小学生家庭礼仪三字经
关于父母的三字经
关于父母的三字经1.《三字经》中关于父母的原文部分1.“为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
”2.译文解释1.“为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
”1.译文：做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
2.解释：强调孩子在年少时期，应该通过与良师益友的交往，塑造良好的品德和行为规范。
这是个人成长和接受教育的重要阶段，为后面阐述具体的孝道等品德打下基础。
2.“香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
”1.译文：黄香九岁的时候，就懂得冬天给父母暖被窝。
这种孝顺父母的行为，是每个子女都应该做到的。
2.解释：通过黄香温席的故事，具体地展示了“孝” 的行为表现。
在古代社会，床铺通常比较寒冷，尤其是在冬天，黄香小小年纪就能够主动为父母暖床，体现出他对父母的关怀和孝顺，这是孝道的典型事例，被用来教育孩子们要懂得关心父母的生活起居。
3.“融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
”1.译文：孔融四岁的时候，就懂得把大的梨让给哥哥吃。
这种尊敬和友爱兄长的道理，应该从小就知道。
2.解释：以孔融让梨的故事，说明“悌”（兄弟姐妹之间友爱）的重要性。
在家庭环境中，兄弟姐妹之间的相处也体现着品德修养。
孔融虽然年幼，但能够考虑到兄长，把好的东西让给他们，这种行为展现了谦让和尊重长辈（兄长）的美德。
4.“首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
”1.译文：一个人首先要懂得孝顺父母、友爱兄弟姐妹，其次才是增长自己的知识，学习算术、文章等文化知识。
2.解释：这里强调品德修养（孝悌）在个人成长中的首要地位。
意思是，与学习文化知识相比，良好的道德品质（对父母孝顺、对兄弟姐妹友爱）更为重要。
只有先具备了良好的品德，学习知识才能更好地服务于个人和社会，这体现了中国传统教育观念中德育为先的思想。
三字经图文解释
昔孟母，择邻处
总结词
孟母三迁的故事
详细描述
这句话讲述了孟母为了给儿子提供一个良好的成长环境，三次搬家选择邻居的故事。这个故事强调了成长环境对 人的影响，以及家长在孩子成长过程中的重要责任。
子不学，非所宜
总结词
孩子需要接受教育
详细描述
这句话指出孩子如果不学习，是不适宜的。它强调了教育的重要性，教育可以帮助孩子发展他们的潜 能，培养他们的道德品质和社交技能。同时，这句话也提醒家长和社会应该重视孩子的教育，为他们 提供良好的教育环境和资源。
教学方法
三字经的韵文形式和简单 易懂的特点，为现代教学 方法提供了借鉴，有助于 提高教育效果。
文化自信
通过对三字经的学习，有 助于培养学生对传统文化 的兴趣和认同感，增强文 化自信。
对世界文化的影通过中外文化交 流活动，向世界展示了中 华文化的魅力。
学术研究
三字经在国际学术界备受 关注，成为研究中国传统 文化和教育史的重要资料。
跨文化传播
三字经的简单易懂和韵文 形式，易于跨文化传播， 对世界文化产生了积极影 响。
05
三字经的未来发展
传统与现代的结合
传统内容与现代形式的结 合
在保持三字经的传统内容基础上，运用现代 设计理念和表现手法，进行图文并茂的诠释 ，使其更符合现代审美和阅读习惯。
传统智慧与现代教育的结 合
将三字经中的教育思想与现代教育学理念相 结合，开发出适合现代儿童的教育产品，让 传统智慧在当代教育中得到更好的传承和发
扬。
三字经的国际化发展
多种语言版本的推出
推动三字经的国际化传播，推出英文、中文 繁体以及其他语种的版本，让更多国家和地 区的读者了解和接受三字经的文化内涵。
礼仪教育三字经
中学生礼仪教育三字经
一、体态仪表
坐如钟背不躬
立如松脚并拢
行如风臂放松
发型美要大众
手脸净要普通
背书包两肩中
学生证挂前胸
二、文明礼貌
㈠学校礼
一日师终生父
师长名不直呼
同窗间友好处
相互帮共进步
不乱丢不乱吐
校内行择右路
听教诲勤读书
学做人奔前途
㈡家庭礼
为人子敬父母
进出门打招呼
