艺术教育培训中心教师管理制度
艺术培训学校教师管理制度
一、总则第一条为加强艺术培训学校教师管理，提高教育教学质量，保障学校各项工作的顺利开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教师，包括专兼职教师。
第三条本制度旨在规范教师行为，提高教师职业道德素养，促进教师专业发展。
二、教师招聘与培训第四条教师招聘应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照国家及地方相关规定执行。
第五条教师培训分为岗前培训、在职培训和继续教育三个阶段。
岗前培训主要包括教育教学理论、教学方法、学校规章制度等内容；在职培训主要针对教师在教学过程中遇到的问题进行针对性指导；继续教育则要求教师参加各类专业培训，提升自身专业素养。
三、教师岗位职责第六条教师应遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，履行教育教学职责。
第七条教师应关心学生，尊重学生个性，因材施教，激发学生的学习兴趣。
第八条教师应具备良好的职业道德，为人师表，以身作则，树立良好的师德形象。
第九条教师应积极参与学校教育教学改革，探索创新教学方法，提高教学质量。
四、教师考核与评价第十条学校对教师实行年度考核制度，考核内容包括师德师风、教育教学、教研教改、班级管理等方面。
第十一条教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
考核不合格的教师，学校将根据相关规定进行处理。
第十二条学校设立教师评价委员会，对教师进行全面评价，评价结果作为教师评优、晋升、奖惩的重要依据。
五、教师待遇与保障第十三条学校按照国家及地方相关规定，为教师提供具有竞争力的薪酬待遇。
第十四条学校为教师提供完善的福利保障，包括养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险等。
第十五条学校关注教师心理健康，为教师提供心理咨询、心理疏导等服务。
六、附则第十六条本制度由学校人力资源部负责解释。
第十七条本制度自发布之日起施行。
艺术培训中心老师规章制度
艺术培训中心老师规章制度一、工作守则1.1 遵守国家法律法规，不得从事违法活动；1.2 遵守校内规定，服从领导安排，不得擅自调整课程或时间；1.3 保持良好的教师形象，言行举止得体，不得有不文明行为；1.4 课程要认真备课，按照教学大纲教学，不能擅自添加或删除内容；1.5 不得擅自变动学生考核方式，不能随意给学生打分。
二、教学要求2.1 班级管理要严格，确保学习秩序，不得影响其他学生学习；2.2 确保教学质量，采用多种教学方法，引导学生积极学习；2.3 对学生进行及时的作业批改和评价，鼓励学生，帮助他们提高；2.4 在授课过程中，要耐心细致地解答学生问题，不得压制学生提问。
三、师生关系3.1 师生之间要相互尊重，不得有歧视行为；3.2 师生关系要保持适当距离，不得有过分亲密的行为；3.3 对学生的批评要适度，不能有过激言论，伤害学生自尊；3.4 教师要尊重学生的个人隐私，不得公开学生的个人信息。
四、安全管理4.1 教师要加强安全意识培训，保证学生在教学过程中的安全；4.2 发现学生存在安全隐患要及时报告，不能忽视；4.3 教室、器材要经常检查，确保学生安全；4.4 发生意外情况要及时组织救援，并向领导做好报告。
五、职业道德5.1 教师要恪守职业道德，不得利用职权谋取私利；5.2 不得和学生发生不正当关系，不得违背师德师风；5.3 不得散布谣言，损害中心声誉，不得参与不良竞争行为；5.4 对待同事要团结友爱，相互尊重，共同为艺术培训中心的发展努力。
六、奖惩机制6.1 奖励教学成绩突出的教师，激励他们进一步提高；6.2 对违反规章制度的教师要进行批评教育，必要时给予处罚；6.3 严重违规的教师将予以开除处理。
七、其他事项7.1 教师要定期参加培训，提高教育教学能力；7.2 教师要积极配合学校各项工作，共同营造和谐的教育环境；7.3 遇到疑问或困难要及时和领导沟通，共同解决问题；7.4 积极发扬团结互助的精神，共同为艺术培训中心的发展做出贡献。
艺术培训教师管理制度3篇
【 - 话题作文】教师要为人师表，严于律己;穿戴整洁，发式适合，端庄大方。
本站今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助!艺术培训教师管理制度11、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作，不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之十，5至30分钟扣本课时工资的百分之五十，30分钟以上扣本课时的百分之百。
2、所有培训任课教师要严格按照排课表上课。
每次上课需提前10分钟到岗候课。
3、教师上班上课期间要注重仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和气质，舞蹈教师要统一着装，穿练功服、鞋。
4、上课之前老师点名，开课后十五分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。
