【推荐精选】2018年七年级升八年级数学 暑期衔接班讲义 11.2 与三角形有关的角度求和(无答案) 新人教版
七升八数学暑假衔接讲义
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三角形第一讲与三角形有关的线段1.定义:不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。
注意:三条线段必须①不在一条直线上,②首尾顺次相接。
组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称角,相邻两边的公共端点是三角形的顶点。
三角形ABC用符号表示为△ABC.三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c 表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示.2.三角形三边的不等关系三角形的任意两边之和大于第三边. 三角形的任意两边之差小于第三边。
3.三角形的高:从三角形的向它的作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,(注意八字形)注意:高与垂线不同,高是线段,垂线是直线。
三角形的三条高相交于一点。
.............4.三角形的中线:三角的三条中线相交于一点。
(三角形中线分三角形面积相等的两个三角形)5.三角形的角平分线:在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,与之间的线段,叫做三角形的角平分线.三角形三个角的平分线相交于一点...............三角形的三条中线的交点、三条角平分线的交点在三角形的内部,而锐.....................................................三角形的三条高的交点在三角形的内部,直角三角形三条高的交战在角直角顶点,钝角三角形的三条高的交点在三角形的外部。
..................................6.三角形的稳定性:例1.一个等腰三角形的周长为32 cm,腰长的3倍比底边长的2倍多6 cm.求各边长.例2.已知:△ABC的周长为48cm,最大边与最小边之差为14cm,另一边与最小边之和为25cm,求:△ABC的各边的长。
例3.已知△ABC的周长是24cm,三边a、b、c满足c+a=2b,c-a=4cm,求a、b、c的长.例4.已知等腰三角形的周长是16cm.(1)若其中一边长为4cm,求另外两边的长;(2)若其中一边长为6cm,求另外两边长;(3)若三边长都是整数,求三角形各边的长.例5.已知等腰三角形的周长是25,一腰上的中线把三角形分成两个,两个三角形的周长的差是4,求等腰三角形各边的长。
七升八数学暑假衔接讲义
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三角形第一讲与三角形有关的线段1.定义:不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。
注意:三条线段必须①不在一条直线上,②首尾顺次相接。
组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称角,相邻两边的公共端点是三角形的顶点。
三角形ABC用符号表示为△ABC.三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c 表示,顶点B所对的边AC 可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示.2.三角形三边的不等关系三角形的任意两边之和大于第三边. 三角形的任意两边之差小于第三边。
3.三角形的高:从三角形的向它的作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,(注意八字形)注意:高与垂线不同,高是线段,垂线是直线。
三角形的三条高相交于一点。
.............4.三角形的中线:三角的三条中线相交于一点。
(三角形中线分三角形面积相等的两个三角形)5.三角形的角平分线:在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,与之间的线段,叫做三角形的角平分线.三角形三个角的平分线相交于一点...............三角形的三条中线的交点、三条角平分线的交点在三角形的内部,而锐...............................三角形的三条高的交点在...........三角形的内部,直角三角形三条高的交战在角直角顶点,钝角三角形的三条高的交点在三角形的外部。
.............................................6.三角形的稳定性:例1.一个等腰三角形的周长为32 cm,腰长的3倍比底边长的2倍多6 cm.求各边长.例2.已知:△ABC的周长为48cm,最大边与最小边之差为14cm,另一边与最小边之和为25cm,求:△ABC的各边的长。
例3.已知△ABC的周长是24cm,三边a、b、c满足c+a=2b,c-a=4cm,求a、b、c的长.例4.已知等腰三角形的周长是16cm.(1)若其中一边长为4cm,求另外两边的长;(2)若其中一边长为6cm,求另外两边长;(3)若三边长都是整数,求三角形各边的长.例5.已知等腰三角形的周长是25,一腰上的中线把三角形分成两个,两个三角形的周长的差是4,求等腰三角形各边的长。
人教版八年级数学上册教学设计11.2 与三角形有关的角
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人教版八年级数学上册教学设计11.2 与三角形有关的角一. 教材分析人教版八年级数学上册“与三角形有关的角”这一节主要让学生了解三角形内角和定理,学会使用三角形的内角和定理解决实际问题。
通过这一节的学习,让学生进一步理解三角形的性质,为后续学习三角形的其他性质和判定打下基础。
二. 学情分析学生在七年级时已经学习了角的性质,对角的概念有了初步的了解。
但他们对三角形的内角和定理的理解还不够深入,需要通过实例来进一步理解和掌握。
此外,学生的空间想象力还不够丰富,需要通过实物演示和动手操作来帮助他们理解和掌握三角形的内角和定理。
三. 教学目标1.知识与技能:使学生了解三角形内角和定理,能运用三角形的内角和定理解决实际问题。
2.过程与方法:通过观察、操作、推理等过程,培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观:激发学生对数学的兴趣,培养他们勇于探索、积极思考的精神。
四. 教学重难点1.重点:三角形内角和定理的理解和运用。
2.难点:对三角形内角和定理的证明和灵活运用。
五. 教学方法采用问题驱动法、实物演示法、合作交流法等,引导学生观察、操作、推理,从而理解和掌握三角形的内角和定理。
六. 教学准备1.准备三角形模型、直尺、量角器等教具。
2.制作课件,展示三角形内角和定理的证明过程。
七. 教学过程导入(5分钟)教师通过提问:“我们以前学过角的性质,那么你们知道三角形的角有什么特点吗?”引导学生回顾角的知识,为新课的学习做好铺垫。
呈现(10分钟)教师展示三角形模型,让学生观察并提问:“请大家观察这个三角形,你们能发现什么规律吗?”引导学生发现三角形的内角和等于180度。
操练(10分钟)教师给出几个三角形,让学生用量角器测量其内角和,验证三角形的内角和定理。
同时,教师巡回指导,帮助学生解决问题。
巩固(10分钟)教师通过出示一些实际问题,让学生运用三角形的内角和定理解决问题,巩固所学知识。
拓展(10分钟)教师提问:“你们还能找到其他形状的图形的内角和定理吗?”引导学生思考四边形、五边形等图形的内角和定理,培养学生的空间想象力。
七年级升八年级数学暑期辅导材料.
