PLC课程设计任务书(5.17版)

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《电气控制与PLC应用技术》课程设计任务书

《电气控制与PLC应用技术》课程设计任务书D二、物业供水系统水泵梯形图控制程序设计与调试某物业供水系统有水泵4台，供水管道安装压力检测开关K1，K2和K3。

K1接通，表示水压偏低；K2接通，表示水压正常；K3接通，表示水压偏高。

1. 控制要求：（1）自动工作时，当用水量少，压力增高，K3接通，此时可延时30s后撤除1台水泵工作，要求先工作的水泵先切断；当用水量多时，压力降低，K1接通，此时可延时30s后增设1台水泵工作，要求未曾工作过的水泵增加投入运行；当K2接通，表示供水正常，可维持水泵运行数量。

工作时，要求水泵数量最少为1台，最多不得超出4台。

（2）各水泵工作时，均应有工作状态显示。

（3）手动工作时，要求4台水泵可分别独立操作（分设起动和停止开关），并分别具有过载保护，可随时对单台水泵进行断电控制（注：若输入点不够，可减少一个过载保护输入）。

（4）设置“自动/手动”切换开关（ON——手动，OFF——自动），另设自动运行控制开关（ON——自动运行，OFF——自动运行停止）。

2. 画出运行框图，I/O编址，编程并调试3. 画出I/O端子接线图。

完成课程设计说明书1. 课题名称及要求2. 程序（包括注释）、框图、I/O接线图3. 有关的说明及调试小结等4. 课程设计的心得三、十字路口交通信号灯PLC控制系统设计与调试1.控制要求：（1）系统工作受开关控制，起动开关 ON 则系统工作；起动开关 OFF 则系统停止工作。

（2）控制对象有八个：东西方向红灯两个 , 南北方向红灯两个，东西方向黄灯两个 , 南北方向黄灯两个，东西方向绿灯两个 , 南北方向绿灯两个，东西方向左转弯绿灯两个，南北方向左转弯绿灯两个。

（3）控制规律：1）高峰时段按时序图二（见附图）运行，正常时段按时序图三（见附图）运行，晚上时段按提示警告方式运行，规律为：东、南、西、北四个黄灯全部闪亮，其余灯全部熄灭，黄灯闪亮按亮 0.4 s，暗 0.6 s的规律反复循环。

plc课程设计任务书

plc课程设计任务书一、课程目标知识目标：1. 让学生理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理，掌握其工作流程和编程方法。

2. 使学生掌握PLC的常用指令，并能运用这些指令完成简单的控制程序编写。

3. 帮助学生了解PLC在工业自动化中的应用，提高对实际工程问题的解决能力。

技能目标：1. 培养学生运用PLC软件进行程序设计和调试的能力。

2. 培养学生通过团队协作，分析问题、解决问题的能力。

3. 提高学生动手实践能力，学会使用PLC控制硬件设备。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对PLC技术的兴趣，激发学习热情，树立正确的学习态度。

2. 培养学生具备创新意识和实践精神，敢于面对挑战，勇于克服困难。

3. 通过课程学习，使学生认识到PLC技术在工业发展中的重要性，增强国家使命感和社会责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重理论联系实际，强调学生的动手能力和创新能力。

学生特点：学生具备一定的电子基础和编程能力，对新鲜事物充满好奇，但可能缺乏实践经验。

教学要求：结合学生特点，以实际应用为导向，注重启发式教学，鼓励学生参与实践，培养其独立思考和解决问题的能力。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便在教学过程中进行有效评估。

二、教学内容1. PLC基本原理及结构：包括PLC的定义、发展历程、主要组成部分及其功能。

教材章节：第一章可编程逻辑控制器概述2. PLC工作原理及编程方法：讲解PLC的工作流程、编程语言和编程规则。

教材章节：第二章 PLC工作原理与编程基础3. PLC常用指令及其应用：介绍PLC的常用指令，如逻辑运算、定时器、计数器等，并结合实例进行分析。

教材章节：第三章 PLC指令系统及编程实例4. PLC控制系统设计：讲解PLC控制系统的设计步骤、硬件选型和软件编程。

教材章节：第四章 PLC控制系统设计5. PLC在工业自动化中的应用：介绍PLC在各个领域的应用案例，分析其优缺点。

教材章节：第五章 PLC在工业自动化中的应用6. PLC实践操作：组织学生进行PLC编程软件的使用、程序设计、调试及硬件控制等实践活动。

《电气与PLC控制技术课程设计》任务书

目录1、课程设计任务书 (1)1.1 课程设计任务 (1)1.2课程设计目的 (2)1.3课程设计要求 (2)1.4课程设计内容 (2)1.5课程设计报告要求 (2)2、总体设计方案 (3)3、I/O分配表、PLC外部接线图、使用元件及功能表 (4)3.1 I/O分配表（见表3-1） (4)3.2 PLC外部接线图 (5)3.3 程序中使用的元件及功能表 (6)4、系统程序控制SFC图、梯形图和指令表清单 (9)4.1 FX2N系列步进指令 (9)4.2 步进指令的使用说明 (10)4.3 状态转移图（SFC）的建立极其特点 (12)4.4程序控制的梯形图 (15)4.5程序控制的指令表清单 (18)5、调试、运行及其结果 (24)6、收获、体会 (25)6.1收获 (25)6.2体会 (25)附录：参考文献 (26)1、课程设计任务书1.1 课程设计任务本课题要求设计机械滑台工流程控制系统，具体要求是：采用三菱FX 2N 系列PLC 和圆工作台实验模块完成控制任务。

