大班体能活动教案《小篮球表演赛》.doc
幼儿园大班体能活动教案《小篮球表演赛》含反思
幼儿园大班体能活动教案《小篮球表演赛》含反思【活动名称】小篮球表演赛【活动目标】1. 培养幼儿的体育意识，增强其体能及运动协调性；2. 培养幼儿的团队合作意识，以及在团队合作中的角色意识；3. 建立幼儿的自信心，鼓励幼儿展示自我，提升幼儿的自我价值感。
【活动时间】60分钟【活动对象】幼儿园大班儿童（5-6岁）【活动准备】1. 需要准备小篮球；2. 在室内或室外设置篮球场地；3. 调配适宜的音乐；4. 确定参与孩子的队友，安排好队员的比赛时间和轮次；5. 指定评委及评分标准，评定比赛结果；6. 活动前要对所有孩子进行身体检查，确保他们身体健康，有充足的准备时间。
【活动过程】一、活动前介绍（10分钟）请孩子们坐在地上，向他们介绍这个小篮球表演赛的活动，告诉他们，在这个活动中，他们将有机会展示自己在篮球赛中的技巧和才能，并与其他孩子一起比赛。
同时，还需要帮助和鼓励队友，展现出团队协作的精神。
二、热身（15分钟）引导孩子们进行热身活动，包括拉伸、小跑、踏步、跳跃等。
为了使孩子们更加热身，可以加入一些音乐和舞蹈动作，让孩子们在轻松愉快的氛围中进行活动。
三、分组比赛（30分钟）根据事先设定好的队伍分组规则，将孩子们分成两个队，进行基本的赛制安排。
每个队都要有足够人数，以便每个孩子都能有机会参与比赛。
每个孩子都应该有机会表演自己的技巧，整个比赛应该注重让孩子们一起合作，提升团队协作能力。
四、表演和总结（5分钟）在比赛结束后，邀请孩子们进行表演，他们可以借此展示自己的技巧和才华，并鼓励其他人展示自己独特的才能。
最后，对表现优秀的队员进行表彰，并对活动过程进行总结，鼓励孩子们在活动中展现出来的优势，同时去反思不足，并对幼儿下次活动提供个性化建议。
【活动评估】通过观察、记录、与孩子沟通等方式，对于孩子的表现进行评估。
重要的是，让孩子们在活动中学习、成长，并保持良好的积极心态。
【反思】1. 从活动形式上讲，采用分组比赛的方式确实能够提高孩子间的参与度和合作精神。
大班体能活动教案《小篮球表演赛》
大班体能活动教案《小篮球表演赛》Big class physical activity teaching plan "small basketball perfo rmance competition"大班体能活动教案《小篮球表演赛》前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
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活动目标：1.进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。
2.能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。
3.能参与小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。
活动准备：1.小篮球人手1个，儿童篮球架若干。
2.障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。
3.场地上设置4个圈（或方形场地）为表演区。
活动过程：1.熟练玩球技能。
☆教师：今天我们要举行一个小篮球表演会，把自己学会的篮球本领表演出来。
先看看你们都掌握了哪些打篮球的本领，篮球表演可以是一个人玩，也可以是与好朋友玩;可以用其他小器材配合玩，也可以就用小篮球来玩，你们愿意将本领表演给我看吗?☆幼儿自主结伴现球，教师观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。
☆教师根据幼儿的练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。
如两人胸前传接球、抛球击掌、行进间拍球过障碍、拍球进彩带、拍球投篮等。
磐幼儿园球类活动理论及设计集锦2.“小小表演赛”。
☆教师讲解方法与要求：这里有四个表演区，按1～4组每组一个表演区，你们自己选一个组长，听从组长安排，可以先商量轮流表演的内容，然后再轮流演练。
练习完后，我们要各组轮流表演!比哪组表演得精彩，动作多，方法多，失误少，每个人都可以表演。
儿童篮球训练表演教案大班
儿童篮球训练表演教案大班教案标题：儿童篮球训练表演教案（大班）目标学生群体：大班幼儿（4-5岁）教学目标：1. 了解篮球运动的基本规则和技巧。
2. 培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱。
3. 发展幼儿的协调能力、团队合作精神和身体素质。
4. 提高幼儿的注意力和反应能力。
