中国民族音乐欣赏
民族音乐欣赏之浅谈琵琶
民族乐器琵琶的传承内容摘要中国音乐源远流长，在上古至当代的漫长岁月中，我国各族人民共同创造了祖国灿烂光辉的音乐文化，几千年来各种类型的音乐文化在中国这块肥沃的土地上奔流不息，但在当代飞速发展的经济的强烈冲击下，感到软弱无力，岌岌可危，我们必须采取可行的措施改变这一现象，使民族音乐与民族乐器健康地发展，民族乐器是最能反映不同民族文化特色的艺术形式。
而琵琶,作为一件古老的中国民族乐器,除可以用作独奏、重奏、合奏等演奏形式之外,还广泛应用于音乐、舞蹈、戏曲、曲艺等多种音乐的伴奏之中。
关键词：民族音乐,琵琶,传承,发展一、“民乐之王”琵琶中国，56个民族大融合，五千年的历史沉淀，13亿人口的大国，世界四大文明古国。
在这里绘画，诗词，小说，书法，音乐等都有自己的特色，而中国的传统音乐在百花齐放的时代中有着自己独特的色彩。
56个民族在这个辽阔的大地上繁衍生息，尽管他们的生活习惯不同，他们的语言不同，他们的风俗不同，但是却共同构建着中国五千年的文化，创造出丰。
富多彩又极其珍贵的文化财富。
1.1琵琶简介音乐永远是民族文化中的那唯美的一面，在乐器的缓缓鸣奏中，我们所聆听到的是自然，是活力，是激情，是无限的魅力。
琵琶，被称为“民乐之王”，“弹拨乐器之王”，“弹拨乐器首座”。
琵琶又称“批把”，拨弦类弦鸣乐器。
南北朝时由印度经龟兹传入内地。
木制。
音箱呈半梨形，张四弦，原先先用丝线，现在用钢丝、尼龙制成。
颈与面板上设用以确定音位的“相”和“品”。
演奏时竖抱，左手按弦，右手五指弹奏。
是可独奏、伴奏、合奏的重要民族乐器。
历史据载：“批把本出于胡中，马上所鼓也。
推手前曰批，引手却曰把，象其鼓时，因以为名也。
”在同时代的应劭《风俗通》中,则有:“以手批把,谓之琵琶”。
由此可知,琵琶是以演奏手法来命名的乐器。
秦时以有长柄皮面圆形音箱的琵琶，名为“弦鼗”。
秦汉以来，琵琶经不断改进，逐步发展为阮咸、秦琴、三弦、月琴等多种形制，其共同特点为圆形直颈，至宋以前统称“琵琶”。
中国经典民族音乐鉴赏
《中国经典民族音乐鉴赏》赏析心得在这学期我选修了《中国经典民族音乐鉴赏》这个课程。
之所以选它是因为，音乐欣赏是培养和提高我们的审美能力，发展我们的创造性思维，形成良好的人文素养。
在这几讲中，我随着老师见识到了各种的民族乐器，欣赏到了各种古典的民族音乐。
比如琵琶曲《十面埋伏》、《春江花月夜》；古筝演奏的《高山流水》、《渔舟唱晚》；扬琴独奏《彝族舞曲》；唢呐吹奏的《百鸟朝凤》；竹笛演奏的《苏州行》；扬琴弹奏的《步步高》等等。
当然在这些乐曲中有我很喜爱的几首民乐。
唢呐独奏曲之一就是《百鸟朝凤》这首曲子。
原是流行于山东、河南、河北等地的民间乐曲。
它以热情欢快的旋律与百鸟和鸣之声，表现了生气勃勃的大自然景象。
1953年春，由山东省菏泽专区代表队作为唢呐独奏参加全国会演，受到热烈欢迎。
自《百鸟朝凤》搬上舞台以来，经过了多次加工改编。
原在民间流传的《百鸟朝凤》，乐曲结构松散，没有高潮，即兴发挥时，公鸡啼晓、母鸡生蛋，甚至连小孩的哭叫声等都随意加入。
当《百鸟朝凤》被选为参加第四届世界青年联欢节演出节目时，经民间乐手任同祥在专业音乐工作者协助下进行加工，针对原曲缺陷，压缩鸟叫声，删去鸡叫声，并设计了一个运用特殊循环换气法长音技巧的华彩乐句，扩充了快板尾段，使全曲在热烈欢腾的气氛中结束。
后在第四届世界青年联欢节上荣获民间音乐比赛银质奖。
七十年代，在任同祥演奏的基础上，又设计了一个呈现百鸟齐鸣意境的引子，以加强音乐性，还扩充了华彩乐句，使用快速双吐演奏技巧，使乐曲更为完整。
神话传说，很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不象传说中的那般光彩夺目。
但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。
有些鸟说：“这有什么意思呀？这不是财迷精，大傻瓜吗？”可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，他可发挥大用处了！果然，有一年，森林大旱。
中国民族音乐鉴赏
中国民族音乐的鉴赏音乐不仅抽象，而且转瞬即逝，没有画的直观，也无文学作品的具体。
所以，在鉴赏中国民族音乐作品的过程中，要注意重点的把握以及方法的运用，只有这样才能了解其精髓所在。
中国民族音乐鉴赏方法中国民族音乐历史悠久，其根源可追溯到四千年多前的原始社会，那时就已经有了歌舞这种表现形式；到了商周时代，随着时间的沉淀，音乐文化已经较为发达；在后续的中国历史上，音乐文化繁荣昌盛之局面更是屡见不鲜。
中国民族音乐，是音乐，是一种传统文化，是中华民族伟大精神的结晶，还是中华民族情感、意志、力量以及追求的艺术抒发。
中国民族音乐经历了千年的沉淀，积累了人民的无穷艺术智慧与创造才能，不仅拥有鲜明的本土性和民族性，还拥有优秀的传承性以及世界性。
所以，有必要对中国民族音乐的精髓进行充分的发掘、鉴赏。
当然，在鉴赏的过程中，要注意重点的把握以及方法的运用，只有如此才能事半功倍。
一、创作背景的了解以二胡名曲《二泉映月》为例。
《二泉映月》的作者华彦钧是一位盲人艺术家。
他自幼丧母，30岁时便因病致盲。
在动乱的社会中，他生活无着，十分窘迫，最终流落街头，遍尝了人世间的艰难困苦，开始了一段传奇的流浪卖艺生涯。
但是华彦钧并没有被艰难的生活所击败，反而愈加好学，不断从其他艺人那里学习民间音乐，并融入自己的生活感受，最终形成了自己的艺术风格，从民间艺人中脱颖而出，创作了诸如《二泉映月》在内的传世佳作。
《二泉映月》是作者在颠沛流离的卖艺生涯中，反复演奏、多次琢磨、不断加工而创作完成的，与其说是音乐作品，还不如说是作者人生历程的真实写照。
深情辗转的旋律，有悲怨，有伤感，时而沉闷压抑，时而激昂奋进，将作者心中的酸楚以及对美好生活的向往之情抒发的淋漓尽致。
如果不了解该作品的创作背景，就无法做到感同身受，也就无法了解其精髓。
二、旋律的鉴赏毫无疑问，对于民族音乐而言，旋律最能表现民族特性，是各种民族音乐最为显著的特征。
旋律植根于民族文化，是民族气质、生产模式以及生活习惯综合作用的结果，最能够表现整个民族的精神面貌与情感走向。
中国民族民间音乐赏析论文
中国民族民间音乐赏析论文《中国民族民间音乐赏析》论文学院: 信息工程学院专业班级:12级计算机本科1班姓名: 吴芳敏中国民族音乐指用中国传统乐器以独奏、合奏形式演奏的民间传统音乐。
中国民族音乐一般分为五大类，即歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐和器乐。
每类音乐又各有多种体裁、形式、乐种和作品，如歌曲又有古代歌曲和民间歌曲之分;民间歌曲中又分劳动号子、山歌、小调、长歌及多声部歌曲等不同的体裁;同是山歌，又因地区、民族的不同而风格迥异，各具特点。
又如民族乐器，早在两千多年的周代就有七十多种乐器了。
现在经常使用的乐器已达两百多种。
按其演奏方法和性能，可分为吹管乐器、拉弦乐器、弹弦乐器和打击乐器四类，这些乐器既能独奏，又能组合成各种形式和乐队进行重奏和合奏，并具有独特而丰富的艺术表现力,民族器乐有各种乐器的独奏、器组合的重奏与合奏。
不同乐器的组合，形成多种多样的器乐乐种。
各种乐器的独奏乐是民族器乐的重要组成部分。
几千年的历史长河中，创造了无论从形式上还是意境上都无比丰富的民族音乐文化。
它讲究艺术表现的中和、简约、适度、含蓄、空灵。
以五声音阶为主。
与西方传统艺术注重立体感不同，它更着重于表现线形态。
20世纪以来，随着西方音乐的大量传入，加上思想领域内的“欧洲中心论”以及国人缺乏对民族音乐文化的深层认识，使得中国民族音乐渐受冷落。
中华人民共和国成立后，曾一度欲建立“中国乐派”民族音乐作为文化的一个重要组成部分，是富有民族特色的各种文化形式的综和，音乐文化里包括了多种文化，涉及到人民生活的各个方面。
因为各种类型的民族民间音乐是在劳动中创造出来的,其中也体现了各个时代各个地方的文化、民俗、语言、美学观点，同时也寄托了一种文化的情思。
在历史的长河里，在国家民族仍未消亡的这个历史阶段，我们的民族音乐是世界多元音乐文化资源中的一元物种，它具有自己独特的地位、作用与价值，有其生存的土壤和一定时期内继续发展的合理性和必然性。
中国民歌欣赏解读
音乐感受:请说出“小调”的特点
• 曲调性强,旋 律流畅,婉转 曲折,表现力 强.