开课十五分钟后二十分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之十，不送点名册者扣除本课时工资的百分之三十。
5、成绩每学期考核一次。
每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。
6、所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反映强烈者每次扣除本课时费的百分之十。
7、上课期间通讯设备设为关机或静音状态，以免影响授课。
上课期间不得接打电话，发短信，发现一次扣除本课时工资的百分之二十。
一。
课堂教学管理8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。
9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得发生口角，更不能打骂体罚学生。
遇到问题需耐心讲解，无法解决的应向负责人反映，如遇投诉扣除本课时工资的百分之十。
10、课后应与学生家长沟通，积极采纳合理的建议和要求，以便更好地开展教学工作。
11、任课教师要保证一学期的教学进度。
为了落实教学计划和教学大纲的`要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。
交到培训学校办公室。
培训学校教师请假制度21、除特殊情况外，任何教师不得私自调课，缺课，违者除扣除相应的课时津贴外，报送总校按教学事故处理。
艺术培训学校老师管理制度
第一章总则第一条为了规范艺术培训学校教师的管理，提高教育教学质量，保障师生权益，根据我国相关法律法规，结合本学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本艺术培训学校所有在职教师。
第三条本制度遵循公平、公正、公开的原则，确保教师权益和学校利益。
第二章教师招聘与任用第四条教师招聘应遵循公开、平等、竞争、择优的原则，确保选拔到优秀的教师。
第五条教师任用需具备以下条件：1. 具有相应的教师资格证书；2. 具有良好的职业道德和教育教学能力；3. 具有较强的团队协作精神和沟通能力；4. 符合学校教育教学工作需要。
第三章教学管理第六条教师应按照学校教育教学计划，认真备课、上课，保证教学质量。
第七条教师应积极参加学校组织的教研活动，不断提高自身教育教学水平。
第八条教师应认真批改作业，及时了解学生学习情况，为学生提供个性化辅导。
第九条教师应按时完成教学任务，不得擅自停课、旷工。
第十条教师应遵守学校作息时间，按时到校、离校。
第四章教师考核与评价第十一条学校对教师进行年度考核，考核内容包括：1. 教学质量；2. 教育教学能力；3. 教师职业道德；4. 教师团队协作精神。
第十二条教师考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，考核不合格的教师应接受培训或调整工作岗位。
第五章教师待遇与福利第十三条教师享有国家规定的工资、津贴、奖金等福利待遇。
第十四条学校为教师提供良好的工作环境和生活条件，保障教师身心健康。
第十五条学校鼓励教师参加各类培训、进修，提高自身素质。
第六章教师培训与发展第十六条学校定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
第十七条学校鼓励教师参加学术交流活动，促进教育教学改革。
第十八条学校为教师提供职业发展规划，帮助教师实现个人价值。
第七章教师权益保障第十九条学校尊重教师的人格尊严，保障教师合法权益。
第二十条学校建立健全教师申诉制度，及时处理教师申诉事项。
第八章附则第二十一条本制度由学校行政部门负责解释。
艺术培训中心教师管理制度
艺术培训中心教师管理制度
为规范管理本培训中心，提高教师职业道德水平，增强主人翁态度，体现有奖有罚、公平竞争的原则，特制订该条例。
1.热爱教育事业，热爱本职工作，敬业爱岗，不三心两意，见异思迁。
2.严守法纪，廉洁自律。
努力学习专业文化与业务知识，提高文化素质与自身修养，不能不思进取，得过且过。
3.提高课堂教学质量，“因材施教、以人为本”，不得因个人荣誉及利益，误人子弟。
4.严守各项工作制度，履行岗位职责，不无所事事，松松垮垮，上课（听课）中途禁止无故离开教室，如打电话、抽烟
5.遵循教学规律，循序渐进，治学严谨，尊重学生，不得歧视、嘲笑、侮辱后进生，体罚和变相体罚学生。
6.尊重学生家长，与学生家长和社会有关方面经常沟通，加强学生思想品德教育。
7.关心集体，团结协助，谦虚谨慎，相互尊重，不做不利于集体，不利于团结的事，不讲有损于集体和别人的话。
8.积极进取，提倡奉献，淡薄名利，洁身自爱，不要只讲报酬，生活攀比，工作拖拉，不得利用工作之便谋取私利。
9.文明有礼，举止文雅大方，衣着整洁，为人师表，不穿过于暴露的衣服进入课室。
艺培机构教师规章制度内容
艺培机构教师规章制度内容第一章总则第一条为了规范和约束艺术培训机构教师的工作行为，保障学生的权益，提升教学质量，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于艺术培训机构的所有教师，教师必须严格遵守并执行。
第三条艺术培训机构教师应当恪尽职守，尊重学生，勤奋敬业，积极研究教学法，努力提高教学水平。
