剪贴画公开课教案
幼儿园剪贴画教案
幼儿园剪贴画教案教案：幼儿园剪贴画一、教学目标：1.了解剪贴画的基本概念和特点；2.培养幼儿的创造力和动手能力；3.提升幼儿的观察力和表达能力。
二、教学准备：1.剪贴画的实例；2.剪刀、彩纸等绘画工具；3.绘画台和画布。
三、教学过程：1.引入（10分钟）：通过展示一些剪贴画的实例，引发幼儿的兴趣和好奇心，让他们对剪贴画有一定的了解。
2.讲解（20分钟）：简要介绍剪贴画的基本概念和特点，告诉幼儿可以使用不同颜色和形状的纸张剪出各种图案，然后将它们拼贴在一起，制作出美丽的作品。
3.示范（10分钟）：老师用绘画台和画布进行示范，展示如何剪裁纸张，如何选择和搭配颜色以及如何拼贴图案。
4.实践（30分钟）：让幼儿分组进行剪贴画制作，提供各种颜色和形状的纸张，并提供一些简单的图案供幼儿参考。
5.展示（10分钟）：每个小组展示他们的作品，并由其他幼儿点评和赞赏。
6.总结（10分钟）：总结今天学习的内容，让幼儿分享自己的心得体会。
四、教学评价：1.观察幼儿的参与程度和表现，对能够独立完成剪贴画的幼儿给予肯定和赞扬；2.评价幼儿的创造力和注意力集中程度；3.评估幼儿对剪贴画的理解和掌握程度。
五、教学延伸：1.鼓励幼儿多观察身边的事物，并用剪贴画的方式表达自己的想法和感受；2.带领幼儿去户外，观察大自然的美丽，然后回到教室制作剪贴画；3.让幼儿制作剪贴画送给自己的朋友或家人，表达他们的爱和祝福。
总结：通过本节课的教学，幼儿对剪贴画有了初步的了解，提升了他们的创造力和动手能力。
同时，他们也更加热爱艺术，并学会用纸张和色彩去表达自己的想法和情感。
这对幼儿的综合素质发展具有积极的作用。
幼儿剪贴画教案
幼儿剪贴画教案教案标题：幼儿剪贴画教学目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
4. 培养幼儿的审美意识。
教学准备：1. 剪刀、彩纸、胶水、颜色铅笔等。
2. 幼儿绘本或图片，用于激发幼儿的创作灵感。
3. 幼儿园教室或创作角落。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿观察一些剪贴画作品，询问他们对剪贴画的了解和喜好。
- 向幼儿介绍今天的主题：“剪贴画”，并解释剪贴画是一种通过剪切和粘贴不同材料来创作画作的艺术形式。
2. 示范与指导（10分钟）- 展示一些简单的剪贴画作品，例如动物、水果等。
- 说明剪贴画的基本步骤：选择素材、剪切、粘贴。
- 指导幼儿如何使用剪刀剪出所需形状，并用胶水将它们粘贴在彩纸上。
3. 创作时间（20分钟）- 分发彩纸、剪刀和胶水给每位幼儿。
- 鼓励幼儿根据自己的兴趣和想象力，选择素材并进行剪贴画创作。
- 提供绘本或图片，供幼儿参考或获得创作灵感。
4. 分享与展示（10分钟）- 邀请每位幼儿向全班展示自己的剪贴画作品，并鼓励他们分享创作的过程和想法。
- 提供积极的反馈和赞赏，鼓励幼儿互相欣赏和尊重彼此的作品。
5. 结束（5分钟）- 总结今天的学习内容，强调剪贴画的乐趣和创造力。
- 鼓励幼儿将剪贴画作品带回家与家人分享。
教学延伸：1. 给幼儿提供更多的剪贴画素材，例如不同形状的纸张、布料、羽毛等，以拓展他们的创作想象力。
2. 引导幼儿尝试剪贴画的不同主题，例如季节、节日、动物等，以培养他们的主题思维和表达能力。
3. 鼓励幼儿在剪贴画作品中添加自己的绘画元素，例如用颜色铅笔涂鸦或画出背景，以提升作品的丰富度和独特性。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和创作表现，包括剪贴技巧、创意和完成度。
2. 收集幼儿的剪贴画作品，并对其进行评估，关注作品的多样性、创造力和美感。
教学反思：通过这堂课，幼儿有机会锻炼手眼协调能力，培养创造力和想象力，提高注意力和集中力。
大班美术教案剪贴画教案及教学反思
大班美术教案剪贴画教案及教学反思教案一：剪贴画教学目标1.能够简单了解剪贴画的历史和文化背景；2.掌握剪贴画的基本技巧和制作方法；3.发挥想象力和创造力，通过剪贴和拼贴的形式进行创意表现；4.培养学生的艺术表现能力，提高表达和沟通能力。
教学准备1.黑板板书和彩色粉笔；2.制作剪贴画的材料：色纸、剪刀、胶水；3.活动会议桌布、手绘画、网上图片。
教学过程1.前导活动：让学生分享自己的剪贴画，了解学生的兴趣爱好和剪贴画的基本特点；2.讲解剪贴画的历史和文化背景，引导学生了解剪贴画在艺术领域的应用；3.示范剪贴画的基本技巧和制作方法，让学生了解剪纸、拼贴、粘贴等造型方法；4.激发学生的创意表现，辅导学生制作自己的剪贴画作品；5.收集学生的剪贴画作品，展示在课堂上，让同学们欣赏，并进行交流。
教学反思剪贴画是一种简单易学的美术形式，可以有效培养学生的艺术创造能力和美学审美能力。
通过剪裁、拼贴和粘贴的方式，学生可以将自己的感受和情感用图像的方式表现出来，活跃学生的思维和想象力。
