学生量化考评细则
六中班级常规量化考评细则
六中班级常规量化考评细则
以下是六中班级常规量化考评的细则：
1. 出勤率：学生按时到校、按时上课，不早退、不旷课。
- 出勤率高于95%：得3分
- 出勤率90%-95%：得2分
- 出勤率低于90%：得1分
2. 课堂纪律：学生课堂上遵守纪律，听从老师管理。
- 课堂纪律良好：得3分
- 课堂纪律一般：得2分
- 课堂纪律较差：得1分
3. 作业完成情况：学生按时完成作业，质量合格。
- 作业完成情况良好：得3分
- 作业完成情况一般：得2分
- 作业完成情况较差：得1分
4. 遵守校规校纪：学生遵守学校规定，不违反校纪校规。
- 遵守校规校纪良好：得3分
- 遵守校规校纪一般：得2分
- 遵守校规校纪较差：得1分
5. 社会公德：学生在校内外表现良好，尊重师长、友爱同学，不欺凌他人。
- 社会公德良好：得3分
- 社会公德一般：得2分
- 社会公德较差：得1分
6. 卫生习惯：学生保持个人卫生，班级环境整洁。
- 卫生习惯良好：得3分
- 卫生习惯一般：得2分
- 卫生习惯较差：得1分
7. 参与班级活动：学生积极参与班级活动，为班级建设做出贡献。
- 积极参与班级活动：得3分
- 参与班级活动一般：得2分
- 参与班级活动较少：得1分
根据以上细则进行量化考评，最终得分是对每个细则得分的总和。
一般来说，得分高于15为优秀，得分在10-15之间为良好，得分低于10为较差。
六中班级常规量化考评细则（3篇）
六中班级常规量化考评细则是指根据学生在班级中的日常表现和表现出的工作态度、纪律、作业完成情况等方面进行量化考评的规则和细则。
下面是一些可能包括的内容：1. 出勤率：根据学生在上课期间的出勤情况进行评分，完全出勤得满分。
2. 行为规范：评估学生在课堂和校园内的规范与自律程度，包括是否遵守纪律、尊重他人等方面。
3. 作业完成情况：评估学生是否按时、准确地完成作业，包括完成质量、态度认真程度等。
4. 课堂参与度：评估学生在课堂上的积极参与，包括回答问题、提问、互动等方面。
5. 教师评语：评估学生的学习态度、进步情况、与同学之间的关系等，由班主任或教师根据实际情况进行评价。
6. 班级活动参与度：评估学生参与班级活动的情况，包括班级集体活动、社团活动等。
7. 成绩:综合考虑学生在考试中取得的成绩和其他评价指标，对学生进行综合评定。
以上仅为一些常见的细则，具体的评价方法和指标可能因学校的具体情况而有所不同。
六中可根据实际情况和学生群体特点，制定适合该班级的常规量化考评细则。
六中班级常规量化考评细则（二）第一章绪论1.1 背景介绍班级常规是学生学习与生活的基础，对于保持良好的学习氛围、提高班集体凝聚力具有重要作用。
为了规范班级常规，营造良好的学习环境，本文制定了《班级常规量化考评细则》。
1.2 目的和意义《班级常规量化考评细则》的目的是通过量化的评价指标，促进班级常规的规范和改进，激发学生对班级常规的重视和参与，营造积极向上的学习氛围。
第二章班级常规量化考评指标2.1 学习表现2.1.1 课堂纪律，包括认真听讲、遵守纪律、不早退、不迟到的情况。
2.1.2 作业完成情况，包括按时完成作业、作业质量高低的情况。
2.1.3 学习态度，包括积极主动参与学习、课堂发言积极等情况。
2.1.4 学习成绩，包括平时成绩、考试成绩等情况。
2.2 卫生情况2.2.1 教室整洁，包括桌面清洁、地面干净、垃圾分类等情况。
2.2.2 个人卫生，包括衣着整洁、头发整齐、指甲修剪等情况。
综合素质评价量化考核细则
学生综合素质评价量化考核细则一、指导思想根据《潍坊市教育局关于学生综合素质等级认定实施办法》及《关于进一步做好初中学生综合素质评价工作的通知》（潍教办字[2008]29号）精神，把学生平时表现与综合素质评价的定性考核联系起来，建立健全学生成长档案，结合学校日常管理，坚持内容全面、评价主体多元、过程性评价与终结性评价相结合的原则，促进学生全面个性发展，特制订本细则。
二、考评方法学生综合素质评价量化考核基础分为100分；考核分学生日常表现、学习考察、评议三部分内容，所占分值分别是40分、40分、20分。
学生的综合素质每学期评价一次，学期末按照学生的综合得分进行等级划定；评价结果分优秀、良好、合格、不合格四个等级，其中优秀等级所占比例不超过学生总数的30%。
评价结果在校内进行公示（只公示学号与等级），初中毕业最后一次的评价结果是初中三年过程性评价的积累（随年级的升高逐渐加大权重，其中，初一、二、三年级评价结果所占百分比分别为20%、30%和50%）。
三、考核内容及规定（一）学生日常表现（40%）该项基本分为100分，在此基础上根据学生的日常表现进行加分、扣分，根据加分、扣分后的分值累计结果，在班级中列前5名的计40分，每增加5个名次减2分，依此类推，即为该项目的总得分。
