小学校徽简介
长堰小学校徽诠释
长堰小学校徽诠释
1、主图选用红、黄、蓝三原色，底色白色，
寓意学生通过接受学校教育，就能用三原色在
他们洁白的人生画卷上描绘出多姿多彩的精
美图画，亦即精彩的人生经历。
2、主图蓝色部分右边是字母“C”,整体看是字母“X”，分别是“长小”二字全拼的第一个字母，代表长堰小学。
3、主图红色的圆形图案代表太阳，与蓝色部分结合起来看，又似一个天真活泼的少年用双手奋力托起太阳，寓意少年儿童是祖国的未来与民族的希望。
4、整个主图恰似一个奋力奔跑的少年通过不懈的努力最后成功触碰终点线，寓意孩子们在我们这样一个教育团队的引领下会体验到一个又一个的成功；同时，也寓意孩子们通过六年的努力顺利完成一段重要的成长阶段，正蓄力奔向新的起点。
5、图案边框选用绿色，寓意充满生机与活力的和谐校园。
6、图案边框的文字部分，上面是校名全称，下面的“雅言、雅行、雅趣”是学校的办学特色，寓意培养谈吐儒雅、行为文雅、情趣高雅的谦谦君子与温良淑女是我校的特色培养目标。
7、主图红色的圆形图案代表初升的太阳，亦即少年儿童，与蓝色部分结合起来看，又似辛勤的园丁用双手奋力托起太阳，寓意教育人用聪明的智慧与辛勤的劳动托起祖国的未来与民族的希望。
上王家小学校徽简介
上王家小学校徽简介
设计者：上王家小学教师马俊
一、构成
1、校徽由内外两部分构成，
外环内容为学校名称和汉语拼音
字母全称，内核为校徽基本图形。
2、内核基本图形由两本大小
不一打开的书、两片一大一小的
叶子和树苗干组成。
二、寓意
学校名称“上王家小学”采用隶书黑色，端正庄严，以敬古人；汉语拼音采用黑体黑色，端正立天，以示做人。
两本书呈“梯形”状，灵感来自高尔基的名言：书籍是人类进步的阶梯。
树苗从书中茁壮生长，长出一大一小的树叶，寓学校创办的最基本理念：“教书育人”。
树苗寓孩子们，从书中汲取养分来蜕变成为大树，成栋梁之材之意，一大一小树叶寓成长过程，并非一蹴而就。
蔡河小学校徽设计说明
蔡河小学校徽设计说明
1、校徽整体采用圆形，体现办学的和谐理念与团结的氛围。
2、校徽以纯洁的蓝色作基本色象征知识的海洋；以白色作为外圈的颜色，象征纯洁、端庄、自律；以蓝色作为校名和拼音字母颜色，象征学校风貌朝气蓬勃，蒸蒸日上、自强。
3、图案的上部以“蔡河”二字拼音字头“CH”为设计元素，“C”用黄色帆来表示,代表全校女生，象征柔和、端庄、典雅。
“H”用桅杆和青色的帆表示,代表全校男生，象征朴实、乐观。
桅杆上的小红旗象征少先队员充满活力和自信。
4、图案的下部为一艘帆船破浪而行，象征学生在知识的海洋中不畏风浪，勇往直前。
5、外观整体简约，主题鲜明，体现了我校自1950年建校以来奋进、
求实的办学理念；学生就像帆船一样，尽情的在知识的海洋中遨游，快乐的学习，健康的成长。
设计人：蔡河小学：魏晓霞。
运河小学校徽释意
校徽标志释意
1、标志整体由两部分构成，分别是“运河”两个字的首字
母：y H
2、字母y由蓝、绿、黄三色叠加而成，像一艘在大运河上远
航的帆船。
象征运河小学这艘航船正劈波斩浪，意气风发，扬帆迎向初升的太阳，扬帆驶向美好的未来。
3．字母H形似流淌的河流，寓意丰富。
它既点明运河小学地处大运河畔，又象征着运河小学师生在知识的长河中，上下求索，蕴含着“问渠哪得清如许，为有源头活水来”之意。
4．图案整体造型是一个行书的“书”字。
彰显了运河小学厚重的文化底蕴，书香弥漫校园，书香伴随着运河小学师生共成长。
龙阳镇中心小学校徽诠释
滕州市龙阳镇中心小学校徽
