小学二年级语文阅读题(五篇)
小学二年级语文阅读理解训练题6篇
小学二年级语文阅读理解训练题6篇【#二年级# 导语】很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。
究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。
要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。
日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。
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1.小学二年级语文阅读理解训练题乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。
”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。
”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同。
”“什么相同不相同，还不都是水！我这就下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也没法爬上来了。
1、短文共有（）个自然段。
2、“我这儿的环境与那些地方不同”一句中，“这儿”指__________，“那些地方”指__________。
3、这则寓言的寓意是什么？用“√”选出。
（1）水井能关心帮助乌龟。
（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
（3）骄傲自大是不对的。
4、你觉得乌龟的失误在什么地方？_______________________________________________________ 2.小学二年级语文阅读理解训练题_____________________宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。
可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。
他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长高了一大截！”他的儿子很纳闷，第二天跑到田边一看，所有的禾苗都枯死了。
1、请在横线上给短文加上合适的题目。
小学二年级语文阅读理解题(六篇)
小学二年级语文阅读理解题（六篇）小学二年级语文阅读理解题篇三牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（mián）。
他的儿女们把他送进了“音乐【lèyuè】医院”。
牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。
一觉【juéjiào】醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统（xìtónɡ）正常工作，对各种病都有疗效（liáoxiào）呢！”1、这段话共有（）句话。
2、给本文带点的字选择正确的读音，（请在正确音节的括号里打“√”）。
3、牛伯伯因为______________，所以住进了__________________。
4、“哪有什么魔法呀……”这句话是________对_______________说的。
5、音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“——”。
小学二年级语文阅读理解题篇四山公鸡，两条腿。
大黄牛，四条腿。
蜻蜓，六条腿。
螃蟹，八条腿。
蚂蚁，十条腿。
蚯蚓、鳝鱼没有腿。
1、诗中写了哪些动物?2、你知道哪些动物有几条腿?小学二年级语文阅读理解题篇五花猫的一双小耳朵直竖着，一双玻璃球似的眼睛睁得大大的。
它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬。
我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
四个爪子是白色的，下面有厚厚的肉垫，走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1、这篇短文一共有_________自然段。
2、给短文加一个题目，写在文前的横线上。
二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]
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二年级小学生语文阅读理解训练题[6篇]1.二年级小学生语文阅读理解训练题篇一菜园里，冬瓜躺在地上，茄子挂在枝上。
屋檐下，燕子妈妈问小燕子：“你能不能飞到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是大的，茄子是小的！”燕子妈妈说：“不错。
可是，你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又飞去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是青的，茄子是紫的！”燕子妈妈点点头，说：“很好。
可是，你能不能再去认真地看看，它们还有什么不一样？”小燕子又一次飞去了，回来后高兴地叫着：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子妈妈高兴地笑了。
1、这篇短文共有（）个自然段。
第二段共有（）句话。
2、燕子妈妈要小燕子到菜园里去看什么？3、小燕子第一次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。
第二次去，看见冬瓜是（）的，茄子是（）的。
第三次去，发现冬瓜的（），茄子的（）。
4、因为小燕子一次比一次看得（），所以燕子妈妈（）。
