高中物理练习磁场对电流的作用
高中物理【磁场】专题分类典型题(带解析)
高中物理磁场专题分类题型一、【磁场的描述 磁场对电流的作用】典型题1.如图所示,带负电的金属环绕轴OO ′以角速度ω匀速旋转,在环左侧轴线上的小磁针最后平衡时的位置是( )A .N 极竖直向上B .N 极竖直向下C .N 极沿轴线向左D .N 极沿轴线向右解析:选C .负电荷匀速转动,会产生与旋转方向反向的环形电流,由安培定则知,在磁针处磁场的方向沿轴OO ′向左.由于磁针N 极指向为磁场方向,可知选项C 正确.2.磁场中某区域的磁感线如图所示,则( )A .a 、b 两处的磁感应强度的大小不等,B a >B bB .a 、b 两处的磁感应强度的大小不等,B a <B bC .同一通电导线放在a 处受力一定比放在b 处受力大D .同一通电导线放在a 处受力一定比放在b 处受力小解析:选A .磁感线的疏密程度表示磁感应强度的大小,由a 、b 两处磁感线的疏密程度可判断出B a >B b ,所以A 正确,B 错误;安培力的大小跟该处的磁感应强度的大小B 、电流大小I 、导线长度L 和导线放置的方向与磁感应强度的方向的夹角有关,故C 、D 错误.3.将长为L 的导线弯成六分之一圆弧,固定于垂直纸面向外、大小为B 的匀强磁场中,两端点A 、C 连线竖直,如图所示.若给导线通以由A 到C 、大小为I 的恒定电流,则导线所受安培力的大小和方向是( )A .ILB ,水平向左B .ILB ,水平向右C .3ILB π,水平向右D .3ILB π,水平向左解析:选D .弧长为L ,圆心角为60°,则弦长AC =3L π,导线受到的安培力F =BIl =3ILB π,由左手定则可知,导线受到的安培力方向水平向左.4.如图所示,M 、N 和P 是以MN 为直径的半圆弧上的三点,O 为半圆弧的圆心,∠MOP =60°,在M 、N 处各有一条长直导线垂直穿过纸面,导线中通有大小相等的恒定电流,方向如图所示,这时O 点的磁感应强度大小为B 1.若将M 处长直导线移至P 处,则O 点的磁感应强度大小为B 2,那么B 2与B 1之比为( )A .3∶1B .3∶2C .1∶1D .1∶2解析:选B .如图所示,当通有电流的长直导线在M 、N 两处时,根据安培定则可知:二者在圆心O 处产生的磁感应强度大小都为B 12;当将M 处长直导线移到P 处时,两直导线在圆心O 处产生的磁感应强度大小也为B 12,做平行四边形,由图中的几何关系,可得B 2B 1=B 22B 12=cos 30°=32,故选项B 正确.5.阿明有一个磁浮玩具,其原理是利用电磁铁产生磁性,让具有磁性的玩偶稳定地飘浮起来,其构造如图所示.若图中电源的电压固定,可变电阻为一可以随意改变电阻大小的装置,则下列叙述正确的是( )A .电路中的电源必须是交流电源B .电路中的a 端点须连接直流电源的负极C .若增加环绕软铁的线圈匝数,可增加玩偶飘浮的最大高度D .若将可变电阻的电阻值调大,可增加玩偶飘浮的最大高度解析:选C .电磁铁产生磁性,使玩偶稳定地飘浮起来,电路中的电源必须是直流电源,电路中的a 端点须连接直流电源的正极,选项A 、B 错误;若增加环绕软铁的线圈匝数,电磁铁产生的磁性更强,电磁铁对玩偶的磁力增强,可增加玩偶飘浮的最大高度,选项C 正确;若将可变电阻的电阻值调大,电磁铁中电流减小,产生的磁性变弱,则降低玩偶飘浮的最大高度,选项D 错误.6.一通电直导线与x 轴平行放置,匀强磁场的方向与xOy 坐标平面平行,导线受到的安培力为F .若将该导线做成34圆环,放置在xOy 坐标平面内,如图所示,并保持通电的电流不变,两端点ab 连线也与x 轴平行,则圆环受到的安培力大小为( )A .FB .23πFC .223πFD .32π3F 解析:选C .根据安培力公式,安培力F 与导线长度L 成正比;若将该导线做成34圆环,由L =34×2πR ,解得圆环的半径R =2L 3π,34圆环ab 两点之间的距离L ′=2R =22L 3π.由F L =F ′L ′解得:F ′=223πF ,选项C 正确. 7.在绝缘圆柱体上a 、b 两个位置固定有两个金属圆环,当两环通有如图所示电流时,b 处金属圆环受到的安培力为F 1;若将b 处金属圆环移动到位置c ,则通有电流为I 2的金属圆环受到的安培力为F 2.今保持b 处金属圆环原来位置不变,在位置c 再放置一个同样的金属圆环,并通有与a 处金属圆环同向、大小为I 2的电流,则在a 位置的金属圆环受到的安培力( )A .大小为|F 1-F 2|,方向向左B .大小为|F 1-F 2|,方向向右C .大小为|F 1+F 2|,方向向左D .大小为|F 1+F 2|,方向向右解析:选A .c 金属圆环对a 金属圆环的作用力大小为F 2,根据同方向的电流相互吸引,可知方向向右,b金属圆环对a金属圆环的作用力大小为F1,根据反方向的电流相互排斥,可知方向向左,所以a金属圆环所受的安培力大小|F1-F2|,由于a、b间的距离小于a、c 间距离,所以两合力的方向向左.8.如图,两根相互平行的长直导线过纸面上的M、N两点,且与纸面垂直,导线中通有大小相等、方向相反的电流.a、O、b在M、N的连线上,O为MN的中点,c、d位于MN的中垂线上,且a、b、c、d到O点的距离均相等.关于以上几点处的磁场,下列说法正确的是()A.O点处的磁感应强度为零B.a、b两点处的磁感应强度大小相等,方向相反C.c、d两点处的磁感应强度大小相等,方向相同D.a、c两点处磁感应强度的方向不同解析:选C.由安培定则可知,两导线中的电流在O点产生的磁场均竖直向下,合磁感应强度一定不为零,选项A错;由安培定则知,两导线中的电流在a、b两点处产生的磁场的方向均竖直向下,由于对称性,M中电流在a处产生的磁场的磁感应强度等于N中电流在b处产生的磁场的磁感应强度,同时M中电流在b处产生的磁场的磁感应强度等于N 中电流在a处产生的磁场的磁感应强度,所以a、b两点处磁感应强度大小相等,方向相同,选项B错;根据安培定则,两导线中的电流在c、d两点处产生的磁场垂直c、d两点与导线的连线方向向下,且产生的磁场的磁感应强度大小相等,由平行四边形定则可知,c、d 两点处的磁感应强度大小相等,方向相同,选项C正确;a、c两点处磁感应强度的方向均竖直向下,选项D错.9. (多选)如图所示,金属细棒质量为m,用两根相同轻弹簧吊放在水平方向的匀强磁场中,弹簧的劲度系数为k,棒ab中通有恒定电流,棒处于平衡状态,并且弹簧的弹力恰好为零.若电流大小不变而方向反向,则()A .每根弹簧弹力的大小为mgB .每根弹簧弹力的大小为2mgC .弹簧形变量为mg kD .弹簧形变量为2mg k解析:选AC .电流方向改变前,对棒受力分析,根据平衡条件可知,棒受到的安培力竖直向上,大小等于mg ;电流方向改变后,棒受到的安培力竖直向下,大小等于mg ,对棒受力分析,根据平衡条件可知,每根弹簧弹力的大小为mg ,弹簧形变量为mg k,选项A 、C 正确.10.如图所示,两平行光滑金属导轨CD 、EF 间距为L ,与电动势为E 0的电源相连,质量为m 、电阻为R 的金属棒ab 垂直于导轨放置构成闭合回路,回路平面与水平面成θ角,回路其余电阻不计.为使ab 棒静止,需在空间施加的匀强磁场磁感应强度的最小值及其方向分别为( )A .mgR E 0L,水平向右 B .mgR cos θE 0L,垂直于回路平面向上 C .mgR tan θE 0L,竖直向下 D .mgR sin θE 0L,垂直于回路平面向下 解析:选D .对金属棒受力分析,受重力、支持力和安培力,如图所示;从图可以看出,当安培力沿斜面向上时,安培力最小,故安培力的最小值为:F A =mg sin θ,故磁感应强度的最小值为B =F A IL =mg sin θIL ,根据欧姆定律,有E 0=IR ,故B =mgR sin θE 0L,故D 正确.11.已知直线电流在其空间某点产生的磁场,其磁感应强度B 的大小与电流强度成正比,与点到通电导线的距离成反比.现有平行放置的三根长直通电导线,分别通过一个直角三角形△ABC的三个顶点且与三角形所在平面垂直,如图所示,∠ACB=60°,O为斜边的中点.已知I1=2I2=2I3,I2在O点产生的磁场磁感应强度大小为B,则关于O点的磁感应强度,下列说法正确的是()A.大小为2B,方向垂直AB向左B.大小为23B,方向垂直AB向左C.大小为2B,方向垂直AB向右D.大小为23B,方向垂直AB向右解析:选B.导线周围的磁场的磁感线,是围绕导线形成的同心圆,空间某点的磁场沿该点的切线方向,即与该点和导线的连线垂直,根据右手螺旋定则,可知三根导线在O点的磁感应强度的方向如图所示.已知直线电流在其空间某点产生的磁场,其磁感应强度B 的大小与电流强度成正比,与点到通电导线的距离成反比,已知I1=2I2=2I3,I2在O点产生的磁场磁感应强度大小为B,O点到三根导线的距离相等,可知B3=B2=B,B1=2B,由几何关系可知三根导线在平行于AB方向的合磁场为零,垂直于AB方向的合磁场为23B.综上可得,O点的磁感应强度大小为23B,方向垂直于AB向左.故B正确,A、C、D 错误.12.(多选)光滑平行导轨水平放置,导轨左端通过开关S与内阻不计、电动势为E的电源相连,右端与半径为L=20 cm的两段光滑圆弧导轨相接,一根质量m=60 g、电阻R=1 Ω、长为L的导体棒ab,用长也为L的绝缘细线悬挂,如图所示,系统空间有竖直方向的匀强磁场,磁感应强度B=0.5 T,当闭合开关S后,导体棒沿圆弧摆动,摆到最大高度时,细线与竖直方向成θ=53°角,摆动过程中导体棒始终与导轨接触良好且细线处于张紧状态,导轨电阻不计,sin 53°=0.8,g=10 m/s2,则()A.磁场方向一定竖直向下B.电源电动势E=3.0 VC.导体棒在摆动过程中所受安培力F=3 ND.导体棒在摆动过程中电源提供的电能为0.048 J解析:选AB.导体棒向右沿圆弧摆动,说明受到向右的安培力,由左手定则知该磁场方向一定竖直向下,A项正确;导体棒摆动过程中只有安培力和重力做功,由动能定理知BIL·L sin θ-mgL(1-cos θ)=0,代入数值得导体棒中的电流为I=3 A,由E=IR得电源电动势E=3.0 V,B项正确;由F=BIL得导体棒在摆动过程中所受安培力F=0.3 N,C项错误;由能量守恒定律知电源提供的电能W等于电路中产生的焦耳热Q和导体棒重力势能的增加量ΔE的和,即W=Q+ΔE,而ΔE=mgL(1-cos θ)=0.048 J,D项错误.13.(多选)某同学自制的简易电动机示意图如图所示.矩形线圈由一根漆包线绕制而成,漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出,并作为线圈的转轴.将线圈架在两个金属支架之间,线圈平面位于竖直面内,永磁铁置于线圈下方.为了使电池与两金属支架连接后线圈能连续转动起来,该同学应将()A.左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉B.左、右转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉C.左转轴上侧的绝缘漆刮掉,右转轴下侧的绝缘漆刮掉D.左转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉,右转轴下侧的绝缘漆刮掉解析:选AD.若将左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉,这样当线圈在图示位置时,线圈的上下边受到水平方向的安培力而转动,转过一周后再次受到同样的安培力而使其连续转动,选项A正确;若将左、右转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉,则当线圈在图示位置时,线圈的上下边受到安培力而转动,转过半周后再次受到相反方向的安培力而使其停止转动,选项B 错误;左转轴上侧的绝缘漆刮掉,右转轴下侧的绝缘漆刮掉,电路不能接通,故不能转起来,选项C 错误;若将左转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉,右转轴下侧的绝缘漆刮掉,这样当线圈在图示位置时,线圈的上下边受到安培力而转动,转过半周后电路不导通,转过一周后再次受到同样的安培力而使其连续转动,选项D 正确.14.光滑的金属轨道分水平段和圆弧段两部分,O 点为圆弧的圆心.两金属轨道之间的宽度为0.5 m ,匀强磁场方向如图所示,大小为0.5 T .质量为0.05 kg 、长为0.5 m 的金属细杆置于金属水平轨道上的M 点.当在金属细杆内通以电流强度为2 A 的恒定电流时,金属细杆可以沿轨道由静止开始向右运动.已知MN =OP =1 m ,则下列说法中正确的是( )A .金属细杆开始运动时的加速度大小为5 m/s 2B .金属细杆运动到P 点时的速度大小为5 m/sC .金属细杆运动到P 点时的向心加速度大小为10 m/s 2D .金属细杆运动到P 点时对每一条轨道的作用力大小为0.75 N解析:选D .