我的梦想作文指导(课堂PPT)
合集下载
s三年级下册我的梦想作文指导PPT教案
s三年级下册我的梦想作文指导
会计学
1
第1页/共21页
梦想就是在脑海中幻想你现在 没有的或现实中不存在的事物,梦 想可能实现也可能不实现。
第2页/共21页
第3页/共21页
理想:指对未来的合理设想、希望 或抱负通常为人生的奋斗目标。
梦想:人类对于美好事物的一种憧 憬和渴望,有时梦想是不切实际。
第14页/共21页
精彩的结尾
1. 我的梦想十分美好,但是这个梦想不会轻易实现。要 实现我的梦想,就要从现在开始认真学习,打好基础;从 现在开始培养良好的品德。我相信我的梦想一定会实现。
2.梦想是石,敲出星星之火;梦想是火,点燃熄灭的灯; 梦想是灯,照亮夜行的路;梦想是路,引我走向成功。只 要我有坚定的信念,我便会努力奋斗,勇往直前。我相信 我将会不断接近我的目标,通过拼搏,最终实现它。
我现在还在努力学画画,我正朝着我的梦想一步步前进,
第17页/共21页
写作提纲
一、开头:我的梦想是什么
第一段:
我为什么有这样
我
的理想
的
原因一 原因二
……
梦 二、中间部分 想
途径一
第二段:
途经二
我准备怎样实现我 ……
的理想
三、结尾:期待着理想实现后的心情、辉煌。
第18页/共21页
我的梦想
我的梦想是长大当一个钢琴家。 (点明主题)
现在的曲目随着时间的推移难度也加深了,一首奏鸣曲就十几页,可是 我有信心把它练好,你们就等着瞧吧!(实现梦想的决心)
第19页/共21页
第20页/共21页
第11页/共21页
假如老师给你一根魔棒,让你的 梦想变成了现实,你会做些什么?会 怎么做呢?
(1)说的同学声音洪亮,把事情说具体。 (2)其他同学认真听,听后给他提出意见 或建议,使他的想法更完美。
会计学
1
第1页/共21页
梦想就是在脑海中幻想你现在 没有的或现实中不存在的事物,梦 想可能实现也可能不实现。
第2页/共21页
第3页/共21页
理想:指对未来的合理设想、希望 或抱负通常为人生的奋斗目标。
梦想:人类对于美好事物的一种憧 憬和渴望,有时梦想是不切实际。
第14页/共21页
精彩的结尾
1. 我的梦想十分美好,但是这个梦想不会轻易实现。要 实现我的梦想,就要从现在开始认真学习,打好基础;从 现在开始培养良好的品德。我相信我的梦想一定会实现。
2.梦想是石,敲出星星之火;梦想是火,点燃熄灭的灯; 梦想是灯,照亮夜行的路;梦想是路,引我走向成功。只 要我有坚定的信念,我便会努力奋斗,勇往直前。我相信 我将会不断接近我的目标,通过拼搏,最终实现它。
我现在还在努力学画画,我正朝着我的梦想一步步前进,
第17页/共21页
写作提纲
一、开头:我的梦想是什么
第一段:
我为什么有这样
我
的理想
的
原因一 原因二
……
梦 二、中间部分 想
途径一
第二段:
途经二
我准备怎样实现我 ……
的理想
三、结尾:期待着理想实现后的心情、辉煌。
第18页/共21页
我的梦想
我的梦想是长大当一个钢琴家。 (点明主题)
现在的曲目随着时间的推移难度也加深了,一首奏鸣曲就十几页,可是 我有信心把它练好,你们就等着瞧吧!(实现梦想的决心)
第19页/共21页
第20页/共21页
第11页/共21页
假如老师给你一根魔棒,让你的 梦想变成了现实,你会做些什么?会 怎么做呢?
(1)说的同学声音洪亮,把事情说具体。 (2)其他同学认真听,听后给他提出意见 或建议,使他的想法更完美。
我的梦想ppt课件
反思与总结
02
为了不断提高实现梦想的效率和质量,需要定期反思和总结自
己的行动和计划,发现问题并及时改进。
学习与成长
03
在实现梦想的过程中,需要不断学习新的知识和技能,提升自
己的能力,以更好地应对挑战和机遇。
04
CATALOGUE
梦想的收获
实现梦想的成就与满足感
达成目标时的满足感
当努力奋斗并最终实现梦想时,会带 来巨大的成就感和满足感。这种满足 感不仅来自于外界的认可和赞赏,更 来自于内心的自我肯定和价值感。
面对困难和挑战时,我们要保持 积极的心态,相信自己能够克服
一切障碍。
困难是锻炼我们意志和能力的最 好机会,只有通过不断地锻炼和 磨练,我们才能更好地成长和发
展。
在面对困难时,我们要学会冷静 分析问题,寻找解决问题的方法 和策略,从而更好地应对挑战。
让梦想照亮人生之路
梦想是我们前进道路上的明灯,它照亮我们的人生之路,让我们在黑暗中不再迷失 方向。
结语:勇敢追梦,实现梦想
坚持梦想,永不放弃
梦想是指引我们前进的指南针,是激发我们不断前进的动力。在实现梦想的道路 上,我们可能会遇到各种困难和挑战,但只有坚持下去,才能离梦想更近一步。
不要害怕失败,因为失败是成功的垫脚石。即使在遇到挫折时,我们也不能轻易 放弃,要时刻保持对梦想的信念和决心。
积极面对挑战与困难
定期检查进度
为了确保计划得以顺利实施,需要定期检查进度 ,了解哪些任务已经完成,哪些还未完成,并据 此调整计划。
寻求支持与鼓励
在实现梦想的过程中,可以寻求他人的支持和鼓 励,这有助于我们更好地坚持下去。
不断调整与完善计划
适应变化
01
《我的梦想》PPT课件2
⑵当梦想破碎时,史铁生是怎么样的心情呢?请 划出文中相关的词语。
你从哪些语句中体会到作者喜欢田 径?
“其实我是第二喜欢足球,第三喜欢 文学,第一喜欢田径”
刘易斯跑得很快,刘易斯跑得很美。从哪 些语句中读到刘易斯的“快”“美”的? (诵读这些语句)
你会觉得他们是从人的原始中跑来,跑向无休止 的人的未来,全身如风似水般滚动的肌肤就是最 自然的舞蹈和最自由的歌。” “他身高一米八八,肩宽腿长,像一头黑色的猎 豹……动作也是那么舒展、轻捷、富于韵律。”
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
1 少壮不努力,老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤,荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健,君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海,万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶,一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至,金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
你从哪些语句中体会到作者喜欢田 径?
