人教版小学数学三年级下册第一单元 《位置与方向》单元教学设计

人教版小学数学三年级下册第一单元

《位置与方向》单元教学设计

二、单元学习内容的前后联系

三、学生学习情况分析

三年级儿童（8～9岁）正处在由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键期，此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性。对三年级的学生来说，东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的，学生需要大量的感性支柱和丰富的表象积累。因此，在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础，创设大量的活动情境，充分调动学生的积极性，让所有的学生都参与到活动中来。鼓励学生自主探索，独立思考，敢于发表自己的意见，并能与同伴交流自己的想法。使学生在观察、操作、想像、描述、表示和交流等数学活动中丰富对方位知识的体验。

四、单元学习目标 （一）知识与技能

1．结合具体情境，认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2．会看简单的路线图，并能描述行走的路线。 （二）过程与方法

通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 （三）情感态度与价值观

通过实践活动，激发学生的学习的兴趣，培养学生认真学习的态度。

五、教学重点、难点

教学重点：认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。会看简单的路线图，并能描述行走的路线。

教学难点：能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向。

六、单元评价要点

1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2、会看简单的路线图，并能描述行走的路线。

七、各小节教学目标及课时安排

第一课时《认识东南西北》教学设计

一、教学目标

1、认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。

2、通过东、南、西、北的教学，发展学生的空间观念，体验数学与现实生活的联系。

二、教学重点、难点

教学重点：认识东、南、西、北四个方向，能看懂平面图的方向。

教学难点：能用这些词语描述物体所在的方向。

三、预计教学时间：1节

四、教学活动

（一）基础训练

【口算】35＋26 ＝12×4＝ 840＋60＝ 72－58＝

32×2＝ 600－350＝ 36÷4＝ 27÷9＝

【解答题】（只列式不计算）

新华小学每间教室新添了一组柜子，每组柜子506元，9间教室共花了多少钱？

（二）新知学习

【典型例题】

学习例1

1、辨认东、南、西、北四个方向

⑴让学生在操场看早晨的太阳，明白早晨太阳在什么方向。

⑵面向太阳，就表示我面向东。北背对的方向是西。左手指者北，右手指者南。让学生感受四个方向的具体位置。

⑶小结：辨认东、南、西、北四个方向：只要知道一个确定的方向就可以找准其它三个方向的方法：面南背北，左东右西；面北背南，左东背西；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。

2、学生自主完成例1的填空，交流汇报是根据什么来判断的。

【小结】辨认东、南、西、北四个方向的方法：只要知道一个确定的方向就可以找准其它三个方向，面南背北，左东右西；面北背南，左东背西；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。（三）巩固练习

【基础练习】

1、独立完成书第3页的“做一做”。说一说：他们所处的位置？发现什么？

小结：东与西相对，南与北相对。

2、完成书第6页的第1题

说一说，教室里的东、南、西、北方都有什么。【提高练习】

【拓展练习】

（四）教学效果评价（小测题）

填空

1、早晨当你面对者太阳，你的后面是（）面，你的右面是（）面，你的左面是（）面。

2、傍晚，当你面对太阳，你的后面是（）面，你的左面是（）面，你的右面是（）面。

第二课时《认识平面图上的东南西北》教学设计

一、教学目标

1、会辨认地图上的东、南、西、北的方位，能看懂评面图的方向，能绘制简单的示意图。

2、培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。

二、教学重点、难点

教学重点：会辨认地图上的东、南、西、北的方位，能看懂平面图的方向。

教学难点：能绘制简单的示意图。

三、预计教学时间：1节

四、教学活动

（一）基础训练

【口算】54＋26 ＝120×4＝ 570＋30＝ 91－58＝

26×4＝ 600－450＝ 63÷7＝ 56÷8＝

8×3＋5＝4×4＋9＝6×8＋6＝

【解答题】（只列式不计算）

虾每盒70元，5盒虾一共多少钱？

（二）新知学习

【典型例题】

1、学习例2

⑴出示例2，小组交流讨论书上四个孩子绘制校园示意图的方法。

⑵学习地图通常的绘制示意图方法

①地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

②方法：先选好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体的方向，在纸上按“上北下南，左西右东”来绘制，用箭头“↑”标出北方。

【小结】地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。

（三）巩固练习

【基础练习】

1、根据本班教室的摆设，画出教室的示意图，并标出方向。

2、完成书第6页的第2题

【提高练习】

1、小明家东面有小学，北面有一个大型超市，南面有一家医院，西面有公园，请你在下图中填出

这些地方。

【拓展练习】

1、