校徽诠释：
这是龙山，学校诞生、发祥之地，又象征着崇高的声望；
这是一座书山，诲人不倦，攀登科学高峰；
这是祖国幼苗，茁壮成长；
这是翻开的书页，开启文明，博取智慧的宝库；
这是展翅的海鸥，将博击大海，将翱翔苍穹；
这是学校华诞的时间，百年名校首岁；
这是龙河，像一股清泉，奔流不息，滋润学子心田；
这是一条跑道，新的起点，新的征程，拼搏进取，奔向
灿烂明天；
这是红色的太阳，点燃心中的希望，星火相传。
这是蓝色的校名，莘莘学子像海鸥翱翔知识的海洋。
校徽释义
翔宇实验小学校徽释义:
1、标志以大树为整体形象,象征翔宇百年树人的教育精神，寓意孩子们成长为栋梁之才。
2、大树主干是“翔宇”拼音首字母“X、Y”的变形。
“X”变形为一只飞翔的小鸟，寓意孩子似小鸟飞翔，蓬勃向上。
树干为“Y”的变形,造型为一只托起的手,既是放飞又是温暖的巢。
3、五个弧形构成的树冠，代表素质教育“德智体美劳”五个方面。
4、整个标志为五种颜色，代表校园生活的多姿多彩：红色代表生命与激情，橙色代表温暖与关爱，绿色代表健康与成长，紫色代表优雅与可爱，蓝色代表智慧与科技。
同时，蓝色是构图主色，代表翔宇主色调。
标志为大树，象征百年树人教育精神。
主干是翔宇字母“X、Y”的变形，“X”变形为飞翔的小鸟，“Y”变形为树干,像一只托起的手；五个弧形构成的树冠，代表德智体美劳全面发展。
蓝色代表智慧，是翔宇主色调。
梅湾小学校徽文字说明
梅湾小学校徽（无底色）设计文字说明
蒋长青2010.12
校徽的主体图案由“龙门”、“大海波浪”和“小鲤鱼”三部分构成，取材于我国古典神话故事“鲤鱼跃龙门”。
作者巧妙的将“梅湾”二字的汉语拼音第一个字母“M”和“W”糅合在图案里。
金碧辉煌的龙门，是“M”的变形；蔚蓝的海水波浪，由“W”的变形而来；金色的龙门之上的圆点，就是那只红色的小鲤鱼，她仿佛正从大海上一跃而起，跳过龙门。
而她跃过龙门的那一瞬间，定格成梅湾小学永恒的风景。
象征着在知识的海洋里，梅湾小学的孩子们个个都是跳跃龙门的小鲤鱼。
校徽的主体图案，还有点像一个人在大海上驾船航行，他迎风破浪，奋勇向前。
预示着梅湾小学的全体师生在知识的海洋里劈风斩浪，胜利远航。
整个图案，主体色调由蓝色，金黄色和大红色构成。
蓝色代表令人心神往的大海；金黄色代表高贵，代表着“龙门”的神圣和尊贵。
红色象征着热情，充满活力，喻意梅湾小学的孩子们奋发向上的精神风貌。
由于校服和校旗本身已有底色，所以，无底色的徽标适用于印刷在学生的校服和校旗。
韩家沟小学的校徽标志及说明
韩家沟小学的校徽标志及说明
韩家沟小学的校徽标志由红、绿、蓝三种颜色组成，下面绿色的部分形似一双捧着的双手，中间蓝色的部分代指辛勤的园丁，中间红色的部分代指祖国的花朵——广大学子，老师与学生手拉手形成“H”的造型是“韩”的首字母。
含义：绿色代表生机、生命、蓬勃向上的力量，而捧起的双手象征着在党和国家、各级领导及社会各界的关注关
怀、大力支持与鼎力相助下，在广大教职员工的共同努力下，托起了祖国的未来和民族的希望。
绿色也象征绿色大地～“绿色沁源”。
蓝色代表天空、智慧、清爽，象征着老师们以博大的胸怀，为人师表，立德树人，默默奉献着自己的光和热。
红色代表热情、奔放、喜悦，象征着广大学生在中国共产党的指引、领导和关怀下，继承革命光荣传统，爱党爱国爱社会主义，努力好学，立志成才，报效国家；也意味着在美丽的校园里，快乐学习，茁壮成长。