圆工作台模拟机械滑台。

圆工作台运动由PLC 通过控制交流接触器拖动三相异步电动机实现。

工作台的工艺流程图如1-1所示。

SQ1~SQ4为接近开关。

图1-1 工作台的工艺流程图控制要求：圆工作台运行状态分为三种方式：手动、单周期和自动循环三种控制方式。

其中，运行方式由旋转开关SA 选择。

运行方式切换时，滑台应立即停止运行。

要启动滑台运行，必须先按启动按钮SB1，启动润滑泵运行（用灯指示）。

然后才能控制滑台运动。

按急停按钮停止滑台的全部运行。

手动控制：（点动）手动控制指示灯亮，按住SBS ，工作台前进（圆工作台顺时针转），按住SBX ，工作台后退（逆时针）。

（松开按钮立即停止）单周期运行：单周期指示灯亮，滑台位于初始原点，按动启动按钮SBQ ，按工艺流程自动运行一周后停在初始原点。

按停止按钮SB2，立即停止运行。

自动循环控制：自动循环灯亮，滑台位于初始原点，按动启动按钮SBQ ，按工艺流程自动循环运行，运行一周后回到原点后暂停5秒后再接着运行，按停止按钮SB2，立即停止运行。

《电机控制与PLC》课程设计任务书 - 副本

3)提高学生对文献资料的检索和信息处理的能力。
2.任务
要求按照所选课题的设计要求和控制要求，独立完成设计工作，并将设计成果汇编成“课程设计说明书”。
二、已知情况、控制要求、设计要求
所选课题的已知情况、控制要求、设计要求详见“《电气控制与PLC》课程设计指导书”。
三、拟重点解决的问题
1.摘要(所做的设计如有特别之处，一定要挑明)；
《电气控制与PLC》课程设计任务书
学生姓名
专业班级
学号
课题名称
指导教师
（以下内容指导教师可根据实际情况进行调整）
一、目的、任务
1.目的
1)学生在老师的指导之下，综合运用本课程及前期所学课程的相关知识和技能，相对独立地设计和调试一个小型PLC应用系统或继电器控制系统，为即将从事的专业工作奠定基础；
2)初步培养编写和整理“设计说明书”的能力；
2.编程所需信息：PLC-I/0分配图、PLC输出端外接元件动作表，信息流向图，因果需求图；
3.程序：SFC顺序功能图、梯形图、指令表，程序原理简要分析，PLC编程元件明细表(应包含定时器、计数器等元件的设定值)，对程序中的关键部分要加注解；
4.电气图：电气原理图、PLC接线(原理)图、工作原理简要分析，元件位置图、接线图、电气互连图、电气元件明细表等；
5.在实验室进行模拟ຫໍສະໝຸດ 试所需的补充资料；6.老师对模拟调试的结果所作出的鉴定结论和签名；
7.设备操作说明；
8.设备故障处理说明。
四、预期设计（论文）成果
所做的设计能够满足控制要求，并能达到设计要求。
五、时间安排
时间安排为1周：
周1——周2初步完成设计，周3——周5进行模拟调试、完善设计、编写设计说明书。

plc课程设计任务书-1

可编程计算机控制器原理课程设计指导书信息学院自动化系2010.10目录1 课程设计的目的-----------------------------------------32 开机准备和程序调试的基本步骤---------------------------33 控制系统设计的基本要求--------------------------------134 实验报告的要求----------------------------------------145 课程设计内容------------------------------------------15 附录A 实验设备简介---------------------------------------32 附录B Automation Studio 环境及其操作--------------------331课程设计的目的可编程计算机控制器原理是一门实践性很强的课程，通过课程设计的实验环节可以加深对课程知识的进一步理解，锻炼和培养基于可编程控制器的控制系统的设计能力和实际动手能力。

通过课程设计，掌握可编程控制器应用系统一般设计方法，熟悉可编程控制器在工业生产中的应用和控制系统构成，熟悉控制系统硬件和软件的一般开发环境和开发流程，掌握可编程控制器外部控制电路的连接和设计方法，掌握用PCC编程的一般方法和技巧，编制控制系统的控制程序，提高学生分析问题和解决问题的能力，为设计和开发可编程控制器应用系统打下坚实的基础。

