人教版七级地理上册地形图的判断公开课-PPT
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人教版七年级上册地理第1章第4节地形图的判读课件 (共51张PPT)
第二级：了解 等高线的绘制
第二级（任务2）：了解等高线的绘制
人们是怎样把高低起伏的地形绘制到平面的地图上的呢？
• 等高线示意图
等高线法的原理：相当于用一组平行且等距的平面，将地面上的山体从底 到顶水平切开，山体外廓与平面相截形成一组大小不等的截口曲线。
每根截口曲线上的各点海拔高度都相等，称为等高线。
本课重点思维导图
会读地形图了，不用导游 我们也可以游览祖国大好河山了！
作业：1.填充图册P12—13 2.分层检测本节内容
学以致用
读右图，完成下列各题：
（1）图中F点的海拔是
___3_0_0_米。
（2）写出字母代表的地形名
称：
A__山__顶____ B__鞍__部____
C__山__谷____
C.两个山 顶之间的 低地（点）
D.等高线 重叠的地 方（线）
E.等高线 的弯曲处 向高处凸 出（线）
1
2
山峰 ▲
等 高 线 地 形 图
3
4
5
盆地
• 山地不同部位和等高线形态。
山峰
实战演练（2） 看谁能最快指出下图中的—— 山峰、鞍部、山谷和山脊等地形部位。
山峰
山峰 山 脊
鞍部
山峰 鞍部
山峰
自主学习P26：海洋中的——等深线
2、你能看出坡度陡缓与等高线分布特点有什么关系吗？
山顶
A 陡坡
等高线越密集，坡度越陡 等高线越稀疏，坡度越缓
缓坡 400m
B
300m
200m
100m
等高线密集
等高线稀疏
400m 300m
200m
100m
第三级：判读 等高线地形图
人教版初一地理上册第一章第四节《地形图的判读》教学课件共23张PPT
地形图的判读
学习目标
1.结合实例，说出海拔，相对高度
2.动手绘制等高线地形图，说出山峰、山脊 、山谷、陡崖、鞍部等等高线的特点；
3.结合地形图识别山体的基本部位
第一关.地面高度的测量 第二关.等高线的绘制 第三关.五种山体部位
• 在世界最高峰珠穆朗玛峰 的山脚下，一位藏族老人 对他的孙子说：“这是我 见到的最高的山峰，它至 少有4000米。”“不对， 爷爷说的不对，书上说珠 穆朗玛峰的高度是8848 米。”
（1）字母代表的地形：
A _山__峰_ ，B _山_脊____
（2）图中A、E两地之间的
①
相对高度是 274 米
（3）月牙河甲、乙两条支流，
②
画法正确的是 乙，理
由乙为山谷，河流汇。集于山谷
（4）同学们计划要登上山顶，
为了省力，他们应该走路线
__①__(①或②)，理由是：_①__等高线稀疏，是缓坡
地形图的判读（口诀）
活动：找一找我们常见的山体部位
山峰
山峰
A
山峰 B
D C
山峰：
等高线闭合，且数值 向中间增大
仔细观察：下面两幅地形图中，哪一副是山
峰的等高线地形图?另一幅的的地表形态是怎样 的?
鞍部
B
鞍部：
两座山峰之 间的低处
山脊
D
山脊： 等高线弯曲部位向低 处凸出
山谷
山谷
C
河流
山谷： 等高线弯曲部位向高 处凸出
提问：谁说得对?
