(De)主从复合句的区别.一个需要仔细考虑的问题(Shi)这是needs careful consideration. that a question is _It .威廉姆斯小姐喜欢读的是小说Miss Williams enjoys reading. that novels is _It 第一个句子是一个主从复合句，其中that 引导的是定语从句，修饰先行词question, that 在从句中作主语；it 在句中作主语.第二个句子是强调句，强调的是宾语novels ，it is 和that 没有任何意义，只是用来构成强调句型的基本框架.(3)与含状语从句的主从复合句的区别①与“It is/was＋时间名词＋when...”的区别“It is/was＋时间名词＋when...”句型中it 指时间，when 引导的是时间状语从句.时间名词前无介词.试比较：.点了6今天我起床时已经I got up today. when 6 o'clock was _It .点起的床6今天我是I got up today. that at 6 o'clock was _It 第一句是主从复合句，it 指时间，when 引导时间状语从句.第二句是强调句型，强调的是时间状语at 6 o'clock, it 和that 无实际意义.②与“It is/was＋时间段＋since...”的区别“It is/was＋时间段＋since...”句型中，since 引导时间状语从句.若since 和延续性动词连用，该句型的意思是“……不做某事已有……时间了”；若since 和短暂性动词连用，该句型的意思是“……做某事已有……时间了”.since 引导的从句常用一般过去时.试比较：.我不教英语两年了I taught English. since ars two ye is _It .我教英语已经两年了I began to teach English. since two years is _It .他每天花两个小时学英语he spends on English every day. that two hours is _It 前两个句子是“It is＋时间段＋since...”句型，since 引导时间状语从句.第三个句子是强调句，强调的是宾语two hours.③与“It was＋时间段＋before...”的(De)区别“It was＋时间段＋before...”句型中，it 指时间，before 引导时间状(Zhuang)语从句.试比(Bi)较：.回国(Cai)过了两年他才he came back from abroad. before two years was _Ittwo years laterwas.Itthat_年后回国的he came back from abroad.(Liang)他是两第一句中的it指时间，before引导的是时间状语从句；第二句为强调句，强调的是时间状语twoyears later.[考法综述] 强调句型，尤其是连接词的考查在语篇型语法填空和短文改错中会涉及，近五年考查了12次.命题法考查强调句型典例1 Bach died in 1750, but it was not until the early 19th century________hismusical gift was fully recognized.[答案]that 句意：Bach死于1750年，但是直到19世纪早期他的音乐天赋才被完全认可.but之后是一个not until引导的时间状语从句的强调句式，故用that.典例2 It was not until near the end of the letter ________ she mentioned her ownplan.[答案]that 句意：到信尾的时候她才提到了她自己的计划.这是not...until强调句型，强调until引导的时间状语从句，一般结构为It was not until...that....【解题法】强调句型的必备知识和一般解题思路(1)首先要了解强调句型的基本结构，“It is/was＋被强调部分＋that/who＋其他”以及一般疑问句、特殊疑问句和与not until连用中的连接词的考查.(2)在语法填空中，考查连接词是不给提示词的，去掉it was及设空处后句子结构及意义仍完整，即可确定题干为强调句，设空处为强调句的连接词that/who.(3)在短文改错中，主要考查强调句与相似的主从复合句的连接词的混用.A．单句填(Tian)空1．It was when we were returning home_____ I realized what a good feeling it was tohave helped someone in trouble.答(Da)案that [句(Ju)意：当我们回家的时候，我意识到帮助了有困难的人感觉真好.when wewere returning home 是一个when引导的时间状语从句，对应的主句是后面(Mian)整个句子，去掉“It was”和空处，句子成立，说明该句是个强调句型，故填that.]2．It was in this lake________ they found the long lost sword of the Ming Dynasty.答(Da)案that [根据句意可知，此句强调的是地点状语，考查强调句型：It is/was＋被强调部分＋that＋其它.故填that.]3．It was the culture, rather than the language，________made it hard for him to adaptto the new environment abroad.答案that [句意：是文化而不是语言使他很难适应国外的新环境.根据分析可知本句为强调句.去掉It was和空格，题干可以还原为：The culture, rather than the language made it hard for him to adapt to the new environment abroad.，故填that.]4．It's not doing the things we like, but liking the things we have to do________makeslife happy.答案that [句意：不是做我们喜欢的事情而是去喜欢我们必须做的事情才能让人生幸福.本题考查强调句，故填that.not doing the things we like, but liking the things we have to do为被强调部分.]5．Was it because Jack came late for school________Mr Smith got angry?答案that [句意：史密斯先生生气是因为杰克上学迟到吗？It is/was... that...是强调句型，故填that.本题强调的是原因状语从句.还原为普通句式为：Mr Smith got angry because Jack came late for school..]B．单句改错1．答案when→that[去掉It was和when后剩下的句子结构和意义仍然完整，为强调句型，故用that.]2．It was not until near the end of the letter where she mentioned her own plan._______答案where→that[去掉It was和where后剩下的句子结构和意义仍然完整，为强调句型，故用that.]3．It was with the help of the local guide who the mountain climber wasrescued._________答(Da)案who→that[去掉It was和who后，剩下的句子结构(Gou)和意义仍然完整，强调介词短语，故用that.]4．It was not until I came here before I realized this place was famous for not onlyits beauty but also its weather.________________________________________________________答(Da)案before→that[去(Qu)掉It was和before仍然是一个句子结构和意义完整的句子，为强调句，故用that.]5．—Was it by cutting down staff where she saved the firm?—No, it was by improving work efficiency._____答(Da)案where→that[去掉Was it 和where仍是一个句子结构和意义完整的句子，为强调句，故用that.]考点二倒装句基础点1部分倒装部分倒装是指把谓语的一部分(助动词、系动词或情态动词)置于主语之前.这类句型主要有以下几种形式：(1)当否定词或带有否定意义的词或短语位于句首时，常用部分倒装.这类词或短语有：little, few, never, seldom, rarely, by no means, not only, not until, at no time, under/in no circumstances, in no case, in no way, no sooner, hardly, scarcely等.seldom_We laugh at jokes, butthink about how they work.we_do我们听到笑话时会笑，但是却很少去考虑它们是如何让我们开怀大笑的.(2)当only修饰的副词、介词短语或状语从句位于句首时._he returnedwhen_Onlydid只有当他回来时，我们才查明了真相weout the truth..find_特别提醒only修饰主语时，句子不倒装.he__Only.can只有他能回答这个问题answer the question.(3)so/neither/nor置于句首时，用部分倒(Dao)装结构.①“so＋be/助动词/情态动词＋主语”表示前面所说的肯定(Ding)情况也适合于另一人或物，意为“……也是如此”.