2.二年级小学生语文阅读理解训练题篇二不用说，无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉，肯定都会大吃一惊的。
因为，大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应该害怕狐狸才对。
“小家伙！你是我的啦！”红狐狸克瑞特把小鸭子高高地抛起来。
小鸭子也开心地咯咯笑着。
“你要长胖些，等你胖得像气球一样的时候，我再把你吃掉！说着，克瑞特把小鸭子像气球一样往上抛，等他掉下来再接住，这个小游戏让小鸭子开心极了。
玩了一会儿，克瑞特就累得上气不接下气了。
要知道，以前他可从来没玩过抛小鸭子的游戏呢。
这时，克瑞特突然想到：小鸭子还没有名字呢。
“他需要个名字，”克瑞特想，“不管谁都应该有自己的名字呀！”“劳伦斯！对，从今天开始，你就叫劳伦斯啦！”红狐狸对小鸭子说。
鸭子开始不停地叫：“劳伦斯！劳伦斯！”“说一遍就够啦，知道了吗？”克瑞特大声地说。
“知道啦！知道啦！”，小鸭子开心地回答。
（选自《红狐狸和小鸭子》）（1）红狐狸和小鸭子玩了一个什么游戏？请在文中用“________”画出来。
小学语文二年级阅读理解题(15篇)
二年级阅读专项练习【阅读练习一】葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片，就像长长的凉棚。
架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。
这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔以及琐(suǒ)琐等葡萄1．找出描写颜色的词，写在横线上。
____________________________________________________2．“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。
3．用“～～～～”画出文中的一个比喻句，并填空。
这句话把_____________比作__________________________。
4．给这段话的结尾部分加上标点符号。
【阅读练习二】蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。
它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。
1．这段话中的“它们”指的是_____________ 。
2．“我”喜欢它们的原因：一是它们__________；二是它们__________。
3.“我”喜欢它们表现在：_____________________________。
我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1．给短文加个题目：__________________________2．保留（）里正确的读音，划去不正确的。
二年级小学生语文阅读理解训练题6篇
二年级小学生语文阅读理解训练题6篇1.二年级小学生语文阅读理解训练题姑姑给冬冬找来一把小阳伞。
这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。
伞架子亮晶晶的可以照得见人。
看的是伞柄。
伞柄是个戴着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝人笑呢！1、第______句写伞面很美。
第______句写伞架子很亮。
第6句写_ _____。
2、从文中找出一对近义词。
（）——（）3、简要说明小阳伞的样子。
伞面：________________________________________________伞架子：_______________________________________________伞柄：________________________________________________2.二年级小学生语文阅读理解训练题今天，我终于看见了我那可爱的小表妹。
她今年才1岁，长（chánɡzhǎng）得胖乎乎的，可有意思啦！她走路的样子，就像一只可爱的小企鹅。
下雪了，她兴（xīnɡxìnɡ）奋地在雪地上摇摇摆摆地走着，好像风一吹，就能把她吹倒似的。
我不知道我小时候走路的样子是不是跟她一模一样。
1、在括号里选择正确的读音，对的打“√”。
2、全文是围绕哪句话来写的？请抄下来。
_____________________________________________3、用“____”划出描写小表妹走路的样子的句子。
4、用“～～”划出打比方的句子。
这里，把______比作了______。
3.二年级小学生语文阅读理解训练题再见，太阳晚上，小姑娘与太阳告别。
太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。
”小姑娘说。
“再见，小姑娘。
”太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。
明天一清早我在那扇小窗户里等你！”第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
小姑娘醒来，说：“早上好，太阳！看到你，我好高兴！”1、这篇短文共有（）个自然段。
小学二年级语文阅读理解(六篇)
小学二年级语文阅读理解（六篇）小学二年级语文阅读理解篇一小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。
没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。
”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。
没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。
”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。
