规范汉字书写比赛活动方案
小学写字比赛活动方案(精选5篇)
小学写字比赛活动方案（精选5篇）小学写字比赛活动方案1一，比赛年级：①一至六年级硬笔（一，二年级铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆珠笔）；②五，六年级毛笔。
二，比赛时间：12月9日下午2：00—2：20硬笔；2：30—2：50毛笔。
三，比赛地点：各小学。
四，比赛形式：1，学生全员参与；2，统一书写内容，统一比赛纸张。
五，评选工作：1，赛后，各校应即时组织老师进行评选，按参赛人数10—20%评奖，进行表彰，并把获奖名单发送至中心邮箱。
2，以班为单位择优推荐学生作品（一至六年级硬笔，五，六年级毛笔）送中心学校参评。
25人以下班级1幅，25人以上班级2幅，中心学校将择优送县参评。
六，各赛点负责人：各校校长为各赛点负责人，应安排好各班监考老师。
七，巡视员安排及职责：1，职责：①领取比赛用纸，并于1：50前到达所巡视学校；比赛后，收集获奖名单及各校选送中心学校参评的学生作品送交中心学校伟江老师；②协助校长组织好各赛点工作；③巡视比赛现场，杜绝代笔现象。
2，人员安排：（按具体情况填写）小学写字比赛活动方案2策划书网发布小学写字比赛活动方案，更多小学写字比赛活动方案相关信息策划书网策划频道。
一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔（黑色或蓝黑色）书写。
学校自行命题，发放试卷。
参赛者只需带书写工具和垫纸即可；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的.方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
三、比赛方式：1、全员参与。
学生书法比赛活动方案7篇
学生书法比赛活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、合同协议、规章制度、条据文书、事迹材料、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, contract agreement, rules and regulations, documents, deeds materials, experience, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!学生书法比赛活动方案7篇为了确保活动能够圆满进行，我们需要提前准备周密的活动方案，活动方案的内容和要点都应该按照各种活动主题来写，下面是本店铺为您分享的学生书法比赛活动方案7篇，感谢您的参阅。
2023年规范汉字书写大赛实施方案(精选3篇)
2023年规范汉字书写大赛实施方案（精选3篇）方案一：2023年规范汉字书写大赛实施方案一、目的与意义2023年规范汉字书写大赛的目的是推广和弘扬汉字书写规范，提高广大群众的汉字书写水平，增强民族文化自信。
该大赛将通过比赛形式展示和评选出书写规范、书法造诣高的选手，同时也将为大家提供互相学习、交流的平台。
二、赛事时间和地点1.赛事时间：2023年10月至12月2.赛事地点：各大中小学、文化活动中心、社区等场所进行初赛，具体决定参赛地点根据各地报名情况确定。
三、参赛对象与报名条件1.参赛对象：无国籍、年龄性别限制，热爱汉字书写并具备一定汉字书写基础的人士均可报名参赛。
2.报名条件：报名者需符合相关赛事报名规定，填写完整个人信息并提交有效证明材料。
四、比赛形式和内容1.比赛形式：分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行。
2.初赛：由组委会确定初赛试题，参赛选手需按照规定时间内完成作品。
初赛主要考察选手的汉字书写基本功和规范程度。
3.复赛：根据初赛成绩进行筛选，选拔出一定数量的选手进入复赛。
复赛的内容将更加考验选手的书法综合素养，要求选手在一定时间内完成多个作品。
4.决赛：根据复赛成绩选拔出决赛选手，在决赛中通过现场表演形式进行书写表演，旨在展示选手的书法造诣和艺术表现力。
五、评选方式与奖项设置1.评选方式：由评委组成评审团队进行评审，综合考虑选手的书写规范、书法艺术性和创新等方面。
2.奖项设置：设立一、二、三等奖，同时还设立优秀组织奖、优秀个人奖等。
六、宣传推广1.利用电视、广播、互联网等媒体宣传赛事信息，吸引更多人报名参赛。
2.加强与学校、社区等单位的合作，推动赛事的宣传活动。
七、后期工作1.组委会将组织制作赛事纪念册，并将获奖名单发布在官方网站上。
2.参赛选手将参与实践活动，为社区、学校提供书法指导和交流，推动汉字书写规范的普及。
以上为2023年规范汉字书写大赛的实施方案，具体细节和操作将根据实际情况进行调整和完善。
书法比赛策划方案(5篇)
书法比赛策划方案（5篇）书法比赛策划方案篇1一、比赛目的为了丰富我校学生校园文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。
首先通过比赛检阅学生硬笔书法基本功，进一步激发学生对硬笔书法的兴趣，使他们重视自己书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况;其次继承我国自古以来的文字文化，同时达到书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台;最后，通过此项活动互相交流，取长补短，营造良好的校园文化环境。
二、实施方案1、参赛对象：三至六年级学生2、比赛时间：第九周(周二或者周三上午)2、学具准备：钢笔(四～六年级)3、比赛形式：A、比赛要求：①比赛用纸由学校统一准备。
②书写字体为正楷，书写格式不限。
③要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字④书写内容由各年级语文教研组长选定，不超过100字，不用标点符号，以本册课文和古诗为主。