父母言心良苦
听得进记得住
俭为本能吃苦勤劳动理家务兄妹友如手足邻里处要和睦
㈢社会礼
人在世须记住为他人众人树物有主不苟图拾钱物还失主公共场法规守交通法牢记住见妇幼诚相助遇叟妪礼让路待外宾礼不俗亮气节荣国度礼你篇常温读牢记心言行符。
礼仪教育三字经_三字经
礼仪教育三字经重礼仪，讲礼貌，礼尚往来，是中华民族的传统美德。
“礼”的由来源远流长。
周公提出了“德政”的思想，主张以“礼乐”治天下。
孔子提出“克已复礼，天下归仁”，主张用礼仪来规范人们的行为，对中国的历史文化产生了深远的影响。
“礼”是社会道德文明程度的直观表征，是一个人道德素质和教养程度的外在标志。
我们要继承古代礼仪文化的精华，赋予其现代文明的新内容，创造出当代的礼仪文化。
礼仪教育要从少年儿童抓起。
我们编写出《少年儿童礼仪三字歌》，从仪表礼仪、交谈礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、公共场所礼仪等五个方面对中小学生进行礼仪教育。
重礼仪，讲礼貌，礼尚往来，是中华民族的传统美德。
它不仅培养了炎黄子孙文明礼貌的品质，而且使中华民族赢得了“礼仪之邦”的美称。
在今天，我们仍需发掘“礼”的时代价值，加强文明礼仪教育，为构建和谐社会乃至和谐世界做出贡献。
礼仪的内容非常丰富，涉及人们生活、学习、工作的方方面面。
根据中小学生的特点，我们将礼仪教育分为如下五个单元。
1、仪表礼仪仪表礼仪是人与人交往中在姿态、举止、服饰和个人卫生等方面的礼仪规范。
它是一个人内在修养和精神面貌的外在表现。
仪表美既是一个人自尊自信的表现，同时在一定程度上也体现出对他人、对社1 / 8会的尊重，反映出良好的精神状态和文明程度。
少年儿童正在身体发育的关键时期，挺拔俊美的身姿、整洁大方的仪容和良好的个人卫生习惯能够积极促进身心的健康成长，为拥有健康快乐的人生打下坚实的基础。
仪表礼仪主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪和仪容礼仪。
为了读起来朗朗上口，又便于记忆，我们继承了传统文化中《三字经》的写作方法，编写了小学生礼仪三字歌。
（以下个单元相同）小学生仪表礼仪三字歌新时代，讲文明，好少年，树新风。
懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
坐立走，要规范，古有训，记心间。
站如松，坐如钟，行如风，喻意明。
要做到，有技巧，眼平视，面含笑。
身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
小学生文明礼仪三字经
小学生文明礼仪三字经第一篇：小学生文明礼仪三字经小学生文明礼仪三字经晨风吹，阳光照。
红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
上下楼，靠右行。
互礼让，要记牢。
楼道内，静清净。
教室内，莫喊嚷。
桌椅齐，地面洁。
好环境，好心情。
课堂上，勤动脑。
勤回答，勤思考。
铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。
玩得精，玩得巧。
悦身心，练大脑。
爱树木，护花草。
主人翁，责任感。
你我他，不缺少。
学校外，需做到。
有气质，有风度。
仪态美，举止雅。
衣整洁，精神好。
站坐行，仿前辈。
站如松，坐如钟。
卧如弓，行如风。
尊重人，文明语。
讲理解，讲和善。
谈话时，面带笑。
若问路，要礼貌。
“老爷爷，阿姨好”。
若购物，注行为。
不乱动，买卖和。
看演出，提前到。
轻入座，不迟到。
不喧哗，不乱跑。
演出闭，要鼓掌。
有纸屑，不乱抛。
有果皮，扔进箱。
乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。
客人到，心欢笑。
物品齐，房间整。
主动迎，又周到。
送物品，接物品。
双手呈，谢声到。
亲友家，去做客。
重礼仪，少不了。
用物品，不随意。
经允许，教养好。
用餐时，不抢先。
离去时，招呼到。
要告别，说感谢。
有礼貌，人人笑。
好习惯，早养成第二篇：小学生文明礼仪三字经小学生文明礼仪三字经晨风吹，阳光照。
红领巾，胸前飘。
好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