教学准备：1. 篮球、篮球架、篮球场地。
2. 篮球教具（小篮球、传球器等）。
3. 音乐设备。
4. 图片或视频资源介绍篮球运动。
教学过程：引入活动（5分钟）：1. 利用图片或视频资源向幼儿介绍篮球运动，简单解释篮球的规则和目标。
2. 引发幼儿对篮球运动的兴趣，鼓励他们积极参与。
热身运动（10分钟）：1. 进行简单的身体热身运动，如慢跑、拉伸等，以准备幼儿进行篮球训练。
篮球基本技巧练习（15分钟）：1. 分组进行基本的篮球传球练习，引导幼儿掌握正确的传球动作和传球技巧。
2. 引导幼儿进行简单的投篮练习，帮助他们掌握正确的投篮姿势和投篮技巧。
篮球小游戏（15分钟）：1. 进行篮球小游戏，如“传球接力赛”、“投篮比赛”等，增加幼儿的参与度和趣味性。
2. 强调团队合作和积极参与的重要性，鼓励幼儿互相帮助和支持。
篮球表演（15分钟）：1. 将幼儿分成几个小组，每个小组准备一个简单的篮球表演节目。
2. 每个小组轮流表演，其他幼儿观看并鼓励表演者。
3. 表演结束后，进行简单的评价和鼓励，表扬每个小组的努力和创意。
总结活动（5分钟）：1. 回顾今天的篮球训练内容，强调幼儿的进步和努力。
2. 鼓励幼儿继续参与篮球运动，提供相关的家庭活动建议。
教学延伸：1. 鼓励幼儿参加篮球俱乐部或学校的篮球队，进一步提高篮球技巧和团队合作能力。
2. 提供家庭篮球游戏的建议，鼓励家长和幼儿一起进行篮球训练和游戏。
教学评估：1. 观察幼儿在训练过程中的参与度和表现。
2. 通过小组表演评价幼儿的理解和掌握程度。
3. 收集幼儿对篮球训练的反馈和意见。
教学反思：1. 分析幼儿在篮球训练中的表现和进步。
大班体能活动教案《小篮球表演赛》
大班体能活动教案《小篮球表演赛》教学目标：1.通过小篮球表演赛活动，让学生增强体育锻炼兴趣，提高体能素质。
2.培养学生与他人合作、竞争的精神，并锻炼学生考虑周全、分析问题、制定计划和决策的能力。
3.培养学生的沟通能力，让他们在一定的压力下，学会与同伴交流合作，以达到共同发挥团队力量的目的。
教学内容：小篮球表演赛教学准备：1.篮球、球门、记分牌。
2.为每位同学准备篮球比赛服饰。
教学过程：一、热身运动（10分钟）1、快速跑：学生有节奏地向前跑步，课堂板书电子时钟启动，学生必须在规定时间内完成要求的跑步。
2、简单练习：比如：拍球、传球、接球、投篮等。
二、学生分组比赛运动（30分钟）1、教师介绍小篮球表演赛的规则和规定，让学生按照规则组成五人团队，进行篮球比赛。
每组有标志性的颜色。
2、教师指导学生如何组成团队、如何配合和如何实现“快速反应，高效沟通”。
3、教师组织学生进行比赛，不断调整和指导学生，让他们在比赛的过程中收获最大。
三、比赛评价（10分钟）1、评价氛围热烈，让学生在团队中展示自己的技能和能力，让他们意识到自己的优点和不足之处。
2、以团队成员之间的互助精神、合作精神、坚强的决心和合理的策略等，评估团队的表现。
四、总结反思（10分钟）1、学生可以自己评价自己的表现，教师也可以对整个比赛流程进行评估，以便于这样的活动在未来的实现中更加和谐。
2、总结和回顾小篮球表演赛的活动过程和运动中学习到的精神价值，让学生明确体育锻炼的意义和目的，加强他们的体育锻炼意识。
教学反思：这项活动不仅是简单的运动，还是团队建设和发聩人才的绝佳机会。
另外，这种运动形式减少了孩子们在课程上的被动性，在运动中，他们可以自由自发的展示自己的才能和技巧，让教师在此过程中引导并协助。
教师需要在组织活动的过程中，关注同学的个性特点，激发他们的潜力，激发学生的动力，让他们对运动产生浓厚的兴趣和热情。
大班体能活动教案《小篮球表演赛》
大班体能活动教案《小篮球表演赛》
课时：1节课
目标：
1. 提高学生的体能水平，锻炼学生的协调性和身体机能。
2. 培养学生的团队合作意识和激发学生的比赛精神。
3. 学习和掌握小篮球基本技巧。
准备：
1. 小篮球若干个
2. 篮球场地
活动流程：
1. 热身活动（10分钟）
分组进行热身活动，如跳绳、慢跑、拉伸动作等。
2. 技术训练（30分钟）
对学生进行基本的小篮球技术训练，如传球、接球、运球等。
可根据学生的实际水平进行分组训练，同时给予个别指导。
3. 分组比赛（30分钟）
将学生分成2个或3个小组进行比赛，赛制可采取循环赛或淘汰赛。
每个小组选择一名学生作为队长，负责组织队员进行比赛。
4. 结束活动（5分钟）
在比赛结束后，进行简单的总结，表扬每个小组的表现，并给予建议。
鼓励学生积极参与体育活动，提高自己的体能水平。
注意事项：
1. 活动期间要确保学生的安全，避免运动伤害。
2. 活动前要对篮球场地进行检查，确保场地平整、无杂物。
3. 鼓励学生积极参与，不要过分竞争，注重团队合作和个人技能的提高。
大班体能活动教案《小篮球表演赛》
