潜能激活与创造力开发第一章潜力和潜力开发资料讲解

潜能激活与创造力开发第一章潜力和潜力

开发

第一章潜力和潜力开发

任何一个看似平常的人，其实都存在着巨大的潜力。但是，我们通常只利用了身心潜力资源中非常小的一部分。控制论的奠基人之一——维纳曾说过：每个人，即便他是做出了辉煌成就的人，在他的一生中利用他自己的大脑潜力还不到百亿分之一。因此，只要一个人的潜力得到充分发挥，他就可干出一番事业。科学家经过多年的大量研究，发现那些为人类做出杰出贡献者，那些被世人称为天才者，那些创造力非凡的人，他们都是很好地开发了自身的潜力。

本章重点阐述各类技术人员岗位应当掌握的基本内容如下：

1．潜力的概念、构成要素、作用

2．潜力的特征以及在具体工作中的表现

3．决定潜力发挥的重要因素

4．潜力开发的定义、特征、重要作用、指导意义．

5．开发潜力的具体方法

6．激发员工潜力的几种方法

7．带领团队发挥潜力的策略和技巧

第一节潜力的概述

一、潜力的概念，构成要素和作用

(一)潜力的概念

所谓潜力就是潜在的能量、能力和力量，或者说是一种内在的没有发挥出来的力量或能力，这种能量难以从表象看出。人的潜力是人的一种现实活动能力的潜在状态表现，是人类能够把握客观事物活动的内在根据，也是人自身活动力量的内在原因和动机。它是一种人自身存在的潜在状态。潜力是人类原本具备

的，但是由于各种因素没有发挥出来，或者忘记使用的能力。经过研究人员调查，人类是具有巨大的潜力的，而且人的潜力就存在于潜意识之中，这样的判断得到了心理学家的证实。

潜力作为人自身活动的内在动因系统，必然具有自身的结构特性。人的素质有许多层次、许多方面的，总的来说，大致可以分为两个方面：第一层是：一般与人的具体社会活动、职业，环境等特点直接息息相关，是容易改变形式的素质层。这一层被称之为表层的或外在的显性的素质，也可以被称为社会性素质；第二层是：是较为深层的素质，表现为内在相对稳定的、人所共有的基本素质，它具有内敛性，是表层外在素质层的沉淀层。

(二)潜力的构成要素

任何事物都是呈系统的状态存在的，事物的功能即系统的功能都根源于它的内在结构。所谓人的潜力素质就是指构成人的潜力结构的要素或成分。一个人的能力是由人的生理体力、心理活动能力和思维活动能力所组成，因此，人的潜力素质系统作为人的能力的潜在状态，应该同样有相应的三个基本层次。这个理论的提出是依据系统论功能一结构的分析方法原则。下面具体分析下潜力的构成要素。

1．生理素质是构成潜力的第一个因素

生理素质指的是人的生理组织构成状况，从客观的解剖学和遗传学上来分析，它具有生理解剖上的特性，特别是脑部神经结构和它的机能状况。理论上分析生理因素是具有遗传性的，是人类在自然进化中所获得的全部成果的积淀、内化和浓缩到生命有机体而凝成的结果，并通过生物基因遗传方式而得以保持、巩固和延续。

钱学森认为，虽然我们不能一定说一个人的脑重量就代表了一个人的智慧，但平均的脑重量却代表了脑的潜力，现代人的脑重就比我们祖先重些。目前，这种理论被广泛认可。著名的科学家爱因斯坦为人类的科学史做出了杰出的贡献，他的聪明几乎无人企及，所以在他去世后，其大脑的构造成为后人研究的对象。人们发现，在刚刚出生的时候，爱因斯坦的头部就明显要比其他的孩子大，而这种独特的脑形状伴随着他的一生。虽然我们不能肯定他的潜力与他的大脑容量有绝对的联系，但这种关联性一定是存在的，这也是人们不断研究的方向。

生理素质是人的潜力素质结构赖以存在和发展的物质载体，也是潜力素质系统结构中的基础层次。它是潜力组成要素的重要部分，其自身优劣状况将会直接制约着潜力素质整体结构的存在和发展，是其功能实现的基础。只有良好的生理素质，才可能有完善的潜力素质的整体系统结构。就比如说，人至少要有一个生理正常健全的大脑，然后在提到实现其潜力开发。当然也有少数低能人士通过开发潜力，而改变了自身。

2．心理素质是构成潜力的第二个因素

心理素质是指人的心理活动，并凭借此展开的那些相对稳定、内在深层的动力倾向性的基本心理品质。它不是全部心理活动本身，只是主体心理活动所依赖的一种因素，也是主体心理活动的动力来源。具体分析起来，心理素质由两个层面的内容构成：第一，内容是需要、兴趣和动机，这是内在的驱动倾向性的心理素质；第二，其内容有性格、信念和意志，这是内在自我调控性心理素质。这些心理潜在素质规定了主体心理活动过程的强度、稳定性、韧性和

灵活性等功能，概括了人所拥有的丰富心理活动所必须依糗的内在稳定的深层基本的心理品质。

主体的心理素质一般发挥着发动、激励和调控的功能，是潜力素质系统结构中的心理动力倾向性层面，它制约和影响潜力素质系统结构活动状况。健康优良的心理素质可以使人产生奋发向上，斗志昂扬的心理状态，从而让潜力整体系统处于良性激发活跃状态，使之更充分地释放潜力结构中的创造功能，这样，潜力才能得到充分发挥。

2 ．

3．思维潜在素质是构成潜力的第三个素质

它是指思维活动中那些深层的、相对稳定的具有操作倾向的基质性因素，而不是整个思维活动本身。它是制约思维活动及其效果的潜在规定，也是主体思维活动所借以进行的主体因素。在这里，思维活动也被分为两个具体的层次。

一是主体的知识素质。这一点指的是主体具体掌握的知识，当然，主题掌握的知识是丰富多样的，但是，作为主体潜力结构的知识素质不仅包括外界可以显露出来的中介性材料知识或对象性知识，且包括那些已内化了的主体背景知识，比如，已通过内化而转化为沉淀于潜力结构、被素质化了的因素。又比如，一个人并没有高学历，但是却拥有许多实践知识。知识素质作为主体性的背景知识，包括潜在的基础知识和潜在的专业知识，它具有选择、同化和组合其他材料知识的主体功能倾向性。

二是思维能力素质。能力是与知识密切相关的，但二者决不等同。思维能力是在思维活动中相对掌握的知识而言的素质。它反映的是主体思维活动的