初中班级管理班务日志模板
班务工作日志（通用7篇）
班务工作日志（通用7篇）班务工作日志篇1班级是学校教导工作的基本单位。
班主任是全班学生的组织者，教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量，是联系各科任课教师，学生集体组织的纽带，也是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。
班主任是学生成长的引路人，他的工作关系年轻一代的健康成长。
每位班主任都想使自己的班级体成为一个优秀的班级体。
遗憾的是我们有许多教师特别是班主任，他们忠实地履行自己的义务，对工作兢兢业业，一丝不苟，却没有做到与学生心理相容，而难于达到教育目的。
由此可见，必要的心理学知识和科学的管理艺术，是每位班主任所必须掌握的。
从一些优秀班主任的教学经验和我个人的体会，自认为以下几点有益于班主任领导班级体。
一、班主任各任课教师学生之间的融洽相处是管理好班级体的必要条件。
学生之间的关系方式，在很大程度上决定与班主任和学生之间形成的关系。
如果班主任不能和每位同学建立起“朋友”式的关系，而只是和几位班干部开会，就会影响班干部和同学之间的关系，班里的干部就会凭班主任给他们的信任搞“官僚主义”和“形式主义”，学生的逆反效率就会促使他们对班里工作失去积极主动性。
虽然有的老师采取专制领导的方式管理班级体，学生的纪律和成绩都不错，但在表面好的背后，却隐藏着老师在学生个性的道德培养工作中的重大缺陷，夺去了同学们的兴趣爱好，压抑了学生的创造性和积极主动性。
而现代化建设所需要的人才，不应该只是会考试的人。
就是说我们要培养的是具有创造性的人，不是服从性的人。
班主任和任课教师的关系不好，就会在学生之间造成对立的观点，影响学生的心理发展及正确品质的培养。
二、班主任要一视同仁初中学生具有强烈的自尊心，如果你能按照朋友的方式与他们平等相待，那么他们的自尊心得到了满足，就会把你当作他自己的朋友和榜样，从而顺利地建立起相互信任，通力合作的关系。
学生最喜欢工正的老师和能理解他们的老师，最不喜欢偏心眼的老师。
班级管理工作记录初中
班级管理工作记录初中我负责管理一个初中班级的工作记录，在这个过程中，我需要做很多事情来保持班级的秩序和学生的学习状态。
以下是我在班级管理工作中所做的一些主要任务和方法。
首先，我会定期召开班会，与学生交流，了解他们的学习和生活情况。
通过班会，我可以了解学生的困难和需求，并及时解决。
我还会鼓励学生提出建议，以便我们改进教学和管理方式。
其次，我会制定学生的规范行为准则，并在班级中普及和执行。
这些准则包括穿着整齐、互相尊重、认真听讲等等。
我会与学生一起共同制定这些准则，让他们参与其中，增强责任感。
并通过奖励和惩罚措施来督促学生遵守规则。
另外，我还会定期进行学生表现和学习情况的评估。
通过成绩单、日记和个人面谈等方式，我可以及时了解学生的学习进度和问题，并提供针对性的帮助和指导。
我相信及时的反馈和指导可以帮助学生更好地提高学习效果。
当然，管理班级还需要与家长积极沟通合作。
我会定期与家长进行家访或电话交流，及时向他们反馈学生的学习和行为情况，并听取他们的建议。
我相信家校合作是提高学生学习成绩和发展潜力的重要因素。
此外，为了增加学生们的参与度，我会定期组织一些班级活动。
这些活动可以是户外运动、文化游览或学术研讨等。
通过这些活动，学生们可以放松自己，增加彼此之间的了解和友谊。
同时，这也可以激发他们的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
最后，我还会与其他老师和学校管理人员密切合作。
我们经常开展经验交流和教研活动，共同研究和解决教学和管理中的问题。
这样，我们可以互相借鉴，提升自己的教学和管理水平。
综上所述，我在管理初中班级的工作中会定期召开班会，制定规范行为准则，评估学生表现与学习情况，并与家长积极沟通合作。
