立体几何(角度、距离、体积)
立体几何15种归类
立体几何大题的15种归类可能包括以下几种:
1. 垂直问题:证明两条直线或平面垂直,或求线面角、二面角的大小。
2. 平行问题:证明两条直线或平面平行,或求线面角、二面角的大小。
3. 距离问题:求两条直线或两个平面之间的距离。
4. 面积问题:求一个平面或一个几何体的面积。
5. 体积问题:求一个几何体的体积或表面积。
6. 角度问题:求两个平面或两个几何体之间的角度大小。
7. 截面问题:用一个平面去截一个几何体,求截面的形状和大小。
8. 轨迹问题:求一个动点的轨迹方程。
9. 翻折问题:将一个平面或一个几何体翻折后,求翻折后的形状和大小。
10. 旋转问题:将一个几何体旋转一定角度后,求旋转后的形状和大小。
11. 对称问题:求一个平面或一个几何体的对称图形。
12. 最值问题:求一个平面或一个几何体中的最值问题,如最短距离、最大角度等。
13. 体积求法问题:给定一个几何体,如何计算其体积。
14. 表面积求法问题:给定一个几何体,如何计算其表面积。
15. 空间向量问题:利用空间向量解决立体几何中的角度、距离等问题。
以上分类仅供参考,具体的题目可能涉及多种类型的问题。
在解决立体几何问题时,需要灵活运用相关的定理和公式,并结合实际情况进行分析和计算。
用等体积法解点到平面的距离和体积立体几何题
用等体积法解点到平面的距离和体积立体几何题体积立体几何问题是许多数学和工程领域经常遇到的问题之一。
解决这类问题的一种方法是使用等体积法,它可以帮助我们计算点到平面的距离和体积等相关参数。
1. 问题描述假设有一个点和一个平面,我们想要计算点到该平面的距离和体积。
下面是一个简单的解题步骤:- 第一步,我们首先需要确定平面的方程。
平面的方程通常可以通过已知的点或者法向量来确定。
- 第二步,通过点到平面的距离公式,我们可以计算出点到平面的距离。
距离公式为:$$d = \left| \frac{{ax + by + cz + d}}{{\sqrt{a^2 + b^2 + c^2}}}\right|$$其中,$(x, y, z)$ 是点的坐标,$ax + by + cz + d$ 是平面的方程,$(a, b, c)$ 是平面的法向量,$d$ 是平面的常数项。
- 第三步,如果我们需要计算点在平面上的投影点的坐标,我们可以使用点到平面的距离公式的推导过程。
对于平面的方程 $ax+ by + cz + d = 0$,我们可以将点到平面的距离公式推导为:$$P = \left( x-\frac{{a(ax+by+cz+d)}}{{a^2+b^2+c^2}}, y-\frac{{b(ax+by+cz+d)}}{{a^2+b^2+c^2}}, z-\frac{{c(ax+by+cz+d)}}{{a^2+b^2+c^2}} \right)$$- 第四步,如果我们需要计算体积,我们可以将问题转化为计算封闭图形的体积。
具体的方法会根据所涉及的几何形状而有所不同。
2. 示例问题以下是一个例子,展示了如何使用等体积法解决点到平面的距离和体积问题:问题:已知平面的方程为 $2x - 3y + 4z - 5 = 0$,点的坐标为$(1, 2, 3)$,求点到该平面的距离。
解答:- 根据距离公式,代入点的坐标和平面的方程,可以计算出点到平面的距离:$$d = \left| \frac{{2 \cdot 1 - 3 \cdot 2 + 4 \cdot 3 -5}}{{\sqrt{{2^2 + (-3)^2 + 4^2}}}} \right| = \left| \frac{1}{\sqrt{29}} \right|$$因此,点到平面的距离为 $d = \frac{1}{\sqrt{29}}$。
立体几何的计算
教案教师姓名授课班级授课形式授课日期年月日第周授课时数授课章节名称立体几何的计算教学目的计算立体几何中的有关角度和距离以及一些体积问题教学重点二面角和几何体的体积教学难点二面角的计算更新、补充、删节内容使用教具三角板课外作业补充课后体会注意立体图形与平面图形的转化授课主要内容或板书设计一、复习知识点 1. 有关角的计算 ⑴异面直线所成的角a . 定义:设,ab 是异面直线,过空间任一点o 引'',a a b b ,则'a 与'b 所成的锐角(或直角)叫异面直线,a b 所成的角。
b .范围(0,90]c . 求法:作平行线,将异面转化成相交 ⑵线面所成的角 a . 定义:平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角,叫这条斜线和这个平面所成的角。
b .范围:[0,90]c . 求法:作垂线,找射影 ⑶二面角 a . 定义:从一条直线出发的两个半平面所组成的图形叫二面角,其大小通过二面角的平面角来度量。
b .二面角的平面角:以二面角的棱上任意一点为端点,在两个面内分别作垂直于棱的两条射线所成的角叫二面角的平面角。
c . 范围:[0,]πd .作法:1定义法:过棱上任一点o 在两个半平面内分别引棱的两条垂线,OA OB ,则AOB ∠为二面角的平面角2三垂线定理法:过二面角的一个半平面内一点A ,作棱l 的垂线,垂足为O ,作另一个面的垂线,垂足为B ,连接OB ,则AOB ∠为二面角的平面角。
βαOBA3作棱的垂面法:过二面角内任意一点O ,分别向两个平面作垂线,垂足为,A B则,AO BO 所确定的平面与棱l 交于P ,则APB ∠为二面角的平面角。
OPBAβα2.有关距离的计算 ⑴线线距 a . 定义:两条异面直线的公垂线在这两条异面直线间的线段的长度叫两条异面直线间的距离。
b .求法:高考要求题中给出公垂线段,故只须直接找出即可。
⑵点面距 a . 定义:从平面外一点引一个平面的垂线,这个点和垂足间的距离叫这个点到这个平面的距离。
立体几何的全部知识点
立体几何的全部知识点立体几何是九年级数学中常见的概念,属于几何学知识,包括三维空间中各种形状和投影,以及它们之间的关系,有助于我们研究物体的结构和代数运算,为物体的准确表达提供帮助。
立体几何的知识点包括:一、定义和符号:(1)体积:体积V是在某一时刻,某一物体的容积所表示的实际大小。
(2)表面积:Surface Area S 是在某一时刻,某一物体的整个表面的面积总和。
(3)立体角:立体角也称为穹顶角,它由三条相交的边组成,表示物体上某一点到其他三面所角度的总和。
(4)体积和表面积的符号分别为V和S。
二、投影:(1)正投影:正投影是指沿着平面对物体进行投影,显示物体的各面的立体效果,物体被投影到平面上,形成新的三维形体。
(2)侧投影:侧投影是把物体投影到平面上,只显示物体上与投影面垂直的一部分,不会显示其上斜角或斜面。
三、变换:(1)平移:平移是把物体移动到新位置,沿着一个给定的方向进行移动。
(2)旋转:旋转是把物体局部或整体移动到新位置,沿着一定角度和指定的锥形旋转。
(1)水平投影:水平投影指通过把物体置于水平平面上来进行投影,表达投影物作为物体的一部分的立体视觉效果。
(3)正交投影:正交投影是将物体的正面以一个给定的垂线作为视轴,把物体投影到一个直角坐标系上,以呈现其真实模样。
(4) 仿射投影:仿射投影是把物体投射到平面上,同时保留物体形状和位置的相对关系,物体经过一个仿射变换,可以在平面上表示一种实体的完整的立体形状。
五、三角形几何:(1)三角形的周长:三角形的周长是指给定三角形的三条边之和。
(3)余弦定理:余弦定理是指在一个三角形中,要么是给定三条边,要么是两条边和夹角之间存在性质,充分表示相应之间关系。
(4)余切定理:余切定理是指在一个三角形中,无论如何,两条边的余切值都是一定的。
(5)三角函数:三角函数是以这三个角的正弦、余弦和正切为变量表示的函数,三角函数可以用来求解复杂的三角形。
