高考语文知识点专练：修辞运用(含答案)
2024届高考语文复习-语用专题训练-修辞手法及表达效果(含答案)
语用专题训练------修辞手法及表达效果寞相交织的复杂心境或心绪中。
作者巧妙采用儿童的限制视角来勾勒三江的微妙心情：“大人总是把一些事情，尤其是过去的旧事，像用过的一个旧竹帘子，卷起来，藏起来，不愿意对小孩子说。
”正是在孩童的天马行空的想象中，故事的神秘面纱被揭开，而三江爸爸的人物形象也由此逐渐丰满、立体起来。
2．文中AB两处画波浪线的句子所使用的比喻修辞有怎样的区别？请简要分析。
三、阅读下面的文字，完成下面小题。
我和妹妹少女时期的所有衣服，都是父亲裁剪缝纫的。
他在裁缝上的兴趣和灵性异于常人——父亲只要去商场摸一摸成衣，翻过衣摆看一下锁边方式，就能在头脑中模拟出那些袖子的裁剪方式，丈量出那些裙子的尺寸。
他先在旧报纸上练习，再将纸样摆放在衣料上，打量哪种摆放方法废料最少。
这种创作的快感与作为工程师的他在图纸上的拘谨写绘迥然不同。
在那个岁月，整块的布料价格不菲，但在正规的衣料店中，偶尔会有便宜的零头布料。
父亲带我去挑选，他反复将零头布料举起来，迎着阳光看面料的光泽、印花的凹凸，父亲在柜台前面流连忘返，整个上午或下午脸上都露出孩童般的微笑。
可是，在妹妹的婚礼上，他竟然没穿定制的西服，这是他对这桩在他看来门不当户不对的亲事的赌气。
三个月后，妹妹收到一件丝质上衣，那是父亲强硬态度的柔和转折。
妹妹穿上这件衣裳，那细致的锁边，那细密的针脚，那淡雅的色彩，那丝绸扇扑在皮肤上秋水般的感觉，都令她心底涌出一股股细密的暖流。
她心照不宣地接受了老父亲忸怩的歉意。
这种中国人才有的致歉方式，显得意味深长，回味隽永。
3．比喻修辞在于相似性，请结合画横线的句子和材料分析其表达效果。
四、阅读下面的文字，完成小题。
红色是中国人最喜爱的颜色，甚至成为中华民族的精神图腾。
史前时代对生命和鲜血的敬畏、对火和太阳的崇拜，使得先民赋予“红”超人的神性与力量，红色因此被建构成吉祥如意的文化原型。
在古代，不同颜色有不同的用法，不同朝代有着不同的色彩制度，但红色始终占据重要的位置。
2023高考语文正确使用常见的修辞手法——真题专练(含答案)
专题17 正确使用常见的修辞手法——真题专练一、（2022·全国）阅读下面的文字，完成下面小题。
又是一年槐花儿飘香的季节，小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味道的槐花美食？不过，槐花①______。
常见的槐花有三种：淡黄色的国槐花，夏末开花，可以入药②______；白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初开花，花香味甜，可食用但不可入药；红色的槐花（变种）仅供观赏，既不能食用，③______。
也就是说，我们吃的槐花美食来自白色刺槐。
白色刺槐是我国重要的蜜源、食花和景观植物，原产北美。
而我国土生土长的树种，是国槐。
国槐在我国不只是一种常见的良木，而且作为一种文化元素融入传统文化之中。
比如被奉为“神树”，种植在敬神祭祖的社坛周围；作为吉祥的象征，种在庭前屋后。
古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉．．（高官显责）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。
1．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。
2．下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（）A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦．．。
B．埋骨何须桑梓．．地，人生无处不青山。
C．六军不发无奈何，宛转娥眉．．马前死。
D．心非木石．．岂无感，吞声踯躅不敢言。
【答案】1．①并不都是能吃的②但不可食用③也不能入药2．D【解析】1．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一处，前面是说儿时对槐花美食的记忆，“不过”表转折，结合后面三类槐花的特点来看，有的可以食用，有的可以药用，而有的仅供观赏，所以此处填写“并非都能食用”这样的内容。
第二处，此处是说淡黄色国槐花的特点，“可以入药……”和后面洋槐花“可食用但不可入药”内容相对应，所以此处填写“但不可食用”。
第三处，此处是说红色槐花的特点，前面国槐花和洋槐花的特点是“可以入药但不可食用”“可食用但不可入药”，而此处的红色槐花“仅供观赏，既不能食用”，可见后面应是说“也不能入药”。
2024届高考语文复习：语用试题专练修辞手法及表达效果(含解析)
语用试题专练------修辞手法及表达效果阅读下面的文字，完成下面小题。
纵观历史，我们这个民族在每一个关键之处、每一个挫折时刻，都深深地刻着“道德”二字。
近代以来，中国曾陷入的危困之局。
尤其是抗日战争，这是中华民族历史上的大悲壮、大苦难，更是民族精神的大觉醒、大挣扎、大振作。
从政要到平民，从军人到妇孺，无数有节操的仁人志士投入到救亡图存。
他们是民族的脊梁，撑起了的旧中国。
中华人民共和国成立后，雷锋、焦裕禄等在新中国的道德星空图上，他们是德之，国之栋梁。
人是社会的基本元素，而道德是为人之本，处世之基。
汉代崔寔在《政论》里说：“夫刑罚者，治乱之药石也；德教者，兴平之粱肉也。
”人无德不立，国无德不兴。
今日之中国，欲民族复兴，首在立人。
立人之道，首在立德。
这个“德”是“士不可以不弘毅，任重而道远”的理想追求；是以人为本，为人民服务的宗旨与信仰；是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神境界；是舍我其谁，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的使命担当；是修齐治平的道德实践和人生磨砺。