三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。
没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。
”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。
小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。
1、在栽树的过程中，小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么？小野猪：小袋鼠：小象：2、读了故事，我知道了（）。
A、自己把自己的事情做好就行B、发挥自己的长处，密切合作，就能把事情做好3、你想对这三个小伙伴说什么呢？写一写。
————————————————————————————————小学二年级语文阅读理解篇二————————————————我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。
因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！1、给短文加个题目。
2、概括出第一自然段写了什么内容。
____________________________。
3、段2中哪个词语能说明湖水很清？____________________________。
4、第二自然段先写了湖水______、_______再写湖的四周有_______，接着写树下有______和_______，最后写湖上有________。
5、填上合适的词。
（）的湖水（）的树木（）的草地（）的小桥6、选择正确答案，打上"√"短文主要讲了天鹅湖的美丽景色（）短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。
小学二年级上册语文理解阅读练习(精选15篇)
小学二年级上册语文理解阅读练习（精选15篇）一、同步阅读。
飞翔的种子蒲公英妈妈对待每个孩子都一样，一人一把小白伞，让它们自由飞翔。
勤的飞得远，懒的飞得近，聪明的落地生根，愚笨的发不出芽来。
蒲公英的孩子，经过一场飞翔比赛，睡过一个长长的冬天，迎来春姑娘，她是这次竞赛的裁判员，她吹来轻柔的风，数着金色的花朵，向蒲公英妈妈报告孩子们的成绩。
1．从文中找出两组反义词。
（_____）——（______）（______）——（________）2．蒲公英妈妈给了孩子们什么？_____________________3．飞翔比赛的裁判员是谁？______________________二、课外阅读。
下雨了燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:“要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!”不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了!它落在地面上像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪（wāi）歪斜（xié）斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚（jù）在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜（liū）光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。
有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．圈出短文中表示声音的词。
2．短文共有____段，第_____段写“我们”在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，________低飞，________跳出水面，__________忙着搬家。
（2）“它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花”一句中“_______”字说明池水很快乐。
4．“我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。
有的手提凉鞋，有的身技雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……”这句话说明（）。
A．“我们”喜欢下雨B．大家都不喜欢下雨，都想找地方避雨三、阅读短文，回答问题。
二年级小学生语文阅读题(六篇)
二年级小学生语文阅读题（六篇）(*)猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（）句话。
2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。
3、用“——”划出描写猫的耳朵的句子。
(*)今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。
”我说：“大海是鱼儿的家。
”1、在括号里填上合适的词语。
一（）小鱼一（）浪花一（）脚印一（）杜鹃一（）工一（）山沟2、把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。
（哗啦哗啦地）海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（1）小鱼游来游去。
（摇头摆尾地）（2）浪花蹦蹦跳跳。
（在海面上雪白的一排排）3、大海是什么？照样子，写句子。
例：大海是船儿的道路。
大海是鱼儿的。
大海是渔民的。
(*)乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不服气，不满意）地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、乌鸦的目的是。