立体几何中的角度、体积、距离问题
第02讲 玩转立体几何中的角度、体积、距离问题【学习目标】1.掌握各种角的定义,弄清异面直线所成的角与两直线所成的角,二面角与二面角的平面角,直线与平面所成的角和斜线与平面所成的角,二面角与两平面所成的角的联系与区别,弄清他们各自的取值范围。
2.细心体会求空间角的转化和数形结合思想。
3.掌握各种距离和距离的求解方法.【基础知识】知识点1.求点线、点面、线面距离的方法(1)若P 是平面α外一点,a 是平面α内的一条直线,过P 作平面α的垂线PO ,O 为垂足,过O 作OA ⊥a ,连接P A ,则以P A ⊥a .则线段P A 的长即为P 点到直线a 的距离(如图所示).(2)一条直线与一个平面平行时,这条直线上任意一点到这个平面的距离叫直线与平面的距离.(3)求点面距离的常用方法:①直接过点作面的垂线,求垂线段的长,通常要借助于某个直角三角形来求解.②转移法:借助线面平行将点转移到直线上某一特殊点到平面的距离来求解.③体积法:利用三棱锥的特征转换位置来求解.知识点2.异面直线所成角的常用方法求异面直线所成角的一般步骤:(1)找(或作出)异面直线所成的角——用平移法,若题设中有中点,常考虑中位线.(2)求——转化为求一个三角形的内角,通过解三角形,求出所找的角.(3)结论——设(2)所求角大小为θ.若090θ︒<≤︒,则θ即为所求;若90180θ︒<<︒,则180θ︒-即为所求.知识点3.直线与平面所成角的常用方法求平面的斜线与平面所成的角的一般步骤(1)确定斜线与平面的交点(斜足);(2)通过斜线上除斜足以外的某一点作平面的垂线,连接垂足和斜足即为斜线在平面上的射影,则斜线和射影所成的锐角即为所求的角;(3)求解由斜线、垂线、射影构成的直角三角形.知识点4.作二面角的三种常用方法(1)定义法:在二面角的棱上找一个特殊点,在两个半平面内分别作垂直于棱的射线.如图①,则∠AOB 为二面角α-l -β的平面角.(2)垂直法:过棱上一点作棱的垂直平面,该平面与二面角的两个半平面产生交线,这两条交线所成的角,即为二面角的平面角.如图②,∠AOB 为二面角α-l -β的平面角.(3)垂线法:过二面角的一个面内异于棱上的一点A 向另一个平面作垂线,垂足为B ,由点B 向二面角的棱作垂线,垂足为O ,连接AO ,则AOB ∠为二面角的平面角或其补角.如图③,AOB ∠为二面角l αβ--的平面角.知识点5.求体积的常用方法选择合适的底面,再利用体积公式求解.【考点剖析】考点一:异面直线所成的角例1.在空间四边形ABCD 中,E ,F ,G ,H 分别是AB ,BC ,CD ,DA 的中点,若2==AC BD ,且AC 与BD 所成的角为60°,则EG 的长为()A .1或2B .2或3C .1或3D .12或32考点二:线面角例2.如图,在三棱柱ABC A B C '''-中,底面ABC 是正三角形,AA '⊥底面ABC ,且1AB =,2AA '=,则直线BC '与平面ABB A ''所成角的正弦值为______.考点三:二面角例3.在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 是菱形,60ABC ∠=︒,PA ⊥平面ABCD ,2PA AB ==.(1)求证:PC BD ⊥;(2)求二面角P CD A --的正弦值.考点四:距离问题例4.如图,在直三棱柱111ABC A B C -中,1,,22AB BC AA AC AB BC ⊥===,E ,F 分别是11,AC AB 的中点.(1)证明:AE ∥平面11B C F .(2)求点C 到平面11B C F 的距离.考点五:体积问题例5.如图,在四棱锥P ABCD -中,PA ⊥平面ABCD ,四边形ABCD 为正方形,点F 为线段PC 上的点,过A ,D ,F 三点的平面与PB 交于点E .(1)证明://EF 平面ABCD ;(2)若E 为PB 中点,且2AB PA ==,求四棱锥P AEFD -的体积.【真题演练】1.在正方体1111ABCD A B C D -中,P 为11B D 的中点,则直线PB 与1AD 所成的角为()A .π2B .π3C .π4D .π62.如图,四棱锥S -ABCD 的底面为正方形,SD ⊥底面ABCD ,则下列结论中不正确的是( ) A .AC ⊥SBB .AB ∥平面SCDC .SA 与平面SBD 所成的角等于SC 与平面SBD 所成的角D .AB 与SC 所成的角等于DC 与SA 所成的角1.线面平行垂直的判定;2.线面角,异面直线所成角3.已知四棱锥S ABCD -的底面是正方形,侧棱长均相等,E 是线段AB 上的点(不含端点),设SE 与BC 所成的角为1θ,SE 与平面ABCD 所成的角为2θ,二面角S AB C --的平面角为3θ,则A .123θθθ≤≤B .321θθθ≤≤C .132θθθ≤≤D .231θθθ≤≤4.在正方体1111ABCD A B C D -中,E 为棱1CC 的中点,则异面直线AE 与CD 所成角的正切值为A 235D 7 5.已知正方体1111ABCD ABCD -中,E 、F 分别为11、BB CC 的中点,那么异面直线AE 与1D F 所成角的余弦值为____________.6.如下图,在四棱锥S ABCD -中,底面ABCD 是正方形,平面SAD ⊥平面ABCD ,2SA SD ==,3AB =. (1)求SA 与BC 所成角的余弦值;(2)求证:AB SD ⊥.7.如图,三角形DC P 所在的平面与长方形CD AB 所在的平面垂直,D C 4P =P =,6AB =,C 3B =. (1)证明:C//B 平面D P A ;(2)证明:C D B ⊥P ;(3)求点C 到平面D P A 的距离.8.如图,在圆锥PO 中,已知2PO O 的直径2AB =,点C 在AB 上,且30CAB ∠=,D 为AC 的中点.(I )证明:AC ⊥平面POD ;(II )求直线OC 和平面PAC 所成角的正弦值.9.如图,P 是边长为1的正六边形ABCDEF 所在平面外一点,1PA =,P 在平面ABC 内的射影为BF 的中点O .(Ⅰ)证明PA ⊥BF ;(Ⅰ)求面APB 与面DPB 所成二面角的大小的余弦值.10.在四棱锥P ABCD -中,底面ABCD 为正方形,平面PAD ⊥平面ABCD ,点M 在线段PB 上,PD ∥平面MAC ,PA PD =.(1)判断M 点在PB 的位置并说明理由;(2)记直线DM 与平面P AC 的交点为K ,求DK KM的值;(3)若异面直线CM 与AP M CD A --的平面角的正切值. 11.如图,在长方体1111ABCD A B C D -中,AD =1,12AB AA ==,H ,F 分别是棱11C D ,1BB 的中点.(1)判断直线HF 与平面11A BCD 的位置关系,并证明你的结论;(2)求直线HF 与平面ABCD 所成角的正弦值;(3)在线段HF 上是否存在一点Q ,使得点Q 到平面11A BCD ,若存在,求出HQ HF的值;若不存在,说明理由. 【过关检测】1.在长方体1111ABCD A B C D -中,12AB AA ==,3AD =,点E 、F 分别是棱AB 、1AA 的中点,E 、F 、1C ∈平面α,直线11A D 平面P α=,则直线BP 与直线1CD 所成角的余弦值为()A C 2.在正方体1111ABCD ABCD -中,E ,F 分别为棱AD ,11A B 的中点,则异面直线EF 与1CD 夹角的余弦值为()A D3.如图所示,三棱锥P ABC -的底面ABC 是等腰直角三角形,90ACB ∠=,且2PA PB AB ===,=PC 则PC 与平面P AB 所成角的余弦值等于()A B 4.