中职学生现状及管理措施
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教学管理措施 德育管理措施
教学现状
德育现状
就业现状
就业管理措施
01
中职学生现状
中职学校肩负着对学生进行高中程度文化 知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对 性的实施职业知识与职业技能教育的重任，是 我国职业教育的主体。为了提高中职学校的教 育水平，保证人才培养的质量，学校就必须重 视教学、德育、就业三大方面的建设。
02 03
依据教学目标、学 科内容、学生特点 和教学环境选择教 学方法，把控课堂 纪律的同时营造有 趣的课堂氛围；同 时采取多样灵活的 评价方法 Hale Waihona Puke Baiduption here
提示法、 多媒体 法、讨 论法、 实践法
04
建设优美的校园环境， 加强专业设备的的投 入，为学生创造良好 的学习条件
Option here
05
营造德育教学的文 化氛围
Option here
04
Option here
德育教学方法需科学化， 引导为主
德育工作的要点
德育工作深 受国家重视
需要突出“中职性”，贯通“企业性”， 以建设中职学校特色校园文化，使之成为 学校德育的重要形式，对学生的人生观和 价值观形成起着“润物细无声”的作用
德育师资队伍的专业能力建设是当前抓好中 职学校德育工作的一个关键问题，专业性转 化要求德育教师必须在理念上确立起职业精 神和专业精神、在工作上要勇于探索和创新、 要有科研的引领和建树
01
知行统一原则 引导性、疏导性原则. 因材施教原则 发扬积极因素，克服消极因素， 坚持正面教育原则
德育的基本 原则
02 03 04 05 06 07
严格要求与尊重信任学生相结合原则
集体教育与个人教育相结合原则 教育影响的一致性和连贯性原则
德育工作延伸
家庭教育在未成年人德育中，不可或缺， 中职学校必须建立德育教学的新机制， 促使家庭和社会各界的广泛参与互动。 一是要充分利用微博、微信或QQ等社交 工具，建立与学生家长的沟通联络机制。 二是要积极通过座谈会或依托网络平台， 建立与社会各界的互动交流机制，以便 寻求社会各界的支持和帮助。 三是要建立家长和社会对中职德育教 学的意见反馈机制，不断改进德育教 学的方式方法、提高教学的实效性。
积极关注学生，课程 教学选择适宜的难度， 帮助学生树立自信心， 授课过程耐心地帮助 学生理解知识
德育管理措施
02
德育课程要纳入到 重点课程中，引进 专业人才
Option here
德育课程的内容应尽 可能丰富化，融入多 彩的活动
01
Option here
03
Option here
注重德育实践，针对 性地开展工作
中职学生现状及管理措施
T H E S I S D E F E N S E P O W E R P O I N T T E M P L A T E
主讲人：陈忠丽
问题导入
案例：罗同学是父母的宝贝，所以父母对罗同学特别的溺爱，加 上父母的年纪与王同学年龄相差比较大，所以父母在家庭教育中显得有 点力不从心。开学以来，罗同学表现较为内向，很少参加课外活动，除 了偶尔的迟到和旷课，也没有其他违纪行为。但是到了学期末，随着天 气日趋寒冷，罗同学的迟到和旷课也变得越来越频繁，据其父母说，罗 同学多次都是早上赖床直至错过校车，便找理由不去学校。后来也是多 次找借口不去上学，譬如头疼甚至摔了一跤要在家休养多天。班主任逐 渐感觉到问题的严重，便多次与罗同学及其父母联系，了解罗同学厌学 的背后原因。
中学校毕业生 就业率较高， 仍需努力
学生生涯规划 发展和就业指 导有待加强针 对性
02
中职学生管理措施
针对中职学生现状给出对相应的 管理措施，以求更好地发展中 职学生教育。
教学管理措施
引进专业高层次人才， 注重教师执教过程中 的业务培训，提升教 师素养
Option here
01
Option here
提问：为解决这位同学的问题，教师应该怎么去开展 德育工作？
