主次矛盾和矛盾的主次方面PPT
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主次矛盾和矛盾的主次方面
主次矛盾和矛盾的主次方面相同点:1．都讲的是矛盾的不平衡问题,是矛盾特殊性的两种情形。
2．都强调即要看两点又要看重点,坚持两点论和重点论的统一。
3．主次矛盾都有主次方面,主要矛盾的主要方面决定事物的性质。
不同点:１．主次矛盾研究的是同一过程中同时存在的不同矛盾之间的相互关系问题，讲的是这些矛盾的不平衡问题，矛盾的主次方面研究的是同一个矛盾中两个方面之间的关系，是讲矛盾的两个方面之间的不平衡问题。
２．在一个事物内部同时存在的许多矛盾当中，主要矛盾只有一个，而每一个矛盾都存在主次两个方面，主要矛盾也存在矛盾的主次方面３．在一个事物内部同时存在的许多矛盾当中时用主要矛盾和次要矛盾,在一个矛盾中存在主次方面时用矛盾的主要方面和次要方面.在事物存在和发展问题中用主要矛盾,再讨论事物的性质问题上用矛盾的主要方面４．把握关键字：主，次矛盾关系原理处于复杂事物中（至少有二对矛盾组成），中心（环节），核心，关键，重点，要（点）害，决定作用，根本，着力点，首要（位置），如：经济建设为中心，国企改革抓大放小，主要演员与龙套演员矛盾主，次方面关系原理处于简单事物中（只包括一对矛盾），主流，主体，（绝）大多数，主要方面，主导作用；用于分析事物性质，如：（1）正确看待党内存在的腐败现象（党的性质），（2）正确看待我国当前的经济形势，有成就，也有困难与问题（经济形势性质），（3）实行一国两制不会改变我国的社会主义性质（我国社会性质），（4）实行公有制为主体，和以按劳分配为主体，大力发展个私，外资经济不会改变我国社会主义经济性质（我国社会主义经济性质）。
举个例子,我国社会生活中有很多矛盾,其中主要矛盾是落后的社会生产与人民需要的矛盾,所以我国社会生活主要矛盾决定要以经济建设为中心.问:我国以公有制为中体的情况下,适当发展非公有制不会改变我国社会性质,就要用矛盾的主要方面,因为矛盾的主要方面决定事物的性质举例:如你现在又要学习又要玩交朋友等时，对你来说学生学习就是很多矛盾中主要矛盾，抓紧学习就是抓住了重点抓住了主要矛盾。
主次矛盾和矛盾的主次方面关系方法论优秀课件
主次矛盾和矛盾主次方面关系 方法论
主次矛盾和矛盾主次方面
及其相互关系对应方法论
坚持一分为二的矛盾分析法， 坚持两点论和重点论相统一的认 识方法
坚持两点论和重点论的统一
1. 两点论（也叫两分法，全面看问题） 在认识复杂事物时，既要到 主要矛盾 ， 又要看到 次要矛盾 ， 在认识某一矛盾时， 既要看到 ，又要看到 矛盾主要方面 矛盾次要方面 2. 重点论 1. 认识复杂事物发展过程中，要着重把 握 主要矛盾 ，在认识某一矛盾时， 要把握住 矛盾主要方面，把握主流 3. 两点论和重点论是统一的，反对一点论和均衡论
• 张冠李戴 生吞活剥，生搬硬套，火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板 • 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋 • 千篇一律，一刀切 东施效颦 邯郸学步、
看人既要看到优点又要看到
工作中要看到成绩 生产中要看到速度， 又要看到 又要看到 又
社会发展要看到经济发展， 要看到
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
主次矛盾和矛盾的主次方面关系方法论PPT课件
B、拣了芝麻，丢了西瓜
不分主次、抓不住重点、中心
颠倒主次
C、十个指头按跳蚤 违背了要善于抓住重点、抓住关键 D、一个好汉三个帮
既要抓住重点，把握中心和关键，又 要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾
E、擒贼先擒王
要抓住主要矛盾
F、一个篱笆三个桩 要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾
H、荷花好看也要绿叶相扶
次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽视
灭
火
具体问题具体分 析之所以重要，还在 于它是正确解决矛盾 的关键
不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要 具体问题具体分析你能说出几个蕴含这一 哲理的成语、俗语吗？ 看莱吃饭、量体裁衣，对症下药
兵来将挡、水来土掩. 一把钥匙开一把锁， 到什么山上唱什么歌
逢山开路，逢水搭桥，
量入为出;量力而行; 抽薪止沸;入乡随俗; 你能举出违背具体问题具体分析的成语或 者俗语吗？
I、牵牛要牵牛鼻子
要抓住主要矛盾，抓住重点和关键
K、学会“谈钢琴”的工作方 法
既要抓住重点， Байду номын сангаас要统筹兼顾
二
具体问题具体分析
对应原理： 矛盾的特殊性原理
