第五章第三节
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第五章 第三节 食物中毒
僧帽水母
谢 谢 聆 听！
二、有毒动植物中毒
常见的有毒动植物中毒
名称
动物肝脏中毒 发芽马铃薯中毒 四季豆中毒 鲜黄花菜中毒 有毒蜂蜜中毒 白果中毒
有毒成分
维生素Ａ 龙葵素 皂素
秋水仙碱 钩藤植物的生物碱
银杏酸、银杏酚
• 有毒动植物中毒是致一些动植物本身含有 某种天然毒素，或由于储存不当形成某种 有毒的物质，被人食用后所引起的中毒。
二、毒蕈中毒
毒蘑菇，有80多种， 剧毒10多种。常因 误食而中毒，病死 率高。
临床表现：
1.胃肠炎型 2.神经精神型 3.溶血型 4.脏器损害型：以肝损害最为严重
新闻 公安县埠河镇的刘师傅，今年65岁，早上六点，
他在自家菜地旁边，看到有新鲜的蘑菇，随手摘了回去。回 到家后，刘师傅将菜洗净，然后煮了两碗蘑菇汤，一碗自己 和老伴吃了，还有一碗留给了侄子、侄女等其他四个家人。 由于上一次刘师傅曾食用过类似的蘑菇，这次他也没有任何 戒心。在忙了两个小时农活之后，刘师傅突然觉得身体有些 不舒服。除刘师傅外，其他五个家人先后出现恶心、呕吐和 腹泻等类似症状。最后，刘师傅一家六口分三批进了医院。 了解相关信息后，医生初步判定，刘师傅一家是由于误食了 野生蘑菇才导致食物中毒。经过一下午的治疗，6人食物中 毒的症状都得到缓解，身体恢复了正常。其中，刘师傅的 老伴年纪稍大，恢复也比较慢一些。
临床症状：
1、头痛、头晕、乏力、胸闷、气短、心悸、恶 心、呕吐、腹痛、腹泻、腹胀等。
2、全身皮肤及粘膜呈现不同程度青紫色。 3、严重者出现烦燥不安、精神萎靡、反应迟钝、
意识丧失、惊厥、昏迷、呼吸衰竭甚至死亡
急救与治疗
对症治疗：催吐、洗胃、 导泻、静脉输液、利尿， 纠正其酸中毒，给予吸氧 及其它对症处理。
第五章第三节 节约领导时间 沟通技巧2
• 8、如果你的工作和人际互动有关，你可以 要求你的客户们表现得更温和、更有礼貌。 在你的身后放一面镜子，这样与你谈话的 人就能看见他们的样子。人们都会希望在 镜子里面看到自己温顺善良的一面，因此 他们会试着对你微笑，让自己看起来更端 庄。
• 9、如果你想要吸引别人的目光，你可以专 心地注视着他身后的某样东西。当你发现 对方也用相同的方式在对待你，把目光直 接望向他的眼睛并微笑，你就成功了！
• 六，换位思考。当面对下属议论或让自己 不悦的行为，一定要找到背后真正的原因 和需求，就能够用一些巧妙的说辞去化解 一场冲突。换个角度是思考，会得到不一 样的答案。 •
• 七，要懂得聆听。在与下属沟通时，不仅 要懂得说，更要懂得聆听。缺乏聆听的技 巧，我们就会错失明白对方话中的意图和 本意。乃至失去控制的场面的能力。如果 仔细聆听别人对你意见的反馈或反应，就 能确定下属有没有在听你的话。是否了解 你的观点或感受，而你也可以看到对方关 心，愿意讨论的重点在哪里！
2、如果有人对你大吼大叫
• 你一定要保持冷静！绝对要很冷静！他的 第一个反应是用声音来取得自己的优势， 但是当他发现你毫不在乎，没有办法让你 随之起舞，他就会开始第二个反应：内疚。 当他开始反省自己的行为后，你就会取得 上风了。
3、如果你知道别人在批评什么（也 许只是建议或责备）
• 鼓起勇气去和他拉近距离，甚至是直接坐 在他旁边。这样一来，他就会被你的行为 所感动，不仅他对你的负面评价会渐渐消 失，你和他的尴尬以及误解也会慢慢变小。
五、向领导报告时要结构清晰、逻辑严密
• 结构清晰、逻辑严密； • “一页纸原则”。
六、形成互补型组合
• 取长补短，互补型“1+1>2”，提高工作时 效。
13个人际沟通的小技巧
第五章 第三节 等比数列及其前n项和
由(S4－S2)2＝S2·(S6－S4)得 S6＝21a，同理得 S8＝85a，所以SS84＝ 855aa＝17.
答案：17
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大一轮复习 数学（理）
考点二 等比数列的判定与证明[探究型]——应用逻辑推理 [例 1] (2018·珠海模拟)已知数列{an}和{bn}满足：a1＝λ，an＋1 ＝23an＋n－4，bn＝(－1)n(an－3n＋21)，其中 λ 为实数，n 为正整数． (1)对任意实数 λ，证明数列{an}不是等比数列； (2)试判断数列{bn}是否为等比数列，并证明你的结论． 解：(1)假设存在一个实数 λ，使{an}成等比数列，则有 a22＝a1a3， 即23λ－32＝λ49λ－4，故49λ2－4λ＋9＝49λ2－4λ，即 9＝0，这与事实 相矛盾．所以对任意实数 λ，数列{an}都不是等比数列．
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③若数列{an}，{bn}(项数相同)是等比数列，则{λan}，{|an|}， a1n，{a2n}，{an·bn}，abnn(λ≠0)仍然是等比数列；
④在等比数列{an}中，等距离取出若干项也构成一个等比数 列，即 an，an＋k，an＋2k，an＋3k，…为等比数列，公比为 qk.
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2．分类讨论的思想：等比数列的前 n 项和公式涉及对公比 q 的分类讨论，当 q＝1 时，{an}的前 n 项和 Sn＝na1；当 q≠1 时， {an}的前 n 项和 Sn＝a111－－qqn＝a11－－aqnq.