在空间四边形ABCD 中,E ,F ,G ,H 分别是AB ,BC ,CD ,DA 的中点,若2==AC BD ,且AC 与BD 所成的角为60°,则EG 的长为()A.1.1.125.在棱长为1的正方体1111ABCD A B C D -中,O 为正方形1111D C B A 的中心,则下列结论错误的是() A .BO AC ⊥B .BO ∥平面1ACDC .点B 到平面1ACD D .直线BO 与直线1AD 的夹角为3π 6.在正方体1111ABCD A B C D -中,,,E F G 分别为11,,BC CC BB 的中点,则下列结论中正确的是() A .1D D AF ⊥B .二面角F AEC --的正切值为2C .异面直线1A G 与EFD .点G 到平面AEF 的距离是点C 到平面AEF 的距离的2倍7.如图,AB 是半球的直径,O 为球心,4,,AB M N =依次是半圆AB 上的两个三等分点,P 是半球面上一点,且PN MB ⊥,(1)证明:平面PBM ⊥平面PON ;(2)若点P 在底面圆内的射影恰在BM 上,求二面角--A PB N 的余弦值.8.已知平面四边形ABCD ,2AB AD ==,60BAD ∠=︒,30BCD ∠=︒,现将ABD △沿BD 边折起,使得平面ABD ⊥平面BCD ,此时AD CD ⊥,点P 为线段AD 的中点.(1)求证:BP ⊥平面ACD ;(2)若M 为CD 的中点,求MP 与平面BPC 所成角的正弦值;(3)在(2)的条件下,求二面角P BM D --的平面角的余弦值.9.已知四棱锥P ABCD -的底面是边长为2的菱形,PD ⊥底面ABCD .(1)求证:AC ⊥平面PBD ;(2)当1PD =,BD =PB 与AD 所成角的余弦值;10.已知四棱锥P ABCD -的底面是边长为2的菱形,PD ⊥底面ABCD .(1)求证:AC ⊥平面PBD ;(2)已知1PD =,(Ⅰ)当BD PB 与AD 所成角的余弦值;(Ⅰ)当直线PB 与平面ABCD 所成的角为45︒时,求四棱锥P ABCD -的体积.11.在直三棱柱111ABC A B C -中,90ABC ∠=︒,1AB BC ==,12BB =.(1)求异面直线11B C 与1A C 所成角正切值的大小;(2)求点1B 与平面1A BC 的距离.第02讲 玩转立体几何中的角度、体积、距离问题【学习目标】1.掌握各种角的定义,弄清异面直线所成的角与两直线所成的角,二面角与二面角的平面角,直线与平面所成的角和斜线与平面所成的角,二面角与两平面所成的角的联系与区别,弄清他们各自的取值范围。
立体几何的最值问题
立体几何最值问题立体几何是数学中的一个重要分支,它研究的是空间图形的性质和数量关系。
在立体几何中,我们经常遇到最值问题,即寻找某个量的最大值或最小值。
本文将介绍立体几何中最值问题的几个方面:1.立体几何位置关系立体几何中的位置关系是指空间中点、线、面之间的相对位置。
解决位置关系问题需要运用空间想象和逻辑推理。
在立体几何中最值问题中,位置关系往往与距离、角度等问题交织在一起,需要综合考虑多种因素。
2.立体几何中的距离立体几何中的距离是指空间中两点之间的直线距离,或者是点与线、线与面之间的距离。
在解决最值问题时,我们需要考虑如何利用距离公式来计算最短路径、最大距离等。
3.立体几何中的体积立体几何中的体积是指空间中封闭图形的体积,或者是两个平面图形之间的距离。
计算体积需要运用体积公式,而解决最大或最小面积问题则需要考虑如何调整图形的形状和大小。
4.立体几何中的最短路径立体几何中的最短路径问题是指寻找空间中两点之间的最短距离。
解决这类问题需要运用距离公式和几何定理,有时还需要借助对称、旋转等技巧。
5.立体几何中的最大/最小面积立体几何中的最大/最小面积问题通常涉及到平面图形在空间中的展开和折叠。
解决这类问题需要运用面积公式和平面几何定理,同时要注意图形的对称性和边长之间的关系。
6.立体几何中的角度问题立体几何中的角度问题是指空间中两条直线或两个平面之间的夹角。
解决这类问题需要运用角度公式和空间向量,同时要注意图形的对称性和边长之间的关系。
7.立体几何中的轨迹问题立体几何中的轨迹问题是指一个点或一条线在空间中按照一定规律移动所形成的轨迹。
解决这类问题需要运用轨迹方程和运动学原理,同时要注意轨迹的形状和大小随时间的变化情况。
立体几何与空间向量知识梳理
立体几何与空间向量知识梳理
立体几何与空间向量是数学中的两个重要分支,它们都涉及到三维空间的计算和处理。
下面是它们的知识梳理:
一、立体几何
1. 立体几何基本概念:点、线、面、立体、平行、垂直、角度、投影等。
2. 立体图形的性质:体积、表面积、对称性、切割等。
3. 立体几何基本公式:立方体、长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等的体积和表面积公式。
4. 立体几何运用:解决物体体积和表面积的计算问题,如容器的容积、房间的面积等。
二、空间向量
1. 空间向量定义及表示:三维空间中的有向线段,可以用起点坐标和终点坐标表示。
2. 空间向量的运算:加、减、数乘、点乘、叉乘等。
3. 空间向量的性质:模长、模长计算公式、向量方向,空间向量的平行性、垂直性等。
4. 空间向量的应用:用向量来表示物理量,如力、速度、加速
度等。
总结
立体几何和空间向量是数学中两个重要的分支,它们在三维空间中进行计算和处理。
在应用方面,立体几何可以解决物体的体积和表面积计算问题,而空间向量则可以用来表示和处理物理量。
在学习过程中,要注意掌握基本概念和公式,熟练掌握基本运算和性质,逐渐深入到应用层面。
立体几何图形公式大全
立体几何图形公式大全最早的几何学当属平面几何。
平面几何就是研究平面上的直线和二次曲线(即圆锥曲线,就是椭圆、双曲线和抛物线)的几何结构和度量性质(面积、长度、角度)。
平面几何的内容也很自然地过渡到了三维空间的立体几何。
为了计算体积和面积问题,人们实际上已经开始涉及微积分的最初概念。
立方图形名称符号面积S和体积V1、正方体 a-边长 S=6a2 ; V=a32、长方体a-长;b-宽 ;c-高; S=2(ab+ac+bc) ; V=abc3、圆柱 r-底半径;h-高;C—底面周长;S底—底面积;S侧—侧面积S表—表面积C=2πrS底=πr2S侧=ChS表=Ch+2S底V=S底h =πr2h4、空心圆柱 R-外圆半径;r-内圆半径;h-高V=πh(R2-r2)5、直圆锥r-底半径;h-高V=πr2h/36、圆台r-上底半径R-下底半径h-高V=πh(R2+Rr+r2)/37、棱柱S-底面积;h-高;V=Sh8、棱锥 S-底面积h-高 ;V=Sh/39、棱台S1和S2-上、下底面积h-高 ;V=h[S1+S2+(S1S1)1/2]/310、拟柱体S1-上底面积 ;S2-下底面积 ;S0-中截面积 ;h-高V=h(S1+S2+4S0)/611、球 r-半径 ;d-直径V=4/3πr3=πd2/612、球缺 h-球缺高;r-球半径;a-球缺底半径V=πh(3a2+h2)/6=πh2(3r-h)/3a2=h(2r-h)13、球台r1和r2-球台上、下底半径;h-高V=πh[3(r12+r22)+h2]/614、圆环体R-环体半径;D-环体直径;r-环体截面半径;d-环体截面直径V=2π2Rr2=π2Dd2/415、桶状体D-桶腹直径;d-桶底直径;h-桶高V=πh(2D2+d2)/12(母线是圆弧形,圆心是桶的中心)V=πh(2D2+Dd+3d2/4)/15(母线是抛物线形)。
立体几何第三讲 空间几何体得最值问题
分清定量与变量,然后根据变量的取值情况,利用函数法或平面几何的相关结论判断相应的
最值.如该题中确定三棱锥底面的面积最值是关键.