大班体能活动教案《小篮球表演赛》一、教学目标1.通过小篮球表演赛的活动，培养幼儿们的体能、团队协作和表演能力。
2.提高幼儿们的篮球基本技能，如运球、传球、投篮等。
3.培养幼儿们的比赛意识和竞争意识，增强幼儿们的自信心和勇气。
二、教学准备1.小篮球和篮球筐2.篮球场地（可以使用室内场地或者室外场地）3.训练用具（如足球、跳绳等）三、教学过程1. 热身活动在篮球场地上进行热身活动，包括踢足球、跳绳等，以激发幼儿们的运动热情和体能。
2. 篮球基本技能训练1.运球训练：幼儿们排成一排，教师示范如何用掌握运球，在队伍的后面运球前行，其它幼儿们都跟着教师一起运球，前进至篮球筐附近后，幼儿们轮流将球投进篮筐。
2.传球训练：幼儿们分成两个队，每个队站在篮球场两端，在教师的指挥下，两个队轮流传球，穿过对方的队员后，要将球投进对方的篮筐。
3.投篮训练：幼儿们围在篮筐周围，教师示范如何将球投进篮筐，然后每个幼儿轮流进行投篮练习，投中则获得奖励。
3. 小篮球表演赛在上述基本技能训练结束后，进行小篮球表演赛。
幼儿们分成两个队，通过训练过程中学习到的篮球基本技能，进行比赛。
教师可以设定一些规则，如时间限制、得分方式等等，以增加比赛的乐趣和趣味性。
4. 结束活动在小篮球表演赛结束后，进行放松活动，例如选择幼儿们喜欢的音乐，让他们跟着音乐进行简单的舞蹈活动，以缓解身体疲劳。
四、教学效果评估教师根据幼儿们在小篮球表演赛中的表现，进行评价，包括技能运用是否合理、团队协作能力、表现自信等方面。
同时，也可以通过问卷调查或座谈的形式，了解幼儿们对此活动的体验和反馈，以进一步完善教学方案。
五、教学小结小篮球表演赛活动是一种既有趣又实用的大班体能活动。
通过体育运动的方式，可以提高幼儿们的体能和协作能力，同时也可以培养幼儿们的比赛意识和竞争意识。
在进行此活动时，教师需要注意安全和秩序，确保活动的顺利进行，并且要给予幼儿们适当的肯定和激励，以提升他们的自信心和勇气。
大班体育教案小篮球表演赛教案及教学反思
大班体育教案小篮球表演赛教案及教学反思一、教学目标1.知识目标：了解小篮球基本规则，掌握小篮球比赛技巧，提高运球、投篮、传球、防守等基本动作的技能水平。
2.能力目标：培养学生的协作意识和团队精神，提高运动技能和身体素质，增强学生的适应能力和竞争意识。
3.情感目标：培养学生的爱国主义、集体主义、拼搏精神和对体育运动的热爱，促进学生的健康成长。
二、教学重难点1.教学重点：让学生了解小篮球的基本规则和技能动作，提高比赛技能水平。
2.教学难点：培养学生的协作意识和团队精神，让学生在比赛中动脑动手，赢得比赛。
三、教学准备1.篮球架、小篮球若干，纸牌、哨子、计分板等器材；2.教师准备PPT，介绍小篮球规则，安排队员和岗位；3.准备比赛录像和分析，让学生分析比赛。
四、教学过程赛前准备1.学生自由活动热身。
2.由教师介绍小篮球比赛规则，安排队员与岗位，防范不良情况的发生。
3.分组、合作：学生自行组队，明确比赛策略和目标，完善分工合作。
比赛过程1.教练员的作用：教练员应给学生积极进攻、高效防守的指导，对于孩子的不足提出意见。
2.学生的表现：学生全力以赴，相互配合默契，开心享受竞技运动带来的乐趣。
3.胜负结果的解析：分析录像，总结比赛中取得的经验和不足。
赛后反思1.学生的感受：学生的收获与体验；2.教师的评价：教学效果及不足之处；3.教学总结：总结教学不足，构思实施方案。
五、教案评估1.针对教师和学生的评价：教师要针对学生的学习状态和落实情况进行评估，以便于更好的改善教学；2.全体参与、功能检验：学生参与多，且按班级小组多角色参与的形式开展教学；3.行动能力检测：检测学生运球、投篮、传球、防守等基本动作技能，通过比赛和复盘反馈学生的表现和需要改善的地方。
六、教学反思针对这次大班体育教案小篮球表演赛教案及教学反思，有以下几点体会：1.拆解知识点：对于一门知识的教学，需要拆解成若干个小的知识点，在针对性教学时更易于理解和落实。
大班体能活动教案《小篮球表演赛》 (2)
大班体能活动教案《小篮球表演赛》
教案名称：小篮球表演赛
年级：大班
课时：1次课
教学目标：
1. 培养幼儿的协调性和灵活性；
2. 提高幼儿的篮球基本技能；
3. 学会团队协作和合作精神。
教学准备：
篮球、扑克牌、小球栏
教学过程：
步骤1：热身活动（5分钟）
让幼儿进行简单的热身活动，如踢球、跳绳，以准备身体。
步骤2：介绍篮球基本技能（10分钟）
介绍篮球的基本技能，如传球、运球、投篮等。
步骤3：游戏1 - 篮球传递大接力（15分钟）
将幼儿分成若干队，每队站成一列，队首的幼儿拿着篮球，将球传递给队尾的幼儿，然后队尾的幼儿将球运回队首，继续传递给下一个队尾的幼儿。
比赛结束后，计算每队传递的次数，传递次数最多的队获胜。