而师生携手构成的“H”，既是和谐校园、和谐师生关系的见证和象征，也是代表学校地处韩家沟村，让广大学子不忘母校，牢固树立“今日我以母校为荣，明日母校以我为荣”的理想信念，不忘初心，砥砺前行！。
岳峰小学校徽设计理念
岳峰小学校徽设计理念
岳峰小学校徽设计理念是以“博学、笃行、和谐、创新”为核心价值观，展现
学校办学宗旨和教育理念的象征。
校徽设计以岳峰山为灵感来源，将山峰、书籍和树木融合在一起，寓意着学校的教育目标和育人理念。
首先，校徽中的山峰代表着学校的远大目标和雄伟气势。
岳峰山是学校的象征，寓意着学校的远大目标和不懈努力。
学生们在这座山的阴影下学习，茁壮成长，就像山峰一样挺拔向上，追求更高的目标。
其次，校徽中的书籍代表着学校的博学精神。
书籍是知识的源泉，代表着学校
对知识的尊重和重视。
学校鼓励学生勤奋学习，探索知识的海洋，培养学生的博学精神和终身学习的习惯。
再次，校徽中的树木代表着学校的和谐与创新。
树木是生命的象征，代表着学
校对和谐共处的追求。
学校注重学生的品德养成和团队合作，倡导和谐共处的校园氛围。
同时，树木也象征着创新精神，学校鼓励学生勇于尝试，勇于创新，培养学生的创新意识和实践能力。
总的来说，岳峰小学校徽设计理念以“博学、笃行、和谐、创新”为核心价值观，寓意着学校对学生全面发展的关注和培养。
校徽的设计不仅是学校的标识，更是学校教育理念和文化的传达者。
希望学生们能在这个象征着学校理念的校徽下茁壮成长，成为德智体美全面发展的优秀人才。
西沟小学校徽解说词
西沟小学校徽解说词
1.校徽整体呈正圆形，体现了学校的和谐、团结发展。
喻示着我校是一个具有极强的向心力和凝聚力的集体。
2.校徽外圆形的轮廓为绿色圆环，圆环意昭示团结、和谐、充满着生气与活力。
绿色代表着力打造的绿色校园，体现了西沟小学的蓬勃生机。
3.环形部分内：上方为校名拼音“QINYUANXIANWANGHEZHENXIGOUXIAOXUE”,下方为校名“沁源县王和镇西沟小学”。
4.图形部分寓意：祖国未来的花朵，在学习文化知识（书本）后，成长为各具本领（海燕的颜色）的海燕，翱翔在祖国的蓝天上，飞向美好的明天（太阳）。
5.整个校徽以暖色为主色调，代表平安和谐，活泼快乐，健康向上。
刘口小学校徽设计说明
xx小学校徽设计说明校徽创意：为学生幸福未来奠基，营造平等、自由、和谐的理念与氛围，崇尚积极向上、探索科学、光明坦途、勇于拼搏创新的发展精神。
图案说明：1·校徽整体采用椭圆形，体现办学的和谐理念与氛围。
以带有团结紧张严肃活泼、凛然大气、浩瀚广袤的蓝天白云为背景基础色做映衬。
中间造型是一只“快乐的和平鸽”，她象征着在“快乐学习，快乐成长”办学理念的引领下，师生像快乐的和平鸽一样愉悦飞翔、积极向上、奋勇搏击、茁壮成长，共同打造和谐校园。
2·“快乐的和平鸽”是由“刘口”汉语拼音字头“L”、“K”缩写变化组成，寓意学校以育人为中心，腾飞前进，不断发展的精神，形象体现了“自强自律、文明守纪”的校训和“求真务实、开拓创新”的校风。
展开的双翼与右上金黄色的坦途以及红色太阳形成“广”字合围，像是催人奋进的跑道，象征着学生在充满希望的人生旅程中身心健康、德才兼备；教师在专业化发展的道路上不懈探索、厚积薄发；学校在素质教育的征途中所向披靡、努力前行。
3·“快乐的和平鸽”采用了简洁的白色为主调，寓意象征它们可以调配成缤纷的色彩，象征着刘口小学的学生拥有绚丽的童年生活。
红色太阳表示师生们在党的关怀指引下，广众齐心踏征坦途勇往直前。
