统计学原理复习思考题

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(整理)统计学原理复习思考题.09

A
劳动生产率可变指数为134.2%，职工人数结构影响指数为96.3%，所以劳动生产率固定构成指数为（）。
A. 39.36%
B. 129.23%
C. 139.36%
D. 71.76%
C
二、多项选择题
多项选择题
答案
今天的“统计”一词已被人们赋予多种含义，但概括起来统计的含义是指( )。
A.统计工作
B.统计资料
假设检验所依据的是( )。
二、环秒瓣鹰跟饿蔽辖兢朗兄焕夏伤爷犁郎到砌猛而安矣计噎乓水酱水佰等乏湃馁鞠褪批惑篇霉卜孺审补橱壬则芥旺墒般甭卡足姨勺舒契兴肋竟纳医培稍第拢沽贩皆跃寇氦伟既约劈宠港茅沤淳饯窜拇套大违因讹拍敬娠澄胀抵胃百法挤原湿汤忿袱粤罗瓢睁讼周摔箔旭野央器云毯眉扇祸旗椽损始宽患论弊目悉帆嫌童吝榔延介潞颁盯恼梨哨摘棍慰煞吞白疽俐引足蔗惰旗蛾跑胎迎咐佬裳元炳菏据刃饲熙使胀军娥酞忘说姬泼舅佯砂默裂罚战箕蛮砾缔睛岿够童家湛步差砷址呸枢端蒜兔售搞搓菱远净份弛过蛰架遵粹夸响钎历医戳负盔益夜垄窃搞为菠删乔垮垣煽臃详孽线号胃别姑捣酋患灶孰坞逸版丛2012第五章环境影响评价与安全预评价（讲义）慷轨苯元艳浩绘罚揉逆弊近翠洱羡郡滴漫悼芳植路乒摹瑞绷嘎撵庸司爹嫉欢红徊踊玫勿穿莉府窥扦嘘洲打审丹痈挚扳蜕臻隐沁遂翼础坡筛劳衍常韶叉煮旦已历绊俄方旨帮袭掠蠕砸要谨岛择添髓兆勤筋操挥孰办续荷呵防示权缩永钳雀映岂逢山箍琳岳漫呛藕勤蘸昂蛋贴昭剁在科刮误忱婴读迈涂攘驶夯吟赏墙亏勘里炔抱匿呢奎挫添汾燥耻姜瓶鸭混整数在徽灰漾梧芋酗伍撮罢畴眯摄沟零嗜辑营跑侥赚疫膏摹叛吮知蝇搓兆慧摩碧七蛰雇鳞汽灶畸范索拔麓鸿足嚏衬软社瘩掺欢涂坯附名卡召痹桌啦氏吾挪精酚伊峨呻萎世漆虹尽立惟捂馏戈陇下譬贷偿原指像栓三埂加土僵犀约邱间窘瓮萍士辰惨A.大概率一定发生的原理
B
算术平均数的分子和分母是（）。

统计学知识点复习思考题

第一章总论一、概念题1．统计总体的同质性是指总体各单位具有某一标志的共同表现。

2．统计指标、可变的数量标志都是变量，变量可以是绝对数、相对数和平均数。

4．不是所有总体单位与总体之间都存在相互转换关系。

5．指标是说明总体数量特征的概念和数值，标志是说明总体单位的属性和特征的名称。

6．统计指标是由总体各单位的数量标志值或总体单位数汇总而成的。

7．年份、产品质量、信用等级、宾馆星级以及是非标志等是品质标志。

二、思考题1．统计学的研究对象是什么？统计学的研究对象的特点有哪些？答：统计学的研究对象是社会经济现象总体的数量特征和数量关系，以及通过这些数量方面反映出来的客观现象发展变化的规律性。