【玩转跟踪】在棱长为 1 的正方体 ABCD A1B1C1D1 中,点 P1, P2 分别是线段 AB 、BD1(不
包括端点)上的动点,且线段 P1P2 平行于 平面 A1 ADD1 ,则四面体 P1P2 AB 的体积的最大值
锥 P-AEF 的底面积和高,高为定值时,底面积最大,则体积最大.
【解析】因为 PA 平面 ABC, BC 平面 ABC,所以 PABC 又因为 BCAC, PA AC A ,所以 BC 平面 PAC,又 AF 平面 PAC,所以 BCAF , 又 AFPC, PC BC C ,所以 AF 平面 PBC,即 AFEF 。EF 是 AE 在平面 PBC 上的 射影,因为 AEPB ,所以 EFPB ,即 PE 平面 AEF。在三棱锥 P AEF 中, AP AB 2, AEPB ,
5
.
5
又 P 在 BD 上运动,且当 P 运动到点 O 时,PQ 最小,等于 OQ 的长为 2 5 ,也就是异面直 5
线 BD 和 SC 的公垂线段的长.故选 B. 2.几何体表面上的最短距离问题
【例 2】正三棱柱 ABC—A1B1C1 中,各棱长均为 2,M 为 AA1 中点,N 为 BC 的中点,则 在棱柱的表面上从点 M 到点 N 的最短距离是多少?并求之.
又∵ 0<α+β<π,∴(α+β)max=π-arctan 2 ,(α+β)min=π-arctan2 2 .
【迁移运用】
1.【西藏日喀则一中高三 10 月检测】已知正三C 的距离为1,点 是线段 的中点,过点 作球 的截面,则截面面
高中数学立体几何总结
高中数学立体几何总结立体几何是高中数学中一个重要的内容,大致内容包括立体几何基本概念、体积、体积计算公式、侧棱、正三棱柱、正四棱锥、正八棱锷、台面等等。
(一)立体几何基本概念1、三视图:即从三个不同的视角把物体有条不紊的绘出来的文字图形,可以根据它来确定物体的三维形状。
2、几何体:是由把平面图形几何关系组合而成的任何在空间中由一致点构成的物体。
3、棱:即立体几何中各几何体的侧面所围成的线段或面称为棱,如正三棱柱的侧棱。
(二)体积1、体积的定义:体积是立体图形的面积之和,反映物体内部空间的容积大小。
2、体积的计算公式:几何体的体积可用面积的乘积公式计算,比如正三棱柱的体积的表示公式:V=ah;正四棱锥的体积的表示公式:V=1/3bh;正八棱锷的表示公式为:V=1/3πr²h。
(三)正三棱柱1、正三棱柱,是一种方形底面,面积相同的三角柱体,它有三个直角,等边的三个棱,以及一个正方形的底部。
2、侧棱:正三棱柱的侧棱可以分别表示为a,b,c三条线段,表示a=b=c,它们在同一平面且互相垂直。
3、体积计算:正三棱柱的体积可以用面积乘积公式来计算:V=ah;其中,a表示正三棱柱的侧棱,h表示高度。
(四)正四棱锥1、正四棱锥是由正方形底面、顶面和棱构成的三角锥体,它有四个直角棱,棱之间相互垂直,底面和顶面也相互垂直。
2、侧棱:正四棱锥的侧棱只有一条,用a表示,它的四条边都要等于。
(五)正八棱锷1、正八棱锷是一种八个棱组成的几何体,其四条边中有三条边为互相垂直的折线,其余五条边为圆形弧线。
2、侧棱:正八棱锷有八个侧棱,用a1,a2,a3…a8表示,但它们互相之间不相等,作用上也不是等距的。
(六)台面1、台面,又称台体,是由一个小三角形共同构成的平面图形。
当该平面图形在三维空间中展开时,可以形成一个台体,它由三个等高的并列棱构成。
2、台体体积计算:台体的体积可以由其三角面积和三边长共同确定,台体的体积公式为:V=1/3(A1+A2+A3)H;其中,A1,A2,A3表示三个三角面积,H表示高度。
立体几何中的体积计算
立体几何中的体积计算立体几何是研究物体在三维空间中的形状和大小的学科,而体积是一个物体所占据的三维空间的大小。
体积的计算方法根据不同的立体体形有所不同。
本文将介绍几种常见立体几何体的体积计算方法。
1. 立方体的体积计算立方体是最简单的立体几何体之一,其六个面都是正方形。
要计算立方体的体积,只需知道其一个边长。
假设立方体的边长为a,那么立方体的体积V可以通过公式V=a^3来计算,其中^表示乘方运算。
2. 长方体的体积计算长方体是另一种常见的立体几何体,其六个面都是矩形。
要计算长方体的体积,需知道其三个边长。
假设长方体的长、宽、高分别为a、b、c,那么长方体的体积V可以通过公式V=a*b*c来计算。
3. 圆柱体的体积计算圆柱体是一个由一个圆面和一个平行于圆面的矩形侧面围成的立体几何体。
要计算圆柱体的体积,需知道其底面圆的半径r和高h。
假设圆柱体的底面圆半径为r,高为h,那么圆柱体的体积V可以通过公式V=π*r^2*h来计算,其中π是一个常数,约等于3.14159。
4. 圆锥体的体积计算圆锥体由一个圆锥面和一个与圆锥面共享圆的平行截面围成。
要计算圆锥体的体积,需知道其底面圆的半径r和高h。
假设圆锥体的底面圆半径为r,高为h,那么圆锥体的体积V可以通过公式V=1/3*π*r^2*h来计算。
5. 球体的体积计算球体是一个由所有到球心距离不超过半径的点所组成的立体几何体。
要计算球体的体积,只需知道其半径r。
假设球体的半径为r,那么球体的体积V可以通过公式V=4/3*π*r^3来计算。
6. 锥台的体积计算锥台是一个由两个平行且共享圆的平面以及连接两个圆的曲面组成的立体几何体。
要计算锥台的体积,需知道其上底圆的半径R、下底圆的半径r以及高h。
假设锥台的上底圆半径为R,下底圆半径为r,高为h,那么锥台的体积V可以通过公式V=1/3*π*(R^2+r^2+R*r)*h来计算。
通过以上介绍,我们了解了几种常见立体几何体的体积计算方法。
初中数学立体几何知识点归纳
初中数学立体几何知识点归纳立体几何是数学中的一个重要分支,涉及到空间中的图形、体积和表面积等概念。
在初中数学中,学生将会接触到一些基本的立体几何知识点。
本文将对初中数学中的立体几何知识点进行归纳和介绍。
1. 空间几何体空间几何体是指在空间中存在的具有一定形状和大小的物体。
常见的空间几何体包括立方体、球体、长方体、圆柱体等。
这些几何体具有不同的性质和特点,对于初中学生来说,需要了解它们的名称、形状和基本性质。
2. 平面与直线在立体几何中,平面和直线是两个重要的概念。
平面是一个无限延伸的二维几何图形,由无数的点组成。
直线是由无数个点延伸而成的一维图形,没有宽度和厚度。
初中学生需要掌握平面和直线的基本定义,并能够通过给定的条件进行判断和绘制。
3. 点、线、面、棱、角在空间几何中,点、线、面、棱、角是常见的基本概念。
点是空间中最基本的要素,它没有长度、宽度和厚度。
线是由无数个点连接而成的图形,具有长度但没有宽度和厚度。
面是由无数个连续的点组成的平面形状,它具有长度和宽度但没有厚度。
棱是由二维图形的边界上的相邻点连接而成的线段,它具有长度但没有宽度和厚度。
角是由两条相交的线段组成的图形,它具有大小和形状。
4. 体积和表面积在立体几何中,体积和表面积是两个重要的指标,用来描述立体几何体的大小。
体积是一个三维图形所包含的空间的大小,通常用立方单位(如立方厘米)来表示。
初中学生需要掌握计算简单几何体(如立方体、长方体)的体积的方法,并能够应用到实际问题中。