1．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）A．无与伦比风起云涌闪耀模范B．旷古未有风起云涌闪动楷模C．旷古未有风雨飘摇闪耀楷模D．无与伦比风雨飘摇闪动模范2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．从政要到平民，从军人到妇孺，无数有节操的仁人志士投入到救亡图存的历史洪流中。
B．从政要到平民，从军人到妇孺，无数仁人志士投入到救亡图存。
C．从政要到平民，从军人到妇孺，无数有节操的仁人志士投入到救亡图存的战斗中。
D．从政要到平民，从军人到妇孺，无数仁人志士投入到救亡图存的历史洪流中。
3．文段中画横线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？阅读下面的文字，完成小题。
解决就业是职业教育的重要任务，也是办学效果的直接体现。
当前，以大数据、云计算、物联网、人工智能为代表的新经济向各个行业领域渗透，互联网营销师、人工智能分析师等新职业就如雨后的春笋一般，不断涌现。
高考语文修辞专练与答案解析
高考语文修辞专练与答案解析1.下列诗句中，没有使用借代手法的一项是()A.银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。
B.铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。
C.鬓向此时应有雪，心从别处始成灰。
D.秋槐叶落空宫里，凝碧池头奏管弦。
答案C解析A项用“银钏金钗”借代青年妇女，用“长刀短笠”借代壮年男子。
B项“铁衣”指盔甲，这里指代士兵。
“玉箸”指玉做的筷子，比喻思妇的泪水，指代思妇。
D项“管弦”，“管”指管类乐器，如笛子、箫等；“弦”指弦类乐器，如古筝、琵琶等。
此处指代音乐。
2.下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是( )A.一轮秋影转金波，飞镜又重磨。
B.人间岁月如流水，客舍秋风今又起。
C.朔风如解意，容易莫摧残。
D.久在樊笼里，复得返自然。
答案C解析A项“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”，把中秋皎洁的圆月比喻成“金波”“飞镜”。
B项“人间岁月如流水”，把“岁月”比喻成“流水”。
D项“久在樊笼里”，诗人用“樊笼”比喻“过去的仕途生活”。
3.下列诗句中，使用借代手法的一项是( )A.误入尘网中，一去三十年。
B.脚著谢公屐，身登青云梯。
C.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
D.锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
答案C解析C项“丝竹”借代音乐。
A项“尘网”比喻束缚人的官场。
B项“青云梯”比喻天姥山山路之高，如深入云端的梯子。
D项没有使用修辞手法。
4.下列诗句中，没有使用夸张手法的一项是( )A.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
B.力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
D.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
答案 C解析C项使用的比喻手法。
5.下列诗词中，没有使用借代手法的一项是( )A.又恐春风归去绿成阴，玉钿何处寻？B.远芳侵古道，晴翠接荒城。
C.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
D.桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。
答案 D解析“桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞”出自杜甫《曲江对酒》，写暮春时节花落鸟飞之景，并没有使用借代手法。
2024年语文修辞方法应用知识点基础练习题高三上册(含答案)
2024年语文修辞方法应用知识点基础练习题高三上册（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列修辞方法中，不属于比喻的是（）A. 明喻B. 暗喻C. 借喻D. 拟人2. 下列句子中，使用了拟人修辞的是（）A. 月亮升起来了，照亮了整个夜空。
B. 小草在春风中笑弯了腰。
C. 他的心情像这天气一样阴沉。
D. 那只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
3. 下列句子中，使用了排比修辞的是（）A. 他勤奋、善良、聪明。
B. 他一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会儿画画。
C. 这个花园里有玫瑰、月季、牡丹。
D. 春天来了，万物复苏。
4. 下列句子中，使用了夸张修辞的是（）A. 他跑得像风一样快。
B. 这座山高耸入云。
C. 这个西瓜有十斤重。
D. 她的眼睛像星星一样明亮。
5. 下列句子中，使用了对偶修辞的是（）A. 春暖花开，鸟语花香。
B. 山清水秀，风景如画。
C. 风和日丽，阳光明媚。
D. 雪中送炭，锦上添花。
6. 下列句子中，使用了设问修辞的是（）A. 这道题怎么做？B. 你知道这是为什么吗？C. 谁能告诉我这是怎么回事？D. 这里的风景美不美？7. 下列句子中，使用了反问修辞的是（）A. 你难道不知道这个道理吗？B. 这件事还需要我解释吗？C. 难道你不想去游乐园玩吗？D. 你怎么可以这样做呢？8. 下列句子中，使用了借代修辞的是（）A. 红旗飘飘，迎风招展。