上下楼，靠右行。
互礼让，要记牢。
楼道内，静清净。
教室内，莫喊嚷。
桌椅齐，地面洁。
好环境，好心情。
课堂上，勤动脑。
勤回答，勤思考。
铃声响，课间到。
做游戏，不追跑。
爱树木，护花草。
主人翁，责任感。
你我他，不缺少。
学校外，需做到。
衣整洁，精神好。
站如松，坐如钟。
卧如弓，行如风。
尊重人，文明语。
谈话时，面带笑。
若问路，要礼貌。
“老爷爷，阿姨好”。
有纸屑，不乱抛。
有果皮，扔进箱。
乘车时，不拥挤。
尊长辈，爱幼小。
客人到，心欢笑。
主动迎，又周到。
送物品，接物品。
双手呈，谢声到。
离去时，招呼到。
要告别，说感谢。
新三字经的全文
新三字经的全文若不教行乃偏教之道德为先昔贤母善教子孟断机岳刺字养不教亲之过教不学儿之错玉不琢不成器人不学不知理为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长能让梨小孔融手足谊记心中孝与悌须继承长与幼骨肉亲亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事即改正家务事乐担承洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华立大志春日暖，秋水长，和风吹，百花香。
青少年，有理想，立大志，做栋梁。
天行健，人自强，生我材，为兴邦。
倡和谐，民所望，兴道德，国运昌。
惜时间人之春，在少年，光阴迫，惜时间。
生有涯，知无限，苦攻读，莫偷安。
大海阔，踏浪尖，高山险，勇登攀。
守琴心，抱剑胆，温而厉，恭而安。
铁可磨，石可穿，攻必克，胜必谦。
感师恩我学子，重师礼，感师恩，为人梯。
燃红烛，化春泥，呕心血，育桃李。
授知识，传道义，人才群，功德碑。
学与思学与思，琢与磨，知与行，相交错。
成于勤，毁于惰，荒于嬉，败于奢。
省吾身，思己过，言必行，行必果。
败与胜，非天命，得与失，乃互生。
心怀公勤奋者，功必成，开创者，业必兴。
贪逸者，手必空，爬行者，难成龙。
图小利，毁名声，贪大财，易丧命。
私欲烈，弊丛生，心怀公，百路通。
苦中练学知识，长本领，崇人文，尚理性。
数理化，天下用，文史哲，世理明。
学先辈，慰英灵，传家宝，要继承。
学女娲，补苍穹，仿后羿，济苍生。
思夸父，追光明，效愚公，事竟成。
学经典，育华英，出凡俗，入佳境。
学中品，品中升，苦中练，练中精。
石中玉，木中松，云中鹤，人中龙。
守纪律知荣辱，习礼仪，不知礼，无以立。
遵公德，守纪律，兼相爱，交相利。
从我起两分法，辨是非，三思行，慎有益。
宠思辱，安思危，福思祸，利思义。
欲利群，先修己，树新风，从我起。
兴五常兴五常，正纲纪，处世训，应牢记。
仁者爱，民所喜，义者刚，民所宜。
礼者雅，民所需，智者明，民所依。
信者诚，民所誉，扬正气，振国威。
孝第一明人伦，孝第一，家道昌，门风立。
对长辈，忌无礼，凡出言，用敬语。
虐老人，悖情理，天不容，法不依。
三字经全文儿童版
《三字经全文儿童版》一、人之初，性本善。
性相近，习相远。
小朋友，你们知道吗？每个人生来都是善良的，我们的本性都很相似。
但是，随着时间的推移，我们的习惯和行为可能会变得各不相同哦。
二、苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
如果不好好教育，我们的本性就会改变。
所以，小朋友们要听爸爸妈妈和老师的话，好好学习，教育的重要性就在于专注和坚持。
三、昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
你们听说过孟母三迁的故事吗？孟子的妈妈为了让他有个好环境学习，三次搬家。
如果孟子不好好学习，妈妈就把织布机上的线剪断，告诉他不学习就会一事无成。
四、窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
窦燕山是一个善良的人，他有五个儿子，都教育得很好，他们的名字都很有名哦。
这说明只要用心教育，孩子们都能成为优秀的人。
五、养不教，父之过。
教不严，师之惰。
如果父母只养孩子，不教育孩子，那就是父母的过错。
同样，如果老师不严格要求学生，那就是老师的懒惰。
所以，我们要互相督促，共同成长。