中国民歌体裁的区别
体裁 区别
劳动号子
山歌
小调
演唱场合 演唱风格 演唱形式
劳动场合
坚毅、质朴 粗犷、豪放
一人领 众人合
山间、田 野、牧场 旋律舒展
独唱、对唱
城镇集市 优美抒情 伴奏表演
演唱目的
服务劳动 鼓舞斗志
抒发感情
音乐感受:请说出“山歌”的特点
音乐奔放、 嘹亮、开朗， 曲调悠长，广 泛使用自由延 长音和拖腔。
“小调”：又称“小曲”，产生于日常 生活和风俗性活动中。
《茉莉花》（江苏民歌）：这是我 国民间小曲流传最广的优秀曲目之一。 它借茉莉花抒发对自然风光的热爱， 描写江南水乡人细腻的性格。曲调优 美抒情、结构规则匀称。
民歌是中国 音乐的组成部 分，要了解中 国音乐，就必 须研究民歌。
—冼星海
民歌：
指民间歌曲。是人民群众在 长期的生活劳动和斗争中口 耳相传，不断加工而形成的。 它是人民群众集体创作，智 慧的结晶 .
民歌的特点： 短小、生动、纯 朴。
民歌的体裁： 劳动号子 、山歌 、 小调。
劳动号子：也称“号子”是人们在发展中 为适应劳动的需要而产生的，它是一种和劳 动节奏密切结合，带有呼号的民间歌曲。它 在劳动中起着指挥劳动协调动作，调剂振奋 精神，鼓舞劳动热情，消除疲劳的作用。
“山歌”：一般指劳动人民在山野、田间牧场即兴 抒发思想感情的民歌。
《赶牲灵》：是一首陕北民歌."赶牲灵"也称"赶
脚"，它近似于云贵地区的"赶马帮"，即用牲畜（陕 北多为骡驴）长途为他人运输货物，而赶这牲畜运送 货物的人即称赶牲灵者。他们走山越岭，风餐露宿， 十分辛苦。由于赶一趟牲灵常需要数十天甚至半年、 一年，所以赶牲灵的家人非常惦念他们，凡遇到赶牲 灵的队伍走过，往往就有许多妇女、小孩探问自己亲 人的情况。民歌《赶牲灵》就是表现一个姑娘见到赶 牲灵的队伍通过，从远处期盼自己情人的情景。"你 若是我的哥哥你招一招手，你不是我哥哥你走你的路 "。此时，姑娘那种希望、焦急、失望的心理淋漓尽 致地刻画出来了。
《中国民族音乐欣赏》——《二泉映月》赏析
《二泉映月》赏析（项肖皖2009521071 中西医临床医学专业）关键词：二泉映月阿炳世界乐曲人生听琴声悠悠是何人在黄昏后身背着琵琶沿街走背着琵琶沿街走阵阵秋风吹动着他的青衫袖淡淡的月光石板路上人影瘦步履摇摇出巷口——《二泉映月》当我们在走进这首凄美的乐曲中个时候，我们最应该了解的就是他的创曲人吧！首先要我们走近他，了解他！《二泉映月》的作者华彦均，又名阿炳。
小时随其父学习各种乐器，演奏的乐曲更是被广大人民所接受，被称为“小天师”。
后来由于眼疾而导致失明，为了生计从此便以街头卖艺为生，也正因为如此，接触广大劳动人民生活，他用富有激情的语言激发人们的爱国热忱。
他的许多新闻唱出了群众的心声，深得一般市民的喜爱。
他敢于切中时弊，抨击社会黑暗，用人们喜闻乐见的说唱形式吸引听众。
，在抵制日货的运动中，每天晚上还走街串巷，手操二胡，边走边拉，声调感人。
蜚声国际乐坛的《二泉映月》，就是这一时期创作的，乐曲淋漓尽致的反映了阿炳背起的身世，可以说是他自己生命的一曲悲歌，也流露出对当时社会的愤懑之情。
伟大的歌曲流露出的是内心最深处的感情。
但凡我们真正的在聆听这首乐曲的时候我们可以清楚的感受到作者的心跳，想象的出阿炳当时复杂的心情，感慨身世，感慨生活的悲戚，感慨对社会的愤懑。
“淡淡的月光，青石板上人影瘦”，归家的路上我们可以读到阿炳内心的阵阵孤独。
使人联想到一个拄着竹棍的盲艺人在坎坷不平的人生道路上徘徊流浪，无限伤感，无尽凄凉。
“阵阵秋风吹动着他的青衫袖”，独自一人背着琵琶，吹着冷风，悲戚戚的走出巷口，踏上小桥，走在不想走过的人生路上，路过不想路过的风景，最终还是不得不面对眼前这个令人伤心的可悲世界。
“憔悴琴魂作漫游，平生事啊难回首，岁月消逝人烟留，年少青丝，转瞬已然变白头”，画面又开始切换，转眼间，以“琴魂”自比人魂，拖着憔悴的身躯，漫游田野，想到自己早年的生活，总是不堪回首，感慨时间从指缝间悄悄划过，似乎未留下什么值得回忆的记忆，内心的凄凉之情又翻涌而上，想象不出有什么来慰藉自己，不知道向何人倾诉，只得对着旷野一遍一遍的萧瑟琴声，来诉说着自己内心的感情，琴音绕丛，琴音在颤抖。
中国民族音乐鉴赏
中国民族音乐鉴赏中国民族音乐指用中国传统乐器以独奏、合奏形式演奏的民间传统音乐。
点击此处添加图片说明中国民族器乐的历史悠久。
从西周到春秋战国时期民间流行吹笙、吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴等器乐演奏形式，那时涌现了师涓、师旷等琴家和著名琴曲《高山》和《流水》等。
秦汉时的鼓吹乐，魏晋的清商乐，隋唐时的琵琶音乐，宋代的细乐、清乐，元明时的十番锣鼓、弦索等，演奏形式丰富多样。
近代的各种体裁和形式，都是传统形式的继承和发展。
类别中国民族音乐一般分为五大类，即歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐和器乐。
每类音乐又各有多种体裁、形式、乐种和作品，如歌曲又有古代歌曲和民间歌曲之分；民间歌曲中又分劳动号子、山歌、小调、长歌及多声部歌曲等不同的体裁；同是山歌，又因地区、民族的不同而风格迥异，各具特点。
又如民族乐器，早在两千多年的周代就有七十多种乐器了。
现在经常使用的乐器已达两百多种。
按其演奏方法和性能，可分为吹管乐器、拉弦乐器、弹弦乐器和打击乐器四类，这些乐器既能独奏，又能组合成各种形式和乐队进行重奏和合奏，并具有独特而丰富的艺术表现力,民族器乐有各种乐器的独奏、各种不同乐器组合的重奏与合奏。
不同乐器的组合，不同的曲目和演奏风格，形成多种多样的器乐乐种。
各种乐器的独奏乐是民族器乐的重要组成部分。
中国民族音乐的民族特点中国的民族音乐艺术是世界上非常具有特色的一种艺术形式。
中国民族音乐一般分为五大类，即歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐和器乐。
每类音乐又各有多种体裁、形式、乐种和作品，如歌曲又有古代歌曲和民间歌曲之分；民间歌曲中又分劳动号子、山歌、小调、长歌及多声部歌曲等不同的体裁；同是山歌，又因地区、民族的不同而风格迥异，各具特点。
又如民族乐器，早在两千多年的周代就有七十多种乐器了。
现在经常使用的乐器已达两百多种。
按其演奏方法和性能，可分为吹管乐器、拉弦乐器、弹弦乐器和打击乐器四类，这些乐器既能独奏，又能组合成各种形式和乐队进行重奏和合奏，并具有独特而丰富的艺术表现力,民族器乐有各种乐器的独奏、各种不同乐器组合的重奏与合奏。
中国民族音乐鉴赏
中国民族音乐鉴赏中国民族音乐指用中国传统乐器以独奏、合奏形式演奏的民间传统音乐。
点击此处添加图片说明中国民族器乐的历史悠久。
从西周到春秋战国时期民间流行吹笙、吹竽、鼓瑟、击筑、弹琴等器乐演奏形式，那时涌现了师涓、师旷等琴家和著名琴曲《高山》和《流水》等。
秦汉时的鼓吹乐，魏晋的清商乐，隋唐时的琵琶音乐，宋代的细乐、清乐，元明时的十番锣鼓、弦索等，演奏形式丰富多样。
近代的各种体裁和形式，都是传统形式的继承和发展。
类别中国民族音乐一般分为五大类，即歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐和器乐。
每类音乐又各有多种体裁、形式、乐种和作品，如歌曲又有古代歌曲和民间歌曲之分；民间歌曲中又分劳动号子、山歌、小调、长歌及多声部歌曲等不同的体裁；同是山歌，又因地区、民族的不同而风格迥异，各具特点。
又如民族乐器，早在两千多年的周代就有七十多种乐器了。
现在经常使用的乐器已达两百多种。
按其演奏方法和性能，可分为吹管乐器、拉弦乐器、弹弦乐器和打击乐器四类，这些乐器既能独奏，又能组合成各种形式和乐队进行重奏和合奏，并具有独特而丰富的艺术表现力,民族器乐有各种乐器的独奏、各种不同乐器组合的重奏与合奏。
不同乐器的组合，不同的曲目和演奏风格，形成多种多样的器乐乐种。
各种乐器的独奏乐是民族器乐的重要组成部分。
中国民族音乐的民族特点中国的民族音乐艺术是世界上非常具有特色的一种艺术形式。
中国民族音乐一般分为五大类，即歌曲、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐和器乐。
每类音乐又各有多种体裁、形式、乐种和作品，如歌曲又有古代歌曲和民间歌曲之分；民间歌曲中又分劳动号子、山歌、小调、长歌及多声部歌曲等不同的体裁；同是山歌，又因地区、民族的不同而风格迥异，各具特点。
又如民族乐器，早在两千多年的周代就有七十多种乐器了。
现在经常使用的乐器已达两百多种。
按其演奏方法和性能，可分为吹管乐器、拉弦乐器、弹弦乐器和打击乐器四类，这些乐器既能独奏，又能组合成各种形式和乐队进行重奏和合奏，并具有独特而丰富的艺术表现力,民族器乐有各种乐器的独奏、各种不同乐器组合的重奏与合奏。
中国民族音乐的鉴赏
中国民族音乐的鉴赏作者：汪敏慧来源：《中国校外教育·高教(下旬)》2013年第06期音乐不仅抽象，而且转瞬即逝，没有画的直观，也无文学作品的具体。
所以，在鉴赏中国民族音乐作品的过程中，要注意重点的把握以及方法的运用，只有这样才能了解其精髓所在。
中国民族音乐鉴赏方法中国民族音乐历史悠久，其根源可追溯到四千年多前的原始社会，那时就已经有了歌舞这种表现形式；到了商周时代，随着时间的沉淀，音乐文化已经较为发达；在后续的中国历史上，音乐文化繁荣昌盛之局面更是屡见不鲜。
中国民族音乐，是音乐，是一种传统文化，是中华民族伟大精神的结晶，还是中华民族情感、意志、力量以及追求的艺术抒发。
中国民族音乐经历了千年的沉淀，积累了人民的无穷艺术智慧与创造才能，不仅拥有鲜明的本土性和民族性，还拥有优秀的传承性以及世界性。
所以，有必要对中国民族音乐的精髓进行充分的发掘、鉴赏。
当然，在鉴赏的过程中，要注意重点的把握以及方法的运用，只有如此才能事半功倍。