—I've got an enormous amount of work to do.我有大量的作业(Ye)要做._So—have如此..I_(Ye)我也②“neither/nor＋be/助动词/情态动词＋主语”表示前面否定的内容也适用于另(Ling)一人或物，意为“……也不这样”.northe whole story. My story plays out differently._This is not my story,it_is这并不是(关于)我的故事，它也不是故事的全部.我的故事的结局不同.(4)在so/such...that...结构中，当“so＋形容词/副词”或“such＋名词”位于句首时._beautiful_Sowasthat she won the championship in the beauty contest.girl__the那女孩那么漂亮，她在选美比赛中获得冠军.(5)在非真实条件句中，条件句中的if省略时，助动词had, were, should提到主语前面时.Should he (＝.如果他来了，告诉他给我打电话.2完全倒装完全倒装是指将谓语动词完全提到主语之前.(1)表示时间、地点和动作转移的副词，如here, there, now, then, up, down, in, away, out等置于句首时，且主语是名词，谓语动词是不及物动词，句子需用完全倒装.此时，句子多用一般现在时或一般过去时.the_rushedOutchildren.孩子们冲了出去._特别提醒主语为人称代词时，则不倒装._rushedtheyOut.他们冲了出去.(2)在there be句型中，用完全倒装.此时，结构中的be可用lie/exist/stand/live/seem/fly/remain等动词替代.There_The Public Square is an eyecatching sight of the city.many stonestandsculptures of famous historical figures.[湖北高考]大众广场是这个城市引人注目的景点，许多历史名人的石雕像矗立在那里.(3)当地点状语位于句首时，且主语是名词，谓语动词是不及物动词，为了避免头重脚轻，句子需进行完全倒装.river__of_Souththe厂.(Gong)河的南面有一个小工liesa small factory._(4)有时为平衡(Heng)句子结构或突出、强调，将作表语的介词短语、形容词、副词或分词提到句首，构成“表语＋系动词＋主语”的完全倒装结构.the__atPresent_party_and many other guests.出席晚会的有格林先生，还有许_GreenMrwere_(Xu)多别的宾客.(5)such位于句首(Shou)时，句子需用完全倒装.w__a simple man and one of the 20th century's greatest asSuchEinstein,__Albertscientists.这就是阿尔伯特(Te)·爱因斯坦，一个纯朴的人，也是20世纪最伟大的科学家之一.特别提醒此结构中的such多被认为是表语，所以such后的be动词应和后面的“真正的主语”保持一致.重难点几种特殊的倒装as/though(1)作“讲，引导让步状语从句时，要用倒装”尽管.形容词/副词/名词/动词＋as/though＋主语＋谓语(单数可数名词前不用冠词)_as_Herohe_.尽管他是英雄，但他仍有缺点.is,_I_asMuchlike_it,_尽管我很喜欢它，但我不会买它._I'll not buy it.(2)用于某些表示祝愿的句子._youMaysucceed!祝你成功！_liveLong__thepeople!人民万岁！_(3)在the more..., the more...结构中(从句在前，主句在后)，主句常用倒装，但也可以不用倒装形式.result_The harder you work, the bettercan get.you你学习越努力，取得的成绩就越好.[考法综述] 倒装的考查，尤其是部分倒装在语篇型语法填空和短文改错中常会涉及，而全部倒装只是偶有涉及，近五年考查了21次.命题法考(Kao)查部分倒装的助动词及系动词典(Dian)例1 It might have saved me some trouble________I known the schedule.[答(Da)案]had 根据主句中的“might have saved”可知(Zhi)，从句谓语动词应该用过去完成时，表示对过去事实的虚拟.完整的从句是if I had known the schedule，其中的if可以省略，同时将had提前，构成倒装，故(Gu)填had.典例2 Only after talking to two students do I discover that having strong motivationis one of the biggest factors in reaching goals.__________ [答案]do→did由句意可知动作发生在过去，故用did.【解题法】掌握倒装的必备知识和一般解题思路(1)首先要了解高考对倒装句的考查较少，但可能会考查部分倒装中助动词以及系动词的使用.(2)在语法填空中，对部分倒装助动词及系动词的考查是不给提示词的.首先熟练掌握用部分倒装的基本情况，再根据动作发生的时间及主语选择相应的助动词或系动词.(3)在短文改错中，要注意部分倒装中助动词及系动词的错用或漏用.A．单句填空1．Only when Lily walked into the office________she realize that she had left thecontract at home.答案did [句意：直到Lily走进办公室，她才意识到她把合同忘在家里了.“Only＋状语从句/介词短语/副词”作状语放在句首时，主句多用部分倒装；由宾语从句中的过去完成时可知，主句应用一般过去时，故填did.]2．Here________my tips for you.答案are [本句使用了倒装结构，句子主语是my tips, 故用are.]3．Not only________the nurses want a pay increase, they want reduced hours as well.答案do [句意：护士们不仅想要增加报酬，她们也想要减少工作时间.“Not only... but also...”连接两个并列的分句时，若not only位于句首，则其后的从句要用部分倒装结构.]4．At no time________they actually break the rules of the game. It was unfair to punish them.答(Da)案did [句意：实际上他们从未违反比赛规则，所以惩罚他们不(Bu)公平.题干中表示否定意义的at no time置于句首，后面的句子应该部分倒装，又根据题干可知时态应为一般过去时，故(Gu)用助动词did.]5．Not until he went through real hardship________he realize the love we have for our families is important.答(Da)案did [句意：直到经历了真正的困难(Nan)，他才意识到我们对家人的爱是多么重要.“Not until...”置于句首，主句需要部分倒装，故用助动词did来帮助构成部分倒装结构.]B．单句改错1．No sooner did Mo Yan stepped on the stage than the audience broke into thunderousapplause._______答案did→had[句意：莫言一上台，观众就爆发出雷鸣般的掌声.no sooner... than...结构中，no sooner位于句首时，主句应部分倒装，即将助动词或be动词放于主语前；主句的时态常用过去完成时，故用had.]2．Only when you can find peace in your heart do you keep good relationships withothers._____答案do→will[句意：只有当你的心态平和时，你才能与别人保持好的关系.“only＋状语从句”置于句首，后面的主句需部分倒装.时间状语从句中谓语动词为一般现在时，主句需用一般将来时，故用will.]3．Only when he apologizes for his rudeness do I speak to him again._______答案do→will[“only＋时间状语从句”放在句首，采用部分倒装.when引导的从句用一般现在时表将来，主句用将来时，故用will.]4．“Never for a second” the boy says, “.”______答案do→did[never否定副词位于句首采用部分倒装，根据宾语从句中的谓语动词可知用一般过去时，故用did.]5．Only with the greatest of luck does she manage to escape from the rising floodwaters.______答案does→did[only修饰介词短语位于句首采用部分倒装，根据语境可知发生在过去，故用did.]考点三其他特殊句式基(Ji)础点1省(Sheng)略(1)状语从句中的(De)省略由when, while, as, until, once, where, if, unless, as if, although/though, whether等引导的时间、地点、条件、方式或让步等状语从(Cong)句中，如果从句的谓语含有be动词，且从句的主语是it或主从句的主语相同时，此时可省略从句的主语和be动词.ifThe experiment shows that proper amounts of exercise,_carriedout_regularly, can improve our health.实验表明，如果进行得有规(Gui)律，适量的运动能强身健体.