第二章教师招聘与管理第四条艺术培训机构教师的招聘应遵守择优录用原则，严格审核教师的相关证件和学历，并进行岗位培训。
第五条艺术培训机构应当建立完善的教师管理制度，定期对教师进行考核评估，对教学表现不佳的教师进行培训或调整。
第六条教师管理应当尊重教师的个人隐私，不得擅自公布教师的个人信息。
第三章教学行为规范第七条艺术培训机构教师应当尊重学生，不得有歧视、侮辱或者虐待学生的行为。
第八条教师应当严格遵守教学计划，按时上课，不得迟到早退，不得无故缺课。
第九条教师应当尊重学生的审美观念和个性发展，不能强加自己的观点和要求。
第十条教师应当耐心细致地指导学生，教学内容要符合学生的实际水平和需求。
第四章教师工作规范第十一条教师应当保持良好的师德师风，不得有欺诈、虚假宣传等违法违规行为。
第十二条教师应当注重自身形象和素质，不得有涉黄、暴力等不良行为。
第十三条教师应当认真备课，熟悉教材内容，对学生提出的问题能够及时准确地解答。
第十四条教师应当遵守学校的管理制度，不得私自接受学生礼物或收受贿赂。
第五章教师奖惩制度第十五条对于表现优秀的教师，可以给予表扬奖励，提高其工作积极性。
第十六条对于教学表现不佳的教师，学校可以进行批评教育，并给予相应的处罚。
第十七条教师在工作中有过错或者违反规章制度的，学校有权对其进行警告、记过、降职等处罚。
第十八条对于涉嫌违法违规的教师，学校应当及时上报相关部门，并给予停职等处罚。
第六章教师培训与发展第十九条艺术培训机构应当定期组织教师培训活动，提升教师的专业水平和教学能力。
第二十条艺术培训机构应当为教师提供晋升机会和职业发展空间，鼓励教师不断提高自身修养和素质。
艺术培训教师管理制度范本
艺术培训教师管理制度范本一、总则第一条为了加强艺术培训教师的管理，保障艺术培训质量，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各类艺术培训机构内的教师管理。
第三条艺术培训机构应遵循教育规律，注重教师队伍建设，提高教师素质，保障教师合法权益，为教师提供良好的工作环境和发展空间。
二、教师招聘与选拔第四条艺术培训机构应按照公开、公平、公正的原则，通过招聘、选拔等方式，引进具有专业素质和教学能力的教师。
第五条艺术培训机构应设立教师招聘委员会，负责教师的招聘工作。
招聘委员会由机构负责人、专业教师代表和相关人员组成。
第六条教师招聘应具备以下条件：（一）具有相应的专业学历和资格证书；（二）具有良好的道德品质和职业素养；（三）具有较强的教学能力和实践经验；（四）具有团队协作精神和沟通能力。
三、教师培训与发展第七条艺术培训机构应制定教师培训计划，定期组织教师参加专业培训、教学研讨和学术交流等活动，提高教师的教学水平和综合素质。
第八条艺术培训机构应关注教师职业发展，为教师提供晋升、评聘、选拔等机会，激励教师积极投身教育事业。
第九条艺术培训机构应建立教师考核制度，对教师的教学质量、教学成果、业务水平等进行定期评估，促进教师不断进步。
四、教师待遇与权益保障第十条艺术培训机构应按照国家相关法律法规，保障教师的合法权益，为教师提供具有竞争力的薪酬待遇和福利保障。
第十一条艺术培训机构应按时足额支付教师工资，缴纳社会保险，保障教师休息权和休假权。
第十二条艺术培训机构应关心教师生活，为教师解决实际困难，营造和谐的工作氛围。
五、教师行为规范第十三条教师应遵守国家法律法规，尊重学生，为人师表，具有良好的道德品质和职业素养。
第十四条教师应认真履行教学职责，按时上课，认真备课，认真批改作业，提高教学质量。
第十五条教师应关注学生个体差异，因材施教，促进学生全面发展。
第十六条教师应积极参与机构组织的各项活动，维护机构的合法权益，为机构的发展献计献策。
舞蹈艺术培训中心教师管理制度
舞蹈艺术培训中心教师管理制度一、教师的基本要求1.具有高等学校舞蹈相关专业的本科以上学历或者同等的专业技能、教学能力和工作经历，具备教学资格证书；2.热爱舞蹈事业，有比较扎实的舞蹈基本功和较高的艺术修养，有较强的教学和指导能力；3.具有较强的团队合作精神和责任心，具有良好的沟通和协调能力。
二、教师的聘用与考核1.教师的聘用采取人才市场招聘的形式，通过网上招聘、面试等方式确定招聘人选；2.教师的考核分为常规考核和不定期考核。
常规考核包括每学期的教学质量考核、教育教学管理工作考核和他人评价，考核结果以优秀、良好、合格和不合格四个等级为标准，考核结果作为教师聘用、聘任及薪酬评定和升迁的主要依据。
不定期考核分为专业能力考核和学科研究能力考核。
三、教师的培训与发展1.教师应加强专业素养、教育教学理论、电脑应用等方面的培训，提高自身学科知识，提高教学水平；2.教师应注重积累教学经验，注意教学过程中的反思和总结；3.鼓励教师参加学术研究活动，促进教师在学术研究和实践中不断提高自己的能力；4.组织教师定期进行学科教育教学研究，鼓励教师发表学术论文、著作、课题研究和成果展示。
四、教师的福利保障1.根据教师履职情况和发展需要，制定科学合理的职称晋升制度，建立职称评审机制，协助教师进行职业生涯规划；2.采取各种形式的激励措施，鼓励教师发挥所长，在教育教学、科学研究、社会服务等方面积极参与，建立鼓励优秀教师的长效机制；3.为教师提供各种形式的培训和进修机会，提高教师的教育教学和专业素养，丰富教师个人的职业发展空间。