1 含义
在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的 特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克 思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。
2
为什么要具体问题具体分析
主次矛盾和矛盾主次方面关系
主次矛盾和矛盾主次方面
及其相互关系对应方法论
坚持一分为二的矛盾分析法， 坚持两点论和重点论相统一的认 识方法
坚持两点论和重点论的统一
1. 两点论（也叫两分法，全面看问题） 在认识复杂事物时，既要到 主要矛盾 ， 又要看到 次要矛盾 ， 在认识某一矛盾时， 既要看到 ，又要看到 矛盾主要方面 矛盾次要方面 2. 重点论 1. 认识复杂事物发展过程中，要着重把 握 主要矛盾 ，在认识某一矛盾时， 要把握住 矛盾主要方面，把握主流 3. 两点论和重点论是统一的，反对一点论和均衡论
矛盾和矛盾的主次方面PPT
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主要矛盾和次要矛盾的转化是事物发 展的必然结果，也是事物发展的必然 规律。
04
矛盾主次方面的实 践应用
工作生活中的矛盾主次方面
职业发展与家庭生活
在职业发展与家庭生活之间，需要明确各自的主次地位，以平衡 工作和家庭的需求。
团队协作与个人表现
在团队协作中，要明确个人与团队的主次关系，既要发挥个人优势， 又要注重团队协作。
在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起主导作用的矛 盾方面，叫做矛盾的次要方面。在事物发展的任何阶段上，必有而且只有一种矛盾的主要方面起着规定事物当前 本质的决定作用。
对未来的展望和启示
正确处理主次矛盾
在认识世界和改造世界的过程中，要善于区分主要矛盾和次要矛盾，优先解决主要矛盾， 以此带动其他矛盾的解决。同时，也要善于在一定条件下实现主次矛盾的转化，以应对更 为复杂的问题。
输标02入题
矛盾的特殊性是指不同事物的矛盾各有其特点，同一 事物在不同发展阶段上的矛盾也各有其特点。
01
03
事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面 规定的。在同一性中存在着斗争性，在特殊性中存在
着普遍性，在个性中存在着共性。
04
矛盾普遍性和特殊性的关系，就是矛盾共性和个性的 关系。
03
矛盾的主次方面
矛盾的主要方面
矛盾的主要方面是指在矛盾中起 主导和决定作用的方面，它决定
了矛盾的性质和发展方向。
在一个矛盾中，主要方面和次要 方面是相对而言的，主要方面和 次要方面的地位是可以转化的。
在分析矛盾的主次方面时，要着 重分析矛盾的主要方面，因为主 要方面决定了事物的性质和发展
《矛盾-主次关系》精品PPT课件
主次矛盾
含义:事物发展过程
支配地位决定作用:主要矛盾 反之:次要矛盾
关系
相互依赖相互影响 相互转化（一定条件）:矛盾解决
矛盾不 平衡性
原理总结：主次矛盾关系原理
主次矛盾：支配、决定、依赖、影响、转化 抓住主要矛盾，兼顾次要矛盾
典型例题
（11四川38）材料一：投资、消费、出口被喻为拉动国民经济增长 的“三驾马车”。据世界银行统计，目前全球的平均投资率约23%， 消费率约75%。材料二：近年来，国家对“促消费”工作采取了一系 列“宏十观二调五控”政期策间措，施我，国着把力扩解大决消制费约需消求费作需为求扩扩大大内的需材矛的逻料盾战辑的和略问重题点。， 逐步提高消费率，加快形成消费、投资、出口协调拉动经济增长的 新局面。联系材科一和材料二，运用主次矛盾的有关知识，谈谈你 对“把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点”的认识。
抓住重点
抓住主流
矛盾不平衡，矛盾特殊性的情形；
两点论和重点论的统一；
主次矛盾都有矛盾的主次方面。
易错点
➢ 1.矛盾的同一性推动事物的变化 （斗争性和同一性）
➢ 2.矛盾特殊性是认识事物的基础 （具体问题具体分析）
➢ 3.普遍性是特殊性的表现 （颠倒）
➢ 4.内因决定外因 （外通过内起作用）
➢ 5.矛盾双方的转化是无条件的 （有条件的）
①主要矛盾在事物发展过程上居支配地位，起决定作用，这要求我们应善于抓住 重点，集中力量解决主要矛盾。国家把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点。
②主次矛盾相互依赖，次要矛盾会影响主要矛盾的解决，这要求我们应坚持统筹 兼顾，恰当处理次要矛盾。扩大消费不忽视投资和出口对经济增长的拉动作用。 ③把扩大消费需求作为扩大内需的战略重点，使消费、投资、出口拉动经济增长， 坚持了两点论和重点论的统一。
主次矛盾、矛盾主次方面
（1）、原理依据是什么？
(2). 什么是两点论?什么是重点论?