B. 钢铁长城，坚不可摧。
C. 碧水青山，美不胜收。
D. �雄鹰展翅，翱翔蓝天。
9. 下列句子中，使用了反语修辞的是（）A. 你真聪明，连这个都不会。
B. 他这个人可真大方，一毛不拔。
C. 这件衣服真漂亮，丑死了。
D. 你真是个好人，专门做坏事。
10. 下列句子中，使用了顶针修辞的是（）A. 人之初，性本善。
B. 一年之计在于春，一日之计在于晨。
C. 世上无难事，只怕有心人。
D. 有志者，事竟成。
二、判断题：5道1. 比喻修辞中，暗喻和明喻的区别在于是否使用“像”、“如”等比喻词。
2024年高考语文备考：修辞手法知识点(附习题+解析)
一、常见的9种修辞手法1.比喻（1）比喻的特点比喻就是“打比方”，即抓住两个不同性质的事物的相似点，用甲事物喻乙事物。
比喻一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）。
构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点。
（2）比喻的种类①明喻。
典型形式：甲像乙。
本体喻体都出现，中间用比喻词“像”“似”“仿佛”“犹如”等联结。
如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。
②暗喻。
典型形式：甲是乙。
本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”“成了”“变成”等词联结。
如：广场上是雪白的花圈的海洋，纪念碑已被堆成雪白的山冈。
③借喻。
典型形式：甲代乙。
不出现本体，直接叙述喻体。
但它不同于借代，借代取两事物的相关点，借喻取两事物的相似点。
如：“闭着眼睛捉麻雀”“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解……这种极坏的作风还在我们党内许多同志中继续存在着。
④博喻。
连用几个喻体从不同角度反复设喻去说明同一个本体。
如：瞧，那骑着自行车翩翩而来的一群身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？（3）比喻的作用或化平淡为生动，或化深奥为浅显，或化抽象为具体，或化冗长为简洁。
2.比拟（1）比拟的特点根据想象把物当作人，或者把人当作物，或者把甲物当作乙物来描写。
其形式是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。
（2）比拟的种类①拟人（把物当人来写）。
如：软泥上的青荇，油油的在水底招摇。
②拟物（把人当物或把甲物当乙物写）。
如：我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
（3）比拟的作用正确运用比拟，可以增强语言的生动性和形象性，使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且可感受到作者对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。
（4）使用时注意事项①感情必须符合所描写的环境气氛。
如：秋雨跳着欢乐的舞，一下就是几天，真闷死人。
（秋雨连绵，使人烦闷，这里却给秋雨以欢快的动作和感情，与人物的感情相悖）②本体与拟体应有相似点或相近点。
高中语文2024届高考复习语言文字运用专项练习(修辞手法)(附参考答案)
高考语文语言文字运用专项练习班级考号姓名总分（修辞手法）（一）一、阅读下面的文字，完成下面小题。
2023年伊始，社会上出现了一种独特的文化现象——很多人废寝忘食地追电视剧《狂飙》。
就像它的名字一样，这部剧的收视率和口碑一路狂飙。
该剧采用正叙与倒叙交叉的手法，表现时代发展变迁下的社会图景。
随着经济飞速发展与政法系统进步，黑恶势力在人情社会中崛起，在法治社会中覆灭，最终被一网打尽。
在这个过程中，每个人都经历着社会的摔打，经历了良心的拷问。
创作者运用大量的细节描写，抽丝剥茧地讲述黑恶势力不断攀附权贵，逐渐发展壮大的过程，以及一代代警察前仆后继，与黑恶势力搏击到底的经历，彰显出国家清除黑恶势力的决心，更昭示着弊绝风清的治国盛景已然到来，彰显了极强的现实意义。
众多实力派演员的演绎，赋予了角色鲜活的生命力。
他们身上都带着各自的社会身份特点与个人生活痕迹，无论是发型着装还是行为动作，都极其自然、贴合，同时又具有代表性，给观众留下深刻印象。
同时，剧作营造了丰厚的、多层次的戏剧场景，提高了观众的代入感。
1.请指出文中画横线的句子使用的修辞手法，并分析其表达效果。
二、阅读下面的文字，完成下面小题。
中国国家版本馆，开馆了！国家版本馆以“一总三分”的格局。
充分展现了大国形象和新时代的风采，俯瞰京华的中央总馆，北望渭川的西安分馆，放怀江南的杭州分馆，臂挽流溪的广州分馆，向普罗大众讲述文明的故事。
中央总馆“斯文在兹——中华古代文明版本展”，一件件弥足珍贵的展品，让人叹为观止。
有记载“版”字的商代版方鼎，有铭刻着“中国”的何尊，有苏轼行草楷书法的宋拓本《西楼苏帖》，还有刻着《长恨歌》的清代象牙扇骨，等等。
历朝历代的瑰宝荟萃一堂，彰显了五千多年源远流长的中华文明。
除了展示外，版本馆还具有保藏功能。
保藏区里收藏了数千年间各种类型的版本，如陶石、碧骨、金属、竹木、纸张、数字媒体等。
版本上所承载的信息反映出了丰富多元的社会风貌。
可见，建立专门的国家版本馆，征集、收藏各类图书典籍和具有文化与时代印记的资料、器物等，必能进一步彰显国家形象、促进中外文化交流。
高考语文语言文字运用之修辞手法专题练习(含答案)
高考语文语言文字运用之修辞手法专题练习获奖者中，有长期坚守教育一线的乡村教师，也有来自草原的蒙古族牧羊人；有成名已久的大家，也有崭露头角的新秀……名家新锐济济一堂，用优秀作品呈现新时代文学的多元、丰富与深广，展现中国文学从“高原”向“高峰”攀登的强劲动能。