一、创作背景的了解以二胡名曲《二泉映月》为例。
《二泉映月》的作者华彦钧是一位盲人艺术家。
他自幼丧母，30岁时便因病致盲。
在动乱的社会中，他生活无着，十分窘迫，最终流落街头，遍尝了人世间的艰难困苦，开始了一段传奇的流浪卖艺生涯。
但是华彦钧并没有被艰难的生活所击败，反而愈加好学，不断从其他艺人那里学习民间音乐，并融入自己的生活感受，最终形成了自己的艺术风格，从民间艺人中脱颖而出，创作了诸如《二泉映月》在内的传世佳作。
《二泉映月》是作者在颠沛流离的卖艺生涯中，反复演奏、多次琢磨、不断加工而创作完成的，与其说是音乐作品，还不如说是作者人生历程的真实写照。
深情辗转的旋律，有悲怨，有伤感，时而沉闷压抑，时而激昂奋进，将作者心中的酸楚以及对美好生活的向往之情抒发的淋漓尽致。
如果不了解该作品的创作背景，就无法做到感同身受，也就无法了解其精髓。
二、旋律的鉴赏毫无疑问，对于民族音乐而言，旋律最能表现民族特性，是各种民族音乐最为显著的特征。
儿童中国民乐品赏
让平凡的孩子变得优秀，让优秀的孩子成为精英东方司乐儿童音乐智能与学习能力训练课程由中国音乐学院音乐研究所引进德国先进教育理念，结合中国儿童学习特点以及心理发展特点，历时十余年教研，选用世界经典名曲和中国名曲为素材，整合运用目前世界著名的音乐教育法——达尔克罗兹体态律动理论、奥尔夫教学法、柯达依教学法以及日本铃木音乐教育法的教学理念，形成了一套独特有效的课程体系。
国内首家以音乐训练方法，让孩子具备专业的学习能力（注意能力、记忆能力、言语智能、空间能力、学习态度、学习策略、抗压能力、应试能力），由“学会”变为“会学”，快速提升现阶段的学习成绩。
专业解决4—12岁孩子以下学习过程中的问题：●未来发展潜力不足：成绩很好，但每天学习很累，没有精力发展其他兴趣爱好；小学低年级成绩很好，高年级成绩逐渐下滑。
●注意力不集中：上课走神、好动、容易分心、爱讲小话，看书跳字、漏字。
●记忆策略不当：记单词、公式、课文时不出声不动笔，即使当时记住了，很快就忘记，要用的时候怎么都回忆不起来。
●学习方法不得当：做题总是不理解题意，答非所问，同类型的题目换个说法就不会。
●空间能力缺乏：数学几何图形有实物摆放会做，没有实物不会做或者想象不出来，方向方位刚不强。
●言语智能欠佳：作文书写流水账，口述事件过程颠三倒四，阅读理解相关题目抓不住重点，似是而非，数学应用题不能理解题目意思，总做错。
●应试能力不强：考试紧张，看到不会的题目严重影响发挥，粗心大意，看错选项，遗漏题目，会做的题目总做错。
●学习习惯不好：学习无计划，不喜欢预习，不及时复习，上课不发言，不懂也不问，不独立思考，作业拖拉，丢三落四。
●学习动力不足：学习不主动，老师说什么就做什么，不说的从来不做，对自己没要求，推一下就动一下。
《儿童中国民乐品赏》曲目列表第一部分童蒙养正篇（一）百鸟朝凤1、空山鸟语（二胡独奏）刘天华曲演奏：宋飞2、荫中鸟（笛子独奏）刘管乐曲笛子：董秋明笙：翁振发3、画眉跳架（潮州小锣鼓）林运喜编曲司鼓：林运喜领奏：陈维明4、鱼儿戏水（琵琶独奏）瀛州古调演奏：杨靖5、孔雀开屏（笙与乐队）阎海登曲演奏：李光陆6、鸭子拌嘴（打击乐合奏）安志顺曲演奏：安志顺等7、寒鸦戏水（古筝独奏）潮州传统筝曲演奏：尤卉8、百鸟朝凤（唢呐独奏）民间乐曲唢呐：任同祥伴奏：上海歌舞剧院民乐队第一部分童蒙养正篇（二）昆虫世界1、花间蝶（广东音乐）何泽民曲翁庆升配器高胡：余其伟扬琴：赵莉梨大提琴：翁庆升2、蜻蜓点水（琵琶独奏）瀛州古调演奏：杨靖3、粉蝶采花（潮州唢呐曲）司鼓：林运喜领奏：蔡瑞辉4、春蚕（琵琶独奏）瀛州古调演奏：杨靖5、昆虫世界（民族管弦乐合奏—给儿童的幻想交响曲）林乐培曲1 勤蜂嗡嗡2 蜻蜓点水3 春蚕吐丝4 穿花蝴蝶5 昆虫世界演奏：中央民族乐团指挥：关乃忠第一部分童蒙养正篇（三）花树仙风1、出水莲（古筝独奏）中州古曲演奏：朱晓萌2、飞花点翠（琵琶与打击乐）高为杰曲琵琶：杨靖打击乐：王以东等3、幽兰逢春（笛子独奏）赵松庭曹星曲笛子：杜聪古筝：王蔚4、听松（二胡独奏）华彦钧曲演奏：宋飞5、梅花操福建南音琵琶：郭卫红洞箫：王大浩三弦：萧培玲二弦：吴憬瑜第一部分童蒙养正篇（四）童真童趣1、顽童（琵琶独奏）瀛州古调演奏：杨靖2、卖菜（笛子独奏）刘管乐曲钱兆熹配器笛子：蒋国基伴奏：浙江民族乐团指挥：钱兆熹3、打枣（唢呐独奏）河北吹歌刘炳臣移值唢呐：刘英笙：黄志健4、滚核桃（打击乐合奏）王宝灿、郝世勋整理演奏：山西绛州鼓乐团5、放驴（管子独奏）河北定县吹歌杨元亨传谱演奏：胡志厚6、夸山东（坠胡与乐队）吴永平曲梁众益编配坠胡：梁众益伴奏：上海音乐学院落民乐队指挥：夏飞云7、书韵（古筝独奏）山东筝曲演奏：韩廷贵8、老鼠娶亲（打击乐合奏）郝世勋曲演奏：山西绛州鼓乐团9、小放牛（竹笛独奏）河北民间乐曲张维良改编笛子：张维良伴奏：中国音乐学院民族室内乐团第一部分童蒙养正篇（五）喜庆时分1、淘金令（唢呐与锣鼓）河北民间音乐唢呐：侯彦秋锣鼓：王以东等2、喜相逢（笛子独奏）民间乐曲冯子存编曲谢直心配器笛子：董秋明笙：翁振发3、欢乐歌江南丝竹演奏：浙江民族乐团4、旱天雷（广东音乐）严老烈改编演奏：余其伟5、抬花轿（唢呐独奏）民间乐曲吕黄编配唢呐：任同祥伴奏：上海音乐学院民乐队指挥：林大叶6、行街江南丝竹演奏：上海音乐学院江南丝竹研究组7、渔舟凯歌（舟山锣鼓）朱良楷顾生安姜水林张全夫编曲高胡：霍永刚伴奏：上海音乐学院民族乐队指挥：周仲康第一部分童蒙养正篇（六）好戏连台1、大起板（板胡独奏）何彬彬编曲朱晓谷编配演奏：任祖泉2、二进宫（擂琴独奏）选自京剧《二进宫》擂琴：赵登山伴奏：吉林省民族乐团3、夜深沉（京胡独奏）京剧曲牌京胡：范文硕4、拷红（唢呐独奏）（吹戏）选自豫剧《西厢记》吕黄编唢呐：任同祥伴奏：上海音乐学院民乐队指挥：吕黄5、花梆子（板胡独奏）阎绍一编曲演奏：霍永刚6、郿雩阝联奏（板胡独奏）刘明源编曲演奏：霍永刚7、秦腔牌子曲（板胡独奏）郭富团编曲刘明源改编演奏：霍永刚第二部分问史明辨篇（七）先秦之一1、原始狩猎图（骨笛独奏）钱兆熹曲骨笛：蒋国基伴奏：浙江民族乐团指挥：钱兆熹2、八骏马福建南音洞箫：魏春荣二弦：李碧端三弦：龚锦娟琵琶：江培玲木鱼：施亚兰演奏：泉州市区南音研究社演奏3、殇（箫独奏）张维良曲高为杰配器箫：张维良伴奏：中国音乐学院民族室内乐团合唱：中央乐团合唱队4、幽兰（编钟与古琴）演奏：湖北编钟乐团第二部分问史明辨篇（八）先秦之二1、问天（埙独奏）张维良曲埙：张维良合唱：中央乐团合唱队2、哀郢（埙独奏）龚富国曲埙：陈重古筝：李捷3、汩罗江幻想曲（古筝协奏曲）李焕之曲古筝：范上娥乐队：中国广播艺术团民族乐团彭修文指挥4、广陵散（古琴独奏）古曲演奏：徐君跃第二部分问史明辨篇（九）秦汉时期1、孟姜女（埙独奏）古曲埙：苏永平古筝：王丽英2、昭君怨（箫与琵琶）古曲箫：戴树红琵琶：张铁3、长门怨（三弦独奏）古曲费坚蓉移植三弦：费坚蓉4、十面埋伏（琵琶独奏）古曲刘德海演奏谱&nbs, p; 演奏：刘德海5、霸王卸甲（琵琶独奏）古曲刘德海演奏谱演奏：刘德海6、楚歌（埙独奏）陈重杜次文编曲埙：陈重古筝：李捷7、苏武牧羊（民乐合奏）朱晓谷编配演奏：上海音乐学院民乐队指挥：夏飞云第二部分问史明辨篇（十）魏晋隋唐1、酒狂（古琴独奏）古曲演奏：陈雷激2、胡笳十八拍（管子独奏）古曲演奏：胡志厚3、浪淘沙（古筝与乐队）高为杰编曲古筝：杨秀明乐队：中央乐团指挥：胡炳旭4、秦王破阵乐（笙独奏）（唐）石大娘传五弦琵琶谱何昌林译张之良编曲演奏：何源5、陈杏元和番（古筝独奏）河南筝曲演奏：尤卉6、霓裳曲（红南丝竹）演奏：浙江民族乐团第二部分问史明辨篇（十一）南北两宋1、扬州慢（民乐合奏）（宋）姜白石曲朱晓谷编配演奏：上海歌舞团民族乐队指挥：朱晓谷2、潇湘水云（古琴独奏）古曲演奏：陈雷激3、崖山哀（古筝独奏）广东汉乐筝曲演奏：饶宁新4、林冲夜奔（扬琴独奏）项祖华曲演奏：李玲玲5、满江红（二胡协奏曲）何彬马圣龙曲二胡：肖白镛乐队：上海民族乐团指挥：马圣龙第二部分问史明辨篇（十二）元明清1、海青拿天鹅（琵琶独奏）陈泽民演奏谱缪晓铮节选演奏：缪晓铮2、秋决（民族管弦乐合奏——叙事交响诗）林乐培曲演奏：中央民族乐团指挥：关乃忠3、傍妆台（箫独奏）（明）《文林聚宝》谱杨青张维良改编箫：张维良伴奏：林玲等4、将军得胜令（浙东锣鼓）杨仲儒、许振远编配演奏：浙江民族乐团指挥：王人豪5、花泣（笛子独奏）张维良曲笛子：张维良伴奏：高雄市立国乐团指挥：关乃忠第三部分志在修远篇（十三）北国风光1、东北小曲（板胡独奏）彭修文编曲演奏：霍永刚2、月牙五更（板胡独奏）刘明源编曲演奏：魏冠华3、正月十五闹雪灯（唢呐独奏）刘英曲唢呐：刘英伴奏：上海音乐学院民乐队指挥：周仲康4、五梆子（笛子独奏）冯子存曲笛子：杜如松笙：黄志健5、红军哥哥回来了（板胡独奏）张长城原野曲演奏：魏冠华6、草原上（中胡独奏）刘明源曲叶语、铜童编配中胡：孙宇嵘伴奏：浙江民族乐团指挥：王人豪7、牧歌（革胡独奏）周仲康编配革胡：陈幼福伴奏：上海音乐学院民乐队指挥：周仲康8、赛马（二胡独奏）黄海怀曲二胡：汝艺伴奏：上海音乐学院民乐队指挥：夏飞云第三部分志在修远篇（十四）秀美江南1、姑苏行（笛子独奏）江先渭曲笛子：董秋明伴奏：上海电影乐团民乐队指挥：王永洁2、中花六板江南丝竹演奏：上海音乐学院江南丝竹研究组3、三五七（笛子独奏）赵松庭编配笛子：蒋国基伴奏：浙江民族乐团4、三六江南丝竹演奏：上海音乐学院江南丝竹研究组5、雷峰夕照（埙独奏）蒋国基曲演奏：蒋国基伴奏：上海音乐学院民乐队指挥：周仲康6、龙船（琵琶独奏）陈子敬曲林石城改编演奏：林石城第三部分志在修远篇（十五）瑰丽南国1、雨打芭蕉广东音乐演奏：余其伟等2、连环扣广东音乐演奏：余其伟等3、焦窗夜语（古筝独奏）广东汉乐筝曲演奏：饶宁新4、单点头乱插花（古筝独奏）广东汉乐筝曲演奏：饶宁新5、柳青娘（重六）潮州弦诗演奏：郑声立（二弦领奏）等6、抛网捕鱼（潮州大锣鼓）邱侯尚周才改编司鼓：林运