绿来自我们的手教案
江西美术出版社九年级美术下册教案绿来自我们的手[001]
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江西美术出版社九年级美术下册教案绿来自我们的手[001]一、教材背景：本次教学的教材为江西美术出版社九年级美术下册。
本册教材以“源远流长、文化传承”为主题，以“传统文化、时尚艺术”为内容，将传统文化与现代艺术相结合，使学生在美术课程中学习到传统文化的精华，同时也能跟上当下的艺术潮流，提高自己的审美水平。
本次教学内容为该教材第三单元“传统文化与时尚艺术”。
该单元主要介绍了“绿色艺术”的概念及特点，并通过学习山水画、植物画以及绿色设计等相关内容，让学生领略大自然的美丽，从而引导学生关注环保、珍爱生命的理念。
本次教学的具体内容为教材中的“绿来自我们的手”一节。
二、教学目标：1.了解绿色艺术的概念和特点，提高学生的环境意识和保护意识。
2.通过观察自然界中的绿色元素，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
3.通过学习山水画和植物画，提高学生的艺术表现能力和综合实践能力。
4.通过绿色设计的学习，带领学生了解设计的原理和应用技巧，培养学生的创新意识和团队合作能力。
三、教学过程：1.引入环节（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题“绿来自我们的手”，让学生就“绿色艺术”这个概念发表自己的看法和理解。
同时，借用视频和图片等多媒体手段，让学生在生动的视频和图片中感受大自然之美。
2.理论讲解（15分钟）讲解绿色艺术的概念和特点。
让学生清楚认识到绿色艺术的发展背景和它所承载的环境保护的理念。
同时，让学生明确绿色设计所追求的目标和要素。
引导学生了解设计的基本原理和技巧，如色彩搭配、构图布局等等。
3.实践环节（60分钟）（1）山水画通过山水画的绘制，引导学生感受大自然的美丽和多姿多彩。
学生需要跟随教师，创造性地运用各种画笔和颜色，绘制出自己眼中的美丽景象。
同时，让学生了解到山水画中的构图和色彩的搭配，从而提高他们的艺术鉴赏和综合实践能力。
（2）植物画通过植物画的绘制，让学生感受植物的自然美和生命的力量。
学生需要通过观察植物的特征和细节，创造性地表现出植物的美丽。
四年级下册语文教案《绿》5篇
•••••••••••••••••四年级下册语文教案《绿》5篇四年级下册语文教案《绿》5篇作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的四年级下册语文教案《绿》，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级下册语文教案《绿》1一、教学目标：1知识目标：反复诵读，理解、积累字词。
2能力目标：学习“移步换景”的写景方法。
3情感目标：体会文章精美的语言，提高语言鉴赏能力。
教学重点、难点1、重点：品读课文理解，积累字词。
2、难点：变换写景角度的方法。
二、课前预习作业（1）：课前反复诵读，积累字词踞（jù）在薄（bó）阴几绺（liǔ）穹（qióng ）门棱（léng）角尘滓（zǐ）皱缬（xié）什刹（shí chà）挹（yì）掬（jū）你入口明眸善睐（móu）（lài）2）文章开头就直抒胸臆“我惊诧于梅雨潭的绿了”，但却没有直接写梅雨潭的绿，而是先写了梅雨瀑等潭周围的环境，到了第三段，才浓墨重彩写梅雨潭的绿这是一种什么写法？三、导学过程1、检查预习情况，点评。
2展示目标。
3作者简介：朱自清，原名朱自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。
现代著名散文家、诗人、学者、民主战士，其散文以朴素缜密，清隽沉郁，语言洗练，文笔清丽著称，极富真情实感。
代表作品有散文集《背影》《欧游杂记》，诗文集《踪迹》。
4自学过程：根据朗读要求，朗读课文，找出自己喜欢的语句，小组内反复品味其妙处，并个别展示，由学生互相点评。
5合作探究：整体感知课文，思考下列问题（跳读课文，思考问题，找出线索，理清文章思路，体会作者感情。
）（1）看景就要有观察点，就是观赏景物所处的位置，请找出文中表明观察点的词语，看看观察到的景物是什么？（2）写景也要有顺序，有的按时间顺序，有的按空间顺序。
八年级美术上册美术与环境第3课《绿色来自我们的手》教案1赣美版
绿色来自我们的手1教学目标教学目标：1、了解并掌握两种版面布局格式；2、掌握版面设计的基本步骤；2重点难点教学重点：掌握版面设计的基本步骤原则。
教学难点：了解并掌握两种布局形式。
3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动1【讲授】绿来自我们的手一、欣赏导入，激发学习兴趣。
1 通过播放环境污染图片，激发学生保护环境的欲望导入新课。
（课件1）2、评价周围环境好坏，用板报来做宣传。
3、利用学生对报纸版面的选择、评价，增加学习兴趣；展示四幅手抄报图样，培养学生的观察能力和鉴赏能力。
引导学生概括出版面设计的设计重点。
A、由评价版面图样、色彩的优劣，引出重点一：装饰美化B、由评价版面分割、规划优劣，引出重点二：布局编排教师小结：我们所看到的黑板报或墙报、手抄报，除了文字稿件质量要好以外，版面的编排设计好坏也直接影响它的宣传效果。
（板书：版面设计）二、新授版面设计知识，承前启后；1、解释版面设计包含内容：以课件演示为主，通过一幅作品进行分解。
