高职高专计算机实用教程系列规划教材
高等职业教育十一五规划教材计算机类核心课程教改项目
结构化生命周期法理论，把软件的开发过程归纳为5个阶段，即计划、 分析、设计、编码、测试和维护。
➢2、快速原型法
快速原型法的主要思想是：首先建立一个能反映用户主要需求的原 型，让用户实际看见新系统的概貌，以便判断哪些功能是符合要求的， 哪些是需要改进的，然后将原型反复改进，最终建立完全符合用户要求 的新系统。
学生学籍管理系统应该达到以下目标：
➢1）能够管理学生在校期间的各类档案。
➢2）能够快速地进行各类档案信息查询。
➢3）能够对所有档案信息提供报表功能。
➢4）能够减少人工的参与和基础信息的录入，具有良好的自治功 能和信息循环。
➢5）能够减少管理人员，减轻管理人员的工作任务，减低管理成 本。
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知识链接
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请运用软件项目开发和管理的基础知识对图书 馆管理信息系统作需求分析：
1）请建立目标系统的逻辑模型，给出借书、还 书过程的数据流图。
2）在系统功能概述的基础上，进一步分析系统 需要完成的功能，并给出系统功能模块图。
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操作、应用程序的打包和发布。每个工作任务都配有明确的能力培养目标 和相关理论知识点，让读者通过完成各个任务来学习Visual Basic中 主要的操作方法和相关知识。
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前言
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根据能力培养目标、采用任务驱动方式进行编写是本书的 主要特点。根据系统开发要求，打破了传统Visual Basic教材的 理论化的编排模式，知识点的引入完全按照系统开发需求而定，在 课后的“总结与技能巩固”部分给出了另一个比较完整的案例，用于读者 进行并行的能力训练。
知识1 软件需求分析的任务
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中职计算机高级教程
中职计算机高级教程
本教程是为中职计算机专业的学生们设计的高级课程，旨在帮助学生深入了解计算机应用领域的高级技术和知识。
本教程将介绍计算机网络、数据库、操作系统、编程语言等方面的内容，帮助学生掌握计算机技术的核心知识和技能。
本教程包含以下内容：
1.计算机网络：介绍计算机网络的基础知识、网络拓扑结构、协议、常见的网络攻击等。
学生将学会如何建立和维护计算机网络，以及如何保护网络安全。
2.数据库：介绍数据库的基础知识、数据类型、数据操作、SQL 等。
学生将学会如何设计和管理数据库，并能够进行高级查询和数据分析。
3.操作系统：介绍操作系统的基础知识、进程管理、内存管理、文件系统等。
学生将学会如何安装和维护操作系统，并能够进行高级操作和应用开发。
4.编程语言：介绍常用的编程语言，如C、C++、Java等。
学生将学会如何编写高质量的程序，以及如何调试和优化程序。
本教程将采用理论与实践相结合的教学方法，同时提供丰富的案例和实例，帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
我们相信，通过本教程的学习，学生们将能够迅速提升自己的计算机技术水平，为未来的职业发展奠定坚实的基础。
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中职计算机专业高级教程课件
数据库设计原则和规范化处理方法
数据库设计原则
包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设 计、物理结构设计等阶段，应遵循一定的原 则和方法。
规范化处理方法
通过规范化处理消除数据冗余和异常，提高数据的 一致性和完整性。包括第一范式、第二范式、第三 范式等。
数据库设计工具
使用专业的数据库设计工具如ERwin、 PowerDesigner等，可以更加高效地进行数 据库设计和规范化处理。
常见RDBMS
Oracle、MySQL、SQL Server、PostgreSQL等。
SQL语言基础及数据查询操作演示
SQL语言简介
结构化查询语言，用于对关系型数据库进行管理和操作。
SQL语言基础
包括数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）和数据控制 语言（DCL）等。
数据查询操作演示
通过实例演示SELECT语句的基本用法和高级用法，包括多表查询 、子查询、聚合函数等。
幻灯片版式设计
熟悉不同版式幻灯片的特点和应用场 景，合理运用布局和配色方案。
动画效果与切换方式
掌握幻灯片元素的动画效果和切换方 式设置，增强演示效果。
多媒体元素插入与编辑
学会插入音频、视频和Flash等多媒 体元素，丰富演示内容。
演示文稿打包与发布
掌握演示文稿的打包和发布方法，确 保在不同环境下顺利播放。
计算机的应用领域
计算机已广泛应用于科学计算、数据 处理、自动控制、计算机辅助设计和 制造、人工智能等领域。
计算机的发展历程
从第一台电子计算机ENIAC的诞生到现在 ，计算机经历了电子管、晶体管、集成电 路和超大规模集成电路等阶段的发展。
计算机系统组成与工作原理
计算机系统的组成
高职高专规划教材
高职高专规划教材一、引言高职高专规划教材是为高职高专学生编写的一本指导学生规划职业发展的教材。
随着社会的发展和职业环境的变化，高职高专学生面临着越来越多的职业选择和发展机会。
然而，很多学生在面临职业选择时常常感到迷茫和困惑，缺乏必要的规划和准备。
因此，编写一本适合高职高专学生使用的规划教材显得非常重要。
本教材旨在帮助高职高专学生了解职业发展的基本概念，掌握职业规划的方法和技巧，培养良好的职业素养，提高自身的职业竞争力。
教材内容涵盖职业规划的基础知识、职业发展主题、个人价值观的重要性、如何进行职业选择与定位、职业规划的步骤与方法等。