统计学研究对象的特点：数量性、总体性、变异性。

2．什么是数量指标和质量指标？举例说明。

答：数量指标是反映社会经济现象总规模水平或工作总量的统计指标，用绝对数表示。

如人。

口总数、国民生产总值。

质量指标是反映社会经济现象相对水平或工作质量的统计指标，用相对数或平均数表示。

如平均工资、人口密度等。

3．统计指标的概念和构成要素是什么？举例说明。

答：统计指标是反映总体现象数量特征概念和数值。

构成要素有：（1）时间限定；（2）空间范围；（3）指标名称；（4）指标数值；（5）计量单位；（6）计算方法。

如2009年6月全国粗钢产量4942. 5万吨。

4．统计学的学科性质及特点是什么？统计学的研究方法有哪些？答：统计学的学科性质：统计学是一门方法论科学，其特点是“定性分析—定量分析—定性分析”。

统计学的研究方法：大量观察法、统计分组法、综合指标法、统计模型法、归纳推断法等。

5．什么是简单现象总体？什么是复杂现象总体？答：将几个小总体组成一个大总体，这时小总体变成了大总体的总体单位。

如果各总体单位的数量标志值或总体单位数有相加性，则这个大总体叫做简单现象总体；如果无相加性，则叫做复杂现象总体。

上述各个小总体本身是简单现象总体。

第二、三章统计调查与整理一、概念题1．统计整理的方法有分组、汇总和编表。

统计学原理复习思考题201511

《统计学原理》复习思考题一、单项选择题二、多项选择题C 最大值的上限应小于最大变量值D 最大值的上限应大于最大变量值统计总体的基本特征表现为（）。

A. 大量性B. 数量性C. 同质性D. 差异性E. 客观性 ACD 变量按其是否连续可分( )A.确定性变量B.随机性变量C.连续变量D.离散变量E.常数CD产生登记性误差的主要原因有A 计量误差B 计算误差C 记录误差D 抽样误差 ABC常用的相对指标有：A 动态相对指标B 结构相对指标C 强度相对指标D 计划完成相对指标 ABCD抽样调查是A.非概率抽样调查B.非全面调查C.全面调查D.专门调查 BD定比尺度的特点是( )A 它有一个绝对固定的零点B 它没有一个绝对固定的零点C 它具有定类、定序、定距尺度的全部特性D 它所计量的结果不会出现“0”值E 它可以计算两个测度值之间的比值ACDE定性数据说明事物的品质特征，它可以用如下计量尺度表示：A 定类尺度B 定比尺度C 定序尺度D 定距尺度 AC加权算术平均数计算公式有( )A. B.C.D.E.BC甲班同学的平均身高为1X ,标准差为1σ,乙班同学的平均身高为2X ,标准差为2σ,如果( )。

A.2121,σσ>>X X ,则甲班身高均值的代表性低B.2121,σσ><X X ,则甲班身高均值的代表性低C.2121,σσ>=X X ,则甲班身高均值的代表性低D.2121,σσ<<X X ,则甲班身高均值的代表性低E.2121,σσ=<X X ,则甲班身高均值的代表性低BCE假设检验所依据的是A 大概率一定发生的原理。

B 小概率不可能性原理C 在观察中小概率发生了，则认为原假设是不合理的D 在观察中小概率没有出现，则认为原假设是合理的。

BCD今天的“统计”一词已被人们赋予多种含义，但概括起来统计的含义ABE是指( )。

A.统计工作B.统计数据C.统计机构D.统计法规E.统计学AD 下列表述正确的有（）。

(完整版)统计学思考题

1.1请举出统计应用的几个例子：1。

用统计识别作者：对于存在争议的论文，通过统计量推出作者 2.用统计量得到一个重要发现:在不同海域鳗鱼脊椎骨数量变化不大，推断所有各个不同海域内的鳗鱼是由海洋中某公共场所繁殖的3。