同时，通过展示学生的剪贴画作品，可以增强学生的自信心和主动性，促进同学们之间的交流和合作，提高学生的品格修养和社会情感。
作为美术教师，我们应该注重培养学生的美术创造能力和文化意识，积极组织各种艺术活动，丰富学生的精神生活，让美术教育在校园里发挥更大的作用。
教案二：拼贴画教学目标1.了解拼贴画的基本概念和分类；2.熟练掌握拼贴制作的技巧和方法；3.发挥学生的创造力和想象力，进行个性化的表达；4.提高学生的视觉艺术意识和审美能力。
教学准备1.教具准备：拼贴画的工具和材料（画板、剪刀、胶水、纸张、膜等）；2.课前准备：选用相关的拼贴画资料以及相应的课程PPT。
教学过程1.活动导入：通过展示拼贴画作品来激发学生对于美术的兴趣，让学生观察作品，了解到拼贴画的特点和基本组成；2.拼贴画的基本概念：介绍拼贴画的基本概念和分类，如柔和型、鲜艳型、平面型等；3.拼贴画的制作：教师进行拼贴画制作的示范，让学生了解如何运用不同的材料进行剪裁拼接；4.学生的自主创作：鼓励学生进行自主创作，让学生发挥他们的想象力和自己的美术才能进行创作；5.作品展示：教师逐一收集学生的作品进行展示，进行课堂评述，让同学给予各自的意见和建议；教学反思通过拼贴画的手工制作，学生不仅能够感受到艺术的美感，还能够在艺术语言中表达自己，锻炼观察和分析能力，培养审美和创造性思维能力，提高综合素养。
美术剪贴画教案7篇
美术剪贴画教案7篇美术剪贴画教案篇1设计意图：在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触四周环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
艺体的主题活动三"找寻秋天"正是在一次漫步中孩子们发觉地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助顺手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培育他们的察看与分析本领，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美本领。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，重视综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中自动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的爱好，增添对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本学问的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"树叶粘贴画"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的爱好，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的爱好。
活动目标：1、萌发酷爱秋天，酷爱大自然的情感。
2、引导幼儿察看树叶的不同形态，依据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，表现有情节的画面。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活阅历，用本身喜爱的方式，大胆地进行创作。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。
5、引导幼儿能用辅佑襄助材料丰富作品，培育他们大胆创新本领。
活动准备：1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、制作材料：白纸、胶水、剪刀、颜料、铅笔等。
3、将示范画以及和树叶形状相像的实物等等制作成幻灯片，歌曲《小树叶》的音乐。
活动过程：1、创设氛围，引起幼儿爱好。
老师：秋天到了，你发觉树上的树叶有什么样的变动吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）运用幼儿感爱好的事物或方式，将幼儿的活动爱好激发起来，使他们较快地进入一个有肯定目的且积极自动的状态。
因此活动一开始，我便采纳问答、音乐、律动等融合引导幼儿进入主题，请幼儿结合生活阅历、运用本身的想象、利用自身的动作，来表现本身对树叶的认得。
幼儿剪贴画教案5篇
幼儿剪贴画教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《剪贴画》教案
《剪贴画》教案剪贴画教案目标本教案的目标是介绍剪贴画的基本概念和技巧，让学生了解并掌握剪贴画的创作方法。
