语文基础知识(常用汉字字音与字形)

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中考字音字形归纳

字形
同学们在复习的时候，应该以教材为基础，逐课进行汉字的积累。把每一课中出现的重点字词都罗列出来。对于多音多义字，应该能够根据具体的语境，辨析汉字的准确读音和意义。对于形似字，要注意运用比较的方法，辨析他们的区别。
（一）纠正、防止错别字的方法 1．分辨形旁，注意字音。如"贝"多和财物有关，"亻"多和人有关，"饣" 多和饮食有关；"纟"多和丝、棉、麻有关，"氵"多和水有关；"衤"多和衣服有关；"月"多和身体有关。 2.看清声旁，分辨同音字，如"沧"不要写成"沦"，"经常"不要写成"经长"。 3．分辨形似字意义，如"菅"和"管"；分辨同音字意义，如"抱负"与"报复"。 4．记住少数带多数。"辶"和"廴"，从"廴"的字只有三个："廷、建、延"，其余均从"辶"。 5．不随意简化（二）笔画和笔顺在书写汉字时，从落笔到抬笔，就是一笔或叫一画，这些点或画就叫笔画。汉字基本笔画有八种，即：点、横、竖、撇、捺、勾、折、提。每一种笔画有一种或几种变形写法。写字时笔画的先后顺序，叫笔顺。常见的笔顺规则有以下八种：先左后右，如"认"、"助"、"则"、"仁"等；先上后下，如"王"、"旦"、"恩"、"梦"等；先横后竖，如"十"、"干"、"主"、"井"等；先撇后捺，如"人"、"文"、"令"、"义"等；从外到内，如"同"、"月"、"闻"、"风"等；

初中语文基础知识点总结大全

初中语文基础知识点总结大全一、语言文字的基本知识1.语言和文字的关系2.语言文字的特点和功能3.汉字的起源和演变4.汉字的基本笔画和结构5.常用汉字的字形、字义、字音和造字法二、词语的基本知识1.词语的定义和分类2.词语的构成和形义关系3.词语的意义和用法4.词语的辨析和运用5.词语的常见错误用法三、句子的基本知识1.句子的定义和分类2.句子成分和语序3.句子的结构和功能4.句子的语气和语调5.句子的连接和转折四、段落的基本知识1.段落的定义和要素2.段落的结构和功能3.段落的写作技巧和方法4.段落的铺垫和承接5.段落的衔接和过渡五、修辞手法和修辞方法1.比喻和夸张2.对比和排比3.比较和类比4.借代和典故5.反问和设问六、修辞方法的运用1.描写和抒情2.叙事和议论3.议论和推理4.推理和判断5.主观和客观七、文言文的基本知识1.文言文的特点和风格2.文言文的基本句型和词语3.文言文的阅读方法和技巧4.文言文的翻译和鉴赏5.文言文的应用和写作八、现代文的基本知识1.现代文的特点和风格2.现代文的基本句型和词语3.现代文的阅读方法和技巧4.现代文的写作和发表5.现代文的赏析和评价九、阅读理解的基本知识1.阅读理解的方法和技巧2.阅读理解的题型和解题步骤3.阅读理解的注意事项和答题技巧4.阅读理解的常见错误和纠正方法5.阅读理解的应用和拓展十、作文的基本知识1.作文的目的和要求2.作文的主题和材料3.作文的结构和内容4.作文的标题和起承转合5.作文的语言和修辞十一、中国古代文学和世界文学的基本知识1.古代文学的特点和分类3.古代文学的背景和意义5.世界文学的传承和影响以上是初中语文基础知识点的总结，涵盖了语言文字、词语、句子、段落、修辞手法、修辞方法、文言文、现代文、阅读理解、作文、中国古代文学和世界文学的基本知识。

这些知识是初中语文学习的基础，对于提高语文学科成绩和培养语文素养具有重要意义。

希望这份知识总结能够帮助到你。

全国中考语文总复习——字音字形字义知识讲解

中考总复习——字音·字形·字义考点透视《课程标准》明确提出“能熟练地使用字典、词典独立识字”，“累计认识常用汉字3500个”。

中考对字音考核的要求是：读准字音。

考生复习时要根据汉语拼音规则认读汉字，能够准确地选择注音正确或错误的一项，能分辨常见的字音误读类型，如社会因素干扰字、形似误读字、多音误读字等。

中考对字形考核的要求是：认清字形，正确、规范地书写汉字。

考生复习时能够从汉字的音、形、义入手，整体把握，能辨别特定语境中的错别字，能根据字音准确写出字形，汉字书写要做到规法、端正、整洁。

中考对字义考核的要求是：掌握汉字的基本意义。

考生复习时要注意区别同音字、形似字，理解、掌握多音多义字在不同词语中的意义。

知识讲解字音汉语拼音的相关知识一、牢记23个声母和24个韵母，记清字母表中26个字母的排列顺序。

1.声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w2.韵母：a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong3.26个字母：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z二、掌握汉语的拼写规则。