步骤4：游戏2 - 篮球投篮比赛（15分钟）
设置一个小球栏，让每个幼儿依次站在离小球栏适当距离的位置上，进行投篮。
每个幼儿有3次机会，看谁能投中最多的篮球。
可以用扑克牌记录每个幼儿的得分。
步骤5：比赛展示（10分钟）
将游戏1和游戏2的比赛结果对幼儿进行展示，以增强他们的自信心和成就感。
步骤6：游戏结束（5分钟）
让幼儿自由活动，同时进行简单的放松活动，如拉伸运动。
教学延伸：
1. 可以让幼儿尝试其他篮球基本技能，如运球穿越障碍、过人等；
2. 可以让幼儿设计自己的小篮球表演，并进行演练和展示；
3. 可以安排篮球比赛，让家长参与，增强幼儿对篮球的兴趣和参与度。
大班体育教案小篮球表演赛教案及教学反思
大班体育教案小篮球表演赛教案及教学反思一、教学目标1.学生能够掌握小篮球基本运球、投篮等基本技能；2.学生能够体验小篮球带来的快乐和挑战；3.学生能够在表演赛中积极参与，展示所学技能；4.通过小篮球表演赛，增加学生之间的友谊和团结。
二、教学内容1. 小篮球基本技能•运球（持球战术、插脚战术、后退战术）；•投篮（基础投篮、动作投篮、反手投篮）。
2. 小篮球表演赛•学生组成两个队进行表演赛；•每队6人参赛，轮流进攻和防守；•表演赛模拟正式比赛，学生需按规则进行比赛。
三、教学过程1. 小篮球基本技能的训练1.持球战术的练习–学生排成一排，教师示范持球并在众人中穿插运球练习；–学生们根据老师的动作，模拟相应的持球动作；–短时间内，逐渐加大节奏、增加困难程度。
2.投篮基本动作练习–学生们根据老师的示范，模拟基础投篮动作；–逐渐加强动作的规范性，增加投篮次数。
3.压缩空间的练习–学生们相互配合，进行模拟比赛的压缩空间练习；–逐渐增加场地的大小，让孩子们体验到比赛的紧迫感。
2. 小篮球表演赛1.规则的普及–学生们根据规则、用小篮球在球场上进行练习；–通过实际操作，让学生们更好地理解规则；–鼓励学生在自由活动中模拟比赛，并发现规则的问题。
2.模拟比赛的实践–学生们到场地上进行比赛；–班主任、体育老师对学生进行指导和点评；–分别控制比分，在比赛的过程中慢慢加大难度，增加对学生的挑战。
3. 表演赛策划1.观看示范–给孩子们展示主流媒体场上的比赛；–给出具体的指导、带领学生们制定出表演赛的方案；2.分组、确定位置–学生们按年级、性别进行分组；–根据学生的实际水平，确定各自在比赛中的位置。
3.训练阶段–学生按照规则进行模拟练习；–分配教练，帮助学生们更好的进行训练。
四、教学反思1.教学过程中教师应该有充分的准备和进度安排，前期练习不应过于简单，但也不应过于复杂，要根据同学们的基本情况加以调整。
2.学生的积极性非常高，教师应该做出正确引导，让学生们在做好规则了解的基础上，充分表现自己的能力。
大班体育教案《小篮球表演赛》
大班体育教案《小篮球表演赛》1200字
教学目标：
1. 培养幼儿的勇气、协作、团队精神和自信心。
2. 通过参与小篮球表演赛，提高幼儿的体育技能和体育意识。
教学准备：
小篮球、球场布置、队服、音响。
教学过程：
步骤一：热身（10分钟）
老师与幼儿一起进行启蒙热身体操，来热身身体，放松情绪，准备开始比赛。
步骤二：分队（5分钟）
将全班幼儿分为红队和蓝队，每队人数相同。
并为每个队配发队服和小篮球。
步骤三：讲解规则（5分钟）
老师向孩子们介绍小篮球比赛的规则，防止比赛过程中出现不必要的纠纷。
步骤四：队伍展示（10分钟）
每队根据自己的创意，编排一段1-2分钟的表演，以展示队伍的特色。
步骤五：比赛时间（30分钟）
设定比赛时间为30分钟，每队进行两个五分钟的尝试，中场休息五分钟。
比赛中每个队成员都要参与到比赛中，展现出队伍的协作精神。
球落地入网算一分。
步骤六：颁奖（5分钟）
老师宣布比赛结果并为两支队伍颁发奖牌。
步骤七：结束（5分钟）
任意发挥或解散。
教学反思：
通过这次小篮球表演赛的比赛活动，幼儿们在快乐的氛围下学会了协助和配合，培养了团体精神和自信心。
同时，这次比赛也增强了幼儿的体育意识和技能。
大班体能活动教案《小篮球表演赛》
大班体能活动教案《小篮球表演赛》教案名称：小篮球表演赛教学目标：1. 提高学生的篮球运球和投篮水平；2. 培养学生团队合作和协调能力；3. 培养学生的表演和自信能力。
教学重点：1. 学习篮球运球和投篮的基本技巧；2. 学会团队合作和协调。
教学难点：1. 学生在表演中能够展示篮球技术的应用；2. 学生在表演过程中的团队协作能力。
教学准备：1. 篮球和篮球场地；2. 各种篮球道具和道具装饰；3. 分组标识和服装。
教学过程：第一课：篮球基本技巧训练1. 进行热身活动，如跑步，跳绳等；2. 教学投篮基本动作的正确姿势；3. 进行篮球运球训练，教学基本的篮球运球动作；4. 进行篮球运球和投篮的实践训练。