五、教师的奖励与惩罚1.优秀教师可享受各种形式的奖励和荣誉，包括表彰、奖励、晋升、提高薪酬待遇等；2.在教育教学管理、工作纪律等方面出现严重违规行为或行为失范的教师，视情况处理，并保证教师基本的合法权益。
六、教师的管理机制1.教师应正确履行职责，定期参加学科组会议和教研活动，积极配合学部、学院和中心各项工作的开展，并与学生、家长、社会及同事等建立良好的联系和沟通渠道；2.建立教师管理制度，设立教师监督员，督促教师落实教学计划，保证教学质量和质量稳定性；3.活跃教师队伍建设，及时发掘和了解教师的优秀实践、表现和成果，并予以表彰。
艺术培训教师管理制度3篇
艺术培训教师管理制度3篇教师要为人师表，严于律己;穿着整洁，发式合适，端庄大方。
第1文档网今天为大家精心准备了，希望对大家有所帮助!艺术培训教师管理制度11、所有任课老师应在课前课后做好签到签退工作，不得迟到早退，迟到早退5分钟内扣工资的百分之10，5至30分钟扣本课时工资的百分之510，30分钟以上扣本课时的百分之百。
2、所有培训任课教师要严格依照排课表上课。
每次上课需提早10分钟到岗候课。
3、教师上班上课期间要重视仪表，着装得体，能体现艺体教师的身份和蔼质，舞蹈教师要统1着装，穿练功服、鞋。
4、上课之前老师点名，开课后105分钟如学生仍未到堂，就将点名册交到办公室，问清具体情况，对学生负责。
开课105分钟后210分钟前不送点名册者扣除本课时工资的百分之10，不送点名册者扣除本课时工资的百分之310。
5、成绩每学期考核1次。
每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长时间保存。
6、所有任课教师要保持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生和家长反应强烈者每次扣除本课时费的百分之10。
7、上课期间通讯装备设为关机或静音状态，以避免影响授课。
上课期间不得接打电话，发短信，发现1次扣除本课时工资的百分之210。
1。
课堂教学管理8、任课教师有义务对学生进行安全教育，不得让学生带刀具，易燃易爆物品，滑板等危险品，不得乱涂乱刻，不得追逐打闹，攀上趴下，推碰镜子，翻把干等。
9、对待学生及学生家长要随和可亲，不得产生口角，更不能打骂体罚学生。
遇到问题需耐心讲授，没法解决的应向负责人反应，如遇投诉扣除本课时工资的百分之10。
10、课后应与学生家长沟通，积极采用公道的建议和要求，以便更好地展开教学工作。
11、任课教师要保证1学期的教学进度。
为了落实教学计划和教学大纲的`要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。
交到培训学校办公室。
艺术培训教师管理制度内容
艺术培训教师管理制度内容第一章总则第一条为了制定出科学、合理的艺术培训教师管理制度，提高艺术培训教师队伍的素质和水平，充分发挥其作用，推动艺术培训教育事业的健康发展，特制定本管理制度。
第二条本制度适用于我单位所有艺术培训教师。
第三条艺术培训教师应当遵守国家法律法规和教育管理制度，提供优质的教学服务，积极参与教育教学改革，努力提高专业技能和艺术水平。
第四条艺术培训教师应当诚实守信，言行举止端正，热爱教育事业，关心学生，严格遵守职业道德。
第五条我单位将根据教师的教学效果、工作态度及业绩水平等综合因素，制定并实施相应的奖惩措施。
第六条艺术培训教师应当不断提高自身素质，不断学习新知识，不断提高专业技能，以适应社会的发展和学生的需求。
第七条艺术培训教师应当具有良好的团队合作精神，在工作中积极沟通，互相支持，共同进步。
第二章艺术培训教师的选拔与评价第八条艺术培训教师的选拔由我单位人力资源部门负责，按照公开、公正、公平、择优的原则确定。
第九条艺术培训教师竞聘时需提供所需的材料和证明文件，并通过面试和考核。
第十条我单位将定期对艺术培训教师进行绩效评价，评价内容包括教学效果、教学态度、业绩水平等。
第十一条对于表现突出的艺术培训教师，我单位将予以表彰，提供晋升和加薪机会；对于表现不佳的教师，我单位将给予批评和教育，必要时进行调整甚至解聘。
第十二条我单位将建立艺术培训教师档案，记录其教学情况、绩效评价、奖惩情况等，以便有效管理和绩效考核。
第三章艺术培训教师的培训与发展第十三条我单位将不定期组织艺术培训教师参加相关的培训课程，提高其专业技能和教学水平。
第十四条艺术培训教师应当主动学习，参加各种教学活动和专业交流，不断提高自身的教学水平。
第十五条我单位将鼓励艺术培训教师参与教育教学改革，并提供相应的支持和奖励。
第四章艺术培训教师的管理与约束第十六条艺术培训教师应当遵守工作纪律，按时上课，认真备课，不得迟到早退，不得缺勤旷课。
艺术培训教师管理制度
艺术培训教师管理制度第一章总则第一条为了规范艺术培训教师的管理工作，提高教学质量和培训效果，保障学生和教师的合法权益，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于各类艺术培训机构的教师管理工作。
第三条艺术培训教师管理应坚持“以人为本，注重质量，提高效益”的原则。
第四条艺术培训教师管理应尊重教师个人特长和风格，发挥其创造力和想象力。
第五条艺术培训教师管理应以学生为中心，关心学生的身心健康和成长。
第六条艺术培训教师管理应贯彻“德才兼备，以德为先”原则，注重教师的职业道德和专业素养。