1.“知、蚩、诗、日、资、雌、思”七个音节的韵母用i，即他们的拼音依次为zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。

2.韵母“儿”写成er，用作韵尾时写成r。

例如：“儿童”拼作ertong，“花儿”拼作huar。

3.i行的韵母，前面没有声母时，写成yi（衣），ya（呀），ye（耶），yao（腰），you（忧），yan（烟），yin（因），yang（央），ying（英），yong（雍）。

u行的韵母，前面没有声母时，写成wu（乌），wa（蛙），wo（窝），wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wang（汪），weng（翁）。

考点1字音、字形(重难讲义)(解析版)

考点一字音和字形栏目设置：考点解读—考点剖析—备考整合●课标解读能根据语境，借助工具书，认清字形、读准字音、正确理解汉字的意思。

在学习与生活中，累计认识3500个左右常用汉字，能规范、端正、整洁地书写常用汉字；在日常记录中使用规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

有探究汉字规律的意识，在社会生活中能根据字音、字形、字义三者的关系准确认读、正确理解遇到的生字新词；发现并积累不同语境下具有个性化特征的词句和段落，能根据自己的表达需要和习惯选择使用。

●考情分析字音字形是中考语文的必考内容，中考所考查的字音字形均出自初中语文教材及课外常见易错字词。

主要题型有综合型和单一型两种。

从考查的趋势来看，字音题主要考查多音字、形似字、形声字、同音字、难认字、翘舌音和前后鼻音。

考查形式主要有：音形结合考查、字音考查、字形考查三种，且多数地区结合语境语段进行综合考查。

考点分值题型字音2/3 ①判断读音正误；②给汉字注音字形2/3/4 ①辨识并改正错别字；②根据拼音写汉字；③规范书写字音和字形2/3/4 判断字音正误和汉字书写正误近年来，随着语文试卷越来越贴近学生生活，字音字形的考查形式、考查内容都发生了很大的变化。

2023年全国各地的语文试卷中，字音、字形试题总体呈现稳中求变，紧密联系学生学习和生活的特点。

“稳”：从考查内容上说，绝大部分考查的汉字来自《语文课程标准》的附录5《义务教育语文课程常用字表》，注重多音字、形近字的考查。

从考查形式上来说，一般为选择题或者填空题。

从题型的设置来看，部分地市依然延续字音、字形分开考查的形式，一般设计字音题、字形题各一个。

这类题型比较传统，其优点在于考查范围较广，以选择题的形式出现，学生易于作答。

“变”：主要体现在题型的变化上。

大部分地区摒弃了传统的选择题模式，将字形、字音的考查放在具体的语境之中，而且字音、字形在同一段文字之中进行考查。

学生需要根据具体语境调动自己的积累，再进行甄别、判断。

【精品】小升初语文衔接教材第1讲：字音、字形

第1讲字音，字形在整个小学语文学习中,我们学会了汉语拼音,能准确读声母，韵母，声调和整体认读音节。

能准确拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。

认识大写字母，熟记《汉语拼音字母》。

掌握拼读拼写地一些规律。

在字词方面,我们学了汉字地笔画，笔顺，偏旁与部首和间架结构。

学习了辨析同音字，形声字，多音字，形近字地辨析方式,学习了查字典地两种基本方式。

例题一：巧判断,补充音节。

à ù ō霎时速度水波ōán án泼水兰花南方【结果】霎（shà）速（sù）波（bō）泼（pō）兰（lán）南（nán）【考点】音节【思路】此题考查学生对汉语拼音中声母地掌握以及运用能力。

有些声母地音和形很接近,容易混淆,如：“s”和“sh”是平，翘舌音地区分,“b，d，p，q”这几个声母形似,要严格区分。

例题二：将下面汉字按要求归类。

山师孙骚中银赢思声辞秉恩翁（1）声母是翘舌音地：（2）声母是平舌音地：（3）韵母是前鼻韵母地：（4）韵母是后鼻韵母地：【结果】（1）声母是翘舌音地：山师中声（2）声母是平舌音地：孙骚思辞（3）韵母是前鼻韵母地：山孙银恩（4）韵母是后鼻韵母地：中赢秉翁【考点】声母，韵母【思路】此题考查地是对声母平舌音和翘舌音地辨别以及韵母是前鼻韵母和后鼻韵母地辨别。