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答案：17
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考点二 等比数列的判定与证明[探究型]——应用逻辑推理 [例 1] (2018·珠海模拟)已知数列{an}和{bn}满足：a1＝λ，an＋1 ＝23an＋n－4，bn＝(－1)n(an－3n＋21)，其中 λ 为实数，n 为正整数． (1)对任意实数 λ，证明数列{an}不是等比数列； (2)试判断数列{bn}是否为等比数列，并证明你的结论． 解：(1)假设存在一个实数 λ，使{an}成等比数列，则有 a22＝a1a3， 即23λ－32＝λ49λ－4，故49λ2－4λ＋9＝49λ2－4λ，即 9＝0，这与事实 相矛盾．所以对任意实数 λ，数列{an}都不是等比数列．
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③若数列{an}，{bn}(项数相同)是等比数列，则{λan}，{|an|}， a1n，{a2n}，{an·bn}，abnn(λ≠0)仍然是等比数列；
④在等比数列{an}中，等距离取出若干项也构成一个等比数 列，即 an，an＋k，an＋2k，an＋3k，…为等比数列，公比为 qk.
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2．分类讨论的思想：等比数列的前 n 项和公式涉及对公比 q 的分类讨论，当 q＝1 时，{an}的前 n 项和 Sn＝na1；当 q≠1 时， {an}的前 n 项和 Sn＝a111－－qqn＝a11－－aqnq.
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第五章 第三节 中国共产党的诞生 人教版
上 海
今望 天志 ：路 卢一 湾○ 区六 兴号 业（ 路法 七租 六界 号）
—
中 共 “ 一 大 ” 代 表
• 时间、地点：1921年7月23日。上海 • 内容： 通过“党纲”，确定“名称”，规定“目 标”。 中心任务“组织、领导工人运动” 陈独秀 选举中央领导机构和主要领导人。 • 意义： 以马克思主义理论为指导 中共与以往任何政党都不同
4
中国共产党成立之初，就显示出 巨大力量的事例是：
A、在人民面前第一次明确提出了反帝反封建 的民主革命纲领；
5
B、掀起了第一次工人运动的高潮；
C、确立了统一战线的策略；
D、帮助孙中山对国民党进行改组。
中国共产党的先进性主要体现在
• A、涌现出一批伟大的人物；
6
• B、其组织明确，纲领明确；
• C、代表整个中华民族的基本利益； • D、有先进的阶级基础和思想基础。
中国共产党成立前国内外的共产主义小组一览 组名
上海
北京 长沙
主要成员
陈独秀 李达 陈望道 李汉俊 俞秀松
李大钊 邓仲夏 张太雷 张国焘 刘仁静 何孟雄 高君宇 罗章龙 毛泽东 何叔衡 易礼容 陈 昌、夏 曦、郭 亮、彭 湃
负责人
陈独秀
李大钊 毛泽东
时间
1920-8
1920-9 1920-8
1920-10 1921-初 1920-冬
1
2
A、陈独秀创办《新青年》后； B、李大钊发表《法俄革命之比较观》后
C、五四运动结束后； D、各地共产主义小组建立后。
• 导致新文化运动在内容上开始发 生重大变化的事件是：
• A、俄国十月革命胜利；
• B、中国共产党成立； • C、五四运动； • D、“问题”与“主义”之争。
第五章 第三节 师生关系
——/1211820870557.html
学生弑师事件
“即将过去的10月，对于教师职业而言夹杂着一丝悲凉。”
——某媒体语
——10月4日，山西朔州某学生将一位年仅23岁， 与其素无冤仇的郝旭东老师刺死； ——10月21日，浙江缙云31岁的女教师潘伟仙被 学生丁某掐死在家访途中； ——10月29日，中国政法大学43岁的教授程春明 被本校一学生砍死在教室里。
（二）师生间的伦理关系和心理关系
师生间的伦理关系，是指教师和学生在教育活动中组成了一个特殊的 道德活动共同体，各自承当一定的道德责任和享有一定的道义权利的相 互关系。
案例讨论
北京海淀艺校辱师事件
师生间的情感关系，是指教师和学生在教育活动过程中形成的相互 情感交流、情感依赖及情感发展的关系。也就是师生通过人际交往，交 流信息，互相了解和评价而形成的一种特殊的情感关系。它对学生的影 响不仅是直接的，而且是深刻的。
课堂讨论
新时期（中小学、高校）师生关系的 发展变化及其建构。
四、构建新型师生关系
（一）良好师生关系的特征 1．民主平等 2．尊师爱生
3．教学相长
4、心理相容
第三节
教育过程中的师生关系
（二）良好师生关系建立的途径与方法
1、了解和研究学生；
2.树立正确的学生观；
3.热爱、尊重学生，公平对待学生；
4.主动与学生沟通，善于与学生交往；
5.努力提高自身修养，健全人格。
复习与思考
1、谈谈对市场经济条件下教师职业道德问题的看法。 2、如何看待新时期的教师教育问题? 3、影响良好师生关系形成的因素有哪些？ 4、结合以下材料，试分析我国教师目前的社会地位怎样，你愿意当教师吗？为 什么？
世界各国教师工资待遇情况不一，大体分为三种，一种是中小学教师的工资高于“类似的或同 等资格的其他职业的工资”，一种是两者大致等同，一种是教师工资低于同等资格的其他职业的工 资。日本是第一种类型的突出代表，其中小学教师工资，一般高出同学历、同工龄的其他职业人员 的15％以上。例如，日本大学本科毕业生，开始在中小学正式做教师，月工资为11．5万元，而同龄、 同资历的公司职员工资一般为9万多日元；10年后，中小学教师工资可达17万日元，而同工龄、同资 历的公司职员工资平均为15．8万日元。第二种类型以波兰为代表，波兰政府规定，教师的平均工资 与工业部门的工程技术人员的平均工资相等。第三种类型以美国为代表，中小学教师的工资低于政 府公务员，也低于其他技术人员。例如，纽约市司机年薪的起点是2万美元，而小学教师只有1．3万 美元。据密 执安州立大学统计，大学毕业生从事财会工作的年薪18 233美元，从事计算机技术工作 的人员年薪起点是24 485美元，化学工程专业是27 023美元，而当教师的只有13 353美元。同样是 学土学位的毕业生，去搞工程专业可以拿到22 369美元，可是去当中学教师只能拿15 548美元，小 学教师只有14 789美元。工作15年后的财会人员可以升到 4万美元，而中学教师只能升到2万美元。
