文明礼貌儿歌集教案资料
有关文明礼貌教案(精品3篇)
有关文明礼貌教案(精品3篇)有关文明礼貌教案篇1一、活动背景:讲文明、懂礼貌、重礼仪是孩子健康成长的需要，是个人内在修养的表现，也是将来走向社会人际交往的必备素质。
结合本班学生的行为规范，养成教育等实际情况。
创建活动旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，学礼仪、明礼仪、做文明的我。
通过《文明礼仪之歌》启发孩子们从今天做起、从小事做起、从我做起，养成文明礼仪好习惯，打造文明小公民的良好形象，增强社会责任感。
二、活动目标：认知目标：让学生知道文明、礼仪方面的相关知识。
考查学生对礼仪知识的掌握情况。
情感目标：主动、愿意学习礼仪方面的相关知识，从而做一个讲文明、懂礼貌好孩子。
行为目标：培养学生养成良好的文明行为习惯。
三、活动准备：诗歌、多媒体课件。
四、活动过程：(一)、师生互动，导入主题：1、同学们，在上课之前我想与大家探讨几个问题：师：上课铃声响后，老师走进教室，一声“上课”，此时班长该怎么办?其他同学又该怎么办呢?请举手回答。
生答：师小结：同学们回答得好!刚才同学们说的“起立”“老师好”以及老师说的“请坐下”等等，都是我们平时在课堂上用的礼貌用语。
今天，老师与同学们就一起来开展以“文明礼仪，从我做起”为主题的班会活动。
(二)、课件展示主题：文明礼仪从我做起(三)、听歌《对不起---没关系》：师：我们的祖国自古以来就是礼仪之邦，古人说：不学礼无以立，鉴于此，我们学校开展了语言礼仪、学校生活礼仪、课堂礼仪、朋友交往礼仪、问候礼仪、校园交往礼仪等一系列的文明礼仪教育活动。
那么现在我们已经是小学生了，我们要讲文明、知礼仪，做一个文明的好学生。
师小结：小朋友们，在学习生活中，当我们不小心碰到了他人，应马上说声“对不起”，当别人说了对不起，你应该礼貌的说声“没关系”(四)、下面由杨方乐朗诵儿歌《文明礼仪之歌》!大家欢迎。
文明礼仪之歌文明礼貌要牢记，讲究卫生勤洗手。
尊老爱幼乐助残，不挑吃穿爱粮食。
中小学生礼貌歌教案
中小学生礼貌歌教案礼貌是人们相处的基本规范，也是社会文明的重要体现。
而在中小学校园中，培养学生的礼貌意识和行为更是必不可少的教育内容。
为此，我们可以通过增加课堂教学的形式之外，开展一些特色活动，例如通过礼貌歌来传递礼貌文化。
下面，是一份具有实用性的关于中小学生礼貌歌教案，让我们一起来学习。
一、教学目标1、通过歌曲学习、了解礼貌的概念，并能够灵活运用。
2、通过唱歌与动作结合的方式，培养学生的礼貌意识与行为规范，提高沟通和交往能力。
3、通过学习礼貌歌的方式，增强学生的音乐素质和团队意识，提高学生的思维活跃度。
二、教学内容1、学习礼貌歌曲《谢谢你》《谢谢你》是一首非常适合中小学生学习的礼貌歌曲，不仅歌曲简单易学，旋律优美，而且曲调明快，能够激发学生的学习兴趣，让学生轻松易懂地掌握礼貌的重要性，同时也可以通过唱歌的方式对学生进行声音、口腔等方面的训练。
2、学习动作和姿态在唱歌的同时，学生需要按照歌曲的旋律和节奏来配合一些基本的动作和姿态，例如鞠躬、微笑、握手等，以加深对礼貌行为的理解和印象，强化学生的礼貌意识。
同时，配合着音乐的声音，让学生感受到音乐的力量，更好的提升学生的音乐素养和团队合作精神。
三、教学步骤1、热身准备教师可以引导学生先做一些简单的运动来热身，例如深呼吸、伸展等，让学生身体得到放松，心情更加愉悦。
2、歌曲学习教师准备好礼貌歌曲《谢谢你》，并让学生先跟着唱一遍，再教授歌词、旋律和节奏，让学生白天洗浴教室里旋律以后，再和组员一起跟着教师学唱，以加深学生对歌曲的了解和掌握。
3、动作学习教师向学生介绍一些与礼貌相关的基本动作和姿态（如鞠躬、微笑、握手等），并结合歌曲，让学生按照歌曲的节奏和旋律来进行动作的配合和展示。
教师可以先给学生示范，再指挥学生一遍一遍地重复演练，直至学生掌握。
4、练习歌曲和动作的配合在学生熟悉了歌曲和动作以后，让学生在教师的指挥下，先练习一遍歌曲和动作的配合，再逐渐加快速度，提高练习难度。
幼儿园大班社会《文明礼貌》教案
幼儿园大班社会《文明礼貌》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿理解文明礼貌的含义，知道在日常生活中应该表现出文明礼貌的行为。
2. 技能目标：培养幼儿在日常生活中主动与人打招呼、微笑、表示感谢等文明礼貌的行为。
3. 情感目标：培养幼儿尊重他人、关心他人的情感，增强人际交往能力。
二、教学内容1. 文明礼貌的定义与重要性2. 日常生活中的文明礼貌行为3. 文明礼貌的故事分享4. 文明礼貌的游戏活动5. 文明礼貌的实践与反思三、教学过程1. 导入：教师以一首儿歌《文明礼貌歌》导入活动，激发幼儿对文明礼貌的兴趣。
