红领巾奖章(2020年10月整理).pdf
红领巾奖章事迹材料500字免费打印(精选11篇)
红领巾奖章事迹材料500字免费打印(精选11篇)红领巾奖章事迹材料500字免费下载【篇1】__同学自加入中国少年先锋队以来,始终以成为一名优秀的少先队员为目标来激励自己不断成长。
在学校里,严于律己,积极进取,一直都是老师的小助手,同学们的好朋友,且团队意识和集体荣誉感很强,积极带头参加学校班级举办的各种活动,为班级争取多次荣誉。
勤奋学习,喜欢思考,遵守课堂纪律,专心听讲,积极思考和回答老师提出的问题,认真完成老师布置的家庭作业,在班集体起到了良好的模范作用。
在生活中,尊老爱幼,孝敬父母,乐于助人,在照顾好自己衣食住行的同时,还主动帮父母分担家务,主动为身边人提供帮助在周末放假期间,经常为妈妈公司的同事提供一些力所能及的帮助,尤其在2021年7月,在听闻妈妈公司同事很忙经常加班劳累,没有时间回家陪伴家人后,他再次主动与妈妈商量,希望能帮助妈妈同事,于是他主动申请参加了一个烧录IC程序的岗位,他认真学习,很快就熟练操作,牺牲自己玩乐休息时间,为妈妈同事能早日回家陪伴家人。
他的学习能力和善良、乐于助人的品质得到了公司领导、同事的表扬认可和感动。
红领巾奖章事迹材料500字免费下载【篇2】__市__区永安路小学级1班推荐词她品学兼优,屡获佳绩。
她热爱祖国,勤奋学习,立志成才,把理想付之于实际行动。
她从小就懂得遵守纪律,讲文明,热爱集体;热爱劳动,积极带领本中队参加学校开展的各项有益活动。
个人宣言把目标雕刻在岩石上,把梦想落实在行动上,只要你肯努力,一切都会成功!主要事迹学习中,她善于举一反三,喜欢刨根问底,成绩名列年级前茅。
自律让她有了更多的时间去发展自己的才能,多次代表学校参加省、市级演讲比赛,以良好思想品德和学习成绩,成为同学中的名人。
她多才多艺,全面发展,从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人,从国旗下讲话的演讲者到各种比赛的获奖者,从橱窗里篇篇习作的作者到各科考试全优的获得者,她的优秀不仅仅表现在她的学习上,更表现在她的各项才艺上。
小学各年级“红领巾奖章”获章标准
劳动章
(10分)
“劳动实践”活动:争当劳动小能手
1.讲自己做过的家务劳动和发生的小故事。(2分)
2.开展家务劳动技能展示活动,交流劳动感受。(3分)
3.说说自己承担的中队服务小岗位,展示服务技能。(3分)
4.懂得尊重他人的劳动,尊重普通劳动者,珍惜劳动果实。(2分)
我爱少先队
1.接受入队前教育,学会少先队基本知识和基本礼仪。(3分)
2.学唱队歌《我们是共产主义接班人》,学念入队誓词、呼号,学敬队礼,学戴红领巾(3分)。
3.讲解红领巾是少先队员的标志,懂得红领巾的含义。(2分)
4.做一件好事,积极写入队申请书。(2分)
火炬章
(20分)
奉献章
(10分)
认识、了解好朋友,主动学习朋友优点,乐于帮助朋友
1.有一个“手拉手”好朋友。(3分)
2.学习“手拉手”好朋友的一个优点。(2分)
3.帮“手拉手”好朋友解决一个困难。(3分)
4.乐于帮助身边有困难的同学。(2分)
劳动章
(10分)
“劳动实践”活动:自己的事情自己做
1.积极参加学校值日等活动。(3分)
2.会帮助家长做简单的家务。(3分)
3.学会用过的东西放回原处,养成好习惯。(2分)
小主人章
(20分)
学习队章:我们的礼仪
1.学习队章,理解队礼的含义是“人民的利益高于一切”。(3分)
2.讲一个新时代好队员的榜样事迹。(3分)
3.参加一次为人民服务的实践活动。(2分
4.交流对共产主义理想的认知和憧憬。(2分)
火炬章
(20分)
奉献章
(10分)
岗位服务:在服务岗位上尽力帮助他人
红领巾奖章事迹材料(优秀)
红领巾奖章事迹材料(优秀)少先队员红领巾奖章事迹篇一李__,女,今年14岁,就读于__益民实验中学20__级4班,是一个爱祖国,爱学校,爱班级,爱集体的优秀少先队员,也是一个聪明善良,多才多艺,勤奋好学的阳光少年。
在2023年10月参加校“红色沂蒙故事”荣获一等奖,之后便在学校多次组织的活动中担任主持人。
