古洋小学“一校一品”体育特色活动实施方案

小学体育艺术一校一品一特色创建工作计划

小学体育艺术一校一品一特色创建工作计划为进一步推动新课程改革，深化素质教育，按照教育部《“体育、艺术2+1项目”实施方案（试行）》，推动我校体育艺术一校一品一特色工作的广泛开展，切实提高学生艺术素质，创建体育艺术特色学校，根据学校实际，特制定本工作方案。

一、指导思想学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育思想为指导，以增强学生技能，提高学生体育艺术素养和能力为宗旨，以激发学生艺术兴趣为目的，以掌握体育艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革。

以莲湘、葫芦丝为载体，把莲湘、葫芦丝教学作为学校体育、艺术教育的一部分，让莲湘、葫芦丝走进常小、走进课堂，增强师生的民族文化意识，让学生掌握莲湘舞蹈技巧，掌握葫芦丝吹奏技巧，体验葫芦丝的音色美、艺术美，以莲湘、葫芦丝启智，以莲湘葫芦丝怡情，以莲湘葫芦丝健体，通过两年的努力，将我校打造成师生参与面广、莲湘舞蹈、葫芦丝演奏水平较高的体育艺术教育特色学校，形成体育艺术一校一品一特色。

二、实施目标：1、编写莲湘、葫芦丝艺术教育校本课程。

把莲湘、葫芦丝教学融入体育、音乐课堂教学，编写实用的《莲湘、葫芦丝校本教材》，形成莲湘、葫芦丝教学评价办法。

2、建设莲湘、葫芦丝艺术教育队伍。

以学校体育、艺术特色创建为契机，建设一支有具备较高的科学文化素质和莲湘、葫芦丝艺术修养的教师队伍。

3、打造学校“莲湘、葫芦丝教育”品牌。

创建良好的育人环境。

优化体育、艺术教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。

以班为单位组建莲湘、葫芦丝艺术教育兴趣小组，以兴趣小组带动全体学生进步，努力打造“艺术教育”品牌。

三、实施原则：1、适应性原则。

开展的艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。

2、普及性原则。

广泛开展艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握葫芦丝艺术技能。

3、全面性原则。

摆正艺术课堂教学与创建艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身心协调发展，防止为创建艺术特色学校而造成艺术课堂教学的单一化。

学校体育一校一品方案

学校体育一校一品方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一校一品实施方案（范文6篇）

一校一品实施方案（范文6篇）本站小编为你整理了多篇相关的《一校一品实施方案(范文6篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《一校一品实施方案(范文6篇)》。

第一篇：一校一品特色学校实施方案王集镇中心小学现有六个年级，42个班级，在校生2155人，教职工113人，其中体育专职教师12人。

学校近年来一直秉承“依法治校，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学方针，特别是在“特色强校”上，加大投入，努力创新，做大做强，争创品牌。

体育方面近年来取得成绩裴然;田径队连续五年获得“泗阳县中小学生田径运动会团体总分第一名”，2次获得宿迁市阳光体育联赛第二名，还多次代表泗阳县参加“江苏省小学生田径夏令营”比赛,取得了丰硕成果;足球队2次获得宿迁市阳光体育联赛第二名，4次第四名;篮球队多次获得县第二、三名的好成绩;男、女生排球队、羽毛球队、乒乓球队、象棋、围棋队等体育社团都多次在县举办的各类活动中获奖。

体艺“2+1”活动开展效果显著，在师生中形成了“人人爱体育，个个有特长”的精神面貌。

因此，在学校以“灵动”文化为主体的背景下，经校长会研究决定建设“依托体育特色，塑造灵动学生”的“一校一品”特色方案。

通过丰富多彩的体育活动开展，培养“灵活、勇敢、健康、活泼”的王小学生。

一、工作目标：1.以丰富的体育项目为依托，完善体育社团建设，构建体育社团特色活动课程体系;2.以丰硕的体育活动成果为依托，营造“爱体育、爱锻炼”的体育文化氛围;3.通过开展丰富多彩的体育活动，营造“人人爱体育、个个有特长”的校风校貌，力争让每一个学生通过体育锻炼，达到“动作灵活、身体健康、性格活泼、心灵阳光”。

二、组织领导为了加强对“一校一品”特色建设活动的组织领导，保证创建效果，推动特色建设发展，特成立“一校一品”工作领导小组。

1.领导小组组长：副组长：成员：2.职责分工组长xxx总体负责，副组长协助组长，协调、统筹各项具体工作。

各位成员在组长、副组长的领导下，负责各项具体工作的调研、设计、规划，落实和检查督促。

学校一校一品体育特色活动实施方案

学校“一校一品”体育特色活动实施方案为进一步贯彻落实《中国共产党中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》（中发（**）7号），促进学校体育改革，提高体育教学质量和管理水平，根据《“一校一品”体育特色建设的通知》现就我校开展“一校一品”创建工作，制订本方案、汇总、材料汇报如下：一、背景分析：1、学校基本情况分析我校是XX矿区XX小学，学校现23个教学班，学生937人，教职工92人。

