《运动的描述》测试题1

《机械运动》测试题

姓名：_______________班级：_______________

一、选择题（每题3分，共30分）

1、分别用分度值为1m、1dm、1cm、1mm四种直尺，测量同一物体的长度，并用米为单位作记录，则记录数据中小数点后面的位数

最多的是:

A.用米尺测量的结果;

B.用分米尺测量的结果;

C.用厘米尺测量的结果;

D.用毫米尺测量的结果.

2、现有两把刻度尺，第一把刻度尺的量程为150厘米，分度值为1厘米；第二把刻度尺的量程为20厘米，分度值为1毫米，以下几

种选择刻度尺的原则正确的是：

A.选第一把，因为它的测量范围大; B .选第二把，因为它的刻度精细;

C.选项哪一把都一样;

D.要了解测量的要求，才能确定选用哪种刻度尺.

3、甲、乙两人分别在并列的两个升降机中，各自以自己为参照物，甲看见乙在上升，楼房也在上升，乙看见楼房在上升，如果以地面

为参照物，则他们运动的状态是（）

（A）甲在上升，乙在下降，（B）甲、乙都在下降，但乙比甲快

（C）甲、乙都在下降，但甲比乙快，（D）以上三种情况都不对。

4、一辆汽车在水平的公路上向右作匀速直线运动，一个热气球正位于公路的正上方并沿竖直方向匀速上升。则热气球上的人以气球为

参照物，看到汽车运动的轨迹为( )

5、甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南

运动．由此可判断

A．甲、乙两车都向南运动B．甲、乙两车都向北运动

C．甲车向南运动，乙车向北运动D．甲车向北运动，乙车向南运动

6、用图像可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是

A、②④

B、①③

C、①④

D、②③

7、某一物体做变速直线运动，已知它在前一半路程中的速度是4 m/s ，后一半路

程中的速度是6 m/s，那么它在整个路程中的平均速度是：（）

A、4 m/s

B、4．8 m/s

C、5 m/s

D、6 m/s

8、“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪

光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。下图是甲、乙两个

网球从左向右运动时的频闪照片，则下列说法正确的是

A．甲球运动的时间比乙球短B．甲、乙两球运动的时间基本相同

C．甲球的运动速度基本保持不变D．乙球的运动速度越来越小

9、如图所示为甲、乙、丙三个物体运动的s—t图象或v—t图象，则在0—3s这段时间内，物体的运动快慢是（）

A.甲最快

B.乙最快

C.丙最快

D.乙、丙速度相等，大于甲的速度

10、某司机开车接近一学校门口时，为了安全踩刹车减速5秒，再轻踩油门继续向前行驶，汽

车速度跟时间的关系如图(速度单位为米/秒，时间单位为秒)，则

A．在5到10秒之间，汽车是静止的

B．在0到10秒之间，汽车的平均速度为5．5米/秒

C．在0到5秒之间，汽车的速度每秒减小2米/秒第15题图

D．第12秒末，汽车的速度为6米/秒

二、填空题（每题3分，共12分）

11、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是和；

若以乙车为参照物，则甲车，若以甲车为参照物，则丙车（以上两空选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”）．

12、放学后，小欣和大军从学校骑自行车去鸠兹广场，路程与时间图像如图2所示。由图像可知，学校到则鸠兹广场的路程为

_________km,________ （选填“小欣”或“大军”）先到达鸠兹广场，小欣骑车的平均速度为______m/s。

13、如图中，被测物体的长度在cm到cm之间。按精确测量要求，被测物体的长度为cm。

14、如图3所示，小婷乘汽车到姥姥家去度假，汽车在平直公路上行驶。小婷的感觉是：远处的村庄相对于电线杆在向运动；

近处的小树相对于电线杆在向运动；电线杆周围的景物看起来好像在绕电线杆做时针转动。

三、实验,探究题（6+8+8=22分），

15、课外兴趣小组的同学们乘火车去参加车模比赛．在行驶的火车上，小明想：“人顺着和逆着火车的行驶方向以相同的速度从车厢的

一端运动到另一端所用的时间相等吗？”小明和同学们讨论后，决定用随身携带的赛车进行实验探究，并设计出如下两种实验方案：

方案一：如图1所示，在车厢前后选取A、B两处，让两辆赛车同时开始做从A到B和从B到A的匀速直线运动，观察赛车是否

同时到达各自的终点．改变A、B两处距离重复上述实验两次（在实验过程中火车一直做匀速直线运动）．

方案二：如图2所示，在车厢前后选取A、B两处，让一辆赛车做从A到B的匀速直线运动，利用电子手表的停表功能测出赛车

从A到B的运动时间；然后让该赛车以相等的速度做从B到A的匀速直线运动，测出运动时间．比较两次时间的长短．改变A、B两

处距离重复上述实验两次（在实验过程中火车一直做匀速直线运动）

（1）针对方案一，同学们经过讨论认为不可取，请你说明原因（写出一条即可）

（2）针对方案二，请你设计出记录实验数据的表格．

16、如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．分析照片可知：

（1）小球在做直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是：；

（2）小球从B点运动到D点的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）小球从A点运动到F点的平均速度；

（3）小球在两点间的平均速度最大；

（4）下图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是（）．（选填图中的选项字母）

17、汽车在行驶过程中如果遇到危急情况，司机常要紧急刹车。从发现情况到汽车停止的距离叫做停车距离，停车距离等于反应距离

加上制动距离。（注：反应距离是指司机发现情况到踩下刹车这段时间内汽车行驶的距离；制动距离是指踩下刹车后汽车在路面上滑行

的距离）。下表是司机驾驶小汽车时，在水平、干燥的沥青路面上以不同速度行驶时的统计数据。

（1）请利用表

中数据，在坐标图中用平滑曲线绘出制动距离随速度变化的曲线。

（2）一起发生在限速50千米／时路段的交通事故中。交警测得肇事车后留下的刹车痕迹（制动距寓）长为25米。请你根据上面

图像判断司机是否超速？______________。（注：该车的制动性能与上表数据一致）

（3）反应距离取决于反应时间和行驶速度。下列行为不会使司机反应时间变长的是______________。

A．疲劳驾驶B．酒后驾驶C．打手机D．超速驾驶

（4）轮胎长期能用后会变光滑，则在相同情况下，制动距离会变________。

四、综合与应用（4+7=11分）

18、如下图所示，通过计算说明该车在行驶时有无超速现象?

19、今年，江苏省要推行“区间测速”．所谓的“区间测速”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出同一辆车通过两个监测点的

时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速．若监

测点A、B相距30km，一辆轿车通过监测点A的速度为100km/h，通过监测点B的速度为110km/h，通过两个监测点的时间如图所示，

该路段最高限速120km/h．

⑴原来检测的方法是监控探头判断通过监测点时的车速．如果按原来的方法，该轿车通过监测点A、B时会不会判为超速？（2分）

⑵通过计算说明，采用“区间测速”，这辆轿车会不会被判为超速？（3分）

⑶据统计，全国发生的车祸中，有超过四分之一是超速引起的．为劝导驾驶员不要超速行驶，请你设计一条劝导语．（2分）