表面积是一个三维图形外部的总面积,通常用平方单位(如平方厘米)来表示。
初中学生需要了解计算简单几何体的表面积的方法,并能够应用到实际问题中。
5. 空间图形的展开与还原空间图形的展开是指将一个立体图形展开成一个平面图形,以便于计算其面积或进行其他几何运算。
还原则是将展开后的平面图形重新折叠成原来的立体图形。
初中学生需要理解展开和还原的概念,并能够应用到实际问题中。
立体几何的计算定理
立体几何的计算定理立体几何是研究空间物体的形状、大小、位置和运动等性质的一门数学学科。
在立体几何中,存在着一些重要的计算定理,它们能够帮助我们准确计算立体图形的各种参数和性质。
本文将介绍一些常用的立体几何计算定理。
一、体积计算定理体积是描述立体图形容积大小的量。
在立体几何中,我们常用以下定理来计算体积。
1. 平行四边形棱柱的体积计算定理:平行四边形棱柱的体积等于底面积与高的乘积。
2. 直方体的体积计算定理:直方体的体积等于底面积与高的乘积。
3. 圆柱体的体积计算定理:圆柱体的体积等于底面积与高的乘积。
4. 锥体的体积计算定理:锥体的体积等于底面积与高的乘积的三分之一。
5. 球体的体积计算定理:球体的体积等于四分之三乘以半径的立方。
二、表面积计算定理表面积是描述立体图形外部覆盖的面积的量。
在立体几何中,我们常用以下定理来计算表面积。
1. 正方体的表面积计算定理:正方体的表面积等于底面积的六倍。
2. 矩形长方体的表面积计算定理:矩形长方体的表面积等于底面积的两倍加上底面积形成的四个侧面的面积。
3. 圆柱体的表面积计算定理:圆柱体的表面积等于底面积的两倍加上底面积与高的乘积的两倍。
4. 球体的表面积计算定理:球体的表面积等于四乘以半径的平方。
三、欧拉定理欧拉定理是立体几何中的一个重要定理,它描述了一个立体图形的顶点、棱边和面的关系。
欧拉定理可以表述为:一个立体图形的顶点数加上面的数目,再减去边的数目等于2。
欧拉定理在立体几何的计算中具有重要的作用,可以用来检验计算结果的准确性,或者通过已知的参数来计算未知的参数。
四、平行四边形定理平行四边形定理是立体几何中关于平行四边形的性质和关系的定理。
其中一条重要的定理是平行四边形的对角线等分的定理,即平行四边形的对角线相交于一个点,且该点把对角线分成两段,两段长度相等。
平行四边形定理可以用来证明或计算平行四边形的各种性质,例如四边形的面积、周长、对角线长等。
五、球面上的计算定理在球面上,也存在一些与计算相关的定理。
高中数学立体几何角度和与体积计算方法
高中数学立体几何角度和与体积计算方法在高中数学中,立体几何是一个重要的章节,它涉及到角度和体积的计算方法。
本文将以具体的题目为例,分析和说明这些题目的考点,并给出解题技巧和指导性语言,帮助高中学生或他们的父母更好地理解和应用这些知识。
一、角度计算方法角度是立体几何中一个重要的概念,它可以用来描述物体之间的相对位置关系。
在计算角度时,我们可以利用几何知识和三角函数来求解。
例如,有一道题目如下:已知一个正方体的一个顶点A,以及与这个顶点相邻的两个顶点B和C,求∠BAC的度数。
解题思路:1. 首先,我们可以利用正方体的性质,知道正方体的六个面都是相等的正方形,所以∠BAC的度数应该是90度。
2. 其次,我们可以利用三角函数来计算∠BAC的度数。
根据正方体的性质,我们可以知道AB与AC是两个边长相等的直角三角形,所以可以利用三角函数中的正弦函数来计算∠BAC的度数。
由于∠BAC是直角,所以sin(∠BAC) = 1,所以∠BAC的度数是90度。
通过这个例子,我们可以看到,角度的计算方法可以根据题目的要求来选择合适的方法。
在解题时,我们可以根据题目给出的条件和已知的几何知识来选择合适的计算方法。
二、体积计算方法体积是立体几何中另一个重要的概念,它可以用来描述物体的大小和容积。
在计算体积时,我们可以利用几何知识和公式来求解。
例如,有一道题目如下:已知一个长方体的长、宽、高分别为3cm、4cm、5cm,求它的体积。
解题思路:1. 首先,我们可以利用长方体的性质,知道长方体的体积可以通过长、宽、高的乘积来计算。
所以这个长方体的体积为3cm × 4cm × 5cm = 60cm³。
2. 其次,我们可以利用公式来计算长方体的体积。
长方体的体积公式为V = lwh,其中V表示体积,l表示长,w表示宽,h表示高。
所以这个长方体的体积为V = 3cm × 4cm × 5cm = 60cm³。
立体几何知识点总结总结
立体几何知识点总结总结立体几何是空间的一部分,它包括了三维图形的性质、面积、体积和表面积等等。
立体几何是数学的一个分支,它在很多领域都有应用,比如建筑学、工程学、地理学等等。
了解立体几何知识,可以帮助我们更好地理解和应用空间的性质。
下面我们来总结一下立体几何的一些重要知识点。
1. 空间直角坐标系空间直角坐标系是我们在三维空间中描述点、直线和平面位置的工具。
在空间直角坐标系中,我们用三个垂直的坐标轴x、y和z来描述一个点的位置。
点的坐标表示为(x,y,z)。
而直线和平面可以通过点和向量的表示方法来描述。
2. 空间直线在空间中,直线可以由一个点和一个方向向量来表示。
直线上的任意一点都可以表示为原点位置加上一个方向向量的倍数。
两条直线是否相交,可以通过它们的方向向量来判断。
如果两条直线的方向向量不平行,则它们相交于一点。
否则,它们平行或重合。
3. 空间平面空间中的平面可以由三个不共线的点或者一个点和一个法向量来确定。
平面上的点可以表示为由平面上的一个固定点开始,再加上平面的法向量的倍数。
两个平面的位置关系可以通过它们的法向量来判断。
如果法向量平行,则两个平面平行或重合。
如果法向量不平行,则两个平面相交于一条直线。
4. 空间角在三维空间中,两条直线或者两个平面之间的夹角称为空间角。
两条直线之间的夹角可以通过它们的方向向量来计算。
两个平面之间的夹角可以通过它们的法向量来计算。
空间角的大小可以通过余弦定理来计算。
5. 空间距离在三维空间中,点到点、点到直线、点到平面之间的距离都是我们需要计算的问题。
点到点的距离可以通过两点之间的距离公式计算。
点到直线的距离可以通过点到直线的垂足来计算。
点到平面的距离可以通过点到平面的垂足来计算。
这些距离公式都是基于勾股定理和点与线的关系得到的。
6. 空间投影在三维空间中,点、直线和平面都有它们的投影,即将它们垂直投影到另一个平面上得到的图形。
点的投影就是它在另一个平面上的位置。
立体几何中的体积计算
立体几何中的体积计算在立体几何中,计算物体的体积是一项重要的任务。
通过准确计算体积,我们可以了解物体的容量、空间占用情况以及形状特征。
本文将介绍几种常见的计算立体几何体积的方法,包括球体、长方体、圆柱体和锥体。
一、球体的体积计算球体是一种几何体,其所有点到中心的距离相等。
计算球体的体积可以使用下列公式:V = (4/3)πr³其中V表示球体的体积,r表示球体的半径,π为圆周率,约等于3.14。
二、长方体的体积计算长方体是一种具有六个矩形面的几何体。
计算长方体的体积可以使用下列公式:V = lwh其中V表示长方体的体积,l表示长方体的长度,w表示长方体的宽度,h表示长方体的高度。