第五章 第3节 等差、等比数列的片段和性质-解析版
第3节 等差、等比数列的片段和性质知识与方法1.设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，则m S ，2m m S S -，32m m S S -，…，也构成等差数列，公差为2m d .2.设等比数列{}n a 的前n 项和为n S ，则m S ，2m m S S -，32m m S S -，…，也构成等比数列，公比为m q ，其中m 为偶数且公比1q =-这种情况除外.典型例题【例1】等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，若41S =，84S =，则17181920a a a a +++的值为（ ） A.9 B.12 C.16 D.7【解析】{}n a 为等差数列4S ⇒，84S S -，128S S -，…也成等差数列，41S =，843S S -=⇒其公差为2，所以1718192020161429a a a a S S +++=-=+⨯=. 【答案】A变式 等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，若3614S S =，则159S S =______.【解析】{}n a 为等差数列3S ⇒，63S S -，96S S -，…也成等差数列，设3S m =，64S m =， 则3S m =，633S S m -=，965S S m -=，1297S S m -=，15129S S m -=，从而()()9363969S S S S S S m =+-+-=，()()159129151297925S S S S S S m m m m =+-+-=++=，故159259S S =. 【答案】259【例2】设等比数列{}n a 的前n 项和为n S ，若6312S S =，则93SS =_______. 【解析】解法1：显然1q ≠，否则632S S =， 所以693369333311113112214S S q q q q S q S q --==+=⇒=-⇒==--.解法2：设6S m =，32S m =，则63S S m -=-，由题意，3S ，63S S -，96S S -也成等比数列，所以962m S S -=，从而()()93639632mS S S S S S =+-+-=，故9334S S =.【答案】34变式 设等比数列{}n a 中，前n 项和为n S ，已知38S =，67S =，则789a a a ++=（ ）A.18B.18-C.578D.558【解析】显然{}n a 的公比1q ≠-，否则60S =，所以3S ，63S S -，96S S -成等比数列， 由题意，38S =，631S S -=-，所以9618S S -=，即78918a a a ++=.【答案】A强化训练l.（★★★）已知n S 表示等差数列{}n a 的前n 项和，且51013S S =，那么520SS 等于（ ） A.110 B.19 C.18 D.13 【解析】设5S k =，103S k =，{}n a 是等差数列5S ⇒，105S S -，1510S S -，…也构成等差数列，所以5S k =，1052S S k -=，15103S S k -=，20154S S k -=，四式相加得2010S k =，故52011010S k S k ==.【答案】A2.（★★★）设等比数列{}n a 的前n 项和为n S ，若10512S S =，则1510SS =_______. 【解析】解法1：{}1052n S a S ≠⇒的公比1q ≠，由题意，()()101105105551111111211a q S q q q S qa q q---===+=---，所以512q =-，从而31515210101113212112S q S q ⎛⎫-- ⎪-⎝⎭===-⎛⎫-- ⎪⎝⎭. 解法2：由题意，可设10S m =，52S m =，则105S S m -=-，因为{}n a 为等比数列，所以5S ，105S S -，1510S S -也成等比数列，故()2105151052S S mS S S --==， 从而()()()15510515103222m mS S S S S S m m =+-+-=+-+=，故151032S S =. 【答案】323.（★★★）设{}n a 是任意等差数列，它的前n 项和、前2n 项和与前4n 项和分别为X 、Y 、Z ，则下列等式中恒成立的是（ ） A.23X Z Y += B.44X Z Y += C.237X Z Y += D.86X Z Y +=【解析】由题意，n S X =，2n S Y =，4n S Z =，因为{}n a 是等差数列，所以n S ，2n n S S -，32n n S S -，…也成等差数列，其公差()22n n n d S S S Y X =--=-，故n S X =，2n n S S Y X -=-，()322223n n S S X Y X Y X -=+-=-，()433235n n S S X Y X Y X -=+-=-，以上四式相加得：()()()4233568n S X Y X Y X Y X Y X =+-+-+-=-，又4n S Z =，所以68Y X Z -=，从而86X Z Y +=. 【答案】D4.（★★★）各项均为正数的等比数列{}n a 的前n 项和为n S ，若2n S =，314n S =，则4n S 等于（ ） A.80 B.30 C.26D.16【解析】设2n S x =，则22n n S S x -=-，3214n n S S x -=-，因为{}n a 是正项等比数列，所以n S ，2n n S S -，32n n S S -也成等比数列，故()()22214x x -=-， 解得：6x =或4-（舍去），从而24n n S S -=，328n n S S -=，4316n n S S -=， 所以()()()42324330n n n n n n n n S S S S S S S S =+-+-+-=. 【答案】B。
生物化学：第五章 第三节 氧化磷酸化
化学渗透学说
一. 氧化磷酸化的机理
➢ 当存在足够高的跨膜质子化学梯度时，强大的质子
流通过F1-F0-ATPase进入基质时，释放的自由能 推动ATP合成。
F1-F0-ATPase复合物