地面某个地点高出海平面的垂直距离， 称为海拔。
某个地点高出另一地点的垂直距离， 叫做相对高度。
过关斩将(1)
甲
1000米
500米
1500米
学习目标
1.结合实例，说出海拔，相对高度
2.动手绘制等高线地形图，说出山峰、山脊 、山谷、陡崖、鞍部等等高线的特点；
3.结合地形图识别山体的基本部位
第一关.地面高度的测量 第二关.等高线的绘制 第三关.五种山体部位
• 在世界最高峰珠穆朗玛峰 的山脚下，一位藏族老人 对他的孙子说：“这是我 见到的最高的山峰，它至 少有4000米。”“不对， 爷爷说的不对，书上说珠 穆朗玛峰的高度是8848 米。”
（1）字母代表的地形：
A _山__峰_ ，B _山_脊____
（2）图中A、E两地之间的
①
相对高度是 274 米
（3）月牙河甲、乙两条支流，
②
画法正确的是 乙，理
由乙为山谷，河流汇。集于山谷
（4）同学们计划要登上山顶，
为了省力，他们应该走路线
__①__(①或②)，理由是：_①__等高线稀疏，是缓坡
地形图的判读（口诀）
活动：找一找我们常见的山体部位
山峰
山峰
A
山峰 B
D C
山峰：
等高线闭合，且数值 向中间增大
仔细观察：下面两幅地形图中，哪一副是山
峰的等高线地形图?另一幅的的地表形态是怎样 的?
鞍部
B
鞍部：
两座山峰之 间的低处
山脊
D
山脊： 等高线弯曲部位向低 处凸出
山谷
山谷
C
河流
山谷： 等高线弯曲部位向高 处凸出
提问：谁说得对?
地面某个地点高出海平面的垂直距离， 称为海拔。
某个地点高出另一地点的垂直距离， 叫做相对高度。
过关斩将(1)
甲
1000米
500米
1500米
人教版七年级上册第一章第四节地图地形图的判读教学课件共张PPTppt
INDIA1、等高线地形图（表示地面高低起伏）2、分层设色地形图（形象的表示地面高低起伏）3、地形剖面图（直观的表示地面高低起伏）是反映海面高度变化的多年平均值海拔与相对高度甲1 •拔一地面某个地点高出海平面的垂直距离，称为海拔。
相对高度一某个地点高出另一地点的垂直距离，叫做相对高度。
等高线一把各个地点的海拔标注在地图上，再把海拔高度相同的点连接成线，就是等高线。
£： 匚匚 等高线 ___-地面上海拔高度相同的各点的连线300才总绑00・100S(m) I 400r—r _ I高密坡陡等线集度根据等高线的分布，判断山坡的陡缓。
坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。
AB山坡与CD山坡哪个陡?CD山坡陡等高线地形图的判读2・13不同地形的等高线表示状态山地不同部位的等高线山顶密闭等高线的最内层山脊（山的高处像兽类的脊梁骨似的高起部分）等高线向低处突出的地点的连线山谷等高线表现为向内凹进去（低处突向高处的地点连接起来）鞍部两山顶之间等高线不相连的地方陡崖一等高线相当密集或重叠的地方思考：能在地形图上判断坡度的陡缓吗？怎么判断？可以根据等高线的分布情况判断坡陡的地方等高线密集坡缓的地方等高线稀疏图3—6第二课时•分层设色地形图•地形剖面图（二）分层设色地形图•分层设色地形图是根据等高线的原理绘制的，方法是先绘好等高线,然后在不同的等高线上着上不同的颜色,_般是：海拔200米以下用绿色，200-500米用浅绿色, 500-1000米浅黄色，1000米以上用黄褐色，而且高度越大，颜色越深，5000米以上终年积雪，用白色。
—琳一本区北界好曲 撇哈拉以南IF 洲地形圈 分层设色地形图1褐色代表高山 白色代表雪线以上蓝色代表海洋绿色代表平原:澈...4^:1沙漠 黄色代表高原、 丘陵和山地苗 凡松业孤F ltxxr 細上|站J&油号扎罗山戏0—1IXHJ 来列U米以下冏（5JKTO—琳一本区北界好曲撇哈拉以南IF洲地形圈五种地形景观图地五种地形的识别高原：较大范围的、较平坦的、海拔在1000米以上的地形区山地：海拔在500米以上、崎岖不平、丘陵:海拔在200—500米之间、崎岖不平的地形区盆地：高、但相对崎岖的地形区平原：海拔在200米以下、相对较平坦的地形:地高线地形图可以根据等高线判可以通过地面不同的颜色来判断地面的高低。
