2011年上海大学619社会学理论考研真题(回忆版,不完整)【圣才出品】

上海大学2019级《社会学概论》考试试题

上海大学2019级《社会学概论》考试试题一、填空题：1、社会群体的形成原因有二：一是个人层次上，是人进行___社会化_的必要条件；二是群体层次上,能够满足人类的__某种需要_______。

2、家庭的发展经历了___血缘家庭________、___普那路亚家庭_____、__对偶家庭_______、___一夫一妻制家庭______四个阶段。

3、从家庭结构的角度，通常把家庭划分___核心家庭___、_主干家庭____、___联合家庭______、___其它家庭_________。

4、组织与环境之间的关系主要是____能量交换关系__________。

5、当代管理学派反映出当代管理理论的两种特点：一是受__系统理论____的影响；一是借助数学工具、计算机将组织管理__模式化__、___最优化______。

6、我国组织管理中存在的问题表现为：__家长制管理较为普遍____、____行政因素干预管理___、____重人性____、__轻规则_____。

7、社区一词由德国社会学家____滕尼斯_________最先使用的。

8、我国的社区研究首先是从以____吴文藻___________为首的燕京大学社会学系的师生开始的。

9、农村的居住特征主要体现为_____大聚居小分居____的居住方式。

10、城市社区是指在一定的地域范围内大多数从事___工商业或其他非农产业____的、一定规模的人口组成的人类生活共同体。

11、社会的三次大分工是指_____畜牧业_____、___手工业_______、______商业________从农业中分离出来。

12、历史上最使人瞩目的分层形式有__等级制______、____种姓制______、和___阶级_________。

13、阶级的本质是_____剥削_____________。

14、我国目前的阶级结构是____工人阶级______、___农民阶级________和一个____个体劳动者阶层___________。

2011年华中师大社会工作硕士考试试题(1)

2011年研究生入学考试试题（社会工作原理）一、名词解释（每小题4分，共20分）1、社会工作2、社会分层3、社会组织4、社会流动5、人的社会化二、概念辨析（每小题6分，共30分）1、内在控制与外在控制2、社区发展与社区策划3、犯罪与越轨4、结构性流动与自由流动5、正式群体与非正式群体三、简答题（每小题10分，共50分）1、简述社会系统理论的主要内容。

2、简述小组工作者在小组会议中的角色。

3、简述影响社会变迁的主要因素。

4、简述社会控制的手段。

5、简述发展中国家政府在现代化过程中的作用。

四、论述题（每小题25分，共50分）1、结合社会工作的专业价值谈如何加强中国特色社会工作的专业化建设。

2、从社会工作的助人功能视角谈社会工作如何为我国和谐社会建设服务。

2011年研究生入学考试试题（社会工作实务）一、名词解释（每小题5分，共25分）1、ABC理论2、社会目标模式3、社会工作者的角色4、概率抽样5、社会政策二、简答题（每题10分，共50分）1、简述个案工作的过程。

2、简述组织会议的技巧。

3、简述行为主义个案工作的主要技巧。

4、简述社会行政与社会管理、公共行政的区别。

5、简述研究报告的类型与结构。

三、论述题（每题15分，共50分）1、举例说明危机介入的技术。

2、地区发展模式及其对中国社会建设的使用度。

3、观察法的适用范围及其优缺点评述。

四、案例分析（共30分）试从老人、儿童、残疾人、单亲母亲、艾滋病感染者/病人中选取一个对象，并针对其特殊的需要，设计一个实务方案。

（包括需要假设、方案目的、服务内容、介入手法、评估指标等）。

2013年上海大学社会学理论方法考研真题回忆

2013年上海大学社会学理论方法考研真题回忆
理论：
一。

填空题20分
记不太清，但都是很基本的不用担心。

二。

名词解释40分
主我和客我
生活世界
双重释意理论
科层制
福利国家
前台和后台
还差一个想不起来
三。

简答题60分
1.韦伯和涂尔干宗教社会学比较
2.结合我国当前研究和中国传统谈谈中国人口老龄化的问题
3.用一种或两种关于奉献社会的理论谈谈信任问题的认识
4.用至少三个维度谈谈全球化
四论述题30分
只有一题。