二、职业规划的基础知识2.1 职业规划的概念职业规划是指个人在职业生涯中设定目标、选择适合自己的职业道路并制定相应的行动计划的过程。
职业规划的目的是使个人能够积极主动地控制自己的职业发展，实现自身职业目标。
2.2 职业规划的重要性职业规划对于高职高专学生来说非常重要。
它能够帮助学生更好地认识自己，了解自己的兴趣、能力和价值观，从而做出合理的职业选择。
同时，职业规划还能够引导学生进行职业定位，明确职业发展目标，并制定可行的行动计划。
三、职业发展主题3.1 探索职业兴趣职业兴趣是指个人对特定职业的偏好和兴趣。
学生在职业规划过程中需要了解自己的职业兴趣，以便更好地选择适合自己的职业。
本章将介绍一些常见的职业兴趣测评工具和方法，并提供一些实用的建议。
3.2 发掘个人能力个人能力对于职业发展非常重要。
学生需要了解自己的优势和劣势，发掘自己的特长和潜力。
本章将介绍一些常见的个人能力测试和评估工具，并提供一些培养和提升个人能力的方法和建议。
3.3 建立个人品牌个人品牌是指个人在职业发展过程中形成的独特形象和价值观。
学生需要学会如何塑造自己的个人品牌，以提高自身的竞争力。
本章将介绍一些建立个人品牌的方法和技巧，并提供一些案例分析和实践经验。
四、个人价值观的重要性个人价值观是指个人对于生活和职业的核心信念和价值取向。
职高计算机职业生涯规划书
职高计算机职业生涯规划书职高计算机职业生涯规划书范文（精选8篇）光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，成绩已属于过去，未来的工作还很艰巨，不如为自己的职业生涯做个规划吧。
那么做职业规划需要注意什么问题呢？下面是店铺整理的职高计算机职业生涯规划书范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
职高计算机职业生涯规划书范文（精选8篇）1一、前言九年义务教育，我们在儿童的懵懂、自由的嬉戏和父母的纵容中，快乐的度过;三年的高中生活，我们在学生们逐渐激烈的竞争、老师日益严肃的面孔和漫天飞舞的试卷中，艰难的熬过;初入大学的第一年，我们在脱离了父母与老师的牵制，怀着对大学生活的陌生与好奇，自由的飞过了。
大学的第二年，当我们面对众多的课程扑溯迷离时，在迷茫中悄悄地溜过;大学第三年……开始对未来的生活产生了一点点茫然，大学四年，难道就要这样混混噩噩地度过么?当然不!成功往往是留给有计划、有目标的人!二、自我分析1、性格探索报告优点：容易培养自己对事物的兴趣，爱好广泛，对自己感兴趣的事情总会持满腔热情的投入。
好奇心、责任心和适应性强。
对于喜欢做的事能够全神贯注，心无旁骛。
具有创造性，处理事情能按部就班、精确且有条理，有耐性，亦静亦动。
存在的缺点:不喜欢有约束的生活，不太善于表达情感，有时候喜欢独断，对生活缺少规划，目标不明确，偶尔处事比较冲动、意气用事。
2、职业兴趣探索报告喜欢在无人监督的情况下工作，事务分析和执行能力较强，做事精益求精，细心谨慎，有条理，喜欢独立思考但注重团队合作。
适应的工作环境：有自由度而不过分约束，既有团队合作又能充分发挥个人才能的环境。
3、自我分析小结期望在工作中能够有一定的自由度，对烦琐的工作能有耐心地完成，能够发挥个人自主独立性和责任感，而且能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
期望工作中既能体现团队合作又能给予个人发挥的空间。
一个人有缺点并不可怕，主要是能学会取长补短，善于改正。
21世纪全国高职高专计算机系列实用规划教材
21世纪全国高职高专计算机系列实用规划教材 联合编写学校名单（按拼音顺序排名）1 安徽水利水电职业技术学院2 北华航天工业学院3 长春职业技术学院4 长沙商贸旅游职业技术学院5 长沙通信职业技术学院6 常州机械职业技术学院7 常州信息职业技术学院8 大连水产职业技术学院9 东营职业学院10 贵州航天职业技术学院11 哈尔滨电力职业技术学院12 河南商业高等专科学校13 黑龙江信息技术职业学院14 湖北交通职业技术学院15 湖北教育学院16 湖北经济学院17 湖北生态工程职业技术学院18 湖南工程职业技术学院19 湖南铁道职业技术学院20 湖南铁路科技职业技术学院21 华北水利水电学院职业技术学院22 淮北职业技术学院23 吉林电子信息职业技术学院24 济南铁道职业技术学院25 济南职业学院26 济宁职业技术学院27 江苏经贸职业技术学院28 江西工业职业技术学院29 江西交通职业技术学院30 江西生物科技职业学院31 江西师范大学职业技术学院32 江西现代职业技术学院33 江西信息应用职业技术学院34 晋中高级职业技术学院35 晋中学院36 昆明冶金高等专科学校37 莱芜职业技术学院38 廊坊职业技术学院39 辽东学院40 辽宁经济职业技术学院41 辽宁省交通高等专科学校42 辽阳职业技术学院43 聊城市教育局电教中心44 聊城职业技能鉴定中心45 聊城职业技术学院46 洛阳大学47 宁波职业技术学院48 日照职业技术学院49 山东电力高等专科学校50 山东交通职业学院51 山东经贸职业学院52 山东理工大学职业技术师范学院53 山东商业职业技术学院54 山东潍坊科技学院55 山东信息职业技术学院56 山东英才职业技术学院57 山东中医药大学58 山西大学工程学院59 山西经济管理干部学院60 陕西邮电职业技术学院61 石家庄计算机职业学院62 石家庄职业技术学院63 四川托普信息技术职业学院64 四川宜宾职业技术学院65 苏州工业园区职业技术学院66 苏州工业职业技术学院67 太原城市职业技术学院68 太原大学69 太原师范学院70 潍坊学院71 潍坊职业学院72 无锡商业职业技术学院73 西安航空技术高等专科学校74 徐州工业职业技术学院75 宜宾职业技术学院76 运城学院77 浙江工商职业技术学院78 浙江金融职业技术学院79 浙江商业职业技术学院80 郑州牧业工程高等专科学校81 中共四川省委党校四川行政学院82 中华女子学院山东分院83 中州大学84 重庆电子职业技术学院85 淄博职业学院。