这是汉语拼音知识中地一个难点。

要想正确地做出这道题,一定要熟记23个声母和24个韵母,其中声母是翘舌音地有：zh ch sh。

声母是平舌音地有：z c s。

韵母是前鼻韵母地有：an en in un ün。

韵母是后鼻韵母地有：ang eng ing ong,掌握了这些,做题就容易了。

例题三：选出下面句子中加点地词读法不同地一组。

（）A．人家正忙着呢,别在这里瞎掺和。

B．会场里人都坐满了,没有地方了。

C．奶奶地脸上露出一种近乎天真地表情。

D．这孩子大大地眼睛,挺精神地。

【结果】C【考点】语音【思路】此题考查学生对汉语拼音中“轻声” 知识地掌握能力。

语文小学二年级教案：字音与字形的认识

语文小学二年级教案：字音与字形的认识一、字音的认识在小学二年级的语文教学中，字音的认识是一个重要的内容。

通过学习字音，可以帮助学生正确理解和读写汉字，提高他们的阅读能力。

本教案将以亲身经历和趣味活动为主线，帮助学生理解字音，并巩固其对汉字发音规律的认知。

1. 听觉训练为了培养学生对汉字发音的敏感度，我们可以开展一些听觉训练活动。

例如，播放一段包含多个常用汉字发音的录音，在听完之后，提问学生哪些字出现了相同或相似的读音。

通过这样的活动，锻炼学生对不同汉字发音特点的感知，并加深其对声母、韵母等语言元素的理解。

2. 字谜游戏接下来，我们可以设计一些有趣又富有挑战性的字谜游戏。

例如，在黑板上列出几个常见汉字，但将它们改成拼音形式，并提示学生根据拼音猜测正确的汉字。

选取一些常用易混淆发音的词语作为例子，引导学生分辨它们的差异。

通过这个游戏，学生可以在轻松的氛围中增强对字音的辨识能力。

3. 综合练习为了加深学生对字音的认知和掌握，我们可以设计一些综合练习题。

例如，在课堂上给学生出示一张包含多个汉字和拼音的图片，要求他们根据图片上所示发音选择正确的汉字。

这样的活动不仅可以提高学生对汉字发音规律的理解，还能够鞭策他们加强自主学习、自我总结和归纳的能力。

二、字形的认识除了字音外，字形也是小学二年级语文教学中不可忽视的内容。

通过对字形的认识，学生可以更好地理解汉字构造规律，并提高其笔画书写准确性。

下面将介绍几种帮助学生认识字形的有效方法。

1. 观察与比较引导学生观察常见汉字，发现其中相同或相似部分，并进行比较。

例如，让他们注意“日”、“曰”、“旦”的共同部首“日”，并思考它在不同汉字中所代表意义和用法之间是否有关联。

通过这样的观察与比较，学生可以认识到字形的内在规律和联系。

2. 笔画演练为了帮助学生熟练掌握汉字的笔画顺序和结构，我们可以进行一些有趣的笔画演练活动。

例如，让学生用手指在空中模仿书写一个汉字的笔画顺序，并配上大声朗读相应的拼音。

苏教版七年级下册语文基础知识(字音字形,成语解释,默写,文言文重点词)