教学活动1. 剪贴画的介绍- 向学生简要介绍剪贴画是一种通过剪切和粘贴不同材料来创作的艺术形式。
- 展示一些剪贴画作品的图片或实物，并让学生观察、描述和思考作品中的构成元素和表现形式。
2. 剪贴画的材料和工具- 向学生介绍常用的剪贴画材料，如彩纸、杂志图片、布料等，并讲解它们的特点和用途。
- 展示剪贴画所需的工具，如剪刀、胶水、剪纸刀等，并简单演示它们的使用方法。
3. 剪贴画的基本技巧- 教授学生如何选择和准备剪贴画的素材，包括观察和分析图片，确定主题和构图等。
- 指导学生研究剪贴画的剪切和粘贴技巧，如如何剪出平滑的线条和精确的形状，以及如何粘贴和拼贴素材。
4. 剪贴画的创作实践- 将学生分成小组，每个小组选择一个主题或故事情节，并用剪贴画的方式来表达。
- 指导学生在剪贴画实践中运用所学的技巧和创意，鼓励他们发挥想象力，并互相交流和共享创作心得。
教学评估- 观察学生在实践中的剪贴画创作表现，并给予及时的反馈和指导。
- 提供学生书面作品展示的机会，让他们分享和展示自己的剪贴画作品。
- 倾听学生对剪贴画研究过程的反馈和意见，并根据需要进行调整和改进。
扩展活动- 鼓励学生进一步探索和创作其他艺术形式，如拼贴画、立体剪纸等。
- 组织学生参观剪贴画相关的艺术展览或工作坊，拓宽他们的艺术视野。
结论通过本教案的教学活动，学生将能够了解剪贴画的基本概念和技巧，培养他们的艺术创造力和观察力，提升他们的艺术表达能力。
同时，本教案也将激发学生对艺术的兴趣和热爱，并为他们今后的艺术研究和创作打下基础。
美术创意剪纸贴画教案设计
美术创意剪纸贴画教案设计一、教学目标1.了解剪纸贴画的历史和文化背景，培养学生对传统手工艺的兴趣和理解。
2.掌握剪纸贴画的基本技巧，包括剪纸和贴画的方法和技巧。
3.培养学生的创意思维和想象力，通过剪纸贴画作品表达个人情感和观点。
二、教学重点和难点重点：剪纸贴画的基本技巧和创意表达。
难点：剪纸贴画作品的创意设计和表达。
三、教学过程1.导入（15分钟）教师简要介绍剪纸贴画的历史和文化背景，展示一些经典的剪纸贴画作品，引导学生对传统手工艺产生兴趣和好奇心。
2.技法讲解（30分钟）教师详细讲解剪纸贴画的基本技巧，包括剪纸的工具和方法，贴画的材料和技巧。
同时，通过实际操作演示，让学生掌握剪纸贴画的基本技能。
3.创意实践（60分钟）学生根据自己的想法和主题，设计并制作剪纸贴画作品。
教师可以提供一些创意启发和指导，引导学生发挥想象力，表达个人情感和观点。
4.作品展示和点评（15分钟）学生展示自己的剪纸贴画作品，互相欣赏和交流。
教师对学生的作品进行点评和评价，鼓励他们发表自己的见解和感受。
四、教学手段1.多媒体设备：用于展示剪纸贴画的经典作品和技法讲解。
2.剪纸工具和材料：提供给学生进行实际操作。
3.教学参考书籍和资料：供学生参考和借鉴。
五、教学评估1.观察学生在技法讲解环节的学习情况，包括对剪纸和贴画技巧的掌握程度。
2.评价学生的剪纸贴画作品，包括创意设计和实际制作的水平。
3.听取学生对剪纸贴画的理解和感受，评价其对传统手工艺的态度和认识。
六、教学反思剪纸贴画作为一种传统手工艺，不仅具有很高的艺术价值，更能培养学生的创意思维和想象力。
通过本次教学，学生不仅学会了剪纸贴画的基本技巧，更重要的是通过自己的作品表达了情感和观点。
在未来的教学中，应该更加注重培养学生的创意能力，让他们在传统手工艺中找到属于自己的表达方式。
幼儿园手工艺术教案《剪贴画》
幼儿园手工艺术教案《剪贴画》
幼儿园手工艺术教案《剪贴画》
教学主题：剪贴画
教学目标：
1. 让幼儿了解剪贴画的概念与特点，感知剪贴画所呈现的艺术效果。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 提高幼儿的美学素养，发掘幼儿的创造潜能。
教学准备：
剪贴画模板、卡纸、剪刀、胶水、彩笔等
教学过程：
一、导入环节
1. 教师出示剪贴画的样本，让幼儿观察并试着描述。
2. 让幼儿动手自由剪贴，拼组。
3. 教师带领幼儿结合实物，谈谈观察到的特点。
二、教学过程
1. 让幼儿先掌握剪出来的形状，并简单地进行组合。
2. 教师出示模板，让幼儿模仿模板进行剪贴。
3. 以花、叶子为例，让幼儿能够自由组合，并加以装饰。
三、总结评价
1. 教师让幼儿展示自己的作品，然后进行评价。
2. 让幼儿自由发挥，创作一个他认为自己最好的作品。
教学总结：
通过本次教学，幼儿了解了剪贴画的概念并且掌握了基本的制作方法，
同时也培养了幼儿的观察力和动手能力，提高了美学素养。
最重要的是，让幼儿感受到了制作的乐趣，并发掘到自己的创造潜能。
教学扩展：
可以通过不同材料的组合和颜色的搭配来制作更具创意的剪贴画。
教案字数： 226 词。
手工活动剪贴画教案
手工活动剪贴画教案一、教学目标1.了解剪贴画的基本概念和发展历史；2.掌握剪贴画的基本技巧和制作方法；3.培养学生的创造力和想象力；4.提高学生的手眼协调能力和艺术表达能力。