教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会“十二五”规划教材
教育部高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会“十二五”规划教材网站规划与开发技术系列本系列教材落实《教育部高等学校高职高专网站规划与开发技术专业教学基本要求》，优化网站规划与开发技术专业核心课程体系，邀请行业、企业和院校专家合作研发，融入工程教育理念，将行业的真实项目、职业标准以及主流技术引入教学资源，打造以企业真实项目为导向的工程化系列教材及教学资源。
嵌入式技术系列本系列教材落实《教育部高等学校高职高专嵌入式技术专业教学基本要求》，优化嵌入式技术专业核心课程体系，邀请行业、企业和院校专家合作研发，融入工程教育理念，将行业的真实项目、职业标准以及主流技术引入教学资源，打造以企业真实项目为导向的工程化系列教材及教学资源。
计算机网络技术系列本系列教材落实《教育部高等学校高职高专计算机网络技术专业教学基本要求》，优化计算机网络技术专业核心课程体系，邀请行业、企业和院校专家合作研发，融入工程教育理念，将行业的真实项目、职业标准以及主流技术引入教学资源，打造以企业真实项目为导向的工程化系列教材及教学资源。
物联网应用技术系列本系列教材落实《教育部高等学校高职高专物联网应用技术专业教学基本要求》，优化物联网应用技术专业核心课程体系，邀请行业、企业和院校专家合作研发，融入工程教育理念，将行业的真实项目、职业标准以及主流技术引入教学资源，打造以企业真实项目为导向的工程化系列教材及教学资源。
软件技术系列本系列教材落实《教育部高等学校高职高专软件技术专业教学基本要求》，优化软件技术专业核心课程体系，邀请行业、企业和院校专家合作研发，融入工程教育理念，将行业的真实项目、职业标准以及主流技术引入教学资源，打造以企业真实项目为导向的工程化系列教材及教学资源。
数字媒体技术系列本系列教材落实《教育部高等学校高职高专数字媒体技术专业教学基本要求》，优化数字媒体技术专业核心课程体系，邀请行业、企业和院校专家合作研发，融入工程教育理念，将行业的真实项目、职业标准以及主流技术引入教学资源，打造以企业真实项目为导向的工程化系列教材及教学资源。
中职计算机高级教程
中职计算机高级教程第一章：计算机硬件知识（200字）计算机是由硬件和软件两部分组成的，硬件是计算机的物理部分，主要包括中央处理器（CPU），内存（RAM），硬盘，显示器，键盘，鼠标等。
中央处理器是计算机的大脑，负责执行计算机的指令和控制计算机的运行。
内存是计算机用来暂时存储数据的地方，它可以读写数据，操作速度比硬盘快很多。
硬盘是计算机的存储设备，用来存储操作系统、应用程序和用户数据。
显示器用来显示计算机的输出结果，键盘和鼠标则是计算机的输入设备。
第二章：操作系统初级知识（200字）操作系统是计算机硬件和应用程序之间的桥梁，它管理计算机的资源并提供基本的功能，例如文件管理，内存管理，进程管理等。
常见的操作系统有Windows、Linux、Mac OS等。
在本章中，我们将介绍操作系统的基本功能和常用的操作系统命令。
第三章：编程语言基础（300字）编程语言是用来告诉计算机如何执行任务的工具。
在本章中，我们将介绍常见的编程语言，例如C、C++、Java等，并学习它们的基本语法和特性。
我们将从简单的“Hello, World！”程序开始，逐渐深入学习编程语言的各种功能和用法。
第四章：数据库管理系统（300字）数据库是用来存储和管理大量数据的工具。
在本章中，我们将学习数据库的基本概念，例如表、字段、记录等，以及如何使用SQL语句来对数据库进行操作，例如创建表、插入数据、查询数据等。
我们还将介绍常见的数据库管理系统，例如MySQL、Oracle等，并学习它们的基本用法。
第五章：网络技术（300字）网络技术是计算机通信的基础，它可以连接不同的计算机，并实现信息的传输和共享。
在本章中，我们将学习网络的基本概念，例如IP地址、子网掩码等，以及常见的网络协议，例如TCP/IP、HTTP等。
我们还将介绍如何设置和配置计算机的网络连接，并学习如何通过网络发送和接收数据。
第六章：信息安全与技术应用（200字）信息安全是计算机技术的重要领域，它涉及到保护计算机系统和数据免受未授权访问，以及防止数据泄漏和信息破坏。
计算机网络技术基础-(高职高专规划教材-PPT幻灯片)
1.6 小结
• (5)按网络传输技术进行分类，可将网络分为：广播式 网络和点对点式网络；按网络覆盖范围进行分类，可 将网络分为：局域网、城域网、广域网；按网络应用 管理范围进行分类，可将网络分为：Internet、Intranet 和Extranet。 (6)从计算机网络组成的角度看，典型的计算机网络按 其逻辑功能可以分为“资源子网”和“通信子网”两 部分；它们分别完成数据通信与数据处理两大功能。
1.4.2 中继器
• 中继器是工作在OSI模型物理层的互联设 备，实现两个网络之间的电气连接。因 此，中继器只能用于连接两个相同的局 域网，其作用是把一个局域网中传输的 电信号增强后再传送到另一个局域网上。 中继器要求网络是同类型的，而且采用 相同的协议和速率，且起到了维持通过 局域网的信号电平，从而扩展了局域网 段的长度。
络图”样板，进入网络拓扑图编辑状态，按图1-8所示 绘制。
1.7 本章实训
1.7 本章实训
1.7 本章实训
• 3．分析网络拓扑结构图，确定拓扑类型、 网络类型
• 根据所学的知识，分析上述两个网络 拓扑结构图，确定拓扑类型、网络类型 (客户硼艮务器或者对等网络类型)，将结 果记录在表1-1中。
第一课 计算机网络基础（一）
主要用于互联局域网和广域网，实现不同类型网络互 相通信。 • (2)数据处理 提供数据包的过滤、数据包的寻址和转 发、优先级、复用、加密、压缩和防火墙等功能。 • (3)网络管理 路由器提供包括配置管理、性能管理、 容错管理和流量控制等功能。
1.4.6 路由器
• 5． 路由器的工作原理
1.4.7 网关
1.2 计算机网络的组成与结构
• 1.2.1计算机资源子网 • 1.2.2计算机通信子网 • 1.2.3计算机网络的拓扑结构
21世纪高职高专规划教材系列：计算机应用基础