(2)不定式的省略在一定的上下文中，为了避免重复，可以省去不定式中和前面句子中相同的动词(短语)，只保留不定式符号to ，常用在be afraid, expect, forget, hope, intend, like, love, mean, prefer, refuse, try, want, wish 等词后；或用在表情绪的形容词后，如glad, happy, pleased 等.John didn't pass his driving test, but I expected him to.约翰没有通过他的驾驶考试，但我希望他通过.(3)用so 或not 等替代上文内容的省略当由I'm afraid, I think, I believe, I hope, I guess 等作答语时，后面的so 与not 分别表示肯定和否定，宾语从句可省略..so/not Maybe I will be proven wrong, but I hope 也许我会被证明是错的，但我希望如此/但我希望不是那样.(4)常用的省略结构如果可possible _if 如果有一些的话anything _if 如果忙的话busy _if 如果有过的话ever _if 能的话如果不的话not _if 如果那样的话so _if .她难得上剧院看场戏 _goes to the theater.ever,_if She seldom, 2 祈使句祈使句分为第二人称祈使句及第一、三人称祈使句两大类，表请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等.其特点为：一般不出现主语；谓语动词一律用原形；否定式一律在动词前加don't.祈使句的强调形式是在句首加do._All you need to this:_remember Anytime you find the world waving a chair in you face, do is focus on one thing.[全(Quan)国卷Ⅰ]任何时候你发现你的面前有椅子在挥动的时候，请记住这一(Yi)点：你需要的是集中注意力于一件事情.3 感叹(Tan)句(1)what 引(Yin)导的感叹句你的心you have! heart _good _a _What )!＋动词(Yu)＋主语(单数可数名词.)adj (＋a/an ＋What ①肠真好！②What＋adj .＋不可数名词/可数名词复数！他给我们讲的故事真有趣！he's told us! stories _interesting _What (2)how 引导的感叹句①How＋adj ./adv .(＋主语＋谓语)! How clever the boy is!这男孩真聪明！这男孩真聪a boy he is! clever _How )!＋主语＋谓语(＋单数可数名词a/an ＋.adj ＋②How 明！4 反意疑问句反意疑问句由“陈述句＋反问句”构成，若陈述句为肯定式，反问句为否定式；反之亦然.它是由一位中国画家画的，不是吗？it?_isn't It's by a Chinese artist, 他没有通过这次英语考试，是吗？he?_has He hasn't passed the English exam, (1)陈述部分含有must 的反意疑问句①当must 作“必须”讲时，其反意疑问部分用needn't; 当含有mustn't(不允许、禁止)时，其反意疑问部分用must.你现在必须走，是不是？you?_needn't You must go now, 你不能在这里吸烟，是吧？you?_must here, You mustn't smoke ②当must 表示推测，作“一定，准是”讲时，反意疑问部分的动词形式根据must 后面的动词形式确定.you?_didn't You must have watched that football match last night, 你昨晚一定是看足球比赛了，是吗？(2)陈述部分含有used to 时，疑问部分用usedn't 或didn't 均可.去常常踢足球，是吗？(Guo)你过you?_usedn't/didn't You used to play football, (3)陈述部分含有ought to 时，其(Qi)反意疑问部分用oughtn't 或shouldn't 均可.应该参加会议，是不是？(Ta)他he?_oughtn't/shouldn't He ought to attend the meeting, (4)陈述部分(Fen)含有否定词的反意疑问句①当陈述部分含(Han)有seldom, hardly, scarcely, never, few, little, nothing, nobody 等否定词或半否定词时，疑问部分的动词用肯定形式.他几乎起不来了，是不是？he?_could He could hardly get up, ②陈述部分含有由否定意义的前缀或后缀构成的词，疑问部分一般用否定式.玛丽不喜欢体育运动，不是吗？she?_doesn't Mary dislikes sports,(5)当陈述部分含有宾语从句时，疑问部分的主语应和主句的主语保持一致._didn'the?他说她会准时来这里，不是吗？特别提醒当主句是I think/believe/suppose等结构时，反意疑问部分往往根据宾语从句的主语和谓语而定.需特别注意否定转移的现象中的肯定式和否定式.will_he?我认为他不会准时来这里，是吗？5There be句型There be句型表示“有……”，there本身没有词义，be是谓语动词，be后面的名词/代词是主语.be可以有不同的形式，而且可以和情态动词连用.(1)There be句型中的be①There be句型中的谓语动词be在人称和数上应与其后的主语保持一致.is_a_There瓶中有一朵花flower.in the bottle.five_Thereare_books桌上有五本书.on the desk.②若There be句型中主语为并列结构，be的数和人称遵循就近原则._a_Thereboy,is.房子里有一个男孩，一个女孩和两个妇女_a girl and two women in the house.tenThere_are_.students办公室里有十个学生和一个老师and a teacher in the office.③There be句型的变体There be结构中的谓语动词be有时可用r等(Deng)替换.n a timeOnce upothere_livedan old fisherman in a village by the sea.从前，在海边的一个村庄里住着一位(Wei)老渔夫.(2)There be句型的非谓语(Yu)形式There be句型也可以以不定式(there to be)、动名词(there being)和现在分词(there being)的形式出现在句子中，在句中作主语(Yu)、宾语或状语.There_beinga bus stop near the school is a greatconvenience.学校附近(Jin)有一个公交站点非常便利.(主语)there_I wantbea vase with fresh flowers on the table._to我希望桌子上有一个装有鲜花的花瓶.(宾语)There_beingnothing else to do, we went home.没有别的事可做，我们就回家了.(状语)(3)含There be结构的固定句型There be＋名词或代词＋to do.有某事要做.There is some/no trouble/difficulty (in) doing sth./with sth.做某事有/没困难. There is no sense/use/good/point (in) doing sth.做某事没有道理/用处/好处/意义. There is no need (for sb.) to do sth. (某人)没必要做某事.There is no doubt/that...毫无疑问……重难点简短问句的主语和陈述部分的主语在人称和数上保持一致的几种情况[考法综述] 其他特殊句式在语法填空和短文改错中常(Chang)会涉及，近五年考查了25次.命题(Ti)法考查其他特殊句式典(Dian)例1 If ________ (accept) for the job, you'll be informed soon.[答(Da)案]accepted 句意：如(Ru)果你被录用干这份工作的话，你会很快被通知到的.条件状语从句的主语为you, accept和you为动宾关系，需要用被动语态，当状语从句的主语和主句的主语一致且从句谓语部分有be动词时，状语从句的主语和be动词可以省略，补充完整为If you are accepted for the job，故答案为accepted.典例2 Calling me tomorrow and I'll let you know the lab result.________________________________________________________[答案]Calling→Call考查特殊句式“祈使句＋and＋陈述句(一般将来时)”.故用Call.【解题法】掌握其他特殊句式的必备知识和一般解题思路(1)首先要了解其他特殊句式的考查情况：省(Sheng)略的考查主要集中在状语从句的省略；祈使句的固定句型；感叹句；there be等句型的考查.(2)在语法填空中，状语从句的省略和祈使句动词的考查是给出提示词的，根据句式特点判断是祈使句还是状语成分；祈使句连词的考查，祈使句的连词和there be一般(Ban)是不给提示词的.(3)在短文改错中，祈使句和状语从句的省(Sheng)略的错用；祈使句连词and和or的错用；therebe句型be的错用.A．单句(Ju)填空1．Video games can be a poor influence if ________ (leave) in the wrong hands.答(Da)案left [句意：电子游戏如果落入不对的人的手里就可能有坏的影响.这里考查了leave作及物动词的用法，可以理解为if (the video games are) left in the wrong hands，主从句的主语相同，省略从句中的主语和be动词.]2．