结合所学的理论谈谈中国大学生新生阶层的社会地位和展望他们将来能为中国做出的贡献。

给出了韦伯的声望与教育、布迪厄文化资本与家庭背景，费孝通的一个什么儒家知识分子在传统中的地
位理论（不确定记不清）作参考当然也可以自己写别的理论
方法：
一。

名词解释
置信区间和置信度
中观理论
结构式访问
所罗门试验模式
二。

简答
1.韦伯关于非实证主义的观点
2.信度和效度的关系
3.总加量表或里克特量表的制作步骤
4.不记得~sorry
三。

论述20分
解释纵向研究以及纵向研究下的方法及其相互关系
四操作题20分关于上海白领阶层的生存压力和社会信心的研究
1.界定总体
2.操作化生存压力和社会信心
3.提出假设
4.抽样方法
统计：
1.Z分数
2.假设检验
3.G相关和卡方。

上海大学文学院中国古代文学专业、中国古典文献学专业2011年考研真题（最终五篇）

上海大学文学院中国古代文学专业、中国古典文献学专业2011年考研真题（最终五篇）第一篇：上海大学文学院中国古代文学专业、中国古典文献学专业2011年考研真题专业课一：作文:网络与社会生活要求：不少于200字。

不可进行诗歌创作。

专业课二：中国古代文学史一、判断题：(共30小题，每题1分)二、名词解释（共5题，每题8分）1、楚辞《九歌》2、元曲四大家3、《儒林外史》4、《四库全书》5、建安七子三、论述题（3选2，每题40分）1、谈谈先秦散文的发展状况及特征2、举例谈谈李白与杜甫的诗歌特色，比较他们之间的异同以及对后世诗文诗作以及诗派的影响。

3、结合作品谈谈李清照的诗风和诗作，谈谈婉约派与豪放派的差异，并且说明其对南宋以及后世词坛的影响。

第二篇：中国人民大学文学院中国古代文学专业考研经验谈问：人大的中国古代文学专业课都考什么？难度几何啊？另外能提供下他们的考研参考书目么？答：我今年刚刚考上，这是我的经验谈，供你参考。

中国人民大学文学院中国古代文学专业考研经验谈本人一直想进高校当老师，所以考研考博也成了我实现自己的职业规划的必经道路。

现在要想进大学当老师，每个博士学位连申请的机会都没有，本人不敢奢望能在帝都的高等学府走马上任，当然如果可以的话还是求之不得的。

因为现在很多学校连辅导员都是博士级别的，真是让人汗流直下啊。

说得好听点，为了梦想，说得切实点，为了生活，总之不管是为了什么，考研还是我本人的毕竟阶段吧。

说到中国人民大学文学院中国古代文学专业，真是让我又爱又恨，说实话，本人考研已经第二个年头。

第一年太盲目自信了，不知道天高地厚，最后摔得很惨。

但是这也并没有使我气馁，面对失败我们只能重整旗鼓，而不是垂头丧气，于是我又开始了我的第二年考研生活。

这一次我吸取了上次的失败教训，摆正了考研心态。

一步一步制定计划，并且定期检查计划实施的成果。

最后能够如愿地进入人大，对我来说是一种莫大的鼓励和支持，希望在即将到来的研究生生活中我能继续保持着考研时候的心态将考博也能顺利进行到底。

郑杭生《社会学概论新修》)课后习题(社会学的产生和发展)【圣才出品】

第二章社会学的产生和发展1．社会学是在什么样的历史背景下产生的？答：（1）自18世纪末叶起，西方社会发生了两次大革命，一次是以1789年法国大革命为标志的政治和思想大革命，到19世纪30一40年代，资产阶级革命在欧洲主要国家已经完成。

另一次是18世纪中叶从英国开始，19世纪扩展到整个欧洲和美国的产业革命。

（2）两次大革命使西方社会发生了根本性转型，即由传统的农业社会转变为新兴的工业社会，由封建社会转变为资本主义社会。

资本主义制度确立后，一方面生产力得到突飞猛进的发展，使社会从生产力到生产关系、经济基础到上层建筑、思想观念到政治制度都发生了重大变化；另一方面，社会运行也暴露出许多弊病和不协调因素，如周期性的经济危机、阶级矛盾、失业、犯罪等等。

（3）对于这些问题用传统的方法和在原有的科学体系内已无法做出满意的解释和回答，于是，社会学作为一门不同于其他社会科学的独立的新学科便应运而生，它在社会转型中产生，以解决社会运行和发展中的不协调因素，寻求社会良性运行与协调发展的规律为内容，并且将这条主线贯穿于整个社会学的发展历史。