另外，我还会组织班级活动，与其他老师和学校管理人员合作。
这些措施都是为了保持班级的秩序和学生的学习状态，促进学生的全面发展。
通过这些工作，我相信我能够有效管理班级，为学生提供一个良好的学习环境。
七年级班主任的工作日志
七年级班主任的⼯作⽇志七年级班主任的⼯作⽇志范⽂（精选20篇） 在⽇常的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都接触过很多优秀的⽇志吧，让我们⼀起认真地写⼀篇⽇志吧。
如何写好⽇志呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的七年级班主任的⼯作⽇志范⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。
七年级班主任的⼯作⽇志篇1 本学期我担任七年级九班的班主任。
半年来，我早来晚⾛，兢兢业业，⼀⼼想着把班级的纪律、学习、卫⽣、课间操等常规⼯作抓好。
现将半年的班级管理⼯作总结如下： 第⼀、努⼒抓好学⽣的⽇常⾏为习惯养成。
要求学⽣每天穿校服；到校就⼊班，⼊班就⼊座，⼊座就读书；晨读之后上课之前检查各科家庭作业的完成情况，班主任抽查；卫⽣彻底打扫，并注意保持；上课时注意坐姿；就餐或参加集体活动时排队。
第⼆、培养学⽣正确的⼈⽣观念和价值观念，并会同各学科⽼师多⽅⾯、多⾓度的激发学⽣的学习兴趣，掌握科学的学习⽅法，提⾼学习成绩。
积极配合各学科教师管理好学⽣，探讨教育学⽣的⽅法，⽤⼤家的智慧解决问题。
第三、完善班级的管理制度，将竞争机制引⼊班级管理中。
班级中实⾏⼩组量化考核制度。
每周安排五个值⽇班长来管理班级的各项事务，并将问题及时汇报给班主任。
这样，既锻炼了学⽣的⾃理⾃⼒能⼒，⼜给学⽣以⾃⼰活动的空间。
第四、积极同家长联系，及时了解掌握学⽣的情况，共同管理教育学⽣。
本学期，我们班有⼀位家长为同学们做了国学讲座，另⼀位家长为我们做了“关爱残疾⼈”的讲座，同学们受益匪浅。
还有两位家长来我们班听了⼀整天的课，利⽤课间时间和各科⽼师沟通交流。
她们说只有⾛进课堂，才能更真切的了解孩⼦的学习情况，她们还在群⾥谈了⾃⼰的感受并建议其他家长也来听课。
尽管我们的班级管理⼯作做的不错，但学⽣的学习成绩还有待于进⼀步提⾼。
七年级班主任的⼯作⽇志篇2 本学年我担任的是初⼀⼗五班的实习班主任，这是第⼀次但当班主任⼯作，回⾸度过的这半年，有进步亦有不⾜，记得开学初第⼀次⾛进班级⾯对这⼀群孩⼦时，有紧张，有不好意思，原来准备的开场⽩都还没有说就被他们团团围住开始问东问西，被他们的热情感染着，也让我尽快的和他们熟悉了起来，也在这半年⾥尝尽了班主任的酸甜苦辣。
班级管理日志4篇-班级管理
班级管理日志4篇-班级管理班级管理日志第1篇年级：班级： 201 年月日小组合作学习小组分工v 学习组长：负责安排小组的各项学习。
v 纪律组长：负责管理小组成员的纪律。
v 课堂展示分工： A 层次：负责点评。
B 层次：负责补充、订正。
C 层次：负责课堂展示。
v 小组合作学习八项规范：坐正立直、秩序井然；高效自学、积极发言；合作探究、质疑问难；团结互助、共同发展。
v 小组合作学习八种习惯：尊重他人，学会聆听；欣赏赞美，取人之长；规范行为，遵章守纪；不忘责任，履行职责；知恩领情，感谢别人；诚实守信；言行一致；细致缜密，做事有序；合作竞争，竞争合作。
小组学习要求v 学习组长和学科课代表根据第二天的课程情况，统一安排小组的自主学习，小组成员统一步调，组长的义务：1、认真预习，找出新课的重点和难点，特别是自己看不懂的知识点。
2、组织本组成员共同预习，传达自己预习的中遇到的问题，提出难点，共同解决。
3、课堂认真听课，做好笔记，记录自己的疑惑，汇总存在的问题，上报给课代表。
4、组织本组成员的课前和课后三分钟活动。