答案keep [句意：永远记住：你的主要任务就是让这个公司顺利运作.句子没有主语且表示命令，故为祈使句，答案为keep.]3．Give me a chance, ________ I'll give you a wonderful surprise.答案and [句意：给我一次机会，我会给你一个惊喜.本题考查特殊句式中的“祈使句＋and＋陈述句”句式.故填and.]4．_____(make) what you're doing today important, because you're trading a day of yourlife for it.答案Make [句意：让你今天做的事情有意义，因为你正拿你生命中的一天来换取它.本题考查特殊句式.根据句意可知前半句为祈使句，用来给别人提建议，故填动词原形Make.]5．This is a really lively party. There is a great atmosphere，________ there?答案isn't [句意：这真是一个活跃的聚会，这有很好的气氛，是吗？根据分析，这是there be句型的反意疑问句，前半句肯定，附加句否定.]B．单句改错1．Observing carefully if any change occurs when doing experiments in the lab.________答(Da)案Observing→Observe[分析句子结构可(Ke)知，主句为祈使句，故用Observe.]2．—I spent two weeks in London last summer.—Then you must have visited the British Museum during your stay, mustn't you?____答(Da)案mustn't→didn't[答语为反意疑问句，must have done表示对过去的肯定(Ding)推测，且根据时间状语last summer可知用didn't.]3．Read this story, or you will realize that not everything can be bought withmoney.______答(Da)案or→and[句意：读这个故事，你会意识到并非所有的东西都能用钱买到.本题考查“祈使句＋and/or＋陈述句”句型.该句型中两个分句如果用and连接，祈使句相当于if引导的肯定形式的条件状语从句；如果两个分句用or连接，祈使句相当于：If... not....本句题干可改为：If you read this story, you will realize that not everything can be bought with money..]4．Every day reading a proverb aloud several times until you have it memorized._______答案readi ng→read[分析句子结构可知，此句为祈使句，故用read.]易错题一：句型“It＋be＋时间＋since/before/that/when...”的误用[例1] It is three years ________ he worked here and now he works in another city.[错解] that/when/before[错因分析] 本题易错填before, that或when，原因可能是考生将句子理解成了一个强调句或者含有when/before的句型等.[答案]since[心得体会][例(Li)2] British people are not so patient as before. It lasts an average of 8minutes and 22 seconds ________ they lose their temper，according to a new research.[错(Cuo)解] when[错因分析] 本题易误(Wu)用when，原因可能是考生没有理解此题的语境，也没对句子的时态进行分析.此处(Chu)用before, before作连词，意为“在……之前”，表示动作发生的顺序.句意：英国人不像以前那(Na)么有耐心了.新的研究表明，平均每8分22秒他们就会发脾气.[答案]before[心得体会]。
高三文言文特殊句式专题复习
高考题展1.古人欲知稼穑之艰难，斯盖贵谷务本之道也。
夫食为民天，民非食不生矣。
三日不粒，父之不能相存。
耕种之，锄之。
刈获之，载积之，打拂之。
簸扬子，凡几涉手而入2.乡闾贫弱赖以不困。
洪武初，宁海及邻县饥，里中富人以麦贷贫乏者，每斗麦责谷二斗三升。
时贤母家有麦数廪，召诸子谓曰：“饥者众，而吾家幸有馀，安忍乘时取倍蓰3.汉五年，已并天下，诸候共尊汉王为皇帝于定陶。
高帝悉去秦苛仪法，为简易。
群臣饮酒争功，醉或妄呼，拔剑4.选出下列各组中不含定语后置的一项( ) A.求人可使报秦者，未得。
B.客之美我者，欲有求于我也。
C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
D.石之铿然有声者，所在皆是也。
答案：B解析：ACD 是定语后置句；B 是状语后置句。
文言文常见的句式主要有:判断句、被动句、倒装句、省略句、疑问句。
一、判断句用名词或名词性短语断定人或事物是什么、属于什么的句子叫做判断句。
现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表示判断的。
但在古汉语里，“是”多作代词用，很少把它当作判断动词用。
因此，在绝大多数情况下借助语气词来表示判断。
（一）用“者”、“也”为标志表示判断。
可分为四种状况。
1、主语后面用“者”表示停顿，在谓语后面用“也”表示判断，构成“… …者， … …也。
”式。
①、廉颇者．，赵之良将也．。
《廉颇蔺相如列传》 ②、臣之所好者．，道也．。
《庖丁解牛》 2、“者也”在句尾连用，表示判断。
构成“……者也”式。
①城北徐公，齐国之美丽者也．．。
《邹忌讽齐王纳谏》 ② 莲，花之君子者也．．。
《爱莲说》 3、主语后面用“者”表示停顿，而谓语后面不用“也”，即“… …者， … …”式。
①粟者．，民之所种。
②天下者．，高祖天下。
4、主语后面不用“者”表示停顿，只在谓语后面用“也”表示判断，即“… …， … …也”式。
①和氏璧，天下所共传宝也．。
《廉颇蔺相如列传》 ②夫战，勇气也．。
《曹刿论战》 即时训练1、找出与其他三项句式不同的一组是（ ） A.此三者,吾遗恨也 B.求人可使报秦者C.梁,吾仇也D.今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 答案：B解析：ACD 三项都是判断句；B 是定语后置句，者是定后的标志，可译为“……的（人）”。
高考文言文特殊句式专题复习精华版A
高考文言文特殊句式专题复习精华版A在备战高考文言文考试中，熟练掌握特殊句式对提升语文成绩至关重要。
本文将从倒装、省略、比拟三个方面，为大家总结文言文中常见的特殊句式。
一、倒装句式1. 完全倒装：谓语动词置于主语之前，这种句式常用于问句、感叹句等句型。
例1：春天到了，候鸟们迁徙到北方了。
倒装：春天到了，迁徙到北方了的是候鸟们。
例2：行至五月，则草木繁茂。
倒装：行至五月，则繁茂的是草木。
2. 部分倒装：谓语动词的一部分位于主语之前，常用于含有“不、没有、很、多”等修饰词的句子中。
例1：大江东去，浩浩荡荡，横扫千军。
部分倒装：大江东去，横扫千军的是浩浩荡荡的水势。
例2：玉山东南，一峰独立，云霞起伏。
部分倒装：玉山东南，云霞起伏的是一峰独立。
二、省略句式1. 主语省略：文言文中主语多为“天、人、君、我”等词，常出现省略。
例1：不积跬步，无以至千里。
省略主语：不积跬步，无以至千里的是我们（指人）。
例2：非学无以广才。
省略主语：非学无以广才的是人们（指人）。
2. 谓语省略：主语之后的谓语动词可根据上下文进行省略。
例1：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
省略谓语：春眠不觉晓，处处闻（见）的是啼鸟（指鸟叫声）。
例2：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
省略谓语：直挂云帆的是（可以）济沧海。
三、比拟句式1. 以“如”、“若”引导的比拟句例1：君子坦荡荡，小人长戚戚。
比拟：君子的品德像（如同）坦荡荡的河流，小人的心情像（如同）长戚戚的蒿草。
例2：明月几时有？把酒问青天。
比拟：明月的存在是（若）几时有的？用酒向青天询问（若青天能够告诉我明月的存在）。
2. 以“犹如”引导的比拟句例1：日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。
比拟：日出东海，落在西山，愁若一天，喜若一天。
例2：沁园春·雪毛泽东比拟：北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽。
通过掌握以上特殊句式，广大考生可以在高考文言文中更灵活地运用，提高语文成绩。
结语特殊句式在文言文中有着重要的作用，对于高考文言文的考试成绩至关重要。
高考复习文言特殊句式
介词结构即介宾短语， 标志：“以、于、乎” 介词结构作状语往往都置于谓语部分后。
1、青，取之于蓝，而青于蓝 。《劝学》
2、将军战（于）河北，臣战（于）河南。 《鸿门宴》
3、饰以篆文山龟鸟兽之形。《张衡传》
4、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。《师说》
指出这个句子有哪些特殊句式
荆州之民附操者，逼兵势耳，非 心服也. （《资治通鉴》）
2、否定句中，代词作宾语
①忌不自信。 ②然而不王者，未之有也。 ③古之人不余欺也！
④是以后世无传焉，臣未之闻也。
表示否定的词有：
“不、非、勿、毋、弗、否、莫”等
5、孔子云：何陋之有？（《陋室铭》） 有 什么 简陋呢？ 有 何 陋？
6、唯利是图。（成语） 只 贪图 利益。 唯 图 利。
3、用 “是”或“之”把宾语提到 动词前，以突出强调宾语。
1、求人可使报秦者，未得。《廉颇蔺相如列传》 2、人马烧溺死者甚众。 3、太子及宾客知其事者，皆白衣冠而送之。《荆轲 刺秦王》