2开机准备和程序调试的基本步骤2.1硬件部分涉及的输入输出节点共有16 I和16 O。

电源部分 I/O模块部分操作面板（数字量开关16路模拟量输入旋钮4个模拟量输出4路）2.2软件操作介绍（1）双击桌面上的“Automation Studio”图标，出现点击File\New Project后，出现操作下面的步骤：①键入创建的项目名称②选中、从目标中自动上载硬件配置③确认（2）确认后显示其中查看：CPU---7CP474.60-1Power Supply Module---7CP474.60-1Name----自己刚取的Version of the V2.49按图上的Finish确认（3）出现其中：7CM211.7有8DI/8DO数字量输入输出通道和2AI/2AO的模拟量通道7DM435.7有8DI/8DO（4）定义各模块的过程变量名。

PLC课程设计任务书

PLC课程设计任务书说明：1、请从给出的下列四个任务中任选其一，按要求完成设计任务；2、本课程设计由以下两部分综合给出成绩：设计报告和调试效果。

3、设计报告A4纸打印，交报告的时间为第十六周的周五（12月17日）；设计报告的封皮格式如下：PLC课程设计班级：姓名：学号：日期：4、各班程序调试的时间安排如下：第十五周周二上午：08电气3班；周三上午：08机电3班；周四上午：08机电4班；周五上午：08电气3班；周六上午：08机电3班；第十六周周一上午：08机电4班；周二上午：08电气3班；周三上午：08机电3班；周四上午：08机电4班。

注意事项：1、调试程序时，每位同学要在固定的同一实验台上进行，未经老师允许，不可以调串；2、每次调试程序时，接好线路送电前一定要让指导教师检查后再送电，否则如果造成设备损坏将追究本组同学的责任。

3、每次使用设备前要对所用设备进行检查，若发现异常及时通知指导教师，否则下一组的同学发现了问题也将追究上一组同学的责任。

4、所设计的程序至少要来实验室调试一次，否则设计不能被通过。

任务一加工中心控制一、控制要求1.总体控制要求：如面板图所示，利用刀库中的钻头对工件进行钻操作，用铣刀对工件进行铣操作。

2.按下“SD”启动开关，X轴运动指示灯X点亮，按动“DECX”按钮三次，钻头2指示灯T2、运行指示、Z轴运动指示灯Z点亮。

3.按动“DECZ”按钮三次，模拟钻头2向下运行三步，打开Z轴下限位开关Z下，模拟加工到位，再按动“DECZ”按钮三次后打开Z轴上限位开关Z上，模拟钻头2返回刀库，换取铣刀T4。

4.按动“DECZ”按钮三次，模拟铣刀T4向下运行三步，打开Z轴下限位开关Z下，模拟加工到位，再按动“DECY”按钮四次后打开Y轴前限位开关，模拟铣刀T4加工完成。

5.按动“DECZ”按钮三次，打开Z轴下限位开关Z上，模拟铣刀T4返回刀库。

二、画出端口分配及PLC外部接线图三、编写程序四、按下列步骤调试程序1.检查实训设备中器材及调试程序。

可编程控制器课程设计任务书

可编程控制器课程设计任务书一、课程设计的基本任务可编程控制器（PLC）课程设计是为了让学生能够熟悉PLC的基本原理和应用，掌握PLC编程和调试的能力，以及运用PLC解决实际问题的能力。

通过本次课程设计，学生将能够深入了解PLC的工作原理，学会使用PLC编写控制程序；同时，通过实际案例的分析和解决，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

二、课程设计的主要内容和要求本次课程设计包含以下主要内容和要求：1.理论部分（1）了解PLC的基本原理和组成结构；（2）学习PLC的编程语言和标准函数的用法；（3）掌握PLC的输入输出配置和接线方法；（4）学习PLC的调试方法和故障排除技巧。

2.实践部分（1）设计一个基于PLC的自动控制系统，包括输入输出设备的选型和配置；（2）编写PLC控制程序，实现系统的自动控制；（3）进行调试和测试，确保系统能够正常运行；（4）分析潜在问题，并提出解决方案。

3.报告部分（1）撰写课程设计报告，包括设计思路、系统功能和性能分析、编程实现过程、调试过程和结果等内容；（2）展示课程设计成果，包括实际运行效果的演示和分析。

三、课程设计的进度安排本次课程设计计划分为以下几个阶段进行：1.第一周：理论学习和实验准备（1）学习PLC的基本原理和编程语言；（2）了解PLC的输入输出配置和接线方法；（3）准备所需实验器材和软件环境。

