高中地理湘教版必修三第一章第一节-区域的基本含义
湘教版高中地理必修三第一章第1节《区域的基本含义》(共42张PPT)
从交通运输、城市发展的角度， 说明区域空间结构的变化。
交通方式单一 线路较少
乡村地域广
出现铁路，交 通运输线密集
交通网络密集 线路四通八达
乡村地域减少 城市区域扩大
城市规模不断扩大 非城市用地减少
案例探究：
分析湖 南省人口和 产业空间分 布变化及其 原因，并谈 谈导致这些 变化的主要 动力。
2021/8/11
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 11日星 期三20 21/8/1 12021/ 8/11202 1/8/11
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/1 12021/ 8/11202 1/8/11 8/11/20 21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 8/1120 21/8/11 2021/8 /11We dnesday , August 11, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 8/1120 21/8/1 12021/8 /11202 1/8/11 8/11/20 21
城市地域
高楼大厦，房 屋密度大，人 口昼夜变化大， 经济活动繁忙
二、区域空间结构
1、 概念：指一个地区各种区域要素的 相对位置关系和空间分布形式。
2、影响空间结构的因素：
自然地理条件 人口状况
城市化水平
区域空 间结构
社会经济活动 对外联系
区域开放程度
湘教版地理必修三课件第1章 第一节区域的基本含义
二、区域特征的形成 区域的众多特征中，最重要的是相似性(整体性)、差异性 和联系性(开放性)三大特征，形成分析如下：
第3步||巧练——习题印证，落实强化 (2014· 安庆期末 ) 我国地理诗词、谚语众多 ，如 ① “ 清明 时节雨纷纷 ” 、② “ 黄梅时节家家雨 ” 、③ “ 三月无雨旱风
起 ，麦苗不秀多黄死”、 ④ “ 早穿皮袄午穿纱 ，围着火炉吃
请思考下列问题：
(1)你知道什么是区域吗？
(2)区域是怎么划分的？ 【提示】 (1)区域通常指一定的地域空间。(2)是人们在 地理差异的基础上按一定的指标和方法划分出来的。
第2步||结论——自我总结，素能培养
一、世界上的区域形形色色、有大有小，其基本特征有 以下几个方面：
特征 界线有虚有实 内部相对一 致，区域之间 差异明显 区域具有一定 特色 区域之间相互 联系 作用 举例
二、区域空间结构和产业结构 1．区域空间结构 相对位置关系 和 (1) 概 念 ： 一 个 地 区 各 种 区 域 要 素 的 ______________ 空间分布形式 。 ________________
社会经济活动、人口状 (2)影响因素：自然地理条件、_______________
城市化水平 、区域开放程度和_______________ 对外联系 等。 况、______________
等。 区域 产业比重
传统的农业区域，或 第一产业 __________所占的比重比较大 发展水平较低的区域 工业区域，或加速推 第二产业 __________所占的比重比较大 进工业化的区域 第二产业 所占的 第三产业 和__________ __________ 发展水平较高的区域 比重比较大
2．如何根据产业的比重判断区域经济的发展水平？ 【提示】 一般第一产业比重大 ， 说明城市化水平低 ，
湘教版高中地理必修三第一章第一节区域的基本含义
西北大漠
南方水乡
（气候 、地形、土壤、水文、植被）
炎热干燥,降水稀少,河流短缺 植被缺少,沙漠广布,沙丘连绵 终年高温多雨,水源充足,树木高大茂密,成层 分布,四季常绿,动植物种类繁多 一年分为干季和湿季,湿季草木葱茏,生机盎 然,干季枯黄,一派衰败景象