2、中心词＋之＋后置定语＋者
1、石之铿然有声者，所在皆是也。《石钟山记》
2、马之千里者，一食或尽粟一担。
3、中心词＋之＋后置定语
1、蚓无爪牙之利，筋骨之强……《劝学》 2、居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》
（一）主谓倒装
为了强调谓语，有时将谓语置于主语之 前。这仅仅是因为语言表达的需要。
1、甚矣，汝之不惠。
2、美哉，我少年中国。
3、不仁哉！梁惠王也 。
（二）宾语前置
1、大王来何操？（《鸿门宴》） 您 来的时候 带了 什么？ 大王 来 操 何？
2、沛公安在？（《鸿门宴》） 沛公 在 哪里？ 沛公 在 安？
对话省
2023届高考语文专题复习-文言文特殊句式
文言文专题复习—特殊句式常见的文言文特殊句式有：判断句、被动句、省略句、宾语前置、定语后置、介词结构后置、主谓倒装。
下面我们分别进行梳理：文言文特殊句式(一)：判断句1.有判断标志，“者………也”“为”例：廉颇者，赵之良将也。
《廉颇蔺相如列传》例：和氏璧，天下之共传宝也。
《廉颇蔺相如列传》例：此乃岳阳楼之大观也。
《岳阳楼记》例：人为鱼肉，我为刀俎。
《鸿门宴》2.直接用“是”表被动例：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
《桃花源记》例：同行十二年，不知木兰是女郎。
《木兰诗》3.没有判断标志词例：刘备，天下枭雄。
《赤壁之战》注意：判断句，翻译时，要翻译出判断动词“是”。
文言文特殊句式(二)：被动句1.有被动标志词例：而君幸于赵王。
《廉颇蔺相如列传》例：秦城恐不可得，徒见欺。
《廉颇蔺相如列传》例：吾长见笑于大方之家。
《秋水》例：吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。
《赤壁之战》例：有如此之势而为秦人积威之所劫。
《六国论》例：不者，若属皆且为所虏。
《鸿门宴》2.用介词“被”直接表示被动例：忠而被谤，能无怨乎？《屈原列传》3.意念被动句例：荆州之民附操者，逼兵势耳。
《赤壁之战》文言文特殊句式(三)：省略句1.省略主语例：廉颇为赵将，伐齐，大破之。
《廉颇蔺相如列传》例：度我至军中，公乃入。
《鸿门宴》2.省略谓语例：军中无以为乐，请以剑舞。
《鸿门宴》3.省略宾语例：于是秦王不怿，为一击缶。
《廉颇蔺相如列传》4.省略介词例：收天下之兵，聚之咸阳。
《过秦论》例：晋太元中，武陵人捕鱼为业。
《桃花源记》注意：翻译时，补充的成分要加括号。
文言文特殊句式(四)：宾语前置1.在否定句中，代词做宾语，宾语要前置。
例：古人之不余欺也。
《石钟山记》2.在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语要前置。
例：大王来和何操？《鸿门宴》例：不然，何以至此？《鸿门宴》常见的疑问代词：何谁胡安曷焉奚3.陈述句中，介词宾语前置例：全石以为底。
《小石潭记》4.用“之”“是”把宾语提到动词前，以强调名词宾语例：句读之不知，惑之不解。
高考文言文特殊句式复习
判断句：1、是寡人之过也（“……也”表判断）2、因人之力而敝之，不仁（句意表判断）3、此臣日夜切齿拊心也（“也”表判断）4、今日往而不反者，竖子也（“者……也”表判断5、仆所以留者，待吾客与俱（“者”表判断）6、事所以不成者，乃欲以生劫之（“乃”表判断）7、吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。
（“也”表判断）8、楚左尹项伯者，项羽季父也（“……者，……也”表判断）9、今人有大功而击之，不义也（“也”表判断）10、沛公之参乘樊哙者也（“者也”表判断）11、此亡秦之续耳（“……耳”表判断）12、人方为刀俎，我为鱼肉（“为”表判断）13、夺项王天下者必沛公也（“也”表判断）14、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也（“也”表判断）15、是造物者之无尽藏也（“……也”表判断）16、今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也（“者……也”表判断）17、所谓前洞也（“……也”表判断）18、此余之所得也（此后省略了判断词“是”）19、是亦走也（“是”为判断词）20、非我也，岁也（“……也，……也”表判断）21、养生丧死无憾，王道之始也（“……也”表判断）22、青，取之于蓝，而青于蓝（无标志的判断句）23、登高而招，臂非加长也（“……也”，表判断）24、君子生非异也，善假于物也（“……也，……也”表判断）25、此四君者，皆明理而忠信（“者”表判断）26、子孙帝王万世之业也（“也”表判断）27、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也（“也”表判断）28、师者，所以传道受也解惑也（“……者，……也”表判断）29、道之所存，师之所存也（“……也”表判断）30、豫章故郡，洪都新府（无标志性判断句）31、宾主尽东南之美（“尽”兼表判断）32、腾蛟起风，孟学子之词宗（无标志性判断句）33、紫电青霜，王将军之武库（无标志性判断句）34、闾阎扑地，钟鸣鼎食之家（无标志性判断句）35、此小大之辩也（“也”表判断语气）36、《齐谐》者，志怪者也（“……者……也”表判断）37、穷发之北，有冥海者，天池也（“……者……也”表判断）38、今臣亡国贱俘（意义判断）39、廉颇者，赵之良将也（“……者……也”表判断）40、和氏壁，天下共传宝也（“……也”表判断）41、我为赵将（“……为……”表判断）42、为赵宦者令缪贤舍人（“为……”表判断）43、严大国之威以修敬也（“……也”表判断）44、缑王者，昆邪王姊子也（“……者……也”表判断）45、非汉所望也（“……也”表判断）46、汉天子我丈人行也（“……也”表判断）47、张衡字平子，南阳西鄂人也（……也”表判断）状语后置：1、以其无礼于晋（正常语序应为“以其于晋无礼”）2、佚之狐言于郑伯（正常语序应为“佚之狐于郑伯言”）3、若亡郑而有益于君（正常语序应为“若亡郑而于君有益”）4、燕王拜送于庭（正常语序应为“燕王于庭拜送”）5、使毕使于前（正常语序应为“使于前毕使”）6、具告以事（正常语序为“以事具告”）7、得复见将军于此（正常语序为“得于此复见将军”）8、当其欣于所遇（正常语序为“当其于所遇欣”）9、会于会稽山阴之兰亭（正常语序为“于会稽山阴之兰亭会”）10、不能喻之于怀（正常语序为“不能于怀喻之”）11、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（正常语序为“月于东山之上出，于斗牛之间徘徊”）12、唐浮图慧褒始舍于其址（正常语序为“唐浮图慧褒始于其址舍”）13、申之以孝悌之义（正常语序为“以孝悌之义申之”）14、树之以桑（正常语序为“以桑树之”）15、则无望民之多于邻国也（正常语序为“则无望民之于邻国多也”）16、颁白者不负戴于道路矣（正常语序为“颁白者不于道路负戴矣”）17、何异于刺人而杀之（正常语序为“于刺人而杀之何异”）18、青，取着于蓝，而青于蓝（正常语序为“青，于蓝取之，而于蓝青”）19、君子生非异也，善假于物也（正常语序为“于物善假也”）20、余威震于殊俗（正常语序为“余威于殊俗震”）21、谪戍之众，非抗于九国之师也（正常语序为“非于九国之师抗也”）22、学于余（正常语序为“于余学”）23、不必贤于弟子（正常语序“不必于弟子贤”）24、而耻学于师（正常语序为“而耻于师学”）25、农人告余以春及（“春及”为状语，正常语序应为“以春及告余”）26、将有事于西畴（“西畴”为状语，正常语序应为“于西畴有事”）27、问征夫以前路（“前路”为状语，正常语序应为“以前路问征夫”）28、舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里（按现代汉语的语序为“于百龄舍簪笏，于万里奉晨昏”）29、望长安于日下，目吴会于云间（按现代汉语语序为“于日下望长安，于云间目吴会”）30、俨骖騑于上路，访风景于崇阿（按现代汉语语序为“于上路俨骖騑，于崇阿访风景”）31、覆杯水于坳堂之上（于坳堂之上覆杯水，介宾短语后置）32、翱翔蓬蒿之间（于蓬蒿之间翱翔，介宾短语后置）33、去以六月息者也（以六月息去者也，介宾短语后置）34、州司临门，急于星火（急于星火：“于〈比〉星火急”）35、以勇气闻于诸候（正常语序：以勇气于诸候闻）36、故燕王欲结于君（正常语序：故燕于欲于君结）37、臣头今与壁俱碎于柱矣（臣头今与壁于柱俱碎矣）38、乃设九宾之礼于廷（正常语序：乃于廷设九宾之礼）39、臣尝从大王与燕王会境上（臣尝从大王与燕王于境上会）40、为降虏于蛮夷（正常语序：于蛮夷为降虏）41、验之以事（正常语序：以事验之）42、尤致思于天文阴阳历算（正常语序：尤于天文阴阳历算致思）43、饰以篆文山龟鸟兽之形（正常语序：以篆文山龟鸟兽之形饰）宾语前置：1、籍何以至此（正常语序为“籍以何至此”）2、大王来何操（正常语序为“大王来操何”）3、沛公安在（正常语序“沛公在安”）4、何为其然也（正常语序为“为何”）5、而今安在哉（“安在”正常语序为“在安”）6、未之有也（正常语序“未有之也”）7、句读之不知，惑之不解（正常语序为“不知句读，不解惑”）8、童子何知（疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置。
高考英语专题十三特殊句式
特殊句式包含：◆there be 句型◆倒装句◆强调句◆省略句◆插入语一、there be 句型there be结构主要用来表达“某处/某时人/某物”。
there是引导词,be是谓语动词，be后面的名词/代词是主语，句子的结尾常是地点/时间状语There was an old man sitting quietly on a bench nearby.一个老人安静地坐在附近的长凳上。
There has been a lot of snow this winter.今年冬天下了很多雪。
1.there be结构中的be是谓语动词，应采取“就近原则”，即be应与邻近的主语在数上保持一致。
There is some juice and some cakes on the table桌上有一些果汁和蛋糕。