2.第二周：系统设计和编程（1）设计基于PLC的自动控制系统，包括输入输出设备的选择和配置；（2）编写PLC控制程序，实现系统的自动控制功能。

3.第三周：系统调试和测试（1）进行系统的调试和测试，确保系统能够正常运行；（2）分析潜在问题，并提出解决方案。

4.第四周：报告撰写和成果展示（1）撰写课程设计报告，包括设计思路、系统功能和性能分析、编程实现过程、调试过程和结果等内容；（2）准备成果展示，包括实际运行效果的演示和分析。

四、课程设计的评分标准本次课程设计将按照以下标准进行评分：1.设计思路和方案（25%）（1）设计方案的合理性和完整性；（2）控制系统的稳定性和可靠性。

PLC课程设计题目及任务书

PLC课程设计任务书专业班级：学号：学生姓名：指导教师：2012年5月29日课程设计报告写作要求目录1 引言（主要写课题设计的目的、设计内容及要实现的目标）2 系统总体方案设计…………………………………………页码 2.1 系统硬件配置及组成原理（要有系统组成图）2.2 系统变量定义及分配表2.3 系统接线图设计2.4系统梯形图设计2.5系统可靠性设计3 控制系统设计3.1 控制程序流程图设计3.2 控制程序时序图设计3.3 控制程序设计思路3.4 创新设计内容4 系统调试及结果分析4.1 系统调试及解决的问题4.2 结果分析结束语（主要写取得的效果、创新点及设计意义及感谢的话）参考文献附录：带功能注释的源程序◆要求报告书用实验报告纸或A4纸，书写20页以上。

设计一自助洗车机控制设计一、控制要求洗车机动作流程。

1）．按下启动开关之后，洗车机开始往右移，喷水设备开始喷水，刷子开始洗刷。

2）．洗车机右移到达右极限开关后，开始往左移，喷水机及刷子继续动作。

3）．洗车机左移到达左极限开关后，开始往右移，喷水机及刷子停止动作，清洁剂设备开始动作——喷洒清洁剂。

4）．洗车机右移到达右极限开关后，开始往左移，继续喷洒清洁剂。

5）．洗车机左移到达左极限开关后，开始往右移，清洁剂停止喷洒，当洗车机往朽移3s后停止，刷子开始洗刷。

6）．刷子洗刷5s后停止，洗车机继续往右移，右移3s后，洗车机停止，刷子又开始洗刷5s后停止，洗车机继续往右移，到达右极限开关停止，然后往左移。

7）．洗车机往左移3s后停止，刷子开始洗刷5s后停止，洗车机继续往左移3 s后停止，刷子开始洗刷5s后停止，洗车机继续往左移，直到碰到左极限开关后停止，然后往右移。

8）．洗车机开始往右移，并喷洒清水与洗刷动作，将车洗干净，当碰到右极限开关时，洗车机停止前进并往左移，喷洒清水及刷子洗刷继续动作，直到碰到左极限开关后停止，并开始往右移。

9）．洗车机往右移，风扇设备动作将车吹干，碰到右极限开关时，洗车机停止并往左移，风扇继续吹干动作，直到碰到左极限开关，则洗车整个流程完成，启动灯熄灭。

PLC课程设计任务书计(格式样板)

第1部分基于组态界面的供水控制系统课程设计安排1、班级: 高04电气1、2班。

2、指导教师: 向守均、徐贵认、徐敏、（还有一人我系待定）3、课程设计时间: 第13周~第19周，最后一周答辩。

第2部分供水控制系统课程设计任务书一．设计的目的、任务及意义课程设计和课程设计答辩工作是高等院校综合性的极为重要的实践性教学环节。

通过课程设计过程，使学生在学习期间所学的基本知识、基本理论、基本技能和专业知识的综合运用得到全面的训练和加强，并进一步受到绘图、计算、综合设计、研究等基本技能和选题、设计研究思想、综合归纳、系统的逻辑分析和设计报告缩写能力及组织管理能力的全面锻炼，从而提高学生的综合素质。

课程设计和课程设计答辩工作质量的好坏，直接反映出学院对学生达到培养目标的程度，也是办学水平的具体体现，我们要以认真负责的态度，从组织领导、题目确定、设计过程、设计（论文）的评况及答辩全过程的组织等进行严格、规范、科学的管理，以保证达到毕业设计的要求，提高人才培养的质量。