加分细则1．参加学校及教育行政部门和电视台组织的文艺汇演、艺术节、科技节、体育比赛、演讲、书画、摄影、征文等比赛中获奖并获得学校、区、市、省、国家级比赛奖励的，按相应等次加分。
国家级：一等奖40分，二等奖35分，三等奖30分。
省级：一等奖30分，二等奖25分，三等奖20分。
市级：一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分。
区级：一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。
校级：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。
2．学生研究性学习和社会实践活动的成果（包括过程记录、研究报告、调查报告和其他成果）、学生的人生（或职业）规划及研究报告等成果在学校、区、市、省、国家级评比中获奖的按相应等次加分。
学生量化考评细则
学生量化考评细则为了更全面、客观地衡量学生的学习情况和综合能力，我们在学生考评中引入量化考评细则。
该细则将通过具体的指标和评分体系对学生的学习表现进行量化评估。
下面是学生量化考评细则的详细说明，旨在为学生提供更明确的方向和目标，同时方便学校和家长对学生进行全面的评价。
一、学习成绩1.期中和期末考试成绩：考试成绩将占整体考评的60%权重，以百分制计分。
2.平时学习表现：包括课堂表现、作业完成情况、课外阅读等，将占整体考评的20%权重。
根据表现情况，将学生的平时成绩分为A、B、C、D、F五个等级。
A代表优秀，F代表不及格。
二、学科竞赛和科研成果1.学科竞赛：学生参加学科竞赛，根据获奖情况给予不同的分数加权。
一等奖加权为10分，二等奖加权为8分，三等奖加权为6分，参与奖加权为4分。
2.科研成果：学生积极参与科研项目并取得研究成果，根据研究水平和贡献给予分数奖励。
独立完成的科研项目加权为10分，参与完成的科研项目加权为5分。
三、学校活动参与度1.社团和俱乐部：学生积极参与学校内部的社团和俱乐部，表现出色者将根据参与程度和表现给予适当加权。
2.志愿者服务：学生参与志愿者服务活动，并根据参与时长和贡献程度给予适当加权。
志愿者服务的加权将根据每学期的服务时长和贡献情况来评定。
四、综合评价根据学生的学习成绩、科研竞赛成绩、学校活动参与度等指标综合考评，给予学生相应的综合评价。
将学生的综合评价分为A、B、C、D四个等级，A代表优秀，D代表需改进。
需注意的是，学生在量化考评中，不仅仅只是关注分数和成绩的高低，更重要的是对学生的全面发展进行评估。
因此，学生在学习过程中也需要注重培养综合能力，如沟通技巧、创新思维、团队合作等。
这些素质的培养不仅有助于学生在量化考评中获得更好的成绩，也将对学生的未来发展产生积极的影响。
以上就是我们学生量化考评细则的具体内容和要求。
希望学生们在学习过程中能够认真对待，全面提升自己的综合能力，在当前的学习环境下取得更好的成绩和发展。
学生综合素质考评量化细则(试行稿)
外语与经管学院学生综合素质考评量化细则（试行稿）为贯彻落实国家教育部、省教育厅关于加强高校学生管理工作的有关精神，把学生思想政治工作与严格管理结合起来，使学生管理工作目标化、规范化、科学化，避免学生操行评定中的主观性、随意性，真正体现优劣分明、奖优罚劣的原则，突出以德为首，以学习为中心，强化专业发展，强调团结奉献精神，充分调动学生德智体美劳全面发展的积极性，特制定本细则。
一、总则1．学生综合素质量化管理领导小组由院党总支书记、院长、分团委书记（学工办主任）、辅导员和院学生会主席、自律部长组成，负责全院学生量化管理工作和评比、奖惩工作。
辅导员、班主任和班级主要干部负责本班学生量化管理的分数统计、存档、上报工作。
学生量化管理工作每月上旬对前一个月个人表现情况测评一次，主要内容为：好人好事、公益活动、遵守纪律、参加竞赛、稿件发表、完成学院安排的突击性工作等，分数累计要求公开、公平、公正，每月测评结果分团委书记、辅导员、班主任、班长各持一份。
2．量化管理成绩统计，各班级平时记录整理，每月测评存档，学期末进行总累计，统计结果再次予以公布，量化分及主要内容均记入《外语与经管学院学生综合素质量化管理考核表》，并存入学生档案，作为毕业鉴定和推荐就业的参考依据以及奖励、评优、实用文档奖学金评定、处罚、处分的依据。
3．量化成绩统计以学生各项表现为基本依据，以在基础分上加分、扣分为量化统计方法。
其中，部分指标考评应在学期末进行统计。
4．每位学生的每学期量化基础分为100分。
在此基础上，按每位学生的各类表现，实施加分或扣分，加分、扣分不封顶。