版面设计就是利用报头、文章、标题、题头、尾花、花边等内容进行布局编排、装饰美化的过程。
2、版面设计的一般步骤：（1）第一步：确定报头的位置，安排在醒目的位置。
首先，同学们讨论一下，根据你们的经验，进行版面设计要按照怎样的步骤进行？（学生讨论，讨论结果教师板书）（板书（2）第二步：确定文章的数量和形式，制定块面空间，重要文章放于显要位置，使版面主次分明。
一份手抄报的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较大，次要的文稿占的块面较小，我们在进行版面设计时,首先要针对文稿的主次进行大块面的分板书割布局,这样才能达到界面编排合理、块面活泼统一的效果。
第三步：安排插图的位置，确定其所占块面的形状和大概面积。
攥写文搞时，字迹要工整，插图要与文稿相辅相成，起到画龙点睛的作用。
第四步：根据剩余空间适当留白或安排设计尾花和其他美化装饰。
当所有工作基本完成时，就要看看有没有不尽人意的地方，添加润色，修修补补，让你的作品更加优秀。
保护环境爱护绿色家园教案7篇
保护环境爱护绿色家园教案7篇保护环境爱护绿色家园教案（篇1）一、班会目的:1认知目的：通过本次活动班会，使学生认识到“爱护校园，保护环境”不但是个人素质的一种表现，更是实现学生与校园，人与自然和谐统一的一种形式。
从而增强学生爱护校园，保护环境的紧迫感和责任感，树立“爱护校园，生生有责”的意识，认识到“保护环境，功在当今，利在千秋”。
2 行为目标：通过班会，使学生养成爱护学校，保护环境的良好行为习惯，对破坏校园，破坏环境的行为做到有明确的是非判断并能与之作坚决的斗争。
二、班会背景：在双江中学全面推进校园保洁行动规划和整个世界都在共同关注环境保护的前提下，爱护校园，保护环境是实现这一主题的具体措施之一。
如何让初三学生养成良好的环保行为习惯，树立起“校园是我家，环保靠大家”的意识，因此，召开这次主题班会是很有现实必要性。
三、班会形式：看课件讨论、环保知识竞赛抢答、辩论、讲故事、学生演讲四、班会时间：_年_月_日下午第三节课五、班会地点：多媒体教室六、活动准备：主持人培训、查找收集资料图片、课前布置教室七、参加人员：各班班主任及_级_班全体学生八、活动过程：班主任：我宣布：“爱护校园，保护环境”主题班会正式开始。
有请主持人上场。
主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，校园是我们老师和同学共同学习、生活的场所，它幽雅恬静，让我们在生活、学习、精神上身心愉悦，快乐无限;而环境保护是我们整个社会世界正在共同关心的话题：全球气候变暖，大气污染正受到越来越多的国家和人民的重视。
因此，在今天，我们召开这次班会活动，和大家一起探讨“爱护校园，保护环境”的话题。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位班主任老师的光临指导。
我们的校园环境优美，绿树成荫：参天耸立的法国梧桐、蟠龙虬枝的黄桷树、苍劲挺拔的青松翠柏、枝繁叶茂的小叶榕、亭亭玉立的玉兰树……_年_月，我们的学校被_县环保局、_县教育委员会授予了“县级绿色学校”;__年_月被_市教育委员会授予了“绿色学校”(边说边点课件)。
江西美术出版社九年级美术下册教案绿来自我们的手[001]
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江西美术出版社九年级美术下册教案绿来自我们的手[001]一、教学目标1.了解绿色环保理念，认识绿色的植物、动物、自然景观等；2.通过学习手绘绿色生态主题插画，提高学生的绘画能力和创新能力；3.培养学生对自然环境的关注和环保意识。
二、教学重点1.学习绿色生态主题插画的构图和构思；2.提高学生的色彩运用和色彩搭配能力；3.发挥学生的创造力，创作出自己的绿色生态主题插画。
三、教学难点1.如何通过插画表现绿色生态环境的美好；2.如何在色彩运用上表现出绿色生态的主题。
四、教学过程1. 导入通过展示生态环境受到污染的图片和视频，介绍生态环保理念，引导学生关注绿色生态环境的重要性，了解绿色生态植物、动物、景观等。
2. 学习构图和构思通过教师和学生的共同讨论，展示并分析绿色生态主题插画的构图和构思，包括形状、大小、位置、方向、层次、重心等，让学生了解插画构图的基础知识。
3. 学习色彩运用和搭配介绍绿色环保的色彩特点和表现方法，并且分解色相关系，分析颜色运用效果。
通过教师和学生的共同讨论，学习色彩的搭配方法，掌握色彩的情感表现效果。
4. 创作绿色生态插画让学生运用所学的构图和构思知识以及色彩运用和搭配的方法，进行创作绿色生态主题插画。
教师根据学生的具体情况，适时进行点评和指导。
5. 展示和总结让学生展示自己的作品，并且在班级内进行展览。
教师为每位学生点评并提供意见和建议，并且结合教学内容和方法总结本课的教学。
五、教学评价1.检查学生对课堂内容的理解程度；2.观察学生的创作过程和成果；3.学生自我评价。
4.教师对学生的绘画技能、色彩运用和创新能力进行评价。
六、课后延伸1.继续创作绿色生态主题的插画，提高绘画技能和创新能力；2.关注当前环保热点新闻，了解环保的最新知识和方法；3.参观时尚艺术馆和美术馆，了解当代艺术家对绿色环境的表现。
七、教学资源1.《绿来自我们的手》教材；2.色彩豆瓣等互联网资源；3.生态环保主题插画资料等绘画资源。