近年来，在学校体育活动的组织管理过程中，我们充分认识到，只有充分利用学生所喜闻乐见的活动资源和活动形式，开展符合自己校情的“特色体育活动”，才能收到更好的体育教学效果。

2、学生基本情况分析（1）在过去，有许多优质的体育活动资源正在慢慢地被“遗忘二在我们身边，有着大量优质的乡土体育活动资源。

如：跳皮筋、捉迷藏、踢穆子、打陀螺、跳绳等等，都是最受孩子欢迎的传统体育游戏项目……然而，在现实的生活中，为了让孩子们更“安全”，为了让孩子们“更好地学习”，孩子们逐渐远离了本该可以为他们带来无比快乐的那些体育游戏。

（2）现在，孩子们的体质状况也慢慢地减弱，出现了逐渐“虚弱化”的趋势。

随着孩子的家长对孩子们的“安全”问题以及“学习”问题的逐步重视，学生们过的大都是“在家圈养”的生活。

他们大部分时间是做大量的练习资料、看电视、玩一些商店里买来的小玩具、玩电脑小游戏等等。

“圈养”的结果，是大量的孩子的身体状况变得越来越虚弱。

3、教育教学工作需求分析为了切实减轻学生的学业负担，教育局相继下达了关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知，通知规定各有关学校必须认真组织实施学生大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。

4、项目确定综合分析学校实际情况、学生实际情况以及学校教育教学工作的实际需求这三方面的情况。

我校在广泛征求全校师生意见的基础上，经校务会议研究决定，我校的“一校一品”特色建设的项目从长期看,可着眼于“乡土体育活动”的组织与开展这一方面；从近期看，根据以点带面的原则，为了确保特色建设项目的顺利实施，确定20**年2月至20**年6月这个阶段，以“花样跳绳”这一活动的开展作为学校“一校一品”建设的项目。

古洋小学2018——2019.学年学校体育工作计划

古洋小学2018——2019学年学校体育工作计划本学年我校根据上级体育教育工作的要求，明确我校体育工作目标，提高学校体育教育教学质量和水平，推动我校体育事业的蓬勃发展，做好“阳光体育”活动，牢固树立健康第一的思想;以常规教学为主渠道，面向全体学生，培养学生自主合作学习和创新实践的能力，提高教师的学习理论水平，让学生学会求知做人及终身体育发展奠定基础，建设一支高素质的体育教师队伍，结合我校各项工作的实际，制定如下计划。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，全面推进素质教育。

加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦，不怕累，顽强拼搏，积极进取的个性，提高学生克服困难，战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础.，，使学生身心得到和协地发展。

争创学校的体育特色和大课间活动特色，培养全面发展的学生。

二、任务与目标1.认真学习，转变观念，力求创新.认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。

2.依照新课程标准，搞好体育课改活动。

要全面开展体育课改活动。

在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。

让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。

3.对学生进行正确的课堂评价。

正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。

学校“一校一品”特色活动实施方案(通用6篇)