2.2《地形图的判读》课件(共37张PPT)人教版七年级地理上册
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
图中⑤、⑥ 哪 条线路向乙村 引水较合适？
⑥ 线路向乙 村引水较合适
引水 遵循水自流原则，由地势高处向地势低处引水。
线路
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
请找出图中适 合同学们攀岩 的地点。
此处为陡崖， 适宜攀岩
分层设色地形图
1.分层设色地形图
面对地图，在绘有等高线和等深 线的地形图上，把不同高度和深 度的范围，涂上不同的颜色，这
种地图叫分层设色地形图。
分层设色地形图上附有图例说明 各种颜色表示的高度或深度范围。
2.陆地表面五种地形
地形景观图
等高线地形图
把不同高度 和深度的范 围，涂上不 同的颜色
分层设色地形图
2.等高线地形图的绘制
（1）等高线和等高线地形图 在地图上，把海拔相同的各点
依次连接成线，就是等高线。
在等高线上标有海拔数值，如 100米、200米。这种用等高线
表示地形的地图，就是等高线 地形图。
2.等高线地形图的绘制
小组合作 给“土豆山”画等高线！
准备半个土豆， 想象它是一座山
筷子穿过土豆会在 纸上留下一个黑点， 从“土豆山”的最 高处开始，在土豆 侧面画一条标记线， 并在纸上也画上标 记
分层设色 地形图
分层调色地形图 陆地表面五种地形
当堂检测
1．下列选项中，图序与山地地形(单位：米)部位名称排序相符的是( D )
A．①山脊 ②山谷 ③山顶 ④鞍部 B．①山谷 ②山顶 ③鞍部 ④山脊
C．①山谷 ②山脊 ③山顶 ④鞍部
D．①山谷 ②鞍部 ③山脊 ④山顶
2．下面四幅图所示的地形部位能发育河流，并正确表示河流流向的是（ B）
图中⑤、⑥ 哪 条线路向乙村 引水较合适？
⑥ 线路向乙 村引水较合适
引水 遵循水自流原则，由地势高处向地势低处引水。
线路
5.等高线地形图的应用
学以致用 结合实例，分析等高线地形图在生活中的应用。
请找出图中适 合同学们攀岩 的地点。
此处为陡崖， 适宜攀岩
分层设色地形图
1.分层设色地形图
面对地图，在绘有等高线和等深 线的地形图上，把不同高度和深 度的范围，涂上不同的颜色，这
种地图叫分层设色地形图。
分层设色地形图上附有图例说明 各种颜色表示的高度或深度范围。
2.陆地表面五种地形
地形景观图
等高线地形图
把不同高度 和深度的范 围，涂上不 同的颜色
分层设色地形图
2.等高线地形图的绘制
（1）等高线和等高线地形图 在地图上，把海拔相同的各点
依次连接成线，就是等高线。
在等高线上标有海拔数值，如 100米、200米。这种用等高线
表示地形的地图，就是等高线 地形图。
2.等高线地形图的绘制
小组合作 给“土豆山”画等高线！
准备半个土豆， 想象它是一座山
筷子穿过土豆会在 纸上留下一个黑点， 从“土豆山”的最 高处开始，在土豆 侧面画一条标记线， 并在纸上也画上标 记
分层设色 地形图
分层调色地形图 陆地表面五种地形
当堂检测
1．下列选项中，图序与山地地形(单位：米)部位名称排序相符的是( D )
A．①山脊 ②山谷 ③山顶 ④鞍部 B．①山谷 ②山顶 ③鞍部 ④山脊
C．①山谷 ②山脊 ③山顶 ④鞍部
D．①山谷 ②鞍部 ③山脊 ④山顶
2．下面四幅图所示的地形部位能发育河流，并正确表示河流流向的是（ B）
人教版地理七级上册 第四节 地形图的判读 优质课件ppt
在地球表面，有陆地、海洋、高山、深 谷，高低起伏状况差别很大。地表的高低起 伏用什么表示呢？
第一章 地球和地图
第四节 地形图的判读
学习目标
1. 理解海拔、相对高度、等高线、等深线的含义，并 熟练运用。
2. 正确识别等高线地形图中各地形部位的名称，根据 等高线的稀疏情况情况判断坡度的陡缓；能在等高 线地形图中进行相关问题的判定。
褐色——高山
人教版地理七级上册 第四节 地形图的判读 优质课件ppt
白色—山地雪线以上的部分
人教版地理七级上册 第四节 地形图的判读 优质课件ppt
人教版地理七级上册 第四节 地形图的判读 优质课件ppt