绿来自我们的手教案
绿来自我们的手教案教案标题：绿来自我们的手教案教学目标：1. 了解环境保护的重要性，培养学生保护环境的意识。
2. 学习绿色生活的概念，掌握一些简单的环保行为。
3. 培养学生的动手能力和创造力，通过手工制作绿色艺术品，体验绿色生活的乐趣。
教学内容：1. 环境保护的重要性和意义。
2. 绿色生活的概念和实践。
3. 手工制作绿色艺术品的方法和步骤。
教学准备：1. PowerPoint幻灯片或黑板/白板。
2. 图片或视频素材，展示环境污染和绿色生活的对比。
3. 环保小道具，如可回收垃圾分类桶、环保袋等。
4. 手工制作所需材料，如废纸、废旧物品等。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 利用图片或视频素材向学生展示环境污染和绿色生活的对比，引发学生对环境保护的思考和兴趣。
2. 提问：你们认为环境保护为什么重要？为什么我们需要绿色生活？探究（15分钟）：1. 通过讨论，引导学生了解环境保护的重要性和意义，如保护自然资源、减少污染等。
2. 介绍绿色生活的概念，包括节约用水、节约能源、垃圾分类等。
3. 利用环保小道具进行示范，教授学生如何正确分类垃圾，如何使用环保袋等。
实践（25分钟）：1. 分发废纸和废旧物品，让学生利用这些材料进行手工制作。
2. 引导学生选择合适的绿色主题，如花朵、树木等。
3. 指导学生使用剪刀、胶水等工具进行剪裁、粘贴等操作，完成手工制作。
4. 鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法进行装饰和设计。
总结（5分钟）：1. 让学生展示他们的手工作品，并分享制作过程中的心得和体会。
2. 总结绿色生活的概念和实践方法，强调每个人都可以为环境保护做出贡献。
3. 鼓励学生将绿色生活的理念传递给家人和朋友，共同营造绿色环境。
拓展活动：1. 鼓励学生在日常生活中实践绿色生活，如节约用水、节约能源、减少塑料使用等。
2. 组织学生参观当地的环保机构或公园，增加对环境保护的了解和体验。
3. 鼓励学生参与社区的环保活动，如植树造林、清洁活动等。
幼儿园小班环保教案四篇
幼儿园小班环保教案四篇【篇一】幼儿园小班环保教案【情况分析】随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益注重的问题。
而对幼儿实行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的环保观点的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必要的。
随着幼儿环保意识的持续增强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。
于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的好处，教育小朋友要爱护树木。
【活动目标】1、知道“3月12日”是植树节。
2、通过活动的展开，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。
3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。
【活动准备】1、介绍植树节的相关活动。
2、已学会用水壶给植物浇水的技能。
3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。
【活动过程】1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水，为环保出自己的一份力。
2、幼儿提着水壶出发到路边。
3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。
4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用准确的方法。
5、教师对幼儿的劳动给予肯定并实行评价。
6、幼儿收好小水壶回园。
7、互相交流体会，师总结活动。
【效果评析】从活动的结果来看，我们对幼儿实行的爱护植物保护环境的教育是有成效的。
我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去理解。
幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿能够通过自己的经验做出判断，获得准确的理解，作出准确的反应，从而调节自己的行为和习惯。
虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照射下显得特别好看。
幼儿园中班健康教案《勤劳的手》
幼儿园中班健康教案《勤劳的手》一、教学目标1.了解手的作用，引导幼儿爱护自己的手；2.动手实践，感受劳动的乐趣；3.培养幼儿的协作和自我管理能力。
二、教学准备1.五颜六色的颜料、刷子、纸张等绘画工具；2.标有“勤劳的手”字样的海报；3.物品清单。
三、教学步骤步骤一：引入教师拿出标有“勤劳的手”字样的海报，让幼儿们看看这张海报，引导幼儿回忆平常生活中我们常常用到手，比如吃饭、写字、洗脸、穿鞋等等。
教师引导幼儿们谈论一下我们的手很重要，需要好好呵护。
步骤二：认识手的作用教师通过教具或幻灯片等展示手的各个部位和不同的使用方法，例如掌心可以抓东西，手指可以插入绳子等。