金属细杆在水平方向受到安培力作用,安培力大小F 安=BIL =0.5×2×0.5 N =0.5 N ,金属细杆开始运动时的加速度大小为a =F 安m=10 m/s 2,选项A 错误;对金属细杆从M 点到P 点的运动过程,安培力做功W 安=F 安·(MN +OP )=1 J ,重力做功W G =-mg ·ON =-0.5 J ,由动能定理得W 安+W G =12m v 2,解得金属细杆运动到P 点时的速度大小为v =20 m/s ,选项B 错误;金属细杆运动到P 点时的向心加速度大小为a ′=v 2r=20 m/s 2,选项C 错误;在P 点金属细杆受到轨道水平向左的作用力F 和水平向右的安培力F 安,由牛顿第二定律得F -F 安=m v 2r,解得F =1.5 N ,每一条轨道对金属细杆的作用力大小为0.75 N ,由牛顿第三定律可知金属细杆运动到P 点时对每一条轨道的作用力大小为0.75 N ,选项D 正确.二、【磁场对运动电荷的作用】典型题1.如图所示,a 、b 、c 、d 为四根与纸面垂直的长直导线,其横截面位于正方形的四个顶点上,导线中通有大小相同的电流,方向如图所示.一带正电的粒子从正方形中心O 点沿垂直于纸面的方向向外运动,它所受洛伦兹力的方向是( )A .向上B .向下C .向左D .向右解析:选B .根据安培定则及磁感应强度的矢量叠加,可得O 点处的磁场方向水平向左,再根据左手定则判断可知,带电粒子受到的洛伦兹力方向向下,B 正确.2.如图,半径为R 的圆形区域内有垂直于纸面的匀强磁场,半径OC 与OB 夹角为60°.甲电子以速率v 从A 点沿直径AB 方向射入磁场,从C 点射出.乙电子以速率v 3从B 点沿BA 方向射入磁场,从D 点(图中未画出)射出,则( )A .C 、D 两点间的距离为2RB .C 、D 两点间的距离为3RC .甲在磁场中运动的时间是乙的2倍D .甲在磁场中运动的时间是乙的3倍解析:选B .洛伦兹力提供向心力,q v B =m v 2r 得r =m v qB,由几何关系求得r 1=R tan 60°=3R ,由于质子乙的速度是v 3,其轨道半径r 2=r 13=33R ,它们在磁场中的偏转角分别为60°和120°,根据几何知识可得BC =R ,BD =2r 2tan 60°=R ,所以CD =2R sin 60°=3R ,故A 错误,B 正确;粒子在磁场中运动的时间为t =θ2πT =θ2π·2πm qB,所以两粒子的运动时间之比等于偏转角之比,即为1∶2,即甲在磁场中运动的时间是乙的12倍,故C 、D 错误. 3. (多选)如图所示,一轨道由两等长的光滑斜面AB 和BC 组成,两斜面在B 处用一光滑小圆弧相连接,P 是BC 的中点,竖直线BD 右侧存在垂直纸面向里的匀强磁场,B 处可认为处在磁场中,一带电小球从A 点由静止释放后能沿轨道来回运动,C 点为小球在BD 右侧运动的最高点,则下列说法正确的是( )A .C 点与A 点在同一水平线上B .小球向右或向左滑过B 点时,对轨道压力相等C .小球向上或向下滑过P 点时,其所受洛伦兹力相同D .小球从A 到B 的时间是从C 到P 时间的2倍解析:选AD .小球在运动过程中受重力、洛伦兹力和轨道支持力作用,因洛伦兹力永不做功,支持力始终与小球运动方向垂直,也不做功,即只有重力做功,满足机械能守恒,因此C 点与A 点等高,在同一水平线上,选项A 正确;小球向右或向左滑过B 点时速度等大反向,即洛伦兹力等大反向,小球对轨道的压力不等,选项B 错误;同理小球向上或向下滑过P 点时,洛伦兹力也等大反向,选项C 错误;因洛伦兹力始终垂直BC ,小球在AB 段和BC 段(设斜面倾角均为θ)的加速度均由重力沿斜面的分力产生,大小为g sin θ,由x =12at 2得小球从A 到B 的时间是从C 到P 的时间的2倍,选项D 正确. 4.如图甲所示有界匀强磁场Ⅰ的宽度与图乙所示圆形匀强磁场Ⅱ的半径相等,一不计重力的粒子从左边界的M 点以一定初速度水平向右垂直射入磁场Ⅰ,从右边界射出时速度方向偏转了θ角;该粒子以同样的初速度沿半径方向垂直射入磁场Ⅱ,射出磁场时速度方向偏转了2θ角.已知磁场Ⅰ、Ⅱ的磁感应强度大小分别为B 1、B 2,则B 1与B 2的比值为( )A .2cos θB .sin θC .cos θD .tan θ解析:选C .设有界磁场Ⅰ宽度为d ,则粒子在磁场Ⅰ和磁场Ⅱ中的运动轨迹分别如图1、图2所示,由洛伦兹力提供向心力知Bq v =m v 2r ,得B =m v rq,由几何关系知d =r 1sin θ,d =r 2tan θ,联立得B 1B 2=cos θ,选项C 正确.5.如图所示,正方形区域内存在垂直纸面的匀强磁场.一带电粒子垂直磁场边界从a 点射入,从b 点射出.下列说法正确的是( )A .粒子带正电B .粒子在b 点速率大于在a 点速率C .若仅减小磁感应强度,则粒子可能从b 点右侧射出D .若仅减小入射速率,则粒子在磁场中运动时间变短解析:选C .由左手定则知,粒子带负电,A 错.由于洛伦兹力不做功,粒子速率不变,B 错.由R =m vqB , 若仅减小磁感应强度B ,R 变大,则粒子可能从b 点右侧射出,C 对.由R =m v qB ,若仅减小入射速率v, 则R 变小,粒子在磁场中的偏转角θ变大.由t =θ2πT ,T =2πm qB 知,运动时间变长,D 错.6.如图所示,两个同心圆,半径分别为r 和2r ,在两圆之间的环形区域内存在垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B .圆心O 处有一放射源,放出粒子的质量为m 、带电量为q ,假设粒子速度方向都和纸面平行.(1)图中箭头表示某一粒子初速度的方向,OA 与初速度方向夹角为60°,要想使该粒子经过磁场后第一次通过A 点,则初速度的大小是多少?(2)要使粒子不穿出环形区域,则粒子的初速度不能超过多少?解析:(1)如图甲所示,设粒子在磁场中的轨道半径为R 1,则由几何关系得R 1=3r3又q v 1B =m v 21R 1得v 1=3Bqr3m.(2)如图乙所示,设粒子轨迹与磁场外边界相切时,粒子在磁场中的轨道半径为R 2,则由几何关系有(2r -R 2)2=R 22+r 2可得R 2=3r 4,又q v 2B =m v 22R 2,可得v 2=3Bqr 4m故要使粒子不穿出环形区域,粒子的初速度不能超过3Bqr4m. 答案:(1)3Bqr 3m (2)3Bqr4m7. (多选)如图所示为一个质量为m 、带电荷量为+q 的圆环,可在水平放置的足够长的粗糙细杆上滑动,细杆处于磁感应强度大小为B 、方向垂直纸面向里的匀强磁场中.现给圆环向右初速度v 0,在以后的运动过程中,圆环运动的v -t 图象可能是下图中的( )解析:选BC .当q v B =mg 时,圆环做匀速直线运动,此时图象为B ,故B 正确;当q v B >mg 时,F N =q v B -mg ,此时:μF N =ma ,所以圆环做加速度逐渐减小的减速运动,直到q v B =mg 时,圆环开始做匀速运动,故C 正确;当q v B <mg 时,F N =mg -q v B ,此时:μF N =ma ,所以圆环做加速度逐渐增大的减速运动,直至停止,所以其v -t 图象的斜率应该逐渐增大,故A 、D 错误.8.如图所示,水平放置的平行板长度为L 、两板间距也为L ,两板之间存在垂直纸面向里、磁感应强度大小为B 的匀强磁场,在两板正中央P 点有一个不计重力的电子(质量为m 、电荷量为-e ),现在给电子一水平向右的瞬时初速度v 0,欲使电子不与平行板相碰撞,则( )A .v 0>eBL 2m 或v 0<eBL4mB .eBL 4m <v 0< eBL2mC .v 0>eBL2mD .v 0<eBL4m解析:选A .此题疑难点在于确定“不与平行板相碰撞”的临界条件.电子在磁场中做匀速圆周运动,半径为R =m v 0eB ,如图所示.当R 1=L 4时,电子恰好与下板相切;当R 2=L2时,电子恰好从下板边缘飞出两平行板(即飞出磁场).由R 1=m v 1eB ,解得v 1=eBL4m ,由R 2=m v 2eB ,解得v 2=eBL 2m ,所以欲使电子不与平行板相碰撞,电子初速度v 0应满足v 0>eBL 2m 或v 0<eBL4m ,故选项A 正确.9.如图所示,在x >0,y >0的空间中有恒定的匀强磁场,磁感应强度的方向垂直于xOy 平面向里,大小为B ,现有一质量为m 、电荷量为q 的带正电粒子,从x 轴上的某点P (不在原点)沿着与x 轴成30°角的方向射入磁场.不计重力的影响,则下列有关说法中正确的是( )A .只要粒子的速率合适,粒子就可能通过坐标原点B .粒子在磁场中运动所经历的时间一定为5 πm 3qBC .粒子在磁场中运动所经历的时间可能为πmqBD .粒子在磁场中运动所经历的时间可能为πm6qB解析:选C .利用“放缩圆法”:根据同一直线边界上粒子运动的对称性可知,粒子不可能通过坐标原点,A 项错误;粒子运动的情况有两种,一种是从y 轴边界射出,最短时间要大于2πm 3qB ,故D 项错误;对应轨迹①时,t 1=T 2=πm qB ,C 项正确,另一种是从x 轴边界飞出,如轨迹③,时间t 3=56T =5πm 3qB,此时粒子在磁场中运动时间最长,故B 项错误.10.如图所示,OM 的左侧存在范围足够大、磁感应强度大小为B 的匀强磁场,磁场方向垂直纸面向外,OM 左侧到OM 距离为L 的P 处有一个粒子源,可沿纸面向各个方向射出质量为m 、电荷量为q 的带正电粒子(重力不计),速率均为v =qBLm,则粒子在磁场中运动的最短时间为( )A .πm 2qBB .πm 3qBC .πm 4qBD .πm 6qB解析:选B .粒子进入磁场中做匀速圆周运动,洛伦兹力提供向心力,则有:q v B =m v 2r ,将题设的v 值代入得:r =L ,粒子在磁场中运动的时间最短,则粒子运动轨迹对应的弦最短,最短弦为L ,等于圆周运动的半径,根据几何关系,粒子转过的圆心角为60°,运动时间为T 6,故t min =T 6=16×2πm qB =πm 3qB,故B 正确,A 、C 、D 错误.11.(2019·高考全国卷Ⅲ)如图,在坐标系的第一和第二象限内存在磁感应强度大小分别为12B 和B 、方向均垂直于纸面向外的匀强磁场.一质量为m 、电荷量为q (q >0)的粒子垂直于x 轴射入第二象限,随后垂直于y 轴进入第一象限,最后经过x 轴离开第一象限.粒子在磁场中运动的时间为( )A .5πm 6qBB .7πm6qBC .11πm 6qBD .13πm6qB解析:选B .带电粒子在不同磁场中做圆周运动,其速度大小不变,由r =m vqB 知,第一象限内的圆半径是第二象限内圆半径的2倍,如图所示.粒子在第二象限内运动的时间:t 1=T 14=2πm 4qB =πm 2qB ;粒子在第一象限内运动的时间:t 2=T 26=2πm ×26qB =2πm 3qB ,则粒子在磁场中运动的时间t =t 1+t 2=7πm 6qB,选项B 正确.12.如图,在直角三角形OPN 区域内存在匀强磁场,磁感应强度大小为B 、方向垂直于纸面向外.一带正电的粒子从静止开始经电压U 加速后,沿平行于x 轴的方向射入磁场;一段时间后,该粒子在OP 边上某点以垂直于x 轴的方向射出.已知O 点为坐标原点,N 点在y 轴上,OP 与x 轴的夹角为30°,粒子进入磁场的入射点与离开磁场的出射点之间的距离为d ,不计重力.求:(1)带电粒子的比荷;(2)带电粒子从射入磁场到运动至x 轴的时间.解析: (1)设带电粒子的质量为m ,电荷量为q ,加速后的速度大小为v .由动能定理有qU =12m v 2①设粒子在磁场中做匀速圆周运动的半径为r ,由洛伦兹力公式和牛顿第二定律有 q v B =m v 2r②由几何关系知d =2r ③ 联立①②③式得q m =4UB 2d2.④(2)由几何关系知,带电粒子射入磁场后运动到x 轴所经过的路程为 s =πr2+r tan 30°⑤带电粒子从射入磁场到运动至x 轴的时间为t =sv ⑥联立②④⑤⑥式得t =Bd 24U ⎝⎛⎭⎫π2+33.⑦ 答案:(1)4U B 2d 2 (2)Bd 24U ⎝⎛⎭⎫π2+33三、【带电粒子在组合场中的运动】典型题1.(多选)回旋加速器是加速带电粒子的装置,其核心部分是分别与高频交流电极相连接的两个D 形金属盒,两盒间的狭缝中形成的周期性变化的电场,使粒子在通过狭缝时都能得到加速,两D 形金属盒处于垂直于盒底的匀强磁场中,如图所示,要增大带电粒子射出时的动能,则下列说法中正确的是( )A .增大匀强电场间的加速电压B .增大磁场的磁感应强度C .减小狭缝间的距离D .增大D 形金属盒的半径解析:选BD .回旋加速器利用电场加速和磁场偏转来加速粒子,粒子射出时的轨道半径恰好等于D 形盒的半径,根据q v B =m v 2R 可得,v =qBR m ,因此离开回旋加速器时的动能E k =12m v 2=q 2B 2R 22m 可知,与加速电压无关,与狭缝距离无关,A 、C 错误;磁感应强度越大,D 形盒的半径越大,动能越大,B 、D 正确.2.质谱仪是一种测定带电粒子质量和分析同位素的重要工具.图中的铅盒A 中的放射源放出大量的带正电粒子(可认为初速度为零),从狭缝S 1进入电压为U 的加速电场区加速后,再通过狭缝S 2从小孔G 垂直于MN 射入偏转磁场,该偏转磁场是以直线MN 为切线、磁感应强度为B ,方向垂直于纸面向外半径为R 的圆形匀强磁场.现在MN 上的F 点(图中未画出)接收到该粒子,且GF =3R .则该粒子的比荷为(粒子的重力忽略不计)( )。
高中物理(新人教版)选择性必修二课后习题:磁场对通电导线的作用力(课后习题)【含答案及解析】
第一章安培力与洛伦兹力磁场对通电导线的作用力课后篇素养形成必备知识基础练1.把一小段通电直导线放入磁场中,导线受到安培力的作用,关于安培力的方向,下列说法正确的是()A.安培力的方向一定跟磁感应强度的方向相同B.安培力的方向一定跟磁感应强度的方向垂直,但不一定跟电流方向垂直C.安培力的方向一定跟电流方向垂直,但不一定跟磁感应强度的方向垂直D.安培力的方向既跟磁感应强度的方向垂直,又跟电流方向垂直,又垂直于电流的方向,即垂直于磁场与电流所决定的平面,但电流方向与磁场方向不一定垂直。
