地方中心小学举行庆元旦歌咏比赛
庆元旦歌咏比赛活动方案
庆元旦歌咏比赛活动方案庆元旦歌咏比赛活动方案1为庆祝20某某年元旦，推动素质教育的实施，丰富学生的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透“五爱”思想教育。
同时，为提高我校学生的歌唱水平，培养学生的`艺术素质，活跃和丰富校园文化生活经学校行政会议研究决定，我校将举行20年“迎元旦童心飞扬”歌咏比赛活动，现将有关事项通知如下：一、比赛对象：全校一到六年级所有班级。
学前班也要求表演两首歌曲。
二、比赛内容：自选一首内容健康活泼、积极向上的优秀歌曲，另一首必须为校歌三、比赛形式：演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、独唱、朗诵加演唱等不同的形式。
四、比赛要求：1、歌曲内容要求健康活泼、积极向上，体现当代小学生的生活和特色的歌曲，以及各类名曲和民歌。
2、每班演唱时间控制在六分钟左右。
3、参赛班级自备伴奏带，要求伴奏。
4、演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
5、各班可根据歌曲内容自行设计舞蹈动作或准备道具，此项另行加分。
五、比赛时间：12月31日下午六、比赛地点：学校教学楼前空地。
七、评分标准：1、选曲：选曲得当，紧扣主题(2分)。
2、台风：队形整齐，着装统一、整洁；上下场井然有序，展示出积极向上的精神风貌。
(2分)3、演唱技巧：能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰，演唱的歌曲完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象，声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。
(6分)。
4、为演唱加以舞蹈或道具辅助等表演形式另行加分（1～2分）。
5、去掉一个最高分和最低分，其余分数相加的平均值则为最后得分。
如果两队最后得分相同，则比较实际得分的最高分和次高分，分数高者居前。
庆元旦歌咏比赛活动方案2为了丰富教师校园文化生活，促进学校精神文明建设，结合“庆元旦迎新春”文体活动要求，特举办“迎新春教师诗歌朗诵比赛”，具体活动方案如下：一、参赛内容：积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。
小学庆元旦迎新年合唱会活动方案(五篇)
小学庆元旦迎新年合唱会活动方案(五篇)小学庆元旦迎新年合唱会活动方案 1一、活动主题：“2024年班级庆元旦联欢”二、活动宗旨：庆祝元旦，迎接某年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学*、努力成才的'热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。
三、活动时间：2024年元旦放假前一天下午14：50——15：50四、活动地点：各班级教室五、活动主要内容及过程：（1）午讲时间各班级进行班级布置，营造浓厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。
（2）第一节课后班干部和课代表邀请所有任课老师到班级就坐。
（3）班主任进行某年工作总结及某年工作展望，班级学生代表发言。
（5）师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年、（6）联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。
六、活动要求：（1）师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合小学生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。
（2）建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球、等。
（3）迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。
小学庆元旦迎新年合唱会活动方案 2一、指导思想：为激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活、热爱艺术；丰富学生的课余生活，展现我校校园文化风采；培养学生团结合作的精神，提升学生的`综合素质；促进校园文化建设，推动和谐校园的建设发展。