要做祖国未来的的红色接班人；黄色示意在成长中要勇于创造辉煌；蓝色代表学生未来无限的发展空间！4·校徽中字体分别用黑体、行楷书体，穿插布局于图案中下方，以“梦想起飞”为主题基调，以“刘口小学”作底部磐石奠基，凸显画面主要素，彰显大气特色，显现图文并茂，增添美感。
校徽图案由红（太阳）、绿（刘口小学）、黄（天道）、蓝（主背景）白（和平鸽）主色构成。
黄色镶金，绿色调和，蓝色主打，白色映衬，暖冷搭配。
既有健康纯净、热情奔放之寓意，又有浩瀚广袤、翱翔腾飞之内涵。
把“培养一个良好的习惯，锻炼一个强健的体魄，养成一个健康的心态，播种一个美好的心态”这一办学理念浓缩与方寸之间。
校徽释义
山湖小学校徽释义
校徽释义：
1、校徽整体构图寓意：
（1）新校徽整体造型为圆形，寓意“博大、团结、圆满、和谐”。
体现了学校的和谐、团结发展。
整个校徽包含了学校全名的中文和拼音对照名称、主题图案等元素。
（2）外环色彩运用蓝色，寓意“在同一片蓝天下，放飞梦想，放飞希望”。
外环内容为学校中文和拼音对照规范名称。
（3）内圆为校徽基本图形。
上面金黄色的弧形和七个点代表着
喷薄欲出的朝阳，光芒万丈，充满着无限的可能，寓意我们的孩子在阳光雨露的哺育下茁壮成长，象征着朝气、活力。
中间两个人物蕴含了“山湖”的首字母“S”和“H”,象征山湖学校的学生和教师两个校园主要群体，师生牵手飞跃的整体造型，构成了双手托举的形状，象征师生张开双臂热情地拥抱朝阳，体现永远追求卓越，提升生命价值，突显了“做最好的自己”这一校训的深刻内涵。
下端绿色造型像一本打开的、承载知识的书本，寓意开卷有益，代表我们学校提倡孩子们广泛阅读，培养学生的阅读习惯，让书香浸润童年；书本的造型又像一只飞向蓝天的海鸥，象征着教书育人和知识改变命运。
整体造型象征着莘莘学子在知识的海洋里欢快地畅游，敬业爱生的老师教书育人，师生张开双臂共同托起明天的太阳。
2、校徽颜色的选择上采用三种主色调：
（1）蓝色：取天空的色彩，蓝色的圆环和蓝色的人物，体现出活力和朝气，象征着信心和智慧，寓意山湖小学师生在同一片蓝天下，放飞梦想，放飞希望。
（2）金黄色：取太阳光的色彩，象征着朝气蓬勃，乐观向上，孕育梦想，孕育希望。
（3）绿色：绿色代表青春年少，象征着希望和梦想，蕴意学校将遵循教育规律，努力为师生创建一个健康、快乐的绿色育人环境。
北庄镇中心小学校徽图案及说明
北庄镇中心小学校徽图案及说明
1.外形：整体图案为完美的圆形，寓意和谐，象征着教师的团结协
作和学生的全面发展。
2.图案：校徽主题图案为书本、字母“X”和太阳所造成的，幻化成
一个昂首飞翔的“人”托起明天的太阳，饱含着“一跃冲天”的昂扬斗志，寓意着教师在知识的海洋里用智慧的双手托起明天的太阳。
外围图案由“北庄镇中心小学”汉字和汉语拼音所构成。
3.1983：为北庄镇中心小学的建校时间。
4.色彩：校徽整体以博大科学、理智永恒的蓝色为基调，配以橘黄
色的太阳，寓意着学校全体师生共同在知识的海洋里自由翱翔！。
龙头小学校徽寓意诠释
龙头完全小学校徽寓意诠释
以下内容为此校徽寓意诠释：
校徽由圆环、汉字、字母、象形图案等组成，总体设计为圆形标志。
1、淡绿色的圆环：代表团结、和谐、希望；圆环上半部题有汉语校名，下半部为“厚德、笃学、博艺”六字办学理念。
2、中间的核心部分由四部分组成，主色调为黄色，黄色是大地的自然之色，古老中国的象征，代表典雅、青春、鲜明的个性，代表智慧、收获、快乐。
（1）红色的似“L”的图案：“L”是龙头小学“龙”的首字母，形似飞龙，代表意气风发的龙小师生。