在2023年11月初参加学校组织的“庆祝中华人民共和国成立七十一周年”合唱比赛中荣获金奖。
在2023年11月时被学校评为学风建设先进个人和学习模范的称号。
在2023年12月参加学校金秋艺术节被评为艺术之星。
xx,xx一中八里湖校区初二(3)班的学生。
进入初中以来,xx先后担任寝室长、学习委员、班长等工作。
她在班上带头成立了“帮困小组”,对学习困难的同学建立“一帮一”对子,使班级学习成绩提高很快。
她组织同学们上自习,安排学生值日,是老师的得力助手。
她主动帮助自理能力比较差的同学洗衣服、叠被子,整个寝室在她的影响和打理下干净而有序,被评为学校的温馨寝室。
xx同学热爱学习,兴趣广泛,成绩优异,她被选为浔阳晚报小记者,多次获得“希望杯”奥数比赛第一名。
她还是个出色的主持人,演讲朗诵极富表现力,经常主持班上的文艺汇演。
但是,一场突如其来的疾病改变了她的学习和生活。
20xx年9月3日,她突然感到头部剧痛、身体失衡,经诊断为左耳突发性耳聋。
在北京解放军总医院治疗期间,她身体稍有好转,就补习功课,第一疗程结束后回到xx,竟然在学校举行的月考中获得了班级第6名,年级29名的好成绩。
目前,xx同学仍在接受后续治疗。
一路走来,xx同学不断充实自己,迈上一个又一个新台阶,被评为全年级的“濂溪之星”,“三好学生”。
她是素质教育春风吹拂下茁壮成长的小苗,她那善良真诚的心灵、助人为乐的精神、勤奋好学的品质、面对困难不低头的品格,在同龄人中产生了良好的社会影响。
5、7班张xx是一个品学兼优的`少先队员。
她兴趣爱好很广泛,其中最喜欢的是美术。
2023红领巾奖章二星章事迹材料10篇
2023红领巾奖章二星章事迹材料10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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2023红领巾奖章二星章事迹简介精选10篇
2023红领巾奖章二星章事迹简介精选10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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(三、四年级)红领巾奖章“劳动章”争章表(1)
北重一小“红领巾奖章”争章记录表
劳 动 章
队员姓名: 中队: X ( X )中队
1.获章标准
三、四年级获章标准
评价形式
自评
家长评
辅导员评
1.会整理床铺、叠被子、整理衣柜、照顾家里的绿植,清洗自己的袜子鞋带。
☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
2.会蒸鸡蛋羹、水果沙拉,包饺子等简单的厨艺。
☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 3.认真做好学校及班内的清扫卫生工作。
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
(备注:根据表现在评价栏里将星星涂上颜色,总数达到20颗,获得此章。
此表电子编辑好后可彩印。
)
2.争章活动- 寻访劳动者身影
在家长的带领下或和自己的小伙伴结成小队,一起开展“快递小哥,好样的”“城市美容师在身边”“与劳动先锋面对面”等寻访活动,与不同岗位上的劳动者面对面交流,感受新时代劳动者身上锐意创新的勇气、敢为人先的锐气、蓬勃向上的朝气,提升自己对劳动价值的认识。
(将拍摄电子照片与感受放在下方边框里)
大队部 盖章处
我的寻访感受:。
2020年度少先队红领巾奖章个人推荐表
个人推荐表
姓名
性别
出生年月
民族
担任职务
联系电话
学校名称
及中队
六(9)中队
辅导员姓名及电话
父母
(监护人)
姓名及
工作单位
所获“红领巾奖章”情况
曾获得“红领巾”奖章。
获
得
其
他
奖
励
情
况
主
要
事
迹
简
介