3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在文中画下来。
4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话画出来。
(*)一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。
我（）地把它救下来，我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起来。
(完整版)小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】
小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】导读：本文小学二年级语文阅读练习题及答案【十篇】，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。
篇一奶奶家有一群小鸡，特别可爱。
小鸡们圆圆的身体像一个个小球，小小的眼睛特别灵巧。
它们跟着妈妈学着找食品，小小的嘴各处啄（，有时zhu，就ó在）伙伴们的头上、腿上啄。
这些小鸡真可爱。
练习：１、这篇短文共有 _____个自然段。
２、短文里写了小鸡特别______。
它们有 _____的身体； _____的眼睛。
3、小鸡们怎么找食品，用横线划出来。
答案：1、3 个2、可爱圆圆的小小的3、它们随着妈妈学着找食品，小小的嘴各处啄（。
篇二zhuó）下学了，满天都是乌云，就快下雨了。
小红和明显到达学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
传达室的老爷爷看见他们这么懂事，快乐地笑了。
练习：１、这篇短文写了 ____个人物，分别是 ____、_____、_____。
２、为何说小红和明显很懂事？用横线划出来。
3、文中写送伞的时间是_____；原由是 _____。
答案：1、三个小红明显传达室的爷爷2、就快下雨了。
小红和明显到达学校给学校老师送雨伞和雨鞋。
3、下学快下雨了篇三天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露水儿，晶晶亮，仿佛小珍珠，挂在小草上。
”太阳听见了，说：“露水是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草用力儿看，但是什么也没看见。
太阳呆住了，“咦，露水儿呢，哪儿去了？”练习：１、小鸟在唱什么？用横线划出来。
２、短文一共有 ____句话。
３、组词：鸟 _____唱 _____答案：1、露水儿，晶晶亮，仿佛小珍珠，挂在小草上。
2、4 句话3、小鸟唱歌篇四小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。
它看见满树的桃子又大又红，特别快乐，就扔了玉米去摘桃子。
练习：1、这段话写了小猴子先扛着____，以后又扔了 ____，去摘 ____。
在横线上写数目词。
比方：一棵桃树一____桃子一 ____猴子桃子是红色的，玉米是什么颜色的？答案：1、玉米玉米桃子2、个只3、黄色篇五春季来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。
小学二年级上册语文短文阅读试卷(15篇)
小学二年级上册语文短文阅读试卷（15篇）一、阅读理解。
我家有一只小花猫。
小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛。
它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。
它还有条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1．文中有______个自然段。
2．按文中内容填空：小花猫的尾巴是_______________胡子______________3．写小花猫颜色的词语有________________。
4．第二自然段有__________句话。
二、课内阅读今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟:“鹊！鹊鹊鹊?”我懂得，她问话的意思是:“看！那是什么?”喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊!”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”我真高兴啊!1．请你写出下列词语的近义词和反义词。
欢乐近义词（_________）反义词（________）2．“我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:鹊!鹊鹊鹊?”这句话的意思是什么?请你在文中用“——"画出来。
3．“喜鹊弟弟一齐快乐地回答:‘鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊! ’”这句话的意思是：_____________________________________________________________________ _____三、课外阅读我能行。
会走路的树南美洲生长着一种既有趣又奇特的植物,名叫卷柏。
每当气候干旱,严重缺水的时候,它会自己把根从土壤(rǎnɡ)里拔出来,摇身一变,让整个身体蜷缩成一个圆球状,又轻又圆。
只要稍有一点儿风,它就能随风在地面上滚动。
小学二年级语文上册短文阅读练习(精选15篇)
小学二年级语文上册短文阅读练习（精选15篇）一、课外阅读。
射水鱼小朋友，你们认识多少鱼？你们认识我吗？我叫射水鱼。
我生活在东南亚的河流里，喜欢吃空中飞的虫子。
你们可能觉得很奇怪：一个水中游一个空中飞完全搭不上怎么吃呀我的绝招是“射水枪”。
首先，我用舌头向空中发射“水弹”，又快又准。