课前三分钟：回扣复习上节课讲的知识点；课后三分钟：回扣复习本节课所讲的知识点。
5、组织本组成员及时复习，系统总结所学知识，按时完成作业。
班级管理日志第2篇转眼间，来到xx中学的第二个星期。
第一个星期的时候还是懵懵懂懂，第二个星期很多事情已经开始上手了，对很多事情的操作也已经开始有所了解。
对于第二个星期的班主任工作，我觉得自我也已经上手了。
还记得刚到那个班的时候，心里面还没有底，说话也是底气不足，所以当我作自我介绍的时候，说的话也不是很多，学生也不是很配合，异常是明白我是实习教师之后，每次我在讲话的时候他们都在吵吵闹闹的，没有把我当一回事。
以往，我很烦恼，不明白要如何镇住他们。
班主任跟我说，她也是刚刚接手这个班，对学生也不是十分了解，可是在他们初一教师们那里了解到，这个班的学生是重点班中最没有纪律的一个班，女生都比较踏实，可是没有那么灵活，男生都比较调皮和懒散，可是很聪明。
九(2)班 班级管理日志
第3节
第4节
午间纪律情况
第5节
第6节
第7节
第8节
晚自习
晚自习之后班级情况记录
卫生情况
值日生名单
教室卫生
讲台
窗台
室内
走廊
卫生区
其它
情况
九(2)班班级管理日志
_月__日星期值日班干：晚自习后值日人：
出勤
情况
时间
迟到同学名单
旷课同学名单
请假同学名单
把每一件简单的事做好就是不简单！把每一件平凡的事做好就是不平凡！
早读
下午
晚自习
作业
情况未交作业学生名单 Nhomakorabea语文化学
数学
政治
英语
历史
物理
课堂纪律情况
节次
科目
课堂纪律
课堂违纪情况记录
好
中
差
早读
第1节
初中班主任工作日志模板
初中班主任工作日志模板日期：月日
星期：（一/二/三/四/五）
天气：（晴/阴/雨/雪）
工作内容：
1. 早晨体温测量与登记
2. 晨读课组织和监督
3. 上午第一节课
- 检查课堂秩序和作业完成情况
- 学生出勤情况统计
- 解答学生提问，激发学习兴趣
4. 上午第二节课
- 和科任老师沟通学生学习情况
- 确保学生按时提交作业和阅读计划
5. 中午休息
- 监督学生用餐秩序
- 与同事交流工作经验和学生问题
6. 下午第一节课
- 检查学生作业完成情况
- 安排学习小组活动
7. 下午第二节课
- 观察学生学习状态和积极程度
- 结合学生特点提供个别辅导
8. 放学后学生管理
- 确保学生有序离校
- 与学生讨论问题、了解他们的困惑与需求
- 处理学生间的矛盾和纠纷
9. 晚自习监督
- 确认学生宿舍秩序
- 协助学生解决学习问题和倡导良好学习习惯
- 确保学生按时就寝并安静入眠
工作心得与计划：
1. 与学生之间的关系建立需要时间，需要更多的积极互动，倾听他们的需求和困惑。
2. 学生在课堂上的表现普遍较好，但一部分学生的自主学习能力较差，需要加强个别辅导。
3. 下周计划在班级活动中增加一些趣味性的元素，以提高学生学习的积极性。
4. 继续与科任老师保持密切配合，了解学生在各科学习的情况，及时沟通解决问题。
签名：（班主任姓名）。
班级管理日志
班级公约
1．要有集体意识，规范穿校服，讲礼仪；不要带饰品，涂指甲，留长发，染头发。
2．要按时，准时到校，按时出操，预备铃响做好上课准备；不要无故迟到、早退、缺、旷课。
3．要遵守课堂纪律，尊敬老师讲课；不要在上课吃东西、讲闲话、做锁事、看书报、听mp3、玩手机、离座位。
4．要爱护学校、教室公物；不要损坏公物，不在棵桌、墙体乱涂写。
5．要专心上课，认真听讲，有问题就提问；不要抄袭或代做作业，考试作弊。
6．要惜阴勤学，做好预、复习，讲究学习质量；不要浪费时间，放弃自己。
7．要关爱同学，珍惜友谊，维护集体荣誉；不要做出有损集体利益的言行。
8．要讲卫生，做好包干值日，做到桌内、地上洁净；不要在校舍、课堂、画室乱扔垃圾，随地丢弃口香糖。
9．要有礼貌，见老师应主动问好，进办公室先报告；不要无理取闹，顶撞老师，有错不改。
