家长会PPT(修改版)

最后，感谢您的支持与、班级发展近况介绍 不足： 1.班级说脏话现象频有发生。 2.个别孩子学习态度还有待提高。 3.整体书写还要加大力度强化。 4.学生自主学习意识还有待提高。
二、语文学科学习反馈
项目 优秀 需提 存在 改进 人数 升人数 的问题 措施
周记
26
10
字迹不工整， 个别学生会要
记流水账。 求重写。
抄词本 23
3.学习懂法，思维灵活，善学善用。 （以教法—学法—用法为主，有创造 力和创新意识，提升其思维品质。）
我们应该怎样做？ 1.您想按什么路径培养您的孩子？ （不可跟风，理智分析和判断） 2.培养孩子持续阅读的习惯，回家 保证周末2小时阅读。五年级下学 期实现以读整部书为主。 3.关注孩子的性格培养（积极乐观 引导。）
精诚合作，促进成长
家长会流程
一、班级发展近况介绍 二、语文学科学习反馈 三、家校联合共建内容 四、后期班级发展规划 五、完成作文素材筛选
一、班级发展近况介绍 进步： 1.班级凝聚力逐渐增强。 2.孩子整体学习氛围浓厚。 3.整体书写有了一定进步，还有提 升空间。 4.学生学习自信心和阅读兴趣增强。
2.早读经典古文背诵贯穿始终。 3.一个月保证三本书的阅读量。 4.作文以写作方法指导为主， 拓宽习作写作思维（选材新， 立意新）。
语文学习模块
1.早读20分钟，周二、周三经典诵读，周 五书本重点知识。 2.一周9节语文，4节新课，2节考试，2节 作业改错（作文指导及抄写作文），1节 阅读。后期会有每周的一节戏剧课，思 维导图指导课。） 3.每周两次晚自习辅导作业，讲评试卷。 4.学校完成作业：抄词本、练习册、作 文、各单元试卷。
6.家里完成作业类型： （1）周记—学生自己写，不限定字数， 要求：是写自己本周亲身经历的事，字 迹工整。 （2）字词复习—在学校会进行测试，过 关的就不做了，不过的才做。会在群里 发不需做的名单。 （3）思维导图绘制—提供8K纸，彩笔， 有时间的家长可以跟孩子讨论绘制，鼓 励孩子进行持续性阅读。
13
抄写字迹不工 少的订正，多
整，错字多。 的重新抄写。
作文
28
8
选材单一，细 提前完成素材 节描写不够。 筛选单。
学练测 29
7
审题意识不强， 个别孩子的学 订正不认真。 练测会要求附
纸重写。
周 记
作 文
抄 词 本
阅 读 摘 录
二、语文学习反馈—整合
1、教材学习顺序：1.4—2.10— 3.6—5.8—7.9 （1）主题联系紧密——培养联系 思维和对比思维学习习惯。 （2）写法联系紧密——培养学生 写法稳固迁移，达到持续训练。 （3)整体把握整册书，教会把握 学生整体学习方法。
6.家里完成作业类型： （4）背诵作业—书中目录划横线的课文 和语文天地中古诗和名言。
（5）个别孩子在学校实在没有时间完成 的作业才带回家写。
三、家校联合共建内容
我们想把孩子培养成什么样？
1.有责任心，团队和合作意识强。 (教育思想要统一，在孩子面前正向 引导认识班级学生和家长。）
2.文明有礼，做事踏实认真。 （以身作则，言教不如身教。）