第二课：小组合作训练1. 组织学生进行小组分组，每个小组3-5人；2. 每个小组根据自己的兴趣和能力选择一个篮球技巧表演项目；3. 每个小组进行表演准备工作，包括练习篮球技巧和设计表演过程；4. 每个小组之间进行表演交流，互相学习和提出改进意见。
第三课：表演赛筹备和展示1. 学生根据小组表演的特点和要求进行服装和道具的准备；2. 学生进行最后的表演赛筹备，包括排练和调整；3. 学生进行小组表演比赛，每个小组进行表演，并由其他小组评分；4. 最后进行全班评选，评选出优秀表演组。
教学反思：通过本次活动，学生在篮球技巧和表演能力方面都得到了提高。
在这个活动中，学生能够积极参与和展示自己的才能，培养了团队合作和协调能力。
同时，还激发了学生对篮球的兴趣，提高了他们的篮球运动技能和身体素质。
在今后的体育课中，应该更加注重培养学生的团队合作和协调能力，使学生能够更好地在篮球比赛中发挥自己的能力，并增强对体育运动的热爱和参与。
大班小篮球表演赛教案
大班小篮球表演赛教案【大班小篮球表演赛教案】导言：大班小篮球表演赛教案是指针对幼儿园大班学员进行篮球表演赛的指导教案。
本篇文章将从简单到复杂，由浅入深地探讨如何设计一份全面、深入和有趣的教案，以帮助幼儿获得积极的篮球体验。
一、教案概述1.1 教案目标本教案旨在通过篮球表演赛的形式，促进幼儿对篮球运动的兴趣和理解，培养他们的协作精神、团队意识和身体素质。
1.2 教案内容本教案将包括以下几个方面的内容：a) 热身活动：帮助幼儿准备身体，预热肌肉；b) 基本技巧训练：教授篮球的基本传接、运球和投篮技巧；c) 比赛规则和战术训练：讲解篮球比赛的基本规则，并培养幼儿的团队合作意识；d) 表演赛组织：设计表演赛细节，加强幼儿的表演技能和自信心。
二、热身活动为了保证幼儿的身体安全和赛事顺利进行，热身活动是不可或缺的环节。
以下是几种简单而有效的热身活动：2.1 跳绳：幼儿能通过跳绳活动锻炼到全身肌肉，提高协调性；2.2 踢毽子：踢毽子可以锻炼幼儿的下肢肌肉，同时培养他们对球类运动的兴趣；2.3 伸展运动：进行一系列伸展运动，如伸展臂膀和腿部肌肉，以预防运动伤害。
三、基本技巧训练在熟悉了热身活动后，幼儿可以进行基本技巧的训练。
以下是几个简单但重要的基本技巧：3.1 传接球：幼儿应掌握正确的传接球动作，如用手掌接球，保持手指并拢，用力适中；3.2 运球：幼儿可以进行基础的单手运球和双手交替运球练习；3.3 投篮：教导幼儿正确的投篮姿势、目视目标并使用适当力量。
四、比赛规则和战术训练4.1 比赛规则：幼儿应理解比赛的基本规则，如持球时间限制、进攻和防守的基本要领；4.2 团队合作：鼓励幼儿通过配合、传球和协作来实现进攻和防守的顺利进行；4.3 个人技巧：指导幼儿培养个人技巧，如变向、晃人等，以提升比赛表现。
五、表演赛组织5.1 队伍组成：根据人数和兴趣，组织幼儿分成两队，并确定每队队长；5.2 表演主题：选择一个有趣的表演主题，如“小小篮球明星”，以增加比赛的趣味性；5.3 策划表演内容：每队根据主题设计自己的表演内容，可以包括各种动作、舞蹈或爆米花大练兵等；5.4 表演评选：根据表演赛内容和表现，评选出最佳表演队伍和个人。
幼儿园大班体育教案《小篮球表演赛》
幼儿园大班体育教案《小篮球表演赛》一、教学目标1.培养幼儿对篮球运动的兴趣，增强身体素质，提高身体协调能力。
2.通过小篮球表演赛锻炼幼儿团队合作精神，培养良好的集体意识。
3.提高幼儿观察能力，培养判断能力和决策能力。
4.通过比赛让幼儿们学会接受胜利、失败、困难等情绪，提高情感素质，磨练意志品质。
二、教学内容与步骤1. 知识点讲解小篮球表演赛是一项集体比赛，比赛规则和真正的篮球比赛一样，但是比赛内容更加简单。
比赛双方各派出三名队员参加比赛，比赛场地固定，比赛时间为3分钟。
比赛的最终胜负由得分高低决定。
2. 练习篮球运球技巧教练先给幼儿演示正确的运球姿势，让幼儿们在地上进行跟进步骤练习，鼓励幼儿独立思考，多尝试，尽量保持球的控制，进行运球练习。
3. 实战练习分组训练，训练双方各派出三名队员进行对抗训练。
队员们要运用所学技能，通过传球、接球和投篮等方式获得得分，同时要注意防守，阻止对方进球。
4. 比赛演练比赛开始前，给幼儿普及一些篮球比赛的知识：局限性比赛，比赛时间为3分钟，比赛中每个人要全程参与，但不能脱离比赛区域，比赛结束后需要彼此握手，表达祝贺，并举行颁奖典礼。
5. 比赛讲评比赛结束后，对比赛顺利进行的方面，队员表现出来的积极性和判断能力给予表扬。
对于比赛中出现的失误或做得不够好的地方给予提醒和指导。
三、安全注意事项1.球类运动有一定的伤害风险，教练和教师要保持警惕，特别注意幼儿的安全。
2.根据幼儿的身体素质，进行适度的运动强度和运动时间安排。
3.制定比赛规则，严格执行比赛规则，避免教师和幼儿受到伤害。
