难忘陶艺DIY作文600字优秀版

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精选陶艺作文600字三篇

陶艺作文600字精选陶艺作文600字三篇陶艺作文600字篇1今天我们来到了萧山日报小记者实践基地——随心陶艺体验中心，畅游妙趣横生的陶艺世界，感悟陶艺的神奇魅力。

我国是陶瓷的故乡，所以英文CHINA既是指中国，也是瓷器的意思。

精美的陶瓷是由陶土和瓷土（高岭土）等无机混合物作原料，经过成型、干燥、焙烧等工艺方法制成的，我们今天就是来学习如何做陶坯。

我们每人发到一大块质地细腻的陶土，先看陶艺老师做示范。

只见她先切下一半陶土，用擀面杖像擀面团一样来回擀动，把陶土压成扁扁一块且厚度一致，然后根据制作需要切出各种各样的形状，或圆或方或心形，作为陶坯的底部。

老师又将其他陶土用手像搓面条一样搓出好几根细细长长的圆条索，接着把刚才那块陶坯底部的边用泥浆涂一圈，然后沿着底部边缘将条索一圈一圈围绕堆砌起来，慢慢就形成了未来陶瓷器皿的壁，最后还可以在陶坯上加点各种形状的装饰。

终于轮到我们可以自己动手制作了，早已等得心焦的我迫不及待地照着老师的样子用小刀切出陶土团块，用擀面杖擀平、压实，然后切出一块圆形陶土作为底座，还在中央挖了个小洞，因为我想做个小花盆。

我将剩余的陶土分次揉搓成一条条的“面条”，然后沿着底座的边缘将“面条”一点一点圈起来，并且向上堆砌起来。

不一会儿，一个颇有个性的花盆土坯就呈现在我眼前。

我还利用模具把剩下的陶土按压出五星、圆形等图案，黏在花盆陶坯壁上作为装饰。

我们今天的任务到此就暂告一段落，接下来陶艺中心的老师还会将我们做好的陶坯晾干、上釉、烧制成一个个真正的漂亮的陶瓷器皿，我非常期待我的“大作”早日诞生。

陶艺世界真是魅力无穷啊！陶艺作文600字篇2周末下午，我和妈妈来到广场上的“百陶汇”做陶艺。

一进门，我就情不自禁地惊叹陶艺的魅力与神奇！看着一件件新奇别致的作品，简直就是鬼斧神工啊！我找了一个空位坐下来，一位阿姨走了过来，让我在货架上挑一个自己喜欢的陶瓷，琳琅满目的作品让我看得眼花缭乱。

最终我在窗台边发现了一只像海一般蓝的花瓶，心想：用我亲手做的花瓶送给妈妈插上花一定更美吧！于是我把它拿下来，爱不释手地捧在手心，告诉阿姨我要做这个。

手工陶艺制作的趣味体验作文精选10篇

篇1：手工陶艺制作的趣味体验作文周末，我和几个好友约好一起去陶艺馆体验手工陶艺制作。

一走进那间小小的陶艺室，我立刻被里面的气氛吸引了。

陶艺老师，一个满头白发、眼神慈祥的中年人，正在向我们介绍陶艺的基本技巧。

他拿起一块陶土，轻轻揉搓，然后展示给我们看。

我瞪大了眼睛，看着他熟练地把它捏成一个小碗的形状。

哇，那手法简直就像变魔术一样，我心中暗暗佩服。

轮到我们动手了。

我小心翼翼地拿起一块陶土，按照老师教的方法，先揉搓，再捏塑。

刚开始的时候，我总是捏不好形状，不是太厚就是太薄。

好在我有个聪明的朋友，她看出了我的困扰，便教我如何掌握力度，如何让陶土更加均匀。

我们互相交流，互相学习，那气氛特别融洽。

我捏出了一个大概的碗形，心中暗自窃喜。

这时，老师走了过来，他细心地指出了我作品中的不足，并教我如何调整。

在老师的指导下，我不断地修改，最终作品渐渐成型。

我捏着那作品，心中满是成就感。

这时，一个调皮的小男孩跑过来，他好奇地端详着我的作品，然后突然冒出一句话：“阿姨，这个碗能不能装下我的玩具熊？”我忍不住笑了，摸了摸他的头，说：“当然可以，等你长大了，再给你带一个更大的。

”当我们结束陶艺制作，准备离开时，老师又特意留下来，给我们每个人的作品做了简单的装饰。

看着那些形态各异的陶艺作品，我心中充满了喜悦。

这次陶艺体验，让我明白了，生活中的乐趣其实很简单，只要我们用心去发现，用心去体验，就能找到属于自己的那份快乐。

就像这手工陶艺制作，虽然过程艰辛，但当我们看到自己亲手制作的作品时，那份喜悦是任何语言都无法表达的。

再回想起来，那天的陶艺室里，笑声、交谈声、陶土的碰撞声交织在一起，构成了一幅美好的画面。

而这，正是我心中最美好的记忆。

篇2：手工陶艺制作的趣味体验作文那天，我去了趟手工陶艺店，真是让我开了眼界，也体验了一把别样的乐趣。

一进门，映入眼帘的是各种五颜六色的陶瓷作品，有杯子、碗、盘子，还有各种造型独特的花瓶。

店里弥漫着淡淡的泥土香气，让人心情愉悦。

陶艺作文600字(7篇)