21世纪高职高专规划教材系列：计算机应用基础•内容简介：•《21世纪高职高专规划教材系列：计算机应用基础》是高职高专计算机基础课程教材。
《21世纪高职高专规划教材系列：计算机应用基础》共分9章，主要内容包括：计算机基础知识、中文操作系统WindowsXP、文字处理软件Word2003、电子表格软件Excel2003、幻灯片制作软件PowerPoint2003、网络应用基础、网页制作软件FrontPage2003、常用工具软件、计算机的组装与维护。
《21世纪高职高专规划教材系列：计算机应用基础》内容简洁明了，语言通俗易懂，各章节配有大量的图例说明。
每章都有实训和习题。
各章内容基本独立，可根据教学实际情况及需要进行选择。
《21世纪高职高专规划教材系列：计算机应用基础》可作为高职院校各专业的计算机基础课程教学用书，也可作为自学计算机应用基础的入门图书。
•目录：•出版说明•前言•第1章计算机基础知识1•1.1计算机概述1•1.1.1计算机发展简史1•1.1.2计算机的特点及分类2•1.1.3计算机的应用领域4•1.1.4微型计算机的发展历史6•1.2计算机系统的组成7•1.2.1计算机的硬件系统7•1.2.2计算机的软件系统17•1.3数制与编码19•1.3.1数制的概念19•1.3.2不同数制之间的转换20•1.3.3信息编码23•1.4键盘和鼠标的操作25•1.4.1键盘的分区管理25•1.4.2键盘的基本指法26•1.4.3鼠标的使用方法27•1.5汉字输入法概述28•1.5.1全拼输入法29•1.5.2智能ABC输入法30•1.5.3五笔字型输入法32•1.6计算机病毒概述35•1.6.1计算机病毒的概念及特点35 •1.6.2计算机病毒的预防和清除36 •1.7多媒体技术及应用36•1.7.1多媒体简介36•1.7.2多媒体计算机系统的组成38 •1.7.3多媒体技术的应用41•1.8实训42•1.8.1计算机基础知识综合实训142 •1.8.2计算机基础知识综合实训242 •1.8.3计算机基础知识综合实训343 •1.9习题43••第2章中文操作系统WindowsXP46 •2.1操作系统概述46•2.2WindowsXP概述和基本操作46 •2.2.1WindowsXP简介46•2.2.2WindowsXP的窗口及操作50 •2.2.3“我的电脑”与“资源管理器”53•2.3WindowsXP的文件管理55•2.3.1文件和文件夹的基本概念55•2.3.2文件和文件夹的基本操作56 •2.3.3文件（夹）的搜索60•2.4WindowsXP的磁盘管理62 •2.4.1格式化磁盘62•2.4.2磁盘清理62•2.4.3磁盘碎片整理63•2.5WindowsXP的控制面板64 •2.5.1控制面板64•2.5.2调整机器时间66•2.5.3输入法的设置66•2.5.4键盘与鼠标的设置69•2.5.5添加或删除程序69•2.6WindowsXP的附件70•2.6.1记事本70•2.6.2画图70•2.7实训71•2.8习题72••第3章文字处理软件Word200375 •3.1文字的录入、修改及保存75 •3.1.1在Word中创建、打开文档75 •3.1.2文字的录入及修改76•3.1.3文档的保存78•3.2编辑排版78•3.2.1文字的格式化78•3.2.2段落格式化79•3.2.3边框和底纹80•3.2.4项目符号与编号81•3.2.5分栏81•3.2.6使用样式编排文档82•3.2.7设置页眉与页脚83•3.3Word的图文混排84•3.3.1插入图片84•3.3.2插入艺术字86•3.3.3自选图形88•3.3.4文本框89•3.4表格的制作90•3.4.1创建表格90•3.4.2调整表格91•3.4.3表格的自动套用格式93 •3.5打印输出94•3.5.1页面设置94•3.5.2打印参数的设置94•3.6实训96•3.6.1Word2003综合实训196 •3.6.2Word2003综合实训297 •3.6.3Word2003综合实训398 •3.7习题99••第4章电子表格软件Excel2003102 •4.1Excel概述102•4.1.1Excel2003的启动与退出102 •4.1.2Excel2003的窗口组成102 •4.2表格内容的录入及编辑103 •4.2.1表格内容的录入103•4.2.2工作表的操作106•4.2.3单元格的操作107•4.2.4行、列的操作111•4.2.5自动套用格式112•4.2.6条件格式113•4.3数据运算114•4.3.1公式和函数的使用114•4.3.2数据排序119•4.3.3数据筛选120•4.3.4分类汇总121•4.4编辑图表122•4.4.1插入图表122•4.4.2编辑图表125•4.5打印表格126•4.5.1页面设置126•4.5.2设置打印区域127•4.5.3打印127•4.6实训128•4.6.1Excel2003综合实训1128•4.6.2Excel2003综合实训2129•4.6.3Excel2003综合实训3130•4.7习题132••第5章幻灯片制作软件PowerPoint2003134 •5.1PowerPoint概述134•5.1.1PowerPoint2003的启动与退出134 •5.1.2幻灯片的创建与保存136•5.1.3文字对象的编辑139•5.2对象的插入140•5.2.1在演示文稿中添加图片140•5.2.2在演示文稿中插入组织结构图141 •5.2.3在演示文稿中添加表格和图表143 •5.3插入声音和影片144•5.3.1在演示文稿中添加声音144•5.3.2在演示文稿中插入影片145•5.4编辑幻灯片效果146•5.4.1设置幻灯片动画效果146•5.4.2幻灯片背景与配色方案146 •5.4.3添加与删除幻灯片148•5.4.4幻灯片模板150•5.4.5幻灯片母版151•5.4.6创建交互式演示文稿152•5.5放映与打印幻灯片154•5.5.1演示文稿的播放154•5.5.2打印演示文稿158•5.6实训159•5.6.1PowerPoint2003综合实训1159 •5.6.2PowerPoint2003综合实训2160 •5.6.3PowerPoint2003综合实训3160 •5.7习题161••第6章网络应用基础164•6.1网络概述164•6.1.1计算机网络的概念164•6.1.2计算机网络的分类167•6.1.3常见网络拓扑结构168•6.1.4ISO/OSI网络体系结构170 •6.2网络互联硬件172•6.2.1网络互联设备172•6.2.2网络的传输介质174•6.3网络协议176•6.3.1局域网协议177•6.3.2广域网协议179•6.3.3Internet协议180•6.4WindowsXP网络管理183•6.4.1用户管理183•6.4.2共享文件夹管理185•6.5Internet及其应用187•6.5.1Internet简介187•6.5.2Internet地址187•6.5.3Internet服务189•6.6浏览器的设置与使用191•6.6.1IE浏览器的主窗口191•6.6.2IE浏览器的环境配置192•6.6.3IE浏览器的使用195•6.7网络安全195•6.7.1网络安全简介196•6.7.2网络的信息安全196•6.7.3防火墙技术197•6.8实训199•6.9习题203••第7章网页制作软件FrontPage2003206 •7.1FrontPage2003的启动与退出206 •7.2网站的规划和创建209•7.2.1规划站点209•7.2.2创建和管理站点211•7.3创建网页213•7.3.1创建新网页213•7.3.2打开、保存和关闭网页213•7.3.3浏览和删除网页214•7.4编辑网页214•7.4.1编辑文本215•7.4.2图片处理216•7.4.3设置网页背景217•7.4.4设置网页的标题218•7.4.5设置网页主题219•7.5建立超链接219•7.5.1创建和编辑超链接219•7.5.2图片热点超链接220•7.5.3书签链接221•7.5.4电子邮件链接221•7.6表格的使用222•7.6.1创建和编辑表格222•7.6.2设置表格属性223•7.7框架网页224•7.7.1创建框架网页224•7.7.2设置框架网页属性225•7.7.3保存框架网页226•7.8使用动态元素227•7.8.1字幕227•7.8.2交互式按钮228•7.9实训229•7.9.1FrontPage2003综合实训1229•7.9.2FrontPage2003综合实训2230•7.9.3FrontPage2003综合实训3231•7.9.4FrontPage2003综合实训4231•7.10习题232••第8章常用工具软件介绍235•8.1文件压缩软件235•8.1.1压缩软件功能简介235•8.1.2WinRAR软件简介236•8.1.3WinRAR的使用236•8.2反病毒软件卡巴斯基互联网安全套装7.0238•8.2.1卡巴斯基互联网安全套装7.0简介238 •8.2.2卡巴斯基互联网安全套装7.0的使用239 •8.3图像浏览软件ACDSee9.0242•8.3.1ACDSee9.0简介242•8.3.2ACDSee9.0的使用243•8.4多媒体播放软件247•8.4.1超级解霸3500247•8.4.2暴风影音248•8.5实训249•8.6习题249••第9章计算机的组装与维护250•9.1硬件的安装250•9.1.1安装CPU250•9.1.2安装内存条254•9.1.3安装主板258•9.1.4安装硬盘和光驱262•9.1.5安装显卡265•9.1.6安装电源及各种外部设备266•9.2软件的安装274•9.2.1主板CMOS设置275•9.2.2硬盘的分区和格式化278•9.2.3安装操作系统283•9.2.4安装MicrosoftOffice2003284•9.2.5安装补丁程序286•9.3系统的备份与还原287•9.4计算机的日常维护288•9.4.1计算机的使用环境289•9.4.2计算机的硬件维护290•9.5计算机硬件故障的检测及维修290•9.5.1非计算机的故障的处理291•9.5.2计算机常见故障的检测与维修292 •9.5.3计算机硬件故障处理实例292 •9.6实训294•9.7习题294•参考文献296。
职中计算机对口教材
1.《Word2003、Excel2003、PowerPoint2003实用教程》主编许昭霞电子工业出版社
2.《中文PowerPoint2003应用基础》主编：邢小茹于彬电子工业出版社
3.《计算机应用基础（Windows XP +Office2003）》主编：周南岳高等教育出版社
4.《计算机应用基础综合实训（Windows XP +Office2003）》主编：周南岳高等教育出版社
5.《计算机应用基础》湖南科学技术出版社
6.《计算机应用基础学案》（配高教版）主编张晓冰上海图书馆
7.计算机基础知识单元测试卷
8.《C语言学习辅导与上机实习》（第3版) 主编：陈琳高等教育出版社
9.《编程语言基础——C语言》（第3版) 主编：陈琳高等教育出版社
10.《局域网组实践》（第3版) 主编：卢小平电子工业出版社
11.《HTML&DHTML实用教程》主编：赵丰年武远明北京理工大学出版社
12.《计算机组装与维修》（第3版)主编：柳青高等教育出版社
13.《计算机网络技术》（第3版) 主编：王协瑞高等教育出版社
14.《计算机组装与维修》（第2版) 主编：林东陈国先
15.《计算机网络技术》（第3版) 主编：裴有柱电子工业出版社
16.《C程序设计试题汇编》（第三版) 主编：谭浩强清华大学出版社
注：1、2、3、4、5、6、7号书发35+40=75套，8、9、10、11、12、13、书发40套，14、15、16号书发3套。
计算机网络高职高专公共基础课规划教材
计算机网络是一个发展中的事物，因此到目前为止对计算机网络并没有一个严格统一的定义。对计算机网络 的定义，不同教材的说法也会略有不同，而随着网络技术的发展以及网络应用范围的扩展，计算机网络的概念也 在不断的发展之中。
1.1.1计算机网络的定义
所谓计算机网络，就是利用通信设备与通信线路将分散在不同地理位置、具有独立功能的多台计算机系统互 相连接，按照网络协议进行数据通信，实现资源共享的系统。简言之，就是独立计算机互联的资源共享系统。