⑤每班进行预赛选出5名优秀学生参赛。
B、作品评选本次活动将由学校成立硬笔书法评委小组对学生作品进行评审。
小学生硬笔书法比赛评审小组成员：袁延涛、袁海宽、黄国庆、张慧金、石春环、郭艳红、陈晓华C、作品展示获奖作品将在校园内展出。
三、评分标准(100分制)：总的要求：纸面整洁，规范正确，结构紧凑，布局合理，字体端正。
1、内容(30分)：要求不写错别字、凑笔字，若有错别字、凑笔字的，每字扣5分。
2、字体(40分)：要求书写字体规范、美观、大小适中。
3、纸面(30分)：要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣5分。
四、奖项设置：(分年级评选)三、四年级一等奖5人，二等奖10人。
五、六年级一等奖8人，二等奖17人。
书法比赛策划方案篇2活动引言：春回大地，草长莺飞。
在传统文化越来越受到重视的今天，书法作为中华文明的重要的一部分也越来越受到人们的推崇。
作为当代大学生我们更应该紧跟时代潮流，充分了解书法，继承中华民族优秀的传统文化。
汉字书写大赛活动方案
汉字书写大赛活动方案【篇一：初中学生汉字书写比赛活动方案】书写经典，传承文明——“初中生规范汉字书写比赛”活动方案一、活动目的此次活动目的在于，丰富学生课余文化生活，进一步激发学生写字练字的兴趣；提高学生规范汉字书写水平，引导青少年热爱祖国文字和书法艺术，熟悉、亲近经典，也是贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》推行规范汉字的要求。
二、活动负责人总负责人：各负责人：三、比赛活动方式及参赛者：初一、初二全体学生参与比赛，活动以班为单位组织。
参赛者在规定时间内进行硬笔（也可以软笔）现场书写。
字体可以楷书、隶书、行书，其他的不提倡。
纸张由负责监考老师统一发，笔墨等自备。
四、比赛时间：五、比赛地点：各班教室。
六、比赛内容：夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——本文选自《诸葛亮集》七、比赛要求及流程：1、作品必须完整，必须用规范汉字书写，不得使用异体字，不得出现自造字、错别字，不得添字、漏字。
书写无误并字迹工整，清晰无涂改，文体美观，书写格式准确。
2、赛前，各语文老师应对书写格式等方面进行要求和指导。
在10月29号（周二）17点前，请老师准备好比赛用纸300份，分发给各班负责老师；3、10月30日晚读时，各负责老师请打开电脑，统一用比赛ppt。
同时请老师去各班照相。
4、比赛结束后将所有作品班内自选，由语文老师将本班优秀作品5幅送到老师处评选。
其他作品建议班内评选并设专栏展出。
5、年级评委按七、八年级分别评出一等奖（各年级3名）、二等奖（各5名）、三等奖（余者）6、作品展示：地点是一楼走廊（电视机旁）；总负责人与学生处协商，由负责用展板展出获奖作品。
7、颁奖：时间待定。
奖状颁发将选择周一升旗时的合适机会；奖状准备：八、评分标准1．作品整洁，章法完善，占40%。
汉字大赛活动方案(通用10篇)
汉字大赛活动方案（通用10篇）汉字大赛活动方案第1篇一、指导思想为了进一步丰富校园文化生活，弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生读听能力，培养学生对祖国语言文字的感情。
结合上级通知精神，特开展此次听写大赛活动。
二、活动目的1、通过比赛活动，提高学生学习语文的积极性。
2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。
3、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。
三、参加对象一至六年级学生。
四、活动主题及内容主题：书写汉字，传递文明内容：各年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。
以语文基础字词为主。
选用课本中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争的形式，体现语文学习的趣味性，强化学生的团结意识和竞争观念。
五、活动安排各年级语文老师根据其教学进度，将语文生字词进行总结，对易混易错的字、易出现倒笔的字进行归纳梳理。
活动形式：活动以年级为单位，本着人人参与的原则，将学生分成几组，每组成员书写同样多的生字，然后评出对错，得出总分，获胜小组给予得星奖励。
六、听写要求1、在10秒内时间内，正确书写出（读出）所报的词语，并做到笔顺正确。
念完答题在20秒内可做修改，时间到后不可以再作修改。
2、不得作弊，不得弄虚作假。
3、具体分值，具体操作方法，各班主任还学结合各班情况而定。
汉字大赛活动方案第2篇为正确引导学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，提高学生的学习积极性，鼓励小学生热爱汉字，二年级语文组特举办本次汉字听写大赛。
一、活动主题：“规范书写汉字，弘扬母语文化”二、参加对象：二年级学生三、比赛时间：1、班级选拔赛（集体听写）：11月24日—11月28日2、年级比赛：12月2日午读时间四、主持：闫志芳五、汉字听写范围：小学二年级语文上册1—5单元学过的生字。
六、活动步骤：（一）班级初赛阶段1、各班按照参赛规则，在班级内组织开展此项活动。
2、听写时间内容由本班语文教师统一。
规范字书写活动方案
规范字书写活动方案一、活动目的字是语言的最基本元素，良好的字书写规范对于培养学生良好的书写习惯和提升语言表达能力具有重要意义。
本活动旨在通过规范字书写活动，提高学生的字书写水平，培养他们的良好书写习惯，进一步提升他们的语言表达能力。
二、活动内容1. 组织字书写比赛通过组织字书写比赛，激发学生的兴趣和积极性。