（3）、其关系和要求如何？
4、要坚持两点论和重点论的统一
复杂事物 既看主要矛盾 又看次要矛盾 要 全 既看主要方面 面 一种矛盾 又看次要方面
两点论
方 法 论
重点论
统 一
两点是 有重点 的两点 重点是 两点中 的重点
复杂事物：把握主要矛盾 抓 重 每一矛盾：把握主要方面 点
• (1)结合你所学过的历史知识，分析一下在辽沈 战役中。当时都存在哪些矛盾？ • 在辽沈战役中，存在着许多矛盾，如我军与锦州 之敌的矛盾，我军与长春之敌的矛盾，我军与沈 阳之敌的矛盾等等
• (2)在这次战役中，毛泽东为什么作出集中优势 兵力攻打锦州的作战方针? • 锦州是通向关内的咽喉，又是敌军关内外、陆海 空联结的总枢纽，还是敌军唯一在陆上物资补给 的基地，在毛泽东正确的军事路线的指挥下，我 军抓住了整个统摄的重点和关键，因而取得了辽 沈战役的全面胜利。
ABE
次要 矛盾
次要 矛盾
区分主次矛盾的依据是
1、主要矛盾和次要矛盾的含义：
不平衡性：
地位不平衡性：
前 提 ： 复 杂 事 物 中
主要பைடு நூலகம்盾
支配地位
次要矛盾
从属地位
作用不平衡性：
主要矛盾
起决定作用
次要矛盾
不起决定作用
2、主要矛盾和次要矛盾的关系
• （1）相互依赖、相互影响的 主要矛盾由于在事物发展中居于支配地 位，对事物发展起决定作用，因而它的存 在与发展规定或影响着其它矛盾的存在和 发展， 但次要矛盾虽然对事物的发展不起决定 作用，反过来也会影响主要矛盾的发展和 解决。
• (3)在辽沈战役中，如果主攻长春、沈阳，结果会怎么样?