七年级下字词复习1、给加点字注音晨兴理荒秽．（）哺．育（）青荇．（）东山的糜．子（）机杼．（）刈．麦（）相随饷．田去（）麾．下（）金柝．（）沁．园春（）泥淖．（）自怨自艾．（）迄．今为止（）掳．去（）梦寐．（）遗骸．（）襁褓．．（）．．（）氤氲蹴蹋．．（）荻．港（）要塞．（）噙．满泪水（）衔．接（）硕．大（）铎．（）顷．刻（）亘．古（）钦．佩（）步履．（）翩跹．．（）眉头紧蹙．（）俯瞰．（）垂緌．（）黔．之驴（）大骇．（）远遁．（）狎．（）跳踉．（）濒．危（）上林苑．（）分娩．（）拯．救（）翌．日（）繁衍．（）锹．甲（）螽．斯（）榛．子（）蛰．伏（）驯．良（）对峙．（）掮．（）马厩．（）费祎．（）四闼．（）提携．（）卧房槛．外（）碧窈．（）摒．弃（）精湛．（）络．绎不绝（）心旷神怡．（）轶．事（）叱咤．．风云（）嵯峨．．如生（）镏．金（）．．（）栩栩断垣．颓壁（）上溯．（）庑．殿（）旌．旗（）五卅．（）捋．柳叶（）逞．能（）倔强．．（）．．（）枸杞叶鞘．（）并擎．（）一摞．书（）殷．红（）倏．忽（）嫉妒．．（）菜畦．（）积攒．（）攒．成小球（）麦穗．（）掷．地（）贝聿．铭（）跻．身（）勘．察（）地窖．（）摩挲．．（）恣．情（）胸脯．（）惩．罚（）脸颊．（）牌坊．（）苔藓．（）濯．（）清涟．（）而不妖石碣．（）带挈．（）骁．雄（）帽缨(yīng) 榛子(zhýn) 蛰伏(zhã) 勉强(qiǎng) 铁锹(qiüo)上颚( â ) 抑郁(yì) 鞘翅(qiào) 螽斯(zhōng) 憨态(hün)黒驳(bï) 獏( mî ) 邛崃(qiïng lái) 碚(bâi) 媒体(mãi)栖息(qī) 翌日(yì) 哺乳（bǔ）繁衍(yǎn) 慭慭（yìn）远遁(dùn) 狎(xiá) 跳踉(liáng) (hǎn) 垂 (rúi)晕船(yùn) 亘古(gân) 钦佩(qīn) 蹒跚(pán shün) 混沌(dùn) 吞噬(shì) 铠甲(kǎi) 抿住(mǐ) 伫立(zhù) 翩跹(xiün) 碴子(chá) 蹙(cù) 粗犷(guǎng) 舷窗(xián) 俯瞰(fǔ kàna) 舰艇(jiàn) 锚(máo) 顷刻(qǐng) 悫(quâ) 溃退(kuì) 锐不可当(düng) 歼灭(jiün) 噙满(qín) 自怨自艾(yì) 襁褓(qiǎng bǎo) 掳(lǔ) 凤阙(quâ) 愍(mǐn) 氤氲(yīn yūn) 硇洲(náo) 脚髁(ký) 孪生(luán) 蹴蹋(cù tà) 菡萏(hàn dàn) 馥郁(fù) 弥望(mí) 袅娜(niǎo nuï) 泥淖(nào) 散瘀(yū)2、看拼音写汉字或缺词填空荡yàng( ) 斑lán( ) pãng湃（）梳zhuüng( ) 狂lán( ) 屏zhàng( )鞍jiün( ) pâi头( ) 扑（）迷离（）食壶浆 hūi下（）原（）蜡象红（）素裹一代天（）月晓风（）菡dàn( ) fù( )郁 mí( )望心旷神（ jīn( )持含辛（）苦Niǎo( )娜 yū( )泥凤quâ( )Kuì( )退锐不可düng( ) 百年沧süng( )循（）渐进问（）苍穹欢呼（）跃喜出（）外ǒu( )心( )血作风凌（）暴nûâ( ) zhù( )立 zào( )动不安粗guüng( ) xián( )窗 qiün( )吝Jiâ( )秋风饮zhuï( ) yìnyìn( )然吞shì( ) 荡倚冲mào( ) 大hǎn( )璀càn( ) 悬（）绝壁（）指可数浩hàn（）宇宙广（）而论接踵（）肩沟hâ( ) tuí( )然碧yǎo( ) 装huáng( )静mì( ) 绿草如yīn( ) jí( )妒佳木cōnglïng( ) 波光línlín( ) 盘jù( )富丽堂huáng( ) luî( )绎不绝革命先qū( ) cuï( )峨中西合bì( )灵jiù( ) jùn( )工 xiün( )细Cýn( )错 xǔxǔ( )如生挑xìn( )丰功伟jì( ) 怒xíng( )于色天qiàn( )Zuàn( )干柳叶风mǐ( )一时胆qiâ( )Liáo( )草烦zào( ) xiǎn( )为人知著作等shýn( ) 面面相qù( ) 粗cüo( )菜qí( ) 云xiüo( ) 脑suǐ( )人jì( )罕至人声dǐng( )沸钟qìng( )万lài( )俱寂 qián( )坤 rïng( )马Gōu( )火 guǎ( )学术 wî( )龊Hã( )户启qiâ( ) tī( )透 lín( )选相得益zhüng( ) 黄金搭dàng( ) 造xíng( )力排众yì( ) 相辅相chãng( ) kün( )察Rïng( )为一体 rïng( )于一炉书jǐ( )轻zhuüng( )淡抹诅zhîu( )3.四字成语连蹦带跳：形容精力充沛的充满活力的样子。