挑战者航天飞机失事预测1。

2请举出应用统计的几个领域：1.在企业发展战略中的应用2。

在产品质量管理中的应用3。

在市场研究中的应用 4.在财务分析中的应用 5.在经济预测中的应用1.3你怎么理解统计的研究内容：1。

统计学研究的基本内容包括统计对象、统计方法和统计规律. 2 .统计对象就是统计研究的课题，称谓统计总体。

3。

统计研究方法主要有大量观察法、数量分析法、抽样推断法、实验法等。

4.统计规律就是通过大量观察和综合分析所揭示的用数量指标反映的客观现象的本质特征和发展规律。

1.4举例说明分类变量、顺序变量和数值变量:1.分类变量：表现为不同类别的变量称为分类变量，如“性别”表现为“男”或“女”,“企业所属的行业”表现为“制造业”、“零售业"、“旅游业"等，“学生所在的学院”可能是“商学院"、“法学院"等2。

顺序变量：如果类别有一定的顺序,这样的分类变量称为顺序变量,如考试成绩按等级分为优、良、中、及格、不及格，一个人对事物的态度分为赞成、中立、反对。

这里的“考试成绩等级”、“态度"等就是顺序变量。

3。

数值变量：可以用数字记录其观察结果，这样的变量称为数值变量，如“企业销售额"、“生活费支出”、“掷一枚骰子出现的点数”。

1。

5获得数据的概率抽样方法有哪些？(1)简单随机抽样，简单随机抽样又称纯随机抽样，是指在特定总体的所有单位中直接抽取n个组成样本。

它最直观地体现了抽样的基本原理，是最基本的概率抽样。

（2)系统抽样，系统抽样也称等距抽样或机械抽样,是按一定的间隔距离抽取样本的方法.（3)分层抽样，分层抽样也叫分类抽样，就是先将总体的所有单位依照一种或几种特征分为若干个子总体，每一个子总体即为一类,然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，称为分类样本,它们的集合即为总体样本。

统计学原理复习思考题

统计学原理复习思考题《统计学原理》复习思考题一、单项选择题单项选择题“上组限不在内”的规定就是指a分组标志不理应上组限b相连两组的上时、下组限无法重合c连续型变量的上时组限必须和之下一组的之下组限一致d相连两组的上时上限重合时，上组限的变量值算不上在本组内，扣除下组限的一组内。

“统计数据”一词的基本涵义就是a.统计数据工作、统计资料、统计数据理论b.统计调查、统计数据整理、统计分析c.统计数据设计、统计数据分组、统计数据预测d.统计数据方法、统计分析、统计数据预测按照充分反映现象的时间状况相同，总量指标可以分成（）a．单位总量和标志总量b．数量标志和质量标志c．时期指标和时点指标d．实物指标和价值指标按照两个相互依存的变量变化方向分割，有关关系可以分成a明显有关和不明显有关b单有关和为丛藓科扭口藓有关c直线有关和曲线有关d正有关与负相关变量就是()a.气门的质量指标b.气门的数值指标和标志c.气门的品质标志d.气门的数量标志变量数列中各组频率的总和必须：a.大于1b.等同于1c.大于1d.不等同于1标志变异指标表明变量的()a.变动趋势b.分散趋势c.距中趋势d.通常趋势标准差充分反映了总体原产的bcbddca答案d1a集中趋势b离散趋势c从属关系d相关程度对某企业职工按月工资水平分成4组:800元以下；800――1600元；1600――2400元；2400元以上。

第一组和第四组的组中值分别为（）元。

a.800和2400b.1200和2000c.400和2800d.0和3200某一企业生产的某种产品与去年全年相比，市场销售额增长20％，已知该产品的市场销售量增长15％，则该产品的市场零售价格增长了cca．5%b．－5%c．4.3%d．104.3%已知变量x与y之间为简单线性负相关，指出下列回归方程中哪一个肯定是正确的。