二．课程设计的基本要求1.选题：由老师统一提供。

2.每个学生必须认真独立完成课程设计阶段规定的全部工作，充分发挥主动性、创造性和刻苦钻研精神，坚持实事求是的科学态度，严禁抄袭他人的设计。

3.尊敬教师，遵守纪律，服从安排。

4.学生可分组在教师指导下，应独立拟定设计方案，能熟练应用己学课程理论知识。

5.正文在30页范围以上。

6.答辩自述在10至15分钟，答辩10至15分钟。

三．论文格式要求1．课程设计内容课程设计内容包括：封面、成绩评定表、目录、正文、参考文献、附图。

2. 封面、成绩评定表封面、成绩评定表按照学院课统一印制的格式进行填写。

3. 目录的格式及正文的内容（可参考）第1章绪论1.1 系统设计的背景 11.2 系统设计的目的及现实意义 2 第2章系统结构与工艺概述2.1 系统整体结构X2.2 系统电气线路结构及分析X2.3 系统工艺分析X 第3章系统硬件设计方案3.1 系统自动化（网络）结构设计方案X3.2 系统的软件、硬件选型方案X3.2.1 软件选型X3.2.2 硬件选型X 第4章系统软件设计4.1 SIMATIC PLC、wincc软件简介X4.2 PLC的硬件组态与I/O地址分配X4.3 PLC、wincc程序设计流程及分析X 第5章系统安装、调试及运行试验结果5.1 系统的安装X5.2 系统的调试X5.3 系统的运行试验结果X5.4 系统的改进思想X 第6章结束语6.1 本次课题所取得的研究成果X6.2 本次课题所取得的收获X参考文献X致谢X4. 参考文献参考文献在整个论文中按出现次序，依次列出，引用文献应在文章中的引用处右上角加注；参考文献著录的内容，其主要格式如下：［序号］著者.书名.出版者.出版年.起止页码.例：[l］王富宽，冯丽云．焊接与化机焊接结构．浙江大学出版社.1992．25~35．5．插图、表格、公式的规范(1)插图规范a.所有插图按分章编号，如第1章，第3个插图为“图1.3”，所有插图均需有图题（图的说明），图号及图题应在图的下方居中标出；b.一幅图如有若干幅分图，均应编分图号，用(a)，(b)，(c),...... 按顺序编排；c.插图须紧跟文述。

plc课程设计任务书(总)

2015～2016学年第2学期课程设计任务书一、课程设计目的本设计的目的是通过课程设计的实践，使学生巩固和深化对PLC理论知识的理解；培养学生运用所学PLC知识和技能，配合相关技术资料的查询，独立分析和解决生产实际中有关工业控制实际问题的能力；进一步提高学生对PLC控制系统分析、设计的能力。

二、课程设计内容（含技术指标）（一）课题一十字路口交通信号灯PLC控制系统设计A．控制要求：1．系统工作受开关控制：启动开关 ON 则系统工作；启动开关 OFF 则系统停止工作。

2．控制对象有八个：东西方向红灯两个 , 南北方向红灯两个；东西方向黄灯两个 , 南北方向黄灯两个；东西方向绿灯两个 , 南北方向绿灯两个；东西方向左转弯绿灯两个；南北方向左转弯绿灯两个；正常时段控制按纽1个；高峰时段控制按纽1个；晚上时段控制按纽1个。

3．控制规律：1）正常时段按时序图1（见附图1）运行；2）高峰时段按时序图2（见附图2）运行；3）晚上时段按提示警告方式运行，规律为：东、南、西、北四个黄灯全部闪亮，其余灯全部熄灭，黄灯闪亮按亮 0.5 秒，暗 0.5 秒的规律反复循环。

图1 正常时段时序图图2 高峰时段时序图B、课题要求：1．按题意要求,画出 PLC 端子接线图、控制梯形图。

2．完成 PLC 端子接线工作, 并利用编程器输入梯形图控制程序，完成调试。

3. 完成课程设计说明书。

C、思考问题：1．讲述程序设计思路、顺序功能图及工作流程。

2．交通信号灯的闪烁是如何实现的?3．初始状态应该注意什么，需完成哪些动作？4．顺序功能图中选择单序列还是并行序列，为什么?5．若需将黄灯闪烁规律由亮0.5秒、暗0.5秒改为亮0.6秒、暗0.4秒，程序将如何改动？6．如果要求：当系统故障使东南西北绿灯同时亮时，系统除自动报警外，自动关闭全部信号灯，梯形图应如何修改？（二）课题二四层电梯模型 PLC 控制系统设计A、控制要求：1．系统工作受开关控制：启动开关 ON 则系统工作；启动开关 OFF 则系统停止工作。

《电气控制与PLC技术》课程设计任务书

《电气控制与P1C技术》课程设计任务书1.必选项目：（以下两个项目为必做项目。

）1.1正次品分拣机1.1.1课程设计目的（1）加深对定时器的理解，掌握各类定时器的使用方法。

（2）理解企业车间产品的分捡原理。

112控制要求及参考图1.1正次品分拣模拟控制图（1）控制要求①用启动和停止按钮控制电动机M运行和停止。

在电动机运行时，被检测的产品（包括正、次品）在皮带上运送。

②产品（包括正、次品）在皮带上运送时，S1（检测器）检测到的次品，经过5秒传送，到达次品剔除位置时，启动电磁铁Y驱动剔除装置，剔除次品（电磁铁通电0.1秒），检测器S2检测到的次品，经过3秒传送，启动Y,剔除次品；正品继续向前输送。