二、教学准备1.教师准备：剪刀、彩纸、胶水、铅笔、颜色笔等；2.学生准备：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜色笔等。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍剪贴画的概念和发展历史，引起学生对剪贴画的兴趣和好奇心。
2.讲解基本技巧（10分钟）教师向学生展示剪贴画的基本技巧，包括剪纸、拼贴、折纸等。
并向学生介绍如何运用这些技巧进行创作。
3.示范制作（15分钟）教师进行剪贴画制作的示范，包括选择素材、剪纸、拼贴等。
同时，教师注重讲解每一个步骤的注意事项和技巧。
4.学生实践（30分钟）学生根据教师的示范进行剪贴画制作，教师在一旁进行指导和匡助。
学生可以根据自己的创意进行设计，也可以根据教师提供的主题进行创作。
5.展示和评价（10分钟）学生将自己制作的剪贴画展示给全班同学，大家可以互相欣赏和评价。
教师可以根据学生的创作表现进行点评和鼓励。
6.总结和拓展（10分钟）教师对本节课进行总结，回顾学生学到的知识和技能。
同时，鼓励学生在课后继续进行剪贴画的创作，拓展自己的艺术表达能力。
四、教学评价1.观察学生在实践过程中的表现，包括剪贴技巧的掌握程度、创意和想象力的发挥等。
2.评价学生的剪贴画作品，包括构图、色采运用、整体效果等方面。
五、教学延伸1.鼓励学生进行更加复杂和精细的剪贴画创作，提高技巧和创意水平；2.组织学生参加剪贴画比赛或者展览，展示自己的作品，与他人交流和分享。
六、教学反思通过本节课的教学，学生对剪贴画的基本概念、技巧和制作方法有了初步的了解和掌握。
学生在实践中展示出了较好的创意和想象力，同时也提高了手眼协调能力和艺术表达能力。
教师在教学过程中注重示范和指导，使学生能够在实践中掌握技能。
在今后的教学中，可以进一步拓展剪贴画的应用领域，培养学生的艺术欣赏能力和创造力。
剪贴画教学设计一等奖5篇
第8篇剪贴画教学设计一等奖活动目标1、认识树木的美化生活的作用。
2、提高还自己动手能力和大胆创作的能力。
3、活动中，培养孩子爱护花草树木的环保意识，从而热爱大自然。
教学重点、难点难点：孩子喜欢自己动手和大胆创作的能力重点：通过这次活动，培养孩子热爱大自然。
活动准备活动过程一、出示花草树木点缀下的优美风景。
说说谁把这些地方打扮得如此美丽？二、演绎气候的干旱，风沙卷起，绿地变沙漠的过程，老师一边讲解绿地是怎样一步步变成沙漠的。
三、小结：花草树木可以把我们生活的地方打扮得很美丽。
四、出示树叶剪贴画的作品。
激起孩子创作的'欲望。
五、出示早已为孩子们准备好的树叶。
各种树叶，各种颜色。
带孩子们在西山下的树林里收集自己喜欢的树叶。
强调一定是要自己捡来的。
六、指导孩子进行创作。
老师巡视。
七、作品展示。
评出好的作品。
八、活动小结：花草树木，不但可以打扮我们的生活，保护环境，还是我们很好进行的美术创作的很好材料呢！我们应该爱护他们。
九、延伸教育：出示被孩子折断的树枝，花朵。
用他们编一个童话故事，自述遭遇。
第9篇剪贴画教学设计一等奖一、说教材：教材内容：这节课《有多少“粘贴画”》是北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第七单元《乘法口诀》（二）的第１课时的内容。
教学目标：1、掌握6的乘法口诀，解决简单的实际问题。
2、经历独立探究、编制6的乘法口诀的过程，体验从已知求未知的思维方法。
3、结合解决问题的过程体验估算的策略以及它对计算的作用，培养估算意识。
教学重、难点：1、编制6的乘法口诀，并能运用口诀解决简单的实际问题。
2、体会估计的方法以及它在计算中的作用，在计算中体会新旧知识的联系，逐步学会从已知寻求未知的思想方法。
二、说教法：这节课是在学生学“2—5的乘法口诀”以后，由于他们已经具有了学习２—5的乘法口诀的基础，所以教材呈现的'形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀，意在让学生主动探索归纳出６的乘法口诀。
幼儿园剪贴画教案
幼儿园剪贴画教案教案标题：幼儿园剪贴画一、教学目标：1. 培养幼儿对剪贴画的兴趣和喜爱。
2. 发展幼儿手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学准备：1. 剪贴画纸、色彩纸、剪刀、胶水等教学工具。
2. 美术教具和实物示范。
三、教学步骤：1. 导入（10分钟）教师通过展示一些剪贴画作品，引起幼儿的兴趣和好奇心，让他们猜测这些作品是如何制作的。
2. 呈现（10分钟）教师向幼儿展示制作剪贴画的材料和工具，并进行简单的示范，让幼儿了解剪贴画的制作过程和基本技巧。
3. 实践（30分钟）教师让幼儿自由发挥想象力，在给定的主题下，用剪贴画纸和色彩纸制作自己喜欢的剪贴画作品。
教师可以提供一些简单的模板，以便幼儿能更好地理解和实践。