比赛可以以个人参赛或班级参赛的形式进行，选取一些通用的字或词语作为书写比赛的内容。
在比赛中，要求学生书写整齐、规范，注重字形和字间距的准确度。
可以设置评分标准，评选出书写最好的学生或班级，并给予一定的奖励和表彰。
2. 配备书写工具为了帮助学生更好地进行字书写活动，学校可以配备一些专门用于字书写的工具，如字帖、毛笔等。
字帖可以根据学生的不同年级和水平，选用不同级别的字帖，供学生练习。
毛笔可用于教学演示和学生实际操作，通过毛笔书写可以更好地感受汉字的韵味和美感，并锻炼学生的手眼协调能力。
3. 培养良好的书写习惯在进行字书写活动的同时，还需注重培养学生良好的书写习惯。
教师可以通过讲解和示范，引导学生掌握正确的握笔姿势、写字姿势和用力均衡的方法。
同时，教师还应该关注学生的坐姿和书写环境，确保学生能够在良好的环境中进行书写活动。
4. 结合课堂教学字书写活动应与课堂教学相结合，注重字的教学和巩固。
教师可以在语文课或其他学科课中，通过板书或黑板报等方式，展示字的书写规范，讲解字的结构特点和用法。
学生可以在课后进行练习，并提交书写作业，教师及时给予评价和指导。
三、活动措施1. 制定字书写活动计划学校应制定字书写活动的计划，明确活动的时间、内容和任务，并将计划通知到各班级及教师。
同时，学校还应配备足够的字帖和书写工具，为学生提供必要的支持和帮助。
2. 组织培训和交流为了提高教师的字书写教学水平，学校可以组织相应的培训和交流活动。
可以邀请有经验的教师或专家进行培训，分享教学经验和方法。
同时，教师可以相互交流，探讨在字书写教学中遇到的问题和解决方法，提高教学质量。
XX学校规范汉字书写比赛活动方案
XX学校规范汉字书写比赛活动方案活动目标为了提高学生的汉字书写水平，增强学生对汉字文化的理解和热爱，XX学校决定举办一场规范汉字书写比赛。
通过此次活动，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的书写能力，同时也为学校创造良好的文化氛围，增强师生之间的互动。
活动范围本次书写比赛面向全校学生，具体分为以下几个组别：- 小学部：一年级至六年级- 初中部：七年级至九年级- 高中部：十年级至十二年级每个组别将根据年级设置相应的书写难度，确保每位学生都能在适合自己的水平上参与。
现状分析目前，学校的汉字书写水平参差不齐，部分学生在书写方面存在以下问题：- 字体不规范，常见错别字- 笔划不清，导致字形模糊- 缺乏书写的自信心，害怕被评判为了解决这些问题，学校需要通过比赛形式鼓励学生关注和纠正自己的书写习惯。
活动时间比赛将于2023年11月15日举办，具体安排如下：- 预赛：2023年11月1日至11月10日- 决赛：2023年11月15日上午9:00至12:00活动步骤报名1. 学生在班级内报名，填写《书写比赛报名表》。
2. 每个班级需在11月1日前将报名表汇总上交至教务处。
预赛- 预赛内容：每位学生需在规定时间内完成一篇短文的书写（字数根据年级设置）。
- 评委：各班语文老师负责初步评审。
- 评选标准：- 字体规范性（40分）- 笔划清晰度（30分）- 字数完整性（20分）- 创意及内容（10分）决赛- 决赛内容：从预赛中选出的前30名学生参加现场书写比赛。
- 评委：邀请校外书法专家及校内语文老师共同评审。
- 评选标准同预赛，增加现场表现（如心态、自信等）的评分。
奖项设置为激励学生参与和表现，设立以下奖项：- 一等奖（每组别1名）：奖品价值500元及证书- 二等奖（每组别2名）：奖品价值300元及证书- 三等奖（每组别3名）：奖品价值100元及证书- 参与奖：所有参赛学生将获得参与证书成本预算为确保活动的顺利进行，以下是初步的成本预算：通过校内资金及赞助商的支持，这笔费用在可接受范围内。
规范汉字书写大赛方案
规范汉字书写大赛方案篇一：规范字书写比赛活动方案规范字书写活动方案一、比赛目的为丰富学生语言文字知识，提高小学生使用规范语言文字的能力，培养学生良好的书写习惯，教给学生正确的写字姿势、执笔姿势，懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力。
此外，通过比赛，促使学生形成提笔即练字的意识，都能写一手正确规范优美的汉字，增强他们对祖国语言文字的热爱和文化底蕴的提升。
二、比赛要求1．参赛对象：一至六年级全体学生。
2．参赛内容：此次根据学生年领特点，分学段制定不同参赛内容：低年级分为拼音书写和古诗书写两部分，中年级抄写《珍珠鸟》片段，高年级抄写《荷塘月色》片段。
3．参赛要求：学校统一发放比赛用纸，在规定时间完成作品。
一、二年级使用铅笔书写，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。
参赛学生必须使用规定的硬笔书写，字迹工整，不能有错别字、繁体字或添字、漏字；一格一字，标点符号也要规范书写。
参赛作品的卷面应整洁，不涂抹、无折皱、不卷曲。
4．比赛意在使全校师生对于书写的规范和美观更加重视，并保持长期关注，让学生养成良好的书写习惯。
三、比赛方式1．现场书写，全员参与。
2．比赛时间：10月28日第四节3．比赛地点：各班教室。
四、评比要求1．作品必须以规范、标准的楷体字书写，严格按评分标准评判。
2.同学段教师年级交换阅卷。
每份试卷两位老师分别给分，卷面分数希望两位老师共同商量后给分。
3．按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。
4．优秀作品张贴出来供其他学生欣赏学习。
五、奖项设立每年级评选：一等奖7名，二三等奖5-7名。
年级团体优胜奖一名。
篇二：规范汉字书写比赛方案XX下博才金峰小学学生规范汉字书写比赛活动方案一、活动目的为弘扬中华民族传统文化，提升学生道德素养，促使本校语文教师重视写字教学，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，整体提高学生写字水平，特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动。