一、热爱少先队,为红领巾争光我积极响应少先队的号召,踊跃参加少先队的活动。在校期间,我每天放学后义务值周,帮助班里同学做值日,在学习之余我还抽出时间,经常和社区的叔叔阿姨们去慰问孤寡老人,帮助他们做些力所能及的家务。还协助社区清理乱贴小广告,清扫楼道,做社区义务法制宣传员等。
二、热爱环保,奉献爱心我具有很强的环保意识,地球是我们唯一的家园。在生活中从小事做起,节约用电,随手捡起地上的垃圾,及时关闭水龙头,向身边的人宣传环保的重要性,一起为建设美好家园献出一份力量。
三、刻苦学习,全面发展我热爱生活,它在我眼里是五彩斑斓的。我每天完成作业后还会做好相应的预习,提高学习效率。我兴趣广泛,喜欢看课外书、科幻电影,喜欢写作,还喜欢各种体育运动,旅游等。在运动和旅游过程中能带给我不一样的愉悦感。
学校意见
同意申报
(盖章)
2020年月日
县(区)团委意见
(盖章)
年月日
县(区)教育局意见
(盖章)
年月日
团市Hale Waihona Puke 意见(盖章)年月日
市教育局意见
(盖章)
年月日
市少工委意见
(盖章)
年月日
说明:此表需双面打印。
“红领巾奖章”特色章先进事迹模板12篇
“红领巾奖章”特色章先进事迹模板12篇“红领巾奖章”特色章先进事迹篇1邓欢是北京北部深山区长哨营中心小学的一位同学,她是一位非常有责任心的队员,在班里一直担任中队长,经常能协助老师组织开展好班队活动。
她也是一位兴趣爱好广泛的队员,特别喜欢读书、唱歌、跳舞。
为了提高全班同学的读书兴趣和写作能力,她和几名队员在班内布置了一个图书角,经常组织同学开展读书、读报活动,深受大家的欢迎。
班内每期的板报都由她来负责设计,虽然这些队员才上五年级,可是每期板报设计的都很新颖,内容很丰富。
在她的组织下班内的少先队活动开展的丰富多彩。
她和队员们一起跳的舞蹈“森林与小鸟”还在区艺术节上获得一等奖。
每逢的双休日、节假日,她都会组织好雏鹰假日小队。
带领队员们去村里捡拾白色垃圾;去街坊邻居家宣传环保常识,宣传绿色奥运,通过这些活动的开展,增强了队员们的环保意识,也树立了少先队员在老百姓间的好形象。
另外在雏鹰假日小队活动中她还一直坚持组织队员去村里孤寡老人家里开展送温暖活动,除了帮助她们做一些家务劳动外,还经常陪这些老人聊天,为她们表演节目,她和女生排练的舞蹈,老人们都特别喜欢看。
活动一直坚持到现在,受到了老师、同学及社会的一致好评。
学期末她带领的小队被评为“优秀雏鹰假日小队”,邓欢同学被评为“环保小标兵”和“优秀少先队员”。
根据邓欢同学的出色表现,学校少先队大队推选她申报红领巾奖章。
希望她在以后的日子里更加努力,取得更好的成绩。
“红领巾奖章”特色章先进事迹篇2张益晗中队:五(2)中队“红领巾奖章”特色章:舞蹈章个人介绍我学习认真,课堂上专心听讲,积极回答问题,认真完成课后各项作业。
我从小热爱舞蹈,在专业机构学习舞蹈4年之久,并考取了拉丁舞三级,四级正在学习中。
虽然很苦很累,但我一直坚持。
我相信,种下“勤学苦练”“坚持不懈”,终会收获胜利的过时。
除此之外,我还是以为体育小健将,每次运动会我都会积极参加,为班级争光。
获奖情况1.2022年8月,获”中国舞蹈家协会”三级证书;2.2023年4月,获大园小学运动会200m短跑第一名;3.2023年4月,获萧山区第十三期“红领巾奖章”校外特色章——技能章(舞蹈)。
红领巾奖章优秀少先队员先进事迹材料
红领巾奖章优秀少先队员先进事迹材料(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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红领巾奖章[最新]
一、“红领巾奖章”
候选人基本条件:
1.年龄为小学三年级以上(含三年级)至初二年级的优秀少先队员。
2.思想上积极要求进步,热爱党、热爱祖国,能以“四好少年”的标准严格要求自己的优秀少先队员。
3.热爱少先队组织,了解少先队知识,积极参加少先队组织的各项活动,并在活动中有突出表现。
4.在过去2年中获得过区级以上“红领巾奖章”或少先队系统相当奖项。
二、“十佳少先队员”
候选人基本条件:
1.年龄为小学三年级以上(含三年级)至初二年级,近2年内获得过区级共青团、少先队组织、教育行政部门综合性奖项;有突出事迹、为北京市赢得荣誉,在社会上、校园里产生积极影响的优秀少先队员。
2.思想上积极要求进步,热爱党、热爱祖国,能以“四好少年”的标准严格要求自己,德智体美劳全面发展,能起到模范带头作用的优秀少先队员。
3.在关心集体,助人为乐,意志坚强,不怕挫折等方面有突出事迹的优秀少先队员,或在体育、音乐、美术、科技制作、发明等方面为我市及国家争得荣誉的优秀少先队员优先。
2011年北京市“红领巾奖章”推荐表
注:1.请附500字事迹材料
2011年北京市“十佳少先队员”提名人选推荐表。
2020年城西区二星红领巾奖章公示
2020年城西区二星红领巾奖章公示
摘要:
1.2020 年城西区二星红领巾奖章公示背景
2.公示内容概述
3.获奖者名单
4.公示时间及联系方式
正文:
2020 年城西区二星红领巾奖章公示
一、2020 年城西区二星红领巾奖章公示背景
为表彰在少先队工作中表现突出的个人和集体,鼓励广大少先队员发扬红领巾精神,争做新时代好少年,根据《少先队工作条例》和《城西区红领巾奖章评选办法》,城西区少工委组织开展了2020 年城西区二星红领巾奖章评选活动。
二、公示内容概述
经过严格评选,现将2020 年城西区二星红领巾奖章获奖者名单进行公示。
本次公示内容包括获奖个人和集体的名单,以及他们所获得的奖项。
公示期为自公告发布之日起五个工作日,期间如有异议,请及时与城西区少工委联系。
三、获奖者名单
1.个人奖项
(1) 二星红领巾奖章:张三、李四、王五等10 名同学
(2) 优秀少先队员:赵六、陈七、刘八等20 名同学
(3) 优秀少先队干部:孙九、周十等10 名同学
2.集体奖项
(1) 二星红领巾中队:某小学一(1)中队、某小学二(2)中队
(2) 优秀少先队大队:某小学大队
四、公示时间及联系方式
公示期为自公告发布之日起五个工作日。
如有异议,请在公示期内与城西区少工委联系。
2020年城西区二星红领巾奖章公示
2020年城西区二星红领巾奖章公示摘要:一、引言二、2020年城西区二星红领巾奖章公示具体情况1.获奖人数2.获奖者事迹简介3.表彰仪式举办情况三、获奖者代表发言四、总结二星红领巾奖章的意义和价值五、结语正文:【引言】近年来,我国高度重视青少年学生的思想道德建设,积极组织开展各类评先评优活动,以激励青少年学生全面发展。
其中,红领巾奖章评选活动便是最具代表性的之一。
本文将为您介绍2020年城西区二星红领巾奖章公示的相关情况。
【2020年城西区二星红领巾奖章公示具体情况】根据公示信息,2020年城西区二星红领巾奖章共有100名同学荣获。
这些获奖者在学习、品德、才艺等方面表现突出,为同学们树立了良好的榜样。
1.获奖人数2020年城西区二星红领巾奖章评选,经过层层选拔,最终有100名同学脱颖而出,荣获奖章。
这些获奖者分别来自城西区的各个中小学,他们在各自的学校里都是佼佼者。
2.获奖者事迹简介荣获二星红领巾奖章的同学,都是在学习、品德、才艺等方面有着突出表现。
他们勤奋好学,成绩优异;热爱集体,乐于助人;特长鲜明,才艺出众。
他们的事迹充分展示了新时代青少年积极向上的精神风貌。
3.表彰仪式举办情况2020年12月,城西区举行了隆重的二星红领巾奖章表彰仪式。
获奖同学们身着校服,胸前佩戴鲜艳的红领巾,脸上洋溢着自豪与喜悦。
表彰仪式上,领导分别为获奖同学颁发了奖章和荣誉证书,对他们表示祝贺。
【获奖者代表发言】获奖同学们纷纷表示,荣获二星红领巾奖章不仅是一份荣誉,更是一份责任。
他们将继续努力学习,全面发展,为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
【总结二星红领巾奖章的意义和价值】二星红领巾奖章评选活动旨在表彰在学习、品德、才艺等方面表现突出的青少年学生,激励他们继续努力,全面发展。
此次活动不仅是对获奖同学们的肯定和鼓励,也是对全区青少年学生的激励和鞭策。
【结语】2020年城西区二星红领巾奖章公示充分展示了新时代青少年积极向上的精神风貌。
2020年红领巾奖章事迹