There are some bookcases in the library.图书馆有一些书架。
There is a shop at the corner, where we can buy fruits.在拐角处有家商店，我们可以在那里买水果。
2.there be结构有不同时态的形式，而且可以和各种助动词、情态动词连用。
There is still room for improvement.还有改进空间。
There will be a perfectly logical explanation for all those death.对于所有那些死亡的人都将会有一个完全合乎逻辑的解释。
There were lots of complaints about the boy, none about the smoke.对那个男孩有许多抱怨，但是没有关于吸烟的。
There has been little business between the two companies.两家公司基本没有业务往来。
There would be endless rows if I was at home如果我在家将有吵不完的架。
【高考英语一轮复习】第四讲 特殊句式
第四讲 特殊句式特殊句式近五年仅仅考查过祈使句。
但特殊句式为构建复杂句式、分析长句提供了坚实保障。
备考把握以下内容：1．特殊句式包括：①强调句 ②倒装句 ③省略句 ④祈使句 ⑤感叹句 ⑥附加疑问句2．高考考查热点：①强调句中的it 和that ②特殊句式中的there be ③一些常用的固定表达结构一、完全倒装完全倒装是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。
此结构通常只用于一般现在时或一般过去时。
二、部分倒装部分倒装是指将谓语的一部分，如助动词或情态动词，置于主语之前。
如果句中的谓语部分不含有助动词或情态动词时，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。
将下列句子变为倒装句①She didn’t have supper until her mother returned.→Not until her mother returned did__she__have__supper．②I hardly think it possible to finish the job before dark.→Hardly do__I__think__it__possible__to__finish__the__job__before__dark．③He learned the sad news only after the war.→Only after the war did__he__learn__the__sad__news．④He speaks English so clearly that he can always make himself understood.→So clearly does__he__speak__English__that__he__can__always__make__himself__understood．强调句型的基本结构单句语法填空/补全句子①It was when I got back to my apartment that I first came across my new neighbors.(天津卷单选改编)②It was only when the car pulled up in front of our house that__we saw Lily in thepassenger seat.(2018·天津卷单选改编)③It__was__not__until__midnight__that the noise of the street stopped.直到午夜，街上的嘈杂声才停止。
高考文言文特殊句式总复习
⑦而耻学于师
⑧师不必贤于弟子
2、“乎”（相当于虚词“于”） ①以吾一日长乎尔 ②异乎三子者之撰 ③浴乎沂，风乎舞雩 ④相与枕藉乎舟中 3、“以”字短语 ①加之以师旅， ②因之以饥馑 ③为国以礼 ④具告以事 ⑤饰以篆文山龟鸟兽之形
下列文言句式与其他几句不同的是
（1）而耻学于师 （2）为国以礼 （3）请奉命求救于孙将军 （4）不拘于时 (5) 冰，水为之，而寒于水。 （6）异乎三子者之撰
③古之人不余欺也 ④自书典所记，未之有也。 2.疑问句中，疑问代词作宾语，形成宾语前置。 ①良问曰：“大王来何操？ ②何伤乎？ ③则何以哉？
.用“之”或“是”把宾语提到动词谓语前，以突出强调宾语。这
时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
之
之
之
（2）介词宾语前置。大致有以下情况
何
何
项王 东向 坐
宾语一般是在动词（介词）的后面，但为了强调宾语，在一定的条 件下，把它放在动词（介词）的前面。
宾语前置：宾语前置包括动词宾语前置和介词宾语前置。
（1）动词宾语前置。大致有三种情况。
1、否定句中，代词（吾、 之、余）作宾语，形成宾语前置。
①不吾知也。（不了解我啊） ②毋吾以也 《……侍坐》
选（4）
主谓倒装
1、渺渺兮予怀
谓语 主语
2、美哉，我少年中国！ 省略句
1、省略主语； 2、省略谓语； 3、省略宾语； 1、省略主语(1、承前省；2、承后省；3、对话省) ①沛公谓张良曰：“(公)度我至军中，公乃入。” 2、省略谓语。 本（为）长安倡女
4、省略介词。
3、省略宾语。
①私见张良，具告（之）以事。②竖子不足与(之)谋。
特殊句式
2025届高考语文专题复习：文言特殊句式
破敌，珍宝万倍，大功可成；如为所败，首领无馀，何财物之有！”秀与诸营 俱进，自将步骑千馀为前锋，去大军四五里而陈。王寻、王邑亦遣兵数千合战。 秀奔之，斩首数十级。诸将喜曰：“刘将军平生见小敌怯，今见大敌勇，甚可 怪也！且复居前，请助将军！”
②这也是强敌,怎么能说他软弱呢!
③如果能移动兵阵稍微后撤,让东晋的军队得以渡河,来决定胜负, 不也是很好的事情吗?
类型二：被动句
——看清标志词,译成“被”的意思。
类型二：被动句——看清标志词,译成“被”的意思。
1、阐释：被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表 示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。所以此类句子翻译时必须 注意关键词，翻译成“被”的意思的被动句。
不知木兰是女郎。（《木兰辞》）
类型一：判断句——分清类别,翻译中含有“是”或“不是”的句子。
1、阐释：判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的 句子。文言文里的判断句，一般不用判断词，而是直接用名词或名词短语作谓语 表示判断，并往往借助于一些助词、语气词、副词来表示或加强判断的语气。
③戍卒叫，函谷举 《阿房宫赋》
④洎牧以谗诛
《六国论》
需要注意的是，并不是所有带“被”字的都为被动句， 如“秦王复击轲，被八创”中的“被”应该翻译为“遭受”， 这句并不是被动句。
即学即练
D 1.下列句子中，不是被动句的一项是( )
A.曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒 B.帝感其诚 C.焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣 D.赵岂敢留璧而得罪于大王乎
D.汝是大家子
2.翻译下列句子。
高考文言文特殊句式复习
（1）格式：动十以十宾
如：还矢先王，而告以成功（《伶官传序》）
（2）格式：动十于（乎，相当“于”）十宾
如：能谤讥于市朝 （《邹忌讽齐王纳谏》）
蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）
定语后置
【4】格式：中心语+而+定语+者
例如： 缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？
（《五人墓碑记》）
【5】数量词做定语多放在中心词后面。
格式：中心语十数量定语 例如：
①比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 ②一食或尽粟一石。（《马说》）
小结
《考试大纲》对文言句式的考查要求是： 理解与现代汉语不同的句式与用法，能力 等级为B。这一考点在近几年高考中虽未单 独设题，但阅读理解时许多句子涉及这方 面的知识，而且往往和文言翻译结合起来 考查。学好文言句式对文言文学习意义重 大。
文言文专项复习
(二) 特殊句式
倒装句式
主谓句
定语 主语 状语 谓语 补语 定语 宾语
文言文中，为了强调谓语，有时将谓 语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达 的需要。
例如：
①甚矣，/汝之不惠（慧）！（《愚公移 山》）
②安在/公子能急人之困？（《信陵君窃符 救赵》）
【A】否定句中代词宾语前置
格式：主十否定词【不、未、无、莫、毋、弗】十宾 【余、吾、尔、自、之、是】十动 例如：①时人莫之许（《隆中对》）
判断句
文言文判断句最显著的特点就 是基本上不用判断词“是”来表示， 而往往让名词或名词性短语直接充 当谓语，对主语进行判断。
(完整版)高考语文文言文特殊句式专题复习精华版
高考语文文言文特殊句式专题复习精华版高考语文文言文特殊句式专题复习精华版A一、判断句文言文判断句在主谓之间一般不用判断词“是”，“是”作判断词是后来的事，而往往以名词或名词性短语直接充当谓语，用以对主语进行判断，常见句式有如下几种：1．⋯⋯者，⋯⋯也①楚左尹项伯者，项羽季父也。
②廉颇者，赵之良将也。
③今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
④吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
⑤噌吰者，周景王之无射也。
⑥师者，所以传道授业解惑也。
⑦今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