第七条艺术培训教师管理应积极开展教师培训，提高教师的教学水平和素质。
第八条艺术培训教师管理应建立健全的考核评价制度，激励教师工作积极性和创造性。
第九条艺术培训教师管理应建立健全的教师队伍建设制度，保障教师的合法权益。
第十条艺术培训教师管理应建立健全的教师信访制度，及时解决教师的困难和问题。
第十一条艺术培训教师管理应建立健全的师德师风建设制度，倡导良好的师德师风。
第二章教师招聘管理第十二条艺术培训机构应依法择优聘请教师，以德才兼备的人选从业。
第十三条艺术培训机构应制定教师招聘标准和程序，公开、公正招聘教师。
第十四条艺术培训机构应加强对教师的背景调查，确保招聘教师的合法合规。
第十五条艺术培训机构应建立健全的教师档案管理制度，妥善保存教师资料。
第三章教师待遇管理第十六条艺术培训机构应提供合理的教师工资福利待遇，保障教师的基本生活和工作权益。
第十七条艺术培训机构应建立教师绩效考核制度，根据教师的教学和业绩水平给予相应奖励。
第十八条艺术培训机构应加强对教师教学成果和专业发展的指导和支持。
第十九条艺术培训机构应建立健全的教师培训机制，提供专业发展机会和平台。
第四章教师管理第二十条艺术培训机构应建立健全的教师管理制度，规范教师的日常工作。
第二十一条艺术培训机构应加强对教师的教学督导和指导，提高教学质量和教育效果。
第二十二条艺术培训机构应加强对教师的教育培训，提高教师的专业水平和综合素质。
艺术培训教师管理制度范本
艺术培训教师管理制度范本第一章总则第一条为规范和规范艺术培训教师的管理，保障教学质量，制定本管理制度。
第二条本管理制度适用于艺术培训机构的教师管理工作。
第三条艺术培训教师管理应遵循公平、公正、公开、激励的原则。
第二章教师岗位任职条件第四条艺术培训教师应当具备相关的专业知识和技能，能够胜任相应的教学工作。
第五条艺术培训教师岗位应拥有相关的学历和资格证书。
第六条艺术培训教师应当有较强的教学能力和沟通能力，善于和学生及家长进行有效的沟通。
第三章教师考核与评价第七条艺术培训教师应当定期接受教学质量与能力的考核和评价。
第八条教师考核主要包括师德师风、教学水平、学生的满意度和课堂管理等方面。
第九条教师考核评价结果将作为教师聘用、职称评定、绩效工资等方面的重要依据。
第四章教师岗位的聘用与管理第十条任职艺术培训教师应经过面试、试讲、学历、资格审查等环节。
第十一条教师聘用应签订书面聘用合同，合同内容应明确教师的任职职责、薪酬待遇、工作时间、教学目标等。
第十二条艺术培训教师应当遵守课程计划，认真备课，按时完成教学任务。
第十三条教师在教学过程中应加强职业道德教育，严禁对学生进行体罚和侮辱。
第十四条艺术培训教师应当在学生课后作业及时批阅，并给出明确的评语和建议。
第十五条教师因病不能上课应提前请假，并按规定提交病假证明。
第十六条教师要严格按照学校的教学安排参与教学活动和教研活动，不得私自调整教学计划。
第五章教师绩效考核与激励机制第十七条艺术培训教师应建立教学档案，记录学生上课表现、成绩等情况。
第十八条教师绩效考核主要以学生的学习成绩、满意度、教学反馈以及学校评价为主要依据。
第十九条学校将根据教师的教学质量以及学校的发展情况，给与教师相应的薪酬激励。
第六章教师管理的监督与评价第二十条学校将建立专门的教师管理监督部门，对教师的教学、师德等方面进行定期监督与评价。
第二十一条定期召开教师座谈会、教研活动等，以提升教师的教学水平和专业能力。
艺术培训机构师资管理制度
一、总则为规范艺术培训机构师资队伍建设，提高教育教学质量，保障师生权益，促进艺术教育事业的健康发展，特制定本制度。
二、师资选拔与聘用1. 选拔标准：（1）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感；（2）具备相关专业背景和扎实的艺术理论基础；（3）具备良好的师德师风，身心健康；（4）具有丰富的教学经验和良好的教学成果。
2. 聘用程序：（1）应聘者提交个人简历及相关证明材料；（2）机构对应聘者进行初步筛选；（3）组织面试，考察应聘者的综合素质、教学能力及专业水平；（4）对通过面试的应聘者进行试讲，考核其教学效果；（5）签订聘用合同。
三、师资培训与发展1. 基础培训：（1）组织新教师进行岗前培训，包括教学理念、教学方法、课程设置、班级管理等；（2）定期组织教师参加各类专业培训，提升教师的专业素养。
2. 能力提升：（1）鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野；（2）支持教师参加各类职称评审，提升教师职业发展空间；（3）设立教师成长基金，奖励优秀教师。
四、师资考核与评价1. 考核内容：（1）师德师风；（2）教学态度；（3）教学能力；（4）教学成果；（5）班级管理。
2. 考核方式：（1）学生评价；（2）同行评价；（3）领导评价；（4）自我评价。
五、师资激励与约束1. 激励措施：（1）设立优秀教师奖，对表现突出的教师给予物质和精神奖励；（2）优先安排教师参加各类培训、交流；（3）提供良好的工作环境和发展平台。
2. 约束措施：（1）对违反师德师风、教学纪律的教师，依法依规进行处理；（2）对教学质量低下、学生评价较差的教师，进行约谈、培训或调整岗位；（3）对严重失职、渎职的教师，依法依规予以辞退。