四、教学反思通过本次小篮球表演赛教学活动，幼儿对篮球运动产生了极大的兴趣，通过不断的尝试和练习，逐渐掌握了篮球运球技巧，同时，比赛中队员们也逐渐养成了团队合作精神，互相鼓励，共同进步。
教学成果显著，达到了预期目标。
大班体能教学设计与反思《我的小篮球》
大班体能教学设计与反思《我的小篮球》教学设计：1. 目标：通过本次课程的体能训练，使学生能够提高篮球比赛中的体能水平，包括耐力、柔韧性和爆发力。
2. 热身活动（10分钟）：进行几组热身活动，如慢跑、拉伸、肌肉放松等，以准备学生进行后续的体能训练。
3. 身体力量训练（20分钟）：教师带领学生进行一些身体力量训练，包括：俯卧撑、仰卧起坐、深蹲、提踵等。
每个动作进行2-3组，每组12-15次。
4. 耐力训练（20分钟）：教师带领学生进行一些耐力训练，如跳绳、快速跑步、反复蹲跳等。
每个训练项目进行3-4组，每组持续30-60秒。
5. 爆发力训练（20分钟）：教师利用小篮球进行一些爆发力训练，如投篮、运球、传球等。
每个动作进行2-3组，每组10-15次。
6. 游戏练习（20分钟）：教师组织学生进行小篮球比赛，让学生在实践中运用体能训练的技能，并体验比赛的乐趣。
7. 放松活动（10分钟）：进行几组放松活动，如伸展运动、舒缓呼吸等，让学生恢复到放松的状态。
8. 总结和反思（5分钟）：教师与学生一起讨论本次课程的收获和感受，学生可以分享他们通过训练提高的方面以及需要继续努力的地方。
反思：本次体能教学设计中，我注重了对学生整体体能水平的训练，并结合小篮球比赛的实践环节，让学生在实践中运用所学的体能技能。
通过这种方式，学生既能提高体能水平，又能增强对篮球比赛的理解和兴趣。
在课程设计中，我充分考虑到学生的身体素质和能力水平，根据每个学生的实际情况进行适当的调整和个别反馈。
在训练过程中，我注重了学生的参与度和积极性，通过创设有趣的训练环节和游戏练习，激发学生的学习兴趣。
在反思环节，我与学生一起回顾了本次课程的收获和感受，学生们纷纷表示通过训练他们的体能水平得到了提高，并且更加喜欢篮球比赛。
同时，学生们也提出了一些建议，希望在今后的体能训练中加入更多有趣的游戏练习，以及更多的比赛机会。
总的来说，本次体能教学设计取得了良好的效果，学生们通过实践中的体能训练感受到了自己的进步，并且增强了对于篮球比赛的兴趣和参与度。
幼儿园大班体能活动教案《小篮球表演赛》含反思
幼儿园大班体能活动教案《小篮球表演赛》活动目标通过本次活动，幼儿将会： - 增强体能训练能力； - 提高篮球技巧； - 增强团队合作精神； - 通过比赛加深彼此之间的认识，增强交流与沟通能力。
教学准备1.篮球、气泵、训练绳、障碍物等。
2.准备好必要的安全措施。
3.教具清点及检查。
4.音乐、麦克风、麦克风架等。
活动过程1. 游戏三分钟热身•选择熟悉的游戏：如捉迷藏、踩气球等。
2. 篮球运球技能训练•讲授正确的站姿与传球姿势。
•手抛球动作练习：幼儿交替单手把球用力抛掷到空中，可以在出手时稍稍抬高脚跟加强动作。
这个训练方法需要集中注意力和身体协调，能够提高幼儿的篮球水平和反应等素质。
•过人练习：对幼儿反应能力的检验。
教师通过抛球能力的控制巩固幼儿的技能。
•学习双手运球：学会双手运球过人，不要停留。
3. 团队篮球比赛•分组比赛：共分为两个小组，各选择五名幼儿进行篮球表演赛。
•活动规则：共进行两个四分钟的比赛，根据进球数目以及比赛中的一些技术评分进行小组排名。
•比赛结束后，请全体幼儿互相鼓励、互相表扬；教师总结一次。
4. 活动总结•老师与幼儿共同检查所使用的器材是否全部收拾，是否有隐患等安全问题，确保远离安全隐患。
•老师突出强调本次活动所学到的知识与经验，并进行思考总结。
•跟随音乐大家一起放松自己，尽情扭动起来。
教学反思在本次教学活动中，我意识到了以下几点需要改进和加强的地方：首先，在教学准备方面，我没有充分考虑到孩子们的安全问题，没有准备好全部必要的安全措施。
这需要认真审视自己对活动安全的重视程度，并在今后的教学中予以改进。
其次，在过程中，我没有对幼儿细致入微地指导方法，导致出现了一些不规范的操作和动作。
我需要更多地关注个别幼儿的情况，并为他们提供更有针对性的指导。
最后，在整体的活动流程中，我需要更好地把握时间的分配和控制。
为了让幼儿更好地理解活动内容和规则，并保证活动的顺利进行，我需要更加精细化地规划活动步骤和时间分配。
体能篮球比赛幼儿园教案
体能篮球比赛幼儿园教案主题：体能篮球比赛教学目标：1.学习并掌握基本的篮球运球技巧和投篮动作。
2.发展幼儿的体能素质，提升协调性和灵活性。
3.培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
教学准备：1.篮球2.篮球架和篮球场地3.室内鞋和运动服装教学过程：一、引入（10分钟）1.老师与幼儿们一起观看一段篮球比赛视频，并引导幼儿们谈论他们对篮球的了解和感受。