三、圆柱体的体积计算圆柱体是一种由两个平行圆面和一个连接两个圆面的曲面组成的几何体。
计算圆柱体的体积可以使用下列公式:V = πr²h其中V表示圆柱体的体积,r表示圆柱体底面圆的半径,h表示圆柱体的高度。
四、锥体的体积计算锥体是一种由一个圆锥面和一个尖顶组成的几何体。
计算锥体的体积可以使用下列公式:V = (1/3)πr²h其中V表示锥体的体积,r表示锥体底面圆的半径,h表示锥体的高度。
在实际应用中,我们常常需要计算复杂形状的物体的体积。
这时候,我们可以将复杂形状分解为若干个简单的几何体,分别计算它们的体积,再将它们相加得到整个物体的体积。
除了上述几种常见的几何体,还有许多其他形状的立体需要计算其体积。
对于像球台、圆环等特殊形状,可以通过将其分解为更简单的几何体进行计算。
总结起来,立体几何中的体积计算是通过对几何体的形状和尺寸进行分析和测量,再利用相应的公式计算得到的。
对于复杂形状的几何体,可以将其分解为更简单的几何体进行计算。
在应用中,我们可以根据具体情况选择适合的计算方法来求解体积问题。
通过准确计算物体的体积,我们能够更好地理解物体的性质和特征,为实际应用提供重要的参考和依据。
数学中的立体角与体积计算
数学中的立体角与体积计算数学作为一门学科,涉及到了许多不同的概念和理论。
其中,立体角和体积计算是数学中重要的概念之一。
本文将探讨立体角和体积计算的相关内容,并介绍其在实际生活中的应用。
一、立体角的概念与计算方法立体角是用来描述三维空间中的角度的概念。
在数学中,立体角是由三维空间中的两个射线所夹的角度。
这个概念可以用来描述物体的形状、大小和方向。
计算立体角的方法有多种,其中一种常用的方法是使用球面三角学的知识。
假设有一个球面,以球心为原点,将球面上的两个点与球心相连,这两个点所在的射线与球面所夹的角度就是立体角。
另一种计算立体角的方法是使用立体几何的知识。
在立体几何中,可以通过计算物体的表面积和体积来推导出立体角的大小。
例如,如果一个物体是由若干个平面所围成的,那么可以通过计算这些平面的面积来计算立体角。
二、体积计算的方法与应用体积是描述一个物体所占据的空间大小的概念。
在数学中,体积可以用来计算物体的大小、容量和密度等信息。
计算体积的方法有多种,其中一种常用的方法是使用立体几何的知识。
在立体几何中,可以通过计算物体的底面积和高度来推导出物体的体积。
例如,对于一个长方体来说,可以通过计算底面积与高度的乘积来计算体积。
另一种计算体积的方法是使用积分的知识。
在数学中,可以通过将物体划分成无限小的体积元素,并对这些体积元素进行求和来计算物体的体积。
这种方法适用于复杂的几何体,如球体、圆锥体等。
体积计算在实际生活中有着广泛的应用。
例如,在建筑设计中,需要计算建筑物的体积来确定材料的用量和成本。
在工程领域,需要计算物体的体积来确定其容量和承载能力。
在生物学和医学领域,需要计算细胞、器官和组织的体积来研究其结构和功能。
三、立体角与体积计算的联系立体角和体积计算有着密切的联系。
在计算物体的体积时,常常需要考虑物体的形状和方向。
而立体角可以提供关于物体形状和方向的信息,从而帮助计算物体的体积。
例如,对于一个长方体来说,可以通过计算其底面积和高度来计算体积。
立体几何距离的求法
(1)点点、点线、点面距离:点与点之间的距离就長两点之间线段的长、点与线、面间的距离是点到线、面垂足间线段的长。
求它们首先要找到表示距离的线段,然后再计算。
注意:求点到面的距离的方法:①1接程直接确定点到平面的垂线段长(垂线段一般在二面角所在的平面上);②转移法:转化为另一点到该平面的距离(利用线面平行的性质);③体积法:利用三棱锥体积公式。
(2)线线距离:关于异面直线的距离,常用方法有:①定义法,关键是确定出""的公垂线段;②转化为线面距离,即转化为"与过b而平行于"的平面之间的距离,关键是找出或构造出这个平面;③转化为面面距离;(3)线面、面面距离:线面间距离面面间距离与线线间、点线间距离常常相互转化;六、常用的结论:(1)若直线/在平面&内的射影是直线直线川是平面a内经过/的斜足的一条直线,/ 与厂所成的角为厲,厂与川所成的角为02, I与加所成的角为0,则这三个角之间的关系是cos0 = COSq COS&」;(2)如何确定点在平面的射影位置:①I、如果一个角所在平面外一点到角两边距离相等,那么这点在平面上的射影在这个角的平分线上;II、经过一个角的顶角引这个角所在平面的斜线,如果斜线和这个角的两边夹角相等,那么斜线上的点在平面上的射影在这个角的平分线所在的直线上;III、如果平面外一点到平面上两点的距离相等,则这一点在平面上的射彩在以这两点为端点的线段的垂直平分线上。
②垂线法:如果过平面外一点的斜线与平面内的一条直线垂直,那么这一点在这平面上的射影在过斜足且垂直于平面内直线的直线上(三垂线定理和逆定理);③垂面法:如果两平面互相垂直,那么一个平面内任一点在另一平面上的射影在这两面的交线上(面面垂直的性质定理);④整体法:确定点在平面的射影,可先确定过一点的斜线这一整体在平面内的射影。
(3)在四面体ABCD中:①若丄CD、BC丄AD,则AC丄B£>;且A在平面BCD上的射影<ABCD的塞空。
立体几何大题15种归类专题
立体几何大题15种归类专题立体几何作为数学的一个重要分支,主要研究三维空间中图形的性质、变换和度量。
在高考或中考等数学考试中,立体几何大题往往占据一定的分值,考查学生的空间想象能力、逻辑推理能力和计算能力。
以下是对立体几何大题进行的15种归类专题简述,包括内容分析和特点:1. 平行与垂直关系内容分析:涉及直线与平面、平面与平面的平行与垂直关系的判定和性质。
特点:需要熟练掌握平行与垂直的判定定理和性质定理,能够灵活运用。
2. 空间角内容分析:包括异面直线所成的角、直线与平面所成的角、平面与平面所成的角。
特点:空间角的计算通常需要构造辅助线或面,将空间问题转化为平面问题来解决。
3. 空间距离内容分析:涉及点到直线、点到平面、直线到平面的距离计算。
特点:空间距离的计算通常依赖于空间角和三角形的性质。
4. 三视图与直观图内容分析:根据物体的三视图或直观图,推断物体的形状或计算相关尺寸。
特点:要求考生具备良好的空间想象能力和图形识别能力。
5. 柱体、锥体、台体的表面积与体积内容分析:涉及基本几何体的表面积和体积的计算。
特点:需要熟练掌握各类几何体的表面积和体积公式,能够正确应用。
6. 球的表面积与体积内容分析:考查球的表面积和体积的计算,以及与其他几何体的结合问题。
特点:球的表面积和体积计算通常需要与其他几何体相结合,考查综合应用能力。
7. 空间向量的应用内容分析:利用空间向量解决立体几何问题,如求空间角、空间距离等。
特点:空间向量的引入为立体几何问题提供了新的解决工具,使问题更加简洁明了。
8. 组合体的分析与计算内容分析:涉及由多个基本几何体组成的组合体的分析和计算。
特点:需要综合运用所学的几何知识,对组合体进行分解和组合,考查分析问题和解决问题的能力。
9. 立体几何中的最值问题内容分析:涉及立体几何中的最值问题,如距离的最大值、体积的最小值等。