F1： 球 形 头 部 ， 伸 入 线粒体基质，由五种亚 基 组 成 a3b3γδε, 是 ATP 合酶的催化部分；
测定结果表明：
二. 氧化磷酸化的P/O比
NADH经呼吸链完全氧化时，P/O为 2.5，即1分子 的 NADH 通 过 呼 吸 链 将 电 子 最 终 传 递 给 O2 可 产 生 2.5 个ATP；
二. 氧化磷酸化的P/O比
FADH2经呼吸链完全氧化时，P/O为 1.5，即 1分子的FADH2通过呼吸链将电子最终传递给 O2可产生 1.5 个ATP。
体和传电子体交替排列，催化是定向的；
化学渗透学说
一. 氧化磷酸化的机理
➢ 复合物I、III、IV的传氢体将H+从基质泵向内膜外 侧，而将电子传向其后的电子传递体；
化学渗透学说
➢ 内膜对质子不 具有通透性， 这样在内膜两 侧形成质子浓 度梯度，这就 是 推 动 ATP 合 成的原动力；
一. 体穿梭系统
谷草转氨酶，苹果酸脱氢酶，以及一系列的 透性酶。
通过苹果酸与草酰乙酸之间的转换，间接地 将 细 胞 质 中 的 NADH 转 变 为 线 粒 体 内 的 NADH，从而进入NADH呼吸链。
这种方式要通过复合物Ⅰ，P/O为2.5。
最常见的解偶联剂是2,4-二硝基苯酚(DNP)。
3.离子载体抑制剂
四、氧化磷酸化的抑制剂
增大了线粒体内膜对一价阳离子的通透 性，从而破坏了膜两侧的电位梯度。
五、线粒体穿梭系统
第五章第三节——一二沉淀与离心部分
高速离心机
（1～2.5） ×104
1×104～1×105 g
超速离心机
(2.5～ 12)×104
5×105 g
（2）转子
• 转子类型
–固定角式转子(fixed-angle rotor) –水平转子(swing-out rotor) –垂直转子(vertical rotor) –带状转子(zonal rotor) –连续转子(continuous rotor)
– 分辩能力比盐析高 – 沉淀不用脱盐
• 缺点：
– 对某些具有生物活性的大分子容易引起变性失活，操作需在低温 下进行。
（1）有机溶剂的选择和浓度计算
• 原则：能与水互溶
• 常用试剂：乙醇、甲醇和丙酮（糖、核酸 等常用的是乙醇） • 计算公式： • V=V0(S2-S1)/(100-S2)
需要加 入量 原溶液 体积 原溶液中 有机溶剂 的体积 有机溶剂终 体积 加入有机溶剂的体积分数 （纯溶液体积分数为100%）
1、盐析沉淀法
在盐浓度达到某一界限后，酶的溶解度随盐浓度升 高而降低，这称为备
操作简单、安全 对许多生物活性物质具有稳定作用
（1）基本原理
（2）中性盐的选择
在蛋白质的盐析中，通常采用的中性盐有硫酸铵、硫酸钠、 硫酸钾、硫酸镁、氯化钠和磷酸钠等。其中以硫酸铵最为常用。 溶解度大：硫酸铵在0℃时仍 有70.6%（质量分数）的溶 解度，远远高于其它盐类。
• 转子的材质
–铝质：较轻,耐受强度较弱,适合在较低的转速下使用; –不锈钢：耐受强度最好,但材质本身太重；
–钛合金：耐受强度不错,重量也比不锈钢轻。
A、固定角式转子 离心管在离心机中放置的位置与旋转轴心形 成一个固定的角度,角度变化在14-40°之间。 常见的角度 20° 28° 34° 40
第五章 第三节 重要的地理分界线秦岭—淮河
苹果
秦 岭 淮 河 以 -
柿子 北
香蕉 猕猴桃
秦岭— 秦岭—淮河线的意义
秦岭—淮河一线 秦岭 淮河一线
界 线 。
秦 岭 —— 淮 河 是 我 国 重 要 的 地 理
秦岭—淮河线的意义 等温线。 我国的1月均温0℃等温线。
秦岭—淮河一线 秦岭 淮河一线
秦岭—淮河线的意义 等降水量线。 我国的800mm等降水量线。
淮河介绍
秦岭—淮河一线 秦岭 淮河一线
淮河发源于河南南部的桐柏山， 淮河发源于河南南部的桐柏山，向东流 经河南、安徽、江苏等省注入洪泽湖， 经河南、安徽、江苏等省注入洪泽湖，全长约 1000公里，总落差约1100米 1000公里，总落差约1100米。淮河可以分为上 公里 1100 游、中游、下游三部分，洪河口以上为上游， 中游、下游三部分，洪河口以上为上游， 长360公里，流域面积3.1万平方公里；洪河口 360公里，流域面积3.1万平方公里； 公里 3.1万平方公里 以下至菏泽胡出口中渡为中游，长490公里，中 以下至菏泽胡出口中渡为中游， 490公里， 公里 渡以上流域面积15.8万平方公里； 渡以上流域面积15.8万平方公里；中渡以下至 15.8万平方公里 三江营为下游入江水道，长150公里，三江营以 三江营为下游入江水道， 150公里， 公里 上流域面积为16.5万平方公里。 上流域面积为16.5万平方公里。 16.5万平方公里
秦岭与淮河
秦岭—淮河一线 秦岭 淮河一线
我国是一个幅员广大的国家， 我国是一个幅员广大的国家， 东西横跨5200千米， 5200千米 东西横跨5200千米，南北纵贯 5500千米，包括了从沿海到内陆、 5500千米，包括了从沿海到内陆、 千米 从寒温带到热带的各种自然景观， 从寒温带到热带的各种自然景观， 呈现出显著的区域差异。 例如： 呈现出显著的区域差异。 例如： 每当初夏时节， 每当初夏时节，南方大地水稻油 华北田野已麦浪如金； 绿，华北田野已麦浪如金；西北 草原羊马欢叫，青藏高原仍寒气 草原羊马欢叫， 袭人。 袭人。
第五章_第3节 解对初值和参数的连续依赖性
以及参数a g l 都是测量得到的，是有误差的.解对 初始值及参数连续，意味着这些值足够精确时，解的 误差也会足够的小。
几何意义：
y
D
min( , / 2)
y0
y0
p( x0 , y0 )
G
0
a
x0 x0
b
x
问题的转化
讨论一般n阶微分方程的初值问题
dy f ( x, y , ), dx y ( x0 ) y0 , n ( x, y ) G R R ， K R m
由已知条件, 对 ( x, y ) S ,存在以它为中心的圆 Ci G ,使 f ( x, y) 在其内满足李氏条件,利普希茨常数为 Li.根据有限
C 时,有 S G G 覆盖定理,存在N,当G i
N
对 0 ,记 , S ), min , / 2 d (G
k 1
k
3). 用归纳法证明 k ( x, )对( x, ) D是连续的.
推论
(E) :
设n维向量值函数f ( x, y )在区域 R : x x0 a , y y0 b, 上连续，而且对y满足李氏条件. 则微分方程( E )的解 y ( x, )在区域 h b Q : x x0 , y0 2 2 上是连续的，其中h min a, b ，而正数M M 为 f ( x, y ) 在区域R的一个上界.