中小学规范汉字书写大赛方案策划方案
中小学规范汉字书写大赛方案策划方案嘿，大家好！今天我要给大家带来一份精彩纷呈的方案——中小学规范汉字书写大赛方案策划方案！作为一名有着10年方案写作经验的大师，我相信这份方案一定会让你眼前一亮！一、背景及目的现如今，随着科技的发展，越来越多的人依赖于电脑、手机等电子产品，导致书写能力逐渐下降。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高中小学生的汉字书写水平，我们决定举办一场别开生面的中小学规范汉字书写大赛。
二、比赛主题三、参赛对象全国范围内在校中小学生均可参赛，分为小学组、初中组和高中组。
四、比赛内容1.比赛项目：硬笔书法、软笔书法2.比赛字体：楷书、行书、隶书、篆书等3.比赛内容：经典诗词、现代散文、名言警句等五、比赛流程1.初赛：各学校组织校内选拔，推荐优秀选手参加复赛。
2.复赛：分为硬笔书法和软笔书法两个赛场，选手根据比赛内容进行创作。
3.决赛：各赛场选拔出的优秀选手进行终极对决，评出各类奖项。
六、评委及评审标准1.评委：邀请知名书法家、教育专家担任评委。
2.评审标准：（1）字体规范：符合汉字结构，无错别字。
（2）书写工整：字迹清晰，行列整齐。
（3）布局美观：整体布局合理，美观大方。
（4）速度与准确性：在规定时间内完成作品，书写速度快且准确。
七、奖项设置1.个人奖项：每组设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
2.团体奖项：根据各学校参赛人数及获奖情况，设立优秀组织奖。
八、宣传及推广1.制作宣传海报、比赛日程表，在学校、社区进行张贴。
2.利用校园广播、公众号、家长群等渠道进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，扩大比赛影响力。
4.比赛结束后，整理优秀作品进行展览，激发更多人关注汉字书写。
九、注意事项1.参赛选手需自备比赛所需笔墨纸砚等用品。
2.比赛现场不得随意离场，否则视为放弃比赛。
3.参赛作品必须是原创，一经发现抄袭，取消比赛资格。
4.比赛过程中，选手需遵守赛场纪律，服从评委指挥。
5.比赛结束后，优秀作品将有机会参加更高层次的书法比赛。
2023年写字比赛活动方案15篇
2023年写字比赛活动方案15篇写字比赛活动方案1一：比赛目的：书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，结合《课程标准》中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，为了使学生重视写字练习，提高学生的书写能力，大面积提高写字教学质量，准备举行本次写字比赛。
二：比赛时间：11月28日，举行五年级硬笔写字比赛。
三：比赛范围：五年级全体学生四：比赛要求：学生用钢笔书写。
五：评比标准：一等：书写规范、正确、工整、美观，字迹大小匀称，整体效果好。
二等：书写规范、正确、工整，字迹大小基本匀称，整体效果较好。
三等：书写规范、正确、较工整，字迹大小较匀称，整体效果较好。
写字比赛活动方案2一、活动目的：为培养师生热爱祖国语言文字的情感，弘扬中华民族的书法艺术，养成认真细心的学习态度和良好的意志品质，促进师生身心健康发展。
同时为全面贯彻教育方针，推进素质教育，丰富师生校园文化生活,激发学生练字兴趣及热情，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生学会创造美、欣赏美。
教学处举办第一届“元旦艺术节”书画比赛。
具体安排如下：二、参赛对象：全体师生三、比赛程序：（1）各班要做好宣传发动工作，充分调动学生练字和参加比赛的积极性。
（2）各班组织初赛，初赛的比赛方式由各班根据本班的实际情况制定。
（3）在初赛的基础上，每班推荐5名学生参加学校组织的复赛。
（4）各班把参加复赛作品上交科组，各科组长12月20号前将师生参赛作品送至教学处。
四、比赛规则:1、作品一律写在由学校提供的书画纸上，用黑色的钢笔、圆珠笔、毛笔书写；书写内容自定，但必须健康积极向上；2、参赛者在作品的指定位置处按要求书写年级、班级、姓名、作品名称等。
3、书写字体及书写格式不限，但要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字。
五、评奖方法1、全部作品分师生书法绘画两大类四大块评奖，学生作品都参与评奖。
（评奖数量以展板的大小再定）2、教师作品一等奖一个奖金80元，二等奖两个奖金50元/个，三等奖三个，奖金30元/个。
XX学校规范汉字书写比赛活动方案
XX学校规范汉字书写比赛活动方案一、活动目标为提高学生的汉字书写能力，增强对汉字文化的理解，XX学校决定举办“规范汉字书写比赛”。
通过此次活动，旨在：1. 提升学生的书写水平：通过比赛激励学生认真书写，规范汉字，培养良好的书写习惯。
2. 增强汉字文化认同感：让学生在书写中感受汉字的美，增强对祖国文化的自豪感。
3. 培养团队合作精神：鼓励班级之间的友好竞争，增强集体凝聚力。
二、活动范围本次比赛面向全校学生，分为三个年级组：小学组、初中组和高中组。
每个年级组将根据其书写水平进行分组评比，确保比赛的公平性和合理性。
三、现状分析1. 学校书写现状根据前期调查，学校学生的书写习惯普遍较差，存在以下问题：- 书写不规范：部分学生对汉字的结构和笔画不够熟悉。
- 书写速度较慢：因书写习惯不当，导致书写速度影响学习效率。
- 缺乏书写兴趣：学生对书写活动的参与度低，缺乏激励机制。
2. 需求分析为改善以上问题，学校需要：- 提升学生的汉字书写水平。
- 增强学生对书写的兴趣。
- 营造良好的书写氛围。