深浅不同的蓝色——海洋 的不同深度带
人教版地理七级上册 第四节 地形图的判读 优质课件ppt
人教版地理七级上册 第四节 地形图的判读 优质课件ppt
人教版地理七级上册 第四节 地形图的判读 优质课件ppt
（2）等高线地形图 用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。
（3）等高线地形图的判读 ①判断地势高低：同一条等高线上各点的海拔
相同，等高距在同一等高线地形图上是相等的；数 值越大，地势越高，数值越小，地势越低。
3. 在分层设色地形图中，正确判读陆地五种地形的名 称及其特征。
4. 了解等高线地形图的绘制原理，并能正确的绘制地 形剖面图。
等高线地形图
1.地面高度的表示方法
海拔1500米
海拔500米
（1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂 直距离，叫海拔。
（2）相对高度：某 个地点高出另一个地点的 垂直距离，叫相对高度。
2.设色的原则
绿色——平 原
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第一章 地球和地图
第四节 地形图的判读
学习目标
1. 理解海拔、相对高度、等高线、等深线的含义，并 熟练运用。
2. 正确识别等高线地形图中各地形部位的名称，根据 等高线的稀疏情况情况判断坡度的陡缓；能在等高 线地形图中进行相关问题的判定。
褐色——高山
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白色—山地雪线以上的部分
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深浅不同的蓝色——海洋 的不同深度带
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（2）等高线地形图 用等高线表示地形的地图，就是等高线地形图。
（3）等高线地形图的判读 ①判断地势高低：同一条等高线上各点的海拔
相同，等高距在同一等高线地形图上是相等的；数 值越大，地势越高，数值越小，地势越低。
3. 在分层设色地形图中，正确判读陆地五种地形的名 称及其特征。
4. 了解等高线地形图的绘制原理，并能正确的绘制地 形剖面图。
等高线地形图
1.地面高度的表示方法
海拔1500米
海拔500米
（1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂 直距离，叫海拔。
（2）相对高度：某 个地点高出另一个地点的 垂直距离，叫相对高度。
2.设色的原则
绿色——平 原
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人教版七年级地理上册1.4地形图的判断(共20张PPT)
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看图比：
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山峰
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• 补充： • 示坡线：在等高线地形图上表示山顶的
乘反比
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• 补充：山谷是山体的集水部分，山谷最低 点的连线叫做集水线。
• 地图上表示山谷的是一组沿集水线方向向 高出凸出的等高线。
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地理人教版七年级上册地形图的判读精品课件(详细分析：地图)共8张PPT
等高线上一般都标有高度，例如50米、100米等。 （4）等深线：
在地图上，把海洋中深度相同的各点连成线，就是 等深线。
3、地形图的判读
怎样判读
地形图？