2.(多选)把通有电流I、长度为l的直导线放在磁感应强度为B的匀强磁场中,下列关于安培力大小的说法正确的是()A.可能为0B.一定为IlBC.可能小于IlBD.可能大于IlB,导线受到的安培力为0,A正确;当导线与磁场方向垂直时,导线受到的安培力最大,为IlB,C正确,B、D错误。
3.如图所示,MN中电流为I,与CD夹角为θ,导轨垂直于磁场放置,磁感应强度为B,AK与CD相距为d,则MN所受安培力大小()A.F=IdBB.F=IdB sin θD.F=IdB cos θC.F=IdBsinθ,θ角仅是导轨与金属杆MN间的夹角,不是电流与磁场的夹角。
4.(多选)如图所示,纸面内的金属圆环中通有电流I,圆环圆心为O、半径为R,P、Q为圆环上两点,且OP垂直于OQ,磁感应强度大小为B的匀强磁场垂直于纸面向里,则()A.整个圆环受到的安培力大小为2πIRBB.整个圆环受到的安培力大小为0C.圆弧PQ受到的安培力大小为IRBD.圆弧PQ受到的安培力大小为√2IRB,整个圆环关于圆心对称的两部分受到的安培力等大反向,受到的合力为0,选项A错误,B正确;圆弧PQ受到的安培力大小等于直线段PQ受到的安培力大小,为√2IRB,选项C错误,D正确。
5.一根容易形变的弹性导线两端固定,导线中通有电流,方向如图中箭头所示。
当没有磁场时,导线呈直线状态;当分别加上方向竖直向上、水平向右或垂直于纸面向外的匀强磁场时,描述导线状态的图示中正确的是()选项中电流方向与磁场平行,导线不受安培力,A错误;B选项中,安培力垂直于纸面向里,看不到导线弯曲,B错误;C、D选项中安培力方向向右,导线向右弯曲,C错误,D正确。
磁场与电流的作用
磁场与电流的作用
磁场和电流之间有着紧密的关系。
磁场是由电流产生的,并且电流
在存在磁场的情况下也会受到磁场的影响。
1. 电流产生磁场:当电流通过导线时,会形成一个有方向的磁场环
绕着导线。
这个磁场的方向与电流的方向有关,在导线周围形成一个
闭合的磁场线圈。
这个现象被称为“安培环路定理”。
2. 磁场对电流的作用:磁场可以对通过其的电流施加力。
根据洛伦
兹力定律,当电流通过一个磁场时,会受到与电流方向垂直的力,即
洛伦兹力。
这个力的大小与电流强度和磁场强度有关。
3. 磁场对电流的方向有影响:根据右手定则,当电流通过一个磁场时,磁场会对电流的方向施加一个力矩,使得电流在磁场中发生偏转。
这个定则可以用来确定电流受到磁场力的方向。
4. 电流产生磁场并产生相互作用:当多个导线中有电流通过时,它
们各自产生的磁场会相互作用。
这种相互作用可以导致导线之间的吸
引或排斥,这是基于电磁感应原理的基础。
总的来说,磁场和电流之间的作用是相互的。
电流可以产生磁场并
受到磁场力的作用,而磁场则可以对电流施加力并改变电流的方向。
这些相互作用是电磁学和电动力学的基础,并在电磁装置和电路中得
到广泛应用。
高中物理选修磁场练习
第九章磁场第一节磁场磁感应强度1.下列关于磁感线的叙述中;错误的是A.磁感线是用来形象地描述磁场强弱和方向的一些假想曲线B.磁感线都是从磁体的N极出发;到磁体的S极终止C.磁感线上某点的切线方向跟该点的磁场方向相同D.直线电流磁场的磁感线;是一些以导线上各点为圆心的同心圆;且这些同心圆都在跟导线垂直的平面上2.两条长直导线互相平行;通以大小相等、方向相反的电流;在与两导线距离相等的空间各点的磁感应强度为A.都等于零B.不等于零;方向与导线平行C.不等于零;方向垂直于两导线所决定的平面D.不等于零;方向由一根导线指向另一根导线3.如图9-1所示;一束电子沿y轴正方向运动;则在z轴上P点的磁场方向是图9-1A.沿x轴正方向B.沿x轴负方向C.沿z轴正方向D.沿z轴负方向4.如图9-2所示;同一平面内有两根互相平行的长直导线1和2;通有大小相等、方向相反的电流;a、b两点与两导线共面;a点在两导线的中间与两导线的距离均为r;b点在导线2右侧;与导线2的距离也为r..现测得a点磁感应强度的大小为B;则去掉导线1后;b点的磁感应强度大小为______;方向______..图9-25.如图9-3所示;在a、b、c三处垂直纸面放置三根长直通电导线;abc是等边三角形的三个顶点;电流大小相等;a处电流在三角形中心O点的磁感应强度大小为B;则O处磁感应强度大小为______..图9-36.如图9-4所示;矩形线圈的面积为0.2m2;放在磁感应强度为0.1T的匀强磁场中;线圈的一边ab与磁感线垂直;线圈平面与磁场方向成30°角..求:图9-41穿过线圈的磁通量是多大2当线圈从图示位置绕ab边转过60°的过程中;穿过线圈的磁通量变化了多少第二节磁场对电流的作用1.如图9-5所示;条形磁铁放在水平桌面上;在其正中央的上方固定一根直导线;导线与磁铁垂直..给导线通以垂直纸面向外的电流;则图9-5A.磁铁对桌面的压力减小;不受桌面的摩擦力作用B.磁铁对桌面的压力减小;受到桌面的摩擦力作用C.磁铁对桌面的压力增大;不受桌面的摩擦力作用D.磁铁对桌面的压力增大;受到桌面的摩擦力作用2.如图9-6所示;等腰三角形的通电闭合线框abc处在匀强磁场中;它受到磁场力的合力图9-6A.竖直向上B.方向垂直于ac斜向上C.方向垂直于bc向下D.为零3.如图9-7所示;在蹄形磁铁的上方;放置一个可自由运动的轻质通电线圈;线圈平面与蹄形磁铁处于同一竖直平面内;则通电线圈在安培力作用下运动的情况是______..图9-74.如图9-8所示;在与水平面夹角为 的光滑斜面上放置一根长为L、质量为m的直导体棒;整个装置处在垂直于斜面向下的匀强磁场中..当导体棒内通有垂直于纸面向外的电流I 时;导体棒恰好静止在斜面上;则磁感应强度的大小B=______..图9-85.如图9-9所示;两根垂直纸面固定放置的直导线a和b;通有同向等值电流I;现将另一根通电直导线c与a、b等距沿纸面放置;则导线c受安培力作用的情况是______..图9-96.如图9-10所示;两根完全相同的弹簧下面悬挂一根质量为m;长为L的通电金属棒;弹簧伸长量为某一值;再加上一垂直纸面向里的磁感应强度为B1的匀强磁场;弹簧伸长量减少为原来的一半;则金属棒中电流的大小为______;若保持电流大小方向不变;改加一竖直向下的匀强磁场;弹簧偏离竖直方向37°角;这时磁感应强度B2=______;此时每根弹簧弹力为______..图9-107.如图9-11所示;两根相距l=0.25m平行放置的导电轨道;倾角 =30°;B=0.8T的匀强磁场垂直轨道平面向上..今在导轨上放一重为2N;电阻不计的金属杆ab;其最大静摩擦力为金属棒对导轨压力的3倍;电源电动势E=12V;不计电源内阻;则能使金属棒静止在斜面上的电阻R的取值范围是什么图9-11第三节粒子在磁场中的运动1.图9-12是电子射线管示意图..接通电源后;电子射线由阴极沿x轴正方向射出;在荧光屏上会看到一条亮线..要使荧光屏上的亮线向下z轴负方向偏转;在下列措施中可采用的是图9-12A.加一磁场;磁场方向沿z轴负方向B.加一磁场;磁场方向沿y轴正方向C.加一电场;电场方向沿z轴负方向D.加一电场;电场方向沿y轴正方向2.如图9-13所示;在一个半径为R的圆形区域内存在着匀强磁场;磁场方向垂直于圆面向里..一个带电粒子从磁场边界的A点以指向圆心O的方向进入磁场区域内;粒子将做圆周运动到达磁场边界的C点;但在粒子经过D点时;恰好与一个原来静止在该点的不带电的粒子碰撞后结合在一起形成新粒子;关于这个新粒子的运动情况;以下判断正确的是图9-13A.新粒子的运动半径将减小;可能到达F点B.新粒子的运动半径将增大;可能到达E点C.新粒子的运动半径将不变;仍然到达C点D.新粒子在磁场中的运动时间将变长3.如图9-14所示;在x轴上方存在着垂直于纸面向里、磁感应强度为B的匀强磁场..一个不计重力的带电粒子从坐标原点O处以速度v进入磁场;粒子进入磁场时的速度方向垂直于磁场且与x轴正方向成120°角;若粒子穿过y轴正半轴后在磁场中到x轴的最大距离为a;则该粒子的比荷和所带电荷的正负是图9-14A .aBv 23;正电荷 B .aB v 2;正电荷 C .aB v 23;负电荷 D .aB v 2;负电荷 4.如图9-15所示;在虚线所围的圆形区域内有方向垂直圆面向里的匀强磁场;从边缘A 点处有一束速率各不相同的质子沿半径方向射入磁场区域;这些质子在磁场中运动的过程中;下面的说法中正确的是图9-15A .运动时间越长的;其轨迹也越长B .运动时间越长的;其轨迹所对的圆心角也越大C .运动时间越长的;射出磁场时的速率也越大D .运动时间越长的;射出磁场时速度方向偏转也越大5.一同学家中电视机画面的幅度偏小即“场缩”现象;维修店的技术人员检查后认为是显像管或偏转线圈出了故障;显像管及偏转线圈L 如图9-16所示..引起故障的原因可能是图9-16A .电子枪发射的电子数减少B .加速电场的电压偏低;电子速率减小C .偏转线圈间短路;线圈匝数减少D .偏转线圈的电流过小;偏转磁场减弱6.如图9-17所示;虚线圆所围区域内有方向垂直纸面向里的匀强磁场;磁感应强度为B ..一束电子流沿圆形区域的直径方向以速度v 射入磁场;电子束经过磁场区后;其运动方向与原方向成 角..设电子质量为m ;电荷量为e ;不计电子之间的相互作用及所受的重力;求:1电子在磁场中运动轨迹半径R 的大小;2带电粒子在磁场中运动的时间t ;3磁场区域圆半径r 的大小..图9-17*7.放射源P 放出质量是m ;电荷量是q 的正粒子..粒子的初速度大小为v ;方向在xOy 平面内;匀强磁场垂直纸面向里;磁感应强度为B ;若将放射源置于x 、y 坐标系的原点;如图9-18所示..图9-181试画出粒子所能达到的区域;2若在Bqmv x =处放置一档板MN ;则挡板上多大范围内有粒子到达; 3若磁场限制在x >0区域;则上述挡板上多大范围内有粒子到达..第四节 带电质点在电场、磁场中的运动1.质谱仪是测量带电粒子的质量和分析同位素的重要工具..如图9-19所示为质谱仪的原理示意图..现利用这种质谱议对氢元素进行测量..氢元素的各种同位素从容器A 下方的小孔S ;无初速度飘入电势差为U 的加速电场..加速后垂直进入磁感强度为B 的匀强磁场中..氢的三种同位素最后打在照相底片D 上;形成a 、b 、c 三条”质谱线”..关于三种同位素进入磁场时速度的排列顺序;和a 、b 、c 三条“质谱线”的排列顺序;下列判断正确的是图9-19A .进入磁场时速度从大到小排列的顺序是氚、氘、氕B .进入磁场时速度从大到小排列的顺序是氘、氚、氕C.a、b、c三条质谱线依次排列的顺序是氘、氚、氕D.a、b、c三条质谱线依次排列的顺序是氚、氘、氕2.空间存在一匀强磁场B;其方向垂直纸面向里;还有一点电荷+Q的电场;如图9-20所示;一带电粒子-q以初速度v0从某处垂直于电场、磁场入射;初位置到点电荷距离为r;不计带电粒子受到的重力;则粒子在电、磁场中的运动轨迹可能为图9-20A.以点电荷+Q为圆心;以r为半径;在纸平面内的圆周B.初阶段在纸面内向右偏的曲线C.初阶段在纸面内向左偏的曲线D.沿初速度v0方向的直线3.如图9-21所示;a、b是一对平行金属板;板间存在着方向竖直向下的匀强电场及方向垂直纸面向里的匀强磁场..一个不计重力的带电粒子从两板左侧正中位置以初速度v沿平行于金属板的方向射入场区..若撤去磁场..电场保持不变;则带电粒子进入场区后将向上偏转;并恰好从a板的右边边缘处飞出;若撤去电场;磁场保持不变;则带电粒子进入场区后将向下偏转;并恰好从b板的右边边缘处飞出..现电场和磁场同时存在;下面的判断中哪个正确图9-21A.带电粒子将做匀速直线运动B.带电粒子将偏向a板一方做曲线运动C.带电粒子将偏向b板一方做曲线运动D.无法确定带电粒子做哪种运动4.地面附近空间中存在着水平方向的匀强电场和匀强磁场;且磁场方向垂直纸面向里电场未画出..一个带电油滴沿着一条与竖直方向成 角的直线MN运动;如图9-22所示;由此可以判断图9-22A.如果油滴带负电;则它是从M点运动N点B.如果油滴带负电;则它是从N点运动到M点C.如果水平电场方向向左;则油滴是从M点运动到N点D.如果水平电场方向向右;则油滴是从M点运动到N点5.如图9-23所示;在场强为E方向水平向左的匀强电场和磁感强度为B垂直纸面向里的匀强磁场区域内;固定着一根足够长的粗糙绝缘杆;杆上套着一个质量为m;带有电荷量-q 的小球..小球由静止开始沿杆下滑;则下列说法正确的是图9-23A.小球的加速度不断减小;直至为零B.小球的加速度先增加后减小;最终为零C.小球的速度得先增大后减小;最终为零D.小球的动能不断增大;直至某一最大值6.如图9-24所示;水平放置的两块带电金属极板a、b平行正对..极板长度为l;板间距为d;板间存在着方向竖直向下、场强大小为E的匀强电场和垂直于纸面向里的匀强磁场..假设电场、磁场只存在于两板间..一质量为m、电荷量为q的粒子;以水平速度v0从两极板的左端正中央沿垂直于电场、磁场的方向射极板间;恰好做匀速直线运动..不计粒子的重力及空气阻力..图9-241求匀强磁场磁感应强度B的大小;2若撤去磁场;粒子能从极板间射出;求粒子穿过电场时沿电场方向移动的距离;3若撤去磁场;并使电场强度变为原来的2倍;粒子将打在下极板上;求粒子到达下极板时动能的大小..7.