喜领奏：陈维明蔡瑞辉第三部分志在修远篇（十六）彩云之南1、蝴蝶泉边（巴乌独奏）施光南曲演奏：杜聪2、月光下的凤尾竹（葫芦丝独奏）施光南曲演奏：杜聪3、雀树鸟（普米族双人四弦）普米族舞曲演奏：和仕堂（河西乡菁花村）杨树全（河西乡菁花村）4、普米族情歌（树叶独奏）民间乐曲演奏：水俸龙塘姑娘（龙潭村上水凤社）5、剑川白族龙头三弦独奏（三弦独奏）民间乐曲演奏：王玉宝6、阿老表（口弦独奏）民间乐曲演奏：和长菊（白蜡村）7、鸡吃水（芦笙独奏）民间乐曲演奏：罗古箐（苗族）8、崩石细哩纳西古乐演奏：云南丽江古城东巴宫民间艺术团第三部分志在修远篇（十七）丝路驼铃1、潘杰尕木卡姆间奏（都塔尔独奏）传统乐曲演奏：阿里木江2、纳瓦木卡姆间奏（艾杰克独奏）传统乐曲艾杰克：阿迪力江手鼓：乌布里卡塞姆3、南疆民歌(萨塔尔独奏)喀什民间乐曲萨塔尔：阿迪力江手鼓：乌布里卡塞姆4、心愿（弹拨尔独奏）乌兹别克民间乐曲演奏：阿里木江都塔尔：阿里木江、5、丰收（手鼓独奏）传统乐曲手鼓：乌布里卡塞姆热瓦普：阿里木江艾吉克：阿迪力江6、绿洲（热瓦普独奏）新疆民间乐曲热瓦普：阿里木江手鼓：乌布里卡塞姆7、燕子（排箫独奏）亲疆哈萨克族民歌朱彬编配排箫：杜聪上海音乐学院民乐队伴奏指挥：夏飞云8、丝路驼铃（中阮独奏）宁勇曲中阮：韩雪梅手鼓：刘英9、万马奔腾（马头琴独奏）齐·宝力高曲演奏：齐·宝力高第三部分志在修远篇（十八）诗中有乐1、秋江夜泊（箫独奏）古曲杨青张维良改编箫：张维良伴奏：王以东等2、渔舟唱晚（古筝独奏）娄树华传谱金灼南编曲演奏：李捷3、秦桑曲（古筝独奏）周延甲曲演奏：尤卉4、鹧鸪飞（笛子独奏）民间乐曲赵松庭改编笛子：张维良伴奏：华夏室内乐团5、剑器（柳琴独奏）徐昌俊曲柳琴：韩雪梅6、春江花月夜（琵琶独奏）古曲邱大成改编琵琶：李景侠古筝：王蔚第四部分大智养德篇（十九）画外有音1、高山流水（古筝独奏）浙江筝曲演奏：尤卉2、梅花三弄（古琴独奏）古曲吴景略订谱演奏：吴文光3、平湖秋月广东音乐演奏：刘光伟等4、彩云追月（广东音乐）任光曲周仲康编配高胡：霍永刚伴奏：上海音乐学院民族乐队指挥：周仲康5、清明上河图（箜篌与箫）刘为光曲箜篌：崔君芝箫：张维良第四部分大智养德篇（二十）人生际遇1、二泉映月（二胡独奏）华彦钧曲演奏：宋飞2、流波曲（中胡独奏）孙文明曲演奏：陈春园3、月子弯弯（埙独奏）民间乐曲朱彬编曲埙：杜聪伴奏：上海音乐学院民乐队指挥：夏飞云4、草原小姐妹（琵琶协奏曲）吴祖强王燕樵刘德海曲琵琶：刘德海乐队：中国中央乐团指挥：韩中杰第四部分大智养德篇（二十一）亘古情爱1、凤求凰（轻六调）潮州弦诗演奏：广东汕头岭南弦诗社2、双声恨（琵琶独奏）古曲演奏：王范地3、白蛇传幻想曲（笙独奏）张福全李光陆曲演奏：李光陆第四部分大智养德篇（二十二）离愁别绪1、阳关三叠（古琴独奏）古曲演奏：徐匡华、2、汉宫秋月（二胡独奏）古曲蒋风之演奏谱演奏：段皑皑3、江河水（管子与乐队）辽宁鼓吹曲牌彭修文改编管子：李国英乐队：中国广播民族乐团指挥：彭修文4、新婚别（二胡独奏）张晓峰朱晓谷曲二胡：段皑皑伴奏：阮弘第四部分大智养德篇（二十三）志在天地1、流水（古琴独奏）古曲演奏：徐君跃2、阳春的雪（琵琶独奏）古曲演奏：徐育艳3、大浪淘沙（琵琶独奏）华彦钧曲演奏：马梅耶4、平沙落雁（古琴独奏）古曲演奏：陈雷激5、鹤鸣吟（笙独奏）张之良曲演奏：王昭6、诸宫调粉红莲（古筝独奏）潮州筝曲杨秀明编演奏：杨秀明第四部分大智养德篇（二十四）专为儿童而伯的特别专辑四季——中国民族管弦乐指南刘长远曲演奏：中央音乐学院民乐团指挥：彭家鹏1、序曲2、春（立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨）3、夏（立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑）4、秋（立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降）5、冬（立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒）6、终曲《儿童古典音乐欣赏》曲目列表第一阶段诱导期(1)10101 Chopin,Frederic 肖邦Waltzr No.6 op.64,1 in Flat Major (Minutes) 《小狗圆舞曲》10102 Chopin,Frederic 肖邦Wakzr No.4 op.34,3 in F Major 《小猫圆舞曲》10103 StrauB,Johann 约翰.施特劳斯Thunder and Lightening op.324 《电闪雷鸣波尔卡》10104 Rimsky,Korssakoff,Nikolai 里姆斯基．克萨克夫Zar Saltan Op.57 The Fight of The Bumblebee《野蜂飞舞》10105 Schumann,Robert 舒曼Album fur die jugend op.68 (Nr.10) Frohlicher Landmann 《快乐的农夫》10106 Leroy Andeson 安德森Sledge 《雪橇》10107 Leroy Andeson 安德森Typewriter 《打字小姐》10108 Aram llilch Khatchaturian 哈恰图良Gayane suit No.1 Sabre Dance 《马刀舞曲》10109 Charles Orth 奥尔特In a clock a store 《时钟店》10110 Lake莱克In a bird a store 《小鸟店》10111 Arthur Pryor 普赖克The whistler and his dog 《口哨与小狗》10112 Theodor,Michaelis 特奥尔多.米夏埃利斯Der Schmeled im walde 《森林铁匠》10113 Neck 奈克Die post 《邮递马车》10114 Leon Jessel 耶赛尔Die Parade der Zinnsoldaten 《玩具兵进行曲》10115 Franck Meacham 米查姆Amerman Patrol 《巡逻兵进行曲》第一阶段诱导期(2)10201 Beethoven,Ludwig van 贝多芬For Elise 《致爱丽斯》 Tomsic,Dubravkap10202 Debussy,Claude 德彪西Clair de lune 《月光》 Mostar Symphony Orchestra10203 Haydn,Joseph 海顿String Quartet No.63 op.64.5 in D Major 《Lark》第67弦四重奏《云雀》Caspar da Salo Quartett10204-10206 Leopold，Mozart 里奥.莫扎特Children Symphony 《玩具交响曲》 Berliner Sinfonie Orchestra 10207-10210 Faure,Gabriel 福莱Dolly op.56 Suite for Flute and Guitar 《洋娃娃》(吉他和长笛) Riessbeck,Elisabeth；fl/Jackle10207 Berceuse 摇篮曲10208 Mi-a-ou 猫10209 Jardin de Dolly 洋娃娃的乐园10210 Kitty-Vaise 小猫圆舞曲10211-10223 Schumann,Robert 舒曼Kinderszenen op.15 《童年情景》钢琴独奏：Groschel,Ernst;p第一阶段诱导期(3)10301-10304 Tschaikowsky,Peter Iljitsch 柴可夫斯基The Nutcracker Suite op.71a《胡桃夹子》10301 Dance of the sugar plum fairy 糖果仙子舞曲Radio Symphony Orchestra Liubliana 3:4310302 Chinese dance 中国舞曲London Festival Orchestra 1:3710303 Dance of the reed pipes 芦笛舞曲Radio Symphony Orchestra Ljubljana 2:3510304 Waitz Of the flowers 花之圆舞曲London Festival Orchestra 7:0210305-10318 Saint Saens,Camille 圣-桑’Le Camaval Des Animaux 《动物狂欢节》Philharmonic Orchestra South GermanyConductor: Gmur, Hanspeter10305 Introduction 引子与狮王进行曲 2:0510306 Hens and cock 母鸡与公鸡 1:0510307 Wild donkeys 驴子 0：3910308 Turtles 乌龟 2:0910309 The elephant 大象 1:2010310 Cangaroos 袋鼠 1:0410311 The Aquarium 水族馆 2:2810312 Personalities with long ears 长耳朵的家伙 4610313 The Cuckoo 林中杜鹃 2:3010314 The Bird house 大鸟笼 1:2010315 The Pianists 钢琴家 1:2410316 The Fossils 动物化石 1:2610317 The Swan 天鹅 2:3910318 Finale终曲 1:5310319 StrauB,Johann 约翰.