二、细则第一部分：加分1．学生学习成绩期末统计总分居班前15%以内者加10分，在16%—30%以内者加7分，在31%—50%者加4分，在前51%—70%者加2分。
2．学期单科成绩在班内居前三名者分别另加3、2、1分。
总成绩前三名者分别另加4、3、2分。
3．每通过一门选修课加2分。
校级各类技能考核每通过一项加2分。
六中班级常规量化考评细则
六中班级常规量化考评细则一、出勤率考评1. 出勤率是对学生参与学校教育教学活动的一个重要指标。
为了确保学生健康成长和学习发展，班级将严格按照以下考评标准对学生进行出勤率考评：a. 出勤率高于90%：出勤率高于90%的学生将被认为是出勤良好，获得相应的加分奖励。
b. 出勤率在85%-90%之间：出勤率在85%-90%之间的学生将被认为是出勤一般，无加分奖励。
c. 出勤率低于85%：出勤率低于85%的学生将被认为是出勤不良，将被扣除相应的分数。
二、作业完成率考评1. 作业完成率是对学生独立学习和课后巩固的一个重要指标。
为了培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，班级将按照以下考评标准对学生进行作业完成率考评：a. 作业完成率高于90%：作业完成率高于90%的学生将被认为是作业完成优秀，获得相应的加分奖励。
b. 作业完成率在85%-90%之间：作业完成率在85%-90%之间的学生将被认为是作业完成一般，无加分奖励。
c. 作业完成率低于85%：作业完成率低于85%的学生将被认为是作业完成较差，将被扣除相应的分数。
三、课堂表现考评1. 课堂表现是对学生在课堂上积极参与和表现的一个重要指标。
为了鼓励学生主动思考、勇于发言和与他人合作，班级将按照以下考评标准对学生进行课堂表现考评：a. 课堂表现优秀：学生在课堂上表现积极主动、课堂纪律良好、与他人合作配合默契等，将获得相应的加分奖励。
b. 课堂表现一般：学生在课堂上表现一般，既没有积极参与，也没有明显违反课堂纪律，无加分奖励。
c. 课堂表现差：学生在课堂上缺乏主动性、违反课堂纪律等，将被扣除相应的分数。
四、课外活动参与考评1. 参与课外活动是学生发展综合素质和综合能力的一个重要途径。
为了鼓励学生积极参与并全面发展，班级将按照以下考评标准对学生进行课外活动参与考评：a. 课外活动参与积极：学生在课外活动中能够积极参与、表现出色，获得相应的加分奖励。
b. 课外活动参与一般：学生在课外活动中能够一定程度上参与，但没有明显的表现出色，无加分奖励。
学生量化考评细则
黔西三中七年级（10）班操行量化评分细则一、红灯区(扣分细则)（一）考勤出勤方面第01条早（7:50）、中(14:30)和课间无正当理由迟到，每人次扣1分；第02条旷课每节扣2分，缺席一天扣5分。
(病事假不扣)第03条升旗、集会、集体活动(本班团组织活动、家长会等)、两操一课,迟到每次扣1分,无故缺席每次扣3分。
（二）课堂表现方面第04条上课随意换位，每人次扣1分；第05条上课或自习说笑、嬉闹、作小动作、下位等扰乱课堂秩序，每人次扣1分；第06条上课玩手机、看课外书籍、听音乐等做与课堂无关的事，每人次扣1分；第07条上课违纪被老师点名批评，每人次扣1分；（三）卫生保洁方面第08条个人桌椅范围内有明显污渍、乱丢纸屑、果皮、粉笔头等,扣1分；第09条值日小组课前未及时清理黑板、讲台，每次扣1分；第10条无故逃避清洁值日，每人次扣1分；第11条讲桌整理不及时，黑板不及时擦或不干净，每次扣1分。
第12条大扫除不服从管理的扣1分。
第13条上早自习以后，打扫不完卫生的扣1分第14条值日工作不认真,敷衍了事未能按要求作好清洁，除勒令补作外，每人每次扣1分。
第15条卫生工具一律按要求整齐摆放,要求整齐划一,角度端正，反之每人次扣1分。
（四）作业考试方面第16条以作业忘带者迟交作业或者以书或资料遗失为由缺交作业,每次扣2分；第17条完成作业不认真被老师点名批评扣1分;第18条小组长不向科代表反映未交作业的同学,小组长每人(次)扣1分；第19条未按时完成各科记背任务,每次扣1分。
第20条考试不遵守纪律,每次扣1分;不诚信,作弊者扣2分。
（五）操行表现方面第21条未按要求穿校服，带校牌进校扣2分。
第22条佩带首饰、耳环、染发、烫发、染指甲、化装, 发现1次扣2分第23条在教室或走廊内打闹、踢球，每人次扣1分；第24条在校园公共场合说脏话，骂人，每人次扣1分；第25条学生间发生矛盾冲突按责任大小每人次扣3分；第26条组织参与重大违纪违规事件，每人次扣5分；二、荣誉榜(加分细则)第01条向班级提合理化的建议并被采纳,每条加1分。
学生一日常规行为量化考评细则