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与三角形有关的线段知识点1:三角形的边三角形的概念:不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。
(三角形的表示、边、顶点、内角)三角形的三边关系定理:三角形两边之和大于第三边. 推论:三角形两边的差小于第三边。
三角形分类有两种方法:(1)按角分类;(2)按边分类(1) 按角分类锐角三角形三角形 直角三角形钝角三角形 (2)按边分类不等边三角形三角形 底边和腰不相等的等腰三角形等腰三角形等边三角形考点1:认识三角形1.如图7.1.1-1的三角形记作__________,它的三条边是__________,三个顶点分别是_________,三个内角是__________,顶点A 、B 、C 所对的边分别是___________,用小写字母分别表示为 __________.2.三角形按边分类可分为__________三角形,__________三角形;等腰三角形分为底与腰__________的三角形和底与腰__________的三角形.3.如图7.1.1-2所示,以AB 为一边的三角形有( ) A.3个 B.4个 C.5个 D.6个考点2:三角形三边关系4.已知四组线段的长分别如下,以各组线段为边,能组成三角形的是( ) A.1,2,3 B.2,5,8 C.3,4,5 D.4,5,105.(2008·福州)已知三角形的两边长分别为4cm 和9cm ,则下列长度的四条线段中能作为第三边的是( ) A.13cm B.6cm C.5cm D.4cm6.如果线段a 、b 、c 能组成三角形,那么,它们的长度比可能是( ) A.1∶2∶4 B.1∶3∶4 C.3∶4∶7 D.2∶3∶47.已知等腰三角形的两边长分别为4cm 和7cm ,则此三角形的周长为( ) A.15cm B.18cm C.15cm 或18cm D.不能确定图7.1.1-2 图7.1.1-1腰 腰底边顶角 底角 底角8.下列各组给出的三条线段中不能组成三角形的是( ) A.3,4,5 B.3a ,4a ,5a C.3+a ,4+a ,5+a D.三条线段之比为3∶5∶89.三角形三边的比是3∶4∶5,周长是96cm ,那么三边分别是________cm.10.已知等腰三角形的周长是25cm ,其中一边长为10cm ,求另两边长__________. 11.的木棒,还需要到某木材市场上购买一根.问:(1)有几种规格的木棒可供小明的爷爷选择?(2)选择哪一种规格的木棒最省钱?12. 如图所示,已知P 是△ABC 内一点,试说明PA+PB+PC>12(AB+BC+AC).13、如图,从A 经B 到C 是一条柏油马路,AC 是一条小路,人们从A 到C ,为什么不走柏油路,而喜欢走小路?请你用学过的知识解释一下原因。
【7A版】2018年七升八暑期衔接班数学讲义
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CB A 2017年七升八暑期衔接班数学培优讲义目 录1. 第一讲:与三角形有关的线段;2. 第二讲:与三角形有关的角;3. 第三讲:与三角形有关的角度求和;4. 第四讲:专题一:三角形题型训练(一);5. 第五讲:专题二:三角形题型训练(二);6. 第六讲:全等三角形;7. 第七讲:全等三角形的判定(一)SAS ;8. 第八讲:全等三角形的判定(二)SSS ,ASA ,AAS ;9. 第九讲:全等三角形的判定(三)HL ;10. 第十讲:专题三:全等三角形题型训练;11. 第十一讲:专题四:全等三角形知识点扩充训练;12. 第十二讲:角平分线的性质定理及逆定理;13. 第十三讲:轴对称;14. 第十四讲:等腰三角形;15. 第十X 五讲:等腰直角三角形;16. 第十六讲:等边三角形(一);17. 第十七讲:等边三角形(二);18. 第十八讲:专题五:全等、等腰三角形综合运用(一)19. 第十九讲:专题六:全等、等腰三角形综合运用(二)20. 第二十讲:专题七:综合题题型专题训练;第 一 讲 与三角形有关的线段【知识要点】一、三角形1.概念:①三条线段;②不在同一直线上;③首尾相连.2.几何表示:①顶点;②内角、外角;③边;④三角形.3.三种重要线段及画法:①中线;②角平分线;③高线.二、三角形按边分类:(注意:等边三角形是特殊的等腰三角形) ()⎧⎪⎧⎨⎪⎨⎪⎪⎩⎩不等边三角形腰底不相等的等腰三角形三角形等腰三角形腰底相等的等腰三角形等边三角形 三、三角形的三边关系(教具)引例:已知平面上有A 、B 、C 三点.根据下列线段的长度判断A 、B 、C 存在的位置情况:(1)若AB=9,AC=4,BC=5,则A 、B 、C 存在的位置情况是:(2)若AB=3,AC=10,BC=7,则A 、B 、C 存在的位置情况是:(3)若AB=5,AC=4,BC=8,则A 、B 、C 存在的位置情况是:(4)若AB=3,AC=9,BC=10,则A 、B 、C 存在的位置情况是:(5)若AB=4,AC=6,BC=12,则A 、B 、C 存在的位置情况是:总结:三角形的三边关系定理:三角形任意两边之和大于第三边.三角形的三边关系定理的推论:三角形任意两边之差小于第三边.【应用】利用定理判断三条线段能否构成三角形或确定三角形第三边的长度或范围.1.已知BC=a ,AC=b ,AB=c.(1)A 、B 、C 三点在同一条直线上,则a ,b ,c 满足: ;(2)若构成△ABC ,则a ,b ,c 满足: ;2.已知BC=a ,AC=b ,AB=c ,且a <b <c.(1)A 、B 、C 三点在同一条直线上,则a ,b ,c 满足: ;(2)若构成△ABC ,则a ,b ,c 满足: ;【新知讲授】例一、如图,在△ABC 中.①AD 为△ABC 的中线,则线段 = =21 ; ②AE 为△ABC 的角平分线,则 = =21 ; ③AF 为△ABC 的高线,则 = =90°;④以AD 为边的三角形有 ;⑤∠AEC 是 的一个内角;是 的一个外角. 例二、已知,如图,BD ⊥AC ,AE ⊥CG ,AF ⊥AC ,AG ⊥AB ,则△ABC 的BC 边上的高线是线段( ).(A)BD (B) AE (C) AF (D) AG例三、(1)以下列各组长度的线段为边,能.构成三角形的是( ). (A)7cm ,5cm ,12cm (B)6cm ,8cm ,15cm (C)4cm ,6cm ,5cm (D)8cm ,4cm ,3cm(2)满足下列条件的三条线段不能..组成三角形的是 .(a 、b 、c 均为正数) ①a=5,b=9,c=7; ②a ∶b ∶c=2∶3∶5; ③1,a ,b ,其中1+a >b ;④a ,b ,c ,其中a+b >c ; ⑤a+2,a+6,5; ⑥a <b <c ,其中a+b >c. 例四、已知三角形的三边长分别为2,5,G ,则G 的取值范围是 .发散:①已知三角形的三边长分别为2,5,2G-1,则G 的取值范围是 . ②已知三角形的三边长分别为2,5,243x ,则G 的取值范围是 . ③已知三角形三边长分别为2,G ,13,若G 为正整数,则这样的三角形个数为( ). (A)2 (B)3 (C)5(D)13 ④已知三角形的两边长分别为2,5,则三角形周长的取值范围是 . ⑤已知一个三角形中两边长分别为a 、b ,且a >b ,那么这个三角形的周长的取值范围是 .AB C D E F DE A B CF G(A)3b <<3a (B)2a <<2a+2b (C)a+2b <<2a+b (D)a+2b <<3a-b例五、已知三角形的三边长分别为5,11-G ,3G-1.(1)则G 的取值范围是 ;(2)则它的周长的取值范围是 ;(3)若它是一个等腰三角形,则G 的值是 .发散:①已知三角形的三边长分别为2,5-G ,G-1,则G 的取值范围是 .②已知三角形两边的长分别为3和7,则第三边a 的取值范围是 ;若它的周长是偶数,则满足条件的三角形共有 个;若它是一个等腰三角形,则它的周长为 .③已知等腰三角形腰长为2, 则三角形底边a 的取值范围是 ;周长的取值范围是 .④已知三角形三边的长a 、b 、c 是三个连续正整数,则它的周长的取值范围是 .若它的周长小于19,则满足条件的三角形共有 个.⑤若a 、b 、c 是△ABC 的三边长,化简||c b a -++|c b a --|的结果为( ).(A)2b (B)0 (C)2a (D)22a c -⑥已知在△ABC 中,AB=7,BC ∶AC=4∶3,则△ABC 的周长的取值范围为 .【题型训练】1.以下列各组线段为边,能组成三角形的是( ).(A)2cm ,3cm ,5cm (B)5cm ,6cm ,10cm (C)1cm ,1cm ,3cm (D)3cm ,4cm ,9cm2.各组线段的比分别为①1∶3∶4;②1∶2∶3;③1∶4∶6;④3∶4∶5;⑤3∶3∶6.其中能组成三角形的有( ).(A)1组 (B)2组 (C)3组 (D)4组3.三角形的下列线段中能将三角形的面积分成相等两部分的是( )(A)中线 (B)角平分线 (C)高线 (D)角平分线或中线4.已知三角形的三边长分别为6,7,G ,则G 的取值范围是( ).(A)2<G <12 (B)1<G <13 (C)6<G <7 (D)1<G <75.已知三角形的两边长分别为3和5,则周长的取值范围是( ).(A )6<<15 (B )6<<16 (C )11<<13 (D )10<<166.已知等腰三角形的两边长分别为5和11,则周长是( ).(A )21 (B )27 (C )32 (D )21或277.等腰三角形的底边长为8,则腰长a 的范围为 .8.等腰三角形的腰长为8,则底边长a 的范围为 .9.