四、实施步骤1. 活动前期准备1.1 成立活动筹备小组组建由语文教师、班主任、学生代表组成的活动筹备小组，负责活动的整体策划与组织。
1.2 制定活动方案明确活动的时间、地点、参与人员、评比标准等，确保活动的顺利进行。
1.3 宣传活动通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道宣传此次活动，鼓励学生报名参加。
2. 活动时间安排2.1 报名阶段- 时间：XX年XX月XX日至XX月XX日- 方式：各班级收集报名信息，统一上报给筹备小组。
2.2 书写训练- 时间：XX年XX月XX日至XX月XX日- 内容：邀请书法老师进行书写指导，组织班级进行书写训练。
2.3 比赛阶段- 时间：XX年XX月XX日- 地点：学校多功能教室- 内容：各年级组分别进行比赛，书写指定的汉字或句子。
3. 比赛规则3.1 比赛内容- 小学组：书写常用汉字50个。
- 初中组：书写短文（约100字）。
写字比赛活动方案8篇
写字比赛活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!写字比赛活动方案8篇活动方案包括了供应商和合作伙伴的信息以便协调合作，活动方案的制定是为了确保活动的有序和高效进行，下面是本店铺为您分享的写字比赛活动方案8篇，感谢您的参阅。
中学规范字比赛方案
一、活动背景为了贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，弘扬中华优秀传统文化，提高中学生规范使用国家通用语言文字的能力，我校决定举办“中学规范字比赛”。
通过比赛，激发学生对规范字的兴趣，培养学生良好的书写习惯，提高学生的综合素质。
二、活动目的1. 增强学生规范使用国家通用语言文字的意识，提高学生书写规范字的水平。
2. 培养学生良好的书写习惯，提高学生的审美情趣。
3. 促进学生全面发展，提升学生的综合素质。
三、活动主题传承中华文明，书写规范字四、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日五、活动对象我校全体初中、高中学生六、活动内容1. 规范字书写比赛2. 规范字知识竞赛七、活动安排1. 宣传发动阶段（2022年10月1日至10月10日）（1）召开班主任会议，传达比赛方案，明确比赛目的和意义。
（2）利用学校广播、宣传栏等渠道，广泛宣传比赛活动，营造良好的比赛氛围。
2. 报名阶段（2022年10月11日至10月15日）（1）各班级组织学生报名，填写报名表。
（2）各班主任对报名学生进行初步筛选，确定参赛选手。
3. 比赛阶段（2022年10月16日至11月30日）（1）规范字书写比赛①比赛形式：参赛选手在规定时间内，现场书写指定内容，评委现场评分。
②比赛内容：指定一篇包含规范字的古诗文、现代文或自命题文章。
③比赛规则：参赛选手需使用规范的汉字书写，不得使用繁体字、异体字、错别字等。
（2）规范字知识竞赛①比赛形式：参赛选手以团队形式参赛，现场答题，评委现场评分。
②比赛内容：涉及规范字的基本知识、历史背景、文化内涵等。
③比赛规则：各团队在规定时间内完成题目，得分最高者获胜。
4. 评选阶段（2022年12月1日至12月5日）（1）评选规范字书写比赛奖项：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
（2）评选规范字知识竞赛奖项：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。
（3）评选优秀组织奖：对在比赛中表现突出的班级颁发优秀组织奖。
汉字书写大赛活动的方案
汉字书写大赛活动的方案汉字书写大赛活动的方案范文一一、参赛对象5、6年级学生二、大赛主题和书写内容、时间、字数及要求主题：书写经典，传承文明。
内容：(一)书写内容：古诗(二)比赛考查内容：1、书写习惯(10分)(1)握笔正确,其中做到“一寸”得5分;(2)坐姿正确, 做到“一尺”、“一拳”得5分。
2、书写质量 (90分)(1)、书写工整(45分)要求做到正确、端正、整洁。
(2)、字体规范(25分)要求做到大小适中，布局合理，字体优美。
(3)、不涂改(10分)原则上不用橡皮，严禁用涂改液。
(4)、不添字，不落字。
(10分)(三)、比赛时间，地点及要求1、3月17日下午4:00---4：30学生在宋小会议室举行2、比赛时间是15分钟。
3、学生比赛时不允许使用橡皮、修改液、更正纸。
三、奖励方法本次比赛将评出优秀书法作品10份予以物质奖励。
注：书写习惯由监考老师认真观察，准确记录学生书写习惯的情况。
汉字书写大赛活动的方案范文二弘扬中华民族传统文化，激发学生写字练字的兴趣，培养学生良好的写字习惯，提高学生规范、端正、整洁地书写汉字的`能力。
我校将组织一年级规范汉字书写比赛活动，结合课标精神和一年级小学写字教学的实际，特制定本方案。
一、参赛对象：一年级全体学生二、比赛时间：4月14日课前谈话时间(20分钟)三、比赛办法：本次比赛主要考察学生“写字姿势、写字质量、写字速度”的综合水平，各班按统一要求组织比赛。
书写内容为古诗《春晓》。
四、书写要求：1.所有参赛选手均用2b木质铅笔书写。
2.比赛用纸统一发放。
为确保比赛公平，每生仅限一张，不予更换。
3.作品字体为硬笔正楷。
要求：书写规范、端正、整洁，姿势正确，并有一定的速度。
五、评分项目及标准本次书写比赛采取10分制。
1、书写姿势：4分(现场打分)坐姿(2分)：头正、身直、肩平、臂张、足稳。
纸放正，眼睛与纸面保持一尺距离，胸部与桌沿间隔一拳，两腿自然放平。
执笔姿势(2分)：笔尖离捏笔的手指约一寸左右，笔杆向右后方倾斜，靠在虎口内第二掌指关节处。
小学规范汉字等级测试书写活动方案
小学规范汉字等级测试书写活动方案全文共5篇示例，供读者参考小学规范汉字等级测试书写活动方案篇1一、活动主题为了弘扬中华传统文化，进一步展现我校一年级学生蓬勃向上的精神风貌，鼓励学生写一手好字。