4. 分享（10分钟）教师组织幼儿逐一展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和交流，分享制作过程中的收获和困难。
5. 反思（10分钟）教师引导幼儿思考以下问题：- 你最喜欢的剪贴画作品是什么样的？- 制作剪贴画有什么难点和需要改进的地方？- 你对剪贴画有什么新的体验和认识？四、教学延伸：1. 邀请家长参与：可以邀请家长们来幼儿园参观，让他们欣赏和赞赏幼儿的剪贴画作品，并与幼儿一起制作剪贴画。
2. 制作大型剪贴画作品：可以组织幼儿合作制作一幅大型剪贴画作品，可以展示在幼儿园的墙壁或走廊上，让幼儿们自豪地展示自己的作品。
五、教学反思：本节课通过引导幼儿制作剪贴画，不仅培养了他们的艺术兴趣和创造力，还有助于发展他们的手眼协调能力和观察力。
在实践环节中，幼儿们积极参与，自由发挥，并且在分享环节中，他们有机会相互欣赏和交流。
在教学延伸中，家长的参与和大型剪贴画的制作，使幼儿的学习体验更加丰富多样。
剪贴画教学设计一等奖4篇
第4篇剪贴画教学设计一等奖活动目标：1．运用对折剪的方法进行剪纸粘贴。
2．大胆发挥想象，运用剪贴画的形式装饰太阳帽的帽檐。
3．对剪贴画活动有兴趣，体验活动的乐趣。
建议：活动目标：1．利用彩纸剪贴出帽子的基本形状，并用对折剪的方法设计装饰的图案。
2．大胆发挥想象，体验活动的.乐趣。
活动准备：物质准备：蜡笔、记号笔、各色彩纸、剪刀、胶棒、双面胶、范作等。
知识准备：有过剪贴画和做太阳帽的经验。
活动过程：一、故事情境导入师：“夏天到了，森林里的小伙伴们出门都戴起了漂亮的遮阳帽，可是小猴却在发愁不愿意出门，大家伙都很奇怪。
于是小猴的好朋友小兔来到了小猴家：“小猴小猴，你最近怎么了呀？怎么都不出来和我们一起玩？”小猴说到：“我的太阳帽不好看，不像你们的太阳帽那么漂亮，我不想伙伴们笑话我。
”小兔听了说到：“我有一个好主意，可以让你的太阳帽变漂亮。
”小猴听了高兴极了，连忙问：“什么办法？什么办法？”小兔说：“我听说西塘幼儿园中一班的小朋友们手非常巧，会做各种各样的东西，你可以去请他们帮忙，把你的太阳帽变漂亮。
”师：“小朋友，你们愿意帮助小猴吗？”二、欣赏帽子。
教师播放PPT课件，让幼儿欣赏各种帽子，启发幼儿为帽子设计各种图案来装饰。
三、示范操作。
1．教师先示范用彩纸折出帽子的基本结构。
（从长方形彩纸的三分之一处开始对折）2．再用记号笔勾勒出帽子的帽檐，并把多余部分剪掉。
3．将与帽子不同颜色的彩纸用对折剪的方法剪出一些图形，黏贴在帽檐上。
4．再用蜡笔添画一些自己喜欢的图案。
5．用剪刀将帽子部分用竖线剪开，注意不要剪到尽头。
6．用长条纸连接黏住帽尾作调节带。
四、操作活动。
幼儿操作，教师巡回指导。
对独立完成有困难的幼儿，教师重点辅导，可以帮助幼儿先画上轮廓线。
五、时尚帽展。
幼儿戴着自己设计图案的帽子上前展示，并说说自己设计了些什么图案。
师：“小朋友们设计的图案真漂亮！我们赶紧去把帽子送给小猴吧！我们走！”第5篇剪贴画教学设计一等奖大苹果（撕贴画）活动目标：1、学习用目测的方法将彩色纸撕成小纸片，发展手指的灵活性。
幼儿园剪贴画教案
幼儿园剪贴画教案
一、教学目标
1.让幼儿了解剪贴画的定义及其常见的表现形式；
2.提高幼儿的观察、细节分辨、手工制作等能力；
3.培养幼儿的合作意识与团队精神，通过剪贴画制作感受团队的快乐。
二、教学准备
1.剪贴画图片、颜色纸、剪子、胶水等制作工具；
2.幼儿绘画服饰。
三、教学步骤
1. 教师引导
1.教师向幼儿介绍剪贴画的定义、分类；
2.展示剪贴画作品，让幼儿初步了解剪贴画的表现形式；
3.利用图片或视频资料展示幼儿园剪贴画作品。
2. 让幼儿动手
1.派发制作工具（颜色纸、剪子、胶水）；
2.大声提醒幼儿注意安全，注意使用工具；
3.给幼儿展示需要手工制作的具体步骤，以纪念卡片或小礼品为例；
4.分组让幼儿合作制作剪贴画，促使幼儿团队意识的培养和合作精神的建立。
3. 整理课程
1.教师对幼儿的作品逐一展示评价，对优秀的作品及制作方法进行点评；
2.教师整理幼儿作品，让幼儿了解到集体合作的力量，鼓励幼儿分享制作过程中的困难和快乐。
四、教学评价
1.督促幼儿在制作过程中安全，有效的运用制作工具；
2.督促幼儿按要求制作并在时间内完成制作任务；
3.评价幼儿的剪贴画作品的难度评价及制作效果评价；
4.评价幼儿团队精神和合作情况。
五、教学效果
通过幼儿剪贴画教学的实施，幼儿将了解剪贴画的定义及其常见的表现形式，提高幼儿的观察、细节分辨、手工制作等能力，培养幼儿的合作意识与团队精神，提升幼儿整体协作能力及创造能力，为幼儿未来的学习打下扎实的基础。
美术剪贴画教案7篇
美术剪贴画教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!美术剪贴画教案7篇只有将教案制定的出色，才能使我们的课堂更加生动，教案在撰写的时候，老师需要注意与时俱进，本店铺今天就为您带来了美术剪贴画教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