等腰三角形的周长为8,则腰长a 的范围为 ;底边长b 的范围为 .10.三角形的两边长分别为6,8,则周长的范围为 .11.三角形的两边长分别为6,8,则最长边a 的范围为 .12.等腰三角形的周长为14,一边长为3,则另两边长分别为 .DA B C D A B C I I I C B D A C B D A A D B C I I I C B D AC BD AE A E D B E C I I I C B D A C B A E A E D BF D E F F C 12C B A 13.若a 、b 、c 分别为△ABC 的三边长,则|a+b-c |-|b-c-a |+|c-b-a |= .14.已知在ΔABC 中,AB=AC ,它的周长为16厘米,AC 边上的中线BD 把∆ABC 分成周长之差为4厘米的两个三角形,求∆ABC 各边的长.15.等腰三角形一腰的中线(如图,等腰△ABC 中,AB=AC ,BD 为△ABC 的中线)把它的周长分为15厘米和6厘米两部分,求该三角形各边长.综合探究、三角形两条内、外角平分线的夹角与第三个内角之间的关系1.如图,△ABC 中,∠ABC 、∠ACB 的平分线交于点I ,探求∠I 与∠A 的关系;2.如图,在△ABC 中,∠ABC 、∠ACB 的外角∠ACD 的平分线交于点I ,探求∠I 与∠A 的关系; 3.如图,在△ABC 中,∠ABC 的外角∠CBD 、∠ACB 的外角∠BCE 的平分线交于点I ,探求∠I 与∠A 的关系.例三、“箭形”、“蝶形”、“四边形”两条内、外角平分线的夹角与另两个内角之间的关系 发散探索一:如图,∠ABD 、∠ACD 的平分线交于点I ,探索∠I 与∠A 、∠D 之间的数量关系.发散探索二:如图,∠ABD 的平分线与∠ACD 的邻补角∠ACE 的平分线所在的直线交于点I ,探索∠I 与∠A 、∠D 之间的数量关系. 发散探索三:如图,∠ABD 的邻补角∠DBE 平分线与∠ACD 的邻补角∠DCF 的平分线交于点I ,探索∠I 与∠A 、∠D 之间的数量关系. 第 二 讲 与三角形有关的角 【知识要点】 一、三角形按角分类:①锐角三角形;②直角三角形;③钝角三角形; 二、三角形的内角和定理:三角形内角和为180°(∠A+∠B+∠1=180°); 三、三角形的内角和定理的推论: ①直角三角形两锐角互余; ②三角形的任意一个外角等于和它不相邻的两个内角之和(∠2=∠A+∠B );③三角形的任意一个外角大于任意一个和它不相邻的内角;四、n 边形的内角和定理:(n-2)×180°;五、n 边形的外角和为360°.【新知讲授】 例一、①正方形的每个内角的度数为 ;正五边形的每个内角的度数为 ;正六边形的每个内角的度数为 ;正八边形的每个内角的度数为 ;正十边形的每个内角的度数为 ;正十二边形的每个内角的度数为 .A B C D I A B C D E I A B C ID A BEF C D E A F C B D A C B A B C F E D H D A B C E H E D C B A②若一个正多边形的内角和等于等于外角和的5倍,则它的边数是 .③若一个正多边形的每一个内角都等于144°,则它的边数是 .④若一个正多边形的每一个内角都等于相邻外角的2倍°,则它的边数是 .例二、如图,△ABC 中,∠A=50°,两条高线BD 、CE 所在直线交于点H ,求∠BHC 的度数. 例三、如图,△ABC 中,∠A=50°,两条角平分线BD 、CE 交于点I ,求∠BIC 的度数. 例四、如图,四边形ABCD 中,∠A=∠C ,∠B=∠D ,求证:AB ∥CD ,AD ∥BC. 例五、如图,AB ∥CD ,AD ∥BC ,AE ⊥BC ,AF ⊥CD ,求证:∠BAD+∠EAF=180°.例六、如图,六边形ABCDEF 中,AF ∥CD ,∠A=∠D ,∠B=∠E ,求证:BC ∥EF.例七、如图,在凸六边形ABCDEF 中,∠A+∠B+∠F=∠C+∠D+∠E ,求证:BC ∥EF. 【题型训练】1.如图,△ABC 中,BD 、CE 为两条角平分线,若∠BDC=90°,∠BEC=105°,求∠A.2.如图,△ABC 中,BD 、CE 为两条角平分线,若∠BDC=∠AEC ,求∠A 的度数.3.如图,在△ABC 中,BD 为内角平分线,CE 为外角平分线,若∠BDC=125°,∠E=40°,求∠BAC 的度数.4.如图,在△ABC 中,BD 为内角平分线,CE 为外角平分线,若∠BDC 与∠E 互补,求∠BAC 的度数.第 二 讲 作 业 1.如果一个三角形三个内角的度数之比为2∶3∶7,这个三角形一定是( ).(A)等腰三角形 (B)直角三角形 (C)锐角三角形 (D)钝角三角形2.如图所示,∠A、∠1、∠2的大小关系是( ).(A)∠A>∠1>∠2 (B)∠2>∠1>∠A(C)∠A>∠2>∠1 (D)∠2>∠A>∠13.下面四个图形中,能判断∠1>∠2的是( ).(A) (B) (C) (D)4.将一副三角板按如图所示摆放,图中∠α的度数是( ).A .75°B .90°C .105°D .120°5.在活动课上,小聪将一副三角板按图中方式叠放,则∠=( ).(A)30° (B)45° (C)60° (D)75° E D C B A M E D C B AME D C B A E D C B A A B C D E IAB O CB D A F EC BD A C B D A A D B C 6.如图所示,一个60°角的三角形纸片,剪去这个60°角后,得到一个四边形,则∠1+∠2 的度数为( ).(A)120° (B)180° (C)240° (D)300°7.如图,在△ABC 中,∠C =70º,沿图中虚线截去∠C ,则∠1+∠2=( ).(A)360º (B)250º (C)180º (D)140º8.如图,折纸活动中,小明制作了一张△ABC 纸片,点D 、E 分别是边AB 、AC 上,将△ABC 沿着DE 折叠,A 与A′重合,若∠A=75°,则∠1+∠2=( ).(A)150° (B)210° (C)105° (D)75°9.如图,在△ABC 中,∠B=67°,∠C=33°,AD 是△ABC 的角平分线,则∠CAD 的度数为( )(A)40° (B)45° (C)50° (D)55°10.已知ΔABC 的三个内角∠A、∠B、∠C 满足关系式∠B +∠C =3∠A,则此三角形( ).(A)一定有一个内角为45︒ (B)一定有一个内角为60︒(C)一定是直角三角形 (D)一定是钝角三角形 11.将一副三角尺按如图方式放置,则图中∠AOB 的度数为( ).(A)75° (B)95° (C)105° (D)120°12.若一个正多边形的每一个内角都等于160°,则它是( ). (A)正十六形 (B)正十七形 (C)正十八边形 (D)正十九边形13.一个多边形的内角和比它的外角和的2倍还大180°,这个多边形的边数为( ).(A)7 (B)8 (C)9 (D)1014. 已知:在△ABC 中,∠B 是∠A 的2倍,∠C 比∠A 大20°,则∠A 等于( ).(A)40° (B)60° (C)80° (D)90°15.如图,人民币旧版壹角硬币内部的正多边形每个内角度数是 .16.如图,在△ABC 中,D 、E 分别是边AB 、AC 上的两点,BE 、CD 相交于点F ,∠A=62°,∠ACD=40°,∠ABE=20°,求∠BFC 的度数.17.如图,已知直线DE 分别交△ABC 的边AB 、AC 于D 、E 两点,交边BC 的延长线于点F ,若∠B =67°,∠ACB =74°,∠AED =48°,求∠BDF 的度数.第三讲:与三角形有关的角度求和【知识要点】1.与三角形有关的四个基本图及其演变; 2.星形图形的角度求和.【新知讲授】例一、如图,直接写出∠D 与∠A 、∠B 、∠C 之间的数量关系.箭形: ;蝶形: ;四边形: . 请给出“箭形”基本图结论的证明(你能想出几种不同的方法):例二、三角形两条内、外角平分线的夹角与第三个内角之间的关系1.如图,△ABC 中,∠ABC 、∠ACB 的平分线交于点I ,探求∠I 与∠A 的关系;AI I I C B DA CB D A A D BC I I IC BD A C B D AE A E D B E C II I CB D AC B A E A ED B F D EF FC B A M E CD O D Q P C B A D B CE A D B CF E A 2.如图,在△ABC 中,∠ABC 、∠ACB 的外角∠ACD 的平分线交于点I ,探求∠I 与∠A 的关系;3.如图,在△ABC 中,∠ABC 的外角∠CBD 、∠ACB 的外角∠BCE 的平分线交于点I ,探求∠I 与∠A 的关系.例三、“箭形”、“蝶形”、“四边形”两条内、外角平分线的夹角与另两个内角之间的关系发散探索一:如图,∠ABD 、∠ACD 的平分线交于点I ,探索∠I 与∠A 、∠D 之间的数量关系.发散探索二:如图,∠ABD 的平分线与∠ACD 的邻补角∠ACE 的平分线所在的直线交于点I ,探索∠I 与∠A 、∠D 之间的数量关系. 发散探索三:如图,∠ABD 的邻补角∠DBE 平分线与∠ACD 的邻补角∠DCF 的平分线交于点I ,探索∠I 与∠A 、∠D 之间的数量关系. 例四、如图,在△ABC中, BP 、BQ 三等分∠ABC ,CP 、CQ 三等分∠ACB. (1)若∠A=60°,直接写出:∠BPC 的度数为 ,∠BQC 的度数为 ; (2)连接PQ 并延长交BC 于点D ,若∠BQD=63°,∠CQD=80°,求△ABC 三个内角的度数. 例五、如图,BD 、CE 交于点M ,OB 平分∠ABD ,OC 平分∠ACE ,OD 平分∠ADB ,OE 平分∠AEC , 求证:∠BOE=∠COD ;【题型训练】1.