定理5.1的证明
证明的主要步骤：
( E ) :
dy f ( x, y, ), y (0) 0 dx
第五章 第三节农产品定价策略
10
5
四、尾数定价策略
定价时保留零头，使消费者产生价格低廉和卖 主经过认真的成本核算才定价的感觉，从而对 产品和价格产生信任感。
低价值的商品
标价精确给人以信赖感
9.97元
美国人喜欢奇数 日本人喜欢偶数 中国人喜欢6和8
6
9.92元 9.98元
五、整数定价策略
将商品的价格有意地定为整数，以显示商品的声望， 使消费者感到档次高、价值大，满足其追求高消费或 显示身份的心理。
第五章 第三节
农产品定价策略
1
一、低价策略（渗透定价策略）
图一
图二
在这种情况下，经营 1.请问你觉得两图之间有关系吗？为什么？ 者往往采取低价来吸 引消费者，以量取胜， 2.请问市场上经营图二这种产品的经营者量如何？ 加大量的销售，以获 3.图二产品的同质化如何？ 得更高的产品占 用 4.如你是那位购物者，你会在购此产品时你会如何考虑？ 率，从而赢利。
2
二、高价策略（取脂定价策略）
茶叶
大红袍茶叶 上万元500克
“狮峰”西湖龙井 新茶4600元1千克
3
二、折扣策略
目的
农产品折扣策略： 现金折扣、数量折 扣、交易折扣。
鼓励
而降低其基本价格的策略。
4
农产品折扣定价策略
1.现金折扣 如买方以现金付款或者提前付款，可以得到原定价格一定 折扣的优惠。 如“2/10,30天”，表示付款期为30 天，如果顾客能在10 天内付款，则给予2％的折扣。这种折扣在西方相当流行。 2.数量折扣 卖主按照顾客购买数量的多少，分别给予不同的折扣。顾 客购买的数量越多，折扣越大。 3.交易折扣 根据中间商在市场营销中的功能不同给予不同的折扣。一 般，批发商获得的折扣较大，给予零售商折扣较小。
第五章 第三节人类遗传病
达尔文
表姐艾玛
女女 儿儿
夭夭 折折
女 儿儿 女 儿 儿 儿儿 儿 子子 儿 子 子 子子
终 身
终 身
终 身
病魔缠身，智力低下
夭 折
不不不
育育育
案例二：木石前盟与金玉良缘
祖父母 外祖父母
叔、伯、姑
父、母
舅、姨
叔伯姑的子女
自己
兄弟姐妹
舅姨的子女
叔伯姑的孙子女
子女
兄弟姐妹的子女 舅姨的孙子女
叔伯姑的曾孙子女 孙子女
抗维生素D佝偻病
抗维生素Ｄ佝偻病
常染色体上隐性遗传病
白化病
常染色体上隐性遗传病 苯丙酮尿症
该病是新生儿中发病率较高的一种 常染色体隐性遗传病。患儿在3～4 个月后出现智力低下的症状（面部 表情呆滞），且头发色黄，尿中也 会因为含过多的苯丙酮酸而有异味。
苯丙氨酸 酶 酪氨酸
氨基转换
不缺能少合正成常相基应因酶（P）苯丙酮酸
性染色体异常： XO、XXY、XXX、XYY等
常染色体异常
先天性愚型
（21三体综合征）
先天性愚型 （21三体综合征）
13 三 体 综 合 症
18 三 体 综 合 症
性染色体异常
XXY 患者的外貌是男性，身长较一般男性为高，但睾 丸发育不全，常出现女性的生理特征，智能一般较差。 患者无生育能力。
我国遗传病的发病现状：
1、我国遗传病患者占总人口比例：20%-25%！ 2、新生儿先天性遗传缺陷约为1.3%！ 3、在自然流产中，约50%是染色体异常引起！ 4、我国患21三体综合征的人在100万以上！ 5、每年仅由染色体畸变，造成52万例自发流产！
二、遗传病的监测与预防
第五章 第三节 化学键
化学键
结束
(8)氯气分子的电子式 (9)过氧化钠的电子式 (10)氢氧根离子的电子式
√) (× ) (×)
(11)NH4Br 的电子式 (12) (13)
(× ) (√ )
(× )
学
案
一 学案验收块块过 综 合 检 测 阶 段 验 收 评估
化学键
结束
特别提醒
学
案
一 学案验收块块过 综 合 检 测 阶 段 验 收 评估
化学键
结束
1．判断下列说法的正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1) 形 成 离 子 键 的 静 电 作 用 指 的 是 阴 、 阳 离 子 间 的 静 电 吸 引 作 用
(×) (2)某些金属与非金属原子间也能形成共价键( √ ) (3)金属元素和非金属元素形成的化学键一定是离子键( × ) (4)所有物质中均含有化学键( × ) (5)有化学键断裂的变化一定是化学变化( × )
规律
也 越高 。例如，熔、沸点：I2 > Br2 > Cl2 > F2
(2)氢键
定义
分子间存在的一种比分子间作用力 稍强 的相互
作用
形成条件 除 H 外，形成氢键的原子通常是 O 、 F 、 N
氢键存在广泛，如蛋白质分子、醇、羧酸分子、H2O、
存在
NH3、HF 等分子之间。分子间氢键会使物质的熔点
和沸点 升高
成的化合物，如 Na2S、CaCl2、NaC等l 。 (5)既有离子键又有极性共价键的物质，如 NaOH、K2SO4 等；既有离子键又有非极性共价键的物质，如 Na2O2 等。 (6)仅由非金属元素形成的离子化合物，如 NH4Cl、NH4NO3 等。 (7)金属元素和非金属元素间可能存在共价键，如 AlCl3 等。
马克思主义哲学 第五章第三节 社会的物质基础和本质_49
地理环境给不同地区和国家的 经济发展带来特色。
一、地理环境、人口因素 在社会发展中的作用
地理环境作用的性质
地理环境不能决定社会制度的性 质和社会制度的更替。 地理环境在社会发展中的作用受 社会因素、主要受生产力和生产 关系的制约。 地理环境只有通过生产过程或生 产方式才能对人类历史发生作用。
二、物质资料的生产方式 在社会发展中的作用
只有用实践的ห้องสมุดไป่ตู้点看待社会 才能理解人类社会的物质性
四、社会历史是自然历史过程
四、社会历史是自然历史过程
是不依人的意志为 转移的物质过程。
四人、类社社会会同历史是是自一个然充历满史矛盾过程
自然界一样
的辩证发展过程。
它的变化发展有着 自身的客观规律。
第三节 社会的物质基础和本质
社会存在地理环境、人口因 素在社会发展中的作用 物质资料生产方式在社会发 展中的决定作用 社会生活在本质上是实践的 社会历史是自然历史过程
一、地理环境、人口因素 在社会发展中的作用
一、地理环境、人口因素 在社会发展中的作用
地理环境的作用
一地、理地环理境环为人境类、提人供口生活因资素料 和社在会社生会产资发料展的中来的源。作用
三、社会生活在本质上是实践的
三、社会生活在本质上是实践的
实践是构成社会特殊运动形式的基础。 实践是一切社会关系的发源地。
三、实践社构会成生社会活生在活的本基质本上领域是。实践的
三、社会生活在本质上是实践的
生产劳动这种最基本的实践使猿进化为 人，创造了人类社会 各种实践形式构成了人们的各种社会生 活，产生了相应的社会结构 人们在实践中形成了这样那样的社会关 系，这些社会关系既是人的本质，也是 社会的本质 人们的社会实践推动着社会发展变迁
一、地理环境、人口因素 在社会发展中的作用