陶艺作文600字（7篇）陶艺作文篇1昨天妈妈带我去了陶艺吧，我兴奋得跳了起来，心想最终可以自己动手做一个陶瓶了!到了陶艺吧，我迫不及待地跑了过去。

好精致的陶器呀!最先映入眼帘的是两个贴墙而放的木头架子，上面摆满了已经做好的陶器。

这些大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶瓶罐罐，仿佛也有生命一般，它们姿势各异地站在那里。

有的优雅，瘦长的瓶颈，让我想起长颈鹿，有的笨拙，大大的肚子像猪八戒……工作台上，整齐地摆放着十多个做陶艺的机器。

陶艺老师让我坐在一个比较小的`机器旁边，给了我一块儿泥，陶器制作就这样开头了。

我先把泥揉成了一个圆柱体，再用劲儿往板上一摔，紧接着，老师发动了机器，圆盘带着泥飞速地转了起来。

我紧急地用水浸湿了手，握住了泥，通过挤压，努力把泥变成我想象中的花瓶外形：瘦长的瓶颈，矮小的瓶身。

很快花瓶的外形便开头显现出来，但这时候它还是实心的，于是我用两个拇指把它掏成空心。

可就在这时，原本瘦长的瓶颈却变粗了!老师观察了，赶快走过来，用一只手掐住瓶颈，用另一只手的拇指插入瓶口保持空心，于是，我心中那漂亮的花瓶的样子又变回来了!我快乐极了!做好了之后，老师帮我把它取了下来，放进特殊的烤箱中烤了十五分钟左右，烤后的花瓶就硬多了。

然后我就开头上色了，先上了一层白色，在上面认真地画了几朵粉色的小花。

晾开了之后，一个美丽的小花瓶消失在了我的面前。

这一刻，我的喜悦之情油然而生。

我美滋滋地抱着自己亲自做的花瓶，在回家的路上，我又在花瓶里插了几朵小野花，真是越看越喜爱。

陶艺作文篇2陶艺在生活中特别普遍，但谈起做陶艺可就没有那么简单哩!“今日确定又是无聊的一天”，我自言自语道。

我无聊地踢着小石头，我顺着一个小石头前进的方向，观察了一个名字怪怪的店——“陶之夭夭”。

光是店名足以把我吸引过去，刚推开门，眼前的景象不得不让我叫哇!五颜六色的泥巴映入眼帘，还有各种各样的饰品。

我一个箭步冲到了店员面前，询问店员我才得知，这个陶艺是由不同颜色的泥巴组合而成，你可以把它做成各种各样的外形，再经烘烤就好了!我迫不及待地要做了，看看旁边的人都干劲十足，我也布满了信念。

陶艺作文600字9篇

陶艺作文600字陶艺作文600字9篇在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的陶艺作文600字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

陶艺作文600字篇1终于迎来了期盼已久的星期六，因为妈妈答应了要带我去体验一次陶艺制作。

我和妈妈有说有笑地来到了陶艺店，发现可以制作的陶艺造型可真多啊，由于我是第一次尝试，还是做一个最简单的碗吧。

陶艺老师给了我一块淡黄色的淘泥，让我放在旋转着的工作台上，做成小山状，接着让我用食指垂直的插入“小山”顶部。

随着淘泥的旋转，中间逐渐出现越来越深的凹洞，然后再中指、无名指……直到五根手指全部插入，已经出现碗的形状了，我心里乐开了花，就要成功啦！可是，当陶艺老师让我左手扶碗，右手将碗边慢慢往上拉伸的时候，由于我心太急，想一次成功，结果力道使用过度，碗边一下就塌了下来。

第一次制作就这样失败了。

紧接着的几次，也都失败了。

当时我很灰心，本来认为陶艺就是三两下就能弄好的事情，没想到会失败那么多次。

心急吃不了热豆腐，我重新振奋精神，沉下心来慢慢做。

有了失败的经验，加上多次地操作，我制作起来越来越自如，可是怎么做得像杯子啊，我要做的可是碗呢。

陶艺老师告诉我，就差最后一步了，要用右手食指控制住，慢慢往外拉伸。

于是，我小心翼翼地操作着，就怕功亏一篑。

终于，一个漂亮的碗出现在了工作台上。

一直在旁边陪伴着我的妈妈给我竖起了大拇指。

看着我的劳动成果，好有成就感，我开心地笑了。

这次的陶艺制作让我体会到了动手尝试的乐趣。

让我知道了做每件事都要沉下心来，不能急于求成。

还让我知道了只有把失败的心情，化为继续前进的动力，才能迎来最后的成功。

陶艺作文600字篇2六一儿童节到了，妈妈带我去了杭州国际博览中心，那儿正在举办20xx杭州（国际）未来生活节。

走进场馆，一眼望去，好看的东西太多了，让人眼花缭乱。

【精选】陶艺作文600字4篇

陶艺作文600字【精选】陶艺作文600字4篇在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的陶艺作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