2．马克思主义社会学有哪些特点？答：（1）立足于实践原则马克思主义社会学认为研究者要积极地参与社会生活实践，在实践中认识社会、创新理论，同时用源于实践的理论指导实践，并在实践中不断检验理论、发展理论。

实践性是马克思主义社会学最基本的特点，马克思主义社会学的其他特点都是在这个基本特点的基础上派生出来的。

（2）思维方式的辩证性辩证思维方式的特点是，用普遍联系和永恒发展的眼光，对事物开展动态的矛盾分析，要把各种社会事实放到特定的历史条件中开展具体分析，既要重视事物的实践过程，也要注意事物的空间位置。

（3）研究方式的批判性批判性，是要审查现存事物存在的根据，揭示其存在的合法性或被异化、扭曲的原因，以积极的眼光否定其消极性、肯定其合理性，推进事物向健康的方向发展。

因此，批判不仅仅是对消极现象的否定与推翻，批判还是对积极现象的肯定与维护。

2015年上海大学社会学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题(回忆版,不完整)【圣才出品】

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2015年上海大学社会学院437社会工作实务[专业硕士]考研真题（回忆版，不完整）
1．什么是缓和照顾？
2．如何理解“社会工作者是和案主一起工作，而不是为案主工作”。

3．影响“接纳”的主要原因有哪些。

4．运用自我披露技巧时有哪些注意事项。

5．第一个案例考的面临什么困境，你会采取什么服务，依据是什么。

6．第二个案例考的是对案例进行预估，第二问是根据社会支持理论提供什么服务。

7．什么是行动研究。

8．如何理解“范式”。

9．归纳推理和演绎推理的区别？
10．对于目前“大学生宿舍人际关系状况”拟订一份研究设计。

社科院社会工作真题

社科院真题2011年社会工作实务一、名词解释1、人本治疗模式2、互动治疗3、社区发展4、微观社会工作行政5、科学环6、纵观研究7、非抽样误差8、内容分析法二、简答1、简述小组工作的一般性技巧2、简述社会工作与社会福利制度的关系3、简述影响社会工作行政体制的因素4、简述试验方法的思想5、简述观察法的类型三、论述题1、论述中国传统文化对中国社会工作发展得影响2、论述社区工作的目标、功能，以及在和谐社区建设中的作用3、论述调研方案设计的过程步骤，以及每个部分的内容社会工作原理一、名词解释1、实际社会工作2、服务提供者3、接纳4、文化5、越轨6、社会工作本土化7、社区发展8、制度性社会福利9、弗莱克斯纳二、简答1、发展中国家现代化的特点三、论述题1、简述社工国际化和本土化的关系2012社科院社会工作研究生真题回忆版社会工作原理一、名词解释1、社会救助2、差序格局3、社会事实（涂尔干）4、个别化5、个案工作6、社会服务7、倡导者8、剩余性社会福利二、简答题1、简述家庭养老和社区居家养老区别的联系与区别2、简述帕森斯社会现代化模式变项理论3、简述中国城市化中出现的问题以及出路4、简述社会工作的要素5、简述泰勒的价值体系三、论述题1、论述社会保障体系在促进社会公平方面的作用以及现阶段我们社会保障体系面临的问题。