“其实我是第二喜欢足球,第三喜欢 文学,第一喜欢田径”
刘易斯跑得很快,刘易斯跑得很美。从哪 些语句中读到刘易斯的“快”“美”的? (诵读这些语句)
你会觉得他们是从人的原始中跑来,跑向无休止 的人的未来,全身如风似水般滚动的肌肤就是最 自然的舞蹈和最自由的歌。” “他身高一米八八,肩宽腿长,像一头黑色的猎 豹……动作也是那么舒展、轻捷、富于韵律。”
• • • • • • • • • • • • • • • • • •
1 少壮不努力,老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》 2 业精于勤,荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》 3 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 4 天行健,君子以自强不息。——《周易· 乾· 象》 5 志不强者智不达。——《墨子· 修身》 6 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 ——《荀子· 劝学》 7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》 8 丈夫志四海,万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》 9 有志者事竟成。 ——《后汉书· 耿 列传》 11 会当凌绝顶,一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》 12 岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语· 子罕》 13 天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 14 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——《荀子· 劝学》 15 石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。——《吕氏春秋· 诚廉》 16 精诚所至,金石为开。——《后汉书· 光武十王列传》 17 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。——《新五代史· 伶官传序》 19 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20 位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
《我的梦想》PPT课件2 (共15张PPT)
1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。 5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。 8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。 10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。 13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。 15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。 16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。 17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。 18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定, 站不稳的样子。
《我的梦想》PPT课件
史铁生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分 别获得了1983和1984年全国优秀短篇小说 奖
1996年短篇小说《老屋小记》获得文学月 刊“三十万东海文学巨奖”金奖,首届鲁迅 文学奖。同年,《老屋小记》和《务虚笔记》 获得《作家报》十佳小说奖。
2002年荣获“华语文学传媒大奖”年度 杰出成就奖,同年,人生笔记《病隙碎笔》 获首届“老舍散文奖”一等奖。
难道我们不该对灵魂有了 残疾的人,比对肢体有了 残疾的人,给予更多的同 情和爱吗?
划出文章结构
最初梦想
1-3
健美的躯体
后来的梦想 4-6
躯体和灵魂
升华主题 7
多关注心灵残缺的人
文章的线索
追梦——梦碎——新梦 明线 喜欢——心痛——豁达 暗线
研读第一部分
概括文章第1、2段的内容,作用是什么?
写自己是个全能体育迷 正是作者这种对体育的深厚的情愫, 才引出了“我”的梦想,这两段为 下文做了铺垫。
其作品被译成英、法、日等文字,在海外 出版。
铁生对生命的解读, 对宗教精神的阐释, 对文学和自然的感悟, 构成了真正的哲学。
――贾平凹 看史铁生的作品, 常常陷入一种思索, 但是这种思索相对于文字的
内涵来说, 也往往显得浅薄。
――舒晋瑜
默读课文
在预习课文的基础上, 再次熟悉课文,梳理文 章的情感变化脉络
从史铁生对田径运动的喜欢和熟悉, 你看到了什么?
他对体育项目的熟悉,他 的设身处地,都隐含着一 个残疾人的苦痛和尊严。
作者认为田径运动的魅力是什么? 田径运动的魅力不在于记录,人
反正是干不过上帝的,但人的力 量、意志和优美却能从那奔跑于 跳跃中得以充分展现,这才是它 的魅力所在。
《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分 别获得了1983和1984年全国优秀短篇小说 奖
1996年短篇小说《老屋小记》获得文学月 刊“三十万东海文学巨奖”金奖,首届鲁迅 文学奖。同年,《老屋小记》和《务虚笔记》 获得《作家报》十佳小说奖。
2002年荣获“华语文学传媒大奖”年度 杰出成就奖,同年,人生笔记《病隙碎笔》 获首届“老舍散文奖”一等奖。
难道我们不该对灵魂有了 残疾的人,比对肢体有了 残疾的人,给予更多的同 情和爱吗?
划出文章结构
最初梦想
1-3
健美的躯体
后来的梦想 4-6
躯体和灵魂
升华主题 7
多关注心灵残缺的人
文章的线索
追梦——梦碎——新梦 明线 喜欢——心痛——豁达 暗线
研读第一部分
概括文章第1、2段的内容,作用是什么?
写自己是个全能体育迷 正是作者这种对体育的深厚的情愫, 才引出了“我”的梦想,这两段为 下文做了铺垫。
其作品被译成英、法、日等文字,在海外 出版。
铁生对生命的解读, 对宗教精神的阐释, 对文学和自然的感悟, 构成了真正的哲学。
――贾平凹 看史铁生的作品, 常常陷入一种思索, 但是这种思索相对于文字的
内涵来说, 也往往显得浅薄。
――舒晋瑜
默读课文
在预习课文的基础上, 再次熟悉课文,梳理文 章的情感变化脉络
从史铁生对田径运动的喜欢和熟悉, 你看到了什么?
他对体育项目的熟悉,他 的设身处地,都隐含着一 个残疾人的苦痛和尊严。
作者认为田径运动的魅力是什么? 田径运动的魅力不在于记录,人
反正是干不过上帝的,但人的力 量、意志和优美却能从那奔跑于 跳跃中得以充分展现,这才是它 的魅力所在。
《我的梦想》ppt课件
与同学对话 丰富自我
奥运的口号是“更快、更高、更 强”;本文作者认为后面还应该再加两 个字:“更美”&他说;“更美”不仅 指姿态的优美;而且指精神的美丽;这 才是真正的奥运精神&你同意吗?作 者由哪件事获得了这一认识?文中哪 些句子体现了这一思想?