学校“一校一品”特色活动实施方案(通用6篇)学校英文：school是指教育者有计划、有组织地为受教育者开展系统教育活动的组织。

以下是为大家整理的关于学校“一校一品”特色活动实施方案的文章6篇 ,欢迎品鉴！为了贯彻落实教科局（塔市教字〔2022〕147号）文件,关于印发《塔城市中小学体育艺术“一校一品”建设实施方案》的通告,现就我校积极开展“一校一品”建立工作,制定本方案一、指导思想以科学发展观为指导,深入细致贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2022—2022年）、《中共中央、国务院关于强化青少年体育、进一步增强青少年体质的意见》、《关于在义务教育阶段中小学实行“体育、艺术2+1项目”的通告》等文件精神,按照“整体规划,分步实行,全面启动,示范点鼓励”的建议,分步大力推进“一校一品”建设,并以此为突破口,影响和助推学校的整体发展,进一步多样学校发展内涵,提高学校办学品味.学校体育教学的中心就是体育课,上不好体育课势必必须有一套科学的、学生感兴趣的体育与身心健康课本.我校将根据《体育与身心健康教程标准》实验稿的内容、目标,融合本校的具体情况和学生兴趣、嗜好的特点,构筑切实可行的校本教程.二、创建目标全面落实教科局“校校均存有体艺特色项目,班班均存有学生体艺活动,生生均存有两项体育技能和一项艺术特长”总体部署,本校在前阶段实行的“花样跳绳”的基础上,并使之沦为下学年全校学生参予面达至80%以上的特色项目.三、创建目的1、立足于学生未来的发展,提升课程的适应性.2、提升教师的课程意识,促进教师专业发展.3、同时实现学校课程的技术创新,构成学校办学特色,提高学校办学的品位.四、创建原则1、本土化原则.在现有的基础上,充分利用校内外的现有资源和学生现状,按照打造出“一校一品,一校多特色”的思路,因地制宜积极开展创建活动.2、独特性原则.要在一般学校共性的基础上,体现出本校的个性,树立“人无我有、人有我优、人优我特”的理念.3、针对性原则.在读本课程研发的过程中要特别注意从学校的实际和办学特色启程；从学生的兴趣、嗜好和特长启程；从教师的专长启程.4、普及性原则.以教师和学生为主体.学校要创造机会,鼓励师生积极主动、创造性的参与课程的开发与建设；全校师生参与面达到80%以上.5、持久性原则.学校品牌的构成不是一蹴而就的,必须在学校长期底蕴的基础上,科学规划、循序渐进,稳步大力推进品牌建设.五、具体内容一、二年级学生跳绳兴趣的培育,三、四、五、六年级学生花样跳绳技术、技能的培育.六、具体措施（一）准备工作阶段:2022年7月—9月阶段目标:1、基本建设出来一套比较完善的“花样跳绳特色活动”学校课程教材,用作各年级学校课程教学时采用.2、使学生了解“花样跳绳”的历史渊源、健身功能等基本知识.3、具体内容工作:（1）2022年7月成立“一校一品”特色建设领导小组,讨论、设计、制定学校“一校一品”特色建设方案.（2）2022年8月顺利完成“花样跳绳”学校课程教材的撰写工作,可供全校学生利用学校课程积极开展“花样跳绳”科学知识自学；举行师生动员会,明晰目标,全员参予.（二）实施阶段:2022年9月——2022年1月阶段目标:1、初步掌握一分钟跳绳基础动作、2编花跳绳技术动作和学习4编花跳绳等动作要领.2、初步掌控前编花冲、后编花冲、双摇跳、长绳里加短绳和冲双长绳技术动作.3、大部分学生学会学校自编的“花样跳绳游戏”、“花样跳绳舞”等.4、具体内容工作:（1）2022年9月开学初组织开展全校性学跳“花样跳绳”初步技巧.组织学生每天利用早操、课间休息、文体活动等学生课余时间进行跳绳练习.（2）2022年10月—11月自学前编花冲、后编花冲、双摇跳、长绳里面冲短绳和冲双长绳技术动作.（3）2022年12月—2022年1月学习“花样跳绳游戏”、“花样跳绳操”、“花样跳绳舞”等.（4）2022年3月依据比赛制度非政府一次多种形式的花样跳绳比赛,鞭策学生掌控更高的“跳绳”技能.（5）2022年4月修改“花样跳绳特色活动”学校课程教材,使之更加符合教学实际需要.（三）总结阶段:2022年5月—7月1、做好“一校一品”特色创建活动的总结工作.2、向教科局明确提出“一校一品”特色建设的环评工作提出申请.七、领导小组及其职责（一）“一校一品”特色建设领导小组共同组成及各成员职责:组长:杨冬生（书记副校长）:负责管理以“花样跳绳”活动为内容的“一校一品”建立总体协同工作.副组长:许红军（德育主任）:负责管理以“花样跳绳”活动为内容的“一校一品”建立的具体内容管理工作.成员:叶伟萍（教务主任）:负责管理“花样跳绳”活动中的安全领导工作.同时负责管理学校“花样跳绳”文化的研发工作.郭幸福（总务主任）:负责各项活动的物质保障及器材保障,同时做好“花样跳绳”技术指导等工作.李玲（宣传干事）:负责管理各种“花样跳绳”的研发和制作的指导工作,搞好“花样跳绳”活动的文化宣传工作.夏春玉（体育组长）:负责“花样跳绳特色活动”学校课程教材的开发与完善,相关的训练、比赛活动的组织,各种活动资料的收集、整理等工作.唐艳阿尔达克（音乐教师）:负责管理“花样跳绳游戏”、“花样跳绳壮”、“花样跳绳歌舞”等的设计、指导工作.（二）领导小组职责1、深入细致非政府积极开展贯彻落实《中共中央国务院关于强化青少年体育进一步增强青少年体质的意见》文件及自治区、地区和塔城市关于二要减低义务教育阶段中小学生太重课业负担的通知精神,切实加强学校体育教育工作,推动学生全面发展.2、确立学校体育工作的总体思路,结合以“花样跳绳”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动,拟订学校体育工作的整体目标和规划,编写教材.3、强化班主任及各任课教师的工作职能教育,并使全校教师都能够积极参与学校以“花样跳绳”活动为主要内容的“一校一品”学校特色的创建活动,发动学生积极主动、有序、有效地出席“花样跳绳”等体育活动.4、定期组织教师开展政治理论学习和业务培训活动,提高全体教师有关“花样跳绳”等方面的基础知识和基本技能,以促进学校“一校一品”特色创建工作的深入开展.5、领导小组成员必须深入细致履行职责自己的职责,弘扬团结一致协作精神,深入细致搞好学校“花样跳绳”特色的建立工作.八、组织保障措施（一）时间确保大课间活动和课间活动由班主任或跟班教师组织,组织学生进行花样跳绳活动,并向学生宣传花样跳绳活动的意义.（二）非政府确保1、课间操大课间由班主任负责组织根据情况安排花样跳绳活动,各任课教师协调配合组织,体育教师巡视指导.2、课堂教学中,体育课由体育教师讲授花样跳绳技术,学校课程存有学校课程教师教学“花样跳绳”基础知识.3、课间由当堂任课教师和班干部组织,提示学生进行活动.4、每天由学生检查小组检查,搞好记录,教师检查组随机抽检.（三）场地器材保障1、体育教师在操场分割区域,负责管理分配场地.2、学生所用器材由体育教师负责协调配备和学生自备相结合.（四）物力资金确保由学校体育特色领导小组统一协调配备.（五）制度确保第一、对教师的要求1、领导小组成员必须经常督查花样跳绳活动情况情况,确保活动质量.2、教师要明确自己的责任与任务,按时组织活动,保障活动有效果.3、体育教师必须经常从技术上建议和指导体育教师积极开展体育活动.4、花样跳绳活动,要面向全体学生,又要有针对性的个别辅导.5、花样跳绳活动时间,教师无法耽误、旷工和“放牛式”非政府活动.6、班主任要始终负责学生的思想、安全、纪律教育,保障活动正常开展.第二、对学生的建议1、除雨天（地面潮湿）和放假时间外,没有非常特殊的情况,全校学生都要参加课外体育活动.2、学生必须严苛按照精心安排开展活动,未经同意无法随意出席其他的活动项目.3、各班每天活动前后均要集合,清点活动人数,不得迟到、早退和不参加活动.4、体育委员活动前后,必须向本班班主任汇报出席活动人数、活动积极开展情况,非政府部分学生交还体育器材.5、爱护公物,不能损坏体育设备,对故意损坏者,视其情节轻重,给予批评教育、赔款等处分.6、活动中发生意外,应立即报告班主任,尽量减少器材的损毁和人员的受损程度.文化要繁荣，教育要引领，素质教育一直是温江教育统揽全局的思想。