1．下列选项中，加点的词语和文中“高原”“高峰”所用修辞手法相同的一项是（）A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
B．埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
C．六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
“掌勺人”王德反穿着老羊皮袄，戴上用冰水浸湿的帽子、手套。
先用柳木勺子迅速舀起一勺沸腾滚烫的铁水，然后用力打向城墙。
瞬间，成百上千的铁水珠在冰冷的城墙上炸裂开来，绽放出朵朵金花，在城墙上、夜空中绽放，此起彼伏，接天连地，形成一条金花流动的瀑布，好一幅“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”的景象！文中画横线的句子使用了引用的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
建筑的美丑会潜移默化地影响公共审美。
精美的建筑是城市的亮丽风景线，装点着城市的外在形象，传承着城市甚至国家的文脉。
我们看到斗兽场，就会想到古罗马；看到巴洛克建筑，就会想到意大利文艺复兴；（），（）。
与之相反，“丑陋建筑”会对公共审美造成伤害。
3．在括号中补写两句，与前面的句子构成排比。
国风出圈，文化破壁。
风华绝代的传统文化是个“无尽藏”，如何把青灯古态变为符合当代技术水准的流光溢彩，也是历史留给我们的课题。
4．文中画横线的句子使用了引用和借代的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
赵九章，我国杰出的气象学家、地球物理学家、空间物理学家，中国人造卫星事业的奠基人。
他用61年传奇人生谱写出一曲乐章——它在动荡与炮火中跌宕起伏，在悲欢与离合中百转千回，在复苏与萌芽中摇曳多姿，在奋发与自强中荡气回肠。
这首歌，叫作中国科学家的赤子之歌。
5．从修辞手法的角度简要分析文中画横线的句子的表达效果。
2024届高考语文复习：语用专题训练修辞手法及表达效果(含解析)
语用专题训练-------修辞手法及表达效果1．阅读下面的文字，完成下面小题。
中国古建筑采用木结构体系。
因此与西方古建筑相比，中国古建筑个体的平面多为简单的矩形，单纯规整，形体也并不高大。
普通的住房，寺庙的佛殿，园林的厅堂，宫殿殿堂莫不如此。
如果说西方古建筑艺术主要表现为个体建筑的宏伟壮丽，那么中国古建筑艺术则主要表现为群体建筑的博大壮观。
建筑群体的组合采取的是什么形式呢？一般来讲，它采取的是由单幢房屋围合成的院落形式，即四合院。
不同类型的建筑正是由这种最基本的四合院单位组合而成的。
人们对不同类型的建筑有不同的需要：住宅要解决人的吃、喝、睡等生活要求；寺庙要满足信徒与僧侣从事宗教活动的需求；宫殿需要全面地为封建帝王政治、宗教、生活、游乐各方面创造适宜的环境与场所。
住宅要安宁舒适；寺庙要神秘肃穆；宫殿、坛庙要宏伟气魄。
所以，尽管都是以四合院组合而成的建筑群体，也会以大小及组合方式的不同创造出丰富多彩的形态。
其中规模最大、形态最为复杂的四合院群体就是北京明、清两朝的宫城——紫禁城。
文中画横线的句子使用了设问的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
2．阅读下面的文字，完成下列小题。
最新数据显示，我国未成年人图书阅读率比2011年有所下降，很多青少年坦言，课业负担重，没时间是阅读量下降的主因。
让青少年好好读书，需要更多的支持，如好书新书的推荐，公共读书活动的开展。
这就要求我们的作家和出版部门，本着为民族为国家负责的原则，多出快出广大青少年喜闻乐见的作品。
可是走进书店，我们发现教辅读物汗牛充栋，各类成功学、营销学、厚黑学书籍倍受欢迎，而青少年喜爱的书籍却少之又少。
巧妇难为无米之炊，所以这也难怪孩子们不喜欢读书。
政府可通过多举办读书比赛，开展书香校园、书香家庭评选等活动，让读书氛围浓厚起来，从而使青少年耳濡目染，沉浸在浓浓的书香中。
可是如果时代浮躁、急功近利、“读书无用论”大行其道，即使强调青少年读书，又会产生怎样的效果呢？家长要淡化对孩子的功利化要求，给孩子减轻成绩压力，让孩子将读书当作一种赏心悦目、美妙优哉的情趣。
高考语文复习 修辞(附答案)
修辞一、选择题（60分，每小题2分）1.以下没有用比喻的句子是：[ ]A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。
C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是[ ]A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。
B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。
C.小妹妹拉达，是一只雏凤。
D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。
3.运用借代的句子是[ ]A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。
B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。
C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。
D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。
