于老师讲自然之道(公开课)精品PPT课件
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自然之道(完美版)-(精)PPT教学课件
13
幼小
幼儿 幼稚
14
沙滩
海滩 暗滩
15Βιβλιοθήκη 嘲笑 嘲弄嘲讽16
啄米 啄食
啄木鸟
17
企图 企盼
企鹅
18
愚钝 愚昧 愚笨
19
愚蠢 蠢笨 蠢话
20
返回 往返
返航
21
拦挡 阻拦
遮拦
22
沙鸥 海鸥
23
帽子 草帽
戴帽
24
（yù）
呼吁 气喘吁吁
25
（xū）
彻底 透彻
彻骨
26
巨龟
• 著名的动物有巨型绿龟（又称“象龟”），它 们的数量成千上万，身长多在1米以上，成熟 的 • 龟体体重约180千克，最重的体重可达250千 克，寿命最长的可达400年。这里的巨龟，即 便是同一种类，因其生存岛屿的不同，甲壳的 形状各有差异。
9
愚不可及 气喘吁吁 鱼贯而出 饱餐一顿 后悔不已
• 我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小 岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我 们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时， 力劝向导拯救幼龟，向导极不情愿地把幼龟抱向 大海。 成群的幼龟以为外面很安全，就从巢口 鱼贯而出 饱餐一顿 （ ），结果让食肉鸟（ ）。我们才 知道这是一件（ ）的蠢事 ，于是我们赶 愚不可及 紧拯救幼龟，（ ）地来回奔跑，补救自 气喘吁吁 己的过错。可悲剧已经发生了，真令我们 后悔不已 ）。 （
幼龟出来是想（ 止出来是因为（ ），又停 ）。
44
踌躇？
课文是怎样具体写幼龟的“踌躇” 的？
愚不可及 后悔不已
争先恐后
气喘吁吁 争先恐后
鱼贯而出 饱餐一顿
6
语境识生字
《自然之道》ppt课件
违背自然之道的后果： 自作聪明,只能好心办坏事,聪明反 被聪明误。
怎样才会不违背”自然之道”？结 合课文,联系生活实际和开课导语谈谈。 澳大利亚-兔子-狼。
只有遵循“自然之道”，才能 使人类与自然共存。
走进大自然
鲣 鸟
作业
把第九课生字在1号本上抄四遍并组词
读一读： 幼 滩 侦 嘲 啄愚 蠢 企 返 拦 鸥帽 吁 彻
旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 无遮无拦 气喘吁吁 响彻云霄
《自然之道〉这篇课文讲 述了 （ 我和同伴为了挽救 一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
根据段意分段
太平洋绿龟的幼龟的生存方式和 （起因） “我们”此行的目的。 我们出于好心救了探路幼龟，却 反而害了更多的幼龟。 （经过） 向导的话为违反自然规律的我们 敲响警钟。 （结果）
9 自然之道
《自然之道》这篇课文讲 述了 我和同伴（ 为了挽救 一只海龟） ， 却导致（更 一只海龟 更 多的海龟受到伤害 多的海龟受到伤害）的事情。
我们干了一件 愚不可及的蠢事。
向导却若无其事地 答道：“叼就叼去吧， 自然之道，就是这样 的。”
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的， 发出的欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴 们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边 走，一边发出悲叹：“如果不是我们，这 些幼龟根本就不会受到那样的伤害。”
《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 我和同伴为了挽救一只海龟 （ 致 使更多的海龟受到伤害 ）的 事情。告诉我们：如果不按自然
规律办事，往往会产生与我们的愿 望相反的结果。
1.谈一谈你对“自然之道”的理 解和感悟。 2.违背“自然之道”的后果会怎 样？
怎样才会不违背”自然之道”？结 合课文,联系生活实际和开课导语谈谈。 澳大利亚-兔子-狼。
只有遵循“自然之道”，才能 使人类与自然共存。
走进大自然
鲣 鸟
作业
把第九课生字在1号本上抄四遍并组词
读一读： 幼 滩 侦 嘲 啄愚 蠢 企 返 拦 鸥帽 吁 彻
旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 无遮无拦 气喘吁吁 响彻云霄
《自然之道〉这篇课文讲 述了 （ 我和同伴为了挽救 一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
根据段意分段