⑧离骚者，犹离忧也。
2．⋯⋯，⋯⋯也①操虽托名汉相，其实汉贼也。
②和氏壁，天下所共传宝也。
③严大国之威以修敬也。
（为的是尊重〈你们〉大国的威严以表示敬意啊）④徒慕君之高义也。
⑤今杀相如，终不能得璧也。
⑥忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
⑦此世所以不传也。
⑧是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。
⑨君子生非异也，善假于物也。
⑩一人之心，千万人之心也。
3．⋯⋯者，⋯⋯①四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。
②粟者，民之所种。
4．⋯⋯者也①城北徐公，齐国之美丽者也。
②秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也（秦国从秦穆公以来共有二十多个君王，没有一个是使信约明确而固定的。
）③莲，花之君子者也。
④沛公之参乘樊哙者也。
⑤晏子，齐之习辞者也。
⑥非吾所谓传其道解其惑者也。
5．无标志判断句①刘备天下枭雄。
②刘豫州王室之胄。
③陈涉瓮牖绳枢之子。
④秦，虎狼之国。
⑤臣窃以为其人勇士。
⑥臣本布衣，躬耕于南阳。
⑦此亡秦之续耳⑧六国破灭，非兵不利。
6．在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”“为”等。
①当立者乃公子扶苏。
②我乃楚狂人，风歌笑孔丘。
③以后典籍皆为板本。
④予购三百盆，皆病梅。
⑤梁文即楚将项燕。
⑥即今之傫然在墓者。
⑦此则岳阳楼之大观也。
⑧为赵宦者令缪贤舍人。
⑨六国破灭，非兵不利。
⑩非挟太山以超北海之类也⑾中峨冠而多髯者为东坡。
2024届高考复习统编教材文言文特殊句式汇总
统编教材文言文特殊句式汇总1.判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词“是”来表判断。
但在古汉语里，一般用名词或名词性短语作谓语，对主语进行判断。
常见的判断句式有以下几种：(1)由“者”和“也”构成的判断句。
由此变形组合的句式主要有：“……者，……也” “……，……也”“……，……者也”“……者，……”“……者，……者也”几种。
这些句式，也是古汉语中表示判断典型格式。
如：①廉颇者，赵之良将也。
②项脊轩，旧南阁子也。
③“陈胜者，阳城人也。
”(2)采用副词“乃”“即”“则”“皆”“是”“诚”“为”等表示判断。
如：①此乃臣效命之秋也。
②不知天上宫阙，今夕是何年。
③梁父即楚将项燕。
④此皆良实，志虑忠纯。
⑤此诚危急存亡之秋也。
⑥如今人方为刀俎，我为鱼肉。
⑦汝是大家子。
(3)采用否定副词“非”表示否定。
如：登高而招，臂非加长也，而见者远。
(4)表因果关系的判断句如：①一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。
②此所以学者不可以不深思而慎取之也。
(5)无标识的判断句如：①刘备，天下枭雄。
②刘豫州王室之胄。
2.省略句句子中省略某一词语或某种成分的现象，是古今共有的。
不过，文言里这种现象更突出，而且有些在现代汉语中一般不能省略的句子成分，古文中也经常被省略。
最常见的省略句有以下几种：(1)省略主语①承前省。
如：廉颇为赵将，(廉颇)伐齐，(廉颇)大破之。
②承后省。
如：“沛公谓张良曰：‘(公)度我至军中，公乃入。
’”③自述省。
如：“(予)爱是溪，(予)得其尤绝者家焉。
”④对话省。
如：“(孟子)曰：‘独乐乐，与人乐乐，孰乐？’(王)曰：‘不若与人。
’”(2)省略谓语如：“军中无以为乐，请以剑舞(为乐)”(3)省略宾语如：“可烧而走(之)也。
”(4)省略介词宾语如：“私见张良，具告(之)以事。
”(5)省略介词“于”如：“今以钟磬置(于)水中，虽大风浪不能鸣焉。
高中语文高考复习文言文常见特殊句式汇总(共七大类)
高考语文文言文常见特殊句式一、表示疑问（一）奈何（可译为“怎么办、怎么、为什么”等）【例】1.沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”（《鸿门宴》）（刘邦说：“现在虽已出来了，但未向项王辞别，这可怎么办？”）2.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）（为什么搜刮财物时一分一厘都不放过，挥霍时却像泥沙一样毫不珍惜呢？）（二）何如（可译为“怎么、怎么样、怎么办”等）【例】1.以五十步笑百步，则何如？（《寡人之于国也》）（凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢？）2.“求，尔何如？”（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）（孔子又问：“冉求，你怎么样呢？”）（三）何以……？（可译为“根据什么……？凭什么……？为什么？怎么会？”等）【例】1.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）（有朝一日太后百年了，长安君凭什么使自己在赵国安身立足呢？）2.何以伐为？（《季氏将伐颛臾》）（为什么要讨伐它呢？）（四）何所……？（可译为“所……的是什么？”等）【例】1.问女何所思，问女何所忆？（《木兰诗》）（五）奈……何、若……何、如……何（可译为“对……怎么办”“拿……怎么样”等）【例】1.虞兮虞兮奈若何？（《垓下歌》）2.其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（《愚公移山》）3.以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）（六）孰与……，与……孰（可译为“跟……比较，哪一个更……”）【例】1.我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）（我跟城北徐公比谁漂亮？）（七）何故（可译为“什么原因，为什么，怎么”）【例】1.蒋琬问曰：“今幼常得罪，既正军法，丞相何故哭耶？”（《失街亭》）（蒋琬问道：“现在幼常（马谡）因为有罪而被处死，已经整肃了军纪，丞相为什么反而哭了呢？”）2.何故怀瑾握瑜，而自令见放为？（《屈原列传》）（为什么要保持美玉一样的高洁品德，而使自己被放逐呢？）二、表示反问（一）何……哉（也）？（可译为“怎么能……呢？”）【例】1.若为佣耕，何富贵也？（《陈涉世家》）（你是被雇来种地的，哪里能富贵呢？）2.何可胜道也哉？（《游褒禅山记》）（怎么能说得完呢？）（二）何……为？（可译为“为什么要……呢？“还要……干什么呢？”）【例】1.如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》）（现在人家正像刀子和砧板，我们就像砧板上待割的鱼和肉，还告辞做什么呢？）（三）何……之有？（兼表宾语前置，可译为“有什么……呢/怎么能……呢？”）【例】1.勾践曰：“苟得闻子大夫之言，何后之有？”（《勾践灭吴》）（勾践回答说：“能听到大夫您的这番话，怎么能算晚呢？”）（四）如之何……？（可译为“怎么能……呢？”）【例】1.君臣之义，如之何其废之？（《论语·微子》）（五）岂（其）……哉（乎，耶，邪）？（可译为“哪里……呢？/难道……吗？/怎么……呢”）【例】1.呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！（《伶官传序》）（唉！盛衰变化的规律，虽说是由天命决定，难道不也是与人事有关的吗？）2.沛公不先破关中，公岂敢入乎？（《鸿门宴》）（如果不是沛公先攻破关中，您怎么能轻易进关呢！）（六）安……哉（乎）？（可译为“哪里……呢？/怎么……呢？”）【例】1.燕雀安知鸿鹄之志哉？（《陈涉世家》）2.然豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》）（可是刘豫州刚刚打了败仗，又怎么能抵挡这个危难呢？）（七）不亦……乎（可译为“不是……吗”）【例】1.人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》）2.求剑若此，不亦惑乎？（《吕氏春秋·慎大览·察今》）（八）……非……欤？（可译为“……不是……吗？”）【例】1.子非三闾大夫欤？（《屈原列传》）（九）宁……耶？（可译为“哪里……呢？”）【例】1.当时虽觭梦幻想，宁知此为归骨所耶？（《祭妹文》）（当时你即使做梦、幻想，也怎会知道这里竟是你的埋骨所在呢？）（十）顾……哉？（可译为“难道……吗？”）【例】1.顾不如蜀鄙之僧哉？（《为学》）（十一）独……耶（乎、哉）？（可译为“难道……吗？”）【例】1.相如虽驽，独畏廉将军哉？（《廉颇蔺相如列传》）（相如即使才能低下，难道害怕廉将军吗？）2.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（《伶官传序》）（祸患常常在细微处累积，智慧和勇气多被所沉溺的事物困住，难道仅是听信伶人才会这样吗？）三、表设问（一）何者、何则（可译为“为什么呢”）【例】1.百仞之山，任负车登焉。
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【题组训练 1】 用所给词的适当形式填空 1． The writer and translator our school now. 2．He or I am (be) to go. 3． Are (be) not only the students but also their teacher required to attend the meeting? 4．Ten years
(3)“分数/百分数＋of＋名词”作主语时，谓语动词的 形式根据 of 后的名词的形式来定，如果名词是可数名词复 数，谓语动词用复数形式；如果名词是单数可数名词或不可 数名词，谓语动词用单数形式。 Twothirds of the books are about science. Only 30% of the work was done yesterday.