约翰逊服用兴奋剂事件给他的思考:
1、我希望既有一个健美的躯 体又有一个了悟了人生意义的 灵魂;我希望二者兼得&
惺惺相惜--田坛巨人刘易斯与作家史铁生13年圆梦
同学们; 现在有一个你和史铁生、刘易斯书信交流的机会; 请你选择其中的一位给他写一封短信; 把你的心里话告诉他&
2、品位史铁生含蓄深沉、耐人寻味的语言& 深刻体会一个残疾人对体育的深情向往; 对体育内涵的深刻理解&
3、从史铁生的人生苦难中感受人生、思索人生、 品味人生&
生字新词
cù
xū liǎo
簇拥 须臾 了悟
jiǎoróu
矫揉造作 故弄玄虚 与日俱增
茫然若失 闷闷不乐 无济于事
了解“我”的梦 想
整体感知
史铁生直面苦难& 他从腿残之初的渴望死中走了出来; 他从身体残疾和肾病的苦难中坚强地挺了过来; 他战胜了自己; “由那丑陋的蛹中破茧而出;变成了一只闪耀着诗性灵光的 蛾子&” 他在病榻上坚持写作;发表了代表作《我的遥远的清平湾》 ;在文坛上引起轰动&其散文代表作《我与地坛》被公认 为中国近50年来最优秀的散文;并选入中学语文课本& 于2002年评为华语文学传媒大奖杰出成就奖&
路是脚踏出来的; 历史是人写出来的& 人的每一步行动; 都在书写自己的历史&
—— 吉鸿昌
• 当圣火第一次点燃是希望在跟随 当终点已不再永久是心灵在体会 不在乎等待几多轮回 不在乎欢笑伴着泪水 超越梦想一起飞 你我需要真心面对 让生命回味这一刻 让岁月铭记这一回
《我的梦想》PPT精选教学课件
球类、拳击、摔跤,是人战 胜人的一种方式和象征,唯独田径, 是人向上帝规定的困境或极限挑战, 让人能体会到人自己的处境、人的 意志、人对美的欣赏,虽然输给对 手,但却输的很美很漂亮。
史铁生为什么梦想有刘易斯的身材?
“……肩宽腿长,像一头黑色 的猎豹,随便一跑……随便一 跳……动作也是那么舒展、轻 捷、富于韵律。”
难道我们不该对灵魂有了 残疾的人,比对肢体有了 残疾的人,给予更多的同 情和爱吗?
划出文章结构
最初梦想
1-3
健美的躯体
后来的梦想 4-6
躯体和灵魂
升华主题 7
多关注心灵残缺的人
文章的线索
追梦——梦碎——新梦 明线 喜欢——心痛——豁达 暗线
研读第一部分
概括文章第1、2段的内容,作用是什么?
写自己是个全能体育迷 正是作者这种对体育的深厚的情愫, 才引出了“我”的梦想,这两段为 下文做了铺垫。
4 也有人会说,哪有什么路先生,都是你 们这些 女生在 意淫。 而事实 上呢? 在这个 世界上 ,是真 的有路 先生这 种人存 在的。
作者从中得到了什么感悟?
上帝从来不对任何人施舍“最 幸福”三个字,他在所有人的欲 望面前设下永恒的距离,公平地 给每一个人以局限。
如何理解这句话的深刻含义?
完美的人生不是一帆风顺的, 人总是在不断地、勇敢地挑战 自我、超越自我之后,才能达 到人生目标,获得“最幸福” 的感觉。每个人都是如此。
作者是否认定刘易斯是最不幸的人呢?
青春的羽翼,划破伤痛的记忆,昨日的 泪滴, 是否早 已溅起 了心中 的涟漪 。也许 ,眼睛 为你下 着雨, 心却甘 愿为你 遮着伞 。 我们不是那戏子,生活也不需这一生天 涯。那 冷不过 的人心 ,凉不 过的人 性。会 是“半廊 花院月 ,一帽柳桥风”吗?
史铁生为什么梦想有刘易斯的身材?
“……肩宽腿长,像一头黑色 的猎豹,随便一跑……随便一 跳……动作也是那么舒展、轻 捷、富于韵律。”
难道我们不该对灵魂有了 残疾的人,比对肢体有了 残疾的人,给予更多的同 情和爱吗?
划出文章结构
最初梦想
1-3
健美的躯体
后来的梦想 4-6
躯体和灵魂
升华主题 7
多关注心灵残缺的人
文章的线索
追梦——梦碎——新梦 明线 喜欢——心痛——豁达 暗线
研读第一部分
概括文章第1、2段的内容,作用是什么?
写自己是个全能体育迷 正是作者这种对体育的深厚的情愫, 才引出了“我”的梦想,这两段为 下文做了铺垫。
4 也有人会说,哪有什么路先生,都是你 们这些 女生在 意淫。 而事实 上呢? 在这个 世界上 ,是真 的有路 先生这 种人存 在的。
作者从中得到了什么感悟?
上帝从来不对任何人施舍“最 幸福”三个字,他在所有人的欲 望面前设下永恒的距离,公平地 给每一个人以局限。
如何理解这句话的深刻含义?
完美的人生不是一帆风顺的, 人总是在不断地、勇敢地挑战 自我、超越自我之后,才能达 到人生目标,获得“最幸福” 的感觉。每个人都是如此。
作者是否认定刘易斯是最不幸的人呢?
青春的羽翼,划破伤痛的记忆,昨日的 泪滴, 是否早 已溅起 了心中 的涟漪 。也许 ,眼睛 为你下 着雨, 心却甘 愿为你 遮着伞 。 我们不是那戏子,生活也不需这一生天 涯。那 冷不过 的人心 ,凉不 过的人 性。会 是“半廊 花院月 ,一帽柳桥风”吗?
《我的梦想》ppt课件
整体把握课文
第一部分:(1-3段)点明自己是一个全能体育迷,最 喜爱田径运动,崇拜刘易斯,梦想是拥有刘易斯那样健 美 的躯体。 第二部分:(2-6段)刘易斯被约翰逊打败,自己改变 了对“最幸福”的理解,梦想有了新的内涵;希望暨有 一个健美的躯体,又有一个了悟人生意义的灵魂。 第三部分:(7段)梦想得到了升华,希望给与灵魂残 疾的人更多的同情与爱心。
感
知
内
容
认真阅读课文,想一想:“我 的梦想”是什么?后来的梦想 又是什么?(用原文回答)
与课文对话
概括内容
与课文对话
概括内容
与课文对话
感
知
内
容
我希望既有一个健美 的躯体又有一个了悟人生 意义的灵魂,我希望两者 兼得。
与课文对话
概括内容
与课文对话
概括内容
与课文对话
与作者对话 探寻原因 感受精神
史铁生与日俱增的喜欢 和崇拜着刘易斯,然而1988 年汉城奥运会的一个中午, 他的梦想破灭了,为什么?
丰富自我
丰富自我
丰富自我
丰富自我
丰富自我
你有疑问吗
质疑问难
质疑问难
质疑问难
质疑问难
质疑问难
课堂作业
练习册 写一篇周记(史铁生和刘易 斯的故事给你带来了什么启 示?)
丰富自我
丰富自我
丰富自我
丰富自我
丰富自我
体 验 反 思
联系自己的生活体验, 谈谈你学了本文以后,对体 育运动的内涵有了哪些更深 刻的理解?对人生又有哪些 深刻感悟?