4.从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句：[ ]A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。
B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。
C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。
D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。
5.与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是[ ]A.悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北B.秦时明月汉时关C.主人忘归客不发D.烟笼寒水月笼沙6.使用了比喻修辞方法的一项是[ ]A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。
B.血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。
C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。
D.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
7.下列对偶句中，上下句关系与“欲穷千里目，更上一层楼”相同的是 [ ]A.随风潜入夜，润物细无声B.少壮不努力，老大徒伤悲C.开轩面场圃，把酒话桑麻D.风云三尺剑，花鸟一床书8.对下面一段话分析恰当的一项是[ ]从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
高考语文复习-- 高考语文语言文字运用(修辞篇)(含答案)
高考语文复习-- 高考语文语言文字运用（修辞篇）（含答案）高考语文语言文字运用（修辞篇）1.阅读下面的文字，完成小题。
不安分的螳螂揪着一片叶子荡起了秋千；羞答答的木棉花在一点点绽放出甜甜的笑容；砂锅里飘出的令人垂涎欲滴的香气，犹如摄人心魂的美食交响乐……在新型显示技术的助推下，观众通过屏幕“看”到的世界异彩纷呈，呼之欲出的立体视觉效果令观众。
文中画横线的句子使用了拟人和通感的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
（4分）2.阅读下面的文字，完成小题。
中秋吃月饼，最喜那饼馅里一粒一粒的桂花，尘芥一般，星子一般。
还有桂花茶，沸水冲泡，一粒一粒的小花在水里乱纷纷地逃逸，然后浮上来，在水面上铺成一片，眉头紧锁似的不情不愿。
可是，半个时辰后，揭杯盖窥一眼，它们一粒一粒，缓缓沉下去，禅坐在杯底。
好像一群怀抱理想的女子，在茫然与不甘之后，在对抗与疼痛之后，最后与生活和解，化作一抹袅袅的茶香，各自咀嚼，各自回味。
文中画线的部分，写泡桂花茶使用了拟人和对比的手法，请分析其表达效果。
（5分）3.阅读下面的文字，完成小题。
若是在鄙野的乡间，这时令满耳是虫声了。
白天与夜间一样地安闲，一切人物或动或静，都有自得之趣。
嫩暖的阳光或者轻淡的云影覆盖在场上，到夜呢，明耀的星月或者徐缓的凉风看守着整夜，在这境界这时间唯一的足以感动心情的就是虫儿们的合奏。
它们高、低、宏、细、疾、徐、作、歇，仿佛曾经过乐师的精心训练，所以这样地无可批评，踌躇满志。
其实他们每一个都是神妙的乐师，众妙毕集，哪有不成人间绝响的呢？虽然这些虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣；但是这正是无上的美的境界，绝好的自然诗篇，不独是旁人最欢喜吟味的，就是当境者也感受一种酸酸的麻麻的味道，这种味道在一方面是非常隽永的。
文中画线的句子使用了哪些修辞手法？请结合文本分析其表达效果。
（4分）4.阅读下面的文字，完成小题。
无数中华儿女经过14年的浴血抗战，终于夺取了胜利。
2023届高考语文复习：语用专题训练——修辞手法及表达效果(含答案)
语用专题训练------修辞手法及表达效果一、阅读下面的文字，完成下面小题。
“无名无款，只此一卷；青绿千载，山河无垠。
”以翩跹舞姿勾勒如诗如幻的山河图景，以雅致清丽的中式美学营造千年梦境的《只此青绿》在央视虎年春晚的舞台上激活了观众的传统文化基因。
“心中若能容丘壑，下笔方能汇山河。
”“青绿”是纯写意的，画中青峰叠嶂，绿水隐现；舞者发髻高耸，眉眼锋利，利落甩袖，隐入画中。
精彩绝伦的宋画之美、独一无二的中国古典之美在舞台上众仕女的步态中，走入了观众的心灵。
“青绿”的端庄、沉静和冷冽，在春晚的舞台上得到了展现。
“余音绕梁传古韵，咫尺千里舞江山。
”在春晚古朴大气的舞台背景映衬下，《只此青绿》与900年前的《千里江山图》跨越古今对话，将中华传统娓娓道来。
青山绿水，从古老的画卷里流淌出来，随如云般的水袖舞动。
舞者身姿婀娜又兼具力量，静而不郁，动而不惊，体现刚柔并济、动静互补、有无相生的中国艺术辩证法，蕴含生生不息的大国气象。
国风出圈，文化破壁。
风华绝代的传统文化是个“无尽藏”，如何把青灯古卷变为符合当代技术水准的流光溢彩，也是历史留给我们的课题。
1．文中画横线的句子使用了引用和借代的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
二、阅读下面的文字，完成小题。
疫情之后，大学的日常管理会遇到一些难题。
比如游客蜂拥而至可能会影响正常的教学秩序。
有新闻报道，这两天有“黄牛”带人违规进校，武汉大学直接提请警方处理。
这种如临大敌的态度，显示学校在应对类似问题上的紧张。
但大学的管理能力，不恰是应该在这种时候体现？大学里的管理学院、公共政策专业，每年的学术成果车载斗量，是否也可以研究一番校园如何管理？大学开放是底层逻辑，如何管理则是技术问题，不能因为管理遇到困难，就连“开放”这一大学的灵魂都一并丢掉。