海等等拔高深坡等（线线陡高高？？的线度地密）方集？，； （海（它它海海地 表2地海地坡等（海（如表它它海（甲等（地等甲1、 、2拔3沿沿拔拔形示形拔形陡高2拔4：示沿沿拔3地高2形高地） ） ） ） ） ）相等（ 等 等 （ （ 剖某 剖 （ 剖 的 线 （ 比 某 等 等 （ 与 线 剖 线 海相等同相分等相高高高高高高面 地面高面地上高例地高高高乙上面上拔对高类对层高对线度线线度度图 的图度图方一度尺的线线度地一图一高高线别高设线高表）地地））是 起是）是，般）大起地地）的般是般度度：的度色：度示？形形？？以 伏以？以都？的伏形形？都以都1：把地：地把：地5相图图等 状等等标北状图图标等标0某各图某形各某面对0某某高 况高高有京况某某有高有米个地的个图地个的高条条线 。线线高市。条条高线高等地 点 比 地 点 地 高度等等等等等等线线地地地度地线线度地度高点的例点的点低为高高高高高高下下形 形形，图下下，形，线高海尺高海高起线线线线线线1切切图 图图例，切切例图例密0出拔大出拔出伏？？？？？？0而而为 为为如表而而如为如集0另标小另标另显显基 基基示显显基555米；一注不一注一000露露础 础础的露露础米米米地在同地在地出出转 转转范出出转、、、点地，点地点来来绘 绘绘围来来绘111的图表的图的000的的成 成成小的的成000垂上示垂上垂米米米地地的 的的，地地的直，的直，直等等等形形。 。。内形形。距再内距再距。。。垂垂容垂垂离把容离把离直直却直直，海愈，海，剖剖详剖剖叫拔详叫拔叫面面细面面做高略做高做（（，（（相度程相度相等等等等等等如如画如如对相度对相对深深深深深深出PPPP高同则高同高1111线线线线线线了8888度的不度的度图图图图？？？？？？铁。点一。点。所所所所路连样连示示示示线成。成））））、线线。。。。河，，流就就和是是市等等区高高轮线线廓。。； 坡缓的地方， 等高线稀疏。
在地图上，把海洋中深度相同的各点连成线，就是 等深线。
3、地形图的判读
怎样判读
地形图？
海等等拔高深坡等（线线陡高高？？的线度地密）方集？，； （海（它它海海地 表2地海地坡等（海（如表它它海（甲等（地等甲1、 、2拔3沿沿拔拔形示形拔形陡高2拔4：示沿沿拔3地高2形高地） ） ） ） ） ）相等（ 等 等 （ （ 剖某 剖 （ 剖 的 线 （ 比 某 等 等 （ 与 线 剖 线 海相等同相分等相高高高高高高面 地面高面地上高例地高高高乙上面上拔对高类对层高对线度线线度度图 的图度图方一度尺的线线度地一图一高高线别高设线高表）地地））是 起是）是，般）大起地地）的般是般度度：的度色：度示？形形？？以 伏以？以都？的伏形形？都以都1：把地：地把：地5相图图等 状等等标北状图图标等标0某各图某形各某面对0某某高 况高高有京况某某有高有米个地的个图地个的高条条线 。线线高市。条条高线高等地 点 比 地 点 地 高度等等等等等等线线地地地度地线线度地度高点的例点的点低为高高高高高高下下形 形形，图下下，形，线高海尺高海高起线线线线线线1切切图 图图例，切切例图例密0出拔大出拔出伏？？？？？？0而而为 为为如表而而如为如集0另标小另标另显显基 基基示显显基555米；一注不一注一000露露础 础础的露露础米米米地在同地在地出出转 转转范出出转、、、点地，点地点来来绘 绘绘围来来绘111的图表的图的000的的成 成成小的的成000垂上示垂上垂米米米地地的 的的，地地的直，的直，直等等等形形。 。。内形形。距再内距再距。。。垂垂容垂垂离把容离把离直直却直直，海愈，海，剖剖详剖剖叫拔详叫拔叫面面细面面做高略做高做（（，（（相度程相度相等等等等等等如如画如如对相度对相对深深深深深深出PPPP高同则高同高1111线线线线线线了8888度的不度的度图图图图？？？？？？铁。点一。点。所所所所路连样连示示示示线成。成））））、线线。。。。河，，流就就和是是市等等区高高轮线线廓。。； 坡缓的地方， 等高线稀疏。
人教版七级地理上册地形图的判读1公开课-PPT
人教版七年级地理上册第1章第4节地 形图的 判读 (2)(共32张PPT)
人教版七年级地理上册第1章第4节地 形图的 判读 (2)(共32张PPT)
两条相邻等高线之间的高度差叫等高距，等高距全图一致。
P25 图1.35