2、论述“标签理论”，并举例说明其在社会工作实务中的应用3、试论述社会工作、社会建设和社会管理的关系社会工作实务一、名词解释1、增权2、社会目标模式3、自我的强度4、置信区间5、回归社会论6、应答率7、常人方法论8、时间序列分析二、简答题1、简述增进社会工作技巧的方法2、简述小组工作的三大模式3、简述社会行动模式的目标及关注问题4、简述“社会赞许性”是什么？在问卷设计时应该怎么处理会引起“社会赞许性”的题目5、为什么分层抽样社会提高样本代表性三、论述题1、运用优势和复原力观点论述如何进行社区灾后重建2、运用传统文化中儒家、墨家思想对中国福利制度的影响3、论述入户调查过程可能存在的主要问题及解决方法2010年社科院考试真题原理一、名词解释1、芮奇蒙2、自决3、剩余性社会福利4、普遍社会工作5、倡导者6、社会化7、社会流动8、人的现代化二、简答题1、简述社会工作的助人功能2、简述皮亚杰认知理论内容3、分析组织里的非正式群体及其对群体的意义4、简述家庭结构变迁及其影响5、简单分析社会问题三、论述题1、试论述中国城市化过程中出现的问题以及你对中国城市化的观点2、试述中国社会工作专业化与职业化现状以及你对社会工作职业化与专业化发展的想法3、试述增能理论，并分析对社会工作实务的影响实务一、名词解释1、个案工作1、社会权2、同理心3、沉默的组员4、社会行政5、社会权6、概率抽样7、信度8、集中趋势二、简答题1、行为修正模式的一般理论内容2、社会目标模式的优势和限制3、定量研究和定性研究的优缺点4、如何实现感念操作化5、焦点小组的工作方法三、论述题1、第三条路社会福利对我国社会政策的意义2、地区发展模式论其对中国社会建设中的使用度3、用社会研究语言描述一个列联表，分析表的分布趋势，分析出现该趋势的原因第一部分答题技巧一、政治主观题答题步骤及方法在掌握知识量基本相同的情况下，答题技巧的不同可能使总分相差10到20分。

2011年华南师范大学619公共管理学考研真题【圣才出品】

2011年华南师范大学619公共管理学考研真题
华南师范大学2011年硕士研究生入学考试试题
一、名词解释（每题5分，共40分）
1．公共管理
2．公共选择理论
3．内阁制政府
4．放任式领导
5．拥挤性公共物品
6．公共管理中的顾客导向
7．SWOT分析
8．企业型政府
二、简答题（每题10分，共60分）
1．公共组织与非公共组织的区别。

2．我国公共管理职能体系转变的基本方向。

3．公共部门绩效评估指标四要素的内涵。

4．政府间接提供公共物品的方式及实例。

5．领导权力的五个来源。

6．我国公共权利的外部监控机制构成。

三、论述题（每题25分，共50分）
1．论述在现阶段社会建设中，我国非营利组织的基本社会作用、存在的问题及对策。

2．论述民营化的优点及局限，以及在民营化过程中的政府责任。

2011年上海大学882现代经济学考研真题及详解【圣才出品】

2011年上海大学882现代经济学考研真题及详解一、名词解释（每题5分，共30分）1．等产量线和扩展线答：等产量线是能够带来相同产量水平的两种投入要素不同组合比的轨迹。

扩展线代表不同产量水平的最佳投入组合点的轨迹，是一系列等成本线与等产量线切点的连线。

2．福利三角形和净损失答：福利三角形是指消费者剩余和生产者剩余的加总所代表的整个社会从交易中获得的净利益。

净损失也称为无谓损失，即由于市场被扭曲，市场实际交易水平低于均衡交易量所导致的社会福利损失。

3．信息甄别和信号传递答：信息甄别是指缺乏信息的一方以一定成本收集隐藏的信息，以改善自己在交易中所处的信息劣势。

信号传递是指拥有信息的一方，为了使交易能够成功向另外一方显示自己特征的行为。

4．CPI和指数化答：CPI即消费物价指数，是普通消费者所购买物品和服务总费用的衡量标准，反映消费者的生活费用水平，常用来衡量通货膨胀水平，一般由统计部门选定有代表性的商品构成计算的基础。

指数化是指某一货币量根据通货膨胀进行同步调整。

5．菲利普斯曲线和奥肯定律答：菲利普斯曲线是表示货币工资变动率与失业率之间交替关系的曲线。

它是由英国经济学家菲利普斯根据1861～1957年英国的失业率和货币工资变动率的经验统计资料提出来的，故称之为菲利普斯曲线。

这条曲线表示，当失业率高时，货币工资增长率低；反之，当失业率低时，货币工资增长率高。

因此，如图1所示，横轴代表失业率（U），纵轴代表货币工资增长率（W），菲利普斯曲线（PC）是一条向右下方倾斜的曲线。

菲利普斯曲线根据成本推动型通货膨胀的理论，货币工资增长率决定了价格增长率，所以菲利普斯曲线也可以表示通货膨胀率和失业率之间的交替关系，即当失业率高时，通货膨胀率低；反之，当失业率低时，通货膨胀率高。