10．要讲社会公德、学生道德、家庭美德，做精神文明新人，不要进网吧游览、制作、传播不良信息。
不打台球，不进娱乐室。
班干部分工表
班级日志记录表
第______ 周值周班干部___________。
初中八年级班务日志
走廊
洗刷间
楼梯
课间操
情况
请假同学
缺勤同学
做操不认真
路队情况
上午
总违纪同学
自主学习情况
上午
优秀小组
优秀学生
下午
优秀小组
优秀学生
重大违纪或意外情况及处理方式
说明：1、值日班长、学习委员共同填写课堂情况
2、值日班长、卫生委员共同填写卫生情况
3、值日班长、体育委员共同填写大课间和路队情况
4、值日班长做好考勤工作，突发和意外事件立即汇报班主任，第二天早上汇报值日情况。
学校年级班班务日志
时间：________年____月____日第_____周星期_____值日班长__________
应到
人数
实到
人数
上午
旷课：
请假：
迟到：
下午
旷课：
请假：
迟到：
课堂
情况
节次
科目
表扬（写清姓名和所加的分数）
批评（写清姓名和所加的分数及原因）
1
2
3
4
5
6
7
8
卫生情况（写清清扫状况）
组长：
初中班级日志记录模板
初中班级日志记录模板
以下是一个初中班级日志记录模板。
请根据您的需要进行修改。
日志记录模板：
日期：XXXX年XX月XX日
星期X
天气：晴/雨/多云
温度范围：XX°C - XX°C
班级活动：
1. 上午XX点-XX点：第一节课（科目：数学，教师：张老师）
2. 上午XX点-XX点：第二节课（科目：语文，教师：李老师）
3. 上午XX点-XX点：课间休息
4. 上午XX点-XX点：第三节课（科目：英语，教师：王老师）
5. 上午XX点-XX点：第四节课（科目：物理，教师：赵老师）
6. 中午XX点-XX点：午餐休息
7. 下午XX点-XX点：第五节课（科目：历史，教师：孙老师）
8. 下午XX点-XX点：第六节课（科目：化学，教师：陈老师）
9. 下午XX点-XX点：课外活动（包括体育、音乐、美术等）
10. 下午XX点-XX点：放学及总结会议
重要事件/问题：
1. 今天上午的数学课上，部分同学对一个概念理解不够深入，张老师决定下节课进行进一步的讲解。
2. 下午的历史课上，孙老师发现有几位同学没有认真听讲，他提醒他们并强调了课堂纪律。
3. 在物理课上，赵老师发现一位同学因为身体不适而晕倒，他及时进行了急救并联系了校医。
4. 放学后，有几位同学留下来帮助值日生打扫卫生，这种乐于助人的行为值得表扬。
备注/建议：
1. 建议同学们在课间多走出教室进行活动，以缓解疲劳。
2. 建议老师们在下节课进行数学概念讲解时，多关注那些理解不够深入的同学。
八年级班务日志
八年级班务日志日期：2023年6月12日一、班级整体情况今日班级整体情况良好，同学们都能够积极地投入到学习和活动中。
课堂氛围浓厚，同学们的参与度较高。
课间活动丰富，同学们能够有序地进行休息和娱乐。
二、课堂表现今日课堂表现总体较好，大部分同学都能够认真听讲，积极思考问题。
但仍有少数同学存在一些问题，如上课走神、做小动作等。
希望这些同学能够改正自己的不良习惯，提高自己的学习效率。
三、作业情况今日作业情况良好，大部分同学都能够按时完成作业。
但仍有一些同学在完成作业时存在抄袭现象，这需要引起重视。
希望这些同学能够独立思考，独立完成作业。
四、班级管理今日班级管理较为顺利，班干部能够认真负责地履行自己的职责。
但仍有一些同学存在迟到、早退等问题，需要加强管理。
希望班干部能够发挥自己的作用，严格管理班级纪律，营造一个良好的学习环境。
五、个人表现今日个人表现总体较好，大部分同学都能够积极参与到班级活动中。
但仍有一些同学存在一些问题，如不遵守纪律、不尊重他人等。
希望这些同学能够改正自己的不良行为习惯，树立正确的价值观和人生观。
总结：今日班级整体情况良好，但仍需要继续加强管理和自我约束。