体验反思 体验反思
体验反思
体验反思
体验反思
田坛飞人卡尔.刘易斯
在奥运赛史上四名赢得9枚奥运会金牌的运动 员中,卡尔· 刘易斯是其中的一个。 1984年洛杉矶奥运会上,刘易斯第一次参加奥运比赛,一举获 得100米跑、200米跑、跳远和4×100米接力共四枚金牌,被誉为 “田坛飞人” 。1988年汉城奥运会上,在本· 约翰逊被剥夺了金牌 资格后,刘易斯得到了自己的第二块100米跑金牌。他还在跳远项 目中卫冕,并在200米跑中获得第二名。 1992年巴塞罗那奥运会上,刘易斯在跳远项目中获得自己的第 三块跳远金牌。并且还率领美国接力队打破了世界纪录。1996年他 在亚特兰大奥运会上,再次蝉联跳远冠军,第四次获得跳远金牌。
我的梦想PPT课件
拼搏 而精彩。梦想引领人生,拼搏创造 传奇。
3.我是一个充满自信的人,我有能力 去实现我的梦想,我有能力去创造自 己美好的未来!
谢 谢大家!
我的梦想
主要内容
思考两个问题: 1.什么是梦想? 2.你的梦想是什么?
主要内容
想象一下: 十年后实现梦想的 自己是什么样子?
主要内容
你想到什么就画什么
主要内容
1.给你的画起个名字。 2.根据画的内容,讲个故事。
主要内容
分享环节
主要内容
感受提升
主要内容
大声读出来:
1.人有了梦想就有了前进的力量, 有了努力的方向,有了克服困难 的勇气。
3.我是一个充满自信的人,我有能力 去实现我的梦想,我有能力去创造自 己美好的未来!
谢 谢大家!
我的梦想
主要内容
思考两个问题: 1.什么是梦想? 2.你的梦想是什么?
主要内容
想象一下: 十年后实现梦想的 自己是什么样子?
主要内容
你想到什么就画什么
主要内容
1.给你的画起个名字。 2.根据画的内容,讲个故事。
主要内容
分享环节
主要内容
感受提升
主要内容
大声读出来:
1.人有了梦想就有了前进的力量, 有了努力的方向,有了克服困难 的勇气。
我的梦想PPT(1)
• 小学时 • 一会儿梦想是老师 • 一会儿梦想是厨师 • 一会儿梦想是律师 • 一会儿梦想是军人 • 漂浮不定……
因每周的生活费都不够,所以我的 梦想是当大老板,但这只是空 想于我来到了 • 那不妨试试:
大学!!!! • 认识自己,知道自己的兴
来到这里我只想说大学生 趣爱好、特长,将爱好与
标的同时,时间也随之流 奋勇前进,决不轻言放弃。
逝。
乌鸦往东飞,遇到鸽子,都在一 颗树上休息,鸽子见乌鸦飞得很 辛苦,关心的问:你要去哪里? 乌鸦怨怨答:其实我不想离开, 可是这个地方的居民嫌弃我叫声 不好。鸽子好心地说:别费力了, 如果你改变不了你的声音,飞到 哪里都是一样的。做事也是如此: 改变目标,不如改变方式,改变
我的梦想
作者:gy
我的梦想
就是到达那些,我还不能到 达的地方
人最宝贵的是生命,生命属于人只有一 次。 人的一生应当这样度过:“当他回首 往年的时候,不因为碌碌无为,虚度年华 而悔恨;也不因为忘恩负义,道德品行不 好,生活庸俗而愧疚!” 这样人的一生 就无憾矣!
忆往昔峥嵘岁月,我也时常反省自 己,自己的梦想是什么?自己追求 的是什么?我在为何而努力?
活远远没有我想象的那样。 我想来到这个对于自我或
职业相结合,确立最终人
多或少有些陌生的城市和 生目标。
校园,大家的感觉都是一 样的,对新环境的不适应
• 目标不要过多,太多的目
或多或少都会有的。 现在的我很茫然,没有目
标只能让你一事无成。
标,如徘徊在十字路口, • 目标一旦确立,就朝目标
彷徨难前,在不断调整目
• 我为梦想劳作,为梦想努力,为梦想 为寒窗苦读,为梦想离乡寻梦;我为 之兴奋,为之鼓舞,拥有梦,我为之 探索实践!
《我的梦想》作文教学课件
Βιβλιοθήκη 我 的 梦 想畅谈梦想
1、你的梦想是什么?
2、你为什么会有这个梦想?
3、你梦想的情景是怎样的?
4、怎样才能实现这个梦想?
写作思路:
开头:我有个什么样的梦想。 中间部分:我的梦想实现的情景, 我为梦想付出的努力。 结尾:我的梦想会实现吗? 心情会怎样?
形式多样的开头:
开门见山式:我的梦想是长大成为一位科学家。 对比式: 1、世间万物都有梦想。花儿的梦想是绽开美丽的花朵;鸟儿的 梦想是在天空自由自在的飞翔;果树的梦想是接出累累的果实……这 世界因为梦想而变得五彩斑斓,而我的梦想是成为一位优秀的老师。
2、每个人都有梦想,有的人想成为出色的画家,有的人想成为伟大的 科学家,还有人想成为可爱的“白衣天使”,我却想成为一位超级糕点师。
抒情式:每个人都有梦想,每个人的梦想都是遥远的,幸福的,伟大的。 梦想带我们去我们想要去的每个地方,带我们去做我们想做的每一件事情。 梦想使我们每个人都去奋斗,去努力,去拼搏。我也不例外,有一个属于 自己的梦想:长大我要成为宇航员,去宇宙探索奥秘。
精彩的结尾:
我的梦想是五彩的梦,我会为了这个梦想去努力学习, 我相信,不久的将来我的梦想一定能成为现实。
梦想是石,敲出星星之火;梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是 灯,照亮夜行的路;梦想是路,引我走向成功。只要我有坚定的信念, 就能一步一个脚印的走向成功。实现我的梦想。
为了实现我的梦想,我会努力学习知识,在老师的教导下成为 优秀少年,十年后的我必定会骄傲的告诉人们:我的梦想成真了。
佳文欣赏:
我的梦想 每个人都有自己的梦想,有人想当作家,有人想当飞行员,有人想当航天员, 我呢!想当人类的工程师——教师。(梦想是什么) 有人也许会问我:“当教师有什么好的,工资低,工作又辛苦,还不被人 重视”,“家有五斗粮,不当孩子王嘛”但是你们有没有想过,如果没有老师 教的知识,那我们岂不是很愚昧,正因为有了老师教给我们的知识,我们 人类才能越来越聪明,越来越发达,也正是因为老师赐给我们一叶扁舟, 我们才能在知识的海洋里遨游。 白天,老师站在三尺讲台为我们呕心沥血的讲课;夜晚,月亮已经爬上了 树梢,可老师还在那摇曳的灯光下辛勤的为我们作业本上打着道道鲜艳的 红勾……也许当一个人被成功的喜悦包围时,他会忘记自己的亲人,但他 决不会忘记自己的老师,因为他的成功也有老师的一份功劳。 我也一样,无论我长多大,走多远,我也不会忘记自己敬爱的老师,因为我 是在老师的呵护,爱的沐浴下长大成才的,无论我走到天涯海角也不会忘记自己 的老师,所以我向往老师这个职业。 (为什么要实现这个梦想) 现在我还是个小学生,我以后一定要勤奋、努力地学习,勤学苦练,长大后才 能走向梦想中的三尺讲台。 (我为梦想要怎样努力。)
1、你的梦想是什么?