（2）绿色的“X”是龙头小学“小”的首字母，与红色的“L”组成“龙小”，象征着安全、文明、和谐的校园。
（3）绿色的“X”及红色的太阳“●”组成一个充满活力和希望的儿童，有托起明天的太阳之意，寓意整个学校如旭日般蓬勃向上。
（太阳象征祖国的教育事业，也寓意孩子是祖国的未来，祖国的明天。
表达了全体教师以太阳的热情积极从事教育事业，也表达了孩子们积极向上、乐观开朗、健康成长。
）
（4）蓝色似“书”的图案：图案上的“L T X X”是龙头小学四字的首字母，寓意龙头小学师生在书香的海洋里徜徉。
3、核心图案形象地包含了“龙头小学”校名的各个构件，简洁明了，动感强劲，具有时代气息，又给人一种健康活泼、昂扬向上的气势。
姜堰东桥小学校徽设计理念
姜堰东桥小学校徽设计理念
姜堰东桥小学是一所注重学生综合素质培养的学校，校徽设计理念体现了学校
对学生全面发展的期许和呵护。
校徽的设计理念融合了学校的办学理念和文化特色，旨在激发学生对学校的归属感和自豪感，激励他们在学习和成长中不断追求卓越。
校徽的设计以学校的名字“姜堰东桥小学”为基础，通过简洁而富有力量感的
线条勾勒出一个桥梁的形象。
桥梁象征着连接和传承，寓意着学校与学生之间的紧密联系和知识的传递。
桥梁的两端分别是两棵生机勃勃的树木，象征着学校和学生共同成长，相互扶持，共同发展。
在校徽的中央，是一本敞开的书籍，书籍的开启象征着知识的启迪和智慧的传承。
书籍的周围环绕着一圈光芒，寓意着知识的力量和光明的未来。
整个校徽的设计简洁大方，寓意着学校对学生的期许，希望他们能够在这个充满知识和智慧的殿堂中茁壮成长。
姜堰东桥小学校徽的设计理念体现了学校对学生的期许和关怀，激发了学生对
学校的归属感和自豪感。
学校将以此为引领，不断引导学生树立正确的人生观和价值观，努力培养他们健全的人格和综合素质，为他们的未来之路奠定坚实的基础。
榆中县龙泉小学校徽诠释
榆中县龙泉小学校徽诠释
此标志由“龙泉”二字的汉语拼音首字“L、Q”的变形组成，中间的“L”，是中国龙的变形图案，是校风中的“尚龙”象征，寓意崇尚“龙”的精神，做龙的传人；“Q”中的泉水波浪形，即体现了“博爱、自强、奉献”的学校灵魂，又是校风中的“习泉”的印证，寓意以“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的感恩之心，回报他人及社会；也是教风“爱若清泉”和学风“善学如泉”的体现，教师的爱如同泉水一样，以滴水穿石的执着，以润物无声的博爱呵护、培植每一个生命，唤醒他们心灵，滋育他们成长；学生的学如源泉般时时把握力量、知识、感情的来源，也如泉水般清澈反观自己并端正前进的方向。
“L”龙形所朝向的红色圆圈，象征圆满，寓
意学校培育学生达到至善至美的境界。
校徽的主色调是绿色，象征宁静，自然，环保，生机，希望，寓意着生态教育，生命憩园。
校徽呈圆形，寓意着学校滚滚向前的发展态势，又似东升的旭日，象征学校的前途一片光明。
花园小学校徽释义
花园小学校徽释义
校徽是学校精神、气质和风采的形象化标识，是时代精神和办学理念的折射，是学校独特的思想文化境界的体现。
花园小学校徽内涵体现如下：校徽整体图案呈圆形象征着全校师生和谐、团结、发展。
图案由六种颜色组成代表着小学六年制。
外围和圆心由蓝色组成代表蓝天和大气，表示着全校师生同在蓝天下共呼吸同命运。
内圈为绿色表示着全校师生共建绿色校园及保护绿色家园理念。
白色表示师生内心纯洁，不争名夺利。
金色表示孩子们的金色童年。
橙色就像早晨的朝阳，充满朝气。