大班公开课老鼠剪贴画教案
大班公开课老鼠剪贴画教案教案标题：大班公开课老鼠剪贴画教案教案目标：1. 帮助学生通过剪贴画的方式培养他们的手眼协调能力。
2. 通过制作老鼠剪贴画，帮助学生了解老鼠的外貌特征和生活习性。
3. 促进学生的创造力和想象力。
教学资源：1. 剪刀2. 彩色纸张3. 胶水4. 美工刀（教师使用）5. 老鼠图片或插图（可通过投影仪显示给学生）教学步骤：引入（5分钟）：1. 教师向学生展示一张老鼠的图片或插图，并问学生他们知道这是什么动物。
2. 引导学生观察老鼠的外貌特征，如长尾巴、大耳朵等。
讲解（10分钟）：1. 教师将彩色纸张分发给学生，并向他们解释今天的任务是制作老鼠剪贴画。
2. 教师向学生展示一些简单的剪贴画技巧，如如何剪出老鼠的身体、头部和四肢等。
3. 教师提醒学生要小心使用剪刀，并鼓励他们在剪纸时保持专注和耐心。
实践（20分钟）：1. 学生使用剪刀和彩色纸张按照老师的示范剪出老鼠的身体、头部和四肢。
2. 学生可以根据自己的创意，选择不同颜色的纸张来制作老鼠的各个部分。
3. 学生将剪好的老鼠部分用胶水粘贴在一张彩色纸上，组合成一个完整的老鼠形象。
展示与分享（10分钟）：1. 学生将自己制作的老鼠剪贴画展示给全班同学。
2. 学生可以分享他们在制作过程中的创意和困难，并互相欣赏彼此的作品。
总结（5分钟）：1. 教师与学生一起回顾今天的活动，强调他们通过剪贴画制作出了漂亮的老鼠形象。
2. 教师提醒学生要保持良好的剪刀使用习惯，并鼓励他们继续发挥创造力。
拓展活动：1. 学生可以尝试制作其他动物的剪贴画，如猫、狗等。
2. 学生可以用制作好的剪贴画装饰教室或班级展示板。
教案评估：1. 教师观察学生在剪刀使用和剪贴画制作过程中的专注度和技巧。
2. 学生展示的剪贴画作品是否符合老鼠的外貌特征。
教案建议和指导：1. 在引入部分，教师可以通过提问和展示图片的方式激发学生的兴趣。
2. 在讲解部分，教师要简明扼要地解释剪贴画的制作步骤，避免过多的理论讲解。
手工活动剪贴画教案
手工活动剪贴画教案
一、教学目标：
1.了解剪贴画的基本概念和技巧；
2.培养学生的动手能力和创造力；
3.提高学生的观察力和想象力。
二、教学准备：
1.教师准备：剪刀、彩色纸、胶水、铅笔、彩色笔等；
2.学生准备：纸板、彩色纸、剪刀、胶水等。
三、教学过程：
1.导入：
教师可以通过展示一些剪贴画作品，介绍剪贴画的定义和应用领域，激发学生的兴趣和好奇心。
2.知识讲解：
（1）剪贴画的定义：剪贴画是一种通过剪切、拼贴不同形状的彩纸来创作图画的手工艺术形式。
（2）剪贴画的基本技巧：
a.选择合适的彩色纸，根据需要剪出不同形状的图案；
b.将剪下的图案进行拼贴，可以使用胶水固定；
c.可以使用彩色笔对剪贴画进行润色。
3.示范操作：
教师可以先示范一些简单的剪贴画操作，如剪出基本的图形，然后拼贴在纸板上，让学生观察和摹仿。
4.学生操作：
学生按照教师的示范进行操作，可以选择自己喜欢的主题，如动物、植物、食物等进行剪贴画创作。
5.展示和评价：
学生完成作品后，可以互相展示并进行评价，分享彼此的创作灵感和技巧。
四、教学延伸：
1.拓展剪贴画的应用领域，如剪贴画贺卡、剪贴画海报等；
2.引导学生进行创意剪贴画创作，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的作品；
3.组织学生参观剪贴画展览或者邀请专业剪贴画艺术家进行讲座，拓宽学生的视野。
五、教学反思：
通过本节课的教学，学生对剪贴画的基本概念和技巧有了初步的了解，培养了他们的动手能力和创造力。
在今后的教学中，可以进一步引导学生进行更加复杂和创新的剪贴画创作，提高他们的艺术修养和审美能力。
初中剪贴画美术教案及反思
初中剪贴画美术教案及反思教学目标：1. 让学生了解剪贴画的定义和制作方法。
2. 培养学生对美术的兴趣和创造力。
3. 培养学生合作精神和审美能力。
教学重点：1. 剪贴画的基本技巧。
2. 剪贴画创作的方法和步骤。
教学难点：1. 剪贴画的设计和创新。
2. 剪贴画的组合和搭配。
教学准备：1. 剪刀、彩纸、胶水等制作工具。
2. 剪贴画的样品和参考资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍剪贴画的定义和特点。
2. 展示一些剪贴画样品，让学生初步了解剪贴画的艺术风格。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 讲解剪刀的使用方法，强调安全注意事项。
2. 讲解彩纸的折叠和剪切技巧。
3. 演示一些基本的剪贴画制作技巧，如剪线条、剪形状、拼贴等。
三、创作实践（10分钟）1. 学生分组合作，选择一张彩纸进行剪贴画创作。