地理环境作用的性质
地理环境不能决定社会制度的性 质和社会制度的更替。 地理环境在社会发展中的作用受 社会因素、主要受生产力和生产 关系的制约。 地理环境只有通过生产过程或生 产方式才能对人类历史发生作用。
二、物质资料的生产方式 在社会发展中的作用
只有用实践的ห้องสมุดไป่ตู้点看待社会 才能理解人类社会的物质性
四、社会历史是自然历史过程
四、社会历史是自然历史过程
是不依人的意志为 转移的物质过程。
四人、类社社会会同历史是是自一个然充历满史矛盾过程
自然界一样
的辩证发展过程。
它的变化发展有着 自身的客观规律。
第三节 社会的物质基础和本质
社会存在地理环境、人口因 素在社会发展中的作用 物质资料生产方式在社会发 展中的决定作用 社会生活在本质上是实践的 社会历史是自然历史过程
一、地理环境、人口因素 在社会发展中的作用
一、地理环境、人口因素 在社会发展中的作用
地理环境的作用
一地、理地环理境环为人境类、提人供口生活因资素料 和社在会社生会产资发料展的中来的源。作用
三、社会生活在本质上是实践的
三、社会生活在本质上是实践的
实践是构成社会特殊运动形式的基础。 实践是一切社会关系的发源地。
三、实践社构会成生社会活生在活的本基质本上领域是。实践的
三、社会生活在本质上是实践的
生产劳动这种最基本的实践使猿进化为 人，创造了人类社会 各种实践形式构成了人们的各种社会生 活，产生了相应的社会结构 人们在实践中形成了这样那样的社会关 系，这些社会关系既是人的本质，也是 社会的本质 人们的社会实践推动着社会发展变迁
第五章 第三节 干热灭菌设备
（3）结束工作 灭菌完毕，点“日间停车”各加热管自动断电，此时各风机仍继续运转 （保护高温高效空气过滤器不致烧坏），直到烘箱内温度将至设定的停机温度，风机会 自动停机，前后风机继续旋转，为避免脏空气进入隧道。点“紧急停车”所有的耗能元 均停止工作，然后关闭电源开关。
7. 维护保养
8. 常见故障及排除见表5-5。
热灭菌设备，即隧道式干热灭菌机。重点介绍连续式干热灭菌设备。
（一）电热层流式干热灭菌机
下面介绍SZA620/43型安瓿灭菌烘干机。
1. 基本原理 电热层流式干热灭菌机采用的是热空气平行流的灭菌方式。常温空气经粗效及中效
过滤器过滤后进入电加热区加热，高温热空气在热箱内循环运动，充分均匀混合后经过 高效过滤器过滤获得100级的平行流空气，直接对玻璃瓶进行加热灭菌，在整个传送带 宽度上，所有瓶子均处于均匀的热风吹动下，热量从瓶子内外表面向里层传递，均匀升 温，然后直接对瓶子进行加热灭菌。
3. 主要特点
（1）本机由于加热采用了“热风循环法”和对流传热机理，所以具有传热速度快、热空 的温度和流速非常均匀、灭菌充分、无低温死角、无尘埃污染、灭菌时间短、效果好， 生产能力高等优点。
（2）本机正常工作时，无需专人看管。
（3）本机工作过程都是在100级平行流净化空气保护下进行的，达到无尘无菌的要求， 完全符合GMP的要求。
2. 系统介绍 如图5-6所示，电热层流式干热灭菌机整体为隧道式结构，根据灭菌工艺过程，它
可分为三部分：预热部分由前层流箱体、空气高效过滤器、前层流风机；高温灭菌部分 可分为二体，一体为烘箱箱体，另一体为烘箱上箱。烘箱上箱由箱体和初级过滤器组成， 整个箱体密封，其一端与预热部分层流箱体的上腔连通。烘箱箱体主要由高温灭菌箱体、 热风机、热空气高效过滤器、不锈钢加热管、排风机；冷却部分由后层流箱、后层流风 机、空气高效过滤器、排年版对于干热灭菌要求的灭菌条件为：160℃~170℃不少于2小时； 170℃~180℃不少于1小时，250℃，45min以上。对于稳定的产品灭菌污染菌的存活率 应小于10-12。
第五章第3节分批法
7
月末在产 31 品成本
产品成本计算单 批号：602 产品名称：E 产量 ：80件 开工日期：7月1日 完工日期：7月30日 单位：元 年 成本项目 摘要 合计 直接材料 直接人工 制造费用 月 日
7 31 本月发生 7 31
总成本
7 31 单位成本
产品成本计算表 年 月
A产品60件 成本 项目 总成 本 单位 成本 C产品30件 总成 本 单位 成本 D产品5台 总成 本 单位 成本 E产品80台 总成 本 单位 成本
Costing Method——
分批法
Job Order Costing
一、分批法的概念
分批法是按照产品批别来汇总生产费 用并计算该批产品成本的一种成本计算方 法。 不同批别投产同一种产品也要分别计 算产品成本。 产品的批别在企业中使按照工作号或 定单确定的。所以分批法也称定单法。
二、分批法的特点
上月投产 本月投产 本月投产 本月完工 本月完工 次月完工 则全部费用为完工产品成本 则全部费用为完工产品成本 则全部生产费用为在产品成本
但在小批量生产的情况下，如果月末有部分产品完工时， 为了在月度报表中提供已完工产品生产成本，对完工产品则 采用简单的方法（如计划成本或定额成本）将生产费用在完 工产品和月末在产品之间进行分配。
第三，间接费用的分配结转 间接费用分配结转的方法：
（1）按月分配结转法
即每月发生的全部间接费用，月末按一定的 方法在完工产品和月末在产品之间进行分配，而 不论该产品是完工，还是未完工。 用公式表示为：
四、分批法的计算程序
第三，间接费用的分配结转 间接费用分配结转的方法：
（1）按月分配结转法
间接费用 当月发生的间接费用 ＝ 分配率 当月的生产工时总数 .......... .......... .......... .......... .......... .......... ....... 某批产品应分 该批产品当月 间接费用 ＝ 配的间接费用 生产工时总数 分配率
第五章 第三节 均匀铁磁体的磁畴结构计算
二、立方晶体的理论畴畴结构
因为，D << L，所以封闭畴畴壁面积较主畴小很多。所以， 单位面积材料中畴壁能：
所以，单位面积中总能量：
由
二、立方晶体的理论畴畴结构
例如，Fe (K1 > 0) 片形畴： 封闭畴： 所以D封 > D片，但E封 < E片，故以封闭畴稳定。 所以在K1 > 0的铁磁体中，通常是出现封闭畴结构。
三、表面畴
三、表面畴
三、表面畴 2. 圆锥形畴（如图）
单易磁化轴的晶体形成封闭畴时其封闭畴里的磁晶各向异性能增加，此时 圆锥畴的出现既可使表面退磁场能降低，同时又不会使畴壁能增加太大。
圆锥形畴
三、表面畴 3. 匕首封闭畴（封闭畴的变异） 单轴各向异性晶体形成封闭畴时，退磁场能Ed = 0
D 2 wLKU1
2、畴壁的厚度与畴壁能计算
畴壁内任一地方，磁化矢量的取向分布处于平衡稳定状态时，其单位
体积中磁晶各向异性能g(θ) 均与交换能A1(∂θ/∂z)2相等。
g
A1
z
2
z
A1 0
d
g
w ex k =2
A1
2
2
g d
本节：讨论均匀铁磁体中各种磁畴形成的机制及磁畴结构计算
铁磁体内的磁畴结构，一般可以分成两大类型：均匀铁磁体 的磁畴结构和非均匀铁磁体的磁畴结构。