在展示的同时，教师与幼儿们互动讨论，让幼儿体验用手的不同方式。
步骤三：亲子互动家长携带了家庭布艺制品，让幼儿亲眼看到父母们用手所做出的美丽布艺制品，教师引导幼儿明白，手是伟大的劳动工具之一，也是我们的财富，需要好好保护。
步骤四：亲子制作教师带领幼儿们制作一张“勤劳的手”海报，在海报上绘制自己的双手和一些日常用品，如笔、橡皮擦、勺子、钥匙等。
在绘制的过程中，教师与幼儿互动交流，提醒幼儿们如何握笔、刷刷子，引导幼儿们动手实践，感受劳动的乐趣。
步骤五：总结教师与幼儿们一起回顾整节课的重心，引导幼儿们寻找自己在这节课中做得好的地方，表扬孩子们的付出和努力。
同时也再次强调，我们要好好呵护自己的双手，因为它是我们生活的好帮手。
四、物品清单1.颜料、刷子、纸张等绘画工具；2.标有“勤劳的手”字样的海报；3.家庭布艺制品。
五、教学小结通过这次课程，幼儿们了解了手的作用，学会了爱护自己的手，同时也感受到了劳动的乐趣。
在亲子互动和制作玩具的过程中，幼儿们培养了协作和自我管理的能力。
这节课为幼儿的成长和发展带来了很多积极的影响。
绿四年级下册教案优质5篇
绿四年级下册教案优质5篇认真写好教案可以让我们更好地准备教学资源和教学活动，提高学生的学习参与度和兴趣，优秀的教案应当能够培养学生的批判性思维和创新精神，以下是作者精心为您推荐的绿四年级下册教案优质5篇，供大家参考。
绿四年级下册教案篇1教学目标：1、体会课文的思想感情，练习有感情朗读。
2、概括课文内容，理清写作思路。
3、学习描写瀑布的表达方法，感悟人类破坏环境造成的严重后果。
教学重点：学习描写瀑布的表达方法教学准备：投影描写瀑布的语段。
教学过程：一、指导有感情朗读，思考课文主要内容。
（10分钟）指名读课文各自然段，读后评议是否读出文章的感情色彩。
相机指导读法，再指名读或范读、领读，力求读出文章的思想感情来。
二、引导学生概括课文主要内容，理清课文的写作思路。
（3分钟）同学们已经读了几遍课文，说说课文哪几段写了葬礼的情况？哪几段介绍了塞特凯达斯瀑布由胜转衰的经过？教师根据学生的发言，及时点拨，总结板书。
一（1）举行葬礼二（2-6）由胜转衰三（7-8）葬礼过程教师提示：本文的重点在第二段（2--6自然段）三、带着如下问题，自读课文。
（5分钟）黑板出示：1、塞特凯达斯瀑布原来是什么样的？即将枯竭的塞特凯达斯瀑布又是什么样的？用#画下来。
2、什么原因造成了塞特凯达斯瀑布的枯竭？用﹏﹏画下来。
学生自读后，做好发言的准备，举起手来。
四、交流读后感想（15分钟）1、学生围绕教师的问题自主发言，朗读自己找到的有关句子，说说自己的理解。
2、教师在学生发言之后，适时投影有关的语段，引导大家讨论。
投影1：根据课文内容填空，并回答问题：原来，塞特凯达斯瀑布曾经是世界上流量的瀑布，（）的河水从悬崖上（），（），（）。
尤其是每年汛期，塞特凯达斯瀑布气势更是雄伟壮观，吸引了世界各地的许多游客。
人们在这（）的（）面前，流连忘返。
这段话表现了塞特凯达斯瀑布的（），不仅通过所填的这些词语，正面描写了塞特凯达斯瀑布，还通过对（）的介绍，侧面衬托了瀑布的特点。
2020年春期新人教部编版四年级下册语文教案-第三单元：10 绿
2020年春期新人教部编版四年级下册语文10.《绿》教学设计【教学目标】1.知识与能力正确认读本课“挤、叉”等生字,规范书写“瓶、挥”等生字,理解重点词语意思和诗歌的意思。
2.过程与方法教学中可按照“读——品——背”的顺序进行,精讲多读。
3.情感与价值领会诗歌的意境美,提高审美情趣,培养欣赏能力。
【教学重点】鉴赏诗歌的形象、语言,把握诗的思想内容。
【教学难点】结合背景、社会环境对诗人、诗作的影响,把握诗歌所体现的思想内涵。
【教学准备】学生:完成预习;搜集诗人的相关资料,课上与同学交流。
教师:查看学生预习情况,了解学情。
【课时安排】2课时第一课时教学过程教师批注一、激情谈话,导入新课孩子们,树叶是什么颜色的?(绿色。
)想想:什么事物是绿色的?生自由汇报。
在我们身边,绿色是随处可见的颜色,它会给人带来希望。
绿是一种颜色,是一种风景,是一种情绪,是一种象征。
这节课就让我们学习艾青的《绿》。
齐读课题。
二、检查预习情况1.检查字词认读情况。
老师先来看看你们对生字的掌握情况,课件出示:墨水、倒翻、交叉、教练、指挥、按着。
开火车式认读这些词语。
2.指导书写。
“叉”字书写应端正,捺宜长且舒展。
“挥”字“扌”形窄长;“军”末横稍长,竖为悬针竖。
3.强调多音字“叉”,这个字有四个读音。
课件出示:叉(chā)子、劈叉(chà)、叉(chǎ)着腿、分叉(chà)、叉(chá)住了。
4.这些生字回到诗歌里,你还认识它们吗?指名读诗歌。
5.谁来介绍一下作者?简介作者艾青和诗歌的写作背景。
艾青,原名蒋海澄,成名作《大堰河——我的保姆》,奠定了他在诗歌上的基本艺术特征和在现代文学史上的重要地位。
朴素、凝练、想象丰富是艾青诗的一贯特点。
《绿》是诗人写于20世纪70年代末期的一首抒情小诗。
美文美读、美景再现、体会情感。
1.多媒体播放学生课前收集的音乐,各小组配乐自由朗读全文,选出朗读代表。
2.朗读代表配乐朗读。
部编版小学四年级语文下册第10课《绿》优秀教案
10绿备课素材的小草在春风的春拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿。
绿是生命的颜色，是生命的象征。