水热随海拔高度而变化,自然景观垂直变化明 显. 大气稀薄，太阳辐射强；气温较低，人烟稀少
。
草原放牧区
半湿润区
旱地农业区
400mm
800mm 湿润区
水田农业区
1、该图能正确表达出的区域特征是（
）
A. 区域具有一定的面积、形状和边界
B. 区域内部的特定性质相对一致
C. 区域无大小之分
D. 区域的边界是明确的
2、草原被破坏后、沙尘暴会影响到湿润地区、半 湿润地区。这说明（ ）
A. 区域内部表现出明显的相似性 B. 区域具有一定的特色和功能 C. 区域之间是相互联系的 D. 区域之间无界线可言
A.河流
明确的
B.湖泊 模糊的
C.交通线 模糊的
D.山脉 明确的
2.根据图示信息分析，该区域最适宜发展的是( )
A.化学工业
B.建材工业
C.电子工业
D.纺织工业
西北 干旱 半干 旱区
青藏 高寒 区
2：区域内——相似性、连续性： 区域间——差异性
东 部 季 风 区
差异性与相似性
海南四季炎热
黑龙江长年冰雪
1、具有一定的界线。
有的明确（洲界、国界、省界等）； 有的模糊（气候区、植被区）。
1．下列区域具有明确边界的是
①行政区
②自然带
③热量带
④干湿地区 ⑤三江平原 ⑥山东省青岛市
湘教版高中地理必修3第1章第1节区域的基本含义(共31张PPT)
概念 三次产业的划分 区域产业结构变化
区域产业结构
概念 ——三次产业及其内部的比例关系。
区域产业结构
划分 第一产业——农业，包括种植业、 林业、牧业和渔业。 第二产业——工业和建筑业。 第三产业——除第一、二产业以外 的其他各业。
区域产业结构变化
区域产业结构变化
趋势：资源配置的变化和人均收入的 差异，劳动力由一产业向二、三产业 转移。
2．下列有关四区域自然环境特征的叙述，正
确的是。
(D)
A．甲区域光照充足而热量不足
B．乙区域降水少但季节变化大
C．丙区域河流长而流量变化小
D．丁区域土层厚但土壤肥力低
思维拓展
“北麦南稻”是我国粮食作物分布的总体特 征，但我国北方许多地区也产水稻，而南方 地区也存在旱作耕地，这说明了区域的什么 特征？
概念 区域划分 空间分布形式
区域空间结构
概念 ——指一个地区各种区域要素的相 对位置关系和空间分布形式。
区域空间结构
区域划分
乡
大 地域范围 小
城
村
基础和依托
市
地
地
带动作用 域
域
农业 生产活动 非农业
区域空间结构
空间分布形式
农业 交通运输 、通讯 城市、工业、商业
城市群和工业区
面状 线状和网络状 点状 岛状
区域的基本含义
一、区域的主要特征及作用
课 二、区域的空间结构
堂
区域划分
小
空间分布形
结 三、区域的产业结构
三产划分
区域产业结构变化
谢谢大家!
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/52021/8/5T hursday, August 05, 2021
高中地理湘教版必修三第一章第一节-区域的基本含义
普通高中课程标准实验教科书-［湘教版］1.1区域的基本含义［教学目标］一、知识与技能1.知道区域的概念和基本特征。
2.知道区域空间结构的概念和影响因素。
3.知道区域产业结构的概念及其影响因素。
4.知道我国三次产业的划分。
5.在认识区域差异的同时，进一步认识组成环境的各要素是相互影响、相互制约。
二、过程与方法掌握比较区域差异的一般方法；明确区域空间结构的变化过程。
三、情感态度与价值观结合学校的地理环境和学生的生活实际来分析区域，培养学生的地理学习兴趣。
［教学重点］1.区域的主要特征；2.区域空间结构变化的主要动力；13.不同区域的自然条件和人类活动差异；4.区域产业结构的划分及其演进。
［教学难点］1.区域的主要特征；2.区域空间结构变化的主要动力；3.区域产业结构的演进。
［教学媒体与教具］多媒体课件［课时安排］2课时［讲授过程］第一课时【新课导入】在初中阶段，我们已经学过世界地理和中国地理的相关内容，了解到世界有七大洲，可分为十三个大区，中国有34个省级行政区，可分为四个地区。