如图9-25所示;一块铜块;左、右两面接入电路中;有电流I自左向右流过铜块;当一磁感应强度为B的匀强磁场垂直前表面穿入铜块;从后表面垂直穿出时;在铜块上、下两面之间产生电势差;若铜块前、后两面间距为d;上、下两面间距为l..铜块单位体积内的自由电子数为n;电子电荷量为e;求铜板上、下两面之间的电势差U为多少并说明哪个面的电势高..图9-25*8.在一真空室内存在着匀强电场和匀强磁场;电场与磁场的方向相同;已知电场强度E=40.0V/m;磁感应强度B=0.30T..如图9-26所示;在该真空室内建立Oxyz三维直角坐标系;其中z轴竖直向上..质量m=1.0×10-4kg、带负电的质点以速度v0=100m/s沿+x方向做匀速直线运动;速度方向与电场、磁场垂直;取g=10m/s2..图9-261求质点所受电场力与洛仑兹力的大小之比;2求带电质点的电荷量;3若在质点通过O点时撤去磁场;求经过时间t=0.20s带电质点的位置坐标..磁场单元练习一、选择题1.通电矩形导线框abcd与无限长通电直导线在同一平面内;电流方向如图9-27所示;ab 边与直导线平行..关于直线电流的磁场对线框的作用;下列叙述正确的是图9-27A.线框有两条边所受的安培力方向相同B.线框有两条边所受安培力大小相同C.线框所受安培力的合力朝左D.cd边所受安培力对ab边的力矩不为零2.处于同一平面内的两根平行长直导线中通有方向相反、大小不同的电流;这两根导线把它们所在平面分成a、b、c三个区域;如图9-28所示..则磁感强度为零的区域图9-28A.可能出现在b区B.可能同时出现在a、c区C.可能出现在a区D.可能出现在c区3.如图9-29中;一根重力不可忽略的金属棒AC..用软线悬挂在磁感强度为B的匀强磁场中..电流由A至C;此时悬线张力不为零;欲使悬线张力为零必须图9-29A.改变电流方向;并适当增加电流强度B.不改变电流方向;适当增加电流强度C.改变磁场方向;并适当增强磁感强度D.不改变磁场方向;适当减小磁感强度4.如图9-30所示;通电螺线管旁边有一个通电矩形线圈;当线圈中通有图中所示方向的电流时;线圈的运动情况是图9-30A.ad边向里;bc边向外;并远离螺线管B.ad边向外;bc边向里;并远离螺线管C.ad边向里;bc边向外;并靠近螺线管D.ad边向外;bc边向里;并靠近螺线管5.如图9-31所示;在威尔逊云雾室中;有垂直纸面向里的匀强磁场..图中曲线ab;是一个垂直于磁场方向射入的带电粒子的径迹..由于它在行进中使周围气体电离;其能量越来越小;由此可知图9-31A.粒子带正电;由b向a运动B.粒子带正电;由a向b运动C.粒子带负电;由b向a运动D.粒子带负电;由a向b运动6.在M、N两条长直导线所在的平面内;一带电粒子的运动轨迹如图9-32所示..已知两条导线M、N只有一条导线中通有恒定电流;另一条导线中无电流;关于电流、电流方向和粒子带电情况及运动情况;可能的是图9-32A.M中通有自下而上的恒定电流;带负电的粒子从a点向b点运动B.M中通有自下而上的恒定电流;带正电的粒子从b点向a点运动C.N中通有自下而上的恒定电流;带负电的粒子从b点向a点运动D.N中通有自下而上的恒定电流;带正电的粒子从a点向b点运动7.在图9-33中虚线所围的区域内..存在电场强度为E的匀强电场和磁感应强度为B的匀强磁场..已知从左方水平射入的电子;穿过该区域时未发生偏转..设重力可忽略不计;则在这区域中的E和B的方向可能是图9-33A.E和B都沿水平方向;并与电子运动的方向相同B.E和B都沿水平方向;并与电子运动的方向相反C.E竖直向上;B垂直纸面向外D.E竖直向上;B垂直纸面向里8.一带电粒子以速度v射入某一空间;下列说法正确的是A.若空间只有电场;粒子动能、动量必变化B.若空间只有电场;粒子动能可能不变C.若空间只有磁场;粒子动能、动量必变化D.若空间只有磁场;粒子动能必不变9.如图9-34所示;氕、氘、氚核以相同的动能射入速度选择器;结果氘核沿直线运动;则图9-34A.偏向正极板的是氕核B.偏向正极板的是氚核C.射出时动能最大的是氕核D.射出时动能最大的是氚核10.如图9-35所示;空间存在水平向左的匀强电场和垂直纸面向里的匀强磁场;电场和磁场相互垂直..在电磁场区域中;有一个竖直放置的光滑绝缘圆环;环上套有一个带正电的小球..O点为圆环的圆心;a、b、c为圆环上的三个点;a点为最高点;c点为最低点;Ob沿水平方向..已知小球所受电场力与重力大小相等..现将小球从环的顶端a点由静止释放..下列判断正确的是图9-35A.当小球运动的弧长为圆周长的1/4时;洛仑兹力最大B.当小球运动的弧长为圆周长的1/2时;洛仑兹力最大C.小球从a点到b点;重力势能减小;电势能增大D.小球从b点运动到c点;电势能增大;动能先增大后减小二、填空题11.在赤道上;地球磁场在地球表面的磁感应强度大小是0.5×10-4T;则沿东西方向长为20m;通有由西向东30A电流的水平导线;受地磁场作用力的大小为______N;方向为______..12.如图9-36所示;在正方形空腔内有匀强磁场;一束电子以不同速率从a孔垂直于磁场方向平行于ab边射入;其中从c孔和从d孔射出的电子的速率之比v c∶v d=______;在磁场中运动的时间之比t c∶t d=______..图9-3613.如图9-37所示;质量为m、电荷量为q的粒子不计重力以速度v垂直于磁场方向射入磁感应强度为B的匀强磁场中;磁场区域的宽度为d;则粒子要穿过磁场区域;其速度大小应满足的条件是______..图9-37三、论述、计算题14.如图9-38所示;两平行光滑金属导轨宽10cm;与电源连通;导轨平面与水平面成30°角;导轨上放置一质量为0.2kg的金属棒MN..当导体棒上通过10A的电流时;为使其能静止在轨道上;需在金属棒所在空间加一匀强磁场;若要磁场的磁感强度最小;所加磁场方向如何磁感强度多大图9-3815.如图9-39所示;在x轴的上方y>0的空间内存在着垂直于纸面向里、磁感应强度为B的匀强磁场;一个不计重力的带正电粒子从坐标原点O处以速度v进入磁场;粒子进入磁场时的速度方向垂直于磁场且与x轴正方向成45°角;若粒子的质量为m;电量为q;求:图9-391该粒子在磁场中做圆周运动的轨道半径;2粒子在磁场中运动的时间..16.如图9-40甲所示;质量和电荷量均相同的带正电的粒子连续从小孔O1进入电压U0=50V的加速电场区初速度可忽略不计;加速后由小孔O2沿竖直放置的平行金属板ab中心线射入金属板间的匀强电场区;然后再进入平行金属板a、b下面的匀强磁场区;最后打到感光片上..已知平行金属板a、b间的距离d=0.15m;两板间的电压U随时间t变化的随时间变化的U-t图线如图乙所示;且a板电势高于b板电势..磁场的上边界MN与金属板ab下端相平;且与O1、O2连线垂直;交点为O;磁场沿水平方向;且与a、b板间的电场方向垂直;磁感应强度B=1.0×10-2T..带电粒子在匀强磁场区运动;最后打在沿MN水平放置的感光片上;打在感光片上形成一条亮线P1P2;P1到O点的距离x1=0.15m;P2到O点的距离x2=0.20m..电场区可认为只存在于金属板间;带电粒子通过电场区的时间极短;可以认为粒子在这一运动过程中平行金属板a、b间的电压不变;不计粒子受到的重力和粒子间的相互作用力..图9-401已知t=0时刻进入平行金属板a、b间的带电粒子打在感光片上的P2点;求带电粒子的比荷q/m;保留两位有效数字2对任何时刻射入平行金属板a、b间的带电粒子;证明其射入磁场时的入射点和打到感光片上的位置之间的距离 x为定值;3设打到P1点的带电粒子在磁场中运动的时间为t1;打到P2点的带电粒子在磁场中运动的时间为t2;则两时间之差 t=t1-t2为多大保留两位有效数字参考答案第九章 磁 场第一节 磁场磁感应强度1.B 2.C 3.B 4.B /2;垂直两导线所在平面向外 5.2B 6.10.01Wb ;20.02Wb 或0.01Wb第二节 磁场对电流的作用1.A 2.D 3.ab 边向纸里、cd 边向纸外旋转 4.ILmg θsin 5.在ab 连线上面的半部分导线受垂直纸面向外的安培力;下面的半部分导线受垂直纸面向里的安培力6.85,5.1,211mg B L B mg ; 7.R ≥0.6 第三节 带电粒子在磁场中的运动1.B 2.CD 3.C 4.BD 5.D 6.1eB mv ;2eB m θ;32tan θeB mv *7.1见答图9-1;2Bq mv )31(+;3Bqmv 2 第四节 带电质点在电场和磁场中的运动1.D 2.ABC 3.CD 4.BC 5.BD 6.10v E ;22022mv qEl ;3qEd mv +2021 7.nedIB ;下表面电势高 *8.14∶3;22.0×105C ;320cm ;9.6cm ;-7.2cm 磁场 单元练习1.BC 2.CD 3.B 4.C 5.D 6.CD 7.ABC 8.BD 9.AD 10.D 11.3×10-2;向上 12.2∶1;1∶2 13.mqBd v > 14.垂直斜面斜向右下方;B =1T 15.1 qBmv R =;2qB m T t 2π343== 16.1C/kg 100.18⨯=m q ;2证明略;3 t =1.0×10-6s。
2019高中物理鲁科版大复习学案第九章 磁场的描述及磁场对电流的作用
基础课1磁场的描述及磁场对电流的作用知识点一、磁场磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的方向1.磁场(1)基本特性:磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁场力的作用.(2)方向:小磁针的N极所受磁场力的方向。
2.磁感线在磁场中画出一些有方向的曲线,使曲线上各点的切线方向跟这点的磁感应强度方向一致.3.几种常见的磁场(1)常见磁体的磁场(如图1所示)图1(2)电流的磁场知识点二、磁感应强度1.磁感应强度(1)物理意义:描述磁场的强弱和方向。
(2)大小:B=错误!(通电导线垂直于磁场)。
(3)方向:小磁针静止时N极的指向。
(4)单位:特斯拉(T)。
2.匀强磁场(1)定义:磁感应强度的大小处处相等、方向处处相同的磁场称为匀强磁场.(2)特点:疏密程度相同、方向相同的平行直线.知识点三、安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力1.安培力的大小(1)磁场和电流垂直时:F=BIL。
(2)磁场和电流平行时:F=0。
2.安培力的方向图2左手定则判断:(1)伸出左手,让拇指与其余四指垂直,并且都在同一个平面内.(2)让磁感线从掌心进入,并使四指指向电流方向。
(3)拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
[思考判断](1)磁场中某点磁感应强度的大小,跟放在该点的试探电流元的强弱有关。
()(2)磁场中某点磁感应强度的方向,跟放在该点的试探电流元所受磁场力的方向一致。
()(3)在磁场中磁感线越密集的地方,磁感应强度越大。
() (4)相邻两条磁感线之间的空白区域磁感应强度为零。
()(5)将通电导线放入磁场中,若不受安培力,说明该处磁感应强度为零。
()(6)由定义式B=FIL可知,电流强度I越大,导线L越长,某点的磁感应强度就越小。
()(7)安培力可能做正功,也可能做负功.()答案(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×(6)×(7)√磁场及安培定则的应用1.理解磁感应强度的三点注意(1)磁感应强度由磁场本身决定,因此不能根据定义式B=FIL认为B与F成正比,与IL成反比。
人教版高中物理选修2-1 第二章 磁场 练习【含答案】