六、子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
小朋友，你们要记住，不好好学习是不对的。
如果小时候不好好学习，等到老了，就会后悔莫及。
所以，我们要珍惜时光，好好学习。
七、玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
八、为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
作为孩子，在你们还小的时候，就要学会尊敬父母、老师和朋友们，还要学习礼貌和礼仪。
这样，你们长大后才能成为一个有教养、有礼貌的人。
九、香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
有个叫香九龄的孩子，他九岁就能为父母暖被窝。
孝顺父母是每个孩子都应该做到的，我们要像香九龄一样，关心父母，体贴他们。
十、融四岁，能让梨。
悌于长，宜先知。
孔融四岁的时候，就知道把大的梨让给哥哥吃。
尊敬兄长，是我们从小就要学会的道理。
小朋友们，我们要懂得谦让，关心兄弟姐妹。
十一、首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
要孝顺父母，尊敬兄长，然后是增长见识。
我们要学会计算，认识文字，这样才能更好地了解世界，为将来打下基础。
文明礼仪三字经
文明礼仪三字经一、尊•尊重他人：每个人都应该尊重他人的权利、信仰和价值观。
不论是在公共场合还是私人交往中，我们都应该对他人表现出尊重和友好态度。
•尊重环境：我们应该爱护我们的环境，不乱丢垃圾，不乱涂乱画。
保护环境是每个人的责任和义务，我们应该从小事做起，积极参与环保行动。
•尊重时间：我们应该珍惜自己和他人的时间。
准时出席约定的活动，不浪费时间，不随意打扰他人。
尊重时间，也是对他人的尊重。
二、和•和睦相处：我们应该与他人和平相处，不做欺负、损害他人的事情。
在学校、社区和工作场所等各种场合，我们都要维护和谐的氛围，共同努力，共同成长。
•和谐家庭：我们应该尊重父母、关心家人。
在家庭中，我们要多一些理解、宽容和关爱，少一些争吵和冲突。
建立和谐的家庭环境对每个人的成长都至关重要。
•和谐社会：我们应该积极参与公益事业，为社会做出贡献。
我们要尊重他人的权利和自由，与他人和睦相处，共同建设一个和谐的社会。
•诚实守信：我们应该讲求实话实说，不说谎言，不欺骗他人。
保持诚实守信是树立良好形象和建立信任关系的基础。
诚实的人更容易得到他人的尊重和认可。
•乐于助人：我们应该乐于助人，给予他人帮助和支持。
帮助他人不仅能解决他人的困难，还能提高自己的人际关系和社会形象。
与人为善，才能收到更多的善意。
•团结合作：我们应该团结他人，与他人合作。
团结合作能够在工作、学习和生活中提高效率和品质，实现更好的成果。
团结一致，我们才能共同进步。
四、礼•礼貌待人：我们应该文明礼貌地对待他人。
在日常交往中，我们要有礼貌地问候、道谢和道歉。
尊重他人的感受，用礼貌的方式表达自己的意见和要求。
•仪表端正：我们应该注重仪容仪表，在公共场合保持整洁、整齐的形象。
着装得体，言行举止得体，展现自己的素质和修养。
•礼仪规范：我们应该遵守礼仪规范，尊重传统习俗和文化。
懂得礼仪，能够在各种场合中得体地行动，不会因为不懂礼仪而失礼。
•廉洁奉公：我们应该廉洁奉公，不能贪污、受贿、徇私舞弊。
家庭礼仪三字经
家庭礼仪三字经
父母恩，比海深；对父母，要称您。
晨和晚，要问安；若进门，举止稳。
父母出，递把手；父母回，要问候。
学自理，助父母；是生日，要记住。
亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。
敬祖辈，放心上；懂关爱，乐洋洋。
亲和弟，手足情；兄爱弟，弟敬兄。
家餐饮，手要勤；帮做活，表孝心。
先长辈，坐端祥，食勿喧，嚼勿响。
双手递，稳端放；心愉悦，食饭香。
待客人，要热情，去做客，仪态恭。
打电话，意专注；先问好，再称呼。
声清晰，语简短；话说完，道再见。
邻里间，常见面；互尊重，心相连。
敬老人，如家亲；爱幼小，如自身。
乐交往，情趣融；虽近邻，胜远亲。
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家庭礼仪歌谣
家庭礼仪歌谣
放学后，就回家，见家人，问声好，