本书系统的讲解了计算机网络的基本概念和工作原理，并讲解了Internet的应用等相关知识，适用于计算 机及相关专业的专科的网络技术教学。全书共分8章：第1章主要介绍计算机网络一些相关的概念及基础知识，第 2章主要介绍数据通信方面的一些基础知识，第3章讲解计算机网络的体系结构与协议，第4章介绍网络的主要组 成部分，对局域网进行深入的分析与讲解，第5章主要讲解Internet的基础与应用，第6章讲解关于计算机网络安 全与管理的相关知识，第7章简单的介绍了常用的网络操作系统，第8章为实践部分，主要讲解如何构建 WindowsServer2003服务器。本书主要注重理论讲解，并配有大量的实验实训内容，能够帮助读者全面的了解和 掌握计算机网络的基本知识及实践技能。
目录
目录
前言 第1章计算机网络概论 1.1计算机网络的定义 1.2计算机网络的形成、现状与发展趋势 小结 习题 第2章数据通信基础 2.1数据通信技术 2.2数据编码技术 2.3信道复用技术 2.4数据交换技术
谢谢观看
《计算机网络》主要作为高职高专计算机及相关专业的教材，也可作为培训用书，还可作为网络工程技术人 员的参考用书。
书籍介绍
书籍介绍
进入21世纪，计算机网络进入了飞速发展的阶段，据2008年7月24日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发 布的《第22次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2008年6月底，我国网民数量达到了2.53亿，首次大 幅度超过美国，跃居世界第一位。CNNIC公布的这一数字说明，我国作为互联网大国的规模已经初现，中国互联 网伴随着网络技术的改进和普及，正在走向成熟。计算机网络已经不是计算机专业人士的专用产品，它已经走入 了普通的千万百姓家。
中职计算机专业专业课教学大纲教材
中职计算机专业专业课教学大纲教材1. 介绍本文档旨在提供中职计算机专业专业课教学大纲教材的基本框架和内容安排。
以下是该教学大纲教材的主要内容。
2. 课程目标本课程旨在培养学生具备扎实的计算机专业知识基础，掌握计算机专业的基本理论、技能和实践能力，为以后从事计算机相关工作做好准备。
3. 课程大纲本课程的大纲包括以下几个部分：3.1 教学目标- 了解计算机专业的基本概念和原理。
- 掌握计算机专业的基本技能和工具应用。
- 能够分析和解决计算机专业相关问题。
- 培养实际操作和团队合作能力。
3.2 课程内容- 计算机硬件基础知识- 操作系统和网络基础- 数据库基础- 程序设计基础- 网页设计和开发- 软件工程基础- 信息安全与管理3.3 研究资源- 教材：《计算机专业基础教程》- 实验室设备和软件- 互联网资源和在线研究平台3.4 评估方式- 考试：理论知识的考核- 实验：实际操作和应用能力的考核- 项目：团队合作和问题解决能力的考核4. 教学方法本课程将采用以下教学方法：- 讲授：基础理论和知识的传授- 实践：实际操作和应用能力的培养- 讨论：课堂互动和问题解决的讨论- 实验：实验室实践和实际案例分析5. 研究要求- 学生要具备一定的数学基础和逻辑思维能力。
- 学生应保持积极的研究态度和团队合作精神。
- 学生应按时完成课程作业和实验报告。
以上是中职计算机专业专业课教学大纲教材的基本内容。
希望该教材能够为学生提供全面而系统的计算机专业知识，帮助他们成为优秀的计算机专业人才。
《计算机应用基础》课程教学大纲（高职高专）教案资料
《计算机应用基础》课程教学大纲（高职高专）教案资料湖南体育职业学院《计算机应用基础》课程教学大纲一、课程性质1.课程性质《计算机应用基础》是我院各专业学生必修的公共基础课程。
高职高专要培养应用型、技能型人才，本课程重点培养学生基本操作能力与实际应用能力，使学生掌握计算机的基本知识和技能，能将计算机操作的能力应用于工作和生活中，并作为学习其它专业课程的有力工具。
通过本课程的学习，使学生了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识，掌握Windows操作系统的使用方法，掌握Office办公软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力,为学习后续课程及计算机在各专业中的应用奠定坚实的基础。
2.课程设置的目的与要求通过本课程的学习要求考生：1.了解计算机的发展简史和基本组成、熟悉文件的概念、计算机病毒的基本常识，掌握微型计算机的基本操作和常用中文输入方法。
2.了解Windows XP的基本概念和基本组成，熟练掌握Windows XP的基本操作方法和常用应用程序的使用方法。
了解Internet的基本概念，掌握IE的使用。
熟悉电子邮件的用途，掌握收发电子邮件的方法。
3.了解Word的基本概念与基本功能，熟练掌握Word的基本操作方法，并能熟练地处理实际问题。
4.了解Excel的基本概念与基本功能，熟练掌握Excel的基本操作方法，并能熟练地处理实际问题。
本课程要求学生在学习过程中，特别要重视实践环节，培养实际动手能力，熟练掌握有关软件的使用方法。
3.教学基本方法在本课程的教学过程中，特别要重视培养学生的实际动手能力，所以要求整个教学过程都应该在计算机多媒体机房进行。
采用某种播放软件，教师在一台计算机上演示讲解，学生在其他计算机上同步观看。
教师演示讲解完一个问题后，学生马上按教师的要求进行实际操作。
每章上机练习题要求在计算机机房完成。
二、教学设计1.总体设计本课程总学时为72学时，其中：讲授学时为30学时，上机实习28学时，职业资格证考试培训14学时。
中职计算机专业高级教程教学设计
中职计算机专业高级教程教学设计一、教学目标1.理解计算机高级概念和原理，包括操作系统、网络、数据库等；2.掌握计算机高级技术和工具的使用，包括编程语言、网络配置、数据库管理等；3.培养计算机高级问题解决能力和实践能力。
二、教学内容1.操作系统-理解操作系统的基本概念和功能-掌握常见操作系统的安装和配置-学习操作系统的管理和优化技巧2.网络-理解网络基础知识，包括网络拓扑结构、通信协议等-学习网络配置和管理技术-掌握网络故障排除和安全防护方法3.数据库-理解数据库的基本概念和结构-学习数据库的设计和管理技术-掌握SQL语言的使用和数据库操作4.编程语言-学习高级编程语言的基本语法和数据结构-掌握面向对象编程和模块化设计思想-实践开发项目，提升编程能力三、教学方法1.理论讲授：通过课堂讲解和示例演示，介绍各个主题的基本概念和原理。