2. 学生可以自由发挥，设计自己的剪贴画作品。
3. 教师巡回指导，解答学生的问题，提供建议和帮助。
四、作品展示和评价（10分钟）1. 学生将作品贴在黑板上，向大家展示。
2. 学生互相评价，选出优秀的作品。
3. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
五、总结和反思（5分钟）1. 学生总结本次活动的收获和体会。
2. 教师对学生的表现进行总结，强调剪贴画的重要性和创作乐趣。
教学反思：本次教学活动旨在让学生了解剪贴画的制作方法和创作技巧，培养学生的创新能力和审美能力。
在导入环节，我通过展示一些剪贴画样品，让学生初步了解了剪贴画的艺术风格。
在基本技巧讲解环节，我详细讲解了剪刀的使用方法和彩纸的折叠、剪切技巧，并演示了一些基本的剪贴画制作方法。
在创作实践环节，学生分组合作，自由发挥，设计了自己的剪贴画作品。
在作品展示和评价环节，学生互相评价，选出优秀的作品，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
通过本次教学活动，学生不仅掌握了剪贴画的基本制作技巧，还培养了合作精神和审美能力。
在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，设计出了许多有趣的作品。
幼儿园剪贴画教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
幼儿园剪贴画教案一、教学目标通过本次课程的学习，幼儿应该能够：1. 了解剪贴画的定义和基本概念；2. 掌握剪贴画的基本技巧和使用工具；3. 提高幼儿的动手能力和创造力；4. 培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学准备1. 教案和教学PPT；2. 剪刀、彩纸、胶水和粉笔；3. 准备好的范例剪贴画作品。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过简短的引导提问，让幼儿们了解剪贴画是什么，有什么用途，并激发他们的学习兴趣。
2. 知识点讲解（10分钟）通过教师的讲解和示范，给幼儿们详细介绍剪贴画的定义、基本概念以及常见的剪贴画作品类型，如动物、植物、人物等。
3. 技巧学习（15分钟）教师指导幼儿们掌握剪贴画的基本技巧，如如何握剪刀、如何将画面剪下来、如何粘贴等，并提供范例让幼儿们模仿学习。
4. 实践操作（30分钟）将幼儿分成小组，让他们使用所学的剪贴画技巧和工具，动手制作自己喜欢的剪贴画作品。
教师可以给予适当的指导和帮助。
5. 创意发挥（20分钟）鼓励幼儿们在制作剪贴画作品时发挥自己的创意和想象力，可以引导他们思考如何通过剪贴组合来表达自己的想法和情感。
6. 展示和总结（10分钟）让每个小组轮流展示他们的剪贴画作品，并请幼儿们分享他们制作的过程和体会。
教师对幼儿们的作品进行欣赏和肯定，并进行简短的总结。
四、教学延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿们在家庭中继续使用剪贴画技巧进行创作，并带回学校展示。
2. 探索研究：引导幼儿们通过观察和研究，了解更多不同类型的剪贴画作品。
3. 参观活动：组织幼儿们参观剪贴画展览，增加他们对剪贴画艺术的了解和兴趣。
五、教学评估通过观察幼儿的实际操作和制作的剪贴画作品，评估他们是否掌握了剪贴画的基本技巧和能力，并评估他们的创意和想象力的发挥情况。
六、教学反思1. 教学内容设置是否合理，是否能够满足幼儿的学习需求；2. 教学方法是否有效，幼儿是否积极参与，是否达到预期的教学效果；3. 幼儿在实际操作中是否出现困难，是否需要更多的指导和支持。
幼儿园剪贴画教案
篇一：剪贴画手工教案剪贴画一、教学目标1.学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料剪贴出一幅有趣的画。
2.通过思考、比较、想象与讨论，使学生感知绘画与剪贴画的画面效果的不同。
在设计中发展学生的创新思维，在操作中发展学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生审美趣味，在拼贴中了解剪纸方法和粘贴的方法，培养学生的造型能力，在合作中感受创造活动的乐趣。
3.通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等，增进合作意识、集体意识，体验成功感。
并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风。
二、教材分析生活中，我们每天都在处理着没完没了的“废品”，这其中就包括许多的废纸，如果我们能教导学生很好地利用这些废纸，创作出一件件艺术品来，这将是一件利人益己的乐事。
这样做，既可以保护我们的生活环境，又可以体验到一种乐趣无穷的创造过程。