另一个颇受游客欢迎的高校——厦门大学，这两日有自媒体传出将永久性对外关闭，学校很快就出来辟谣。
这种态度是必要的，确实，一所大学永久对外封闭，成了一块禁区，这简直不可想象。
2024届高考专题复习：语用专题训练修辞手法及表达效果(含答案)
语用专题训练修辞手法及表达效果一、阅读下面的文字，完成下面小题。
鲸落这样一种独特瑰丽的生态现象出现在公众视野，让人叹为观止。
“一鲸落而万物生”，不少人将鲸落视作“献给大海的浪漫”，赋予其温柔而又诗意的内涵。
鲸落是一个漫长的过程。
摄食鲸的身体，仅仅是这场饕餮盛宴的开始。
当大块的鲸肉被掠食干净。
深海鲨鱼、鼠尾鱼等食腐动物就会心满意足地散去。
随后，多毛类和甲壳类动物会蹑手蹑脚地聚拢过来，它们直接利用鲸骨及附近营养丰富的沉积物生活，快速繁殖、扩张。
慢慢地，鲸的身体在深海厌氧分解过程中释放出硫化物，依赖硫化物生活的细菌将其转化为有机质，造就了庞大的生物群落。
整个过程严丝合缝、环环相扣，长达数十年甚至上百年。
一头鲸用这样的方式反哺大海，不仅支撑了大批深海生物的生存和繁殖，成为黑暗荒芜里的一座灯塔；它的身躯还化作一个可靠温暖的落脚点和加油站，帮助深海生物停下来、歇歇脚，继续远距离扩散和迁移。
1．文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
二、、阅读下面的文字，完成下面小题。
对于文学家及其作品来说，时间是最公正、最具权威的评判者。
在流经了两千多年的中国文学这条长河中，有许多作家曾经名重一时，灿若明星，但曾几何时，他们的光彩逐渐暗淡了。
他们那些曾经使得“洛阳纸贵”的作品也成为尘封鼠啮的一堆故纸，有的甚至湮灭无遗。
然而也有相反的现象，有少数作家生前不甚为文坛所重，身后的声誉却与日俱增。
前一类作家有如碎石细沙，最终被不舍昼夜的流水淘尽。
后一类作家则如沙中之金，愈经磨洗愈能发出灿烂的光辉。
杜甫就属于后一类作家。
其实杜诗在当时不仅是“不为东人之所知”，而且几乎是“不为世人之所知”。
从晚唐以来，杜甫及杜诗才开始得到各种桂冠，如“诗史”“集大成”“诗圣”。
上述三种称号，尤其是后两种，可说是古代诗歌史上至高无上的荣誉。
杜甫戴上“集大成”和“诗圣”这两顶神圣的桂冠，历时千年而不被认为僭越，可见他在古代诗歌史上占有无与伦比的地位。
高考语文修辞手法练习题含答案
高考语文修辞手法练习题含答案B。
比拟、比喻、引用2.原文使用了形象生动的描写手法，将农村冬日的景象形象地展现在读者眼前，让读者更能感受到其中的悠闲和惬意。
3.在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，就足以让人感到悠闲了。
那个空旷的天空下，一个瘦弱的男孩在一片同样空旷的田野上漫步。
他穿过几块摇曳的稻田，穿过水边茂密的林子，路过柳条垂落的池塘，踏上一座细窄摇晃的小木桥，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看着立满鱼鹰的小船如何在水中捕鱼。
他看着热闹的水面重新归于平静，XXX远去，夕阳如血，映照着散落的村庄，稀疏矮小的草房子，纵横交错的水流，阡陌相连的小道，袅娜缠绕的炊烟。
童年的生活虽然贫瘠，但是孩子每日在大千世界中领略自然光影声色的变幻，日升日落，月圆月缺，四季流转。
因此，我时常感恩文学。
正是因为文学，我才得以时时观照那个记忆中早已远去的故乡。
那是我取之不尽的创作宝库。
即使我不再写童年的乡村故事，那样的情怀却能奇迹般地使得故事具有再生长的可能，鲜活得几乎触手可及。
答案：A画波浪线的句子是“童年的生活虽然贫瘠，但是__________”。
这个句子使用了转折的修辞手法，通过对比贫瘠的生活和丰富多彩的自然景象，强调了孩子在自然中领略世界的美好和充实。
补全语句：在返乡调查过程中，家乡的许多风物给同学们留下了深刻印象，如一颗挂在秋日枝头的柿子、秋天落叶后的白杨、村中的老槐树、高大的银杏树、老牛、锄头、镰刀等农村的动植物以及农具等等。
1、使用的修辞手法是比喻和拟人。
比喻是将“诗豪”和“雪片”、“风”进行了类比，强调了诗人与自然的互动关系。
拟人则是将“雪片”和“风”拟人化，使得它们具有了主动性和战斗力。
2、XXX在这首诗中表达了对远方朋友的思念和关怀，同时也表现出自己的豁达和坚韧。
这首诗中使用了“北海”和“南海”、“桃李春风”、“江湖夜雨”等充满诗意的描写，展现出诗人丰富的想象力和才华。
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高中语文知识点——修辞运用1、下列各句中修辞手法使用不同于其它三项的是（）A. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
（朱自清《荷塘夜色》）B.像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺的满地。
脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
（郁达夫《故都的秋》）C.闪闪烁烁的声音从远处飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。
（江河《星星变奏曲》）D. 那声音仿彿是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦；像落花飘零在水上。
（鲁彦《听潮》）答案BA、C、D三项均使用了通感的手法，而B选项没有使用通感。
2、蜀道供人行走，而青天不可攀登，但李白却说“蜀道之难，难于上青天”。
下列与这一诗句所用修辞手法不相同的一项是（3分）A．万里赴戎机，关山度若飞。
（北朝民歌《木兰诗》）B．白发三千丈，缘愁似个长。
