国际音标知识点全概括_自然拼读

国际音标知识点全概括
一、元音与辅音
英语国际音标共48个，其中20个元音，20个辅音，3个鼻音，2个半元音，3个似拼音｡
（一）元音
发音响亮，是乐音，口腔中气流不受阻碍，是音节的主要组成部分。

英语中有20个元音。

（二）辅音
发音不响亮，是噪音，口腔中气流受到阻碍，不是音节的重要组成部分，英语中有28个辅音。

（三）巧记48个国际音标
单元音共十二，四二六前中后。

双元音也好背，合口集中八个整。

辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。

有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握。

二、爆破音、摩擦音、清辅音与浊辅音
爆破音、摩擦音各6个，其又分为爆破清辅音、爆破浊辅音、摩擦清辅音、摩擦浊辅音。

（一）爆破音
爆破音，发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音
p t k 清辅音-- 有气流、无声音、( 声带) 无振动
b d g 浊辅音-- 有气流、有声音、(声带)有振动
（二）摩擦音
摩擦音，牙齿合拢，气流从牙齿缝中发出来
s f th 清辅音-- 牙齿中间无舌头，如bath 、mouth 、thing
z v th 浊辅音-- 牙齿中间有舌头，如the 、this 、that 、thank
舌尖略略伸出，放在上下齿之间，轻触上齿，气流从上齿和舌尖之间流出
（三）转音规则
转音规则：摩擦音s 与爆破清辅音p 、t 、k 结合，转发爆破浊辅音 b 、
d 、g 。

sp→sb spy spill spoon
st→sd stay still stone
sk→sg sky skill
三、音素与音节
（一）音素与音节的概念
音素：音的最小单位，英语中有48个音素。

音节：由元音和辅音构成的发音单位
（二）开音节与闭音节
1、开音节
（1）辅音+元音+辅音+不发e
如：kite cake name bike make take home plane shine
（2）辅音+元音如：he hi go no do be tree three hello
2、闭音节：
（1）辅音+元音+辅音：sit bed bad bag hot hop let mad map head （2）元音+辅音如：it is in on up out ant
A chicken is in the kitchen. / A horse is in the house.
A mouse is in the cat’s mouth.
A sheep eats some beef and drinks some green tea.
四、音标与字母（字母组合）对照表
五、单词的自然拼读规则
（一）先找元音及元音组合
比如，单词say、warmer、unhappy（短线划出元音及元音组合）。

（二）确定音节，有几个元音或元音组合就有几个音节
比如，上述三个单词分别有1、2、3个音节。

（三）划分音节，两个元音或元音组合之间，只有一个辅音，辅音归后
比如，单词warmer，在两个元音组合之间，只有一个辅音m，这个辅音m归后，即war/mer
两个元音或元音组合之间，有两个辅音，前后各一。

比如，单词customer，在两个元音[ʌ]和[ə]之间，有两个辅音[s]和[t]，前后各一，即cus/to/mer （四）写出拼读公式，元音或元音组合+最近的辅音+次辅音（主次以前后为准，前主后次）
比如，单词say，第一步写出元音组合ay[ei]，第二步加上辅音s[s]，即ay→say；
比如，单词war/mer，第一步写出元音组合ar[ɔ:]，第二步加上辅音w[w]，即ar→war；然后重复以上过程，完成第二个音节，即er→mer；最后将二个音节综合起来，即war+mer→warmer。

比如，单词cus/to/mer，第一步写出元音u[ʌ]，第二步加上最近的辅音c[k]，第三步加上次辅音s[s]，即u→cu→cus ；然后重复以上过程，完成第二、第三个音节，即o→to 、er→mer ；最后将三个音节综合起来，即cus+to+mer→customer。

（五）自然拼读，每个过程都是拼读过程
六、连读规则
（一）掌握不完全爆破规则
在朗读中，六个爆破音在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。

1、发生在单词内部
比如：bla(ck)board、foo(t)ball、ke(p)t
括号中的辅音字母对应的辅音音素[k][t][p]稍作停顿，没发出音来。

2、发生在两个相邻单词之间
（1）爆破音中的任何两个爆破音相邻时，前一爆破音失去爆破。

比如：a bi(g) car
（2）爆破音后接摩擦音f、s、th、ch时，前面的爆破音失去爆破。

比如：I didn'(t) say so.
（3）爆破音后接t、d、tr、dr时，前面的爆破音失去爆破。

比如：a grea(t) change
（4）爆破音后接m、n、l时，前面的爆破音失去爆破。

比如：a bi(t) more expensive
（二）连读
1、在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节读，这种语音现象叫连读。

连读时只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。

比如：We have an English friend.
这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音v与an的开头元音a连读为va；后一处是an的尾辅音[n]与English的开头音素[i]/连读为[ni]。

2、r连读。

在短语或句子中，前一词以r或re结尾，后一词以元音开头时，可将[r]与后面的元音拼读。

比如：They looked for it here and there.
这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为[fɔrit]，后一处是here and合读为[hirænd]。

3、连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的相邻单词即使符合上述两个条件，也不连读。

比如：I hope it'll get a little warmer.
这个句子中的hope it就不连读为[həupit]，因为主句I hope是一个意群，后面的从句是另一个意群。

又如：There is a book in it.一句中book与in不连读，因为book与in分别在两个不同的意群中。

4、两个辅音[t]相连，省略第一个[t]。

比如：start to cry；hate to fly
5、元音开头要弱读
6、次辅音，与元音之间隔着一个辅音，要弱读
26个字母组成的，而在成千上万的不同拼法中，48个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定关联的。

但是，英语26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。

尽管如人们还是总结出
了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼读法。

孩子们在幼儿园都首先要掌握自然拼读法，在小学三年级前要并成为熟练的阅读者。

掌握了自然拼读法的基本规律后，学生们就需丰富自己的头脑里字母与发音的对应关系，从而能够对不认发音不规则词汇的发音做出正确的猜想，到了这个阶段就可以说已经基本掌握英语阅读了。