经学校研究决定举行全校学生合唱比赛，特制定本活动方案。
二、活动主题：迎新春，庆元旦三、比赛时间、地点：时间：2024年12月28日（上午8：00）地点：学校操场三、参赛人员：一到六年级学生四、比赛要求：1、各班自选两首歌曲参加比赛，歌曲内容要健康、积极向上，集思想性和艺术性于一体，适合小学生演唱。
庆元旦迎新年歌唱比赛开幕词
庆元旦迎新年歌唱比赛开幕词庆元旦迎新年歌唱比赛开幕词1 合：各位老师，同学们：大家下午好!甲：在这个寒含苞欲放，冰雪晶莹剔透的季节里，我们迎来了一年一度的元旦佳节。
乙：一年里，我们师生同甘共苦，风雨兼程，用辛勤写下了壮丽的篇章。
如今我们硕果累累，真是冬风贺岁无言语，排比雪枝满校园。
甲：这一年是我们全体师生难舍难忘的一年。
在那莺歌燕舞，姹紫嫣红的夏日，一座崭新的教学楼耸立在学校西侧。
于是每天明亮的教室里总会充溢着欢歌笑语。
乙：第二届艺术节更是百花齐放，精彩纷呈。
艺术节上，同学们高扬智慧的风帆，有理想在翱翔，有感情在抒发，有青春在律动，有诗意在飞扬，这一切都体现着我们朝气蓬勃，展现着中心小学的风采。
甲：十一月，初冬的风吹落了黄叶，吹残了红花，在那个阳光灿烂的日子里，我们迎来了风尘仆仆的专家。
当新颖活泼，严谨详尽的校本摆在他们面前时，满意的微笑漾在了嘴角。
我们终于为自己划下了一个完美的句号。
甲：这一年，我们迎来送往，努力开拓。
乙：这一年，我们勤学好问，严谨求实。
合：在这辽阔的天空下，我们将奋发图强，吟咏歌唱。
甲：我们知道蓝天下将不仅仅是白鸽翩跹，也有雨雪风霜;乙：蓝天下将不仅仅是芳草萋萋，也有漫道黄沙。
合：可是无论如何，我们都将一如既往。
今天就让我们一起唱响心中的歌。
现在我宣布中心小学歌咏比赛正式开始。
甲：先请听---、---同学带来的《新年好》乙：越是寒冷的季节越是想念温暖。
那些日子里，到处都是葱翠，田野里坠满了稻谷。
让我们从歌声中去体味那久违的稻花香吧。
请听---的《拾稻穗的小姑娘》。
甲：转眼间，小姑娘已经长大成人了。
他总是在感叹，如果一切可以回到从前。
请听大伟老师的《再回到从前》。
乙：越长越大，越来越觉得中国文化源远流长。
特别是中国的56个民族，团结一心，虽然相隔千里万程，但是依然不能阻隔我们的友情。
请听一年级小朋友孙凯旋带来的《各族小朋友在一起》。
甲：三峡，是一个中国人魂迁梦绕了一百多年的名字。
歌咏比赛活动总结
歌咏比赛活动总结歌咏比赛活动总结1经过我校少先大队、各位老师和同学们的精心准备，12月31日下午我校举行“迎新年〃庆元旦”歌咏比赛，并取得了圆满成功。
此次活动，学校领导非常重视，给予了大力支持。
特别是班主任老师，从帮助同学们确定演唱曲目，指导同学们掌握歌唱技巧，训练同学们提高演唱能力，到活动的策划、筹备、组织等，都做了大量、充分、细致的工作。
此次活动不仅促进了教师工作的积极性，更重要的是丰富了同学们的学习生活，激发了同学们热爱祖国、热爱家乡的情感，提高了同学们的演唱能力，提升了大家的综合素质，也是对我校“祖国万岁”的一次验收，并对形成我校文明风气起到巨大的推动作用。
综观这次比赛，在校少先大队精心组织下，各年级、各班级认真准备下，呈现出以下特点：第一：主题鲜明。
像演唱的《团结就是力量》、《红星歌》等歌曲，悠扬动听、激动人心，唱出了高度的社会责任感和强烈的爱国之情。
各班在表演中也体现了良好的精神风貌。
第二：积极参与。
这次比赛，全体同学都充满了满腔的热情和强烈的集体荣誉感。
几个星期来，全校歌声朗朗。
特别是班主任、同学们更是不顾劳累，积极排练。
大家的努力使比赛获得了完满成功。
第三：大胆创新。
本次比赛，各班同学都集思广益，广出新招，取得了良好的艺术效果。
特别是《团结就是力量》，队伍宏大，气势恢弘，演唱效果好，加强了不同年级同学的交流，增强了校园团结、和谐的氛围。
第四：组织得力。
本次活动，从下发通知、动员、排练、特别是演出组织，领导、少先大队、班主任教师等都付出了大量的汗水。
红领巾监督岗的同学们默默无闻的辛苦劳动，也为演出成功作出了较大的贡献。
在歌咏比赛前夕，我们整个校园一片歌声。
每个班级都摸拳擦掌，各显神通，时刻准备着展示自己班级嘹亮的歌声与风采。
过程是难熬的，结果是美好的。
本次歌咏比赛活动达到了预期目的，取得了良好的效果，在全体同学中产生共鸣，引起震撼，意义重大，影响深远。
本次活动也是我校精神文明建设的重要组成部分，是校园生活多样化的一种具体表现形式。
“庆元旦-迎新春”歌咏比赛活动方案
“庆元旦迎新春”歌咏比赛活动方案为推动我校素质教育的实施，丰富同学们的校园生活，激励同学们具有积极向上、乐观进取的精神,在活动中对同学们渗透“五爱"思想教育。