生活上，不摆阔，乱花钱，可不好，
尊长辈，懂孝敬，耍脾气，不能要
听教导，常汇报，自己事，独立做，
生活上，有规律，学习紧，休息好，
看电视，上电脑，乐中学，少不了，
今天事，今天了，作计划，想周到，
三字经，要记牢，说得到，做得到文明礼仪歌谣一
同学们，都知道，
礼貌用语记得牢。
对待长辈要用"您"，
早晨见面说声"早"，
平时互相问问"好"。
分别"再见"别忘了，
若求人，"请"字先，
最后别忘说谢谢，
影响别人，"对不起"，
回答请说"没关系"。
做个文明好孩子，
人人夸奖数第一。
桃树含苞满枝头，
花开灿烂如红霞。
姑娘就要出嫁了，
夫妻和睦是一家。
桃树含苞满枝头，
果实累累坠树丫。
姑娘就要出嫁了，
夫妻和睦是一家。
桃树含苞满枝头，
桃叶茂密色葱绿。
姑娘就要出嫁了，
夫妻和睦是一家
shzdwx@密码：8412406。
三字经全文释义及解释
三字经全文释义及解释《三字经》是一部中国古代的儿童启蒙读物，作者一般认为是宋代的王应麟。
这部书以简短的三字句的形式，介绍了从中国古代的传统道德观念、历史故事到常识等多方面的内容。
以下是《三字经》的内容及其释义和解释。
1.人之初，性本善。
性相近，习相远。
释义：人生下来的时候本性都是善良的。
人的本性彼此相近，但由于后天的教育和环境不同，习惯和性格就会有很大的差异。
2.苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
释义：如果不对孩子进行教育，他们的本性就会改变。
教育的方法最重要的是要专心致志。
3.昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
释义：古代孟子的母亲，为了选择一个好的邻居，三次搬家。
当孟子不愿意学习时，孟母就割断织布的机杼来教育他，表明学习的重要性。
4.窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
释义：五代时期的窦燕山，教育他的五个儿子都有很好的方法，结果这五个儿子都很有成就，名声远扬。
5.养不教，父之过。
教不严，师之惰。
释义：只是养育孩子而不教育他们，是父亲的过错。
教育孩子而不严格要求，是老师的懒惰。
6.子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
释义：小孩子不愿意学习，是不应该的。
小时候不好好学习，到老的时候又能够做什么呢？7.玉不琢，不成器。
人不学，不知道。
释义：玉石不经过雕琢，就不能成为精美的器物。
人如果不学习，就不会懂得礼仪和道理。
8.为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
释义：作为别人的儿子，在年幼的时候。
要亲近老师和朋友，学习礼仪和知识。
9.香九岭，能温席。
孝于亲，所当执。
释义：香九岭，能够温暖席子。
对父母孝顺，是应该坚持的道德。
10.融四岁，能让梨。
悌于兄，宜先知。
释义：融四岁，就能够把梨让给哥哥。
对兄长的尊敬，是应该首先了解的。
《三字经》的内容涵盖了儒家的道德观念、历史故事、常识等多个方面，是中国古代家庭教育中非常重要的读物。
通过这些简短的三字句，儿童可以学习到基本的道德观念和人生道理。
2024版年《三字经》拼音注释完整版
本书可作为中小学语文教育的辅助教 材，帮助学生更好地掌握古代汉语知 识。
2024/1/29
9
03
逐句解析与拼音注释
2024/1/29
10
第一部分：人之初，性本善
rén zhī chū，xìng běn shàn。
2024/1/29
解析：人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样， 性情也就有了好与坏的差别。
我们力求用最简洁的语言 进行注释，避免冗长和复 杂的表述，让读者能够快 速理解。
一致性
在全书范围内，我们保持 注释风格的一致性，方便 读者阅读和学习。
8
适用范围
儿童启蒙教育
本书适合作为儿童启蒙教育阶段的读 物，帮助孩子们更好地学习和理解 《三字经》。
中小学语文教育
传统文化爱好者
对于热爱传统文化的读者来说，本书 是一本不可多得的学习资料，有助于 他们更深入地了解《三字经》的内涵 和价值。
2024/1/29
准确性