学生一日常规行为量化考评细则1. 背景日常规行为的量化考评对于学生的发展和学术成就起着重要作用。
为了确保公正和客观的考评，我们制定了一套学生日常规行为量化考评细则。
2. 考评标准学生的日常规行为将按照以下标准进行量化考评：2.1 出勤率学生的出勤率将是考评的重要指标之一。
出勤率的计算公式如下所示：出勤率 = （实际出勤天数 / 应出勤天数） * 100%学生的正常出勤应达到或超过课程规定的最低出勤要求。
2.2 课堂表现学生在课堂上的表现也将作为考评的重要指标。
教师将按照以下标准对学生的课堂表现进行评估：- 准时到达课堂；- 积极参与课堂讨论；- 主动回答问题；- 尊重他人的意见；- 遵守课堂纪律。
2.3 完成作业学生的作业完成情况也将作为考评的重要指标之一。
教师将检查学生按时、准确地完成作业的情况，并评估其质量和创意。
2.4 参与课外活动学生积极参与课外活动也将被考虑在内。
教师将记录学生参与课外活动的情况，并评估其对学生个人发展的积极影响。
3. 考评方法为了进行日常规行为的量化考评，教师将采用以下方法：- 出勤率将由教务部门根据学生的课堂出勤记录计算得出；- 课堂表现将由教师根据学生的表现进行客观评估；- 作业完成情况将由教师在布置作业后进行检查和评估；- 参与课外活动将由学生自行提交相关材料，教师进行审核和评估。
4. 考评结果与奖励根据学生日常规行为的量化考评结果，将进行奖励和表彰。
考评结果将被记录在学生的档案中，并作为重要的参考依据，例如奖学金评选和学校荣誉称号的申请。
5. 诚信守则在进行日常规行为量化考评过程中，学生必须遵守诚实守信的原则。
任何作弊、抄袭或其他违反学术道德规范的行为将受到惩罚，并严重影响其考评结果。
6. 结论学生一日常规行为量化考评细则将为学生的发展提供一个公正、客观的评价标准，促进学生全面成长和学术成功。
我们鼓励学生主动参与课堂、积极完成作业并参与课外活动，以达到日常规行为量化考评标准。
学生德育量化考评细则
学生德育量化考评细则为加强学校德育工作，促进学生良好品德和行为习惯的养成，营造良好的校风校貌,检验班主任的工作绩效，拟定如下德育量化考评细则。
第一章总则一、依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《赤峰市全日制普通中学学籍管理规定》，结合我校实际，制定本考评细则。
二、学生在一学期中被减4分“通报批评”，被减6分“警告”，被减8分“记过”，被减10分以上“留校察看”或邀请家长来校共同商谈处理意见，关于处分的撤消、影响及档案处理依据《内蒙古第二地质中学学生违纪处分条例》执行。
如果学生被减分数超过10分（含10分）的，乘以1/2计入下一学期。
三、学生行为由政教处工作人员、值班干部、班主任、值班教师、任课教师、保卫人员、学生会学生等检查记录，最终汇总到政教处。
四、本条例只限于学生德育量化考评，如涉及经济赔偿，可依据《内蒙古第二地质中学学生违纪处分条例》第九条执行。
第二章减分细则一、常规管理方面1．未在规定时间内交作业减1分。
2．抄袭作业减1分。
3．考试作弊第一次减2分、第二次及以后每次均减4分。
4．上课、上自习迟到或早退一次减1分。
5．旷课一节减2分。
6．无故不参加集体活动，按活动时间折合成课时数减分。
7．乱扔纸屑、纸张、果皮、食物包装等杂物及随地吐痰均减2分。
8．发式不符合要求、染指甲、留长指甲、化妆、佩戴饰物，穿高跟鞋、超短裙、穿无袖、低胸或露背的服装均减2分。
9．为他人取外号，侮辱、诽谤中伤他人均减2分10．骂人，说谎话、下流话及脏话均减2分。
11．替犯错误的同学掩盖错误，经老师做工作仍然不改正者减2分。
12．课间在楼道或教室跑、跳、追逐、打闹、喧哗、打口哨、拍球、楼道或水房滞留、聚堆等均减3分。
13．学生上窗台、跳窗户减5—12分。
14．出言不逊引起同学间矛盾但未动手打架减2分。
15．上课随便换座或出入教室均减2分。
16．各种大小集会时随意说话、打闹、乱鼓掌、喝彩影响整体秩序，集体活动时私自离队，不服从管理均减2分。
班级学生管理量化考评细则
166班学生管理量化考评细则为进一步加强和规范学生工作管理，保证良好的教育教学秩序，形成优良的班风、学风和校风，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合学校实际，特制定本细则。
一、考核细则（一）纪律方面1、说脏话、骂人或侮辱他人者每人次扣1分。
2、烫发、染发、化妆、佩戴饰物、穿高跟鞋、拖鞋、奇装异服及男生留长发、怪发者、不拉拉链每人次扣1分。
3、随地吐痰、打粉笔头、乱扔果皮、纸屑等杂物者每人次扣1分。
4、在楼内追逐、打闹、跑、跳、喧哗、聚众者每人次扣1分。
5、在校期间学生严禁玩扑克、棋类、三国杀等棋牌类游戏，违者每人次扣5分。