我们一年级组决定举行学生书写比赛。
二、活动时间：三、参赛对象：一年级全体同学。
四、比赛方式：1、用我校统一印制的专用田字格用铅笔书写作品。
2、比赛内容统一，由评选小组提供小学一年级生字表二中的21个汉字。
五、比赛程序：（一）由个语文老师出示比赛内容，提出比赛要求。
1.参赛对象进行统一现场比赛，选手自带铅笔、学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。
参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。
2.现场比赛总时间为30分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。
（二）20xx年4月14日一年级全体同学参加书写比赛进行初赛。
初赛结束后由各语文老师选出各班书写规范的5名同学参加20xx年4月20日决赛，在决赛后经评选组评选出12名同学优秀作品进行展示，激励全年级同学向他们学习，以达到全体书写水平整体提高的目的。
六、书写规则及要求：（一）一律用楷书书写。
（二）要求作品整洁、美观、大方，使用规范汉字，不得有错字、别字。
不漏字添字，不涂改。
七、评选办法：（一）学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。
（二）评奖以班级为单位，初赛每班评选出5名书写优秀学生。
决赛中选出年级12名书写优秀作品进行展览。
八、评委小组：组长：副组长：组员：小学规范汉字等级测试书写活动方案篇2为贯彻落实党的十八届三中全会精神，根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔20__〕65号）要求，我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动。
引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯，提高我校学生规范汉字书写能力。
书法比赛活动策划书6篇
书法比赛活动策划书6篇书法比赛活动策划书1一、活动名称工商管理系第一届硬笔书法比赛二、活动背景目前，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，中国源远流长的书法艺术发展受到阻碍。
现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，致使书写能力不断下降。
为了提高大学生的书写能力，丰富课余生活，弘扬书法传统艺术。
为工商管理学院参加南山学院大学生科技文化艺术节发掘人才，特举办此次活动。
三、活动主题继承传统文化、弘扬书法艺术四、活动开展过程1、前期宣传：通过班委让班级每个人都了解到这次活动的目的.和意义。
动员工商管理系工商管理专业__级的学生参与进来。
2、比赛流程：每班推选六人参加比赛，组成三十人的比赛方队(推选前可在班内进行比赛初选)。
30人在比赛时间内完成规定内容。
然后由评委评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。
3、后期安排：证书发放到获奖者手中，并在27#楼二楼大厅展览优秀作品。
五、活动时间x月28日——x月6日，宣传并报名，以班为单位报名。
x月9日，在27#303进行现场比赛。
x月10日——x月14日，评比展览。
六、活动所需物资证书十本，a4或b5纸40张。
七、负责人及参加者活动策划者：__活动指导教师：__x活动参加者：工商管理系学生八、作品评选标准及评委作品及整体部剧和字体间架结构两方面进行评比，不考虑字体因素，即不考虑字体的形式(篆、隶、行、真、草)。
活动细则：(1)比赛举办者邀请教师以及学生干部进行评比;(2)奖项设置分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并颁发奖状及奖品。
评分标准：(1) 卷面整洁，字迹清秀20分;(2) 内容积极健康向上20分;(3) 具有书法作品的艺术特点50分;(4) 布局合理，落款正确10分。
评委：张宝生院长、李海胜助理、杨春福干事、施亚平教授、倪常和教授、张心国老师、姜雁杰老师。
九、其他问题1、活动期间由学生会纪检部负责维持现场秩序;2、活动结束后有学生会成员负责会场卫生清理及器材归还;3、活动结束后写好活动总结，与活动策划书、活动申请表一起存档。
书法比赛活动方案5篇
书法比赛活动方案5篇书法是指文字符号的书写法则，书法是指按照文字特点及其含义，以其书体笔法、结构和章法书写，使之成为富有美感的艺术作品。
以下是小编整理的书法比赛活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
书法比赛活动方案1一、比赛要求：1、参赛对象：全体教师，一至四年级全体学生，小学师生书法比赛活动方案。
2、参赛字体：(一)硬笔书法：楷体，三、四年级学生须用钢笔(黑色)书写。
书写内容由教务处统一规定。
用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，不写标点符号，时间30分钟(二)软笔：楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种，并用毛笔书写，参赛作品规格不小于四尺三开。
作品一律用宣纸书写，且请勿装裱。
3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。
4、学生作品注明作者的班级和姓名。
参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。
二、比赛时间安排及形式大赛活动为两个阶段：第一阶段(11月11日)1.硬笔书法比赛，时间为：下午1:30—2:00各班语文教师指导学生完成。