高中政治 主要矛盾和矛盾的主要方面教学课件 新人教版必修4
二、把握题意指向——必不可少的 区分方法。
看试题材料体现的是“办事情”，还是 “看问题”。如果题意是通过抓好关键和 重点问题，办好事情，促进事物发展，那 体现的是主要矛盾问题； 如果题意是通过 把握问题的主要方面，从而实现对事物性 质、现状、形势的正确认识和评价，则体 现的是矛盾的主要方面。
三、把握关键词——最快捷的区分 方法。
看问题既要全面，又要善于分清主流和支流
坚持两点论和 重点论的统一 什么是两点论、重点论 两点论与重点论紧密结合
BACK
诸矛盾中的主、次矛盾
一个矛盾中的 主次方面
主次 要要 方方 面面
表示一个矛盾中二 个方面发展的不平 衡性
主次 要要 方方 面面 主 要 方 面
次 要 方 面
主次 要要 方 方面 面
（1）①看问题要一分为二，对互联网现象应作全面 客观的分析，它有利有弊，不能片面地只言利， 或只言弊。 ②看问题要分清主流和支流。互联网出现负面 问题，是新生事物在发展中出现的支流问题，不 能因噎废食。
（2）①加强法制，加强管理。 ②加强精神文明建设，提高思想道德素质。
C 如何理解事物的性质主要地是由取得支 配地位的矛盾的主要方面所决定？(从两方 面把握) a 矛盾的主要方面的含义 b 复杂事物中有许多矛盾，其中是主要矛 盾的主要方面决定事物的性质
3 方法论
1) 原理
矛盾的主要 ,次方面两者 是既对立又统一的关系 而且事物的性质主要的由取得支配地位的矛盾的 主要方面决定 2）方法论 我们看问题既要全面，又要分清主流和支流。只 有着重把握矛盾的主要方面，才能抓住事物的本 质和主流，才能辨方向、识大局
主 要 方 面
次 要 方 面
主 要 方 面
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上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱
主次矛盾和矛盾主次方面关系 方法论
主次矛盾和矛盾主次方面
及其相互关系对应方法论
坚持一分为二的矛盾分析法， 坚持两点论和重点论相统一的认 识方法
坚持两点论和重点论的统一
1. 两点论（也叫两分法，全面看问题） 在认识复杂事物时，既要到 主要矛盾 ， 又要看到 次要矛盾 ， 在认识某一矛盾时， 既要看到 ，又要看到 矛盾主要方面 矛盾次要方面 2. 重点论 1. 认识复杂事物发展过程中，要着重把 握 主要矛盾 ，在认识某一矛盾时， 要把握住 矛盾主要方面，把握主流 3. 两点论和重点论是统一的，反对一点论和均衡论
I、牵牛要牵牛鼻子
要抓住主要矛盾，抓住重点和关键
K、学会“谈钢琴”的工作方 法
既要抓住重点， 又要统筹兼顾
二
具体问题具体分析
对应原理： 矛盾的特殊性原理
1 含义
在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的 特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克 思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。
2
为什么要具体问题具体分析
B、拣了芝麻，丢了西瓜
不分主次、抓不住重点、中心
颠倒主次
C、十个指头按跳蚤 违背了要善于抓住重点、抓住关键 D、一个好汉三个帮
既要抓住重点，把握中心和关键，又 要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾
必修4第九课 主次矛盾、矛盾的主次方面
矛盾的主要方面与次要方面及其辩证关系的原理
[原理] ① 矛盾的主要方面在矛盾中处于支 配地位，起主导作用，次要方面处于被支 配地位， ②事物性质主要由主要矛盾的主 要方面决定的 。 ③两者相互排斥、相互依 赖，并在一定条件下相互转化。 [方法论] ① 在认识某一矛盾时，要着重把握 矛盾的主要方面，要抓住主流； ②同时，又 要看到矛盾的次要方面。
俄国
次 次
次 印度
主
次 次 次 美国
澳大利亚
次
日本
法国
英国
德国
2、主要矛盾和次要矛盾的关系：
在学校工作中，主要有三项工作任务：一是教 学，二是后勤供应，三是行政管理。
（1）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为 什么？ （2）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？ 为什么？
结论1：相互联系、相互依赖、相互影响、
[反对] ①均衡论②一点论
蔷薇花总是有刺。
我相信，天上可爱的天使， 她们也决不会没有瑕疵。 天幕上最光洁的星辰，要 是伤了风，也会坠入凡尘。 最好的葡萄酒常带有木桶 的味道，太阳也会有黑点看到。
三、主次矛盾、矛盾的主次方面
（二 ）矛盾的主要方面和次要方面
1、含义
前 矛盾的 提 ： 主要方面 简 单 矛盾的 事 物 主要方面