古洋小学“一校一品”体育特色活动实施方案

古洋小学“一校一品”体育特色活动实施方案
一、指导思想：
我校全面实施《学生体质健康标准》，大力推广体育大课间活动为重点，蓬勃开展“校园体育特色活动”。

让每个学生全面和谐发展，培养学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质水平，推动校园体育文化建设。

二、组织领导：
（一）学校体育教研组
组长：蔡婉聪
副组长：张丽莎
成员：林爱萍陈荣贵蔡培斌林美亮
三、活动主题
我运动我健康我阳光我快乐
四、具体项目
1、童谣游戏操
游戏是孩子们最喜欢的一种形式，我校开展的《走进童谣、亲近闽南》的校本课程中有许多的趣味类唱童谣，伴随着纷繁有序的动作，学生口中总是念念有词，这些念白都是一些成人闻所未闻的儿歌和顺口溜，或长或短，或急或缓，抑扬顿挫，压韵叠音，念起来不仅朗朗上口，而且意趣横生。

既有趣又有知识性很受学生的喜欢。

2、有趣的闽南童玩
我校开展的校本课程中的有趣的闽南童玩勾起很多人美好的回
忆，我校开展闽南有趣的童玩活动，例如翻花绳、滚铁环跳皮筋、钻山洞、掩呼鸡、弹跳珠等等。

大家在轻松快乐的体育童玩游戏中既锻炼了身体有增进了同学之间的友谊。

古洋小学体育教研组
2014年2月27日。

XX小学一校一品特色活动实施方案

XX小学一校一品特色活动实施方案一、活动背景随着教育事业的发展和教学的不断深化，小学作为学生的最初教育阶段，起着非常重要的作用。

为了更好地满足学生的成长需求和教育教学的需求，各地的小学开始积极探索特色活动的开展，以丰富学生的课余生活，促进综合素养的全面发展。

因此，小学一校一品特色活动的实施方案备受关注。

二、活动目的通过小学一校一品特色活动的实施，旨在：1.提升学生学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力；2.丰富学生的课余生活，促进学生全面发展；3.拓展学生的视野，促进学生的全面发展；4.建立学校的品牌意识，提高学校的整体形象。