正次品分拣操作流程如图1.2所示。

图1.2正次品分拣流程图（2）参考电路P1CI/O端口分配及参考电路图:SB110.0M启动按钮SB210.1M停止按钮SQ110.2检测站1SQ210.3检测站2M Q0.0电动机（传送带驱动）,Y Q0.1次品剔除P1C+MV■"M O'JD ------ —I―T1 ___-+24V N二2≡M图1.3正次品分拣机P1C电气原理图1.1.3.课程设计内容及要求（1）按参考电路图完成P1C程序并调试。

（2）分析各种定时器的使用方法及不同之处。

（3）总结程序输入、调试的方法和经验。

（4）试将S1作为产品计数的检测装置，对每日产量进行统计。

（5）程序要求增加皮带传送机构不工作时，检测机构不允许工作（剔除机构不动作），编写梯形图控制程序。

1.2交通灯自动控制1.2.1课程设计目的（1）练习定时器、计数器的基本使用方法。

（2）掌握P1C的编程和调试方法。

（3）对应用P1C解决实际问题的全过程有个初步了解。

图14交通灯模拟控制122控制要求及参考交通路口红、黄、绿灯的基本控制要求如下：路口某方向绿灯显示（另一方向亮红灯）10秒后，黄灯以占空比为50%的一秒周期（0.5秒脉冲宽度）闪烁3次（另一方向亮红灯），然后变为红灯（另一方向绿灯亮、黄灯闪烁），如此循环工作。

PLC课程设计任务书

《电气控制与PLC》课程设计任务书一、设计目的与任务课程设计的主要目的是通过某一生产设备的电气控制装置的设计实践，了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。

通过设计也有助于复习、巩固以往所学的知识，达到灵活应用的目的。

电气设计必须满足生产设备和生产工艺的要求，因此，设计之前必须了解设备的用途、结构、操作要求和工艺过程，在此过程中培养从事设计工作的整体观念。

课程设计应强调能力培养为主，在独立完成设计任务的同时，还要注意其他几方面能力的培养与提高，如独立工作能力与创造力；综合运用专业及基础知识的能力，解决实际工程技术问题的能力；查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；工程绘图的能力；书写技术报告和编制技术资料的能力。

二、教学内容及基本要求在接到设计任务书后，按原理图设计、工艺设计和软件设计三方面进行。

1．原理图设计的步骤1) 根据要求拟定设计任务。

2) 根据拖动要求设计主电路。

3) 根据系统要求进行输入输出分配，绘制相应的接线图。

4) 根据照明、指示、报警等要求没计辅助电路。

5) 总体检查、修改、补充及完善。

主要内容包括：6) 进行必要的参数计算。

7)正确、合理地选择各电器元器件，按规定格式编制元件目录表。

8) 根据完善后的设计草图，按电气制图标准绘制电气原理线路图，按《电气技术中的项目代号》要求标注器件的项目代号，按《绝缘导线的标记》的要求对线路进行统一编号。

2．工艺设计步骤1) 根据电气设备的总体配置及电器元件的分布状况和操作要求划分电器组件，绘制电气控制系统的总装配图和接线图。

2) 根据电器元器件的型号、外形尺寸、安装尺寸绘制每一组件的元件布置图（如电器安装板、控制面板、电源、放大器等）。

3) 根据元器件布置图及电气原理编号绘制组件接线图，统计组件进出线的数量、编号以及各组件之间的连接方式。

4) 绘制并修改工艺设计草图后，使可按机械、电气制图要求绘制工程图。

最后按设计过程和设计结果编写设计说明书及使用说明书。

电气控制与PLC课程设计任务书

《电气控制与PLC》课程设计任务书一、设计目的和任务1、设计目的综合运用本课程及前期课程的相关知识和技能，相对独立地设计和调试一个小型PLC应用系统，使学生获得控制技术工程的基本训练，提高工程意识和实践技能。

同时提高学生对文献资料的检索和信息处理的能力，以及编写和整理设计文档的能力。

2、设计任务熟悉工艺流程及生产设备的工作原理；根据控制要求，画出硬件电路图、PLC接线图及控制梯形图；利用编程软件编制程序，可先在计算机上进行仿真，然后在实验室完成调试；完成课程设计说明书。