2. 讲解：教师讲解文明礼貌的定义与重要性，举例说明日常生活中的文明礼貌行为。
3. 故事分享：教师讲述一个文明礼貌的故事，引导幼儿从中学习文明礼貌的行为。
4. 游戏活动：教师组织文明礼貌的游戏活动，让幼儿在游戏中实践文明礼貌的行为。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动，让幼儿反思自己在日常生活中的文明礼貌行为。
四、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对文明礼貌的认识和掌握程度。
2. 观察幼儿在游戏活动中的表现，评估他们的文明礼貌行为。
3. 收集幼儿的反思总结，了解他们对文明礼貌的思考和感悟。
五、教学资源1. 儿歌《文明礼貌歌》音频2. 文明礼貌的故事素材3. 文明礼貌的游戏活动素材4. 幼儿反思总结表六、教学活动安排1. 活动一：认识文明礼貌（20分钟）讲解文明礼貌的定义与重要性（5分钟）举例说明日常生活中的文明礼貌行为（10分钟）故事分享：小猴子的文明礼貌之旅（5分钟）2. 活动二：游戏体验文明礼貌（25分钟）游戏一：文明礼貌接力赛（10分钟）游戏二：礼貌捉迷藏（10分钟）游戏三：文明礼貌猜谜语（5分钟）3. 活动三：实践文明礼貌（20分钟）情景模拟：在公园、教室、餐厅等场所实践文明礼貌行为（10分钟）幼儿分享自己的文明礼貌经历（5分钟）教师总结实践中的文明礼貌要点（5分钟）七、教学方法1. 讲解法：教师以生动的语言、形象的比喻、具体的事例讲解文明礼貌的知识。
幼儿园礼仪儿歌教案大班礼仪儿歌教案
幼儿园礼仪儿歌教案大班礼仪儿歌教案篇一：幼儿园礼仪教育儿歌全集幼儿园礼仪—入园早入园不迟到见老师问声好小朋友也问道别父母不忘掉幼儿园礼仪—离园离园时互道别先老师后同学见爸妈问声好幼儿园礼仪—盥洗（入厕）入厕前先敲门有人在要等待入厕后要冲水幼儿园礼仪—盥洗（洗手）洗小手不拥挤排好队袖卷起洗手时擦香皂幼儿园礼仪—盥洗（喝水）小水杯双手拿接好水慢慢回喝水时归原位幼儿园礼仪—爱护公物（小椅子）小椅子双手搬轻放好再坐上人离开椅收起幼儿园礼仪—爱护公物（图书）图画书要爱护轻轻翻细细读不弄脏不损坏幼儿园礼仪—爱护公物（园内设施）抱一抱更乖巧整好衣把手洗洗完后水关掉小心喝不浪费爱护它常擦洗书小弟乐开怀教室内玩具多互谦让不争夺院子里设施多爱公物齐动员幼儿园礼仪—学习活动学习时要坐好认真听勤思考要提问手举起回答时字清晰幼儿园礼仪—户外活动在户外做游戏与老师不远离集合时收玩具守规则讲秩序户外活动要切记，要把安全放第一。
做游戏听指挥，不乱跑不乱推，与老师不远离，集合时要及时，整理好场地人人夸幼儿园礼仪—睡眠礼仪（穿脱衣服）睡觉前先问安按顺序脱衣衫叠整齐放身边起床后依次穿入睡房要安静，衣放好右卧眠。
中途便步要轻，若先醒不出声起床时要互助，穿完衣要梳洗幼儿园礼仪—睡眠礼仪（睡觉）不蒙头不趴睡枕放好盖好被小手空右卧眠早入睡梦香甜幼儿园礼仪—睡眠礼仪（起床）起床时要安静去方便歩要轻衣穿好被叠齐先梳洗后游戏公共场所礼仪—在公共场所如何讲话公共场有礼貌不喧哗不哭闹讲话时声要小对他人无打扰公共场所礼仪—学会倾听他人讲细倾听不打断表尊敬转述时口齿清基本礼仪—礼貌用语（请）借物品求帮忙要说清才像样有问题说请问基本礼仪—礼貌用语（您好再见）见面时要问好早中晚不能少分别时说再见基本礼仪—礼貌用语（谢谢不客气）人帮我谢谢你我帮人不客气谢谢你不客气礼貌用语（对不起没关系）做错事对不起用诚心表歉意不要紧没关系节日礼仪—十月一国庆节话简单语意明客人到您请进临时睡道晚安常用起更知礼互谦让明事理国庆节十月一共庆贺同欢喜唱国歌升国旗祖国啊我爱你节日礼仪—八月十五中秋节中秋节月儿圆瓜果香月饼甜同分享长者先赏明月共团圆节日礼仪—元旦新年到新年好穿花衣戴新帽你来唱我来跳同庆贺共欢笑洗手歌小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
文明礼貌的教案
文明礼貌的教案文明礼貌的教案1活动目的：1、通过班会活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始（一）家庭文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！（二）]校园文明礼仪中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。
你知道有那些文明礼貌用语吗？知识抢答：答对的会有小小的奖励！看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？学生自由发言主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，"小学生日常行为规范"也提出了明确的要求。