三、活动策划1.明确活动目标：根据学校的实际情况和教育发展需求，确定小学一校一品特色活动的目标，明确活动的主题和规划方向。

2.开展需求调查：了解学生的需求和意愿，针对学生的兴趣和特长，确定适合学校的特色活动内容。

3.筹备活动方案：制定详细的活动方案，包括活动内容、时间安排、人员配备、活动预算等，确保活动的顺利开展。

4.组织实施活动：组织相关教师和学生参与活动，授课、宣传、筹备等工作。

5.评估活动效果：定期对活动进行评估和总结，及时调整活动方案，优化活动效果。

四、活动内容小学一校一品特色活动的内容应该满足学生的需求和特长，突出学校的教育特色。

可以考虑以下几种活动形式：1.阅读推广活动：通过开展阅读推广活动，培养学生的阅读兴趣，提高学生的文学素养。

2.美术创作活动：通过开展美术创作活动，培养学生的创造力和审美能力，丰富学生的艺术生活。

3.科技实验活动：通过开展科技实验活动，激发学生对科学的兴趣，培养学生的实践能力和科学精神。

4.体育竞赛活动：通过开展体育竞赛活动，促进学生的身体素质提高，培养学生的团队合作精神。

5.社会实践活动：通过开展社会实践活动，拓展学生的视野，增强学生的社会责任感和参与意识。

五、活动结语小学一校一品特色活动的实施，旨在促进学生的全面发展和提高教育教学质量。

“一校一品”特色活动实施方案

“一校一品”特色活动实施方案
一、指导思想：
为了丰富校园体育文化、促进师生积极参与体育锻炼，达到强健体魄、全面发展的目的，我校结合学生的实际情况，经研究将“校园集体舞”确立为我校“一校一品”体育特色项目。

二、健全组织
1、领导小组
组长：
副组长：
成员：
组员：全体班主任
三、基本内容及对象
实施“校园集体舞”，就是让每一个学生能在小学阶段掌握多种技能，为学生的全面发展奠定良好基础。

1
活动对象：1-6年级全体学生。

四、实施原则
（一）牢固树立“健康第一”的思想和终身体育理念，根据健康发展的需要和学校体育锻炼的需要，系统的设计能切实提高技能和锻炼能力的内容与方法体系。

（二）以广播体操集体舞为根蒂根基。

（三）根据学校的实际和学生的身心发展特点，按高、中、低段确立适宜的内容。

五、实施办法
（一）加大宣传力度、营造良好氛围。

通过各种形式的宣传让老师、家长和学生都了解“校园集体舞”的目的、意义、内容及标准要求，引导学生积极参加“校园集体舞”活动。

（二）科学设置基本举措、倡议个性发展。

小学一校一品实施方案体操

小学一校一品实施方案体操为了提高小学生的体质素质，促进他们身心健康的全面发展，我们学校制定了一校一品实施方案，其中包括了体操课程的安排和实施。

体操作为一项优秀的体育项目，不仅可以锻炼学生的身体，还可以培养他们的意志品质和团队精神。

下面将详细介绍我们学校体操实施方案的具体内容。

首先，我们将体操纳入学校体育课程中，每周安排至少两节体操课。

在体操课上，学生将学习基本的体操动作，如倒立、翻筋斗、平衡木等，同时也会进行一定的体能训练，如柔韧性和力量的训练。

学校将聘请专业的体操教练，对学生进行系统的指导和训练，确保他们掌握正确的动作技巧，避免受伤。

其次，学校将组织体操比赛和表演活动，让学生有机会展现他们的体操技能。

比赛和表演活动可以激发学生学习体操的兴趣和热情，同时也可以增强他们的自信心和团队合作意识。

学校将定期举办体操比赛和表演，鼓励学生积极参与，展现他们的风采。

此外，学校还将鼓励学生参加体操俱乐部和社团活动。

体操俱乐部将为对体操感兴趣的学生提供更多的学习机会和训练时间，同时也可以培养学生的领导能力和组织能力。

学校将提供必要的支持和资源，鼓励学生积极参与体操俱乐部和社团活动，发展他们的体操特长。

最后，学校将加强对体操教师的培训和管理，确保他们具备专业的教学水平和教学经验。

学校将邀请专业的体操教练进行定期的教学指导和培训，提高教师的教学水平和教学质量。

同时，学校还将建立健全的体操教学管理制度，对体操教师进行考核和评价，激励他们不断提高教学水平，为学生提供更好的体操教育服务。

总之，小学一校一品实施方案中的体操课程将成为学校体育教育的重要组成部分，通过系统的安排和实施，将有助于提高学生的体质素质，促进他们身心健康的全面发展。

学校将不断加强对体操课程的管理和指导，确保其顺利实施，为学生提供更优质的体操教育服务。

“一校一品”体育特色大课间活动实践案例

“一校一品”体育特色大课间活动实践案例作者：尹鉴超来源：《少男少女·教育管理》2024年第07期一、设计目的（一）坚持“健康第一”思想坚持“健康第一”指导思想，切实减轻学生过重学业负担，培养学生学习和运动的兴趣，在体育活动中让每个学生学有所获、学有所得，从而充分激发学生对体育锻炼的自觉性，形成良好的锻炼意识，发展学生个性特长。