同时，为提高我校学生的歌唱水平，培养学生的艺术素质,活跃和丰富校园文化生活，我校将举行“庆元旦迎新春"歌咏比赛活动，具体方案如下：一、比赛对象全校学生,以各班为单位参赛，要求全班学生参加。
（伤、病除外）二、比赛内容：合唱一首歌曲、个人演唱一首（男或女）要求：内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌、校园歌曲、红歌。
三、比赛形式:演唱形式多样化，可采用合唱、领唱等不同的演唱形式。
1、歌曲内容要求健康活泼、积极向上，体现当代学生的生活和特色.2、每班演唱时间控制在六分钟左右。
3、各班的演唱伴奏自行安排.4、指挥由本班学生担任。
五、比赛时间:2017年12月 31 日（暂定）六、工作安排：评委：王安岭刘恒芹葛勇李自强董宏海王玉祥统计 :佘荣张道斌七、比赛地点:明理楼广场八、评分标准和奖励办法:（一）班集体合唱评分标准：采用10分制记分。
1、选曲：选曲得当，紧扣主题(2分)。
2 、台风：队形整齐,着装统一、整洁;上下场井然有序,展示出积极向上的精神风貌.（2分)3、演唱技巧:能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰,演唱的歌曲必须完整流畅，声音整齐、音色统一，无中途重唱、停唱现象声情并茂，富有感染力，能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。
（4分）.4、指挥：演唱和指挥协调一致，指挥手势要到位、节拍感强。
（2分）。
5、最后得分取平均分.（二)个人唱评分标准1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题.（2分）2、歌唱咬字清晰，音色统一,气息流畅，声音优美。
（2分）3、歌唱表现力强，理解歌曲内涵,熟练把握到位。
(3分）4、舞台表演得体，演唱感染力强，自然大方。
（3分）5、最后得分取平均分。
（三)奖励办法:1、集体奖：初中部：一等奖两名，二等奖两名，三等奖两名.小学部：一等奖三名，二等奖三名，三等奖两名.2、个人奖：初中部：一等奖两名，二等奖两名,三等奖两名。
小学元旦歌手赛活动方案
小学元旦歌手赛活动方案活动方案：1. 活动目的：为了庆祝元旦节，增强学生的艺术创造力和表演能力，举办小学元旦歌手赛。
2. 参赛资格：所有小学生均可参加，参赛选手可以个人或组合形式参赛。
3. 报名及选拔：参赛选手需在规定时间内报名，报名表提供给各班级教师。
校方将根据报名人数和表演风格进行初步选拔，选拔出晋级选手参加决赛。
4. 决赛准备：晋级选手将有时间进行艺术指导和排练，校方将安排专业音乐老师进行指导，确保表演质量。
5. 赛事流程：a) 赛前宣传：校方组织宣传团队制作海报和宣传册，贴在校内、班级以及周边社区，以吸引更多观众。
b) 赛前彩排：在活动前的一天，晋级选手将进行彩排，根据彩排调整节目顺序和安排。
6. 节目表演：a) 开幕式：由学校领导致辞，介绍比赛规则和参赛选手。
b) 参赛选手表演：每位参赛选手/组合将上台表演一首自选歌曲或合唱。
c) 评委评分：根据参赛选手的表演内容、舞台表现和音乐技巧等方面进行评分。
d) 嘉宾表演：邀请学校合唱团、舞蹈团以及其他有才艺的学生进行特别表演。
e) 颁奖仪式：根据评分情况，颁发一、二、三等奖，并颁发最佳表演奖、最佳创意奖等。
7. 活动互动：a) 投票环节：为了增加互动性，观众可以进行投票选出自己心目中的最佳表演。
b) 观众参与：观众也可以上台进行互动表演或游戏等，增加整个活动的气氛。
8. 现场管理：为了保证活动的顺利进行，校方将指派工作人员负责现场安全和秩序维护。
9. 奖项设置：a) 一等奖：奖杯、荣誉证书、奖金等。
b) 二等奖：奖杯、荣誉证书等。
c) 三等奖：奖杯、荣誉证书等。
d) 最佳表演奖、最佳创意奖：奖杯、荣誉证书等。
10. 活动总结：活动结束后，学校将组织总结会议，汇总经验教训，为以后类似的活动提供参考。
以上是小学元旦歌手赛活动方案，旨在为学生们提供一个展示才华的舞台，增强他们的自信和表演能力。
庆元旦大合唱比赛方案
一、活动背景元旦佳节，是我国传统的重要节日之一，也是辞旧迎新的美好时刻。
为了丰富校园文化生活，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神，激发学生的爱国热情，我校决定举办庆元旦大合唱比赛。
通过此次比赛，让学生在歌唱中感受音乐的魅力，传承民族优秀文化，展示我校学生的精神风貌。