绿是自然的颜色，是希望，是慰安，是快乐!艾青先生的名诗《绿》，更是写出了绿的摇曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。
绿色真是具有永恒的魅力! 【作者介绍】艾青，原名蒋海澄，1910年3月27日生于浙江金华，现代文学家、诗人。
1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。
1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》。
1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。
1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。
1996年5月5日凌晨4时15分因病逝世，享年86岁。
主要作品《归来的歌》《北方》《他死在第二次》《旷野》《反法西斯》《黎明的通知》《愿春天早点来》《雪里钻》《献给乡村的诗》《走向胜利》《欢呼集》《艾青选集》《新文艺论集》《宝石的红星》《海岬上》《春天》《彩色的诗》《落时集》《雪莲》《海恋花》《启明星》《域外集》《向太阳》《吴满有》《黑鳗》《大堰河-我的保姆》《下雪的早晨》《太阳的话》《我爱这土地》20世纪30年代主要作品及特征写作背景抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。
诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。
作品风格他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，而且善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形，把新诗推向一个新阶段。
这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。
【与文章相关的资料介绍】1.《礁石》一个浪，一个浪无休止地扑过来每一个浪都在它脚下被打成碎沫，散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……2.《我爱这土地》假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
八年级美术上册《绿来自我们的手》教案、教学设计
二、学情分析
八年级学生正处于青春期，他们对新鲜事物充满好奇，具备一定的独立思考能力，但在环保意识方面仍有待提高。在美术学科方面，学生已经掌握了一定的绘画、手工制作技能，能够运用基本的美术语言进行创作。然而，如何将环保主题与美术创作相结合，对于学生来说是一个新的挑战。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生关注环保问题，将绿色环保理念融入美术创作的意识。
难点：如何引导学生运用所学美术技能，创作出具有深刻环保寓意的作品。
2.重点：提高学生的观察能力、想象力和创造力，培养审美情趣。
难点：针对学生的个体差异，给予个性化的指导，使学生在创作过程中得到充分发展。
五、作业布置
1.结合本节课所学，以“绿色环保”为主题，创作一幅美术作品。要求运用绘画、手工制作等技能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ展现环保寓意，作品形式不限。
2.完成作品后，请用文字描述自己的创作思路和心得体会，字数在200-300字之间。这有助于培养学生的表达能力和反思习惯。
3.学生需在课后关注身边的环保问题，从日常生活中找到至少3个可以实践环保行动的例子，并简要说明如何实施。
3.由此引出本节课的主题《绿来自我们的手》，强调绿色环保的重要性，激发学生保护环境的意识。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍本节课的教学目标和要求，明确学习内容。
2.讲解绿色环保的基本知识，如低碳生活、垃圾分类等，使学生了解环保的实践方法。
3.结合课本内容，分析环保主题在美术创作中的表现手法，如色彩搭配、构图设计等。
江西美术教案美术赣美版初中8年级上册全部教案
江西美术教案美术赣美版初中8年级上册全部教案《空间艺术的杰出创造》教案教学目标：1'知识目标：①让学生知道中国古代雕塑一般的表现形式。
②让学生了解中国古代雕塑发展历程。
③让学生能对其代表作品欣赏,了解其艺术特点。
2、能力目标：增长学生的阅历•沉淀专业修养•提高审美能力。
3、情感目标：培养学生的民族自豪感。
教学重点：了解中国古代雕塑的的发展历程及表现现形式。
教学难点：欣赏中国古代雕塑的代表作品教学过程：-、导入新知呈现：1'中国古代雕塑的种类：分别引导学生说出这些雕塑作品来自哪里,以及它们不同的风格。
中国雕塑艺术,是中国文化长河里的闪亮明珠。
中国雕塑在题材内容、形式风格'雕塑技法上都有鲜明的民族特色。
2、宗教雕塑：除了陵墓雕塑,中国古代还有很多宗教雕塑•最著名的是什么？分析这些雕塑的特点及其年代。
3'民俗雕塑：民间有很多雕塑,像西汉的彩绘陶乐舞杂技俑・说唱俑等,它们的做工精细,表现方法多样。
4、陵墓雕塑：1•中国最著名的陵墓是（）？2∙下面让我们来欣赏一些兵马俑的雕塑,请同学们告诉我看到这些雕塑,你的感受是什么？3•从将军俑和射俑的神情中,你看出了什么？三、巩固新知1、对比三个年代的雕塑特点。