二、设计题目1、停车场车位控制2、病床呼叫系统3、自动双层停车场控制设计4、机械手臂搬运加工流程控制5、十人投票机设计6、电子计算器设计7、两部抽水机控制系统设计8、三相感应电动机定时正逆转9、绕线转子电动机正逆转控制程序设计10、台车呼叫控制11、摇臂钻床控制器12、自动喷泉的PLC控制13、三层电梯的PLC控制14、装瓶流水线的PLC控制15、自动旋转检测的PLC控制16、步进电机的PLC控制17、电镀生产线的PLC控制18、全自动洗衣机的PLC控制19、多种液体自动混合装置的PLC控制20、十字路口交通灯控制系统设计21、自动门控制装置22、五相十拍步进电动机控制程序的设计与调试23、工业铲车操作控制24、三相六拍步进电动机控制程序的设计与调试25、双料斗皮带传输机控制26、隧道内汽车双向行驶控制27、自动售货机的控制28、三种故障标准报警电路控制29、化工反应炉控制30、简单霓虹灯（礼花之光）控制设计31、自动药片装瓶机控制32、水箱水位控制33、双门通道控制34、自动打铃控制器35、彩灯广告屏的PLC控制36、游乐机的PLC控制37、包装生产线的PLC控制38、加热反应炉的PLC控制39、抽水泵的PLC控制40、饮料罐装生产流水线的PLC控制41、汽车自动清洗装置PLC控制42、PLC在温度监测与控制系统中的应用43、PLC 控制机械滑台44、PLC 控制运料小车45、测量仪器工况监视46、输煤机组控制系统47、机械手控制系统设计48、抢答器PLC控制系统设计49、PLC在大小球分拣设备中的应用50、物业供水系统水泵控制51、气压式冲孔加工机控制系统52、卧式车床电气控制系统设计课题具体要求见附录。