（李白《秋浦歌》）C．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（柳宗元《雪》）D．大漠沙如雪，燕山月似钩。
（李贺《马诗》）答案 D D项只是比喻，不含夸张的修辞。
3、阅读下面这段文字，根据语境，在结尾填上合适的句子，要求不超过30个字，并且运用一种修辞手法。
（4分）去吃自助餐，明明平时对刺身之类极不感冒，今天却像大多数人一样，把三文鱼、生蚝硬着头皮塞进胃里，不在乎味觉的享受，只想把那200块钱吃回来……人们在决定是否去做一件事情的时候，不仅是看这件事对自己有没有好处，而且也看过去是不是已经在这件事情上有过投入。
我们把这些已经发生、不可收回的支出，如时间、金钱、精力等称为“沉没成本”。
生活中，我们时常会在不知不觉中跌入“沉没成本”的陷阱。
面临选择时，我们往往会被“沉没成本”套住，念念不忘先前的投入和付出，担心之前积累的会因为现在的决定付诸东流，于是犹豫良久后不愿意改变现状，白白丢掉很多机会。
而经济理论认为，“沉没成本”是一种历史成本，对现有决策而言是不可控成本，不会影响当前行为或未来的决策。
因此，。
答案答案示例：例一：只有跳出“沉没成本”的陷阱，才能选择更好的未来。
例二：“沉没成本”如同鸡肋，既然食之无味，再可惜也该果断丢弃。
例三：“沉没成本”已然沉没，就让其沉入湖底，活在当下、放眼未来才是最重要的。
4、选出下列诗句对仗最工整的一组，并说明理由。
（4分）①身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
②紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
③涛声夜入伍员庙，柳色春藏苏小家。
④呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。
答案③（2分）“涛声”和“柳色”、“夜入”和“春藏”、“伍员”和“苏小”、“庙”和“家”对仗工整。
（2分）（①“双飞翼”和“一点通”；②“半开”和“落尽”；④“呼童烹鸡”和“儿女嬉笑”对仗不工整。
）5、下列诗句与“细水浮花归别涧”对仗工整的一项是（3分）A．碧天如水倚红楼 B．断云含雨入孤村C．冷红泣露娇啼色 D．雁迷寒雨下空壕答案 B（语出韩偓《春尽》A“水”字重复且意境不合；C“娇啼色”“归别涧”不对仗且平仄不合；D“雁迷寒雨”和“细水浮花”不对仗）6、下列对偶句中，不含对比的一项是(3分)A．少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。
B．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C．人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。
D．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
答案 A7、下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）A. 海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。
B．蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
C．傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家；秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家；每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。
D．皮鞋匠静静地听着曲子。
此时的他就好象面对着大海。
答案 D8、“广场一枚铜币悲伤地很隐密/它在许愿池里轻轻叹息”这句歌词“移情于物”，给人以“物犹如此，人何以堪”之感。
下列歌词，也运用这种手法的选项是（）A．回忆是抓不住的月光/握紧就变黑暗B．戒指在哭泣/静静躺在抽屉/它所拥有的只剩下回忆C．新的一天是一匹忠诚的马/总是准时到达D．飘荡在春去秋来的日子里/是苦苦隐藏的心事答案 B（A暗喻C暗喻D通感）9、下列各句所含修辞格不同于其他三句的一项是（）A．柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像个核桃。
B．窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。
C．两面坟墓都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。
D．枯草支支直立，有如铜丝。
答案 B10、阅读下面的材料，请你替学校拟写一幅公祭日的宣传标语。
要求：至少使用一种修辞手法，不少于10字。
（4分）2014年2月27日，第十二届全国人大常委会决定：将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
这是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本军国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。
答：答案示例：祭同胞洒泪成河，刻骨铭心，未曾忘记国耻；举右手握拳宣誓，勤学苦练，定当报效中华。
（内容2分，修辞2分）11、指出下列句子中运用的艺术手法。
（6分）⑴桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
（《诗经·氓》）答：⑵十三能织素，十四学裁衣。
十五弹箜篌，十六诵诗书。