然后，昆虫被“水弹”射中，掉下来，我就毫不客气，立刻一口把它吞下去。
你们是不是很羡慕我的绝招？1．照样子，写词语。
又快又准___________2．请给文中画“____”的句子加上标点符号。
3．“我”是怎样吃空中飞的虫子的？请用“﹏﹏”在文中画出来。
4．很多动物像射水鱼一样有绝招，你还能举出其他动物的绝招吗？请写下来。
例如：猴子的绝招是在树上荡来荡去摘桃子。
（1）________的绝招是______________。
（2）________的绝招是______________。
二、课外阅读。
秋姑娘的信（作者滕毓旭）秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙：盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠：快准备好充足的食物。
再写一封给山村的孩子：别忘了给小树裹上冬衣。
咦，树上的枫叶都到哪儿去了？哈，全被秋姑娘写了信。
1．短文第一段有_____句话，是围绕第_____句话来写的。
2．秋姑娘都给谁写信了？你喜欢秋姑娘吗？为什么？___________________________________3．请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。
（选一个你喜欢的小动物来写）刺猬燕子蚂蚁____________________________________三、阅读短文，完成练习。
今天下午，下了一阵大雨。
雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。
我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是彩虹，挂在云端。
部编版二年级语文下册短文阅读练习(精选15篇)
部编版二年级语文下册短文阅读练习（精选15篇）一、我是阅读小能手。
秋天到了，野外的景色很美。
在我们村外有一( )枫树林。
一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。
霜降过后，枫叶越来越红，简直像一( )( )火，把天空都映红了。
在我们的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一( )( )孩子的笑脸。
在葡萄架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的……闪着迷人的光彩。
一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1．在文中括号里填上合适的量词。
2．短文写( )的景色很美，写了( )和( )两个地方。
写果林时，写了( )、( )、( )三种水果。
我们知道秋天的水果还有( )。
3．用波浪线画出描写枫叶的句子，这句话把枫叶比做( )。
4．你还能写出两个关于秋天的四字词语吗？________________二、快乐阅读花树山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。
一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。
“啊！怎么办啊？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。
“我有办法了。
”小松鼠取出一包种子，和大家一起种到了树下。
几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。
又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。
哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。
1．读短文填空。
五颜六色的（____________）美妙的（____________）（____________）的茎（____________）地哭2．根据短文内容判断对错。
（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。
（_______）（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。
（_______）3．一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？________________________________________________________________三、读一读，做一做。
部编版小学二年级语文上册阅读题及参考答案(18篇)
小学语文二年级上册阅读题部编版（一）秋 天天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有个自然段。
2.这篇短文写的是的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做；蚂蚁把落叶当做。
4.燕子在秋天到来时，要飞向。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有句。
2、像灯笼。
像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有，有，有，还有。
3、我会写出比文中更美的句子。
像。
有有，有，还有。
4、一盏盏一张张一串串5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？、（三）夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。
2、文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、用“--------”画出描写“天上”的句子。
4、画“”的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。