高中物理选修2-1第二章磁场一、单选题1.通电直导线所受安培力的方向与磁场方向、电流方向的关系,下列图示正确的是()A. B. C. D.2.磁场中任一点的磁场方向规定为小磁针在磁场中()A. 受磁场力的方向B. 北极受磁场力的方向C. 南极受磁场力的方向D. 受磁场力作用转动的方向3.如图所示,均匀绕制的螺线管水平放置,在其正中心的上方附近用绝缘线水平吊起通电直导线A.A与螺线管垂直,“×”表示导线中电流的方向垂直于纸面向里.电键闭合后,A受到通电螺线管磁场的作用力的方向是( )A. 水平向左B. 水平向右C. 竖直向下D. 竖直向上4.10 .用两根细线把两个完全相同的圆形导线环悬挂起来,让两者等高平行放置,如图所示.当两导线环中通入方向相同的电流I1、I2时,则有( )A. 两导线环相互吸引B. 两导线环相互排斥C. 两导线环无相互作用力D. 两导线环先吸引后排斥5.一个长螺线管中通有电流,把一个带电粒子沿中轴线射入(若不计重力影响),粒子将在管中( )A. 做圆周运动B. 沿轴线来回运动C. 做匀加速直线运动D. 做匀速直线运动6.关于磁场和磁感线,下列说法中正确的是()A. 磁场看不见、摸不到,但在磁体周围确实存在着磁场;而磁感线是一种假想曲线,是不存在的B. 磁场对放入其中的磁体产生力的作用,当其中没放入磁体时,则无力的作用,也就不存在磁场C. 在磁场中画出磁感线处存在磁场,在磁感线间的空白处不存在磁场D. 磁体周围的磁感线是从磁体北极出来,回到南极,所以磁体内部不存在磁场,也画不出来7.如图所示,在圆环状导体圆心处,放一个可以自由转动的小磁针.现给导体通以顺时针方向的恒定电流,不计其他磁场的影响,则( )A. 小磁针保持不动B. 小磁针的N极将向下转动C. 小磁针的N极将垂直于纸面向里转动D. 小磁针的N极将垂直于纸面向外转动8.发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代,其中电动机依据的原理是()A. 磁场对电流的作用B. 磁铁间的相互作用C. 惯性定律D. 万有引力定律9.在物理学史上,发现电流周围存在磁场的著名科学家是A. 奥斯特B. 伽利略C. 焦耳D. 库仑二、多选题10.图中标出了磁场B的方向、通电直导线中电流I的方向以及通电直导线所受磁场力F的方向,其中正确的是()A. B. C. D.11.在赤道处沿东西方向水平放置一根长直导线,导线正下方放一小磁针,下列现象可能发生的是()A. 长直导线通电时,小磁针仍然静止B. 长直导线通电时,小磁针逆时针转动90°C. 长直导线通电时,小磁针顺时针转动90°D. 长直导线通电时,小磁针静止,将长直导线在水平面内稍作转动,小磁针转动近180°12.(多选)如图,一束带电粒子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时,磁针的S极向纸内偏转,这一束带电粒子可能是()A. 向右飞行的正离子B. 向左飞行的正离子C. 向右飞行的负离子D. 向左飞行的负离子13.如图1,两根光滑平行导轨水平放置,间距为L,其间有竖直向下的匀强磁场,磁感应强度为B.垂直于导轨水平对称放置一根均匀金属棒.从t=0时刻起,棒上有如图2的变化电流I、周期为T,电流值为I m,图1中I所示方向为电流正方向.则金属棒()A. 位移随时间周期性变化B. 速度随时间周期性变化C. 受到的安培力随时间周期性变化D. 受到的安培力在一个周期内做正功14.图中装置可演示磁场对通电导线的作用.电磁铁上下两磁极之间某一水平面内固定两条平行金属导轨,L是置于导轨上并与导轨垂直的金属杆.当电磁铁线圈两端a、b,导轨两端e、f,分别接到两个不同的直流电源上时,L便在导轨上滑动.下列说法正确的是()A. 若a接正极,b接负极,e接正极,f接负极,则L向右滑动B. 若a接正极,b接负极,e接负极,f接正极,则L向右滑动C. 若a接负极,b接正极,e接正极,f接负极,则L向左滑动D. 若a接负极,b接正极,e接负极,f接正极,则L向左滑动15.如图所示,直导线处于足够大的匀强磁场中,与磁感线成θ=30°角,导线中通过的电流为I为了增大导线所受的磁场力,采取了下列四种办法,其中正确的是()A. 增大电流IB. 增加直导线的长度C. 使导线在纸面内顺时针转30°D. 使导线在纸面内逆时针转60°三、填空题16.通电螺线管的极性跟螺线管中的________方向有关,它们之间的关系可以用________定则来判定.内容是:用________手握住螺线管,让________弯向螺线管中电流的方向,则________所指的那端就是螺线管的N极.17.________是世界上最早研究磁现象的国家.并制成了指向仪器________,它是用天然磁石磨制成的________,静止时其________指向南方.指南针是我国________之一,其最早记载于北宋学者________的《梦溪笔谈》.18.一个磁场的磁感线如图所示,一个小磁针被放入磁场中,则小磁针沿顺时针转动,则磁场方向________。
高中物理高二物理《磁场对电流的作用》优秀教学案例
在作业小结环节,我会布置以下作业:
1. 复习本节课所学知识,整理笔记,形成自己的知识体系。
2. 完成课后练习题,巩固磁场对电流作用的相关知识点。
3. 设计一个与磁场对电流作用相关的实验或制作一个简易的电磁设备,并撰写实验报告。
4. 预习下一节课内容,为学习电磁波的传播打下基础。
五、案例亮点
3. 培养学生的团队合作意识,让他们在合作学习中体验到互助、共享的快乐。
4. 培养学生具有环保意识,了解电磁污染的危害,关注人类可持续发展。
5. 培养学生具备正确的价值观,将所学知识应用于国家和社会发展,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
三、教学策略
(一)情景创设
为了让学生更好地理解磁场对电流的作用,我将创设生动的教学情景,将抽象的物理概念与现实生活相结合。通过展示电磁设备如电动机、发电机等实物,让学生直观地感受到电磁学的实用价值。同时,利用多媒体教学资源,如动画、视频等,形象地展示磁场与电流的相互作用过程,激发学生的学习兴趣。
5. 反思与评价相结合,促进自我完善
本案例将反思与评价融入教学过程中,要求学生撰写学习心得、进行课堂展示等。这种做法有助于学生总结学习经验,认识到自己的优点和不足,从而激发自我完善的动力。同时,教师对学生的全面评价,能够关注个体差异,给予积极的反馈和鼓励,增强学生的自信心。
1. 生活化情景导入,激发学习兴趣
本案例从学生熟悉的生活场景出发,通过提问和实验,将抽象的物理知识与现实生活紧密结合。这种导入方式既能激发学生的学习兴趣,又能让他们感受到物理学科的实用性和趣味性,从而提高学生的学习积极性。
2. 问题导向教学,培养科学思维能力
本案例以问题为导向,引导学生主动探究磁场对电流的作用规律。设计梯度性问题,让学生在解决问题的过程中,逐步掌握相关物理知识。这种教学方式有助于培养学生的科学思维能力和问题解决能力,使他们在质疑、探究中深化对知识的理解。
2025年高考物理一轮总复习(提升版)第十一章磁场第1讲磁场及其对电流的作用
相同 ,
磁感线是疏密程度相同、方向相同的平行直线。
目录
高中总复习·物理(提升版)
(4)地磁场
①地磁的N极在地理
南极 附近,S极在地理
北极 附
近,磁感线分布如图所示。
②在赤道平面上,距离地球表面高度相等
的各点,磁感应强
度大小 相等
,且方向水平 向北
。
③地磁场在南半球有竖直向上的分量,在北半球有竖直向下
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高中总复习·物理(提升版)
解析:
磁感应强度B= 是用比值定义法定义B的,但磁感应强
度是磁场的固有性质,与通电导线所受磁场力F及Il的乘积等外界因
素无关,故A、B错误;B= 是在电流与磁场垂直的情况下得出
的,如果不垂直,设电流方向与磁场方向夹角为θ,则根据F=
IlBsin
θ得B=
度,相应的电流方向沿两端点连线由始端流向末端,如图
所示。
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高中总复习·物理(提升版)
安培力方向的判断
【例1】
法拉第电动机原理如图所示。条形磁铁竖直固定在圆形水
银槽中心,N极向上。一根金属杆斜插在水银中,杆的上端与固定在
水银槽圆心正上方的铰链相连。电源负极与金属杆上端相连,与电源
正极连接的导线插入水银中。从上往下看,金属杆(
2
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高中总复习·物理(提升版)
磁场叠加的基本思路
(1)确定磁场的场源是磁体还是电流。
(2)确定空间中需求解磁场的位置(点),利用安
培定则判定各个场源在该点产生的磁感应强度
的大小和方向。如图所示,BM、BN分别为电流
2023新教材高中物理课时跟踪训练一磁吃通电导线的作用力新人教版选择性必修第二册
课时跟踪训练(一)磁场对通电导线的作用力A级—双基达标1.关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力,下列说法正确的是( )A.安培力的方向可以不垂直于直导线B.安培力的方向总是垂直于磁场的方向C.安培力的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关D.将直导线从中点折成直角,安培力的大小一定变为原来的一半解析:选B 由左手定则可知,安培力的方向一定与磁场方向和直导线垂直,选项A错误,B正确;安培力的大小F=BIL sin θ与直导线和磁场方向的夹角有关,选项C错误;将直导线从中点折成直角,假设原来直导线与磁场方向垂直,若折成直角后一段与磁场仍垂直,另一段与磁场平行,则安培力的大小变为原来的一半;若折成直角后,两段都与磁场垂直,则安培力的大小变为原来的22,因此安培力大小不一定是原来的一半,选项D错误。
2.19世纪20年代,以塞贝克(数学家)为代表的科学家已认识到:温度差会引起电流,安培考虑到地球自转造成了太阳照射后正面与背面的温度差,从而提出如下假设:地磁场是由绕地球的环形电流引起的。
则该假设中的电流方向是(注:磁子午线是地磁场N极与S极在地球表面的连线)( )A.由西向东垂直磁子午线B.由东向西垂直磁子午线C.由南向北沿磁子午线D.由赤道向两极沿磁子午线解析:选B 地磁场的N极在地理南极附近,根据安培定则,大拇指指向地磁场的N极,则四指的绕向即为电流的方向,即安培假设中的电流方向应该是由东向西垂直磁子午线,故B正确。
3.如图所示,通以恒定电流I的导线MN在纸面内从a位置绕其一端M转至b位置时,通电导线所受安培力的大小变化情况是( )A.变小B.不变C.变大D.不能确定解析:选B 当MN在原位置时,安培力的大小为F=BIL,当MN绕M端旋转时,其大小仍是BIL,故安培力的大小是不变的,选项B正确。
4.一直导线平行于通电螺线管的轴线放置在螺线管的上方,如图所示,如果直导线可以自由地运动且通以方向由a到b的电流,则导线ab受到安培力的作用后,运动情况为( ) A.从上向下看顺时针转动并靠近螺线管B.从上向下看顺时针转动并远离螺线管C.从上向下看逆时针转动并远离螺线管D.从上向下看逆时针转动并靠近螺线管解析:选D 先由安培定则判断通电螺线管的N、S两极,找出导线左、右两端磁感应强度的方向,并用左手定则判断这两端受到的安培力的方向,如图(a)所示。
【高中物理】磁场基本性质磁场对电流的作用
【高中物理】磁场基本性质磁场对电流的作用【高中物理】磁场基本性质、磁场对电流的作用一、课程内容:1.磁场基本性质2.磁场对电流的影响【要点扫描】磁场的基本性质(一)磁场1.磁场:磁场是一种存在于磁铁和运动电荷周围的物质。
它的基本特性是:对磁铁、电流和运动电荷有强大的影响2、磁现象的电本质:所有的磁现象都可归结为运动电荷之间通过磁场而发生的相互作用.(二)磁感应线为了描述磁场的强弱与方向,人们在磁场中画出的一组有方向的曲线.1.密度表示磁场的强度2、每一点切线方向表示该点磁场的方向,也就是磁感应强度的方向.3.磁体外从N极到S极,磁体内从S极到N极为闭合曲线。
磁力线不相切或相交。
4、匀强磁场的磁感线平行且距离相等.没有画出磁感线的地方不一定没有磁场.5.安培定律:拇指指向电流方向,四个手指指向磁场方向。
请注意,这里的磁感应线是同心圆,每个点的磁场方向与该点的切线方向一致。
*熟记常用的几种磁场的磁感线:(三)磁感应强度1、磁场的最基本的性质是对放入其中的电流或磁极有力的作用,电流垂直于磁场时受磁场力最大,电流与磁场方向平行时,磁场力为零。
2.在磁场中,垂直于磁场方向的通电导线接收的磁场力F与电流强度I和导线长度L 的乘积IL之比称为通电导线所在位置的磁感应强度①表示磁场强弱的量.是矢量.② 尺寸:(电流方向与磁感应线垂直时的公式)③方向:左手定则:是磁感线的切线方向;是小磁针n极受力方向;是小磁针静止时n极的指向.不是导线受力方向;不是正电荷受力方向;也不是电流方向.④ 单位:n/AMM,也称特斯拉,国际单位制符号t⑤点定b定:就是说磁场中某一点定了,则该处磁感应强度的大小与方向都是定值.⑥ 均匀磁场的磁感应强度在任何地方都是相等的⑦磁场的叠加:空间某点如果同时存在两个以上电流或磁体激发的磁场,则该点的磁感应强度是各电流或磁体在该点激发的磁场的磁感应强度的矢量和,满足矢量运算法则。
(四)磁通量和磁通密度1、磁通量φ:穿过某一面积磁力线条数,是标量.2.磁通密度B:在垂直于磁场的方向上通过单位面积的磁力线的数量,即磁感应强度,是一个矢量3、二者关系:b=φ/s(当b与面垂直时),φ=bscosθ,scosθ为面积垂直于b方向上的投影,θ是b与s法线的夹角.磁场对电流的影响(一)安培力1.安培力:在磁场中作用在带电电线上的力称为安培力说明:磁场对通电导线中定向移动的电荷有力的作用,磁场对这些定向移动电荷作用力的宏观表现即为安培力.2.安培力的计算公式:F=bilsinθ(θ是I和b之间的角度);当通电导体与磁场方向垂直时,即θ=90°,此时安培力最大;当通电导线与磁场方向平行时,即θ=0°,此时,安培力具有最小值,f=0n;当0°<B<90°时,安培力F介于0和最大值之间。
高中物理(新人教版)选择性必修二课后习题:磁场对运动电荷的作用力(课后习题)【含答案及解析】
第一章安培力与洛伦兹力磁场对运动电荷的作用力课后篇素养形成必备知识基础练1.电荷量为+q的粒子在匀强磁场中运动,下列说法正确的是()A.只要速度大小相同,所受洛伦兹力就相同B.如果把+q改为-q,且速度大小不变、方向相反,则洛伦兹力的大小、方向均不变C.洛伦兹力方向一定与电荷速度方向垂直,磁场方向一定与电荷运动方向垂直D.粒子在只受洛伦兹力作用下运动的动能、速度均不变,而且与粒子速度的方向有关,又由于洛伦兹力的方向永远与粒子的速度方向垂直,速度方向不同时洛伦兹力的方向也不同,所以A选项错误。
因为改为-q且速度反向时所形成的电流方向与原+q运动形成的电流方向相同,由左手定则可知洛伦兹力方向不变,再由F=qvB知大小不变,所以B选项正确。
电荷进入磁场时的速度方向可以与磁场方向成任意夹角,所以C选项错误。
因为洛伦兹力总与速度方向垂直,因此洛伦兹力不做功,粒子动能不变,但洛伦兹力可改变粒子的运动方向,使粒子速度的方向不断改变,所以D选项错误。