七年级语文基础知识-字音字形

答案：
C。
典型例题2：
下列词语中，没有错别字的一项是（） A．阔绰忘乎所以威摄左右蓬源 B．狩猎仙露琼桨发髻穷困缭倒 C．蹒姗独具惠眼琐屑不求甚解 D．惬意孤陋寡闻销蚀自知之明
分析：
本题考查常用字的字形的辨识记忆。 A.威慑左右逢源 B.仙露琼浆穷困潦倒 C. 蹒跚独具慧眼
答案：
B。
练习一：
根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
当大地被黑暗吞shì已久，生灵被寒风鞭笞得遍体鳞伤，你巨臂轻挥，千军万
马顷刻将长夜攻陷，耀武扬威的刽子手也束手就擒。一颗颗创巨痛深的灵魂，面
对你温暖明媚的微笑泪若泉涌……
①shì
②创
答案：
①噬
②chuāng
练习二：
文中加点词语的字形和字后的注音，全部正确的一项是（） A. 贫瘠（jí）无人问津 B. 寂寞（mò）无冤无悔 C. 对称（chèng）清新淡雅 D. 弯曲（qǔ）自惭形秽
答案：
A。
分析：
A．有误，“挖墙角”应写作“挖墙脚”，“告磬”应写作“告罄”； B．正确，不要把“座右铭”写作“左右铭” C．正确，不要把“取缔”写作“取谛”； D．正确，不要把“顶梁柱”写作“顶粱柱”。
答案：
A。
②创新题:给某一汉字增加一个笔画组成不同的汉字:在所列句子中各找出个与某一汉字意思相近的字等。
答案：
C。
3.形近字区别不清错读或依据形声字的“声旁”妄测而错读的字
“内疚(jiù)”的“疚”与“针灸(jiū)”的“灸”读音分辨不对,“友谊(yí)” 的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为“yì”。怎么避免这种错读呢?
一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。

初中字音字形知识点

初中字音字形知识点：语音和汉字【考查要点】语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。

课标在“识字与写字”中指出：①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。

累计识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。

②在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

③临摹名家书法，体会书法的审美价值。

【知识疏理】本部分涉及的知识点主要有：①给汉字注音;②根据拼音写出汉字;③多音字辨认;④汉字的音、形、义;⑤给古汉字（文言句子中指定的字）注音;⑥改正错别字;⑦书写等。

【试题特点】语音和汉字题主要着眼于常用汉字的正确认读和书写。

其题型多为客观型选择题，要求选出读音或书写完全正确或有误的一项，其中语音题的出现形式大多为词语中“加点的字”，也有以句子形式出现的。

此外，还有要求给加点的字注音、根据拼音写汉字的题。

汉字题还有改正词语或句子中写错的字。

也有少数将音、形、义综合在一起设题的。

【解题导引】例1.（2004・重庆Jt培实验区）下列词语中加点的字的注音，完全正确的一项是()A.住宿⑨⑴衬托曲加)天伦之乐(M)B.探究(均n)馈赠(kui)生机盎然3ng)C.祈祷(d白o)携带(x@肃然起敬(sS)D.哺育91)绽放3粉)怡然自得伊)此题意在考查考生对一些重要的字词读音的掌握情况，解答此类题可用两种简便方法：排除法和直接筛选法。

就此而言，排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项，再继续查找，留下的项就是答案。

直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确，那么答案即可确定。

其他各项可不加过问。

此题可用排除法。

A项有两处错误，“住宿”中的〃宿"应口”，“天伦之乐”中的“伦”应读“1加”，这两个字都是多音字;B项中的“探”应读读‘6“t'n”；C项没有错误，为本题的正确答案。

D项中的“哺”应读“bU”。

解答此类题首先要认真审读题干，明确题目要求，看清是选“正确”的还是选“有误”的，或者是选出“加点字的读音与所给的读音完全相同的一项”，或者是“加点字读音完全相同的一项”。

《字音字形复习》PPT课件

。
02
注意词语搭配
有些字词在特定搭配中有固定读音和字形，需要注意区分。例如，“给
予”中的“给”读“jǐ”，“送给”中的“给”读“gěi”。
03
掌握常见易错字
对于一些常见易错字，要加强记忆和练习，避免在考试中出现错误。例
如，“再接再厉”中的“厉”不要写成“励”，“川流不息”中的“川
”不要写成“穿”。
05
展望未来学习方向
深入探究汉字字音、字形的文化内涵和历史演变了解汉字与汉语的关系，探究汉字在文化传承中的作用
学习汉字的演变历史，理解不同历史时期的汉字特点
展望未来学习方向
拓展汉字应用领域，提高汉字应用能力
学习汉字在书法、篆刻等艺术领域的应用
了解汉字在计算机输入、信息处理等领域的应用
展望未来学习方向
《字音字形复习》 PPT课件
目录
• 引言 • 字音基础知识 • 字形基础知识 • 字音字形在语境中的应用 • 复习策略与备考建议 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
帮助学生系统复习字音字形知识，提高汉字认读和书写能力。
培养学生的语文素养，增强对中华文化的热爱和传承。
应对考试中的字音字形题目，提高答题速度和准确率。
充分利用课本、教辅书籍等提供的字音字形知识点和练习题。
网络资源
02
利用互联网上的在线课程、学习网站、论坛等资源，获取更多
的学习资料和经验分享。
同学互助
03
与同学组建学习小组，共同分享学习资料和经验，相互监督和
鼓励。
注重实践应用，提高解题能力
多做练习题
通过大量的练习题，加深对字音字形知识点的理解和记忆，提高解题速度和准确度。