缓坡
陡坡
4、等高坡线陡分—布—的等疏高密线与密坡集度，陡缓有什 么关系坡？缓——等高线稀疏。
盆地：中间低、但较平坦、四周相对较 高地形区。
人教版七年级地理上册第1章第4节地 形图的 判读 (2)(共32张PPT)
五种基本地形比较
基本 山地 丘陵 高原 地形 类型
2、等高线——把__海__拔___相__同_的点连接成平滑的曲线
等深线——海洋中深度相同的各点的连线
100
100
100
200 100
100 200
200 200 100
100 100
人教版七年级地理上册第1章第4节地 形图的 判读 (2)(共32张PPT)
3、什么是等高线地形图？
等高线地形图的原理.swf
山顶
人教版七年级地理上册第1章第4节地 形图的 判读 (2)(共32张PPT)
▲
等高线闭合，中间高四周低
人教版七年级地理上册第1章第4节地 形图的 判读 (2)(共32张PPT)
山脊
人教版七年级地理上册第1章第4节地 形图的 判读 (2)(共32张PPT)
等高线向低处凸出
人教版七年级地理上册第1章第4节地 形图的 判读 (2)(共32张PPT)
A 300
200 100
B 100
200 300
CD
C山谷
100 200
C
300
D山脊
300 200
人教版七年级地理上册地形图的判断PPT完美课件
• 补充：山谷是山体的集水部分，山谷最低 点的连线叫做集水线。
• 地图上表示山谷的是一组沿集水线方向向 高出凸出的等高线。
陡崖
鞍部
• 鞍部：相邻两个山顶之间的低下部分
• 地形图上：鞍部由两组对应等高线组成， 一组是山脊等高线，一组是山谷等高线， 凸出部分共同指向鞍部中心。
• 回答：地面上高山——等高线地形图表示， 大海占地球表面70%，怎么表示大海呢？
• 等高线：
• 等高线特点：
• 1、同一条等高线上海拔高度相同，不同等 高线不能相交，断崖除外
• Байду номын сангаас、等高线都是连续不断闭合曲线
• 3、等高线间垂直于两条等高线的最短线段 方向，相当于实地最大坡度线
• 4、同一等高线地形图上，相邻两条等高线 之间高差相等
• 5、两条等高线水平距离大小与其坡度大小 乘反比
• 等深线：
1 . 了 解 明朝 统一全 国和经 略边疆 的相关 举措， 认识这 一时期 统一多 民族封 建国家 版图奠 定的重 要意义 。 2 . 认 识 明朝 封建专 制发展 和世界 形势的 变化对 中国的 影响， 以及中 国社会 面临的 危机。 3 . 封 建 的专 制主义 中央集 权制度 本身存 在君权 与相权 的矛盾 ； 4 . 鉴 于 历代 丞相权 势过重 ，影响 皇权的 高度集 中，导 致社会 动荡； 5 . 明 太 祖废 行省， 设三司 ，集地 方权力 于中央 ，使宰 相职权 扩大； 6 . 是 世 界历 史上规 模空前 的远洋 航行， 在各方 面大大 领先欧 洲远洋 航海家 的航行 ； 7 . 开 创 了西 太平洋 与印度 洋之间 的海上 交通网 ，为人 类的航 海事业 作出了 伟大贡 献； 8.在 中 央 ， 由 枢密 院专掌 军政， 三司专 掌财政 ，与宰 相分权 ， 并增 设参知 政事为 副相。
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5.如何正确利用好互联网,让它更加方 便 我们的生活,提高我们的生活质量 和幸福指数,这是人们必须冷静思考、 慎重对 待的问 题。
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6.在物质极大富足的今天，人们 逢节必过，过节必吃。大快朵颐之后， 很少有 人在意 节日的 内涵。 我不禁 大声疾 呼：批 判地继 承传统 风俗习 惯，让 我们自 身变得 更有品 位，让我们的生活更加丰富多彩。
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7.书信体写作大家都比较熟悉，我也 另外安 排了书 信体考 场作文 写作讲 座。对 于怎样 撰写书 信，这 里就不 具体展 开。我 们就直 接看两 篇优秀 范文.