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E 的度数和.2.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 的度数和.3.如图,已知∠1=60°,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 的度数和.发散探索:①如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E= ;②如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G= ;③如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F= .④如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F= .⑤如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G= ;⑥如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G= ; A B C D I A B CD EIC BD AF E ⑦如图,BC ⊥EF ,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 的度数.第 三 讲 作 业1.如图,B 岛在A 岛的南偏西30°,A 岛在C 岛的北偏西35°,B 岛在C 岛的北偏西78°,则从B 岛看A 、C 两岛的视角∠ABC 的度数为( ).(A)65° (B)72° (C)75° (D)78°2.如图,D 、E 分别是AB 、AC 上一点,BE 、CD 相交于点F ,∠ACD=30°,∠ABE=20°,∠BDC+∠BEC=170°则∠A 等于( ).(A)50° (B)85° (C)70° (D)60°3.一副三角板,如图所示叠放在一起,则图中∠α的度数是( ).(A)75° (B)60° (C)65° (D)55°4.如图,在△ABC 中,∠BAC=36°,∠C=72°,BD 平分∠ABC 交AC 于点D ,AF ∥BC ,交BD 的延长线于点F ,AE 平分∠CAF 交DF 于E 点.我们定义:在一个三角形中,有一个角是36°,其余两个角均为72°的三角形和有一个角是108°,其余两个角均为36°的三角形均被称作“黄金三角形”,则这个图中黄金三角形共有( ). (A)8个 (B)7个 (C)6个 (D)5个5.如图,∠A=35°,∠B=∠C=90°,则∠D 的度数是( ).(A)35° (B)45° (C)55° (D)65°6.如图,已知∠A+∠BCD=140°,BO 平分∠ABC ,DO 平分∠ADC ,则∠BOD=( ).(A)40° (B)60° (C)70° (D)80°7.如图,一个直角三角形纸片,剪去直角后,得到了一个四边形,则∠1+∠2= .8.如图,在△ABC 中,∠A=80°,点D 为边BC 延长线上的一点,∠ACD=150°,则∠B= .9.将一副直角三角板如上图放置,使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,则∠1的度数为 .10.一副三角板叠在一起如图放置,最小锐角的顶点D 恰好放在等腰直角三角板的斜边AB上,BC 与DE 交于点M .若∠ADF=100°,则∠BMD 为 .11.如图,在△ABC 中,∠B=47°,三角形的外角∠DAC 和∠ACF 的平分线交于点E ,则∠AEC=______.12.如图,∠ACD 是△ABC 的外角,∠ABC 的平分线与∠ACD 的平分线交于点A 1,∠A 1BC 的平分线与∠A 1CD 的平分线交于点A 2,…,如此下去,∠A n ﹣1BC 的平分线与∠A n ﹣1CD 的平分线交于点n A .设∠A=θ.则∠A 1= ;n A = .13.已知:如图1,在△ABC 中,∠ABC 、∠ACB 的角平分线交于点O ,则1902BOC A ∠=︒+∠ 1118022A =⨯︒+∠;如图2,在△ABC 中,∠ABC 、∠ACB 的两条三等分角线分别对应交于点1O 、2O ,则12118033BO C A ∠=⨯︒+∠,21218033BO C A ∠=⨯︒+∠;……;根据以上阅读理解,当n 等分角时,内部有1n -个交点,你以猜想1n BO C -∠=( ). (A)21180A n n⨯︒+∠ (B)12180A n n⨯︒+∠ (C)118011n A n n ⨯︒+∠-- (D)11180n A n n -⨯︒+∠ 14.在△ABC 中,∠C=∠ABC=2∠A ,BD 是AC 边上的高,BE 平分∠ABC ,求∠DBE 度数.第 四 讲 专题一:三角形题型训练(一)【知识要点】平行线、三角形内角和的综合运用【新知讲授】例一、如图,在四边形ABCD 中,∠A=∠C=90°,BE 、DF 分别平分∠ABC 、∠ADC ,请你判断BE 、DF 的位置关系并证明你的结论.例二、如图,在四边形ABCD 中,∠A=∠C=90°,∠ABC 的外角平分线与∠ADC 的平分线交于点E ,请你判断BE 、DE 的位置关系并证明你的结论.例三、 如图,在四边形ABCD 中,∠A=∠C=90°,BE 、DF 分别平分∠ABC 、∠ADC 的外角,请你判断BE 、DF 的位置关系并证明你的结论. 例四、如图,∠A=∠C=90°,∠ABC 的平分线与∠ADC 的平分线交于点E ,请你判断BE 、DE的位置关系并证明你的结论.例五、如图,∠A=∠C=90°,BE 平分∠ABC ,DF 平分∠ADC 的的外角,请你判断BE 、DE 的位置关系并证明你的结论. 例六、如图,∠A=∠C=90°,∠ABC 的外角平分线与∠ADC 的外角平分线交于点E ,请你判断BE 、DE 的位置关系并证明你的结论. 例七、如图,△ABC 中,P 为BC 边上任一点,PD ∥AB ,PE ∥AC.(1)若∠A=60°,求∠DPE 的度数; (2)若EM 平分∠BEP ,DN 平分∠CDP ,试判断EM 与DN 之间的位置关系,写出你的结论并证明.例八、如图,△ABC 中,D 、E 、F 分别在三边上,∠BDE =∠BED ,∠CDF =∠CFD. F E D C BA M E D CB A FN M E D C B A E D C B A F M E D C B A N M E D CB D AA DCM B A D B E C B D A E C D B A C E F (1)若∠A=70°,求∠EDF 的度数;(2)EM 平分∠BED ,FN 平分∠CFD ,若EM ∥FN ,求∠A 的度数.例九、如图,△ABC 中,D 、E 、F 分别在三边上,∠DBE =∠DEB ,∠DCF =∠DFC. (1)若∠A=70°,求∠EDF 的度数;(2)EM 平分∠BED ,FN 平分∠CFD ,若EM ∥FN ,求∠A 的度数. 【题型训练】 1.如图1、图2是由10把相同的折扇组成的“蝶恋花”和“梅花”,图中的折扇完全打开且无重叠,则“梅花”图案中五角星的5个锐角的度数均为( ). (A) 36° (B) 42° (C) 45° (D) 48° 2.如图,在△ABC 中,∠B=∠C ,D 是BC 上一点,DE ⊥BC 交AC 于点E ,DF ⊥AB ,垂足为F ,若∠AED=160°,则∠EDF 等于( ).(A)50° (B)60° (C)70° (D)80°3.如图,△ABC 中,∠B=∠C ,∠BAD=32°,∠ADE=∠AED ,则∠CDE= .4.已知△ABC 中,∠ACB—∠B=90°,∠BAC 的平分线交BC 于E ,∠BAC 的外角的平分线交BC 的延长线于F ,则△AEF 的形状是 . 5.如图,AB ∥CD ,∠A=∠C ,AE ⊥DE ,∠D=130°,则∠B 的度数为 .6.如图:点D 、E 、F 为△ABC 三边上的点,则∠1 +∠2 +∠3+∠4 +∠5 +∠6 = .7.若一束光线经过三块平面镜反射,反射的路线如图所示,图中的字母表示相应的度数,若60c =︒,∠P=110°,则d e +的值为 ,x 的值 .8.如图,在平行四边形ABCD 中,∠BAD 的平分线交边BC 于点M ,连接MD ,且MD 恰好平分∠AMC ,若∠MDC=45°,则∠BAD= ,∠ABC= .第 四 讲 作 业 1.如图,已知△ABC 的三个顶点分别在直线a 、b 上,且a ∥b ,若∠1=120°,∠2=80°,则∠3的度数是( ).(A)40° (B)60° (C)80° (D)120°2.如图,BD ∥EF ,AE 与BD 交于点C ,若∠ABC=30°,∠BAC=75°,则∠CEF 的大小为( ).(A)60° (B)75° (C)90° (D)105°3.如图,已知D 、E 在△ABC 的边上,DE ∥BC ,∠B=60°,∠AED=40°,则∠A 的度数为( ).(A)100° (B)90° (C)80° (D)70°4.已知,直线l 1∥l 2,将一块含30°角的直角三角板如图所示放置,∠1=25°,则∠2等于( ).(A)30° (B)35° (C)40° (D)45°5.如图,将三角尺的直角顶点放在直线a 上,a∥b,∠1=50°,∠2=60°,则∠3的度数为( ).(A)50° (B)60° (C)70° (D)80°6.小明同学把一个含有45°角的直角三角板在如图所示的两条平行线上,测得α∠=120°,则的度数是( ).m n ,β∠N M F E D C B A N M FED C B A(A)45° (B)55° (C)65° (D)75°7.