三年级作文 续写故事汇总.ppt

边际。
我们今 天就来练习续写故事
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请仔细观察课文P60页的图片
本次习作有四幅图，其中第四幅图以？ 号的形式出现，同学们要在认真观察的基 础上，展开想象的翅膀，大胆预测，把第 四幅图补充完整，才能让故事有个完整性。
第四幅图 ？
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先观察第一第二幅图，看看图上都有 哪些人，他们在做什么，说些什么，他 们的表情是怎样的？
这一段把小明的神态、动作、心理描写得相当细致
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李小明伤心的一幕被细心的小宇发现了，于是他对同桌媛 媛说：“李小明的爸爸妈妈在外地工作，很难回家一次，我们 一起为他庆祝生日吧。”媛媛一听竖起大拇指说：“你真是一 个有爱心的同学，我双手赞成。”他们把这一想法告诉老师和 同学们，得到大家的支持，于是为李小明庆生的活动，在悄悄 地准备着。 这一段根据插图中的对话线索，大胆预测，写出了大家对李 小明的关心，想让他过一个与众不同的生日。
它的意思。预测推想不是随意的想象，而是根
据事物过去发展变化的客观过程和某些规律性，
根据事物目前运动和变化的状态，运用各种定
性分析方法，对事物未来可能出现的趋势和可
能达到的水平进行科学推测。
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胡萝卜先生的长胡子
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 …… 故事还没有结束，你能 根据胡子越长越 长的规律预测后来可能会发生什么事情 吗？
们七八个三年级学生，一出校门就把帽檐扯下来。他们在空地 上来回地跑又喊“靠岸”又喊“抛锚”，哥哥拿着个望远镜-——木头的，四面八方到处瞧。我还没决定躲不躲，望远镜已
经瞄准了我，忽然背后一声喊，我叫人抓住怎么也挣不脱 。
两个水兵向哥哥敬礼，“报告，抓到了 ‘奸细’ ”，哥哥看也不看我一眼， 就下命令把我枪毙。我生气地说：“我不是什么奸细，我是你的弟弟!”可是哥 哥皱着眉说：“是奸细就不是弟弟!”这么欺负人还能行?我就又踢又打吵个不 停，两个水兵只好安慰我，说枪毙是假的一点不疼。我说：“反正我不能叫你 们枪毙，不管它疼还是不疼；我长大了要当解放军，随便说我是奸细就不成!” 水兵们都哈哈大笑，哥哥也只得把命令取消，大伙说：“这可不是个胆小鬼， 欢迎他参加我们'海军部队‘”。
（6）
胡萝卜先生的长胡子被森林超市的一家老板扯去当门 .,
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面的彩带挂了。
读一读《帽子的秘密》这个故事的前部分 内容，你能猜测这帽子到底藏着什么样的秘密 吗？如果让你续写这个故事你会怎样写下去呢？
我的哥哥可不是个普通的人，他是一个三
年级学生。他一连考了那么些个满分，妈妈送
他一顶帽子当奖品！这顶帽子的颜色可真蓝，
（４）根据前三幅图表达的意思，怎样把第
四幅图的内容写具., 体。
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范文 一个惊喜的生日
一天下午课外活动节，三６班教室里有一群同学围在 一起，七嘴八舌的议论自己怎么过的生日。媛媛一脸幸福 地说：”我上个星期过九岁生日，妈妈给我买一个很大的 蛋糕。“张宇也自豪地说：”我也刚过九岁生日，生日那 天是我们全家人一起过的。”大家都抢着说过生日的感受。
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有人奇思妙想的预测了胡萝卜的长胡子后来 可能发生的事情。 （1） 胡萝卜先生的长胡子被鸟太太扯去晾晒尿
布了。
（2）胡萝卜先生的长胡子被几个小孩子扯去跳绳 了。
（3）胡萝卜先生的长胡子被一个渔民扯去补他的破 鱼网了。
（4）胡萝卜的长胡子被天上的织女扯去织她们的 五彩衣了。
（5）胡萝卜的长胡子被 一只花公鸡扯去补他的花 翅膀了。
几个同学围在一起， 七嘴八舌地议论自己 是怎样过生日的
这个同学孤零零地在 座位上，有些伤心地想， 父母不在身边，自已的 生日不知咋样过？
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再仔细观察第三幅图，根据第三幅 图的对话线索，我们就可以预测第四 幅图的内容就是同学们为李晓明过一 个不同凡响的生日。
两位同学在悄悄讨
论如何为李晓明同学过
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推想就是推测、猜测就是预测，在阅读中
起着十分重要的作用。在阅读过程中,我们经
常会遇到一些难于理解或含义深刻的词句,便
会自觉或不自觉地根据自己的知识和经验去进
行猜测和推断。如读了课文题目就会推想课文
的内容或主题,读了前文的内容就会推想后文
的内容,读了前面的文字就会推想后面即将出
现的文字,读了一个词语就会根据上下文推想
这一段把故事发生的时间、地点、人物、事情的起因交代清楚
坐在一旁写作业的小明听到到大家那么春风得意 地谈论过生日的幸福，心里自然很羡慕。他放下笔，双手 抱肩靠在桌上，默默地望着窗外，脸上露出淡淡的忧伤。 他心想，我也快过生日了，但是爸爸妈妈在外地工作，家 里只有奶奶，看来又得过一个寂寞的生日了。想到这小明 眨了眨眼，眼眶有些泛红。
晚上我回家见了妈妈，我向她谈了船舱又谈甲板，我告诉她什么叫做舰 队，还说天下最勇敢的就是海员。至于哥哥的帽子嘿……我说：“这是秘密您 最好别管。“妈妈摸着我的头发笑了：”那好吧，亲爱的海员!“我奇怪妈妈怎 么知道，她说：“这也是个秘密。”她说她还有几句话托我给所有的小水兵捎 去：“真正的海员坚强英勇 热爱祖国热爱劳动，你们能不能学习英雄，不看 帽子要看行动!"
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Байду номын сангаас
《帽子的秘密》后部分的内容 是不是很精彩呀？ 续写故事是不是挺有趣的的一种写作练习呢？
什么是续写呢？
续写就是根据原文的内容,把故事继续编下 去.续写要根据原材料提供的线索、范围、人 物性格以及作者的思路等等,续写故事情节的 发展和人物的活动、心理、语言、表情等,使 原文的情节能够合理地发展,构成完整的故事. 续写重要的一点是要紧扣中心来写,避免漫无
一个特别的生日。
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同学们小组讨论一下，如果是你 们给李晓明过生日，你们计划怎么做 呢？
在弄清图意之后就该到写作的环节了， 写的时候应注意些什么呢？
（１）想一想，这样的故事内容，应该安个 什么题目才恰当。
（２）想一想怎样把故事发生的时间、地点、 人物 、起因、经过、结果写清楚。
（３）想一想故事中人物的表情、动作、 语言、心理等细节该怎样细致描写。
漆黑的帽檐亮闪闪,别说把它戴在头上，就是看
看心里也喜欢。可是这顶帽子有点奇怪，它的
帽檐老是掉下来；妈妈把它缝了又缝，不知道
为什么它总是坏。妈妈叫我跟哥哥一块儿，看
看帽檐怎么会掉下来，可是哥哥只要一见我，
马上就把我赶开。
下面欣赏人家是怎样续写的吧
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今天我偷偷地到了他的学校，这事儿一下子就弄明白。他