中考语文专题复习一_字音和字形

变幻多姿
藉贯
提纲挈领
C．提炼
不可明状
恬静
通霄达旦
D．气概
迫不及待
和谐
融会贯通
中
考
【解析】A 项中“渡假”应为“度假”，“安祥”应为“安详”；B 项中“松驰”应为
典 “松弛”，“藉贯”应为“籍贯”；C 项中“不可明状”应为“不可名状”，“通霄达旦” 例应为“通宵达旦”。
精
析
【答案】D
考点训练
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考
点
9．(2010·长沙)下列词语中没有错别字的一项是( )(2 分)
知
A．慷概
识精
B．嘹亮
查出现了一种新的形式，即将拼音、书写、语病、修辞与仿写等放在同一语段里考查，估计
考今后各地中考题会更多地采用这一题型。
点
训
练
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考点知识精讲
1．辨别读音的正误，这样的试题在中考卷中，其主要形式是将它放在具体的语境中来考
中查。因此，我们在回答时，必须充分考虑语境。大多数地区的试题，是将考查多音字、同音
中
考
【解析】A 项中“兴”应读“xìng”；B 项中“义愤填鹰”应为“义愤填膺”；C 项中
典 “嘎然而止”应为“戛然而止”，“戛”读“jiá”。
例
精析
【答案】D
考点训练
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考
点
3．(2010·天津)下面各组词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2 分)
考典
流动……声光电的奇幻结合，让“水”与“火”相融，由天空、地面、水面三维立体组成视