如图,在Rt △ABC 中,∠C=90°.D 为边CA 延长线上的一点,DE ‖AB,∠ADE=42°,则∠B 的大小为( ).(A) 42° (B) 45° (C) 48° (D)58°8.如图,B 处在A 处的南偏西45°方向,C 处在A 处的南偏东15°方向,C 处在B 处的北偏东80°方向,则∠ACB 等于( )(A)65° (B)72° (C)75° (D)78° 9.如图,已知AC ∥ED ,∠C=26°,∠CBE=37°,则∠BED 的度数是( ). (A)63°(B)83°(C)73° (D)53°10.如图,已知a∥b,小亮把三角板的直角顶点放在直线b 上.若∠1=40°,则∠2的度数为 .11.如图,已知DE ∥BC ,CD 是∠ACB 的平分线,∠B=70°,∠A=60°. (1)求∠EDC 的度数; (2)求∠BDC 度数.12.如图,∠DAB+∠D=180°,AC 平分∠DAB ,且∠CAD=25°,∠B=95°.(1)求∠DCA 的度数; (2)求∠FEA 的度数.13.如图,B 处在A 处的南偏西57°的方向,C 处在A 处的南偏东15°方向,C 处在B 处的北偏东82°方向,求∠C 的度数.第五讲 专题一:三角形题型训练(二)知识点:三角形三边的关系定理:两边之和大于第三边;两边之差小于第三边三角形的内角和定理:三角形的内角和等于180°典型例题:1、已知ΔABC 的周长为10,且三边长为整数,求三边的长。
七升八数学暑假衔接讲义
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三角形第一讲与三角形有关的线段1.定义:不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。
注意:三条线段必须①不在一条直线上,②首尾顺次相接。
组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称角,相邻两边的公共端点是三角形的顶点。
三角形ABC用符号表示为△ABC.三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c 表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示.2.三角形三边的不等关系三角形的任意两边之和大于第三边. 三角形的任意两边之差小于第三边。
3.三角形的高:从三角形的向它的作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,(注意八字形)注意:高与垂线不同,高是线段,垂线是直线。
三角形的三条高相交于一点。
.............4.三角形的中线:三角的三条中线相交于一点。
(三角形中线分三角形面积相等的两个三角形)5.三角形的角平分线:在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,与之间的线段,叫做三角形的角平分线.三角形三个角的平分线相交于一点...............三角形的三条中线的交点、三条角平分线的交点在三角形的内部,而锐三角形的三....................................条高的交点在三角形的内部,直角三角形三条高的交战在角直角顶点,钝角三角形的.....................................三条高的交点在三角形的外部。
..............6.三角形的稳定性:例1.一个等腰三角形的周长为32 cm,腰长的3倍比底边长的2倍多6 cm.求各边长. 例2.已知:△ABC的周长为48cm,最大边与最小边之差为14cm,另一边与最小边之和为25cm,求:△ABC的各边的长。
例3.已知△ABC的周长是24cm,三边a、b、c满足c+a=2b,c-a=4cm,求a、b、c的长.例4.已知等腰三角形的周长是16cm.(1)若其中一边长为4cm,求另外两边的长;(2)若其中一边长为6cm,求另外两边长;??(3)若三边长都是整数,求三角形各边的长.例5.已知等腰三角形的周长是25,一腰上的中线把三角形分成两个,两个三角形的周长的差是4,求等腰三角形各边的长。
七升八数学暑假衔接讲义
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三角形第一讲与三角形有关的线段1.定义:不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。
注意:三条线段必须①不在一条直线上,②首尾顺次相接。
组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称角,相邻两边的公共端点是三角形的顶点。
三角形ABC用符号表示为△ABC.三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c 表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示.2.三角形三边的不等关系三角形的任意两边之和大于第三边. 三角形的任意两边之差小于第三边。
3.三角形的高:从三角形的向它的作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,(注意八字形)注意:高与垂线不同,高是线段,垂线是直线。
三角形的三条高相交于一点。
.............4.三角形的中线:三角的三条中线相交于一点。
(三角形中线分三角形面积相等的两个三角形)5.三角形的角平分线:在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,与之间的线段,叫做三角形的角平分线.三角形三个角的平分线相交于一点...............三角形的三条中线的交点、三条角平分线的交点在三角形的内部,而锐............................................三角形的三条高的交点在三角形的内部,直角三角形三条高的交战在角直角顶点,钝角三角形的三条高的交点在三角形的外部。
...........................................6.三角形的稳定性:例1.一个等腰三角形的周长为32 cm,腰长的3倍比底边长的2倍多6 cm.求各边长.例2.已知:△ABC的周长为48cm,最大边与最小边之差为14cm,另一边与最小边之和为25cm,求:△ABC 的各边的长。
例3.已知△ABC的周长是24cm,三边a、b、c满足c+a=2b,c-a=4cm,求a、b、c的长.例4.已知等腰三角形的周长是16cm.(1)若其中一边长为4cm,求另外两边的长;(2)若其中一边长为6cm,求另外两边长;(3)若三边长都是整数,求三角形各边的长.例5.已知等腰三角形的周长是25,一腰上的中线把三角形分成两个,两个三角形的周长的差是4,求等腰三角形各边的长。
七升八数学暑假衔接讲义
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三角形第一讲与三角形有关的线段1.定义:不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。
注意:三条线段必须①不在一条直线上,②首尾顺次相接。
组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称角,相邻两边的公共端点是三角形的顶点。
三角形ABC用符号表示为△ABC.三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c 表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示.2.三角形三边的不等关系三角形的任意两边之和大于第三边. 三角形的任意两边之差小于第三边。
3.三角形的高:从三角形的向它的作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,(注意八字形)注意:高与垂线不同,高是线段,垂线是直线。
三角形的三条高相交于一点。
.............4.三角形的中线:三角的三条中线相交于一点。
(三角形中线分三角形面积相等的两个三角形)5.三角形的角平分线:在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,与之间的线段,叫做三角形的角平分线.三角形三个角的平分线相交于一点...............三角形的三条中线的交点、三条角平分线的交点在三角形的内部,而锐...............................三角形的三条高的交点在三角形的内部,..................直角三角形三条高的交战在角直角顶点,钝角三角形的三条高的交点在三角形的外部。
......................................6.三角形的稳定性:例1.一个等腰三角形的周长为32 cm,腰长的3倍比底边长的2倍多6 cm.求各边长.例2.已知:△ABC的周长为48cm,最大边与最小边之差为14cm,另一边与最小边之和为25cm,求:△ABC的各边的长。
例3.已知△ABC的周长是24cm,三边a、b、c满足c+a=2b,c-a=4cm,求a、b、c的长.例4.已知等腰三角形的周长是16cm.(1)若其中一边长为4cm,求另外两边的长;(2)若其中一边长为6cm,求另外两边长;(3)若三边长都是整数,求三角形各边的长.例5.已知等腰三角形的周长是25,一腰上的中线把三角形分成两个,两个三角形的周长的差是4,求等腰三角形各边的长。