陶艺作文600字篇1今天放学后，我来到“童画乐园”上第一节陶艺课。

一上课，老师首先给我了一大块深棕色的“泥巴”，还告诉我它不是什么“泥巴”，而是陶土。

老师让我把那块陶土使劲扔一扔，揉一揉。

让我不要“心慈手软”，把它想象成一个仇敌。

于是，我把这个“仇敌”使劲地又压又揉，还“轰——轰”地拼命扔陶土，我的手不一会儿就变得脏兮兮的，沾满了陶土。

然后，老师又让我取一小块陶土，并且让我把它搓成圆形。

接着，老师让我用大拇指在上面弄一个小洞洞，让我自己看看可以做什么。

噢！原来老师让我做一个杯子、碗或者是一个盆呀！我决定做一个小花盆。

于是，我便仔细地用手捏洞洞四周的陶土，一个小花盆的基本造型便完成了。

但是，小花盆四周的“盆沿”都想没吃饭似的，软绵绵地“趴”了下去。

老师赶紧告诉我“补救”方法：把“趴”下去的地方撕开，让后再捏在一起。

小花盆这才重新“站”了起来。

我又把小花盆装饰了一下，我先搓出了两根细细长长的“面条”。

然后，我把刚刚搓好的“面条”围在小花盆上。

为了让小花盆看起来更生动一些，我把其中一根“面条”摆成了好看的“波浪线”形，还用雕刻刀在上面刻出了好看的花纹。

最后，我又用雕刻刀刻出了一个个不同表情的小人脸，并“贴”在小花盆上，小花盆便做好了。

老师又让我在小花盆里“种”几朵花，还可以“养”一些小昆虫。

于是，我便开始动手做花。

我首先卷出一个小小的“玫瑰花蕊”，然后，按顺序一层一层地做好“玫瑰花瓣”，最后，做出“玫瑰花”的“叶子”和“茎”，并把它们粘在一起，一朵含苞欲放的`“玫瑰花”便做好了。

接着，我又做了两朵“玫瑰花”和两只“小蜗牛”，并把它们放进小花盆，一个完完整整的小花盆便大功告成了。

手工陶艺制作的趣味体验作文精选10篇

篇1：手工陶艺制作的趣味体验作文那天，我突发奇想，想要体验一下手工陶艺制作的乐趣。

心里想着，这可是个新鲜玩意儿，我要好好感受一下泥巴在指尖跳跃的感觉。

于是，我兴冲冲地来到了一家陶艺店。

刚进门，一股暖洋洋的陶土香扑面而来，让我忍不住深吸一口气。

店里布置得很有特色，墙上挂满了各种陶艺作品，有憨态可掬的陶瓷动物，有栩栩如生的陶瓷人物，还有各种形状各异的陶瓷茶具。

我正看得入迷，一个慈眉善目的女老师走了过来，问我：“姑娘，你是第一次来体验陶艺吗？”我不好意思地点了点头，女老师笑了笑，说：“别担心，慢慢来，很快就上手了。

”她给我分发了一套陶艺工具和一团泥巴，然后开始耐心地教我如何揉泥、塑形。

我跟着老师的步骤，小心翼翼地揉捏着手中的泥巴。

起初，我觉得自己就像一个新手，笨手笨脚的，怎么也掌握不了技巧。

但当我逐渐掌握了要领，泥巴在我的指尖逐渐变得有形状了，那一刻，我仿佛找到了一种前所未有的成就感。

接着，我开始按照自己的想法进行创作。

我决定尝试做一个陶瓷杯，希望能亲手制作出一件属于自己的艺术品。

在老师的指导下，我先将泥巴揉成一个圆球，然后慢慢压扁，接着用手指在中间挖出一个浅坑。

看着自己的作品逐渐成形，我心中充满了喜悦。

在塑形过程中，我遇到了不少困难。

有一次，我竟然不小心将陶瓷杯的底部弄破了。

我心里一阵慌张，生怕老师会批评我。

但老师却微笑着说：“没关系，犯错是学习的过程，重新来过吧。

”她的话让我松了一口气，也让我更加勇敢地去尝试。

经过一番努力，我的陶瓷杯终于完成了。

虽然它可能比不上店里那些精美的艺术品，但对我来说，它有着非凡的意义。

我把它带回了家，放在书桌上，每次看到它，都会想起那天在陶艺店的欢乐时光。

通过这次手工陶艺制作，我不仅体验到了制作的乐趣，还学会了如何面对困难，勇敢地去尝试。

我知道，生活就像这陶瓷杯的制作过程，只要我们用心去感受，用心去体验，总会找到属于自己的乐趣和成就感。

篇2：手工陶艺制作的趣味体验作文那天，我突发奇想，想去体验一下手工陶艺制作的乐趣。

陶艺制作的作文

陶艺制作的作文关于陶艺制作的作文三篇在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的陶艺制作的作文3篇，欢迎大家分享。

陶艺制作的作文篇1前段时间，妈妈带我去做我向往已久的陶艺，我开心急了，终于可以体验一把动手的乐趣了。

可是制作陶艺远比我想象的复杂，第一周，在工作人员地指导下，先制作模型，干燥一周的时间，再去上色，绘制图案，还要后续上釉，烧制，前前后后，大概要花上一个月的时间，真是不容易呀。

上上周，妈妈带我去做我向往已久的陶艺，我开心急了，终于可以体验一把动手的乐趣了，我一路上又蹦又跳。

到了陶艺馆，工作人员让我先挑选出一个自己喜欢的样式，我在各式各样的展品中选了好一会，最后决定亲手制作一个爱心形状的.杯子。

然后，工作人员把我带到一个大圆盘前，说这就是制作陶艺模型的机器，打开开关，大圆盘就会不停转动，只见工作人员放了一块泥土在上面，沾上水，双手握住泥块，轻轻用力，泥块就慢慢变高，称为圆柱形。

