冀教版六年级上册lesson17说课稿

过程与方法目标
注重灵活多样、丰富多彩的 课堂气氛的形成，使学生更 好的掌握本课知识
激发学生对四季的喜爱之情，使 学生乐于享受生活中美好的事物。
情感、态度、 价值观目标
四、说教学重难点
重 点 听说读写四会单词，并能 灵活运用。
难 点
会灵活使用“What's you favourite season?”进行交流问 答。
五、说教法学法
教法
直观教学法 口语表达法
学法
对话法 问答法 小组合作法
六、教具的准备
• • • • 录音机 磁带 单词卡 多媒体辅助
七、说教学过程
Step1. Warming-up
5 minutes
1.English song 2.Word-game
1.多媒体展示图片， 学生口语练习 2.听录音，学生动手写
Step2. presentation
25 minutes
Step3.practice
10 minutes
学生小组采用对话 的方式相互问答
教师指导学生扮演小老 师进行总结，完成活动 手册相关练习
Step4. summary and homework
5 minutes
八、板书设计
本节课的板书我是这样设计的：以标题为中心，标题 的左侧贴上本课生词词本卡，右册板书重点句型，这样 的板书设计力求结构精简，内容完整，帮助学生构建一 个完整的知识框架。
冀教版六年级英语上册说课稿 Unit 3 Lesson 17 I Like All Seasons
1.说教材 2.说学情
3.说源自文库学目标 4.说教学重难点
5.说教法学法
6.说教具的准备
7.说教学过程 8.说板书设计
一、说教材
本单元标题是Winter in Canada核心内容是通过课本中人 物对冬天趣事的谈论，让同学们学会用简单的语言描述冬天 的活动，表达自己的乐趣和爱好。 本课是在学生对seasons和winter有了一定认识的基础上， 通过对课本图片和对话的学习，重点讨论 What’s your
favourite season? 的问题。
二、说学情
六年级的学生已经有了一定的英语基础 ，学生对季节的表达比较熟悉，因此，活 动设计要激活学生的最近发展区，使知识 系统化、促进完整的表达。
三、说教学目标
知识与技能目标
四会单词：favourite、flowers、 grass、leaves 会用What's you favourite season? 来进行交流问答。