施特劳斯Viener Biut op. 354 《维也纳气质圆舞曲》Orchestra of the Vienna Volksopper 9:36第一阶段诱导期(4)10401-10406 Debussy, Claude 德彪西Children''s Corner L ll3 《儿童乐园》Schmalfuss, Peter; p10401 Doctor gradus ad parnassum 老顽固博士 2:5410402 Jimbo''s lullaby 大象催眠曲 3:1710403 Serenade for the doll 洋娃娃小夜曲 3:0410404 The snow is dancing 雪花飞舞2:5110405 The little shepherd 小牧童 2:2910406 Golliwogs cake-walk 黑娃娃步态舞 3:0110407-10415 Mussorgsky, Modest 穆索尔斯基Pictures at an exhibition 《图画展览会》Slovak chamber Orchestra10407 Walk 漫步 1:5110408 Promenade-Gnomus 侏儒 4:0710409 The Old castle 古城堡 5:3410410 Tuileries 孩子们在游戏后的争吵 1:0710411 Polish Ox-cart 牛车 3:5510412 Ballet of the unhatched chicks 雏鸡在蛋壳中的芭蕾 1:26 10413 Samuel goldenberg and schmuyle 两个犹太人 2:5910414 the market place at limoges 利莫杰斯集市 1:4510415 the little hut on chicken''s leg 鸡脚上的小屋 4:02 10416 Holst, Gustav 霍尔斯特The planets suite de ballet,op.l0 《行星组曲》之木星Royal Philharmonic Orchestra 8:21第一阶段诱导期(5)10501-10512 Vivaldi,Antonio 维瓦尔篇The Four Seasons 《四季--春、夏、秋、冬》Chamber Orchestra MerckConductor: Simane, ZdenekSoloist: Epstein, Joshua; v/Moster, Almut; vcl/10501-10503 Spring 春天10501 Spring: Allegro 春天：快板 3:5610502 Spring: Largo 春天：广板 3:2710503 Spring: Allegro 春天：快板 4:3310504-10506 Summer 夏天10504 Summer: Allegro non molto, Allegro夏天：不十分快的快板，快板 5:3010505 Summer：Adagio e piano 夏天:柔板 2:2410506 Summer：Presto 夏天：急板 3:0810507-10509 Autumn秋天10507 Autumn: Allegro, Piano e Larghetto, Allegro molto秋天：快板，轻柔的小广板，十分快的快板 5:0710508 Autumn: Adagio molto 秋天：十分的柔板 2:2010509 Autumn：Allegro 秋天：快板 3:2410510-10512 Winter 冬天10510 Winter：Allegro non molto 冬天：不很快的快板 3:2710511 Winter: Largo 冬天：广板 2:3610512 Winter：Allegro, Lento, Allegro 冬天：快板，慢板，快板 3:12第二阶段萌芽期(1)Strauss,Richard 理查.施特劳斯Don Quixote op.35 《堂吉诃德》 51:23Philharmonia Slavonica20601 Introduction 引子 6:4920602 Theme：Don Quixote The knight of The Sorrowful 堂吉诃德主题 1:11 20603 Theme：sancho panza 桑丘主题 1:1220604 Variation 1 变奏1 2:5920605 Variation 2 变奏2 2:2720606 Variation 3 变奏3 8:3720607 Variation 4 变奏4 2:36’20608 Variation 5 变奏5 4:3920609 Variation 6 变奏6 1:1120670 Variation 7 变奏7 3:2020611 Variation 8 变奏8 2:1820612 Variation 9 变奏9 2:2920613 Variation l0 变奏10 5:4720614 Finale 终曲 5:47第二阶段萌芽期(2)Grofe 格罗非Grand Canyon Suite 《大峡谷组曲》20701 Sunrise 太阳 6:0820702 Painted Desert 如画的沙漠 6:5020703 On the Trail 在山径上 8:0020704 Sunset 日落 5:0920705 Cloudburst 暴风雨 8:53Hamburg Symphony OrchestraProkofiev 普罗科夫耶菲20706 Peter and the Wolf 《彼得与狼》27:25Hamburg Symphony Orchestra第二阶段萌芽期(3)Rimsky, Korssakoff, Nikolai 里姆斯基.克萨克夫Scheherazade op.35 《天方夜谭》20801 Sindbad the Sailor: large e maestoso 辛巴达船长 12:2120802 the story of the prince kalendar: lento 王子的故事 13:0620803 the young prince and the young princess 王子和公主的故事 11:26 20804 festival in bagdad:the sea,the shipwreck 巴格达节日、海、海难 13:45 Radio Symphony Orchestra ljubljana第二阶段萌芽期(4)Tschaikowsky, Peter lljitsch 柴可夫斯基20901-20908 Swan lake Suite op.20 《天鹅湖组曲》20901 Scene 场景 3:0820902 Waltz 华尔兹圆舞曲 7:4920903 Pas de deux 小天鹅舞曲 1:3620904 Pas d''action 场景 7:5920905 Hungarian dance 匈牙利舞曲 3:0520906 Spanish dance 西班牙舞曲 2:2120907 Neapolitan dance 拿波里舞曲 1:5420908 Mazurka 玛祖卡舞曲 4:05London Festival OrchestraTschaikowsky, Peter Iljitsch 柴可夫斯基20909-20912 Sleeping Beauty op.66 《睡美人》Symphony Orchestra munich 26:03第二阶段萌芽期(5)Prokofiev 普罗科夫耶菲21001-21009 Romeo and Juliet 《罗密欧与朱丽叶》 (29:24) 21001 Montagues and Capulets 蒙太古与凯普莱特家族 7:50 21002 Morning Dance 晨舞 2:0921003 The Quarrel 争吵 1:5021004 The Fight 械斗 3:0221005 Dance with Mandolins 曼陀铃之舞 1:5321006 Dance 舞曲 (维罗纳广场民间舞曲) 4:5621007 The Death of Tybalt 提伯尔特之死 10:0021008 Aubade 晨曲 (罗密欧与朱丽叶的依依惜别) 2:4321009 Dance of the Girls with Lilies 戴百合花的姑娘之舞 7:28 Philharmonie Internationale CondDukas, Paul 杜卡21010 The Pupil in Magic《小巫师》 12:55第三阶段体验期(1)31101 StrauB,Johann(Father) 老约翰•施特劳斯Radetzky-Marsch op．