在拼音注释方面，我们遵 循现代汉语拼音方案，确 保每个字的读音准确无误。
便捷性
本书采用简洁明了的排版 风格，拼音注释与原文一 一对应，方便读者快速查 阅和学习。
7
拼音注释原则
忠于原文
在拼音注释过程中，我们 严格遵守原文内容，确保 注释与原文意思相符。
2024/1/29
简洁明了
养儿童的阅读兴趣，提高他们的文化素养和道德品质。
4
《三字经》简介
《三字经》是中国古代著名的蒙学教材
它是中国古代儿童启蒙教育的重要读物，被誉为“蒙学之冠”。
2024/1/29
《三字经》的内容丰富而精炼
它包含了伦理道德、历史知识、文学经典等多方面的内容，通过简短易懂的文字，向读者传 授了丰富的知识和道理。
三字经词汇
三字经词汇
1. 仁：表示人们对于他人的关爱与仁爱之情；
2. 义：表示人们应该具备正确的道德和伦理观念，并对自己的行为负责任；
3. 礼：表示人们在社交场合中应该遵守的行为规范和礼仪；
4. 智：表示人们应该具备明智和聪明的头脑，能够正确地思考问题；
5. 信：表示人们应该诚实守信，言行要符合实际；
6. 忠：表示人们应该忠于国家、忠于家庭和忠于朋友；
7. 孝：表示人们应该孝敬父母，并尊敬长辈；
8. 悌：表示人们应该友爱亲情，关心兄弟姐妹之间的感情；
9. 恕：表示人们应该宽容和谅解他人的过错，以和平共处；
10. 忍：表示人们应该能够忍耐和承受一些困难和挫折。
三字经(幼教版适合学龄前儿童)
三字经(幼教版适合学龄前儿童)人之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
养不教，父之过。
教不严，师之惰。
子不学，非所宜。
幼不学，老何为？玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
为人子，方少时。
亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻。
知某数，识某文。
一而十，十而百。
百而千，千而万。
三才者，天地人。
三光者，日月星。
三纲者，君臣义。
父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
曰南北，曰西东。
此四方，应乎中。
曰水火，木金土。
此五行，本乎数。
曰仁义，礼智信。
此五常，不容紊。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧。
爱恶欲，七情具。
青赤黄，及黑白。
此五色，目所识。
匏土革，木石金。
与丝竹，乃八音。
高曾祖，父而身。
身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾。
乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从。
兄则友，弟则恭。
长幼序、友与朋。
君则敬，臣则忠。
此十义，人所同。
凡训蒙，须讲究。
详训诂，名句读。
为学者，必有初。
小学究，旅立志。
立志原，立身正。
心忠信，意逍遥。
采其事，存其心。
纯是故，高且矣。
对于学龄前儿童来说，三字经是一本重要的启蒙读物。
它以简洁明了的文字，给孩子们传授了基本的道德伦理和知识。
这本书强调了教育的重要性，告诫父母和教师们要及时给孩子们进行教育，以培养他们的正确价值观和行为习惯。
在幼教版的三字经中，通过讲述一些小故事和比较短小的诗句，启发孩子们对于家庭观念、友情、孝道、礼仪等方面的认识。
比如说，书中提到了孟母3择邻处的故事，告诉孩子们要选择好的环境和朋友，由此可以引导他们形成正面的交往观念。
另外，书中还强调了每个孩子都要尊敬父母、老师和长辈，学会与人友好合作。
同时，三字经也向孩子们介绍了中国传统文化中的一些基本概念，比如五行、四时、六畜等。
这种启蒙读物不仅仅是为了让孩子们能够接受到系统的知识教育，更重要的是希望他们在幼年时期能够树立正确的价值观和思维方式。
家庭礼仪
乘车礼仪