（二）紧密与课程教学相结合严格执行国家有关确保开足开齐体育课程规定，保证学生每天有一节体育课或体育活动课，确保每个学生每天1.5小时的体育锻炼时间。

以“达标争优、强健体魄”为目标，学校全面实施《学生体质健康标准》，做到100%的学生能每天锻炼1.5小时，98%以上学生达到《学生体质健康标准》及格等级及以上标准，培养学生养成良好的体育锻炼习惯，切实提高学生的体质健康水平。

（三）依法治教，規范办学学校规范办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课，不得以任何理由挤占体育课时。

将学生课外体育活动纳入学校年度教学计划，每月一次“小小运动会”，以小型多样的体育活动吸引、鼓励学生积极参加锻炼。

二、实践保障：责任到人，统筹资源（一）明确责任明确校长是保证学生每天一小时体育运动的第一责任人，班主任对本班学生参加体育活动负全责。

（二）经费保障增加学校体育工作的经费投入，保证经费按一定比例投放于学校体育专项项目。

（三）器材保障体育教师和后勤保障部门要随时注意器材的使用和维护，充分利用场地及器材，提高使用效率，确保学生体育活动的顺利开展。

三、体现价值：强体魄，磨意志，陶性情（一）提高身体素质，强健体魄大课间的跑操要求学生走步规范一致，排面、站队整齐，使学生形成集体行动的概念，摒弃行为随便的不良状态，增强学生的集体荣誉感，热爱班级，自觉维护集体利益。

（二）提高学习效率，促进学生学习成绩的提高充分地运动有利于促进睡眠休息，提高睡眠质量，提高学习效率。

把大课间活动培养出来的优秀品质、意志、自制力、自信心等，科学地迁移到学生的学习行为上，养成自觉、专心的习惯。

一校一品”体育特色活动方案

一校一品”体育特色活动方案___是一所___，创建于2012年7月，由原___、___和四所村小合并重组而成。

学校占地128.7亩，建筑面积4万多平方米，总投资1.6亿多元，建有六栋教学楼共72个教室，36个专用教室，拥有行政综合楼、学生公寓、文体中心等全市一流的现代化教学设施。

学校现有62个教学班级，学生2876名，其中小学部43个班级，2078名学生，中学部19个班级，798名学生。

在职专任教师174人，其中高、中级教师98人，市、区级学科带头人、教学能手等骨干教师30人。

学校坚持依法治教，注重内涵发展，紧紧围绕“重发展，强管理，高质量，有特色”的办学思路，全面推进素质教育。

学校以“诚信、尚善、自强、共生”为校训，确定了“会研究，会工作、会做人、会生存、会发展、会健体、会审美、会创新”的育人目标，积极打造学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成了“崇德、启智、健体、创新”的校风，“修身、敬业、___、智行”的教风和“明礼、守纪、求真、博学”的学风。

___先后被评为“省诗教先进单位”、“省优秀家长学校”、“省平安校园”、“省书法特色学校”、“市___”、“市___示范校”、“市青少年校园足球培训基地”、“区文明单位”等荣誉称号。

初中学校学校体育成绩斐然。

学校的优势在于办学理念先进，办学目标明确，拥有一支师德高尚、勤恳敬业、乐于奉献、求真务实的教师队伍。

学校管理有序，办学质量逐年提高，社会声誉日臻上升。

教育教学质量管理制度和方法比较成熟，有序有效，成绩斐然。

不足之处还需进一步改进和提高。

我们计划将学生分为七年级、八年级和九年级三个研究阶段，根据不同年龄和运动能力的特点，为他们制定合理的训练计划和方案，确保他们能够得到适当的体能和技巧锻炼。

抖空竹项目包括规定动作和自选动作两个部分，规定动作包括起势、倒杆、上下翻飞、左绕线、右绕线、右外抛、左外抛、左横摆、右横摆、左望月、右望月、打杆捞月等十二个动作，自选动作包括拉月、前大回环、后大回环、前回环、钓鱼、盘丝等六个动作。

一院一品一特色方案案例

一院一品一特色方案案例“一院一品一特色”活动策划与实施方案为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。

将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。

本着弘扬“奉献，友爱，互助，进步”的活动宗旨与团队精神，为校运动会筹备工作营造良好校园氛围。

牢固树立大局意识，责任意识和服务意识，奉献我们的真心，真爱和真情，充分展示运动会良好的精神风貌。

一、实施目标。

1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处；2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能；3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼；4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高同学之间的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

5、促进物电特色体育项目乒乓球能够更好地发展，使乒乓球能够融入到每位热爱乒乓球的学生的生活中，在比赛中再创佳绩。

二、实施原则1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。

实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育；2、关注差异，重视学生个性发展。

张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育；3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。

营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施；三、实施内容（一）活动主题：弘扬国球文化，提高竞技水平，展现蓬勃向上的精神风貌，进一步丰富校园文化生活，提高乒乓球爱好者的竞技水平和综合素质，营造物电学院和谐发展氛围。