二、活动目的1. 培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
2. 提高学生的音乐素养，激发学生对音乐的热爱。
3. 传承和弘扬民族优秀文化，增强学生的爱国主义情感。
4. 展示我校学生的精神风貌，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动时间2023年1月1日下午2:00-5:00四、活动地点学校体育馆五、参赛对象全校各年级、各班级学生均可报名参加。
六、比赛形式1. 以班级为单位报名参赛，每班可报名一支合唱队。
2. 合唱队人数不限，但不得超过50人。
3. 每支合唱队需准备两首歌曲，一首为爱国歌曲，一首为校歌或其他积极向上的歌曲。
七、比赛规则1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 初赛：各班级在班级内进行海选，选出最佳合唱队参加复赛。
3. 复赛：各年级参赛队伍进行分组比赛，每组选出前两名进入决赛。
4. 决赛：决赛采用现场打分制，评委由音乐教师、班主任及学生代表组成。
5. 比赛评分标准：（1）歌曲选择（20分）：歌曲内容健康向上，富有时代气息。
（2）演唱技巧（30分）：演唱准确，音色优美，音准到位。
（3）表演效果（20分）：舞台表现力强，服装整齐，队形变化丰富。
（4）创意编排（30分）：歌曲编排有创意，演唱形式新颖，富有感染力。
八、奖项设置1. 决赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。
2. 颁发奖状和奖品。
九、活动筹备1. 成立活动筹备组，负责比赛的策划、组织和实施。
2. 制定详细的比赛方案，包括比赛流程、评分标准、奖品设置等。
3. 组织评委培训，确保评委能够公正、公平地评判比赛。
4. 宣传动员，鼓励各班级积极参与比赛。
5. 提前安排好比赛场地、音响设备等。
2018年“庆元旦”唱国歌、校歌比赛活动方案【精品范文】
2018年“庆元旦”唱国歌、校歌比赛活动方案2018年“庆元旦”唱国歌、校歌比赛方案一.活动宗旨每周升旗仪式时，唱国歌、校歌最嘹亮的是那些还没有完全掌握演唱技巧的一年级小朋友。
随着年级的升高,似乎“声音”也在越变越小,甚至只能听见广播里发出的演唱声……学校在“庆元旦”之际，举办“奋进的旋律”，旨在全校形成练唱国歌、校歌的氛围，为唱好国歌、校歌搭建训练的机会与展示的舞台。
在新年来临之际，为了展示我们班主任与学生的风采、增强家长与教师的情感交流，可以让有意向的家长参与到唱国歌、校歌的活动中来，更多地了解孩子的学习、生活，从而实现家校共创发展空间的新局面。
在整个社会、整个校园积极的舆论和榜样的作用下，在我们的共同努力下,全校师生的爱国、爱校的教育能够得到更深、更广地发展。
二．活动主题：奋进的旋律三．参赛对象：1--6年级各班学生四．活动组织机构：组长：副组长：组员：五．活动组织策划：钱网照石伟陆惠萍六．活动时间：2017年12月下旬七．比赛内容：演唱国歌、校歌。
演出形式：齐唱、领唱与合唱、轮唱、表演唱等。
八．活动地点：明珠剧场九．活动安排：本次比赛分初赛和决赛1、初赛时间为12月中下旬，初赛形式：由年管处负责安排具体时间和场次，每个年段按年级分两场举行，评委由年管处邀请，从每个年级中选拔出两个节目参加决赛，并将参加决赛的班级报名表、伴奏音乐及背景PPT以一并发给盛俊杰，初赛在12月20日之前完成。
2、决赛时间为12月下旬（具体时间另行通知），决赛评委由艺教处聘请。
十．活动注意事项：1、各个年级决赛时须提前20分钟进场，按照划定的区域进场就坐，保证按时进行比赛；提前3个节目候场：舞台上演一个，舞台边等一个，剧场走廊候一个。
2、各班在比赛前要精心排练，保证比赛的效果，比赛采用评委当场亮分制，每场结束公布本场比赛结果，并在升旗仪式时对优胜班级颁奖。
3、评委、管理人员、工作人员等决赛当天涉及的课务由个人向年管中心申请，由年管中心负责统一调整。
2024年小学歌咏比赛活动安排方案
2024年小学歌咏比赛活动安排方案一、活动概况2024年小学歌咏比赛是一项面向小学生的音乐活动，旨在培养孩子们对音乐的兴趣和表达能力，提高他们的音乐欣赏能力和演唱水平。
比赛将采用现场直播的形式，为广大观众带来一场精彩纷呈的音乐盛宴。
二、活动目标1. 激发孩子们对音乐的热爱，培养他们的音乐表达能力和才艺；2. 提高孩子们的音乐欣赏能力和演唱水平；3. 丰富孩子们的课余生活，培养其团队协作和个人魅力。
三、活动时间本次活动计划于2024年4月中旬举办，预计活动为期一天。