展示完，工作人员将泥块交到我的手中，我用手指轻轻一按，就开了一个小口，双手往里一捧，小口有合上了，手感非常细腻。

我学着工作人员的样子，尝试用手捧着泥块，随着机器转动，使之成型，却发现实际操作，没有我想象的那么简单，一个不注意，用力不均，泥土就会坍塌，我反复尝试了好几次，才渐渐掌握好力道，将她做成漂亮的圆柱形了。

在工作人员的指导下，我把右手大拇指缓缓插入泥土那个中央，一个中空的杯体就有了模样，再用食指对着杯口朝向自己胸前的方向划拉一下，一个爱心型的杯子就出现了，我兴奋得手舞足蹈，一点都不在意我此时已经变成了一个小泥猴。

又过了一周，我来给我的干燥好的爱心杯上色，我画了一片绿油油的草地，上面有一只黄色的小鸡，在开心地追赶着气球，还有一株盛开的梅花，仿佛散发出了阵阵清香，一旁的工作人员都竖起了大拇指，夸我画得很有画面感，我开心地笑了，心里比吃了蜜还甜。

陶艺作文600字合集5篇

陶艺作文600字陶艺作文600字合集5篇陶艺作文600字篇1朋友们，你一定听过在陶瓷上彩绘吧，但是你听说过给陶瓷绘“金”吗？今天我来到达品陶艺社，和牛通社的其他小记者一起体验了一次在陶瓷上绘“金”的经历。

走进陶艺社，我发现今天的“主角”是一个白里透亮而光滑的陶瓷盘，还有两支神秘的金笔，“配角儿”有倒贴纸、不干胶、纸巾、剪刀、美工刀。

不知不觉，我们的学习、体验旅程就开始了，老师先给我们介绍了每一样工具的用途，其中特别讲到了“金笔”的用处，原来“金笔”就是油漆笔扮演的，它的色彩金中带亮，和一般的釉彩颜料大有不同，使用起来特别润滑、舒畅。

不一会儿，制作过程和方法已经介绍完，大家纷纷迫不及待的“开工”啦！我先拿出不干胶，仔细观察后猛然发现不干胶的一面粘着一张黑色的纸，上面印着激光扫描的花纹，这些就是要“金”绘的图案，我选了一个比较复杂的图案，将撕下的倒贴纸贴在图案上，用纸巾压实，用剪刀将花纹边缘裁剪干净，再撕下不干胶的另一面，粘在陶瓷盘的正中间，将倒贴纸小心翼翼的撕下，此时我终于看到了黑色花纹的“庐山真面目”，它是由18条飞龙、4个八卦阵图、一对龙爪、4只蝙蝠和一个福字组成的，这张奇特的图远看对称，近看差别又挺大，我觉得很像古代龙袍和官服上的图案，看上去可真不简单！接着，我用美工刀把需要的图案一点点切割开，这可是需要十二分的耐心啊，一不小心看错的话，这幅作品就完不成了。

过了好一会儿，要刻的部分已经完工，终于轮到”金”笔登场了，我在白色部分均匀的图上了“金”色，很快精彩的魔术时刻即将到来了，等金色干透了，我将剩余的黑色不干胶一点点撕了下来，哇！一个朴素又蕴含着特殊美的盘子出现在我的面前，只见它四周有八卦图阵和四只蝙蝠保护，金光闪闪的福字边上又围着18条缠绕在一起的飞龙和一对龙爪，神采奕奕，蕴藏着一种淡雅的美。

今天的体验让我对陶艺又有了更进一步的深入了解，发现了陶艺的另一种美。

朋友们，欢迎你也来和我一起探寻，一起发现吧。

【必备】陶艺作文600字4篇

陶艺作文600字【必备】陶艺作文600字4篇陶艺作文600字篇1今天，学校组织全体师生去神笛陶艺村游玩。

经过一个多小时的车程，我们到达了目的地。

一进大门，就看见几朵小花好像在向我们招手欢迎我们的到来。

旁边还有一排排的大树屹立不动像是守护陶艺村的卫兵。

我们迫不及待地走进拉坯教室，观看泥塑、拉坯、影绘。

看着陶艺村师傅熟练的做出了一个精致的花瓶，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，我心里想：这陶艺泥原来这么简单啊，我也要做一个。

大家纷纷戴上围裙就开始了制作。

我先把一块泥放在了转盘上，用手沾一点水把手放在泥上让它变的圆润一些，然后轻轻地按一下开关就开始了。

我笨手笨脚的'用手把泥围了起来，慢慢的陶泥露出一个小脑袋，我立刻伸出一个大姆指往它的脑袋中间按出一个洞，我正暗暗自喜的时候，由于旋转的时候没粘住，它们就像个顽皮的孩子，衬我没注意溜到缝隙里去了，这些小家伙真是既淘气又可爱。

我立刻火冒三丈，小声说：我一定制服你们，看你们往哪跑。

我继续做陶泥，慢慢地一个精致的花瓶出现在我的手里，我情不自禁地跳了起来。

看看周围的同学们，有的把泥坯弄成了盘子的模样，有的手里的泥坯变成了碗，还有的同学弄得满脸泥浆，跟个小猫似的大家看了，哈哈大笑。

午饭后，我们又去画盘子，随着讲解员叔叔的讲解，我们开始动手绘画，没想到画这个比画画还难，比如说瓷器上的颜料特别不爱干，很容易混色，虽然画错了能用纸擦掉，可我们补画了几次才做好的。