2、了解雕塑使用的材料。
雕塑•它们都是用什么材料做成的？3、鉴赏雕塑作品。
（小小鉴定家）同学们对雕塑有了这么多了解•现在我这有六个雕塑作品,想请同学们帮我做个鉴定•告诉我它们分别是哪个年代的雕塑。
Φ组合作讨论•告诉我你的鉴定结果及分析。
四、欣赏雕塑作品课后反思通过同学生的的共同探讨和研究,对中国古代雕塑有了更深层次的理解。
被古代劳动人民的艺术能力所折服；同时也反映了人们对生活的美好追求和向往。
《现实与理想》教案教学目的：1、通过本讲欣赏课,使学生了解古希腊雕塑在西方雕塑艺术传统中的重要地位,以及古希腊雕塑艺术风格形成的原因。
2、培养学生的欣赏能力•提高他们的鉴赏水平。
教学重点：1'使学生了解古希腊雕塑为什么能成为西方美术所崇尚的理想的典范模式•以及它庄重的艺术品格和严谨的写实精神形成的原因与条件。
环保教育教案
环保教育教案•相关推荐环保教育教案（精选12篇）作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的环保教育教案，希望能够帮助到大家。
环保教育教案篇1教学目标：使学生了解城市废弃物的概念、来源、类别，以及所带来的社会危害，从而使学生正确认识城市废弃物的同时，养成热爱大自然、保护环境的良好情操。
教学重点：了解城市固体废弃物的产生途径。
对环境造成的几种不同的危害。
如何解决和处理这些城市废弃物。
教学难点：使学生能够通过对城市的固体废弃物的了解，来具体联系生活实际，从而培养学生主动保护环境的良好社会意识和社会责任感。
教学过程：一、阐述城市废弃物的概念，并联系实际举例。
二、城市废弃物的五大危害：1、污染水体，使生命之源趋于枯竭；2、污染空气，使生命要素受到损害；3、污染土壤，使人类母亲的呼吸受到摧残；4、侵占土地，是生活空间受到损失；5、传播疾病，使人类健康受到侵犯。
三、解决和处理城市废弃物的具体方法途径：1、堆积法；2、填埋法；3、焚烧法；4、沼气发酵法。
四、总结：复习本课所学，使学生再度认识固体废弃物的危害，使学生争做热爱环境的良好公民。
环保教育教案篇2教育目标:通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。
教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。
同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。
教育形式、方法:讲解、讨论活动过程:同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严重，地球环境是越来越恶劣。
环境保护已是当今人类社会一个沉重的话题。
今天，就让我们重提这个话题，加强对环保的认识，从我们身边的小事做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。
一、展示环境污染图片1、展示从卫星中拍摄到我国地貌的图片。
问:你们从图片上发现了什么?2、利用多媒体向同学展示一些比较突出和严重的环境污染问题(如:水污染，大气污染，土地污染等)。
第3课 绿来自我们的手-赣美版八年级美术上册教案
第3课绿来自我们的手-赣美版八年级美术上册教案一、教学目标1.了解绿色的含义，认识绿色的魅力和美好。
2.了解植物的构造和形态，掌握植物的基本绘画方法。
3.掌握钢笔、中性笔、铅笔、蜡笔、水彩等画法和技巧。
4.培养学生色彩感觉，锻炼学生观察、分析和表现的能力，提高学生创造美的能力。
二、教学重点1.学习植物的形态，掌握基本的绘画方法。
2.学习不同的画法和技巧，培养学生良好的绘画习惯和技能。
3.通过实践让学生了解绿色的魅力，并培养学生对环境保护的意识。
三、教学内容及其安排1. 植物的形态通过教学视频和图片，让学生认识不同种类的植物，分析植物的形态和构造，了解植物的生长习性。
2. 掌握植物的基本绘画方法1.学习线描法通过观察植物的形态和构造，用钢笔和中性笔进行线描练习，熟练掌握描绘植物的基本方法。
2.学习素描法通过观察植物的阴影和光影，学习铅笔素描的基本技巧，掌握绘制植物的透视和精细描绘的方法。
3.学习色彩表现法通过水彩和蜡笔画法，让学生了解植物的色彩，进行色彩表现和创作。
3. 良好的绘画习惯和技能的养成1.认真观察，细致描绘。
2.保持手腕放松，线条流畅。
3.掌握正确的绘画姿势和笔画方向。
4.熟练掌握不同画法和技巧。
4. 实践与创作1.通过实践让学生了解绿色植物的美好和魅力。
2.在实践中培养学生的创造力，鼓励学生进行创作。
四、教学方法1.多媒体教学法在教学中使用图片、视频等多媒体方式，直观、生动地向学生展示不同种类的植物，并让学生掌握植物的形态和构造。
2.示范教学法教师示范不同画法和技巧，让学生对正确的绘画方法有更深刻的认识。
3.实践教学法让学生进行绘画实践，加强绘画技能和综合素质的培养。
4.交流展示法在课堂上让学生相互展示作品，交流创作经验和感悟，共同进步和提高。
五、教学评估1.学习笔记和绘画作品的评估。
2.参与度和表现的评估。
3.学生老师互评。
六、教学资源1.教学视频和图片。
2.教材《美术魅力》赣美版八年级上册。
生态环境主题班会教案(7篇)