2020年红领巾奖章事迹2020年,红领巾奖章再次成为学子们关注的焦点。
红领巾奖章是中国共青团中央颁发的学生最高荣誉奖项,旨在表彰那些在学习、成长和社会实践中做出杰出贡献的少年儿童。
在这一年的评选活动中,有许多令人振奋的事迹值得我们铭记。
一、小团员潘小红的感人事迹我们来聆听一位小团员潘小红的感人事迹。
潘小红是一名来自贫困地区的学生,家境贫寒,但他并没有因此放弃追求学业和社会实践的机会。
他兢兢业业地学习,用勤奋和努力攀登着成功的阶梯。
潘小红在学校中表现出色,不仅在学习方面成绩优异,还积极参加各种学校活动。
尤其在社会实践中,他凭借着坚韧不拔的毅力和无私的奉献精神,深受老师和同学们的喜爱。
潘小红在寒假期间主动参加了社区服务活动,为社区的老人们提供关怀和帮助。
他利用自己寒假的时间,参加了社区志愿者队伍,每天前往老人家中帮助他们购物、清洁卫生等。
他的行为不仅赢得了老人们的赞赏,更让我们这些同龄人感到敬佩。
潘小红的事迹和精神激励着我们每一个人,他的奉献精神和爱心值得我们学习和效仿。
二、小团员李明的突出表现另外一个令人瞩目的获得红领巾奖章的小团员是李明。
李明是一位学习成绩优异的小学生,不仅在课堂上表现亮眼,在校内外的各种比赛和活动中也是乐于参与,并取得优异的成绩。
李明在校外的活动中展现出了他的才华和领导力。
他积极参加学生会,并担任副主席一职。
他带领同学们组织了一次非常成功的社区义卖活动,筹集善款用于资助贫困山区的学生。
这个活动不仅为贫困山区提供了帮助,也加强了学生们的团队合作精神和社会责任感。
李明勇于担当,善于团结集体,他的榜样作用在全校范围内产生了积极的影响。
他通过自己的努力和贡献,让我们深刻认识到了每个人都可以用自己的热情和力量为社会做出贡献。
三、小团员张涛的环保行动还有一个获得红领巾奖章的小团员是张涛。
张涛是一位热爱自然环境保护的少年,他长期致力于推动环保事业。
张涛是学校的环保小卫士,他组织同学们参加校内外的环保宣传活动,并提倡垃圾分类和节约用水。
红领巾奖章三星章先进事迹范文11篇
红领巾奖章三星章先进事迹范文11篇红领巾奖章三星章先进事迹篇1__,六年级四班聪明、睿智的小美女。
于20XX年就读于化隆县第二小学,从一年级开始一直担任班长职务。
刻苦学习的她总是积极向上、乐于助人,不管遇到多大的困难,她都能想办法克服。
她总会虚心接受他人的教导,来补充自己的不足。
为人善良的她在家听话又懂事还孝敬长辈;在学校,她积极帮助同学,在同学们遇到困难的时候,总能帮助同学们渡过难关。
先进事迹:一年级第一学期荣获“美德少年”称号;从三年级开始,每次考试都在年级排名中名列前茅。
__在学习方面非常努力,在课堂上她总会积极回答问题,积极参与课堂上老师与同学们的互动。
每天早晨都不会放过早读的时间,她总会认真背诵课本上的内容。
遇到不懂的问题也会积极向老师和同学请教。
下课后,她也会和其他同学一起讨论学习上的问题。
晚上回到家,她会认真完成老师布置的作业,做完作业后还会复习当天学过的内容,从来不会浪费自己的时间。
只要有一点儿时间,她就会用来学习,因此,她也成为了同学们学习的好榜样。
红领巾奖章三星章先进事迹篇2曾在四、五、六年级连续三年参与主持一年级新生入队活动,多次参与社区垃圾分类活动,慰问社区敬老院活动。
争做新时代好队员,参与学习雷锋精神活动。
初一阶段策划参与多种少先队活动,如升旗仪式,表彰大会,狂欢节,波兰文化日等,是我中队的中流砥柱。
红领巾奖章三星章先进事迹篇3___,今年11岁,是贵德县民族寄宿制小学四年级(2)班的少先队员,自入学以来,在父母和老师的悉心教导和培育下,她尊敬师长、团结同学、勤奋好学、乐于助人,获得了老师和同学们的认可。
她热爱少先队组织,积极参加少先队各项活动,在各级各类演讲、朗诵等主题教育实践活动中荣获奖项,是同学们眼中的好榜样。
2020年代表校小学部参加县级少代会,2020年10月13日在少先队干部评比活动中被评为少先大队副队长,2021年以优异的成绩荣获贵德县“红领巾奖章”个人二星章,同年授予海南州“红领巾奖章”个人三星章。
红领巾奖章主要事迹模板
红领巾奖章主要事迹模板红领巾奖章是对少先队员在理想信念、道德品质、学习进步、社会实践等方面表现突出的一种肯定与奖励。