四、活动地点活动地点选择在市体育馆，以满足活动规模和观众需求。
五、活动流程1. 报名阶段学生可以通过学校报名或个人报名的方式参加小学歌咏比赛。
比赛设有初赛和决赛两个阶段，将根据报名人数和选手质量来确定初赛参赛人数。
2. 初赛阶段初赛将在学校内进行，每个学校内部选拔出的代表队将进行初赛。
初赛的评委由学校音乐教师和资深音乐人组成，对选手的音乐素质和音乐表达进行严格评判。
3. 决赛阶段决赛将在市体育馆进行，初赛选拔出来的参赛选手将进行现场直播比赛。
决赛将分为小学低年级组和高年级组，参赛选手将在指定时间内进行个人或集体的表演。
决赛评委由音乐教育专家、著名音乐人、知名歌手等组成。
4. 颁奖仪式决赛结束后，将举行庄重而隆重的颁奖仪式。
根据选手在比赛中的表现，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和证书，同时还将评选出最佳表演奖、最佳创意奖等特别奖项。
5. 闭幕式颁奖仪式后将举行闭幕式，表彰活动的组织者和工作人员，并致辞向所有参与者致以崇高的敬意。
活动结束后，邀请所有参赛选手、评委和观众一起进行合影留念和庆祝。
六、活动组织1. 组织机构本次活动由市教育局、市文化局以及各小学联合组织，设立专业的组织委员会负责具体的组织和协调工作。
2. 工作分工组织委员会将根据需要设立不同的工作组负责各个方面的工作，如赛区筹备组、赛事宣传组、现场组织组等，确保活动的顺利进行。
小学庆祝元旦歌咏活动方案
小学庆祝元旦歌咏活动方案方案一：元旦歌咏比赛活动内容：1. 小学举办元旦歌咏比赛，鼓励学生积极参与。
2. 学生可自由选择合适的元旦歌曲，个人或小组演唱均可。
3. 歌曲风格不限，可以是传统的新年歌曲，也可以是现代流行曲，但需确保歌词内容正面积极。
4. 学生可自带伴奏或由学校提供伴奏，根据情况灵活安排。
5. 参赛者保证演唱时带上微型无线麦克风，并能得到良好的音响设备支持。
6. 学校会组织专业的评委团队评审，根据歌唱技巧、节奏感以及表演亮点等方面进行打分。
7. 比赛设置初赛、复赛和决赛三轮，选拔出最优秀的几组参赛者。
8. 决赛时，将邀请家长和其他师生观看，营造热烈的氛围。
活动目的：1. 增强学生的音乐欣赏能力和创造力。
2. 提升学生的自信心和舞台表演能力。
3. 激发学生对音乐的兴趣和热爱。
4. 为庆祝元旦营造欢乐、温馨的氛围。
方案二：元旦歌咏晚会活动内容：1. 小学举办元旦歌咏晚会，邀请学生积极报名参加演唱。
2. 学生可以个人或小组形式表演自己喜欢的元旦歌曲。
3. 节目形式多样，可以有独唱、合唱、舞蹈伴唱等。
4. 学校会提供舞台、音响设备等基础设施支持，保证演出质量。
5. 学生可以自备伴奏或由学校提供伴奏，视情况进行调整。
6. 晚会期间还可安排其他元旦相关的表演，如小品、相声等，丰富节目内容。
活动目的：1. 增强学生的舞台表演能力和团队协作意识。
2. 激发学生对音乐和表演的兴趣和热爱。
3. 为庆祝元旦营造欢乐、温馨的氛围。
4. 提供展示自我才艺的机会，增强自信心。
方案三：元旦歌曲创作比赛活动内容：1. 小学组织学生参加元旦歌曲创作比赛。
2. 学生可创作自己的元旦歌曲，内容积极向上。
3. 歌曲风格不限，可以是激昂欢快的歌曲，也可以是温馨感人的歌曲。
4. 学校将组织专业的评委团队对歌曲进行评审，选出最优秀的作品。
5. 获奖的作品可以在元旦期间进行演唱。
活动目的：1. 激发学生的音乐创作潜力和创造力。
2. 提升学生的表达能力和词曲创作能力。
小学元旦合唱比赛方案
小学元旦合唱比赛方案
方案一：
背景介绍：
元旦合唱比赛是学校每年举办的重要活动，旨在培养学生的团队合作精神和音乐素养。
为了让这个活动更加精彩，我们特别设计了以下比赛方案。
编排方案：
1. 开场：选择一首欢快的歌曲作为开场曲，让全体学生齐声高歌，营造欢乐的氛围。
2. 分组表演：将参赛的学生分成若干个小组进行表演。
每个小组可以选择合适的歌曲进行演唱，歌曲风格可以多样化。
3. 合唱曲目：全体学生进行合唱演唱，选择一首具有时代特色的歌曲，表达对祖国的热爱和祝福。
4. 模仿演唱：各小组选出一位代表，进行模仿著名歌手的演唱。
这个环节可以增加趣味性，挑战学生的表演技巧。
5. 伴奏合唱：以钢琴、吉他等乐器作为伴奏，学生们进行合唱演唱。
这样可以让学生对乐器有更深的了解。
6. 终场合唱：所有参赛学生和观众一起进行终场合唱，选择一首经典的元旦歌曲，共同庆祝新年的到来。
评分标准：
1. 歌唱技巧和表现力。
2. 舞台形象和表演动作。
3. 队伍的整体协作和合作精神。
预期效果：
通过这个元旦合唱比赛，学生们将能够提高音乐素养，培养合作意识和团队精神，增添校园生活的活力和乐趣。