生态环境主题班会教案(7篇)班主任要经常开班会，这也意味着要写教案，那么环保主题的班会教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的关于生态环境主题班会教案，希望对您有所帮助!生态环境主题班会教案篇1一、班会目的：1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
2、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是能分辨什么样的行为是保护环境。
3、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
二、班会准备：1、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。
2、黑板上书写“环保连着你我他”七个大字。
3、确定扮演角色，排练小品。
(准备好小品演出道具：世界地图、拐杖、白大褂、听诊器等)三、班会程序：(一)各小队汇报人数;(二)全体起立，出旗敬礼;(三)唱队歌;(四)中队长讲话。
请主持人甲乙上场(以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙);(五)活动过程：1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河。
甲：离不开山岗，离不开森林。
乙：离不开草原，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会，来重新认识环境保护的重要性。
2、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。
乙：绿是植物放射的生命之光。
甲：绿色保佑着山，有了绿色，山才有生机。
乙：绿色保佑着水，有了绿色，水才清澈。
甲：绿色保佑动物，有了绿色，才有鸟的啼唱，虎的长啸……乙：你听，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲：在这绿色的祖国里，我们忍不住放声歌唱。
请听小合唱《绿色的祖国》。
3、甲：今天，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗?乙：好，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
爱护花草主题班会教案
爱护花草主题班会教案爱护花草主题班会教案1[活动目标]1. 通过活动引导学生热爱自然，从小树立起爱绿、护绿的情感及意识。
2.让学生知道花草树木也有生命，愿意以实际行动爱护花草树木。
3.在护绿行动中培养学生人与自然和谐共处的环保意识。
[重点难点]重点：培养学生有爱护花草树木的意识，愿意以实际行动爱护它们。
难点：培养学生有人与自然和谐共处的环保意识。
[活动过程]活动一、创设情境，齐齐护绿。
1、欣赏四季风景的图片。
同学们，这些花草树木美吗？老师想问你们：是谁给我们带来了清新的空气？（花草树木）是谁让我们的家园如此美丽？（花草树木）3、花草树木对我们的贡献这么大，我们能为花草树木做些什么呢？——保护它们。
老师给你们带来了一个护绿小故事，请你们认真听，想想怎样才能成为一名护绿小卫士？活动二、听护绿小故事。
1、护绿小故事：本校学生讲述自己被评为护绿小卫士的故事。
2、听完故事，你们知道怎样成为一名护绿小卫士吗？3、小朋友想不想也成为一名护绿小卫士，戴上光荣的护绿奖章。
那要接受老师的测试考验。
共闯三关。
活动三、学习植绿、养绿、护绿，争做护绿小能手。
（一）第一关：学会种树1、你知道怎样种树吗？2、课件演示种树的步骤：挖坑、栽植、培土、浇水3、小朋友们学会种树了吗？请学生复述种树的步骤。
（二）第二关；学会浇水１、在生活中你们有没有经常给身边的植物浇水呢？都给哪些植物浇水啊？2、出示图：给小树浇水，给小草浇水（喷洒），给花卉盆景浇水。
3、小组给盆景浇水，师巡视检查。
（三）第三关：学会保护小树1、你们看看图上的小朋友在干什么？你们知道给小树穿什么“衣服”吗？你知道怎样穿吗？2、看录像学习如何绑绳子。
给小树绑上了稻草绳小树就不冷了，但随着季节的变化，我们还要采取不同的措施保护花草树木。
活动四、辨析破坏花草树木的行为，争做护绿小卫士。
1、出示图片：你们看到什么？这样做对不对？为什么？你有什么想对这个摘花的小姑娘说？（多些同学说）2、我们继续往前走，出示踩草坪的图片：你们又看到了什么？这样做，对不对？为什么？3、看晒被子的录像。
八年级美术上册 美术与环境 第3课《绿色来自我们的手》教案2 赣美版
绿色来自我们的手1教学目标1,通过了解“绿色行动”的有关知识,是学生更加关注人类的环境问题,增强学生的环保意识。
2,使学生掌握版面设计的内容、基本原则和方法,提高学生综合技能,培养学生的整体设计意识和审美能力。
3,努力激发学生积极参与“绿色行动”的兴趣,加深学生对美2学情分析学生对黑板报、手抄报比较感兴趣,接受知识较好。
3重点难点教学重点:黑板报手抄报的五要素。
教学难点:黑板报的版面设计与布局4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】导入教学以PPT的形式演示图片若干:人类生产生活对地球生态环境的影响,导致环境污染生态破坏日趋严重,呼吁学生积极参与“绿色行动”从而引出课题——绿来自我们的手。
提问学生:要宣传环保知识,倡导“绿色行动”,在校园可采用哪些有效的形式和手段?生:。
学生纷纷列举之后老师总结并提出:利用我们美术学科视觉传达的特性可以采用“手抄报、黑板报”的形式。