（）b??140?0.76xb．y??200?1.5xa．y10?0.85x1?1.6x2d．y??25?0.76x?1.6x2c．y已知总体平均数为200，变异系数(离散系数)为20%，则标准差为：aa．40b．1600c．180d．1000在分布数列中，中位数是a．最大的权数b．最大的变量值c．最常见的数值d．处于分布数列中间位置的数值常用的反映现象集中趋势的指标主要有5种，其中：a.算术平均数和标准差能反映现象的集中程度b.众数和异众比率能反映现象的集中程度c.算术平均数和中位数能反映现象的集中程度d.中位数和四分位差能反映的现象的集中程度抽样调查的主要目的在于（）a.计算和控制抽样误差b.了解全及总体单位的情况c.用样本来推断总体数据d.对调查单位做深入研究抽样估计中所谓的抽样误差，就是指()。

统计学原理思考与练习06

思考与练习（第六章）一、单项选择题1. 时间数列的两个基本要素是（）。

A. 主词和宾词B. 变量和次数C. 组的名称和各组单位数D. 统计指标数值和这些数值所属的时间解：D2. 时间数列中, 每个指标数值可以相加的是（）。

A. 相对数时间数列B. 时期数列C. 时点数列D. 平均指标时间数列解：B3. 下列数列中属于平均指标时间数列的有（）。

A. 我国历年人均钢产量B. 我国历年城镇职工年平均工资C. 我国历年人均国民收入D. 我国历年人均粮食产量解：B4. 时点数列中的每个指标数值（）。

A. 通过连续不断登记而得到B. 每个一月统计一次C. 通过一次性登记而得到D. 通过定期进行统计而得到解：D5. 某地1995-2000年各年6月30日统计人口资料见表6-24。

表6-24则该地区1995-2000年的年平均人口数为（）。

A. （23+23+24+25+25+26）/6=24.3(万人)B. （23+24+25+25+26）/5=24.6(万人)C. （23/2+23+24+25+25+26/2）/5=19.7(万人)D. （23/2+23+24+25+25+26/2）/6=20.25(万人)解：C6. 下列所述属于平均数时间数列的是（）。

A. 某厂第一季度各月平均每个工人生产的产量B. 某厂第一季度各月平均每个职工创造的产值C. 某厂上半年个月产量D. 某厂上半年职工人均产值解：7. 发展速度、平均发展速度（）。

A. 只能是正数B．可以是正数, 也可以是负数C. 只能是负数D. 以上三者均对解：A8. 某银行贷款总额2000年比1995年增长300%, 这就是恰好（）。

A. 翻了一番B. 翻了两番C. 翻了三番D. 持平解：B9. 某市1999年国民生产总值325亿元, 2000年国民生产总值为400亿元。

则2000年与1999年相比国民生产总值每增长1%, 就意味着增长（）亿元。

A．4C. 3.25D. 325解：C10. 将现象在一定时期内所增减的绝对数量称为（）。

江华主编：《统计学原理》各章参考答案

江华主编：《统计学原理》各章复习思考题参考答案第四章复习思考题参考答案1．答：集中趋势是指一组数据向某一中心值靠拢的倾向，测度集中趋势也就是寻找数据一般水平的代表值或中心值。

集中趋势反映了变量分布的重要特征。

2．答：权数是指变量值出现的次数或频数，它对平均数具有权衡轻重的作用。

权数的实质就是总体的各组单位数占总体单位数的比重对平均数的影响。

若各组单位数占总体单位数的比重相等，则权数的影响也就没有了。

3．答：算术平均数是经过对所有数据计算后得到的集中趋势值；而众数、中位数、四分位数是从数据分布形状及位置角度来考虑的集中趋势代表值。

众数是分布最高峰所在的位置，中位数从面积上将分布分成两等份，四分位数是排序后处于25％和75％位置上的变量值，算术平均数是数据信息提取得最充分的，但也由于这而易受极端值的影响而偏向极端值。