希望同学们能够珍惜时间，努力学习，为实现自己的梦想而努力奋斗！八年级班规班训大全新的学期又开始了，为了创造一个良好的学习环境，让同学们在紧张的学习生活中有一个目标，规范自己，约束自己，更好地完成学习任务，我特制定以下班规班训：一、纪律方面：1、早读：早上7：00至7：30，(迟到者扣2分)不认真读书者扣2分。
(一个月连续三次迟到或违纪者给予警告，并通知家长。
)2、上课：上课铃响后，迅速进教室，做好课前准备，保持安静，不说话，不睡觉，吃东西，玩手机等。
在课堂上积极回答问题，不顶撞老师。
违反规定者每次扣2分。
如发现替答、起哄者扣3分。
(一个月连续三次违纪者给予警告，并通知家长。
)3、作业：必须按时按质按量上交作业，有错必改。
未完成作业者，每次扣2分。
班级日志(模版5篇)
班级日志(模版5篇)记录当天有无迟到、旷课、早退、未履行请假手续、无故缺席等现象。
当天学生实有人数，请假学生名单。
二、纪律1、课堂：记录有无讲废话、小动作、玩游戏、看杂书、睡觉或被教师罚站、对教师不礼貌等现象。
2、课间：记录砸粉笔、教室及非运动区拍球踢球及追逐打闹、尖叫、大声喧哗、打架等现象3、卫生：记录值日情景有无迟扫、不扫、拒扫及清洁情景。
4、作业：记录收缴、完成情景。
5、自习课、三餐后，学习气氛、秩序纪律要求与课堂相同。
6、其他：记录一些未列入的现象，有无不礼貌行为，同学中学习氛围如何、记录突发事件。
三、好人好事、学习模范四、日清过关完成情景（把没有完成的记录下来）五、全天总结、存在问题六、值日班干部签名班级日志模版（二）：记录时间和记录人。
班级日志是要求每一天都要记录，每周末交到政教处存档。
所以记录之前要详细填写记录时间，如2012年11月16日，周五，也能够包括天气情景，记录人应当是当天的值日班长。
因为班级日志需要每一天记录，如果都是一个人在做的话，工作量比较大，所以能够选值日班长轮流记录。
出勤情景。
是否有人请假，请假人和请假事由都要记录清楚，以利于日后查询，这样如果有空堂的学生，教师一看便明白，不用反复询问，节俭了时间，也避免了学生无故旷课。
上课情景。
主要记录每节课的科目，任课教师，课堂效果，课堂纪律等，这项也能够由每堂课的任课教师填写，期望任课教师能够如实认真填写，为了便于学期末对班级进行量化。
纪律情景。
记录主要记录是否有学生违反学校和课堂纪律，是否按时完成作业，是否认真听课，是否因为违规而扣班级量化分等，在就餐和就寝时是否按时，遵守纪律等情景。
卫生情景。
卫生情景要记录值日小组组长和成员，还要记录教室和卫生区的卫生状况，小组成员是否保质保量的完成了任务？有没有卫生死角，有没有人偷懒没有打扫卫生等情景。
班级日志模版（三）：___________年________月______日值日班委：______________________1、优点：____________________________________________________________________[由整理]_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________2、不足：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________3、班级优秀的同学：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________4、义工队友：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________4、班委感言：_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________班级日志模版（四）：第____周____月____日星期____天气：____值日班长：____值日得分____出勤记录：________纪律情景：________卫生检查：________作业统计：________班级贡献，好人好事:________班级日志模版（五）：（一）日常规工作⒈每一天到班级关注学生的身体、学习、生活与精神面貌，了解、关心班级情景。