活动2【讲授】新授课教师配合制作好的PPT课件和黑板报手抄报示例图片,讲解主要知识:黑板报、手抄报是以固定或移动的黑板和纸张作为载体,用粉笔、颜料、画笔等作书写绘画工具的普及性宣传阵地,具有容易擦洗、修改、更换的优点,是最经济、最方便、最常见的一种宣传形式,在中小学校中有广泛的应用。
黑板报手抄报的设计一般包括版面设计、报头设计、标题设计、文字编排、板书、美术字、黑板画和尾花、花边等部分。
黑板报和手抄报的五要素:1报头、2标题、3文章、4版面设计、5插图和花边报头,也称刊头,指报刊的名称。
应使用最大号字体放在版面最显眼位置,并进行一定的装饰, 标题,每篇文章的题目,地位仅次于报头,应使用仅次于报头字号的字体书写并做装饰。
板报有几篇文章就应该有几个标题,文章,内容应围绕主题展开;因板报容量有限,所挑文章应篇数适当,大小适中,书写工整,布局美观版面设计,最能体现设计者的构想,报头放在最醒目位置,重要文章放在显要位置,重点突出主次分明,板块之间要有穿插变化,文字排列以横为主,四周要留空隙。
手指操保护地球教案小班
手指操保护地球教案小班一、活动目标：1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。
2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护的良好习惯。
二、活动准备：课件制作、小小外星人、挂图一副，手指操视频。
活动重点：使幼儿懂得要保护环境。
活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。
三、活动过程：（一）导入部分：“小朋友，你们好，我是赵老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现，引起幼儿的注意。
（“贝贝”自我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。
我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。
可看到的并不像妈妈说的那么美。
我拍了几幅照片，小朋友你们看。
）并引出课题。
（二）基本部分：1、教师演示课件，并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。
2、师：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过哪些破坏环境的现象。
4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼儿回答）5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《手指操》教给幼儿。
《手指操》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，争当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。
6、教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的`地球，教师进行讲述。
7、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。
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《绿来自我们的手》教案
教学目的与要求：
1、使学生了解“绿色行动”的有关知识，增强学生的环保意识。
2、使学生掌握版面设计的基本原则和方法，提高学生综合技能，培养学生的整体设计意识和审美能力。
3、努力激发学生积极参与“绿色行动”的兴趣，加深学生对美术与环境的关系与认识。
教学重点与难点：
重点：黑板报版面的设计。
难点：标题字中变体字的设计。
教学过程：
一、“绿色行动”
通过观看录像、图片，让学生了解地球危机状况，以组织学生讨论人类对地球的破坏而导致环境危机的方式导入，多方面、多角度地激发同学们加入“绿色行动”的兴趣，提高对美术与环境的认识。
二、讲授新课
1、黑板报的组成部分
介绍黑板报的四个部分组成<1.报头；2.标题；3.正文；4.插图；5.花边等。
> 帮助学生理解均衡、变化的审美原理。
利用多媒体、图片展示，开拓学生的视野，让学生对黑板报形成整体的认识，激发创作欲望。
2、黑板报设计的步骤
收集资料，对文章和图案进行挑选。
确定板报的风格，围绕风格和主题布局。
3、版面设计：一刀切不断
讨论和学习黑板报版面设计的要求，培养和提高学生的表达和分析能力，强化学生的整体设计意识，让学生掌握设计黑板报的基本原则和方法。
4、版面设计的要求
5、报头设计
6、变体美术字设计
通过环境绿化入手从美术字的义、形和结构特征出发，通过多媒体介绍、演示变体美术
字的特点，在已掌握的美术字书写<宋体字、黑体字>的基础上，对汉字的笔法、笔画和结构合理的变体，书写出美观形象的变体美术字。
从设计变体美术字的过程中，发展学生的形象思维，培养学生的再造想象力。
三、课堂练习
用颜色设计制作一幅较完整细致的黑板报效果稿，要求主题突出，布局合理，色彩效果既协调又醒目，并细致地描绘出报头的题花。
四、作业讲评
把学生作业集中展览，师生共同评述作业的优缺点，总结存在的共性问题，提出改进方法。