太平洋绿龟的幼龟的生存方式和 （起因） “我们”此行的目的。 我们出于好心救了探路幼龟，却 反而害了更多的幼龟。 （经过） 向导的话为违反自然规律的我们 敲响警钟。 （结果）
9 自然之道
《自然之道》这篇课文讲 述了 我和同伴（ 为了挽救 一只海龟） ， 却导致（更 一只海龟 更 多的海龟受到伤害 多的海龟受到伤害）的事情。
我们干了一件 愚不可及的蠢事。
向导却若无其事地 答道：“叼就叼去吧， 自然之道，就是这样 的。”
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的， 发出的欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴 们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边 走，一边发出悲叹：“如果不是我们，这 些幼龟根本就不会受到那样的伤害。”
《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 我和同伴为了挽救一只海龟 （ 致 使更多的海龟受到伤害 ）的 事情。告诉我们：如果不按自然
规律办事，往往会产生与我们的愿 望相反的结果。
1.谈一谈你对“自然之道”的理 解和感悟。 2.违背“自然之道”的后果会怎 样？
《自然之道》上课课件-精共40页PPT
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
40
《自然之道》上课课件-精
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
《自然之道》PPT课件
精选ppt
8
重点和难点
➢重点：
了解课文的 主要内容， 从中受到启 示。
➢难点：
理解向导的 话，体会文章 所表达的思想 感情 。
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9
教学过程
• （一）、激趣揭题，初解 “道”。
• （二）、自主学习，感悟 “道”。
• （三）、总结拓展，内化 “道”。
• （四）、丰富见精选pp闻t ，升华
10
自然之道
说课课件
太古庄学区凤凰Biblioteka 完小 xxx精选ppt1
《自然之道》说课程序
•教 材 分 析 •学 情 分 析 •设 计 理 念 •教 法 学 法 •教 学 目 标
•重 点 难 点 •教 学 设 计 •作 业 设 计 •板 书 设 计 •设 计 反 思
精选ppt
2
教材分析
《自然之道》是义务教育课程标准实验教
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3
学情分析
四年级 的孩子已经初步具备了阅读科普
文章的能力，学生具有强烈的好奇心，喜 欢探究大自然的奥秘，对自然现象有着关 注的热情。所以对于这篇课文，学生是有 学习欲望的。但是，学生的关注可能仅仅 停留在表面。要引导学生对话文本，在读 中感悟，在进行语言训练和语文能力培养 的同时，注重学科整合。
精选ppt
14
（五）走进生活，实践 “道”。
作业：开展“综合性学习”实践活动。 ➢鼓励学生做生活的有心人，继续搜集
有关自然之道的知识。 ➢ 设计说明：活用知识，做生活的有心
人。加强了综合实践活动，锻炼了学 生的能力。
精选ppt
15
板书设计
9、自然之道
人
遵循
违背
保护↘ ↙伤害
海龟
于老师-讲自然之道(公开课)PPT课件
2021
自然界处处都有规律，我们 做事情要遵循“自然之道”， 要发现规律，利用规律，顺 应自然，遵循规律，才能保 护自然，造福人类。
2021
作业布置（任选其二）
• 1、重读课文，摘抄好词佳句，体会用词的 准确性。
• 2、今天课堂上还有许多想问的问题，或者 你感兴趣的问题没得到解决，请你课后重 点研究一个问题，并把研究结果记下来。
• 3、课外阅读书目推荐《人与自然》
2021
2021
一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了
一只嘲鹰飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了。
2021
多么令人心痛啊！
2021
向导一边走一边发出悲叹：“如果 不是我们，这些海龟就不会受到那样的 伤害。”
2021
Hale Waihona Puke • 我和同伴们低着头，在沙滩上 慢慢地走。
2021
同学们，读到这里，你知道文中 的自然之道指的是什么了吗？
2021
感悟启示： 同学们，如果你们就是当时在场
的作者和他的同伴，你们一定从这件 事中受到教训，得到了启发，那么就 把你受到的启示跟大家说一说吧！
2021
• 人是万物之灵。然而，当人自 作聪明时，一切都可能走向反 面。
2021
联系实际谈一谈你对自 然之道的理解和感悟吧。
2021