2.一束混合粒子流从一发射源射出后,进入如图所示的磁场,分离为1、2、3三束粒子流,不考虑重力及粒子间的相互作用,则下列选项不正确的是()A.1带正电B.1带负电C.2不带电D.3带负电,带正电的粒子向左偏,即粒子1;不偏转说明不带电,即粒子2;带负电的粒子向右偏,即粒子3,故选B。
3.如图所示,一束电子流沿管的轴线进入螺线管,忽略重力,电子在管内的运动应该是()A.当从a端通入电流时,电子做匀加速直线运动B.当从b端通入电流时,电子做匀加速直线运动C.不管从哪端通入电流,电子都做匀速直线运动D.不管从哪端通入电流,电子都做匀速圆周运动v∥B,F洛=0,电子做匀速直线运动。
4.如图所示,在竖直绝缘的水平台上,一个带正电的小球以水平速度v0抛出,落在地面上的A点,若加一垂直纸面向里的匀强磁场,小球仍能落到地面上,则小球的落点()A.仍在A点B.在A点左侧C.在A点右侧D.无法确定,小球此时受到了斜向上的洛伦兹力的作用,小球在竖直<g,故小球在空中做曲线运动的时间将增加,同时水平方向上加速,故落方向的加速度a y=mg-qvBcosθm点应在A点的右侧,选项C正确。
磁场对电流和运动电荷的作用
磁场对电流和运动电荷的作用首先,对于电流而言,磁场可以通过洛伦兹力对电流产生力矩,使线圈或导体绕轴转动。
这是电动机、发电机等电器设备的基本原理。
当通过线圈的电流改变时,根据法拉第电磁感应定律,产生的感应电动势会导致线圈产生自感电流,自感电流与通过线圈的电流方向相反,从而使线圈的运动放慢或停止。
这种现象被称为感应制动。
此外,对于运动电荷,磁场可以使其受到洛伦兹力的作用,改变其运动轨迹和速度。
洛伦兹力与电荷的速度、电荷的量以及磁场的强度和方向都有关系。
当电荷与磁场存在相对运动时,洛伦兹力会使电荷偏离原来的轨迹,并使其沿着一个弯曲的轨迹运动。
这个现象被称为洛伦兹力偏转,是质谱仪和阴极射线管等仪器的基本原理。
在医学领域中,磁场对电流和运动电荷的作用也有广泛的应用。
例如,核磁共振成像(MRI)利用对氢原子核的运动电荷施加磁场,通过检测其产生的信号来生成人体内部的影像。
MRI技术在医学影像诊断中具有非常重要的地位。
除了应用外,对磁场对电流和运动电荷的作用进行实验研究也具有重要意义。
通过实验可以观察和测量磁场对电流和运动电荷的影响,验证和探究电磁学的基本原理。
例如,通过在磁场中放置导线,可以观察到导线受到的力和位移等现象,从而验证洛伦兹力的存在和作用机制。
最后,需要指出的是,磁场对电流和运动电荷的作用和电场的作用是有区别的。
电场可以对静止电荷施加力,而磁场只对运动电荷有力的作用。
这是由于电场的力与电荷的静电力有关,而磁场的力是洛伦兹力,与电荷的速度有关。
总之,磁场对电流和运动电荷的作用在科学和工程领域有着广泛的应用。
通过研究和理解磁场对电流和运动电荷的作用机制,可以推动电磁学理论的发展,以及应用于各种电器设备和医学影像等领域的技术进步。
高中物理必修三专题强化训练—磁场、磁感线
高中物理必修三专题强化训练—磁场、磁感线[学习目标] 1.知道磁场的概念,知道磁体与磁体间、磁体与电流间、电流与电流间的作用是通过磁场发生的.2.理解磁感线的概念,知道磁感线的特点.3.理解安培定则,会用安培定则判断电流的磁场方向.一、电和磁的联系磁场1.磁极之间的相互作用:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.2.奥斯特实验:把导线放置在小磁针的上方,通电时磁针发生了转动.实验意义:奥斯特实验发现了电流的磁效应,即电流可以产生磁场,首次揭示了电与磁的联系.3.磁场:磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间,以及通电导体与通电导体之间的相互作用,是通过磁场发生的,磁场是磁体或电流周围一种看不见、摸不着的客观存在的物质.二、磁感线1.磁场的方向:物理学规定,在磁场中的某一点,小磁针静止时N极所指方向就是该点磁场的方向.2.磁感线(1)定义:在磁场中画出一些有方向的曲线,曲线上每一点的切线方向都跟这点磁场的方向一致,这样的曲线就叫作磁感线.(2)特点①磁感线的疏密表示磁场的强弱.磁场强的地方,磁感线较密;磁场弱的地方,磁感线较疏.②磁感线某点的切线方向表示该点磁场的方向.三、安培定则1.直线电流的磁场安培定则:如图1甲所示,用右手握住导线,让伸直的拇指所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向.直线电流周围的磁感线分布情况如图乙所示.图12.环形电流的磁场安培定则:如图2甲所示,让右手弯曲的四指与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁场的方向.图23.通电螺线管的磁场安培定则:如图3所示,用右手握住螺线管,让弯曲的四指与螺线管电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是螺线管轴线上磁场的方向.图3判断下列说法的正误.(1)磁极之间的相互作用是通过磁场发生的,磁场和电场一样,也是一种客观存在的特殊物质.(√)(2)磁感线可以形象地描述各磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时N极所指的方向一致.(√)(3)磁感线可以用细铁屑来显示,因而是真实存在的.(×)(4)通电直导线周围磁场的磁感线是以导线为圆心的圆.(√)(5)磁体的磁场和电流的磁场本质上是一样的.(√)(6)环形电流的磁场相当于小磁针,通电螺线管的磁场相当于条形磁体.(√)一、磁场磁感线导学探究如图4所示,通电导线放在蹄形磁体附近,悬挂导线的细线偏离竖直方向,说明通电导线受到力的作用,磁体对通电导线的作用力是如何产生的?图4答案磁体在周围产生了磁场,磁场对通电导线产生了作用力.知识深化1.磁场(1)磁场的客观性:磁场与电场一样,也是一种物质,是一种看不见而又客观存在的特殊物质.存在于磁体、通电导线、运动电荷、变化电场、地球的周围.(2)磁场的基本性质:对放入其中的磁极、电流、运动的电荷有力的作用,而且磁体与磁体、磁体与电流、电流与电流间的相互作用都是通过磁场发生的.2.磁感线(1)定义:磁感线是为了形象地描述磁场而人为假想的曲线,曲线上每一点的切线方向都跟这点磁场的方向一致.(2)特点:①在磁体外部,磁感线从N极发出,进入S极;在磁体内部由S极回到N极.②磁感线的疏密程度表示磁场的强弱,磁感线越密的地方磁场越强;磁场方向与过该点的磁感线的切线方向一致.③磁感线闭合而不相交,不相切,也不中断.④磁感线是人们为了形象描述磁场而假想的线,并不真实存在.(3)几种特殊磁体外部的磁感线分布(如图5所示):图5(多选)下列有关磁场的说法,正确的是()A.磁体周围的空间存在看不见、摸不着的磁场B.磁极间的相互作用是通过磁场发生的C.磁场是有方向的,在条形磁体的磁场中的不同位置,其磁场方向一般不同D.在磁场中的某点,小磁针南极所受磁场力的方向与该点的磁场方向相同答案ABC解析磁场虽然看不见、摸不着,但它是一种客观存在的特殊物质,它的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用;磁极间的相互作用就是通过磁场发生的;磁场具有方向性,在磁场中的某点,小磁针北极所受磁场力的方向与该点的磁场方向一致,小磁针南极所受磁场力的方向与该点的磁场方向相反(磁场方向的另一种描述方法),在条形磁体的磁场中的不同位置,其磁场方向一般不同,故A、B、C正确,D错误.关于磁场和磁感线,下列说法正确的是()A.磁感线总是从磁体的N极出发,到S极终止B.磁感线可以形象地描述磁场的强弱和方向,它每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致C.两个磁场的叠加区域,磁感线可能相交D.磁感线可以表示磁场的强弱,沿磁感线方向,磁场逐渐减弱答案 B解析磁感线是闭合曲线,在磁体外部,磁感线由N极指向S极,在磁体内部,磁感线由S极指向N极,A错误;磁感线的切线方向表示磁场方向,磁感线上每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时北极所指的方向一致,B正确;磁场重叠时,磁场会相互叠加,但绝对不会出现同一点处有两个磁场方向,磁感线不能相交,C错误;磁感线的疏密表示磁场的强弱,在同一磁场中,磁感线密的地方磁场较强,磁感线疏的地方磁场较弱,D错误.磁感线可以和电场线作类比:比如都是人为引入的带有方向的线,可以通过疏密程度反映场的强弱,不能相交等;也有不同点,比如磁感线是闭合的曲线而电场线不闭合.二、安培定则导学探究1.演示实验:将一根与电源、开关相连接的直导线用架子架高,沿南北方向水平放置.将小磁针平行地放在直导线的上方或下方,请观察直导线通、断电时小磁针的偏转情况.观察到什么现象?通过这种现象可以得出什么结论呢?答案观察到通电时小磁针发生偏转,断电时小磁针又回到原来的位置.通电后导线上方或下方的小磁针发生偏转,说明通电后导线周围的空间对小磁针产生力的作用,由此我们可以得出:通电导线和磁体一样,周围存在着磁场.2.重做上面的实验,请观察当电流的方向改变时,小磁针N极的偏转方向是否发生变化.观察到什么现象?这说明什么?答案观察到电流的方向改变时,小磁针N极的偏转方向发生改变,说明电流的磁场方向也发生变化.知识深化用安培定则判断电流磁场的方向安培定则立体图横截面图纵截面图直线电流以导线上任意点为圆心的多组同心圆,越向外越稀疏,磁场越弱环形电流环内磁场比环外强,磁感线越向外越稀疏通电螺线管内部磁场为匀强磁场且比外部强,方向由S极指向N极,外部磁场类似条形磁体的磁场,方向由N极指向S极如图6所示,a、b是直线电流的磁场截面图,c、d是环形电流的磁场截面图,e、f是螺线管电流的磁场的截面图.试在各图中补画出电流方向或磁感线方向.图6答案见解析解析根据安培定则,可以确定题图a中电流方向垂直纸面向里,题图b中电流方向从下向上,题图c中电流方向沿逆时针方向,题图d中磁感线方向从上向下,题图e中磁感线方向向左,题图f中磁感线方向向右.利用安培定则判定电流的磁场方向需注意的问题:1利用安培定则判断通电直导线的磁场方向时,大拇指指的是电流方向,四指指的方向为磁感线的环绕方向.2利用安培定则判断通电螺线管和环形电流的磁场方向时,四指指的是电流方向,大拇指指的方向是磁场方向.为了判断一个未知正负极的蓄电池的极性,某同学将该蓄电池通过电阻跟螺线管连接起来,发现小磁针的N极立即向螺线管偏转,如图7所示.用M、N 和P、Q分别表示蓄电池和螺线管两极,下列判断正确的是()图7A.蓄电池M端为正极B.蓄电池N端为正极C.螺线管P端为S极D.螺线管内部磁场方向由P指向Q答案 B解析小磁针的N极向螺线管偏转说明小磁针所在位置磁场方向向左,即螺线管P端为N极,Q端为S极,选项C错误;在螺线管的内部,磁场方向由S极指向N极,所以螺线管内部磁场方向由Q指向P,选项D错误;根据安培定则可知,在蓄电池外部电流从N流向M,蓄电池N端为正极,选项A错误,B正确.针对训练下列关于小磁针在磁场中静止时的指向,正确的是()答案 C解析根据同名磁极相互排斥可知,选项A错;由安培定则可知环形电流中心线上的磁场方向由右向左,小磁针N极受到的磁场力向左,选项B错;根据安培定则可知通电螺线管内部磁场向右,内部小磁针N极受到的磁场力向右,选项C对;根据安培定则可知通电直导线右边磁场向里,小磁针N极受到的磁场力向里,选项D错.三、安培分子电流假说1.法国学者安培提出:在物质内部,存在着一种环形电流——分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极.(如图8所示)图82.当铁棒中分子电流的取向大致相同时,铁棒对外显磁性;当铁棒中分子电流的取向变得杂乱无章时,铁棒对外不显磁性.(多选)下列说法正确的是()A.奥斯特提出“分子电流”假说,认为永磁体的磁场和通电导线的磁场均由运动的电荷产生B.安培提出“分子电流”假说,认为永磁体的磁场和通电导线的磁场均由运动的电荷产生C.根据“分子电流”假说,磁体受到强烈震动时磁性会减弱D.根据“分子电流”假说,磁体在高温条件下磁性会减弱答案BCD解析“分子电流”假说是由安培提出来的,故A错误;根据安培的“分子电流”假说可知,永磁体及通电导线的磁性是由内部运动电荷产生的磁场叠加而成的,故B正确;磁体在高温和强烈震动下分子电流的取向会变得杂乱,从而使磁性减弱,故C、D正确.考点一磁场和磁感线1.(多选)下列关于磁场的说法正确的是()A.磁场最基本的性质是对处于其中的磁体或电流有力的作用B.磁场是看不见、摸不着、实际不存在的,是人们假想出来的一种物质C.磁场是客观存在的一种特殊的物质D.磁场的存在与否决定于人的思想,想其有则有,想其无则无答案AC解析磁场虽看不见、摸不着,但它是客观存在的,它是一种特殊的物质,最基本的性质是对处于其中的磁体、电流或运动的电荷有力的作用,A、C正确,B、D错误.2.下列关于磁场的说法中,正确的是()A.只有磁体周围才存在磁场B.磁场是为了解释磁极间的相互作用而人为规定的C.磁场只有在磁极与磁极、磁极与通电导线发生作用时才产生D.磁极与磁极之间、磁极与通电导线之间、通电导线与通电导线之间都是通过磁场发生相互作用的答案 D解析磁场存在于磁体周围和电流周围,故A错误;磁场是实际存在的,不是假想的,磁感线是假想的,故B错误;磁场存在于磁体和电流周围,即使没有发生作用,磁场仍然是存在的,故C错误;磁极与磁极、磁极与电流、电流与电流之间都是通过磁场发生相互作用的,故D正确.3.