228 《拉德斯基进行曲》Orchestra of the Vienna Volksopper 3:4631102 Dvorak, Anton 德沃夏克Humoreske op.101 《幽默曲》Svmphonv Orchestra Praque 3:3831103 Chopin, Frederic 肖邦Mazurka No2 op.68 in A Minor《玛祖卡舞曲》 Cernecka,lda;p 3:0931104 Cholpin, Frederic 肖邦Etude NO.3 op.10.3 in E Major (Sadness)《离别练习曲》 SChmalfuss, Peter; p 4:3231105 Chopin, Frederic 肖邦Prelude NO.15 op.28,15 in D flat Major (Raindrop)《雨滴前奏曲》Schmalfuss, Peter; P 5:0931106 Chopin, Frederic肖邦Polonalse NO.6 op,53 in A Flat Major(Heroic)《英雄波兰舞曲》Margulis, Vitalij;P 6:4131107 Mendelssohn Bartholdy, Felix 门德尔松A Mid summer Night''s Dream《仲夏夜之梦》——婚礼进行曲Philharmornic Orchestra South Germany 6:4331108 Haydn,Joseph 海顿Svmphonv No94 in G Flat Major(surprise)《惊愕交响曲》第二乐章Musici di San Marco 7:4031109 Beethoven, Ludwig van贝多芬Sonata for piano NO.14 op.27,2 in CSharpMinor (Moonlight)《月光钢琴奏鸣曲》第一乐章Tomsic，Dubravka, p 6:14第三阶段体验期(2)31201 Mozart, Wolfgang Amadrus 莫扎特Sonata for piano No.11 KV331 in A Major《土耳其进行曲》Piazzini，Carmen；p 5:0231202 Mozart, Wolfgang Amadrus 莫扎特Serenade No.13 KV525 in G Major(Einekleine Nachtmusik) 《第13号小夜曲——小夜曲中的快板》Radio Symphony Orchestra Ljubljana 6:4631203-31204 The Magic Flute KV 620《魔笛》31203 I am the bird catcher 我是一个捕鸟人 3:4831204 Paoagenall Papagenol 帕帕盖娜，我可爱的姑娘 2:51 Symphony Orchestra Baden-baden31205 Mozart, Wolfgang Amadrus 莫扎特The marriage of Figaro KV 492 《费加罗婚礼》序曲Radio Symphony Orchestra Ljubljana 5:2831206-31207 Handel, Georg Friedrich 亨德尔《弥赛亚》Messiah HV56Acacdemical Choir Letvia31206 Sinfonia No.1a(overture) 序曲 4:2331207 Halleluie de messie 哈里路亚 5:1431208 Liszt,Franz 李斯特Dreams Of Love No.3 G541 op.62 in A Flat Maior《爱之梦》TomsiC，Dubravka:p 5:1631209 Debussy, Clude 德彪酉Arabesques L 66《阿拉伯风格曲》Schmalfuss,Peter:p 4:2431210 Kreisler,Fritz 克莱斯勒Caprice Viennols op.2《维也纳随想曲》Eret，Pavel;v/Wiesner,Daniel;p 4:5731211 Berlioz,Hecto 柏辽兹Damnation of Faust op.24(Rakoczv Marsch)《拉克西进行曲》RadiO Symphony Orchestra Liubliana 5:09第三阶段体验期(3)31301 Mozart,Wolfgang Amadrus 莫扎特Symphony No.40 KV 550 in G Minor《g小调第40交响曲》第一乐章Radio Symphony Orchestra Ljubljana 9:0631302 StrauB, Johann 约翰•施特劳斯The Blue Danube op.314 《蓝色多瑙河》Orchestra of the Vienna Volksopper 10:1331303 StrauB, Johann 约翰．施特劳斯Tales from Vienna Woods op.325《维也纳森林的故事》Orchestra of the Vienna Volksopper 12:4931304 Tschaikowsky, Peter Iljitsch柴可夫斯基Overture l812 0p.49 《1812序曲》Philharmonia Slavonica 15:52第三阶段体验期(4)31401 Beethoven, Ludwig van 贝多芬Romance for Violine and Orchestra No.2 op.50 in F Major 《F大调浪漫曲》 Royal Philharmonic Orchestra 9:4731402-31405 Messiaen, Olivier 梅西安Birds Wakeup《百鸟苏醒》Sinfonie Orchester des sudwestfunks Baden-baden 22:41 31406 Britten, Benjamin 布里顿The young person''s guide to the orchestra《青少年管弦乐队指南》Hamburg Symphony Orchestra 18:12第三阶段体验期(5)31501 Smetana, Friedrich(Bedrich) 斯美塔娜My Country 《我的祖国》第二乐章Radio Symphony Orchestra Baden-Baden 11:2431502-31506 Schbbert，Franz 舒伯特Quintet D667 op.114 in A Major (Trout)《鳟鱼五重奏》Verhev, Emmv:v/ Colorado31502 Allegro vivace 活泼的快板 13:5231503 Andante 行板 7:0631504 ScherzPresto 诙谐曲：急板 3:5331505 Andantino(Tema convariazione) 小行板(主题变奏曲)7:2931506 Finale: Allegro giusto 终曲：适度的快板 6:36第四阶段欣赏期(1)41601-41603 Chopin, Frederic 肖邦Concerto for Piano and Orchestra NO.1 op.11 in Minor《第一钢琴协奏曲》Budapest Symphony Orchestra41601 Allegro maestoso 庄严的快板 21:3941602 Romanza: Larghetto 浪漫曲：小广板 10:4541603 Rond Vivace 回旋曲：活板 9:3841604-41606 Bach, Johann Sebastian 巴赫Brandenburg Concertos No.2 Bach WorkLiSt l047 in F MajOr《勃兰登堡协奏曲》第2号，F大调第二协奏曲Philharmonia Slavonica；Conductor：Brazda，Karel；Conductor：Marturet, Eduardo41604 Allegro 快板 6:2141605 Andante 行板 4:2641606 Allegro assai 十分的快板 3:21第四阶段欣赏期(2)Mozart, Wolfgang Amadrus 莫扎特41701-41704 Symphony No.41 KV551 in Major(Jupiter—Symphony)《第41交响曲》Conductor：Edlinger，Richard41701 Allegro vivace 活泼的快板 11:2341702 Andante cantabile 如歌的行板 11:4241703 Menuett: Allegro 小步舞曲：快板 4:5541704 Molto allegro 十分的快板 8:39Schubert, Franz 舒伯特41705 Moments of Music Nr.l-6 D 780 op.94 《音乐瞬间》Camerata Academica Wurzburg 27:32Conductor:Reinartz,Hans第四阶段欣赏期(3)41801 Beethovern,Ludwig van 贝多芬Symphony No.9 op.125 in minor《第九交响曲》合唱乐章Philharmonia slavonica 24:39Conductor：Duvier,EugenSoloist: Paloczaj, Magdalena；Soprano/Bandova41802-41805 Beethoven, Ludwig van 贝多芬Symphony No.5 op.67 in C Minor(Fate) 《命运交响曲》Radio Symphony Orchestra LjubljanaConductor：Nanut,Anton41802 Allegro conbrio 自由的快板 8:4341803 Andante 行板 11：0641804 Allegro 快板 5:2041805 Allegro (attacca) 快板(紧接) 9:07第四阶段欣赏期(4)Dvorak,Anton 德沃夏克41901-41904 Sinfonie No.9 op,95 in E Minor (From the NewWorld)《新大陆交响曲》RadiO Symphony Orchestra LjubljanaConductor：Nanut,Anton41901 Adagio-allegro molto 柔板—十分的快板 9:5041902 Largo 广板 11:5841903 Scherzo：molto vivace 诙谐曲：十分的活板 7:5841904 Finale：Allegro con fuoco 终曲：火热的快板 11:12Haydn,Joseph 海顿41905-41909 Symphony No.45 in Sharp Minor(Farewell)《告别交响曲》Philharmonic Orchestra South GermanyConductor: Pitamic, Alexander von41905 Allegro assai 十分快的快板7:0541906 Adagio 柔板 8:4041907 Menuett 小步舞曲 4:0641908 Presto 急板 2:1241909 Adagio 柔板 5:27第四阶段欣赏期(5)Handel,Georg Friedrich亨德尔42001-42021 Water music Suite NO．