技术创新 是提高企业竞争力的关键 西部大开发要着重抓好基础设施和生态环境建设 公民道德建设实施纲要以 诚实守信 为重点
我国与近二百个国家建立了外交关系，处理这些关系就是处理矛 盾，其中，中美关系是主要矛盾，因为美国是世界经济超级大国， 也是军事超级大国，首先解决好中美之间的矛盾，既有利于我们 争取一个有利的国际环境，又有利于我们学习美国的先进技术。
3、方法论：
9.3主次矛盾和矛盾主次方面
1.矛盾的对立统一，要求坚持一分为二，全面的 观点看问题。 2.矛盾双方在一定条件下相互转化。 3.矛盾的普遍性，要求承认矛盾、分析矛盾、揭 露矛盾、解决矛盾。 4.矛盾的特殊性，要求坚持具体问题具体分析 5.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系，要求坚持 普遍性与特殊性，共性与个性具体的历史的统一。
唯物辩证法的实质与核心
坚持两点 论与重点 论的统一
综合运用
• • 敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。 材料一 近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到 80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次， 而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时 间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风 化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。 • 材料二 为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高 校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防沙体系； 研发了无线传感环境检测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形 成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理 系统等。随着这些科技创新成果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、 彩塑等图像采集取得进展。不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高 窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”，随时随地地 感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。 • （1）结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的 保护和利用的关系。（14分）
思路参考
①在事物发展过程中，矛盾的主要方面居于支配地位、起主导 作用。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定，要分清 主流与支流，着重把握矛盾的主要方面。“一带一路”战略 带来的机遇是矛盾的主要方面。 ②矛盾的主次方面相互排斥、相互依赖，在一定条件下相互转 化，在把握矛盾主要方面的同时也不能忽视矛盾的次要方面。 挑战是矛盾的次要方面，要抓住机遇，积极应对挑战。 ③矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，要坚持两点论和 重点论相统一。既要看到“一带一路”战略带来的机遇，又 要看到存在的风险，还应认识到矛盾双方在一定条件下会相 互转化。
唯物辩证法的实质与核心
坚持两点 论与重点 论的统一
综合运用
• • 敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。 材料一 近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到 80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次， 而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时 间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风 化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。 • 材料二 为了更好地保护和利用莫高窟文化遗产，敦煌研究院联合高 校、研究机构、科技企业进行了一系列科技创新：建立了综合防沙体系； 研发了无线传感环境检测分析系统，开发了十亿级像素数字相机系统，形 成了包括前期摄影采集、后期图像处理、虚拟漫游等环节在内的数字处理 系统等。随着这些科技创新成果的应用，莫高窟自然环境得到改善，壁画、 彩塑等图像采集取得进展。不久的将来，世界各国人民除了实地参观莫高 窟外，还能在互联网上便捷地欣赏3D效果的“数字莫高窟”，随时随地地 感受莫高窟文化艺术的无穷魅力。 • （1）结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的 保护和利用的关系。（14分）