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人教版七年级地理上册1.4地形图的判 断（共 20张PP T）
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看图比较：
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坡度陡的地方和坡度缓的地方等 高线有何不同？
地形圖的判斷
等高線地形圖
思考：
• 地球表面：陆地、高山、大海、深谷，高 低起伏
• 地图是平面，怎样来表达这些内容？
• 等高线地形图、分层设色地形图、地形刨 面图
等高线地形图
• 提问：珠峰高度8844.43米，生活在青藏高 原人民看它不过4000多米，why?
概念： • 海拔（绝对高度）： • 相对高度：
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• 课本P25或地图册P16 • 山峰： • 山脊： • 山谷： • 陡崖： • 鞍部：
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• 地图上表示山谷的是一组沿集水线方向向 高出凸出的等高线。
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陡崖
鞍部
• 鞍部：相邻两个山顶之间的低下部分
• 地形图上：鞍部由两组对应等高线组成， 一组是山脊等高线，一组是山谷等高线， 凸出部分共同指向鞍部中心。
• 回答：地面上高山——等高线地形图表示， 大海占地球表面70%，怎么表示大海呢？
山峰
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பைடு நூலகம்
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• 补充： • 示坡线：在等高线地形图上表示山顶的
等高线是一个小环圈，环圈外边有时绘有 与等高线垂直的短线，叫做示坡线。示坡 线指向高度降低的方向 • 地图上表示凹地的等高线也是一个小环圈 ，但是示坡线在内侧。
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3.爱心公益提高自己的道德品位。一 个人是 否受人 拥戴， 不在于 地位的 高低， 金钱的 多寡， 而在于 是否有 一颗仁 爱之心 。
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4.互联网可以让全世界同处一个地球 村，拉 近人与 人之间 的距离 ，使天 涯咫尺 变成现 实,也可 以为高 智能犯 罪提供 更加隐 蔽的场 所，甚 至将人 送上不 归路, 可谓瑕 瑜互见 ，利弊 共存。
• 等深线：
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1.历史上无数英雄随着时光流逝而一 去不返 ，可是 他们却 给后人 留下了 耐人寻 味的故 事，让 后人代 代咀嚼 和品味 ，一个 个故事 凝成了 厚重隽 永的华 夏文化 ，哺育 着后人 。
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2. 项羽不 屑小计 谋是真 诚的， 他梦想 用他所 崇尚的 武力去 解决一 切问题 ，最终 ，项羽 用性格 的笔为 世人书 写下了 只属于 他的人 生篇章 ，算是 一种对 自己的 薄奠。
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用一个水平面去横截地形，这个水平面与地 面的交线就是等高线。不同海拔水平面去 截地形——不同层次等高线垂直投影到平 面图上——等高线地形图
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山脊：从山顶到山脚的凸地部分
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• 补充： • 斜坡：从山顶到山脚的倾斜状坡面
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山谷：两个山脊间的低凹部分
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• 补充：山谷是山体的集水部分，山谷最低 点的连线叫做集水线。
• 等高线：
• 等高线特点：
• 1、同一条等高线上海拔高度相同，不同等 高线不能相交，断崖除外
• 2、等高线都是连续不断闭合曲线
• 3、等高线间垂直于两条等高线的最短线段 方向，相当于实地最大坡度线
• 4、同一等高线地形图上，相邻两条等高线 之间高差相等
• 5、两条等高线水平距离大小与其坡度大小 乘反比