下列关于磁感线的说法正确的是()A.磁感线可以形象地描述磁场的强弱与方向B.磁感线总是从磁体的N极发出,到S极终止C.磁感线就是细铁屑在磁铁周围排列的曲线,没有细铁屑的地方就没有磁感线D.沿磁感线的方向磁场逐渐减弱答案 A解析磁场是一种看不见的特殊物质,人们为了形象地描述磁场而引入了磁感线这一假想的曲线,磁感线可以表示磁场的强弱与方向,选项A正确;在磁体外部,磁感线从磁体的N极发出,从磁体的S极进入,在磁体内部磁感线由S极回到N 极,构成闭合曲线,选项B错误;磁感线是人们假想的曲线,与有无铁屑无关,选项C错误;磁场的强弱由磁感线的疏密程度表示,而与磁感线的方向无关,选项D错误.4.(多选)如图1所示,关于磁体、电流间的相互作用,下列说法正确的是()图1A.图甲中,电流不产生磁场,电流对小磁针的作用力是通过小磁针的磁场产生的B.图乙中,磁体对通电导线的力是通过磁体的磁场产生的C.图丙中电流间的相互作用是通过电流的磁场产生的D.图丙中电流间的相互作用是通过电荷的电场产生的答案BC解析题图甲中,电流对小磁针的作用力是通过电流的磁场产生的;题图乙中,磁体对通电导线的作用力是通过磁体的磁场产生的;题图丙中,电流对另一个电流的作用力是通过该电流的磁场产生的.综上所述,选项B、C正确,A、D错误.考点二电流的磁场5.下列各图中,电流及其产生的磁场方向均正确的是()答案 C6.(多选)导线中分别通入图示方向的电流,小磁针静止时N极垂直纸面向里的是()答案AB解析A图中,通电直导线中的电流从左向右,根据右手螺旋定则,电流在小磁针所处的位置产生的磁场方向垂直纸面向里,所以小磁针静止时N极垂直纸面向里,故A正确;B图中,根据右手螺旋定则,磁场的方向为逆时针方向(从上向下看),所以小磁针静止时N极垂直纸面向里,故B正确;C图中,根据环形导线的电流方向,由右手螺旋定则可知,小磁针所处的位置磁场方向垂直纸面向外,所以小磁针静止时N极垂直纸面向外,故C错误;D图中,根据右手螺旋定则,结合电流的方向,可知通电螺线管的内部磁场方向由右向左,所以小磁针静止时N极指向左,故D错误.7.两根非常靠近且互相垂直并互相绝缘的长直导线,当通以如图2所示方向的电流时,电流所产生的磁场在导线所在平面内的哪个区域内方向是一致且向里的()图2A.区域ⅠB.区域ⅡC.区域ⅢD.区域Ⅳ答案 A解析由安培定则可知,I1电流在其上方产生的磁场方向垂直纸面向里,I2电流在其右方产生的磁场方向垂直纸面向里,故只有在区域Ⅰ,两个电流产生的磁场才都向里,选项A正确.8.通电螺线管附近放置四个小磁针,如图3所示,当小磁针静止时,图中小磁针的指向正确的是(涂黑的一端为N极)()图3A.a B.bC.c D.d答案 B解析由安培定则判断出螺线管的左侧相当于条形磁体的N极,右侧相当于S极,故在小磁针a、c、d处磁场方向水平向左,小磁针b处磁场方向水平向右,小磁针静止时N极应沿磁感线方向,只有小磁针b指向正确,选项B正确.考点三安培分子电流假说9.小华同学在探究磁极间的相互作用时,不小心将条形磁体掉在了地上,当小华把条形磁体拾起来再次进行实验时,发现该条形磁体失去了磁性.则下列说法正确的是()A.由安培分子电流假说可知,条形磁体中的分子电流消失了B.由安培分子电流假说可知,条形磁体中的分子电流的取向变得一致了C.由安培分子电流假说可知,条形磁体中的分子电流的取向变得杂乱无章了D.由安培分子电流假说可知,条形磁体中的分子电流强度减弱了答案 C解析由安培分子电流假说可知,原来有磁性的物体,经过高温、剧烈震动等作用后分子电流的取向重新变得杂乱无章,分子电流仍然存在且强度也没有发生变化,但分子电流产生的磁场相互抵消,这样物体就会失去磁性,C正确.10.安培观察到通电螺线管的磁场和条形磁体的磁场很相似,提出了分子电流假说.他认为,在物质内部存在着一种环形电流——分子电流(分子电流实际上是由原子内部电子绕核运动形成的),分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极,如图4所示.下列将分子电流(箭头表示电子运动方向)等效为小磁体的图示中正确的是()图4答案 B解析做圆周运动的电荷带负电,则环形电流方向与其运动方向相反,根据安培定则可知其左侧为N极,选项B对.11.如图5所示,直导线AB、螺线管E、U形磁体D三者相距较远,磁场相互不影响,开关闭合后,小磁针N极(黑色一端)指示磁场方向正确的是()图5A.a B.bC.c D.d答案 C解析小磁针N极的指向为磁感线方向,直导线AB部分,电流从上到下,所以从上往下看,直导线产生的磁场方向应为顺时针方向,所以小磁针a的N极应指向纸面外,A错误;在通电螺线管E部分,由安培定则可知,在内部磁感线从右到左,故右端为螺线管S极,左端为N极,在外部磁感线从N极到S极,所以小磁针b的N极应向右,小磁针c的N极向左,B错误,C正确;在U形磁体D 部分,由安培定则可知,左端为S极,右端为N极,在外部磁场方向从右端指向左端,所以小磁针d的N极应向左,D错误.12.(多选)如图6所示,一束带电粒子沿水平方向飞过小磁针上方.若带电粒子飞过小磁针上方的瞬间,小磁针N极向纸面内偏转,则带电粒子可能是()图6A.向右飞行的正离子束B.向左飞行的正离子束C.向右飞行的负离子束D.向左飞行的负离子束答案AD解析由小磁针N极向纸面内偏转知,粒子束下方磁感线垂直纸面向里,由安培定则可知,小磁针上方的直线电流方向向右,则带电粒子可能是向右飞行的正离子束,也可能是向左飞行的负离子束,故A、D正确.13.(2020·江苏淮安期中)1876年美国物理学家罗兰完成了著名的“罗兰实验”.此实验可简化为将大量的负电荷加在一个橡胶圆盘边缘上,然后在圆盘附近悬挂一个小磁针,将圆盘绕中心轴按如图7所示方向高速旋转时,就会发现小磁针发生偏转,忽略地磁场对小磁针的影响.下列说法错误的是()图7A.小磁针发生偏转说明电流会产生磁场B.圆盘中心轴处的磁场方向向下C.当小磁针位于圆盘的左上方时,它的N极向左侧偏转D.当小磁针位于圆盘的左下方时,它的N极向右侧偏转答案 B解析由题意可知,小磁针受到磁场力的作用而发生偏转,原因是电荷的定向移动形成电流,电流周围产生磁场,A正确;圆盘带负电,根据安培定则可知,产生的磁场方向向上,故圆盘上方为N极,圆盘下方为S极,B错误;当小磁针处于圆盘的左上方时,因圆盘上方为N极,则小磁针的N极向左侧偏转,C正确;当小磁针处于圆盘的左下方时,因圆盘下方为S极,则小磁针的N极向右侧偏转,D正确.14.如图8所示,橡胶圆环上带有大量的负电荷,当圆环沿顺时针方向转动时,a、b、c三枚小磁针都要发生转动,以下说法正确的是()图8A.a、b、c的N极都向纸内转B.b的N极向纸外转,而a、c的N极向纸内转C.b、c的N极都向纸内转,而a的N极向纸外转D.b的N极向纸内转,而a、c的N极向纸外转答案 B解析圆环带有负电荷,圆环顺时针转动,产生的等效电流方向沿逆时针方向,由安培定则可知,a、c小磁针所在处磁场方向垂直于纸面向里,b小磁针处磁场方向垂直于纸面向外,故a、c小磁针的N极向纸内转动,b小磁针的N极向纸外转动,故B正确.。
磁场对电流的作用————旋转的液体
磁场对电流的作用————旋转的液体
德清一中梁振华郑敏冯建民在普通高中课程标准实验教科书(人教版)物理选修3-1磁场中《磁场对通电导线的作用力》一节的“做一做”中,利用导电液体在磁场中受到磁场的作用而旋转起来,通过这一现象可以使学生利用刚学的知识加以分析,加深对右手定则的应用。
同时也可以利用这个实验的装置来演示洛仑磁力的存在,使实验更加贴近学生的生活。
一、实验原理:
利用导电液体在磁场中受到力的作用而旋转起来
二、实验装置
三、实验过程
1.将实验装置放在实物投影仪上,在容器中加入一定量的硫酸铜溶液。
2.打开投影仪电源开关,调整投影位置,使硫酸铜液体平面成像在幕上。
3.用连接线将直流电源与实验装置准确无误接好。
打开直流电源开关,可以看到液体开始以圆心为轴旋转。
4.观察电流方向和液体旋转方向的关系,验证右手定则。
将电流方向反向,再观察液体流动的方向是否也改变。
5.通过翻转磁铁,改变磁场方向,液体流动的方向也将改变。
6.在液面上放一小块泡沫,观察到液体流动推动泡沫块环向运动。
高中物理磁场中的安培力与电流方向
高中物理磁场中的安培力与电流方向在高中物理的学习中,磁场中的安培力与电流方向是一个至关重要的知识点。
理解这两者之间的关系,对于解决电磁学相关的问题具有重要意义。
我们首先来了解一下什么是安培力。
安培力是指通电导线在磁场中所受到的力。
当电流通过导线时,如果导线处于磁场中,就会受到一种力的作用,这就是安培力。
那么,安培力的大小和方向是由哪些因素决定的呢?安培力的大小与电流的大小、导线在磁场中的长度、磁感应强度以及电流与磁场方向的夹角有关。
其计算公式为:$F = BIL\sin\theta$,其中$F$表示安培力,$B$表示磁感应强度,$I$表示电流,$L$表示导线在磁场中的有效长度,$\theta$则是电流方向与磁场方向的夹角。
接下来,重点探讨一下安培力的方向。
安培力的方向可以用左手定则来判断。
伸出左手,让磁感线垂直穿过掌心,四指指向电流的方向,那么大拇指所指的方向就是安培力的方向。
为了更深入地理解安培力的方向与电流方向的关系,我们来看几个具体的例子。
假设一根水平放置的直导线,电流从左向右流动,而磁场方向是竖直向下的。
根据左手定则,此时安培力的方向应该是向前。
再比如,一根竖直放置的导线,电流从上往下流动,磁场方向是水平向右的,那么安培力的方向就是向下。
在实际的应用中,安培力与电流方向的关系有着广泛的用途。
比如在电动机中,通过导线中的电流在磁场中受到安培力的作用,从而使电动机的转子转动起来,实现电能向机械能的转化。
了解了安培力和电流方向的基本概念以及判断方法后,我们来思考一下如何在解题中运用这些知识。
在解决涉及安培力的问题时,首先要明确磁场的方向、电流的方向以及导线的长度等相关信息。
然后,根据左手定则准确判断出安培力的方向。
在计算安培力的大小时,要注意正确运用公式,特别要注意夹角的处理。
在一些复杂的问题中,可能会涉及到多个导线或者磁场的叠加。
这时候就需要我们仔细分析每根导线所受的安培力,再根据物体的受力平衡或者运动状态来求解问题。
磁场对电流的作用旋转的液体
磁场对电流的作用————旋转的液体
德清一中梁振华郑敏冯建民在普通高中课程标准实验教科书(人教版)物理选修3-1磁场中《磁场对通电导线的作用力》一节的“做一做”中,利用导电液体在磁场中受到磁场的作用而旋转起来,通过这一现象可以使学生利用刚学的知识加以分析,加深对右手定则的应用。
同时也可以利用这个实验的装置来演示洛仑磁力的存在,使实验更加贴近学生的生活。
一、实验原理:
利用导电液体在磁场中受到力的作用而旋转起来
二、实验装置
三、实验过程
1.将实验装置放在实物投影仪上,在容器中加入一定量的硫酸铜溶液。
2.打开投影仪电源开关,调整投影位置,使硫酸铜液体平面成像在幕上。
3.用连接线将直流电源与实验装置准确无误接好。
打开直流电源开关,可以看到液体开始以圆心为轴旋转。
4.观察电流方向和液体旋转方向的关系,验证右手定则。
将电流方向反向,再观察液体流动的方向是否也改变。
5.通过翻转磁铁,改变磁场方向,液体流动的方向也将改变。
6.在液面上放一小块泡沫,观察到液体流动推动泡沫块环向运动。
高中物理选修3-1-磁场对通电导线的作用力
磁场对通电导线的作用力知识元安培力知识讲解1.安培力是磁场对电流的作用力,是一种性质力,其作用点可等效在导体的几何中心.2.安培力的大小(1)计算公式:F=BIL sinθ(2)对公式的理公式F=BIL sinθ可理解为F=B(sinθ)IL,此时B sinθ为B沿垂直I方向上的分量,也可理解为F=BI(L sinθ),此时L sinθ为L沿垂直B的方向上的投影长度,也叫“有效长度”,公式中的θ是B和I方向间的夹角.注意:①导线是弯曲的,此时公式F=BIL sinθ中的L并不是导线的总长度,而应是弯曲导线的“有效长度”.它等于连接导线两端点直线的长度(如图所示),相应的电流方向沿两端点连线由始端流向末端.②安培力公式一般用于匀强磁场.在非匀强磁场中很短的导体也可使用,此时B的大小和方向与导体所在处的B的大小和方向相同.若在非匀强磁场中,导体较长,可将导体分成若干小段,求出各段受到的磁场力,然后求合力.3.左手定则①用于判断通电直导线在磁场中的的受力方向②用于判断带电粒子在磁场中的的受力方向方法:伸开左手,使拇指跟其余四指垂直,并且都跟手掌在同一个平面内,让磁感线穿入手心,并使四指指向电流的方向,大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向(书上定义),我在这里想说一点,是不是左手定则只可以判断受力方向,我的答案是非也,在判断力的方向时,是知二求一(知道电流方向与磁场方向求力的方向),所以也可以知道力与电流求磁场,或是知道力与磁场求电流。
4.安培力的方向在解决有关磁场对电流的作用的问题时,能否正确判断安培力的方向是解决问题的关键,在判定安培力的方向时要注意以下两点:(1)安培力的方向总是既与磁场方向垂直,又与电流方向垂直,也就是说安培力的方向总是垂直于磁场和电流所决定的平面.因此,在判断时首先确定磁场和电流所确定的平面,从而判断出安培力的方向在哪一条直线上,然后再根据左手定则判断出安培力的具体方向.(2)当电流方向跟磁场方向不垂直时,安培力的方向仍垂直电流和磁场所决定的平面,所以仍可用左手定则来判断安培力的方向,只是磁感线不再垂直穿过手心.的方向被唯一确定;但若已知B(或I)、F 注意:若已知B、I方向,则由左手定则得F安的方向,由于B只要穿过手心即可,则I(或B)的方向不唯一、安简单概括磁场对电流的作用应用步骤:1.选择研究对象以及研究过程;2.在某瞬时对物体进行受力分析并应用牛顿第二定律;3.带入安培力公式和电学公式进行公式整理;4.求解,必要时对结果进行验证或讨论。