思路参考
①在事物发展过程中，矛盾的主要方面居于支配地位、起主导 作用。事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定，要分清 主流与支流，着重把握矛盾的主要方面。“一带一路”战略 带来的机遇是矛盾的主要方面。 ②矛盾的主次方面相互排斥、相互依赖，在一定条件下相互转 化，在把握矛盾主要方面的同时也不能忽视矛盾的次要方面。 挑战是矛盾的次要方面，要抓住机遇，积极应对挑战。 ③矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，要坚持两点论和 重点论相统一。既要看到“一带一路”战略带来的机遇，又 要看到存在的风险，还应认识到矛盾双方在一定条件下会相 互转化。
主要矛盾与次要矛盾PPT课件
恰必 一反 当须 ”对 处集 “ 理中 眉 次力 毛 要量 胡 矛解 子 盾决 一 。主 把 抓 要 ” 矛 和 盾 “ ， 单 同 打 时
作业：
不定项选择题：
1）我们搞社会主义现代化建设，必须以经济建设为中 心，这一条是绝对不能动摇的。但是，如果以为以经济 建设为中心就可以忽视其他方面的工作，或者认为经济 搞上去了，其他事业就会自然而然的上去了，那就不对 了。这主要是因为： A.用“一刀切”的工作方法指导现代化建设是不能 成功的。 B. “统筹兼顾、适当安排”“学会弹钢琴”的工作方 法不能解决一切问题。 C.坚持两手抓是邓小平理论的重要思想。 D.主要矛盾和次要矛盾相互联系、相互依赖、相互 影响，在一定条件下会相互转化。
2、主次矛盾的关系
1）二者相互联系，相互影响，相互依赖。
2）二者在一定条件下可以相互转化。
3、看问题、办事情既要善于抓重点， 又要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
1）要善于抓重点，集中力量 解决主要矛盾
学习主次矛盾及其相互 关系的道理，要求我们 看问题、办事情要善于 抓重点，集中力量解决 主要矛盾。《给第六指 动手术》一中，手术 要解决的主要矛盾是多 余的第六指，而粗心大 意的医生却误将大拇指 给切掉了！结果不仅能 使矛盾得到解决，反而 又造成了新的矛盾。学 习了哲学常识之后，我 们还会干这样的傻事吗？
主 要 矛 盾
次 要 矛 盾
一、办事情要善于抓重点
支配地位 主要矛盾 次要矛盾
从属地位
决定作用 主要矛盾 不起决定作用 次要矛盾
1、主次矛盾的含义
灾前 经济建设 客观条件发生变化，产生了新的条件 灾中 抗洪抢险 主要矛盾已解决或基本解决，原次要 矛盾上升为主要矛盾 灾后
经济建设（生产自救）
高中政治 如何区分主次矛盾和矛盾的主次方面课件 新人教版必修4
归纳：区分主要矛盾和矛盾的主要方面
(1)前提不同。主次矛盾是就复杂事物包含的“许多矛 盾”而言的；矛盾的主次方面是就“同一矛盾”的双方而 言 (2)从作用看：
主要矛盾：决定事物的发展进程。 常用在“办事情”， 解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键。 矛盾的主要方面：决定事物性质。 常用在“看问题” 上， 用于评价利弊，优劣，功过等.如人的本质，网络的利弊等 (3)从关键词看：“抓重点”、“抓中心”、“抓关
复杂事物
一种矛盾
重 点 论
统 一
(一点论)
主次矛盾、矛盾的主次方面辩证 关系原理相同之处
1主次矛盾、矛盾的主次方面辩证关系原理共同要 求都要做到两点论与重点论的统一 2、二者都讲矛盾发展不平衡的问题，都是矛盾特殊 性的两种情形 3、都是两点中的重点 4、主要矛盾中也存在矛盾的主要方面，复杂事物的 性质由主要矛盾的主要方面决定。
答：（1）在矛盾双方中，处于支配地位，起 着主导作用的一方叫矛盾的主要方面；处于被 支配地位，不起主导作用的一方叫矛盾的次要 方面，由于矛盾的主要方面在力量上超过矛盾 的次要方面，在地位上支配着次要方面，所以 事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的 主要方面所规定的。这要求我们抓住本质，分 清事物的性质。
学生做
1、在我国现阶段，存在着公有制经济与个 体经济、私营经济等非公有制经济。公有制 为主体、多种所有制经济共同发展，是我国 社会主义初级阶段的一项基本经济制度。公 有资产在社会总资产中占优势；国有经济控 制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