在高中阶段，我们又学习了自然地理和人文地理，在这些知识的基础上，我们可以把系统地理与区域地理结合起来，这就是我们本学期要学习的内容。
【板书】第一章区域地理环境与人类活动第一节区域的基本含义【自主学习】比较下列两副图，分析归纳区域的概念和主要特征。
【板书】一、区域的主要特征1.概念：通常是指一定的地域空间。
2.主要特征(1)具有一定的界线(相对性)；(2)区域内部表现出明显的相似性和连续性，区域之间则有显著的差异性；1 / 6(3)区域具有一定的优势、特色和功能；(4)区域之间是相互联系的。
【模拟旅行】暑假我们沿图中红线徒步旅行：⑴描述在不同地区所能观察到的主要地理景观和地理现象。
⑵说出沿图线路的地区旅行应携带的主要生活用品。
【点拨】热带荒漠、茂盛的热带草原、凋零的热带草原、亚热带常绿硬叶林等自然景观；金字塔、东非大裂谷、乞力马扎罗山、塞伦盖蒂国家公园(3 0 0多万只大型哺乳动物)、维多利亚瀑布、黄金之都等。
高中地理湘教版必修三第一章第一节区域的基本含义.doc
第一章区域地理环境与人类活动第一节区域的基本含义教学目标（一）知识与技能1、了解区域的概念和基本特征。
2、了解区域的空间结构、产业结构的概念及其影响因素。
3、知道我国三次产业的划分。
4、使学牛在认识区域差异的同时，，进一步认识组成环境的各要素是相互影响、相互制约的，从而构成了地理环境的整体性。
（二）过程与方法1、读图分析法，阅读和分析教材中的相关图表，进一步提高学生的读图能力和从图表中提取有用信息的能力。
2、通过对教材中相关探究活动的分析，引导学牛学习有关区域差异的比较方法，使学生认识形成区域差异的原因，培养学牛综合分析地理问题的能力。
3、角色扮演法，模拟赴热带雨林、热带草原、热带荒漠、高山地区等的旅行，开展探究性学习活动，培养学生收集和处理地理信息资料、撰写考察报告的能力。
（三）情感态度与价值观1、结合学校的地理环境和学生的生活实际来分析区域，培养学生的地理学习兴趣。
2、在探究活动屮，使学生逐步养成自主学习的习惯，培养学生良好的合作意识和与人共事的能力。
教学重点、难点1、区域的基本特征2、区域空间结构变化的原因3、不同发展水平阶段的区域产业结构特点课时安排2课时教学过程一、区域的主耍特征知识引导：复习世界地理中的大洲、世界各大区域、著名的国家；中国地理部分的南方地区、北方地区、青藏地区、西北地区。
让学生联系实际举出有关区域的例子。
比如，城市内部的工业园区、经济区、文化区、居住区等。
还有学过国家和地区、各种地形区和气候区、农业区和工业区等等。
引出什么是区域？区域的主要特征是什么呢？（一）区域的划分1、区域的概念、区域的基木类型有哪些？区域是指一定的地域空间。
它具有一定的面积、形状、范围或界线，其内部的特定性质或功能相对一致而有别于外部邻区。
⑴人为划定的管理区域，区域界限十分明确：国家、行政区等。
（2）自然区域，界线模糊：高原区、平原区、等雨量区等。
（3）人文区域：人口密度区、水田农业区、旱作农业区等。
湘教版高中地理必修三第一章第1节《区域的基本含义》课件(共56张PPT)
第一节 区域的基本含义
一、区域的主要特征
1、区域（ Region ）的概念
通常是指一定的地域空间。
它具有一定的面积、形状、范 围或界线。
区域的类型 （1）世界上的区域形形色色，区域的划分 大致有以下几种情况：
A、人为划定的管理区域，区域界线十分明 确，如国家、行政区等
练一练：读图，完成下列要求。
某旅行者骑山地车进 行非洲探险游。下面所述 是该旅行者在途中遇到的 情况，请判断其说法是否 可信： A．6月份，从阿尔及利亚 首都阿尔及尔出发时（图 中①），当地烈日炎炎，
晴朗少雨。 （可信）
练一练：读图，完成下列要求。
B．7月份行进在撒哈拉沙 漠中（图中②），时常能
（2）从地域范围（空间尺度）来说，区域 的划分可根据需要，或很大、或很小。大到 大洲和大洋，小到一个具体的地方。