我又要来考考大家了1、升旗是应该怎样做？2、上课时应该怎样做？3、上操时应该怎样做？4、集合时要怎样做？三、班主任总结亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的.种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。
大班语言优质课教案《文明礼貌歌》
大班语言优质课教案《文明礼貌歌》一、教学目标1.能听懂、会唱《文明礼貌歌》。
2.培养幼儿良好的礼貌意识。
3.培养幼儿的合作能力和团队精神。
二、教学准备1.幼儿乐器2.幼儿绘本和图片3.录音机/播放器三、教学过程【步骤一】情境营造1.教师在小黑板上写下“礼貌”，并和幼儿们一起讨论什么是礼貌。
引导幼儿们提出一些与礼貌相关的关键词汇，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
2.教师展示礼貌的图片和绘本给幼儿们观看，引导幼儿们说出图片中人物的行为是否礼貌。
【步骤二】歌曲学唱1.教师向幼儿们介绍《文明礼貌歌》的背景和目的。
告诉幼儿们这是一首关于礼貌的歌，我们要在歌曲中学习礼貌，培养良好的行为习惯。
2.教师先自己唱一遍《文明礼貌歌》，让幼儿们先听一遍。
3.教师逐句给幼儿们学唱《文明礼貌歌》，并且通过动作和表情辅助教学。
4.教师与幼儿们一起唱《文明礼貌歌》，并在歌曲结束后再唱一遍。
【步骤三】歌曲表演1.教师组织幼儿们分小组，每个小组选择一位代表来表演《文明礼貌歌》。
2.教师可以为每个小组分配不同的乐器，如铃铛、手鼓等，让幼儿们在表演中使用乐器，增加趣味性。
3.每个小组轮流表演《文明礼貌歌》，其他幼儿在观看表演时鼓掌、加油。
4.最后，教师带领全班齐唱《文明礼貌歌》，并且进行集体表演。
【步骤四】歌曲讨论1.教师与幼儿们一起回顾刚才的表演，让幼儿们说出演唱时的感受。
2.教师带领幼儿们讨论《文明礼貌歌》中提到的一些关键词汇，如谢谢、请问、对不起等，引导幼儿们探讨这些词怎样体现礼貌。
3.教师可以用简单的角色扮演来模拟一些日常生活中的场景，让幼儿们发挥自己的想象力，学习在不同情境下如何表达礼貌。
【步骤五】歌曲延伸活动1.教师可以组织幼儿们分小组创作自己的礼貌歌，鼓励幼儿们发挥创造力，创作出具有幼儿特色的歌曲。
2.教师可以邀请幼儿的家长来学校观看幼儿们的表演，加强与家长的互动，让家长更加关注幼儿的礼貌教育。
四、教学反思通过学唱《文明礼貌歌》，幼儿们在听歌、学歌、表演中了解和学习到了礼貌的重要性。
幼儿园课件幼儿文明礼仪儿歌《礼貌歌》ppt课件ppt
课件的社会效益和经济效益问题
课件的适用年龄：需要根据幼儿的年龄 和认知水平选择合适的课件
课件的安全性：需要确保课件的安全性， 避免出现不良内容或安全隐患
课件的教学目标：需要明确课件的教学 目标，并设计相应的教学环节
课件的更新与维护：需要定期更新和维 护课件，以保证其质量和效果
课件的互动性：需要注重课件的互动性， 让幼儿能够积极参与并获得乐趣
激发幼儿的学习兴趣 增强幼儿的记忆和理解能力 提高教师的教学质量和效率 实现家园共育，提高教育效果
课件在幼儿教育中的作用和效果
提高幼儿学习兴趣 和积极性
增强幼儿记忆力和 语言表达能力
培养幼儿自信心和 表现力
促进幼儿全面发展
课件在家庭教育中的应用和推广
帮助家长更好地指导孩子 文明礼仪
儿歌内容简单易懂，适合 幼儿学习
制作宣传材料： 制作宣传海报、 宣传册、网站等， 展示课件的特点 和优势。
社交媒体推广： 利用社交媒体平 台，如微信、微 博等，进行推广， 吸引目标受众的 关注。
合作推广：与幼 儿园、早教机构 等合作，进行联 合推广，扩大课 件的知名度和影 响力。
课件的宣传渠道和平台
教育类展会：参加教育类展会，展示课件产品，吸引潜在客户关注。 网络平台：利用网络平台进行宣传，包括社交媒体、教育类网站等。 合作伙伴：与幼儿园、早教机构等合作伙伴合作，共同推广课件产品。 线下宣传：利用线下宣传渠道，如宣传单页、海报等，向潜在客户宣传产品。
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文明礼仪儿歌《礼 貌歌》的介绍
儿歌的背景和意义
背景：为了培养 幼儿的文明礼仪 习惯
意义：通过学习儿 歌，帮助幼儿了解 礼仪知识，培养良 好的行为习惯
儿歌内容：简短 易懂，富有教育 意义
大班音乐教案礼貌歌
大班音乐教案—礼貌歌引言：音乐教育是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
通过音乐的学习，幼儿可以培养语言表达能力、情感发展、社交技巧以及认知能力等。