2.介绍今天的主题，体能篮球比赛，并告诉幼儿们他们将要参与一个篮球比赛，需要准备好身体和技能。
二、篮球运球技巧训练（20分钟）1.老师示范并解释基本的篮球运球技巧，如单手运球、交替运球等。
2.让幼儿们按照示范进行练习，逐渐掌握基本的运球动作。
3.进行小组练习，让幼儿们相互观察和纠正运球动作。
三、篮球投射技巧训练（20分钟）1.老师示范并解释基本的篮球投篮动作，如正确的站姿、用力和手腕的运用等。
2.让幼儿们按照示范进行练习，用正确的动作投射篮球。
3.进行小组练习，让幼儿们互相练习，并给予指导和鼓励。
四、体能训练（20分钟）1.进行一些简单的体能训练，如踢腿、深蹲、跳跃等，以增强幼儿们的身体素质。
2.进行一些团队游戏，如接力赛、传球游戏等，以培养幼儿们的团队合作精神和竞争意识。
五、体能篮球比赛（20分钟）1.将幼儿们分为几个小组，每个小组选择一名代表进行篮球比赛。
2.比赛分为两轮，每轮比赛时间为5分钟，比较两个小组的得分。
3.比赛结束后，给予幼儿们的表现以奖励，并夸奖他们的努力和表现。
六、总结（10分钟）1.回顾今天的学习内容，让幼儿们分享自己的收获和体会。
2.强调体育运动和团队合作的重要性，并鼓励幼儿们继续锻炼身体和提高技能。
教学延伸：1.鼓励幼儿在课后继续练习篮球技能，可以组织篮球俱乐部或参加篮球培训班。
2.定期举办比赛活动，让幼儿们有机会展现自己的技能和竞争精神。
教学反思：1.针对幼儿园幼儿的特点和能力，内容设置适当并且有趣，让幼儿能够积极参与。
2.强调团队合作和竞争意识，培养幼儿的团队意识和友好竞争精神。
幼儿园小篮球比赛教案
幼儿园小篮球比赛教案一、课题背景和教学目标1. 课题背景篮球是一项普遍受欢迎的体育项目，可以提高幼儿的身体素质，培养他们的团队合作精神和意识，激发他们的运动兴趣。
小篮球比赛是幼儿园体育活动中的重要组成部分，能够锻炼幼儿的身体协调能力、反应能力和灵活性。
2. 教学目标•培养幼儿对篮球运动的兴趣，提高他们的体育意识和运动素质；•培养幼儿的团队合作精神和意识，提高他们的协作能力；•培养幼儿的自信心和竞争意识，增强他们的主动参与和积极性；•通过参与小篮球比赛，帮助幼儿树立正确的竞争观和运动伦理意识。
二、教学内容和方法1. 教学内容•篮球基本技能的学习：持球、传球、投篮和运球等；•篮球规则的学习：了解篮球比赛规则及比赛流程；•团队合作的培养：分组比赛，培养幼儿的协作能力；•竞技意识和运动伦理的培养：通过小篮球比赛，培养幼儿正确的竞争意识和运动精神。
2. 教学方法•示范教学法：教师示范正确的篮球动作和技巧；•游戏教学法：通过游戏形式激发幼儿的学习兴趣；•分组合作学习法：将幼儿分为小组进行篮球技能练习和比赛。
三、教学流程和步骤1. 准备活动（15分钟）•室内环境准备：清理球场、确保场地安全；•器械准备：准备适合幼儿使用的篮球和篮球架。
2. 热身活动（10分钟）•教师领导幼儿进行基本的热身活动，如跑步、拉伸等。
3. 技能学习（30分钟）•第一阶段：持球基本动作的学习。
教师示范正确的持球动作，让幼儿模仿并进行练习；•第二阶段：传球和运球基本动作的学习。
教师示范正确的传球和运球动作，让幼儿模仿并进行练习；•第三阶段：投篮基本动作的学习。
教师示范正确的投篮动作，让幼儿模仿并进行练习。
4. 小组比赛（40分钟）•将幼儿分为若干小组，每个小组4人左右；•每个小组进行小篮球比赛，按照比赛规则进行比赛；•教师在旁边指导和记录比分，鼓励幼儿积极参与，展示所学的篮球技能。
5. 总结活动（15分钟）•教师总结篮球比赛的内容和要点，鼓励幼儿分享比赛中的收获和感受；•教师提问幼儿对篮球比赛的体验和感想。
大班才艺表演篮球教案
大班才艺表演篮球教案教案标题：大班才艺表演篮球教案教案目标：1. 培养大班幼儿对篮球运动的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的基本篮球运动技能，如传球、投篮、运球等。
3. 提高幼儿的协调能力、团队合作意识和自信心。
4. 通过才艺表演形式展示幼儿的篮球运动技能和表现力。
教学内容：1. 热身活动：幼儿进行简单的身体拉伸、跑步等活动，以准备篮球运动。
2. 基本篮球技能训练：a. 传球：教授幼儿正确的传球姿势和技巧，如胸传、头传等。
b. 投篮：教授幼儿正确的投篮姿势和技巧，如站姿投篮、跳投等。
c. 运球：教授幼儿正确的运球姿势和技巧，如单手运球、双手运球等。
d. 篮球基本动作：教授幼儿基本的运球、传球和投篮的组合动作。
3. 才艺表演准备：a. 分组练习：将幼儿分成小组，每个小组选择一段篮球动作进行练习。
b. 组合动作：每个小组将个别动作组合成一段完整的篮球表演。