候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存，
2021
• 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其 中一位焦急地对向导说：“你得想想 办法啊！”向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样 的。”向导的冷淡，招来了同伴们一 片“不能见死不救”的呼喊。
（1）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？ （2）、请自由读这段话，读出自己的理解。
自然界处处都有规律，我们 做事情要遵循“自然之道”， 要发现规律，利用规律，顺 应自然，遵循规律，才能保 护自然，造福人类。
2021
作业布置（任选其二）
• 1、重读课文，摘抄好词佳句，体会用词的 准确性。
• 2、今天课堂上还有许多想问的问题，或者 你感兴趣的问题没得到解决，请你课后重 点研究一个问题，并把研究结果记下来。
• 3、课外阅读书目推荐《人与自然》
2021
2021
一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了
一只嘲鹰飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了。
2021
多么令人心痛啊！
2021
向导一边走一边发出悲叹：“如果 不是我们，这些海龟就不会受到那样的 伤害。”
2021
Hale Waihona Puke • 我和同伴们低着头，在沙滩上 慢慢地走。
2021
同学们，读到这里，你知道文中 的自然之道指的是什么了吗？
2021
感悟启示： 同学们，如果你们就是当时在场
的作者和他的同伴，你们一定从这件 事中受到教训，得到了启发，那么就 把你受到的启示跟大家说一说吧！
2021
• 人是万物之灵。然而，当人自 作聪明时，一切都可能走向反 面。
2021
联系实际谈一谈你对自 然之道的理解和感悟吧。
2021
候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存，
2021
• 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其 中一位焦急地对向导说：“你得想想 办法啊！”向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样 的。”向导的冷淡，招来了同伴们一 片“不能见死不救”的呼喊。
（1）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？ （2）、请自由读这段话，读出自己的理解。
《自然之道》1精品PPT课件
听录音朗读1至4自然段： 思考： 当那只出来侦查的幼龟即将被嘲鸫啄食时，对此， “我们”和向导态度有什么不同？找出文中相关语句， 完成下表：
神态
语言
“我们 ”
向导
理解填空：
“我们”要救幼龟的理由是： （
向导不救幼龟的理由是 （
）， ）。
向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去。
向导若无其事地答道：“叼就叼吧， 自然之道，就是这样的。”
讨论：向导明明知道 “我们”的想法会害了 幼龟，为什么不制止， 反而抱起那只幼龟朝大 海走去？他这样做你是 赞同还是反对呢？
向导一边走一边说： “如果不是我们，这些海 龟就不会受到伤害。”
向导一边走一边发 出悲叹：“如果不是我们， 这些海龟根本就不会受到 伤害。”
《自然之道〉这篇课文按
照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了（我和同伴为了挽救一只海龟 （致 使更多的海龟受到伤害的事。）
谈候鸟迁徙不能挽留，谈山涧小鱼难在 鱼缸生存，谈考虑圈养便失去野性，谈温室 难育参天大树，以及尊重大自然，不要人为 地破坏大自然等。
只有遵循“大自然之道”，才能使用类 和大自然共存！
主要内容：
课文先写“我们”看到（ 时，劝向导（ 向导（ （ （ 然后写尽管“我们”（ 但（
） ） ）；再写 ），导致 ）；
向导是怎样的态度？
。
•向导是怎样的态度？
“若无其事” “冷淡” “极不情愿
向导为什么要做自己 不愿做的事情？
他为什么不给“我们”解释？
向导为什么要做自己不愿做的事情？ 因为他面对的是“焦急”、是责怪，他 不能“见死不救”。
他为什么不给“我们”解释？ 因为这时的情况十分危急。
向导一边走一边说：“如果不是我 们，这些海龟根本就会受到伤害。”
《自然之道》PPT课件
9 自然之道
比比看谁读得好
嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救