快乐的时光总是那么短暂，我们依依不舍得离开了神笛陶艺村。

神奇而美丽的陶艺村之旅，带给我的不仅是第一次制泥塑的奇妙感受，更多的是古代劳动人民的聪明智慧以及他们坚持不懈、永不放弃的精神，值得我们学习。

陶艺作文600字篇2上周未，受到沈老师的邀请，我和爸爸、妈妈一起去乐都汇体验陶艺，我们班的两个同学也一起去。

当我们人都到齐了的时候，开始观看陶艺老师的示范，我们看着老师魔术师一样的手把一团米黄色的泥巴放在一个转盘上，随着转盘的转动，奇迹发生了！老师的手轻轻一按，一个圆不溜秋的泥团变成了一个火山口，食指再往中间一按，火山口就像一朵鲜花绽开一样打开，变成了一个大大的碗，我们都大吃了一惊。

手工陶艺制作的趣味体验作文精选10篇

篇1：手工陶艺制作的趣味体验作文那天，我兴冲冲地来到了手工陶艺馆，心里头别提有多兴奋了。

一进门，就被那一堆堆五颜六色的陶土给吸引了，仿佛看到了它们在我手中变成一件件精美作品的模样。

我挑了一块粉嫩嫩的陶土，软软的，滑滑的，就像个小孩子的脸蛋儿。

老师教我们先把陶土搓成球，再捏成各种形状。

我打算做一个小花瓶，心里头乐滋滋的。

我聚精会神地捏着，嘴里还哼着小曲。

突然，我的手指头被陶土粘住了，疼得我龇牙咧嘴。

我瞪大了眼睛，盯着那个小洞洞，心里头直犯嘀咕：“这可怎么办啊？这花瓶的花瓣儿岂不是要破了？”我急得满头大汗，赶紧用另一只手去抹。

“别急别急，慢慢来。

”老师在一旁耐心地指导我。

我听了这话，心里头顿时踏实了许多。

我深吸一口气，稳稳心神，小心翼翼地把小洞洞补了上去。

“哈，终于成了！”当我看到那个小花瓶在我手中逐渐成形时，心里头别提有多高兴了。

我把它放到了一边，准备再试试做其他的。

接下来，我做了个泥娃娃。

我捏啊捏，捏啊捏，终于捏出了一个栩栩如生的泥娃娃。

我心想，这泥娃娃得多可爱啊！我得给她起个名字。

突然，我想起了小时候的一个小伙伴，就给她起了个名字叫“小芳”。

我看着小芳，心里头充满了爱意。

我想，等以后我把它带回家，放在我的床头，每天对着她笑。

转眼间，两个小时的陶艺课就结束了。

我依依不舍地离开了陶艺馆，手里头紧紧攥着那个小花瓶和小芳。

回到家，我把小花瓶和小芳摆在了客厅的茶几上。

每天看着它们，心里头都美滋滋的。

我觉得，这次手工陶艺制作的趣味体验，让我收获了快乐，也让我学会了耐心和坚持。

从此，我爱上了手工陶艺。

每当闲暇时光，我都会去陶艺馆，和那一堆堆陶土玩耍。

我想，这就是我人生中的一大乐趣吧！篇2：手工陶艺制作的趣味体验作文那天，阳光明媚，我闲来无事，决定去尝试一下手工陶艺制作。

心里想着，这陶艺嘛，听起来就挺有文化底蕴的，搞不好还能给我这生活添点乐趣。

我一走进陶艺工作室，就被里面的气氛吸引了。

老师傅坐在那里，手里捏着一块泥巴，眼睛里满是专注。

陶艺作文600字九篇

陶艺作文600字九篇陶艺作文600字篇1今天是个特殊的日子，因为我们要去劳技中心学做陶艺。

十几分钟过去了，我们的大巴车驶到了牢记中心的门口。

我们下了车，径直奔向了陶艺室。

在劳技中心的所有教室中，数陶艺室纪律最严，技术难度最高，一个小小的瑕疵就有可能导致整个瓷器毁于一旦，上次做铃铛时，我没有成功，做砸了。

对于这次的活动，我心里就像揣了只小兔子似的忐忑不安。

上课了，老师教我们怎样捏塑，怎样改变盆口的形状，怎样做装饰后，就让我们亲自动手制作了。

我们按老师的要求先取出一团与拳头差不多大小的陶泥，捏成碗的形状，把碗壁捏成与小拇指那么厚，把碗口压平，等待老师检查。

终于捏好了，我抬起头，只见许多同学埋头苦做，额头上渗出豆大的汗珠，有的趴在桌上沉思，偶尔修改一下；有的不停地修饰着，似乎一点也没有放下的意思；还有的正在检查，脸上的表情十分紧张，仿佛这一次检查能改变他的一生。