6、在教室、宿舍、餐厅及楼道等非活动区从事体育活动者每人次扣1分。
7、迟到、早退者每人次扣1分，旷课每人次扣2分。
8、在校期间未按学校要求统一穿校服者每人次扣1分。
9、带手机进入校园。
在学校内发现带手机或使用手机者每次扣7分同时没收手机，听MP4、MP5等每人次扣2分。
10、破坏公物、绿化等设施者每人次扣3分。
11、盗窃他人财物每人次扣5分。
12、在墙壁、桌椅等设施上乱刻、乱画、乱涂、乱贴者每人次扣2分。
13、值日生不按时关灯一次扣2分。
14、值日生放学后不关门窗一次扣2分。
15、在校园内男女生过密、手牵手、勾肩搭背等超出同学友谊范畴的行为每人次扣5分。
16、打架、吸烟、酗酒、赌博、谈恋爱者每人次扣5分。
17、违反考场规则、考试作弊者每人次扣5分。
18、不服从管理，顶撞、谩骂老师或管理人员者每人次扣5分。
19、为履行请假手续私自出校门扣3分。
20、冒充班主任在请假条上签字或私自改写假条扣3分。
21、夜间翻墙、越栏跑出校门，每人次扣10分。
并通知家长带回停课一月。
22、未经他人同意不得私自取用他人东西，一经发现，每人次扣1分。
23、违纪单扣多少分，相应的个人扣多少分。
24、不按规定进教室学习的每人次扣1分。
（二）卫生方面1、在校期间嗑瓜子、吃口香糖等零食，违者每人次扣2分。
六中班级常规量化考评细则
六中班级常规量化考评细则
以下是六中班级常规量化考评细则的一些例子（注意，这只是一个示例，实际的细则可能因学校的要求而有所不同）：
1. 出勤率：学生每月的出勤率将被记录和评估。
出勤率低于90%将被视为不合格。
2. 迟到次数：学生每月的迟到次数将被记录和评估。
迟到超过3次将被视为不合格。
3. 迟到时间：学生每次迟到的时间将被记录和评估。
迟到超过15分钟将被视为不合格。
4. 旷课次数：学生每月的旷课次数将被记录和评估。
旷课超过1次将被视为不合格。
5. 作业完成情况：学生每次作业的完成情况将被记录和评估。
作业未完成或质量不合格将被视为不合格。
6. 课堂表现：学生的课堂参与和表现将被评估。
包括积极回答问题、遵守纪律等方面。
表现不合格将被视为不合格。
7. 课外活动参与：学生参与课外活动的积极程度将被评估。
包括参加社团、参与义工服务等方面。
参与程度不合格将被视为不合格。
8. 社会行为规范：学生在校园和班级中的社会行为将被评估。
包括尊重他人、遵守规则等方面。
行为不合格将被视为不合格。
9. 上课作业完成情况：学生上课期间的课堂作业完成情况将被评估。
作业未完成或质量不合格将被视为不合格。
10. 课间休息规范：学生在课间休息期间的行为规范将被评估。
包括不闹事、不打闹等方面。
行为不合格将被视为不合格。
学生一日常规管理量化考评细则
学生一日常规管理量化考评细则（试行）一、晨读评分细则：（满分10分）1、晨读无故迟到的每人次扣1分，缺勤（以空座位为准，请假以假条为准）每人次扣2分。
2、由班主任或班级领读员上讲台领读，无人领读的酌情每次扣1-3分。
3、学生在晨读时间随便进出教室、在教室内吃早餐、玩手机或做与晨读无关的事情等每人次扣1分。
4、晨读期间班级无人管理的每次扣5分。
(公假告知值日组除外)二、教学常规评分细则：（满分25分）1、上课无故迟到的每人次扣1分，缺勤（以空座位为准，请假以假条为准）每人次扣2分。
2、上课睡觉的每人次扣1分。
3、上课接打电话的每人次扣2分。
4、上课玩手机、听音乐或做其它与课堂无关的事每人次扣1分。
5、在课堂上交头接耳、随意讲话的每人次扣1-3分。
1 / 9学生一一样平常规管理量化考评细则6、上课期间喝水、吃东西的每人次扣2分。
7、学生没有整队进入实习实训场所的每次扣2分。
8、实习实训期间玩手机或做与实习实训无关的事情的每人次扣1分。
9、实习实训期间随意窜岗的每人次扣2分。
10、实习实训结束后物品摆放不符合要求或者卫生较差的，每次扣1-3分。
11、故意破坏实习实训设备的每人次扣3-5分。
12、不服从教师管理、顶撞教师的每人次扣5分。
三、“两操”评分细则：（满分10分）1、运动员进行曲结束而班级队列仍没有到位或没有达到快、静、齐人扣2-5分。
2、班级体育委员自动告知班级出操人数、请假人数及请假原因，迟到每人次扣0.5分，缺勤每人次扣1分。
按照班级人数抽查到班级人数不符扣5分。
3、在操场上追逐打闹的，每人次扣1分，做操不认真、不合节拍，跑操队列不整齐、步调不一致、没有口令声的扣2—5分。
2 / 9学生一日常规管理量化考评细则4、整班无故缺操的扣10分。
5、班主任课间操缺勤的每次扣2分，事先请假的每次扣0.5分。
(公假告知值日组除外)四、就餐管理评分细则：（满分5分）1、文明就餐，顺次排队，随意插队的每人次扣1分。