七年级升八年级数学暑期衔接班讲义第十一讲专题三全等三角形知识点扩充训练(无答案)新人教版(2021
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第十一讲:专题三:全等三角形知识点扩充训练;1.如图,,,,A F E B 四点共线,AC CE ⊥,BD DF ⊥,AE BF =,AC BD =。
求证:ACF BDE ∆≅∆。
2。
如图,在ABC ∆中,BE 是∠ABC 的平分线,AD BE ⊥,垂足为D .求证:21C ∠=∠+∠.3。
如图,在ABC ∆中,AB BC =,90ABC ∠=.F 为AB 延长线上一点,点E 在BC 上,BE BF =,连接,AE EF 和CF 。
求证:AE CF =。
4。
如图,AB //CD ,AD //BC ,求证:AB CD =。
5. 如图,,AP CP 分别是ABC ∆外角MAC ∠和NCA ∠的平分线,它们交于点P .求证:BP 为MBN ∠的平分线。
6.如图,D 是ABC ∆的边BC 上的点,且CD AB =,ADB BAD ∠=∠,AE 是ABD ∆的中线。
求证:2AC AE =.7.如图,在ABC ∆中,AB AC >,12∠=∠,P 为AD 上任意一点。
求证:AB AC PB PC ->-。
8.直线CD 经过BCA ∠的顶点C ,CA=CB .E 、F 分别是直线CD 上两点,且BEC CFA α∠=∠=∠. (1)若直线CD 经过BCA ∠的内部,且E 、F 在射线CD 上,请解决下面两个问题:①如图1,若90,90BCA α∠=∠=,则EF BEAF -(填“>”,“<”或“=”号); ②如图2,若0180BCA <∠<,若使①中的结论仍然成立,则 α∠与BCA ∠ 应满足的关系是 ;(2)如图3,若直线CD 经过BCA ∠的外部,BCA α∠=∠,请探究EF 、与BE 、AF 三条线段的数量关系,并给予证明.9。
七升八数学暑假衔接讲义
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三角形第一讲与三角形有关的线段1.定义:不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。
注意:三条线段必须①不在一条直线上,②首尾顺次相接。
组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称角,相邻两边的公共端点是三角形的顶点。
三角形ABC用符号表示为△ABC.三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c 表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示.2.三角形三边的不等关系三角形的任意两边之和大于第三边. 三角形的任意两边之差小于第三边。
3.三角形的高:从三角形的向它的作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,(注意八字形)注意:高与垂线不同,高是线段,垂线是直线。
三角形的三条高相交于一点。
.............4.三角形的中线:三角的三条中线相交于一点。
(三角形中线分三角形面积相等的两个三角形)5.三角形的角平分线:在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,与之间的线段,叫做三角形的角平分线.三角形三个角的平分线相交于一点...............三角形的三条中线的交点、三条角平分线的交点在三角形的内部,而锐............................................三角形的三条高的交点在三角形的内部,直角三角形三条高的交战在角直角顶点,钝角三角形的三条高的交点在三角形的外部。
...........................................6.三角形的稳定性:例1.一个等腰三角形的周长为32 cm,腰长的3倍比底边长的2倍多6 cm.求各边长.例2.已知:△ABC的周长为48cm,最大边与最小边之差为14cm,另一边与最小边之和为25cm,求:△ABC 的各边的长。
例3.已知△ABC的周长是24cm,三边a、b、c满足c+a=2b,c-a=4cm,求a、b、c的长.例4.已知等腰三角形的周长是16cm.(1)若其中一边长为4cm,求另外两边的长;(2)若其中一边长为6cm,求另外两边长;(3)若三边长都是整数,求三角形各边的长.例5.已知等腰三角形的周长是25,一腰上的中线把三角形分成两个,两个三角形的周长的差是4,求等腰三角形各边的长。
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三角形第一讲与三角形有关的线段1.定义:不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。
注意:三条线段必须①不在一条直线上,②首尾顺次相接。
组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称角,相邻两边的公共端点是三角形的顶点。
三角形ABC用符号表示为△ABC.三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c 表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示.2.三角形三边的不等关系三角形的任意两边之和大于第三边. 三角形的任意两边之差小于第三边。
3.三角形的高:从三角形的向它的作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,(注意八字形)注意:高与垂线不同,高是线段,垂线是直线。
三角形的三条高相交于一点。
.............4.三角形的中线:三角的三条中线相交于一点。
(三角形中线分三角形面积相等的两个三角形)5.三角形的角平分线:在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,与之间的线段,叫做三角形的角平分线.三角形三个角的平分线相交于一点...............三角形的三条中线的交点、三条角平分线的交点在三角形的内部,而锐............................................三角形的三条高的交点在三角形的内部,直角三角形三条高的交战在角直角顶点,钝角三角形的三条高的交点在三角形的外部。
...........................................6.三角形的稳定性:例1.一个等腰三角形的周长为32 cm,腰长的3倍比底边长的2倍多6 cm.求各边长.例2.已知:△ABC的周长为48cm,最大边与最小边之差为14cm,另一边与最小边之和为25cm,求:△ABC 的各边的长。
例3.已知△ABC的周长是24cm,三边a、b、c满足c+a=2b,c-a=4cm,求a、b、c的长.例4.已知等腰三角形的周长是16cm.(1)若其中一边长为4cm,求另外两边的长;(2)若其中一边长为6cm,求另外两边长;(3)若三边长都是整数,求三角形各边的长.例5.已知等腰三角形的周长是25,一腰上的中线把三角形分成两个,两个三角形的周长的差是4,求等腰三角形各边的长。
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三角形第一讲与三角形有关的线段1.定义:不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。
注意:三条线段必须①不在一条直线上,②首尾顺次相接。
组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称角,相邻两边的公共端点是三角形的顶点。
三角形ABC用符号表示为△ABC.三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示.2.三角形三边的不等关系三角形的任意两边之和大于第三边.三角形的任意两边之差小于第三边。
3.三角形的高:从三角形的向它的作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,(注意八字形)注意:高与垂线不同,高是线段,垂线是直线。
三角形的三条高相交于一点。
.............4.三角形的中线:三角的三条中线相交于一点。
(三角形中线分三角形面积相等的两个三角形)5.三角形的角平分线:在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,与之间的线段,叫做三角形的角平分线.三角形三个角的平分线相交于一点...............三角形的三条中线的交点、三条角平分线的交点在三角形的内部,而锐三角形..................................的三条高的交点在三角形的内部,直角三角形三条高的交战在角....................................直角顶点,钝角三角形的三条高的交点在三角形的外部。
.................6.三角形的稳定性:例1.一个等腰三角形的周长为32cm,腰长的3倍比底边长的2倍多6cm.求各边长. 例2.已知:△ABC的周长为48cm,最大边与最小边之差为14cm,另一边与最小边之和为25cm,求:△ABC的各边的长。