2.实践操作：学生独立或小组合作完成实验和项目，巩固和应用所学知识。
3.课外作业：布置适量的作业，要求学生独立完成，加深对知识的理解和运用。
4.课堂讨论：引导学生参与讨论，解决实际问题，并分享经验和思考。
5.教材和资源：选择权威、系统性强的教材和学习资源，为学生提供参考和扩展阅读。
四、教学手段1.多媒体教具：使用投影仪、电脑等多媒体设备，展示教学演示和示例代码。
2.实验室环境：配置实验室设备，提供学生实践操作和项目开发的环境。
3.互联网资源：引导学生利用网络资源，查找资料、参与讨论，拓宽知识视野。
4.教学软件：选择适合的教学软件，辅助学生学习和实践操作。
五、评价与考核1.平时成绩：根据作业完成情况、实验操作和课堂表现等综合评价学生平时学习情况。
2.实验报告：要求学生按要求完成实验报告，包括实验目的、步骤、结果和心得体会。
3.项目评估：根据学生参与项目开发、代码质量和项目成果等综合评价项目表现。
4.考试评测：设计开卷或闭卷考试，考察学生对教学内容的理解和应用。
六、教学进度安排1.第一阶段（2周）：操作系统基础-了解操作系统的基本概念和功能- 学习 Windows 和 Linux 操作系统的安装和配置-掌握操作系统管理和优化技巧2.第二阶段（3周）：网络基础-理解网络通信的基本原理和协议-学习网络配置和管理技术-掌握网络故障排除和安全防护方法3.第三阶段（3周）：数据库基础-理解数据库的基本概念和结构-学习数据库设计和管理技术-掌握SQL语言的使用和数据库操作4.第四阶段（4周）：编程语言基础与实践-学习高级编程语言的基本语法和数据结构-掌握面向对象编程和模块化设计思想-完成编程实践项目，提升编程能力七、教学设计理念1.强调理论与实践相结合，让学生通过实际操作和项目实践加深对知识的理解和应用。
高职高专计算机实用教程系列规划教材幻灯片PPT
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第12章 综合实例
➢ 教学目的和要求
➢ 熟练运用菜单命令 ➢ 掌握Flash 8动画综合应用 ➢ 学会使用Flash独立进行动画短片、MTV、网页
广告，产品演示、幻灯片、多媒体课件等丰富 的多媒体作品制作
12.2 应用程序——计算器
➢ 实例效果：通过如图12.2.1所示的计算器可以进行 一些简单的计算功能，这个计算器的各个按钮都 添加了相应的控制语句，来实现相应的操作。如 当按下1时，则在计算机顶部的动态文本框中会显 示出数字1来；当按下C按钮后，则动态文本框中 所有的数字都会被清除。计算器中其他几个按钮 对应于各种相应的计算功能。
➢ 制作过程：
➢ 1．创建电影文件。 ➢ 2．制作影片剪辑元件。 ➢ 3．制作标题。 ➢ 4．制作按钮元件。 ➢ 5．设计画面。 ➢ 6．加入脚本程序。 ➢ 7．保存并测试电影文件。
12.3 经典游戏——拖曳拼图
➢ 思考与分析
➢ 本例介绍了一个拼图游戏实例——拖曳拼图，其中主 要用到了Flash 8的ActionScript编程技术中的If、startDrag （）、hitTest（）等语句。
12.1 网页应用——留言薄
➢ 制作过程：
➢ 1．创建电影文件。 ➢ 2．设计画面。 ➢ 3．获取表单元素的值。 ➢ 4．保存并测试电影文件。
12.1 网页应用——留言薄
➢ 思考与分析
➢ 这一讲主要通过一个留言薄实例，介绍Flash 8中表单元 素的创建及参数设置。在该实例中通过自建函数function onClick（）来收集用户所填写的留言薄信息。另外，值 得注意的是：在Flash 8中，不但可以将文本框看成是一 个变量，而且可以看成是一个对象，所以在该实例中使 用_root.resulttext.text语句来访问文本。
高职高专“计算机应用技术”专业教学计划
****学院****级高职专科计算机应用技术专业教学计划一、培养目标本专业培养适应企事业单位对计算机技术及应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识，拥有较强的软件应用能力、计算机网络应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化、数据库开发与管理、计算机应用与维护等计算机相关领域的应用工作，能够德、智、体全面发展的计算机专业高等应用型人才。
二、培养规格及要求(1)在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公德和职业道德。
(2)在业务知识和能力方面，掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的理论知识和技能从事计算机方面的实际工作；具有分析、解决一般性技术和业务问题的能力及初步的组织管理能力；有较高的动手能力，同时具备一定的自主学习和自我提高的能力。
(3)在身心素质方面，具有良好的心理品质，体育达标，身体健康，能精力充沛地工作。
毕业生应具备的知识、能力、素质结构：（一）知识结构1. 通用知识。
通用知识是学习和掌握专业基础理论、专业知识的基础和工具，并对今后从事的计算机应用工作起辅助和支持作用。
通用知识包括扎实的文化、社会科学和法律知识，以及计算机数学基础、计算机应用基础、C语言程序设计、计算机网络基础、计算机硬件基础、大学英语等专业必备的基础理论知识。
2. 专业知识。
专业知识是从事计算机应用技术工作的根基。
专业知识包括图形图像处理、动画制作、网页制作、网站建设、数据库管理与开发、应用程序开发、多媒体技术应用等。
（二）能力结构1. 基础能力：高等数学基本知识的应用能力；基本程序设计能力；计算机系统管理和维护能力；英语应用能力；计算机平面设计与动画设计能力。
2. 专业能力：使用高级语言进行程序设计、调试和维护的能力；熟练使用办公自动化软件的能力；数据库系统的设计与开发能力；计算机平面设计与动画设计能力；多媒体素材的处理能力；综合性网页设计与制作能力；计算机系统的安装、配置、管理和维护能力。