1—3HV348 in Major 《水上音乐》Philharmonic Orchestra South GermanyConductor:Reinarts，Hans42001 Overture：grave-a1legro 序曲：庄板—快板 3:50 42002 Adagio e staccato 从容的断奏 2:4042003 Allegro，快板 2:2942004 Andante D.C,Al1egro行板到快板的舞曲4:58 42005 Atempo di menuetto 小步舞曲的速度4:0542006 Air 咏叹调4:1442007 Menuett 小步舞曲2:1042008 Bourree 布列舞曲2:2042009 Hornpipe 号笛舞曲2:0642010 Allegro moderato 中庸的快板4:0042011 Andante—Allegro 行板到快板的舞曲 2：1342012 Alla Hornpipe 号笛舞曲风格的乐曲 4:5042013 Coro 合奏 1:2342014 Lorne 鲁尔风格的乐曲 1:5942015 Bourree 布列舞曲 1:2142016 Menuett 小步舞曲 2:4642017 Rigandon 利戈东 2:5042018 Menuett 小步舞曲 1:1342019 Menuett 小步舞曲 2:1142020 Affettuoso 充满柔情的舞曲 0:4642021 Cantabile 如歌的舞曲 50。
民族音乐欣赏学习心得体会范文(精选5篇)
民族音乐欣赏学习心得体会民族音乐欣赏学习心得体会范文（精选5篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的民族音乐欣赏学习心得体会范文，欢迎阅读与收藏。
民族音乐欣赏学习心得体会篇1本学期我选修了《中国民族民间音乐赏析》一课，在黄老师的教导下，我对中国各民族的传统音乐有了初步的了解，艺术素养与艺术鉴赏能力都有了一定程度的提高。
通过这次选修课的学习，使我受益匪浅，下面我谈谈我的心得体会。
其实在我选择选修课的时候只是为了修够我所需的学分，并不太在意学的是什么。
我本人是所谓的没有音乐细胞的人，对于音乐的了解仅仅局限在对音乐的兴趣上，认为好听就听，而不能对其有深刻的认识，如音乐中所包含的感情，展现了什么样的意境，富含什么样的寓意等，那是我们无法体会出来的。
之所以会选中国民族民间音乐赏析，也算是一种巧合吧。
谁知，竟由一开始的硬着头皮来上课，到盼着每周三的晚上来上课，最后，课程将结束时，竟飘飘然，感觉自己对音乐有了新的认识，似乎也可以尝试着去理解音乐，触摸音乐。
大千世界最不能缺少的是声音，而声音中最美妙的是音乐。
音乐是世界上所有声音的诠释，是社会生活的调味剂。
没有音乐世界将枯燥乏味，生活也将死气沉沉，没有活力。
因此音乐丰富我们的生活，陶冶了我们的情操。
经过这一个学期的学习，使我对音乐的观点有了新的改变。
通过对音乐鉴赏课一个学期的学习，我对音乐有了一个全新的理解，而且自己的音乐鉴赏能力也有了一定的提高。
在选中国民族音乐鉴赏课之前，我认为音乐只是用来听的。
其实不然，音乐的功能不只是这些，所谓的音乐，广义上来说就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音就是音乐。
它是一种符号，声音符号，表达人的所思所想，是人们思想的载体之一；是有目的的，是有内涵的，其中隐含了作者的生活体验，思想情怀；它能用有组织的旋律和节奏来表达人们思想感情和反映现实的社会生活。
中国少数民族音乐鉴赏
中国少数民族传统音乐鉴赏我国光辉灿烂的音乐文化，是各民族共同创造的，少数民族在中国音乐发展史上作出过杰出的贡献。
源远流长的少数民族音乐，记录着先辈们的劳动业绩，表现出人们在音乐上的创造才能，反映了丰富多彩的社会生活。
中国少数民族音乐是整个中华民族音乐文化不可分割的重要组成部份。
我国56个少数民族都能歌善舞，均拥有本民族创造和传承下来的优秀而独特的音乐，表现出自身存在的价值。
早在约五千年前，由黄河和长江等大河流域汇成的华夏音乐文化，便体现出多元起源和混合发展的态势，不断吸收周边少数民族音乐的精粹。
同时，它又不断与少数民族音乐文化互相渗透融合，逐渐形成了丰富多彩的中华民族音乐。
我国每个少数民族都有自己的发展历史和文化背景，在此基础上形成的各民族音乐文化，有着品种纷繁的音乐体裁。
和汉族一样，各少数民族的音乐从表演形式可分为民间歌曲、民间器乐、民间歌舞、民间说唱艺术、民间戏曲音乐。
民间歌曲，是各少数民族用以表达思想、感情、意志和愿望的艺术形式。
许多少数民族地区被称誉为歌海、音乐之乡。
歌声伴随着他们的劳动生产、社交、娱乐等活动。
他们在放牧、从事农业生产时唱歌，婚礼或丧葬时唱歌，谈情说爱，思念故土时也唱歌。
许多民族都有歌唱节日，如壮族的歌、回及撒拉等族的花儿会、苗族的龙船节及绕三灵、侗族的采桑节对歌、布依族的老鹰坡歌会、族的温泉水边赛歌节、瑶族的耍歌堂、彝族的火把节等。
情歌在少数民族民歌中占有很大比例，或在草原、山野、森林或在月光下、火塘边、公房(供男女青年社交活动的房屋) ，都荡漾着优美动听的歌声。
中国少数民族传统音乐可按其流行的层面分为民间音乐、宗教音乐、文人音乐和宫廷音乐四大类，每个大类中有包括若干不同的体裁。
传统音乐和新音乐的区别是其形式及风格特征，在不在于创作时间的先后。
我国少数民族传统音乐不仅体裁多样，品种纷繁，而且每个民族的音乐文化都要其独特的、不可替代的风格，这些风格特点构成中华民族丰富多彩、灿烂辉煌的音乐文化。
民族音乐欣赏基本常识
民族音乐欣赏基本常识及礼仪一、民族管弦乐基础知识中国民族音乐源远流长，具有丰富的内涵。
其器乐表现形式多种多样，有丝竹乐、鼓吹乐、吹打乐等多种表演形式，而中国民族管弦乐是建国以后发展起来的新兴表演形式，是指由新型综合民族管弦乐队合奏（简称民乐合奏）的音乐。
广义地讲，丝竹乐队、吹打乐队(那些辅以丝弦的)都属于民族管弦乐队，因早在汉代关于相和歌的记载中，“丝竹”与“管弦”二词并用。
但新型民族管弦乐队的组合原则和规模，与传统丝竹乐队、吹打乐队都不尽相同，所以人们把民族管弦乐队专指是现代发展起来的新型综合性民族管弦乐队。
民族管弦乐队规模比较大，一船都在三四十人以上，由“吹、打、弹、拉”四组乐器组合而成，且吹、弹、拉三组又各自具有一套较为完备的高、中、低音乐器，能演奏多声部结构，所以这种新型综合性民族管弦乐队拥有丰富的乐器色彩，音响规模宏大。
从民族管弦乐队初建和其发展中，始终追求乐队交响化的表现能力，它是在我国各种传统民族乐队的基础上，借鉴西洋管弦乐队的组合原则和编制，在“古为今用，洋为中用”文艺方针指引下，以大型民族乐队的组合形式，为观众展示了一个气势磅礴的乐队阵容，给世人以全新的感觉。
二、乐器简介梆笛：用于北方梆子戏的伴奏，笛身细且短小，音色高亢明亮有力，着重于舌上技巧的运用。
在演奏上表现了浓厚的地方色彩，在气息运用上较猛，并采用了急促跳跃的舌打音，强有力的垛音，富有情趣的花舌音等等特殊技巧。
梆笛梆笛善于表现刚健豪放、活泼轻快的情致，具有强烈的北方色彩，这和北方人民所处的地区特点和生活、劳动习惯是分不开的。
多用于北方的吹歌会、评剧和梆子戏曲（如秦腔、河北梆子、蒲剧等）的伴奏，也可用来独奏。
代表曲目：《喜相逢》《五梆子》《扬鞭催马运粮忙》《荫中鸟》《枣园春色》等。
曲笛：用于南方昆曲等戏曲的伴奏，又叫“班笛”、“市笛”或“扎线（即缠丝）笛”，因盛产于苏州，故又有“苏笛”之称。
多为C调或D调。
管身粗而长，音色淳厚、圆润、讲究运气的绵长，力度变化细致，常采用先放后收，一音三韵，悠扬委婉，演奏的曲调比较优美、精致、华丽，具有浓厚的江南韵味。
中国民族音乐论文赏析八篇
中国民族音乐论文赏析八篇关键词：审美心理；情感体验；天人合一；音乐品位；心灵境界春秋时期，是中国古代音乐发展的第一个高峰，处于“百家争鸣”境况之中的古代艺术，在相对宽松的环境下，形成了中国古代音乐发展的成熟期。
以《诗经》为代表的春秋时期的音乐，引领着中国古代音乐的审美趋向，展示着决定民族艺术的民族审美心理世界。
一、民族审美心理流变的历程在音乐领域美学所涉及的问题是音乐的价值问题。
春秋时期，中国历史上出现了第一部体系完备的音乐理论著述，《乐记》；进而，乐律理论方面的“三分损益法”问世，加之孔子所编纂的歌辞集《诗经》，标志着古代音乐艺术从自发走向了自觉阶段，为此后中国的音乐发展奠定了深厚的理论基石和创作的物质借鉴。
中国近现代学界趋向一致地认为：“中国古代最早形成自觉并真正走向成熟的艺术是音乐。
”它为华夏艺术的民族化，即民族审美心理的对象化，其中包括欣赏的习惯、口味、评价的标准等勾勒了草蛇灰线。
《诗经》中，以“风”为纲目的庶民百姓音乐，流丽婉转，多繁音促节，直率地表达了下层劳动人民的思想情感，具有“清水出芙蓉、天然去雕饰”的纯真美和浓郁生活气息的朴实美。
以“雅”为纲目的奴隶主阶级享用的音乐，其节奏舒缓，旋律平稳，呈现出一派庄严、肃穆的氛围。
其乐舞阵容浩大，乐器穿透力强劲，给人以崇高、壮丽、恬静美的感受，显示出“治世之音安以乐，其政平也”(《吕氏春秋》)的统治者心目中的社会现实。