联系上述材料，运用唯物辩证法有 关知识，说明我国经济是社会主义性质 的经济。
• 现阶段,我国坚持 “以经济建设为中心,大力发展 社会生产力.” • 我国实行“一国两制”不会改变我国的社会主义 的性质. • 互联网对社会的发展利大弊小,其积极作用是主流. 而对于痴迷网络的青少年来说,则弊大利小. • 对党的作风状况要有清醒的估计,看不到主流,悲观 失望,是错误的;看不到问题的严重性,丧失警惕,不 下大力气加紧解决,是危险的. • 2007年11月29日-12月1日召开的中央经济工作会 议指出:从当前世界经济形势及其发展趋势看,明年 我国经济发展面临的国际环境仍然是机遇和挑战 并存,但总体上还是机遇大于挑战. • “牵牛要牵牛鼻子’’ • “射人先射马,擒贼先擒王’’ • “好钢要用在刀刃上” • “工作要做在点子上”
矛盾的主要方面与次要方面
• ⑵二者相互依赖。矛盾的主次方面是相互依存的， 双方在一定条件下可以相互转化。随着矛盾的主 次方面的转化，事物的性质也会发生相应的改变。 • 矛盾主次方面的关系，就是矛盾双方对立统一的 关系。
105年前塑料袋发明时，被誉为“革命性的解 放运动”。但由于过量使用及回收处理不到 位等原因，它给人类造成了严重的能源资源 浪费和环境污染。2007年，英国《卫报》将 塑料袋评为20世纪“人类最糟糕的发明”。 这说明 （ ） A．人类无法预料事物的变化和发展 B．价值观的变化不以人的意志为转移 C．主次矛盾在一定条件下可以相互转化 D．事物的性质主要由矛盾的主要方面决定
含义 在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛 盾方面，叫做矛盾的主要方面。在事物内部 处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面， 叫做矛盾的次要方面。
• 关系
• 二者相互排斥。事物的性质主要地是由取得支配 地位的矛盾的主要方面所规定的。因为矛盾的主 要方面在力量上超过矛盾的次要方面，在地位上 支配着矛盾的次要方面，起着主导的作用。
（1）矛盾具有普遍性。（材料中把握有利条件， 认识不利因素，不断提高领导经济社会发展的能力 和水平，体现了要承认矛盾、分析矛盾、揭露矛盾， 积极寻找正确的方法解决矛盾。 （2）矛盾具有特 殊性。材料中强调我国经济社会呈现出一系列重要 的阶段性特征，是上述道理的具体体现。 （3）矛 盾的普遍性与特殊性是相互联系、不可分割的。邓 小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观反 映了建设中国特色社会主义的一般规律，是矛盾的 普遍性，我们必须坚持这一指导思想。同时，必须 深入研究和分析我国经济社会发展的阶段性特征， 真正做到普遍性与特殊性的具体的历史的统一。
“挽弓当挽强,用箭当用长；射人先射马，擒 贼先擒王。”这说明想问题办事情要（ ） A.从实际出发 B.尊重规律，按客观规律办事 C.善于抓主要矛盾 D.善于把握矛盾的主要方面
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矛盾统一体 我国所有制结构
矛盾主要方面 公有制经济
矛盾次要方面 非公有制经济
中华人民共和国 大陆社会主义 香港澳门台湾 资本主义制度
认识矛盾时要坚持两点论重点论的统一。
课堂小结 方法论
坚 持
两
两点
点 论
论
和
重
点重
论点
的 统
论
复杂事物 一种矛盾
既看主要矛盾 又看次要矛盾 既看主要方面 又看次要方面
复杂事物：把握主要矛盾 每一矛盾：把握主要方面
2、我们要继续坚定不移地抓好发展这个党执政兴国的第一要务，
紧紧抓住重要战略机遇期，坚持以经济建设为中心，继续深化改
革开放，贯彻落实“十一五”规划纲要，全面推进社会主义经济建
设、政治建设、文化建设、社会建设，促进人的全面发展，
促进人与自然相和谐。这种做法的哲学依据是( )
A．主、次矛盾之间的关系
B．矛盾主、次方面之间的关系
关系 主要矛盾
主要方面
内涵
区 方法论
别作用
关键词
复杂事物中、支配地位、 每一矛盾中、支配地位、主导
决定作用
作用
要着重把握主要矛盾
着重把握矛盾主要方面，要抓 住主流
决定事物的发展进程，常 用在“办事情”上
决定事物性质，常用在“看问题” 上
重点、中心、关键、突 破口等(往往指做法)
主流、方向、大局、性质、主体、 实质、优势等（往往指认识）
牛
香 香
魔 王
月光 宝盒
事物的性质主要是由主要矛 盾的主要方面决定的。主次 矛盾改变，事物性质也会改变。
夺宝
至 尊 保命 宝
爱紫 恨 霞
矛盾主要方面和次要方面的辩证关系
原理内容：二者含义、地位、作用不同。二者相互排 斥，又相互依赖，并且在一定条件下相互转化。
方法论要求：坚持两点论与重点论的统一
认识下面事物的性质
（2）事物两个方面的地位和作用一样吗？
矛盾中两个方面的力量是不平衡的
事物的性质是由谁来决定的？
矛盾统一体
矛盾主要方面
我国所有制结构 公有制经济