中职生综合素质量化考评细则
中职生综合素质量化考评细则为了全面评价中等职业教育学生的素质特点和综合能力，根据中职生的实际情况和学校的教育目标，制定以下中职生综合素质量化考评细则。
一、学业成绩（40%）1.学习成绩：综合考虑平时表现、考试成绩及其他学业表现，对每个学科进行评分。
2.实践能力：评估学生在实际操作中的能力和创新思维。
3.项目成果：综合评价学生在各类实践项目中的成果和表现。
二、学科竞赛（15%）1.学科竞赛荣誉：对学生在学科竞赛中获得的奖项进行评价，包括个人及集体荣誉。
2.学科竞赛参与度：评估学生积极参与学科竞赛的频率和参与水平。
三、课外活动（15%）1.社会实践：评估学生积极参与社会实践活动的频率和效果。
2.社团活动：评估学生积极参与学校社团活动的频率和成果。
3.公益活动：评估学生参与公益活动的频率和对社会的贡献度。
四、自律能力（10%）1.行为规范：评估学生在学校是否遵守规章制度和班级纪律。
2.作息规律：评估学生的作息时间是否规律，是否有良好的生活习惯。
3.自我管理：评估学生是否有良好的时间管理和自我约束能力。
五、团队合作（10%）1.团队协作：评估学生在集体活动中是否积极与他人合作，是否有良好的协作精神。
2.领导能力：评估学生在团队中是否有领导能力和组织能力。
六、师生关系（5%）评估学生与老师之间的沟通和合作关系，包括学习过程中的互动和相互尊重。
七、校园文化（5%）评估学生对学校文化的了解和积极参与校园文化建设的程度。
八、纪律表现（5%）评估学生是否遵守学校纪律，并对违纪行为进行相应的扣分。
九、考勤（5%）根据学生的考勤情况进行评估，包括旷课、迟到、请假等。
以上综合素质量化考评细则可根据学校实际情况进行调整和细化，以确保对中职生综合素质的全面评价。
学校可以根据考评结果来奖励优秀学生，以激励更多学生积极参与各项活动，提高综合素质能力。
小学生班级量化细则
班级量化细则一、遵守纪律1、集会不排队、乱走动、说话、吵闹每人次扣1分。
2、不排队进出学校、教室内大喊大叫，每人次扣1分，上下楼梯不靠右行每人次扣1分。
3、课间追逐打闹、做危险游戏的每人次扣1分。
4、课间串楼串班每人次扣1分。
5、乱扔垃圾、吃零食、带零食到学校每人次扣1分。
6、把营养餐带出教室者，每人次扣1分。
乱扔营养餐者, 每人次扣2分。
7、上课铃响后不进入教室者，每人次扣1分。
8、学生按时出勤，无迟到、早退现象。
每人次，酌情扣1 分.9、不爱护花草、损坏公物的，视情节轻重，扣2——10分。
10、不听从值日生管理，并顶撞、辱骂值日生者每次扣，3 分。
二、清洁卫生教室内外、责任区每日检查三次，早晨、中午预备后和课间操时间检查。
A、教室卫生1、课桌凳子摆放不整齐扣1分。
2、在课桌凳子乱涂、乱画、乱刻，5分。
3、地面有纸屑杂物扣1分。
4、卫生工具摆放不整齐，垃圾桶没及时清理扣1分。
5、各班对应的走廊有纸屑杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分。
B、责任区卫生1、责任区卫生要求全天保洁，有纸屑杂物扣1分，零食包装袋1个扣1分。
2、责任区每日7：50前13： 30前定时清理一次，清理不及时不彻底扣2分。
以自行车1、不按指定区域摆放自行车每辆扣1分。
2、不按规定摆放自行车每辆扣1分三、集体活动1、不参集体活动加每人次扣1分。
2、集会不迅速、不安静、队伍不整齐扣1分。
3、参加活动不排队，起哄每次扣1分。
四、文明礼仪1、对人不礼貌、骂人、说脏话每人次扣1分。
2、见到老师，不问好的每人次扣1分。
五、加分项目1、拾物交公价值5元以上加1分。
2、按时完成学校布置的任务每次加3分。
3、校内出现的好人好事每人次1分。
4、积极参加集体活动的，每次加1分。
5、同学段卫生排前五名，分别加5、4、3、2、1分。
备注：1、各班级基础分100分。
2、本细则解释权归政教处所有。
班主任自身建设1、班主任工作计划10分：每学期按要求制定，按时完2、班主任工作手册30分：每周召开一次班会，每月召开一次主题班会。
学生日常行为规范量化考评细则
学生日常行为规范量化考评细则一、目的和意义为更好地落实党的教育方针和全面实施素质教育，促进班级管理走向法制化、规范化、科学化轨道，引导学生树立正确的价值观念，强化学生的规纪意识，促进学生健康成长，构建全程育人、全员育人的管理平台，促进学校良好的班风、学风、校风建设，进一步净化学习环境，特依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关文件精神制定本方案。