小学二年级语文阅读题(六篇)
小学二年级语文阅读题（六篇）【篇一】在我国青海湖的西部，有一其中外有名的青海湖鸟岛。
每年五月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各种的鸟。
鸟窝密密层层，一个挨一个。
窝里窝外，各处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
1、写鸟多的词是 __________；写鸟窝多的词是 __________；写鸟蛋多的词是____________；写鸟蛋颜色的词有 ____________。
2、这段话中第 _____句是写鸟窝多，第 _______句写鸟蛋多。
3、鸟岛在什么地方？【篇二】夏夜，静静静的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（ bì）上了漂亮的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīn）ɡ蜓（ t ínɡ），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（ xī）蟀（ shuài）在抚琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着俏皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪夏季的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。
2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。
3、用“——————画”出写“天上”的句子。
4、画“”的这句话中，小飞机指 _________，机场指 _________。
1、这段话主要写了 ()的风景。
2、这段话中表示颜色的词有、。
3、把这段话中打比方的句子用“---------”划出来。
【篇四】秋季到了，菊花开了。
有红的，有黄的，有紫的，还有白的，漂亮极了！秋季到了，果子熟了。
黄澄澄的梨，红统统的苹果，亮晶晶的葡萄。
一阵冷风吹来，果儿点头，发散出香味儿。
1、短文有个 ()自然段。
第 ()自然段写秋季到了，菊花开了。
第 ()自然段写秋季到了，果子熟了。
2、填上适合的词。
（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。
春季是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在细风中轻轻飘扬。
人教版小学二年级语文阅读理解专项训练题
人教版小学二年级语文阅读理解专项训练题1.小学二年级语文阅读理解专项训练篇一冰雹和雪花冰雹是哥哥，雪花是妹妹。
兄妹俩很少在一起。
因为冰雹哥哥是跟着夏阿姨长大的，雪花妹妹是跟着冬爷爷长大的。
冰雹是个不听话的娃娃，他一出来玩就捣乱，砸坏花草庄稼，打伤牛羊。
雪花妹妹很听话，她为冬爷爷跳舞，给大地盖上厚厚的棉被。
她给庄稼喝水，把害虫冻死。
她爱清洁，讲卫生，吸收空气中的灰尘，清洁空气。
1、你喜欢冰雹还是雪花?为什么?____________________2、你知道冰雹和雪花各是在什么季节下吗?文中的哪句话也告诉了这一知识?____________________3、小朋友，你还能说出别的天气吗?_____________________2.小学二年级语文阅读理解专项训练篇二一天，小白兔、小老鼠和小猫在草地上愉快地玩。
它们一会儿捉迷藏，一会儿比赛跑。
忽然，天空刮起了大风，一片乌云遮住了太阳，要下雨了。
它们想找个地方躲起来，可是，天气说变就变，大雨“哗哗”地下起来了。
“快跑啊!”它们三个使劲地向家跑去。
“别急，别急，我来为你们遮雨。
”一个声音从高处传来，它们抬头一看，原来是长颈鹿哥哥，它笑眯眯地低下头说：“来，快躲到我的身体下面吧!”三个小朋友高兴地说：“谢谢你，长颈鹿哥哥，你真是个大好人。
”长颈鹿说：“。
1、用“__”画出描写天气变化的句子。
2、用“~~”画出称赞长颈鹿哥哥的句子。
3、发挥想象，把长颈鹿说的话，写在文中横线上。
________________________4、文中写了几个动物?是谁帮助了谁?________________________5、从长颈鹿哥哥身上，你学到了什么?________________________3.小学二年级语文阅读理解专项训练篇三小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。
大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概(ɡài)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(jié)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩(wǔ)媚(mèi)。
二年级(部编语文)部编语文阅读理解练习题20篇
（部编语文）部编语文阅读理解练习题20篇一、二年级语文下册阅读理解训练1．读故事，完成练习。
谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。
我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。
”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。
我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。
”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。
”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
（1）写近义词。
炎热—________ 调节—________（2）这篇短文共有________个自然段。