每年都有许多令人钦佩的少先队员获得该奖章,以下是其中一名获得红领巾奖章的少先队员的主要事迹:1. 事迹背景这位少先队员名叫王明,就读于某小学五年级。
他自小就热爱学习,乐于助人,是班级的学习模范和同学们的好朋友。
他在很多方面都取得了出色的成就,特别是在道德品质和社会实践方面表现突出。
2. 理想信念王明秉承着“为人民服务,为共产主义事业努力奋斗”的信念,在平时的学习生活中时刻关注社会发展和人民生活,始终保持眼界开阔和对未来美好生活的向往。
3. 道德品质作为一名少先队员,王明时刻关注着自己的言行举止,时刻秉持着公平、正义、诚实和友善的品质。
他乐于助人,经常帮助同班同学解决学习和生活上的困难。
在学校内外,他积极参与公益活动,关爱弱势群体,为他人营造了温暖的环境。
4. 学习进步王明在学习上一直以来都十分刻苦,勤奋钻研,严格要求自己。
他在各科目上都取得了优异的成绩,并且积极参与班级竞赛,与同学共同进步。
5. 社会实践作为一名优秀少先队员,王明积极参与各类社会实践活动。
他经常参观科技馆、博物馆等地,扩展自己的知识面,探索新的科学发现。
此外,他还参与了校外公益活动,如义卖募捐、植树活动等,展现了他积极向上的精神风貌。
6. 其他突出表现除了以上主要事迹外,王明还具备其他突出的表现。
他积极参与班级文艺活动,为同学们带来欢乐和精彩的演出,展现了自己的才艺;他还关心班级卫生,经常帮助老师整理桌椅,保持教室的整洁与卫生,树立了榜样。
这些表现都得到了老师和同学们的一致好评。
王明的辛勤努力和不懈奋斗,使他成为了一名值得称赞和表彰的少先队员。
通过他的事迹,我们可以看到他对社会和集体的关心,对自己学习和品德修养的不断追求。
他的行为树立了良好的榜样,鼓舞着身边的人们积极向上。
我们相信,王明将继续保持良好的品质和成绩,成为更加优秀的少先队员,对全社会产生更加积极正面的影响。
红领巾奖章初中生表彰事迹(15篇)
红领巾奖章初中生表彰事迹(15篇)红领巾奖章初中生表彰事迹(篇1)卢佳怡女汉族20XX年8月出生,济南市历城区初级实验中学初二年级学生。
她身患脊髓型肌萎缩,伴有严重的脊柱侧弯,面对艰辛的治疗和严峻的手术,她不惧病魔、意志坚强,珍惜每分每秒的学习时间。
进入初中后,克服身体上的困难,凭着过人的毅力和良好的品行,成绩名列前茅。
她身患先天性重疾却不屈从命运,面对困难勇往直前,努力拼搏迎接挑战。
荣获“历城区好少年”等荣誉称号。
红领巾奖章初中生表彰事迹(篇2)屈子怡,女,20XX年5月出生,今年14岁,丹凤县思源实验学校八年级(3)班学生。
她爱学习,勤思考,锐意进取,从不骄傲,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。
她每天坚持阅读30分钟课外书籍,做好读书笔记,一年365天每天从不间断。
作为课代表的她除了自己认真学习,还用课外的时间帮忙学习上有困难的同学,是同学们心目中的“小老师”; 她作为班干部协助班主任把班级工作做得有条不紊;她每天还会帮妈妈一起打扫卫生、陪奶奶一起洗洗碗、给爷爷读读报捶捶背等;她还积极参加社会实践活动,如去敬老院打扫卫生,给孤儿捐献一些小物品等。
红领巾奖章初中生表彰事迹(篇3)郝茜米,女,汉族,20XX年10月出生,江苏省涟水县陈师中学八年级学生。
作为乡村学校少年宫科技小组成员,她利用课余时间,大量阅读科技书籍,主动钻研发明创造,是大家公认的“小小发明家”。
利用物联网传感器设计制作“基于物联网环境下的智能鱼池”模型,获青少年物联网创新创客大赛物联网创新赛一等奖。
细心观察周围事物,参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究并提出保护建议,在江苏省红领巾“创未来”科学建议征集活动中获一等奖。
被评为新时代江苏好少年。
红领巾奖章初中生表彰事迹(篇4)侯欣宇女汉族20XX年10月出生,济南市章丘区特殊教育学校八年级学生。
虽然智力残疾,但她身残志坚,像坚忍不拔、勇于抗争的劲草,积极向上、自强不息,努力在自己的舞台上奏出绚丽的乐章。