教学重难点
重点
了解学生的特殊性， 开展德育教学使学生 的道德品质提升，并 付诸到实践中，形成 道德行为。
难点
思考德育教学过程 中采取哪些方式、 方法，达到强化学 生道德品质及道德 行为的目的。
目录
CONTENTS
中职学生现状
中职学生管理措施
德育现状
01
德育课程有切实成效， 仍有待全面普及
Option 02 Option 01
03
德育课堂教学 吸引力不强
02
德育课程师资队伍建设 有待强化
04
Option 03 Option 04
德育实践教学 较薄弱
校园文化建设稍滞后
05
就业现状
生涯规划发展和 就业指导工作未 能贯穿学校教育 的全过程 中职学校学生的 素质教育还需适 应就业需要
中职学校应坚持树立以就业为导向、以 服务为宗旨、以技能为核心的教育理念
课后作业
homework
请大家课下写一篇
不少于1000字的德
make an all-out effort
育心得，下周提交
谢
T A H N K
谢
Y O U F O R
大
W A T C H I
家
N G
家庭教育
就业管理措施
注重培养学生的动手 能力及社会交往能力
S
O
W
T
培养学生吃苦精神和 责任意识
教师需要了解学生的 特点，指导学生定好 择业目标
教导学生如何应对就 业面试
总结
中职教育的时代主题决定了必须以 “育人为 本 ，德育为先”为前提；中职教育的职业性 决定必须以培养学生职业道德素质和职业精神 为重点；中职学校德育工作整体水平决定必须 以德育队伍的专业能力建设为核心；中职学校 的教育环境和学生素质的特殊性决定必须以校 园文化建设和心理健康教育为基础
教学现状
Option 01 师资力量 较匮乏 Option 02 教学方法 欠完善 重点
教学方法： 教学方法与教师评价单一 教学内容脱离学生知识结构 教学性太强，过于机械性 课堂把控不足，不够关注学生
Option 03 学生学习态度 不积极性 Option 04 学校环境设施 有待提升
重点
学习态度： 偏爱文化基础课程 自我效能感低 不够融入学习环境 学习积极性低低
教学现状
德育现状
就业现状
就业管理措施
01
中职学生现状
中职学校肩负着对学生进行高中程度文化 知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对 性的实施职业知识与职业技能教育的重任，是 我国职业教育的主体。为了提高中职学校的教 育水平，保证人才培养的质量，学校就必须重 视教学、德育、就业三大方面的建设。
02 03
依据教学目标、学 科内容、学生特点 和教学环境选择教 学方法，把控课堂 纪律的同时营造有 趣的课堂氛围；同 时采取多样灵活的 评价方法 Hale Waihona Puke Baiduption here
提示法、 多媒体 法、讨 论法、 实践法
04
建设优美的校园环境， 加强专业设备的的投 入，为学生创造良好 的学习条件
Option here
05
营造德育教学的文 化氛围
Option here
04
Option here
德育教学方法需科学化， 引导为主
德育工作的要点
德育工作深 受国家重视
需要突出“中职性”，贯通“企业性”， 以建设中职学校特色校园文化，使之成为 学校德育的重要形式，对学生的人生观和 价值观形成起着“润物细无声”的作用
德育师资队伍的专业能力建设是当前抓好中 职学校德育工作的一个关键问题，专业性转 化要求德育教师必须在理念上确立起职业精 神和专业精神、在工作上要勇于探索和创新、 要有科研的引领和建树
01
知行统一原则 引导性、疏导性原则. 因材施教原则 发扬积极因素，克服消极因素， 坚持正面教育原则
德育的基本 原则
02 03 04 05 06 07
严格要求与尊重信任学生相结合原则
集体教育与个人教育相结合原则 教育影响的一致性和连贯性原则
德育工作延伸