矛盾次要方面 非公有制经济
中华人民共和国 大陆 社会主义制度
核能
优越性
香港澳门台湾 资本主义制度
危险性
中国入世
有利 机遇
有弊 挑战
恨爱
比较： 主要矛盾和矛盾的主要方面
牛魔 地位、对事物的发展起决定作用的矛盾。
香 香
王
紫霞
月光宝
方法论（一点 重点论）：在认识复
盒 主矛
杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾。
至尊宝
②次要矛盾：处于被支配地位、对事
物的发展不起决定作用的矛盾（也起作用）。
方法论（一点）：认识事物发展过程时要看到次要矛盾。
2、在实践活动中能不能只抓主要矛 盾呢？为什么？
②矛盾的次要方面：是指在矛盾中处于被支配地位 方法论：认识矛盾时，要看到次要方面。（一点）
1、矛盾有主要方面和矛盾次要方面 力量的不平衡是否是不变的呢？
视频3
仇恨 爱
人
在一定条件下
恨爱 恋
人
矛盾主次方面发生改变，矛盾的性质也会 改变
仇 人恨
恨
爱 恋人
讨厌 欢香
香
牛敌魔王 喜友
爱 紫恨霞
失 月光宝 去 盒得到
1.都是矛盾特殊性的第三种情形 。2.都是两点论所要把握的重点。
联 3 二者都能向相反转化，要求我们坚持两点论
系
牛
香
魔
香
王
月 光
宝
盒
紫霞
至尊宝
二. 矛盾的主要方面和矛盾次要方面的辩证关系
1、矛盾的主要方面和次要方面的区别：含义地位作用
认识下列事物的矛盾
中国
经济
认识事物发展过程时要坚持两点论重点论的统一
探究学习（二） 1、事物内部多个矛盾之间有主次之 分，那么同一矛盾内部对立统一的 双方力量是否平衡？也有主次之分
呢？
矛
矛
盾
盾
的
主恨
的 次 要
要
方
方
面
面 仇人
简单事物的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。
讨
喜
厌
欢
至尊宝—香香
讨 厌
哲学依据是主次矛盾辩证关系原理：
主矛原理方法论 材料 次矛原理方法论材料 主次联系方法论材料
整理笔记 做做练习 谢谢各位
蔷薇花总是有刺。 我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。 天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。 最好的葡萄酒常带有木桶的味道，太阳也会有黑点看到。
（1）这首诗说明了什么哲学道理？ 说明了矛盾主次方面辩证关系原理
一、温故知新 1、什么是矛盾的普遍性？ 2、什么是矛盾的特殊性？
二、探究学习（一）
1、请观看下面这段视频，你说说周 星驰饰演的至尊宝面临哪些矛盾？
大话西游之大圣娶妻
新娘： 香喜香欢 讨厌
兄弟：牛魔 王敌人 朋
友
恋人：紫 霞恨
爱
神奇： 宝盒 失去 得 到
1、主次矛盾的区别
①主要矛盾：在事物发展过程中处于支配
视频2
牛
两者相互依赖，相 互影响，在一定条 件下可以相互转化
香 香
次 矛
魔次 王矛
月 光
宝
盒次
主 紫霞
矛
矛
至尊宝
2.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系
区别：含义、地位、作用不同 二者相互依赖、相互影响。 主要矛盾决定或影响着次要矛盾的存在和发展。 二者在一定条件下可以相互转化
方法论：坚持两点论与重点论的统一
C．矛盾就是对立统一 D．矛盾的对立性与同一性之间的关系
A
3、辽沈战役是解 放战争中具有决定 意义的三大战役之 一。毛泽东全面分 析了敌我双方的情 况认为，虽然攻打 锦州比攻打长春沈 阳困难得多，但先 攻打锦州是夺取这 场战役的关键。因 为锦州是通向关内的咽喉，是东北敌人在陆地上的唯 一通毛道泽。东辽提沈出战先役攻的打胜锦利州证战明略这决一策战的略哲决学策依完据全是正什确么。？
朋敌 友人
至尊宝—牛魔王
人敌
得
失
到
去
至尊宝—月光宝盒
得 到讨厌 欢香香源自牛敌魔王 喜友爱 紫恨霞
失 月光宝 去 盒得到
牛
香 香
魔 王
月光 宝盒
事物的性质主要是由 主要矛盾的主要方面决定的。
夺宝
至 尊 保命 宝
恨紫 爱 霞
1、矛盾的主要方面和次要方面的区别
①矛盾的主要方面：是指在矛盾内部居于支配 地位、起主导作用的矛盾方面。 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。 方法论（一点 重点论）：在认识某一矛盾时要 着重把握矛盾的主要方面，抓主流。
要 全 面
统 一
抓 重 点
一 反对形而上学一点论和均衡论
两点是
有重点
的两点
重点是
两点中
的重点
四、课堂练习
1、俗话说“是药三分毒”，可我们生病时还要吃药，因为
B 我们看重的是那七分的药效。这给我们的启示是( )
A．“是药三分毒”不符合客观实际，违背了实事求是原则 B．要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流 C．尊重事物发展的客观规律要以有效地发挥主观能动性 为基础 D．要着重把握主要矛盾