特点:最值问题通常需要运用不等式、函数等数学知识进行求解,考查综合运用能力。
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立体几何一、角度问题。
1. 如图,四棱锥P ABCD -中,PA ABCD ⊥底面,2,4,3BC CD AC ACB ACD π===∠=∠=,F 为PC 的中点,AF PB ⊥. (1)求PA 的长; (2)求二面角B AF D --的正弦值.【答案】2. 如图,圆锥顶点为p .底面圆心为o ,其母线与底面所成的角为22.5°.AB 和CD 是底面圆O 上的两条平行的弦,轴OP 与平面PCD 所成的角为60°.(Ⅰ)证明:平面PAB 与平面PCD 的交线平行于底面; (Ⅱ)求cos COD ∠. 【答案】解:(Ⅰ) PAB P D ,////C m AB CD CD PCD AB PCD ⋂=⊂⇒设面面直线且面面//AB m ⇒直线 ABCD m ABCD AB 面直线面//⇒⊂ .所以,ABCD D P PAB的公共交线平行底面与面面C . (Ⅱ)rPOOPF F CD r =︒︒=∠5.22tan .60,由题知,则的中点为线段设底面半径为. ︒-︒=︒∠==︒⋅︒⇒=︒5.22tan 15.22tan 245tan ,2cos 5.22tan 60tan 60tan ,2COD r OF PO OF . )223(3)],1-2(3[21cos ,1-25.22tan 12cos 2cos 22-==+∠=︒⇒-∠=∠COD COD COD 212-17cos .212-17cos =∠=∠COD COD 所以.3. 如图,在四面体BCD A -中,⊥AD 平面BCD ,22,2,==⊥BD AD CD BC .M 是AD 的中点,P 是BM 的中点,点Q 在线段AC 上,且QC AQ 3=.(1)证明://PQ 平面BCD ;(2)若二面角D BM C --的大小为060,求BDC ∠的大小.【答案】解:证明(Ⅰ)方法一:如图6,取MD 的中点F ,且M 是AD 中点,所以3AF FD =.因为P 是BM 中点,所以//PF BD ;又因为(Ⅰ)3AQ QC =且3AF FD =,所以//QF BD ,所以面//PQF 面BDC ,且PQ ⊂面BDC ,所以//PQ 面BDC;方法二:如图7所示,取BD 中点O ,且P 是BM 中点,所以1//2PO MD ;取CD 的三等分点H ,使3DH CH =,且3AQ QC =,所以11////42QH AD MD ,所以ABCDPQM(第20题图)////PO QH PQ OH ∴,且OH BCD ⊂,所以//PQ 面BDC ;(Ⅱ)如图8所示,由已知得到面ADB ⊥面BDC ,过C 作CG BD ⊥于G ,所以CG BMD ⊥,过G 作GH BM ⊥于H ,连接CH ,所以CHG ∠就是C BM D --的二面角;由已知得到3BM ==,设BDC α∠=,所以cos ,sin ,sin ,,CD CG CBCD CG BC BD CD BDαααααα===⇒===,在RT BCG ∆中,2sin BGBCG BG BCααα∠=∴=∴=,所以在RT BHG ∆中2133HG α=∴=,所以在RT CHG ∆中tan tan 6033CG CHGHG ∠==== tan (0,90)6060BDC ααα∴=∈∴=∴∠=;4. 如图,AB 是圆O 的直径,点C 是圆O 上异于,A B 的点,直线PC ⊥平面ABC ,E ,F分别是PA ,PC 的中点.(I)记平面BEF 与平面ABC 的交线为l ,试判断直线l 与平面PAC 的位置关系,并加以证明;(II)设(I)中的直线l 与圆O 的另一个交点为D ,且点Q 满足12DQ CP =.记直线PQ 与平面ABC 所成的角为θ,异面直线PQ 与EF 所成的角为α,二面角E l C --的大小为β,求证:sin sin sin θαβ=.【答案】解:(I)EF AC ,AC ABC ⊆平面,EF ABC ∴平面又EF BEF ⊆平面EF l ∴ l PAC ∴平面(II)连接DF,用几何方法很快就可以得到求证.(这一题用几何方法较快,向量的方法很麻烦,特别是用向量不能方便的表示角的正弦.个人认为此题与新课程中对立体几何的处理方向有很大的偏差.)第19题图5. 如图,三棱柱ABC-A 1B 1C 1中,CA=CB,AB=A A 1,∠BA A 1=60°.(Ⅰ)证明AB ⊥A 1C;(Ⅱ)若平面ABC⊥平面AA 1B 1B,AB=CB=2,求直线A 1C 与平面BB 1C 1C 所成角的正弦值.【答案】(Ⅰ)取AB 中点E,连结CE,1A B ,1A E ,∵AB=1AA ,1BAA ∠=060,∴1BAA ∆是正三角形,∴1A E ⊥AB, ∵CA=CB, ∴CE⊥AB, ∵1CE A E ⋂=E,∴AB⊥面1CEA ,∴AB⊥1AC ;(Ⅱ)由(Ⅰ)知EC⊥AB,1EA ⊥AB,又∵面ABC⊥面11ABB A ,面ABC∩面11ABB A =AB,∴EC⊥面11ABB A ,∴EC⊥1EA , ∴EA,EC,1EA 两两相互垂直,以E 为坐标原点,EA 的方向为x 轴正方向,|EA |为单位长度,建立如图所示空间直角坐标系O xyz -, 有题设知A(1,0,0),1A(0,,0),C(0,0,),B(-1,0,0),则BC),1BB =1AA),1AC设n =(,,)x y z 是平面11CBB C 的法向量,则100BC BB ⎧∙=⎪⎨∙=⎪⎩n n ,即0x x ⎧=⎪⎨=⎪⎩,可取n,1,-1), ∴1cos ,A C n =11|A C A C ∙n |n ||∴直线A 1C 与平面BB 1C 1C 6. 如图, 四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1的底面ABCD 是正方形, O 为底面中心,A 1O ⊥平面ABCD ,1AB AA =(Ⅰ) 证明: A 1C ⊥平面BB 1D 1D ;(Ⅱ) 求平面OCB 1与平面BB 1D 1D 的夹角θ的大小.1A【答案】解:(Ⅰ) BD O A ABCD BD ABCD O A ⊥∴⊂⊥11,,面且面 ;又因为,在正方形ABCD中,BDC A AC A C A AC A BD A AC O A BD AC ⊥⊂⊥=⋂⊥11111,,故面且面所以;且.在正方形AB CD 中,AO = 1 . .111=∆O A OA A RT 中,在O E C A OCE A E D B 1111111⊥为正方形,所以,则四边形的中点为设. [来源:学_科_网],所以由以上三点得且,面面又O O BD D D BB O D D BB BD =⋂⊂⊂111111E .E ,D D BB C A 111面⊥.(证毕)(Ⅱ) 建立直角坐标系统,使用向量解题.以O 为原点,以OC 为X 轴正方向,以OB 为Y 轴正方向.则)1,0,1()1,1,1(),100(),001(,0,1,0111-=⇒A B A C B ,,,,)(.