班务日志记录内容40篇
班务日志记录内容40篇1. 今天是班级的第一天，我认识了一些新同学，并且介绍了自己。
我们还进行了一些破冰活动，大家相互之间的关系开始变得亲密。
2. 今天我们班级进行了一次班会，班主任向我们介绍了学校的规章制度，并且告诉我们班级的一些管理要求。
我们也选出了班级的班委成员。
3. 今天下午，我们班级进行了一次团队合作活动。
大家分成小组，共同完成了一项任务。
通过这次活动，我们更加了解了彼此的特点和优势。
4. 今天是班级的运动会，我参加了接力比赛。
虽然最终没有取得好成绩，但是我们班级的团结精神和互相鼓励让我感到非常温暖。
5. 今天班级举行了一次文化活动，我们一起观看了一部电影，并且进行了讨论。
通过这次活动，我们增进了对文化的理解和感受。
6. 今天是班级的毕业典礼，我们为即将离开的同学准备了一场欢送会。
大家纷纷表达了对他们的祝福和不舍之情。
7. 今天我们进行了一次志愿者活动，去帮助社区清理垃圾。
通过这次活动，我们不仅为社区做了贡献，还培养了团队合作意识。
8. 今天我们班级进行了一次科学实验，通过实际操作，我们更加深入地了解了科学知识。
这次实验也增强了我们的实践能力。
9. 今天我们班级进行了一次讨论课，大家就一个话题进行了深入的探讨。
通过这次讨论，我们提高了自己的思维能力和表达能力。
10. 今天班级进行了一次主题班会，我们分享了自己的学习方法和经验。
通过互相交流，我们获得了一些新的学习思路。
11. 今天我们进行了一次户外拓展活动，大家克服了自己的恐惧和困难，完成了任务。
这次活动增强了我们的勇敢精神和团队合作能力。
12. 今天我们班级进行了一次演讲比赛，每个人都积极参与，展示了自己的才华和能力。
通过这次比赛，我们提高了自信心和演讲技巧。
13. 今天我们进行了一次班级建设活动，大家共同制定了班级规章制度，并且参与了班级环境的整治。
通过这次活动，我们班级变得更加有序。
14. 今天我们进行了一次班级游览活动，大家一起参观了一个历史名胜。
班级管理日志1(课堂、晚修、仪表等)
第六节
第七节
第八节
早读
午读
晚修情况
节次
迟到（早退）学生名单
旷课学生名单
请假学生名单
睡觉学生名单
其他违纪情况
值班
老师
晚读
晚修第一节课
晚修第二节课
晚修第三节课
总体纪律情况
早操仪表
校服校卡
集会纪律
其他违纪情况
好人好事
获奖情况
初二（8）班班级管理日志（1）
201__~201__学年第___学期第____周星期_________年___月___日值日班干：________班主任签名：___________
课堂情况
节次
科目
迟到（早退）学生名单
旷课学生名单
请假学生名单
睡觉学生名单
其他违纪情况
老师上
课情况
第一节
第二节
第三节
第四节
中学过程管理——班级日志
第周年月日星期天气
值周班长
值日生
劳动
小组
生活委员
出勤情况
迟到
缺席
病事假
班长
教室清洁
早晨
中午
晚自习前
保洁
生活委员
常规检查
校服
校徽
发型
路队
纪律委员
三操情况
跑操
课间操
眼保健操
体育委员
每周一歌
文娱委员
上课纪律
自习纪律
课堂纪律
纪律委员
作业完成
语文
数学
外语
物理
政治
历史
地理
生物
科代表
当日大事值周班长源自值日总结值周班长备注：此表由当日值日班长具体负责填写，值周班长检查后第二天早自习交班主任查阅，各项检查数据由责任班干部提供并签字负责。日志情况将作为学生综合素质考评依据。
北师大什邡附属中学
初2014级2班
班
务
日
志
201~201学年度期