本教案旨在通过教授《礼貌歌》这首音乐，帮助大班幼儿认识和了解礼貌的重要性。
一、教学目标：1. 让幼儿了解礼貌的含义和作用；2. 培养幼儿体验和表达礼貌行为的能力；3. 提升幼儿的学习兴趣、集中注意力和听力技巧二、教学准备：1. CD或录音文件2. 教学PPT或教案材料3. 礼貌行为示范道具（如谢谢卡、握手道具等）三、教学步骤：步骤一：引入1. 引导幼儿坐好，安静下来。
与幼儿一起回顾过去学习的内容，让他们关注和意识到自己的行为。
2. 通过提问的方式，引导幼儿思考：“你们知道什么是礼貌吗？”“我们为什么要有礼貌？”3. 教师简要介绍礼貌的定义和它在人际关系中的作用。
步骤二：学唱《礼貌歌》1. 播放《礼貌歌》的音乐，并同时展示歌词PPT或教案材料，引导幼儿跟随歌曲的节奏和歌词。
2. 反复播放几次，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 逐句教唱，让幼儿跟着教师一起唱。
步骤三：理解歌词的含义1. 分段解释歌词的含义，鼓励幼儿分享自己对歌词的理解。
2. 引导幼儿思考并回答问题：“为什么我们要说‘请’和‘谢谢’？”“握手代表着什么？”3. 利用实际情境或角色扮演，让幼儿模拟礼貌行为，例如互相握手、对他人说谢谢等。
步骤四：活动延伸1. 分组活动：将幼儿分成小组，要求每个小组根据歌词内容，编创一段小小的表演，并用歌曲伴奏。
2. 表演分享：每个小组轮流表演，其他幼儿观看，并给予肯定和鼓励。
3. 教师引导幼儿进行观后感讨论，回答问题：“你们喜欢这个活动吗？”“在表演中，大家有哪些友好和礼貌的行为？”四、课堂总结1. 教师引导回顾今天的学习内容，并总结礼貌的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学礼貌行为应用到日常生活中，并与家长分享。
五、课后延伸：1. 在班级或家庭环境中贴上鼓励互相礼貌行为的标语，并进行奖励激励。
幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》(精选7篇)
幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》（精选7篇）幼儿园大班语言教案《文明礼貌歌》篇一活动目标：学念儿歌，尝试用表演的方式表演儿歌活动准备：故事《不文明小猪》、PPT课件、小动物头饰（小兔、小猫、小猪、小狗）活动过程：一、播放录音，激趣导入1、小朋友，你们听（播放小动物问好的声音）引导语：谁在说你好呀！到底发生了什么事，我们一起来看看吧！2、播放PPT，理解故事内容1、播放PPT1提问：谁在说你好呢？那小猪说了什么？小结：小兔跟小猪问好，小猪礼貌的说了你好，真是两个懂礼貌的小朋友，小朋友们要记住，和朋友见面的时候要相互问好。
2、播放PPT2提问：小朋友们，放学回家的时候，我们应该说什么呢？来看看丁丁是怎么说的。
小结：放学的时候丁丁招手和老师说再见，真是个礼貌的小朋友，我们在告别的'时候也要像丁丁学习，记得招手说再见。
3、播放PPT3提问：小朋友们，遇到困难的时候我们应该怎么办？让我们来看看小狗是怎么做的？小结；小狗的衣服被风吹在了屋顶上，小狗很着急，这时小猫出现了，小狗礼貌的说了请帮帮我，小猫爽快的答应了，在生活中如果我们遇到了解决不了的事情，要学会请人帮助自己。
4、播放PPT4提问：谁的东西掉了呢？小兔在干什么？小猪说了什么？小结：粗心的小猪把书掉在了路上，小兔捡起来，还给了小猪，小猪说了声谢谢，小朋友们，在别人帮助你的时候，要和小猪一样，记得说谢谢。
5、播放PPT5提问：小朋友们，军军在干什么呢？小结：军军主动给老爷爷让座，还帮小妹妹提东西，真是个尊老爱幼的好孩子。
6、播放PPT6提问：谁在哭呢？小朋友们觉得小明的做法对吗？为什么？最后谁把小丽扶起来的？小结：小明在操场上把小丽撞倒了，撞倒的小丽哭了，结果小明没有把小丽扶起来，真是个不文明的小朋友，小虎看到了，把小丽扶了起来，真是个助人为乐的小朋友。
二、欣赏儿歌1、播放儿歌小朋友，儿歌里都说了些什么？（引导幼儿说说儿歌内容）教师根据幼儿回答总结儿歌内容。
礼貌歌幼儿教案6篇
礼貌歌幼儿教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐《礼貌歌》教案8篇
音乐《礼貌歌》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明礼貌的教案
文明礼貌的教案文明礼貌的教案1［设计意图］文明礼貌是一个人素质高低的主要体现，也是一个人良好个性品质的重要标志。
3-6岁是幼儿个性开始形成的时期，在这一时期，如果幼儿养成了文明礼貌的意识和行为，对改善他们人际关系质量，顺应社会产生重要影响，因而，通过本活动让幼儿体会文明礼貌给人带来的愉快。