2、你为什么会有这个梦想?
3、你梦想的情景是怎样的?
4、怎样才能实现这个梦想?
写作思路:
开头:我有个什么样的梦想。 中间部分:我的梦想实现的情景, 我为梦想付出的努力。 结尾:我的梦想会实现吗? 心情会怎样?
形式多样的开头:
开门见山式:我的梦想是长大成为一位科学家。 对比式: 1、世间万物都有梦想。花儿的梦想是绽开美丽的花朵;鸟儿的 梦想是在天空自由自在的飞翔;果树的梦想是接出累累的果实……这 世界因为梦想而变得五彩斑斓,而我的梦想是成为一位优秀的老师。
2、每个人都有梦想,有的人想成为出色的画家,有的人想成为伟大的 科学家,还有人想成为可爱的“白衣天使”,我却想成为一位超级糕点师。
抒情式:每个人都有梦想,每个人的梦想都是遥远的,幸福的,伟大的。 梦想带我们去我们想要去的每个地方,带我们去做我们想做的每一件事情。 梦想使我们每个人都去奋斗,去努力,去拼搏。我也不例外,有一个属于 自己的梦想:长大我要成为宇航员,去宇宙探索奥秘。
精彩的结尾:
我的梦想是五彩的梦,我会为了这个梦想去努力学习, 我相信,不久的将来我的梦想一定能成为现实。
梦想是石,敲出星星之火;梦想是火,点燃熄灭的灯;梦想是 灯,照亮夜行的路;梦想是路,引我走向成功。只要我有坚定的信念, 就能一步一个脚印的走向成功。实现我的梦想。
为了实现我的梦想,我会努力学习知识,在老师的教导下成为 优秀少年,十年后的我必定会骄傲的告诉人们:我的梦想成真了。
佳文欣赏:
我的梦想 每个人都有自己的梦想,有人想当作家,有人想当飞行员,有人想当航天员, 我呢!想当人类的工程师——教师。(梦想是什么) 有人也许会问我:“当教师有什么好的,工资低,工作又辛苦,还不被人 重视”,“家有五斗粮,不当孩子王嘛”但是你们有没有想过,如果没有老师 教的知识,那我们岂不是很愚昧,正因为有了老师教给我们的知识,我们 人类才能越来越聪明,越来越发达,也正是因为老师赐给我们一叶扁舟, 我们才能在知识的海洋里遨游。 白天,老师站在三尺讲台为我们呕心沥血的讲课;夜晚,月亮已经爬上了 树梢,可老师还在那摇曳的灯光下辛勤的为我们作业本上打着道道鲜艳的 红勾……也许当一个人被成功的喜悦包围时,他会忘记自己的亲人,但他 决不会忘记自己的老师,因为他的成功也有老师的一份功劳。 我也一样,无论我长多大,走多远,我也不会忘记自己敬爱的老师,因为我 是在老师的呵护,爱的沐浴下长大成才的,无论我走到天涯海角也不会忘记自己 的老师,所以我向往老师这个职业。 (为什么要实现这个梦想) 现在我还是个小学生,我以后一定要勤奋、努力地学习,勤学苦练,长大后才 能走向梦想中的三尺讲台。 (我为梦想要怎样努力。)
小学生语文《我的梦想》作文600字汇报PPT
描述爷爷奶奶的反应和自己的感受
爷爷奶奶听完后,都笑得合不拢嘴,并称赞我是一个有想法的孩子。这让我感到非常自豪 ,也让我觉得自己的梦想是值得追求的。
与邻居双胞胎好朋友分享零食的场景和感受
描述和双胞胎好朋友分享零食的场景
当我拿着购买的零食回到家后,我邀请邻居的双胞胎好朋友一起来分享我的购物成果。我们三个围坐在一起,一边吃着我买 的零 看见我都会亲切地问我需要什么。而 我也会笑眯眯地告诉他我要买的东西 。老爷爷会细心地为我称量每一包零 食,虽然动作有些缓慢,但每一个步 骤都显得十分认真。他的亲切服务和 严谨的工作态度,都给我留下了深刻 的印象。
与弟弟妹妹分享
每次买完零食后,我会兴奋地跑回家 ,把零食分享给弟弟妹妹们。他们看 见我手里提着一大袋零食,总是会围 上来,好奇地问我买的是什么。我会 和他们一起分享我的零食,享受着快 乐的时光。
04
分享经历
与家人分享购买经历的场景和感受
描述和爷爷奶奶分享购买经历的场景
当我在小卖部买完零食回到家后,我迫不及待地把我的购买经历和感受分享给了正在桌子 上吃饭的爷爷和奶奶。他们看着我兴奋地讲述着,不时地笑出声来,满脸都是为我感到开 心的表情。
描述和爷爷奶奶分享购买经历的具体感受
我感到非常开心,因为我可以和家人分享我的购物体验。他们的笑容和赞许让我感到很有 成就感,也让我更加坚定了自己当小卖部老板的决心。
描述小卖部老板的形象和销售方式
要点一
小卖部老板的形象
要点二
销售方式
小卖部老板是个精神矍铄的老爷爷, 虽然年纪大了,但他的眼神总是那么 有神。他的脸上总是带着和蔼的微笑 ,让人感到十分亲切。他穿着一件干 净的白色背心,蓝色的短裤,脚下踩 着一双拖鞋,显得十分随和。
爷爷奶奶听完后,都笑得合不拢嘴,并称赞我是一个有想法的孩子。这让我感到非常自豪 ,也让我觉得自己的梦想是值得追求的。
与邻居双胞胎好朋友分享零食的场景和感受
描述和双胞胎好朋友分享零食的场景
当我拿着购买的零食回到家后,我邀请邻居的双胞胎好朋友一起来分享我的购物成果。我们三个围坐在一起,一边吃着我买 的零 看见我都会亲切地问我需要什么。而 我也会笑眯眯地告诉他我要买的东西 。老爷爷会细心地为我称量每一包零 食,虽然动作有些缓慢,但每一个步 骤都显得十分认真。他的亲切服务和 严谨的工作态度,都给我留下了深刻 的印象。