(3)当 only 修饰副词、 介词短语或状语从句位于句首时。 Only then did I find I had made a mistake. (4)在 so/such...that...从句中， 当 so＋形容词/副词或 such ＋名词位于句首时。 So exhausted was she that she wanted to have a rest. (5) 当表示前面所说的情况也适用于另一个人或事物 时，常用“so/as＋be 动词/助动词/情态动词＋主语”，表示 “„„也是„„”。 Times have changed and so have I.
(6)当 neither，nor 位于句首，表示前面否定的内容也 适用于另一个人或事物时，常用“neither/nor＋be 动词/助 动词/情态动词＋主语”，表示“„„也不„„”。 They couldn’t understand it at that time，and nor could we. (7)省略 if 的虚拟条件句，把助动词 were，had，should 提到主语前面。 Had it not been for your help，we shouldn’t have achieved so much.
②“the＋形容词/分词”表示“一类人”时，谓语动词用 复数。 The poor were looked down upon in the old days. 3．语法一致原则 (1)由 and 连接的两个名词作主语 ①“a/the＋名词单数＋and＋名词单数”表示一个人(双 重身份)，谓语动词用单数。 The teacher and poet often gives lectures around the city. ②“a/the＋名词单数＋ and＋ a/the ＋名词单数”表示两 个人，谓语动词用复数。 The teacher and the poet have just arrived.
(2)谓语动词必须用复数的情况 表示总称意义的名词， 如 people， police， public， cattle 等作主语时，谓语动词用复数。 The police are searching for the而定 ①集体名词，如 family，class，group，team，club， company，government，population 等作主语时，谓语动词 的形式根据其在语境中表示的意义而定。当其表示集体意 义，强调整体概念时，谓语动词用单数；当其表示集体中各 个组成部分，强调个体概念时，谓语动词用复数。 As far as I know，his family is not very large but the family are all music lovers.
(1)由 or， not only...but also...， neither...nor...， either...or...，
据就近原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。
2．意义一致原则 (1)谓语动词必须用单数的情况 ①表示学科的名词以及 works(工厂)，news(消息)等作 主语时，虽然本身为复数形式，但表示单数意义时，谓语动 词仍用单数。 Politics is his favorite subject. ②表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等 作主语时，虽然形式上是复数，但所表示的意义是单数，所 以谓语动词用单数。 Do you know when the United Nations was set up?
(8)as 和 though 引导的让步状语从句。 Try as she might，Sue couldn’t get the door open. (9)“may＋动词原形”表示祝愿，通常把 may 置于句 首，构成倒装语序。 May you succeed!
【题组训练 2】 1． Successful as he is (他虽然成功)(as)，he is not proud. 2．Only when he reached the teahouse did he realize (他才 意识到) it was the same place he’d been in last year. 3．—It’s nice.Never before have I had such a special
(1)强调句型中的主谓一致 在强调句型中， 当对陈述句中的主语进行强调时， 无论 被强调的主语是单数还是复数， 主句中的谓语动词都要用单 数形式 It is/was...，同时，that 从句中的谓语动词要与被强 调的主语在人称和数方面保持一致。 It is my parents that/who often help me get out of trouble. (2)当对地点状语、时间状语或其他状语从句进行强调 时，只能用连接词 that，而不能用 where，when，why 或 how 等。
(4)在对 not...until...结构中的 until 时间状语或时间状语 从句进行强调时，要将句中的 not 移至 until 之前，构成： It is/was not until...that...。注意 that 从句中的谓语动词要变 成肯定形式，而且不再采用倒装语序。 I didn’t realize she was a famous film star until she took off her dark glasses.＝It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous film star.
It was on August 8,2008 that the 29th Summer Olympic Games were opened in Beijing. (3)强调句型的疑问句 在强调句中， 无论被强调部分是什么句子成分， 变为一 般疑问句时，都须将主句改为疑问语序，即将“It is/was＋ 被强调部分＋that＋其他成分”改为“Is/Was it＋被强调部分 ＋that＋其他成分？”或“疑问词＋is/was it that＋其他成 分？”结构。 Was it her failing her exam that made her parents unhappy? When was it that she changed her mind?
2．部分倒装 在下列几种情况下， 只把助动词、 系动词或情态动词放 在主语之前，构成部分倒装。 (1)little，never，not，seldom，neither，nor，hardly， rarely，by no means，at no time，under no circumstances， in no case 等表示否定意义的单词或短语位于句首时。 Little does he care about what others think. (2) 在 not...until... ， no sooner...than... ， scarcely/hardly...when...， not only...but also...， neither...nor... 等句式中。 Neither does he drink nor smoke.
drink (我以前从没喝过这么特别的饮料)!
—I’m glad you like it. 4． Up jumped the cat (猫跳起来) and caught the mouse. 5．Not until he finished his work 回家)．
did he go home (他才
③“every＋名词单数＋and＋every＋名词单数”表示 每一个人，谓语动词用单数。 Every boy and every girl has the right to receive education in our country. ④通常由两个部件组成的物品如：a knife and fork (一 副刀叉)等作主语时，谓语动词用单数。 Bread and butter is not to his taste. (2)表示时间、数量、长度及价格的名词，尽管有时是 复数形式但常被看作是一个整体，谓语动词用单数形式。 Is fifty pounds enough?
◆倒装句的考查要点 1．全部倒装 (1)在 There be/seem/appear/live/stand/lie/fly/exist/ remain 等存在句中。 Look，there’s that bookshop I was telling you about. (2)表示时间、地点和动作转移的副词如 here，there， now，then，up，down，in，away，out 等置于句首，主语 是名词而不是代词时，用完全倒装。此时，句子多用一般现 在时或一般过去时。 There goes the phone.I’ll answer it.
(3)such 作表语置于句首时。 Such was Albert Einstein，a simple man but the 20th century’s greatest scientist. (4)直接引语的全部或部分位于句首时。 “If you die，who will get your money？” asked Holmes. (5)表示地点的介词短语位于句首时。 In the center of the square stands a monument. (6)为平衡句子结构， 或使上下文衔接紧密， 而将作表语的 介词短语、形容词、副词或分词提到句首，引起倒装。 Gone forever are the days when the Chinese people had to use foreign oil.