(请教师提前将书写内容出示于屏幕或写到黑板上)2.书写内容：学生：四年级《题西林壁》第二阶段(11月12日—15日)1.软笔书法比赛(三、四年级)学生比赛时间：11月11日至11月15日利用书法课时间，学生完成毛笔作品。
2.书写内容：学生：(苏轼祠楹联)一门父子三词客千古文章八大家三、奖项设置及数量1.参赛书法作品设一、二、三等奖。
2.学生：硬笔作品各班在本班内按(30%40%30%)评选出一二三等奖，(11月12日)早10:00前上交一等奖作品参加学校评选。
3.获奖学生按一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分为班级加分。
4.优秀作品张贴出来供全校师生欣赏学习。
书法比赛活动方案2一、活动主题发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。
二、活动目的：1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文字和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
规范汉字书写比赛活动方案
篇一：规范汉字书写活动方案
泾干镇中学关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的实施方案》
为贯彻落实党的十八届三中全会精神根据县教育局关于《加强中华优秀传统文化教育规范汉字书写大赛活动的通知》（泾政教发〔XX〕65号）要求我校决定在全校开展“以认真书写为乐?以正确书写为贵?以规范书写为荣”的教育活动引导和鼓励我校学生养成良好的写字习惯提高我校学生规范汉字书写能力让学生“工工整整写字堂堂正正做人”使“写字”和“做人”和谐统一从而提升学校品位加快学校发展
一、指导思想
汉字规范化是国家统一、民族团结的标志为弘扬书法教育、规范汉字书写我校将把这项工作作为学校工作的重头戏努力营造一种人人讲普通话、人人写规范字的浓烈氛围号召全体师生争做语言文字规范化的楷模在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓事事有人管的良好局面并以此为契机掀起“人人爱书法、人人写书法”的热潮
二、活动主题：工工整整写字堂堂正正做人
三、组织机构
健全的组织机构是促进语言文字规范有序、高效开展的前提我校成立了《泾干镇中学规范汉字书写教育工作领导小组》形成校长亲自抓分管领导具体抓全体师生共同参与的工作格局确保汉字书写活动的顺利开展
组长：曹炳乾
副组长：韩武攀扫阿联赵伟刘金线王琦郭敏陈博成员：语文组全体教师
艺术组全体教师
四、活动内容及具体安排
（一）改善校园环境营造汉字育人氛围（5月195月25日）积极营造良好的校园规范汉字书写环境利用学校网络、广播站开展以“工工整整写字堂堂正正做人”为主题的宣传活动构建和谐的语言环境 1.利用升旗仪式对全校师生进行规范使用语言文字的宣传教育向全校师生发出倡议书动员大家积极参与此项活动（由上届汉字听写大赛的获奖者八年级八班的王国玺负责）
2.利用学校“晨曦广播站”每天安排5分钟的“汉字规范书写”专题广播将“晨曦广播站”作为推广规范汉字书写的窗口让每一位同学都成为规范汉字书写的示范员、宣传员、监督员促进规范汉字书写活动的有效开展（由校广播站承办）
3.在教学楼实验楼等处张挂标语牌让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话写规范字从而使学生在良好的环境中接受熏陶在每个班级内出一期黑板报并设置“学生书法作品展示栏”、“班级优秀作业展览园地”定期举办学生优秀书法作品展让汉字书写渗透到学校的每一个角落（由各班团委负
责）
（二）落实写字训练培养学生写字能力（5月266月26日）《语文新课程标准》把学生正确工整地书写汉字和良好的写字习惯纳入课程内容之一因此我校将规范汉字书写活动与日常教学工作密切结合为了大面积提高学生规范书写汉字的能力主要开展以下三项工作：一是每日一次的字词训练每位学生备有专用听写本每天早读后5分钟为学生听写时间语文老师对学生进行专项字词听写通过每天的听写训练评优树模、以优助差培养学生天天正确规范书写的良好习惯二是每周一次的默写训练在自习课上语文教师结合《义务教育语文课程标准》中须背诵、默写的经典篇目结合教材进度择其中的一到两篇进行默写训练要求用田字格书写通行的行楷字做到无差错三是每月一次的汉字听写大会（每月最后一个星期三最后一节课进行）这项活动是在每日一次的字词训练和每周一次的默写训练基础上开展的众所周知遗忘是记忆的大敌为了防止遗忘提高规范书写的效果趁热打铁开展每月一次的汉字听写大会是十分必要的此项活动以班级为单位将学生分为6个小组采用分轮淘汰的形式每班评出一个优生小组由学校提供奖品大型集会时进行发放这样以来在一个熏陶渐染的过程中帮助学生找到打开规范汉字书写大门的钥匙（三）开展各项活动激发学生写字兴趣
学校除了在课堂上训练学生正确书写规范汉字以外还可以通过各种各样的活动来激发学生的写字兴趣提高学生书写的能力
1.举办书法现场展示大赛作为“端午”文化艺术节的一项内容学校决定在5月底进行每班分别选派3名选手在实验楼前参加比赛同时
语文老师可有序组织学生进行学习观摩相信比赛场上选手正确的写字姿势规范的书写习惯还有那一幅幅优美的书法作品??一切都让大家陶醉在写字的快乐当中
2.举办优秀作业展览活动各班于5月21日中午放学前评选出各科优秀作业各3本然后推荐到学校进行展示同学们可于当日课余时间在实验楼前进行学习观摩相信在比较中会有所提高
3.举办一次啄木鸟行动每班成立“啄木鸟行动小组”下发一张《校园“啄木鸟行动“记录单》于6月5日在班级内部以及校园各处寻找不规范的用字包括滥用繁体字、简化字、异体字等认真记录并将其消灭掉
4.于6月底开展一次以“我们都是中国娃我们爱写规范字”为主题的黑板报评比活动
5.倡导有书法爱好和特长的同学积极参与“快乐星期四”书法兴趣班.