轮到我了，我的心“扑扑”一阵猛跳，老师拿起我的作品，修改了几下，就走了。

我长吁一口气——过关了。

接着是改变“碗口”的形状，我冥思苦想，突然灵光一闪，迅速把杯口弯成了小鸟的形状。

看看别人，有的是乌龟，有的像海螺，还有的就是一个大大的海星。

大家略一思考，就设计除了许许多多稀奇古怪的图形。

最后就是必要的装饰了。

我岸上盆脚，扎个小洞，粘上小鸟的眼睛、嘴巴和尾巴，就大功告成了。

我做得花盆很有创意，不但被评为优星，还被拿去烧制，变成一了个名副其实的陶艺花盆。

陶艺作文600字篇2今天，我们小组要去做一件有趣的“工作”—做陶艺。

我们一组七个人出发来到陶艺工作室。

妈妈告诉我：工作室只有六台机器，因为我今天是小队长，要负责给大家服务，所以要让其他小朋友先工作，我先从旁协助、观察和了解。

我欣然同意，因为这是我的责任和义务。

工作室的老师跟我们介绍说：陶瓷是陶和瓷组成的，而陶瓷的发展史是中华文明史的一个重要的组成部分，中国作为四大文明古国之一，为人类社会的进步和发展做出了卓越的贡献，其中陶瓷的发明和发展更具有独特的意义，中国历史上各朝各代有着不同艺术风格和不同技术特点。

做陶艺作文11篇

做陶艺作文11篇做陶艺作文11篇做陶艺作文1今天，教画画的老师带我们做陶艺。

她先给我们一人一个盘子，让我们在上面画花纹。

我在大盘子的中间画了一朵大大的花，然后在边上画上一片一片花瓣，把花瓣涂“黑”。

不过这不是真的黑，是因为画好后要把盘子放在有1000度的箱子里烤，蓝色就需要调得很深，看起来像是黑色，不过烤出来的颜色是青花瓷的颜色，上面用笔尖沾一下是浅一点的`颜色，再往下面刨就是深一点的颜色。

我把花儿画好后，在上面画出了花边，花边的图案是一小块涂浅色，一小块涂深色，一小块画螺旋形的图案，一小块画螺旋形的眼睛，下面还有一个波浪形的小嘴巴。

就是这样循环画下去，我在最后单出来的一块上面用小竹签刻了一个小爱心。

画完后，咋一看，在花和花边中间好像少了什么，我灵机一动，便用小图形装饰了一下。

这样，我的盘子就做好了。

看着自己做的这个陶艺，虽谈不上是艺术品，但毕竟是我第一次认真做出来的作品，内心充满了喜悦。

做陶艺作文2星期六下午，妈妈带我去新天地的陶艺馆里做陶艺，我非常开心。

我穿上围裙后，叔叔给了我一团白颜色的泥，并告诉我这叫做瓷泥。

我告诉叔叔，我想学做一个小碗，于是叔叔让我把这团泥巴拍成圆形，再让我把它摔在车轮的转盘中心。

接下来，叔叔让转盘动起来，我用双手包围着瓷泥，把双手的大拇指插进瓷泥的中心。

如果你想让它高一点，就把瓷泥往上拉，如果你想让碗口大一点，就用大拇指往外拉，如果你想让碗口变小，就用其它四个手指和手掌把瓷泥往里包。

手干了，就沾点水，继续做。

最后在叔叔的.帮助下，我成功地做出了一个可爱的小碗。

碗口大大的，从碗口到碗底越来越小，这是一个独一无二的小碗。

我很有成就感。

叔叔说：“做陶艺看起来很简单，其实并不容易，需要耐心和反复的练习。

”听了说说的话，我觉得学习做陶艺，这个事情变得更加有意义了。

做陶艺作文3暑假的一天，我和哥哥、妹妹三人结伴而行，去南通陶艺馆做陶艺。

一进门，我就看见琳琅满目的陶艺作品，有可爱的兔子、憨态可掬的福娃，还有非常实用的盘子、杯子等，我心里痒痒的，迫不及待地选了盘子进行创造。

陶泥制作作文600字

陶泥制作作文五篇精选第一篇我家的书架上摆上着一尊精美的泥塑，来家里的客人一见到它，都赞不绝口，这可是我花费好一番功夫制作的呢。

一次偶然的机会，我去参观了社区泥人展，看着那些形态各异、栩栩如生的泥塑，我不由得着迷了，在心中萌发了一个念头：我要学泥塑。

一尊泥塑看着简单，可是捏起来一点都不容易，我从书店买回了专门的书，一页页认真地琢磨起来。

一开始，我做出来的泥塑总是“四不像”，可是我没有放弃，而是继续钻研起来。

炎热的夏天里，我在房间做泥塑，额头上渗出了细密的汗珠也顾不得擦一下，美工刀割伤了我手，贴上创可贴继续做，做坏了也绝不灰心，换了泥继续来。

日复一日，我的手越来越巧，做出来的作品也越来越逼真。

后来，我的泥塑作品参加了学校艺术节的比赛，获得了好成绩，看着金光闪闪的奖状，我心里甜滋滋的。

现在，泥塑成了我不可割舍的爱好，也成了我的拿手绝活，每当我做泥塑时，总会想起学习过程中的辛苦，激励着我做事要坚持不懈。

去体验，去发现，去记录，这便是行走的课堂。

每逢周末，妈妈都会带我体验不同的生活，生活这本无字之书，让我的内心逐渐丰盈起来。

回想坐在陶艺馆的转盘前，看着一个陶艺作品在自己手中逐渐成型，我内心依然会涌动莫名的欣喜。

那个周六的早晨，妈妈带领我来到了陶艺店，看着展示台上一件件造型各异的陶泥作品，我不禁感叹制作者的巧思，被陶艺的魅力深深折服。

我迫不及待地坐到转盘前，老师蹲下身来，递给我一团陶泥，让我先自己试试手感，微凉的陶泥在我手中渐渐温润，我打算用它来创作一个笔筒。

转盘在电机的驱动下开始了旋转，我在老师的指导下，掌心相对握住陶泥，微微用力不断调整陶泥的形状，陶泥在旋转中开始变幻，逐渐直立变成一个圆柱型，我的手轻微挪动不断地修整，圆柱形雏形愈发美观，一份喜悦也飞上了我的眉梢。