初2014级2班班务日志第周年月日星期天气值周班长值日生劳动小组生活委员出勤情况迟到缺席病事假班长教室清洁早晨中午晚自习前保洁生活委员常规检查校服校徽发型路队纪律委员三操情况跑操课间操眼保健操体育委员每周一歌文娱委员上课纪律自习纪律课堂纪律纪律委员作业完成语文数学外语物理政治历史地理生物科代表当日大事值周班长值日总结值周班长备注
28班级管理日志
生 活 委 1、了解同学在生活上的问题，及时向班主任汇报。
4/8
员
劳动委 员
文艺委 员
体育委 员
2、及时到总务处领取黑板擦及粉笔等工具。负责保管班级报刊杂志。 3、认真组织同学按时按质按量完成学校布置的每一次劳动或公益劳动任务。 4、负责班级公物的保护和保管，如有损坏，应及时查明原因，向班主任汇 报。了解同学生活情况和存在问题。 5、保管好班费，并做好收入、支出情况的登记。 6、开展回收废品，将班级废品定期拿去卖，为班级开源。
备
注
7/8
卫生
第5节 第6节 第7节 活动课 晚自修 1 晚自修 2 晚自修 3
教室
表扬
批评
班级大事记 值日生寄语
卫生区
寝室（男）
寝室（女）
8/8
班级学习的形象代表，竭力调动同学们的学习积极性。 1、学习委员应监督各科代表收发作业的进展及完成情况。在课代表生病时， 接替课代表的工作。 2、学习委员应以自身实际行动维护自习课及其它情况下班级的学习氛围。 3、学习委员应经常性地对班长及班委会在管理学习方面提出建设性意见。 了解同学的学习情况，及时与任课教师取得联系，反映同学的要求。 4、学习委员应在各类学习活动和知识竞赛中担当组织者和主持人的角色。 5、学习委员有将同学们对学习方面的意见汇并总及时向班主任反映的责任。 和班主任联系、组织成绩优秀的同学帮助后进的同学，改进学习方法，提高 学习成绩。 6、学习委员有认真解答同学们学习上的问题和辅导同学们学习的责任。
1、接上级通知后，及时收交团费。 2、做好对班级各团员的考核工作。 3、配合团支书对团员做好心理健康教育。 4、掌握近期班级思想动态并及时向班主任报告。 5、课外活动中协助班长，团支书维持秩序。
十四中班级管理工作日志王培雅
十四中班级管理工作日志九二班王培雅谨以此文致自主管理，感谢你带给我们的快乐和进步。
------题记X年X月X日雨学生记录：唉！虽然我们班的成绩不错，但纪律真是非常差。
今天上课的时候，放眼望去，到处都是说话、传纸条、睡觉的同学。
任凭老师说了千遍万遍，他们仍我行我素。
自习课就更不用说了，热闹地就像个菜市场，还不时有同学在班里乱跑。
真不知道这样什么时候才是个头啊！教师记录：这届学生比上一届学生聪明许多，也调皮许多。
班主任在班里时，他们都乖乖的听讲，班主任一走，班里就炸开了锅。
而且卫生也非常糟糕，不是这里有纸，就是那里有灰。
不能再这样了，要想想办法。
X年X月X日阴学生记录：最近学校推行了自主管理，让我们小组的几个人围在一起，方便我们互相督促和讨论问题。
我觉得这个方法很好，可有几个同学围在一起后，他们说地更开心了。
但愿自主管理有用吧。
教师记录：现在学校正在推行自主管理，我很支持，但也有些担心：孩子们能自己管好自己吗？孩子们能自主管理吗？自主管理能在班里发挥作用吗。
今天下午到班里看了看，发现效果还不错。
希望自主管理能在班里生根发芽、蓬勃发展吧。
X年X月X日晴学生记录：这简直让人不敢相信，在实行自主管理的这段时间，我们班的一切都变得更好了。
上课的说话声仍一浪高过一浪，但这是同学们在积极讨论的声音。
原来热闹的自习课，现在安静得连掉根针的声音都能听到。
这都多亏了自主管理啊！教师记录：这段时间我班发生了翻天覆地的变化，变得让我也有些吃惊。
现在上课认真听讲，踊跃发言的班级，是原来上课自由散漫的我们班吗？现在周周得卫生流动红旗的班级，是原来连地都扫不干净的我们班吗？不得不说，自主管理改变了很多。
总结：自主管理给班级带来了希望，带来了向上的动力，升起了每位同学心中的太阳！自主管理，谢谢你！。