六、附则1. 本制度适用于艺术培训机构所有在编教师；2. 本制度由艺术培训机构负责解释；3. 本制度自发布之日起施行。
通过实施本制度，旨在打造一支高素质、专业化的艺术培训师资队伍，为我国艺术教育事业的发展贡献力量。
艺术培训中心教师管理制度
艺术培训中心教师管理制度一课堂教学管理1 所有任课教师应在课前课后做好签到签退工作。
2 所有任课教师要严格按照功课表上课，每次上课需提前10分钟到校。
无故迟到（5分钟以内）扣除本课时费10％，（5分钟以上）扣除本课时费20%。
无故旷课不享受本课时费，并倒扣本课时费100%。
3 所有任课教师要维持好自己的课堂教学纪律，如出现课堂教学混乱，或教师无故离开教室，学生反映强烈者每次扣本课时费10%。
、4 任课教师要保证一学期的教学进度。
为了落实教学计划和教学大纲的要求，保证教师在规定的时间内完成教学任务，任课教师应在开课后两周内简单编写出本课程的教学进度表。
交由学校教务处。
5、成绩每学期考核一次。
成绩考核每学期末对学生的考核成绩应记录在案，并作为教学档案长期保存。
二请假制度1除特殊情况下，每班每月允许调课一次，任课教师需提前在班级里告知学生，做好调课时间安排。
并提前在学校前台备案，以便前台通知家长。
做到双保险。
2每月教师之间允许调课一次，每超过一次扣本课时费10%。
并在前台做好备案工作。
3 请假分公假、事假和病假。
事假和病假不享受课时费。
每月请假不超过两次。
每超过一次扣本课时费20%。
4 教师一切请假，代调课都需提前在前台备案，如无在前台备案以便前台及时做好和家长的沟通工作。
谨防落掉一个学生，引起家长不必要的不满。
三学生安全工作1 课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须第一时间通知前台教师，以便前台告知家长。
2 课堂结束后，教师清点本班离校学生，未被家长接走的学生应在交由前台，安排妥善后，，方可离校。
艺术培训类教师管理制度
一、总则为了规范艺术培训类教师的管理，提高教学质量，保障学生权益，根据国家相关法律法规，结合本机构实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于本机构所有从事艺术培训工作的教师。
三、教师任职资格1. 具有良好的思想品德和职业道德，热爱教育事业，遵守国家法律法规。
2. 拥有相应的艺术专业学历或资格证书。
3. 具备较强的教学能力和组织协调能力。
4. 具有良好的沟通能力和团队合作精神。
5. 年龄在18周岁以上，身体健康。
四、教师招聘与录用1. 本机构按照招聘计划，公开、公平、公正地选拔教师。
2. 招聘教师需经过笔试、面试、试讲等环节，合格者方可录用。
3. 录用教师需签订劳动合同，明确双方权利和义务。
五、教师培训与发展1. 本机构定期组织教师参加专业培训，提高教师的教学水平和综合素质。
2. 鼓励教师参加各类艺术专业竞赛和学术交流活动，提升个人知名度。
3. 为教师提供良好的工作环境和条件，激发教师的工作积极性。
六、教师考核与评价1. 本机构实行年度考核制度，对教师的教学质量、工作态度、职业道德等方面进行全面考核。
2. 考核结果作为教师晋升、奖惩的重要依据。
3. 考核内容包括：（1）教学效果：学生的满意度、进步程度等。
（2）教学质量：教学内容、教学方法、教学态度等。
（3）工作态度：工作积极性、责任心、团队合作精神等。
（4）职业道德：遵守国家法律法规、学校规章制度等。
七、教师奖惩1. 对表现优秀、成绩突出的教师给予表彰和奖励。
2. 对工作不认真、教学质量低下的教师进行批评教育，必要时予以辞退。
3. 对违反国家法律法规、学校规章制度的行为，依法依规进行处理。
八、附则1. 本制度由本机构负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
2024版艺术培训教师管理制度通用
岗位职责与权利
01
组织学生参加各种艺术比赛和展演 活动，提高学生的艺术素养和自信 心。
02
参与学校或机构的教学研究和改革 工作，不断提高自身的教学水平和 能力。
岗位职责与权利
01
权利
02
03
04
获得相应的薪酬和福利待遇， 包括社会保险、住房公积金、
定期团队会议
设定固定的团会议时间， 讨论教学进度、学员情况、 课程改进等议题，确保信 息畅通。
建立协作平台
利用现代信息技术手段， 建立线上协作平台，方便 团队成员随时随地进行交 流和合作。
团队氛围营造策略
强化团队凝聚力
通过组织团建活动、庆祝重要节点等方式，增强团队成员之间的 归属感和凝聚力。
鼓励创新与分享
注重仪表仪态，穿着得体， 言行举止符合教师身份。
纪律处分程序和标准
根据违规行为的性质和严重程度，采 取相应的纪律处分措施，包括警告、 记过、降级、解聘等。
纪律处分应遵循公正、公平、公开的 原则，确保处理程序的合法性和正当 性。
对于涉及学术不端、违反师德师风等 严重违规行为，应依法依规严肃处理， 直至撤销教师资格。
申诉途径和处理流程
教师如对纪律处分有异议，可在 规定时间内向学校或相关部门提
出申诉。
学校或相关部门应成立专门的申 诉处理机构，对申诉进行受理、
调查和裁决。
申诉处理应遵循客观、公正、及 时的原则，确保教师的合法权益
得到保障。
06
团队建设与沟通协作
团队建设目标和计划
明确团队使命与愿景