例3.已知△ABC的周长是24cm,三边a、b、c满足c+a=2b,c-a=4cm,求a、b、c 的长.例4.已知等腰三角形的周长是16cm.(1)若其中一边长为4cm,求另外两边的长;(2)若其中一边长为6cm,求另外两边长;(3)若三边长都是整数,求三角形各边的长.例 5.已知等腰三角形的周长是25,一腰上的中线把三角形分成两个,两个三角形的周长的差是4,求等腰三角形各边的长。
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三角形第一讲与三角形有关的线段1.定义:不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。
注意:三条线段必须①不在一条直线上,②首尾顺次相接。
组成三角形的线段叫做三角形的边,相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称角,相邻两边的公共端点是三角形的顶点。
三角形ABC用符号表示为△ABC.三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c 表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对的边BC可用a表示.2.三角形三边的不等关系三角形的任意两边之和大于第三边. 三角形的任意两边之差小于第三边。
3.三角形的高:从三角形的向它的作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,(注意八字形)注意:高与垂线不同,高是线段,垂线是直线。
三角形的三条高相交于一点。
.............4.三角形的中线:三角的三条中线相交于一点。
(三角形中线分三角形面积相等的两个三角形)5.三角形的角平分线:在三角形中,一个内角的角平分线与它的对边相交,与之间的线段,叫做三角形的角平分线.三角形三个角的平分线相交于一点...............三角形的三条中线的交点、三条角平分线的交点在三角形的内部,而锐...............................三角形的三条高的交点在三角形的内部,..................直角三角形三条高的交战在角直角顶点,钝角三角形的三条高的交点在三角形的外部。
......................................6.三角形的稳定性:例1.一个等腰三角形的周长为32 cm,腰长的3倍比底边长的2倍多6 cm.求各边长.例2.已知:△ABC的周长为48cm,最大边与最小边之差为14cm,另一边与最小边之和为25cm,求:△ABC的各边的长。
例3.已知△ABC的周长是24cm,三边a、b、c满足c+a=2b,c-a=4cm,求a、b、c的长.例4.已知等腰三角形的周长是16cm.(1)若其中一边长为4cm,求另外两边的长;(2)若其中一边长为6cm,求另外两边长;(3)若三边长都是整数,求三角形各边的长.例5.已知等腰三角形的周长是25,一腰上的中线把三角形分成两个,两个三角形的周长的差是4,求等腰三角形各边的长。
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七升⼋数学暑假衔接讲义三⾓形第⼀讲与三⾓形有关的线段1.定义:不在⼀条直线上的三条线段⾸尾顺次相接组成的图形叫做三⾓形。
注意:三条线段必须①不在⼀条直线上,②⾸尾顺次相接。
组成三⾓形的线段叫做三⾓形的边,相邻两边所组成的⾓叫做三⾓形的内⾓,简称⾓,相邻两边的公共端点是三⾓形的顶点。
三⾓形ABC⽤符号表⽰为△ABC.三⾓形ABC的顶点C所对的边AB可⽤c 表⽰,顶点B所对的边AC可⽤b表⽰,顶点A所对的边BC 可⽤a表⽰.2.三⾓形三边的不等关系三⾓形的任意两边之和⼤于第三边. 三⾓形的任意两边之差⼩于第三边。
3.三⾓形的⾼:从三⾓形的向它的作垂线,顶点和垂⾜之间的线段叫做三⾓形的⾼,(注意⼋字形)注意:⾼与垂线不同,⾼是线段,垂线是直线。
三⾓形的三条⾼相交于⼀点。
.............4.三⾓形的中线:三⾓的三条中线相交于⼀点。
(三⾓形中线分三⾓形⾯积相等的两个三⾓形)5.三⾓形的⾓平分线:在三⾓形中,⼀个内⾓的⾓平分线与它的对边相交,与之间的线段,叫做三⾓形的⾓平分线.三⾓形三个⾓的平分线相交于⼀点...............三⾓形的三条中线的交点、三条⾓平分线的交点在三⾓形的内部,⽽锐三⾓形的三条⾼的交点在三⾓............................................形的内部,直⾓三⾓形三条⾼的交战在⾓直⾓顶点,钝⾓三⾓形的三条⾼的交点在三⾓形的外部。
...........................................6.三⾓形的稳定性:例1.⼀个等腰三⾓形的周长为32 cm,腰长的3倍⽐底边长的2倍多6 cm.求各边长.例2.已知:△ABC的周长为48cm,最⼤边与最⼩边之差为14cm,另⼀边与最⼩边之和为25cm,求:△ABC 的各边的长。
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2018年七年级升八年级数学暑期衔接班讲义11.2与三角形有关的角度求和新人教版【精选】.doc

第三讲:与三角形有关的角度求和【知识要点】1.与三角形有关的四个基本图及其演变; 2.星形图形的角度求和. 【新知讲授】例一、如图,直接写出∠D 与∠A 、∠B 、∠C 之间的数量关系.箭形: ;蝶形: ;四边形: .请给出“箭形”基本图结论的证明(你能想出几种不同的方法):例二、三角形两条内、外角平分线的夹角与第三个内角之间的关系1.如图,△ABC 中,∠ABC 、∠ACB 的平分线交于点I ,探求∠I 与∠A 的关系;ABCICBDACBDAADBC2.如图,在△ABC 中,∠ABC 、∠ACB 的外角∠ACD 的平分线交于点I ,探求∠I 与∠A 的关系;3.如图,在△ABC 中,∠ABC 的外角∠CBD 、∠ACB 的外角∠BCE 的平分线交于点I ,探求∠I 与∠A 的关系.例三、“箭形”、“蝶形”、“四边形”两条内、外角平分线的夹角与另两个内角之间的关系发散探索一:如图,∠ABD 、∠ACD 的平分线交于点I ,探索∠I 与∠A 、∠D 之间的数量关系.发散探索二:如图,∠ABD 的平分线与∠ACD 的邻补角∠ACE 的平分线所在的直线交于点I ,探索∠I 与∠A 、∠D 之间的数量关系.A BCDIA B C DEIIIIBDACBDAADBCIICBA BDAEA D发散探索三:如图,∠ABD 的邻补角∠DBE 平分线与∠ACD 的邻补角∠DCF的平分线交于点I ,探索∠I 与∠A 、∠D 之间的数量关系.例四、如图,在△ABC 中, BP 、BQ 三等分∠ABC ,CP 、CQ 三等分∠ACB.(1)若∠A=60°,直接写出:∠BPC 的度数为 ,∠BQC 的度数为 ;(2)连接PQ 并延长交BC 于点D ,若∠BQD=63°,∠CQD=80°,求△ABC三个内角的度数.IIIC BDACB A EAEDB FD EFFC DQ PC BA例五、如图,BD 、CE 交于点M ,OB 平分∠ABD ,OC 平分∠ACE ,OD 平分∠ADB ,OE 平分∠AEC ,求证:∠BOE=∠COD ;【题型训练】1.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E 的度数和.2.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 的度数和.3.如图,已知∠1=60°,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 的度数和.BA MECD ODBCEADBC FE A发散探索:①如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E= ;②如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G= ;③如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F= .④如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F= .⑤如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G= ;⑥如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G= ;⑦如图,BC⊥EF,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数.第三讲作业1.如图,B岛在A岛的南偏西30°,A岛在C岛的北偏西35°,B岛在C岛的北偏西78°,则从B岛看A、C两岛的视角∠ABC的度数为( ).(A)65°(B)72°(C)75°(D)78°2.如图,D、E分别是AB、AC上一点,BE、CD相交于点F,∠ACD=30°,∠ABE=20°,∠BDC+∠BEC=170°则∠A等于( ).(A)50°(B)85°(C)70°(D)60°3.一副三角板,如图所示叠放在一起,则图中∠ 的度数是( ).(A)75°(B)60°(C)65°(D)55°A4.如图,在△ABC中,∠BAC=36°,∠C=72°,BD平分∠ABC交AC于点D,AF∥BC,交BD的延长线于点F,AE平分∠CAF交DF于E点.我们定义:在一个三角形中,有一个角是36°,其余两个角均为72°的三角形和有一个角是108°,其余两个角均为36°的三角形均被称作“黄金三角形”,则这个图中黄金三角形共有( ).