图1 菲利普斯曲线奥肯定律是指失业率下降1%，伴随着产量增长3%或产量缺口减少3%的经验规律。

6．短期总供给曲线和自然率产量答：短期总供给曲线反映了物价水平与厂商提供的物品和服务总量之间的正向关系。

[全]社会学理论考研真题详解

社会学理论考研真题详解1科层制[华东理工大学2020年研；南京师范大学2018年研；上海师范大学2017年研；山东大学2016年研；中央民族大学2016年研；中山大学2015年研]答：科层制是法理型统治的一种特殊的表现形式，是其中一种最典型、最纯粹的表现形式。

科层制的特点包括：①人格上是自由的，服从、履行实际公务职责；②组成牢固的职务等级；③具有严格的职务权限；④以自由选择为基础的聘任制；⑤固定薪金，多数人有退休保障金，薪金的多少按等级职位、责任大小以及“身份尊卑”的原则分档划开；⑥把自己的工作视为唯一的或主要的职业；⑦根据工龄长短、成绩大小或同时依据这两方面的条件决定一个人的晋升；⑧管理者并不具有任何特权，他们也不占有生产资料；⑨服从严格而统一的工作纪律和监督。

2社会静力学[上海师范大学2017年研]相关试题：孔德的“社会静力学”。

[简答题，沈阳师范大学2014年研]答：社会静力学是孔德提出来的，是指在关于人类自发秩序的一般理论指导下，研究各种社会的基本秩序及某个特定整体的各个机构之间的相互关系，是考察社会行动和社会系统各个不同部分的反应规律，研究构成社会机体的各部分之间的平衡与和谐，旨在揭示人类社会的基本秩序。

从社会的横断面，静态地考察人类社会的结构和制度，寻找确立和维护人类社会的共存和秩序的原则。

社会静力学核心的范畴是“秩序”，逻辑上包括两个部分的内容：人性结构和社会性质结构。

3社会动力学[沈阳师范大学2014年研]答：社会动力学，主要是运用关于人类智力发展三阶段的理论解释社会历史的进步。

孔德认为，人类智力发展的三段律是：神学阶段，或虚构阶段；形而上学阶段，或抽象阶段；科学阶段，或实证阶段。

由于孔德认为智力是社会发展的动力和基础，所以社会发展的阶段与人类智力发展的过程完全相适应，也同样经历了三个阶段或历史时期：远古时代的神学阶段，中世纪时期以来的形而上学阶段和18、19世纪之交开始逐步进入的科学阶段。

(NEW)上海大学《647社会学理论》历年考研真题汇编

目　录2015年上海大学648社会学理论考研真题（回忆版）2014年上海大学649社会学理论考研真题（回忆版，不完整）2013年上海大学649社会学理论考研真题（回忆版，不完整）2011年上海大学619社会学理论考研真题（回忆版，不完整）2008年上海大学619社会学理论考研真题（回忆版）2007年上海大学619社会学理论考研真题（回忆版）2005年上海大学社会学原理考研真题2004年上海大学社会学原理考研真题2003年上海大学社会学原理考研真题2002年上海大学社会学原理考研真题2001年上海大学社会学原理考研真题（不清晰）2000年上海大学社会学原理考研真题1998年上海大学社会学原理考研真题2015年上海大学648社会学理论考研真题（回忆版）一、填空题（30×1分=30分）1．费孝通差序格局2．吉登斯结构化3．贝克风险社会4．孔德创立社会学5．韦伯新教伦理与资本主义精神二、名词解释（5×8分=40分）1．自我主义自杀与利他主义自杀2．自我认同与社会认同3．社会分工与社会整合4．等级制与阶级制5．平均类型与理念型三、简答题（4×10分=40分）1．帕森斯曾提出关于现代型的模式变量，请写出四对并简述其内涵。

2．马克思、韦伯、涂尔干对现代社会困境的诊断。

3．简述米尔斯“社会学的想象力”，并举例说明怎样才算具有了“社会学的想象力”。

4．简述科层制的特点及其优、缺点。

四、论述题（2×20分=40分）1．用社会学理论解释我国目前方兴未艾的“整容”现象，注意论述的逻辑性和条理性，并结合理论和案例说明。

2．用社会学理论和案例论述我国目前一些城市出现的“民工荒”现象，注意论述的逻辑性和条理性。

2011年上海大学882现代经济学考研真题【圣才出品】

2011年上海大学882现代经济学考研真题一、名词解释（每题5分，共30分）1．等产量线和扩展线2．福利三角形和净损失3．信息甄别和信号传递4．CPI和指数化5．菲利普斯曲线和奥肯定律6．短期总供给曲线和自然率产量二、简要分析下列问题（每题12分，共48分）1．理想国只消费书籍和面包两种产品，总要劳动和资本两种要素，且书籍属于资本密集型产品，面包属于劳动密集型产品。