（四）搜集整理资料撰写总结材料（7月中旬）
1.对实施操作过程中的资料进行汇总、分类做好资料的补充、完善工作
2.教研组内座谈交流总结反思活动开展情况撰写活动总结材料让“规范汉字书写”的文明风尚在校园里不断延续下去
篇二：小学生规范汉字书写比赛活动方案
小学生规范汉字书写比赛活动方案
一、活动目的
1.为丰富学生语言文字知识提高小学生使用规范语言文字的能力培养学生良好的书写习惯教给学生正确的写字姿势、执笔姿势懂得抄写格式的规范以及标点的规范书写具备熟练的写字技能具有初步的书法欣赏能力
2.通过练字使每位学生都能写一手正确规范优美的汉字增强他们对祖国语言文字的热爱和文化的理解提升学生的语言文字能力增强学生的文化底蕴和文品位
二、领导小组
组长：校长
组员：各班语文老师
三、时间和地点
时间：九月二十五日下午第三节
地点：书法教室
四、参赛人员
四、五、六年级各班选派四名学生参赛
五、比赛内容
书写须选自中华经典诗文作品
六、比赛规则
1.按规定时间内进行书写比赛不得提前或推迟比赛时间
2.所用纸张由教导处统一提供每人—张用钢笔书写
3.评比标准
一等奖：书写规范、正确、工整、美观字迹大小匀称整体效果好二等奖：书写规范、正确、工整字迹大小基本匀称整体效果较好三等奖：书写规范、正确、较工整字迹大小较匀称整体效果较好
4.评选出一、二、三等奖若干名由学校在升旗仪式上颁发证书优秀作品全校展览
二〇一三年九月十五日
篇三：规范汉字书写比赛方案
XX下博才金峰小学
学生规范汉字书写比赛活动方案
一、活动目的
为弘扬中华民族传统文化提升学生道德素养促使本校语文教师重视写字教学激发学生写字练字的兴趣培养学生良好的写字习惯整体提高学生写字水平特组织全校学生开展规范汉字书写比赛活动
二、活动主题：扬中华文化写规范汉字
二、活动形式
各班按规定内容组织初赛并选派10名学生参加复赛
三、比赛活动组织和负责人
方爱民语文教研组长（高语）
戴勤勤语文教研组长（低语）
三、活动时间和地点
1.时间：XX.11.12下午第一节课以后（低年级下午第一节课）
2.地点、负责老师：
一年级40人在2.1班教室侯艺芳老师
二年级40人在2.2班教室方丽老师
三年级30人在2.3班教室曹蝶群老师
四年级30人在2.4班教室周兰老师
五年级30人在美术教室李利三老师
六年级20人在电脑室魏辉老师
四、比赛的内容
1年级：古诗《画》的拼音句子
23年级：《三字经》节选
人之初性本善性相近习相远苟不教性乃迁
教之道贵以专昔孟母择邻处子不学断机杼
窦燕山有义方教五子名俱扬养不教父之过
教不严师之惰
46年级：《闻官军收河南河北》（唐.杜甫）剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳
却看妻子愁何在漫卷诗书喜欲狂
白日放歌须纵酒青春作伴好还乡
即从巴峡穿巫峡便下襄阳向洛阳
五、比赛要求
1
抄写
2、比赛用纸统一提供
3、注意字要写得工整、匀称、大小适中没有涂改不要写错别字标点符号正确
4、监考老师任务①负责组织比赛②发齐写字比赛专用纸③比赛结束收齐、整理学生作品交语文教研组长统一批阅评比
六、奖励方法
1、按年级组评出个人一等奖6名二等奖12名其余为优秀
六年级评出一等奖6名二等奖6名其余为优秀
2、获奖的学生由学校颁发奖状比赛一等奖作品复印件出一期宣传栏原始作品交教导处存档（宣传栏由语文教研组负责）
七、注意事项
1、一至二年级学生用铅笔书写三至六年级学生用钢笔或圆珠笔书写书写时不得改正及使用涂改笔
2、作品须使用规范汉字书写不得使用繁体字、异体字不得出现自造字和错别字（如发现作品中出现繁体字、异体字、自造字和错别字将取消该作品参评资格）
3、学生的姓名、班级等信息一律写在比赛用纸上最下边
4、比赛用的笔学生自行负责、纸由教科室统一提供
八、评比标准
书写规范、正确、工整、美观字迹大小匀称整体效果好
书写正确：不写错字和别字笔画规范
书写干净：清楚不涂抹书写工整：字体端正通篇字体大小一致字距、行距一致书写美观：字的结构紧凑协调间架结构布局合理运笔舒展字体美观
博才金峰小学教科室
博才金峰小学语文教研组
XX.11。