与弟弟妹妹分享
每次买完零食后,我会兴奋地跑回家 ,把零食分享给弟弟妹妹们。他们看 见我手里提着一大袋零食,总是会围 上来,好奇地问我买的是什么。我会 和他们一起分享我的零食,享受着快 乐的时光。
04
分享经历
与家人分享购买经历的场景和感受
描述和爷爷奶奶分享购买经历的场景
当我在小卖部买完零食回到家后,我迫不及待地把我的购买经历和感受分享给了正在桌子 上吃饭的爷爷和奶奶。他们看着我兴奋地讲述着,不时地笑出声来,满脸都是为我感到开 心的表情。
描述和爷爷奶奶分享购买经历的具体感受
我感到非常开心,因为我可以和家人分享我的购物体验。他们的笑容和赞许让我感到很有 成就感,也让我更加坚定了自己当小卖部老板的决心。
描述小卖部老板的形象和销售方式
要点一
小卖部老板的形象
要点二
销售方式
小卖部老板是个精神矍铄的老爷爷, 虽然年纪大了,但他的眼神总是那么 有神。他的脸上总是带着和蔼的微笑 ,让人感到十分亲切。他穿着一件干 净的白色背心,蓝色的短裤,脚下踩 着一双拖鞋,显得十分随和。
我的梦想作文指导ppt课件
4、梦是一个遥远的未来,在美好的心灵中,播种下梦的 种子,不懈的努力,辛苦的付出,期待的是开花结果的那 一时刻。我最大的梦想就是将来有一天能做一名宇航员。
11
精彩的结尾
2.我相信我将会不断接近我的目标,通过拼搏,最终
实现它。
3.每个人都会有一个“中国梦”,又好像每个人都可
以仰望星空,星光洒在每个人的脸上,照亮更加丰沛的人
假如我的梦想实现了,我还要做许多想做的事情。假如我的梦想实现了, 那该多好啊!
9
我的梦想 昨天晚上我做了一个梦。想知道我做的是什么梦吗?好我马上说给你听。 昨晚我梦见我成为了名副其实的科学家,一天的时间就发明了许多许多特别神其的衣 服哦! 你看学校里学生们都穿着一模一样的衣校,有些人还以为是校服。错了,大错特错。 这是我为他们发眀的记忆增强衣。它就和记忆细胞一样传到衣服上再传到脑部细胞,你 就能想起所有的事情了。也会增加你的记忆。这样,背书就是一件最简单的事了。 晚上大街小巷有人会穿上闪闪发光的衣服。这是怎么回事呢?让我来告诉你吧!这也是 我发明的衣服。它白天吸收太阳的太阳光,一到晚上就会发出光芒,为人类点灯造福。 它的名字叫闪光衣。 还有一件是可以隐身的衣服,这件衣服是给小孩子良身定做的,因为小孩穿上这件隐 身衣就不怕被坏人捉走了,这可是我为他们精心准备的。 还有最后的一件,也是最好的一件,抱括了上面所有的功能。它有四个按扭:一个是 增强记忆按扭,一个是闪光按扭,还有一个是隐身按扭,最后一个是凊除按扭。除了这 些忧点之外它还有两个最大的忧点,这两个忧点就是:眼镜、跑步鞋。如果你是近视眼 的话,你就说:“神奇衣服变眼镜。”它就会变一副眼镜。如果你有急事的话,你就大 声说你想去的地方,它就可以变成一个超级跑步鞋。这件衣服叫做多功能衣。 突然我从梦镜中醒来,原来这是一场美丽的梦啊!但我相信未来就能发明出这样的衣 服。
11
精彩的结尾
2.我相信我将会不断接近我的目标,通过拼搏,最终
实现它。
3.每个人都会有一个“中国梦”,又好像每个人都可
以仰望星空,星光洒在每个人的脸上,照亮更加丰沛的人
假如我的梦想实现了,我还要做许多想做的事情。假如我的梦想实现了, 那该多好啊!
9
我的梦想 昨天晚上我做了一个梦。想知道我做的是什么梦吗?好我马上说给你听。 昨晚我梦见我成为了名副其实的科学家,一天的时间就发明了许多许多特别神其的衣 服哦! 你看学校里学生们都穿着一模一样的衣校,有些人还以为是校服。错了,大错特错。 这是我为他们发眀的记忆增强衣。它就和记忆细胞一样传到衣服上再传到脑部细胞,你 就能想起所有的事情了。也会增加你的记忆。这样,背书就是一件最简单的事了。 晚上大街小巷有人会穿上闪闪发光的衣服。这是怎么回事呢?让我来告诉你吧!这也是 我发明的衣服。它白天吸收太阳的太阳光,一到晚上就会发出光芒,为人类点灯造福。 它的名字叫闪光衣。 还有一件是可以隐身的衣服,这件衣服是给小孩子良身定做的,因为小孩穿上这件隐 身衣就不怕被坏人捉走了,这可是我为他们精心准备的。 还有最后的一件,也是最好的一件,抱括了上面所有的功能。它有四个按扭:一个是 增强记忆按扭,一个是闪光按扭,还有一个是隐身按扭,最后一个是凊除按扭。除了这 些忧点之外它还有两个最大的忧点,这两个忧点就是:眼镜、跑步鞋。如果你是近视眼 的话,你就说:“神奇衣服变眼镜。”它就会变一副眼镜。如果你有急事的话,你就大 声说你想去的地方,它就可以变成一个超级跑步鞋。这件衣服叫做多功能衣。 突然我从梦镜中醒来,原来这是一场美丽的梦啊!但我相信未来就能发明出这样的衣 服。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
假如,我是一棵树,我要生长在路边。当火辣辣的太阳烤着大地 的时候,我愿为行人遮挡阳光;当大雨倾盆的时候,我愿成为毫无 准备的路人的一把大伞………(放飞想象,结合现实,自由畅想。6 )
习作要求: 1、确定自己的梦想,我想每个人的作文内容一定也很丰富吧!