例如：在中国，大尺度的区域，可包括 几个甚至几十个省区，如长江沿岸经济带、 东部沿海经济带、南方地区、北方地区、西 北地区、青藏地区等。
中等尺度的区域，可包括一两个省区及 相邻的部分省区，如京津唐地区、长江三角 洲地区，也可以是一个省的部分地区，如辽 中南地区、珠江三角洲地区等。
牛羊成群。 （可信）
练一练：读图，完成下列要求。
F．来年1月份，到达目的 地好望角（图中⑥）恰好 遇上阴雨冷湿的坏天气。
（不可信）
二 、区域空间结构
独立阅读课本第4页全部正文部分，回答下列问 题：（时间2分钟） 1、区域空间结构的概念。 2、影响区域空间结构的因素有哪些？ 3、乡村地域、城镇地域的区别和联系？ 4、从空间分布形式来看，区域空间结构又是怎 样分类的？
二 、区域空间结构
1、概念： 区域空间结构是指一个地区各种
湘教版高中地理必修三第一章第1节《区域的基本含义》(共86张PPT)
【问题导思】 1．区域空间结构影响因素有哪些？ 【提示】 影响区域空间结构的因素主要有自然地理条 件、社会经济活动、人口状况、城市化水平、区域开放程度 和对外联系等。
2．区域空间结构可分为哪两类？ 【提示】 从总体上看，一个区域大致上可划分为乡村 地域和城镇地域。
【问题导思】
点状或岛状 点状或岛状
以第二产业 第二、三产业
为主
都发达
密切
非常密切
大
大
区域发 展时期 早期
中期
产业结构变化特点
农业经济占有相当大的 比重，第一产业所占比 重最大
随着工业化的加速推进 ，工业经济比重迅速上 升，第二产业所占的比 重最大
三次产业的产值 比重格局
一、三、二或一 、二、三
二、一、三或二 、三、一
构的主要因素；了解区域产业结 (难点)
构的概念及其影响因素，理解区 3.区域产业结构。
域产业结构的差异性。
(重难点)
3.了解我国三次产业的划分。掌
握比较区域差异的一般方法。
界线 相似性
差异性
相互联系
功能
1．人们生活中常说的地区和区域是一个概念吗？
【提示】 地区与区域是两个既有区别，又有联系的概 念。区域是一个具有不同空间尺度的地域，大到全球，小到 某一个特定的地域。既可以是自然地理意义的区域，也可以 是具有人文地理意义的区域。地区的概念则具有一定的局限 性。一是局限于“大洲、地区、国家”的框架之中；二是局限 于“国家或地区”的框架之中；三是局限于特定的地域之中， 如可以说“上海地区经济发达”，而不能说“上海区域经济发 达”。
发展水平较高 的区域
主导产业 第 一 产业所占的比重比较大 第一产业所占的比重比较小，第二产业所 占的比重较大
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普通高中课程标准实验教科书-[湘教版]
1.1 区域的基本含义
[教学目标]
一、知识与技能
1.知道区域的概念和基本特征。
2.知道区域空间结构的概念和影响因素。
3.知道区域产业结构的概念及其影响因素。
4.知道我国三次产业的划分。
5.在认识区域差异的同时，进一步认识组成环境的各要素是相互影响、相互制约。
二、过程与方法
掌握比较区域差异的一般方法；明确区域空间结构的变化过程。
三、情感态度与价值观
结合学校的地理环境和学生的生活实际来分析区域，培养学生的地理学习兴趣。
[教学重点]
1．区域的主要特征；
2．区域空间结构变化的主要动力；
3．不同区域的自然条件和人类活动差异；
4．区域产业结构的划分及其演进。
[教学难点]
1．区域的主要特征；
2．区域空间结构变化的主要动力；
3．区域产业结构的演进。
[教学媒体与教具]
多媒体课件
[课时安排]
2课时
[讲授过程]
第一课时
【新课导入】
在初中阶段，我们已经学过世界地理和中国地理的相关内容，了解到世界有七大洲，可分为十三个大区，中国有34个省级行政区，可分为四个地区。
在高中阶段，我们又学习了自然地理和人文地理，在这些知识的基础上，我们可以把系统地理与区域地理结合起来，这就是我们本学期要学习的内容。