（1）请用生产可能性曲线分析资源充分利用和不充分利用时的产品组合状况（画图说明）。

（2）讨论生产可能性曲线凹向和凸向原点的不同经济含义。

（3）你如何获得某个产品组合点的（相对）价格？为什么可以这么获得？你如何确定市场均衡价格呢？（4）如果现在理想国发生了劳动节约型技术进步，请用生产可能性曲线加以说明（画图）。

2．ABC公司的目标是追求利润最大化。

（1）分析该公司实现利润最大化目标的决策变量，以及相应的必要条件和充分条件。

（2）如ABC公司最初处于完全竞争市场，后来通过并购和政府授权成为独家垄断企业，分析这两种情况下实现利润最大化的必要条件有何不同？（3）随着该行业技术发明和创新，以及经济学家的呼吁，政府废除对ABC公司的授权特许，允许其他企业自由进入，但企业之间的产品在规格和款式上存在差异。

这时，公司与完全竞争市场相同，经济利润也为零，这种情况利润最大化目标矛盾吗？3．假定理想国经济符合以下假设：所有市场价格均具有充分灵活性从而实现市场出清；没有对外经济交易。

那么，该经济：（1）产量和就业水平如何决定？（2）均衡产量水平实现的条件是什么？（3）均衡产量水平实现的机制是什么？（4）物价水平如何决定？4．理想国目前的宏观经济处于衰退，政府试图采取扩张性财政政策，如果政府聘请你作为其经济顾问，你将在下述各个问题如何建议。

（1）可以使用哪些政策手段？（2）如果扩张性政策导致财政赤字，但不能增发货币，政府可以通过哪些方法解决赤字问题？这些方法的宏观经济效果有何差别？（3）基于李嘉图等价原理，对（2）的问题有何看法？（4）如果可以通过增发货币解决赤字，会导致什么后果？三、计算题（第1，3题各10分，第2题20分；共40分）1．如果一国玉米需求是q t＝3550－266P，其中，国内需求是q d＝1000－46P，国内供给是q s＝1800＋240P。

2011年中山大学647社会学理论考研真题(含部分答案)【圣才出品】

2011年中山大学647社会学理论考研真题（含部分答案）第一部分　社会学概论（75分）一、名词解释（每题5分，共25分）1．印象管理2．内化3．结构性流动4．初级越轨5．文凭主义二、简答题（每题13分，共26分）1．简述科层组织中的彼得原理。

2．为什么发展中国家在现代化过程中普遍存在二元社会结构？三、论述题（24分）用有关社会学原理，分析我国人口红利期与人口老龄化问题的关联性及其带来的社会问题。

第二部分　西方社会学理论（75分）一、名词解释（每题5分，共25分）1．三阶段规律（孔德）2．集体意识（涂尔干）3．镜中我（库利）4．理性命题（霍曼斯）5．解构主义（德里达）二、简答题（每题13分，共26分）1．简述马尔库塞关于资本主义“单向度”特征的基本观点。

2．简述福柯的系谱学特征。

三、论述题（24分）米尔斯是如何区分新老中产阶级以及新中产阶级的地位？你是如何认识中产阶级的地位和作用？分析当今中国的中产阶级现象和发展。

参考答案：第一部分　社会学概论（75分）一、名词解释（每题5分，共25分）1．印象管理答：戈夫曼认为，世界是一个大舞台，生活就是演戏，表演者最关心的是留给观众什么样的印象。