初中常见语文知识点

初中常见语文知识点一、汉字知识1.汉字的基本结构：汉字由笔画组成，每个汉字都有其独特的笔画顺序和构成方式。

2.汉字的读音：汉字的读音包括声母、韵母和声调，通过声母、韵母和声调的组合可以确定汉字的发音。

3.汉字的部首：汉字的部首是汉字字形结构的一个重要部分，部首通常是汉字的分类标志。

4.汉字的偏旁：汉字的偏旁是构成汉字的基本单位，偏旁可以帮助理解汉字的意义和结构。

5.汉字的组词规律：汉字可以通过组合形成词语，汉字的组词规律包括意符合体、形符合体和音符合体等。

二、词语辨析1.同音异义词：指发音相同但意义不同的词语，需要根据上下文判断其具体含义。

2.同义词和反义词：同义词是指意义相同或相近的词语，反义词是指意义相反的词语，需要根据具体语境来理解其含义。

3.近义词和异义词：近义词是指意义相近但有细微差异的词语，异义词是指同形异义或同音异义的词语，需要根据上下文来理解具体含义。

三、诗词鉴赏1.古诗词的特点：古诗词是中国传统文学的重要组成部分，具有朴素、含蓄、形象生动的特点。

2.古诗词的体裁：古诗词包括诗歌、词、曲等多种体裁，每种体裁都有其独特的格律和表现形式。

3.古诗词的韵律：古诗词的韵律是其独特的表现形式，通过音韵和节奏的运用使诗词更具美感。

4.古诗词的语言：古诗词采用简练、具有意境和富有节奏感的语言，体现了中国文化传统的独特魅力。

四、修辞手法1.比喻：比喻是指用一个事物或现象来暗示另一个事物或现象，使表达更加生动丰富。

2.拟人：拟人是指赋予无生命的事物或抽象概念人类的特征和行为，增加文采和感染力。

3.夸张：夸张是指在事实的基础上加大或缩小事物或现象的表现手法，以突出表达的效果。

4.对比：对比是指根据对立或比较的关系来突出事物的特点或形成反差，增加文章的层次和辨析性。

五、修辞格1.对仗：对仗是指将两个或多个相同或相近的语段进行相互呼应或对照，增加文采和音律感。

2.押韵：押韵是指诗歌中的韵脚部分相同或相近，使诗歌更加优美和流畅。

小学语文试卷必备知识点归纳

一、基础知识1. 识字与写字- 认识常用汉字，掌握字音、字形、字义。

- 会写常用的汉字，注意字形的规范书写。

- 熟记常用词语，理解词语的意思。

2. 词语积累- 理解词语的含义，能根据语境正确使用词语。

- 识记词语，积累词汇量。

3. 句子理解- 理解句子的意思，分析句子的结构。

- 会造句，能根据要求变换句式。

4. 修辞手法- 了解常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

- 分析文章中的修辞手法，体会其表达效果。

5. 标点符号- 熟悉标点符号的种类和用法。

- 正确使用标点符号，使句子表达通顺。

二、阅读理解1. 篇章结构- 理解文章的结构，如总分总、总分等。

- 分析文章的段落划分，掌握文章的层次。

2. 主题思想- 理解文章的主题思想，把握文章的中心。

- 分析作者的观点态度，理解文章的内涵。

3. 人物形象- 分析人物形象，了解人物的性格特点。

- 理解人物之间的关系，把握人物在故事中的作用。

4. 事件情节- 理解事件的发展过程，分析事件的起因、经过、结果。

- 体会事件对人物形象、主题思想的影响。

5. 写作手法- 分析文章的写作手法，如记叙、描写、议论等。

- 体会写作手法对表达效果的影响。

三、写作1. 写作方法- 熟悉写作的基本方法，如记叙文、议论文、说明文等。

- 根据题目要求，选择合适的写作方法。

2. 内容构思- 明确写作内容，构思文章的结构。

- 合理安排材料，使文章内容充实、有条理。

3. 语言表达- 运用恰当的词语和句子，使文章表达准确、生动。

- 注意文章的连贯性和逻辑性。

4. 修辞运用- 在文章中运用修辞手法，增强表达效果。

- 注意修辞手法的运用要恰当，符合语境。

5. 格式规范- 按照题目要求，规范书写文章。

- 注意文章的格式，如标题、段落、标点等。

四、综合性学习1. 课外阅读- 广泛阅读，增加知识储备。

- 理解阅读内容，提高阅读能力。

2. 语文实践活动- 参与语文实践活动，提高语文素养。

- 在实践中运用所学知识，解决实际问题。

小学语文基础知识点总结(最新)

小学语文基础知识点总结一、要点1、认识常用的汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。

2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。

3、掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本知识。

4、掌握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。

5、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有一定的速度。

二、知识1、认识汉字3000个左右，掌握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能准确地书写、运用。

2、掌握汉字的音、形、义。

3、注意把字写正确。

三、汉字笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。

汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十先后捺人丿人从上到下主亠从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1、关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、叉2、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。

3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的`半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。

四、汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品安结构：森、晶小学语文基本文学常识1. 佛教四大名山：五台山峨眉山普陀山九华山2. 中国四大发明：指南针造纸术印刷术火药3. 中医四诊：望闻问切4. 戏曲四行当：生旦净丑5. 道教四大名山：湖北武当山江西龙虎山四川青城山安徽齐云山6. 四大石窟：云冈石窟龙门石窟麦积山石窟敦煌莫高窟7. 黄山四绝：奇松怪石云海温泉8. 泰山四大奇观：旭日东升晚霞反照黄河金带云海玉盘9. 中国四大名楼;岳阳楼黄鹤楼腾王阁太白楼10. 四大古典小说：《三国演义》水浒传西游记红楼梦11. 四大谴责小说：官场现形记(李宝嘉) 二年目睹之怪现状(吴研人) 老残游记(刘鄂) 孽海花(曾朴)12. 民间四大传说：牛郎织女孟姜女寻夫梁山伯与祝英台白蛇与许仙13. 古代四美女：西施(沉鱼) 王昭君(落雁)貂禅(闭月) 杨玉环(羞花)14. 古代四美：音乐珍味文章言谈/ / 良晨美景赏心乐事15. 苏门四学士：黄庭坚秦观曾补之张来16. 四史：史记汉书君汉书三国志17. 历四大书院：庐山白鹿洞长沙岳麓衡阳石鼓18. 商丘应天府19. 古代祥瑞四灵：龙凤麒麟龟20. 宋中兴四诗人：陆游杨万里范大成尤袤小学语文基础知识整理1、句子不完整。

字音字形-(解析版)

【易失分点解读】【易失分点“避雷”】【注意事项】1.形声字。

汉字是形、音、义的结合体。

从形体看，汉字可以分为两大类，一类是独体字，一类是合体字。

大部分合体字都属于形声字。

2.同音字。

同音字的考查主要是鉴别音同而形不同的字的读音，常常是“一音多字”的形式，一般是声母韵母相同但声调不同的字的读音。

3.形近字。

形近字的特点为形体近似，读音异同难辨，近几年中考命题一直对形近字“宠爱有加”，在中考字音题中占有重要一席。

4.多音字。

多音字的考查主要是在具体语境中的读音，我们要根据其产生的原因进行推敲。

5.习惯性误读字。

生活中受方言、习俗等因素的影响，很多字“习惯成自然”地流行误读为一错误读音，且积习难改。

准确识记字音字形，复习备考，一是把词语的形、音、义结合起来，音随形或义变；二是抓住重点、难点多练习，在练习中纠错；三是做有心人，平时多查字典，做好积累工作。

【对点过关训练】1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )【答案】C【解析】A.殷红（yīn）－（yān）；B.模样（mó）－（mú）、锲而不舍（qì）－（qiè）；C.正确；D.炽热（zhì）－（chì）、读书得间（jiān）－（jiàn）。