（《孔雀东南飞》）答：⑶月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？（曹操《短歌行》）答：答案⑴比兴（答出“比或比喻”，“兴或起兴”，即给2分）；⑵铺陈（或“互文”）；⑶比喻。
（每小题2分）12、2013年5月19日，中国邮政发行《美丽中国》普通邮票第一组，全套六枚。
内容包括：福建霞浦滩涂、湖南张家界天子山、海南三沙七连屿、辽宁盘锦红海滩、广西龙胜梯田、江西兴化垛田。
如图是该套第5枚“广西龙胜梯田”，请为这枚邮票拟写解说词。
要求：至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内涵。
(5分)答：____________________________________答案龙胜梯田一层层从山脚盘绕到山顶，层层叠叠，高低错落，规模磅礴壮观，气势恢宏，线条行云流水、潇洒流畅，为天下梯田所望尘莫及。
本题考查“简明准确”的知识，能力层级为E级。
解题时应当先对图画有一个整体的了解，把握主题或方向。
描述时只要求对图画内容本身加以说明，当然，如要求使用比喻、拟人等修辞，那就要结合画面进行合理的想象，进行生动的描绘。
13、手机现在已经成为人们生活必不可少的交流工具，有了手机，人与人之间的交流更加便捷有效。
通过手机发短信进行信息交流，已经成为人们日常生活的重要组成部分。
短信可以传递资讯，化解矛盾，增进情感……，巧妙地运用短信进行沟通，可以让你的生活更加多姿多彩。
请根据下面的信息和要求编写一条短信。
今天是小倩17岁的生日，请你以小倩的身份给她的妈妈发一条感恩的短信。
至少运用两种修辞手法。
答案答案示例：妈妈：今天是我的生日，感谢你17年对我的养育之恩。
你的恩情比海深，比山高。
你是上天对我最大的恩赐。
做女儿的我一定会努力上进，报答你的恩情，但是如古人言“谁言寸草心，报得三春晖”？你的女儿小倩敬上。
评分标准：一定要有称呼和落款（1分），要写出生日的事由（1分），要感谢母亲（1分），要表明报答之意（1分），两种修辞（2分）。
如果没有修辞最多给3分。
14、下列各项中与“数点梅花亡国泪”对仗工整的并能反映所歌颂的人物是（）A．“一卷唐诗补蜀风”杜甫B．“二分明月老臣心”史可法C．“万古千秋五丈原”诸葛亮D．“湘流应识九歌天”屈原答案B从梅花，亡国——《梅花岭记》史可法；其它的从词性对仗上也可以看出15、下列句子后面括号内指出的修辞解释错误的是（）A像钱塘江两岸的乌桕树，红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。
（比喻）B我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手撑那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。
（夸张）C中国古代诗歌，有许多篇幅是交给思乡之情的：“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
”（引用）D我不知道德国的冬天，比起我们江浙来如何，但从许多作家喜欢散步一词做他们的创作题目看来，大约德国南部四季的变迁，总也和我们的江南差不多。
（对比）答案D16、下列诗句与“山当日午回峰影”对仗工整的一项是（3分）A．水腻山春节气柔 B．海浸城根老树秋C．乌啄风筝碎珠玉 D．草带泥痕过鹿群答案 D17、根据联合国人口基金会发布的最新报告，2011年10月31日，地球迎来了她的第70亿位人类居民。
对此你有何感想？请用“未来”、“挑战”、“行动”三个词扩展成一段话，表达你的看法，要求至少运用一种修辞手法，不超过60字。
(6分) 答：__________________________________________________________________________________________________________答案示例一：地球母亲满面愁容地说：“我不知未来该如何喂饱我的孩子。
”当前所未有的挑战来临时，是采取行动拯救地球母亲的时候了。
(拟人)示例二：地球太拥挤了，这个充满生机的地球的未来在哪里？在你我实实在在的低碳行动中，在你我将空前的挑战转化为机遇的过程中。
(设问)示例三：人口挑战前所未有，地球未来步履沉重。
让我们行动起来，少一点浪费，多一点节约，少一点污染，多一点环保，拯救我们的家园吧！(对偶)18、《中华人民共和国交通安全法》规定：醉驾与飙车入刑定罪。
在现行民事法律框架中，劝酒、灌酒造成侵权行为，以连带责任追责赔付。
请根据下面设定的对象，拟写恰当的警示语，要求至少使用一种修辞格，每句不超过20字对驾驶员:(2)对劝酒者：答案答案有警示作用，使用修辞格即可。
19、下列歌词运用的修辞手法与其他三项不同的一项是A．屋瞻如悬崖/风铃如沧海/我等燕归来（《千里之外》）B．幽幽岁月浮生来回/屏风惹夕阳斜（《花恋蝶》)）C．沧海一声笑/滔滔两岸潮/浮沉随浪只记今朝（《笑傲江湖》）D．春风修剪着长发/彩蝶送来了发卡《春姑娘的相思》)答案 A20、下列诗句没有使用“借代”修辞的一项是：（）A.主人下马可在船，举酒欲饮无管弦。
B.东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
C.今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。
C.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
答案 B21、对下面提供的微博内容进行点评。
要求主旨明确，至少使用一种修辞手法。
（6分）【微博】2014年4月23日，“世界读书日”当天，广西师大出版社发微博让大家来说说自己死活读不下去的一本书。
据近3000条读者微博、微信留言统计，前几名作品分别是：《红楼梦》《百年孤独》《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》。