高中物理高考 2021届小题必练20 磁场对运动电荷的作用 学生版
(1)洛伦兹力、洛伦兹力的方向;(2)洛伦兹力公式、洛伦兹力作用下的有界磁场中的偏转运动;(3)带电粒子在匀强磁场中的运动、时间、半径及轨迹判定等。
例1.(2020·全国I 卷·18)一匀强磁场的磁感应强度大小为B ,方向垂直于纸面向外,其边界如图中虚线所示,弧AB 为半圆,ac 、bd 与直径ab 共线,ac 间的距离等于半圆的半径。
一束质量为m 、电荷量为q (q >0)的粒子,在纸面内从c 点垂直于ac 射入磁场,这些粒子具有各种速率。
不计粒子之间的相互作用。
在磁场中运动时间最长的粒子,其运动时间为( )A .7π6m qB B .5π4m qB C .4π3m qB D .3π2mqB【答案】C【解析】粒子在磁场中做匀速圆周运动的周期T =2πmqB,粒子在磁场中运动的时间2πmt T qBθθ==,则粒子在磁场中运动的时间与速度无关,轨迹对应的圆心角越大,运动时间越长。
粒子垂直ac 射入磁场,则轨迹圆心必在ac 直线上,将粒子的轨迹半径由零逐渐放大。
当半径r ≤0.5R 和r ≥1.5R 时,粒子分别从ac 、bd 区域射出,磁场中的轨迹为半圆,运动时间等于半个周期;当0.5R <r <1.5R 时,粒子从半圆边界射出,逐渐将轨迹半径从0.5R 逐渐放大,粒子射出位置从半圆顶端向下移动,轨迹圆心角从π逐渐增大,当轨迹半径为R 时,轨迹圆心角最大,然后再增大轨迹半径,轨迹圆心角减小,因此当轨迹半径等于R 时轨迹圆心角最大,即轨迹对应的最大圆心角θ=43π,粒子运动最长时间4π3mt qB=,故选C 。
小题必练20:磁场对运动电荷的作用【点睛】本题考查带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动,难点是应用放缩法作图,找到粒子运动轨迹对应的最大圆心角。
例2.(2019·全国I 卷·24)如图,在直角三角形OPN 区域内存在匀强磁场,磁感应强度大小为B 、方向垂直于纸面向外。
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第8章第1讲一、选择题1.在磁场中某区域的磁感线,如图所示,则( )A.a、b两处的磁感应强度的大小不等Ba>B bB.a、b两处的磁感应强度的大小不等,B a<B bC.同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力大D.同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力小[答案] B[解析] 磁感线的疏密程度表示B的大小,但安培力的大小除跟该处的B的大小和I、L有关外,还跟导线放置的方向与B的方向的夹角有关,故C、D错误;由a、b两处磁感线的疏密程度可判断出B b>B a,所以B正确.2.(2010·安庆模拟)如图所示,在竖直向上的匀强磁场中,水平放置着一根长直导线,电流方向垂直纸面向外,a、b、c、d是以直导线为圆心的同一圆周上的四点,在这四点中( )A.a、b两点磁感应强度相同B.c、d两点磁感应强度大小相等C.a点磁感应强度最大D.b点磁感应强度最大[答案] BD[解析] 磁感应强度是矢量,根据安培定则可确定直导线产生的磁场在a、b、c、d四点磁感应强度的方向.根据矢量合成法则,可得A、C错误,B、D正确.3.(2010·辽宁锦州期末)如图所示,一根质量为m的金属棒AC用软线悬挂在磁感应强度为B的匀强磁场中,通入A→C方向的电流时,悬线张力不为零,欲使悬线张力为零,可以采用的办法是( )A.不改变电流和磁场方向,适当增大电流B.只改变电流方向,并适当减小电流C.不改变磁场和电流方向,适当减小磁感应强度D.只改变磁场方向,并适当减小磁感应强度[答案] A[解析] 通入A→C方向的电流时,由左手定则可知,安培力方向垂直金属棒向上,2T +F安=mg,F安=BIL;欲使悬线张力为零,需增大安培力,但不能改变安培力的方向,只有选项A符合要求.4.(2010·镇江模拟)如图所示,若一束电子沿y轴正方向移动,则在z轴上某点A的磁场方向应该是( )A .沿x 轴的正向B .沿x 轴的负向C .沿z 轴的正向D .沿z 轴的负向 [答案] B[解析] 电子沿y 轴正方向移动,相当于电流方向沿y 轴负方向,根据安培定则可判断在z 轴上的A 点的磁场方向应该沿x 轴负方向.5.(2010·黄冈)如图所示,用粗细均匀的电阻丝折成平面梯形框架,ab 、cd 边均与ad 边成60°角,ab =bc =cd =L ,长度为L 的电阻丝电阻为r ,框架与一电动势为E ,内阻为r 的电源相连接,垂直于框架平面有磁感应强度为B 的匀强磁场,则框架受到的安培力的合力大小为( )A .0B.5BEL11rC.10BEL11rD.BEL r[答案] C[解析] 总电阻R =3r ·2r 3r +2r +r =115r ,总电流I =E R =5E11r ,梯形框架受的安培力可等效为I 通过ad 边时受到的安培力,F =BI ad =BI 2L =10BEL11r,所以C 选项正确.6.(2010·长沙)通有电流的导线L 1、L 2处在同一平面(纸面)内,L 1是固定的,L 2可绕垂直纸面的固定转轴O 转动(O 为L 2的中心),各自的电流方向如图所示.下列哪种情况将会发生( )A .因L 2不受磁场力的作用,故L 2不动B .因L 2上、下两部分所受的磁场力平衡,故L 2不动C .L 2绕轴O 按顺时针方向转动D .L 2绕轴O 按逆时针方向转动 [答案] D[解析] 本题考查常见电流周围的磁场的分布,安培力的方向和物体转动的条件等知识点.由右手螺旋定则可知导线L 1的上方的磁场的方向为垂直纸面向外,且离导线L 1的距离越远的地方,磁场越弱,导线L 2上的每一小部分受到的安培力方向水平向右,由于O 点的下方磁场较强,则安培力较大,因此L 2绕轴O 按逆时针方向转动,D 选项对.7.如图所示,两根间距为d 的平行光滑金属导轨间接有电源E ,导轨平面与水平面间的夹角θ=30°.金属杆ab 垂直导轨放置,导轨与金属杆接触良好.整个装置处于磁感应强度为B 的匀强磁场中.当磁场方向垂直导轨平面向上时,金属杆ab 刚好处于静止状态.要使金属杆能沿导轨向上运动,可以采取的措施是( )A .增大磁感应强度BB .调节滑动变阻器使电流减小C .增大导轨平面与水平面间的夹角θD .将电源正负极对调使金属杆中的电流方向改变 [答案] A[解析] 考查磁场对电流的作用——安培力的性质及动态平衡分析.金属杆能在导轨上处于静止状态,说明安培力等于重力沿导轨平面向下的分力,即BIL =mg sin θ,要使金属杆能沿导轨向上运动,则可以增大安培力,增大磁感应强度B 或增大电流I ,也可以减小重力沿斜面向下的分力,即减小角度θ,A 项正确,BC 项错误;如果将电流方向反向,则安培力沿导轨平面向下,金属杆只能向下运动,D 项错误.本题难度中等.8.(2010·郑州二次质量预测)如图所示,光滑的金属轨道分水平段和圆弧段两部分,O 点为圆弧的圆心.两金属轨道之间的宽度为0.5m ,匀强磁场方向如图,大小为0.5T.质量为0.05kg 、长为0.5m 的金属细杆置于金属轨道上的M 点.当在金属细杆内通以电流强度为2A 的恒定电流时,金属细杆可以沿杆向右由静止开始运动.已知MN =OP =1m ,则( )A .金属细杆开始运动时的加速度为5m/s 2B .金属细杆运动到P 点时的速度大小为5m/sC .金属细杆运动到P 点时的向心加速度大小10m/s 2D .金属细杆运动到P 点时对每一条轨道的作用力大小为0.75N [答案] D[解析] 金属细杆在水平方向受到安培力作用,安培力大小F A =BIL =0.5×2×0.5N=0.5N ,金属细杆开始运动时的加速度为a =F A /m =10m/s 2,选项A 错误;对金属细杆从M 点到P 点的运动过程,安培力做功W A =F A ×(MN +OP )=1J ,重力做功W G =-mg ×ON =-0.5J ,由动能定理得W A +W G =12mv 2,解得金属细杆运动到P 点时的速度大小为v =20m/s ,选项B错误;金属细杆运动到P 点时的加速度可分解为水平方向的向心加速度和竖直方向的加速度,水平方向的向心加速度大小为a ′=v 2/r =20m/s 2,选项C 错误;在P 点金属细杆受到轨道水平向左的作用力F ,水平向右的安培力F A ,由牛顿第二定律得F -F A =mv 2/r ,解得F =1.5N ,每一条轨道对金属细杆的作用力大小为0.75N ,由牛顿第三定律可知金属杆运动到P 点时对每一条轨道的作用力大小为0.75N ,选项D 正确.二、非选择题9.某兴趣小组在研究长直导线周围的磁场时,为增大电流,用多根导线捆在一起代替长直导线,不断改变多根导线中的总电流和测试点与直导线的距离r ,测得下表所示数据:______T .(要求估算出比例系数,用等式表示)[答案] 2×10-7Ir[解析] 分析表格中数据可得,B 与电流I 成正比,与测试点到直导线的距离r 成反比,即B =k ·Ir,取表格中的第一单元格进行计算可得k ≈2×10-7,即B =2×10-7×I rT.10.(2010·大连模拟)水平放置的光滑金属导轨宽L =0.2m ,接有电源电动势E =3V ,电源内阻及导轨电阻不计.匀强磁场竖直向下穿过导轨,磁感应强度B =1T.导体棒ab 的电阻R =6Ω,质量m =10g ,垂直放在导轨上并良好接触(如图),求合上开关的瞬间.(1)金属棒受到安培力的大小和方向; (2)金属棒的加速度. [答案] (1)0.1N 水平向右 (2)10m/s 2水平向右[解析] (1)I =E R =36A =0.5AF =BIL =1×0.5×0.2N=0.1N 方向水平向右 (2)a =F m =0.110×10-3m/s 2=10m/s 2方向水平向右11.如图所示,在倾角为37°的光滑斜面上有一根长为0.4m ,质量为6×10-2kg 的通电直导线,电流强度I =1A ,方向垂直于纸面向外,导线用平行斜面的轻绳拴住不动,整个装置放在磁感应强度每秒增加0.4T ,方向竖直向上的磁场中.设t =0时,B =0,则需要多长时间,斜面对导线的支持力为零?(g 取10m/s 2)[答案] 5s[解析] 斜面对导线的支持力为零时导线的受力如图所示. 由平衡条件 FT cos37°=F ①F T sin37°=mg ②由①②解得:F =mgtan37°代入数值得:F =0.8N 由F =BIL 得:B =F IL =0.81×0.4T =2T B 与t 的变化关系为B =0.4t所以:t =5s12.如图所示是一种电磁泵,泵体是一个长方体,端面是一个边长为σ的正方形,ab 长为l ,上下两面接在电源上,电压为U (内阻不计).磁感应强度为B 的磁场指向cdfe 面,液体电阻率为ρ,密度为D (液体原来不导电,在泵头通入导电剂后才导电).求:(1)最大抽液高度; (2)每秒钟抽液的质量. [答案] (1)UlB /(σρDg ) (2)U σDB[解析] (1)泵体内液体的电阻为R =ρσσl =ρl通过泵体的电流为I =U R =Ulρ安培力F =BI σ=Ul σBρ,安培力产生的压强p =UlBσρ对液体来说,p =Dgh ,则有UlBσρ=Dgh所以h =UlB /(σρDg )(2)在阻力不计的情况下,有mgh =U 2R t所以m t =U 2ghR =U σD B13.(2010·南昌模拟)如图所示,相距20cm 的平行金属导轨所在平面与水平面夹角θ=37°,现在导轨上放一质量为330g 的金属棒ab ,它与导轨间动摩擦因数为0.5,整个装置处于磁感应强度为2T 的竖直向上匀强磁场中,导轨所接电源的电动势为15V ,内阻不计,滑动变阻器的阻值满足要求,其他部分电阻不计,g 取10m/s 2,为了保证ab 处于静止状态(cos θ=0.8),则:(1)ab 通入的最大电流为多少? (2)ab 通入的最小电流为多少? (3)R 的调节范围至少多大?[答案] (1)16.5A (2)1.5A (3)0.9~10Ω[解析] (1)ab 通过最大电流时,受力分析如图甲,此时静摩擦力最大,F f =μF N ,方向沿斜面向下,由平衡条件得:垂直斜面方向:F N =mg cos θ+F max sin θ 沿斜面方向:F max cos θ=mg sin θ+F f 其中F f =μF N ,以上三式联立得出F max =mg μcos θ+sin θcos θ-μsin θ=+0.8-0.5×0.6N =6.6NI max =F maxBL=16.5A(2)通以最小电流时,ab 受力分析如图乙,此时ab 受静摩擦力,方向沿斜面向上,与(1)类似,由平衡条件得:F min =mgθ-μcos θcos θ+μsin θ=-0.8+0.5×0.6N =0.6N ,I min =F minBL=1.5A(3)当ab 中电流最小时,变阻器阻值为R max =E I min =151.5Ω=10Ω当ab 中电流最强时,变阻器阻值为:R min=EI max =1516.5Ω≈0.9Ω所以为保持ab静止,R的调节范围至少为0.9~10Ω.。