学校“一校一品”体育特色活动实施方案

学校“一校一品”体育特色活动实施方案一、背景随着经济的发展和人民生活水平的提高，人们对体育活动的需求也呈现出多样化和个性化的趋势。

为了满足广大学生的需求，促进学生身心健康发展，提升学校的整体教育质量和形象，我校制定了“一校一品”体育特色活动实施方案。

二、目标1.提高学生身体素质：通过体育特色活动，培养学生的综合运动能力，提高身体素质。

2.增强学生兴趣：通过体育特色活动，培养学生对体育运动的兴趣，激发学生参与体育活动的热情。

3.促进学生团队合作能力：通过体育特色活动，培养学生的团队合作精神和意识，提高学生的团队协作能力。

4.培养学生的领导才能：通过体育特色活动，培养学生的领导才能，提高学生的组织能力和管理能力。

三、内容1.确定特色项目：根据学校的实际情况和学生的兴趣，确定一到两个体育特色项目，如篮球、足球、乒乓球、羽毛球、舞蹈等。

2.招募教练：根据特色项目的需求，招募具备相关专业背景和经验的教练，确保学生得到专业的指导和培训。

3.组队选拔：在特色项目中根据学生的兴趣和能力进行选拔，组建学校代表队和班级队，提高学生参与的积极性。

4.训练计划：制定科学合理的训练计划，包括每周训练时间、内容和目标，确保学生能够有规律地进行训练。

5.比赛参与：组织学生参加各类比赛和赛事，提高学生的竞技水平和比赛经验，同时也提升学校的知名度和形象。

6.课外活动：组织丰富多彩的课外活动，如运动会、文体表演等，增加学生参与体育活动的机会，激发学生的兴趣和热情。

7.奖励激励：对于在体育特色活动中表现优秀的学生进行奖励和表彰，鼓励更多的学生参与体育活动。

四、实施措施1.学校领导的支持：学校领导要高度重视“一校一品”体育特色活动，提供足够的经费和设施支持，确保活动的顺利进行。

2.教师的角色转变：教师要从传统的教育方式中转变，主动引导学生参与体育特色活动，发挥更多的指导和培养作用。

3.宣传推广：通过各种渠道宣传和推广体育特色活动，提高学生和家长的知晓度和参与度。

一校一品跳绳活动方案

一校一品跳绳活动方案
1. 活动目的
- 培养学生的体育锻炼习惯,提高学生的体能素质。

- 丰富校园文化生活,增强师生的凝聚力和归属感。

- 弘扬体育精神,传播健康生活理念。

2. 活动时间
- 活动时间定于每年4月,为期一个月。

3. 活动内容
- 每个班级自行设计一种独特的跳绳方式或花样。

- 组织班级跳绳比赛,评选出最佳跳绳班级。

- 举办全校跳绳大赛,展示各班级的精彩表现。

4. 活动安排
- 第一周:宣传动员,组建跳绳队伍。

- 第二周:编排跳绳动作,进行训练。

- 第三周:班级内部比赛,选拔代表队。

- 第四周:全校跳绳大赛,颁奖典礼。

5. 奖励机制
- 设立最佳创意奖、最佳整体奖、最佳个人奖等奖项。

- 为获奖班级和个人颁发奖杯和奖品。

6. 活动要求
- 注重安全,做好防护措施。

- 体现创意,展现班级特色。

- 鼓励全员参与,发扬团队精神。

通过一校一品跳绳活动,我们希望能够增强学生的体质,培养他们的集体意识,营造一个健康、活力、和谐的校园氛围。

一校一品实施方案(四篇)

一校一品实施方案一、指导思想全面贯彻素质教育，树立“健康第一”的理念和终身体育的教育思想，以提高学生体质健康为工作出发点，以校本课程建设为工作抓手，努力促进学生健全人格的形成，将篮球运动创建为学校的品牌项目。

二、总体目标积极创建学校篮球运动的品牌，普及学校篮球人口，提高学生参与篮球运动的兴趣，形成“人人掌握基本技能，个个熟悉篮球术语，班班拥有比赛队伍”的校园篮球运动氛围，不断丰富学校特色品牌的内涵实质，使土口子小学的学生会运动、懂礼仪、善学习、能合作、惹人爱，促进学生的全面发展。

三、口号：人人会打球，班班有团队四、工作思路坚持一个中心：全面提高学生的体质健康依托两个载体：班队集体、学校团队形成三个层面：普及层、提高层、精品层加强四种教育：珍爱生命教育(强身健体，健康第一)自强不息教育(自信进取，拼搏有为)集体主义教育(以校为荣，团结协作)文明礼仪教育(文明竞技，文明观赛)促进五项建设：校本课程建设、校园文化建设、教师队伍建设、班集体建设、学校团队建设突出六大结合：校本课程开发研究与学科整合相结合；和谐校园的创建与班集体建设相结合；思想道德教育与行为规范养成相结合；学生健康成长与教师专业发展相结合；全员普及与个别提高相结合；课外活动与师生兴趣相结合。