争先恐后 欲出又止 若无其 事 见死不救 鱼贯而出 愚 不可及 气喘吁吁 响彻云霄
《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 （我和同伴为了挽救
一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
1、谈一谈你对“自然之 道”的理解和感悟。 2、违背“自然之道”的 后果会怎样？ 3、怎样才会不违背“自 然之道”？
候鸟迁徙不能挽留，山涧小雨难在鱼缸生存， 老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。
只有遵循“自 然之道”，才能使 人类与自然共存。
提问与解答环节
Questions And Answers
向导一边走一边说： “如果不是我们，这些海 龟就不会受到伤害。”
向导一边走一边发 出悲叹：“如果不是我们， 这些海龟根本就不会受到 伤害。”
《自然之道〉这篇课文按
照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了（我和同伴为了挽救一只海龟 （致 使更多的海龟受到伤害的事。）
的事情。告诉我们：如果不按自
然规律办事，往往会产生与我们的 愿望相反的结果。）
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
向导却若无其 事地答道：“叼就 叼去吧，自然之道， 就是这样的。”
向导极不情愿的抱 起那只海龟，朝大海 走去。那只嘲鸫眼见 到手的美食丢掉，只 好颓丧地飞走了。
比比看谁读得好
嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救
争先恐后 欲出又止 若无其 事 见死不救 鱼贯而出 愚 不可及 气喘吁吁 响彻云霄
《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 （我和同伴为了挽救
一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
1、谈一谈你对“自然之 道”的理解和感悟。 2、违背“自然之道”的 后果会怎样？ 3、怎样才会不违背“自 然之道”？
候鸟迁徙不能挽留，山涧小雨难在鱼缸生存， 老虎圈养便失去野性，温室难育参天大树。
只有遵循“自 然之道”，才能使 人类与自然共存。
提问与解答环节
Questions And Answers
向导一边走一边说： “如果不是我们，这些海 龟就不会受到伤害。”
向导一边走一边发 出悲叹：“如果不是我们， 这些海龟根本就不会受到 伤害。”
《自然之道〉这篇课文按
照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了（我和同伴为了挽救一只海龟 （致 使更多的海龟受到伤害的事。）
的事情。告诉我们：如果不按自
然规律办事，往往会产生与我们的 愿望相反的结果。）
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
向导却若无其 事地答道：“叼就 叼去吧，自然之道， 就是这样的。”
向导极不情愿的抱 起那只海龟，朝大海 走去。那只嘲鸫眼见 到手的美食丢掉，只 好颓丧地飞走了。
人教部编版四年级语文下册-第9课《自然之道》【公开课PPT精品课件】
新教课学讲目解
标
请同学们认真听课文录音，圈画出不会的字音、 难懂的词语，然后完成下面的问题：
1、结合课文的注音和字典，弄明白重点词语的读 音和意思。
2、同桌相互检查重点词语的读音。 注意：“侦、嘲、蠢、彻”的声母都是翘舌音， “吁（ｘū）”不要读成“ｙū”。
新教课学讲目解
标
3、开火车反复朗读多音字，看谁读的最准确。 幼( yòu) 滩( tān) 侦(zhēn ) 嘲(cháo) 啄(zhuó) 企( qǐ ) 愚( yú ) 蠢(chǔn ) 返( fǎn ) 吁( xū ) 拦( lán ) 鸥( ōu ) 帽( mào ) 彻( chè )
自然之道
人教版 四年级下
导教入学新目课
标
同学们，许多到澳大利亚旅游的外国人都会发现一个有趣的现 象——在澳洲人的文化里，最为邪恶的动物不是大灰狼，更不是狮 子、老虎，而是在外人看来活泼可爱的野兔。究竟是什么原因，使得 澳大利亚人如此痛恨野兔，甚至"谈兔色变"呢……
1859年，当澳大利亚的一个农夫为了打猎而从外国弄来几只兔 子后，一场可怕的生态灾难爆发了。在澳大利亚兔子没有天敌，由于 数量不断翻番，它很快就开始毁坏庄稼，影响了南澳地区的牧羊业。
点拨：我心里想：他肯定看到外面没有危险，而 是匆匆忙忙地去大海了。如果遇到什么危险，他会返 回巢穴中的。
新教课学讲目解
标
4、巢中的幼龟争先恐后地结伴而出后，为什么会引来 许多食肉鸟?