［活动目标］教给幼儿日常礼貌用语，培养幼儿初步的文明礼貌意识和行为。
［活动准备］动画片、录音［活动过程］1、导入部分：老师给小朋友播放动画片了，请小朋友快快坐好，认真看。
[画外音，明明到强强家去玩，笃！笃！笃！强强听到轻轻地敲门声，开门看见强强说：“请进”，明明和强强玩玩具，明明想玩强强手里的摇控汽车，说：“请给我玩一玩好吗？”强强说：“好吧！”明明说：“谢谢”他们玩的可高兴了，明明不小心用摇控汽车碰倒了强强的积木城堡，明明马上说：“对不起”强强说：“没关系我在拼座更漂亮的城堡”。
]２、展开部分：［幼儿坐法如图］提问：１、你喜欢明明和强强吗？为什么？（引导幼儿说出明明和强强有礼貌，所以才喜欢）分段落看动画片，注意片中的词语“请”“谢谢”“对不起”师：生活中好多地方如果使用了“请”“谢谢”“对不起”会带给人喜悦，它们是一些神奇的字，再请幼儿看下面的动画片：片段一：［画外音：毛毛和涛涛在操场上骑自行车，毛毛在拐弯时把涛涛别在地上，涛涛连同自行车都摔倒了，最后毛毛和涛涛成了好朋友。
］请小朋友想一想，毛毛和涛涛说了什么，不但没有打架，反而还成了好朋友呢？（引导幼儿说出“对不起”“没关系”礼貌用语）片段二：［画外音：红红今天来幼儿园带来了她告别喜欢的布娃娃并一刻也不肯放手，一会儿亲亲它，一会儿搂搂它，兰兰看到这个布娃娃也特别想玩，最后她们两个一起高高兴兴的玩了起来］再请小朋友想一想，兰兰是怎样得到的布娃娃？她说了什么？（引导幼儿说“请”“谢谢”礼貌用语）师：小朋友都知道了世界上有这几个神奇的字，它们能给我们的生活带来幸福，请幼儿欣赏诗歌《神奇的字》（省编教材，大班下册）３、延伸部分请幼儿到其它的班里找一找，谁还在使用这几个神奇的词语？文明礼貌的教案2教材背景：《家里的文明礼貌》是北师大版品德与社会三年级上册第一单元的第三课题。
幼儿园小班教案《礼貌歌》含反思
幼儿园小班教案《礼貌歌》含反思一、教学背景在幼儿园教育中，培养幼儿的良好礼仪和行为习惯是至关重要的。
本节课将以《礼貌歌》为主题，通过歌曲的形式引导幼儿学习礼貌用语和行为规范，从而帮助他们建立起良好的社交技能和素质。
二、教学目标1.让幼儿初步了解何为礼貌，培养他们对礼貌行为的认识和重视。
2.通过学唱《礼貌歌》，使幼儿掌握一定的礼貌用语并能运用于实际生活中。
3.培养幼儿相互尊重、互相帮助的意识，提升他们的社交能力和团队意识。
三、教学内容及步骤1. 初识礼貌（10分钟）•带领幼儿讨论何为礼貌，以及为什么我们要对别人说“请”、“谢谢”等礼貌用语。
•引导幼儿回想在日常生活中体验到的礼貌行为，分享和讨论。
2. 学唱《礼貌歌》（20分钟）•教学歌词和旋律，让幼儿跟着老师一起学唱。
•分段教唱，反复练习直至幼儿掌握为止。
•引导幼儿用欢快的旋律表达出对礼貌行为的认可和重视。
3. 礼貌表演与互动（15分钟）•分角色进行礼貌表演，让幼儿扮演说“请”、“谢谢”等角色进行互动。
•鼓励幼儿表现出尊重、友善等社交技能，互相赞扬和鼓励。
四、教学反思通过本节课的教学，《礼貌歌》这首歌曲不仅让幼儿在欢快的歌声中学会了礼貌用语，更重要的是引导和培养了他们重视礼貌、尊重他人的意识。
同时，通过角色表演和互动，促进了幼儿之间的团结合作和友好互动，拉近了彼此的关系。
在未来的教学中，可以结合更多优秀歌曲和活动，持续培养幼儿的良好行为和礼仪意识，让他们成为更受欢迎和受尊重的小朋友。
五、总结通过《礼貌歌》这堂教学，幼儿们在音乐中体验到了礼貌的重要性，并通过互动表演锻炼了社交技能。
希望在未来的学习和生活中，幼儿们能够继续保持良好的行为习惯和礼仪意识，成为乐于助人、受人尊敬的小朋友。
以上就是本次《礼貌歌》教案的内容，希望能对幼儿园小班教学有所启示和帮助。
幼儿园大班语言教案《礼貌歌》
幼儿园大班语言教案《礼貌歌》
教学目标
1.了解礼貌的含义和重要性；
2.学会唱《礼貌歌》。
教学准备
1.教材：《礼貌歌》课件、视频等教学资料；
2.学具：礼貌卡片、礼貌小纸条等；
3.教学环境：教室。
教学步骤
第一步导入新课
1.语言交际能力的培养是语言教育的重要目标，今天我们将学习一首《礼貌歌》。
2.老师出示礼貌卡片，例如：请、谢谢、对不起等，让孩子们认真观察、理解它们的含义，并与孩子们一起模拟场景，模拟使用这些礼貌语言，让孩子们感受到礼貌语言的重要性。
3.引导孩子们总结出礼貌的含义和意义。
第二步歌曲学习
1.准备好《礼貌歌》的教材和音乐。
2.老师向孩子们展示歌词，并让孩子们跟着老师一起朗读、模仿，了解歌曲的氛围。
3.老师调起《礼貌歌》的音乐，带领孩子们一起跟着节奏唱歌。
4.老师让孩子们尝试听唱，然后再尝试跟唱，逐步加深印象。
第三步跟读练习
1.孩子们跟着老师一起练习歌曲。
2.课后，老师把歌曲的音频和歌词发给家长，让家长和孩子一起练习歌曲。
第四步演唱比赛