01
确立艺术培训教师团队的核心价值观，明确团队使命和长期发
艺术培训学校从业人员管理制度
一、总则为规范艺术培训学校从业人员的行为，提高教育教学质量，保障学校、学生和教师权益，根据国家相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体从业人员，包括但不限于教师、行政人员、后勤人员等。
三、从业人员的基本要求1. 遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。
2. 具备相应的专业知识和技能，能够胜任本职工作。
3. 具有较强的团队协作能力和沟通能力，能够与学生、家长及同事建立良好的关系。
4. 具备较强的责任心，关心学生成长，关注教育教学质量。
四、从业人员的管理1. 教师管理（1）教师应按照教学计划进行备课、授课，确保教学质量。
（2）教师应积极参与教研活动，不断提高自身教育教学水平。
（3）教师应按时参加学校组织的各类培训，提升自身综合素质。
（4）教师应关心学生成长，关注学生心理健康，及时与学生、家长沟通。
2. 行政人员管理（1）行政人员应严格执行学校规章制度，确保学校各项工作有序开展。
（2）行政人员应积极主动地为教师、学生提供服务，提高工作效率。
（3）行政人员应加强与其他部门的沟通与协作，共同推进学校发展。
3. 后勤人员管理（1）后勤人员应确保学校设施设备的正常运行，为学生提供舒适的学习环境。
（2）后勤人员应严格执行食品安全制度，确保学生饮食安全。
（3）后勤人员应积极参与学校各项活动，为学校发展贡献力量。
五、奖惩制度1. 对表现优秀、成绩突出的从业人员，给予表彰和奖励。
2. 对违反规章制度、工作不力、损害学校利益的从业人员，进行批评教育或处罚。
3. 对严重违反职业道德、损害学生权益的从业人员，视情节给予警告、记过、降职、解聘等处分。
六、附则1. 本制度由学校行政部门负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
通过以上制度，旨在规范艺术培训学校从业人员的行为，提高教育教学质量，为广大学子提供优质的教育服务，共同推动学校发展。
(完整word版)艺术教育培训中心教师管理制度
七色光少儿美术教师管理制度1.尊重家长，相互信任。
教师要主动与学生家长沟通，虚心听取家长的意见和建议，取得家长对自己工作的理解、支持与配合，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，共同配合完成教育任务。
2.按时上下课，不迟到、不早退，不无故旷课，如有事情提前一周声明。
上班时间不擅自离开课堂。
上课时间安心、专心、不聊天、不做私事。
对工作要热情、认真、负责，一丝不苟，尽职尽责。
3 教师上课期间要拥有健康向上的心态，举止大方，仪表端正，穿着得体，符合教师的职业特点，有教师风度。
谈吐文雅，礼貌待人。
不讲有损教师形象和培训班形象的话，不做任何有失教师礼仪和培训班形象的举止，反对行为粗暴、出言不逊。
4.保持培训班教室场地的环境清洁，用品存放在固定地方，用完后能及时归还原处。
5.做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚，或恐吓、讽刺、挖苦幼儿等伤害学生身心健康的行为。
对幼儿不歧视，不偏爱，一视同仁，要注意幼儿的安全，加强幼儿自我保护意识教育。
避免发生意外事故。
教师在上课期间有看管好学生的责任义务，如因工作失职造成责任事故，因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。
6.教师下课后必须看管好学生由其家长接走，不得私自让学生自行离开培训班。
7.教师有事情不能到校上课必须请假，凡未请假或请假未经校长批准而离开岗位者按旷工论处。
扣除两次课时费。
8.在培训班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。
9.教师不得私下与家长进行沟通，不得出现拒收学生，或私下收学生将学生带往其他培训班等行为。
10.教师不得私自收取学生家长课时费，如有此行为报警处理本协议自甲乙双方签字后立即生效，直至终止劳动关系甲方培训中心：乙方教师签字：。
艺术培训学校教师管理制度
艺术培训学校教师管理制度艺术培训学校教师管理制度一、教师的聘任1.兼职教师应聘条件：⑴坚持四项基本原则，遵守教师行为规范。
⑵具备大学本科以上学历，并具有相应的《教师职业资格证书》或具有中高级职称的专业技术人员。
⑶能胜任所授课程的教学任务。
⑷一般应具有两年以上教学经验或实践性教学环节的指导经验。
⑸身心健康，能确保正常教学。
⑹在京有稳定的工作单位或在京有固定的居所。
2.应聘程序：⑴应聘教师应出具本人身份证、毕业证、职称证、教师职业资格证等能代表其水平能力的证书原件及复印件，并认真填写教师登记表。
⑵应聘教师签订教学协议书。
⑶按学校规定颁发教师聘书，聘期一至两年，或根据课程安排阶段性聘任。
3.受聘教师基本要求：⑴遵守国家法律法规，严格遵守学校有关规章制度。
⑵自觉维护学校的形象、信誉和整体利益。
⑶遵守职业道德、为人师表、衣着得体、热爱学生、尽职尽责。
⑷自编或选用规定的教材要认真备课全心身的讲课，力争最优的教学成果。