五、主要工作(一)开发研究校本课程，加强学科之间的渗透与整合。

1、充实、完善篮球校本教材，制定《土口子小学篮球运动校本大纲》以及《土口子小学篮球运动校本教材》。

2、注重在学科中渗透“一校一品”的工作理念，将其中的思想教育、技术技能等内容在学科的教学中加以融合，让师生从中获取知识，获得乐趣。

(二)创设校园文化氛围，促进温馨集体的建立与形成。

1、营造校园篮球运动的氛围。

在全校师生中征集校园篮球品牌的口号，在学校、班级中开设专题宣传栏，宣传篮球运动和篮球知识。

2、结合“温馨教室”的创建，创设和“一校一品”主题相关的教室环境布置。

(三)加强思想道德教育，强化行为规范的意识与导向。

学校“一校一品”特色活动实施方案word格式

学校“一校一品”特色活动实施方案一、背景和目标为了丰富学校的教育教学活动，提高学生的综合素质和创新能力，我校决定实施“一校一品”特色活动。

通过开展丰富多彩的特色活动，学生将有机会展示自己的特长和才艺，并根据自身兴趣和特点进行选择和发展。

此外，通过实施“一校一品”特色活动，也可以增加学生与社会的联系、培养社会适应能力和团队合作精神。

二、活动类型及内容学校“一校一品”特色活动主要分为体育、文化艺术、科技创新三大类。

1. 体育类活动：•学校将开设不同体育项目的兴趣小组，包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球等。

•每年举办一次学校运动会，设置各类体育项目进行比赛。

2. 文化艺术类活动：•组织学校合唱团、舞蹈团、戏剧社等文艺团队，定期举办文艺汇演和比赛。

•开设绘画、摄影、音乐、书法等艺术兴趣小组，培养学生的艺术细胞。

3. 科技创新类活动：•成立科技创新实验室，鼓励学生参与各类科技项目研究和设计。

•组织学生参加各类科技竞赛，提高学生的创新能力和实践动手能力。

三、活动执行流程1. 招募志愿者在每学期开始时，学校将发布招募“一校一品”特色活动志愿者的通知，并组织相应的报名和选拔工作。

志愿者将负责活动的组织、策划和执行，确保活动的顺利进行。

2. 活动筹备和宣传针对每项特色活动，学校将由志愿者组成的筹备小组负责活动的策划、宣传和准备工作。

筹备小组将制定详细的活动计划，并确保活动的顺利开展。

3. 活动执行和评估在活动开始前，筹备小组将根据活动计划组织相关人员进行活动的执行。

活动期间，筹备小组将负责活动的现场管理和安全保障。

活动结束后，筹备小组将进行活动的评估，并做好相关记录。

四、资源调配和保障为了保证“一校一品”特色活动的顺利进行，学校将提供以下资源支持和保障：1.提供场地和设备支持：学校将为各项特色活动提供所需的场地和相应的设备。

2.指导教师支持：学校将安排具有相关专业知识和经验的教师担任特色活动的指导老师。

3.经费支持：学校将按年度预算，为特色活动提供相应的经费支持。

学校体育一校一品方案（通用8篇）

学校体育一校一品方案学校体育一校一品方案（通用8篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，预先制定方案是必不可少的，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的学校体育一校一品方案（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

学校体育一校一品方案1体育活动和体育教学是学校的安全工作的重点，也是校园安全事故的易发环节，为了加强我校体育安全的管理、规范体育安全工作，增强体育教师的事业心和责任感，有效地防止和控制体育安全事故的发生，结合我校实际，特制定体育活动和体育教学安全制度:一、体育活动:1、实行“谁组织谁负责、谁在场谁负责”的原则。

体育教师要具体负责体育场地、器材、设施的管护，定期或不定期进行检查。

体育老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备和器材。

对已损坏，不符合要求的设备和器材，严禁学生使用。

2、开展各项体育活动前，相关责任教师必须对学生进行安全教育。

要讲明活动要领，做好示范、指导以及防护工作，运动前要做好各项必要的准备活动。

3、老师不得指导学生开展有危险性的活动（指课程标准和教材以外的内容），也不要强行让学生做一些力所不及的运动，更不准学生离开老师自行开展有危险的活动。

学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。

4、在体育活动中老师有组织、指导的责任，要精心组织、悉心指导，以预防、避免造成学生身体伤害事故。

5、在组织学生参加田径、赛跑及召开运动会时，相关组织者，尤其是体育教师和班主任，要事先了解学生病史，身体不适者、特异体质者严禁参加。

6、组织学生开展大型体育活动，原则上应在校园内开展。

如确因场地限制，而必须在校外举行时，组织者应首先上报请示学校领导，待批准后方可施行。

二、体育教学：1、体育教师应当严格按照《学校体育工作条例》和教学计划组织体育教学和活动，并根据教学要求采取必要的保护和帮助措施，坚决杜绝体育课的随意性和“放羊”现象。