【板书】第一章区域地理环境与人类活动
第一节区域的基本含义
【自主学习】比较下列两副图，分析归纳区域的概念和主要特征。
【板书】一、区域的主要特征
1．概念：通常是指一定的地域空间。
2．主要特征
（1）具有一定的界线（相对性）；
（2）区域内部表现出明显的相似性和连续性，区域之间则有显著的差异性；
（3）区域具有一定的优势、特色和功能；
（4）区域之间是相互联系的。
【模拟旅行】暑假我们沿图中红线徒步旅行：
⑴描述在不同地区所能观察到的主要地理景观和地理现象。
⑵说出沿图线路的地区旅行应携带的主要生活用品。
【点拨】热带荒漠、茂盛的热带草原、凋零的热带草原、亚热带常绿硬叶林等自然景观；金字塔、东非大裂谷、乞力马扎罗山、塞伦盖蒂国家公园（３００多万只大型哺乳动物）、维多利亚瀑布、黄金之都等。
【探究活动】阅读三个区域景观图，从地理景观、人口分布和产业活动等方面，比较分析回答：
⑴区域差异表现在哪些方面？ ⑵什么是区域空间结构？ ⑶区域空间结构有什么特点？ ⑷一般可以把区域分为哪些类型？ 【点拨】（1）区域差异的主要表现：田园景观、城市景观；人口少而稀、人口多而密、人口密昼夜差异大；第一产业、第二产业和第三产业。
（2）区域空间结构的概念：是指一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式。
或：各种经济活动在区域内的空间分布状态及空间组合形式。
（3）区域空间结构的特点：点、线、面相结合的自然—社会综合体。
工业、商业和城市为点状，交通通讯为线状和网络状，农业空间为面状。
（4）区域分类：乡村和城市区域。
【问题探究】阅读某一区域的发展变化过程，完成下列问题： ⑴说出该区域空间结构变化的特点。
⑵分析该区域空间结构变化的原因。
【点拨】（1）早期：交通方式单一，线路较少，城市区域狭小；中期：交通交织成网，城市区域扩大；晚期：交通网络密集，线路四通八达，城市规模不断扩大。
（3）人口的快速增长，城市化的推进，城市化水平的提高。
【小结】
第二课时
【自主探究】阅读下图，分析回答：
区域空间结构
区域核心 网络系统 外围空间 中心城市、工业基地、交通运输枢纽、旅游 交通运输线路、信息网络等分布体系 区域核心外围的部门、空间结构、发展水平
⑴什么是产业结构？
⑵影响产业结构的因素有哪些？ ⑶不同区域产业结构有哪些差异？
【点拨】⑴产业结构是指三次产业及其内部的比例关系。
⑵影响产业结构的因素：自然地理条件、经济发展水平、资源配置状况、劳动力素质等。
⑶区域产业结构的差异：①传统的农业区域，第一产业比重大；②工业区域，第一产业的比重比较小，第二产业所占比重大；③发展水平较高区域，第三产业的比重较大。
【实践活动】阅读浙江省人口、产业变化图探讨：
1980年 2019年(规划) 2000年
铁路
规划建设铁路 公路
高速(包括规划和在建高速)公路
特大城市
中等城市
小城市 浙江省人口和产业空间分布变化示意
19.6%
29.9%
50.5% 1.1%
中国
⑴浙江省人口和产业空间分布变化的特点。
⑵谈谈导致这些变化的主要动力。
【点拨】（1）区域人口和产业的分布随社会经济的发展而变化，1980年浙江省第一产业所占比重最大，城市数目少，城市人口比重小，随着区域经济的发展和工业化的推进，浙江省城市进程加快，城市数目增多，城市人口的比重增加，第二、三产业的比重上升，第一产业比重下降。
（2）区域经济发展导致人口、产业空间分布变化的动力。
【规律归纳】
【实践活动】阅读下表回答问题：
⑴说出城市化水平最高的地区、工业相对发达的地区、经济发展相对滞后的地区及其判断理由。
【板书设计】
第一章区域地理环境与人类活动
第一节区域的基本含义
一、区域的主要特征
1．区域的概念
2．区域的基本特征
二、区域的空间结构
1．概念
2．区域的划分及空间分布形态3．影响区域空间结构的主要因素三、区域的产业结构
1．概念
2．不同区域的产业结构特征。