小班语言儿歌妈妈教案

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小班语言儿歌妈妈教案

【篇一:幼儿园小班母亲节活动教案】

2016美美班母亲节活动教案

设计意图:

世界上有一种情感,它与生俱来,没有条件,绵绵不绝,它就是母爱!母亲,是世界上最伟大的人。五月,阳光灿烂,暖风拂面,那

是因为在这亲情融融的季节里,我们又一次迎来了“母亲节”。在这

温馨的日子里,为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之

恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱,进一步激发幼儿对母亲的

浓浓爱意,增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈,学会感恩,特

开展“母亲节”主题活动。

活动目标:

1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛劳,培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

活动准备:

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题:妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事。

活动过程:

一、开始部分:

教师给幼儿介绍5月12日是母亲节,这一天,我们要给妈妈送上最好的祝福。

二、基本部分:

1.教师提问:你想给自己的妈妈送上什么祝福呢?(幼儿自由讨论)

2.教师准备好制作好的礼物,“美丽的花朵”。

幼儿观察,你看见了什么。

师:今天我们就来制作“美丽的花朵”

(教师讲解花朵制作方法。)

教师分发制作材料。教师和幼儿一起制作“美丽的花朵”

三、结束部分:

幼儿共同欣赏制作的礼物,一起和作品合影。

【篇二:小班语言儿歌变来变去的幼儿园】

小班语言(儿歌):变来变去的幼儿园

江津区实验幼儿园:幸小艳变来变去的幼儿园

幼儿园,好神奇,变来变去真有趣;昨天还像大灰狼,小朋友们

哭兮兮;今天就成棒棒糖,小宝贝们笑眯眯。

(教案、儿歌均为原创) 设计思路:小班幼儿刚入园时,常常会因为

分离焦虑而哭闹。我希望通过这个活动让孩子们知道:其实,爱你

们的除了爸爸妈妈,还有幼儿园的老师、朋友们,借此减轻幼儿的

入园恐惧,帮助幼儿度过入园焦虑时期。本活动建议在入园第一周

开展。

活动目标:1、认识班级老师,知道老师们和妈妈一样爱自己;

2、能用自然的声音和老师一起念儿歌;

活动准备:1、本班幼儿入园哭闹的照片、幼儿园哥哥姐姐入园哭闹

照片、班上老师何往届幼儿一起互动照片、老师照顾小朋友的照片,并把这些照片做成ppt。哭的部分做一个大灰狼背景,后一部份做棒

棒糖背景。

2、和幼儿人数相等的棒棒糖。

3、请幼儿坐成一个半圆,班级老师(班级所有老师)在幼儿半圆前

坐成一排。

活动过程:

一、老师自我介绍,帮助幼儿认识老师。

老师一:“宝贝们,我是x(姓氏)妈妈,宝贝们也可以叫我x老师。我很喜欢你们,很喜欢和你们一起玩。”

老师二、三(同上)

------本环节加深幼儿对老师的了解。

二、观看ppt,幼儿了解老师工作

老师:“宝贝们,今天老师要请你们一起看动画片,悄悄看哟。”---

师生一起观看ppt。

边看老师边介绍(哭闹部分):“我上幼儿园了,幼儿园和家里都不

一样,这些人我都不认识,他们在干嘛?我好害怕,呜呜呜,我要

回家。” 接着看第二部分,老师解说:“呀,这些天天围着我们的人

是老师呀,看看哥哥姐姐和老师玩的多开心。老师们原来就是和小

朋友一起玩的呀,还会给哥哥姐姐吃棒棒糖,我也要。”

-------一个老师边看边讲,其他老师和幼儿互动,笑眯眯的亲亲、摸

摸坐着的每个小朋友。

三、邀请幼儿和老师一起朗诵儿歌

老师:“宝贝们,今天我们像哥哥姐姐一样,和老师一起念儿歌,勇敢的宝贝老师一会儿也给棒棒糖吃哟。”

师幼一起朗诵儿歌3--4次。------鼓励幼儿大胆的和老师一起朗诵。

四、分发爱的礼物

老师:“宝贝们今天朗诵的真棒,老师好爱你们。现在,我们一起来分享棒棒糖咯。”

【篇三:幼儿园小班语言教案】

活动目标:

1.熟悉儿歌内容,能跟教师一起念儿歌。

2.能在集体面前大声的说出自己的名字。

3.意识到自己长大了,愿意在集体面前说话。

活动准备:

1.请幼儿带自己小时候的照片,衣物等。

2.幼儿用书,教学挂图。

活动过程:

1.带领幼儿念儿歌并做动作。

(1)小朋友,我们一起来唱一唱,动一动,“小手小小,小脚小小??”

(2)你们的手和我的手比起来有什么不一样?

(3)你们的脚和我的脚比起来有什么不一样?

2.带领幼儿一起看幼儿用书。

(1)谁能说说看,图片上的人谁比较大?谁比较小呢?

(2)图片上的小女孩看起来很开心,她拿的小衣服是给谁穿的呢?照片里的小宝宝是谁?你怎么知道的?小宝宝和小女孩谁能穿下这衣服呢?为什么?

3.教师出示自己小时候的照片,让幼儿猜一猜。

教师:

(1)大家一起猜猜看,照片上的人是谁?

(2)这张是老师小时候的照片.

(3) 我好想知道每一位小朋友的名字,大家都来说说自己的名字.

4.请幼儿轮流上台拿出自己小时候的照片和衣物,在教师的引导下做自我介绍。

5.教师小结:

(1)今天我们认识了好多新的同学,你们开心吗?你能说出你认识的好朋友的名字吗?

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