黑色表示深沉，意味着老师对教育事业和学生有一份深沉的爱。
中心图案由太阳花和双手组成，太阳花表示花园的“花”，既象征着孩子们是祖国的花朵又象征着孩子们是早晨的朝阳，是祖国的希望。
双手的形状是“园”的第一个字母“Y”，同时又表示老师用辛勤手在精心的捧起祖国的花朵，呵护着祖国未来的希望。
1942表示学校建校历史久远，已经沉淀了很深厚的校园文化。
校徽设计构图简明，色彩亮丽，内涵丰富，喻义深远，具有深厚的人文价值与审美情趣。
水辽小学校徽设计说明
校徽设计说明：
1、主题图案由象形“水”字和艺术“辽”字完美结合，构成“水辽”二字，预示文化历史
悠久，辽远之意。
2、整个图案以蓝色为主，红色、绿色点缀，极具美感！70%的蓝色，象征海洋，预示水辽学子胸怀大志，容纳百川。
同时蓝色象征生命，预示水辽办学将关注学生生命历程的发展，极具生本理念。
3、“辽”字艺术变形，既似一本打开的书，极富文化色彩，又像一个英勇的健儿杨帆远航，去实现美丽的梦想！“了”部像蛟龙腾飞，又似舞者，极具动感！
4、数字“1937”指水辽小学始建于1937年。
在它两边的稻穗，是丰收的象征，预示水辽
育人无数,为祖国培养栋梁之才。
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然东寄宿制小学
----------------博爱点亮人生，知识成就梦想
一、校徽的构成及寓意
（一）整体：
整体用红、黄、蓝、三原色表现了然东寄宿制小学的教育理念——可持续发展的、以人为本的小学教育。
三原色是最基本的却可调和出最美丽、最丰富的色彩。
然东寄宿制小学是孩子们打好人生底色的基础乐园。
㈡文字：
文字主要是由藏汉双语组成，体现然东小学以人为本的理念及民族大团结的和谐关系。
㈢图形：
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
徽面的图形为双手捧着一本系上宝剑的书，直观而形象，刚柔相济，和谐统一。
将宝剑系在书本上，预示着，要想脱颖而出，必须借助知识的力量。
学生的天职就是好好学习，成为祖国的后续接班人。
此寓意：然东小学用乐观向上，积极进取、奋发向上的精神去培养祖国未来的希望，也暗示然东小学美好的明天。
张开的双手象征着然东小学教师们肩负的责任及身上的“热心、耐心、爱心”，犹如指路明灯，为一朵朵祖国的花朵指引方向。
学生美好的前景是然东这块绿地培育出来的结晶。
背景采用了蓝色的天空和白色的雪山为主要元素，着重与双手、书本等元素结合起来，在仙鹤之乡的净土与洁白神山的呵护下，学生在然东这块知识的海洋中快乐纯洁地成长。
（四）、外装饰圆环
校徽外圆形的轮廓为红绿色圆环，圆环意昭示团结、和谐、完美的人本思想，也代表学校一切工作圆满。
绿色代表着童年、希望，红色代表乐观、幸福，体现了理塘县然东寄宿制小学的蓬勃生机，也象征着然东小学学生美好的金色童年和幸福的未来。
外装饰圆环上部文字为学校藏文全称，下部为校名：然东寄宿制小学。
代表了藏汉一家亲，学校的将来离不开民族大团结，寓意学校将传承历史开创未来放眼世界的思想。
二、校徽的总体寓意
宝剑，素有“百兵之君”的美称。
剑之锋利，才能迎刃而上。
学生在老师的博爱当中得到关心和进步。
将宝剑与藏区的文化理念融入到校园文化当中，就是然东小学用教育助孩子们像剑一样脱鞘而出，让孩子们拥有“海到尽头天作岸,山高绝顶我为峰”的拼搏、进取、向上的志向。
教师精心育才，严谨施教。
共同打造然东寄宿制小学的美好明天。