除了小羚羊，短文中写了________种小动物的避暑方法。
（3）读课文，连一连。
【答案】（1）酷热；调整（2）5；3（3）【解析】2．阅读理解。
漂走的木屋小约翰一家住在乡下。
他家没有厕所,只能到附近小河边的木屋去方便。
小约翰很讨厌去那儿上厕所,因为那个地方夏天热冬天冷还很臭。
小约翰决定找机会把这个木屋推到河里去,这样他就不用到那儿去方便了。
一天,大雨过后,小河的水涨了起来。
小约翰觉得是时候把木屋推进河里了。
于是,他找来一根木棍,很费力地将木屋推进了河里,让它漂走了。
那天晚上,小约翰的爸爸告诉他晚饭后去柴房。
小约翰知道爸爸是要打他屁股了。
小约翰问:“为什么要打我?”爸爸说今天有人把木屋推到河里了是你干的,对吧?”“是的。
”小约翰思索了一下,对爸爸说, “今天我在学校读到一篇文章。
乔治·华盛顿曾经砍倒了一棵樱桃树,他承认了之后,他的爸爸并没有责怪他。
”小约翰的爸爸回答说:“很好,儿子。
可华盛顿的爸爸当时并不在樱桃树上啊。
”（1）短文共有________个自然段。
小学二年级课外阅读题（六篇）
【导语】课外阅读可以培养学⽣的⾃学能⼒和独⽴精神、良好⼼理品质、此外学⽣进⾏⼤量的课外阅读,借助丰富的⼈类⽂化精品滋养学⽣的⼼灵,充实学⽣的头脑,也是使孩⼦终⽣受益的重要措施。
⽽且，⼩学语⽂新课程标准指出语⽂课程应致⼒于学⽣语⽂素养的形成和发展,⽽阅读能⼒的培养是全⾯提⾼学⽣语⽂素养的关键。
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【篇⼀】⼩学⼆年级课外阅读题 _________________ ⼩松⿏⽣病住院了，⼩动物们都来看望她，⼩猴带桃⼦，⼩蜜蜂带蜂蜜，⼩⽩兔送菜，⼩⽜送⽜奶。
百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。
”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）⼦：“祝你回到我们中间来。
”⼩松⿏看着满屋⼦的伙伴，激（jī）动得流下了泪。
1、给这篇短⽂加个题⽬，填在横线上。
2、这段话共有______句。
3、⼩松⿏⽣病住院，________、________、________、________、________、________来看望她。
4、你知道这些礼物是谁送给⼩松⿏的吗？请⽤线连⼀连。
⽜奶 ⼩⽜ 蜂蜜 ⼩猴 桃⼦ ⼩蜜蜂 唱歌 ⼩⽩兔 ⽩菜 黄鹂 5、如果你的朋友⽣病住院了，你想带________去看望他。
看到好朋友，你会说：“________________________。
”？【篇⼆】⼩学⼆年级课外阅读题 猫是捉⽼⿏的能⼿。
它的⽿朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极⼩的声⾳，它也能及时辩出。
猫有⼀双明亮的眼睛，狡猾的⽼⿏逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的⼤⼩。
猫的脚⽖上有锋利的⽖⼦，能爬树、跳墙、追捕⽼⿏。
1、短⽂有＿＿＿＿＿＿句话。
2、短⽂写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。
3、⽤“＿＿”划出描写猫的⽿朵的句⼦。
4、这篇⽂章主要写：（选择正确的“√”） ①猫的⽿朵很灵活。
……………………………………（） ②猫有⼀双明亮的眼睛。
小学二年级语文上册理解阅读练习(精选15篇)
小学二年级语文上册理解阅读练习（精选15篇）一、延伸阅读一天，马妈妈和小马在田野里吃草。
马妈妈说：“孩子，我先回家了，你自己在这儿吃吧。
遇到意外的事一定要沉着、冷静、机智。
小马自己愉快地吃着草。
突然一只狼跑了过来，小马一看不妙，赶紧逃跑，狼就在后面紧追。
小马渐渐跑不动了，眼看狼就要追上来了。
他想起了妈妈的话，遇到意外的事要沉着、冷静、机智。
小马停下来，说：“狼先生，我的脚上扎了一个大蒺(jí) 藜(lí)。
你不把它拔出来，吃我时会被卡．（）死的。
狼想：小马的话有道理。
于是他走到小马后腿旁边，准备拔蒺藜。
这时，小马使足劲一踢．（）,把狼踢出去很远。
狼重重地摔．（）在地上，疼．（）得嗷．（）嗷直叫。
1．查字典，给短文中加点的字注音，填在括号里。
2．在短文中找出下列词语的近义词。
快乐——（_______）逐渐——（_______）3．短文哪里表现出了小马的沉着、冷静、机智? 用“﹏﹏﹏”在短文中画出。
4．小朋友，你从小马身上学到了什么? 与同学们交流一下吧！___________________二、课外阅读总理买票一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。
中间有位乘客掏出钱，买车票。
售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！周总理和我们一起乘车了！车厢里顿时欢腾起来。
大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说：“总理好！总理您好！”周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。
周总理望着售票员，亲切地问□□小伙子□工作习惯吗□售票累不累□□公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。
1．在第二自然段的“□”内加上标点符号。
2．写出下列词语的近义词。
顿时——（__________）希望——（__________）激动——（__________）慈祥——（__________）3．用“﹏﹏﹏”画出描写周总理关心售票员的句子。
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小学二年级语文阅读题（五篇）
竺可桢搬来一只小板凳，坐在屋门旁，出神地望着檐上滴落的小雨滴，轻轻地数着“1，2，3，4，5……”
数着，数着，他像发现了什么奇迹。