二、项目设置本方案重点考评学生日常行为规范中的规纪表现、作息出勤、学习表现、就寝表现、文明礼仪、劳动卫生等六个方面。
总分由基础分（分值100分）和奖励加分（上限10分）组成。
三、考核评价细则基础考评分（100分）（一）规纪表现（25分）1、遵守国家法律法规遵守国家《刑法》和《治安管理处罚条例》等法规。
如受到公安、司法部门的法律追究扣25分。
2、遵守学校校纪校规（1）有下列情形之一者，属最严重违纪行为，每例次扣除20分。
A、偷窃；B、打架斗殴，聚众闹事；C、私藏凶器；D、勾结社会青年敲诈勒索，拉帮结派，以强欺弱；E、夜不归宿，造成恶劣影响；F、无故旷课达三天以上。
（2）有下列情形之一者，属于严重违纪行为，每例次扣5分。
A、抽烟、酗酒；B、考试舞弊C、翻越校园围墙，强行出入校门，与保安冲突；D、偷看色情暴力书刊或黄色影视；E、携带和使用手机等违禁工具；F、无故旷课一天以上，三天以下；G、顶撞、威吓、谩骂学生会干部和班干，影响班级、年级管理。
（3）受到政教处警告、记过、记大过、留校察看四级处分，每例次分别扣除5、10、15、20分，以上三类情况扣完本大项25分的情况下，还可以扣至负分。
本项指标的考评办法：班主任根据日常班级管理掌握的情况直接考评，同时政教处汇总各部门和年级部反馈的情况，在量表上记分。
（二）作息出勤（20分）按时出勤，坚持出满勤，认真遵守学校作息制度。
上课（含早、晚、白天自习）、活动、集会、出操等不迟到，不早退，不缺席，不旷课。
每出现一例次迟到、早退扣1分，出现一例次缺席和旷课，扣3分，扣完20分为止。
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安顺开发区三联学校
学生一日常规检查细则
为了加强学校常规管理，培养学生良好的文明行为习惯，营造整洁有序的校园环境，促进优良的校风、班风和学风的进一步形成，特制定《开发区三联学校一日常规检查细则》。
现公布如下，希望各班级认真对照细则参加评比。
一、出勤（包括文明礼仪等）：
1、早操、课间操、集会迟到者，一人次扣0.5分。
2、早晨、中午不按规定时间出寝室；午休、晚休进寝室不按规定参加清点人数者一人次扣1分。
中餐、晚餐不按规定进餐厅，滞留在教学楼者、午休滞留在寝室者一人次扣2分。
二、卫生（要求坚持每日三扫：早读前、午餐期间、课外活动时间）
1.教室内、寝室内地面不清洁，扣1分；
2.课桌椅不整齐，扣0.5分；
3.讲台、图书角物品摆放不整齐，扣1分；
4.清洁区打扫不干净，一处扣0.5分；
5.教室、走廊、包干区的墙壁上有乱涂乱画现象，扣1—5分；
6.学生随手乱扔垃圾，发现一人次扣5分；
7.课外活动班级垃圾没有倒入垃圾箱的班级扣2分；
8、卫生角落物品摆放不整齐扣2分。
三、纪律：
1.课间在走廊内打闹、喧哗者或做危险游戏者，一人次扣2分。
2.课间在厕所长时间逗留、玩水或打闹或迟到者，一人次扣1分。
3.上下楼梯未做到“轻声、慢步、右行”，在楼道上乱窜等不良行为一人次扣1分。
4.有出现骂人或说脏话现象者，一人次扣1—5分。
以大欺小，以强欺弱者，一人次扣5分。
5、翻爬学校院墙外出者，一人次扣10分，另按《就读协议》处理。
6、不爱护公物者，在教室、走廊、厕所、校门等公共场所的墙面、桌面及展板、黑板报和公物上乱写、乱画、乱涂、乱刻，一人次扣5分，损坏的公物照价赔偿。
7.私带手机、香烟、酒、打火机、管制刀具等违禁物品进学校未主动上交者，发现一人次扣10分，并没收上交学校处理。
8、在校吸烟、喝酒者一人次扣5分，另按《就读协议》处理。
9、打架闹事者一人次扣5分。
打群架者（三人及以上）每人次扣20分，造成影响按《就读协议》处理，打群架情节严重交公安机关处理，班级扣50或100分。
10、故意顶撞老师、不尊重老师者一人次扣2分。
顶撞、谩骂校考评老师、值日学生一人次扣5分，情节严重者按《就读协议》处理。
四、集队集会及两操：
1. 集会及出操（跑操）排队要快、静、齐。
队伍不整齐、大声喧哗、做操不认真者，一人次扣0.5分；不按规定穿校服、佩戴红领巾一人次扣0.5分。
2.眼保健操不及时或不认真，出现讲话、睁眼现象，一人次扣0.5分。
五、就餐：
1.用餐未排队，或插队者一人次扣1分。
2、大声喧哗、拥挤者一人次扣1分。
3.用餐时随意浪费饭菜者一人次扣1分。
4.用餐后，桌面和地面没有按要求整理干净者一次扣1分，没打扫扣3分。
5、就餐不按指定的座次就坐者或无特殊情况在外面就餐者一人次1分。
6、倒饭菜者一人次扣5分。
六、路队
1．路队不整齐，有散队现象的一人次扣1分。
2．排队过程中有大声喧闹、追逐打逗、勾肩搭背现象的一人次扣1分。
3．未到指定地点提前离队者，一人次扣1分。
4、下楼梯喧哗、吵闹、拥挤者一次扣5分。
七、就寝