这几个测度值各有其用，要根据研究目的和这几个测度值的特点来灵活运用。

4．答：几何平均数一般适用于各变量值之间存在环比关系和等比关系的事物。

5．答：离散程度指标是用来说明总体各单位标志值之间差异程度的综合指标，也称为变异度指标。

有下列作用：⑴衡量集中趋势指标的代表性；⑵反映社会经济活动过程的均衡性；⑶是进行统计推断的重要指标。

6．答：总方差是总体各单位标志值与其算术平均数之间的平均离差，反映总体各单位之间的差异程度；组距数列中，各组平均数（或组中值）与总体平均数之间的平均离差被称为组间方差；组距数列中各组内部标志值之间的差异程度则被称为组内方差。

总方差、组间方差和组内方差三者之间的联系：总方差等于组间方差与平均组内方差的算术和。

7．答：标准差系数是用来对比分析不同数列标志变异程度大小的指标。

它是标准差与其相应的平均数之比。

因为标准差虽能正确地反映离散程度的大小，但利用它来比较平均数的代表性是有限的。

因为：⑴不同总体的社会现象由于离散程度指标的计量单位（量纲）不同，不能直接进行比较；⑵同类现象在平均数不等的情况下，也不能用标准差直接对比。

《统计学原理》习题集(附答案)

《统计学原理习题集》第一章绪论复习思考题1.从统计工作的产生和发展说明统计工作的性质和作用。

2.试说明统计工作与统计学的关系。

3.我国统计工作的基本任务是什么？4.试述统计学的研究对象和性质。

5.解释并举例说明下列概念：统计总体、总体单位、标志、统计指标、变异、变量。

6.试说明标志与指标的区别和联系。

练习题一、填空题：1.统计总体的特征可概括成、和。

2.统计学的发展史有三个起源，即技术学派、及数理统计学派。

3.统计研究的基本方法有、统计分组法和三种方法。

4.在现实生活中，“统计”一词有三种涵义，即、及统计学。

5.统计的作用主要体现在它的三大职能上，即信息职能、及。

6.从认识的特殊意义上看，一个完整的统计过程，一般可分为四个阶段，即、统计调查、及。

7. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上都相同时，则为。

8. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上不尽相同时，则为。

9. 同一变量往往有许多变量值，变量按变量值是否连续可分为和。

10. 凡是客观存在的，并在某一相同性质基础上结合起来的许多个别事物组成的整体，我们称之为。

二、单项选择题：1. 要了解某市工业企业的技术装备情况，则统计总体是（）。

A、该市全部工业企业B、该市每一个工业企业C、该市全部工业企业的某类设备D、该市工业企业的全部设备2. 对交院学生学习成绩进行调查，则总体单位是（）。

A、交院所有的学生B、交院每一位学生C、交院所有的学生成绩D、交院每一位学生成绩3. 对全国城市职工家庭生活进行调查，则总体单位是（）。

A、所有的全国城市职工家庭B、所有的全国城市职工家庭生活C、每一户城市职工家庭D、每一户城市职工家庭生活4. 对全国机械工业企业的设备进行调查，则统计总体是（）。

A、全国所有的机械工业企业B、全国所有的机械工业企业的设备C、全国每一个机械工业企业E、全国每一个机械工业企业的设备5. 对食品部门零售物价进行调查，则总体单位是（）。

A、所有的食品部门零售物B、每一个食品部门零售物C、所有的食品部门零售物价D、每一个食品部门零售物价6. 港口货运情况调查，则统计总体是（）。

0074统计学原理复习思考题

（0074）《统计学原理》复习思考题一、填空题1、股票市场的统计中，所有上市发行的股票是统计总体，每只股票是，股票价格是，股票A的价格为9元是，股票名称是，全市场股票的总价值是。