可编程控制器课程设计任务书

可编程控制器课程设计任务书一.任务要求：本次课程设计的任务是设计一个可编程控制器系统，该系统能够实现对一些工业设备（如流水线机械、发动机、电动机等）的自动控制。

设计过程需要包括控制算法设计、硬件设计和软件设计。

二.任务背景：在工业自动化领域，可编程控制器是一种常见的自动化设备。

它具有可编程性、可靠性和灵活性，并且能够实时对工业设备进行监控和控制。

本次课程设计将帮助学生更全面地了解可编程控制器的工作原理和设计方法。

三.任务内容：1.设计一个工业设备控制系统的控制算法。

2.根据控制算法设计硬件电路，包括传感器模块、执行器模块等。

3.实现硬件电路的布线和连接。

4.设计并实现控制系统的软件程序，包括系统的初始化、数据采集和控制等功能。

5.在实验平台上进行系统的测试与调试，并记录下测试结果。

四.任务步骤：1.研究和了解可编程控制器的基本原理和工作流程。

2.根据工业设备的特点，设计相应的控制算法。

3.根据控制算法设计硬件电路，并进行模拟仿真。

4.根据硬件电路设计方案，进行实际硬件的布线和连接。

5.根据控制算法和硬件电路设计结果，编写相应的软件程序。

6.在实验平台上进行系统的测试与调试，找出可能存在的问题并进行修正。

7.总结和分析实验结果，并撰写课程设计报告。

五.任务考核：1.根据任务步骤完成相应的设计和实验工作。

2.完成实验平台上的测试与调试，并能够找出问题并进行修正。

3.撰写完整的课程设计报告，包括背景介绍、任务内容、设计步骤、实验结果和分析等。

六.参考资料：1.《可编程控制器原理与应用》2.《自动控制原理》3.相关电子书籍和网络资料七.时间安排：1.第1-2周：研究和了解可编程控制器的原理和工作流程。

2.第3-4周：设计控制算法和硬件电路。

3.第5-6周：布线和连接实际硬件，进行模拟仿真。

4.第7-8周：编写软件程序，并进行实验测试与调试。

5.第9-10周：撰写课程设计报告。

八.附加要求：1.课程设计的硬件电路和软件程序需要能够实现基本自动控制功能。

《PLC原理及应用》课程设计任务书

《PLC原理及应用》课程设计任务书PLC A组一、五层电梯PLC梯形图程序控制要求：1. 解读程序，写出各控制段的说明2.输入程序，并完成电梯模型与PLC的接线3.对PLC母子机完成配置4.运行程序并调试5.画出电梯运行程序的框图，并对程序输入过程作必要的说明，对调试过程作小结二、全自动洗衣机梯形图控制程序的设计与调试1. 控制要求：（1）按下启动按钮及水位选择开关，注水直到高（中、低）水位，关水（2）2s后开始洗涤（3）洗涤时，正转30s，停2s，然后反转30s，停2s（4）如此循环5次，总共320s后开始排水，排空后脱水30s（5）开始清洗，重复（2）～（5），清洗两遍（6）清洗完成，报警3s并自动停机（7）若按下停车按扭，可手动排水（不脱水）和手动脱水（不计数）输入点：输出点：启动10001 低水位检测10009 启动洗衣机00001停止10002 手动排水10010 进水阀00002高水位10003 手动脱水10011 正转00003中水位10004 反转00004低水位10005 排水00005排空检测10006 脱水00006高水位检测10007 报警00007中水位检测100082. 若要求启动开关分为标准洗和轻柔洗，试改变有关输入点，并在程序中加入轻柔洗功能（轻柔洗过程自定）3. I/O编址4.编程并调试三、自行设计课题要求：设计十字路口交通灯控制课题及程序（1）观察桂林路漕宝路口交通灯（包括左转弯灯和行人灯）的工作时序（2）设计课题：课题名称、控制要求、时序图、I/O编址（3）编程并调试（4）I/O端子接线图四、完成课程设计说明书1. 课题名称及要求2. 程序（包括注释）、框图、时序图、I/O接线图等3. 有关的说明及调试小结等4. 课程设计的心得《PLC原理及应用》课程设计任务书PLC B组一、饮料灌装生产流水线PLC梯形图控制程序设计与调试1. 控制要求：（1）系统通过开关设定为自动操作模式，一旦启动，则传送带的驱动电机启动并一直保持到停止开关动作或灌装设备下的传感器检测到一个瓶子时停止；瓶子装满饮料后，传送带驱动电机必须自动启动，并保持到又检测到一个瓶子或停止开关动作（2）当瓶子定位在灌装设备下时，停顿1s，灌装设备开始工作，灌装过程为5s钟，灌装过程应有报警显示，5s后停止并不再显示报警；报警方式为红灯以0.5s间隔闪烁（3）用两个传感器和若干个加法器检测并记录空瓶数和满瓶数，一旦系统启动，必须记录空瓶数和满瓶数，设最多不超过99999999瓶（4）可以手动对计数器清零（复位）2. 编程并调试3. 画出I/O端子接线图开x000 ，关电机y000，传感器1x001，装罐y001，报警灯y002二、12层电梯楼层定位及十进制数显示梯形图控制程序设计与调试1. 控制要求：（1）根据各楼层行程开关的状态，确定轿厢所在楼层（2）用两个七段LED数码管作两位十进制层楼位置显示（注：若输出点不够，可借助两点内部继电器）（3）以00作维修显示并可手动关闭显示2. 编程、调试3. 七段码编码示意图、真值表、I/O端子接线图三、物业供水系统水泵梯形图控制程序设计与调试某物业供水系统有水泵4台，供水管道安装压力检测开关K1，K2和K3。

PLC课程设计任务书

《PLC课程设计》任务书适用专业：电气工程及其自动化学分数：2设计周数：2周一、课程设计的性质、目的和任务1.目的1)学生在老师的指导之下，综合运用本课程及前期所学课程的相关知识和技能，相对独立地设计和调试一个小型PLC应用系统或继电器控制系统，为即将从事的专业工作奠定基础；2)初步培养编写和整理“设计说明书”的能力；3)提高学生对文献资料的检索和信息处理的能力。

2.任务要求按照所选课题的设计要求和控制要求，独立完成设计工作，并将设计成果汇编成“课程设计说明书”。

二、实训项目与内容一）、自助洗车机控制设计1、设计自助洗车机2、动作流程：3、原点复位控制二）、机械手臂搬运加工流程控制1、机械手传送工件系统示意图2、用七段数码管显示出所加工的数量3、作出上位机组态（可选）（三）全自动洗衣机控制系统1、洗衣机工作示意图用来启动洗衣机工作。

2、动作流程（四）小车运行方向控制（组态）1、控制要求：一架运料小车可以在1#~5#工位之间自动移动，只要对应工位上有呼叫信号，小车便会自动向呼叫工位移动，并在到达呼叫工位后自动停止，示意图入下图所示：2、使用设备：PLC试验台设计任务：画出主电路图，控制电路图，并编写PLC程序（五）三相电机的星/三角控制（组态）设计要求1、工艺要求2、画出主电路和控制电路，编写PLC程序，写出原理，设计出两种方案（六）三相电动机循环的正反转控制（可组态）设计要求：1、工艺要求设计任务1、画出主电路和控制电路，2、编写PLC程序，3、写出原理（七）抢答器设计（可组态）1、抢答人员：主持人：允许按钮，四个抢答者：四个抢答按钮2、控制要求：主持人：主持人按下允许按钮开始抢答，第一个人抢答显示1，第二个人抢答显示2，第三个人抢答显示3，第四个人抢答显示4，如果有一个抢答完成其余人抢答无效，直到主持人按下复位按钮，新的一轮抢答开始。

3、使用设备：S7-200试验台4、要求：分配地址表，画出原理图，编写程序，并作必要说明八、自动售货机控制（可组态）1、控制动作要求：（1）此自动售货机可投入1元、5元、10元（2）当投入的总数超过12元时，汽水按钮指示灯亮，当投入的总数超过15元时，汽水、咖啡按钮指示灯都亮（3）当汽水指示灯亮时，按汽水按钮，则汽水排出7秒后自动停止，汽水排出时相应的指示灯闪烁（4）当咖啡按钮指示灯亮时，动作同上（5）当投入的钱数总数超过所需钱数（汽水12元，咖啡15元）时，找钱指示灯亮。