1.就寝时不能保持安静，大声喧哗、影响他人休息者，一人次扣1分
2.起床后，床铺凌乱，床位上下不整洁者，一人次扣一分。
3.在寝室内不注意个人和公共卫生，一人次扣1分。
八、加分
1、搬水一次，班级加5分。
2、临时性公益任务视情况加分。
3、班级做好事视情况加分。
4、其他为学校争光的行为和事迹视情况加分。
九、有下列现象之一者，取消该班级当周“文明班级”评比的资格，并在一定范围内通报批评。
1.有打架现象，并造成不良后果的；有翻院墙外出的。
2.故意严重损坏公物的；
3.班级随意占用两操（早操、课间操）时间的（学校统一安排除外）。
4.班级推荐值日生不作为或徇私舞弊，不能公正值日。
5.不能按时完成学校交办的指令性工作的。
十、评比办法
1.积分计算办法：满分为100分。
采取分项积分，学校分小学部和中学部分别计算，分教学区和生活区分别累计积分后，公布在学校《常规量化考评公示栏》内，以接受全校师生的监督。
2、奖惩办法：教学区、生活区排名前列的班级（按中小学部班级比例确定）将获得本大周的“文明班级”“文明寝室”称号，颁发流动红旗。
对连续2大周位列后1名的班级，学校德育处发友情提醒单，将在一定范围内通报、限期整改。
每大周评比与班主任津贴挂钩，并作为班主任或教师聘用的依据之一。
3.检查考评办法：学校考评组对教学区、校园、餐厅考评情况、学生会(含少先队)考评情况，每天19:00将考评结果报学校考评组周杰老师汇总公示，宿管处考评组公示宿管考评情况。
学校值日行政领导不定时抽查，一大周一累计得分，并报校长室、德育处、中小学部主任备案存档。
安顺开发区三联学校
2017年02月16日
安顺开发区三联学校
学生一日常规要求
(试行稿)
为了加强学校的规范化、精细化管理，促使学生养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，提高学生的整体素质，特制定《开发区三联学校中小学生一日常规》，请大家遵守。
1、起床：以口哨声和广播晨曲为准，按时起床，洗漱，打扫卫生，整理内务。
以快、静、齐标准到指定地点集合，清点人数。
2、早操：7:00钟准时出操。
各班由体育委员带操，班与班之间保持四米距离，步伐整齐，口号响亮，有病要请假，无特殊情况中途不准下操。
3、三餐：按时就餐，文明就餐。
自觉排队，不插队，不拥挤，不在餐厅喧哗吵闹，按指定的地方就坐；爱惜粮食，不乱扔乱到饭菜，不将饭菜带入宿舍或教室。
4、早读：要求认真朗读，大声朗读，做到班班有读书声。
5、卫生：按学校要求整理教室及班级辖区的校园卫生，每天早、中、晚都必须打扫一次。
当天值日生负责清洁区的保洁工作，定期检查，确保教室及所辖清洁区全天干净。
6、升旗：以广播为号，快速集合，整齐列队。
在升旗过程中，要肃立。
少先队员行队礼，非少先队员行注目礼。
认真聆听国旗下讲话。
7、预备（含上、下午）：预备铃响前进入教室，作好上课准备。
预备铃响后由班级文娱委员组织课前一支歌活动，然后把上课必需的学习用品摆放在课桌上，静候老师上课。
8、上课：自觉遵守课堂纪律。
坐姿端正，双手交叉平放在课桌上。
专心听讲，独立思考，认真完成作业。
敢于质疑、积极发言，不懂就问。
回答问题先举手，再回答。
不做与学习无关的事。
上、下课铃响，要给老师行礼、问好。
下课请老师先行，然后有序地离开教室。
9、自习（含晚自习）：合理安排时间，保持安静，不说闲话，不串座位，不做与学习无关的事。
10、课间十分钟：课间文明休息，严禁在室内、楼梯、走廊、校园内大声喧哗，追逐打闹，起哄拥挤；不随地吐痰，不乱扔垃圾。
11、课间操（含集会）：各班在确保安全的前提下，快、齐、静的到达指定地点集合，做到队列整齐，动作规范，准确有力。
12、午休：午休期间，准时就寝。
不在寝室、校园内喧哗打闹，洗衣说笑，或做其他违反学校纪律和影响他人休息的事。
起床铃响，按时起床，整理好内务，迅速集合，到教室准备上课，不准单独滞留在寝室。
13、课外活动：各小组成员准时参加第二课堂活动，其余同学提倡以班为单位组织活动。
注意课外活动纪律和安全，不攀爬学校篮球架、护栏，不做危险游戏。
活动结束，将活动器材交辅导老师存放。
倡导课外活动时间积极参与课外读书活动.
14、夕会：每天夕会在班主任的引导下，幕省：认真总结自己一天的学习、生活、安全、纪律方面的表现，自省自律，发扬成绩，改正不足。
15、就寝前：晚自习结束后，关好门窗，熄灭电灯，拔掉电源插座。
迅速集合站队进寝室；抓紧洗漱，不向走廊、寝室、校园乱倒污水，不在室内外进行剧烈体育锻炼和追打嬉闹，不影响他人休息。
16、就寝：熄灯铃响，全部熄灯，不准洗涮、四处走动、严禁有说话现象，不准窜寝。
夏天点蚊香注意防火安全。
安顺开发区三联学校
2017年02月16日。