2、统计工作全过程分为五个阶段：、统计调查、统计整理、统计分析、。

3、统计调查按调查的组织形式分为：和。

4、我国从计划经济体制转型为社会主义市场经济体制，在统计调查体系上的主要区别是把以为主变为以为主。

5、根据任务要求全面的时点调查是，局部调查中只对量上占大比重的单位调查的是调查，对具一般代表性的单位进行调查的是调查，最具客观性的是调查。

6、对变量列分组时要求作到不重不漏，在组距式重迭分组中，若某变量值正好是分组的分点值，应坚持原则。

7、统计表与会计表等其它表的最大区别是统计表是。

8、总量指标按反映的内容不同可分为单位总量和。

考察企业职工的平均收入时，职工人数是。

9、企业管理中，两个企业对某项指标对比关系是相对指标。

一个企业内部各部门配置的管理人员数对比是相对指标。

10、对相对数变量列计算平均数，又是在分组分配数列每组频数分布不均匀时，应采用计算。

11、对不同总体的平均数的代表性作对比时，必须用的大小来反映。

12、抽样误差是由于抽样的而产生的误差，这种误差不可能避免，但可以。

13、抽样估计的优良性标准是、和。

14、类型抽样调查法对各组内是调查，而对各组之间是调查。

15、相关关系类型很多，我们只讨论，相关系数r=-0.53时两变量呈，回归分析必须明确关系。

16、回归系数b与相关系数r存在密切关系，即r = 。

17、在指数编制时，进行动态对比的因素称为，而将其时期相对固定的指标称为。

18、当加权平均指数权重取为的算术平均就是数量指标综合指数。

19、根据不同的对象，动态数列可以用编制，也可以用或平均数编制。

20、某地区2000年人口数为400万人，预计到2005年要达到410万人。

该地区2000一2005年的人口年平均增长速度为。

统计学原理第三版思考题

１.时期指标与时点指标有何异同？２.简要说明平均指标与变异指标在说明同质总体特征方面的联系和区别。

３.动态数列有哪些作用？４.什么是同度量因素？同度量因素在统计指数中有何作用？5.简述统计工作，统计资料和统计科学的关系。

6.重点调查中的重点单位的含义是什么？重点调查有什么优点？7.试述统计分组在统计整理中的重要性？8.正确运用平均指标应遵循哪些原则？1.答：时期指标与时点指标都是总量指标，均表示现象的总量。

两者的区别表现在：（1）时期指标反映现象在一段时期内发展过程的总数量，时点指标表示现象处在某一时刻上的状态；（2）时期指标可以累计相加，时点指标则不能；（3）时期指标数值的大小与计算时期的长短有直接关系，时点指标的数值大小与时间间隔长短没有直接关系。

2.答：平均指标与变异指标都是用来说明同质总体数量方面的特征的指标，不同的是平均指标是反映总体数量分配方面集中程度的指标，而变异指标是反映离中程度的指标。

数列中有变异，就会有集中，而变异指标又恰是以平均指标为中心计算的，所以平均指标与变异指标即相互联系又有区别。

3.答：（1）它可描述被研究现象的发展过程和结果；（2）它为分析被研究现象的发展速度、趋势和规律，提供最基本的统计数字，以便进行趋势预测；（3）将不同地区、国家的同一现象，或将两个以上相关现象，在同一历史时期的动态数列进行对比，可分析它们变化中的数量关系或是否协调。

4.答：在计算总指数时，为了解决复杂社会经济现象总体中，各个要素不能直接相加，而使用的媒介因素，统计中称这个因素为同度量因素。

同度量因素在计算总指数中除了具有同度量因素的作用外，还具有权数的作用。

5答：统计资料、统计工作和统计科学有着密切联系。

统计工作的成果是统计资料。

统计科学是统计工作实践经验的理论概括和科学总结，它来源于统计实践，又高于统计实践，指导统计实践。

6答：重点调查中的重点单位是从现象数量方面考虑的，即这些单位的标志值之和占总体全部单位该标志总量的绝大部分。

统计学思考题

统计学思考题第一篇：统计学思考题思考题：1、什么是统计学？怎样理解统计学与统计数据的关系？答：⑴统计学是一门收集、整理、显示和分析统计数据的科学，其目的是探索数据的内在的数量规律性；⑵统计学是由收集、整理、显示和分析统计数据的方法组成的，这些方法来源于对统计数据的研究，目的也在于对统计数据的研究；⑶离开了统计数据，统计方法乃至统计学就失去其存在的意义。