家庭教育在未成年人德育中，不可或缺， 中职学校必须建立德育教学的新机制， 促使家庭和社会各界的广泛参与互动。 一是要充分利用微博、微信或QQ等社交 工具，建立与学生家长的沟通联络机制。 二是要积极通过座谈会或依托网络平台， 建立与社会各界的互动交流机制，以便 寻求社会各界的支持和帮助。 三是要建立家长和社会对中职德育教 学的意见反馈机制，不断改进德育教 学的方式方法、提高教学的实效性。
积极关注学生，课程 教学选择适宜的难度， 帮助学生树立自信心， 授课过程耐心地帮助 学生理解知识
德育管理措施
02
德育课程要纳入到 重点课程中，引进 专业人才
Option here
德育课程的内容应尽 可能丰富化，融入多 彩的活动
01
Option here
03
Option here
注重德育实践，针对 性地开展工作
中职学生现状及管理措施
T H E S I S D E F E N S E P O W E R P O I N T T E M P L A T E
主讲人：陈忠丽
问题导入
案例：罗同学是父母的宝贝，所以父母对罗同学特别的溺爱，加 上父母的年纪与王同学年龄相差比较大，所以父母在家庭教育中显得有 点力不从心。开学以来，罗同学表现较为内向，很少参加课外活动，除 了偶尔的迟到和旷课，也没有其他违纪行为。但是到了学期末，随着天 气日趋寒冷，罗同学的迟到和旷课也变得越来越频繁，据其父母说，罗 同学多次都是早上赖床直至错过校车，便找理由不去学校。后来也是多 次找借口不去上学，譬如头疼甚至摔了一跤要在家休养多天。班主任逐 渐感觉到问题的严重，便多次与罗同学及其父母联系，了解罗同学厌学 的背后原因。
中学校毕业生 就业率较高， 仍需努力
学生生涯规划 发展和就业指 导有待加强针 对性
02
中职学生管理措施
针对中职学生现状给出对相应的 管理措施，以求更好地发展中 职学生教育。
教学管理措施
引进专业高层次人才， 注重教师执教过程中 的业务培训，提升教 师素养
Option here
01
Option here
提问：为解决这位同学的问题，教师应该怎么去开展 德育工作？
教学重难点
重点
了解学生的特殊性， 开展德育教学使学生 的道德品质提升，并 付诸到实践中，形成 道德行为。
难点
思考德育教学过程 中采取哪些方式、 方法，达到强化学 生道德品质及道德 行为的目的。
目录
CONTENTS
中职学生现状
中职学生管理措施
德育现状
01
德育课程有切实成效， 仍有待全面普及
Option 02 Option 01
03
德育课堂教学 吸引力不强
02
德育课程师资队伍建设 有待强化
04
Option 03 Option 04
德育实践教学 较薄弱
校园文化建设稍滞后
05
就业现状
生涯规划发展和 就业指导工作未 能贯穿学校教育 的全过程 中职学校学生的 素质教育还需适 应就业需要
中职学校应坚持树立以就业为导向、以 服务为宗旨、以技能为核心的教育理念
课后作业
homework
请大家课下写一篇
不少于1000字的德
make an all-out effort
育心得，下周提交
谢
T A H N K
谢
Y O U F O R
大
W A T C H I
家
N G
家庭教育
就业管理措施
注重培养学生的动手 能力及社会交往能力
S
O
W
T
培养学生吃苦精神和 责任意识
教师需要了解学生的 特点，指导学生定好 择业目标
教导学生如何应对就 业面试
总结
中职教育的时代主题决定了必须以 “育人为 本 ，德育为先”为前提；中职教育的职业性 决定必须以培养学生职业道德素质和职业精神 为重点；中职学校德育工作整体水平决定必须 以德育队伍的专业能力建设为核心；中职学校 的教育环境和学生素质的特殊性决定必须以校 园文化建设和心理健康教育为基础
教学现状
Option 01 师资力量 较匮乏 Option 02 教学方法 欠完善 重点
教学方法： 教学方法与教师评价单一 教学内容脱离学生知识结构 教学性太强，过于机械性 课堂把控不足，不够关注学生
Option 03 学生学习态度 不积极性 Option 04 学校环境设施 有待提升
重点
学习态度： 偏爱文化基础课程 自我效能感低 不够融入学习环境 学习积极性低低