彩纸剪贴画是利用废旧挂历、彩色画报、广告纸等具有自然原色的纸张做为创作材料，用手直接剪成小块后，拼贴制成各种有趣的形象的一种创作画，由于纸的质地不同，剪过后的轮廓形状自然、质朴，形成不规则的边线。
其操作方法简单、画面装饰性强，因此具有很强的表现力。
三、重点、难点。
重点：能充分利用纸材的特性采用剪纸拼贴的方法，设计一幅有趣的剪贴画并表现出色彩对比鲜明，形象生动饱满的画面。
难点：1.在这学期的课中，最难处理的是色彩，在拼贴时，尽量注意大块的颜色统一，在块面与块面的交接处颜色对比要强烈些，不然很容易“花”。
2.剪成的纸片大小、形状要均匀，拼贴小块的碎片时可以用牙签或小木棍帮助粘贴。
四、教学设计1.欣赏导入，激发兴趣。
（1）欣赏几幅作品：点彩派画家的代表作品、学生作品（蜡笔水彩或水粉风景）、《海神头像》（马赛克拼贴画）、剪纸作品（或剪纸作品）、《京剧脸谱》（彩纸剪贴画）。
谈话：你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点？如今最平常的建材之一马赛克，源自古罗马和古希腊的镶嵌艺术。
那时，古罗马人用不同颜色的小石子、贝类或玻璃片等彩色嵌片拼合组成缤纷多彩的图案。
剪贴画教案初中
剪贴画教案初中教案目标：1. 让学生了解剪贴画的起源和发展，培养学生对民间艺术的热爱。
2. 培养学生动手能力，提高学生创新意识和审美情趣。
3. 培养学生团队协作精神，提高学生沟通能力。
教学内容：1. 剪贴画的起源和发展2. 剪贴画的基本技巧3. 剪贴画创作实践教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些剪贴画作品，让学生初步了解剪贴画。
2. 教师简要介绍剪贴画的起源和发展，激发学生兴趣。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解剪贴画的基本技巧，如折叠、剪切、拼贴等。
2. 教师示范制作过程，让学生直观地了解剪贴画的制作方法。
三、创作实践（10分钟）1. 学生分组进行创作，每组选定一个主题。
2. 学生根据主题设计画面，讨论并确定制作方案。
3. 学生动手制作剪贴画，教师巡回指导。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 每组展示作品，介绍制作过程和心得体会。
2. 学生互相评价，教师总结评价。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师回顾本节课的学习内容，强调剪贴画的重要性和技巧。
2. 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，将剪贴画融入生活。
教学评价：1. 学生作品的艺术性和创意性。
2. 学生在创作过程中的合作意识和沟通能力。
3. 学生对剪贴画的认知程度和兴趣。
教学资源：1. 剪贴画作品示例。
2. 剪刀、彩纸、胶水等制作工具。
教学建议：1. 注重培养学生动手能力，鼓励学生大胆创新。
2. 教师在示范过程中要注重细节，让学生清晰地了解制作技巧。
3. 鼓励学生互相评价，培养学生的团队协作精神。
总结：剪贴画教学旨在培养学生动手能力、创新意识和审美情趣。
通过本节课的学习，学生不仅了解了剪贴画的起源和发展，还掌握了基本制作技巧，并在创作实践中提高了自己的审美能力和创新能力。
同时，剪贴画教学也培养了学生的团队协作精神和沟通能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习、成长。
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3.做好的示范七星瓢虫一份
活动过程
1.猜谜导入活
老师出个谜语，请小朋友猜一猜，看谁最快猜出来。
身体是个半球形，身上背着七颗星，蚜虫见了最怕他，棉花丰收全靠它。（七星瓢虫）
2.出示七星瓢虫的图片，引导幼儿说出的图片中七星瓢虫是一大一小的，背上有七个斑点，6条腿
3.教师示范剪贴画的过程
a.剪下大小圆形，橙色和红色的圆形剪成2个半圆作翅膀，指导幼儿沿着形状剪。
201Байду номын сангаас-2018学年第一学期公开课教案（万角园区）
科目：艺术
班级：大四班
时间：30分钟
内容：《七星瓢虫》
教师：黄海燕
日期：2017年9月25日
活动目标
1.对美术活动感兴趣，体验剪贴画活动的乐趣
2.知道美术活动的表现方式是多种多样的
3.能够沿轮廓剪出图形并拼贴成画。
活动准备
1.画好的大小圆形各3个，剪刀，卡纸人手一份
b.把剪下的圆形，黑色作头，绿色作身体，半圆作翅膀，用胶水均匀的涂上，按头，身体，翅膀依次贴到卡纸上，贴成一大一小。
c.添画瓢虫的七个斑点，6条腿，触角。
d.添画背景叶子，小草。
4.幼儿制作七星瓢虫，教师巡回指导。
5.评价作品。