二、立方晶体的理论畴畴结构
在这种情况下，Fd（闭流型不考虑退磁场）与Fk均不需要考 虑，只需考虑畴壁能与磁致伸缩能（弹性能）。 磁致伸缩能的产生： 材料自居里点冷下来时，发生自发形变，若λ> 0，则沿自发磁 化强度的方向上将发生伸长，这样主畴与封闭畴均要在其自发 磁化强度的方向上伸长，由于主畴与封闭畴的Ms彼此成90º，所 以形变方向互相牵制。换言之，由于主畴的阻挡，封闭畴不能 自由变形。——因此封闭畴就好像受到压缩而增加了能量。这 项能量由磁致伸缩引起，故称磁致伸缩能Eσ （磁弹性能）。
第五章-第三节-神经调节的基本方式
P91
讨 论
（1）叩击韧带时小腿有什么反应？ 这一反应是生来就有的还是生活中逐渐获得的？ 小腿以膝关节为轴突然跳起；是生来就有的。 （2）如果叩击的部位不准确，膝跳反射能不能进行？ 不能，每一种反射都有自己的感受器（接受刺激的部位）。
（3）如果有意识地收缩肌肉，膝跳反射不能进行，
这说明了什么？ 膝跳反射受大脑控制吗？ 不是由大脑控制发生的，但大脑可以 感受和有意识地控制其发生，这说明：控 制反射的中枢有的在大脑，有的在脊髓等 其他中枢神经系统。
（2）复杂反射（后天性反射）
高级神经活动的基本方式
通过长期 生活经验 逐渐形成的后天性反射。 神经中枢——大脑皮层。
你能判断反射的类型吗?
1.缩手反射 2.狗听见主人的声音摇尾迎接
吸吮反射
请你判断？
海豹表演
吮吸反射
简单反射
吃梅流唾液 小狗钻火圈
复杂反射
眨眼反射
简单反射
复杂反射
简单反射
练习：如何区分简单反射和复杂反射。
①“吃话梅流口水” 属于 ②“看到话梅流口水”属于 ③“谈话梅流口水”属于
解释： ①“吃话梅流口水”天生具有的反应，脊髓。 ②“看到话梅流口水”形态刺激（经验）产生的反应，大脑。 ③“谈到 或看到‘话梅’两字流口水” 与语言、文字相关 的反射为人类特有！
简单 复杂
反射。 反射。 反射。
复杂
“看到‘话梅’两字流口水” 属于 复杂 反射。
自主学习
2.反射弧
（1）反射弧由 感受器 、 传入神经 、神经中枢、
传出神经 和 效应器 组成，它是反射的 结构基础 。
（2）感受器能够感受 外界 或 内部 的刺激，并产生神 经冲动；传入神经 能将神经冲动传到神经中枢；神经中 枢接受信号后，产生并传导神经冲动； 传出神经 能将神 经中枢传来的神经冲动传到肌肉中的 效应器 ；效应 器在神经冲动的支配下做出相应的反应。
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项中光敏高分子材料、C 项中高吸水性树脂、D 项中导电高分子材 料均属于功能高分子材料。 答案 B
自 主 探 究 精 要 解 读 实 验 探 究 活页规范训练
【体验 1】下列各组中，对相应高分子材料的分类、功能的说 法正确的是( 序号 A B C D )。 高分子材料 黏合剂 涂料 类型 功能高分子材料 传统高分子材料 功能 黏合作用 保护作用
自 主 探 究
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实 验 探 究
活页规范训练
新型高分子材料
功能高分子材料 概 念 既有传统高分子的机械性 能，又有一些特殊性能的 高分子材料
复合材料 两种或两种以上材料组合 成的一种新型的材料。含 有基体和增强剂两种材料
自 主 探 究
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实 验 探 究
活页规范训练
【例 2】在下列关于新型有机高分子材料的说法中，不正确的 是( )。
了单一材料在性能上的缺陷。 3．应用 宇宙航空工业、汽车工业、机械工业、体育用品、人类健康等 方面。
自 主 探 究
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实 验 探 究
活页规范训练
【慎思 1】 在橡胶工业中，制造橡胶要经过硫化工艺，将顺丁 橡胶的线型结构连接为网状结构。在制备高吸水性树脂时也要 加入交联剂，以得到具有网状结构的树脂。为什么要做成网状 结构？目的是否相同？ 提示 橡胶工业中将线型结构连接为体型结构是为增加橡胶
自 主 探 究 精 要 解 读 实 验 探 究 活页规范训练
【例 1】高分子材料发展的主要趋势是高性能化、功能化、复合化、 精细化和智能化，下列材料不属于功能高分子材料的是( A．用于生产光盘等产品的光敏高分子材料 B．用于制造 CPU 芯片的良好半导体材料单晶硅 C．能用于生产“尿不湿”的高吸水性树脂 D．能导电的掺杂聚乙炔 解析 B 项中半导体材料单晶硅，属于传统的无机非金属材料。A )。
实 验 探 究
活页规范训练
②以带有 强亲水性原子团 的化合物为单体，均聚或共聚得到 亲水性高聚物。 (2)性能 可吸收几百至几千倍于自身质量的水，同时 保水 还能耐一定的 挤压 (3)应用 干旱地区用于农业、林业、植树造林时抗旱保水，改良土壤， 改造沙漠。 作用。 能力强，
自 主 探 究
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1.含义 功能高分子材料是指 既有传统高分子材料的机械性能，
又有某些特殊功能的高分子材料
。它是一类性能
特殊、使用量小、附加值高的高分子材料。是高分子材料渗透 到
电子
、
生物
、
能源
等领域后开发涌现
出的一种新型材料。
自 主 探 究
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实 验 探 究
活页规范训练
2．分类 (1)新型
骨架结构
的高分子材料。 上引入某
实 验 探 究
活页规范训练
解析
功能高分子材料应是既有传统高分子材料的机械性能，
又有某些特殊功能。有的新型高分子材料具有优异的生物兼容 性，较少受到排斥，可以满足人工器官对材料的苛刻要求。答 案为 D。 答案 D
自 主 探 究
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【体验 2】复合材料的使用使导弹的射程有了很大的提高，其 主要原因在于( )。
自 主 探 究
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活页规范训练
1．你能说出一种常见的吸水性材料吗？ 提示 尿不湿。
2．纤维分为________和化学纤维，化学纤维又分为________ 和________。 提示 天然纤维 人造纤维 合成纤维
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功能高分子材料
自 主 探 究
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答案
(1)
羧基、酚羟基
(2)③④⑦
NaOH 溶液、加热