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通过中通过内置DoOperator（“M”）函数，根据运算符确定进行相应的运算。这里的M是指该实 例创建计算器中的运算符。 另外，值得注意的是：在计算以算法为主的实例时，一定要添加对错误（如数值溢出、分母为0）子程序的 处理。
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12.3 经典游戏——拖曳拼图
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12.2 应用程序——计算器
实例效果：通过如图12.2.1所示的计算器可以进行一些简单的计算功能，这个计算器的各个按钮都添加了 相应的控制语句，来实现相应的操作。如当按下1时，则在计算机顶部的动态文本框中会显示出数字1来； 当按下C按钮后，则动态文本框中所有的数字都会被清除。计算器中其他几个按钮对应于各种相应的计算 功能。
制作过程： 1．创建电影文件。 2．制作影片剪辑元件。 3．制作标题。 4．制作按钮元件。 5．设计画面。 6．加入脚本程序。 7．保存并测试电影文件。
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12.3 经典游戏——拖曳拼图
思考与分析 本例介绍了一个拼图游戏实例——拖曳拼图，其中主要用到了Flash 8的ActionScript编程技术中的If、 startDrag（）、hitTest（）等语句。 制 作 中 首 先 使 用 直 线 工 具 将 打 散 的 图 像 平 均 分 为 16 份 并 将 它 们 转 换 为 影 片 剪 辑 元 件 ， 然 后 通 过 StartDrag()语句实现对分解后的图像可拖曳的功能。
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高职高专计算机实用教程系列规划教材
Flash 8 实用教程
中国铁道出版社
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第12章 综合实例
教学目的和要求 熟练运用菜单命令 掌握Flash 8动画综合应用 学会使用Flash独立进行动画短片、MTV、网页广告，产品演示、幻灯片、多媒体课件等丰 富的多媒体作品制作
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第12章 综合实例
教学重点难点 Flash 8动画综合应用 使用Flash独立进行丰富的多媒体作品制作
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12.3 经典游戏——拖曳拼图
思考与分析 在该实例中通过x=this._x、y=this._y表达式，将影片剪辑元件实例的水平坐标值、垂直坐标值赋给变量x 、y，然后通过诸如if(!_root.M16.hitTest(_root.B16))条件语句判断拖曳后的图像的位置是否和对应的 位置重合，如果条件为否，即拖曳的位置不正确，图像块会自动移动到原来的位置，如果条件为真，即拖 曳的位置正确，在松开鼠标后，图像块自动移动到方格的正中间。这样就实现了拖曳拼图游戏的功能。
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第12章 综合实例
主要内容 用组件制作留言簿 制作游戏软件 制作故事短片 制作MTV作品 制作网页
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12.1 网页应用——留言薄
实例效果：通过如图12.1.1所示的留言薄，在左边填写和选择，然后单击“提交”按钮，右边就会出现正确的信 息。
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12.1 网页应用——留言薄
制作过程： 1．创建电影文件。 2．设计画面。 3．获取表单元素的值。 4．保存并测试电影文件。
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12.1 网页应用——留言薄
思考与分析 这一讲主要通过一个留言薄实例，介绍Flash 8中表单元素的创建及参数设置。在该实例中通过自建函数 function onClick（）来收集用户所填写的留言薄信息。另外，值得注意的是：在Flash 8中，不但可以将 文本框看成是一个变量，而且可以看成是一个对象，所以在该实例中使用_root.resulttext.text语句来访 问文本。
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12.2 应用程序——计算器
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12.2 应用程序——计算器
制作过程： 1．创建电影文件。 2．设计画面。 3．添加脚本程序。 4．保存并测试电影文件。
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12.2 应用程序——计算器
思考与分析 该例通过内置AddDigit（“N”）函数在字符串后面添加N。这里的N是指该实例创建计算器中 的数值。例如：当鼠标按下按钮“1”时，在文本框中字符串的结尾处添加字符“1”，显示 在动态文本框中就是在原有的数字后面添加了数字“1”。
实例效果：动画播放后，如图12.3.1所示。图中显示的是一幅分解后的图像和一 个矩形，用户可以使用鼠标拖曳分解的图像块到长方形相应的方格中，然后松开 鼠标。如果摇曳的位置不正确，图像块会自动移动到原来的位置；如果摇曳的位 置正确，在松开鼠标后，图像自动移动到方格的正中间。
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12.3 经典游戏——拖曳拼图