1、骑自行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不 撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病 残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。 2、乘火车、轮船：在候车室、候船室里，要保持安静， 不要大声喊叫。上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。 在车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮，也不 要让小孩随地大小便。 3、乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、 老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要 把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿 的乘客应主动让座。
小学生，讲礼貌，就餐礼仪不可少。用餐前，要洗手，细菌才能都赶走； 小学生，讲礼貌，就餐礼仪不可少。用餐前，要洗手，细菌才能都赶走；
搬饭时，不能乱，你争我夺不雅观；任务要，分配好，一齐动手多勤劳； 搬饭时，不能乱，你争我夺不雅观；任务要，分配好，一齐动手多勤劳；
饭桌上，需安静，说说笑笑都不行；不暴食，不厌食，均衡饮食才是好； 饭桌上，需安静，说说笑笑都不行；不暴食，不厌食，均衡饮食才是好；
文明花开满校
文明之花开满校，学生个个有礼貌。 文明之花开满校，学生个个有礼貌。 见到老师行个礼，同学之间不打闹。 见到老师行个礼，同学之间不打闹。 热爱劳动讲卫生，果皮纸屑不乱扔。 热爱劳动讲卫生，果皮纸屑不乱扔。 上课听讲要认真，同学发言会倾听。 上课听讲要认真，同学发言会倾听。 花草树木要爱护，校园处处开新花。 花草树木要爱护，校园处处开新花。 金坛尧小我的家，我们努力美化她。 金坛尧小我的家，我们努力美化她。
三字经教会我们的礼仪
三字经教会我们的礼仪讲文明，学礼仪。
上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。
见师长，要行礼，用尊称，勤问好。
父母言，要听从，父母心，要体谅。
与邻里，要和睦，多交往，常沟通。
同学间，多谦让，有事情，互帮忙。
自己事，自己做，家务事，多帮忙。
公益事，抢在前，集体事，勇承担。
懂礼仪，重仪表。
穿衣服，要整洁，勤刷牙，常洗澡。
头常洗，发常理，手指甲，常修剪。
不打人，不骂人，同学间，相处好。
有痰液，不乱吐，废弃物，不乱扔。
爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。
立和行，要稳健，头不摇，身不晃。
一举手，要文雅，一投足，要适度。
知礼仪，善交际。
与人处，讲信用，不欺小，不恃强。
与人语，要和气，听人讲，莫插嘴。
有客来，起身迎，让座毕，茶水上。
访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。
乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。
捡东西，要上交，借东西，按时还。
待人宽，律己严，礼仪经，记心间这是我们从小学的，也是现在的每一个上了幼儿园的小朋友都会背的，这些文字看着虽然简单，但其蕴含的道理却是深远之极，给我们的启发也是无穷无尽的！而作为我们当代大学生，祖国未来的血液更应该深茵这些道理，并将其发扬光大。
礼仪，是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
它不单是个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，同时还是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映，在生活中占有重要位置。
其内容包括行礼仪式、礼节及仪式、风俗规定的仪式、行为规范、交往程序、礼宾次序、道德规范等等。
大学是培养高素质人才的地方，大学生是建设现代社会的冲锋军，学校担负着教育人和培养人的神圣使命。
在各种礼仪中，校园礼仪对于大学生尤为重要，任何一位走向社会的成功人士，都具备着高等的礼仪修养，这种素养在形成的过程中，大学校园发挥了极为重要的作用，而大学生校园礼仪一直是社会所关注的问题。
当代大学生修养礼仪是必须的。