同时，这也是展现学生才华和个人魅力的绝佳机会。
学校2023年“我们的歌”元旦歌咏比赛方案
学校2023年“我们的歌”元旦歌咏比赛方案一、比赛简介学校2023年“我们的歌”元旦歌咏比赛是为了展示学生的歌唱才能、提高学生的音乐素养和团队合作精神而举办的比赛活动。
本次比赛将充分发掘学生的音乐潜力，打造一个展示自我、展示团队风采的舞台，增强学生的表演能力和自信心。
二、比赛目的1.提高学生的音乐素养，培养学生的音乐兴趣和能力。
2.增强学生的团队合作精神和表演能力。
3.培养学生的自信心和自我表达能力。
4.丰富学生的课余生活，展现学生的才艺风采。
三、比赛时间和地点•时间：2022年12月30日上午9:00•地点：学校多功能礼堂四、参赛要求和组织形式1.参赛对象：全校各年级的学生均可参加。
2.参赛内容：参赛团队需准备一首旋律优美、富有情感的歌曲。
歌曲可自选，也可以从指定歌单中选择。
3.参赛形式：以团队形式参赛，每个团队成员不少于5人，可以是班级、学院、社团等组织的学生。
4.参赛报名：参赛团队需在比赛前一周内向学校音乐部门报名，报名时需提交团队成员名单和歌曲信息。
5.参赛资格：报名截止后，学校将根据参赛人数和场地容量进行筛选，确定最终参赛名单。
6.分组选拔：根据参赛团队的人数和歌曲风格，将参赛团队分成几个小组，每组进行初赛。
7.初赛形式：初赛采用现场演唱的形式，评委将根据演唱技巧、表演能力、团队合作等方面进行评分。
8.决赛晋级：每个小组将选出1-2支优秀团队晋级决赛。
五、比赛评分标准1.歌曲选择（20分）：评估参赛团队选择的歌曲是否符合比赛要求，是否适合团队成员的年龄和风格。
2.演唱技巧（30分）：评估参赛团队的音准、节奏感和音色，包括声音的力度、音准的准确性、情感的表达等。
3.表演能力（30分）：评估参赛团队的舞台表现力、形象和仪态，包括舞台形象、动作协调性、舞台互动等。
4.团队合作（20分）：评估参赛团队的协调性和默契度，包括团队合作、合唱和舞台分工等。
5.其他（10分）：评估参赛团队的创新能力、舞台布置、服装搭配等。
庆祝2024年“元旦”歌咏比赛方案
一、比赛目的和意义元旦是中国传统的节日之一，也是世界上许多国家和地区的重要节日。
为了庆祝2024年的元旦，展示同学们的才艺，增进同学们的友谊，激发同学们的创造力和表现力，我们学校决定举办一场“元旦”歌咏比赛。
这项比赛旨在提高同学们的艺术水平和审美能力，培养他们的自信心和独立思考能力。
二、比赛形式本次比赛采取团体歌咏的形式，每个班级派出一支队伍参赛。
队伍人数不限，但每个队伍的成员必须是同一个班级的学生。
每个队伍需要准备一首元旦歌曲进行演唱。
演唱曲目可以是传统的元旦歌曲，也可以是现代流行的元旦歌曲。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
三、比赛程序1.报名阶段：每个班级需要在规定的时间内向学校的文艺部门报名参赛，并提交队伍成员的名单和选定的演唱曲目。
2.初赛阶段：初赛的时间和地点将提前通知各个班级。
初赛将由学校的专业评委组成的评审团进行评审和打分。
初赛的评分标准主要包括声音质量、表演技巧、团队合作等方面。
初赛结束后，评审团将选出各个班级的决赛代表队伍。
3.决赛阶段：决赛将在学校体育馆举行。
决赛的时间将提前通知各个班级。
决赛将由专业评委团和观众共同投票产生获胜队伍。
同时，冠军、亚军和季军将分别获得奖品和荣誉证书。
四、奖励安排1.冠军奖品：每个冠军队伍将获得丰厚的奖金，并有机会代表学校参加市级的歌咏比赛。
2.亚军奖品：每个亚军队伍将获得适当的奖品和荣誉证书。
3.季军奖品：每个季军队伍将获得奖品和荣誉证书。
4.其他优秀队伍：评审团将选出其他表现突出的队伍进行表彰和奖励。
五、比赛认定与总结比赛结果将由评审团和观众的投票共同决定。
评审团将根据演唱质量、舞台表演和创意等方面进行评分，并选择出优胜的班级队伍。
观众投票将作为评审团评分的参考。
比赛结束后，学校将举行颁奖典礼，对获奖的班级队伍进行表彰和奖励。
通过本次比赛，我们旨在提高同学们的艺术修养和创造力，激发他们对音乐的热爱和表达欲望。
希望同学们在比赛中能够尽情展示自己的舞台才能，让歌声的韵律传递友谊和祝福。
元旦小学生歌咏比赛方案
#### 一、活动背景元旦佳节即将来临，为了丰富校园文化生活，激发学生的爱国热情，提高学生的音乐素养，增强班级凝聚力，我校决定举办元旦小学生歌咏比赛。
本次比赛旨在培养学生热爱祖国、热爱生活的情感，展现我校学生的风采，同时为校园生活增添一抹欢乐的色彩。