房檐下的石板怎么有一个一个的小坑呢？小雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地响。
他去问妈妈，妈妈说：“孩子，这叫水滴石穿啊！别看小小的雨滴没有什么了不起，可是日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了，读书做事情，也是这个道理，只要坚持做下去，就一定能成功的。
”
竺可桢记住了妈妈的话，后来，他专门研究气候，成了世界的科学家。
1、文中“叭、叭、叭”“沙沙沙”都是拟声词，你还能写出三个吗？
___________________________________________
2、在括号内填入恰当的词语。
出神地（）
专门地（）
轻轻地（）
的（）
3、“水滴石穿”是什么意思？请你仔细读读文中妈妈的话，用“﹏﹏”画出来。
4、这篇小短文告诉我们（）。
A、下雨的时候要仔细数雨滴。
B、做事情，只要坚持做下去，就一定能成功。
C、要研究气候，成为科学家。
小学二年级语文阅读题篇二
小猴说：妈妈，我要吃桃子！妈妈说：树上很多，自己去摘（zhāi）！于是，小猴学会了在树上跳来跳去。
小鸭说：妈妈，我要游泳（yóuyǒng）。
妈妈说：小河很大，自己游去！于是，小鸭学会了在水里游来游去。
小鸟说：妈妈，山那边是什么？妈妈说：风景可美了，自己去看看。
于是，小鸟学会了在天上飞来飞去。
1、短文共有（）个自然段。
2、第二自然段共有（）句话。
3、文中的妈妈都是要求孩子（）
（1）自己的事情自己做。
（2）不要乱跑，不要淘气。
（3）要多接触大自然。
4、连一连，并加上标点。
小猴学会了在天上飞来飞去
小鸭学会了在树上跳来跳去
小鸟学会了在水里游来游去
春天在哪（nǎ、nà）里？春天在枝头上：春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
春天在哪里？春天在草原上：春天的雾薄薄（báo、bó）细细，草儿醒过来，换上绿的新衣。
春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飘飘洒洒，竹笋（sǔn、shǔn）从地下探（tàn、dàn）出头来啦！
春天在哪里？春天在田野里：春天的太阳那么暖（nuǎn、luǎn），那么亮，麦苗儿青，菜花儿黄，蚕（chán、cán）豆花儿香。
1、给短文中加点的字选择正确的读音打“√”。
2、全诗共有（）节，分别告诉我们春天在____________、____________、____________、_______________等四个地方。
3、读下面的句子回答问题：
（1）春天的风微微吹动，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。
这句话运用了_______修辞手法，把、当作人，分别从________、________这两个词可以看出，请你仿写这样的一个句子，写在横线上。
_______________________________________________________
4、比较下面两句话，你喜欢哪句请打“√”，并说说喜欢的理由。
（1）春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下探出头来啦！（）
（2）春天的雨飘飘洒洒，竹笋从地下长出来啦！（）
你喜欢的理由是什么，请写在下面的横线上。
__________________________________________________________
5、你还知道春天在哪里，仿照短文写一小节。
小学二年级语文阅读题篇四
_________________
小松鼠生病住院了，小动物们都来看望她，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送菜，小牛送牛奶。
百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来。
”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）子：“祝你回到我们中间来。
”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。
1、给这篇短文加个题目，填在横线上。
2、这段话共有______句。
3、小松鼠生病住院，________、________、________、________、________、________来看望她。
4、你知道这些礼物是谁送给小松鼠的吗？请用线连一连。
牛奶小牛
蜂蜜小猴
桃子小蜜蜂
唱歌小白兔
白菜黄鹂
5、如果你的朋友生病住院了，你想带________去看望他。
看到好朋友，你会说：“________________________。
”？
小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。
梨树要五年才结果呢。
”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”
山羊回答说：“只要四年。
”
小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”
小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子！”
小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。
然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树，只要两年就能结果了。
”小猴子一听，心又动了……
几年后，漫山遍野的果树丰收了！种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴
子两手空空，一无所得。
1、本文共有（）节，第二节有（）句话。
2、小猴子栽过（）、（）、（）和（），结果（）。
3、几年后，小山羊得到杏子，（）得到了（），（）得到了（）。
4、小猴子最后的结果是谁造成的？你想对小猴子说些什么？。