古人说，“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
学习礼仪是个人的需要。
《三字经》全文及翻译
《三字经》全文及翻译【原文】人之初，性本善。
性相近，习相远。
【译文】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
【点评】人生下来原本都一样，但从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
所以，人从小就要好好学习，区分善恶，才能成为一个对社会有用的人才。
【原文】苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
【译文】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。
为了使人不变坏，最重要的方法就是要关注孩子，并认真教育孩子。
【点评】百年大计，教育为本。
教育是头等重要的大事。
要想使孩子成为对社会有用的人才，必须时刻注意对孩子的教育，专心致志，一刻也不能放松。
【原文】昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
【译文】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。
一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教育他。
【点评】孟子之所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。
作为孩子，要理解这种教育，是为了使自己成为一个有用的人才。
【原文】窦燕山，有义方。
教五子，名俱扬。
【译文】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。
【点评】仅仅教育，没有好的方法也是不行的。
好的方法就是严格而有道理。
窦燕山能够使五个儿子和睦相处，都很孝敬父母，并且学业上都很有成就，是和他的教育方法分不开的。
【原文】养不教，父之过。
教不严，师之惰。
【译文】仅仅供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。
只是教育，但不严格要求，就是做老师的懒惰了。
【点评】严师出高徒，严格的教育是通往成才的必经之路。
对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本分，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉严格要求自己。
【原文】子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
【译文】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么作为呢？【点评】一个人不趁年少时用功学习，长大后总是要后悔的。
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小学生家庭礼仪三字经
导读：本文是关于小学生家庭礼仪三字经，希望能帮助到您！
家庭礼仪
家庭礼仪是家庭生活中亲子关系以及兄弟姐妹、亲戚朋友、邻里之间关系的礼仪规范。
从小懂得孝敬父母，关爱长辈，不仅培养了自己的良好品德，还给我们的家庭生活带来了和谐、幸福和欢乐。
家庭礼仪的主要内容包括：敬爱父母老人礼仪、关爱兄弟姐妹礼仪、家庭餐饮礼仪、家庭宾客礼仪、家庭电话礼仪、邻里之间礼仪等方面。
小学生家庭礼仪三字经
父母恩，比海深；对父母，要称您。
晨和晚，要问安；若进门，举止稳。
父母出，递把手；父母回，要问候。
学自理，助父母；是生日，要记住。
亲有疾，侍身旁；吃和用，知礼让。
敬祖辈，放心上；懂关爱，乐洋洋。
亲和弟，手足情；兄爱弟，弟敬兄。
家餐饮，手要勤；帮做活，表孝心。
先长辈，坐端祥，食勿喧，嚼勿响。
双手递，稳端放；心愉悦，食饭香。
待客人，要热情，去做客，仪态恭。
打电话，意专注；先问好，再称呼。
声清晰，语简短；话说完，道再见。
邻里间，常见面；互尊重，心相
连。
敬老人，如家亲；爱幼小，如自身。
乐交往，情趣融；虽近邻，胜远亲。