红领巾奖章四星章事迹材料
红领巾奖章四星章事迹材料
红领巾奖章四星章事迹材料应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。
姓名:XXX
性别:女
出生年月:XXXX年XX月
主要事迹:
1. 学习表现:自入学以来,该生一直保持着优秀的成绩,各科成绩均名列前茅。
在课堂上,她认真听讲,积极思考,主动发言,是同学们学习的榜样。
在课后,她认真完成作业,积极参加各种学科竞赛和活动,不断提高自己的综合素质。
2. 组织能力:作为班级干部,她具备较强的组织能力和协调能力。
在班级活动中,她总是能够发挥自己的优势,调动同学们的积极性,组织各种丰富多彩的活动。
在组织活动的过程中,她注重细节和效率,让活动得以顺利进行。
3. 思想品质:该生热爱祖国、热爱人民、尊敬师长、团结同学。
她具有良好的道德品质和思想素养,严格遵守校规校纪,从未发生过任何违纪行为。
她还积极参加各种社会实践活动和志愿服务活动,奉献自己的爱心和力量。
4. 创新能力:在学习和生活中,该生始终保持着创新思维和创新能力。
她善于发现问题、解决问题,勇于尝试新方法、新思路。
在班级管理和组织活动
方面,她也总是能够提出新的创意和想法,为班级和学校的发展贡献自己的智慧和力量。
5. 其他方面:除了以上几个方面外,该生在其他方面也有着出色的表现。
她爱好广泛,喜欢音乐、绘画、阅读等,并积极参加各种比赛和活动。
她还具有一定的文艺才华,多次代表班级和学校参加各种文艺比赛和演出。
红领巾奖章防疫章行动记录模版
红领巾奖章防疫章行动记录模版为更好地普及科学防疫知识助力复学,有效提升我们自理自护能力,线上区级红领巾奖章--“健康防疫”特色章争章活动开始啦。
一年级的小朋友们虽然还不是少先队员,但也要通过此活动掌握相关知识,以实际行动争取早日加入少先队。
一“红领巾奖章”特色章:红领巾奖章“防疫小达人"章二、争章要求:本次“防疫小达人章”分三星级。
具体如下:一星级:参与3项活动中的1项,并提供照片、作品等佐证。
获得中队“防疫小达人”章,由中队辅导员颁章。
二星级:参与3项活动中的2项,并提供照片、作品等佐证。
获得中队“防疫小达人”章,由中队辅导员颁章。
三星级:参与3项活动中的3项,并提供照片、作品等佐证。
获得校级“防疫小达人”章,由学校大队部颁章。
三、活动时间:2021年8月四、争章对象:1-5年级全体少先队员五、争章内容:2021年暑期,新冠疫情再度袭来,河南人民众志成城、团结一心、科学抗疫,迅速控制住了疫情葛延态势,涌现出了许多感人事迹和典型人物。
队员们通过各种方式挖掘这些平凡而伟大的战“疫”先锋,体悟先锋精神。
在疫情防控常态化的当前,化危为机,争做“疫情防控宣传员”、争做“健康运动小达人”、争做“居家劳动小能手”。
(一)争做“疫情防控宣传员”。
通过防疫知识手册、动画宣传视频等方式,掌握防疫知识、增强防疫意识和自我保护能力、遵守防疫要求。
运用手抄报、视频等形式宣传防疫小知识,做一名小小“疫情防控宣传员"。
(参加活动的过程以照片、视频形式交给中队辅导员,并注明“中队+姓名+活动内容”,截止日期:2021年8月25日)(二)争做“健康运动小达人”。
队员们在家中积极开展居家运动实践,选择一项或几项居家运动项目,坚持每天锻炼不少于1小时。
在疫情防控常态化的暑期,做到居家锻炼常态化,做一名“健康运动小达人”,在体育运动中享受乐趣、增强体质。
(参加活动的过程以照片、视频形式交给中队辅导员,并注明“中队+姓名+活动内容",截止日期:2021年8月25日)争做“居家劳动小能手”。
2020年红领巾奖章事迹
2020年红领巾奖章事迹我是一名开朗、成绩优秀的女生,名叫xxx,今年11岁,就读于宣武区XXX五年级一班,担任中队干部。
我喜欢唱歌、跳舞、弹古筝等多种兴趣爱好,并获得了多个奖项。
勤奋好学、乐于助人的性格也赢得了老师和同学们的赞扬。
首先,我非常热爱少先队组织,深刻理解并积极参加各项活动。
作为中队委员,我将集体荣誉视为至关重要的事情,从自己做起,起到了模范带头作用。
我对工作认真负责,对同学热情帮助,团结友爱。