掏空是制作陶泥作品最具挑战的一步。

我内心不免略过一丝紧张，陶泥依然在静静旋转，我的手指试探着从中间向下压，本以为陶泥会随着我的挤压自然掏空，谁知原本跳着优美华尔兹的陶泥，在我手中慢慢不受控制地歪曲变形。

陶艺作文5篇

陶艺作文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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手工制作陶艺花瓶有趣过程作文精选10篇

篇1：手工制作陶艺花瓶有趣过程作文那天，我闲来无事，突发奇想，决定去尝试一下手工制作陶艺花瓶。

其实我对陶艺一窍不通，但心中那份对美的追求，让我还是硬着头皮去了。

一进门，我就被眼前的一堆陶土给吸引了。

那些陶土，一个个长得圆滚滚的，像是一群憨态可掬的小家伙。

我拿起一块陶土，用手揉啊揉，捏啊捏，感觉就像在跟它们玩捉迷藏似的。

这可是个新鲜玩意儿，让我既兴奋又紧张。

师傅见我一脸懵懂，笑着说：“别急，慢慢来。

先学会揉泥，然后再捏形，最后才能烧制。

这可是个技术活儿，需要耐心和细心。

”说完，师傅便示范起来。

只见他手法熟练，陶土在他手中变化多端，不一会儿，一个精美的花瓶就出现在我们面前。

我看得入了迷，心想：原来陶艺制作这么有趣啊！我迫不及待地开始动手。

一开始，我捏出来的东西都是奇形怪状的，不是歪了就是瘪了。

师傅见状，走过来耐心地指导我：“你要放松心情，用力均匀，不要急于求成。

慢慢来，你会越来越有进步的。

”在师傅的指导下，我渐渐掌握了技巧。

我捏了一个又一个大大小小的陶土球，把它们粘在一起，再用工具修整，一个简单的花瓶雏形就出现了。

我心里暗暗窃喜，觉得自己好像找到了一点感觉。

接下来的工作就是等待烧制。

师傅告诉我，烧制陶艺需要温度达到一定程度，时间也得严格控制。

我心里有些忐忑，不知道自己亲手制作的花瓶能否成功。

几天后，我再次来到陶艺店。

师傅拿着一个烧制好的花瓶递给我，说：“看，这就是你的作品。

”我接过来一看，顿时惊呆了。

那个花瓶，造型独特，线条流畅，美得让人心醉。

我突然觉得，这趟陶艺之旅真是太有意义了！从那天起，我对陶艺产生了浓厚的兴趣。

每当我看到自己亲手制作的花瓶，心中就充满了喜悦。

这份喜悦，让我明白了，原来，生活中的美好，往往源于那份对美的追求和不懈努力。

总之，手工制作陶艺花瓶的过程，让我感受到了陶艺的魅力，也让我学会了耐心和坚持。

我相信，只要我们用心去追求，生活中处处都有美好的事物等待我们去发现。

篇2：手工制作陶艺花瓶有趣过程作文那天，阳光明媚，我跟着一个老艺人学习陶艺，看着那笨拙的泥土，心里直痒痒，想亲手制作一个陶艺花瓶。

陶艺作文600字四篇

陶艺作文600字四篇陶艺作文600字四篇无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的陶艺作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