#### 二、活动目的1. 培养学生热爱祖国、热爱生活的情感，增强民族自豪感。
2. 提高学生的音乐素养，激发学生对音乐的热爱。
3. 锻炼学生的舞台表现力，增强班级凝聚力。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
#### 三、活动主题“歌唱祖国，共庆元旦”#### 四、活动时间2023年1月1日（星期一）下午2:00-5:00#### 五、活动地点学校多功能厅#### 六、活动对象全校一至六年级学生#### 七、活动组织1. 主办单位：学校德育处2. 承办单位：学校音乐组3. 协办单位：各年级组、班主任#### 八、活动流程1. 开幕式（2:00-2:10）- 主持人介绍比赛流程及评委- 校领导致辞- 播放国歌2. 比赛环节（2:10-4:30）- 班级分组演唱：各班级按照抽签顺序进行演唱，每班演唱一首歌曲，时间不超过5分钟。
- 评委打分：评委根据演唱水平、舞台表现、创意编排等方面进行评分。
- 休息时间：每班演唱结束后，评委进行现场评分，观众可休息片刻。
3. 评选环节（4:30-4:50）- 评委根据得分情况，评选出各个奖项。
- 主持人宣布获奖班级及个人。
4. 颁奖仪式（4:50-5:00）- 领导致奖- 获奖班级及个人合影留念#### 九、比赛规则1. 每个班级参赛人数不超过30人，可邀请班主任和音乐老师作为指挥。
2. 每班演唱一首歌曲，歌曲内容需健康向上，体现爱国主义精神。
3. 演唱形式不限，可自选乐器伴奏，鼓励创新编排。
4. 比赛过程中，各班级需遵守纪律，不得随意离开舞台。
5. 评委根据演唱水平、舞台表现、创意编排等方面进行评分，满分100分。
元旦歌咏比赛方案
一、比赛背景元旦，即每年的1月1日，是全世界各国人民庆祝新年的日子。
为了丰富校园文化生活，增强学生的团队协作精神，提高学生的艺术素养，我校决定举办元旦歌咏比赛。
本次比赛旨在激发学生的爱国热情，弘扬民族精神，展示我校学生的青春风采。
二、比赛目的1. 培养学生的团队协作精神，提高学生的组织协调能力。
2. 增强学生的音乐素养，激发学生对音乐艺术的热爱。
3. 展示我校学生的青春风采，弘扬民族精神，传承中华优秀传统文化。
4. 丰富校园文化生活，营造喜庆、和谐的节日氛围。
三、比赛时间2023年12月20日至2023年12月31日四、比赛地点学校操场五、参赛对象1. 全校师生员工2. 各级各类社团、班级、部门六、比赛形式1. 个人参赛：参赛者自选歌曲，自备伴奏。
2. 团体参赛：参赛团队自选歌曲，自备伴奏。
七、比赛流程1. 报名阶段（12月20日至12月25日）（1）参赛者或团队填写报名表，报名表内容包括：参赛者姓名、班级、联系方式、歌曲名称、演唱形式等。
（2）各班级、社团、部门将报名表汇总后，于12月25日前提交至活动组织委员会。
2. 初赛阶段（12月26日至12月30日）（1）活动组织委员会根据报名情况，分组进行初赛。
（2）初赛评委由学校音乐教师、资深音乐人等组成，对参赛者或团队进行评分。
（3）初赛结果将于12月30日公布，晋级复赛的选手或团队名单将在学校公告栏、官方网站等渠道公布。
3. 复赛阶段（12月31日）（1）复赛评委由学校领导、音乐教师、资深音乐人等组成，对晋级复赛的选手或团队进行评分。
（2）复赛结果将于比赛结束后立即公布，获奖选手或团队名单将在学校公告栏、官方网站等渠道公布。
4. 颁奖典礼（元旦节期间）（1）对获奖选手或团队进行表彰，颁发奖状和奖品。
（2）举办颁奖晚会，邀请全校师生参加。
八、奖项设置1. 个人组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
2. 团体组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
歌咏比赛作文600字7篇
歌咏比赛作文600字7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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歌咏比赛作文(15篇)
歌咏比赛作文(15篇)歌咏比赛作文1元旦到了，我们学校举行了迎国庆黑板报比赛和迎国庆歌咏比赛。
几个星期前，老师就提醒过我们了，希望我们能努力练习唱歌，出好黑板报，为班级争光。
黑板报已经被我们几个女生搞定了，而且我们信心满满，相信我们班一定会赢的。
至于黑板报吗，这个星期星期三下午，我们将举行。
我们都希望拿第一。
不过，厉老师总是说我们唱得不在调上，离开了钢琴就不太唱得好。
星期三终于到来了，从早上开始，我们就在不停地谈论。