(A)8个(B)7个(C)6个(D)5个5.如图,∠A=35°,∠B=∠C=90°,则∠D的度数是( ).(A)35°(B)45°(C)55°(D)65°6.如图,已知∠A+∠BCD=140°,BO平分∠ABC,DO平分∠ADC,则∠BOD=( ).(A)40°(B)60°(C)70°(D)80°7.如图,一个直角三角形纸片,剪去直角后,得到了一个四边形,则∠1+∠2=.8.如图,在△ABC中,∠A=80°,点D为边BC延长线上的一点,∠ACD=150°,则∠B= .9.将一副直角三角板如上图放置,使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的一条直角边重合,则∠1的度数为 .10.一副三角板叠在一起如图放置,最小锐角的顶点D 恰好放在等腰直角三角板的斜边AB 上,BC 与DE 交于点M .若∠ADF=100°,则∠BMD 为 .11.如图,在△ABC 中,∠B=47°,三角形的外角∠DAC 和∠ACF 的平分线交于点E ,则∠AEC=______.12.如图,∠ACD 是△ABC 的外角,∠ABC 的平分线与∠ACD 的平分线交于点A 1,∠A 1BC 的平分线与∠A 1CD 的平分线交于点A 2,…,如此下去,∠A n ﹣1BC 的平分线与∠A n ﹣1CD 的平分线交于点n A .设∠A=θ.则∠A 1= ;n A = .13.已知:如图1,在△ABC 中,∠ABC 、∠ACB 的角平分线交于点O ,则1902BOC A ∠=︒+∠1118022A =⨯︒+∠;如图2,在△ABC 中,∠ABC、∠ACB 的两条三等分角线分别对应交于点1O 、2O ,则12118033BO C A ∠=⨯︒+∠,21218033BO C A ∠=⨯︒+∠;……;根据以上阅读理解,当n 等分角时,内部有1n -个交点,你以猜想1n BO C -∠=( ).(A)21180A n n⨯︒+∠ (B)12180A nn⨯︒+∠(C)118011n A n n ⨯︒+∠-- (D)11180n A n n-⨯︒+∠14.在△ABC 中,∠C=∠ABC=2∠A ,BD 是AC 边上的高,BE 平分∠ABC ,求∠DBE 度数.O 2O 1A BC 图1CBA 图2图3OO 1O 2O n-1。
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第三讲:与三角形有关的角度求和
【知识要点】
1.与三角形有关的四个基本图及其演变;
2.星形图形的角度求和. 【新知讲授】
例一、如图,直接写出∠D 与∠A 、∠B 、∠C 之间的数量关系. 箭形: ;蝶形: ;四边形: . 请给出“箭形”基本图结论的证明(你能想出几种不同的方法):
例二、三角形两条内、外角平分线的夹角与第三个内角之间的关系 1.如图,△ABC 中,∠ABC 、∠ACB 的平分线交于点I ,探求∠I 与∠A 的关系;
2.如图,在△ABC 中,∠ABC 、∠ACB 的外角∠ACD 的平分线交于点I ,探求∠I 与∠
A 的关系;
3.如图,在△ABC 中,∠ABC 的外角∠CBD 、∠ACB 的外角∠BCE 的平分线交于点I ,探求∠I 与∠A 的关系.
A B C I A B C D I
A B C D E I C
B D
A C
B D A A D
B C
例三、“箭形”、“蝶形”、“四边形”两条内、外角平分线的夹角与另两个内角之间的关系 发散探索一:如图,∠ABD 、∠ACD 的平分线交于点I ,探索∠I 与∠A 、∠D 之间的数量关系.
发散探索二:如图,∠ABD 的平分线与∠ACD 的邻补角∠ACE 的平分线所在的直线交于点I ,探索∠I 与∠A 、∠D 之间的数量关系.
发散探索三:如图,∠ABD 的邻补角∠DBE 平分线与∠ACD 的邻补角∠DCF 的平分线交于点I ,
探索∠I 与∠A 、∠D 之间的数量关系.
I
I
I
B
D
A
C
B
D
A
A D
B C
I
I
I C
B
A C B
D A E
A E
D
B
E
C
I I I C B
D A C
B A E
A E D
B F D E F F C
例四、如图,在△ABC 中, BP 、BQ 三等分∠ABC ,CP 、CQ 三等分∠ACB.
(1)若∠A=60°,直接写出:∠BPC 的度数为 ,∠BQC 的度数为 ; (2)连接PQ 并延长交BC 于点D ,若∠BQD=63°,∠CQD=80°,求△ABC 三个内角的度数.
例五、如图,BD 、CE 交于点M ,OB 平分∠ABD ,OC 平分∠ACE ,OD 平分∠ADB ,OE 平分∠AEC ,
求证:∠BOE=∠COD ;
【题型训练】
1.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E 的度数和.
2.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 的度数和.
3.如图,已知∠1=60°,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 的度数和.
B
A M
E
C
D O
D
Q
P C
B
A
D
B
C
E
A
D
B
C
F E A
发散探索:①如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E= ;
②如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G= ; ③如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F= . ④如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F= .
⑤如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G= ; ⑥如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G= ; ⑦如图,BC ⊥EF ,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F 的度数.
第 三 讲 作 业
1.如图,B 岛在A 岛的南偏西30°,A 岛在C 岛的北偏西35°,B 岛在C 岛的北偏西78°,则从B 岛看A 、C 两岛的视角∠ABC 的度数为( ).
(A)65° (B)72° (C)75° (D)78°
2.如图,D 、E 分别是AB 、AC 上一点,BE 、CD 相交于点F ,∠ACD=30°,∠ABE=20°,∠BDC+∠BEC=170°则∠A 等于( ).
(A)50° (B)85° (C)70° (D)60° 3.一副三角板,如图所示叠放在一起,则图中∠ 的度数是( ). (A)75° (B)60° (C)65° (D)55°
4.如图,在△ABC 中,∠BAC=36°,∠C=72°,BD 平分∠ABC 交AC 于点D ,AF ∥BC ,交BD 的延长线于点F ,AE 平分∠CAF 交DF 于E 点.我们定义:在一个三角形中,有一个角是36°,其余两个角均为72°的三角形和有一个角是108°,其余两个角均为36°的三角形均被称作“黄金三角形”,则这个图中黄金三角形共有( ).
(A)8个 (B)7个 (C)6个 (D)5个
5.如图,∠A=35°,∠B=∠C=90°,则∠D 的度数是( ).
(A)35° (B)45° (C)55° (D)65°
C B
D
A F
E
6.如图,已知∠A+∠BCD=140°,BO 平分∠ABC ,DO 平分∠ADC ,则∠BOD=( ). (A)40° (B)60° (C)70° (D)80°
7.如图,一个直角三角形纸片,剪去直角后,得到了一个四边形,则∠1+∠2= .
8.如图,在△ABC 中,∠A=80°,点D 为边BC 延长线上的一点,∠ACD=150°,则∠
B= .
9.将一副直角三角板如上图放置,使含30°角的三角板的短直角边和含45°角的三角板的
一条直角边重合,则∠1的度数为 .
10.一副三角板叠在一起如图放置,最小锐角的顶点D 恰好放在等腰直角三角板的斜边AB
上,BC 与DE 交于点M .若∠ADF=100°,则∠BMD 为 .
11.如图,在△ABC 中,∠B=47°,三角形的外角∠DAC 和∠ACF 的平分线交于点E ,则∠
AEC=______.
12.如图,∠ACD 是△ABC 的外角,∠ABC 的平分线与∠ACD 的平分线交于点A 1,∠A 1BC 的平
分线与∠A 1CD 的平分线交于点A 2,…,如此下去,∠A n ﹣1BC 的平分线与∠A n ﹣1CD 的平分线交于点n A .设∠A=θ.则∠A 1= ;n A = .
13.已知:如图1,在△ABC 中,∠ABC 、∠ACB 的角平分线交于点O ,则1902
BOC A ∠=︒+∠
11
18022
A =⨯︒+∠;如图2,在△ABC 中,∠ABC 、∠AC
B 的两条三等分角线分别对应交于点1O 、2O ,则12118033BO
C A ∠=⨯︒+∠,212
18033
BO C A ∠=⨯︒+∠;……;根据
以上阅读理解,当n 等分角时,内部有1n -个交点,你以猜想1n BO C -∠=( ).
(A)21
180A n n ⨯︒+∠
(B)12
180A n n ⨯︒+∠
(C)
118011n A n n ⨯︒+∠-- (D)11
180n A n n
-⨯︒+
∠
14.在△ABC 中,∠C=∠ABC=2∠A ,BD 是AC 边上的高,BE 平分∠ABC ,求∠DBE 度数.
A B
C 图1
C
B
A 图2
图3
O
O 1
O 2。