2、这篇作文的内容主要有两部分,一是写你的梦想是什么,为 什么会产生这个梦想;二是准备怎样实现你的梦想,再写你的 梦想实现后会做些什么,怎么做。 层次分明,结构合理,大 胆想像,把你的最大梦想及梦想的由来,梦想成真后的奇迹 等表达出来 。
太空……随着时间的流逝,许多神奇的、美妙的梦已经模模 糊糊了,惟有这一个梦,我还记得清清楚楚。
在一个宁静的夜晚,柔和的月光抚摸着大地,凉爽的秋风把我带进了
梦乡。
那是在一偏僻的山村,在一间简陋的教室里,坐着几十个朴素的孩子, 几十双明亮的眼睛一齐注视着门口,我拿着书高兴地走向讲台“哗”的 一声,孩子们不约而同地站起来,叫道:“老师好!”我看到几十双明 亮的眼睛、几十颗纯洁的心,孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。 我又兴奋又激动,心里暖烘烘的。我站在讲台上亲切地说:“同学们, 我们都是为知识而来的,一个班是一个集体,这个班就应该团结,让我 们团结在一起好吗?”我的话刚说完,同学们异口同声地说:“好!” 一股暖流涌上我的心头,山村小孩子是多么可爱啊!我笑了,笑得是那 么甜.接着,我教孩子们学习:“我爱天安门,我爱伟大的祖国。”我 读一遍,孩子们跟着读一遍。孩子们读得那么认真,那么富有感情。每
4
我们可以这样说
1. 我的梦想是____。 2. _____是我永远的梦想。 3. 每当我听到________的名字时, 我就不由自主地想:要是我也是一名 _______,那该多好啊! 4. 我一直都盼望着长大后,能做个 ______。 5. 如果我能变成____,那该多好啊! 6. 2030年的一天,我________ 。
3、结尾:期待着理想实现后的心情、辉煌。
4、写得新奇、生动、有趣,让别人喜欢看
7
我想
每个人都有梦想,而且每个人的梦想都有所不同。我的梦 想很简单,就是当一名医生。
两年前的一个冬天,天空下起了大雪,雪花大朵大朵的就像 鹅毛。我很喜欢下雪的冬天,这样我就可以在雪地里自由地玩 耍。堆雪人、大雪仗,其乐无穷。可就是在这样美好的冬天里, 奶奶却突然地病了,不知道是什么原因,只知道天气太寒冷了。
2、以假想的方式,以假如……假如……假如……的句子段落直接 畅想自己的梦想。如:假如,我是一棵树,我要生长在校园里、大 杂院里、公园里。当太阳很热时,我愿成为学生、老人、小孩的凉 亭和游乐园。听到学校里朗朗的读书声我仿佛看到未来的希望;听 到老人们说起往事,我仿佛感到了时光的流逝;听到孩子们的欢快 的嬉戏声,我仿佛回到了像万花筒般的童年。
5
1、进入角色。直接把梦想当成真的来说,来写。如: 我是一名宇 航员,由于地球环境不断遭到人们的破坏,地球妈妈已经千疮百孔, 人们已经难以在地球上生存。我带着人类的悔恨和希望,在茫茫宇 宙中,寻找适合人类生存的地方。今天,我们的飞船在一个从未被 发现的星球着陆啦。我惊奇的发现她和我们以前的地球妈妈是那样 的相似啊,明媚的阳光,绿色的森林,清澈的河水,新鲜的空 气…………我相信人类一定会在这个新的家园快乐的生活,会更加 爱护我们生存的环境。(把事情交代清楚,尽量做到生动逼真。)
当时我们全家人都很着急,爸爸马上把奶奶送到了附近的 一家医院检。查结果告诉我们:奶奶得的是风湿性关节炎。看 着医生给奶奶打吊瓶的时候,我的心里特别地难受。护士小姐 端来一个盘子,里面放有棉签、药水、吊针、胶带。首先护士 用药水在奶奶的手臂上涂了几下,然后用针去找血管,她们一 次又一次地尝试,竟然尝试了三四遍。奶奶的脸上显露出疼痛 的表情,可她怕被我们看见,故意假装微笑。就在转瞬间,我 看到了奶奶的真实表情,我知道奶奶心里特别地痛苦。可我们 竟然没有办法去减轻奶奶的这种疼痛,我感到非常的后悔,要 是我是医生那该多好啊。奶奶一直在忍受着疼痛,当时我的眼 泪刷刷地流了出来。那天夜里我们全家人都陪在奶奶的身边, 希望她能够尽快地好起来。
直到在前一段时间,老师教我们第三单元作文时。我才掀 起回忆,记起我儿时的“女主席”梦,清楚了我的梦想。记 起了我现在的成绩是不可能完成梦想的,完成这艰难的梦。 再加上,我人生的第一个转折点也将要来临了,如再不努1力0 ,
我的梦想
我的梦多得像天上的繁星,有时梦见自己考上大学;有 时梦见自己当上售货员;有时梦见自己坐上了飞船、游览了
为什么?这就要说说我年幼时的那件事了:
“妈妈,什么叫做国家主席?”我一边看着新闻一边问到。 “嗯„国家主席就是管理整个国家的人,我们现在的主席是 江泽民。”妈妈嘴角露出一丝微笑,摸着我的头说。“那, 那就是说主席可以管坏人咯。”此时坐在一头的爸爸说话了; “当然,主席呀,还有着很嵩高的地位呢!”听了这话我开 心极了,用天真、幼稚的语气:“我在长大后也要当主 席。”“哟,小鬼头一个,懂什么。你以为主席那么好当呀。 „„再加上,至今史上还没出过一个女主席呢。如果要当也一 定要经过很大努力去争取的„„”就是这样,‘女主席’这伟大 的字眼从此在我心中烙下了个印。
1
2
根据题目“我想”,我来提问,请 同学们积极举手回答。
1、你的梦想是什么? 2、为什么有这个梦想呢? 3、这个梦想具体是怎样的? 4、怎样才能实现这个梦想 呢?
3
写作提纲; 开头:我的梦想是什么?
中间:梦想背后的故事——我 为何有这 样的梦想
我将为梦想付出怎样的 努力?
结尾:期待着梦想实现后的心情、辉煌。
去年冬天,奶奶又住进了医院。我赶紧跑到了医院,给8奶
一、开头:我的梦想是什么
第一段:
我 的 梦 二、中间部分 想
我为什么有这样 的理想
原因一 原因二
……ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
途径一
第二段:
我准备怎样实现我 的理想
途径二
……
三、结尾:期待着理想实现后的心情、辉煌。
9
我的梦想
每个人都有自己的梦想。有的人想做伟大的工程师;有 的人想做为人民争取利益的人大代表;也有的人想做名救死 扶伤的医生。而我,我的梦想就如梦一般地难以实现——当 中国的第一个女主席。
习作要求: 1、确定自己的梦想,我想每个人的作文内容一定也很丰富吧!