以“颂”为纲目的宗庙祭祀的乐舞，节奏沉郁，声调悠长，彰显了远古图腾崇拜的遗风和神秘的宗教象征美的特征。
这是中国古代音乐发展的一个十分重要的时期，既是儒化音乐的确立期，也是俗化音乐的滥觞期。
时至魏晋南北朝时期，佛教开始传人中国，宫廷乐舞除继承“颂”的传统外，又融入了佛教音乐的色彩，社会整体的审美趣味，则向“天人合一”的方向倾斜。
以乐琴、相和声、商清乐为特色，或借景抒情，或寄情山水，或状物寓意，显示出人l生和自然的和谐美。
隋唐时期，生产力得到较大发展，社会审美心理要求音乐革新的呼声日高，音乐艺术顺应时代做出了反馈。
欣赏民乐合奏《喜洋洋》
引子的节奏明快，富有跳跃感，使得整个乐曲在一开始就充满了活力和 生机。
03
旋律
引子的旋律简单、明了，易于记忆，使得听众能够快速地进入乐曲的情
境。
主题
主题
乐曲的核心部分，通常由主要的乐器演奏，表现乐曲的主要情感和意境。在《喜洋洋》中 ，主题由二胡、笛子等主要乐器演奏，旋律优美、流畅，表现出欢快、喜悦的情绪。
欣赏民乐合奏《喜洋洋》
• 简介 • 曲目结构 • 音乐特色 • 演奏技巧 • 音乐情感 • 总结与感悟
01
简介
曲目背景
《喜洋洋》是一首经典的民乐合奏曲目，源自中国，具有浓 厚的民族特色。这首曲目以欢快、热烈的旋律和节奏为特点 ，表现了人们喜悦、欢庆的情感。
该曲目在创作过程中汲取了中国传统音乐的元素，如民间小 调、戏曲音乐等，同时又融入了现代音乐的表现手法，使得 整首曲目既有传统的韵味，又有现代的活力。
演奏者们精湛的演奏技巧，将这首曲目演绎得淋漓尽致， 每一个音符都充满了生命力和感染力，让人陶醉其中。
曲目的文化内涵
《喜洋洋》这首曲目蕴含着丰富的中国文化内涵，它传递出人 们对美好生活的向往和对幸福时刻的珍视，让人在欣赏音乐的 同时，感受到中国传统文化的独特魅力。
对生活的感悟
01
积极乐观的态度
通过欣赏《喜洋洋》这首曲目，我领 悟到生活中应该保持积极乐观的态度 ，珍惜每一个美好的时刻，勇敢面对 挑战和困难。
节奏
主题的节奏相对稳定，变化较少，使得整个乐曲的氛围更加平和、宁静。
旋律
主题的旋律优美、动听，具有浓郁的中国民族音乐特色，使得听众能够深刻地感受到中国 民乐的魅力。
副歌
副歌
乐曲的高潮部分，通常由全体乐器共同演奏，强调乐曲的主题和情感。在《喜洋烈，将整个乐曲的情绪推向高潮。
《中国民族民歌欣赏》(教案)
4.了解各民族民歌背后的历史、文化及民俗风情；
5.学唱一首民族民歌，感受民族音乐的韵味；
6.探讨如何传承和发扬我国优秀的民族音乐文化。
二、核心素养目标
1.提高学生对我国民族音乐的认识，培养音乐鉴赏能力；
2.增强学生对民族音乐文化的尊重和传承意识，提升文化自信；
首先，我发现学生们对于民族民歌的兴趣被成功激发。他们在课堂上积极提问、认真聆听，表现出对民族音乐的尊重和热爱。这让我深感欣慰，也证明了我的教学初衷得到了实现。
其次，通过对比不同民族民歌的旋律、节奏、调式等，学生们能够更好地把握各自的特点。在讲授过程中，我注意到他们脸上恍然大悟的表情，这表明他们已经逐步突破了教学难点。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与民族民歌相关的实际问题，如“如何在现代音乐中融入民族元素”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的学唱活动。这个活动将让学生亲身体验民族民歌的韵味。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和学唱成果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了民族民歌的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对民族音乐文化的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注和传播民族音乐文化。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学中，我尝试让学生们深入了解中国民族民歌的魅力。从导入新课到实践活动，再到小组讨论，整个教学过程旨在让学生们感受民族音乐的美，同时理解其背后的文化内涵。在课后，我对这次教学进行了反思，有以下几点感悟：
高中三年级音乐课程中国民族音乐欣赏
高中三年级音乐课程中国民族音乐欣赏高中三年级音乐课程是学生音乐教育中的重要组成部分，对于培养学生的音乐素养、丰富学生的艺术修养以及增强学生对中国传统文化的认识具有重要意义。
其中，中国民族音乐的欣赏是课程中的重要内容之一。
本文将介绍高中三年级音乐课程中国民族音乐欣赏的重要性，以及如何通过合适的方法进行教学。
一、中国民族音乐的特点中国民族音乐是中国传统文化的重要组成部分，它具有独特的音乐风格和艺术特点。
中国民族音乐以古老的民族乐器为主要表演工具，如二胡、古筝、琵琶等，这些乐器可以产生出悠扬的旋律和独特的音色。
而中国民族音乐的演奏方式也具有独特的韵律和气息，让人们在欣赏时能够感受到浓厚的民族文化氛围，体验到独特的艺术魅力。
二、中国民族音乐欣赏对学生的意义中国民族音乐欣赏在高中三年级音乐课程中具有重要的意义。
首先，中国民族音乐是学生了解中国传统文化的重要途径之一。
通过欣赏中国民族音乐，学生们能够了解到中国传统音乐的独特魅力，感受到中国古老文化的博大精深。
其次，中国民族音乐的欣赏可以培养学生的音乐素养和审美能力。
中国民族音乐旋律优美动听，通过欣赏可以培养学生对音乐的感知能力，提高他们对音乐表达的理解能力。
同时，民族音乐在艺术上的独特性也能够增加学生的艺术修养，提高他们的审美水平。
最后，中国民族音乐的欣赏可以激发学生对音乐创作的兴趣。
通过学习和欣赏民族音乐，学生们能够更好地理解音乐创作的过程和技巧，从而激发他们进行音乐创作的兴趣和热情。
三、高中三年级民族音乐欣赏教学方法高中三年级音乐课程中国民族音乐欣赏的教学方法是多样的，可以通过以下几种方式进行教学。
首先，可以通过演奏现场音乐会的方式进行民族音乐的欣赏。
学校可以组织各种类型的音乐会，邀请专业的民族音乐演奏家来校进行现场演出，让学生们近距离地感受民族音乐的魅力。
其次，可以利用多媒体技术进行民族音乐的欣赏。
学校可以购买相关的音乐光盘或者利用互联网资源，通过多媒体设备在课堂上播放民族音乐的演奏录像，让学生们在听觉和视觉上全面地感受民族音乐的魅力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中国民族音乐欣赏
宋家初中卜隆坤
教学目标
1、介绍民族乐器，使学生从整体上认识中国民间乐器。
2、通过欣赏《抬驴》《赛马》《十里埋伏》《奇迹》《民乐合奏》来了解中国民间器乐曲的演奏形式、风格特征，感受中国民乐的特点与风格。
教学重点
通过讲故事、欣赏、表演等教学活动让学生理解我国博大精深的民族民间音乐的有关材料，一及音乐相关文化的有机关联。
教学难点
教师如何把握不同栏目的教学意图，以及如何根据学生的知识背景灵活取舍教学材料。
通过欣赏，不断培养学生对民族音乐的热爱。
教学用具：多媒体课件
教学方法：欣赏法、分析法
教学设计
一、感受民族音乐
导入：大家喜欢看动画片吗？（生：喜欢）
播放动画片《抬驴》片段.请同学们在欣赏的同时思考：它的背景音乐运用的是民族音乐还是西洋音乐？
二、认识民族音乐
1、了解民族乐器及其音色
(1)我国是一个拥有灿烂文化的文明古国，民族乐器的发展历史也是非常悠久的。
大家都知道哪些民族乐器？
(2)看来同学们对民族乐器的了解还真不少。
你能说出图片中这些乐器的名称吗？（展示、生抢答）
2 、欣赏乐曲
（1）乐曲1:播放《赛马》主题旋律，请学生欣赏并仔细思考它是由什么乐器演奏的？来自哪首器乐作品?（二胡、《赛马》）
（2）赛马是哪个少数民族的比赛活动？（蒙古族）
请大家在欣赏的同时思考：第二部分音乐中出现了几次主题旋律？每段主旋节奏有何变化？（欣赏《赛马》片段，引导学生回答问题）
结合大家的分析，让我们完整欣赏《赛马》这首曲子。
（播放《赛马》）
乐曲2：欣赏著名大型琵琶曲《十面埋伏》
介绍琵琶曲《十面埋伏》的创作背景
播放琵琶曲《十面埋伏》，请学生在欣赏的同时思考：
（1）这段音乐展现的是乐曲中的第几部分？为什么？音乐中琵琶富于变化的演奏技巧，为你渲染了一种怎样的气氛？（第二部分，紧张、激烈）
（2）这首曲子属于琵琶曲分类中的文曲还是武曲？（生：武曲）
小结：在这段音乐中，琵琶的演奏使我们犹如置身于千军万马，呼号震天，刀光剑影，惊心动魄的场面中，对立鲜明地烘托出了那个凄婉之夜，刀剑与热血的悲凉。
三、民乐知识拓展
1、了解新民乐
中国传统民乐素以华夏艺术瑰宝著称.千百年来,它以多姿多彩的乐韵始终浸润着人们的心田.而如今，在新时期又出现了一种颇具代表性的音乐现象，究竟是什么呢？
播放十二乐坊演奏片段，请大家在欣赏片段的同时思考：
在这段画面中你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
（学生讨论回答）
2、欣赏奥运宣传片，体会中西音乐的结合
播放《奥运宣传片——中国印》）请学生仔细思考：通过前面知识的学习，你觉得为它配上什么样的背景音乐会比较合适？是民族音乐，西洋音乐还是中西音乐相结合？（播放，学生讨论回答）
看看影片编导是如何为它选择背景音乐的。
四、再次感受民族音乐
播放民乐版《拉德茨基进行曲》，感受中国的民族管弦乐队演奏会效果。
五、小结
民族乐团的演奏让在场的外国观众惊赞不止，由此可见，越是民族的就越是世界的。
通过音乐我们了解一种文化，而通过文化又让我们更好地了解了音乐，希望通过这节课的学习，大家能够摒弃旧观念，用睿智的眼光去重新认识我们的民族音乐，把它继承和发扬光大。