由(Ⅰ)知, 平面BB 1D 1D 的一个法向量.0,0,1),1,1,1(),1,0,1(111)(==-==OC OB C A n 设平面OCB 1的法向量为,则0,0,2122=⋅=⋅n OB n n ).1-,1,0(法向量2=n 为解得其中一个21221|||||,cos |cos 212111=⋅=⋅=><=n n n n θ. 所以,平面OCB 1与平面BB 1D 1D 的夹角θ为3π 7. 如图,四棱锥P ABCD -中,PA ,ABCD E BD ⊥平面为的中点,G PD 为的中点,3,12DAB DCB EA EB AB PA ∆≅∆====,,连接CE 并延长交AD 于F .(1) 求证:AD CFG ⊥平面;(2) 求平面BCP 与平面DCP 的夹角的余弦值.1A【答案】解:(1)在ABD ∆中,因为E 是BD 的中点,所以1EA EB ED AB ====,故,23BAD ABE AEB ππ∠=∠=∠=,因为DAB DCB ∆≅∆,所以EAB ECB ∆≅∆, 从而有FED FEA ∠=∠,故,EF AD AF FD ⊥=,又因为,PG GD =所以FG ∥PA . 又PA ⊥平面ABCD ,所以,GF AD ⊥故AD ⊥平面CFG . (3) 以点A 为坐标原点建立如图所示的坐标系,则3(0,0,0),(1,0,0),(22A B C D ,(4)3(0,0,)2P ,故133333(0),(,),(2222BC CP CD ==--=-,,,设平面BCP 的法向量111(1,,)n y z =,则111102330222y y z ⎧+=⎪⎪⎨⎪--+=⎪⎩ ,解得11323y z ⎧=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,即12(1,)3n =. 设平面DCP 的法向量222(1,,)n y z =,则22232330222y y z ⎧-+=⎪⎪⎨⎪--+=⎪⎩,解得222y z ⎧=⎪⎨=⎪⎩,即2(1n =.从而平面B C P 与平面D C P 的夹角的余弦值为12124cos 416n n n n θ⋅=== 8. 如图,在直三棱柱111A B C ABC -中,AC AB ⊥,2==AC AB ,41=AA ,点D 是BC的中点(1)求异面直线B A 1与D C 1所成角的余弦值 (2)求平面1ADC 与1ABA 所成二面角的正弦值.【答案】本题主要考察异面直线.二面角.空间向量等基础知识以及基本运算,考察运用空间向量解决问题的能力.解:(1)以{}1,,AA 为为单位正交基底建立空间直角坐标系xyz A -,则)0,0,0(A )0,0,2(B ,)0,2,0(C ,)4,0,0(1A ,)0,1,1(D ,)4,2,0(1C ∴)4,0,2(1-=A ,)4,1,1(1--=A [来源:学科网ZXXK]∴10103182018,cos 11==>=<C A ∴异面直线B A 1与D C 1所成角的余弦值为10103 (2))0,2,0(= 是平面1ABA 的的一个法向量设平面1ADC 的法向量为),,(z y x =,∵)0,1,1(=,)4,2,0(1=AC 由1,AC m AD m ⊥⊥ ∴⎩⎨⎧=+=+0420z y y x 取1=z ,得2,2=-=x y ,∴平面1ADC 的法向量为)1,2,2(-=设平面1ADC 与1ABA 所成二面角为θ∴32324,cos cos =⨯-==><=θ, 得35sin =θ ∴平面1ADC 与1ABA 所成二面角的正弦值为359. 如图,四棱锥P ABCD -中,902,ABC BAD BC AD PAB ∠=∠==∆,与PAD ∆都是等边三角形.(I)证明:;PB CD ⊥ (II)求二面角A PD C --的大小.【答案】10. 如图所示,在三棱锥P ABQ -中,PB ⊥平面ABQ ,BA BP BQ ==,,,,D C E F 分别是,,,AQ BQ AP BP 的中点,2AQ BD =,PD 与EQ 交于点G ,PC 与FQ 交于点H ,连接GH .(Ⅰ)求证:AB GH ; (Ⅱ)求二面角D GH E --的余弦值.【答案】解:(Ⅰ)证明:因为,,,D C E F 分别是,,,AQ BQ AP BP 的中点,所以EF ∥AB ,DC ∥AB ,所以EF ∥DC , 又EF ⊂平面PCD ,DC ⊂平面PCD , 所以EF ∥平面PCD ,又EF ⊂平面EFQ ,平面EFQ 平面PCD GH =,所以EF ∥GH , 又EF ∥AB , 所以AB ∥GH .(Ⅱ)解法一:在△ABQ 中, 2AQ BD =,AD DQ =,所以=90ABQ ∠,即AB BQ ⊥,因为PB ⊥平面ABQ ,所以AB PB ⊥, 又BPBQ B =,所以AB ⊥平面PBQ ,由(Ⅰ)知AB ∥GH ,所以GH ⊥平面PBQ ,又FH ⊂平面PBQ ,所以GH FH ⊥,同理可得GH HC ⊥, 所以FHC ∠为二面角D GH E --的平面角,设2BA BQ BP ===,连接PC , 在t R △FBC 中,由勾股定理得,FC , 在t R △PBC 中,由勾股定理得,PC ,又H 为△PBQ 的重心,所以13HC PC ==同理FH =,在△FHC 中,由余弦定理得552499cos 5529FHC +-∠==-⨯,即二面角D GH E --的余弦值为45-.解法二:在△ABQ 中,2AQ BD =,AD DQ =,所以90ABQ ∠=,又PB ⊥平面ABQ ,所以,,BA BQ BP 两两垂直, 以B 为坐标原点,分别以,,BA BQ BP 所在直线为x 轴,y 轴,z 轴,建立如图所示的空间直角坐标系,设2BA BQ BP ===,则(1,0,1)E ,(0,0,1)F ,(0,2,0)Q ,(1,1,0)D ,(0,1,0)C (0,0,2)P ,,所以(1,2,EQ =--,(0,2,1)FQ =-,(1,1,2)DP =--,(0,1,2)CP =-,设平面EFQ 的一个法向量为111(,,)m x y z =,由0m EQ ⋅=,0m FQ ⋅=,得111112020x y z y z -+-=⎧⎨-=⎩取11y =,得(0,1,2)m =.设平面PDC 的一个法向量为222(,,)n x y z =由0n DP ⋅=,0n CP ⋅=,得222222020x y z y z --+=⎧⎨-+=⎩取21z =,得(0,2,1)n =.所以4cos ,5m n m n m n⋅==因为二面角D GH E --为钝角,所以二面角D GH E --的余弦值为45-.11. 如图5,在直棱柱1111//ABCD A BC D AD BC -中,,90,,1BAD AC BD BC ∠=⊥=,13AD AA ==.(I)证明:1AC B D ⊥; (II)求直线111B C ACD 与平面所成角的正弦值.【答案】解: (Ⅰ)AC BB ABCD BD ABCD BB D C B A ABCD ⊥⇒⊂⊥∴-111111,面且面是直棱柱D B AC BDB D B BDB AC B BB BD BD AC 11111,,⊥∴⊂⊥∴=⋂⊥,面。