其次,我生活在一个和谐、团结、友爱、积极向上的班集体中,班主任认真、富有爱心,同学们聪明、活泼、热情、开朗。
我非常幸福,也非常愿意为集体贡献智慧和力量。
我是老师得力的“小助手”,总能够克服困难,出色的完成老师交给我的任务。
我积极参加学校组织的各项活动,并在活动中起到模范带头作用。
参加各种实践活动,锻炼了我各方面的能力,增强了战胜困难的信心和毅力。
第三,我勤奋好学,立志成材,把理想付之实际行动。
入学以来,我总在各方面严格要求自己,虚心接受老师的教育和帮助。
研究方面,我求知欲强,研究能力强,学知识快。
我英语口语不错,已养成了良好的研究惯和方法,能自觉进行预和复。
五年来,我的各学科成绩都十分优秀,研究成绩一直在班里名列前茅,综合素质测评全优,多次荣获综合评价优秀生、三好学生、四好少年。
我在课外的研究中也是非常出色的,曾经荣获过许多奖项。
最后,我拥有健康的兴趣和广泛的爱好,这些丰富了我的心灵,提高了素养。
我喜欢唱歌、跳舞、弹古筝等多种兴趣爱好,并获得了多个奖项。
我会继续保持积极向上的心态,为集体和社会做出更大的贡献。
我的老师曾经告诉我,只有当你懂得爱和尊重别人时,别人才会尊重你。
在家里,我一直是一个有礼貌的孩子,尊重老人和关心小孩。
我会主动研究和承担家务。
每天放学后,如果有同学向我咨询研究问题,我会停下手头的事情,认真、耐心地回答。
在公共汽车上,我会主动为老年人和小孩让座。
我喜欢弹古筝和唱歌,曾在北京市第三届少儿民族乐器独奏比赛中获得古筝儿童二组银奖,在宣武区中小学生卡拉ok比赛中获得二等奖。
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红领巾奖章
《少先队改革方案》中要求,建立少先队员成长档案,创新推广红领巾奖章体系。
根据《少先队活动课程指导纲要(试行)》(中少发(2015)11号)中体现的指导理念和我省少先队改革试点校的实践,在新时代开展丰富多彩、形式多样的“红领巾奖章"争章活动。
一、“红领巾奖章”活动的实施程序
(一)定章
指少先队员在辅导员的指导下,根据自己的实际情况确定自己在某一阶段的目标,争取在某些方面取得明显进步的环节。
(二)争章
指少先队员在辅导员的动员与支持下积极参加“红领巾奖章"活动,按照所确定章目的获章标准,制订争章计划,实施争章行动。
(三)评章
指少先队组织按照对基础奖章获章标准的规定,对队员的技能,所取得的进步进行考察、认定的环节,它是颁章的依据。
(四)颁章
指少先队组织向经过考评达到获章标准的队员颁发奖章的环节,这是对少先队员参加“红领巾奖章"活动取得成绩的认定和奖励。
(五)护章
指少先队员珍爱自己所获得的奖章,并且这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践,以获得更多的奖章。
二、新时代“红领巾奖章”活动的开展
“红领巾奖章”活动是少先队激励机制的重要载体,最能体现少先队品牌特色。
在新时代开展丰富多彩、形式多样的“红领巾奖章"争章活动,能够促进少先队工作“活起来”。
(一)争章活动
1.依据《少先队活动课程指导纲要(试行)》(中少发(2015)11号)内容,上好少先队活动课,争基本的红领巾奖章。
2.围绕新时代少先队开展的主题教育活动,争主题活动章。
3.结合地方资源、学校教育品牌、红领巾社团、社区及校外活动,争全校统一的特色章。
如将队员成长各领域素质细化为几项具体要求,命名“星”或“章”作为奖励形式。
(二)制定评价标准
1.针对不同学段队员的年龄特点制定每一颗“星”或“章”的评价标准
2.要实现评价主体的多元化,如让队员、家长、少先队辅导员共同参与到评价中来,通过多方面,不同角度的评价反馈来促进队员行为的改进.
3.要实现评价形式的多元化,如建立"平日观察指导,灵活组织考核"的评价制度。
以“自报自评,家长评,小队中队评议,学校认定批准"为主要评价方式,对队员的各方面进行全面的评价。
4.要健全少先队的激励机制,要做到开拓创新,如评价结果的使用,可以举行表彰仪株式,让队员接受表彰,也可以创设"载体”,让队员快乐消费“积分".。