1.准备一个适当的时间和场地，展示孩子们的演唱成果，组织班级间的比赛，让孩子们在比赛中锻炼自己的语言表达能力，增强自信心。
教学评估
1.在听、说、读、写各方面评估孩子们的掌握情况；
2.观察孩子们在比赛中的发音、语感等方面的表现。
参考资料
1.《礼貌歌》课件及音频。
2.礼貌卡片以及礼貌小纸条等。
课后作业
1.家长和孩子一起练习《礼貌歌》；
2.整理和练习礼貌用语，做到随时随地、有礼有节。
文明歌幼儿园教案
文明歌幼儿园教案教学目标1.让幼儿了解什么是文明行为，知道文明行为的重要性。
2.能够通过儿歌、游戏等形式，学习文明的表现形式。
3.能够借助学习文明行为的形式，提高幼儿语言表达能力和综合素养。
4.培养幼儿良好的生活习惯，做一个文明的小公民。
教学内容一、引入1.教师谈论什么是文明，在生活中应该如何表现文明。
2.通过简单的实验，让幼儿感受不文明和文明的差异。
3.谈论当今世界上的文明行为标准，如日本人的礼貌之道等。
二、教学内容1.听唱儿歌《文明歌》。
2.通过歌曲的形式，让幼儿了解什么是文明行为。
3.在歌曲中穿插教学，如讲解正确的交通规则、文明饮食等。
4.贴画、游戏等形式，让幼儿练习文明行为，并明确文明行为的具体表现形式。
5.通过有奖问答、爱心小卡片等形式，鼓励幼儿文明行为的表现和分享。
三、巩固1.回顾今天的教学内容，让幼儿分享自己的收获。
2.通过互动游戏、擂台比赛等形式，让幼儿巩固文明行为的学习。
教学方法1.故事化的引入，让幼儿参与其中。
2.听唱儿歌、唱儿歌的方式，让幼儿在学习中增添乐趣。
3.组织贴画、涂鸦、游戏等活动，激发幼儿的学习积极性。
4.鼓励幼儿分享、互动，从中加强幼儿的综合素质。
课时安排1.引入：5分钟。
2.听唱儿歌和教育：15分钟。
3.贴画、游戏、问答等活动：30分钟。
4.梳理、分享、互动：10分钟。
5.巩固：10分钟。
参考资料1.《幼儿教育学》/主编：张蓉2.儿歌《文明歌》3.网络文献：《如何教育孩子做文明人》，可在各大搜索引擎内查找。
讲文明懂礼貌教案(精选4篇)
讲文明懂礼貌教案(精选4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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讲礼仪的儿歌教案中班
讲礼仪的儿歌教案中班一、教学目标。
1.知识目标。
1）能够理解并掌握礼仪的基本知识，如问候、道歉、感谢等；2）能够听懂并学唱具有礼仪意义的儿歌；3）能够在日常生活中运用所学的礼仪知识，提高自身的礼仪素养。
2.能力目标。
1）培养幼儿的语言表达能力和合作能力；2）培养幼儿的礼仪意识和行为规范。
3.情感目标。
1）培养幼儿的良好习惯和行为规范；2）培养幼儿的团队合作意识和社交能力。
二、教学重点和难点。
1.教学重点。
1）礼仪的基本知识；2）儿歌的学唱和表演。
2.教学难点。
1）如何让幼儿理解和掌握礼仪的基本知识；2）如何让幼儿学唱和表演具有礼仪意义的儿歌。
三、教学准备。
1.教师准备。
1）儿歌教材，《小兔子乖乖》、《感谢爸爸妈妈》等；2）礼仪教材，图片、故事书等；3）音响设备。
2.学生准备。
1）幼儿自备礼仪小道具，如花束、贺卡等。
四、教学过程。
1.导入（5分钟）。
教师通过图片、故事书等教具，向幼儿介绍礼仪的基本知识，如问候、道歉、感谢等，引导幼儿讨论并理解礼仪的重要性。
2.学唱儿歌（15分钟）。
教师播放《小兔子乖乖》等具有礼仪意义的儿歌，让幼儿跟着节奏学唱，并教授相关手势和动作，让幼儿在欢快的音乐中学习礼仪知识。
3.分组练唱（10分钟）。
将幼儿分成小组，让他们互相练唱儿歌，培养幼儿的合作能力和团队意识。
4.表演展示（15分钟）。
每个小组轮流表演所学的儿歌，让幼儿展示自己的学习成果，培养幼儿的表现欲和自信心。
5.礼仪小游戏（15分钟）。
教师设计一些与礼仪相关的小游戏，如模拟问候、道歉、感谢等场景，让幼儿在游戏中学习并运用礼仪知识。
6.总结（5分钟）。
教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，强调礼仪的重要性，鼓励幼儿在日常生活中多多运用所学的礼仪知识。
五、教学反思。
通过本节课的教学，幼儿能够在欢快的音乐中学习礼仪知识，培养了他们的合作能力和团队意识。
但在教学过程中，也发现了一些问题，比如有些幼儿对礼仪知识的理解还不够深入，需要在后续的教学中加强。
幼儿园小班主题教案《礼貌歌》
幼儿园小班主题教案《礼貌歌》一、教学背景幼儿园小班是3-4岁的年龄段，处于幼儿园在校学习阶段的开端，这个阶段的幼儿需要通过各种方式学习社会规范，其中的一项重要的社会规范就是礼貌的表现。
