杨树叶四季变化PPT课件

杨树
收集样本
颜色：棕色
长度：雄花序长10-14（20）cm；
是否可食用
杨树吊，学名：Flos Populi davidianae，中文名： 杨树的雄花序，是种中药材，网上引用：“杨树花 等具有一定药用价值的植物,既可满足其营养需要,又 能起到消炎解毒、利尿止泻、健胃抑菌等作用。还 有人用杨树吊包饺子。
雄株上长满了树叶，颜 色嫩绿。
顶端优势
五年级的张林浩同学 自己利用采集到的树 叶，从科学老师那里 学到的拖沓的方法， 画了一个树枝，诠释 了一下了顶端优势的 原理。就靠顶端的树 叶大而且颜色更绿， 下面的树叶小颜色还 浅。
顶端优势
在我们这么长时间的观察过程中，最大的问题就是杨树 叶都很高，观察起来都得靠站在梯子上，或是相机、手 机拍照。另外就是采集地上的落叶样本。孩子们都很奇 怪就是很多树枝也不高但是不爱长树叶的原因。张林浩 同学利用树叶样本拖沓了一个作品，他从网上查一下原 因，他给同学解释这叫顶端优势。K.格贝尔于1900年提 出。他总结了植物的相关性抑制现象，认为的细胞生长 迅速、代谢旺盛，所需营养物质较多。由于顶芽优先享 用由根部和叶片运来的营养物质,使侧芽得不到充足的养 分,从而生长受到抑制。
雌株的树粘掉 的满操场都是。
3月26号开始，学校和家里的地上都铺满了 雄花序的花粉，这些花粉飞散而出，进行传 粉。孩子们总结了一下它的主要危害：我们 每天都会咳嗽，引起嗓子的不适，弄到衣服 上特别不好清理，引起皮肤的不舒服。
雄花序逐渐萎蔫脱落。杨树吊掉下来之后，孩 子们从雄株上采集的树叶标本。
五年级的孩子自发的设计了一个关于观察过程的板报。
3月28号，我们开讲啦！
六年级的孩子利用一节课向全班同学展 示了一下他们的研究成果，介绍杨树叶 的相关知识。其他同学在地下听的特别 认真。
学校种了几棵雌株，观察起来比较方便，我 们一起去采集了一些样本。
颜色：绿色 形状：雌株的芽尖呈大三 角型，紧抱树干 。
雌花序是由若干朵小花组成穗状的葇荑花序，每一朵小花发 育后长成一个小蒴果，小蒴果里面包被着白色絮状的绒毛， 在绒毛中间藏着一些像芝麻粒大小的由胚囊发育而成的种子， 随着小蒴果及种子的不断发育成熟，小蒴果逐渐裂开，那些 白色絮状的绒毛便携带着种子漫天随风飞散，试图传播繁衍 下一代，扩大她们的家族成员，
4月3号大风天在学校拍到的照片，孩子也特别细心， 问起树叶没人处理会不会污染环境？后来孩子们说， 落红不是无情物，化作春泥更护花。可是从冬天开始 到现在我们这边都是雨水少，干的树叶得不到雪水就 不会融合在泥土里，树叶随着风漫天飞舞，让人也睁 不开眼，孩子们说希望收集这些落叶进行集中处理。
3月24号观察图片 杨树的雄花序
这是在观察过程中我们采集到的一些树枝子，我把 它们拿回家用水洗洗，晒干，然后把它们用502粘 在一起，放一些我自己的首饰，我觉得特别好看， 和同学分享了，现在也和各位分享。
wk.baidu.com
六年级科学课代表蒋如婷同学利用他 们实验室的容器和收集到树叶制作了 一个小小的花瓶，科学老师特别喜欢 并且自私的放在了自己的办公桌上。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
好看的叶子剪纸，这是五年级 赵伟浩和他妈妈的作品，真心 喜欢。
教室里有这样一排风铃，我觉 得每个人都会觉得生活、学习 都是美好的。
好看的树叶粘贴画。
莲翘
同学们从家里拿来了很 多她们收集到好看的花， 我们把他们插在了花盆 和水瓶子里。这些都为 我们生活增添了很多美 丽的色彩。进到教室， 突然有种轻松的感觉。 孩子们也变得更可爱了。
3月29号、30号周六和周日。任务：观察采集雄株 树叶的变化
孩子们提供的样本有点蔫了，不 过也能动态的看出叶子张开的过 程。孩子们很生动的说雄株长得 还是很快的。
4月1日，组织孩子们办板报，粘在学校的展 览窗里。
4月2号观察雄株、雌株图片
雌株序和树叶同时成长。 树叶颜色有点深红色的感 觉。
4月2号观察雄株、雌株图片
学生原始记录资料
在外面观察的过程中， 我们发现地上还有很 多冬天杨树的落叶。 看到这好多落叶，同 学们提出的最多的问 题是，它们有什么价 值吗？带着这个问题， 我们上网查了一些资 料：树叶的用途很多， 比如制成肥料、制沼 气等，而最简单、最 好的用途则是配制成 饲料，树叶饲料可以 说是牲畜喜食的饲料。 杨树叶可不是废物， 是宝贵的绿色饲料。 可惜的是，人们没意 识到它的价值。
制作标本
雌株上的雌花开始的晚
3月25号，鼓励大会
因为开学时间比较短，孩子们还表现出了困乏的现象，连续性的观察 使孩子们有些力不从心，我们看了三河市科普宣传栏里的《诺贝尔奖 与人格魅力》，鼓励孩子们观察从点滴做起，注意积累，每个人都可 以是伟大的科学家。
3月26号观察图片记录
雌株也开始长花苞了，上 面很多都开了。
制作树叶标本
实物与画相结合的小创作
培养学生观察树叶，发现它们 本身存在的美，孩子们不断发 挥想象力，创作好看的图画。
乘风破浪
在美术老师的指导下孩子们 学会了欣赏美，利用树叶作 画。
给树叶涂上好看的颜色，等颜色干了树叶 就会变硬。用打孔器给树叶打个孔，系上 绳子，挂在灯上做为灯饰，特别好看。
海棠花
一个同学在地上创作 的花环，很好看。
给孩子的作品压膜和拍照。
将捡到的树叶剪 成需要的形状， 拼成我们想象的 样子。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
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谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
制作树叶画
河北省三河市大罗村小学 崔贺
• 实地观察，体验自然形态下的杨树叶。
3月中旬观察到的杨树叶的形态，同学们把它命名为“杨树的花骨朵”， 它的专业术语叫“芽尖”。形状：雄株的芽尖为锥型，往外翘。我们学 校还有梧桐树、桃树柳树和，同学们又照了一些照片和杨树叶进行对比。
梧桐树
桃树
柳树
桃树和柳树都开始长芽了， 梧桐树最慢还没有任何变 化。