c. 排练：指导幼儿进行反复排练，确保动作流畅和协调。
4. 才艺表演展示：a. 在班级或学校活动中，安排时间让每个小组进行才艺表演。
b. 鼓励幼儿展示个人特长和创意，如增加舞蹈动作、音乐配合等。
c. 提供表演机会，让幼儿展示自己的篮球技能和表现力。
教学方法：1. 示范法：教师通过示范正确的篮球技能动作，引导幼儿模仿学习。
2. 游戏法：将篮球技能训练融入有趣的游戏中，增加幼儿的参与度和学习兴趣。
3. 小组合作：通过小组合作练习和表演，培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
4. 赛事活动：组织小规模的篮球比赛或挑战赛，激发幼儿的竞争意识和动力。
教学评估：1. 观察法：观察幼儿在训练和表演中的参与度、技能掌握程度和表现力。
2. 记录法：记录幼儿在训练过程中的进步和困难，为后续调整教学方法提供依据。
3. 自评互评：鼓励幼儿对自己和小组成员的表现进行评价，促进互相学习和成长。
教学资源：1. 篮球：提供适合幼儿使用的篮球，确保安全和舒适性。
2. 篮球场地：选择适合幼儿进行篮球训练和表演的场地，确保活动顺利进行。
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大班体能活动教案《小篮球表演赛》
让幼儿能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。
以下是我整理的大班体能活动教案《小篮球表演赛》，欢迎参考，。
活动目标：
1.进一步丰富拍球、抛球、传球、投篮等动作技能，提高玩球的多样性。
2.能用动作表演多种玩球方法，提高肢体运动的表现能力。
3.能参与小组成员的商量，共同合作表演，体验合作的快乐。
活动准备：
1.小篮球人手1个，儿童篮球架若干。
2.障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料若干。
3.场地上设置4个圈(或方形场地)为表演区。
活动过程：
1.熟练玩球技能。
☆教师：今天我们要举行一个小篮球表演会，把自己学会的篮球本领表演出来。
先看看你们都掌握了哪些打篮球的本领，篮球表演可以是一个人玩，也可以是与好朋友玩;可以用其他小器材配合玩，也可以就用小篮球来玩，你们愿意将本领表演给我看吗?
☆幼儿自主结伴现球，教师观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。
☆教师根据幼儿的练习情况，引导幼儿动脑筋想出更多的玩法。
如两人胸前传接球、抛球击掌、行进间拍球过障碍、拍球进彩带、拍球投篮等。
磐幼儿园球类活动理论及设计集锦
2.“小小表演赛”。
☆教师讲解方法与要求：这里有四个表演区，按1～4组每组一个表演区，你们自己选一个组长，听从组长安排，可以先商量轮流表演的内容，然后再轮流演练。
练习完后，我们要各组轮流表演!比哪组表演得精彩，动作多，方法多，失误少，每个人都可以表演。
☆各组在表演区商量和预演，教师巡回观察、指导。
3.欣赏“小篮球表演赛”。
☆教师组织幼儿按1～4组的顺序在表演区表演小篮球动作，引导幼儿观摩并鼓掌喝彩。
根据时间，可以表演多次。
☆教师加入表演一个小篮球动作，引发幼儿表演的热情。
☆教师讲评“小篮球表演赛”，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组和个人予以表扬，请大家拍手鼓励。
4.放松活动。
☆师幼用球做放松活动。
☆引导幼儿擦汗后回活动室。
活动反思：
本次活动通过创设表演赛的情境让幼儿复习已掌握的篮球动作技能，激发幼儿通过结伴自主游戏，展示以往掌握的技能。
活动开始，教师通过语言的引导，调动幼儿参与活动的积极性。
在“小小表演赛”环节中，教师提出“表演赛”的规则后，将自主权完全交给幼儿，如每组选一个组长，共同商量同伴表演的顺序及内容。
在各组自己表演的过程中，幼儿通过自发的商墨探讨多种“玩”球的方法;当他们碰到困难或意见不统一时，教师断地鼓励他们自己想方法，自己解决问题。
教师扮演的始终是“观察者”的身份。
当幼儿“表演”时，教师引导大家鼓掌喝彩，调动活动的气氛，让幼儿的情绪更高涨，使活动达到高潮。
幼儿也在自主实践和借鉴同伴经验的基础上，提高了玩球的多样性，培养了合作与交往能力，提高了自己解决问题的能力。
活动最后教师给予讲评，对动作多、方法多、动作难、失误少的小组给予奖励，提升了幼儿的经验。
这个活动比较适合大班下学期篮球经验丰富的幼儿。
因为大班的幼儿具有较强的自主性，喜欢竞争和比赛，同时也具有与同伴合作的意识与能力，而此活动对于幼儿篮球方面的技能要求比较高，只有幼儿有了相应的经验，才能达到学习及提高的目的。
而对于小年龄的幼儿来说，因年龄特点及经验的缺失关系，本次活动不适合于小班和中班幼儿。