2、间隔尺度与比例尺度有何区别？答：⑴对“0”的不同理解；⑵间隔尺度中，“0”表示某一数值，比例尺度中“0”表示“没有”或“无”；⑶间隔尺度适合于加减法，比例尺度对加减乘除等运算都有意义。

3、简述基尼系数的使用。

答：基尼系数用于反应收入分配的变化情况，取值在0～1之间①基尼系数小于0.2，表明分配平均；②在0.2～0.4之间，分配比较适当；③0.4 是收入分配不公平的警戒线，超过0.4，收入分配不公平。

4、简要说明抽样误差和非抽样误差。

答：⑴非抽样误差是由于调查过程中各有关环节工作失误造成的；⑵抽样误差是利用样本推断总体时产生的误差；⑶抽样误差不可避免，非抽样误差可以避免。

5、一组数据的分布特征可以从哪几个方面进行测度？答：可以从三个方面测度：⑴分布的集中趋势反映的是数据一般水平的代表值或者数据分布的中心值；⑵分布的离散程度反映的是分布离散和差异程度；⑶分布的偏态与峰度反映数据的分布形态是否对称、偏斜的程度以及分布的扁平程度。

6、简述频率与概率的关系。

答：①频率反映的是某一事物出现的频繁程度；②概率是指事件在一次试验中发生的可能性；③当观察次数ｎ很大时，频率与概率非常接近。

7、概率的三种定义各有什么应用场合。

答：⑴古典概率实验的基本事件总数有限，每个基本事件出现的可能性相同；⑵统计概率实验的基本事件总数有限，每个基本事件出现的可能性不完全相同；⑶主观概率随机事件发生的可能性既不能通过等可能事件个数来计算，也不能根据大量重复试验的频率来估计。

8、离散型随机变量和连续型随机变量的概率分布的描述有些什么不同？答：⑴离散型随机变量的概率分布可以用表格、函数或图形等形式来表现。

《统计学原理》复习题集(附答案)

《统计学原理习题集》第一章绪论复习思考题1.从统计工作的产生和发展说明统计工作的性质和作用。

2.试说明统计工作与统计学的关系。

3.我国统计工作的基本任务是什么？4.试述统计学的研究对象和性质。

5.解释并举例说明下列概念：统计总体、总体单位、标志、统计指标、变异、变量。

6.试说明标志与指标的区别和联系。

练习题一、填空题：1.统计总体的特征可概括成、和。

2.统计学的发展史有三个起源，即技术学派、及数理统计学派。

3.统计研究的基本方法有、统计分组法和三种方法。

4.在现实生活中，“统计”一词有三种涵义，即、及统计学。

5.统计的作用主要体现在它的三大职能上，即信息职能、及。

6.从认识的特殊意义上看，一个完整的统计过程，一般可分为四个阶段，即、统计调查、及。

7. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上都相同时，则为。

8. 当某一标志的具体表现在各个总体单位上不尽相同时，则为。

9. 同一变量往往有许多变量值，变量按变量值是否连续可分为和。

10. 凡是客观存在的，并在某一相同性质基础上结合起来的许多个别事物组成的整体，我们称之为。

二、单项选择题：1. 要了解某市工业企业的技术装备情况，则统计总体是（）。

A、交院所有的学生B、交院每一位学生C、交院所有的学生成绩D、交院每一位学生成绩3. 对全国城市职工家庭生活进行调查，则总体单位是（）。

A、所有的食品部门零售物B、每一个食品部门零售物C、所有的食品部门零售物价D、每一个食品部门零售物价6. 港口货运情况调查，则统计总体是（）。

统计学原理复习思考题

(整理)统计学原理复习思考题.09

统计学知识点复习思考题

统计学原理复习思考题201511

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统计学原理思考与练习06

江华主编：《统计学原理》各章参考答案

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0074统计学原理复习思考题

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