因此，本教案选取了《礼貌歌》为主题歌曲，通过歌曲和活动的方式，让幼儿学会如何礼貌地与人交往。
二、教学目标1.认识并理解什么是礼貌，以及礼貌的表现方式。
2.学习并掌握《礼貌歌》这首歌曲。
3.进行相关活动，让幼儿能够在实际生活中运用所学的礼貌规范。
三、教学内容1. 什么是礼貌在教学开始前，通过画面、故事或图片等方式让幼儿了解什么是礼貌，例如：•说“请”、“谢谢”、“对不起”等词语。
•不打或者不推搡别人。
•保持安静，不打断别人的谈话。
•尊重他人的隐私。
2. 学习礼貌歌让幼儿听一遍《礼貌歌》。
礼貌歌请先生，谢谢你，你好吗，我也很好，对不起，我不小心，请走开，谢谢你。
礼貌，礼貌，更要礼貌，交流，交流，更要交流，体贴，体贴，更要体贴，做人，做人，要好好做人。
再一起跟着唱，渐渐熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 与幼儿互动通过让幼儿模仿或打角色扮演的方式，来了解和掌握正确的礼貌方式。
•分组练习。
将幼儿分为不同的小组，让他们在组内互相交流，演练正确的礼貌用语和行为。
老师可以在旁边进行指导和点评。
•剧场演出。
让幼儿通过在场景中的练习，进一步表演他们的礼貌技能。
例如：进入教室，与同学交流，与老师交流等。
•互动活动。
通过设置互动活动来加深幼儿的印象，例如：让幼儿互相分享小礼物，同时提醒他们应该如何表达谢意。
四、教学评价1.观察幼儿在讲话和互动时是否注意礼貌的用语和方式。
2.观察幼儿参与活动的积极性和表现水平。
3.通过老师的指导和鼓励，让他们明白和理解如何在实际生活中更好地表现礼貌。
五、教学延伸在幼儿家长访谈或者其他与家长的合作活动中，可以强调幼儿在学校中学到礼貌的行为，并鼓励家长在家中也实践这些礼貌用语和行为，更好地培养幼儿的社会责任感和道德规范。
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文明礼貌儿歌集
儿歌
要说轻就说轻，轻字处处都有用，小朋友要记清；
开门轻关门轻，上楼下楼脚步轻，轻手轻脚少出声；
擦地板擦玻璃，桌椅摆放要齐整，轻拿轻放动作轻；
说话轻做事轻，懂礼貌讲文明，人人都要树新风。
歌
下课铃声响铃铃，师生再见礼貌好！
课间休息要牢记，楼道右行守秩序；
两操认真动作准，整队集合快静齐；
爱护公物与花木，游戏活动有谦让
文明礼貌歌
大地上吹过绿色的风，队旗下闪耀红色的星，
老师同学们好，礼节周到又热情。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
大地上吹过绿色的风，队旗下飞扬我们的歌声，
讲公德守法纪助人学雷锋。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
礼貌用语要记牢
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若要求人帮，“请”字先用上，
得到别人帮，“谢谢”口中讲。
无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”
文明好孩子，人人都夸奖。
懂礼貌讲礼仪
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
校园美，齐欢笑。
我们从小讲礼貌
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。
见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。
不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。
纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
咱们从小讲礼貌
讲文明，有礼貌。
待人热情要做到：
客人来访先请进，让座倒茶问声好。
作客进屋把门敲，等候允许莫忘掉。
别人东西不乱翻，讲话走路要轻悄。
言行文明要做好，咱们从小讲礼貌。
文明之花处处开放
讲文明，讲礼貌，小朋友，要做到。
遇师长，先敬礼，见长辈，问声好。
爱树木，爱花草，对同学，要友好。
小动物，要保护，助同学，讲团结。
不骂人，不打架，文明之花处处开。
我们都要懂礼貌
小朋友，你们好！我们都要懂礼貌。
见到老师要问好，见到同学打招呼。
尊长辈，爱幼小，尊敬师长要做到。
讲文明，有礼貌，处处飞扬靠大家。
文明礼貌拍手歌
你拍一，我拍一，讲文明来懂礼貌；你拍二，我拍二，同学团结又友爱；你拍三，我拍三，礼貌用语记心间；你拍四，我拍四，清洁卫生作值日；你拍五，我拍五，关心集体孝父母；你拍六，我拍六，爱护公物保环境；你拍七，我拍七，互帮互助争第一；你拍八，我拍八，校园开遍文明花；你拍九，我拍九，齐心协力争创优；你拍十，我拍十，我们敬爱好老师；公民道德要牢记，文明少年树新风。