点拨：因为从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦， 成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟。
新教课学讲目解
标
5、“天啊!”“看我们做了些什么!”这些话 表现出我们怎样的心情？
标
1、我和同伴们回去的时候，是如何走 的？为什么这样？
相关主题
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如果你是一只受害的小绿龟，你想 对人类说些什么？
讨论：向导明明知道 “我们”的想法会害了 幼龟，为什么不制止， 反而抱起那只幼龟朝大 海走去？他这样做你是 赞同还是反对呢？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
一只嘲鹰突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图 把它拉到沙滩上去。
• 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其 中一位焦急地对向导说：“你得想想 办法啊！”向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样 的。”向导的冷淡，招来了同伴们一 片“不能见死不救”的呼喊。
（1）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？
• 1、我会归纳课文内容。 • 2、课文告诉我们一个什么道理？
我会归纳课文内容：
《自然之道〉这篇课文按
照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了（我和同伴为了挽救一只海龟 （致使更多的海龟受到伤害的事。）
的事情。告诉我们：如果不按自
然规律办事，往往会产生与我们的 愿望相反的结果。）
太平洋绿龟，体重在 150公斤左右，幼龟不 及它的百分之一。幼龟 一般在四五月间离巢而 出，争先恐后爬向大海。 只是从龟巢到大海需要 经过一段不短的沙滩， 稍不留心便可能成为嘲 鹰等食肉鸟的美食。
• （1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从 巢口鱼贯而出。
• （2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外 面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
• （3）成百上千的幼龟结队而出，引来许 多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
• 我们的向导赶紧摘下棒球帽， 迅速抓起十多只幼龟，放进帽 中，向海边奔去。我们也学着 他的样子，气喘吁吁地来回奔 跑，算是对自己过错的一种补 救吧。
的作者和他的同伴，你们一定从这件 事中受到教训，得到了启发，那么就 把你受到的启示跟大家说一说吧！
• 人是万物之灵。然而，当人自 作聪明时，一切都可能走向反 面。
联系实际谈一谈你对自 然之道的理解和感悟吧。
候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存，
老虎圈养便失去野性， 温室难育参天大树。
• 畅所欲言
• 太平洋绿龟长大后体重在一百五十 公斤左右，幼龟体重不到它的百分
之一。幼龟一般在四五月份离巢而 出，争先恐后爬向大海。
•浏览全文,找出含有自然之道的句子.
向导却若无其事地 答道：“叼就叼去吧， 自然之道，就是这样 的。”
向导是在什么情况下说这句话 的？
• 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似 乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，
一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了
一只嘲鹰飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了。
多么令人心痛啊！
向导一边走一边发出悲叹：“如果 不是我们，这些海龟就不会受到那样的 伤害。”
• 我和同伴们低着头，在沙滩上 慢慢地走。
同学们，读到这里，你知道文中 的自然之道指的是什么了吗？
感悟启示： 同学们，如果你们就是当时在场
• （1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 （ 愚不可及）
• （2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（后悔不已） • （3）像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形
容一个接一个地依次出去。（ 鱼贯而出） • （4）形容呼吸急促，大口喘气。（气喘吁吁） • （5）指大吃一顿。（饱餐一顿 ）
选择自己喜欢的方式读文
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
（2）、请自由读这段话，读出自己的理解。
向导极不情愿的抱起 那只海龟，朝大海走去。 那只嘲鹰眼见到手的美食 丢掉，只好颓丧地飞走一件愚不可及的蠢 事。
比一比
我们干了一件蠢事。
我们干了一件愚不可及的蠢事。
指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。
小组讨论：
作者为什么说“我们”干 了一件愚不可及的“蠢事” ？愚在哪儿?
23、自然之 道
1.路 2.说
道： √3.道理，规律 4.量词
检查学习前置：
fū yīng xué yú 孵鹰 穴 愚 chŭn mèi xiāo tuí 蠢 媚霄 颓
我们来读一读：
孵化 巢穴 颓丧 蠢事 明媚 嘲鹰 愚不可及 响彻云霄 鱼贯而出 见 死不救 自作聪明 欲出 又止 若无其事
我会说出词语：