据此，答案为C。

2．下列各组加点词注音完全正确的一项是（）【答案】C【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。

A娉婷（pīng），恣睢（suī）。

B广袤（mào），自吹自擂(léi)。

D摇曳（yè），矗立（chù）。

3．下列加点字的读音全部正确的一项是（）【答案】C【解析】A.嫉妒（jì）－（jí）；B.恪尽职守（gè）－（kè），祈祷（qǐ）—（qí）；C.正确；D.拾级而上（shí）－（shè）。

故答案为C。

中考语文复习专题一_字音、字形PPT课件

能给词语、成语或句子
三
准解
给汉字注音
中的加点字注上汉语拼
年模
读
音
拟精
五年中考荟萃
核心要点突
认读多音多义字
辨识常用汉字的习惯性错读熟练掌握汉字规则，规范、认真书写
在具体的语境中认读多音多义字能辨认同(近)音字、易错易混字(方言影响)等在田字格中规范书写，能根据拼音写出汉字，书写正确，端正
选
匀称(chèn)
轻盈(yíng)
惊惶(huáng) 水波粼粼(lín) 菡萏(hàn dàn)
虐(nüè)杀
一年
祷(dǎo)告
创新
导
缥缈(piāo miǎo) 向
竦峙(sǒng zhì)
伫(zhù)立
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大中考
课驻(zhù)足
程
标准
讪(shàn)笑
解读
踱(duó)步
五斑斓(bān lán)
标准
奔丧(bēn sānɡ)
狼藉(jí)
烦躁(zào)
三年
解
模
读绮(qǐ)丽
蹒跚(pán shān) 愧怍(zuò)
拟精
五年
呵(hē)斥
噩耗(èhào)
伎俩(jì liǎnɡ)
选
中
考颠沛(diān pèi)
惟妙惟肖(xiào)
煞(shā)风景
荟
萃纤(xiān)细
镂(lòu)空
湛(zhàn)蓝
畸(jī)形
眼花缭(liáo)乱莘(shēn)莘学子阻遏(è)
戛(jiá)然而止
一年
略胜一筹(chóu)

中考语文复习专题1字音字形中考语文

挣脱zhèng 脂肪zhī 质量zhì
脍炙人口kuaìzhì 中肯中吃zhòng
贮藏伫立zhù 撰稿zhuàn弄巧成拙zhuō
着陆zhuó
易错字形整理
弊病(蔽) 默契(挈) 矫健(骄) 谩骂(漫) 部署(布) 融会(汇) 幌子(晃) 垮台(垮) 蔓延(漫) 抉择(决) 既然(即) 连襟(联)
提纲(题) 文牍(渎) 琐屑(锁) 跋涉(踄) 教唆(梭) 杂沓(杳) 辍学(缀) 证券(卷) 烦琐(锁) 赔偿(陪) 布置(部) 松弛(驰)
罪行累累lěi 贿赂lù 打量liáng
阴霾mái 埋怨mán 联袂mèi 扪心自问mén
酩酊mǐngdǐng荒谬miù 牟取móu 静谧mì
蓦然回首mò 脉脉mò 模样mú 羞赧nǎn
拘泥nì
亲昵nì 泥泞nìng 执拗niù
炮烙páoluò 心宽体胖pán 蹒跚pán 彷徨páng
匍匐púfú 风尘仆仆pú 癖好pǐ 澎湃péngpài
感人肺腑(府) 美玉无瑕(暇) 滥竽充数(烂) 礼尚往来(上) 迫不及待(急) 一筹莫展(愁) 蜕化变质(退) 如法炮制(泡) 恼羞成怒(脑) 营私舞弊(敝) 纵横捭阖(俾) 班门弄斧(搬) 名落孙山(深)
金碧辉煌(壁) 奴颜婢膝(卑) 披肝沥胆(历) 栩栩如生(诩) 同仇敌忾(慨) 前倨后恭(踞) 墨守成规(默) 无耻谰言(滥) 世外桃源(园) 叹为观止(只) 刚愎自用(腹) 仗义执言(直) 置若罔闻(惘)
专题1：字音字形
01
考点概述
02
知识梳理
03
真题讲解
04
模拟练兵
课标要求
语音、文字、书写都是重要的语文素养之一。课标在“识字与写字”中明确指出：
①能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。