⑸不得在本学校中从事与教学无关的商业活动如推销教材、书籍和为他校招生。
⑹要与学校建立有效的通讯联系，联系方式变更要及时备案。
二、教师的权利1.教师受聘期间享受聘任协议规定的权利和义务。
2.教师应按劳取酬，教师对报酬提出异议，属于正常情况，可以与学校协商解决。
3.学校有关部门和人员，为教师的教育教学活动创造条件，提供方便。
教师有权要求有关部门和人员配合、支持自己的工作。
4.教师有权对学校领导、各部门和管理人员提出批评和建议。
学校对教师的批评和建议，应高度重视并认真解决。
三、教师的责任义务1.热爱教育事业，教书育人，言传身教，为人师表。
既要管教，又要管学、管思想、管作风，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。
2.熟悉所任课程的教学大纲和教材，合理安排教学进度，全面兼顾教学的各个环节，保证教学质量。
3.依据教学要求和学生的特点，认真备课，不断改进教学方法，突出重点，因材施教，不满堂灌，不照本宣科。
4.要重视讲、练结合，贯彻精讲多练，分析题型、题式，布置作业，进行模拟考试，认真批改作业，做好试卷分析。
艺术培训老师管理制度
艺术培训老师管理制度一、总则为了规范和优化艺术培训老师队伍的管理，提升教学质量，达到培训目标，特制定本管理制度。
二、职责分工1. 艺术培训老师（1）认真执行培训计划，按时完成教学任务；（2）精心备课，提高授课水平，增强学生学习兴趣；（3）积极与学生互动，倾听学生需求，耐心解答学生问题；（4）严格遵守学校规章制度，不得迟到早退，不得私自调课；（5）珍视职业操守，不得以任何形式索取学生额外费用。
2. 教务主任（1）负责安排老师的教学课表，协调老师教学任务；（2）监督老师的教学质量，进行教学检查，及时反馈意见；（3）组织教师培训，提升教师的教学能力；（4）处理老师之间的矛盾纠纷，维护良好师生关系。
3. 学校领导（1）负责全面监督管理培训老师队伍；（2）定期评估培训老师的教学表现，激励优秀老师，督促落后老师改进；（3）制定并修订培训老师管理制度，提升管理水平；（4）及时处理重大纠纷事件，确保培训秩序稳定。
三、管理机制1. 师德师风艺术培训老师要具备过硬的师德师风，以身作则，言传身教，树立良好的教育形象。
2. 教学管理学校领导应当建立走班制度，统一规划老师教学课表，确保教学质量。
教务主任应当根据学生需求和老师特长，科学合理地安排老师授课内容。
3. 教学评估学校领导应当定期对老师进行教学表现评估，从课堂教学效果、学生成绩、教学态度等方面对老师进行综合评估，激发老师的教学热情。
4. 培训考核学校领导应当定期组织老师进行培训考核，考核内容包括教学水平、师德师风、教学业绩等方面，对考核合格的老师进行奖励，对考核不合格的老师进行培训辅导。
5. 培训奖惩学校领导应当建立奖惩机制，对于教学表现优秀的老师，应当进行适当奖励，激发其学习动力；对于教学表现不佳的老师，应当进行适当处罚，推动其改进工作。
六、附则本管理制度自颁布之日起实施，学校领导有权进行修订。
经过上述对艺术培训老师管理制度的详细阐述，相信此制度将会为培训机构的教学质量和管理水平提供有力保障，为培训老师的教学工作提供明确标准和规范指导。
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七色光少儿美术教师管理制度
1.尊重家长，相互信任。
教师要主动与学生家长沟通，虚心听取家长的意见和建议，取得家长对自己工作的理解、支持与配合，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，共同配合完成教育任务。
2.按时上下课，不迟到、不早退，不无故旷课，如有事情提前一周声明。
上班时间不擅自离开课堂。
上课时间安心、专心、不聊天、不做私事。
对工作要热情、认真、负责，一丝不苟，尽职尽责。
3 教师上课期间要拥有健康向上的心态，举止大方，仪表端正，穿着得体，符合教师的职业特点，有教师风度。
谈吐文雅，礼貌待人。
不讲有损教师形象和培训班形象的话，不做任何有失教师礼仪和培训班形象的举止，反对行为粗暴、出言不逊。
4.保持培训班教室场地的环境清洁，用品存放在固定地方，用完后能及时归还原处。
5.做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚，或恐吓、讽刺、挖苦幼儿等伤害学生身心健康的行为。
对幼儿不歧视，不偏爱，一视同仁，要注意幼儿的安全，加强幼儿自我保护意识教育。
避免发生意外事故。
教师在上课期间有看管好学生的责任义务，如因工作失职造成责任事故，因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责。
6.教师下课后必须看管好学生由其家长接走，不得私自让学生自行离开培训班。
7.教师有事情不能到校上课必须请假，凡未请假或请假未经校长批准而离开岗位者按旷工论处。
扣除两次课时费。
8.在培训班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵。
9.教师不得私下与家长进行沟通，不得出现拒收学生，或私下收学生将学生带往其他培训班等行为。
10.教师不得私自收取学生家长课时费，如有此行为报警处理
本协议自甲乙双方签字后立即生效，直至终止劳动关系
甲方培训中心：
乙方教师签字：。