陶艺作文600字篇1寒假里，我到运河边一家陶艺馆去做手工。

一跨进大门，就看见橱窗里陈列着小朋友们做的形态各异、色彩斑斓的陶艺作品，有撒满水果的生日蛋糕，有点缀着花蝴蝶的草帽……最吸引我的是一个有小猫图案的花瓶。

“好漂亮啊！”我发出惊叹。

“我也要做一个这样的花瓶！”在陶艺馆阿姨的指导下，我先用陶泥搓了一个圆溜溜的球，再把它压扁，像一个小小的烧饼，阿姨说这就是花瓶的底座。

接着又用陶泥搓成一根根细细的泥条，再把这些泥条一圈圈地围在“小烧饼”上，盘旋到大约15厘米的时候，阿姨说：“高度够了，这个就是花瓶的身子。

”“花瓶这么难看啊，一点都不光滑。

”我在心里暗暗地想。

阿姨好像知道我在想什么，微笑着说：“下面我们要把这个瓶身再加工一下，让它变光滑。

”说完，她拿起了一把扁扁的塑料小刀，教我一点一点地开始刮瓶身，不多久，瓶身就变得光滑细腻了。

“我们还要给这个花瓶装饰一下，让它更漂亮。

”阿姨又说道。

“好啊！”我兴奋地从筐里挑选了一个小猫和爱心、小花的模具。

我把陶泥放进模具中压扁，倒出来后就是我喜欢的那些图案了。

我把这些图案再粘到瓶身上，“啊！这个花瓶可爱极了！”我自豪地大叫起来。

“别急！”阿姨说，“涂上颜色就更加完美了。

”于是我把小猫涂上纯洁的白色，小花涂上黄、绿、蓝三色，爱心涂成金灿灿的黄色，花瓶整体涂上娇嫩的淡粉色。

一个精致而又充满童趣的花瓶就展现在我眼前。

我目不转睛地盯着它看，爱不释手。

旁边的阿姨也都围过来夸赞我：“这个花瓶真得很美啊！”我心里喜滋滋的，充满了自豪。

我认为我做的花瓶是世界上最漂亮的花瓶，我为它感到骄傲！陶艺作文600字篇2陶艺馆，为什么会提到这个地名呢？原来我们这次校外教学的地点就是陶艺馆。

陶艺作文600字10篇

陶艺作文600字陶艺作文600字10篇陶艺作文600字篇1陶艺馆，为什么会提到这个地名呢？原来我们这次校外教学的地点就是陶艺馆。

出发前一周，我们认真的收集各式各样的资料，让我们知道陶艺馆的特色和由来，老师也由电脑介绍一些和陶艺馆有关的资讯，使我们对陶艺馆有更深一层的了解，在出发的前一晚，我用期待的心情入睡了。

随着老师的脚步，我们来到陶艺馆，首先，我们先进行影片欣赏；在影片欣赏中，我认识了有关陶瓷制作的方法，也增加了许多知识，真是大丰收。

接着我们各组带开，欣赏琳瑯满目的作品，其中，我觉得最有趣的就是那白白胖胖、大家每天都用得到的东西──马桶！那里还有一个旧的马桶，旧的和新的简直差了十万八千里，马桶让我印象深刻。

另外，我还看到一个与众不同的作品，就是名为“一个人的幸福”的餐具，作品中有三个盘子和一双筷子，我觉得这个作品看起来好孤单喔！艺术家有他们不同的创作，每个人看作品的想法也会不同，但是，幸福永远在我们心中。

走出了博物馆，我们前往陶瓷公园，映入眼帘的是十二种星座的雕塑品，我还和自己的星座合照呢！快乐时光总是过得特别快，已经到了中午了，我们先找一家餐厅坐了下来，开始享用美味可口的午餐。

稍微休息一下，我们准备前往老街；到了老街，商店里卖着许许多多的陶瓷用品，让我觉得很特别，不过我们最感兴趣的，还是陶瓷店旁边的小店，我们立刻冲进去里面寻宝，虽然什么也没买到，但我们却感到无比的欢乐。

校外教学后，老师请我们制作一本关于校外教学的小书，我们很认真又努力的完成这一本小书；在制作的过程当中，每个人分工合作，就好像我在陶博馆中看到的一项很特别的陶瓷作品──“聚”，这个作品中间有一个圆，旁边有五个半圆，就好像我们聚在一起一样，共同完成小书。

校外教学能那么快乐，都要谢谢老师和爸爸、妈妈，我会牢记这次校外教学的点点滴滴，它也将成为我四年级最难忘的回忆。

陶艺作文600字篇2在我国的传统文化之中，我最喜欢的就是做陶艺了，因为好些生活中的用品就是精美的陶艺作品，比如瓷碗、瓷花瓶、瓷杯……一天，我们八小队全体成员一同来到了乐和城四楼的泥都陶艺吧学习做陶艺。

有关陶艺作文600字4篇

陶艺作文600字有关陶艺作文600字4篇陶艺作文600字篇1周末画画班的王老师在群里通知，今天下午不画画，而是叫家长一起来参加陶艺比赛。

我听到消息后，高兴地一蹦三尺高，心想：哈！这次终于可以“大显身手”，尽情地玩泥巴了！我一定要做一个精致、独一无二的陶艺作品。

下午，我一进陶艺教室，就看到琳琅满目的陶艺作品摆满了展示桌：花瓶、房子、茶壶、比萨饼——让我惊讶不已的是，这些陶艺作品都很有创意。

有了这些启发，让我更有信心做一个和别人与众不同的作品。

正当我想得入神的时候，王老师给我们发了许多陶艺稿子，让每人选一张，参考着做。

我一眼就选定了“环卫工人”这个作品，它代表了特殊的含义。

我胸有成竹地暗暗自喜。

首先，我选了一块特别大的陶艺泥，使出吃奶的劲，揉啊揉，先做了一块用来支撑陶艺作品的底板，感觉特别简单。

紧接着做了环卫工人的身子和头，认认真真地把头捏的圆圆的，身子捏的有模有样。

但在捏眼睛时，总是一捏就裂缝，我着急了，冒汗了，这可怎么办作文呀？妈妈告诉我不要着急，慢慢来。

这时，王老师走过来告诉我说：“你的泥太干了，喷点水就行了。

”我立刻给陶艺泥喷了点水，这下眼睛就好捏了，为了让这个环卫工人的眼睛特别有神，我花了好长时间才把它完成。

我这时才感觉到做陶艺，其实并不容易。

有了前面的这些经验，后面做起来，我就得心应手了，垃圾车旁边靠着环卫工人，车箱里全部是垃圾，环卫工人左手拿簸箕，右手握扫把，作品很快就捏完了。

最后，我把自己亲手做的陶艺作品放在展示桌上，并写上自己的名字。

看着这个作品，我心里默默地遐想：作品烘烤了以后，会是什么样子呢？环卫工人的眼睛有可能会更有神，像活的一样——哦，忘记告诉你们这个作品的含义了：环卫工人特别辛苦，早晨，当我们还在睡梦中时，而他们却在打扫卫生——告诫人们要保护环境，尊重环卫工人。

这次陶艺课让我有了一种新的认识：只要认真去做每一件事，你都会有意想不到的成果，而且会更有意思。

陶艺作文600字篇2新的一学期开始了。