他的理论主要研究人们运用哪些技巧来在别人心目中创造印象，所以又称为“印象管理理论”或“印象整饰理论”。

这一理论认为，互动的一方总想控制对方的行为，使对方通过对自己行为的理解，做出符合自己计划中的行为反应。

戈夫曼对互动细节的观察非常敏锐，对互动秩序和形式的分析也相当深入，他的理论观点产生了很大的影响。

但是，对戏剧理论也不乏批评。

有人认为戈夫曼夸大了人类行为的表演性与虚伪性。

2．内化答：内化是指在思想观点上与他人的思想观点相一致，自己所认同的新的思想和自己原有的观点、信念，结合在一起，构成一个统一的态度体系。

这种态度是持久的，并且成为自己人格的一部分。

最成熟的内化水平称为“自我同一性”，它反映了将内射和认同共同塑造到自我和他人的一致性形象中。

2011年上海大学社会工作硕士考研真题

2011年上海大学社会工作考研真题
1、对主文化、亚文化的理解及两者间的关系，并且说明其对社会
工作过程的影响。

2、理解莫顿的失范的反应方式，及对社会工作的影响。

3、如何理解“社会事实”。

4、什么是“人在情境中”，心理社会治疗模式的实施原则。

5、什么是个案管理？它的实施步骤？
6、济贫法对社会工作的影响。

7、朋辈群体对人生发展各个阶段有什么影响？
8、什么是接案期？接案期社会工作者应做什么准备？
9、什么是社区？简述三种适合我国社区工作的模式？
10、什么是质性研究？你对质性研究理论分析类型的看法？。

上海师范大学《693社会学理论》考研真题详解

上海师范大学《693社会学理论》考研真题详解2021年上海师范大学哲学与法政学院《693社会学理论》考研全套目录•全国名校社会学考研真题汇编说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，以供参考。

2．教材教辅•王思斌《社会学教程》（第4版）考研真题与典型题详解•吉登斯《社会学》（第5版）课后习题详解说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。

•试看部分内容社会学的对象与学科性质一、名词解释社会学答：社会学是从社会整体的视角出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。

关于这一界定有如下说明：第一，社会学将各种类型的社会都看作整体。

第二，社会关系和社会行动是社会学研究的具体入手点。

第三，社会学要探索的是部分对于整体的意义，社会关系、社会结构变化的原因及其规律性。

第四，社会学是一门社会科学，它是对社会现象的具体研究。

其目的是增强对社会的理论性的认识，并在这种认识的指导下去改造社会，这是社会学的应用性特征。

二、简答题1社会学这门学科是如何产生的？答：社会学产生于19世纪三、四十年代，决定性的因素是时代的实践要求。

一切划时代的体系的真正的内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。

（1）两大革命是社会学产生的历史时代根据①社会从传统的封建社会转型为现代的资本主义社会。

两大革命使社会从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑、从思想观念到政治制度都发生了变化。

上述变化突出表现在工业化和都市化以及与此相联系的社会问题的产生，这些变化对社会学的产生有着直接的影响。

在这个意义上可以说，社会学从一开始就是社会转型的产物。

②资本主义制度的确立，并没有带来普遍的“自由、平等、博爱”，相反却越来越暴露出这一社会的许多弊病、祸害和恶性循环，如经济危机、贫富差距、劳资矛盾等。

这些社会运行和发展中的障碍和不协调，提出了资本主义社会能否良性运行和协调发展的问题。

2011年上海大学883社会调查与统计方法考研真题(回忆版,不完整)【圣才出品】

2011年上海大学883社会调查与统计方法考研真题（回忆版，不完整）
第一部分社会调查方法（100分）
一、名词解释（4×5）
1．扎根理论
2．同期群研究
3．标准实验模式
4．总加量表
二、简答题（4×10）
1．简述实证主义的基本观点。

2．举例说明区群谬误。

3．简述信度和效度的关系。

4．举例说明分层抽样。

三、操作题（25分）
1．根据定量和定性研究的特点，设计“中国农村贫困地区失学儿童”研究方案。

四、论述题（15分）
1．在进行推论统计时如何进行假设检验。

第二部分社会统计（50分）
一、简答题（其实是填空题）（20分）
1．有关一元回归方程的，标准系数和决定系数。

2．有关抽样分布的。

3．虚假相关的选择，并解释原因。

4．方差分析中，判断是拒绝还是接受虚无假设。

5．同上
二、计算题（30分）
1．关于一个学生的语文和数学成绩哪个好的比较，应该是Z分数来判断。

2．比较男女工资的差异，应该是平均数的检验。

3．给出一个交互分类表，应该是父母的离异对子女学习成绩的影响，有三问，一是求卡方，二是根据卡方值和卡方和Z分数的关系求Z分数，判断是否相关，三是如果相关，求λ。