(3)
(4)2
(5)4
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实 验 探 究
第三节
功能高分子材料
自 主 探 究
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实 验 探 究
活页规范训练
1．知道功能高分子材料的分类，能举例说明其在生产生活、 高新技术领域中的应用。 2．知道复合材料的组成特点，能举例说明常见复合材料的应 用。 3．体验化学科学的进步与材料科学发展的联系，能科学评价 高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响。
(2)特殊功能材料，即在合成高分子的 主链或支链
种 功能原子团 ，使其显示出在光、电、磁、声、热、化学、 生物、医学等方面的特殊功能。 3．高吸水性树脂 (1)合成方法 ①对
淀粉、纤维素 等天然吸水材料进行改性，在它们的高
强亲水性原子团
分子链上再接上含 的吸水能力。
的支链，以提高它们
自 主 探 究
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实 验 探 究
活页规范训练
复合材料
1.含义 指
Hale Waihona Puke 将几种不同的材料 组合在一起制成的一种新型材料。其
中一种材料作为
基体
，其他材料作为
增强材料
。
高分子、金属、陶瓷等都可作为基体，目前发展最快的是碳纤 维作增强剂。
自 主 探 究
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实 验 探 究
活页规范训练
2．性能 具有
强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀 等优异性能，弥补
自 主 探 究
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实 验 探 究
活页规范训练
(4)1 mol 的 C 和足量新制的氢氧化铜悬浊液反应可以生成 ________mol 红色沉淀。 (5)1 mol F 和 Na2CO3 溶液反应最多消耗 Na2CO3________mol。
自 主 探 究
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实 验 探 究
活页规范训练
的功能，防止老化；高吸水性树脂将线型结构连接为体型结构 可使它既吸水又不溶于水。
自 主 探 究
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活页规范训练
【慎思 2】 新型高分子材料和传统的三大合成材料有何区别和 联系？ 提示 两者在本质上并没区别。从组成元素上看，都是由 C、 H、O、N、S 等元素组成；从合成反应上看，都是由单体经加 聚或缩聚反应形成的；从结构上看都有线型、体型结构。它们 的重要区别在功能和性能上，与传统材料相比，新型有机高分 子材料的性能更优异，往往具备传统材料所没有的特殊性能， 可用于许多特殊领域。
A．复合材料的使用可以使导弹承受超高温的变化 B．复合材料的使用可以使导弹的质量减轻 C．复合材料的使用可以使导弹承受超高强度的改变 D．复合材料的使用可以使导弹承受温度的剧烈变化 解析 导弹的壳体大多是以纤维为增强体、金属为基体的复合 材料，之所以提高射程是利用了其密度小、质量轻的特点。 答案 B
自 主 探 究
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实 验 探 究
活页规范训练
功能高分子材料的分类
高吸水性树脂 光敏高分子感光树脂、光致变色高分子、光导电高分子 导电高分子超导高分子、高分子导体 生物医药高分子医用高分子、仿生高分子、高分子药物 功能 交换型高分子电子交换树脂、离子交换树脂 高分子 微生物降解高分子 高分子膜 高分子吸附剂 高分子催化剂与试剂
自 主 探 究
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实 验 探 究
活页规范训练
实验探究十九
功能高分子合成的路线
【探究案例】 化学课外活动小组在查阅资料时发现：M5 纤维 是近年来开发出的一种超高性能纤维，它比现有的防爆破材料 轻 35%，用它制成的头盔、防弹背心和刚性前后防护板，能为 武装人员提供更多的生命保障。下面是 M5 纤维的合成路线(部 分反应未注明条件)：
离子交换树脂 功能高分子材料 分离和提纯 聚乙烯醇 功能高分子材料 制人工心脏
自 主 探 究
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实 验 探 究
活页规范训练
解析 黏合剂属于传统的高分子材料，A 错误；涂料是一种涂 于物体表面后能形成坚韧保护膜的物质，常用于家具、汽车、 船舶等表面，可以起到保护、美化的作用，B 正确；离子交换 树脂属于功能高分子材料，主要用于硬水软化、海水淡化以及 其他方面的分离提纯， 正确； C 聚乙烯醇属于功能高分子材料， 具有良好的吸水功能，可以用于制作“尿不湿”等，用于制作 人工心脏的材料主要有硅橡胶、聚氨酯橡胶等，D 错误。 答案 BC
活页规范训练
A．高分子分离膜应用于食品工业中，可用于浓缩天然果汁、 乳制品加工、酿造业等 B．复合材料一般是以一种材料作为基体，另一种材料作为增 强剂 C．导电塑料是应用于电子工业的一种新型有机高分子材料 D．合成高分子材料制成的人工器官一般都受到人体的排斥作 用，难以达到生物相容的程度
自 主 探 究
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自 主 探 究
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实 验 探 究
活页规范训练
自 主 探 究
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实 验 探 究
活页规范训练
已知：当反应条件为光照(M5)且与 X2 反应时，通常是 X2 与烷烃基 或苯环侧链烃基上的氢原子发生取代反应，而当反应条件为催化 剂存在且与 X2 反应时，通常为苯环上的氢原子直接被取代。 根据上述合成(M5)纤维的过程，完成下列问题： (1)合成 M5 的单体 G 的结构简式为___________，F 的含氧官能团 的名称有___________________________________。 (2)在①～⑦的反应中，不属于取代反应的是_________， ②的反应条件是________________________________。 (3)生成 A 的同时可能生成的 A 的同分异构体为___________。