文明礼貌歌
大地上吹过绿色的风，队旗下闪耀红色的星，
老师同学们好，礼节周到又热情。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
大地上吹过绿色的风，队旗下飞扬我们的歌声，讲公德守法纪助人学雷锋。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
解小学生形象美，精神文明当先锋。
礼貌用语要记牢
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，
平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若要求人帮，“请”字先用上，
得到别人帮，“谢谢”口中讲。
无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系” 文明好孩子，人人都夸奖。
懂礼貌讲礼仪
教学楼，真热闹。
杨柳青青花儿俏。
同学们，蹦又跳。
讲文明，懂礼貌。
见老师，问声好。
见同学，问声早。
爱环境，出新招。
校园美，齐欢笑。
相亲相爱真欢喜
好学生，要做到，讲文明，有礼貌：
称呼长辈要用“您”，与人见面问声“好”。
要人帮助先说“请”，得到方便“谢谢您”。
分手告别讲“再见”，向人道歉“对不起”。
人家说声“麻烦您”，你要回答“别客气”。
对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜。
文明用语大家用
你也用，我也用，文明用语，大家用。
你文明，我有礼，人人都应来学习。
见面主动打招呼。
亲亲热热来问好，
人人心里暖哄哄，个个文明有礼貌。
之一：我们大家有礼貌，别人学习不打扰。
今天大家来交流，看谁平时做得好。
当当当，进课堂，课堂纪律忘不了。
守纪律，专心听，老师课课不干扰。
学习用品备齐全，作业认真多思考。
不回头，不借物，同学学习不打扰。
学校规定作息时，休息、午睡不打扰。
之二：**中队说得好，课上讲文明、有礼貌，。
**中队也这样，现在补充表一表：
课间、课外活动时，文明礼貌也不可少；
人人都在讲礼貌，认真活动不打扰。
校内文明已做到，校外文明要做好；
晚上活动在家里，工作学习不打扰，
之三：学生规范讲得好，我们学习记得牢；
讲文明，懂礼貌，日常生活要做到。
课堂上，课堂外，工作学习有打扰；
家庭里，社会上，时时刻刻要做到。
同学们，比比看，看谁平时做得好，做得好！
文明礼貌歌谣
之一：
要尊敬师长，不欺负弱小；要孝敬老人，不顶撞父母；
要节约粮食，不挑食偏食；要遵守信用，不违背诺言；
要认真学习，不拖拉作业；要认真复习，不偷窃作弊；
要真诚善良，不自私自利；要遵守纪律，不奔跑打闹。
之二：
小学生，讲规范，从小养成好习惯，尊敬师长懂礼貌，团结同学互谦让；小学生，讲道德，从小养成好品格，勤劳简朴爱劳动，爱护公物保环境；小学生，讲学习，热爱科学树理想，珍惜时间勤思考，长大为国作贡献。
之三：
热爱祖国要牢记，尊敬老师要礼貌。
学习知识要刻苦，同学之间要互帮。
待人礼貌要温和，尊老爱幼要谦让。
勤俭节约要坚持，美化环境要珍惜。
交通法规要遵守，增强体质要锻炼。
学好样
走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。
不要像那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。
坐的要学小白鹅，挺起胸膛精神好。
不要像那大青虾，驼起背儿弯着腰。
唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙。
不要学那小乌鸦，张开嘴巴哇哇叫。
大家同唱文明歌
解小是个好地方，人爱唱歌鸟爱啼，如今学校成歌海，都是文明互相传。
春风吹来百花开，八月桂花引蝶来，文明礼仪人人讲，中华美德传万代。
大家同唱文明歌，好比七弦配嗦啰；大家同唱礼仪歌，一曲新歌万人和。
唱得道德花遍地，唱出文明新气象。
争做文明好少年
红领巾，迎风飘，文明礼貌要做到。
见到老师行队礼，见到同学问声好。
尊敬长辈爱幼小，人人夸我懂礼貌。
红领巾，迎风飘，拾金不昧要做到。
宁肯自己忙千遍，不让失主心里难。
拾到金钱要交公，人人夸我品质好。
精品资料
红领巾，迎风飘，遵纪守法要做到。
升国旗时行队礼，唱国歌时要肃立。
天天佩戴红领巾，热爱社会爱集体。
红领巾，迎风飘，保护环境要做到。
果皮纸屑不乱扔，见到垃圾弯弯腰。
积极种植花木草，美化生活讲环保。
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