2、这篇作文的内容主要有两部分,一是写你的梦想是什么,为 什么会产生这个梦想;二是准备怎样实现你的梦想,再写你的 梦想实现后会做些什么,怎么做。 层次分明,结构合理,大 胆想像,把你的最大梦想及梦想的由来,梦想成真后的奇迹 等表达出来 。
太空……随着时间的流逝,许多神奇的、美妙的梦已经模模 糊糊了,惟有这一个梦,我还记得清清楚楚。
在一个宁静的夜晚,柔和的月光抚摸着大地,凉爽的秋风把我带进了
梦乡。
那是在一偏僻的山村,在一间简陋的教室里,坐着几十个朴素的孩子, 几十双明亮的眼睛一齐注视着门口,我拿着书高兴地走向讲台“哗”的 一声,孩子们不约而同地站起来,叫道:“老师好!”我看到几十双明 亮的眼睛、几十颗纯洁的心,孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。 我又兴奋又激动,心里暖烘烘的。我站在讲台上亲切地说:“同学们, 我们都是为知识而来的,一个班是一个集体,这个班就应该团结,让我 们团结在一起好吗?”我的话刚说完,同学们异口同声地说:“好!” 一股暖流涌上我的心头,山村小孩子是多么可爱啊!我笑了,笑得是那 么甜.接着,我教孩子们学习:“我爱天安门,我爱伟大的祖国。”我 读一遍,孩子们跟着读一遍。孩子们读得那么认真,那么富有感情。每
4
我们可以这样说
1. 我的梦想是____。 2. _____是我永远的梦想。 3. 每当我听到________的名字时, 我就不由自主地想:要是我也是一名 _______,那该多好啊! 4. 我一直都盼望着长大后,能做个 ______。 5. 如果我能变成____,那该多好啊! 6. 2030年的一天,我________ 。
3、结尾:期待着理想实现后的心情、辉煌。
4、写得新奇、生动、有趣,让别人喜欢看
7
我想
每个人都有梦想,而且每个人的梦想都有所不同。我的梦 想很简单,就是当一名医生。
两年前的一个冬天,天空下起了大雪,雪花大朵大朵的就像 鹅毛。我很喜欢下雪的冬天,这样我就可以在雪地里自由地玩 耍。堆雪人、大雪仗,其乐无穷。可就是在这样美好的冬天里, 奶奶却突然地病了,不知道是什么原因,只知道天气太寒冷了。
2、以假想的方式,以假如……假如……假如……的句子段落直接 畅想自己的梦想。如:假如,我是一棵树,我要生长在校园里、大 杂院里、公园里。当太阳很热时,我愿成为学生、老人、小孩的凉 亭和游乐园。听到学校里朗朗的读书声我仿佛看到未来的希望;听 到老人们说起往事,我仿佛感到了时光的流逝;听到孩子们的欢快 的嬉戏声,我仿佛回到了像万花筒般的童年。
5
1、进入角色。直接把梦想当成真的来说,来写。如: 我是一名宇 航员,由于地球环境不断遭到人们的破坏,地球妈妈已经千疮百孔, 人们已经难以在地球上生存。我带着人类的悔恨和希望,在茫茫宇 宙中,寻找适合人类生存的地方。今天,我们的飞船在一个从未被 发现的星球着陆啦。我惊奇的发现她和我们以前的地球妈妈是那样 的相似啊,明媚的阳光,绿色的森林,清澈的河水,新鲜的空 气…………我相信人类一定会在这个新的家园快乐的生活,会更加 爱护我们生存的环境。(把事情交代清楚,尽量做到生动逼真。)
当时我们全家人都很着急,爸爸马上把奶奶送到了附近的 一家医院检。查结果告诉我们:奶奶得的是风湿性关节炎。看 着医生给奶奶打吊瓶的时候,我的心里特别地难受。护士小姐 端来一个盘子,里面放有棉签、药水、吊针、胶带。首先护士 用药水在奶奶的手臂上涂了几下,然后用针去找血管,她们一 次又一次地尝试,竟然尝试了三四遍。奶奶的脸上显露出疼痛 的表情,可她怕被我们看见,故意假装微笑。就在转瞬间,我 看到了奶奶的真实表情,我知道奶奶心里特别地痛苦。可我们 竟然没有办法去减轻奶奶的这种疼痛,我感到非常的后悔,要 是我是医生那该多好啊。奶奶一直在忍受着疼痛,当时我的眼 泪刷刷地流了出来。那天夜里我们全家人都陪在奶奶的身边, 希望她能够尽快地好起来。
直到在前一段时间,老师教我们第三单元作文时。我才掀 起回忆,记起我儿时的“女主席”梦,清楚了我的梦想。记 起了我现在的成绩是不可能完成梦想的,完成这艰难的梦。 再加上,我人生的第一个转折点也将要来临了,如再不努1力0 ,
我的梦想
我的梦多得像天上的繁星,有时梦见自己考上大学;有 时梦见自己当上售货员;有时梦见自己坐上了飞船、游览了
为什么?这就要说说我年幼时的那件事了:
“妈妈,什么叫做国家主席?”我一边看着新闻一边问到。 “嗯„国家主席就是管理整个国家的人,我们现在的主席是 江泽民。”妈妈嘴角露出一丝微笑,摸着我的头说。“那, 那就是说主席可以管坏人咯。”此时坐在一头的爸爸说话了; “当然,主席呀,还有着很嵩高的地位呢!”听了这话我开 心极了,用天真、幼稚的语气:“我在长大后也要当主 席。”“哟,小鬼头一个,懂什么。你以为主席那么好当呀。 „„再加上,至今史上还没出过一个女主席呢。如果要当也一 定要经过很大努力去争取的„„”就是这样,‘女主席’这伟大 的字眼从此在我心中烙下了个印。
1
2
根据题目“我想”,我来提问,请 同学们积极举手回答。
1、你的梦想是什么? 2、为什么有这个梦想呢? 3、这个梦想具体是怎样的? 4、怎样才能实现这个梦想 呢?
3
写作提纲; 开头:我的梦想是什么?
中间:梦想背后的故事——我 为何有这 样的梦想
我将为梦想付出怎样的 努力?
结尾:期待着梦想实现后的心情、辉煌。
去年冬天,奶奶又住进了医院。我赶紧跑到了医院,给8奶
一、开头:我的梦想是什么
第一段:
我 的 梦 二、中间部分 想
我为什么有这样 的理想
原因一 原因二
……ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
途径一
第二段:
我准备怎样实现我 的理想
途径二
……
三、结尾:期待着理想实现后的心情、辉煌。
9
我的梦想
每个人都有自己的梦想。有的人想做伟大的工程师;有 的人想做为人民争取利益的人大代表;也有的人想做名救死 扶伤的医生。而我,我的梦想就如梦一般地难以实现——当 中国的第一个女主席。