好不容易到了下午，大家随着音乐声排着队来到了操场上。
听老师说好像是我们班先唱，这个消息让我们一下子紧张了起来。
等“主持人”说完后，老师便要我们排好队，进场。
首先是俞烨出场，她是我们的指挥。
她先向“观众”鞠了一躬，然后转过身来，面朝我们做了一个手势，示意我们可以进场了。
大家排着队有次序地入场，站在了相应的位置。
等我们站好了以后，俞烨便说：“《同一首歌》预备起。
”“鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落……”本来唱得还不错的，可是到了结尾，本应有两个“同一首歌”可是，俞烨只在第一个“同一首歌”唱完之后就做了结束的手势。
原本放松的心情一下子紧张了起来，不过幸好我们并没有停止歌唱。
不过第二首歌《茉莉花》我们唱得还不错。
回到自己的座位后，大家都闷闷不乐的，有些同学在抱怨，说都是俞烨。
俞烨也在责骂自己。
海鸿转过来对我说：“佳彬，你说这次歌咏比赛我们班会赢吗？”“我也不知道”我回答说。
这次歌咏比赛我们失误了，不过希望各位老师大人不记小人过，给我们高分吧。
歌咏比赛作文2星期五，一个愉快的日子，一个迎接国庆的日子，更是一个既激动又紧张的日子，因为今天我们四年级要举行歌咏比赛。
为了争夺第一名，我们可没少花功夫，唱好每一个字，做好每一个动作，我们每天都在刻苦地练习。
我们班是第一个参赛。
同学们穿着整洁的服装，排着整齐的队伍，精神抖擞地走上舞台。
张彤、徐源的朗诵铿锵有力，我们跟着喊起口号：“时刻准备着！”在这冲天的口号声中，我的紧张心情早已消失得无影无踪。
“童心向党——红歌大家唱”歌咏比赛学校庆元旦活动方案
“童心向党——红歌大家唱”歌咏比赛——xx镇中心小学庆元旦活动方案一、活动目的：1、结合“民族精神代代传”活动，号召少先队员广泛传唱中国少年先锋队队歌和革命传统歌曲及爱国歌曲，让队员们在歌声中体验民族精神，增强民族自豪感。
2、通过歌唱形式，陶冶队员情操，丰富队员课余生活，给队员提供展现才华的舞台。
3、通过活动，在全校范围内渲染节日气氛，在活泼、愉悦的氛围中传递新年的祝福和欢乐。
二、活动对象：xx镇中心小学全体少先队员。
三、比赛形式：以中队为单位参加合唱比赛，以低、中、高三个年级段进行评奖。
四、活动时间：高年级：12月28日12:00—1:00中年级：12月29日12:00—1:00低年级：12月29日1:30—2:20五、活动地点：后四楼报告厅六、活动要求：1、合唱曲分必唱曲和选唱曲两首。
必唱曲为《中国少年先锋队队歌》(由大队部提供伴奏带)，选唱曲由班主任自由选择（革命传统歌曲及爱国歌曲），尽量全员参与。
2、活动排练由班主任老师、音乐老师组织，副班主任老师配合。
3、各班自选曲目需自备歌曲伴奏带，也可以自行组织伴奏。
参赛班级在比赛前一天提前将配乐发给管玉兰老师。
4、各中队利用课余时间自行组织练习，力争以最佳的状态展现本中队的精神风貌。
5、服装统一，编排有特色。
6、指挥需由本中队队员担任。
五、活动评委：合唱评委：本校部分老师六、奖励办法：本次比赛设一等奖(3名)、二等奖(6名)、三等奖(9名)附：合唱评分标准：1) 音乐表现及技巧(音准、节奏、歌曲表现、合唱技巧) 70分;2)指挥10分;3)演员出入场精神面貌10分;4)演出服装统一整洁5分;5)伴奏5分xx镇中心小学少先队大队部2018年12月23日。
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地方中心小学举行庆元旦歌咏比赛
为迎接2015元旦，营造节日喜庆氛围，丰富校园文化生活，展示学生的精神风貌，培养学生爱国、爱校情感，地方中心小学于2014年12月30日上午举行了元旦歌咏比赛。
活动开始前，首先由李长明校长作了活动致辞，接着在雄壮有力的《国歌》歌声中拉开了帷幕。
各班参赛的歌曲为两首，其中一首是必唱曲目，必唱曲目为《中华人民共和国国歌》。
另一首班级自选，各班分别选唱了《打靶归来》《虫儿飞》《春天在哪里》《快乐的节日》《幸福拍手歌》《学习雷锋好榜样》等经典歌曲。
比赛中小歌手们以饱满的激情、圆润的嗓音、动听的唱腔、张扬的个性和充满活力的形象，用心演绎每一首歌曲,嘹亮的歌声唱出了同学们对祖国的热爱、对校园的赞美、对生活的憧憬和对未来的渴望！各班演唱将齐唱、领唱、朗诵、舞蹈等相结合，表现形式丰富、新颖、有创意。
一个个节目真是精彩纷呈，歌声与掌声洋溢着整个会场！活动结束后，杨富行校长对活动进行了总结，并宣布活动圆满结束。
歌咏比赛不仅提高了学生的审美情趣，而且培养了学生的集体荣誉感，同时彰显了班级特色，推进了校园文化建设。
（董怀章杨娟）。